一阶段版本十一《团队工作坊3天》文档格式.doc
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今天你来到这个课堂，怀着一种“好奇心”的同学请举手！
请放下！
今天你是因为要给老板、给我或给其它人面子来的同学,也就是“给面子”的同学请举手！
今天你是“被迫的”来到这个课堂的同学请举手！
不好意思没关系！
今天你是想“证明这个课程对我没有用的”请举手！
今天你的确是想来学点东西，提升一下自己的素质的请举手！
很好！
◆那好！
同学们，你如果是好奇的呢，那你在这个课程结束后你是一定会知道这个课程怎么回事的，你就好象看了一场电影，电影结束了，你也会说“我知道了”，但是你不会说“我学到了，我改变了”。
如果你是给面子的，那我告诉你，你的到来已经给足面子了，你的目的也已经达到了。
如果你是被迫来的，那我告诉你，你这大约36个小时会让你很难受，因为在这期间,我是不会让你们喜欢的，这对我不重要。
如果你是来证明这个课程是对我没用的话，那你现在已经有答案了，答案就是：
一定对你没用！
如果你是来想学点东西，提升自己的，那我恭喜你，嘉许你自己给你自己一个掌声。
（鼓掌！
下面我有三点希望:
1、希望大家既来之则安之,一定要全身心、百分百的投入。
2、此刻我希望不管你原来是老板、还是总经理、还是什么角色，一切都放下，这里你的身份就是学员
3、希望大家以“空杯”的心态去学习，去拿你想要的成果。
为什么要“空杯”心态？
（讲小和尚的故事）
调查二>
下面，我想再作一次调查：
我们曾经在学校里都学过数学，请问到现在还记得内容的80%请举手！
记得内容的60%请举手！
40%请举手！
20%以下的请举手！
同样，我再问在座的同学，会骑自行车的请举手，学会后已经忘了的请举手！
（没有人忘记）
同样问大家会游泳的请举手，学会后已经忘了的请举手！
（没有人忘记）好！
请放下！
◆让我们来看，这就是传统教育学习方法与体验式学习方法的不同！
◆摆书
体验式学习（骑车、游泳）
传统式学习（学习数理化）
比
较
靠领悟、体会
重观念、态度
以学员为中心的
强调行动中学习
强调即时感受
靠记忆，
重知识、技能
以教师为中心的
强调学知识、教师、教材
强调过去的知识
我想问一下，你是希望学了以后马上忘记好呢,还是学了不再忘记好？
也就是你们希望采用什么样的学习方法呢？
（同学们：
体验式）
◆介绍教练技术课程
那好，下面呢，我就来和大家谈谈学了不再忘记的课程，-----教练技术课程。
这个课程最早起源于美国。
该课程诞生以后，广泛运用到世界500强企业，使其效益明显上升，二十世纪九十年代开始传入我国。
学习的方式：
主要是采用体验式的学习方式，
学习的资源：
是每个参加者和解决问题的过程，它要求团队学习，分享总结经验，解决问题为导向。
学习的内容：
我不知道我不知道，我不知道我知道
学习的目的：
突破领导力，提升素质
学习的效果：
向内挖掘潜能、向外发现可能性。
◆那么教练技术课程到底是学什么的呢？
摆书
我知道我知道（会开车）
我知道我不知道（现在路上有车不知多少辆车）
我不知道我知道（教练技术、向内挖掘潜能）
我不知道我不知道（教练技术、向外发现可能性）
例一>
接下来，我们一起来做一个智力游戏：
请同学上来完成。
不提笔用四条直线通过九点
（已做过的不要上来）
...
同学们平时我们思考总是局限在某个框框里面，总是突破不了，这主要是信念这块出了问题，这次课程中我会帮助大家不断去突破这个框，不断的拓宽你的信念，让你有更大的收藏，获得更大成果！
成果
行动传统教育
信念
教练技术
勇敢
◆〈例二〉信念问题“蹦极”
给他“勇敢”的概念，他知道，但就是不敢跳。
我就是个勇敢的人，为团队粉身碎骨在所不惜跳
◆接下来，我想提个问题：
谁知道人生的三个时间段？
任何时候都可把自己的人生分为三个时间段。
昨天会决定今天的行为！
（怨妇的故事）许多人都活在过去,梦想未来!
