中学教师资格证地理(统考)真题精选.docx
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中学教师资格证地理（统考）真题精选
[填空题]1结合你对地理教材的了解，说明地理教材中的难点有哪些？
参考答案：
（1）内容庞杂、需要大量记忆的地理知识。
这类知识多为地名（即空间地理事物的名称）、地理分布、地理数据等感性知识。
这些知识主要集中在区域地理中。
（2）内容抽象，学生无法亲自感知的理性知识。
例如地球公转的重要特征（地球公转的轨道平面与地轴总是保持66°34′的夹角，而且北极总是指向北极星附近）、地球公转的地理意义（太阳高度的周年变化、昼夜长短变化和四季的更替等）。
（3）知识层次较深，学习时需要更多知识铺垫。
（4）教材中有一定深度的综合性练习题需要学生进行综合思考。
例如学习了世界人口的分布后想一想：
能不能用迁移人口的办法，使世界各地的人口平均分布？
说出能或不能的理由。
学生几乎都能回答不能，但理由则说不充分，原因就在于课文中没有现成的文字，需要学生经过思考，结合有关自然地理知识和社会经济地理知识进行回答。
[填空题]2研究地理教材是地理教师教好一节地理课的必要前提，试说明地理教材研究的基本条件。
参考答案：
（1）坚实的专业知识水平。
地理教师必须掌握一定的专业地理知识和相关学科的知识，才能深刻理解地理教材内容，才能正确把握知识之间的内在联系，从而透彻地分析教材。
（2）要有正确的理论作指导。
教材的分析，必须在教育学和学科教学理论的指导下进行。
因为教材分析是教育活动的一部分，而教育活动必须有正确的理论作指导。
（3）有正确的教材分析方法。
正确的教材分析方法有纵向分析与横向分析两种。
纵向分析是从整体到局部，从概括到具体的过程。
即先从宏观入手，了解教材的整体结构、特点和功能，再逐步深入，直到剖析到章节知识点的内容。
横向分析，指同一层次知识内容的横向比较和联系。
纵向分析是个可逆的过程。
整体的、概括的教材分析是局部、具体教材分析的基础和前提；反过来，局部、具体教材分析又加深对教材整体功能、特点的认识。
[填空题]3简述地理教材的基本含义。
参考答案：
地理教材有广义和狭义之分。
广义的地理教材是指在地理教学中，学生获得的全部知识载体，包括教科书、地图册、各种地理直观教具等教学手
段及它们所提供的地理知识和其他方面的补充知识。
狭义的地理教材专指地理教科书。
它是广义地理教材中的核心与基础。
因此，通常所说的地理教材主要指地理教科书。
它是根据课程标准编写的、具有多种教育功能的知识体系。
[填空题]4运用地理图表的时候的注意事项有哪些？
参考答案：
选图恰当，紧扣主题；挂图位置得当，便于教学；指图准确，语言恰当；用图讲解，方法得当。
[填空题]5绘制地球公转示意图，标出近日点和远日点，并对该示意图在教学中的作用进行分析。
参考答案：
（1）该图直观形象，帮助学生认识公转。
公转示意图能让学生对地球公转有一个直观、形象的认识，使学生更容易理解地球公转的相关知识。
（2）揭示公转过程中二分二至日及近远日点的内在联系，化难为易。
二分二至日与近远日点等相关地理知识之间的关系比较难以理解，通过公转示意图，可以使学生从复杂的地理事物间抓住本质，揭示其内在联系和规律，便于学生理解记忆。
（3）可以展示过程，变静为动。
地球的公转有其发生、发展的运动过程，仅依靠教师口述学生难以理解。
但是，如果教师边口述、边有层次地借助公转示意图展示动态过程，讲、画同步进行，有助于学生感知和理解地理事物的运动和变化。
[填空题]6请简述地理教学中使用地球仪应注意的问题。
参考答案：
（1）要按照地球运动的客观规律进行演示。
（2）受地球仪大小的限制，在全班学生面前演示或讲解相关教学内容时，教师要保证让所有学生都能看清楚。
（3）尽量让每一位学生都能够动手使用地球仪。
