最新整理暑期天天练一年级语文识字练习2题目及答案.docx

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最新整理暑期天天练一年级语文识字练习2题目及答案

最新整理暑期天天练一年级语文识字练习2题目及答案

　　20xx暑期天天练——一年级语文识字练习2

　　1．写出讠的字（）（）（）（）（）

　　写出氵的字（）（）（）（）（）

　　写出扌的字（）（）（）（）（）

　　2．词语接龙

　　父---（）---（）---（）---（）---（）

　　认---（）---（）---（）---（）---（）

　　3．形近字组词

　　人（）直（）母（）

　　认（）真（）每（）

　　5课

　　1．写出宀的字（）（）（）（）（）

　　写出父的字（）（）（）（）（）

　　2．形近字组词

　　爸（）全（）完（）

　　爷（）今（）元（）

　　园（）

　　3．写反义词

　　开----（）暖----（）

　　4．给青字加偏旁组新字

　　青（）（）（）（）（）

　　5．词语搭配

　　（）的球赛（）的音乐

　　（）的秘密

　　6课

　　1．词语搭配

　　（）的小手（）地说

　　2．我替爸爸。

　　我给妈妈。

　　我帮老师。

　　我。

　　3．读一读，想一想相同的字意思相同吗？

　　张爷爷一张画张开张灯结彩东张西望张贴

　　4．形近字组词

　　看（）花（）会（）

　　着（）画（）全（）

　　话（）

　　7课

　　1．写出女的字（）（）（）（）（）

　　写出父的字（）（）（）（）（）

　　写出人的字（）（）（）（）（）

　　2．形近字组词

　　牛（）说（）

　　午（）脱（）

　　3．词语搭配

　　暖和的（）

　　4．连一连组字

　　人大女米月日衣

　　半王可少青西皮

　　（）（全）（）（）（）（）（）

　　5．找朋友

　　晒盖收脱睡合

　　棉衣午觉眼睛棉鞋棉被棉花

　　8课

　　1．词语搭配

　　悄悄地（）愉快地（）

　　照顾（）

　　2．词语积累

　　自言自语精彩和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀

　　3．照样子写词语

　　商量商量

　　绿油油

　　干干净净

　　4．加一笔组成新字，并组词

　　云-----（）（）

　　大-----（）（）

　　5．形近字组词

　　户（）去（）早（）

　　尸（）云（）草（）

　　小学一年级语文教案——《识字练习2》教学设计一

　　第一课时

　　教学目的

　　1．能有感情地朗读句子。

　　2．能找出同偏旁的字，并了解形声字构字的特点，提高学生认字光趣和能力。

　　3．把句子补充完整，让学生意识到同一段话，可从不同角度学到许多东西，从面感受到学习语文的乐趣。

　　4．写字训练，认识先撇后捺的笔顺规则。

　　教学准备

　　投影片、录音带

　　教学过程

　　一、教学第一题

　　1．教学第1小题。

　　⑴读题。

　　⑵春天多美呀！

指名读。

师生评议，师相机指导。

再读一读，谁能读正确、流利。

　　⑶指名读，评议。

这段话写得美吗？

为什么？

你能读出春天的美吗？

　　2．教学第2小题。

　　⑴同学们，你们真棒，老师为你们鼓掌。

　　⑵读题。

自己读第2小题的内容，想一想：

你们知道了什么？

　　⑶生交流，汇报。

生在一起找、讨论。

　　3．教学第3小题。

　　⑴读题。

你能说说你对文中出现的动物在什么了解？

　　⑵生相互交流所知道的有关燕子、蜜蜂、布谷鸟的习性。

　　⑶你还知道哪些动物的生活习性？

　　二、教学第二题

　　1．审题。

　　2．指导。

　　⑴（出示投影）学生认读。

　　⑵观察一下今天的生字有什么相同点？

　　⑶引导学生回忆写字要求和描红要求：

写字姿势正确，描红笔笔到位，字字工整。

　　3．学生练习。

　　4．反馈评议。

　　一年级语文试题——（上册）识字2练习

　　1．写出讠的字（）（）（）（）（）

　　写出氵的字（）（）（）（）（）

　　写出扌的字（）（）（）（）（）

　　2．词语接龙