活在当下，开开心心每一天！
告别昨天，活在当下，为了明天！
将
来
过
去
现
在
不能回去把握去不了
昨天今天明天
当下一刻
◆人生是一张单程车票，每个人只有2万多天，我们应该珍惜生命！
我们每个人一生下来就好象坐上了一列永不回头的列车，列车的行程从起点到终点只有二万多天，在这个人生旅途中你想怎么过
都是由我们自己选择的，都有起点、终点，但我们一定要把握好自己的“拐点”。
理想
终点
起点
拐点
今天我就是来让你找到人生的“拐点”，想让你停下来好好想想，今后的人生路该怎么走？
如何才能实现自己的理想？
◆我们对任何事情都要看到更多的可能性，而不是执着于我们的习惯。
例：
“握手”大拇指上下交换
◆社会上有二种人：
表现的人，辩解的人。
辩解的人总是在说“这不是我的错，我是对的”！
他们牺牲了很大的成本就在证明一件事“我是对的”！
其实你对了又怎么样？
讲一个故事：
下雨天父亲与儿子
◆我们经常以为自己在聆听，但我们总是喜欢听我们想听的，总是执着于我们的经验。
我们已经没有真我了，因为我们都有了很厚的盔甲。
×
你爱听的×
不爱听的○
这段时间内，你可以看你自己，你到底来这里干什么？
是不是这样来接受我讲的东西。
我会不断的问你为什么会这样？
但我不会告诉你方法的。
◆教练的作用
我是一名教练，在这课程中，我会不断教练你们，引导你们去拿你想要的东西。
我的作用：
摆书
一面镜子
指南针
催化剂
第一：
是一面镜子。
（问：
知道镜子有什么用吗？
让你从我身上发现你自己。
第二：
是指南针。
指南针有什么用？
让你明白方向。
第三：
是催化剂。
催化剂有什么用？
让你的感受更深刻。
◆教练与运动员的关系
刚才我在一上课的时候提到，我是你们今天的教练，你们当时想到了什么？
（学员答：
体育比赛、运动场上、教练、运动员、裁判、观众）
好，请问：
运动场的教练是干什么的？
……教练永远是指导运动员去拿金牌!
这一刻你是把自己定位在什么样的角色呢？
如果你在这里当裁判或观众，那我告诉你，你真的什么都学不到，也拿你一点办法都没有。
同学们，课讲到这里，我想告诉大家，真正的课程还没有开始，我想问一下在座的各位同学，你会以什么样的态度来参加下面的研讨会呢？
（提问3-5名同学）好！
练习二接下来，我们进行一项练习，请大家迅速找一位不认识或不太熟悉的人面对面坐在一起。
靠近一点。
◎导师到后台
举手选A、B。
做A的先举手，做B的再举手
你为什么是B，你是不是总喜欢落在别人的后面，总喜欢看清楚没有危险才做。
你为什么是A，你是不是总是一马当先、喜欢走在别人的前面。
『独白』
现在：
我要求大家不用说话,都看着对方的眼睛，问问自己有多少时间没有这样看过我们身边的人，他的眼睛像不像你的父母、像你的老师、领导、老板、像曾经关心你的人或者他就是你的兄弟姐妹…，你知道他们在想些什么吗？
你知道他们还好吗？
各位同学,你面前的这个生命,从现在开始就是你生命中的另一半,他不仅在这个课程的学习中,你们要互相支持、互相关心和帮助，而且从此在你们的生活中将成为“死党”。
B对A介绍自己（1分钟），和对方讲我喜欢与什么样的人打交道，不喜欢与什么样的人打交道（2分钟）。
开始……音乐（初春）
A对B…………。
（3分钟）音乐（初春）
B对A介绍自己如何处理人际关系，你是如何对待自己身边的亲人、
朋友的或者是生意场上的客户的。
（2分钟）开始……音乐（初春）
A对B交换。
（2分钟）开始……音乐（初春）
◎导师拿好《守则》上台
请问大家我们要把子椅子放回原位需要多长时间？
请大家把椅子放回原位（挑战时间）。
