幼儿园各项规章制度的核心是什么Word格式文档下载.docx
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1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。
这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。
（√）
16.幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。
17.从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。
）
18.实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。
19.总结是对幼儿园工作的评价结果。
20.幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。
21.在市场经济下，幼儿园与其他幼教机构之间的竞争越来越激烈，除了依靠自己高水平的保教质量和服务质量，还需要加大影响和宣传，宣传越多越好。
22.权力是领导活动的手段，运用权力是园所领导者实施领导的基本条件，善于运用自己的权力，是园长一项重要的领导策略。
23.幼儿园教育应当包括幼儿园、家庭、社会三方面的教育。
二、不定项选择题
1.（A）是第一个提出并阐述“一般管理”理论的人，明确了管理过程与生产过程的不同。
A.法约尔B.泰罗C.韦伯D.欧文
2.美国的赫茨伯格是研究人的动机的又一代表人物，他提出了“双因素理论”。
他的主要观点是，影响人的工作动机的有两类因素，这两类因素是（BC）
A.刺激因素B.保健因素C.激励因素D.健康因素
3.幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本要素，是有形的管理对象。
除了以上三种资源，还包括（CD）资源。
A.人力B.财力C.时间D.信息
4.研究幼儿园管理的常用方法，主要有以下几种（ABCD）
A.调查法B.文献法C.实验法D.案例法
5.（A）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。
A.幼儿园管理B.幼儿园行政管理C.幼儿园行政D.幼儿园治理
6.教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行领导和管理。
教育行政具有（AC）的特点。
A.政治性B.强制性C.教育专业性D.特殊性
7.幼教事业管理，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”，
（B）负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，对幼儿园卫生保健业务工作进行指导。
A.计划部门B.卫生部门C.财政部门D.劳动人事部门
8.（A）指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。
举办幼儿园要以社会效益为根本。
A.方向性原则B.整体性原则C.民主管理原则D.有效性原则
9.幼儿园管理的（D）是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。
A.方向性原则B.整体性原则C.民主管理原则D.有效性原则
10.（A）是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力，通过发布行政指令的方式，直接对教职员工产生影响的管理手段。
A.行政方法B.经济方法C.思想政治教育方法D.法律方法
11.幼儿园管理的（B），是指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动管理的方法。
12.幼儿园管理的（D）是指园所管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对园所工作进行管理的方法。
13.幼儿园公共关系建构的特征有（ABCD）。
A.情感性B.双向性C.广泛性D.整体性
14.幼儿园公共关系是一种管理职能，在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用，幼儿园公共关系的核心是幼儿园与（B）的关系。
A.与教职工B.与家长C.与社区D.与姊妹园
15.园长为家长提供方便，关心教师的工作、学习生活，尽力为教师教学创造良好的条件，这是园长作为（C）角色的体现。
A.指导者B.学习者C.服务者D.协调者
16.（A）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。
A.瑞吉欧?
艾米利亚B.蒙台梭利C.欧文D.马拉古兹
17.对瑞吉欧来说，（D）是“儿童的第三位教师”。
A.家长B.教师C.同伴D.环境
三、简答题
1．简述幼儿园管理的基本原则。
答：
1方向性原则2教养为主的整体性原则3民主管理原则4有效性验证5社会协调性原则。
2．简述幼儿园制度建设的要求。
1目的明确2.有法必依3.科学可行4.以人为本5.完整简洁6.相对稳定
3．简述贯彻民主管理原则应注意的问题。
1树立以人为本的观念2在组织和制度上为员工参与管理提供条件
4．为什么说岗位责任制是各项规章制度的核心。
可以使工作落实到每个岗位和组织中的每个成员，保证得到切实的贯彻执行，抓好岗位责任制，其他制度的执行才有保障。
5.简述幼儿园卫生保健管理的任务。
1.坚持健康检查2.建立卫生消毒制度，预防疾病3.建立安全制度4.做好计划免疫工作
6.如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。
1.常组织，教会幼儿区分物品的必要性，学会取舍；
2.常整顿，让幼儿给物品特标签，用完放回原位，合理安置物品；
3.常清洁，训练幼儿自我清洁的能力，保持良好的卫生习惯；
4.常规范，训练幼儿建立自信心，乐意与人沟通；
5.常自律，教会幼儿自我管理生活。
四、论述题
1．什么是管理？
如何理解“1+1>
2”?
管理的含义。
管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量。
即1+1>
2.
