古诗中的作文之道八下第五单元作文 最新.docx

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古诗中的作文之道八下第五单元作文最新

  在中国数千年的灿烂辉煌的古典文学长河中,诗歌无疑是最璀璨瑰丽的一颗明珠。

其涉及的社会生活之广泛、

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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深入,对国家民族影响之深远、巨大,恐怕是世界其他民族所无法睥睨的。

它为后世的我们提供了无比丰富的可资

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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借鉴学习的知识,其中不乏作文之道。

  “汝果欲学诗,功夫在诗外”,这是宋代陆游告诫自己儿子的肺腑

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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之言。

无论作诗、写文章,若要笔底生花、文采斐然,没有宽厚的知识基础和丰富的社会阅历,是行不通的。

他还

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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明确地说:

“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。

”这更是对自己文学创作活动的生动总结。

想写什么事情,想抒

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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什么情感,想议什么问题,缺乏实践的态度,没有设身处地的思考、研究过程,纸上谈兵,常常只会打擦边球。

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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“行万里路,读万卷书”,做一个见多识广的人!

  “忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。

”宋朝陈与义的

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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这两句诗,形象反映了灵感在文学创作中的重要作用。

如何捕捉灵感?

着名作家莫言说,我始终保持着一个好习惯

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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,就是随身总带着一个小本和一支笔,随时把想到的、见到的可写的东西记下来。

是呀,常常积累,时时做有准备

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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的头脑,何须等到“安排句法”时的苦思冥想呢?

朱熹也说:

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。

”现实生活的

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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积累是灵感不竭的源泉,是创作活动的土壤。

要随时积累,做一个勤于观察、善于准备的人!

  “吟安一个

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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字,捻断数茎须。

”(唐卢延让)有了好的材料、好的题旨,还须有好的语言来表达。

炼字的功夫,一向为中国文

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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人注重,更有甚者“两句三年得,一吟双泪流”(唐贾岛),如此煞费苦心,怎不令人感动!

那么炼字的标准是什

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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么呢?

是不是生僻怪诞的才叫好?

元好问说得好:

“一语天然万古新,豪华落尽见真淳。

”最能反映事物本质,最

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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能表达写作意趣的,即是最好的字眼。

但生活语言与写作语言毕竟是两种不同风格的语体,如实辑录生活语言,那

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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只是一种记录而非艺术,对生活语言加以适当的再创作才是艺术。

因此写作须讲求炼字,但也须追求“清水出芙蓉

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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,天然去雕饰”的境界。

要善于炼字,做一个对语言精益求精的人!

  “删繁就简三秋树,标新立异二月花

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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”清代的龚自珍不愧是文章大家,他善于从宏观上总结作文之道,明确要求写文章要结构明晰,主线分明,如秋

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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天的乔树,枝是枝叶是叶;文章的主旨要鲜明有个性,充分表现自己的主张,不可穿新鞋走旧路、取新瓶装陈酒,

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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人云亦云。

他的文章就很好地反映了他的创作主张,值得我们认真学习。

因此,要讲究谋篇布局表达个性,做一个

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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独立思考、有大写人格的人!

  艺术都有其相通之处,古诗中的这些道理,虽多就诗而言,但对于我们的作

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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文同样有启示作用。

把每一篇文章都当做诗一样作,那么每一篇文章便都会有一颗诗的灵魂!

  有诗曰:

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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微雨夜来过,不知春草生。

  初春时节,细雨在夜里静悄悄的降落,睡梦中的人儿无知无觉。

次日出门,

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。

描写的是大自然的无言独化,表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊,

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。

  春来草自青,与人无关。

春天来了,草儿就葱茏起来,这

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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是自然而然的事情。

世间万物,自生自长,循环往复,与人毫不相干。

重要的是人心也不会执着于草青不青,草何

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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时青。

草,该青时自然便青了;春,该来时自然便来了,这一切都有造物主的安排。

  其实,只要人们能以

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景,就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣,心灵境界一经拓展,

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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整个人便极具诗意地栖居于世了。

就不会睡时不肯睡,吃时不肯吃,百般需索了。

  人既然能领悟时序代换

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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万物荣枯的道理,那么又有什么放不下甩不脱的呢?

一切都不系于心的人,又怎会固执拘泥,胸襟狭窄呢?

只不过

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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是一个物我两忘的境界罢了。

  人要做的,无非就是在春天来临的时候,享受春光,沐浴春色,在顺应季节

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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的变化中编织梦想的花篮,在淡淡的日子里以宁静的心灵领略生命的灿烂。

  人这一生,就是自然界中一个

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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生命的流程,无论愿意的还是不愿意的都得经历。

哪怕你在风刀霜剑严相逼的日子里,哪怕你走着一段寸草不生的

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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路,那也没关系,就当是在走一段夜路,拐弯时亮着的路灯突然灭了,你的眼前一片昏暗。

此时你可以短暂停留,

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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闭眼片刻,让你的眼睛做好暗适应的准备,当你睁开眼睛的时候,黑暗中的一切依然清晰可辨。

你是不是就不会再

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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感到慌张无助了呢?

