郑州市幼儿园一日活动常规检查标准试行Word下载.docx
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1、根据自己的需求及时入厕,不在厕所嬉戏、玩耍、逗留。
2、学习使用卫生纸、冲厕、整理衣裤等方法。
（托小班幼儿在教师协助下）
3、便后洗手,有序盥洗,方法正确,不玩水。
（托小班在老师提醒下）
1、指导和照顾幼儿正确入厕,正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤,不得限制幼儿排便的次数和时间。
2、运用儿歌、图片等形式提醒幼儿洗手方法,指导幼儿有序盥洗（中小班教师帮助幼儿挽袖子）教育幼儿节约用水。
托、小班教师要指导幼儿辨认自己的毛巾标志。
3、发现大小便到裤子上或溅湿衣服的幼儿,安排班级老师及时清洗、更换。
4、对活动中个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。
1、照顾幼儿入厕,指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。
2、指导幼儿自行冲厕,便后洗手。
3、发现大小便到裤子上或溅湿衣服的幼儿,以温和的态度及时为其清洗、更换。
4、保持地面干燥,以免幼儿滑倒。
5、对活动中个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。
50-8:
00餐前准备及早餐
1、中大班值日生协助老师分发餐具。
2、正确使用餐具,安静进餐；
根据需要主动提出添加饭菜,细嚼慢咽；
不挑食、偏食,不撒饭、剩饭。
3、保持衣服、桌面、地面的干净与整洁,食物残渣不乱扔。
4、餐后将餐具放到指定的位置,主动漱口、擦嘴、洗手（托小班在教师的提醒帮助下,学习正确地漱口、擦嘴）,将餐巾放到指定位置。
1、营造良好、和谐愉快的进餐氛围。
2、指导中大班值日生分发餐具。
3、组织幼儿随洗随吃,不等待。
介绍饭菜名称及营养知识,丰富认知、增进食欲。
4、巡视幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习惯。
5、培养幼儿独立进餐的能力,对有特殊需要的幼儿提供帮助,不催促,进餐时间不少于30分钟。
6、提醒幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手。
7、指导中大班幼儿收拾餐具、清理桌面。
1、创设安全的进餐环境,饭菜温度适宜,位置摆放合理,盛放方式适当,防止烫伤。
2、清洁桌面（执行卫生保健要求）,指导值日生摆放餐具。
（托、小班由老师摆放）
3、先给吃饭慢的幼儿盛饭,少盛多添。
不从幼儿头顶递饭。
4、观察幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习惯。
6、待幼儿进餐结束后收拾餐桌、打扫卫生。
8:
00-8:
30餐后活动
1、饭后自主有序地选择区域游戏,不做剧烈运动。
2、乐于参加活动,活动常规良好。
3、爱惜玩具、图书,用后放回原处。
1、引导幼儿参与各类自选活动。
2、巡视、观察幼儿活动,及时提供支持、帮助和指导。
1、餐后整理、清洗消毒餐具、餐巾,整理桌面、地面,打扫班级卫生。
2、向炊事班（或保健室）报幼儿实到人数。
50课前准备
1、根据需要入厕,便后洗手。
2、按教师的要求摆放桌椅,安静入座。
1、提醒幼儿入厕,稳定幼儿情绪。
2、做好教育活动的相关准备。
（准备好教具、学具,根据教育内容设置场地、摆放桌椅等）
1、提醒幼儿入厕。
2、保持水池、便池、地面卫生,做到洁净、无积水、无异味、无污物。