如有条件的学校可以通过增加地球仪的数量来保证演示的效果。
那些体积较大、构造较复杂的地球仪需要放置在地理专用教室，这样会更方便使用。
[填空题]7绘制北半球三圈环流示意图，并说明该图在地理教学中的作用。
参考答案：
（1）揭示事物内在联系，化难为易。
运用该图进行教学，有助于教师的口头讲授，也可以使学生透过复杂的文字表述抓住本质，揭示气压带和风带形成的内在因素，便于学生理解记忆。
（2）展示过程，变静为动。
三圈环流的形成有其发生、发展的运动过程，和气压带、风带之间存在着复杂的因果关系，仅依靠教师口述，学生难以理解。
但是，如果教师边口述、边有层次地借助板画展示动态过程，讲、画同步进行，有助于学生感知和理解地理事物的运动和变化。
[填空题]8地理教学方法的作用有哪些？
参考答案：
得当的教学方法对于学生学习地理知识，掌握地理技能具有积极的作用；恰当的教学方法能促进学生智力的发展，提高学生地理学习能力；适当的教学方法有利于学生非智力因素的培养。
[填空题]9绘制中国四大地理分区示意图，突出分界线，并简述其在地理教学中的教学意义。
参考答案：
（1）切中要点、一目了然。
该图笔画简单，能够突出讲授的对象。
（2）用笔简练，绘制迅速。
利用该图可使讲授的内容具体化、形象化，使精练的语言描述与形象的勾画协调统一，能使学生在观察中获得准确的中国地理分区知识，收到事半功倍的效果。
（3）该图简单易学。
学生模仿绘画略图，可以复习巩固知识，加深记忆，培养能力；该图内容精练，可代替大量语言，有利于讲练结合。
[填空题]10简述地理教学方法的特点。
参考答案：
①地理教学方法的继承性；②地理教学方法的实践性；③地理教学方法的多样性；④地理教学方法的创造性。
[填空题]11简述地理课堂教学的优势。
参考答案：
地理教学按照规定的课程标准、教材等进行，教学要求便于统一；课堂教学容量大，便于普及教育：
易于贯彻教师主导作用的原则；易于培养学生的组织性、纪律性和互帮互学的精神。
[填空题]12简述讲授法的分类。
参考答案：
讲授法是教师通过口头语言向学生讲述、讲解、讲读地理知识、发展智力的教学方法。
在地理教学过程中，经常采用的讲授法主要有讲述法、讲解法、讲读法等。
[填空题]13地理教材的主要作用有哪些？
参考答案：
①学生学习发展的依据。
地理课程标准是根据社会经济的发展对人
才的要求而制定的，它所规定的地理教学目的都是通过地理教材来实现的。
因此，地理教材有很强的思想性和科学性。
学生的一切学习活动，如预习、练习、复习与记忆都以教材为依据。
学生通过听讲、观察图像、读图表、做练习与记忆重要内容，以达到学习地理基础知识、训练技能、提高能力、发展智力与思想品德的目的，从而获得全面的发展。
②教师进行教学活动的保障。
教师总想把自己知道的知识教给学生，但由于教学目的、课时、学生的认知规律等方面的限制，教师必然在教学活动中受到教材的限制。
教师在课前分析教材，根据教材来确定课堂教学过程的具体实施计划，同时还要运用地理教材充分调动他们的积极性，以取得较好的教学效果，达到教学目的。
所以，教材对于学生和老师都是至关重要的，可以说没有教材，教学活动就无法正常进行。
[填空题]14阅读图文资料，完成下列要求。
下图所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（≥8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月。
青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。
风沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范围内。
简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。
参考答案：
