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"现场处置方案汇编印20份@#@批准页@#@《新疆永升能源有限责任公司现场处置方案汇编》（编号YS/QHSE.C-003版本号B/01）是《新疆永升能源有限责任公司突发事件综合应急预案》的支持性文件，它阐述了事故（事件）风险分析、应急工作职责、应急处置、注意事项等内容，其目的是通过有效的应急行动，提高公司应对突发事故（事件）的现场处置能力，最大程度地减少事故（事件）造成的损害，保护新疆永升能源有限责任公司（以下简称“公司”）职工生命和财产安全。

@#@@#@《新疆永升能源有限责任公司现场处置方案汇编》（编号YS/QHSE.C-003版本号B/01）经公司QHSE委员会及专家组审定通过，现正式发布。

@#@@#@ @#@@#@新疆永升能源有限责任公司副总经理（安全总监）：

@#@@#@@#@二〇一七年八月二十五日@#@ @#@@#@一、井喷（溢流）现场应急处置方案1@#@二、硫化氢气体泄漏事故现场处置方案3@#@三、火灾事故现场处置方案5@#@四、爆炸事故现场处置方案8@#@五、突发环境事件现场处置方案10@#@六、道路危货运输事故现场应急处置方案12@#@七、道路交通事故现场处置方案14@#@八、特种设备事故现场处置方案16@#@九、触电事故现场处置方案18@#@十、物体打击事故现场处置方案22@#@十一、高处坠落事故现场处置方案24@#@十二、高温中暑事故现场处置方案26@#@十三、机械伤害事故现场处置方案28@#@十四、灼伤事故现场处置方案31@#@十五、恐怖袭击突发事件现场处置方案33@#@十六、公共卫生突发事件场处置方案35@#@十七、自然灾害现场处置方案37@#@一、井喷（溢流）现场应急处置方案@#@1事故风险分析@#@1.1事故类型@#@溢流是指在井筒作业施工中井筒内液柱压力低于地层压力，地层流体侵入井筒,井口返出的修井液的量比泵入的液量多，停泵后井口修井液自动外溢的现象，当溢流发生后，往往在很短的时间内就会发展成井喷。

@#@井喷事故是指在井筒作业施工中，井筒内液柱压力低于地层压力，地层流体（油气和水）无控制的进入井筒，喷出地面的现象。

@#@@#@1.2危害程度@#@溢流发生后很短的时间内就会发展成井喷，有井喷失控的风险，可能造成井喷失控、爆炸着火、有毒有害气体泄漏、人员伤亡、财产损失、环境污染等灾难。

@#@@#@1.3事故征兆@#@发生溢流、井涌、井漏。

@#@@#@2应急工作职责@#@2.1发现者职责：

@#@发现溢流立即报告班长。

@#@@#@2.2现场值班干部/或班长职责：

@#@进行事故处理，向项目部汇报。

@#@@#@2.3其他人员职责：

@#@服从现场值班干部/或班长工作安排。

@#@@#@2.4在遇到险情时，现场值班干部/或班长有第一时间下达停产撤离命令的直接决策权和指挥权。

@#@@#@3应急处置@#@3.1事故应急处置程序@#@

（1）按照井控管理要求，溢流、井涌发生时，最初发现者即向班长汇报，班长马上按照关井程序进行紧急处理。

@#@@#@

（2）值班干部/或班长向所在项目部汇报。

@#@@#@（3）若关井失败10min内未能控制井口，值班干部/或班长必须立即报告项目部，由项目部上报公司应急办公室和业主单位，公司启动井喷事故专项应急预案。

@#@@#@3.2现场应急处置措施@#@发生井喷（溢流），井控装置完好，未失控@#@

（1）发生井喷（溢流），班长立即组织人员按照关井程序控制井口。

@#@@#@

（2）值班干部/或班长核实关井情况，并向所在项目部汇报。

@#@@#@（3）班长组织人员测定H2S浓度，设立警戒区。

@#@@#@（4）派人警戒，未经许可的车辆及人员严禁进入井场。

@#@@#@（5）准备压井液及加重材料。

@#@@#@（6）套压值接近最大允许关井压力时节流放压。

@#@@#@发生井喷（溢流），井控装置失效，井喷失控@#@

（1）停机（车）、断开井场照明及电器设备电源。

@#@@#@

（2）值班干部/或班长向所在项目部汇报。

@#@@#@（3）测定井场各处H2S浓度，设立警戒区。

@#@@#@（4）派人警戒，未经许可的车辆及人员严禁进入警戒区。

@#@@#@（5）井场所有人员撤离至安全地带，等待救援。

@#@@#@3.3事故报告@#@

（1）事故发生后，由值班干部/或班长向所在项目部汇报事故信息。

@#@@#@

（2）事故报告要求：

@#@事故信息准确完整、事故内容描述清晰。

@#@事故报告内容主要包括但不限于以下内容：

@#@@#@a、发生井喷单位名称、井喷发生时间、井号、构造及层位、井深、地理位置及距离抢险救援可依托地的最短距离；@#@@#@b、井身结构、作业管柱结构、井筒流体密度、作业工况；@#@@#@c、井口装置及管汇情况、现场物资储备情况；@#@@#@d、喷出物情况，有无硫化氢有毒气体；@#@@#@e、有无人员中毒、伤亡；@#@@#@f、井内喷出流体是否会造成附近湖泊、水库、河流和环境的污染；@#@@#@g、周边居民分布情况，道路交通、现场气象状况；@#@@#@h、己采取的措施、效果和拟采取的措施；@#@@#@i、事故主要经过；@#@@#@j、其它救援要求。

@#@@#@4注意事项@#@4.1井喷后应安排专人监测井场及周边各处天然气、硫化氢含量，撤离无关人员。

@#@4.2井喷后应立即停机、停车、断电，组织设置警戒线，在警戒线以内，严禁一切火源。

@#@安全条件下对井口喷出油流进行围堵和疏导，防止井场地面易燃物扩散。

@#@@#@ @#@@#@二、硫化氢气体泄漏事故现场处置方案@#@1事故风险分析@#@1.1事故类型@#@作业人员吸入硫化氢气体。

@#@@#@1.2危害程度@#@井喷失控事故中硫化氢气体危害：

@#@修井过程中发生井喷事故，可能引发作业人员和周边人员硫化氢气体中毒事故；@#@@#@日常酸洗及进入受限空间作业硫化氢气体危害：

@#@日常的酸洗作业或进入受限空间中进行清污、检维修等作业，因未按照要求进行氧含量和有害气体浓度检测，未佩戴空气呼吸器等有效的防护器具，或监护不到位，可能造成作业人员硫化氢气体中毒事故。

@#@@#@1.3事故征兆@#@硫化氢（H2S）主要来自石油钻探过程的含硫化氢油气层，日常酸洗、进入受限空间作业和生活中也可产生。

@#@硫化氢是有强烈的臭鸡蛋气味的无色气体，比空气密度大，易聚集在低挂处。

@#@易溶于水，生成氢硫酸（一种弱酸）。

@#@溶于醇类、甘油、石油制品中。

@#@中毒表现：

@#@硫化氢具有刺激作用和细胞窒息作用，但由于全身毒性作用剧烈而发病迅速，故在吸入硫化氢浓度较低时，可见到较明显的刺激作用，吸入浓度较高时，嗅神经末梢麻痹，可使硫化氢臭味“消失”，继则发生昏迷，甚至死亡。

@#@@#@2应急工作职责@#@2.1发现者职责：

@#@发现事故，向现场值班干部/或班长汇报。

@#@@#@2.2现场值班干部/或班长职责：

@#@进行事故处理，向项目部汇报。

@#@@#@2.3其他人员职责：

@#@服从现场值班干部/或班长工作安排。

@#@@#@2.4在遇到险情时，现场值班干部/或班长有第一时间下达停产撤离命令的直接决策权和指挥权。

@#@@#@3应急处置@#@3.1事故应急处置程序@#@

（1）按照应急职责与工作职责紧密结合，第一发现者进行事故初步判断、依据事故现场必要信息明确报警、及时通知值班干部/或班长立即启动应急处置措施；@#@按照本应急处置预案所提供的方法进行关井。

@#@@#@

（2）值班干部核实关井情况后应立即报告所在项目部，由项目部报公司应急办公室。

@#@@#@（3）根据事故的大小和发展态势启动本单位相应级别的应急预案，当事故超出本单位应急处置能力时，应立即向当地政府有关部门及上级主管部门请求支援。

@#@@#@3.2事故应急处置措施@#@

（1）浓度达到lOppm发出警报，派专人观察。

@#@（准备正压式空气呼吸器）@#@

（2）浓度达到20ppm时，作业人员戴上正压式空气呼吸器立即关井，非应急人员撤至安全区。

@#@@#@（3）值班干部向所在项目部汇报。

@#@@#@（4）将中毒人员抬至空气流通处实施现场急救。

@#@@#@（5）井喷失控，H2S溢出无法控制时，组织全员撤离，设立警戒区，派人警戒,严禁车辆及人员进入警戒区。

@#@@#@附：

@#@H2S含量指标的确定@#@井口H2S含量值的确定由修井队采集，在正常井下作业时，以距取样口0.5m连续测试20min，取其稳定值作为含量值。

@#@@#@地层流体中H2S含量值由采油厂（作业区）提供并记入地质设计，为井下作业选择压井液类型提供依据。

@#@@#@3.3事故报告@#@

（1）事故发生后，由现场值班干部/或班长向所在项目部汇报事故信息。

@#@@#@

（2）事故报告要求：

@#@事故信息准确完整、事故内容描述清晰；@#@事故报告内容主要包括：

@#@单位名称、地址、性质；@#@事故发生时间、地点、已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明、涉险的人数）等。

@#@@#@4注意事项@#@4.1事故出现时，一定要首先保证人员的安全，及时撤离工作场所。

@#@@#@4.2应急物资、应急工具及装备定期进行维护和检查，使用后必须及时进行补充。

@#@@#@4.3夜间要有应急照明，确保员工撤离、抢险工作的顺利进行。

@#@@#@4.4做好员工的思想工作，维护稳定，搞好宣传，有秩序地组织群众撤离。

@#@@#@ @#@@#@三、火灾事故现场处置方案@#@1事故风险分析@#@1.1事故类型@#@生产、办公区域、生活区主要存在的火灾事故类型为油气起火、设备设施起火、电器起火、电线老化引发火灾、炊事中不当用火引发火灾、人为故意纵火、其他外部火源等。

@#@@#@1.2危害程度@#@火灾生成的有毒、有害或窒息性气体易使人员中毒或缺氧窒息死亡，燃烧的火焰会造成人员烧伤或死亡。

@#@@#@1.3事故征兆@#@火灾事故判断的基本征兆一般在火灾初起期就能确定，如：

@#@焦糊味、烟、火光、电气产品突然损坏或温度异常升高、线路产生火花。

@#@发生条件：

@#@有可燃物，有氧气或氧化剂，有热源。

@#@@#@2应急工作职责@#@2.1发现者职责：

@#@发现事故，向现场负责人汇报。

@#@@#@2.2现场负责人职责：

@#@组织现场人员在保证自身安全前提下进行事故初期处置，向所在项目部汇报（机关报应急办公室）。

@#@@#@2.3其他人员职责：

@#@服从现场负责人安排。

@#@@#@2.4在遇到险情时，现场负责人有第一时间下达停产撤离命令的直接决策权和指挥权。

@#@@#@3应急处置@#@3.1事故应急处置程序@#@

（1）按照应急职责与工作职责紧密结合，第一发现者进行事故初步判断、依据事故现场必要信息明确报警、及时通知现场负责人立即启动应急处置措施；@#@按照本应急处置预案所提供的方法进行自救或实施救护。

@#@@#@

（2）在紧急抢救的同时，现场负责人应立即报告所在项目部（机关报公司应急办公室），由项目部报公司应急办公室。

@#@@#@（3）根据事故的大小和发展态势启动本单位相应级别的应急预案，当事故超出本单位应急处置能力时，应立即向当地政府有关部门及上级主管部门请求支援。

@#@@#@3.2现场应急处置措施@#@施工现场发生火灾后@#@

（1）发现火情大声呼喊“着火了”。

@#@@#@

（2）操作手发出长鸣警报信号、停止作业、关闭井口，断开着火区域电源。

@#@@#@（3）值班干部/或班长向所在项目部汇报，并组织人员进行灭火，同时将易燃、易爆的物品拖离危险区域。

@#@@#@（4）预测火势无法控制时，拔打火警电话。

@#@@#@（5）火势无法控制时，人员撤离，清点人数，等待消防队灭火。

@#@@#@驻地、机关发生火灾后@#@

（1）发现火情大声呼喊“着火了”。

@#@@#@

（2）发现者或离报警装置较近者拉响火警。

@#@@#@（3）所有人员使用毛巾捂住口鼻有序、迅速撤离。

@#@@#@（4）应急小组组织人员开展初期灭火。

@#@@#@（5）预测火势无法控制时，拔打火警电话。

@#@@#@（6）火势无法控制时，人员撤离，清点人数，等待消防队灭火。

@#@@#@灭火中注意事项@#@应遵循“先控制、后灭火”的原则，防止火势蔓延和扩大；@#@@#@现场灭火人员必须在确保自身安全的情况下，才能灭火。

@#@@#@3.3事故报告@#@

（1）事故发生后，由现场负责人向所在项目部汇报事故信息（机关直接报应急办公室）。

@#@@#@

（2）事故报告要求：

@#@事故信息准确完整、事故内容描述清晰；@#@事故报告内容主要包括：

@#@单位名称、地址、性质；@#@事故发生时间、地点、己经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明、涉险的人数）等。

@#@@#@4注意事项@#@4.1消防设施、器材配置及使用@#@根据实际情况须配备消防栓、灭火器、消防用砂及紧急照明灯、防毒面具等消防器材。

@#@@#@

（1）消防栓及灭火器的使用方法@#@

（2）火灾逃生面具的使用方法@#@首先打开盒盖，取出真空包装；@#@撕开真空包装袋，拨掉前后两个罐塞；@#@戴上头罩，拉紧头带；@#@选择路径，果断逃生。

@#@@#@4.2消防常识@#@

（1）火势很小、可以用手提灭火器、消防水源进行扑救。

@#@@#@

（2）火灾扑救要在确保人员安全的前提下进行。

@#@@#@（3）扑救时要先救人后救物，先重点后一般，先断电后救火，并注意顺风救灾。

@#@@#@（4）火灾发生后应掌握的原则是边救火边报警。

@#@@#@（5）应根据不同类型的火灾采取不同类型的灭火方法。

@#@@#@（6）拨打120报警时说明详细地址和受伤人员的性别、主要受伤部位、意识是否清晰等，留下联系电话并保持畅通。

@#@报警后应由熟悉情况的人到最近的路口迎候。

@#@@#@（7）拨打119报警时要报全单位名称和地点，要说明是什么物质着火和火势大小，留下联系电话并保持畅通；@#@报警后，应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道，提供水源位置情况，以便迅速灭火。

@#@人员疏散应及时有序，防止次生事故发生。

@#@@#@4.3电器及电线老化引起火灾事、爆炸故应急处置措施@#@

（1）电线、电气设施着火，应首先切断供电线路及电气设备电源。

@#@@#@

（2）电气设备着火，灭火人员应充分利用现有的消防设施，装备器材投入灭火战斗。

@#@@#@（3）及时疏散事故现场有关人员及抢救、疏散火源周围的物资。

@#@@#@（4）着火事故现场由熟悉带电设备的技术人员负责灭火指挥或组织消防灭火组进行扑灭电气火灾。

@#@@#@（5）扑救电气火灾，可使用干粉灭火器或二氧化碳灭火，不得使用水、泡沬灭火器灭火。

@#@@#@（6）消防队到达后，协同配合消防队灭火抢险。

@#@@#@4.4明火火灾事故应急处置措施@#@

（1）火势较大，难以控制，则向着火四周清除可燃物或挖掘防火堤，延缓火势的蔓延。

@#@@#@

（2）救火队员，应用消防水或就近的施工、生活用水，进行灭火。

@#@或利用配置的手提式灭火器向着火部位喷射扑救，阻止火势蔓延，控制火势发展。

@#@@#@ @#@@#@四、爆炸事故现场处置方案@#@1事故风险分析@#@1.1事故类型@#@根据事故类别分为井喷引发火灾爆炸事故、用电设备短路打火引起火灾爆炸、承压容器爆炸、电气设备短路或遭雷击（或遇明火，或物品自燃）引发火灾爆炸等。

