java课程设计++计算器文档格式.docx
《java课程设计++计算器文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《java课程设计++计算器文档格式.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录
（代码及相关图片）
（9）严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。
4）课程设计评分标准：
（1）学习态度：
10分；
（2）系统设计：
20分；
（3）编程调试：
（4）回答问题：
（5）论文撰写：
30分。
5）参考文献：
（1）丁振凡.Java语言实用教程（第2版）[M].北京邮电大学出版社.2008.1
（2）丁振凡.Java语言实用教程实验指导（第2版）[M].北京邮电大学出版社.2008.1
（3）杨树林等.Java语言最新实用案例教程（第2版）[M].清华大学出版社.2010.7
6）课程设计进度安排
1．准备阶段（4学时）：
选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料
2．程序模块设计分析阶段（4学时）：
程序总体设计、详细设计
3．代码编写调试阶段（8学时）：
程序模块代码编写、调试、测试
4．撰写论文阶段（4学时）：
总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文
学生签名：
2010年12月20日
课程设计（论文）评审意见
（1）学习态度（10分）：
优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）；
（2）系统设计（20分）：
优（）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）；
（3）编程调试（20分）：
（4）回答问题（20分）：
（5）论文撰写（30分）：
评阅人：
职称：
讲师
2010年12月25日
中文摘要
近年来随着计算机和网络在社会领域的发展，java的应用正在不断地走向深入， Java语言的优良特性使得Java应用具有无比的健壮性和可靠性，这也减少了应用系统的维护费用。
Java对对象技术的全面支持和Java平台内嵌的API能缩短应用系统的开发时间并降低成本。
Java的编译一次，到处可运行的特性使得它能够提供一个随处可用的开放结构和在多平台之间传递信息的低成本方式。
特别是Java企业应用编程接口为企业计算及电子商务应用系统提供了有关技术和丰富的类库。
本次设计是通过java编程技术来设计一个图形界面（GUI）的计算器应用程序，完成简单的算术运算，该计算器可以实现加法、减法、乘法、除法的简单运算，也可以实现一些简单的扩展运算，开展这次课题设计的主要目的在于检测学生对java应用的熟练程度，发现问题并及时改正和提高，同时扩展学生对java知识的进一步了解和认识，强化学生的编程能力，为他们将来在新的旅途中能更好的发挥自身的才能！
目录
一、课程设计任务及要求5
二、需求分析5
三、设计思路6
四、详细设计7
五、运行调试与分析讨论12
六、设计体会与小结14
七、参考文献15
八、附录16
一、课程设计任务及要求
1.课程设计任务：
设计一个图形界面（GUI）的计算器应用程序，完成简单的算术运算。
通过对计算器的编辑来检测和提升自己的java编程能力，并最终完成课程设计报告！
2.课程设计要求：
（1）独自一人完成课程设计，不得抄袭。
（2）应用自己所学课程知识完成对计算器的基本任务。
（3）查阅相关资料，学习和掌握项目中涉及的新知识，提高自学能力。
（4）通过应用java程序编写计算器来提升自己对简单的图形界面有一定的掌握和了解。
二、需求分析
1.设计的计算器可以完成加法、减法、乘法、除法的简单运算。
2.实现一些简单的扩展运算，如：
正负号、倒数、退格、清零等功能。
3.添加小数点功能，用以实现浮点型数据的计算。
4.使用布局管理器设计一个计算器的界面，使用事件监听器处理数据的输入，并完成相关的计算。
三、设计思路
1.界面设计：
（如图3-1）
图3-1
2.设计思路：
（1）根据所设计出来的界面，首先要设计其GUI界面，总体界面有一个文本框，20个按钮，总体界面用BorderLayout布局，文本框放置在最NORTH，然后0到9以及+，-，*，/等按钮放置到一个面板Panel中，完成界面设计。
（2）设计计算流程，首先点击数字按钮时，将按钮数值添加到文本框当中，并将该数值保存到一个字符串中，再次点击数字按钮时，将之前保存的字符串与新的数值拼接起来，再添加到文本框当中，直到点击运算符按钮时，将文本框当中的字符串保存在一个字符串变量中，然后重置文本框内容，将运算符号显示到文本框中，随后输入第二个计算数据时，用同样的办法保存数据，最后通过控制“=”运算符先将字符串数据转化成双精度类型，然后计算出结果并显示到文本框当中。
（3）基本运算设计完成以后则开始考虑其他个别功能的实现，例如倒数、清零、退格等功能的实现，清零直接重置文本框内容，退格功能则采用substring函数截取字符串长度。
四、详细设计
1.程序流程图：
2.主要代码展示及说明：
总体代码的设计：
程序采用继承windowadapter类，新建Jframe窗体，利用数组来定义JBotton按钮，同时利用数组注册监听，采用4行5列网格布局，完成计算器界面的基本设置，在窗体的正常关闭方面，采用匿名类实现窗体的正常关闭。
最后对按钮进行计算分析，分别设定输入数据的A类、运算符控制的Opertion类，退格功能的BackSpace类、计算结果的Result类等等，一步步实现计算器的基本功能！
（1）类A的设计（数据的输入）
classAimplementsActionListener
{
publicvoidactionPerformed（ActionEvente）
{
Stringa=Jtext.getText（）;
Strings=e.getActionCommand（）;
if（a.equals（"
0."
