精新人教版初二物理 第二章 声现象 每一节知识点+例题+练习+单元测验.docx

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精新人教版初二物理第二章声现象每一节知识点+例题+练习+单元测验

初二物理八年级上

第二章声现象

一、声音的发生与传播

1、课本P13图1.1-1的现象说明：

一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v固>v液>v气.声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

二、我们怎样听到声音

1、外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

2、人们听到声音有两种方式：

空气传播和骨传导

【例题解析】

1、如右图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明__声音是由振动产生_．

2、如右图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是_塑料球被弹开__，此现象说明_声音是由振动产生的_，塑料球的作用是_把音叉的微小振动放大_。

3、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（C）

A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声　B．马蹄声可以沿土地传播

C．马蹄声不能由空气传到入耳　D．土地传播声音的速度比空气快

4、某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？

5、电影《泰坦尼克号》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧．为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在。

超声波在海水中的传播速度是1500m/s，某船向海底发出超声波，经1s后接收到发出的超声波，求海水深度。

三、声音的特征

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：

人感觉到的声音的高低。

用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：

划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：

橡皮筋振动快发声音调高。

综合两个实验现象你得到的共同结论是：

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

频率单位次/秒又记作Hz。

3、响度：

人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是：

减小声音的发散。

4、音色：

由发声体的材料、结构决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

5、区分乐音三要素：

闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：

女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。

☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。

根据上述现象可归纳出：

⑴声音是由物体的振动产生的⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。

6、人能够听到的声音频率范围是20Hz-20000Hz，频率低于20Hz的叫低声波，高于20000Hz的叫超声波。

△解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？

蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。

【例题解析】

1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如图1所示，其中控制音量（响度）大小的是（B）

2、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠__空气_传播，后者的声音是靠__骨头_传播，_固体_的传声能力较强．

3、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细．在弦的粗细，松紧相同时，弦越_短_，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_紧__，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越_细_，音调越高．

4、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（C）

A．音色好坏　　B．音调高低　　　C．响度大小　　　D．乐音三要素

5、下面一些正在振动的物体：

甲：

手臂以每秒2次的速度上下振动；乙：

蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100000次的振动；丙：

被小锤敲击为频率每秒258次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（D）

A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音

B.只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音

C.只有乙是声源，人耳能听到它发出的声音

D.甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音

6、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：

“小兔子乖乖，把门儿开开．”小兔子却回答说：

“不开，不开！

”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的__音色__不同．

7、如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．

（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：

_ABCD_．（只填对应序号）．

（2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：

_DCBA__．（只填对应序号）

四、噪声的危害和控制

1、当代社会的四大污染：

噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

4、减弱噪声的方法：

在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用

可以利用声来传播信息和传递能量

传播信息的例子：

蝙蝠飞行、B超、倒车雷达、声纳系统等

传递能量的例子：

清洗眼镜、清洗餐具、碎结石等

【例题解析】

1、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图所示，安装透明板墙是为了（D）

A．保护车辆安全行驶B．阻止车辆排放的废气外泄

C．体现高架道路设计的美观D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染

2、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（B）

A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音

C．吸收声波，减小嘈杂的回声D.提高声音的音调

3、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递__信息_；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递____能量____。

【巩固练习】

一、填空题

1．人说话时声带在________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________．这些现象说明，声音是由________而产生的．

2．当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了．

3．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠_______传播，日常我们听到的声音是靠________传来的，实际上_________和________也能传声，_______不能传声．

4．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________有关，15℃时空气中的声速是________m/s．

5．声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2．

6．回声传到人耳比原声晚0．1s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________．

7．将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________．

8．甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________．

9．发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________．声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低．

10．发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同．

11．人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定．

12．管乐器的音调变化由_________决定，_________产生低音，_________产生高音．

13．在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同．

14．钢琴中C调do的频率是261．6HZ，钢琴中的发声体在5s的时间里振动了____________次．

15．发声体做无规则振动时发出的声音叫________．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于________．