那就继续走吧!

  当日子钻出黑漆漆的时空隧道,阳光依旧明媚,而你对生命充满了热

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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爱。

此时,你哪有时间去在意那些对你生活意义不大的东西?

你哪有精力去管顾那些你势必要经历的苦痛和磨难?

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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该来的就来,想去的就去,任由一切严寒霜雪奔生命而来,也任凭所有的和风细雨离生命而去。

你只顾去快乐地读

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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书,开心地助人,去把微笑送给爱你的每一个人吧!

  嫩色宜新雨,春来草自青。

平静地接受生命的赐予,

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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一定会有什么融入你的内心,一定会有什么在滋润你的生命,也一定没有什么能再次挡住你的去路。

  繁华

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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事散逐香尘,流水无情草自春。

不用刻意安排,不要执意等待,也如春暖花开一般,春的温馨会暖人的心,让爱在

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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春天延续……

  在古诗苑中游览了一些时日后,让我领略到了诗仙李太白的天马行空的想像,还有他诗中的

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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浪漫主义色彩;也使我体会到了各位大诗人真挚的爱国之情和浓浓的思乡之情;更在其中亲眼目睹了常娥仙子那神

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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秘面纱下的美丽面庞;有观览了四时那无限美好的风光。

令我受益匪浅。

——题记

  我来到古诗苑,在这里

 

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游历四时,看过那“落红不是无情物,化作春泥更护花;春水碧于天,画船听雨眠。

”的春天;观过那“接天莲叶

 

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无穷碧,映日荷花别样红;绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。

”的夏天;赏过那“高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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萧雨;落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。

”的秋天;望过那“忽如一夜春风来,千树万树梨花开;千里黄云白日

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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曛,北风吹雁雪纷纷。

”的冬天。

  我驰骋于春夏秋冬之时,也曾遇到过全国各地的着名大诗人。

他们爱国

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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杜甫杜子美望着那首都为瓦砾,遍地草木丛生的景像,不禁有感而发:

“国破山河在,城春草木生。

感时花溅泪

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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,很别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

”他们更思乡。

王维独自遥望远方,念着久

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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别的亲人叹道:

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

  其中,更有

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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举世闻名的诗仙李太白。

他的诗歌,确如王世贞所说,是“以自然为宗”的。

李白的自然诗风是由深秀、明丽、清

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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真、圆转、朴美、新奇等六大美学特点构成。

此六大特点皆“以自然为宗”,相互联系,结为一体;体现了李白自

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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然诗风是多样性与具体性的辩证统一,也是灵活性和技巧性的统一。

李白自然诗风的语言表达的主要方式是豪语、

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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快语、醉语、仙语、率语、口语六种。

总之,娴熟畅朗,多样灵活的创作技巧和驾轻就熟、水到渠成的语言功力的

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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结合,就是李白不假思议的自然诗风。

  说到诗仙,就不得不说起他笔下的明月。

李白的一生以他辉煌的诗

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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歌成就在中国文学史上享有崇高的地位。

而他在众多诗篇中所咏诵的明月更是出神入化。

竟无一篇诗意相同,更无

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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似曾相识之处,千人一面之感。

多姿多彩,绚丽斑斓。

形成一个灵动逸趣的世界。

  例如《月下独酌》:

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

月既不解饮,影徒随我身。

暂伴月将影,行乐须及春。

我歌

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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月徘徊,我舞影零乱。

醒时同交欢,醉后各分散。

永结无情游,相期邈云汉。

”今天,无论男女老少,任何一个中

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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国人,只要他举杯浅酌,都会吟咏“举杯邀明月,对影成三人”,以表他对所谓风雅与独饮的玩味。

而这首诗的独

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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特性,早已化入我们民族的集体无意识之中了。

  “月亮”是历代诗人写不完的永恒题材。

像晋代:

陶潜《

 

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归园田居》“晨兴理荒秽,带月荷锄归……”唐代:

李白《静夜思》“举头望明月,低头思故乡……”宋代:

苏轼

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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《水调歌头》“明月几时有?

把酒问青天……”虽然同是写“月”,但月在诗中的功能却迥然不同。

月究竟有多少

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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功能?

