观音寺初级中学八年级语文下学期第一次练习文档格式.docx
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（2）：
晴空一鹤排云上，_____________________。
（3）：
苔痕上阶绿，______________________。
（4）：
___________________，泥香带落花。
（5）：
___________________，无欲则刚。
（6）：
故园渺何处?
________________。
（7）：
知之者不如好知者，________________。
（8）：
人生自古谁无死，________________。
4．专题（8分）
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。
某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。
请根据以下要求答题。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。
（2分）
（2）“爱鸟”专刊你准备拟订哪些栏目（请写出三个）（3分）
（3）听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？
（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5:
诗歌赏析。
（4分）《迎燕》
咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
（1）葛天民的《迎燕》中表现燕子与老百姓的浓厚情谊的句子是：
（2分）
_____________________________，__________________________________。
（2）读《迎燕》这首诗，谈谈你从中获得的启发。
（不少于两点）（2分）
____________________________________________________________________________
二、现代文阅读（23分）
（一）阅读《信任》一文，回答7—11题。
（23分）
信任
⑴在这个世界上，父亲是我最敬重的人。
⑵我上高中的时候，是个谁都不喜欢的“刺头”。
那时的我没有什么理想，没想过要做个什么样的人，走什么样的人生道路，惯于，喜欢交的朋友，也常常惹点事，只是靠着自己多少还有点儿的维持着学业。
⑶对于我的，父亲曾无数次地教训过我，有时甚至是拳头加棍棒。
可是，说实在的，我那时真的看不起他——一个普通的铁路工人，整天穿着沾满油污的衣裳，拿着把小锤，从这辆列车钻到那辆列车，敲敲这，听听那，既没有权，又挣不了几张“老人头”。
有一次，在他对我发了顿火后，我鄙夷地看着他，说了一句：
“你真窝囊！
”他一下愣了，然后就是茫然失措。
⑷那天晚上，父亲抽了一夜的烟。
⑸我很残忍，但是我胜利了。
从那以后，父亲很少过问我的事，我的日子越发放纵、惬意，但乐极生悲，一场灾祸突然降临到我的头上。
一天中午，我们几个朋友一起去打饭，其中一个与高年级的学生吵了起来，对方一下子拥上好几个人，我们眼看着好哥们儿要吃亏，就一拥而上。
争斗中，不知是谁用刀子把对方一个人扎了，正扎在腿上，鲜血淋淋。
几个人见势不妙，一个个都跑了，就剩下我还在与对方拚命，结果被闻讯赶来的校保卫科的人抓个正着，于是，我也就成了拿刀行凶的第一嫌疑人。
⑹很快的，我被带到了校保卫科，我的那几个哥们儿也相继被找来，他们没有一个人承认自己动了手，事情似乎也有了定论，拿刀行凶的就是我。
我愤怒不已，恨自己看错了这些所谓的朋友，交错了所谓的哥们儿，然而我越是为自己辩解，仿佛越是在说谎。
⑺由于拒不交待，当天晚上，我被带到了校长室。
校长室中坐满了人，教务处主任、学生处主任、班主任……在众人中，我也发现了形容憔悴的父亲。
⑻班主任先发话了，他脸色铁青，指着我语无伦次地大骂了一通，然后是保卫科科长、教务处主任……我偷偷抬眼看了看父亲，他似乎显得异常平静，是啊，他早就对我绝望了，也许发生这种事是他早就预料到的。
我后悔了，也害怕了，我觉得自己就像被扔到了一个荒岛上，没有人是我的朋友，没有人信任我。
⑼终于，校长发话了：
“事情就是这样，你拿刀扎伤了人，还拒不承认。
你是一个什么样的人，人人都清楚，你的父亲也在这里，我相信他现在的心情也和我们一样。
事实上，我们非常欢迎你离开这里，如果你还嘴硬，现在就卷铺盖走人！
”
⑽就在这时，父亲从角落里站了起来，他走到我跟前，我只等一个巴掌落到我的脸上，可他并没有打我。
“抬起头来！
”他把我的脸扳正，瞪着我，仿佛要看穿我的灵魂，“告诉我，是不是你干的？
⑾我不敢正视父亲灼灼的目光，只是机械地、木然地摇摇头。
他叹了口气，目光也变得柔和了。
他替我擦了擦眼泪，转过身来对众人说：
“我生养的儿子，我最了解。
他会打碎玻璃，会跟别人打架，会与老师顶嘴，但是拿刀子扎人他绝对做不出来。
因为他是我的儿子！
”他给我整了整衣裳：
“儿子，我相信你！
咱们走，这里不要你，咱们到其他学校去，就是所有学校都不要你，我砸锅卖铁也要供养你！
⑿也许是父亲的那番话起了作用，学校开始重新调查，事情的真相终于水落石出，我最终没有被开除。
从那以后，我完全变了一个人。
一年以后的高考，我以全校总分第三的成绩考上了大学。
在以后的人生风雨中，我丝毫不敢有任何厌倦、愁苦、懈怠，因为父亲在我最需要的时候给与了我信任，我唯一能回报他的，只能是勇敢、诚实、正直地做人。
6．请将以下四个词语分别依次填入第⑵、⑶段的空格处,顺序为：
。
A.不三不四B.玩世不恭C.自由散漫D.滑头聪明
7．根据第6段——第⑾段的内容，文章作者除了描写“我”被父亲信任以外，与此同时还写了周围其他人对我的态度，如：
、等等。
联系文章结尾部分的内容，更加突出了父亲的信任给我带来的巨大的影响是：
（6分）
8．第⑷段中，“那天晚上，父亲抽了一夜的烟”的原因是（4分）
（1）；
（2）。
9．如果将第⑾段画线句“我不敢正视父亲灼灼的目光，只是机械地、木然地摇摇头”改为“我摇摇头”，两者相比，表达效果有什么不同？
请说说理由。
10读了文章，请你联系文章内容和生活实际，就“信任”这个话题谈谈你的看法。