16．人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________．

17．将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量．有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________．

18．经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB．

19．助听器的基本原理是：

将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音．使用助听器可以使_________的人恢复听力．

20．声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原理．

21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．

二、选择题

22．关于声音的发生，下列说法中正确的是（）

A．振动的物体都能够发出声音B．我们听到的声音一定是由物体的振动产生的

C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声

D．因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声

23．在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）

A．空气、水、铜B．铜、空气、水C．水、铜、空气D．铜、水、空气

24．下列选项中声音不能在其中传播的是（）

A．酒精B．空气C．岩石D．月球上空

25．甲同学将耳朵贴在一根空的长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（）

A．1次敲击声B．2次敲击声C．3次敲击声D．4次敲击声

26．人发声的频率范围大约为（）

A．20HZ~1100HZB．85HZ~20000HZC．85HZ~1100HZD．20HZ~20000HZ

27．发声体振动的快慢决定了（）

A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．声音的大小

28．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（）

A．用无线电交谈比直接交谈清晰B．宇航员距离远直接交谈听不见

C．月球上的岩石不传声D．月球上没有空气

29．声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是（）

A．声音的音调保持不变B．声音的响度保持不变

C．声音的传播速度逐渐减小D．以上说法都不对

30．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（）

A．每个人声音的响度不同B．每个人的远近不同

C．每个人声音的音色不同D．每个人声音的频率不同

31．关于打击乐器，下列说法中不正确的是（）

A．打击力量越大，声音响度越大B．鼓面越大声音越响亮

C．鼓面绷得越紧，音调越高D．鼓的大小不同，音色不同

32．音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是（）

A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小

B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大

C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大

D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小

33．要想使人们在剧场里听到立体声效果（）

A．至少要安装一个扬声器B．至少要安装两个扬声器

C．至少要安装三个扬声器D．至少要安装四个扬声器

34．下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是（）

A．改造噪声大的机器B．在产生噪声的厂房周围种树

C．将产生噪声的厂房门窗打开D．戴上防噪声耳塞

35．关于声音，下列说法正确的是（）

A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音

B．声源振动越强烈，它发出的声音越大

C．因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音

D．音乐声对我们来说有时侯也是噪声

三、计算题

36．某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0．5s又听到一声敲击声．（当时的气温为15℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？

37．某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1s听到一个回声，又经过3s听到了另一个回声，问：

两山相距多远？

38．“5．7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0．2s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？

【答案】

1．振动，振动，振动，振动；2．振动，振动；3．介质，空气，液体，固体，真空；4．温度，340；5．小于；6．17m；7．能感知，听觉神经，骨传导；8．慢；9．频率，快慢，高低，音调，音调；10．音色，音色；11．响度，声源的振幅，到声源的距离；12．空气柱的长短，长空气柱，短空气柱；13．音色；14．1308；15．噪声，学习，工作，噪声；16．20Hz，20000Hz；17．振动，能传递，更强烈；18．70；19．传导障碍；20．传播速度不同；21．次声波，次声波；22．B23．D24．D25．B26．C27．C28．D29．A30．C31．B32．D33．B34．C35．D；36．182m；37．850m；38．145m

