优化师资队伍结构总结Word格式.docx
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指导教师
高级技师
一体化教学
专任教师/
高校引进
2
黎志览
3
孙虎杰
技师
4
韦焕荣
**工程师*学院
助理讲师
实训教学
5
何兴博
6
蔡英富
**职业技术师*大学
7
卓永舜
**七彩虹印刷机械**公司
高级工程师
专业根底
课教学
企业引进
8
余涌泉
**五菱桂花车辆**
质量工程师
9
许小玲
**化工集团
工程师
10
谢坚强
**机械厂
高级工
11
杨铸刚
二、加强两支队伍建立，优化师资队伍构造
1．加强双师教师队伍建立。
采取“校企合作、共建、共育、共管〞的思路打造“双师素质、双师构造〞双师教师队伍；
通过专业教师三年一轮回下企业实践锻炼、合作工程或技术研发、职业资格培训考证、课程开发、课程进修、访学等途径培养双师素质教师；
通过三年一评审、一年一考核、提高课酬等措施加强双师素质教师的管理；
通过提高双师教师课时津贴等手段鼓励教师积极申报双师资格认定。
目前，焊接技术应用专业新增双师教师4人〔待公示〕。
2．加强兼职教师队伍建立。
创新“不求所有，但求所用〞用人理念，建立兼职教师师资库；
通过提高课酬、与校内教师同等享受教研教改、学术交流、图书借阅等时机，吸引能工巧匠成为我校兼职教师。
两年来，焊接技术应用专业聘请行业、企业专家或专业技术人员作为兼职教师26人。
王兴平
中国石油天然气〔〕第六建立公司
大专
兼职教师
〔技能大师〕
叶克力
**焊接学会
研究生
副教授
课程开发
龙昌茂
高级
雷肖
黄孙民
**建工集团第一安装公司第四分公司
苏善友
韦刚亮
助理工程师
李荣军
**柳工机械股份**
韦家满
技师
孙东扬
梁广英
12
邓志达
13
廖英健
14
何明辉
中国**〔〕设备构造**
15
何杰生
**糖业股份**制糖造纸厂
经济师
16
韦凯
**化工股份**
专业教学
17
黄春鹏
**天佐机械**
18
涂汉进
**七彩虹印刷机械**
工商管理硕士
19
周宪文
**发电设备总厂
中专
一级实习指导教师
20
金祖峰
**农业职业技术学院
区赛裁判
21
梁洪
**机电职业技术学院
专科
22
钟健
高级实验师
23
*红坚
24
李佳田
**市公交总公司保修厂
25
谭巍
**鑫广达世博汽车销售效劳**
26
*超
**交通技术学院
讲师
三、加大师资培养力度，优化师资队伍构造
1.大力支持青年教师攻读硕士研究生，使青年专任教师硕士化。
目前焊接应用技术专业组已有3人取得研究生学历，分别为卢智伟、黄永娜、何建宁。
2.做好师资队伍培养规划，实施教师全员培训方案。
〔1〕加大师资品牌建立。
加强专业〔学科〕带头人的培养和教学团队、科研团队的建立。
学校为这些优秀教师从事高层次学术交流会创造条件，鼓励中青专业带头人、骨干教师到国内外著名大学、著名企业进展学术交流或培训。
专业带头人培训、交流、赴企业实践表
性别
出生年月
原学历/毕业院校/专业/获取时间/学位
职业资格/获取时间
何时何地参加何种培训〔2021.7起至今〕
何时何地赴企业实践〔2021.7起至今〕
黄海
男
1978
本科/石油大学/焊接工艺及设备/2000.7/工学学士
1.2011年5月28日—29日与陈辉赴**参加“国家中等职业教育改革开展示*学校建立方案〞研讨会；
2.—6.1赴**参加高技能人才师资培训示*工程研研讨会；
3.—8.2赴**参加中国教育学会教育机制研究会主办的“工学结合课程开发务实操作专题研修班〞，并参观**化工技师培训学院；
4.—12.14赴**工贸技师学院参观学习；
5.—8.15赴**技师学院参加人社部2021年高技能人才师资培训工程焊接加工专业培训班学习
黄富
1982
中专/**机电职业技术学院/焊接技术/2001.7
焊工高级技师/2021.12
—12.8赴新加坡参加“—1.9到****参加召开技能大赛辅导类图书研讨暨审纲会
——4.20赴中国**〔〕设备构造**
*贵
1980
中专/**机电职业技术学院/焊接/1998.7/无
焊接高级技师/2021.12
—10.19在****师*学院参加“德国职业教育教学法〞培训班的学习
骨干教师培训、交流、赴企业实践表
职称/获取时间
覃文英
女
1970
一级实习指导教师/2004/12
电焊工高级技师
—3.19参加全国首批示*校建立经历与成果培训学习〔总结〕