义工催快。
1、<
调查三>
守承诺调查
※自己认为说话比较算数，喜欢说到做到的人，请举手！
※能严格遵守交通规则、从来没有闯过红灯的人，（驾车、步行）请举手！
※答应过别人，但又没有做到，有过失信的人，请举手！
2、调查令人担忧，为协助大家全情投入及有效的完成整个研讨会，各参加者必须遵守以下基本守则。
◆宣读学员守则：
1、对参加者个人资料及其研讨会的内容保密。
2、准时在指定音乐停止前坐下。
（请音响师放1分钟音乐）
3、在会场不准吸烟，吃口香糖和其它食物。
4、不记录、不录音、不摄像。
5、坐在研讨会前不认识或不太熟悉的人旁边。
（现在可以调整）
6、名牌放在胸前显眼的位置。
7、手机关机或调至无声，（请检查）课堂上不能私自交谈。
8、参加整个研讨会，按时完成教练布置的作业。
9、教练有权决定学员是否继续参加研讨会。
10、对自己负责，不吃影响自己情绪的药物。
◆承诺能做到的同学请站起来！
学员表态！
◆下面介绍义工。
请义工小组长站在凳子上召唤学员。
适当调整人数
小组分享：
分享内容（发每人一纸条）
1、我的姓名、年龄、职业
2、我参加这个研讨会的目的是
3、我要突破的是
4、我今天投入的程度按10分算，我是分
5、我可以贡献给团队的是
（布置作业发作业题Ⅰ
姓名：
小组长
1、直到现在我在这个研讨会中的投入程度是…………（0%至100%）
2、到现在,我在这个研讨会中发现自己的是……………
3、假如我以一个负责任的态度生活,在我生命中最大的突破将会是:
（事业、家庭、健康、社会………等等）
4、接下来的研讨会我承诺参与的方式是……….
要求：
下一课上课前交）
接下来我们会有30分钟的休息时间，问现在的时间是________，半小时以后是________，我们的门会________为你打开。
下课！
（提前一分钟）
上午第二课
受害与责任
到后台：
接下来请同学们找一位不太熟悉的人面对面坐下
举手选择A、B先举手的为A后举手的为B
A对B：
讲一个自己”受害”的故事
要求：
真实、能感动对方、讲完后闭眼
拍挡B，收到后起立表态（否则不起立）
开始……（3分钟）音乐（钢琴曲）
好停！
请A闭上眼睛，这一刻拍档B你如果收到了的话，请你站起来，你不要给他面子，勉强站起来，我希望做到诚实，对他负责！
好，请A睁开眼睛，看一看面前这张成绩单，拍档B站起来了的话，由于你的投入，你对自己的负责，对方收到了。
如果拍档B没有站起来，我不知道你在这里干什么？
你还要骗自己多久，到现在还不投入，不敢开放自己。
下面：
B对A说自己一个受害的故事，开始……（3分钟）音乐（钢琴曲）
好，停！
请B闭上眼睛，这一刻如果A收到的话请你站起来，你不要给他面子，也不要包庇他。
好，请B睁开眼睛看一看你面前的这个成绩单，你确实用心去讲了，对方就收到了；
如果拍档A没有站起来，我不知你这一刻还在玩什么概念，你是不是对自己负责任，只有你自己知道。
导师上台：
好，大家转过身来看着我。
在刚才的叙述当中，你是一个受害者，你是什么感受（把感受写出来）
受害
感受
收获
结果
痛苦
悲伤
忧郁
沉重
同情
可怜
施舍
原地
停止不前
坏心情
坏的心情
痛苦、郁闷
压抑、沉重
绝望
在刚才的讲述中，你口口声声说你是多么多么受害，可是，你这么受害难道你一点责任都没有吗？
我想请你们从另一个角度去看一看，想一想！
△一个石头正好打在你的头上，你说：
我真倒霉，难道你就没有责任吗？
△你身上的手机或钱包被小偷偷了，你说我不知道，你就没有责任吗？