（30字左右）（5分）
（二）《紫藤萝瀑布》（17分）
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的船，船舱鼓鼓的；
又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？
我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
班级姓名学校学号
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。
我曾遗憾地想：
这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
11．作者把盛开的紫藤萝喻为“瀑布”的用意是什么？
12．盛开的紫藤萝能给作者以安慰和激励，那么描写十多年前凋零的紫藤萝有什么用意呢？
（4分）
13．简单说说你对划线句的理解。
14．“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
”作者此时内心是怎么想的？
（5分）
三：
文言文比较阅读（22分）
[甲]世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
[乙]有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：
“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。
”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
（选自《战国策》）
【注释】①比：
副词，接连地。
②还：
通“环”，环绕。
③朝：
早晨。
④一旦：
一天。
15．解释下列加点词语的含义。
（1）才美不外见（）
（2）执策而临之（）
（3）愿子还而视之（）（4）去而顾之（）
16．翻译句子。
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。
_____________________________________________________________________
（2）比三旦立市，人莫知之。
_____________________________________________________________________
17．[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
18．在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?
为什么？
19．当今社会，商家请名人作广告已成时尚。
请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。
四、作文（60分）
20.题目：
那时，我
要求：
先将题目补充完整，题目横线上可以填写“幸福极了”“突然长大了”“明白了什么是责任”“变得勇敢了”“感受到了爱”“懂得了尊重”……然后写一篇500字左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。
315格
八年级语文下册第一次练习参考答案
一、积累运用
1、（4分）彻昌错别字朝改为潮属改为署
2、（4分）
（1）第②句有语病，修改：
将“就是”改为“就要”，去掉“的过程”；
（2）第③句有语病，修改：
在“青少年时期”后添加“有没有”或“能否”。
3、略。
4、略。
5、[答]⑴为迎新燕人，不下旧帘遮。
⑵①鸟是人类的朋友；
②人与动物和谐相处，才能创造美好的意境；
③春天是短暂的；
④爱应该表现在行动上；
⑤动物是人类生活的一部分；
⑥动物和人类一样也具有博大的母爱。
。
二现代文阅读
（一）
6.CADB
7．“我”被哥儿们“出卖”；
“我”被老师们冤枉（各2分）我如愿考上了大学并且懂得了该做怎样的人。
8．（4分，每空2分）
（1）为儿子的不懂事而担忧；
（2）为如何教育儿子而伤神。
9．（4分）与改句相比，原句通过具体的人物描写，更能表现出“我”当时内疚、害怕、无奈的心理，从而更突现后来被父亲信任后的对我的巨大作用——“我变了一个人”。
10．（5分）可以从两个角度：
“信任”和“被信任”。
文中的父亲在儿子最无助的时候给与了自己儿子充分的信任，由此帮助了陷于困境、无法自拔的孩子，更给孩子迷惘、混沌的精神世界带来了一线光明，纠正了他的人生轨迹，并帮助儿子找到了正确的人生之路。
11．用比喻的手法，既写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。
12．眼前的紫藤萝与十多年前凋零的紫藤萝进行对比，突出花的命运与社会的动荡，观念的陈腐息息相关。
13．我看着眼前的紫藤萝瀑布，心中对人生有了新的感悟，眼前的紫藤萝瀑布使我对人生有了更新的认识。
14．如：
作者要奋发进取，有所作为；
珍惜生命，以乐观的心态去看待人生，积极创造世间的辉煌。
三文言文阅读
15.（4分）
（1）见，通“现”，表现。
（2）临，面对。
（3）子，你。
（4）顾，回头看。
16.
（1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。
（2分，直译、意译均可。
）
（2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。
17（3分）多出人才，人尽其才。
（意思接近即可）
18伯乐更重要。
（1分）因为先有伯乐，然后才有千里马。
（或者：
因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。
）（3分）
19（5分）联系“伯乐”、“马”（2分），“名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得3分）
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