教师实习带队工作总结4篇教师实现专业成长的12个关键支点读后感Word文档格式.docx

教师实习带队工作总结4篇教师实现专业成长的12个关键支点读后感Word文档格式.docx

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现将实习状况总结如下：

　　一、实习总体状况介绍

　　我带着的09级三渠中学实习生共有30名同学。

其中女生18名，男生12名。

遵照三渠中学的统一支配，将班主任与教学实习工作的部署很好的落实完成。

　　二、实习表现与效果

　　这次实习到达了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉。

在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。

实习收获主要表达在两方面。

　　1.工作实力。

在实习过程中，同学们都能踊跃肯干，虚心好学、工作谨慎负责，主动向教师学习，关怀爱惜学生，同时踊跃参与实习学校的各活动。

三渠中学的反应状况说明，我们的学生具有较强的适应实力，具备了必须的教学实力和沟通实力，普遍受到实习学校教师的好评。

大多数学生能胜任指导老师所交给的工作，为今后的教学工作供应了珍贵的经历。

　　2.实习方式。

实习学校指定了带班指导教师来指导学生的日常实习。

学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。

和正式老师一样上下班，完成教学工作；

又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。

同学们谨慎的工作看法、较强的工作实力和勤奋好学的精神受到了实习学校领导及其指导老师的相同好评。

　　三、实习收获

　　主要有三个方面。

一是通过干脆参加教学工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。

二是提高了实际工作实力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践经历。

三是学会了如何做人，如何关怀照看他人。

　　四、组织管理。

　　我作为带队老师，坚持每天谨慎检查考勤，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。

我认为，只有带队指导老师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证明习质量起到重要作用。

　　在本次实习过程中，我与三渠中学的教师与领导进展了一次“中学教育沟通讲座活动”，实习学生全体也参与本次讲座，讲座围绕如何造就学生“四个实力“，如何改善老师教学方法与技巧，假如对学生进展心理疏导等几方面的问题进展了沟通。

　　座谈会上大家踊跃参加，热情探讨，我本人也将自己对中学教育的很多看法进展了较为深化的沟通，我校实习生在会后反应本次沟通活动非常的有意义，对以后教育教学都有着较好的指导意义。

　　其次，我组织每周一晚的实习生沟通班会活动，在同学们的反应中得到了良好的评价。

　　五、实习生活的感悟

　　通过近两个月的实习，使同学们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导教师身上学到了不少好的教学经历和方法，同时也感受了三渠中学课堂教学和生活保育的实际状况。

同学们和指导老师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。

　　六、实习中存在的问题与缺乏

　　本次实习进程根本.顺当，取得了必须成果，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表此时此刻以下几个方面：

　　1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们实习生的理论水平还有待提高。

　　2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经历，不断提升自身素养。

　　3、局部实习生对学生沟通时措词不够精确，口语表达技巧还须要加强。

　　4、应当加大在校内集训的力度，实习生在来到实习点之前就能够得到较好的指导与熬炼。

　　5、加大对实习基地的投入，让实习学校在接收我们实习生的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。

　　总的来说,通过这次实习，检查和稳固了同学们的教学理论，专业根底学问和根本技能，造就了我们独立从事教育和教学工作的实力。

我认为本次实习到达了既定目的，熬炼了自己，收获了很多，取得了必须的成果，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的工作中不断充溢自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改良教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！

老师实习带队工作总结篇2

　　依据教学打算的支配，20xx级旅游管理与效劳教育专业的`23名大三学生从20xx年2月到20xx年8月在广州白天鹅宾馆进展了为期近半年的专业实习。

此次实习承袭了师大学生重荣誉、讲团结、守纪律、听从大局、刻苦好学的优良传统，受到了实习单位的确定，学生也在与社会的亲近接触后收获多多。

　　在汗水与泪水交织的专业实习中，学生快速成长成熟起来；

在学生的周记中，反映最集中的是此行能够真实地学习如何“做人处世”，单单这个就是很大的收获。

而且学生用他们全新的眼光视察着自己的第一份工作，他们会质疑一些看来很正常的现象，比方在人员足够的状况下为什么非要排急转班，休息不好，既不有利于保证效劳质量，也不有利于员工身体安康，又是对客人不负责任；

