《计算机基础实践》实验指导书2文档格式.docx
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用工具栏上的“查看”命令
按钮重复做一遍。
（10）通过二种方法查看当前的日期和时间，如果日期和时间不正确，请进行修改。
（11）分别通过以下方法启动“画图”程序（windows-xp下程序文件路径为"
C:
\WINDOWS\system32\mspaint.exe"
，在windows2000下程序文件路径为"
\WINNT\system32\mspaint.exe"
），然后退出该程序。
1）通过“开始”菜单→“程序”→“附件”，启动“画图”程序。
2）通过“开始”菜单的“搜索”命令，启动“画图”程序。
3）通过“开始”菜单的“运行”命令，启动“画图”程序。
4）通过浏览驱动器和文件夹，启动“画图”程序。
（12）通过“开始”菜单的“设置”命令，在“开始”菜单中添加“记事本”程序（windows-xp
下程序文件路径为C:
\Windows\Notepad.exe,在windows2000下程序文件路径为"
Notepad.exe），观察“开始”菜单有何变化，然后再在“开始”菜单中将添加的“记事本”程序删除。
（13）启动“记事本”程序，分别用任务栏上的输入法按钮和快捷键，切换输入法，并进
行输入练习，然后退出该程序（文件不保存）。
（14）在桌面上创建启动“画图”程序的快捷方式。
（15）使用Windows的快捷键完成下面的操作：
1）复制、剪切、粘贴、撤消。
2）关闭当前窗口或退出程序。
3）切换到上次使用的窗口。
4）显示“查找：
所有文件”。
5）显示“查找：
计算机”。
6）显示“帮助”。
7）显示“运行”命令。
8）显示“开始”菜单。
9）显示“Windows资源管理器”。
10）显示“系统属性”对话框。
（16）通过Windows的"
帮助"
获取自己感兴趣的帮助信息。
1）通过“目录”标签，获取帮助信息。
2）通过“索引”标签，获取帮助信息。
3）通过“搜索”标签，获取帮助信息。
4）通过对话框标题栏上的“？
”图标，直接获取帮助信息。
（17）通过“开始”菜单，安全退出Windows。
2.实验设备
（1）硬件：
PC计算机一台。
（2）软件：
中文Windows操作系统，中文Word2000/2003。
3.预习要求
认真阅读教材中与本实验相关的内容，熟悉Windows的启动和退出，熟悉Windows窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作，掌握Windows环境下的汉字输入方法及常用快捷键的用法，掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法，会用
的
Windows的帮助文件。
实验二Windows资源管理器与控制面板的使用
（1）掌握资源管理器的启动方法和窗口组成。
（2）掌握资源管理器的用途和操作方法。
（3）掌握文件和文件夹的管理方法。
（4）掌握桌面显示属性的更改。
（5）了解本机字体的查看。
（6）了解鼠标、键盘属性的设置。
（7）掌握输入法属性的更改。
2.实验内容
（1）打开资源管理器，熟悉资源管理器的窗口组成，资源管理器的菜单命令主要有三大类：
文件、编辑和查看，窗口的左侧窗格显示文件夹树，右侧窗格显示活动文件
夹中的内容，然后进行下列操作：
1）添加工具栏,然后将其隐藏，并适当调整左、右窗格的大小。
2）改变文件和文件夹的显示方式及排序方式,观察相应的变化。
（2）文件或文件夹的选择。
1）选择单个文件或文件夹。
2）选择多个文件或文件夹。
3）选择右窗格中的全部内容。
4）反向选择。
5）取消选择。
（3）文件或文件夹的建立、复制、移动、更名和删除，用户可以在文件夹树中任意位置建立新文件夹。
1）在D盘上创建一个名为St的新文件夹，再在St文件夹下创建一个名为Stsub
的子文件夹。
2）在C:
＼Windows文件夹中任选几个类型为“文本文档”的文件，将它们复制
到D:
＼St文件夹。
3）
将D:
＼St文件夹中的一个文件移动到
Stsub子文件夹中。
4）
在D:
＼St文件夹中创建一个类型为
"
文本文档"
的空文件，文件名为“Stfile”，
然后将其更名为“Myfile”。