（铁路路基较高）风沙堆积，填埋路基和轨道；侵蚀路基（和路肩）；损害机车车辆和通信、信号设备等，加大钢轨、车轮等设备的磨损；影响运行列车安全。
[填空题]15地理课堂教学的不足，如何解决？
参考答案：
首先，地理课堂教学不利于发展学生的个性和独创精神。
由于课堂教学采用统一的教材，同等的进度和同一的教学方法，不利于照顾学生的个别差异。
如采用中等学生水平讲课，使学习好的学生受到压抑、学习差的学生跟不上，不能使全体同学都有所发展。
其次，不利于发展学生实践能力。
课堂教学在教室内进行，对学生接受系统的科学知识有利，但因其较封闭，不利于理论联系实际及操作技能的培养。
在地理课堂教学中，教师应注意以上的不足，应留意不同学生的反馈，及时调整教学进程，积极变换教学方法，重视实践能力的培养。
同时，要改革课堂教学结构，加强课内外教学活动的结合，促进理论与实践的结合。
[单项选择题]
16、。
D地区葡萄种植的经济效益比C地区更好的原因可能是（）。
A.D地区昼夜温差更大，葡萄质量更好
B.D地区冰雪融水量更大，水源灌溉更便利，单位产量更大
C.C地区人烟稀少，市场需求量小
D.C地区的阴天日子多，光照条件差
参考答案：
C
[填空题]17简述演示法的注意事项。
参考答案：
①无论哪一种演示，都必须和讲述法、讲解法、谈话法等以语言传递信息为主的方法紧密结合起来运用，注意各种方法的穿插和渗透。
②演示的时间要及时，根据教学进程在适当的时候展示，并及时撤下，以免学生提前或迟迟地沉湎于演示中非关联内容的细枝末节。
③演示的内容一般要选择教学中的重点或难点内容，以利于教学重点、难点的迎刃而解；演示内容的地理性要强，避免演示的重点内容过多的是其他学科的内容。
④演示必须突出地理事物的主要特征，防止学生把注意力分散到次要或无关的问题上去；演示的方式要有多种，使学生能运用各种感官去感知演示对象，并尽可能地让学生洞察地理事物发展变化的过程。
⑤演示各种教具或实验，在数量上和时间上要注意适量，除了专门组织学生观看电影、电视或实验演示课以外，一般每堂课的演示不宜过多；此外，演示和学生的操作、练习也要密切配合。
[单项选择题]
18、下列地区中，以出产谷子（小米）为主的是（）
A.内蒙古高原
B.黄土高原
C.青藏高原
D.云贵高原
参考答案：
B
[填空题]19地理课堂教学的主要环节有哪些？
参考答案：
组织教学；检查、复习；导入新课；学习新教材；巩固新教材；布置作业。
[填空题]20简述发现学习的步骤。
参考答案：
①创设问题的情境，使学生产生矛盾，并提出要求和必须解决的问
题；②学生利用教师提供的材料，对提出的问题做出解答、假设；③从理论上和实践上检验假设，不同观点可以争辩；④对争论做出总结，得出必要的结论。
[填空题]21阅读图文资料，完成下列要求。
下图所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（≥8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月。
青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。
风沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范围内。
分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。
参考答案：
多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大。
冬春季河流水位低，河滩泥沙裸露；错那湖水位低，（因河口外湖区水深较浅）出露的湖滩泥沙面积较大。
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[单项选择题]
22、。