又比方繁忙的咖啡厅为何不特地设一个搬垃圾的岗位，每个班组当班期间差不多都要指定一个年轻效劳员负责这项单调的重体力活，曾有资深老班长一语道破的指出搬垃圾问题是咖啡厅工作的冲突所在。

社会分工表达着人类的进步，洗碗有专人负责，为何不把某些不干脆对客效劳的工作交给专人负责呢？

这样既可以削减工作冲突，提高工作技能，和谐同事关系，又能够降低人力配置，节约人力本钱，何乐而不为？

为何偏要让每个员工都饱受搬垃圾这个单纯的高体力活的煎熬？

诸如此类的问题等等。

学生的问题锋利而深刻，有时还真把我问住了。

新世纪的大学生创新意识强，信息来源广，思想活泼，他们身上表达着这个时代的特色。

或许他们的思想还稍显稚嫩，社会阅历也不深，但是确的确实有些习以为常的现象并不见得合理，新人的锐气也是一个学习型组织不行或缺的推动因素。

与时俱进，开展才是硬道理！

　　此次专业实习让学生体验到了生活的艰辛和竞争的残酷，增加了危机感，同时学会了敬重他人的劳动成果；

而且学生不把实习当作一个过场，擅长把学到的理论学问与实践工作相映证、比拟，深化视察、反思，在实战中提升专业素养；

通过学习学生普遍都感到“书到用时方恨少”，并明确了以后的学习方向；

在异乡的专业实习期间，小组成员们团结互助，共同共享喜怒哀乐，为了师大的荣誉而战，表现了超强的集体凝合力；

同时，在经验了实习岗位的工作后，学生们大多坚固的树立了“我能行”的信念，为以后更加英勇的面对挑战奠定了坚毅的根底。

　　但是在实习中，也暴露了很多问题。

首先是大学生虽然适应力强，融入角色快，可是存在着动手实力弱，眼高手低；

其次是在人际交往上，不擅长口语干脆表达沟通，而偏重于书面性的间接沟通，导致沟通不刚好，易滋生误会；

再次实习单位要求实习生一律从最基层的岗位做起，大学生往往刚起先转不过弯来，心理落差较大，一时难以调适；

并且基层管理者在工作中不讲究管理技巧，普遍采纳简洁粗暴的做法，没有考虑到实习生的特殊地位和特别心理，令自尊心强的大学生一再产生受挫感，等等。

　　一谈起我国高校毕业生到酒店就业后不久就流失的话题时，人们通常缺少相互间的沟通和理解。

企业方面认为高校教学理论脱离实际，大学生好高骛远；

另一方那么认为，酒店缺少文化追求，专业人才在那里缺乏开展空间。

然而，对于能够顺当完成六个月实习的本专业大学生而言，应当说他们已经闯过了适应关，并且已胜利的调整了心态；

假如加以造就，企业就可以建立起一支有较高文化素养又富有敬业精神和专业实力的人才队伍；

可是，当这些学生被问到将来的择业方向时，大多数把选择酒店放在了末位。

究其缘由，首先是中国社会舆论和传统的影响，“干效劳业就是服侍人的活，就低人一等。

”大学生好不简单寒窗苦读学业有成，回头却去做职高生干的活，家长和挚友大都很难理解，这比选择其他工作须要背负更多的压力。

其次，酒店人事制度存在必须的僵化性。

在目前外界，尤其是外企对大学生诱惑较大的状况下，酒店仍旧遵循按资排辈的做法，而且提升制度并不倾斜于大学生，使之感到其教育投资白费，造成心理上的不平衡，因此一有时机就纷纷跳槽。

再次，目前各高档酒店已进入成熟阶段，提升时机相对较少，且现有中层管理人员年龄较为年轻，这使大学生感到提升无望。

另外，由于大学生在一线操作方面与职高生相比其技能略逊一筹，且失去年龄优势，更使酒店产生大学生不及职高生的印象，也客观造成了大学生对酒店工作环境的不认同感。

最终，是中国现行教育体制的问题。

学生在对学校及专业的选择上存在着盲目性，出现了专业与意愿背离，造成教育投资的奢侈。

　　中国酒店业的开展离不开学问型与实践型人才的融合。

我观赏一句话：

“宽容是美德，接纳是气度，融合是升华。

”留住大学生，只要他们酷爱这个事业，酒店行业方面应赐予他们培训开展的空间。

随着他们渐渐熟识运营，融入实际，他们在大学里造就的良好的综合教育素养就会发挥在工作中，这样酒店的效劳管理和经营水平也会良性的得到持续性提高，经过假设干年的努力，这个企求是可以到达的。

