三年级基础训练题.docx

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三年级基础训练题

2019年三年级基础训练题

一、默写声母

二、默写韵母：

三、默写大小写字母：

四、汉字的笔画有哪些？

五、拼音中整体认读音节有哪些？

六、我知道汉字有许多结构：

七、我知道汉字的笔顺规则：

八、我喜欢给汉字归类：

1、手做的动作有：

2、头做的动作有：

3、嘴做的动作有：

4、脚做的动作有：

5、眼睛做的动作有：

九、我能按要求写四字词，老师夸我真聪明。

1、带“花”的四字词：

2、带“春”的四字词：

3、带“秋”的四字词：

4、带“数字”的四字词：

5、带“表示颜色”的四字词：

6、带“动物名称”的四字词：

7、带“人体名称”的四字词：

8、带“含有自然现象”的四字词：

十、我会写下列的四字词：

1、AABB式的词：

如：

干干净净

2、ABB式的词：

如：

绿油油

3、ABCC式的词：

如：

风尘仆仆

4、ABAB式的词：

如：

讨论讨论

5、AAB式的词：

如：

说说看

十一、我一看就知道后面要写哪些字。

分-份-

马-妈-

丁-顶-

个-瓜-干-

服-朱-土-

校长-老师-农民-

苹果-香蕉-

黄豆-玉米-

十二、请你根据提示，把下面这些表示“看”的近义词填到合适的成语中。

察、睹、瞩、观、张、望、顾、视、盼、瞻

左看看，右看看——左（）右（）

东看看，西看看——东（）西（）

站得高，看得远——高（）远（）

看惯了，只当没看见——熟（）无（）

看看前面，又看看后面——（）前（）后

观察言语和表情——（）言（）色

十三、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。

这时，我们通过拨打电话、向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。

其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是（）

A、119122110120B、122110120119C、119ll0122120D、119110120122

十四、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。

eqIdrjln

大写字母：

小写字母：

十五、在括号里填上恰当的动词，不能重复。

（1）（）一趟

（2）（）一遍（3）（）一把

（4）（）一眼（5）（）一句（6）（）一次

十六、加标点表示三种不同意思。

我扶你走吧。

A：

B：

C：

十七、关联词语填空。

只要…..就与其…..不如因为…….所以

不但…..而且宁可……也不即使……也

1、邱少云叔叔（）牺牲自己，（）暴露目标。

2、写好文章并不难，（）认真观察，经常练习，（）能写好文章。

3、为了救出灾民，（）又替阿大的困难，（）难不倒英勇的解放军。

4、（）边玩边学，（）学完后痛痛快快玩个够。

5、我们读文章，（）要了解内容，（）要体会作者的思想感情。

十八、下列四组字中，结构完全一样的一组是（）

A、故刚爬结B、闷闪圆好

C、类苍落盖D、赤逝通过

十九、含有“看”的意思的词语有：

仰望、远眺、凝视等，请你写出6个含有“说”的意思的词语。

二十、照样子，将有联系的句子用线连起来。

人有两件宝花落知多少

夜来风雨声蜘蛛房前结网忙

山青对水秀双手对大脑

小路长长的大路宽宽的

蝌蚪池中游得欢早有蜻蜓立上头

小荷才露尖尖角鸟语对花香

二十一、按要求排列下列各字（只用序号）2/4

①储②朱③黄④李⑤孙⑥江⑦吴⑧余⑨倪⑩钱

1、按字母顺序排列

2、按笔画从少到多

二十二、按要求完成下列任务

1、写出10个声母是“W”又不同音的字

2、写出10个韵母是“ang”又不同音的字

3、写出10个笔画数是“5”的字

4、写出10个拼音是“三拼连读”的字

5、默写单韵母

6、默写复韵母

8、写出六个整体认读的字并注上拼音，读音不能相同。

二十三、写出下列句中“好”的意思

①他是个好人。

（）②他的病好多了。

（）

③大家坐好了，现在上课了。

（）④这个问题很好回答。

（）

⑤我等了好久他才来。

（）⑥中午饭我做好了。

（）

二十四、判断

1、春天是四季。

（）

2、“好、给、中、重”都是多音字。

（）

3、“山上有很多不计其数的鸟儿。

”这句没有问题。

（）