第二章声现象测验题

一、选择题（每道3分，共30分）

1.如图1所示，在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（）

2.关于声音的说法正确的是（）

A.声音只能通过介质传播

B.物体只要振动，人们就能听到声

C.声音在一切介质中的传播速度都是相同的

D.声音中，人们听不见的声音只有次声波

3.对声音的传播，下列说法正确的是（）

A、月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声

B、声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播

C、声音在空气中的传播速度约340米／秒

D、巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来

4.下列四个句子：

（１）这首歌曲太高，我唱不上去；（２）引吭高歌；（３）她是唱高音的；（４）请勿高声喧哗。

其中“高”字指音调的是　　（）

A、（１）（２）B、（２）（４）　　C、（１）（３）D、（３）（４）

5.下列关于声音传播的说话中，不正确的是（）

A.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢。

B.学生听到老师的讲课声音是靠空气传播的。

C.真空不能传声。

D.打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了。

6.百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）

A.听到发令员的枪声开始计时

B.看到发令员的发令枪冒烟开始计时

C.听到发令员的最后一声口令开始计时

D.看到最先起炮的运动员起跑开始计时

7.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（）

A、音调B、响度C、音色D、方言、土语

8.下面关于音调和响度的说法中正确的是（）

A.音调高就是响度大

B.音调低就是响度小

C.“高声大叫”中的“高”实际是指响度大

D.“低声细语”中的“低”实际是指音调低

9.有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

正确的说法是（）

A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B.超声波的音调很低，所以人听不到

C.超声波不是由物体振动产生的

D.超声波能传递能量

10.下列事列中不是利用声传递信息的是（）

A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常

B.医院里用“B超”为病人检查身体

C.利用超声波来清洗钟表等精细机械

D.轮船上装有声呐系统

二、填空题（每空1分，共32分）

11.声音是由发声体的________而产生的，声音要靠_______传播，_______不能传声，15℃时声音在空气中的传播速度为________，回声传到人耳比原声晚以上时，人耳才能把回声与原声区分开。

要听到回声，障碍物距发声体最近距离应该为_____________。

12.响度跟发声体的________有关系，________越大，响度越大；响度还跟发声体到人的________有关系，人们距离发声体越近，响度就越________。

13.我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的________不同（填“音调”、“音色”或“响度”）。

蚊子和牛叫声的区别是：

牛叫声音的音调比蚊子，而响度比蚊子。

14.“震耳欲聋”反映了声音的很大，“声音刺耳”反映了声音的很高，我们能分别出各种不同乐器的声音，是因为它们的不同。

15.物体在1s的时间振动1次，频率就是1Hz。

大多数人能听到声音的频率范围大约是Hz到Hz。

超过的叫超声波，低于的叫次声波。

16.减弱噪声的途径有三条，如在内燃机的排气管上加消音器，这是________处减弱噪声。

在马路和住宅间设立屏障，这是________处减弱噪声。

在嘈杂的地方戴上耳塞，这是_________处减弱噪声。

17、有一根装有水的长钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听次声音，第二次声音是通过传来的。

18.为了工作和学习，声音不能超过.为了保护听力，应控制噪声不超过________。

A．医生用听诊器诊病

B．用超声波来清洗精细的机械

C．蝙蝠利用超声波来定位和发现昆虫

D．医生用B超检查身体

E．外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石

19．连线

1．声可以传递信息

2．声可以传递能量

三、实验题（，每空2分，共26分）

20、小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：

（1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在______，当他用手握紧音叉时，声音就停止了，这说明了声音的产生需要物体的。

（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了也可以传声，而且效果比气体传声的效果（强或弱）。

（3），将电铃放到玻璃钟罩中，接通电铃，使电铃工作，用抽气机抽去空气，这时铃声，慢慢地放入空气，铃声会_________（这两空格请选择填“越来越大”或“越来越小”）。

这一现象说明

21.将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上，听其发声的响度大小；再将其放在一个空木盒上，听其发声的响度大小，发现第二次实验中声音的响度较大。

由此可知：

（1）将发声体置于一个空盒或箱子上，可以（选填“增大”或“减小”）声音的响度，这个空盒子也叫“共鸣箱”。

（2）乐器往往采用加装共鸣箱的方法来增加其发声的响度。

下列乐器中没有共鸣箱的是（）

A.小提琴B.二胡C.锣D.鼓

22.某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图3所示。

具体数据如下表：

图3

（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动钢丝时的音调高。

由此可以得出的结论是：

在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调。

（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动和两根钢丝。

（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是：

。

四、计算题（12分）

23、一架在2680m高空飞行的飞机发出来的声音，传到地面所用的最短时间是多少？

（4分）

24.声音在海水中的传播速度是1530m／s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0．6s后被探测仪器接收。

（1）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？

 （4分）

（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？

为什么？

（4分）