5）删除Myfile文件和Stsub子文件夹。
（4）格式化U盘，在U盘上建立Test新文件夹,然后将D:
＼St文件夹中的文件复制到U盘Test新文件夹中。
（5）查看“MicrosoftWord文档”的文件类型，了解该类文件的默认扩展名、内容类型、
打开方式，并更改该类文件的图标。
（6）查看任一文件夹的属性，了解该文件夹的位置、大小、包含的文件及子文件夹数、创建时间等信息。
（7）试进行下列桌面操作：
1）在桌面上建立一个名为“我的常用程序”的文件夹。
2）在该文件夹中建立常用程序（如资源管理器、Word等）的快捷方式。
3）重命名、删除、恢复在桌面上建立的文件夹。
4）在桌面上建立Word的快捷方式图标并通过该图标打开Word应用程序。
5）在桌面上分别按名称、类型、日期和大小来排列图标。
（8）在控制面板中双击“显示”，或右键单击桌面再选择“属性”命令，通过“显示属
性”对话框，进行下列操作：
1）选择名为Clouds的墙纸，分别以“平铺”、“拉伸”和“居中”方式显示在桌面上，然后观察实际效果。
2）取消墙纸，选择“无”，然后观察实际效果。
3）选择名为“三维文字”的屏幕保护程序，并将显示文字改为“我的电脑”，字
体设为“隶书”，旋转方式设为“醉八仙式”，等待时间设置为1分钟，然后观察实际效果。
4）选择名为“沙漠”的方案作为桌面的外观，然后观察实际效果。
5）将桌面的外观恢复为“Windows标准”方案，并取消图案和屏幕保护程序。
6）按自己的喜好更改“我的电脑”图标，然后观察实际效果。
（9）在控制面板中打开“字体”文件夹，以“详细资料”方式查看本机已安装的字体，
打开文件名为“宋体”的文件，然后将其关闭。
（10）在控制面板中打开“鼠标”属性窗口，并按自己的习惯选择“左手”或“右手”习
惯，根据“测试区域”，调整鼠标双击速度；
选择“3D指针”方案，适当调整指针速度，并按自己的喜好选择是否显示指针的轨迹，然后观察实际效果，最后恢复初始设置。
（11）在控制面板中打开“键盘”属性窗口，根据自己的喜好调整按键速度，将切换语言的快捷键设为“左Alt+Shift”，然后通过快捷键进行操作，最后恢复初始设置。
（12）在控制面板中打开“输入法”属性窗口，将“智能ABC输入法”的快捷键设置为
“Ctrl＋shift+9”，风格设置为“光标跟随”，功能设置为“词频调整”和“笔形输入”，然后用“智能ABC输入法”输入一行汉字，在任务栏上隐藏输入法指示器，然后再将其恢复。
3．实验设备
4.预习要求
认真阅读教材中与本实验相关的内容，熟悉资源管理器的启动方法和窗口组成，熟悉资源管理器的用途和操作方法，掌握文件和文件夹的管理方法，了解桌面显示属性的更改方法，了解本机字体的查看及鼠标、键盘属性的设置，掌握输入法属性的更改。
实验三Word文档的编辑和排版
（1）掌握文档的建立、保存与打开。
（2）掌握文本内容的选定与编辑。
（3）掌握文本的替换与英文校对。
（4）掌握文档的不同显示方式。
（5）掌握字符的格式化。
（6）掌握段落的格式化。
（7）掌握项目符号和编号的使用。
（8）掌握分栏操作。
2．实验内容
（1）新建一空白Word文档，输入以下内容，然后在文本的最前面插入一行标题：
Internet的发展，并以Myword1.doc为文件名（保存类型为“Word”文档）保存在当前文件夹中，然后关闭该文档。
Internet的起源可以追溯到其前身ARPA网。
该网络是美国国防部高级研究计划局
为进行国防研究项目而开发的一个实验性网络，它把美国许多大学和研究机构连接起来，构成一个广域网。
以ARPA网为主干网、以TCP/IP协议为核心将众多计算机网络互连起来，从而形成了Internet的雏形，并于20世纪80年代初称为一个实用性的网络。
（1）打开所建立的Myword1.doc文件，然后在文本的最后另起一段，输入以下内容。
随着小型机、微型机和局域网技术的发展，ARPA开始了一个称为Internet的研究计划，主要研究局域网和广域网的互连技术。
作为该计划的重要成果就是传输控制
协议TCP和网络协议IP，从而使计算机网络通信有了统一的规范。
在Internet的发展历程中NSF网也曾起到了重要的作用。
NSF网是美国国家科学基金会资助下建立的一个广域网，并与Internet互联。
80年代后期，由于NSF网的能力不断强化，已经逐步取代了ARPA网演变成为Internet的主干网。