4、“一月有三旬”与“年过六旬”的“旬”字意思是一样的。

（）

5、“3322”和“333555”可以说成“三三两两，三五成群”。

（）

6、“一阵微风把大叶杨刮得东倒西歪。

”这句话没有语病。

（）

7、苏轼、李白、和张衡都是诗人。

（）

8、信封的中间写寄信人的姓名，下方写收信人的姓名。

（）

9、“我们多读课外书，可以提高写作。

”这句话是病句。

（）

10、“他的眼睛闪着一样地光，似乎在跟别人激列的挣吵”一句中又四处错别字。

（）

①、“人民”和“人名”读音相同。

（）

②、“呢、那、姥、奶、内、娘”这几个字的声母都是“n”。

（）

③、“一、二、三、四、五、六、七”是按字母表顺序排列的（）

④、“英”和“鹰”读音完全相同。

（）

⑤、“鱼、月、之、事、记、无”这六个字都是整体认读音节。

（）

⑥、“求”的音节是“qíu”（）

⑦、“叶、谢、贴、介”这四个字的韵母都是“ie”。

（）

二十五、把意思与对应的成语用线连起来0.5/2

　　打开窗子说亮话　　　　　　　　贪得无厌

　吃着碗里瞧着锅里　　　　　　　　自作自受

搬起石头砸自己的脚　　　　　　　　不识抬举

敬酒不吃吃罚酒　　　　　　　　直言不讳

二十六、给下列句子中带点的字选择正确的解释2/10

1、我能胜任中队长的工作。

（）

胜：

a超过b赢能c承担d优美的

2、爸爸常读错字，妈妈笑他是一个白字先生。

（）

白：

a空的b颜色c错误的d说明

3、爸爸做菜可有一手绝活呢？

（）

绝：

a独特b一定c行不通d断

4、浮在水面上的赃物越积越多。

（）

浮：

a空虚b漂c表面d多余

5、我们要为残疾人做好事。

（）

疾：

a病b恨c迅速d疼痛

二十七、用关联词，将下列相关联的两句话合并成一句话4/24

不仅……也……如果……就……只有……才……

是……也是……因为……所以……既然……就……

1、你写不出来。

我不为难你了。

2、老师是那样随和。

我的拘束感就消失了。

3、写作文没有具体事例。

写不出亲切自然感人的文章。

4、我知道这对我的批评。

我知道这对我的希望。

5、自己动情。

自己写出的文章会感动读者。

6、我跟老师学到了知识。

我跟老师学到了能力。

二十八、给下面句子换个说法，意思不变。

我读懂了这篇文章。

“把”字句：

________________________________

“被”字句：

________________________________

二十九、布谷鸟“布谷，布谷”地叫着。

仿写：

________________________________________

三十、照样子，写出你平时积累的名人名言

例：

好好学习，天天向上。

——毛泽东

1、______________________________________________________________

2、______________________________________________________________

3、______________________________________________________________

4、______________________________________________________________

三十一、将第一对词的关系最相似的一组词的序号写在括号里2/4

医生—病人（）

a、爸爸—哥哥b、朋友—邻居c、老师—学生d、营业员—商场

树枝—树（）

a、课本—书包b、袜子—衣服c、蔬菜—水果d、手指—身体

三十二、改病句2/16

1、我们的储老师像狐狸一样聪明。

2、上星期到美国去了。

3、小华助人为乐，大家都在赞颂他。

4、我们从小就要培养远大的理想。

5、黄山风景优美，景色秀丽。

6、小燕和小丽放学后到她家写作业。

7、眼前的一切使他想起了许多过去的往事。

8、全班同学都已到齐，只有小强一人未到。

9、黄山的冬天是个迷人的地方。

10、参加今天会议的有工人、青年、教师和学生。

11、合肥的春天是个美丽的地方。

12、《只有一个地球》这篇课文对我很感兴趣。

13、这本作文选，我已经阅读念完了。

第二部分

习作题（供选择）

1、秋天的快乐。

如：

秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子，看红叶，和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐。