@#@@#@1.2危害程度@#@爆炸通常伴随发热、发光、压力上升、真空和电离等现象，具有很大的破坏作用。

@#@分直接的破坏和冲击波的破坏。

@#@爆炸时猝不及防，可能仅在一秒钟内爆炸过程就结束，设备损伤、人员伤亡等巨大损失也将在瞬间发生。

@#@@#@1.3事故征兆@#@爆炸事故发生前，多是存在管理漏洞，如电气设备老化、设备设施防雷爆手段失效、违规使用电气焊、承压容器以及易燃易爆物违章使用、存放、运输等。

@#@@#@2应急工作职责@#@2.1发现者职责：

@#@发现事故，向现场负责人汇报。

@#@@#@2.2现场负责人职责：

@#@组织现场人员在保证自身安全前提下进行事故初期处置，向所在项目部汇报（机关报应急办公室）。

@#@@#@2.3其他人员职责：

@#@服从现场负责人安排。

@#@@#@2.4在遇到险情时，现场负责人有第一时间下达停产撤离命令的直接决策权和指挥权。

@#@@#@3应急处置@#@3.1事故应急处置程序@#@

（1）按照应急职责与工作职责紧密结合，第一发现者进行事故初步判断、依据事故现场必要信息明确报警、及时通知现场负责人立即启动应急处置措施；@#@按照本应急处置预案所提供的方法进行自救或实施救护。

@#@@#@

（2）在紧急抢救的同时，现场负责人应立即报告所在项目部（机关报公司应急办公室），由项目部报公司应急办公室。

@#@@#@（3）根据事故的大小和发展态势启动本单位相应级别的应急预案，当事故超出本单位应急处置能力时，应立即向当地政府有关部门及上级主管部门请求支援。

@#@@#@3.2现场应急处置措施@#@

（1）当爆炸事故发生后，现场发现人应立即呼救发出警报，停止生产作业，撤离所有人员至安全地带清点人数。

@#@@#@

（2）现场负责人立即上报事故情况，在确认现场不会发生二次爆炸等危及人员安全的隐患时时，组织现场人员抢救伤员，伤势严重应及时送往就近医院并拨打120电话。

@#@@#@（3）安排人员对事故现场进行警戒，通知周边人员撤离危险区域。

@#@@#@（4）根据事故现场情况，判断爆炸类型、评估风险、组织人员做好人身防护措施后切断电源，阻断火源，采取关闭、切断、排除、通风、转移等方法控制现场爆炸危险源，设置警戒线隔离现场。

@#@@#@（5）若爆炸引起建筑物坍塌、设备倾倒，造成人员被埋、被压的情况，应在确认不会再次发生同类事故的前提下，组织人员进行抢救受伤人员。

@#@@#@3.3事故报告@#@

（1）事故发生后，由现场负责人向所在项目部汇报事故信息（机关直接报应急办公室）。

@#@@#@

（2）事故报告要求：

@#@事故信息准确完整、事故内容描述清晰；@#@事故报告内容主要包括：

@#@单位名称、地址、性质；@#@事故发生时间、地点、己经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明、涉险的人数）等。

@#@@#@4注意事项@#@4.1在进行现场救护前，应对现场进行评估，如若有可能再次发生爆炸时，应先进行排爆；@#@有建筑物坍塌或设备倾倒危险时，应先进行支护或采取其他加固措施，以避免造成二次伤害。

@#@@#@4.2事故现场灭火器后严禁将灭火器放置在逃生通道，以防止造成阻碍，不要把未使用的灭火器靠近热源，以免发生爆炸。

@#@@#@4.3救援人员进入现场必须佩戴个人安全防护用品，听从指挥，不冒险蛮干。

@#@@#@4.4当核实所有人员获救后，应保护好事故现场，等待事故调查组进行调查处理。

@#@@#@ @#@@#@五、突发环境事件现场处置方案@#@1事故风险分析@#@1.1事故类型@#@井口失控、管线挖破及危险废弃物处置不当造成突发环境事件。

@#@@#@1.2危害程度@#@由于环境污染造成财产损失和人员伤亡。

@#@@#@1.3事故征兆@#@在施工、办公、生活区域以及对危险废弃物的处理过程中，都有可能由于处置方法不当，或者是人员管理不到位，以及其他不可预测的原因，导致发生环境污染。

@#@@#@2应急工作职责@#@2.1发现者职责：

@#@发现事故，向现场值班干部/或班长汇报。

@#@@#@2.2现场值班干部/或班长职责：

@#@进行事故处理，向项目部汇报。

@#@@#@2.3其他人员职责：

@#@服从现场值班干部/或班长工作安排。

@#@@#@2.4在遇到险情时，现场值班干部/或班长有第一时间下达停产撤离命令的直接决策权和指挥权。

@#@@#@3应急处置@#@3.1事故应急处置程序@#@

（1）按照应急职责与工作职责紧密结合，第一发现者进行事故初步判断、依据事故现场必要信息明确报警、及时通知现场现场值班干部/或班长立即启动应急处置措施；@#@按照本应急处置预案所提供的方法进行初期处置。

@#@@#@

（2）在紧急抢救的同时，现场值班干部/或班长应立即报告所在项目部，由项目部报公司应急办公室。

@#@@#@（3）根据事故的大小和发展态势启动本单位相应级别的应急预案，当事故超出本单位应急处置能力时，应立即向当地政府有关部门及上级主管部门请求支援。

@#@@#@3.2事故应急处置程序@#@

（1）停止作业，班长立即组织人员按照关井程序控制井口。

@#@@#@

（2）采取关闭、封堵、围挡、稀释、分解、临时收贮、转移等措施，切断和控制污染源，防止污染蔓延扩散；@#@@#@（3）值班干部核实污染情况，并向所在项目部汇报，制定相应的治理措施。

@#@@#@（4）如污染面积大，短时间内无法治理的应汇报公司应急办组织协调特种应急车辆及时赶赴现场处理。

@#@@#@3.3事故报告@#@

（1）事故发生后，由现场值班干部/班长向所在项目部汇报事故信息。

@#@@#@

（2）事故报告要求：

@#@事故信息准确完整、事故内容描述清晰；@#@事故报告内容主要包括：

@#@单位名称、地址、性质；@#@事故发生时间、地点、己经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明、涉险的人数）等。

@#@@#@4注意事项@#@4.1事故出现时，一定要首先保证人员的安全，及时撤离工作场所。

@#@@#@4.2应急物资、应急工具及装备定期进行维护和检查，使用后必须及时进行补充。

@#@@#@4.3夜间要有应急照明，确保员工撤离、抢险工作的顺利进行。

@#@@#@4.4做好员工的思想工作，维护稳定，搞好宣传，有秩序地组织群众撤离。

@#@@#@ @#@@#@六、道路危货运输事故现场应急处置方案@#@1事故风险分析@#@1.1事故类型@#@道路危货运输类事故包括车辆刮擦、车辆碰撞、追尾、车辆倾翻、静电着火等。

@#@@#@1.2危害程度@#@道路危货运输类事故发生后可能造成环境污染、爆炸着火、人员伤亡、财产损失等危害。

@#@@#@1.3事故征兆@#@司机疲劳驾驶、违章驾驶、车辆故障（包装及罐体容器故障、运输车辆及安全设备）、天气恶劣。

@#@@#@2应急工作职责@#@2.1现场驾驶员/押运员职责：

@#@立即进行事故初期处理，向所在项目部汇报。

@#@@#@3应急处置@#@3.1事故应急处置程序@#@

（1）按照应急职责与工作职责紧密结合，现场驾驶员/押运员进行事故初步判断、依据事故现场必要信息明确现场是否会衍生火灾、爆炸事故；@#@按照本应急处置预案所提供的方法进行初期处置。

@#@@#@

（2）在初期处置的同时，驾驶员/押运员应立即报告所在项目部，由项目部报公司应急办公室。

@#@@#@（3）根据事故的大小和发展态势启动本单位相应级别的应急预案，当事故超出本单位应急处置能力时，应立即向当地政府有关部门及上级主管部门请求支援。

@#@@#@3.2现场应急处置措施@#@

（1）关掉引擎，关闭总电源，向所在项目部汇报。

@#@@#@

（2）将伤者移至安全区域并急救或拦截过往车辆，送往就近医院。

@#@@#@（3）关闭槽罐进出口阀门，检查泄漏点，并对照安全卡上分析的紧急情况，预测泄漏量的大小，立即将险情上报。

@#@@#@（4）如出现泄漏量太大、阀门损坏无法修复等情况，主要作好现场围堵工作，为转移事故罐液体做好准备；@#@@#@（5）若事故现场无火灾爆炸风险，应积极做好现场保护、车辆救护、消除危险等工作，防止二次事故发生；@#@@#@（6）若事故现场存在火灾、爆炸风险时，及时做好现场人员疏散工作，对事故现场周边区域的道路实施隔离交通管制，除消防车、救护车、抢险物资车辆其它车辆均不得进入事故隔离区。

@#@（以事故点为中心，将半径50m内区域划分为危险核心区，周边100m内的区域划为危害边缘区）@#@（7）若事故现场着火，应立即辨识火势程度，在火势可控、消防器材有效、确保自身安全的前提下进行灭火。

@#@@#@3.3事故报告@#@

（1）事故发生后，驾驶员/押运员应立即向所在项目部汇报事故信息。

@#@@#@

（2）事故报告要求：

@#@事故信息准确完整、事故内容描述清晰；@#@事故报告内容主要包括：

@#@单位名称、地址、性质；@#@事故发生时间、地点、己经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明、涉险的人数）等。

@#@@#@4注意事项@#@4.1车辆因交通事故下沟、翻车或罐体破损的，应做好防火、防爆措施后，紧急调运泵、罐车收集、转移事故车辆拉运的含油污水，卸空事故车辆后方可拖吊施救。

@#@@#@4.2如出现罐车碟阀失效、损坏，泄漏量太大、阀门无法修复等情况根据车辆技术状况关闭紧急切断装置阻止泄漏。

@#@无法关闭的应做好防火、防爆措施后，紧急调运泵、罐车收集、转移事故车辆拉运的含油污水，更换罐车碟阀。

@#@@#@4.3若事故现场无火灾爆炸风险，应积极做好现场保护、车辆救护、消除危险等工作，防止二次事故发生；@#@若事故现场着火，应立即辨识火势程度，在火势可控、消防器材有效、确保自身安全的前提下进行灭火；@#@若事故现场存在火灾爆炸风险时，及时做好现场人员疏散工作，对事故现场周边区域的道路实施隔离交通管制，除消防车、救护车、抢险物资车辆其它车辆均不得进入事故隔离区。

@#@（以事故点为中心，将半径50m内区域划分为危险核心区，周边100m内的区域划为危害边缘区）@#@4.4对在事故中外溢的油水废液围堵、收集至罐车内拉运至各油田作业区处理站卸液。

@#@对事故产生的污油泥清理回收至具有相应资质的机构处置。

@#@@#@4.5现场应急指挥部要认真制定和落实次生灾害的预防和控制措施，适时做好防范，必要时启动相应应急预案，配合上级部门开展应急救援处置工作。

@#@@#@ @#@@#@七、道路交通事故现场处置方案@#@1事故风险分析@#@1.1事故风险因素@#@交通事故风险因素为：

@#@物的不安全状态：

@#@车辆突发故障、车辆带“病”行驶等;@#@人的不安全行为：

@#@疲劳驾驶、超速行车、酒后驾驶、私驾公车、搭乘社会非法营运车辆等违规行为。

@#@@#@1.2危害程度@#@可能发生因人或物的原因造成的交通事故从而导致人员受伤、死亡或财产损失。

@#@@#@1.3事故征兆@#@路况不佳、恶劣天气、违章驾驶、违规运输、车辆存在隐患等。

@#@@#@2应急工作职责@#@2.1驾驶员：

@#@发生事故时立即停车制动，切断电源，开启危险报警闪光灯，设置警示标志，保护现场，上报事故信息办并拨打122交通事故电话。

@#@@#@2.2乘车人员职责：

@#@协助驾驶员做好初期处置工作后及时开展自救或抢救伤者。

@#@@#@2.3驾驶员、乘车人员在现场可能发生危及生命安全的二次事故险情时，第一时间下应做好自我保护或撤离事故现场。

@#@@#@3应急处置@#@3.1事故应急处置程序@#@

（1）按照应急职责与工作职责紧密结合，驾驶员/乘车人员进行事故初步判断、依据事故现场必要信息明确报警及时即启动应急处置措施并上报所在项目部（机关直接报公司应急办），按照本应急处置预案所提供的方法进行自救或实";i:

1;s:

30412:

"计划写作要统筹考虑周密安排是否正确@#@竭诚为您提供优质文档/双击可除@#@计划写作要统筹考虑,周密安排是否正确@#@　　篇一：

@#@计划和总结（格式要求,写作重点）@#@　　

（一）计划@#@　　1、计划的含义、特点及作用@#@　　

（1）含义@#@　　计划是计划类文书的总称，因为计划涉及内容和期限的不同，计划文书还有不同的叫法，工作中常见的“规划”、“设想”、“纲要”、“要点”、“打算”、“安排”、“方案”等也属于这一文体。

@#@@#@　　“计划”，既是一个具体的文种，又是一个泛称，使用频率最高。

@#@作为一个具体的文种，它的内容相对比较具体，时间较短，多为一年或半年，是对长远规划的补充，它侧重于定任务、定指标、定措施、定时间，具有很强的现实性、规定性和可操作性。

@#@@#@　　“规划”是对较长时间的工作所作的具有全局性、方向性、战略性、概括性的宏观计划。

@#@与计划相比，一是内容不同。

@#@“规划”的内容一般比较重大，并着重于全局性部署，“计划”既有比较重大的内容，也有一般性的，着重于实施具体任务的方案；@#@二是时间不同。

@#@“规划”是较长一个时期发展的科学展望，一般是三至五年、七至八年甚至更长时间的设想与安排。

@#@“计划”一般是当年的，甚至一个季度、一个月、一个星期的工作安排；@#@三是要求不同。

@#@规划是在总体上、原则上定方向、定规模，展望远景，富于理想，表达比较概括，计划侧重于定任务、定指标、定措施、定时间，富于现实性、规定性和可操作性，表达相对具体；@#@四是从关系上看，规划是产生各个时期计划的重要依据，是计划的基础；@#@而计划既服从于规划，又根据形势的进展对规划进行补充和修正。

@#@@#@　　“设想”是对长远工作的初步的、非正式的富有创新性的计划，设想时间跨度多在十年以上，是对工作任务粗线条、不太成熟的安排，属于工作的初步构想，具有较大的可变性；@#@@#@　　“纲要”是既具有远景发展设想，又具有较强的政策性、思想性、指导性的提纲挈领式的计划性文件。

@#@与其他计划性文书相比，其突出特点是：

@#@在时间上，不象设想的跨度那么大，也不象计划的跨度那么小，多在五至十年之间；@#@在空间上，范围比较大，多用于全局性工作或某一重要工作的发展设计；@#@在内容上，多为经济和社会发展方面的，文字表述多为条款式。

@#@@#@　　“要点”是上级对下级布置工作任务时对主要内容做出的概括而简明扼要的计划，是工作计划的主要之点。

@#@要点是原则性、指导性较强的计划，与一般计划相比，要点表现为以下特点：

@#@内容上，“要点”是工作的主要方面，重要之点,表达简要、概括，而“计划”则要兼顾各个方面,写得比较具体；@#@形式上，“要点”分条列项，一目了然，一般不写具体做法和过多的讲道理，而“计划”则要有具体做法和详细说明；@#@行文方向上，“工作要点”一般下行或行于机关内部，而“计划”则在下达给下属单位的同时，也适用于上报上级机关，而上级机关也多要求下级报送工作计划。

@#@@#@　　“安排”与“打算”都是本单位、本部门对短期或近期内工作任务所作的考虑与布置，相比较而言，“安排”的任务明确，内容较单一，措施较具体，它是对已有“计划”的具体化，是“计划”的分解与消化。