　　父---（）---（）---（）---（）---（）

　　认---（）---（）---（）---（）---（）

　　3．形近字组词

　　人（）直（）母（）

　　认（）真（）每（）

　　5课

　　1．写出宀的字（）（）（）（）（）

　　写出父的字（）（）（）（）（）

　　2．形近字组词

　　爸（）全（）完（）

　　爷（）今（）元（）

　　园（）

　　3．写反义词

　　开----（）暖----（）

　　4．给青字加偏旁组新字

　　青（）（）（）（）（）

　　5．词语搭配

　　（）的球赛（）的音乐

　　（）的秘密

　　6课

　　1．词语搭配

　　（）的小手（）地说

　　2．我替爸爸。

　　我给妈妈。

　　我帮老师。

　　我。

　　3．读一读，想一想相同的字意思相同吗？

　　张爷爷一张画张开张灯结彩东张西望张贴

　　4．形近字组词

　　看（）花（）会（）

　　着（）画（）全（）

　　话（）

　　7课

　　1．写出女的字（）（）（）（）（）

　　写出父的字（）（）（）（）（）

　　写出人的字（）（）（）（）（）

　　2．形近字组词

　　牛（）说（）

　　午（）脱（）

　　3．词语搭配

　　暖和的（）

　　4．连一连组字

　　人大女米月日衣

　　半王可少青西皮

　　（）（全）（）（）（）（）（）

　　5．找朋友

　　晒盖收脱睡合

　　棉衣午觉眼睛棉鞋棉被棉花

　　8课

　　1．词语搭配

　　悄悄地（）愉快地（）

　　照顾（）

　　2．词语积累

　　自言自语精彩和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀

　　3．照样子写词语

　　商量商量

　　绿油油

　　干干净净

　　4．加一笔组成新字，并组词

　　云-----（）（）

　　大-----（）（）

　　5．形近字组词

　　户（）去（）早（）

　　尸（）云（）草（）

　　第三、四单元

　　小学一年级语文教案——《识字练习2》教学设计二

　　教学目的

　　1．能积累描写春天景色的成语。

　　2．熟记谚语。

　　3．教会学生做一张贺卡，能写一句祝贺的话，培养学生在生活实践中学语文。

　　教具：

录音带、成语卡片等。

　　教学过程

　　一、教学第三题

　　㈠教学第1题

　　1．读题，审题。

　　2．现在是什么季节？

　　3．春天来了，有没有发现身边的事物有什么变化？

　　4．我们学校的花坛多漂亮呀！

谁来夸夸花坛？

　　5．你们看，那盛开的花儿多像小朋友的脸呀！

你们看，花坛里除了花，还有什么？

　　6．是呀，春天来了，天气渐渐暖和了，各种花儿都开放了。

　　7．花园里万紫千红，蜜蜂嗡嗡叫，香气扑鼻，多美！

　　8．阳光下，小朋友在自由地学习、玩耍，个个都觉得--（出示春光明媚）师领读，生跟读。

　　9．春暖花开、春色满园、春光明媚，到处是春天的脚步，到处是春的气息，这真是（出不春意盎然）师领读，生跟读。

　　10（播放歌曲）师生共同唱歌。

　　11.齐声朗读成语，背诵成语。

　　㈡教学第2小题。

　　1．审题。

　　2．指导。

　　⑴图上是谁在干什么？

　　⑵谚语就是通过简单的话告诉人们一个深刻的道理，本题的两个谚语讲的是什么呢？

自己读一读。

　　3．练习。

　　4．练习背诵，反馈。

　　5．鼓励学生回去收集。

　　二、教学第四题

　　1．审题

　　2．谁会做贺卡？

你能教其他小朋友吗？

　　3．老师教做贺卡的步骤。

　　第三课时

　　教学目的

　　观察一幅描绘春天景色的图画，练习有顺序地说一段话。

　　教具：

挂图

　　一、审题

　　指名说要求。

　　二、指导观察

　　1．（出示挂图）要求：

按先上后下，先近后远的顺序说说图上远近的顺序说图上远处近处画了哪些景物？

　　2．指名说。

　　三、指导说话

　　1．指导学生说好开头第一句话。

　　2．将板书逐步变成填空题，指导学生分句练说。

　　3．让学生自己看图练说。

　　4．指导学生说一句结束语。

　　5．将整个内容连起来说一说。

　　一年级语文上册教案——《练习2?