△在你单位里死气沉沉，人际关系非常紧张，你什么都没有做，你就没有责任吗？
△发生了一起交通事故，你的车被别人撞了，大家都说是他的错，你就没有责任吗？
△你与别人约会，虽说是因为堵车让你迟到，难道你就没有责任吗？
△班级里有人迟到、有人没有完成作业、有人到现在还没投入、甚至还在违反承诺，你就没有一点责任吗？
你为这个团队倒底做了些什么？
现在我要求大家把刚才的故事换个角度重讲一遍，请你以一个负责任的心态，负100%的责任，重新讲一遍这个故事，A先说开始……（3分钟）音乐（钢琴曲）好，B表态，接下来B说开始……（3分钟）音乐（钢琴曲）
好，A表态。
【独白】：
这一刻我想问问各位现在的感受。
与刚才的痛苦压抑的心情不一样了……，
导师上台：
请大家分享一下负责任的感觉
负责任
高兴
兴奋
愉快
轻松
金钱、
朋友
赞许
行动
好的结果
好心情
好的心情
高兴、快乐
轻松、开心
爽
其实，“负责任和受害”是不是你自己的选择？
“好心情与坏心情”也是你自己的选择！
我是一切的根源！
看看我们过往的人生中，平常的生活中，在公司里，在朋友、家人面前，出了问题我们总是在指责，总是在“辨解”说：
我以为什么什么…或者说：
这是你的错，这是他的错，就是没有自己的错！
这是你的责任，这是他的责任，就是没有自己的责任……！
你总归是对的！
自己好象总是很受害的样子，总想赢得别人的同情，你满腹牢骚，你看谁都不顺眼，你就是要为自已选择不好的情绪，请问：
这对你自己或对集体又有什么好处呢？
只有我们勇于承担责任，我们才会有提高，才会得到进步；
要敢于向自己开刀，我们才会轻松，才会坚强，才会有团结一致的力量，才会有想飞起来的感觉。
M想飞越-无印良品.mp3
下面有10分钟的休息时间，现在的时间是上课的时间是我们教室的门会在准时为你打开！
休息10分钟
上午第三课
义工定向：
责任者游戏
一位主裁判，主持比赛的进行二名副裁判，一名记录，一名记时
（记时裁判控制时间使A、B二组轮流胜负）
教室布置：
椅子放在两边留出空地，记录表画好挂上，
导师独白开始时，全体义工跪下，不要让学员去碰地上的队长，一直要让他们做…
学员进场后，要求学员排成四路或二路纵队，如图示
下面我们进行一个游戏，请本次比赛的裁判进场，现在全场的最高指挥是主裁判。
1、选出两队的队长步骤
（1）．愿意担任队长，带领大家去赢的上前一步
（2）．每人发表一句宣言：
如何做好队长
（3）．没有说话的后退一步
（4）．留下的同学再一次发表宣言，然后转过身
（5）．投票表决，同意他当队长，站到他的身后
×
△×
（6）．确定有最多支持者的为队长
（7）．男女队长宣誓
（8）．三分钟整理队伍，调整大家到最好状态
2、主裁判宣读游戏规则
责任者游戏规则：
1、分A、B人数相等的二个组
2、A、B两组各选出男女队长各一名，队长不参加报数
3、比赛方法是A、B两组轮流报数并计时，以报完全体人数时间最快的为优胜
4、错报、漏报、抢报判为输，不遵守纪律有说话、有影响对方组的判为输
5、每轮比赛结束，输的一方向对方鞠躬90度说：
愿者服输，恭喜你们。
输的一组的队长要罚做俯卧撑（第一轮男20个女10个）每轮罚做的个数要加倍。
6、其他同学不可代做俯卧撑，不可说话，全神贯注投入比赛。
报数比赛记录表
第一轮
第二轮
第三轮
第四轮
第五轮
第六轮
A组
B组
罚俯卧撑
20/10
40/20
80/40
160/80
320/160
640/320
游戏进行中……
（当看到队长做到已经无法完成的时候，撑不起来的时候）
【独白】
此时此刻，音乐《母亲》想起（音量较低）