@#@“打算”是要点式的短期计划、设想，它提出工作任务，但其中的指标、措施较粗略。

@#@@#@　　“方案”是本单位、本部门对近期要做的具体工作（某项任务或课题）的实施，从工作目标、要求、具体的措施办法进行全面部署的计划。

@#@@#@　　3、计划的写法@#@　　从文本形式看，计划有条文式、表格式和条文表格结合式，其结构一般由标题、正文和落款组成。

@#@@#@　　标题。

@#@标题的写法可分为全称式和简称式。

@#@全称式标题由计划单位名称、计划期限、计划内容和计划名称构成，如《×@#@×@#@市税务局二00四年税收工作计划》、《×@#@×@#@县二000年至二00五年经济发展规划》，综合性计划或须上报的计划常用这种写法。

@#@简称式标题是将全称式标题中的某个要素省略就形成简称式标题，或省略计划单位名称，或省略计划单位名称和计划期限，如《1999年信贷计划》、《税收计划》，单位内部计划和专项计划多用这种写法。

@#@要注意的是，对于不成熟的非正式计划或还未正式通过的计划应在标题后或正下方用圆括号标明“初稿”、“草案”、“讨论稿”、“征求意见稿”等字样。

@#@@#@　　正文。

@#@正文一般由前言、主体、结尾组成。

@#@@#@　　前言，是计划的开头部分，要说明制定计划的指导思想，概括单位的基本情况及制定计划的政策依据；@#@或说明制订计划的目的、缘由。

@#@这部分是整个计划的纲.要，要说明“为什么做”的问题，表达上要简明扼要，点到为止，不宜过多展开。

@#@这部分结尾常用承启语“为此，特制订计划如下”或“特制订本计划”、“为此，要具体抓好以下几个方面的工作”等转入主体。

@#@@#@　　主体，是计划的核心和主干。

@#@这部分要具体写明目标任务、措施办法、实施步骤三个方面的内容，要回答@#@　　“做什么”、“怎么做”、“何时完成”等问题，可称之为计划主体的“三要素”。

@#@@#@　　目标任务，这是回答“做什么”的问题。

@#@目标是计划的灵魂，任务是目标的具体化。

@#@任何计划都要写明计划期内要完成的目标任务，如果任务较多，还可列出若干子目标，要把子目标内容质的规定和量的要求写清楚，尤其是经济计划，无论是总指标，还是分指标，都要作定量定性的表述。

@#@@#@　　措施办法，这是回答“怎么做”的问题。

@#@措施办法是实现目标完成任务的具体保证。

@#@计划制订出来是要执行的，只有把具体的措施办法与目标任务结合起来，才能保证计划的执行和完成。

@#@措施办法一般从组织领导、任务分工、政策保障、工作制度、物质条件等几个方面考虑。

@#@要根据目标任务作周密恰当的针对性考虑。

@#@@#@　　实施步骤，这方面回答的是“何时完成”的问题。

@#@计划的执行和完成，有一个先后顺序问题，因此在写作计划时，要把各项任务完成的日程安排出来，什么时间，要完成哪些任务，应有一个明确的考虑，这样才能保证计划的执行有条不紊。

@#@步骤和时间的安排要科学化，过紧或过松，都不利于计划的顺利执行。

@#@这部分的内容一般不单独列出，可糅合在措施办法中表述。

@#@@#@　　在实际操作过程中，条文式计划，将以上几个方面分条列项写出；@#@专项计划，可按目标任务、措施办法、时间步骤几个方面分层写出，每个方面如果内容较多，再分成若干条或款，按一定顺序组织安排。

@#@有的计划是将总目标、总任务根据本单位本部门的工作实际分成若干个子目标和具体的工作方面，然后按主次轻重或时间顺序逐条写出，将措施办法、时间步骤分散在每条中表达。

@#@比较大型的计划，常是从指导思想、目标任务、组织领导、方法措施等方面来组织安排内容。

@#@@#@　　表格式计划或条文表格结合式计划，因其涉及的任务项目多、量化指标多，时间步骤阶段性清楚，措施办法比较常规，所以常用表格来体现，如商场的营销计划、企业生产计划、财务计划常用这种形式。

@#@条文表格结合式计划与表格式计划不同的是，它除了用表格体现目标任务、时间步骤外，还可将表格中无法表达的内容用文字加以说明。

@#@@#@　　结尾。

@#@这部分可围绕计划的落实发出号召，提出希望与要求；@#@或作补充说明；@#@或表示完成任务的信心和决心；@#@或提出进行监督检查的事项。

@#@有的计划在主体部分写完后即结束。

@#@@#@　　落款。

@#@在正文右下方写明制订计划单位名称及制订日期，如标题中已有单位名称，也可只写制订日期。

@#@需上报或下发的计划，还须加盖单位公章。

@#@@#@　　4、计划的写作要求@#@　　⑴要符合党和国家的方针政策，正确处理好几种关系。

@#@@#@　　⑵要从实际出发，量力而行。

@#@制订计划要有实事求是的精神和科学的态度，要正确处理好可行性与科学性的关系。

@#@所确定的目标任务、措施办法应合乎本单位、本部门的实际，提出的指标是经过努力可以实现的，措施办法是切实可行的。

@#@要做到这些，制订计划前一定要做好充分的调查研究，多方面了解情况；@#@坚持走群众路线，广泛征求基层和群众意见，发扬团队精神，集思广益，增强计划的可行性；@#@坚持自下而上、自上而下相结合的工作方法，增强计划的科学性。

@#@@#@　　⑶要突出重点，主次分明。

@#@一段时间或一个时期要做的事情、要完成的任务、要实现的目标很多，中心工作是什么，重点任务是什么，先做什么，后做什么，必须有一个全面清醒的认识和周密的考虑。

@#@在制订计划时，要做到主次分明，轻重清楚，有先有后，有条不紊，否则，主次不分，轻重倒置，就会影响计划的顺利执行、目标的最终实现。

@#@@#@　　⑷表达要力求具体、明确。

@#@计划的目标要明确，措施要具体，步骤要清楚，这样才能有利于计划执行者明确工作的方向，也有利于计划的实施和督促检查。

@#@计划在写作时，一般不过多议论，不叙述过程，多用概述、说明等表达方式。

@#@@#@　　

（二）总结@#@　　1、总结的性质、特点及作用@#@　　⑴总结的性质@#@　　总结是单位或个人对自身前一阶段或某一时期已完成的实践活动进行全面的回顾、研究、分析、评价，从中揭示出规律性的认识，以指导今后实践活动的实用性文书。

@#@总结是一种实用文体，但总结本身也是一种实践活动和思维活动，要写好总结，就要搜集与自身实践活动有关的大量的事实和材料，通过调阅实践活动中形成的相关材料及外围材料，深入基层，进行广泛的调查研究，然后在此基础上对收集来的材料进行分析、综合，@#@　　从个别到一般，从感性到理性，进行归纳概括，从而得出规律性的认识。

@#@在人们的实际生活中，总结犹如一面镜子，烛照着我们过去的成败得失，从而让我们鉴往知来，引领我们走向新的生活。

@#@“吃一堑，长一智”、“失败是成功之母”，让我们知道总结在我们的生活中是多么重要。

@#@实际上，我们平常所写的“小结”或“自我鉴定”也是总结的一个类型，只不过它们的内容比较简单，涉及时间较短，范围较小。

@#@个人总结，多以“自我鉴定”出现，它重在总结成绩缺点，而不在经验教训。

@#@@#@　　⑶总结的作用@#@　　总结的目的是通过对已完成的实践活动的分析研究，找出规律性的认识，以指导今后的实践活动，这也是总结最基本的作用。

@#@具体来说，总结有以下几个方面的作用：

@#@@#@　　①有助于肯定成绩，增强信心，鼓舞干劲，积累和推广经验，起到宣传鼓动的作用；@#@@#@　　②有助于发现问题，吸取教训，改进今后工作，避免重蹈覆辙；@#@@#@　　③可以及时向领导和上级机关反映情况，以取得领导的支持和帮助；@#@@#@　　④有助于提高分析问题、解决问题的能力，培养调查研究的习惯和理论联系实际的工作作风。

@#@@#@　　2、总结和计划的关系@#@　　总结和计划都是做好工作的重要环节，是同一工作的两个方面，它们都以实践为基础，以指导实践为最终目的，因此两者有不可分割的联系。

@#@一方面，计划与总结是互相制约、互相依赖的关系。

@#@一般说来，下一阶段的工作计划要根据上一阶段的工作总结来制定，没有全面系统深刻的总结，不可能制定出符合实际、切实可行的计划；@#@而总结是以前一阶段的计划为依据，是对前一阶段计划完成情况的检查。

@#@另一方面，计划与总结是相互促进、不断提高的关系。

@#@计划→实践→总结→再计划→再实践→再总结，周而复始，循环往复，但这种循环不是简单的重复，而是不断提高，不断发展的。

@#@@#@　　但两者毕竟是不同的：

@#@@#@　　⑴从时间上看，计划是对未来行动的安排，在工作之前制定；@#@总结是对过去所做工作的认识、评价，是须在工作进行到一定阶段或完成之后才能进行的。

@#@@#@　　⑵从内容侧重点看，计划要回答的是“做什么”、“怎么做”、“何时完成”；@#@总结要回答的是“做了什么”、“怎么做的”、“做得怎样”。

@#@@#@　　⑶从表达方式看，计划是工作前的打算、部署，重在叙述说明，总结是工作后的认识、评价，重在理论概括，它以叙述和议论为主要表达方式，叙议结合是它表达上的重要特点。

@#@@#@　　3、总结的种类@#@　　按不同的标准，总结有不同的种类，与计划的分类基本相似。

@#@如按内容分，有工作总结、生产总结、学习总结、思想总结等；@#@按范围分，有单位总结、部门总结、班组总结、个人总结等；@#@按时间分，有年度总结、季度总结、月度总结、阶段总结、学期总结等。

@#@但最具有实际意义的总结分类还是以下两种分类：

@#@一是按性质分，一是按写作的侧重点分。

@#@@#@　　按性质分，总结可分为综合总结和专题总结。

@#@综合总结又叫全面总结，它是对一个单位或部门在一定时期内所做工作的各个方面进行的总结，其特点是“全方位”、“多视角”。

@#@专题总结又叫专项或单项总结，它是对某项工作、问题或某项活动所作的专门总结，其特点是“集中”、“专一”。

@#@@#@　　按写作的侧重点分，总结分为工作总结和经验总结。

@#@工作总结是介绍一个单位或部门在一定时期内工作的做法、成绩、不足和今后努力方向，一般侧重于做法、成绩、问题等的全面总结，其特点是内容广泛，注重全局。

@#@各级机关单位的年终总结和各级人代会上政府工作报告中的工作回顾及财经执行情况的汇报均属于这一类。

@#@工作总结若是对一定时间内的工作做全面的总结即是综合总结，若是就某项工作或活动进行总结则是专题总结或单项总结。

@#@经验总结是专门用来总结先进经验的，它对某一工作、某一任务完成后的先进做法进行专项总结，常是从成绩或存在的问题入手，总结典型经验，找出规律，指导面上工作，其特点是内容集中，针对性强，一般受到上级嘉奖、舆论好评、行业会议表扬的先进单位和某些工作的先行、试点单位所撰写的总结都属于这一类。

@#@经验总结多属于专题总结。

@#@@#@　　4、总结的结构、内容及写法@#@　　总结的结构一般由标题、正文、落款组成。

@#@@#@　　标题。

@#@总结标题写法与计划标题的写法相对灵活些，常见总结标题的写法主要有以下几种：

@#@@#@　　单行式标题，就是用简洁的语言概括总结的主旨或主要内容，它又可分为公文式标题和文章式标题。

@#@公文式标题一般由总结单位名称、时限、内容概要及文种组成，如《×@#@×@#@市国家税务局二00×@#@年税收工作总结》、@#@　　《×@#@×@#@市人民政府二00×@#@年工作总结》，这种标题也可省略单位名称，如《二00五年工作总结》。

@#@文章式标题中不出现文种名称，只概括总结的主要内容或基本观点。

@#@这种标题写法不象公文式标题一定要具备几个要素，相对比较灵活自由，可用多种句式表达。

@#@如陈述句，《加强科学管理是企业发展的关键》、《股份制企业走上快速发展之路》；@#@设问句，《我公司是怎样进行优化组合的》；@#@对偶句，《科技立厂人才兴业》、《立志改革企业巨变》。

@#@@#@　　双行式标题，也叫新闻式标题，一般由正题和副题组成，正题揭示观点或概括主要内容，副题补充说明总结的单位、时限、范围及文种，如《“拿来主义”加快了经济发展——×@#@×@#@市借助外力发展经济的经验总结》、《白手起家艰苦创业——巢湖地区振兴房地产开发公司的创业之路》、《搞活国有企业，要做好“三篇文章”——广东茂名石油化工公司经验总结》。

@#@@#@　　公文式标题比较庄重严谨，富有公文语体色彩，多用于汇报性质的工作总结；@#@而文章式标题和双行式标题比较灵活自由，多用于经验总结。

@#@至于个人总结的标题更为灵活些，如个人小结、学习体会等。

@#@@#@　　正文，包括前言、主体、结尾三个部分@#@　　前言，也叫引言、导语，是总结的开头部分，要开门见山、简明扼要地交代写作对象的基本情况，给读者一个总体的印象。

@#@主要写法有以下几种：

@#@@#@　　概述式。

@#@概括介绍时间、地点、背景、工作历程及总体收获或对工作做总的评价。

@#@综合总结的开头常用这种写法。

@#@如《×@#@×@#@市国家税务局二00×@#@年税收工作总结》的开头：

@#@“200×@#@年，我市税收工作在省局和各级政府的领导和支持下，认真贯彻党的‘十六大’精神，努力实践‘三个代表’的重要思想，积极组织税源，加强征收管理，全面完成了今年的各项税收工作任务。

@#@”@#@　　背景交代式。

@#@概括介绍工作历程，说明主要成绩，揭示成功经验。

@#@如原广州白云山制药总厂撰写的《科技立厂人才兴业》的开头：

@#@“白云山制药总厂20年前以30万元贷款、两口煮中草药的大锅和3台压片机起家，现在已发展成拥有70多家分厂（公司）的大型综合性企业集团公司。

@#@1992年在全国500家大型工业企业中名列第73位，制剂生产能力居全国同行业首位。

@#@1993年与1973年建厂时相比，全厂职工从20多人增加到8200多人，产值从24．7万元增加到11．95亿元。

@#@白云山制药总厂之所以能迅速发展，效益显著，主要经验就是走‘科技立厂’之路，依靠科技进步促进企业发展。

@#@”@#@　　提问式，在概述基本事实或交代背景的基础上，就主要经验或中心问题提出问题，引出下文。

@#@如“在新形势下如何做好大学生的思想政治工作？

@#@如何培养开拓型创造型人才？

@#@?

@#@?

