中考思想品德鲁教版知识点总结.docx
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中考思想品德鲁教版知识点总结
《思想品德九年级第1--4课复习讲义》NO.102014.11.10
第1课公平、正义——人们永恒的追求
1.怎样理解公平？
（公平的含义）
（1）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
（2）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2.社会公平的主要表现？
社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得到的利益。
★3.为什么要维护社会公平？
（意义——换一种说法即有利于……）
（1）维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
（2）维护社会公平能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
★4.怎样维护社会公平？
（1）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不伤害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
5.区分正义与非正义的标准：
凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。
如何对待正义与非正义行为
正义行为，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。
非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德谴责或法律制裁。
6.正义制度的含义：
正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。
制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人指定的，而是为所有社会成员的利益制定的。
★7.为什么要维护正义？
正义行为能够使社会正气得到大力扶持，歪风邪气受到普遍谴责，邪恶势力得到有力打击；促进社会进步，非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到到的谴责和法律制裁。
★8.怎样做一个有正义感的人？
（1）要为人正直。
（2）要有强烈的规则意识。
尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。
（3）要坚持正义的标准。
按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中体现。
（4）不侵犯他人利益。
不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。
故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。
（5）要鄙视和制止非正义行为.必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
第2课在承担责任中成长
9.责任是如何产生的？
（1）在社会生活中，人们经常以各种方式对他人作出承诺，有了承诺就有了责任。
（2）责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。
它来源于养育、承诺、分配、任命、职业、法律、习俗、公民原则、道德原则等。
10.为什么说身份不同，责任不同？
（1）不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。
同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。
（2）责任涵盖了人们生命历程的全部。
人们所处的社会关系不断扩展变化，所承担的社会责任也会发生改变。
只有认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，做出符合自己身份要求的行为，担负起自己应承担的责任。
★11.承担责任意味着什么？
承担责任的代价：
（1）承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好。
（2）承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响身体健康。
（3）承担责任可能会使自己的一些利益受到损失。
（4）在危险和危急的时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命。
承担责任的意义：
（1）承担责任能激励自己发挥个人潜能，克服重重困难，去实现自己的奋斗目标。
（2）承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持。
（3）承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。
（4）人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
12.不承担责任有什么后果？
（1）一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持。
（2）对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。
★13.怎样让社会投给我赞成票？
（1）承担起自己的责任。
1 树立起强烈的责任意识.在生活中，清醒地认识到自己应负的各种责任，并时刻想着履行责任。
2 从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐步养成负责任的习惯。
3 学会在不同的责任面前进行选择。
学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
（2）承担起社会责任。
遵守社会公德，自觉遵纪守法，维护社会秩序。
服务社会，奉献社会：
服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。
积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
第3课腾飞的东方巨龙
14.综合国力的含义：
综合国力是指一个国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。
它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。
其中，经济力和科技力是决定性因素。
15.我国综合国力显著增强的表现有哪些？
（1）经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
改革开放以来，我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，同时，我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，已在世界占有一席之地。
（2）我国的国防和军队建设取得了重大成就，人民解放军的革命化、现代化和正规化建设全面推进，已发展成为包括陆、海、空和第二炮兵在内的诸兵种合成，具有较高现代水平和强大战斗力的军队；
（3）在外交方面，我国奉行独立自主的和平外交政策，同世界166个国家建立了外交关系，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护世界和平和发展的坚定力量。
★16.中国共产党为什么能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？
中国共产党能够成为领导核心源于她的先进性：
（1）思想先进：
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益
（2）目标先进：
中国共产党把谋求民族独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标
（3）性质先进：
中国共产党是中国中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
（4）实践证明，坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
17.建设中国特色社会主义事业，正确解决实践中遇到的各种问题，必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜。
高举这一旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
18.何为中国特色社会主义道路？
中国特色社会主义道路就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
19.何为中国特色社会主义理论体系？
中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
第4课全民共同致富
★20.我国的经济成分
（1）公有制经济成分包括：
国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分
（2）非公有制经济成分包括：
个体经济、私营经济和外资经济
★21.我国的基本经济制度：
以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
★22.公有制经济的地位：
公有制经济在我国国民经济中居于主体地位。
公有制经济的作用：
（1）是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
（2）发展壮大公有制经济特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥着关键作用.因此，我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
★23.非公有制经济的地位：
是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
非公有制经济的作用：
（1）是促进我国社会生产力发展的重要力量。
（2）非公有制经济对促进我国经济快速增长，活跃市场、方便人民生活，激发人民的积极性和创造性发挥着重要作用。
我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济。
★24.为什么要坚持基本经济制度不动摇？
（1）我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，为适应这一基本国情，必然要坚持我国的基本经济制度。
（2）发展壮大公有制经济特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥着关键作用。
个体、私营等非公有制经济对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用。
因此，我们必须毫不动摇地坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（3）凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务，实践证明，我国的基本经济制度大大促进了我国生产力的发展和人民生活水平的提高，所以应该坚持。
★25.社会主义的根本任务是：
解放发展生产力。
★26.社会主义的根本目的是：
实现全体人民的共同富裕。
27.三个有利于标准：
是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平.
