高一高二研究性学习专题汇总最新资料Word格式文档下载.docx
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1、《红楼梦》的女性悲剧命运探因。
2、探析宝黛爱情悲剧的原因。
3、张爱玲小说研究
4、中美关系的回顾与展望
5、围绕“依法治国”主题，寻找相关案例撰写小型法制报告。
6、关于“白色污染”的调查研究7、中学生消费状况调查研究
8、探讨英语相似词辨析在外语学习中的作用9、探讨“块语言”在英语学习中的价值10、扬州市现存古建筑调查与研究科学素养类:
1、选择什么样的通信服务更合适2、生活中的函数（函数建模）
3、向量在物理中的应用
4、男女生对高中物理的学习差异研究5、扬州的桥梁
6、氮与可持续发展
a.化肥的使用对农村土壤及水质的影响b.关于铵盐冷却性能的实验与探讨c.氨气做喷泉的原理探究
d.氮的固定人工方法的发展e.氮气在生产生活及高科技领域的应用7、认识铝
a.铝与人体健康
b.生活中铝及其化合物的应用c.铝元素的循环
8、调查胶体在生产和生活中的应用9、探究酵母菌细胞呼吸的方式10、调查人口老龄化对社会的影响11、生态旅游现状调查
12江苏省自然灾害研究
1、所在区域计算机使用情况调查;
2、大头贴的制作过程及其软件的应用;
生命健康类:
亲子关系中的代沟现象调查
高一（下）
1、《呐喊》的启蒙性探究。
2、《家》的主题内涵研究。
3、李白、杜甫诗风研究
4、影响中国民族资本主义发展的主要因素5、苏联改革的的反思
6、未成年人进入网吧情况调查研究7、关于公益广告的调查研究
8、新课程背景下高中外语学习频率词调查研究报告9、探讨高中外语教学中“实词”和“虚词”应用意义科学素养类:
1、斐波列契数列研究
2、分期付款模型研究
3、基本不等式研究
4、家用电器的发展带来的安全问题
5、太阳能的利用
6、化学电源初探
a.（某地区）废电池回收情况的调查及建议b.燃料电池的前景
c.利用身边的材料设计一个简单的伏特电池7、厨房里的化学
a.调味剂
b.着色剂
c.关于含碘食盐的日常保存的研究
d.探究水果腐烂过程中发生的氧化还原反应8、探究遗传学三大定律的实质
9、调查人群中的遗传病
10、扬州旅游商品开发研究
11、从市中心到郊区，你选择住在哪里,生活技能类:
1、计算机的硬件安装（如更换声卡、显卡等）2、计算机操作系统的安装（如安装XP、安装相应的驱动等）
中学生心理健康调查
高一暑假
1、从“边城世界”解读沈从文的忧郁。
2、葛朗台的吝啬心理探析。
3、朱自清散文研究
4、鲁迅杂文研究
5、中国民生百年变迁（20世纪初—21世纪初）历史展览
6、经济全球化的利与弊
7、关于居委会（村委会）作用调查研究8、探讨高中外语学习者重点句型应用、分析能力的培养
9、高中外语学习者语篇能力构建及重要意义10、军事装备上的色彩运用研究探讨科学素养类:
1、线性规划在实际生活中的应用
2、测量中的数学
3、理财中的数学
4、篮球运动中的物理问题研究
5、灶具的演变
6、绿色能源离我们有多远
a.我国的能源结构
b.化石燃料与有机化合物
c.家庭燃料调查
d.神州六号的能源特点
7、水环境调查
a.城市的供水、净化及水再利用
b.各种饮用水的比较
c.磷对水质的污染，无磷洗衣粉为何难以推广的探研
d.家用自来水净化处理
8、调查扬州市市民的环保意识
9、探究自然选择对种群基因频率变化的影响
10、扬州麦当劳（肯德基）餐厅选址探秘11、如何看待农民工现象
1、中学生消费方式与心理
2、中学生心理耐挫能力的调查研究高二（上）
1、李商隐的无题诗
2、李白诗歌中的“月亮”意象
3、柳永、李清照词的语言特点研究4、山水田园诗与边塞诗的比较
5、《史记》中“不虚美，不隐恶”的史家传统6、追寻孔子的足迹
7、科举制度的利与弊
8、中学生人生价值（人际关系、社会公德）的调查研究
9、城乡中学生劳动观差异的调查研究10、非谓语动词的用法及其在英文写作中的运用11、论提高英语听力能力的有效方法科学素养类:
1、体积的近似计算
2、解析法在平面几何中的应用
3、充电电池的研究
4、磁卡阅读机、录音机、录像机的原理5、再探化学电源
a.干电池的实验探究及环境污染控制b.废旧电池的处理与利用
6、生活中化学平衡的探究
a.用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试
b.血液中碳酸氢根离子的缓冲作用对维持血液pH恒定的意义
c.处处可见的动态平衡
d.讨论“逆反心理”与“平衡移动原理”在理解上是否有共同点
7、探究植物激素在生产实践中的应用
8、区域开发研究——以扬州为例
9、区域差异比较研究—以扬州和镇江为例生活技能类:
绘画艺术及机械制图
调查注射疫苗的种类及作用
高二寒假
1、从“老人”性格精神中探讨美国国民性。
2、《女神》对诗歌的开拓性研究。
3、“国运兴衰、系于教育”——三代人眼中的教育访谈录4、如何保护世界文化遗产或世界非物质文化遗产5、中学生理想状况调查研究
6、动词的时态探究
7、提高英语口语应具备的因素
8、现代主义绘画特点研究
科学素养类:
1、复合函数单调性研究
2、出租车费的合理定价
3、几何测量
4、电磁炉工作原理
5、变压器在电网中如何实现电压的改变和能量传递6、物质结构与性质
a（利用生活废弃物制作熟悉的分子模型，如Cl、H、HCl、HO、CH等。
2224
b.门捷列夫和元素周期律的发现，试设计一张未来的元素周期表
c.“手性分子”在生命科学中的应用7、认识新型的材料
a.奇异的纳米材料
b.纳米技术的发展及我国纳米技术及应用领域8、收集我国利用生物技术保护生物多样性的资料9、南京在长三角的工业地域中扮演怎样的角色,10、宁启铁路的建设对扬州经济发展的影响生活技能类:
中学生择业选择取向的调查研究
调查癌症发病率的地区性差异
高二（下）
1、苏东坡与辛弃疾词的比较研究。
2、浅谈恋情与梦境交织的《小山词》3、李煜词常用意象的文化解读。
4、词中“离愁”主题的表达方式研究。
5、《史记》中爱国主义精神的种种表现6、探讨《史记》中人物的生存价值7、近代中日改革成败之比较
8、春天的故事——邓小平
9、扬州休闲文化调查研究
10、本校校园文化的现状及其建议11、动词在真实和非真实语气中的用法探究12、高中英语教学中开展报刊阅读的思考科学素养类:
1、空间坐标系在立体几何中的应用
2、不等式选讲
3、平面几何证明选讲
4、无线电技术的发展与军事思想的改变5、温度计的研究
6、生活中的化学用品
a.肥皂的制作和最佳洗涤条件的探究b.头发及与润发露的搭配
c.化妆用品的成分研究
7、食品与化学
a.水果蔬菜中维生素,含量的检测b.面粉中增白剂的检测
c.市售水发海产品中甲醛的检测d.保健钙中钙含量的检测
e.马铃薯制葡萄糖
f.对蛋白质性质的论证
8、用样方法调查某双子叶植物的种群密度9、江苏省城市化现状及动力研究生活技能类:
如何提高区域人口合理容量
艾滋病的过去、现在和未来
高二（暑假）
1、《雷雨》的环境因素在剧作中的作用研究。
2、解析哈姆雷特性格的矛盾性。
3、对世界文学艺术全球化、多元化的看法研究4、走近历史文化名人——与历史文化名人对话5、扬州民间文化调查研究
6、关于传统文化调查研究
7、动词在英汉语中的应用差异研究8、如何克服英语写作中的汉语干扰因素9、印象派绘画特色研究
1、圆锥曲线的应用
2、函数最值的应用
3、统计学在生活中的应用
4、电磁技术给我们生活带来的变化5、学生身边的化学
a.牙膏防龋齿病的作用机理研究b.涂改液成分、制作与学生健康c.食用油中过氧化值的分析d.有关饮料中非食用色素的调查6、有机消毒剂应用初探