@#@为大学生健康成长提供了有益的启示。

@#@”@#@　　主体，这部分是总结的重点和核心，主要写成绩经验、问题教训。

@#@如果说计划这部分是写“做什么”、“怎么做”、“何时完成”，那么总结这部分就是写“做了什么”、“怎样做的”、“做到了什么程度”，它包括了成绩问题、经验教训这几个方面，成绩问题就是“做了什么”、“做到了什么程度”，经验教训就是“怎么做的”。

@#@这部分涉及观点与材料的关系、材料的选择与使用、材料的组织安排、表达方式的运用等几个方面的问题。

@#@@#@　　●观点与材料的关系。

@#@观点是靠材料来表现的，主体部分汇集了大量的事实材料和理论材料，因此主体部分是最能充分证明总结的基本观点或结论的。

@#@从结构上看，主体部分总是根据前言部分的概括的基本情况或总的观点展开的，可以说前言部分是总述，而主体部分是分层表述，两部分是“总”与“分”的关系，因此主体部分的分层表述要紧紧围绕前言部分来写；@#@其次，要注意每一个分层表述中观点与材料的关系。

@#@@#@　　这部分还存在一个如何确定写作重点、重心的问题。

@#@总结的目的是肯定成绩、找出问题，因此，写作时，取得的成绩、存在的问题是总结的主要内容，成绩有多少，是怎样取得的，主客观条件是什么；@#@问题有哪些，表现在哪些方面，属于什么性质的，都要表述清楚，不过这两者中应以取得的成绩为主，它是工作的主流，不要因为问题的存在就写得象检讨一样。

@#@但成绩与问题只是表象，从成绩中概括出的经验，从问题中得到的教训，才是总结的真正意义所在。

@#@经验和教训就是透过成绩或问题的这些现象而找出的规律性的认识，是从感性到理性、从现象到本质的升华。

@#@因此，将总结的重点、重心找出，概括出规律性的认识，实际就形成了总结的观点。

@#@@#@　　●材料的选择及使用。

@#@一个单位或一部门在一定时期内所做的工作是多方面的，取得的成绩也是多方面的，同时也可能存在不少问题，那么是不是总结里面都要写到呢？

@#@一般来说，总结总是以总结成绩、找到经验为主，存在的问题或教训相对来说占据次要地位。

@#@全面性工作总结一般是成绩、经验、问题、教训几个方面都涉及到，但以成绩经验为主，而专题性的经验总结以成绩经验为主要内容，一般不涉及问题与教训。

@#@因此，写总结也涉及到选材和用材的问题。

@#@首先我们要注意围绕总结的主旨选材，是工作总结，还是经验总结，是以论述为主，还是以陈述为主；@#@其次，要考虑总结的类型，是全面性总结还是专题性总结要区分，再次，就是使用哪些材料@#@　　的问题，这与一般文章的选材用材要求是一致的。

@#@即选取真实、充分、典型的有说服力的事实材料、理论材料，包括具体的人、事、数据及一些评价性的语言，另外对于总结来说还要注意综述与分述、概述与细述、点与面的结合。

@#@这里说一下概述与细述、点与面结合的问题。

@#@总结中的叙述总的来说是对事实要加以分析概括，因为它要陈述的事实较多，不可能做到一一叙述得那么清楚，即使是叙述也是要抓住时间、地点、事实经过与结果等的简要叙述，不可能也不必要面面俱到，因此，总结中对事实的叙述多用概述。

@#@概述有助于我们了解事实的整体情况，给读者完整印象与认识，但过多易流于抽象、空洞。

@#@细述对事实的表达较具体可感，有说服力，但过多使用就显得琐碎、分散，从而削弱其说服力，所以较好的方法是两者的结合，做到既让读者了解整体又能通过对具体事实的了解留下深刻印象。

@#@点与面的结合的目的也在于此。

@#@“面”就是整体情况，“点”就是个别有代表性的典型事例。

@#@它们分别用概叙与细叙来表达。

@#@@#@　　●材料的组织安排。

@#@总结的内容较多，要做到条理清楚，就要安排组织好总结的材料。

@#@一般来说，全面性总结常按工作情况、具体做法、成绩、经验、问题教训几个方面组材；@#@专题性总结，多是将某一专项工作概为几个方面，特别是专题性经验总结，将经验概括为几个方面，然后按一定逻辑关系组织安排，或是由果到因，或是由主到次。

@#@总结的组材方式概括起来说有三种：

@#@即纵式结构、横式结构或纵横式结构。

@#@纵式结构就是按工作进程分为几个阶段，按时间顺序逐一写出，有的也称此为贯通式。

@#@这种结构模式能让读者了解整个工作的脉络，给人以完整的印象。

@#@横式结构是将所做工作或取得的经验归纳为几个方面，并按照其内在的逻辑联系来安排层次。

@#@这种结构方式行文简洁、逻辑关系清晰，使读者易抓住要点。

@#@纵横式结构是纵式结构与横式结构的结合使用，或以纵式为主，兼用横式，或以横式为主，兼用纵式。

@#@@#@　　●表达方式运用。

@#@总结的表达方式总的来说是叙议结合，以叙为主，议为辅，或先叙后议，或先议后叙，或夹叙夹议。

@#@叙述部分主要是陈述事实，议主要是分析情况，概括出规律性的认识。

@#@议是建立在叙的基础上，而议是对叙述的事实的本质的揭示。

@#@@#@　　结尾，全面性工作总结的结尾常以指出存在的问题及今后的努力方式作结，有的以对未来的展望作结。

@#@专题性总结有的不写。

@#@@#@　　落款及成文日期。

@#@公开发表的署名一般写在标题下面；@#@标题中已含单位名称的可不必再署名；@#@成文日期按定稿日期确定，写在正文的右下方。

@#@@#@　　5、总结的写作要求@#@　　⑴充分占有和科学分析整理材料，突出写作重点。

@#@@#@　　⑵要正确处理好观点与材料、叙述与议论、点与面的关系。

@#@@#@　　⑶要突出个性，写出特色。

@#@@#@　　篇二：

@#@工作计划写作要点@#@　　工作计划写作要点@#@　　本文摘要：

@#@工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。

@#@机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定计划，用到这种公文。

@#@工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

@#@从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为&@#@l...@#@　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。

@#@机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定计划，用到这种公文。

@#@工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

@#@从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是计划文种的范畴。

@#@不管其如何分类，计划内容的范围都是“做什么”、“怎么做”和“做到何种程度”三大项。

@#@@#@　　■工作计划特征和写作特点@#@　　１、规划@#@　　规划是计划中最宏大的一种：

@#@从时间上说，一般都要在三五年以上；@#@从范围上说，大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目；@#@从内容和写法上说，往往是粗线条的，比较概括，如《×@#@×@#@省经济和社会发展十年规划》，《×@#@×@#@省工业结构调整规划》等。

@#@规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署，以便明确方向，激发干劲，鼓舞斗志；@#@相对其它计划类公文而言，规划带有方向性、战略性、指导性，因而其内容往往要更具有严肃性、科学性和可行性。

@#@这就要求写作者必须首先进行深入的调查和周密的测算，在掌握大量可靠资料的基础上，根据党、国家和具体单位的发展方针确定发展远景和总体目标，然后充分吸收有关意见，以科学的态度，反复经过多种方案的比较、研究和选择，确定各项指标和措施。

@#@@#@　　规划的具体写法：

@#@规划因具有严肃性，所以一般都是通过“指示性通知”来转发的，其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成，一般不必再落款，也不用写成文时间。

@#@规划的标题是“四要素”写法：

@#@单位名称＋时间期限＋内容范围＋“规划”二字。

@#@如《×@#@×@#@省“八五”期间经济发展规划》。

@#@规划的正文一般都比较长，大致有以下几方面内容：

@#@（１）前言，即有关的背景材料，也就是制定规划的起因和缘由。

@#@这是制定规划的依据，因此不能简单地罗列事实，而应把诸多有关情况以过认真地综合、分析，找出其有得因素和不得因素。

@#@这样才会使人相信下面所提的规划目标言之有据，有可靠性。

@#@（２）指导方针和目标要求。

@#@这是规划的纲领和原则，是在前言的基础上提出的，因此既要写得鼓舞人心，又要写得坚定有力，要用精炼的语言，概要地阐述出来。

@#@（３）主要任务和政策、措施。

@#@这是规划的主体和核心，是解决“做什么”和“怎样做”的问题，因此任务要提得明确，措施要提得概括有力。

@#@这部分写作通常有两种结@#@　　构：

@#@对于全面规划或任务项目较多的规划，因其各项任务比较独立，没有多少共同的完成措施，一般采用以任务为主线的“并列式结构”（措施都在各自的任务之后分别提出）；@#@对于专题规划或任务较单一的规划，因其任务项目较少而其项目之间的联系又较大，一般采用任务、措施";i:

2;s:

19847:

"上海顶管施工方案@#@目录@#@1工程概况@#@2工程的地质条件@#@3施工现场总平面布置图@#@4顶管施工方法及措施@#@4.1本工程顶管机头及其配套设备，中继间类型的选择@#@

（1）选择顶管掘进机@#@

（2）主顶进系统@#@（3）中继环设计@#@（4）注浆设备系统@#@（5）泥水管路系统@#@（6）顶管通风系统@#@（7）顶管通讯系统@#@（8）主要顶管施工机械设备表@#@4.2顶管施工工艺，最大顶推力及其限制措施@#@

（1）顶管工艺流程图@#@

（2）顶管工作坑设施@#@（3）最大顶推力及其限制措施@#@（4）顶管进出洞口地基加固措施@#@（5）洞口设备装置@#@（6）管壁外优质润滑泥浆的制作和压注@#@（7）顶进过程中，采用中间接力顶进的中继间设置情况@#@（8）顶管测量和姿态的控制@#@（9）地面沉降控制@#@5施工中的危险控制预案@#@ @#@@#@1工程概况@#@本段顶管为北京西路～华夏西路电力电缆隧道第三标段中的一部分。

@#@全长854米,直线顶进,由7#井往6#井顶进,上水3.5米,坡度0.4%。

@#@埋深26.4米至20.5米。

@#@沿线需穿越黄浦江及其防汛墙。

@#@@#@.2工程的地质条件@#@地层特性表@#@土层层号@#@土层名称@#@层底标高@#@含水量W@#@重度r@#@压缩系数α1-2@#@固快强度峰值@#@C@#@Φ@#@m@#@％@#@KN/m3@#@Mpa-1@#@kPa@#@°@#@@#@⑤-12@#@灰色粉质粘土@#@-16.92～-29.43@#@33.3@#@13.6@#@0.42@#@17@#@16.8@#@⑥@#@暗绿～草黄色粉质粘土@#@-23.48～-30.90@#@23.2@#@16.0@#@0.22@#@47@#@18.6@#@1T@#@灰色粉质粘土夹粉层@#@-28.15～-32.74@#@27.7@#@14.8@#@0.15@#@6@#@30.0@#@⑦1@#@草黄～灰色砂质粉土@#@-28.95～-39.27@#@29.4@#@14.5@#@0.15@#@4@#@32.9@#@⑦2@#@灰色粉细砂@#@-45.39～-66.27@#@27.6@#@14.8@#@0.14@#@2@#@33.4@#@顶管穿越土层为灰色淤泥质粘土及灰色淤泥质粉质粘土,为流塑状态。

@#@对顶管施工比较有利。

@#@@#@3施工现场总平面布置图@#@4顶管施工方法及措施@#@4.1本工程顶管机头及其配套设备，中继间类型的选择@#@

（1）选择顶管掘进机@#@选择好顶管掘进机对顶管施工是至关重要的。

@#@根据本工程具体情况，我们选择大刀盘泥水平衡顶管掘进机。

@#@该机具有沉降控制精度高，顶进速度快，施工可靠性好等特点。

@#@@#@

（2）主顶进系统@#@主顶进系统共有8只2500KN单冲程等推力油缸，行程1700，总推力20000KN。

@#@主顶油缸组装在油缸架内，安装后的油缸中心位置必须与丁环受力部位一致且与顶进轴线平行，以使顶进受力点和后座受力都保持良好状态。

@#@安装后的油缸中心误差应小于10mm。

@#@主顶液压动力机组由二台大流量斜轴式轴向柱塞泵供油，采用大通径的电磁阀和系统管路，减小系统阻尼，油缸可以单动，亦可联动。

@#@主顶系统由PLC可编程序计算器控制，并采用变频调速器实现流量的无级调速。

@#@主顶系统操作台设在地面控制室内。

@#@@#@（3）中继环设计@#@为提高工程的可靠性，每套中继环安装30只800KN双作用油缸，总推力24000KN（实际控制顶力为8500KN），油缸行程为500mm，由于中继环的实际总推力是顶进阻力引起的，所以在正常顶进条件下，中继环液压系统工作压力较低，设备故障率小，可靠性高。

@#@中继环采用砼管加钢套接口的形式,接口结构是经过立车切削加工的，尺寸精度高。

@#@在每套中继环处设一台三柱式液压动力机组，启用时一名操作人员就可控制。

@#@需设置一门有线电话以便操作人员联系。

@#@@#@中继间示意图:

@#@@#@@#@中继间主要技术参数：

@#@@#@油缸数量：

@#@30只油缸尺寸：

@#@D×@#@L＝φ250×@#@1150mm@#@油缸行程：

@#@S=1000mm@#@限定油压：

@#@P额＝17Mpa限定推力：

@#@F额＝12500KN@#@最高油压：

@#@Pmax＝31.5MPa最大推力：

@#@Fmax＝24000KN@#@顶进速度：

@#@V=0-50mm／min@#@油泵型号:

@#@ZB520-高压油泵Pmax=31.5MPaQ=18L/min@#@电机型号：

@#@Y160M—4N=15KWn＝1450r／min@#@（4）注浆设备系统@#@对超长距离曲线顶管能否及时地有效地向管节外围压注触变泥浆，以形成和维护好泥浆套，起到高效的减摩作用，往往是顶管成败的关键。

@#@为确保本工程的顶管外壁能形成良好的泥浆润滑套，管内共设置一根总管，最少二套管路系统。

@#@一套采用螺杆泵把储浆箱内的浆液压入掘进机尾部的同步注浆，另一套采用液压注浆泵进行补浆及输送掘进机尾部浆液。

@#@地面设置一套管路系统,用于补浆、输送浆液及对出洞口补浆，采用新采购的天津聚能低压泥浆泵。

@#@@#@注浆设备主要技术参数@#@单缸液压注浆泵型号：

@#@SYB50／50－II@#@注浆流量：

@#@Q＝80L／min@#@注浆压力：

@#@P＝4Mpa@#@（5）泥水管路系统@#@泥水系统选一台渣浆泵加三台或以上沙砾泵。

@#@渣浆泵放在地面上为送泥泵，沙砾泵分别放在基坑下及管道中作为排泥泵,管道中的沙砾泵按经验放置在工具头后100米和400米左右处。

@#@进泥及排泥管路采用4英寸无缝钢管，，管节接头为卡箍式活络接头。

@#@基坑内设有旁通装置等。

@#@地面设置6×@#@2米的泥浆箱六个作为沉淀池兼储泥池,产生泥浆及时由罐装车外运,泥水系统采用Telemole管路系统。

@#@@#@泥水管路系统主要技术参数@#@渣浆泵：

@#@型号65ZJB，电机功率22KW，流量70m3/h，扬程22m。

@#@@#@沙砾泵:

@#@基坑排泥泵型号6/4D-G,电机功率37KW,流量70m3/h,扬程32m。

@#@@#@沙砾泵:

@#@管道内排泥泵*2型号6/4D-G,电机功率22KW,流量70m3/h,扬程22m。

@#@@#@（6）顶管通风系统@#@本工程顶距较长，为了改善管道内的工作环境，施工时对管道进行强制通风，由地面空压机提供的经过滤清、除湿、降温的新鲜空气通过气管送到施工作业面，管道内的浑浊空气则由作业面向工作井自然流通。

@#@。

@#@通风系统采用山西侯马通风机厂型号为SDF65的两台空压机将地面新鲜空气压送到机头处，风管采用φ700帆布管，拉链式接口,便于安装，悬挂于管子一侧。

@#@@#@（7）顶管通讯系统@#@本工程属于长距离顶进必须保证信息交换渠道的畅通，因此需要设置通讯、监控系统。

@#@由于管道内无线通讯设备讯号屏蔽无法正常使用,因此采用有线数字程控交换机,使得工具头,中继间,地面主顶控制台等处能进行及时联系。

@#@由于管道内空气潮湿，应使用防潮、防爆的矿用电话机，以保证通话质量。

@#@考虑到现场环境因素,在联系点之间再安装电铃备用。

@#@根据实际情况决定沉淀池是否安装监控设备。

@#@@#@ @#@@#@（8）主要顶管施工机械设备表@#@机械名称@#@规格型号@#@功率@#@出厂时间@#@数量@#@新旧程度％@#@小计@#@其中@#@拥有@#@新购@#@租赁@#@D3500泥水平衡掘进机@#@37KW×@#@6@#@1套@#@1套@#@90@#@主顶油缸@#@250T@#@8只@#@8只@#@80@#@液压动力站@#@2套@#@1套@#@1套@#@80@#@注浆管路设备@#@2套@#@1套@#@1套@#@80@#@泥水管道@#@1套@#@1套@#@80@#@基坑设备@#@1套@#@1套@#@80@#@80T汽车吊@#@1台@#@1台@#@70@#@聚能低压泥浆泵@#@1台@#@1台@#@100@#@液压注浆泵@#@SYB-50/50@#@20KW@#@1台@#@1台@#@80@#@螺杆泵@#@1台@#@1台@#@70@#@电焊机@#@直流@#@30KW@#@1台@#@1台@#@70@#@污泥泵@#@4”@#@15KW@#@4台@#@4台@#@60@#@配电箱@#@200KVA@#@4只@#@4只@#@100@#@送泥渣浆泵@#@30KW@#@1台@#@1台@#@100@#@排泥泵@#@37KW@#@1台@#@1台@#@100@#@排泥泵@#@22KW@#@2台@#@2台@#@100@#@空压站及管路@#@22KW@#@2台@#@2台@#@100@#@ @#@@#@4.2顶管施工工艺，最大顶推力及其限制措施@#@