★28.我国现行的分配制度是：
实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，确立了劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
实行现行分配制度的原因：
（1）在我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立了劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
（2）意义：
实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，是那些对社会贡献较大的人得到较多的收入报酬，这有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动了人民的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
★29.在我国如何实现共同富裕？
（1）现阶段，我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
（2）个人应抓住有利条件,充分施展个人才华，在为国家经济发展的同时走上富裕之路。
（3）每个人都要靠自己的勤劳和智慧，通过合法正当的方式取得财富。
我国法律保护一切合法劳动收入和合法非劳动收入，打击和取缔非法收入。
30.现阶段允许和鼓励一部分人先富起来有何意义？
极大地激发了人们干事创业的积极性，也给我们每个人提供了创业机会。
31.为什么说共同富裕的目标一定能够实现？
（1）我国坚持基本经济制度和分配制度就会在全社会形成人尽其才、物尽其用、地尽其力的局面，就能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
（2）随着我国生产力水平的逐步提高，分配的方法也越来越科学、合理，现存的收入差距一定会逐步缩小，共同富裕的目标一定会实现。
《思想品德九年级第5,6,7课复习讲义》
第五课人民当家作主
1.在我国，人民是如何行使权力的？
（1）在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，人民通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。
人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（2）国家的行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，并受它监督。
人大、政府、法院、检察院分工不同，但根本目标都是代表代表人民利益，为人民服务。
★2.全国人民代表大会的职权有：
最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
全国人民代表大会的地位：
地位最高、权力最大。
全国人民代表大会的性质：
最高国家权力机关。
3.人大代表和人民的关系是怎样的？
我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生，他们对人民负责，受人民监督，同时人民有权罢免自己不满意的代表，从而保证了人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智,按照人民的意愿办事。
4.人大代表的职权是：
依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力,讨论、决定国家和地方的重大事务。
★5.实行人民代表大会制度的意义有哪些？
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力保证了人民当家作主。
6.我们中学生如何行使当家作主的权利？
热爱人民代表大会制度，在生活中尊重人大代表,积极向人大代表反映情况、提出建议，尽到小主人的职责。
★7.社会主义新型民族关系的内涵及处理民族关系的原则：
我国各族人民平等相待、团结和睦、共同发展，结成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型的民族关系。
处理民族关系的原则：
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
★8.如何实现各民族的共同繁荣？
①党和政府要采取积极的扶持政策，在财力、物力、人力等方面大力帮助少数民族地区发展经济和文化事业；
②少数民族地区的人民也克服苦难、艰苦创业，努力建设自己的家园
③全国各族人民只有团结合作，把西部地区的资源优势和东部地区的资金、技术、人才优势结合起来，才能加快少数民族地区经济的发展，实现各族人民的共同繁荣。
9.民族区域自治
（1）原因：
我国是一个统一的多民族国家，历史上形成了“大杂居、小聚居的民族分布特点。
（2）地位：
民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
（3）内涵：
实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主管理本地方、本民族的内部事务。
10.民族区域自治制度的优越性
（1）妥善地解决了国家统一和民族自治的关系；
（2）维护了国家统一和安全；
（3）保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家做主人。
（4）实践证明，我国的民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
★11.我们青少年应该如何维护民族团结？
应自觉我们的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。
第六课走强国富民之路
★1、党的基本路线的内容：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
其中核心内容是“一个中心、两个基本点。
2、为什么要坚持党的基本路线不动摇？
（1）党的基本路线的实质：
党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
（2）在党的基本路线的指引下，我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路，我们的祖国日益强盛，人民群众的日子也日益红火。
（3）建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
正如邓小平所说“基本路线要管一百年，动摇不得”。
★3、为什么说“发展才是硬道理”？
（1）社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。
（2）以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
（3）加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。
五个离不开：
①增强综合国力、改善人民生活离不开发展；②巩固、完善社会主义制度,充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；③保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；④提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；⑤完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
总之，发展是我国当前解决所有问题的关键。
4、实行改革的必要性：
（1）虽然社会主义基本制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，是经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。
只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍；
