七年级语文上学期期末检测试题9广东省揭阳市揭西县必备Word格式.docx
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（4分）
⑴我想那piāomiǎo（）的空中，定然有美丽的街市。
⑵雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì
lí
n（）人间。
⑶回想此前和此后jié
rá
nbù
tó
nɡ（）的生活，我不能不感慨万分。
⑷趁这个机会，我pá
oɡēnwè
ndǐ（），才从他嘴里知道了一些事。
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）。
（3分）
生活是一部百科全书，你用心钻研，能领会其中的真谛。
生活是一片的原野，你不能只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着面对狂风横刮，暴雨如注。
相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。
A.只有才广博采摘B.即使也广博采摘
C.只有才广袤采撷D.即使也广袤采撷
4.下面对病句的修改不正确的一项是（）。
A.这次受检的十余种教辅资料合格率不足10%左右。
（“不足”和“左右”删除其中一个）
B.汽车质量的好坏，是安全行驶的重要因素。
（在“安全行驶”前加上“能否”）
C.校长、副校长和其他学校领导观看了迎新年朗诵比赛。
（“其他”与“学校”调换位置）
D.同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无特殊香味的笔记本和学习用品。
（把“学习用品”改成“文具”）
5.根据语境，续写一个句子，使之构成一个语意相关的排比句。
美是回响在密林中的几声鸟鸣，美是飘荡在蓝天上的几缕白云，。
只要我们善于观察和感悟，美无处不在。
二.阅读（38分）
阅读下面的文段，完成第6至19题。
（一）（9分）
①曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
②子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
③子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
④子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
⑤子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑥子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（节选自《论语》）
6.解释下列句中加点的词语。
⑴吾日三省吾身⑵与朋友交而不信乎⑶传不习乎
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
学而不思则罔，思而不学则殆。
8.下列对选文的分析理解不正确的一项是（）。
A.“温故而知新”强调了独立思考的重要性，不独立思考就没有新体验和新感悟，就难以获得新知识。
B.孔子反复赞叹“贤哉，回也”，从个人修养的角度高度赞扬颜回安贫乐道的高贵品质。
C.“知之”“好之”“乐之”是学习的三个不同境界，“好之者不如乐之者”强调以学习为乐趣的求学态度才是学习的最高境界。
D.“匹夫不可夺志也”是说普通人生性强硬，难以改变，“江山易改，本性难移”说的就是这种人。
（二）（7分）
文侯与虞人期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：
“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？
”文侯曰：
“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？
”乃往，身自罢之。
（选自《魏文侯书》）
9．解释加点词语在句子中的意思。
⑴文侯与虞人期猎⑵身自罢之
10．请用两条“/”给文中画线的句子断句。
吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？
11．简要说说这个小故事的主题思想。
（三）（9分）
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
（节选自毛泽东《纪念白求恩》）
12.对选文要点归纳正确的一项是（）。
A.从前线回的人都被白求恩的精神感动。
B.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
C.指出不少自私自利的共产党员至少不能算是真正的共产党员。
D.白求恩精神表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
13.对选文的分析理解不正确的一项是（）。
A.选文共分三个层次，正确的划分方法是：
①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。
B.在叙述白求恩的情况时，既有正面介绍，也有侧面介绍。
C.选文采用夹叙夹议的写法，叙述简明扼要，议论精辟凝练。
D.“这种人其实不是共产党员”，“这种人”是指前文表述的“不少的人”。
14.选文中用了“白求恩”“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？
下列分析最恰当的一项是（）。
A.好。
这样可以使行文简洁明了。
B.好。
因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。
C.不好。
因为这段文字从不同角度介绍白求恩，所以用词自然要讲究变化。
D.不好。
同一种称呼会使行文显得呆板。
15.品味加点的词语，分析其表达效果。
从前线回的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
（四）（13分）
种树老人
种树老人死了,死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没留下，只留下了一片树林。
种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。
解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；
解放后种树，为了种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方的侄子说“死了,就在沙丘刨个坑，把我葬在树林里，千万不要用什么棺材。
”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人前20年种的树，公社化毁了；
中间20年种的树，承包制的时候砍了；
最后20年，老人没要一分地，就要了村东的那片九百亩的大沙丘，在上面搭了个土棚子，喂养了条小黄狗，就开始种树了。
老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树。
种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的黄狗，把树保护起。
十年过去了，村里的人都盖上了新房，用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚子里，带着黄狗转转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……
村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；
村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老韩了，出神地看着碗口粗的林子说“这些树至少值百十万呢。
”人们都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村50多岁的寡妇了……但老人依然住在土棚子里，领着走不动的老黄狗转转去，直到，直到老人死去。
年春天，老人坟上长了一棵树，矮小，但很粗壮，人们都说那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
16.从文中什么地方可以看出老人非常爱树？
请简要概括。
17.说说画线句中省略号的作用，并根据你的想象补充一句省略的内容。