90年代初，IBM、MCI和MERIT等联合组建了ANS（AdvancedNetworksandServices）公司，并建立了一个ANS网，其传输速率远大于NSF。
由ANS网取代NSF网成为Internet的主干网，使Internet的性能与应用进入了一个新的阶段。
（3）将正文第二段与第三段互换位置，将标题后正文的五个自然段首行缩进0.8厘米，
并将文件以同名另存到软盘，然后在当前文本的最后另起一段，复制标题以下的三段正文。
（4）将最后三段文本中所有的“Internet”替换为“国际互连网”。
（5）利用拼写检查功能检查所输入的英文单词是否有拼写错误，如果有拼写错误，请将其改正。
（6）以不同的显示方式（如普通视图、大纲视图等）显示文档。
（7）将标题“Internet的发展”设置为隶书、二号、居中，并将标题中的汉字设置为
蓝色、字符间距设置为加宽7磅、文字提升5磅，并加上“双波浪下划线”；
将标
题中的英文字体设置为Arial，并且加粗、倾斜，然后为标题添加“灰色-20%”的
底纹及“线型宽度为3磅”的边框。
（8）将标题后正文的第一和第三自然段设为楷体、
小四。
五号，将正文的第二自然段设为隶书、
（9）将第一自然段中的“该网络是构成一个广域网。
”设为粗体，下划线为双下划线。
（10）将正文第四和第五自然段行间距设为最小值16磅，字间距设为加宽
将它们分成等宽的两栏，中间加分割线，并使第四段首字下沉2
厘米。
1.5磅；
然后
行、距正文0.1
（11）将正文第一段的段前间距和第三段的段后间距设置为一行的宽度，正文最后三段
的段前间距设置为二行的宽度，同时取消正文最后三段的首行缩进；
并给最后三
段加上红色正方形项目符号、文字位置缩进1厘米。
（12）将文档以Myword2.doc为文件名另存到软盘。
认真阅读教材中与本实验相关的内容，学习Word文档的基本编辑方法，包括文档的建
立、保存与打开，文本内容的选定与编辑，文本的替换与英文校对，以及文档的不同显示方式等；
学习文本格式的编排方法，包括字符的格式化，段落的格式化，项目符号和编号的使用，以及分栏操作、边框和底纹的使用等。
*附样张一
Internet的发展
Internet的起源可以追溯到其前身ARPA网。
该网络是美国国防部高级研究计划局为
进行国防研究项目而开发的一个实验性网络，它把美国许多大学和研究机构连接起来，构成
一个广域网。
作为该计划的重要成果就是传输控制协议TCP和网络协议IP，从而使计算机网络通信有了统一的规范。
以ARPA网为主干网、以TCP/IP协议为核心将众多计算机网络互连起来，从而形成了
Internet的雏形，并于20世纪80年代初称为一个实用性的网络。
在NSF网也曾起到了重要
的作用。
NSF网是美国国家科学基金会资助下建立的一个广域网，并与Internet互联。
80年代后期，
由于NSF网的能力不断强化，已经逐步取代了ARPA网演变成为Internet的发展历程中
Internet的主干网。
90年代初，IBM、MCI和MERIT
等联合组建了ANS（Advanced
Networksand
Services）公
司，并建立了一个ANS网，其传输
速率远大于NSF。
由ANS网取代NSF
网成为Internet
的主干网，使
Internet的性能与应用进入了一个新的阶段。
国际互连网的起源可以追溯到其前身ARPA网。
为进行国防研究项目而开发的一个实验性网络，它把美国许多大学和研究机构连接起来，构成一个广域网。
随着小型机、微型机和局域网技术的发展，ARPA开始了一个称为国际互连网的研究计划，主要研究局域网和广域网的互连技术。
作为该计划的重要成果就是传输控制协议TCP和网络协议IP，从而使计算机网络通信有了统一的规范。
以ARPA网为主干网、以TCP/IP协议为核心将众多计算机网络互连起来，从而形成了国际互连网的雏形，并于20世纪80年代初称为一个实用性的网络。
实验四表格制作、图文混排及页面排版
（1）掌握表格的建立。
（2）掌握表格的编辑。
（3）掌握表格数据的计算。
（4）掌握由表格数据生成图。
（5）掌握艺术字体的使用。
（6）掌握图片的插入及其格式的设置。
（7）掌握文本框的使用。
（8）掌握页面排版。
（9）掌握公式编辑器的使用。
（1）建立如下所示的表格，并以Myword3.doc为文件名保存在当前文件夹中：