（1）顶管工艺流程图@#@

（2）顶管工作坑设施@#@基坑导轨应具有足够的强度和刚度。

@#@本工程基坑导轨由型钢和钢板焊接而成。

@#@导轨安放在高度适合的木方或砖墙上,借助木板调整高层,使导轨四个角高层的与设计要求误差不得大于5mm（由于本次采用导轨较长加测中部两点）,与轴线的设计要求小于5mm。

@#@导轨安放后，应用型钢焊接支撑于底板,还应在二侧用型钢支撑好，必要时再浇筑混凝土，确保导轨在受撞击的条件下，不走动，不变形。

@#@@#@主顶油缸架是拼装式结构，主顶油缸架的安装也要定位准确。

@#@保证油缸受力点的正确位置。

@#@其高程和平面安装误差小于5mm。

@#@@#@承压壁是承受和传递全部顶力的后座墙，更应具有足够的强度和刚度，并有足够安全度。

@#@本工程的承压壁设计在内衬混凝土上先用钢筋混凝土浇平，后靠钢板用δ＝70钢板，在钢板和混凝土平面之间衬满堂50mm松木板，承压壁的面积H×@#@B＝4.2×@#@4.2m。

@#@（见下图）@#@ @#@@#@（3）最大顶推力及其限制措施@#@本工程主顶液压系统最大顶推力设置为20000KN，本工程的限制顶力为10000KN。

@#@液压系统压力表显示为16Mpa为报警值。

@#@@#@限制措施为控制液压系统的压力。

@#@@#@由于限制的系统压力较小，所以液压系统的故障将大大减小，顶管的可靠性也相应提高。

@#@@#@当液压系统的压力达到14mpa时,为预警值，操作人员应及时报告,便于及早采取合理措施控制顶力,以满足限制最大顶力的措施。

@#@@#@（4）顶管进出洞口地基加固措施@#@采用桩径1000mm旋喷桩加固，旋喷桩采用梅花型布置桩长10.44，相邻桩搭接长度200mm，水泥渗入量380kg/m3,加固体28天无侧限抗压强度0.8~1.2MPa。

@#@高压旋喷桩采用P032.5级普通硅酸盐水泥。

@#@@#@@#@（5）洞口设备装置@#@在洞口，用风镐破除钢筋混凝土墙和砖墙后，主要是延伸导轨及洞口止水的安装。

@#@延伸导轨从主导轨上焊接延伸入预留孔内，端面越接近沉井外侧越好，位置确定后用16mm膨胀螺丝固定在预留洞底部，在保证足够牢固后割断与主导轨的连接以便洞口止水的安装。

@#@@#@洞口止水安装在井壁预埋的钢套上，由止水橡胶法兰和钢压板组成。

@#@安装时必须与导轨上的管道保持同心，误差应小于2cm。

@#@钢压板根据实际等分成六至八块，每块之间保留一定间隙，压板上设置腰型孔，以便在管道顶进过程随时调整压板与管壁之间的缝隙，减少洞口土体的流失及因管子回弹而造成止水橡胶法兰的外翻。

@#@在橡胶止水法兰之前的钢套上方两侧预先开孔并焊接球阀开关，用作洞口膨润土浆液的填充。

@#@@#@（6）管壁外优质润滑泥浆的制作和压注@#@注浆为机头同步注浆和管道补浆二部分。

@#@@#@触变泥浆由地面液压注浆泵通过2”管路压送到各注浆孔及机头后的同步注浆系统。

@#@在机头处应安装隔膜式压力表，以检验浆液是否到达指定位置，在所有注浆孔内要设置球阀，软管和接头的耐压力5MPa，支管通径为G1"@#@。

@#@@#@在工作井洞口止水装置前的建筑空隙处设置2个注浆孔，当管道外壁进入洞内，未与土体磨擦之前就先浸满浆液。

@#@触变泥浆随管外壁向土体渗入。

@#@@#@在整个管道中前8个管全为注浆管以后每间隔2个管子设1个压浆管共4个注浆孔，补浆应按顺序依次进行，每班不少于2次循环，定量压注。

@#@顶进距离大于600m后根据实际情况调整补浆次数。

@#@@#@ @#@@#@触变泥浆的配方和性能指标@#@配方@#@膨润土@#@纯碱@#@CMC@#@漏斗粘度@#@（秒）@#@视粘度@#@1.CP@#@失水量@#@ml@#@终切力@#@（达因/mm3）@#@比重@#@A浆@#@15％@#@6@#@2@#@42”@#@32.5@#@6@#@150@#@1.073@#@B浆@#@12％@#@4@#@1.5@#@36”@#@30.5@#@9@#@130@#@1.063@#@注浆压力：

@#@大于地下水压力，注浆量为建筑空隙的6～8倍@#@（7）顶进过程中，采用中间接力顶进的中继间设置情况@#@在综合分析了主顶液压装置，中继间的最大推力，管子允许的轴向力以及沉井后座最大土抗力以后，我们先确定控制顶力。

@#@@#@F控＝10000KN@#@顶进阻力由二部分组成F=F1+F2@#@工具管迎面阻力F1和管道周边摩阻力F2@#@工具管迎面的土压力控制在主动土压力和被动土压力之间，我们忽略C值影响，工具管迎面阻力取静止土压力。

@#@@#@F1＝rHA＝14.5*28*（3.14/4）4.182=5569KN@#@（设定土的容重r=14.5kn/m3，土面至管中心深度H）@#@管道周边摩阻力F2＝πD＊L＊f@#@D---管外径L---顶进长度f---单位面积周边阻力。

@#@@#@根据大量曲线顶管工程实例，取曲线顶管经验数据f=5KPa-1.5KPa，又考虑在1号中继间以前留有一定安全系数，为0.5,这样可得：

@#@1号中继间以前的长度L1＝（F控-F1）0.5/πDf＝（1000-228）0.5/（π×@#@4.16×@#@0.5）＝60m@#@其余中继间的长度确定f取值1.5时L=513mf取值5L=154m@#@根据靠近机头取值保守的原则二号中继间安置在距工具头210m处三号中继间根据实际情况安置在距工具头420m至700m处。

@#@@#@根据上面的计算可知本段顶管设置三套中继间是比较安全合理的。

@#@@#@（8）顶管测量和姿态的控制@#@本段顶管共有三段曲线分别为R700,R800,R2000总计长度304m为平面S型曲线。

@#@为此专门编写了顶管测量方案。

@#@@#@通过计算可知R700曲线段的缝隙15mm，，曲线段的管子接口密封性能是可靠的。

@#@但在实际施工中，为防止顶管在曲线段的管子接口出现缝隙失控、锲形橡胶带跑出钢套环外等现象的发生，在前三节管和机头之间利用管子原有预埋件焊制靠山用拉杆加以限制。

@#@@#@对曲线顶管、我们除了机头一套纠偏装置以外，又增加了二套纠偏装置，在后方筒与1＃管之间设置一套纠偏装置。

@#@在l＃～2＃管和2＃～3＃管之间亦各设置一套纠偏装置。

@#@纠偏特殊管就是在管子端面预留六个凹坑，（见下图）@#@在凹坑内各放100T柱塞缸，当管子进入曲线段时启动液压装置，然后再将油缸缩回。

@#@纠偏特殊管上的柱塞缸设计成超短形，（L＝200）。

@#@液压动力装置应能满足超高压条件，以适应管壁的特殊条件。

@#@@#@直线段工具头姿态按照设计数据，根据测量数据，工具头倾斜仪读数等参数严格控制。

@#@当顶管进入曲线段时，必须有一个平缓的过渡段，然后过渡到曲线段，因此有可能造成实际线路与设计出现微小误差。

@#@施工时的纠偏控制应遵循内包络线的原则，即实际轨迹在设计曲线的内侧运动，这是为了避免机头后面的管道向设计曲线外侧滑移.曲线顶管的纠偏控制要特别注意前20m左右管道的弯曲弧度，以后的管子将跟随前20m的整体弯曲弧度走。

@#@因此，对前20m管道的管接口缝隙，拉杆螺母调整，缝隙量测都要认真操作。

@#@做到随时观测及时调整。

@#@由于工具头控制点距端面有1.5米的距离，测量数据相对滞后，因此操作人员必须通过倾斜仪、转角仪的辅助仪器的观察，工具头与管子之缝隙变化的分析以及测量数据之间的比较对工具头的姿态有一个较准确的预判，使得姿态控制有一定的提前量以抵消测量数据相对滞后所产生的误差。

@#@@#@（9）地面沉降控制@#@根据理论计算地表的沉降值小于10mm。

@#@实际施工中推进前期地表沿线以农田为主，对沉降控制的要求较低。

@#@因此在初始推进阶段，要精心组织地表监测，在轴线上方布设一定的沉降控制桩。

@#@通过地表监测得到隆沉量与相对应的掘进机主参数（包括推进速度、开挖面土压力值，出土率等）进行比较，从而优化掘进机参数，指导以后的顶管推进。

@#@除了在初始推进阶段，优化推进参数以外，在顶进过程中加强同步注浆也是有效手段之一，必须尽可能将膨润土泥浆套随机头向前移动，形成连续的环状浆套。

@#@要选择触变性能良好的膨润土制浆材料。

@#@争取把顶进时的沉降量控制到最小，减少的地面建筑物的影响。

@#@@#@5施工中的危险控制预案@#@本段顶管长1048m，由直线与三段曲线组成。

@#@沿线需穿越一些二至三层民居，对地面沉降控制要求较高。

@#@为大口径长距离曲线顶管。

@#@必须做好施工危险源控制预案。

@#@根据经验，归纳以下几条：

@#@@#@1顶管对地表沉降的失控及预防措施@#@从源头分析，一是开挖面稳定，二是管外壁对土体的扰动，三是管节或中继间接口渗漏造成土体流失。

@#@解决方法：

@#@一是通过合理控制推进速度、工具头泥水舱压力来保证开挖面稳定。

@#@二是在工作井洞口止水装置前的建筑空隙处设置2个注浆孔注浆，使洞口理论上充满浆液，当管道外壁进入洞内，未与土体磨擦之前就先浸满浆液。

@#@触变泥浆随管外壁向土体渗入，在顶进过程中加强同步注浆，必须尽可能将膨润土泥浆套随机头向前移动，形成连续的环状浆套，减少管壁与土体的摩擦，降低对土体的扰动。

@#@三是因为前段管节多次进出曲线段及中继间起用后管缝反复伸缩导致密封圈极易摩损失效而发生漏水、漏泥砂、漏浆等现象。

@#@针对这一情况采取在必要的管节上安装拉杆进行限位，缩小管缝伸缩行程，减少止水橡胶圈的磨损，中继间结构采用径向可调密封形式，并设二道密封圈。

@#@在二道密封圈之间设置4只可以压注润滑油脂的油嘴，以减轻顶进时密封圈的摩损。

@#@同时根据监测报告设立报警机制，当累计沉降达到8mm或单次沉降达到5mm应报警，并暂停推进，逐级上报，通过专家分析研究决定调整施工参数后才能继续推进。

@#@@#@2顶管的姿态失控及预防措施@#@在实际施工中由于最小曲线半径为700，淤泥质粘土对纠偏产生的作用力的反应滞后，测量频率的限制，有可能产生类是情况。

@#@针对这一问题采取适当调整线形，提早进行进入曲线段线形控制。

@#@设立三级纠偏系统，增加纠偏的作用效果。

@#@在条件允许的情况下增加测量频率，认真分析测量数据，对工具头姿态有较准确的预判，保证纠偏的针对性。

@#@设立报警值，当累计偏差达到10cm，每米推进偏差超过5cm，暂停推进，逐级上报，通过专家分析研究决定调整施工参数后才能继续推进。

@#@@#@3顶管的顶力的失控及预防措施@#@长距离顶管的顶力主要是管道的摩阻力而减阻泥浆的应用是减小顶进阻力的重要措施。

@#@通过工具管及混凝土管节上预留的注浆孔，向管道外壁压入一定量的减阻泥浆，在管道外围形成一个泥浆套，减小管节外壁和土层间的摩阻力，从而减小顶进时的顶力。

@#@泥浆套形成的好坏，直接关系到减阻的效果。

@#@由于顶进距离长，一次压浆无法到位，需要接力输送，因此在管道内共设置二至三套压浆接力站。

@#@压浆接力站的作用有两个，一是运输作用；@#@二是承担至前面压浆接力站管道部分的补压浆。

@#@中继间设置的安全系数加大，以备应急之用。

@#@根据沉井及管材承载力设置报警控制顶力为1000T。

@#@达到报警值后应及时上报，以便能及时调整施工参数保证施工能连续安全的进行。

@#@@#@";i:

3;s:

29650:

"乡镇党委书记抓党建工作面对面述评会表态发言@#@乡镇党委书记抓党建工作面对面述评会表态发言@#@尊敬的王书记、各位领导、同志们：

@#@@#@根据会议安排，我将2019年上半年抓基层党建工作情况进行述职，请大家评议，并提出宝贵意见。

@#@@#@xx镇共有10个行政村，41个自然村，3个社区居委会，40个居民小组;@#@16个基层党组织，其中机关支部3个，社区支部3个，农村支部10个，党员总数425名，其中农民党员302名。

@#@上半年，在县委、政府的正确领导下，在县人大、政协的监督支持下，在组织部等有关部门的关心指导下，我们围绕“五个年”活动和“基层党组织服务年”活动的总体要求，以“主攻玉露香、八年达小康”为目标，以“五引领五提升”活动为载体，用党建工作统领全镇经济社会发展，抓基层打基础，抓班子带队伍，抓亮点求突破，抓项目促发展，使全镇各项工作得到进一步加强和提高。

@#@@#@一、主要工作及具体措施@#@

（一）带头落实党建工作责任制，切实履行好党建第一责任人职责。

@#@@#@作为书记，必须清醒地认识到“党建第一责任人”的重任，必须清醒地认识到只有抓好党建工作，才能保稳定、促发展。

@#@工作中我重点把握了两个方面：

@#@一是认真落实党建工作。

@#@层层签订责任状，实行年度考核制度。

@#@在班子内部，建立了党委委员党建工作联系点制度，每月召开一次专题会议，听取各片汇报党建工作。

@#@二是科学谋划发展思路。

@#@半年来，通过自上而下、自下而上征求意见，敲定了xx镇“346”发展思路：

@#@“3”即，围绕一个中心（稳中转型，率先小康），办好两件大事（发展玉露香、构建大市场）；@#@“4”即，城区聚商兴三造市场（聚集规范商业市场，振兴第三产业），环城绿化梨化建大棚，社区创新管理保平安，构建美丽xx达小康；@#@“6”即，实施六大工程：

@#@打造市场工程，绿化梨化工程，聚商兴三工程，民生改善工程，管理创新工程，安全稳定工程；@#@同时，围绕六大工程，今年我们确定了12个全镇重点实施的项目。

@#@最终实现一个美丽蓝图：

@#@开放包容、诚信文明、繁荣兴盛、美丽xx。

@#@@#@

（二）创新实践载体，深入开展“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动。

@#@@#@集中教育整顿开展以来，我镇以创新管理为重点，坚持做到“四结合”：

@#@一是集中教育整顿与安全稳定结合。

@#@采取大排查、清底子、提对策；@#@建队伍、织网络、搞应对；@#@分重点、定专人、明责任处理了一大批信访案件，使全镇信访形势极大好转。

@#@二是集中教育整顿与开展各种主题活动结合。

@#@针对镇机关开展了“服务大局保稳定，争先创优树形象”主题实践活动；@#@针对社区开展了“强素质、树形象，强管理、优服务，创建“三型”社区”主题实践活动；@#@针对城区开展了“立足长远求稳定，转变观念促转型”主题实践活动；@#@针对北区“以果为基、多元发展”的现状，开展了“思想大解放、大上玉露香、八年达小康”主题实践活动。