7、探究土壤中微生物的分解作用8、水体富营养化成因的探索9、特色农业的活力效应研究10、生态农业可持续发展研究生活技能类:
反光问题的分析和解决
毒品的危害与防治
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:
班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;
当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班
会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。
其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:
“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道
德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。
要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说:
“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道:
孩子小，事儿多，一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。
针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......
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第二篇:
四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;
二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，
对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"
团结、严格、活泼、奋进"
的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"
包袱"
。
在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往
能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;
他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展......
第三篇:
特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生以习惯成自然。
例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
（二）实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。
这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。
班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。
通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
（三）营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭。
营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。
首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。
班级真正成为一个和谐向上的集体。
（四）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。
通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。
在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得
表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来......
第四篇:
优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。
因此，作为"
班集体灵魂"
的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生;
展现自我，树立威望。
"
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"
爱"
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;
二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"
既亲近又崇拜"
，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。
小班干部对班集体有着"
以点带面"
和"
以面带面"
的作用，我称他们是"
班主任的左右手。
所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养:
其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;
其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"
;
其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的
舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"
服从集体，服从命令"
的思想......
第五篇:
大学班主任工作总结
见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。
我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。
以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
2000级英教专业两个班情况比较好。
他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切
联系，作好了桥梁工作。
因此，两个班取得了不少成绩:
2001班在今年被评为优秀班集体。
班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。
其中有一名同学被发展为预备党员。
该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。
在英语剧比赛中，该班也获得
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