该地区南部农业生产具有的特点是（）。
A.生产规模小
B.商品率高
C.精耕细作
D.科技水平高
参考答案：
B
[填空题]23地理教材内容的选择的基本要求是什么？
参考答案：
所选内容的科学性和先进性；所选内容的基础性；所选内容的思想教育性；所选内容的地理性；所选内容的现实性；所选内容的智力价值；所选内容的比例适合性；所选内容数量的合适性。
[填空题]24假如你是一名高中地理老师，讲到人口密度这一知识点的时候，为了能让学生更加直观的理解人口密度的含义，你会采用什么样的教学方法，并描述选用
的方法。
参考答案：
采用实习的教学方法。
实习法是教师根据教学要求，组织和指导学生在校内外一定场所运用已有知识进行实际操作、调查或野外实践活动，以掌握一定的技能、获得知识、培养实践能力的教学方法。
地理实习的种类很多，例如地形测绘实习、地质地貌水文实习、气象测报实习、天象物候观测实习、地震测报实习、小区域地理调查实习等等。
运用实习法必须事先精心设计实习项目，拟订周密的计划，充分进行组织准备。
实习中应调动学生参与实习的积极性，注意培养学生动脑、动手、动口的实际操作能力，使学生学会使用各种仪器、工具，做好观察、测量、调查记录，注意收集相关资料，并尽可能让学生自己独立进行观测、操作、调查。
在实习后还要指导学生写好实习报告或总结。
[单项选择题]
25、台湾著名爱国诗人余光中先生在《乡愁》一诗中写到：
“…而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
”诗中的“海峡”是指（）
A.琼州海峡
B.朝鲜海峡
C.台湾海峡
D.渤海海峡、
参考答案：
C
[单项选择题]
26、某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。
下图为P地所在区域当日某时地面形势图。
读图回答问题。
科考队出发日P地昼长为11小时，返回到P地时，P地当日的昼长约为（）。
A.10小时B.11小时C.13小时D.14小时
参考答案：
C
[填空题]27地理教师研究教材的基本条件是什么？
参考答案：
坚实的专业知识水平；要有正确的理论作指导；有正确的教材分析
方法。
[单项选择题]28、2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，《京都议定书》第二承诺期的存续问题，是德班大会期待解决的首个关键问题。
但在这一议题上，各国矛盾重重，达成一致殊非易事。
会上特别强调应对全球气候变化必须遵循"共同但有区别的责任"原则。
《京都议定书》承诺，体现了各国要遵循可持续发展的（）。
A.持续性原则
B.公平性原则
C.共同性原则
D.区域性原则
参考答案：
C
[填空题]29简述人教版教材的特色。
参考答案：
人教版是全国各地选用最多的新教材。
本版打破了课标对地理内容的陈述顺序，而更倾向于地理学科本身的逻辑与分类，教材编写驾轻就熟，这样也避免了许多小瑕疵。
如把用来说明地壳内部物质循环的三大岩石、岩浆之间的相互转化内容，放在"塑造地表的内外营力"之后讲述是本版教材的一大创举。
新人教版是唯一没有遵循课标要求.而把必修Ⅰ中四大内容标准之一的第4点"自然环境对人类活动的影响"放在了必修Ⅱ中的教材，这使得其必修Ⅰ成为纯粹的自然地理教本。
新版教材同时继承了老版必修第一册课本中的许多内容，显得与老教材有许多相似之处。
人教版在其结构上的另一个亮点是每章最后以一个很好的案例研究作结束，用来体现新课标中探究学习的理念。
[单项选择题]
30、新疆的塔里木河是我国唯一的一条内流河，其地表径流的补给主要是（）
A.地下水
B.山地降水和地下水
C.山地降水和高山冰雪融水
D.大气降水
参考答案：
C
[单项选择题]
31、某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。