@#@三是集中教育整顿与服务重点项目结合。

@#@实行了班子成员包项目、包协调、包服务“三包”责任制。

@#@四是集中教育整顿与落实责任结合。

@#@实行了分管领导牵头抓，片上工作属地管的责任机制。

@#@@#@（三）采用项目化管理，大力推广“定、查、评”工作法。

@#@@#@为确保“定、查、评”工作法落实到位，我们采用项目化管理的方式大力推进,取得了明显成效。

@#@一是定实事、定责任、定目标。

@#@全镇农村党组织对“两定”目标实行项目化管理，明确责任人、明确目标、明确时间进度，推行“一件承诺实事、一名班子成员、一套实施方案、一抓到底落实”的工作模式，有力地推动了目标任务的完成。

@#@二是查现场、查进度、查质量。

@#@对每个项目建立台账、倒排工期，年中对照目标责任，实行跟踪督查。

@#@三是评等次、评优劣、评满意度。

@#@对照年初所定目标和台账，年终组织党员群众开展“三评”，评出等次，分出优劣，测出干部群众的满意度和信任度。

@#@@#@（四）强化教育管理，充分发挥党员干部先锋模范作用。

@#@@#@半年来，我们不断努力提高党员干部的政治素质和带领群众致富的本领。

@#@一是开展干部谈心谈话活动。

@#@在乡镇干部调中，我针对干部实际，加强同镇机关干部和班子成员的沟通交流，反复多次谈心谈话，确保了我镇干部在思想上同县委保持高度一致。

@#@二是抓镇各类村干部的教育培训和管理。

@#@组织农村“两委”主干参加了组织部年初举办的“领头雁”培训班，并分片组织各村班子成员召开了学习汇报会。

@#@三是严格按照新程序发展党员。

@#@今年共推荐优秀村民33人，培养入党积极分子14人。

@#@四是加大对农村党员的培训力度。

@#@分期分批推荐20名优秀农村党员参加了县乡举办的农业技术培训，党员干部的“双带”能力进一步提高。

@#@五是加强对大学生村干部的管理。

@#@每月定期召开大学生村干部工作汇报会。

@#@@#@（五）转化党建成果，促进镇域经济社会长足发展。

@#@@#@上半年，通过抓党建，使全镇党员干部的思想意识、理论水平、工作能力比以往大有提高，具体表现在以下几个方面：

@#@一是责任意识明显增强，项目建设劲头十足。

@#@今年县委、县政府确定的88个重点项目，在我镇范围内的有37个；@#@镇村确定实施的项目有12个。

@#@半年来，镇村两级干部用一流的干劲、树立一流的形象、争取一流支持的理念，放弃节假日，开拓进取、苦干实干。

@#@特别是在玉露香梨栽接工作中，我们实行了“三个一、五配套”的推进机制，三个一：

@#@即一个科学规划引领，一个考核奖惩办法促动，一次现场观摩推进；@#@五配套：

@#@嫁接与资金、与队伍、与科技、与服务、与工期五个方面相配套。

@#@上半年，共完成玉露香梨新栽450亩，高接换优2622亩。

@#@二是因地制宜调整产业，区域发展格局初显。

@#@xx镇处在xx中心位置，辖区内“三区”（城区、社区、山区）并存，发展极不平衡。

@#@因此，在发展规划上必须特殊情况特殊对待。

@#@我镇计划对城区发展分“三步走”：

@#@一是组织各村没有条件的低收入村民，以引水上垣为依托，大力发展大棚蔬菜种植；@#@二是组织有条件的城区市民，以发展门店经济为依托，整合城区新建的980个门店，合理规划、科学配置、分片分区、规模经营，成为我镇转型跨越的重要支撑；@#@三是采取大户牵头、小户入股的方式聚商兴三，重点打造五大产业品牌，即：

@#@以城北古城村为主的建筑建材业，以物流运输为主的现代信息业，以门店经济为主的餐饮商贸业，以城关村为主的蔬菜生产运销业，以解决闲散劳动力为主的家政服务业，用这五大产业品牌繁荣城区市场，重塑xx商贸集散旱码头。

@#@三是狠抓干部作风转变，提升党员干部形象。

@#@由于xx镇的特殊地理位置，随着城镇化建设的大力推进，征地拆迁遗留问题逐步突显，可以说xx镇是人多、事多、业务多，全镇干部大部分精力都投入到了信访矛盾调处、安全隐患排查工作上。

@#@通过大排查、大化解、大清理，今年我镇无一例进京、赴省、到市信访案件，到县里上访的也不超过5件，做到了不给县委、政府添乱。

@#@“6·@#@18”火灾事故发生后，我们在城区深入开展了“安全大宣传、隐患大排查、彻底大整治”活动，排查整改落实安全隐患51个，全部得到及时有效处理。

@#@特别是在当前防汛及地质灾害工作中，我镇实行了“三包”责任制，对沿山、沿边、沿沟、沿口及村干部认为的危险区域和部位居住的群众进行了全面排查，全镇共排查出地质灾害隐患户437户1463人，我们分类进行了妥善安置，对严重危房户进行搬迁安置，对比较严重的危房户监管其投亲靠友，对一般危房户专人监控，一有情况，及时采取措施。

@#@目前，全镇投亲靠友134户434人，转移至镇政府预定旅店的有100户277人。

@#@@#@二、存在的问题@#@上半年，我镇党建工作取得了一定成效，抛开成绩，冷静反思，与县委的要求仍有很大差距，如：

@#@城区党员干部思想观念不够解放，建市场的意识淡薄；@#@部分农村党员干部思想保守，在产业转型升级上认识不到位，患得患失；@#@社区自身建设还需进一步加强，工作定位不高，优质服务能力不强等等，这些问题还有待认真加以解决。

@#@@#@三、下步工作打算@#@下半年，我将严格按照县委和组织部的要求，一如既往地凝心聚力抓党建工作，抓好党建促发展，一是认真履行好镇党委书记职责，按照“五好”乡镇党委的标准，改进方法，加压奋进；@#@二是发挥“班子”作用，开展“传帮带学”活动，建设坚强领导班子；@#@三是全方位打造党建示范走路村，争取1-2个村成为全县的示范点；@#@四是充分利用远程教育平台，切实增强党组织和党员服务新农村建设的能力；@#@五是深入开展党的群众路线实践活动，积极探索党员服务群众长效机制，为实现全镇经济社会又好又快发展做出自己应有的贡献！

@#@@#@尊敬的王书记、各位领导、同志们：

@#@@#@今年我乡党委紧紧围绕县委“五个年活动”和“六大工程”的发展战略，坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以“夯实基础管理、落实工作责任”活动为契机，以转变工作作风为突破口，以创先争优活动为载体，以党建示范走廊村为亮点，本着“工作思路抓创新、基础工作抓规范、重点工作抓特色、责任机制抓完善”的原则，紧扣加强先进性建设和党的执政能力建设这条主线，凝心聚力，强攻弱势，不断夯实基层党建根基，全面提升党建水平。

@#@@#@一、夯基础，强队伍，强基固本促规范@#@

（一）抓龙头，加强乡党委自身建设。

@#@注重党委自身建设。

@#@进一步落实了乡党委中心组学习、党委会、党政联席会等制度，明确乡党政领导班子成员做到勤政廉政。

@#@党政领导班子成员积极调研，加强为群众办实事、办好事的能力，树立了良好形象。

@#@进一步完善了“首问负责制”实施意见，建立健全各项规章制度，有力地促进了机关干部作风转变。

@#@建立了周学习制度，每周一上午集中学习，党政领导班子成员政治素质和理论水平不断提高。

@#@建立了党建工作例会制度，乡党委每月召开一次基层党建工作例会，及时分析解决基层党建工作中出现的新情况、新问题，强化工作措施，提升为群众办实事、办好事的能力和水平，民生事业有了新进展，群众利益得到了更大的保障。

@#@@#@

（二）抓基础，落实责任，提升素质。

@#@我乡以“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育活动为契机，在全乡开展了“三项教育”。

@#@一是开展法制教育，提高农村干部依法行政能力。

@#@二是开展廉政教育，不断提高村干部廉洁从政能力。

@#@建立健全村务公开制度、财务代管制度、述职评议制度等一整套规范化、标准化的管理制度，规范村级财务管理，完善各项工作责任制，以制度建设促廉政建设。

@#@三是开展素质教育，不断加强村干部自身建设。

@#@加大培训力度，以政治理论、农村政策、法律法规、致富知识为内容，不断提高村干部文化知识水平，提升村干部带领群众致富的能力。

@#@四是加大农村党员干部现代远程教育工作力度。

@#@乡党委进一步强化了农村党员干部现代远程教育管理使用制度，实行发挥作用情况月通报制，确保了我乡远程教育宽带站点及卫星的点击使用率；@#@及时对设备进行维护，确保了远程设备正常运行；@#@培训远程教育播放员，制定播放计划，确保了农村远程教育作用发挥到位。

@#@@#@（三）搭载体，进一步转变工作作风。

@#@一是深入开展了“六推进六提升”活动，进一步规范村级工作制度、村级工作程序，健全完善村级财务管理、村务公开与民主管理、村级事务程序化管理等一系列规章制度，实现村级规范化管理。

@#@二是扎实开展了“访知解”调研活动，着力提高为民办事水平。

@#@以“访知解”活动为载体，由乡主要领导带队深入调研，对征集到的9个方面25个问题分类整理，建立班子成员负责制，一个问题一个班子成员跟踪问效，确保每个问题有落实，有回音。

@#@通过调研活动，有力地转变了工作作风，提升了为民办事水平。

@#@三是按照“三级联创”要求，以“创先争优”为目标，全面推进了“五个好”党支部建设，严格落实了“定、查、评”、党员承诺评议、党建第一责任人等制度。

@#@@#@（四）多举措，建阵地，夯实执政基础。

@#@村级活动场所是农村党组织开展活动、服务群众的主阵地，是加强农村基层组织建设，发挥基层党组织战斗堡垒作用的物质载体。

@#@我乡将村级活动场所建设作为提升农村基层组织形象工程和政治工程来抓好抓落实，坚持建设和管理并举，投入5万余元，对xx村、坪城村、定国村的党员活动室进行翻修、粉刷、铺地板，对屋顶漏水的铺设了彩钢。

@#@@#@二、抓重点，强措施，完善机制促规范@#@

（一）健全制度，规范管理。

@#@一是健全述职述廉制度。

@#@定期召开村党支部书记和村委会主任述职述廉会议，每季度组织一次，听取村主要负责人工作开展情况的汇报，促进农村干部廉洁勤政。

@#@二是完善考核机制。

@#@健全完善了《村干部年度工作考核和奖惩办法》，实行重点工作一事一考核，实现了村级管理规范化、制度化。

@#@三是完善办事程序。

@#@健全完善政务、财务公开制度，公开办事政策、办事程序和办事时限，设立公开栏，对政务、财务情况定期公开，实现了行政管理的公开、透明。

@#@@#@

（二）强化监督，力促整改措施落实。

@#@为抓好整改措施的全面、逐一落实、见到实效，全乡各党组织坚持查摆问题与解决实际问题相结合的方式，做到边查边改，边整边改，普遍建立了问题排查台帐，落实了整改措施和责任人。

@#@在整改过程中，层层落实责任制，进行定期督查，月底总结，使群众反映的热点难点问题得到有效解决，全乡广大党员的政治意识和责任意识得到了进一步增强，党组织的战斗力、凝聚力得到了进一步提升，党群干群关系得到了进一步密切，基层组织建设有了根本性的改变，为人民服务的本领得到了较大提升。

@#@@#@三、严程序，强管理，依法行政促和谐@#@

（一）决策程序进一步规范。

@#@按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步建立健全了以民主集中制为核心的议事规则和决策程序，保证了民主、科学决策，党政班子的向心力、凝聚力和战斗力不断增强。

@#@@#@

（二）规范党员管理，提高党员素质。

@#@乡党委对年度党员发展工作进行了专题研究，党员发展严格有序。

@#@严格党员发展“四票决、三公示”制度，严把党员“入口关”。

@#@把解决3年以上未发展党员的村作为工作重点，制定了党员发展计划。

@#@注重在致富能手中培养党员，把党员培养成致富能手，重点在有文化、乡土人才、“双带”能力强的青年和妇女中发展党员，不断优化党员队伍结构。

@#@@#@（三）加大力度，后备干部培养不断加强。

@#@不断培训农村后备干部，在农村党员中，每村挑选1名以上年纪轻、致富潜力大的党员作为致富能手培养对象；@#@挑选2名以上思想觉悟高、群众基础好的种植、养殖、加工、营销大户作为党员培养对象。

@#@@#@四、抓创新，全面推动农村基层组织建设@#@

（一）干事创业氛围逐渐浓厚。

@#@通过开展“夯实基础管理落实工作责任”活动，全乡形成了“三好”、“一提高”和“五更加”的良好局面。

@#@“三好”即干部作风好、为民服务好、干部形象好；@#@“一提高”即提高工作效率；@#@“五更加”即精神更加振奋，作风更加务实，行为更加规范，服务更加优化，纪律更加严明，达到了解决问题、夯实基础、落实责任、推动工作的目的。

@#@@#@

（二）各项惠民工程扎实推进。

@#@一是但头村的新农村工程已开工建设；@#@二是马家塬、上干塬果园节水灌溉项目正在加紧实施；@#@三是农村改厕工作正稳步推进；@#@四是去延村恒温库建设已接近尾声；@#@五是对乔村至xx段，马家至中桑峨段，上干腰，马家腰，乔村腰等重点道路区域正在进行拓宽维护；@#@六是但头村7公里通道绿化已经施工，确保成活率达99%；@#@七是对乡境省道洪永线公路两侧“脏、乱、差”现象进行了彻底整治；@#@八是经过60天的艰苦工作，11个村委完成高接换优2330亩，高接换优成活率达98%以上，实现了嫁接又快又好的预期目标；@#@九是做好汛期隐患排查工作，排险到位，无一人伤亡。

@#@@#@五、强化措施，反腐倡廉稳步推进@#@

（一）责任意识明显增强。

@#@高度重视党风廉政建设和反腐败工作，将其列入重要议事日程来抓，制定了党风廉政建设和反腐败工作责任制实施方案，坚持“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，群众参与支持”的反腐败领导体制和工作机制，与各村、乡直单位签订了《xx乡党风廉政建设目标责任状》，把落实党风廉政建设责任制情况列入单位考核之中。

@#@@#@

（二）党内外监督进一步完善。

@#@不断加强学习，在党员干部中树立起自觉接受监督意识，把自我监督、管理监督、社会监督和群众监督有机结合起来，形成有效的监督合力。

@#@设立了社会监督举报箱，从源头上加以治理腐败现象的发生。

@#@@#@（三）党风廉政建设卓有成效。

@#@通过采取集中上廉政党课、召开廉政谈话、观看警示片等形式，扎实开展了理论教育，全面加强了党员干部的思想作风、工作作风、领导作风、干部生活作风和学风建设。

@#@@#@六、存在的问题及下步打算@#@我乡党建工作取得的成绩是县委、县政府正确领导的结果，是乡党委、政府以及广大党员共同努力的结果，是广大人民群众支持的结果。

@#@抛开成绩，冷静反思，我乡党建工作依然存在发展不平衡，整体工作水平不高；@#@党员干部的教育培训没有形成好的机制和手段，教育培训效果不明显等问题。

@#@@#@在今后的党建工作中，我将更加完善自己，扎实履行好乡党委书记职责，采取切实措施，围绕领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”目标，团结乡镇班子成员，进一步落实党建工作责任制，切实增强党的基层组织服务经济社会发展的能力，为实现全乡经济社会又好又快发展作出新的更大的贡献！

@#@@#@尊敬的王书记、各位领导、同志们：

@#@@#@xx乡位于县城西垣南部，距县城25公里，面积约208平方公里。

@#@全乡共辖14个村委、52个自然村、58个村民小组，人口10162口人，是远近闻名的梨果大乡、产粮大乡、革命老区。

@#@全乡共有基层党组织（支部）16个，其中：

@#@政府机关支部1个，乡直支部1个，农村党支部14个；@#@共有党员437名，其中：

@#@农村党员372名。

@#@今年以来，我们xx乡党委、政府紧紧围绕县委、县政府“实施366、建设新隰州”的发展思路，结合本地实际，提出了二〇一三年实施“党建创优、梨果提质、项目推进、环境整治、作风转变”五个年活动的工作思路，明确了我乡主导产业发展的“213”发展目标。