18.文中多处运用对比的手法，请举一例并分析其作用。
19.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
”联系全文，你是怎样理解文末这句话的？
三.作文（40分）
20.根据要求完成作文。
请以“特别的礼物”为题写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）；
②不少于500字；
③标点符号的运用力求正确、规范；
④为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1—3题。
行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：
“兄弟，既这等说，我且不打你。
你却老实说，不要瞒我。
那唐僧在哪里有难，你却此哄我？
”八戒道：
“哥哥，没甚难处，实是想你。
”行者骂道：
“这个好打的夯货！
你怎么还要者嚣？
我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。
那师父步步有难，处处该灾。
你趁早儿告诉我，免打！
”八戒闻得此言，叩头上告道：
“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。
饶我打，放我起说罢。
……
行者道：
“你这个呆子！
我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：
‘若有妖魔捉住师父，你就说我老孙是他大徒弟。
’怎么却不说我？
”八戒又思量道：
“请将不如激将，等我激他一激。
”道：
“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！
”行者道：
“怎么说？
“我说：
‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！
我还有个大师兄，叫做孙行者，他神通广大，善能降妖。
他时叫你死无葬身之地！
’那怪闻言，越加愤怒，骂道：
‘是个甚么孙行者，我可怕他？
他若，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！
’”行者闻言，气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：
“是哪个敢这等骂我！
“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂，我故学与你听也。
“贤弟，你起。
不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。
老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。
这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！
我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！
报毕，我即回。
“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时与不，任从尊命。
1.选段出自的作品《西游记》。
请用一句话简要概括选段内容：
。
2.孙悟空不是保护师父去西天取经吗？
为什么他会在花果山？
3.从选文看，猪八戒和孙悟空各具有怎样的性格特点？
第一学期期末教学质量监测
七年级语文参考答案及评分说明
题号分值参考答案及评分说明
一22分
19分（以下每小题错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止。
）
⑴1分随君直到夜郎西
⑵2分秋风萧瑟洪波涌起
⑶2分何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
⑷2分枯藤老树昏鸦小桥流水人家
⑸2分潮平两岸阔风正一帆悬
24分⑴缥缈⑵莅临⑶截然不同⑷刨根问底
（每个词语1分，错1字扣0.5分，扣完该小题分值为止）
33分C
43分D
53分参考示例：
美是跳跃在山巅的一抹斜阳/美是闲游在湖面的几只白鹅/美是挺立在峭壁上的几棵小松。
（续写一句即可，句式相同1分，意思相关2分。
二38分
（一）9分
63分⑴自我检查，反省⑵诚信⑶指老师传授的知识（各1分）
73分译文：
只读书却不思考就会迷茫而无所适从，只空想却不读书就会疑惑。
（原句中词语译错一个扣0.5分，译文不通顺酌情扣分。
83分D
（二）7分
92分
（1）约定
（2）解除，取消
102分吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉？
（每处1分）
113分这个小故事赞扬做事要言而有信，要用实际行动取信于人。
（三）9分
122分B
132分A（应为①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩）
142分C
153分此处连用两个双重否定，极其有力地强调了无一例外，强调每个人都佩服、每个人都感动的事实，比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
（四）13分
163分参考示例：
①对树像对自己的孩子，从不毁树；
②只要树受到一点惊动，就快速赶去保护树；
③死后不要棺材。
（每点1分）
173分省略号表示语意未尽，（1分）例如可以补上“和那被风吹得沙沙响的树叶”。
（2分，补写的内容只要符合语境即可给分）
183分例1：
“种树老人死了，死后没有一副棺材”与“种树老人什么东西都没留下，只留下了一片树林”形成对比。
例2：
“解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；
”例3：
“十年过去了，村里的人都盖上了新房，用起了拖拉机”与“老人仍住在自己的土棚子里，带着黄狗转转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……”形成对比（举一例即可，1分）
作用：
通过对比突出表现老人种树，爱树，志愿付出，不求回报的精神。
194分参考示例：
老人死后也不要棺材，因为他爱树，舍不得毁坏木材；
在老人坟上长了一棵矮小但很粗壮的树，人们说那就是老人自己，那是种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。
（意思对即可）
三40分
2040分参照作文等级评分标准评分（请老师们务必参照作文等级评分标准评分，避免随意性；
并在教学中指导学生形成良好的作文规范。
作文等级评分标准
一类卷
（40一36分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（35一32分）1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（31一24分）1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（23一12分）1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（11一0分）1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分符合如下条件之一，可酌情加1一3分（加至本题满分为止）
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分1.没有标题扣2分。
2．不足500字，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点，扣1—3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1—3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1—3分。
附加题10分
13分吴承恩（1分）猪八戒智激美猴王（2分）
23分孙悟空三打白骨精，唐僧肉眼凡胎，以为悟空滥杀无辜，赶走悟空，悟空无奈回到了花果山。
34分猪八戒：
淳朴憨厚，粗中有细，不失聪明机智，会对症下药，如用激将法请孙悟空去救师父。
孙悟空：
重情重义，心系师父，有报恩思想；
同时，好胜心强，喜欢戴高帽。
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