（2）通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大的解放，国家经济得到了迅速的发展。
（3）实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
★5、对外开放的有效方式：
发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
★6、基本途径：
“引进来”和“走出去”
7、实行对外开放的必要性（为什么要必须坚持对外开放这项基本国策？
）
（1）对外开放是我国生产社会化、经济全球化发展的客观要求。
当今世界是开放的世界，中国作为世界经济体系中的一员，只有在参与国际经济活动中才能是自己的到更快的发展，闭关自守只能导致落后,所以，中国的发展必须走向世界。
（2）对外开放是加速我国社会主义现代化建设的迫切需要：
我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金短缺，技术和管理落后；只有对外开放，才能利益国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追该世界先进水平。
★8、在改革开放的新形势下，我们青少年应该怎样做？
（1）我们要关注国家的发展，努力学习，增长才干，准备将来投身到现代化建设中去，为国家的发展贡献力量。
（2）要以主人翁的姿态正确对待改革开放道路上的困难和问题，树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质。
第七课科教兴国战略
★1、为什么要实施实施科教兴国？
（1）一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
科技是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
（2）科技的发展，关键在人才，人才的培养主要靠教育。
教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
（3）我国科教事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距，制约着我国经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大的压力。
（4）实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
我国实施科教兴国，是时代的正确选择。
2.怎样实施科教兴国战略？
（1）要把科技和教育放在优先发展的战略地位。
（2）创新是关键。
实现科技创新：
把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上。
实现教育创新：
大力发展基础教育；构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”；大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学方法和学习方法。
★3.创新的重要性：
（1）创新是关键。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科学技术的本质就是创新。
（2）只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
没有创新就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
4.我们为什么要进行教育创新？
科技创新，人才为本。
教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力
5.我国鼓励创新的措施：
①提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力，培养创新人才。
②全面深化科技、教育体制改革，推进素质教育和新课程改革。
③加大科技和教育投入。
④奖励科技和教育创新人才，尊重知识、尊重技术和创造。
⑤加强对知识产权的保护力度。
★6.青少年应如何提高创新能力？
①树立远大理想，明确社会责任；
②从转变学习方式做起，选择适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习，学会自主学习、合作学习、探究学习等；
③在日常学习生活中，学会独立思考，善于观察，展开想像，培养自己的创新能力；
④了解自己在创新方面的优势和不足，扬长避短，勤奋学习，勇于实践。
⑤树立终身学习意识。
《思想品德九年级第8,9课复习讲义》
第八课走可持续发展之路
1.当今世界共同面临的严重问题：
人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展。
2.我国人口问题及产生的影响有哪些？
人口问题：
人口基数大，新增人数多；人口素质偏低；人口分布不均；老龄化速度加快。
影响：
人口过多和过快增长，给资源和环境带来了沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
3.了解我国资源形势的严峻性？
我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。
随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
4.我国生态环境的基本状况及环境问题的危害？
基本现状:
我国生态环境的基本状况是：
总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
影响:
环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。
★5.为什么要实施可持续发展战略？
（1）我国是世界上最大的发展中国家，人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，严重制约着我国经济社会的可持续发展。
（必要性）
（2）人口、资源、环境与经济发展之间是相互作用、相互影响、相互制约的。
正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。
（必要性）
（3）实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选择。
（意义）
（4）是建设资源节约型、环境友好型社会的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。
（意义）
6.人口、资源、环境与经济发展之间的关系：
是相互作用、相互影响、相互制约的。
人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境破坏，而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存和发展。
正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。
★7.如何实施可持续发展战略？
（1）实行计划生育，这是我国的一项基本国策。
我国实行计划生育的目的是控制人口数量、提高人口素质。
具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
（国家）
（2）保护环境和合理利用资源，这是我国的又一基本国策。
我国制定了一系列相关的法律法规，并采取了一系列的重大保护措施。
（国家）
（3）青少年应树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策，从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯。
（公民、青少年）
第九课弘扬和培育民族精神
★1.民族精神的内涵：
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
★2、为什么说民族精神是中华民族的精神支撑？
（为什么要弘扬培育民族精神//民族精神的作用）
（1）民族精神是
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