春天来了》教案2

　　教学目的

　　1．能积累描写春天景色的成语。

　　2．熟记谚语。

　　3．教会学生做一张贺卡，能写一句祝贺的话，培养学生在生活实践中学语文。

　　教具：

录音带、成语卡片等。

　　教学过程

　　一、教学第三题

　　㈠教学第1题

　　1．读题，审题。

　　2．现在是什么季节？

　　3．春天来了，有没有发现身边的事物有什么变化？

　　4．我们学校的花坛多漂亮呀！

谁来夸夸花坛？

　　5．你们看，那盛开的花儿多像小朋友的脸呀！

你们看，花坛里除了花，还有什么？

　　6．是呀，春天来了，天气渐渐暖和了，各种花儿都开放了。

　　7．花园里万紫千红，蜜蜂嗡嗡叫，香气扑鼻，多美

　　8．阳光下，小朋友在自由地学习、玩耍，个个都觉得——（出示春光明媚）师领读，生跟读。

　　9．春暖花开、春色满园、春光明媚，到处是春天的脚步，到处是春的气息，这真是（出不春意盎然）师领读，生跟读。

　　10（播放歌曲）师生共同唱歌。

　　11.齐声朗读成语，背诵成语。

　　㈡教学第2小题。

　　1．审题。

　　2．指导。

　　⑴图上是谁在干什么？

　　⑵谚语就是通过简单的话告诉人们一个深刻的道理，本题的两个谚语讲的是什么呢？

自己读一读。

　　3．练习。

　　4．练习背诵，反馈。

　　5．鼓励学生回去收集。

　　二、教学第四题

　　1．审题

　　2．谁会做贺卡？

你能教其他小朋友吗？

　　3．老师教做贺卡的步骤。

　　六年级暑期语文知识专题训练

（2）

　　一、查字典填空。

　　1、“疾”字用音序查字法，先查声母（）；用部首查字法，部首是（），除部首外有（）画。

“疾”字在字典中的意思是：

①病，身体不舒服；②恨；③快，迅速；④疼痛。

“疾驰”的“疾”意思是（）。

　　2、“鼎盛”的“鼎”，用数笔画查字法，应在（）画中查；用部首查字法应查（）部。

　　3、“置之不理”的“置”字，第9笔笔画的名称是（）；用部首查字法应该先查（）部，再查（）画；用音序查字法应该先查大写字母（），后查音节（）；“置”在字典里的解释有：

①搁，放；②设立，布置；③购置。

在“置之不理”一词中，“置”的意思应取第（）种。

　　二、改正错别字。

　　1、下面词语无错别字的一组是（）。

　　A．鬼计多端是非不分神机妙算栩栩如生

　　B．波澜壮阔川流不息狂风呼啸饱经风霜

　　C．成千上百千里迢迢摩天大楼完壁归赵

　　2、改正下面招牌、广告、商品名称中的错别字。

　　甜斗浆小店专让大光明水电按装公司

　　三、填字把词语补充完整。

　　张（）李（）应（）不（）良（）诤（）秉（）夜（）

　　四、选字填空。

　　1、墓慕幕暮

　　开（）爱（）（）色坟（）

　　2、半拌胖泮伴绊叛畔判

　　旧社会出生的，曾经给牲口（）过草料、养过猪牛羊的，身体肥（）的姓（）的青年，（）随着同村的一位士兵进入革命队伍。

后来，由于放松要求，蜕化变质，（）夜三更窜到一个湖（）投靠敌人，背（）了祖国，成为革命的（）脚石，最后被人民法院（）罪。

　　五、写出带点字的意思。

　　危峰兀立（）

　　西湖歌舞几时休？

（）

　　赞叹不已（）

　　六、判断，对的打“√”，错的打“×”。

　　1、“了”字共2笔；“阳”字共7笔；“扬”字与“张”字都是7笔。

（）

　　2、“詹”字由“刀、仄、言”3个独体字组成。

（）

　　3、“耀”的意思是光线强烈地照射，所以“耀”字查“光”部。

（）