在古诗词中大概有三种。

  一、表时间。

《诗经·君子于役》中写“君子于役,不日不月,曷其有归

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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”这句诗的意思是“丈夫被国君征去服役,将外出很久,不知道什么时候才能与他重聚。

”这里的“不日不月”

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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意思是“不可以用日月计算”表时间长久。

同样,陶潜的归园田居中有这样一句“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,“

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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带月”是“披星戴月”的意思,在这里指夜晚。

  二、月还有烘托气氛的功能。

李煜的《相见欢》中“月如

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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钩”两句写登楼所见的景色,抬头新月如钩,低头桐阴深锁,写景逼真而凄情尤甚。

杜牧的《泊秦淮》“烟笼寒水

 

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月笼沙,夜泊秦淮近酒家”先写作者夜泊秦淮河时所见景色。

即寒凉的秦淮河上弥漫着朦胧的水雾,清冷的月色笼

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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罩着沙滩,景物显得凄迷而冷寂。

诗人先把人带到一种特定的环境气氛中,给人以强烈的吸引和感染。

同时,这暮

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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色迷茫的景物描写也映衬出了作者凄凉感伤的心境。

  三、“月”还有达意抒情的功能。

借明月抒发感情是

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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诗文中常用的一种艺术手段,但纵观千古,我最欣赏的还是李白对月的描写。

月亮本是无情物,并不能表达任何感

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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情,但李白却赋予明月以生命,使之人格化,把它看成富有同情心,善解人意,能传达友情的友好使者。

如李白在

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写道“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”便是如此。

看看天空上明月高悬,光照大

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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地,你和我天南地北各居一方,不能见面,但都可以看见天上的明月,那我就把这一颗关注你的“愁心”寄给明月

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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,让它时刻陪伴着你,随你直到偏僻的异乡。

这里四处漫游的李白没有忘记贬谪途中的友人,借明月来表达自己对

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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朋友的一颗诚挚之心,借明月来表达自己对友人的一种问候之情。

李白在这首诗中,对月的构思新奇,对月形象的

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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描写也非常美妙。

难怪清代沈德潜在评论这两句诗时说:

“即‘将心寄明月,流影入君杯’意,出以摇曳之笔,语

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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意一新。

”这种浪漫主义创作方法,体现了李白诗歌清新、飘逸的风格特点。

  多少个夜里,她渴望走进梦

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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的故乡,因为,她太累了。

然而,多少个夜里,她又从梦中醒来,独自体验着夜的凄清。

  她叫李清照,自

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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从和丈夫分离后,她常常夜不能寐。

这不,今晚,她又从梦中惊醒,是那样地失落,那样地憔悴!

起床点起油灯,

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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想驱走内心的黑暗。

借着灯光,她仔细打量着房里的每一件器具。

忽然,目光又停留在桌上那只很旧的杯子——那

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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只她为丈夫饯行喝酒用的杯子上!

  她小心翼翼地拿起酒杯,两只鸳鸯安详地停留在水面。

看着这两只相亲

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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相爱的小鸟,她有些心酸,又有无尽的失落。

看着孤单的自己,不觉心里空荡荡的。

轻叹一声,拿出那天为丈夫饯

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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行喝剩的半瓶菊花酒,自斟自饮起来,不觉潸然泪水……

  喝吧,等吧!

也许,天明,他就会回来。

她期待

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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着,苦守着。

终于盼到一丝光线从窗户跃进小屋。

天亮了,她似乎有些高兴,门吱嘎一声打开了。

站了许久,她才

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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习惯性地抬起昏沉的头来,大雁又飞回来了,可是,她分明感到云中锦书还未寄到。

天空已不再美丽,白云已不再

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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白皙,大雁已不再动人!

终于,她发出了一声长叹:

“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

  继续等

 

【最新八年级下册第五单元作文】

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待吧!

白云戏弄自己不要紧,大雁欺骗自己也算不了什么。

  兰舟停泊在岸边,周围的一切显得那么恬静。

 

【最新八年级下册第五单元作文】

(下一页继续)

 

告别天空,她轻解绸带,霓裳顺着臂膀缓缓落下,是那么妩媚动人。

她知道对丈夫的想念始终笼罩着自己。

 

 

【最新八年级下册第五单元作文】

(下一页继续)

 

 唉,划船去散散心吧!

也许可以排解自己对丈夫的思念。

她踏上小船。

秋风吹来,她打了个寒战。

坐在船头,眺

 

【最新八年级下册第五单元作文】

(下一页继续)

 

望岸边那不知名的花朵,孤零零地在风中摇曳、挣扎,终于花瓣被风无情地扯进水里。

被卷进水中,从船下淌过,

 

【最新八年级下册第五单元作文】

(下一页继续)

 

发出哗哗的响声……看着这一切,她鼻子一酸,不禁发出:

“花自飘零水自流”的叹息。

  划船吗?

不!

 

【最新八年级下册第五单元作文】

(下一页继续)

 

不忍心看着花被水卷的影子。

去找丈夫吗?

不!

自己走了,丈夫又到哪里来找自己呢?

放弃等待吗?

不!

她不想放

 

【最新八年级下册第五单元作文】

(下一页继续)

 

弃,因为她知道,丈夫也在不知名的地方思念着自己呢!

所以,她只好选择执着地等待。

想着这一切,她不禁道出

 

【最新八年级下册第五单元作文】

(下一页继续)

 

了内心的情愫:

“一种相思,两地闲愁!

  不知不觉,天色已晚,她回到岸边,踏进院子,虽然菊花满院

 

【最新八年级下册第五单元作文】

(下一页继续)

 

,可却无心采摘。

举起艰难的步履,无精打采地向自己的小屋走去,继续着无尽地等待、折磨……

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