—12.2参加平安培训教师资格认证培训
邱霞
1967
专科/**冶专/焊接/1987.7
高级实习指导教师/2021.12
———8.15赴**技师学院参加人社部2021年高技能人才师资培训工程焊接加工专业培训班学习
—8.15于**广发重工集团**实践
胡宏
1979
本科/**工程师*学院/机械制造工艺教育/2005.7
二级实习指导教师/2006.6
数控车高级技师
—9.21**工业大学2021年中等职业学校骨干教师国家级培训——8.20赴**参加全区**技工院校师资培训班学习
李飞扬
—8.20到**江门市技师学院参加2021年全国高技能人才一体化课程师资培训
1984
技校/**石化高级技工学校/数控机床加工技术/2005.7/无
无
数控车工高级技师/2021.11
—7.30到****技师学院参加2021年全国高技能人才师资培训示*工程——"
机床切削加工专业〔车工方向〕"
的一体化课程师资培训。
2.2021年7月至9月在中德**高等职业技术学校参加全国中等职业学校专业骨干教师培训
本科/**职业技术师*大学/汽车维修工程教育/2021年/无
二级实习指导教师/2021年
技师/2021年
1.2021.8.16-8.17参加**职业技能鉴定考评人员资格培班;
2.2021.6.17-9.2参加由教育部和财政部主办的2021年度中等职业学校专业骨干教师国家级培训，“汽车车身修复〞专业培训班的学习
1986
专科/**机电职业技术学院/焊接技术及自动化
二级实习指导教师/2021.12
技师/2021
1969
工程师/2000.11
1.2012年4月21日-24日**参加参加国家人劳部"
技工院校汽车维修专业课教材教法培师资训班班，中级班汽车维修专业课教材"
培训班的培训. 2.2012年6月4日至8月24日到****东风汽车职业教育中心参加国家教育部组织的“汽车技术运用与维修专业〞国家骨干教师培训班培训。
本科/**工程师*学院/机械制造工艺教育/2021.7/工学学士
助理讲师/2021.9
加工中心技师/2021.6
2012年4月20日—25日，参加由教育部职业技术教育中心在**举办的“提升职业院校专业教师数字化教学能力培训班〞。
—12.7到东风模具冲压**实践
〔2〕全面推行师资队伍继续教育与培训，以更新知识构造，提升教学、实践和科研能力。
2012年6月18日-2012年9月5日，青年教师蔡英富到**—巴伐利亚职教师资培训中心参加由教育部和财政部主办的2021年度中等职业学校专业骨干教师国家级培训，“汽车车身修复〞专业培训班的学习。
三个月的培训过程中，培训中心安排的课程主要有：
"
钣金焊接技术"
、"
汽车钣金件的制作"
车身修复与汽车环保"
车身新技术"
德国“双元制〞教育模式"
企业社会实践"
汽车喷涂技术"
教学研讨和交流"
专业教学法演练"
企业参观学习"
车身测量技术"
等；
通过了三个月的培训学习，他结识了一批走在职业教育改革前沿的一线优秀教师，接触到了最新的职业教育、教学理念；
提升了自己的专业理论水平；
参与了课程试验和实习阶段的练习。
通过学习和实践，增强了教学根底理论，更新了职业教育的理念，使自己的教学水平有了一定的提高。
“汽车车身修复〞专业培训班的学习
2021年6月至12月，骨干教师韦焕荣、杨铸刚、*晓燕教师参加教育部、财政部组织实施的职业院校教师素质提高方案中等职业学校青年教师企业实践。
通过实践学习到了企业的管理模式，生产流程，岗位职责，企业文化，并且通过实践提高了自己的动手能力和专业技能。
参加教育部职业教育中心研究所举办的职业教育专业教师数字化能力培训班〔韦焕荣、杨铸刚、*晓燕〕
韦焕荣〔左一〕--2021年中等职业学校青年教师企业实践国家级培训--模具制造技术2012年6月25日-12月7日
2021年焊接专业带头人黄富教师到**松下产业机器人**学习高端焊接设备，学到企业新设备、新技术、新工艺，得到了及时充电，为企业未来培训、培养一批综合型技能人才做充分准备。
总之，优化师资队伍构造建立按预期目标根本完成任务。
通过此时机师资队伍建立以优化师资队伍构造为核心，坚持“校企结合、工教结合〞，培养和造就了一批素质精良、构造合理，且具有职教特色的领军教师队伍，为我校持续建立提供师资保障。
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