@#@半年来，全乡上下团结一心，奋力拼搏，积极进取，认真工作，取得了一定的成绩，但也还存在许多问题和不足，现将我乡半年来工作开展情况汇报如下：

@#@@#@一、抓党建，促提升，基层组织建设上档次@#@1、抓学习，不断加强领导班子建设。

@#@一是坚持每周一、三、五集中学习不动摇，努力提升班子成员的思想政治水平，建立和健全了乡党委中心组学习制度，通过学习领导讲话、时事知识等，不断增强党员干部思想觉悟、政治素质、工作水平和领导能力。

@#@二是抓机制，我们深刻牢记“抓党建，就是抓经济”这一理念，认真履行党建第一责任人制度，每季度召开党建工作例会研究解决党建工作的问题。

@#@年初与各村签订了党建目标责任书，年中对各支部进行检查、验收，检查结果作为年终考核的重要依据。

@#@三是坚持民主集中制，促进领导班子的团结。

@#@坚持集体研究、集体决策、集体决定后实行分工负责、落实责任。

@#@严格要求班子成员讲党性、讲大局、讲原则，认真执行党委的决议，正确处理好责任与权利的关系，自觉维护班子的团结。

@#@@#@2、抓活动，加强基层组织建设。

@#@认真开展“四议两公开”、“三会一课”、“两定一查三评”等有关活动，加强阳光农廉网的建设，推进党务、政务、村务公开。

@#@全乡14个村年初确定实事好事64件，我们还认真做好村“两委”主干的考核工作，实行年中观摩，年底评比，考核奖惩。

@#@积极开展了村干部“领头雁”延伸培训，邀请农业专家、农经专家授课，不断提升村干部的带头致富的本领。

@#@@#@3、抓管理，切实发挥大学生“村官”的作用。

@#@我们年初与每位村官签订了安全责任书，开展了践行党的群众路线“十个一”活动，制定活动方案，每位村官都结合村里实际制定了走访计划和日程，采取进家入户、田间地头交流的方式，走访农户已达80%，，并随时更新了户情台账，我们还组织村官到午城酿酒集团公司参观，学习了企业的运营程序和管理方法。

@#@乡领导与每位村官、村官之间还开展了谈心活动，开展了优秀调研报告的评选，使领导能及时掌握村官的思想动态，指导并支持他们更好的发挥作用。

@#@@#@4、抓建设，党员阵地得到强化。

@#@按照“五好”支部标准，我乡对全乡党员活动阵地进行了一次认真的排查，投入15万余元用于加强各村支部阵地建设，解决了10个支部屋顶漏水的问题；@#@完成了11个支部内墙粉刷，9个支部外墙粉刷；@#@2个支部桌椅得到配备；@#@5个支部版面得到更新，保证了村级活动的正常开展。

@#@罗镇堡村党支部活动场所正在筹备建设。

@#@同时加强机关阵地建设，投入25万元，硬化院子1200平方米，铺设屋顶500平方米，安装水暖980平方米，购置电脑、会议桌、办公桌等办公设施等，乡机关面貌焕然一新。

@#@@#@5、抓推优，党员队伍不断发展壮大。

@#@我乡严格按照发展党员新机制首先做好优秀村民的推选，并在优秀村民中通过召开支部大会选举出本村的入党积极分子，做好党员公示材料，严格履行考察、培养、政审、入党、转正等有关手续。

@#@目前，全乡已推出39名优秀村民，同时有15名优秀村民推选为入党积极分子。

@#@@#@二、抓党建，促和谐，农村产业经济上水平@#@1、解决了农村热点难点问题。

@#@农村“访、知、解”活动及“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿两项活动开展以来，乡、村两级党员干部深入农户，收集合理化建议120余条，乡政府健全完善了20余项工作制度，切实解决了一批群众关心关注的热点问题。

@#@先后妥善处理了岢岚金土地承包纠纷、千通果园纠纷等10余件信访案件；@#@投入2万元解决薛干至xx公路修缮及乡政府所在地环境卫生整治工作，每年出资2.5万元，确定专人，负责沿线及政府所在地卫生清扫工作，确保常年干净整洁。

@#@@#@2、矛盾纠纷和信访案件得到排查调处。

@#@我们建立每月一次全乡信访矛盾大排查制度，对排查出的矛盾及时调处，做到小事不出村，大事不出乡，小问题村内、片内解决，重点问题乡里成立专案组，乡领导班子成员包案解决，三个多月来，共排查调处大小矛盾28起，涉访涉诉11起。

@#@@#@3、项目建设健康有序进展。

@#@今年我乡确定了12项重点实事，目前已完成8项。

@#@其中，玉露香梨高接换优全面完成；@#@投资3.6万元，完成xx村至薛干村4公里通道绿化的补栽；@#@投资11万元，解决了塔河村的人畜饮水问题；@#@完成王家沟村平田整地7700亩；@#@14个农村支部阵地建设得到加强；@#@环境整治工作取得明显成效，乡镇所在地、交通沿线确立了成效机制；@#@举办果树培训28场次，培训果农1600余人次；@#@青宿、竹干完成了农电网改造工程。

@#@其余工程项目都在实施中，西古乡新农村建设工程已完成规划和广场腾地工作，并于30日开始动工修建，预计总投资60万元；@#@3000亩秋季经济林建设已落实到村到户；@#@恒温库建设项目正在申报中；@#@罗镇堡小学已开工建设。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、梨果产业发展势头强劲。

@#@一是制定好发展思路。

@#@按照“稳粮食，扩梨果”的原则，坚持“北垣红富士、南垣玉露香”的发展思路，8年后实现“人均2亩玉露香、1亩红富士，人均收入超过3万元”的奋斗目标。

@#@二是扎实开展玉露香高接换优工作。

@#@三月份以来，我乡先后聘请专业技术人员28人，分四组分赴全乡14个村委服务果农，同时邀请果树专家及果树公司经理组成两支宣讲队伍，深入田间地头示范，组织果农宣讲20余场次，机关干部也全部下村入户做群众的动员工作，到地头同吃、同劳动，大大调动了果农积极性，春季高接换优1800余亩，培训果农400余人次，组织果农外出参观1次。

@#@目前，夏季芽接工作已经展开。

@#@三是下半年经济林建设情况。

@#@我乡秋季经济林建设任务3000亩，目前前期摸底工作已经完成，具体任务已细化到xx、罗镇堡、宋家河三个自然村。

@#@同时我乡还长期聘用果树专家开展果树技术培训，加大对果农的业务指导，不断提升梨果品质。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@5、其它工作。

@#@霍永高速征地拆迁和天然气征地工作已接近尾声，涉及到的一些诸如道路改移、顺水顺路、施工危房户等遗留问题正在协调解决中。

@#@计划生育、安全生产、防汛、地质灾害防治、食品安全整治、夏季果树管理等工作也在紧锣密鼓进行中。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、存在的不足@#@一是村级组织活动难组织，多数两委主干、村党员、优秀青年居住在县城或外地打工，在村居住多为老弱病，且居住分散，集中活动组织难度大；@#@二是多数村级集体经济力量薄弱，村内公共事业发展仅靠上级投资，局限性太强；@#@三是个别从事干部多年的主干，有船到码头车到站的思想，有干够十年退位领补助的念头，影响了工作劲头，做一天和尚撞一天钟，甚至不撞钟；@#@四是一些历史遗留问题造成农村不稳定的因素将长期存在，如西古乡土地纠纷问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、下半年工作打算@#@针对存在的问题和困难，在今后的工作中，我们将牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻落实好党的十八大精神，凝心聚力、真抓实干、争先进位，确保各项工作落到实处。

@#@一是要在抓好基层组织建设的基础上多思考、多探索，认真做好2019年下半年党建工作；@#@二是要继续贯彻“夯实基础管理、落实工作责";i:

4;s:

20587:

"销售10中经典技巧@#@最实用的10种销售技巧，传说帮助数十万人倍增业绩了@#@最实用的10种销售技巧，传说帮助数十万人倍增业绩了@#@1．我们笑颜以对，可顾客却毫无反应，一言不发或冷冷回答：

@#@我随便看看。

@#@@#@　　[错误应对1]没关系，您随便看看吧。

@#@@#@　　[错误应对2]好的，那你随便看看吧。

@#@@#@　　[错误应对3]那好，您先看看，需要帮助的话叫我。

@#@@#@　　模板演练@#@　　①:

@#@导购：

@#@没关系，您现在买不买无所谓，您可以先了解一下我们的产品。

@#@来，我先给您介绍一下我们的灯具……请问，您卧室的家具是什么颜色？

@#@@#@　　点评：

@#@先顺着顾客意思，以轻松的语气来缓解顾客的心理压力，同时简单介绍灯具的特点，然后话锋一转以提问的方式引导顾客回答问题，只要顾客愿意回答我们的问题，店员就可以深入展开发问，使销售过程得以顺利前行。

@#@@#@　　②：

@#@导购：

@#@没关系，买东西是要多看看！

@#@不过小姐，我真的想向您介绍我们最新开发的这款“水晶砂”系列的产品，这几天在我们DTL卖的非常棒，您可以先了解一下，来，这边请。

@#@@#@　　点评：

@#@首先仍是认同顾客意思，以轻松的语气来舒缓顾客的心理压力，然后话锋一转以真诚而兴奋的语调引导顾客了解某款产品，并且顺便以有力的手势引导顾客与你前往，只要顾客愿意和你一起去了解该商品，导购就可以深入展开发问以了解顾客其他需求，使销售过程得以顺利前进。

@#@@#@　　观点：

@#@导购并非引导购买，而是主动引导顾客朝购买的方向前进。

@#@@#@　　2．顾客其实很喜欢，但同行的其他人却不买账，说道：

@#@我觉得一般，到别处再看看吧。

@#@@#@　　[错误应对1]不会呀，我觉得挺好。

@#@@#@　　[错误应对2]这是我们这季的主打款。

@#@@#@　　[错误应对3]这个很有特色呀，怎么会不好看呢？

@#@@#@　　[错误应对4]甭管别人怎么说，您自己觉得怎么样？

@#@@#@　　“不会呀，我觉得挺好”及“这个很有特色呀，怎么会不好看呢”纯属店员自己找打的错误应对，这种说法既简单、缺乏说服力，又容易导致店员与陪伴者产生对抗情绪，不利于营造良好的销售氛围。

@#@“这是我们这季的主打款”则牛头不对马嘴。

@#@“甭管别人怎么说，您自己觉得怎么样”容易招致陪伴者反感，并且顾客肯定是站在陪伴者一边，销售过程也必将就此终止。

@#@@#@　　模板演练@#@　　导购：

@#@这位先生，您不仅对灯具有独特的见解，而且对朋友也非常用心，能带上您这样的朋友一起来买灯具真好！

@#@请教一下，您觉得还有哪些方面不大合适呢？

@#@我们可以交换看法，然后一起帮助您的朋友挑选到真正适合他的东西，好吗？

@#@@#@　　点评：

@#@首先真诚巧妙地赞美陪购买者，然后请教他对购买家居的建议。

@#@只要陪同购买者愿意给出他的观点，就意味着我们争取到了他的支持，销售成功的概率将极大地提升。

@#@@#@　　导购：

@#@（对顾客）您的朋友对购买灯具挺内行，并且也很用心，难怪您会带上他一起来买灯具呢！

@#@（对陪同购买者）请问这位先生，您觉得还有什么地方感觉不合知呢？

@#@您可以告诉我，这样的话我们可以一起来给您朋友做建议，帮助她找到一套更适合他们家的灯具，好吗？

@#@@#@　　点评：

@#@首先对顾客间接赞美陪同购买者的专业、细心等，然后再询问陪同购买者的看法，将他拉为自己的建议者，只要他给出建议，销售过程就可以继续前进。

@#@@#@　　观点：

@#@陪同购买者既可以成为敌人，也可以成为朋友@#@　　3．顾客虽然接受了我们的建义，但是最终没有做出购买决定而离开@#@　　[错误应对1]这个真的很适合您，还商量什么呢！

@#@@#@　　[错误应对2]真的很适合，您就不用再考虑了。

@#@@#@　　[错误应对3]……（无言以对，开始收东西）@#@　　[错误应对4]那好吧，欢迎你们商量好了再来。

@#@@#@　　“这个真的很适合您，还商量什么呢”给人感觉太强势，容易招致顾客的排斥心理，毕竟顾客花这么多钱买东西，与老公商量也是很正常的事情。

@#@“真的很适合，您就不用再考虑了”牵强附会，空洞的表白，没有什么说服力。

@#@而无言以对地收衣服则显得太消极，没有做任何努力争取顾客的生意，“那好吧，。

@#@欢迎你们商量好了再来”给人以没有做任何努力，并且还有驱逐客户离开和感觉，因为只要导购这句话一出口，顾客为了避免留在原地的尴尬，就只有顺着台阶离开门店。

@#@@#@　　模板演练@#@　　导购：

@#@是的，您有这种想法我可以理解，毕竟买一件好灯具也得好几千块呢，肯定要与老公商量一下，这样买了才不会后悔。

@#@这样好吗？

@#@您再坐一会儿，我多介绍几款给您，您可以再多看看，多比较一下，这样考虑起来才会更加全面一些……@#@　　点评：

@#@首先认同顾客这种说法的合理性，争取顾客的心理支持，然后把此为理由顺理成章地为顾客介绍其他几款货品，目的是延长顾客的留店时间、了解客的真实情况并为建立双方的信任打基础。

@#@@#@　　导购：

@#@小姐，这灯具无论款式及光线色彩等等方面都与您的房间非常吻合，并且我要把感觉得出来你也挺喜欢。

@#@可您说想再考虑一下，当然您有这种想法我可以理解，只是我担心自己有解释不到位的地方，所以想向代您请教一下，您现在主要考虑的是……？

@#@（微笑目视顾客并停顿以引导对方说出顾虑）小姐，除了……以外，还有其他的原因导致您不能现在做出决定吗？

@#@（引导对方说出所有顾虑并有选择地加以处理后，应该立即引导顾客成交）@#@　　导购：

@#@小姐，对您关心的这个问题我是否解释清楚？

@#@（只要顾客说明白、点头或者沉默等就立即推荐购买）那好，您的送货地址是……？

@#@（如果顾客仍然表示要与老公商量或考虑等则导入下步）@#@　　导购：

@#@小姐，如果您实在要考虑一下，我也能理解。

@#@不过我想告诉您的是，这套灯具非常适合您的情况，并且现在买也非常划算，您看它的款式……它的色彩……还有做工……它的光源……，并且这套灯具库房现在也只有一套了，如果不装在您的家里真的很可惜。

@#@这样好吗，我现在暂时给您保留起来，真的希望您不要错过这套灯具，因为这套灯具确实非常的适合您！

@#@@#@　　点评：

@#@首先用稍带压力的方式引导顾客说出自己拒绝的真正原因，然后处理其拒绝点后立即引导顾客成交，最后如果顾客确实想出去比较一下，就适当后退一步，但一定要为顾客回头埋下伏笔。

@#@王建四观点：

@#@@#@　　适度施压可提高店铺业绩70%的回头顾客会产生购买行为@#@　　4：

@#@我们建议顾客感受一下产品功能，但顾客却不是很愿意@#@　　[错误应对1]喜欢的话，可以感受一下。

@#@@#@　　[错误应对2]这是我们的新品，它的最大优点是……@#@　　[错误应对3]这个也不错，你可以看一下。

@#@@#@　　“喜欢的话，可以感受一下”和这是我们的新品，它的最大优点是……这两句话几乎成了中国零售店铺销售中老生常谈的经典用语，有的导购只要看到顾客一进店或者开始触摸商品就这么大声招呼，让顾客听得耳朵都起老茧。

@#@“这个也不错，你可以看一下”这句话的问题是由导购缺乏专业知识，未能向顾客推荐适合的款式，只要看到顾客看什就说“这个”不错，会导致顾客不信任导购的推荐。

@#@可以说是我们导购员自己的表现让顾客不把我们的建议当回事。

@#@@#@　　模板演练@#@　　导购：

@#@小姐，真佩服您的眼光，这是我们的新款，卖得非常好！

@#@我认为以您家室内的设计风格，再配上我们这款灯，效果一定不错。

@#@小姐，光我说好看不行，来，您可以先试看一下这灯的光线效果……@#@　　导购：

@#@（如对方还不动）小姐，灯具放在每一个地方，都有它不同的效果。

@#@就如衣服您不穿在身上就看不出它的效果来。

@#@小姐，其实您买不买真的没关系，请这边跟我来……@#@　　点评：

@#@如何引导顾客去对灯具产生兴趣是许多销售人员困惑的问题，该语言模板首先肯定顾客眼光，然后以专业自信的中吻建议顾客体验，并且用自己的肢体很坚决地引导他有种不去了解都不行的感觉。

