领导学基础04任务0011Word格式.doc
《领导学基础04任务0011Word格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《领导学基础04任务0011Word格式.doc（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
B.反应与被反应
C.主观与客观
D.主体与客体
6.不属于领导决策要素的是（）。
A.决策者
B.决策信息
C.决策备选方案
D.决策前景
7.（）的领导权力是一种法理型的权力。
A.原始社会
B.转型社会
C.现代社会
D.传统社会
8.领导权力的发展变化是与（）紧密相连的。
A.人性
B.社会发展阶段
C.阶级
D.经济
9.封建制领导效能理论注重对（）的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A.领导者个人特质
B.领导者
C.领导组织
D.领导效益
10.通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（）。
A.内部协调
B.纵向协调
C.上行协调
D.下行协调
11.受X理论影响而产生的是（）。
A.重事式领导
B.重人式领导
C.人事并重式领导
D.均权式领导
12.
纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（）。
A.思维的深刻程度
B.思维的广阔程度
C.对偶然事件的敏感程度
D.对事件的敏感程度
13.
根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（）。
14.冲突属于（）。
A.低对抗行为
B.高对抗性行为
C.无对抗性行为
D.对抗性行为
15.
美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（）为核心对“创新”进行了论述。
A.制度创新
B.文化创新
C.技术创新
D.文艺创新
16.领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。
A.沟通艺术
B.协调艺术
C.决策艺术
D.运筹艺术
17.
根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（）。
18.领导环境发展的第一原则是（）。
A.科学性原则
B.实践性原则
C.系统性原则
D.超前性原则
19.从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。
A.经济力
B.外交力
C.领导力
D.军事力
20.在（）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
二、多项选择题（共30道试题，共60分。
1.对领导效能进行定量分析主要是提高对其（）的研究。
A.历史性
B.社会性
C.科学性
D.操作性
E.政治性
2.领导用人方法主要包括（）。
A.试用法
B.晋升淘汰法
C.委任法
D.聘任法
E.选举法
3.领导学的学科特点包括（）。
A.综合性
C.应用性
D.交叉性
E.理论性
4.领导权力的主要内容包括（）。
A.领导权力的主体
B.领导权力的客体
C.领导权力的目标
D.领导权力的作用方式
E.领导权力的性质
5.根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（）。
A.职业经验
B.人际能力
C.个人品质
D.目标有效性
E.才能多面性
6.查尔斯·
林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（）。
A.技术上有困难
B.现实政治是渐进的
C.考虑弱势群体的利益
D.现行政策的巨额成本
E.历史进程是不可阻挡的
7.人受到挫折后心理方面的消极反应主要有（）。
A.愈挫愈奋
B.愤怒
C.焦虑
D.无所谓
E.沮丧
8.人的气质的主要特点有（）。
A.后天性
B.可变性
C.稳定性
D.固定性
E.先天性
9.按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（）。
A.确定型决策
B.风险型决策
C.非确定型决策
D.非程序性决策
E.宏观决策
10.群体的主要特征包括（）。
A.有一定数量的人
B.是一种社会组织
C.有稳定持续的社会互动关系
D.心理上有归属感
E.具有独立的意义
11.领导协调的种类有（）。
A.纵向协调
B.横向协调
C.关系协调
D.人际协调
E.组织协调
12.利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为（）。
A.剥夺式集权领导
B.仁慈式集权领导
C.协商式民主领导
D.参与式民主领导
E.人事并重式领导
13.坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到（）。
A.考察领导者的主观能动性
B.分析时间因素
C.分析空间因素
D.分析人际关系因素
E.分析客观因素
14.有效避免危机的办法有（）。
A.动态预测
B.消除危机
C.树立危机意识
D.构建危机应对机制
E.制定危机管理计划
15.电子政务的内容主要包括（）。
A.政府与企业之间的电子政务
B.政府与公民之间的电子政务
C.政府之间的电子政务
D.政府与社会组织之间的电子政务
E.政府与第三部门之间的电子政务
16.人的性格与气质的相互关系是（）。
A.既相互联系、又有区别
B.性格体现了神经类型的自然表现
C.气质更多地受环境的影响
D.通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质
E.性格是不可改变的
17.领导形象有（）。
A.教育形象
B.人格形象
C.视听形象
D.认识形象
E.个体形象
18.赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括（）。
A.职务
B.监督
C.工作的富有成就
D.工作本身的重要性
E.工资
19.西方国家在培训方法上的共同特点包括（）。
A.方法固定
B.坚持择优
C.强调书本
D.实行重用
E.课堂灌输
20.根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
A.正式授权
B.口头授权
C.非正式授权
D.书面授权
E.弹性授权
21.下列有关影响力的说法正确的是（）。
A.在领导者影响力的构成中，自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约
B.增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力
C.自然性影响力的基础，主要来自专长和品质
D.一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力
E.强制性影响力是为领导者所独有的
22.非正式群体形成的基础主要有（）。
A.利益之间的矛盾
B.价值观的一致
C.个体互补
D.个性差异大
E.利益的一致
23.角色冲突的表现形式有（）。
A.角色外冲突
B.角色内冲突
C.角色间冲突
D.个体之间的冲突
E.目标冲突
24.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
A.领导与决策
B.决策与管理
C.领导与管理
D.领导与执行
E.决策专门化与执行专门化
25.人力资源开发的新观念主要包括（）。
A.人力是一种资本
B.人力资源是第一资源
C.人才产品化观念
D.人力资源开发具有特殊性
E.人才商品化观念
26.德尔斐法具有的特点有（）。
A.匿名性
B.多轮反馈沟通
C.预测结果的统计特征
D.无批评原则
E.会上畅所欲言
27.下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（）。
A.领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型
B.正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。
C.正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。
D.非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。
他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标。
E.一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
28.战略的主要特征有（）。
A.后继性
B.前提性
C.稀有性
D.规律性
E.层次性
29.发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（）。
A.横向思维
B.反向思维
C.交叉思维
D.辩证思维
E.系统思维
30.独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（）。
A.坚持一切从实际出发，实事求是
B.善于排除自身固有的思维习惯和思维定势
C.勇于打破传统、挑战权威
D.根据实践的发展及时转换思路、更新观念
E.敢于怀疑、积极探索
三、判断题（共10道试题，共20分。
1.西方领导理论的发展的基本线索即非价值中立理论向价值中立理论的发展。
A.错误
B.正确
2.电子政务作为一种“公共产品”可以由国家和企业共同提供。
3.人力资源区别于物质资源的根本所在就是增值性。
4.处理冲突的回避方法就是领导者要忽视冲突，任其自身自灭。
5.
决策信息在决策系统内、外处于枢纽地位，是决策系统中最积极、最活跃的因素。
6.对员工的信任是一种荣誉激励的方法。
7.一般来说，委员会制比一长制更为优越。
8.目标原则是领导群体结构优化组合与调整的第一原则。
9.群体成员必须共同努力才能完成的群体一般被称为协作群体。
10.
直线式的领导组织结构比较适合于简单而低层的组织与重复性较高的简单工作。
升级会员 