湖北民族学院招聘辅导员试题及答案Word下载.docx

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6、学习者对材料进行提取和利用时，需要（。

）A、再认和回忆

B、聚类

C、分类回忆D、推断

7、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（。

）A、管理型

B、放任型C、专制型D、民主型

8、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（，）。

A、是同时的

B、师范学校出现得早

C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚

9、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（。

）A、咨询活动

B、家长学校

C、开放日制度D、电话联系

10、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（。

）A、柏拉图

B、毕达哥拉斯C、苏格拉底

D、亚里士多德

【答案】D

11、学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（。

）A、上位学习

B、符号学习C、概念学习D、命题学习

12、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

A、想象

B、表象C、梦想

D、创造性

13、教育的微观功能是（）。

A、促进社会进步

B、促进文明进步C、促进经济建设

D、促进人的身心发展

14、美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。

A、威尔逊

B、格塞尔C、华生

D、洛克

15、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（。

）A、教师的主导教学

B、独立完成作业C、家庭作业

D、个别课堂练习

16、《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（。

）A、康德

B、杜威

C、赫尔巴特D、凯洛夫

17、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿（）的表现。

A、智力发展正常

B、情绪特征良好C、个性特征良好

D、具有良好的社会适应能力

18、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）A、0～2岁

B、2～7岁C、7～11岁D、11～15岁

19、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）A、0～2岁

20、下列说法不正确的是（）。

A、教育将随国家的消亡而消亡

B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

D、教育现象最早出现于奴隶社会

21、我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需要改造的。

A、孔子

B、老子C、荀子D、孟子

22、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（。

）A、说理教育法

B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法

23、青春期开始发展和形成的自我意识是（。

）A、生理自我

B、社会自我C、心理自我D、家庭自我

24、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

25、规章制度属于学校文化中的（）。

A、学校物质文化

B、学校组织和制度文化C、教师亚文化

D、学生亚文化

26、出生（）个月以内是视觉发展的敏感期。

A、1

B、3C、6D、9

27、操作技能的特点是（）。

A、物质性、外显性、展开性

B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性

28、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（。

）A、课堂约定

B、课堂行为准则C、课堂纪律

D、课堂行为

29、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（。

）A、学生主动性、积极性与教师指导相结合

B、有明确目的

C、注重培养学生实践精神

D、活动内容精彩，形式多样

30、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（。

A、《教学与发展》B、《大教学论》

C、《普通教育学》D、《大教育论点》

31、提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（B）A、苏格拉底

B、亚里士多德C、柏拉图

D、维多利亚

32、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（。

）A、课程

B、课程标准C、课程计划D、课程目标

33、首次提出“人力资本论”的是（）。

A、赫尔巴特

C、舒尔茨D、洛克

34、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（。

）A、情感陶冶法

B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法

35、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（。

）A、受社会和教育条件所制约

B、受遗传素质影响C、受内因所制约

D、受智力发展影响

36、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A、夸美纽斯

B、卢梭C、洛克

D、福禄贝尔

37、（）是一种主要的记忆手段。

A、精细加工

B、组织C、默写D、复述

38、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。

A、《世界图解》

B、《大教学论》C、《爱弥儿》

D、《教育漫话》

39、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（。

）A、教育的性质

B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律

40、下列说法错误的是（）。

41、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（。

）A、影响与被影响的关系

B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系

D、权利与义务的关系

42、我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的，这个规程颁布于（。

）A、1995年

B、1996年C、1997年D、1998年

43、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A、言语直观

B、形象直观C、感知直观D、表象直观

44、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（。

）A、群众性活动

B、小组活动C、个别活动D、科技活动

45、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（。

）A、感性知识、理性知识

B、具体知识、抽象知识

C、陈述性知识、程序性知识

D、方式方法知识、普通原理知识

46、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（。

）A、赫尔巴特

B、卢梭C、洛克D、杜威

47、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）。

A、《老子》

B、《学记》

C、《劝学篇》D、《大学》

48、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（。

）A、裴斯泰洛齐

B、卢梭

C、夸美纽斯D、福禄培尔

49、积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料。

A、结构游戏

B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏

50、面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

A、类似倒U型曲线B、类似U型曲线C、发展

D、退化

51、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（。

）A、地方课程

B、校本课程C、国家课程D、学科课程

52、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。

A、孕育阶段C、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段

53、小学阶段相当于身心发展中的（）。

A、幼儿期

B、少年期C、童年期

D、青年初期

54、直观行动思维所用的工具主要是（）。

A、感知和表象

B、表象和动作C、表象和概念D、感知和动作

55、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（。

）A、直观概括

B、功能概括C、语词概括D、动作概括

56、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（。

）A、政治教育

B、思想教育C、道德教育

D、心理健康教育

57、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（。

）A、夸美纽斯

58、第一次提出学前社会教育主张的是（）。

A、福禄倍尔

B、柏拉图

C、亚里斯多德D、皮亚杰

59、儿童个体发展遵循（）。

A、从脚到头的顺序

B、由特殊到一般的过程C、从复杂到简单的过程D、由一般到特殊的过程

60、个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（。

）A、问题空间

B、问题表征C、问题搜索D、问题解决

61、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（。

B、加涅

C、乔姆斯基D、杜威

62、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（。

）A、家族本位儿童观

B、社会本位儿童观C、个人本位儿童观

D、人类自然本位儿童观

63、下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（。

）A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

B、教育在成熟的基础上引导发展

C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展

D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

64、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（。

）A、知行统一原则

B、尊重信任与严格要求学生相结合原则C、教育影响的一致性与连贯性原则

D、集体教育与个别教育相结合的原则

65、3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

A、整体性的形成B、独特性的发展C、稳定性的增长

D、积极能动性的发展

66、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

B、2C、3D、4

67、我国社区教育活动一般在（）进行。

A、街道或居委会

B、区委

C、幼儿园D、托儿所

68、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（。

）A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量

B、家庭经济是家庭教育的必要因素

C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用

69、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A、考核结果

B、工作成绩C、学历水平D、业务水平

70、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A、调查法

B、问卷法

71、心智技能的执行具有（）。

A、外显性

B、展开性C、内潜性D、客观性

72、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（。

）A、分析说与综合说

B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说

73、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

A、广度

B、稳定性C、选择

D、集中

74、20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（。

A、陶行知B、梁漱溟C、晏阳初D、陈鹤琴

75、教师的语言要准确、鲜明和（）。

A、简练

B、深邃C、民主D、生动

76、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（。

）A、阴阳家

B、道家C、墨家D、法家

77、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（。

）A、教学策略

B、教学方法C、教学目标D、学习方法

78、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

A、个别授课

B、个别辅导C、班级授课D、讲座

79、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（。

）A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆

B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

80、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。

A、管理能力

B、控制能力C、教育能力D、研究能力

81、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）。

82、根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为（。

）A、正迁移和负迁移

B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移

83、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（。

）A、教学计划、课程标准、教科书等文件

B、课程标准规定的各学科课程C、教师和学生共同开发的课程

D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

84、教学在学校整个教育系统中居于（）。

A、基础地位

B、中心地位C、主要地位D、重要地位

85、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。

A、感受器

B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