下图为P地所在区域当日某时地面形势图。
读图回答问题。
A.获取卫星云图
B.查询地理数据
C.选择考察路线
D.对科考船实时导航
参考答案：
A
在科学考察中，利用遥感技术可以（）。
[填空题]32什么样的知识为教学重点？
参考答案：
教材的重点是指与教学目标关系密切的教学内容。
往往是教材内容中最基本，最核心的概念性知识，原理性、成因性、规律性知识，具有理论性和概括性强的特点，能帮助学生举一反三，促进知识迁移，是学习其他地理知识的基础。
[填空题]33简述"纲要信号"图示法的教学过程的步骤。
参考答案：
①教师根据教材内容进行讲授。
②以挂图、投影片或者计算机模拟的形式展示事先设计好的"纲要信号"图表，并进行第二次讲解。
讲清图表上表示的有关各部分知识之间的逻辑关系，突出重点，分析难点，并加以概括，使有关内容更容易记忆。
③要求学生把"纲要信号"图表迅速地转画在自己的笔记本上（如图表内容较多，也可将图表印在纸上发给学生）。
④要求学生课后按教科书和"纲要信号"图表进行复习。
⑤下一节上课时，先让学生根据回忆，在各自的练习本上画出上一节课的"纲要信号"图表，然后在课堂上根据图表回答各种问题。
[单项选择题]
34、。
据图反映的变化趋势，对下列各地最大降温高度的推断，正确的是（）。
A.合肥小于南宁
B.株洲大于石家庄
C.辽河平原大于洞庭湖平原
D.长江三角洲小于珠江三角洲
参考答案：
C
[单项选择题]
35、在内蒙古那达慕大会上常见的当地体育运动项目是（）
A.泼水
B.跳板
C.上刀山
D.摔跤
参考答案：
D
[单项选择题]
36、某研究机构利用水池（4m×2m×1m）、土壤、芦苇、水管等材料设计了一个人工湿地系统（如下图所示）。
读图回答问题。
该设计主要模拟的湿地功能有（）。
①防风固沙②净化水质③涵养水源④塑造地貌
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
参考答案：
B
[填空题]37如何确定教学的重难点？
参考答案：
（1）确定重点认真研读高中地理新课程标准；对教材的内容要进行比较，比较内容的影响范围；研究教材内容并揭示其承担的教学任务；研究课文中综合性较强的练习和课文后的选做、复习题。
（2）地理教材中常见的难点一般有以下几种：
内容庞杂、需要大量记忆的地理知识；内容抽象，学生无法亲自感知的理性知识；知识层次较深，学习时需要更多知识铺垫；教材中有一定深度的综合性练习题需要学生进行综合思考。
[填空题]38简述地理教学方法的分类。
参考答案：
①以学生获得地理知识的途径分类：
以学生获得地理知识的不同途径，大体上可以将地理教学方法分为三大类：
语言的方法、直观的方法、实习的方法。
②根据各种教学方法所能完成的教学任务和方法职能分类：
根据完成教学任务和方法职能的不同，地理教学方法可以分为：
讲授方法、引导方法、直观方
法、逻辑方法、练习方法、复习方法、成绩考核方法等类型。
[单项选择题]
39、。
鄱阳湖（）。
A.流域面积缩小
B.水量变化与大气环流有关
C.流域污染加重
D.湖面缩小由南水北调所致
参考答案：
B
[单项选择题]
40、地处东南亚“交通咽喉”的马六甲海峡沟通了（）
A.太平洋和大西洋
B.大西洋和印度洋
C.太平洋和印度洋
D.红海和地中海
参考答案：
C
[单项选择题]
41、下图示意1990-2010年世界各大洲（南极洲除外）森林面积净变化（单
位：
每年百万公顷）。
读图完成问题。
导致亚洲森林面积净变化的原因最可信的是（）。
A.伐木和深加工
B.开发矿产资源
C.由毁林到造林
D.严禁砍伐森林
参考答案：
C
[填空题]42请简述谈话法的分类及实施。
参考答案：
（1）接触性谈话：
比较随便地聊天，主要是寻求心理接近；
（2）询问性谈话：
是一种具有针对性的谈话，即就某人或某事了解其详细过