2．联系实际谈谈幼儿园管理五条基本原则及其相互之间的关系。
它们之间紧密联系，相互制约，是不可分割的整体，共同作用于幼儿园的管理过程。
3．如何理解园长负责制这一领导体制？
它意味着幼儿园要在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督，教工大会民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体的管理格局。
五、案例分析题
1.验收标准与法规相违背怎么办？
某幼儿园正在准备申请接受北京市的一级一类验收。
这时，一位家长将一个轻度肢体残疾的幼儿送到幼儿园，要求入园。
处于同情和责任心，园长认为应该无条件接受该幼儿。
可副园长提醒她，在一级一类验收标准中规定幼儿园不得有体弱儿，这个肢体残疾的幼儿多项指标都不达标，会影响验收。
于是园长决定不接受该幼儿入园。
可幼儿家长非常气愤，拿出《残疾人保护法》和《未成年人保护法》质问园长。
园长既惭愧又无奈，只得请求家长等两个星期，等验收合格后再考虑送孩子入托。
园长诚恳的道歉和解释虽然得到了家长的暂时认可，但如果验收标准与法规相违背，园长该怎么办？
级类验收是评价幼儿园办园质量的一个重要手段，是促使各幼儿园开展竞争的一个有效方式。
但是验收标准仅仅是评价的一个手段，绝不是目的，不能为迎接验收而忽视了幼儿园应当承担的教育任务。
本案例的园长为了达到一级一类的硬性验收标准而拒绝接受体弱儿，说明她对幼儿园验收的目的和意义认识不清。
验收标准是促使幼儿园教育质量不断提高的一个手段，而幼教法规是幼儿园办园的依据，幼儿园必须依法办园，这是幼教事业发展的总体要求。
园长争创一级一类的心情我们应理解，这说明她对幼儿园发展的要求在不断提高，但争创一级一类只是幼儿园的短期任务，园长不应该把目光局限于此。
接受体弱儿可能会影响幼儿园评级评类，但幼儿园就此担起了教育体弱儿的任务，从长远来看，这是一项公益事业，它所带来的社会效益是无法估量的。
当然，园长的无奈也是可以理解的，但验收标准是“死”规定，园长可以就此向验收部门做出解释。
这样，与上级部门的要求相矛盾的地方在实践中就可以得到协调解决。
篇二：
幼儿园管理作业四
幼儿园管理第四次作业
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1、下列关于“领导”和“管理”的说法不正确的是（D）。
A．二者都是指在权威的指导下系统而有效地实现组织目标的过程
B．领导是指引导和影响个人或组织在一定条件下实现目标的行动过程
C．管理的含义比领导要宽泛
D．管理者就是领导者
2.园长的首要任务是对全园进行（A）。
A.教育思想的领导B.保证保教中心工作C.建设好教职工队伍D.善于当家理财
3.园长的（B）是做好工作的关键。
A．知识素质B．能力素质C．思想素质D．教育水平
4.对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（B）。
A.完善管理制度B.实行内行领导C.提升管理档次D.调动积极性
5.幼儿园人员管理的核心是（D）。
A．加强对教职工的纪律管理B．实行物质奖励政策
C．为教职工创造专业发展的机会D．调动人的积极性
6、管理的首要职能是（A）。
计划工作B.组织工作C.指导与领导工作D.控制工作
年，（B）明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。
A．《中国儿童发展规划纲要》
B．《中共中央关于教育体制改革的决定》
C．《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》
D．《中华人民共和国教育法》
8.小、中、大班各年龄段平均（B）个班为大型幼儿园。
9.幼儿园各项规章制度的核心是（A）。
A．岗位责任制B．部门性规章制度C．全园性规章制度D．考核与奖励制度
10.幼儿园的经费预算是由（C）制订的。
A园长B.园务委员会C.财会人员D.全体教师
二、填空题：
（每小题2分，共20分）
1、领导者的影响力由两部分组成_________________、与__________________。
2、幼儿园园长领导方式一般有______________、____________、______________、____________。
3、幼儿园公共关系活动的原则:
__________、__________、__________、__________。
4、按参与评价的主要分类，幼儿园评价分__________、__________。
5、确立评价标准应遵循的原则__________、__________、__________。
方向性原则科学性原则可行性原则幼儿园管理
6．教研活动的组织有三个层次即________、___________、_________
7．幼儿园保教教育指导指______________、____________。
8．幼儿园总务管理的主要特点__________、_________、_________、_____________和_____________。
9．幼儿园对事务的管理包括两大部分即_________和___________