）||a.equals（"
+"
-"
*"
/"
））
Jtext.setText（s）;
else
{
if（flag2）
{
Jtext.setText（s）;
flag2=false;
}
else
Jtext.setText（a+s）;
}
}
}
功能解释：
程序开始时，程序初始化文本框的内容为“0.”，点击数字按钮，则调用类A，首先用a来获取当前文本框内容，s来获取按钮数值，然后进行判断，若a的值为上述代码的值则输出s的值，再次点击数字按钮时，再次调用A类，此时a的值为上次输入的s值，第一个if语句不满足，执行下个if语句if（flag2），flag2初始值为false，该语句的功能是在执行了“=”号按钮时，防止新的数字按钮的值合并到到已经得出的结果上，例如：
12+12=24，此时再点击数字按钮3时，则文本框内容被重置，输出数值3，而不是243，如果if（flag2）不满足，则将字符串a和s合并并输出，得出第一个要计算的数据。
（2）类Opertion的设计：
（运算符的控制）
classOpertionimplementsActionListener
cal=e.getActionCommand（）;
if（flag1==true）
x=Jtext.getText（）;
Jtext.setText（cal）;
flag1=false;
当点击运算符控制按钮时，首先将运算符的数值赋值给cal（初值为空），紧接着进行判断，flag1初值为ture，该类的作用为在点击运算符按钮时，将计算的第一个数据保存在x字符串变量当中，然后将文本框内容重置为点击的运算符的数值，类的结尾将flag1赋值为false，防止再次点击运算符按钮时改变了x的值。
（附：
此时文本框内容为运算符的值，输入第二个计算数据时，点击数字按钮，则再次调用A类，此时满足A类中第一个if语句，文本框内容被重置为数字按钮的值，接下来与获取第一个计算数据步骤一样，直到点击“=”号运算符为止！
）
（3）类Result的设计：
（计算并输出结果）
classResultimplementsActionListener//计算并显示结果
doublenum1;
num1=Double.parseDouble（x）;
y=Jtext.getText（）;
doublenum2;
num2=Double.parseDouble（y）;
doubleresult=0;
if（num2!
=0）
if（cal.equals（"
））
result=num1+num2;
result=num1-num2;
result=num1*num2;
Strings1=Double.toString（result）;
Jtext.setText（s1）;
if（num2==0）
Jtext.setText（"
除数不能为0"
）;
result=num1/num2;
Strings1=Double.toString（result）;
Jtext.setText（s1）;
flag1=true;
flag2=true;
首先定义两个Double型num1，num2，将之前保存的第一个计算数据x强制转换为Double型后赋值给num1，接着用字符串变量y来获取当前文本框的内容，即第二个计算数据的值，同样再将其强制转换Double型后赋值给num2，然后进行运算符判断，对cal的值进行比较，然后进行相应的计算，将计算的结果转换成字符串后将其输出到文本框中，在类的最后将flag1、flag2赋值为true，作用是将计算的结果当作第二次计算的数据进行再运算，即将结果重新赋值给x作为第一个计算数据！
在此类中还考虑了当除数为零的情况。
（4）类BackSpace的设计：
（功能类—退格）
classBackSpaceimplementsActionListener
Strings1=Jtext.getText（）;
if（s.equals（"
退格"
s1=newString（s1.substring（0,s1.length（）-1））;
这是计算器附加功能的实现，这里只介绍退格功能，像正负号、求倒数、清零等功能相似，所以就不再一一介绍。
首先获取退格按钮的命令值赋给s，然后获取当前文本框的内容，即输入的数据，将其赋给s1，接着进行判断，利用substring函数将s1字符串截取为从第一个字符至倒数第二个字符为止的字符串并重新赋值给s1，再将其输出到文本框，实现退格的功能。
五、运行调试与分析讨论
1.简单的运算：
（以加法为例：
123+456）
分析：
计算的结果为579.0，为双精度型，计算的结果被设置在文本框的最右端，该计算器的一个特点是可直接在文本框中输入数据以及进行更改。
2.倒数的运算：
（以123为例）
输出的结果如图所示，倒数功能实现，计算时，不仅是结果，输入的数据同样可以先实现倒数功能后再进行相应的计算，没有影响！
3.退格的运算：
输出的结果如图所示，本计算器退格键有一个特点是，就算是是计算后得出的结果也能实现退格，缺点是不能很好的处理小数点的问题，因为小数点也是字符串的一部分。
4.正负号的运算：
输出的结果如图所示，正负号添加能够很好的实现，但可以进行一些改进，比如在计算过程当中直接点击负号运算符输入负数进行计算！
5.总体分析：
该计算器基本运算没有问题，清零、正负号、求倒数、退格功能都能很好的实现，总体能完成一个计算器的基本功能，但仍有许多地方需要改进，比如小数点的实现所存在的一些问题，虽然在基本的运算过程当中不会造成太大影响，但这依然不能认为是一个很好的计算器，同时，在另一方面，该计算器还没能很好的实现连续计算的功能，必须每次按下等号按钮计算出结果后才能用产生的结果接着进行下一次的计算，改进的方法是在运算符上同时注册Result类，让运算符同时拥有计算结果的功能。
