中学优质课双手正面头上掷实心球教案课件doc.docx

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中学优质课双手正面头上掷实心球教案课件doc

<<双手正面头上掷

实心球>>

教学设计

年级：

七年级（水平四）

授课教师：

余贞贞

<<双手正面头上掷实心球>>教学设计

授课教师：

余贞贞

一、设计指导思想

本课依照“新课程标准”的要求，以“健康第一”为指导思想，结合初中学生的年龄特

点，以发展学生主动探索、合作创新为目标，培养学生团结协作、吃苦耐劳、勇于挑战自我

的良好品质。

在练习实心球的过程中发挥他们的自主性、创造性，培养实践能力，促进学生

身心得到全面发展。

二、教材分析

本课选取原地双手头上正面掷实心球作为主教材，原地双手头上向前投掷实心球是出自

于水平四（七年级）体育与健康的教材内容。

学习原地双手头上向前投掷实心球能够起到锻

炼学生协调性的能力，同时发展学生的手臂、腰腹、腿部等力量。

本课学习内容可以培养学

生挑战自我，树立学生的自信心。

但同时也能暴露出学生的手臂力量较弱，身体的协调用力

较难控制的特点。

因此，确定本节课的重点为超越器械时的“满弓”和快速用力；难点为超

越器械时的“满弓”和全身协调用力。

三、学情分析

本单元的教学对象是七年级，水平四，共28人。

正是刚刚步入青春期阶段，身体和心

理都在发生着巨大的变化。

身体方面会出现肢体长、肌肉发育弱、力量不足、关节固定不稳

等特点，因此在做动作时会受到一定的影响。

所以本节课在练习双手前抛实心球的过程中，

学生先体会动作，然后通过教师讲解和分组练习及相互间纠正错误动作，让他们体会到投掷

实心球时要注意到的出手速度、角度及上下肢的协调配合。

四、教学目标

1.认知目标：

学生知道双手正面头上掷实心球的动作技术结构，并能用自己的语言陈述双手

正面头上掷实心球的动作要领。

2.技能目标：

60%左右的学生学会双手正面头上掷实心球的动作技术要领，能够自主完成动

作，20%左右的学生能够在教师指导下完成动作。

3.情感目标：

在教学和练习中激发学生的想象力和创造力，增强学生自信心和互助、互学的

合作精神，并从中体验成功的乐。

五、教学重难点

重点：

超越器械时的“满弓”和快速用力

难点：

超越器械时的“满弓”和全身协调用力

六、教法与学法

教法：

情景教学法、讲解法、示范法、游戏法、积极评价法、纠错法

学法：

观察法、模仿法、小组讨论法、小组练习法、分解练习法

七、教学效果预计：

1、生理负荷预计：

课的密度：

30%——45%

平均心率：

100——110次/分

2、心理负荷预计：

预计90%的学生能够在学习中体会到快乐，接受本节课的内容安排。

八、器材设计：

立定跳远操场

<<双手正面头上掷实心球>>教学设计

授课教师：

余贞贞

授课班级701班授课人数27教学科目体育

教学内容双手正面头上掷实心球

1.认知目标：

学生知道双手正面头上掷实心球的动作技术结构，并能用自己的

语言陈述双手正面头上掷实心球的动作要领。

教学目标2.技能目标：

60%左右的学生学会双手正面头上掷实心球的动作技术要领，能

够自主完成动作，20%左右的学生能够在教师指导下完成动作。

3.情感目标：

在教学和练习中激发学生的想象力和创造力，增强学生自信心和

互助、互学的合作精神，并从中体验成功的乐。

反弓动作教学重点

使用全身协调的力量将球掷出

教学难点

教学流程

课的部分

与时间教学内容组织教法与学法

图1、组织形式：

×××××××××

一、课堂常规：

（图1）

×××××××××

准

1.集合、整队、点名

×××××××××

备

2.师生问好

×××××××××

部

3.宣布本节课内容和要求

△注：

×学生△-教师

4.安排见习生

要求：

1、快、静、齐

分

2.背风、背阳、背干扰

（7min）

二、热身活动

1.准备活动：

找朋友（图2）

图2：

注：

安全

2.拉伸操：

第一

①一般拉伸

要求：

学生注意力集中，达到热身效果。

②专项拉伸

、

图3：

组织形式：

二、主教材——双手正面头上

×××××××××

掷实心球

×××××××××三、1、师问：

同学们，谁能告

×××××××××诉我投掷物品有哪些方

×××××××××

法？

（图3）

△

2、学生踊跃回答，主动展示

要求：

教师有序组织；

师引导：

那么在同学们展示的这么多

学生积极参与

方法中，就有我们今天要学的内容—

图4：

组织形式：

—双手正面头上掷实心球

基

×××××××××3、老师侧面示范完整动作（图4）

×××××××××4、老师分解动作并讲解动作要领

×××××××××

动作要领：

本

×××××××××

⑴持球手型

⑵准备姿势

△

⑶“反弓”动作：

满弓形

⑷最后用力：

自下而上的协调用力

部

图5：

5、学生观察、徒手模仿练习⑴、⑵

××××⑶、⑷，师及时纠正。

××××

××△××

6、有球练习模仿（图5）

分

统一听老师口令，哨音一响掷实

心球，期间不能私自去捡球，等学生

（33min）

全部投完统一去捡球，捡完球后给下

一位同学并站于队尾。

7、及时评价，讲解错误动作

8、利用跪垫投掷法练习（图6）

图6：

⑴师讲解示范

⑵生分组讨论练习

9、学生练习（注意安全）

10、学生展示

教法;

讲解法、示范法、

游戏法、积极评价法、纠错法

四．游戏（图7）

学法：

名称：

炸碉堡2次

观察法、模仿法、小组讨论法

目的：

本节课主要以上肢力量为主，小组练习法、分解练习法

基

此游戏课充分锻炼下肢力量，使本节要求：

1.教师讲解规范

课的学生达到全身锻炼的效果。

2.学生积极练习

规则：

全班学生当一回战士来体验一

本

下攻占敌人的堡垒，具体全班分人数

相等的4列纵队，每队最后一名同学

3.安全第一原则

持一个“炸药”包（实心球），听老图7：

组织形式：

师口令，排头第一个学生迅速通过障

××××△△

部

碍后到达指定地点返回与下一位同

××××△△学击掌后回队尾，依次循环至最后一

××××△△

名同学把“炸药包”安放在指定地点

后迅速返回，先到达者为胜。

××××△△

分

△

教法：

1.教师说明游戏规则

2.组织有序，注意安全

学法：

1.认真听清游戏规则

2.有序进行比赛

3.充分当好自己的角色

要求：

.安全第一的原则

1．.放松活动（图8）

图8：

组织形式：

结

2．教师总结

3．学生发表感想及建议

×××××××××

束

4．回收器材

×××××××××

5．师生再见

×××××××××

部

×××××××××

分

△

要求:

1.教师组织有序，语言放松、亲和

（5min）

2.学生充分放松

3.学生积极发言、提建议

预计生理负荷与练习密度

场地

器材

课后

小结

全课平100~110

脉搏（次/min）次/min

均心率

脉

课中最110~120

180口哨

搏

次/min高心率

160操场

曲

140

120

全课练

垫子

实心球

线

100

80

习密度45~50%

标志桶

基本部

010203040

分练习30~35%

时间（min）

密度