10．幼儿园对物品管理的具体内容_________、__________与_________
三、名词解释：
（每小题4分，共16分）
1．管理过程：
管理过程是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行的共同活动程序。
2.幼儿园保健工作：
幼儿园保健工作是指幼儿园可以通过有计划、有组织、有目的的管理工作科学地安排幼儿的一日生活，提供合理的营养膳食，定期体检，进行疾病的防治和卫生常规的培养。
3．幼儿园总务：
幼儿园总务是指幼儿园全体人员的全部事物，是全面服务的工作。
它是幼儿园管理的重要组成部分，是对全体人员的全部事务的管理，是为保教工作的开展服务的，也是实施科学管理的重要内容和保证。
4.幼儿园工作评价：
幼儿园工作评价是教育评价的一个组成部分。
它是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所的各个方面的工作进行科学调查，搜集、整理、处理相关信息，并做出价值判断的过程。
幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的依据，促进教育改革，提高保教质量。
三、简答题：
（每小题4分，共24分）
1、为什么说管理的核心是调动人的积极性？
任何工作都是由人来完成的，人是管理的核心。
现代管理十分重视人在管理中的作用，以人为本的管理是现代管理思想的集中体现。
幼儿园各项工作的开展，管理目标的实现有赖于全体员工的素质及努力程度。
特别是在保教工作第一线的教师，他们是幼儿园工作的主体，是促进幼儿全面发展教育的实施者，对于幼儿园保教质量的提高起着关键的作用。
管理者在实践中要支持以人为本的原则，注重发挥管理对象的主体作用，调动组织成员的积极性，激发其参与管理、关心组织发展的主体性，而不是把组织成员作为被动接受管理的客体。
所以说管理的核心是人，是调动人的积极性。
为此，要求管理者做好以下几方面的工作：
1、将产生人的积极性的三种动机有机地结合起来，影响教育职工。
2、创设宽松的心理环境，建立和疏通信息沟通渠道。
3、树立人管理对象与主体统一的观念。
2、简述园长的主要职责。
园长的主要职责是：
1、贯彻执行国家的有关法律法规和主管部门的规定。
2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作。
3、负责建立并组织执行各种规章制度。
4、负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
5、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件维护他们的合法权益。
6、组织管理园舍、设备和经费。
7、组织和指导家长工作。
8、负责与社区的联系和合作。
3．幼儿园卫生保健工作的内容涉及哪些方面？
幼儿园卫生保健工作的内容涉及以下几个方面：
1、环境管理2、健康管理
3、生活管理4、保健教育指导。
4．简析幼儿园总务管理工作的特点。
简要地说幼儿园的总务管理工作特点是：
1、服务性。
2、先行性。
3、全局性。
4、政策性。
5、幼儿园为什么要坚持办园方向性原则？
方向性原则指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。
举办幼儿园要以社会效益为根本，以满足社会需要为根本出发点。
这条原则也就是办教育的政治思想党性原则。
1、社会主义政治、经济以及生产力发展状况要求幼儿园工作要与之相适应，要在目的的指向上保持一致。
这是幼儿教育受社会政治经济所制约的客观规律的反应。
2、我国是社会主义国家，处于社会主义初级阶段，办园的方向要与社会主义性质相适应，为社会主义建设培育新人，促进教育对象体、智、德、美全面发展，保证党的教育方针的实现。
3、办园的任务是保育与教育相结合，这个双重任务就是幼教机构的工作方向。
可以认为，教育好幼儿是为未来社会主义，服务家长则是有益于当前的社会主义建设。
二者均服从和服务于社会主义建设的总目标。
综上所述，幼儿园要坚持办园方向性原则。
6．如何理解规章制度是幼儿园的“法”？
幼儿园规章制度对全园教职工的工作和学习还有生活等行为活动提出的具有约束力和一定的强制性的准则和规范，即幼儿园的法，通过规章制度的建立和执行，使管理工作程序化、规范化、科学化，保证完成幼儿园的工作任务。
四、论述题（每小题10分，共20分）
1、联系实际谈谈园长在管理中应怎样运用领导艺术，提高管理水平。
一、运用权力的艺术。
是园长一项重要的领导艺术。
1、运用权力要做到合法、合理、合情。
法、理、情三者要协调统一。
2、注意行使权力的群众性。
要最大限度地把群众的积极性调动起来，产生工作效益。
绝对不能用权力来吓唬教职工，命令主义和专制主义往往给工作带来消极的后果。
3、发挥个人影响力的积极作用。
主要指领导者的非权
力影响力，它与园长的领导权是相辅相成的是提高园所领导成效的重要因素。
要形成个人影响力就应把握好三方面.创造卓有成效的工作业绩，做群众的表率，不断提高自身素质。
4、有效的授权。
进行恰当地集权和分权，有效地授权应把握好四方面，要因事用人，视能授权，明确职责范围，园长在授权时，要确定自己保留的权力，授权后要进行必要的监督和控制。