六、设计体会与小结
本次课程设计到此算是告一段落了，经过这次的学习，我学到了很多东西，在此基础上更加巩固了自己对java的认识与了解。
在做本项目是时候，会遇到很多小问题，比如说，在整个运算过程中要如何确保输入的计算数据哪个是第一个计算数据的，哪个是第二个计算数据的，同时也要区分运算符，因为该计算器程序应用的都是利用字符串来完成计算的，而且不能重复输出运算符，更不能将运算符错误的存储在了第一个计算数据的数值中，也得考虑到万一不小心重复点击了运算符按钮会不会造成第一个计算数据的重新赋值等等问题，最后想到利用布尔类型来很好的控制运算符的应用！
此次课程设计让我更了解熟悉了Java中的图形用户界面和它的编程方式。
在完成课题的过程中也不断充实了自己，学习到了很多以前没有学习到的知识，收获很大。
最大的收获就是对大学学习的总结和培养了解决困难的信心和能力，使我对所学知识能够融会贯通，又不断丰富了新知识。
Java计算器设计使得我们对所学的专业课有了更为深刻的认识，使得知识得到了巩固和提高。
在接下来的时间里，我觉得我要更加努力的往深一层次的方面看齐，了解更多有关java的知识，对java有更深一步的了解，我会一步一步的走下去！
七、参考文献
[1]丁振凡.Java语言实用教程（第2版）[M].北京邮电大学出版社.2008.1
[2]丁振凡.Java语言实用教程实验指导（第2版）[M].北京邮电大学出版社.2008.1
[3]杨树林等.Java语言最新实用案例教程（第2版）[M].清华大学出版社.2010.7
八、附录
importjava.awt.*;
importjavax.swing.*;
importjava.awt.event.*;
publicclassCalculateextendsWindowAdapter//程序框架继承自WindowAdapter类
{
privateJTextFieldJtext=newJTextField（"
privateJFramef=newJFrame（"
简单计算器"
privateStringx="
"
;
privateStringy="
privateStringcal="
privatebooleanflag1=true;
privatebooleanflag2=false;
publicvoidinit（）//初始化
String[]buttonValue=newString[]{"
1"
"
2"
3"
C"
4"
5"
6"
7"
8"
9"
1/x"
0"
+/-"
."
="
};
Containercontain=f.getContentPane（）;
JPanelJpan=newJPanel（）;
JButton[]Jb=newJButton[20];
contain.setLayout（newBorderLayout（））;
//采用4行5列的网格布局
Jpan.setLayout（newGridLayout（4,5））;
Jtext.setHorizontalAlignment（JTextField.RIGHT）;
contain.add（Jtext,"
North"
contain.add（Jpan）;
Anum=newA（）;
//数据
Resultre=newResult（）;
//结果
Opertionop=newOpertion（）;
//运算符
Clearcl=newClear（）;
//清零
BackSpaceback=newBackSpace（）;
//退格
CountDowncount_d=newCountDown（）;
//倒数
Strainsstra=newStrains（）;
//相反数
for（inti=0;
i<
Jb.length;
i++）//利用For循环添加按钮
Jb[i]=newJButton（buttonValue[i]）;
Jpan.add（Jb[i]）;
if（i==3||i==8||i==13||i==18）
Jb[i].addActionListener（op）;
if（i==0||i==1||i==2||i==5||i==6||i==7||i==10||i==11||i==12||i==15||i==17）
Jb[i].addActionListener（num）;
if（（i==3||i==4||i==8||i==9）||（（i>
12）&
&
（i<
=19））&
i!
=15）
Jb[i].setForeground（newColor（255,0,0））;
Jb[i].setForeground（newColor（0,0,255））;
//控制按钮字体颜色
Jb[4].addActionListener（cl）;
Jb[9].addActionListener（back）;
Jb[14].addActionListener（count_d）;
Jb[16].addActionListener（stra）;
Jb[19].addActionListener（re）;
f.setSize（320,240）;
f.setVisible（true）;
f.addWindowListener（//采用匿名类实现窗口的正常关闭
newWindowAdapter（）
publicvoidwindowClosing（WindowEvente）
System.exit（0）;
}）;
classAimplementsActionListener//输入数据
classOpertionimplementsActionListener
classClearimplementsActionListener//清零功能
Jtext.setText（"
classCountDownimplementsActionListener//求倒数类
if（s
升级会员 