3、活动前向教师了解所需配合事项,协助教师摆放材料,配合教学工作。
50-9:
00教学活动主动参与学习活动,多种感官并用。
遵守集体活动规则,乐于动手、动脑、动口。
1、按教学进度有计划地组织教学活动。
2、活动组织结构合理，层次清晰，重点突出。
环节过渡自然、有序，时间安排合理。
3、教学组织形式选择适当，灵活的运用集体，小组、个别的活动形式，注重面向全体，关注个体差异。
4、教学手段多元，方法恰当、灵活、多样。
5、中大班集体教学活动不得超过一小时，托小班一节集体教育活动，其余为游戏活动。
1、做好配课工作,不做与教学无关的事。
2、走动、说话声音要轻,不影响幼儿和教师活动。
3、对个别需要帮助的幼儿进行适度指导。
4、活动结束后帮助教师收拾、整理教具。
托小班9:
30－10:
00中大班9:
00－10:
00喝水（吃点心）
1、根据需要有序入厕、洗手,用自己的水杯按量喝水,不玩水、不洒水。
（托小班幼儿由教师倒水）
2、安静地吃完点心，保持桌面地面干净。
3、自行收拾果皮、果核、包装纸袋等杂物，放到指定地方并洗手。
1、组织幼儿有序入厕、洗手、喝水、吃点心。
2、向幼儿介绍点心的名称、特点、营养价值，并重视良好进食习惯的培养。
3、上下午各组织一次集体喝水,并提醒幼儿随渴随喝。
2、保证班上有充足的温开水,上下午各组织一次集体喝水,并提醒幼儿随渴随喝。
3、保持桌面、地面干燥洁净。
10:
00-10:
20间操及户外活动
1、整理服装、系好鞋带,愉快地参加体育活动。
2、有秩序地上下楼,不推挤、不打闹。
3、做操队列整齐、精神饱满、有节奏、有力度。
（中大班幼儿会领操）
4、熟悉并探究各种各类体育器械的玩法,动作灵活、协调。
5、遵守游戏规则,有自我保护意识,不追逐打闹、不做危险动作。
6、协助老师收拾整理体育器械。
（托小班，在教师的指导下）
7、根据需要喝水、入厕、整理衣服。
8、能在较冷、较热户外环境中坚持活动。
1、集中整队,清点人数,检查服装、鞋子并进行安全与规则教育。
2、活动过程中,关注场地、设施、器械、幼儿行为的安全。
3、镜面领操,动作准确到位、有力度（中大班指导幼儿领操），观察幼儿做操动作并随机指导。
4、在自己的视线范围内组织各类活动,集体活动与自由活动相结合,确保每日1小时的体育活动。
5、能根据幼儿脸色、出汗、脉搏等情况及时调节活动内容和运动量。
6、根据天气变化、运动情况和个体需要,及时提醒幼儿增减衣服、饮水、擦汗。
7、发出信号组织集合,清点幼儿人数,指导幼儿收拾玩具械材,回班。
1、帮助老师进行户外活动的准备：
集中整队,清点人数,检查服装、鞋子并进行安全与规则教育。
2、带上毛巾、手纸,配合教师核对人数,整理队伍。
3、协助教师摆放、整理户外玩具,配合教师组织游戏,或者独立带领部分幼儿进行游戏。
4、保管幼儿衣物,及时为幼儿擦汗,提醒并帮助幼儿增减衣物。
5、活动后协助教师组织集合,清点人数，指导幼儿收拾玩具械材。
6、回班后照顾幼儿入厕、喝水，指导、帮助幼儿整理衣物。
20-11:
30餐前准备及午餐
1、餐前入厕和盥洗要求同早餐前入厕盥洗环节。
2、午餐及餐前准备要求同早餐。
3、参加餐后散步活动,不追逐、不推挤。
3、大部分幼儿用完午餐后,组织饭后散步活动。
4、查看服药记录,遵医嘱，餐前或餐后指导、帮助幼儿服药，或协助保健医给幼儿服药。
3、协助教师或保健医给幼儿服药。
11:
20-12:
10午睡
1、入厕后,安静进入寝室。
2、会自己脱衣服、鞋子并摆放整齐。
3、会自己盖被子,睡觉姿势正确,不蒙头睡觉。
（托小班在教师帮助、指导下进行。
）
1、提醒幼儿入厕,营造安静舒适的睡眠环境；