二、协调人际关系的艺术。
园长要处理好各种人际关系应做到：
1、要有共同的工作目标，并对共同的目标取得统一的认识和理解，确立共同的价值观。
2、在工作上既要有各自明确的分工，又要相互支持和合作3、要从感情上和思想上多进行沟通与交流，加深相互之间的理解，班子成员要善于控制消极情感，用积极的态度进行交往，防止认知偏见以及由此产生的隔阂。
4、在行动方面要一致，在计划决策、组织实施、监督检查等重大领导行为上凡集体研究决定的，就要按决议去执行，决不能另行一套。
5、处理好正职与副职的关系。
三、运筹时间的艺术。
学会科学地运用时间，提高工作效率，是领导艺术的基本功。
1、分析园长时间利用情况。
2、合理安排工作程序，提高时间利用率。
四、运用信息的艺术。
园长有效地利用信息应做到提高信息意识，建立信息系统，主动获取信息，及时加工信息，有效利用信息。
2、结合实际谈谈如何加强班级教师的家长工作。
幼儿园与家长的关系是园所公关中的一个重要方面，是幼儿园管理工作的有机组成部分。
家长既是幼儿园的服务对象，又应该成为幼儿园的教育合作者。
幼儿园应该将家长工作作为公关的一项重要内容，要积极联系交往，主动宣传、引导、帮助影响家长，加强家园一体化建设。
要有效地开展家长工作，就要注重相应的管理与指导，要注意做好以下几方面工作：
1、加强计划性。
要求园和班级保教计划包括家长工作的内容。
把家长工作置于与保教工作同等重要的位置。
避免形式主义，注意不断提高这项工作的效果与水平。
2、注重制度建设。
将家长工作制度化，并以条文形式固定下来，形成规范，统一布置制度的执行和注重效果检查。
3、教育培训与指导。
注重教育宣传，牢记幼儿园的双重任务，做好为孩子和家长服务的工作。
家长工作是班级保教工作的一个重要组成部分，大量的最直接的工作是班级教师进行的，因此，园长应特别注重对班级教师的指导，引导他们认识这项工作的意义，明确内容，有计划地结合日常保教工作，开展家长工作，认真执行家长工作制度。
要将家长工作作为教师工作的重要职责，并作为自我评价的一个内容，促进教师主动与家长沟通联系，协调相互关系。
要帮助和指导教师能结合不同家长特点，从实际出发，采取适宜方式，做好家长工作。
篇三：
幼儿园管理作业答案
《幼儿园管理》形成性考核作业
（一）一、填空
1．管理的核心是______人与人的行为_____，管理的实质是________追求效率___。
2．1802年，______欧文_______在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
3．幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分：
_保教工作____和_行政后勤事务___。
4．幼儿园组织机构的核心人物是_____园长_______。
5．________幼儿园管理体制或领导制度______对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。
6．_____岗位责任制_______是幼儿园各项规章制度的核心。
7．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是________代明_______。
8．_______组织实施_____是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。
9．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是______代明_______。
10．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的_________服务性__。
11．教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的______规范性____，并体现出_______阶段性_的特点。
12．幼儿园必须贯彻“___预防为主________”的卫生工作方针。
二、名词解释
1管理：
是对一定组织系统的人，财，物，事等进行计划，组织，协调和控制的过程，从而高效率地答道组织的目标。
2幼儿园管理：
是依据一定的教育理念和育人目的，为幼儿园定位，确立开办功能。
3有效性原则：
是指管理要在正确的目标
指导下，通过科学管理，合理组织人力，物力，财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量，高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。
4社会协调性原则：
是指幼儿园时社会的一个组成部分，机构管理要注重于社会的联系，通过协调沟通，充分利用有利条件，尽力排除不利因素，在内外各方面因素相互作用于影响下，不断提高保教工作质量和管理水平，面向社会，开拓发展。
5岗位责任制：
是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体负责人的一种制度
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