　　最终，请允许我代表个人及学院领导和全体实习学生对白天鹅宾馆供应此次珍贵的实习时机表示真诚的谢意！

　　浙江师范大学带队教师***

　　20xx年8月8日

老师实习带队工作总结篇3

　　时间过的好快，转瞬间同学们已经实习一年了，在这一年里，有许多收获，也有一些缺乏，现做以总结如下。

　　一、实习使同学们将理论学问和实践有机的结合

　　实习是将书本学的学问运用到实践当中，光是学会理论学问却没有实践只是纸上谈兵，经过实践检验的学问才是真学问，只有理论、实践、再理论、实践，不断充溢，不断实践，才能成为真正的人才。

　　二、实习丰富和加深了同学们酷爱医药事业的情感

　　过去，学生们觉得汽修工作简洁，对学问不求甚解，但是到了岗位工作后才发觉工作程序并不像想像中那么简洁，工作中的错误让同学们了解到汽修行业的困难，加深了对行业道德的相识。

　　三、实习使同学们团结协作、相互关爱、共同进步

　　实习基地对同学们来说是一个生疏的环境，同学们要从“学生角色”快速转变成为“工人角色”，没有大家的团结协作、相互关爱，这个转变是特别困难的，工作中谁生病了，大家都会帮助，遇到搬搬抗抗，力气大的同学多出点力，有的同学有困难，每个人都会伸出救济之手，都充分表达了同学们团结协作、相互关爱、共同进步的心声。

　　实习的过程是“痛并欢乐着”，起先的一个月，学生的思想波动特别大，在工作的艰辛中遇到诸多在学校中没有接触到的东西，譬如饮食习惯的差异，困难的人际关系的处理、惊慌劳碌工作环境的适应，让学生感到现实与盼望的落差大，一局部适应实力差、自我调整实力不强、自身综合素养较差的同学就产生了离职甚至旷工的念头。

但是，经过学校和指导教师的共同努力，此次的实习工作还是取得了很大的成果，实习生在工作岗位上的优秀表现赢得了修配厂厂领导的认可。

实习生们在工作中表现出的优秀的专业实力和综合素养为学院在实习合作单位建立了良好的声誉。

　　通过实习也暴露出了许多缺乏，学生的专业效劳技能薄弱，实践实力、沟通实力差，团队意识有待造就，学生职业生涯规划缺乏指导。

盼望通过本次实习踊跃探究工学结合的专业建立及课程教学改革方向，进一步推动校企合作。

老师实习带队工作总结篇4

　　我带着09级教育实习同学于9月4日离校前往丛台区试验小学，正式进入实习。

经过历时八周的实习，于10月31日返校。

由于校领导的高度重视、实习学校的踊跃支持和实习师生的共同努力，我们在丛台区试验小学的教学实习进展得很顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。

　　我带着的09级丛台试验小学实习生共有12名同学。

其中数学系4名，艺术与传媒4名，体育系2名和中文系2名。

丛台试验小学在丛台区有必须的名气，师资力气雄厚，学习气氛好，学生素养整体很高，学校赐予了大力的协作，遵照丛台试验小学的统一支配，将教学实习工作的部署很好的落实完成。

在实习过程中，同学们都能踊跃肯干，虚心好学、工作谨慎负责，主动向教师学习，关怀爱惜学生，同时踊跃参与实习1

　　学校的各项教育教学活动。

丛台试验小学的反应状况说明，我们的学生具有较强的适应实力，具备了必须的教学实力和沟通实力，普遍受到实习学校教师的好评。

　　四、组织管理

　　其次，我组织每周一次的实习生沟通班会活动，在同学们的反应中得到了良好的评价。

　　通过近两个月的实习，使同学们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导教师身上学到了不少好的教学经历和方法，同时也感受了试验小学的课堂教学和课余工作的实际状况。

　　本次实习进程根本顺当，取得了必须成果，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表此时此刻以下几个方面：

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