观察幼儿精神状况,查看并确认幼儿衣裤兜里没有危险物品。
2、指导幼儿按正确地顺序脱衣,将衣物、鞋子叠放整齐,摆放在指定位置（托小班教师指导帮助幼儿脱衣服、鞋袜）。
3、清点幼儿人数,做好交接工作,并对出勤人数、健康、异常情况等记录清楚,提示接班人员注意观察,保证幼儿的安全。
4、不得坐卧幼儿床铺,严禁值班期间睡觉、脱岗。
5、巡回观察,及时发现、处理幼儿异常情况。
6、指导帮助幼儿养成良好的睡眠习惯和正确的睡觉姿势,及时提醒个别幼儿入厕,防止尿床。
1、餐后整理,清洗、消毒餐具、餐巾,清洁桌面、地面,打扫班级卫生。
2、与教师简单交流幼儿情况。
（保育员值午睡班的幼儿园，按教师值班要求值班。
）秋冬季：
12:
10-2:
30夏季：
10-3:
00起床、盥洗午点、喝水
1、正确穿衣、穿鞋（托小班在教师帮助下），中大班幼儿学习整理床铺、叠被子。
2、有序入厕、盥洗,根据需要擦抹护肤品。
3、中大班短发女孩学习自己梳头。
（盥洗、午点、喝水要求同前）
1、提前轻声叫醒幼儿,观察幼儿精神状态。
2、指导幼儿穿衣服、鞋袜。
（中大班指导幼儿整理床铺、叠被子）
3、起床后,清点人数,确定寝室、床上、床下无幼儿。
4、指导幼儿盥洗,及时帮助需要帮助的孩子。
5、分发点心,组织幼儿集体喝水。
6、提醒先吃完点心的幼儿自选区域活动。
1、清洁桌面,准备点心。
2、协助教师组织幼儿起床,检查幼儿服装,及时为需要帮助的幼儿提供帮助。
4、组织幼儿有序入厕、盥洗、涂抹护肤品。
秋冬季：
2:
30－3:
00夏季：
3:
00－3:
30游戏活动积极参加游戏活动,遵守游戏规则。
与游戏材料和同伴充分互动，体验游戏的快乐，学习分享、沟通、协商、合作，在游戏中获得身体、认知、语言、社会性等方面的发展。
1、根据幼儿年龄特点开展各类游戏活动,保证游戏时间。
2、游戏材料数量充足、安全卫生、种类丰富、操作性强，能充分满足每个幼儿的需求。
3、合理利用活动空间,划分科学合理,有助于幼儿游戏。
4、观察幼儿游戏,支持与指导适时、适度。
5、游戏结束后,评价游戏情况,指导收拾游戏材料。
1、开窗通风,整理床铺,打扫卫生,毛巾、水杯清洗消毒。
2、配合教师组织游戏,或独立带领部分幼儿进行游戏。
3、游戏结束后,指导并和幼儿一起收拾、整理游戏材料。
00-3:
40夏季：
30-4:
10户外活动与上午户外活动要求相同。
与上午户外活动要求相同。
40-4:
4:
10-5:
10餐前准备及晚餐与早餐前入厕盥洗、餐前准备及早餐要求相同。
与早餐前入厕盥洗、餐前准备及早餐要求相同。
40－5:
5:
10--6:
00离园活动
1、晚饭后有序参与自选活动。
2、独立收拾玩具及自己的物品。
3、洗手、洗脸,整理仪表。
4、正确使用礼貌用语,与老师、小朋友道别,愉快离园。
1、幼儿进餐后,组织轻松愉快的自选活动。
2、检查整理幼儿仪表。
3、根据需要与幼儿进行个别谈话、交流。
4、提醒幼儿整理收拾玩具。
5、凭接送卡交接幼儿,与家长简单交流幼儿在园情况。
6、幼儿全部离园后,协助保育员整理物品、关闭水电、门窗。
1、餐后整理。
2、提醒、帮助幼儿整理仪表。
3、凭接送卡交接幼儿,与家长简单交流幼儿在园情况。
4、幼儿全部离园后,整理物品、关闭水电、门窗。
30-6:
6:
00-6:
30说说明：
1、本标准是按照两教一保、三餐两点的幼儿园的基本模式而制定的。
非三餐两点的园所可根据本园实际，在时间和活动安排上作相应调整。
2、幼儿园可按教师、保育员、保健人员配备分工情况，对其工作要求做适当调整。
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