姓名
数学
物理
化学
王小明
83
90
70
陈
辉
89
94
93
李海蜂
73
88
80
周
丽
92
95
张
红
71
77
82
（2）在“化学”的右边插入二列，列标题分别为“平均分”和“总分”，并通过插入公
式计算各人的平均分（保留1位小数）和总分；
在表格的最后增加三行，行标题分别为“单科最高分”、“单科最低分”和“单科平均分”，并通过插入公式计算各科相应分数（保留1位小数）。
（3）表格第一行的行高设置为25磅最小值，该行文字为黑体、四号，并水平、垂直居中；
其余各行的行高设置为20磅最小值，文字为宋体、五号，文字垂直底端对齐；
姓名列居中，其它列分数靠右对齐。
（4）将表格各列的宽度设置为最合适列宽，并按各人的总分从高到底排序，然后将整个表格居中。
（5）将表格的外框线设置为2.25磅的粗线，内框线为1磅，第一行的下框线与第一列的
右框线设置为1.5磅的双线，然后对整个数据区添加“灰色-15%”的底纹。
（6）表格的上面插入一行，合并单元格，然后输入标题“成绩表”，格式为宋体、小三、粗体、居中；
在表格下面插入当前日期，格式为楷体、小四、粗体、倾斜、加下划线。
（7）根据表格内五位同学的数学、物理、化学成绩，在表格的下面生成直方图，然后将文件以同名另存到软盘。
（8）打开保存的A:
\Myword1.doc文件，将标题“Internet的发展”改为艺术字体，式
样如样张三所示，字体为隶书、32号、红色。
（9）在第一段正文前插入如样张三所示的剪贴画。
采用嵌入方式插入，剪贴画的高度、宽度均缩小至45％。
（10）在正文的第四和第五段中插入如样张三所示的剪贴画，剪贴画的高度和宽度的缩
放比例设置为200%，剪贴画版式为“四周型”，填充颜色为“灰色-25%”、半透明，并拖放到样张三所示的位置。
（11）在样张三所示的位置插入横排文本框。
在文本框中插入样张三所示的剪贴画，该剪贴画通过点击“插入”—“图片”—“自选图形”—“其他自选图形”—“网络”
而找到，剪贴画高度、宽度的缩放比例分别为83%和131%，然后在文本框中插入
“国际互连网的发展”几个字，字体为隶书、小四。
10
a
3
7
x
2
n
（12）在文章末尾输入公式：
=1+x
s
3xi
a3
3xidx
;
e
3!
n!
i1
xi
yi
2!
（13）输入页眉“Internet的发展”，宋体、五号，并将文档的上、下页边距分别调整为
75磅和70磅；
左、右页边距分别调整为90磅和85磅，页眉、页脚距边界分别
为43磅和50磅，通过打印预览观看排版的效果，最后将文档以Myword4.doc为文件名另存到软盘。
认真阅读教材中与本实验相关的内容，学习Word文档中表格的建立和编辑，学习表格
数据的计算以及由表格数据生成图的方法，掌握艺术字体的使用，学习图片的插入及其格式
的设置，学习文本框的使用以及图文混排的方法，掌握页面格式的设置和页面效果的预览方
法。
*附样张二
成绩表
平均分
总分
92.0
276
89.0
267
81.0
243
80.3
241
76.7
230
单科最高分
单科最低分
单科平均分
81.6
85.8
84.0
2002年10月22日
100
陈辉
60周丽
40
张红
20
数学物理化学
*附样张三
国际互连网的发展
Internet
的起源可以追溯到其前身ARPA网。
该网络是美国国防部高级研究计划局为进行国防研究项
目而开发的一个实验性网络，它把美国许多大学和研究机构连接起来，构成一个广域网。
随着小型机、微型机和局域网技术的发展，ARPA开始了一个称为Internet的研究计划，
主要研究局域网和广域网的互连技术。
作为该计划的重要成果就是传输控制协议TCP和网络
协议IP，从而使计算机网络通信有了统一的规范。
以ARPA网为主干网、以TCP/IP协议为核心将众多计算机网络互连起来，从而形成了
在Internet的发展历程中NSF网也曾起到了重要的作用。
NSF网
是美国国家科学基金会资助下建立的一个广域网，并与Internet互
联。
80年代后期，由于NSF网的能力不断强化，已经逐步取代了
ARPA网演变成为Internet
的主干网。
90年代初，IBM、MCI和MERIT等联合组建了
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