程，弄清前因后果，以便了解全貌，作出正确的判断；
（3）教育性谈话：
意在扶正抑邪，即对正确、积极的行为进行表扬鼓励，对错误、落后的行为进行批评指正。
具体使用谈话法时可以是一对一地个别谈话，也可以是一对多地集体谈话。
通过谈话法的使用，还可以加强师生的了解，增进师生间的感情。
使用谈话法时应注意以下一些问题：
以平等的态度对待每一个学生；谈话方式要因人而异，根据不同学生的性格、心理等特点采用不同的方式；选择恰当的谈话时机与内容，即要根据问题的性质、学生具体情况、现场气氛等确定话题。
[填空题]43简述导入技能的构成要素。
参考答案：
集中注意；引起兴趣；建立知识间的联系；进入课题。
[单项选择题]
44、高山林线指山地森林分布的最高界线，下图为我国高山林线理论海拔等值
线分布图（单位：
米）。
甲
地高山林线海拔较高的一坡是（）。
A.南坡--冬季风迎风坡
B.北坡--冬季风迎风坡
C.阴坡--夏季风迎风坡
D.阳坡--夏季风迎风坡
参考答案：
D
[单项选择题]
45、在我国，一年中的6、7、8三个月是（）
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
参考答案：
B
[单项选择题]
46、石漠化是指地表植被遭破坏，基岩裸露或砾石堆积的土地退化现象。
下图是贵州省某地区石漠化随坡度、坡向分布概率统计图。
读图，回答问题。
造成贵州省石漠化严重的主要自然原因有（）。
①位于非季风区，气候干旱②地形崎岖，流水侵蚀作用强③毁林开荒，植被破坏严重④喀斯特地貌广布，土层较薄
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
参考答案：
B
[填空题]47什么是"ABCD"模式？
参考答案：
美国著名教育家马杰曾提出编订优良教学目标的三个要素，具体可以描述为：
要求学生做什么、根据什么标准去做、做到什么程度才算合格。
一个教学目标如果能兼顾到这三个要素，就是一个好的教学目标。
我国教育工作者根据马杰的三要素理论不断探索，提出了四要素模式，也称"ABCD"模式，四个因素是教学对象、学生行为、条件和程度。
"ABCD"模式教学目标编写方法是一种行为观的描述方法，强调用可观察、可测量的外显行为动词来表达教学目标。
[填空题]48简述导入技能的基本要求。
参考答案：
具有较强的目的性和针对性；具有一定的启发性和趣味性；具有科学性和简洁性；符合学生的身心特点。
[单项选择题]
49、。
科隆群岛特有动物种属比例较大。
形成这一现象的地理条件是该群岛（）。
A.地处赤道附近
B.远离大陆
C.构造运动强烈
D.地形复杂
参考答案：
B
[单项选择题]
50、关于美国的叙述，错误的是（）
A.近20年来，美国的经济增长主要得益于高新技术产业的蓬勃发展
B.民美国是世界第一经济强国，工农业都很发达
C.印地安人是美国的土著居
D.美国消耗资源和排放的废物都很少
参考答案：
D
[单项选择题]
51、读我国某区域图，阴影表示某种地理事物的过渡地带。
据此回答问题。
（）
A.季风区与非季风区分界线
B.二三级阶梯分界线C.400mm年降水量线
D.内流区与外流区的分界线
参考答案：
C
图中阴影与我国的哪条地理分界线基本相符合？
[单项选择题]
52、总部位于江苏徐州（约34°N，117°E）的某企业承接了甲国（见下图）
价值7.446亿美元的工程机械订单。
品运往甲国，最近的海上航线需经（）。
A.好望角
B.苏伊士运河
该批产C.巴拿马运河
D.麦哲伦海峡
参考答案：
C
[单项选择题]
53、被俄罗斯人誉为“母亲河”的是（）
A.鄂毕河
B.多瑙河
C.伏尔加河
D.莱茵河
参考答案：
C
[单项选择题]
54、下图示意某河谷断面经历的一次洪水过
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