2、我最喜欢的××动物。

如：

说他的外形、脾气、怎样进食、怎样嬉戏。

3、成长的故事。

如：

在你成长过程中印象最深刻一件事。

向帮助过自己的人表示感谢，向需要安慰的人说些安慰的话。

4、夸夸我的同学。

如：

每个同学都有自己的长处。

有的刻苦练习，能写一手好字；有的喜欢看书，知道的特别多；有的心灵手巧，会做个种手工等等。

我们的奇思妙想。

如：

未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通等等。

5、××给我的启示。

6、父母的爱。

7、小小推销员。

如：

商品的外观、规格、用途、使用方法。

8、这学期语文学习，你感受最深的是什么。

如：

学到了那些新知识，积累了那些语言材料，掌握了那些学习方法，养成了那些良好的学习习惯。

9、最近，你交了新朋友吗？

向大家介绍一下你的朋友。

10、你有没有高兴的事，说出来听一听。

11、你喜欢干什么事，说说为什么。

12、你喜欢春天吗？

还是夏天、秋天、冬天，说说为什么。

13、你喜欢上什么课？

回忆一次上课的情景。

14、你长大了想干什么呢？

说说自己的理想。

13、把你的爸爸（妈妈），介绍给大家。

14、你喜欢什么动物？

说说你喜欢的原因。

15、你喜欢一年的哪个季节，为什么。

16、你有难忘的事情吗？

说出来。

17、向别人介绍一下我们的学校

18、说说你最喜欢的一个小动物

19、向别人介绍你的“第一次……”

20、你最尊敬的一个人

21、假如我是……

22、向大家说说你心中的春天

23、你在图书室一定借了许多书，那么，请你说说你印象深刻的一本书，你知道了什么？

24、向大家介绍你的最要好的同学

25、你一定看了许多精彩的电视节目，把你印象深刻的说出来。

26、说说你最难忘的一个节日（如：

“五一”、“六一”、“十一”等）

27、你有没有高兴的事，说出来听一听。

28、你喜欢做什么事，请说说为什么。

29、你喜欢一年中的哪个季节，说说原因。

30、说一件你和别人合作完成的事。

31、说说你的课余生活。

32、我第一次干

33、任意介绍一个地名的来历。

34、谈谈购物怎么讲价。

35、家乡的变化。

36、你打算怎样保护环境？

37、我希望在怎样的班级里学习？

38、面对期末考试，我想说------

39、我最大的愿望是------

40、我最看不惯的一种现象（或最钦佩的一种行为）

沉着和细心是考试成功的秘诀。

相信自己，不怕失败，成功一定属于你。

注：

以上习题仅供平时习作时选择。

习作的形式分：

口头说话和书面习作

姚河辅导小学三年级语文

基础知识和基本能力

训

练

题

学生姓名：

仅供平时练习、家庭作业、课外辅导时用

XX.11.25

致学生家长的一封信

尊敬的学生家长：

本期我很荣幸的担任你孩子的班主任和语文教师。

两个多月来，我发现你的孩子非常聪明、活泼、可爱、学习刻苦，进步很快，很多方面都在朝着良性的方向发展，尤其是现在的表现非常好。

我编写的这一套《三年级语文基础知识和能力训练题》，其目的不光是要学生多做一点作业，而是为学生期末复习、巩固提高提供一点资料，也为家长对三年级学生学习的内容、作业辅导提供一个导向。

本套训练集拼音、字、词、句、习作于一体，知识覆盖面广、伸缩性强、难度大、耗费时间长，这就请家长配合并支持我和你的孩子，做好并基本掌握这套训练题的内容与做题方法。

这些内容，可作为家庭作业处理，采用学校统一布置批改、讲解，家长督促、辅导的形成，可以超前了解，但不能超前做题，以免加重负担，请家长务必注意。

借此机会我向家长提几点辅导孩子学习的方法，仅供参考：

一、在星期中间，少布置额外性、重复性和机械抄写的作业，千万不要急功近利、拔苗助长，以免加重孩子不必要的负担；

二、辅导实质是指导，给他知识的同时要把培养能力放在首位。

既让他懂得了知识，又让他掌握了寻找和运用这个知识的能力；

三、应大胆地鼓励孩子自学，要特别关注他探索知识的过程和寻求知识的方法，让他最大限度地运用身边的有效学习资源；

四、正确引导孩子的情感、态度价值观，培养孩子对事物的观察、分析、评论和判断的能力；

五、注意“听、说、读、写”四大能力的综合运用；

六、正确培养孩子良好的学习和生活习惯。

总之，孩子要掌握的东西太多太多，千万不要局限在某一两点上。

教育和培养孩子是学校家庭共同责任，需要家长与老师保持联系，经常沟通，互相支持。

为了孩子美好的未来，让我们都多动脑子，多为他们着想。

你孩子的班主任：

储江华