我想请大家好好看一看这两个背影：
看着这两个背影你想起了谁呢？
想起了你生活中的谁呢？
他们像不像你的父母，请你们看看这个活活挣扎的女人吧，她像不像生你养你的母亲呢？
，你还记得，她曾经怎样的呵护你，怎样照顾你的吗？
在你刚上学的时候，有人为你拿着新书包
在下雨的时候，有人为你打着伞
在你受委屈的时候，有人为你擦干了眼泪
在你生病的时候，有人为你忙前忙后、喂药送饭
在你想吃的时候，又有人把最好吃的东西留给了你呢……
是啊！
这个人就是我们的妈妈呀！
妈妈她，为了承担对你的责任，小时候由于你不听话、由于你的淘气、由于你的不够努力，你知道她多么痛心，承受多么大的痛苦吗？
但她总是这样坚定的认为：
既然把你带到了这个世界上来，她就有这份责任。
无论要吃多大的苦，她都要拚命的撑下去，可是也总有撑不住的时候啊！
……
音乐《好大一颗树》
让我们再看看这个苦苦挣扎的男人，像不像你的老父亲，小时候家里也
许生活很穷，为了你上学学习、为了你吃好、穿好，他挑起了一家的重担，他承担着家里的一切一切责任，甚至是灾难，可是你知道吗？
他也是一个平凡的人啊！
他也有扛不起，抬不动的时候，每到这个时候，他连眼泪都不敢流，只能躲在角落里哭泣，他哭得很伤心，眼泪只能往心里面流啊！
。
就是他们给了我们生命，给了我们一个家啊！
不管你走多远，无论你在干什么，他们无时无刻不在为你牵挂；
不管你多有钱，无论你官有多大；
他们一直在默默地为你祈祷；
不管你有多高兴、多悲伤，无论你遇到多大的挫折和困难，他们始终在竭尽全力支持着你，他们为了你、为了这个家不知付出了多少，可是，他们的付出从来没想要回报啊，他们拼命地工作，支撑着这个家！
但是，他们也有支撑不起来的时候啊……
我想请大家看着这两个背影，去想一想他们是为了谁在承担着责任，承受着这样的痛苦，你知道吗？
他们就像你的单位的领导或像你的老板，他每天要为你、为公司处理很多很多的事情，每天他第一个上班、最后一个下班，他们每天工作时间最长，就是回到家还在牵挂公司的事，他知道肩上的责任，他要对我们所有的员工负责，他要承担所有因我们的疏忽、我们的不严谨、不小心而造成的后果承担责任，有的时候他也很累很累啊……
音乐响起《兄弟姐妹》同学们请大家再看看这两个背影，他们像不像在你生活中默默的支持你的同事、你的兄弟姐妹，和最关心最爱你的朋友，看看这背影你是否想起了在生活中为你付出过的什么人，他是你的爱人、恋人、朋友、老师，他们曾经对你是那么好，那样的爱护你，为你承担了很多很多……，可是你还嫌他们麻烦，嫌他们唠叨，嫌他们不够理解，甚至和他们顶撞，你们真的理解他们的一片苦心吗？
你有没有站在他们的角度考虑过？
在你过往的生活中，有多少人为你做过心灵的俯卧撑，而这些俯卧撑你是看不到的，可是你们真的理解吗？
他们一直在你的背后默默地支持你，你高兴他们比你更高兴，你伤心他们同样为你难过，他们总是主动为你承担责任，不让你受一点点委屈；
可是他们也同样要肩负着各种各样的压力，他们真的也有支撑不住的时候啊……
这一刻请大家什么都不用说，你们想用什么样的方式去表达，就用什么样的方式表达吧！
送歌《感恩的心》
下面请大家把队长抬起来，放在你们的怀里，放在你们的摇篮里，慢慢摇吧……送歌《感谢你》
好！
下面有1个半小时的吃饭时间，我们现在的时间是下一堂课上课时间是，大门会在准时为你们打开。
下课。
（下午）
第一课承诺
义工定向“红黑游戏”记分表
传信员：
义工团长123**4
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