六级语文下册期末试卷及答案A卷doc.doc
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六年级语文下册期末质量检测试卷A
姓名——班级——
一、基础知识（35分）
1、我会写。
（看拼音写词语）（8分）
chōutìjūliúxīshēnɡjīnɡbīnɡjiǎnzhènɡ
（抽屉）（拘留）（牺牲）（精兵简政）
cǎipáizhànɡpenɡqínshísīkōnɡjiànɡuàn
（彩排）（帐篷）（侵蚀）（司空见惯）
2、我会选。
（4分）
（1）、从四组词语中选出一组完全正确的，把序号填在括号里（2分）（c）
A.静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）
B.抽噎名誉寝不安席积劳成急革故鼎新（）
C.咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣司空见惯（）
D.鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）
（2）、马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（②④）。
（填序号）（2分）
①粗略的看（走马观花）②走在前列（一马平川）
③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭）
3、我会填。
（13分）
（1）、根据要求填写带“龙”的成语。
龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像—龙马精神———、龙腾虎跃———、——望子成龙——（可以填其它）等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
（3分）
（2）成语中的“三”有的表示多，有的表示少，下面的词语，请按“多”与“少”分类（填序号）（3分）
①三杯两盏②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言两语⑥三灾八难
表示多—②—③—④—⑥———；表示少—①—⑤————————。
（3）、同学们，你一定积累了很多古诗句吧！
试着补充这些脍炙人口的诗句：
（7分）
秦时明月汉时关，（万里长征人未还）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿（洛阳亲友如相问＿）＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。
我劝天公重抖擞，（不拘一格降人才＿）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
待到山花烂漫时，__她在丛中笑__________________。
_________赤橙黄绿青蓝紫_______________，谁持彩练当空舞?
______但使龙城飞将在__________________，不教胡马度阴山。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁________________________。
4.我会判断。
判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。
（4分）
（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。
（×）
（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。
（√）
（3）“鼻”用部首查字法应该查“自”部。
（×）
（4）我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。
（√）
围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳
5、我会记。
语文课本中许多精彩段落，你一定记得。
试一试，你能行!
（6分）
（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：
“人固有—一死———，————或重于泰山————，—或轻于鸿毛———————。
”（选自《为人民服务》）（3分）
（2）燕子去了，—有再来的时时候———；杨柳枯了，有再青的时候————————；桃花谢了，有再开的时候—————————————。
（选自《匆匆》）（3分）
二、阅读能力。
（35分）
（一）学奕（12分）
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与，曰：
非然也。
1、说说下面句子的意思。
（4分）
（1）弈秋，通国之善弈者也
＿＿弈秋是全国最擅长下棋的人＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）为是其智弗若与？
＿＿是因为他不如前一个人聪明吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（8分）
（1）写出"之"在句子中的意思。
（4分）
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（ 指弈秋的教导 ） （ 指天鹅。
）
②虽与之俱学，弗若之矣。
（ 他，指前一个人。
）（ 他，指前一个人）
（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_________非常专心，学得很好；__________，一个_____不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好；_____________________，告诉我们__________________ 学习应专心致志，不可三心二意。
___________。
（4分））
（二）冰淇淋的眼泪（23分）
朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，去了县城的中心小学，日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。
可是，朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣，他想过得更为激情、更为精彩，于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名，置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。
朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。
第二天就正式讲课了，三、四、五年级在一起上课，讲得匆匆忙忙的。
不久，朋友就来信说，那里条件艰苦，工作也累，似乎想知难而退。
但后来发生的一件事改变了他的想法。
那天，班上最小的一个孩子问他：
“老师，书本上说的冰淇淋是什么东西？
为什么城里的孩子都喜欢吃冰淇淋？
”
“冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃着凉凉的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增加人体能量……”他面对一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己的解说是那样苍白无力，毕竟，要知道梨子的味道，是应该亲口尝一尝的。
“老师，巧克力是什么呀？
”他刚刚顿住，另一个孩子就迫不及待地问道。
看着孩子们迷惑的眼神，朋友感到了问题的棘手，就匆匆地应付了几句，孩子们听得似懂非懂的。
后来，一个偶然的机会，朋友到县城去领一个邮包，正打算回去时，却无意中发现了那个县城唯一的冷饮店，他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回去。
好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村，还好，冰淇淋才稍微化了一点。
他将冰淇淋分给了孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才稍稍多了一些安慰。
第二个星期，他看到了一个孩子的作文：
“我们都很爱我们的老师，他是一个好人，给我们每个人买了一个冰淇淋，很好吃。
我们以前谁都没有吃过冰淇淋，那时，我们感动得流泪了，冰淇淋也很感动，它流着白色的泪……”
1.请将下列词语填入合适的位置。
（6分）
偏僻 平淡 迷惑 艰苦 棘手 偶然
（偏僻）的山村 （平淡）的生活 （迷惑 ）的眼神
（艰苦）的条件 （棘手）的问题（偶然）的机会
2.你能根据意思填出文中相应的成语吗？
（6分）
（1）遇到了困难就放弃。
（知难而退）
（2）急迫得不能等待。
（迫不及待）
（3）高兴地呼喊着，像雀儿一样跳跃起来。
（欢呼雀跃）
3.读句子，仔细体味，完成练习。
（8分）
（1）“他置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。
”（4分）
①将这句话调换词语，换一种说法，句子的意思不变。
（2分）
（他不顾亲朋好友的劝告，要求到西部支教 ）
②比较一下，这两种说法有什么不同？
（2分）
（原句采用“置……不顾”的句式，把“不顾”放在句尾，更突出青年教师的意志坚定，不可动摇。
）
（2）好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村……（5分）
①句子中的“赶”能否改成“走”？
为什么？
（2分）
（不能。
“赶”有赶时间的意思，比“走”更能突出青年教师为了孩子们甘愿吃苦受累的崇高精神。
）
②读了这句话，你有什么样的感受？
（2分）
（答案不唯一，观点正确即可。
如：
青年教师的伟大精神深深感动了我。
）
4.文中“冰淇淋的眼泪”表面上指（冰淇淋溶化后流出的白色奶液像是在流泪的样子。
）,实际上指（孩子们对老师的无限感激之情。
）（3分）
五、妙笔生花。
（30分）
题目：
我心中的梦
提示：
每个人都有自己的梦想，你有一个怎样的梦？
请写一写。
要求：
1、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。
2、内容具体，语句通顺，叙述有条理，400字以上。
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