@#@在遇到顾客拒绝体验的时候没有放弃，而是继续自信地给对方提供体验@#@　　的理由，并顺势再次做引导体验，整个过程自然、流畅，让顾客有不好意思拒绝的感觉。

@#@@#@　　导购：

@#@小姐，您真有眼光。

@#@这款灯是我们的最新款，卖得很好！

@#@来，我给您介绍一下,这款灯采用……材质与艺，导入……技术与功能，非常受广大群众的欢迎。

@#@当然，光我说好还不行，灯是您自己在用，您自己觉得好才是最重要的。

@#@小姐来，您自己感受一下这款灯吧……（直接引导顾客体验）@#@　　导购：

@#@（如果顾客不是很配合）小姐，我发现您对这款灯似乎不是很有兴趣，其实，您今天买不买真的没关系，不过我是真的想为您服好务。

@#@请问是不是我刚才的介绍有什么问题，还是您根本不喜欢这个款式呢，您可以告诉我吗？

@#@谢谢您！

@#@（如果顾客说不喜欢这个款式，则转入询问推荐阶段）@#@　　点评：

@#@认同顾客先择并用兴奋的语调营造热销的氛围，然后迅速地引导顾客亲自休验商品的优点，遇到阻力的时候真诚询问顾客并寻求顾客的意见，从而为再次推荐做好准备。

@#@@#@　　观点：

@#@无论客户是否购买，尽量争取顾客体验@#@　　5．顾客总是觉得特价商品质量有这样那样的问题，我们应当如何消除他的疑虑@#@　　[错误应对1]您放心吧，质量都是一样的。

@#@@#@　　[错误应对2]都是同一批货，不会有问题。

@#@@#@　　[错误应对3]都是一样的东西，怎么会呢？

@#@@#@　　[错误应对4]都是同一个品牌，没有问题。

@#@@#@　　模板演练@#@　　导购：

@#@您有这种想法可能理解，毕竟您说的这种情况在我们行业确实存在。

@#@不过我可以负责地告诉您，虽然我们这款产品是特价，但它们都是同一品牌，其实质量完全一样，并且现在价格上比以前又要优惠得多，所以现在买真的非常驻划算！

@#@@#@　　点评：

@#@首先学会认同顾客的顾虑，然后再针对顾虑以真诚负责任的口吻告诉顾客事实，并且强调现在购买的利益，以推动顾客立即作出决定。

@#@@#@　　导购：

@#@您这个问题问得非常的好我们以前也有一些老顾客有过类似顾虑，不过有一点我可以负责任地告诉您，不管是正价还是特价，其实都是同一品牌，质量也完全一样，包括我们给您提供的质量保证都是一样的，而价格却要低很多，所以现在买这些东西真的是非常划算，您完全可以放心地选购！

@#@@#@　　点评：

@#@认同是个好技巧，遇到不好处理的问题，在解释前使用认同技巧往往会使导购的说服力大增，然后再给以质量承诺以降低其顾虑心理，顺便可以强调特价品的优点以推动顾客成交。

@#@@#@　　导购：

@#@我能理解您的这种想法，不过我可以负责任地告诉您，这些特价货品之前其实都是正价商品，中是因为我们为了回馈老顾客，所以才变成特价促销品但质量是一模一样的，您完全可以放心地挑选。

@#@@#@　　点评：

@#@认同完顾客顾虑后，给顾客一个充分、合理的理由，使顾客自己感到放心。

@#@@#@　　观点：

@#@没有不能引导的顾客，只有不会引导购买的导购@#@　　6、顾客说：

@#@你们卖东西的时候都说得好，哪个卖瓜的不说自己的瓜甜呢@#@　　[错误应对1]如果你这样说，我就没办法了。

@#@@#@　　[错误应对2]算了吧，反正我说了你又不信@#@　　[错误应对3]（沉默不语继续做自己的事情）@#@　　“如果你这么说，我就没办法了”这种语言表面看起来好像很无奈，其实却很强势，会让顾客感觉自己很无趣也很没面子，潜含的意思是你这个人真不讲道理，我对你都没话说了，简直不想理你。

@#@“算了吧，反正我说了你又不信”意思是你反正也不会相信我说的，所以我懒得理你。

@#@而沉默不语地继续做自己的事情则传递给顾客这样的信息：

@#@导购自己觉得理亏，所以默认了他的说法。

@#@@#@　　导购：

@#@小姐，您说的这种情况现在确实也存在，所以您有这种顾虑我完全可以理解。

@#@不过请您放心，我们店在这个地方开三年多了，我们的生意主要靠像您这样的老顾客支持，所以我们绝对不会拿自己的商业诚信去冒险。

@#@我相信我们一定会用可靠的质量来获得您的信任，这一点我很有信心因为……@#@　　点评“首先认同顾客顾虑以使顾客获取心理安全感，进而使其对店员产生心理好感，然后再强调我们店铺长期经营的事实，以打消顾客的顾虑@#@　　导购：

@#@我能够理解您的想法，不过这一点请您放心，一是我们的“瓜”确实很甜，这很有信心；@#@二是我是卖“瓜”的人，并且我已经在这个店卖了很多年的“瓜”了。

@#@如果“瓜”不甜，你还会回来找我的，我何必给自己找麻烦呢，您说是吧？

@#@当然光我这个卖“瓜“的说“瓜甜还不行，您自己亲自尝一下就知道了。

@#@来，小姐，这边请！

@#@@#@　　点评：

@#@借助顾客的话语，自信地说出我们瓜甜的事实，同时以轻松幽默的语调引导顾客体验我们的货品。

@#@@#@　　观点：

@#@当顾客不信任我们时，我们要做的就是恢复信任@#@　　7、顾客看中了一样商品，想买下来送给自己的家人，但却说要把家人带来再决定@#@　　[错误应对1]不要等，现在不买就没有了@#@　　[错误应对2]你现在买就可以享受折扣@#@　　“不要等，现在不买就没有了”没有提供明显的事实依据，顾客可能会认为这是导购在故意施加虚假的压力，一旦顾客感觉到导购是在耍把戏，那么无论导购再怎么说顾客都会表现得心不在焉。

@#@“你现在买就可以享受折扣”，好像顾客买东西就是为了贪图便宜似的。

@#@“那好，你把老公/男友带来再说吧”刚好进入顾客频道，给了顾客一个离开的台阶并很自然地将顾客赶出门店，却极大地降低了店铺销售业绩。

@#@@#@　　模板演练@#@　　导购：

@#@小姐，您做事真的很细心！

@#@其实您刚才也说了这款产品无论从款颜色来说，都比较适合于您家的风格。

@#@我想知道现在主要是哪方面的问题让您难以做出决定呢？

@#@@#@　　点评：

@#@首先恭维顾客，然后直接探询顾客犹豫不决的原因，并有针对性地解决。

@#@@#@　　导购：

@#@其实，这已经不是一件简单的产品啦，您老公/男友感动还来不及呢，您说是不是？

@#@再说啦，如果他真有什么不满的地方，只要不影响再次销售，我们特别允许您在三天内都要可以拿回来调换，您看这样成吗？

@#@@#@　　观点：

@#@优秀的导购人员经常用故事打动顾客@#@　　8、如何避免将成功的一次销售被闹逛的客人顺口否决@#@　　[错误应对1]哪里不好看啦？

@#@@#@　　[错误应对2]你不买东西就不要乱说@#@　　[错误应对3]你不要听他的，他乱说的。

@#@@#@　　[错误应对4]拜托你不要这么说，好吗？

@#@@#@　　模板演练@#@　　导购：

@#@这位小姐，感谢您的建议，请问您想看什么样的款式呢？

@#@（快速处理闲逛客户后将目光重新转移到顾客身上）张小姐，就比如鞋子穿在脚上舒服只有自己最清楚，您说是吗？

@#@张小姐，我在这个行业做五年了，我是零点心想为您服好务。

@#@我认为这款灯具真的非常适合您，您看……（介绍商品优点）您觉得呢？

@#@@#@　　导购：

@#@（微笑着对闲逛客说）谢谢您，这位小姐，请问，您今天想看点什么？

@#@（快速处理并支开闲逛客户后微笑着对顾客说）小姐，生活中我们不可能每个人都喜欢自己，您说是吧？

@#@其实买东西也是一样的道理。

@#@小姐，我在这个行业做了五年了，我可以负责任地告诉您，这款产品完全符合您的需求，真的是非常适合您，您看……（阐述商品的优点）@#@　　导购：

@#@（微笑对闲逛客说）这为小姐，谢谢您的建议，其实每个人对自己的居室装修，家具搭配等的理解都会有差异的，您说是吧？

@#@请问小姐，您今天想看点什么呢？

@#@（快速处理闲逛客后微笑对顾客说）@#@　　观点：

@#@聪明的终端销售人员善于选择与放弃、弱化与转移。

@#@@#@　　9、听完导购介绍后，顾客什么都不说，转身就走，怎么办@#@　　[错误应对1]好走，不送！

@#@@#@　　[错误应对2]这个很不错呀。

@#@@#@　　[错误应对3]先生稍等，还可以看看其他的@#@　　[错误应对4]您如果真心要可以再便宜点。

@#@@#@　　[错误应对5]你是不是诚心买，看着玩啊？

@#@@#@　　模板演练@#@　　导购：

@#@这位女士，请您先别急着走，好吗？

@#@这位女士，请问是不是我们这几款灯你都不喜欢，还是我的服务没有做到位？

@#@您都可以告诉我，我可以立即改进，真的，我是诚心想为您服好务。

@#@请问您真正想找的是什么样风格的灯具？

@#@@#@　　导购：

@#@小姐，请留步。

@#@真是抱歉，小姐，刚刚一定是我没有介绍到位，所以您没有兴趣继续看下去。

@#@不过我确实是真心想帮您找一款最适合您的产品，所以能不能麻烦您告诉您的真正需求，我再重新帮您找一下适合您的产品，好吗？

@#@谢谢您，小姐！

@#@请问……（重新了解顾客需求意图）@#@　　点评：

@#@导购首先从自身找原因，以求得顾客的谅解，然后再重新了解顾客需求并作推荐！

@#@@#@　　导购：

@#@这位女士，能不能请您留一下步，您买不买东西倒真的没有关系。

@#@是这样子，我只是想请您帮个忙，我刚开始做这个品牌，麻烦您告诉我们哪方面您不是非常满意，这样也方便我改进工作。

@#@真的非常感谢您，请问……@#@　　点评：

@#@导购要学会主动放低身段，这样会无形中抬高顾客身段，使顾客感受到尊重，从而使顾客更加配合我们。

@#@@#@　　观点：

@#@管好自己的嘴巴，逞一时口舌之快将招致更大的损失@#@　　10：

@#@顾客进店后看了看说道：

@#@东西有点少，没啥好买的@#@　　[错误应对1]新货过两天就到了。

@#@@#@　　[错误应对2]已经卖得差不多了。

@#@@#@　　[错误应对3]怎么会少呢，够多的了@#@　　[错误应对4]这么多东西你买得完吗？

@#@@#@　　模板演练@#@　　导购：

@#@是的，您很细心，我们这个专卖店摆放的货品确实不多，不过件件都是我们老板精心挑选的精品款式，每款都有自已的特色。

@#@来，我帮您介绍下吧，请问您喜欢哪种款式的灯具？

@#@@#@　　导购：

@#@您说得有道理，我们这儿款式确实不多，因为我们老板喜欢比较有特色的东西，不过我们有几款产品我觉得非常适合您。

@#@来，这边请，我帮您介绍一下，请问您是想看看……还是……@#@";i:

5;s:

16393:

"小班厨房反思范文@#@小班厨房反思范文@#@　　小班厨房反思1@#@　　今天进行了《小鸡和小鸭》语言活动的教学，在讲述第一遍故事时，我先是利用了教具挂图，然后结合挂图开始给小朋友讲述故事。

@#@在第一次讲述故事后，我发现在活动中孩子都只是把注意力集中在我准备的挂图上，对故事倾听的兴趣不高，对故事内容还不是很了解。

@#@于是我又第二次借用挂图给孩子们讲述故事，但孩子们的注意力还是不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，整个活动教学效果不明显。

@#@@#@　　活动结束后我认真反思，发现整个活动孩子们对我的挂图很感兴趣，我在讲述第一遍故事时就直接用上教具，孩子们一开始就把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，我觉得如果在讲述第一遍故事时先不用直观的挂图，孩子们的注意力就不会分散，因为直观的教具容易分散幼儿的注意。

@#@接着在给幼儿第二遍讲述故事的过程中，我还是利用了挂图的形式给孩子们讲故事，导致在讲述第二遍故事的过程中，孩子们的注意力更加不集中，我觉得如果把注意方式变换一下，再加上丰富的表情，眼神和手势，这样就才能够吸引到孩子，才能调动孩子们倾听的积极性。

@#@@#@　　在今后的语言教学活动中，我会注意今天所遇到的问题，把语言活动开展好，让孩子的语言得到更好的发展。

@#@@#@　　小班厨房反思2@#@　　打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，打击乐就和适合幼儿这种与生俱来的本能。

@#@在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵活聪慧。

@#@我觉得小班打击乐活动的重点是培养幼儿对打击乐的兴趣和良好的听节奏的习惯。

@#@我想，只要从小班就开始逐步渗透打击乐的内容，我相信对培养幼儿的音乐和非音乐能力的发展有很大的帮助。

@#@@#@　　这节课我设定的目标是：

@#@1、幼儿在教师引导下，认识并表现音色。

@#@2、在教@#@　　师帮助下，幼儿探索乐器与故事相匹配的方法。

@#@3、要求幼儿在集体演奏时学会控制乐器，不随便发出声音。

@#@@#@　　在活动中我发现幼儿能积极地配合我开展教学活动，对于乐器与故事非常感@#@　　兴趣，下面，就本节活动《玻璃瓶的小老鼠》做一下初浅的反思。

@#@@#@　　1、教师准备充分，教态亲切，但是在语言上有教频繁的口语出现;@#@@#@　　2、活动个环节清晰，目标设立明确并在活动中逐一体现;@#@@#@　　3、本活动为艺术领域的音乐活动，贯穿、围绕的是音乐的主题，但教师在实际组织活动时却没有穿插使用背景音乐或其它音乐。

@#@@#@　　4、环境布置可以再丰富些，体现音乐活动的音乐性、情景性。

@#@@#@　　5、我觉得我在讲故事的时候应该在夸张一点，还可以请配班老师跟幼儿一起参加游戏，更好的完成教学与游戏活动。

@#@@#@　　我想，只要从小班就开始逐步渗透打击乐的内容，我相信对培养幼儿的音乐和非音乐能力的发展有很大的帮助，通过这节课，我体深刻地会到，好的课堂需要把握好它的精髓所在，融合新的打击乐教学理念，相信以后打击乐活动我会上得越来越好!

@#@@#@　　小班厨房反思3@#@　　教师思考：

@#@什么样的美术活动能吸引托班的孩子，托班孩子喜欢"@#@玩"@#@，只有将活动和游戏结合，才能有有效的收获。

@#@@#@　　幼儿发展：

@#@托班宝宝的小手肌肉发展还不完善，握笔等技能比较欠缺，往往没画几笔手就酸了，从而没有耐心完成绘画活动，针对这个现象，让幼儿用整只手来"@#@玩画"@#@，幼儿肯定喜欢。

@#@@#@　　理论借鉴：

@#@玩是孩子的天性。

@#@@#@　　孩子们看到我将调制好的颜料端到桌上时，好奇的看着我：

@#@"@#@老师这是什么"@#@。

@#@"@#@这个是颜料，有很多颜色呢，我们来玩颜料好吗?

@#@"@#@"@#@怎么玩啊?

@#@"@#@孩子们的好奇心立即被吊起来了。

@#@@#@　　在课堂上当我示范印手印的时候，我告诉孩子们：

@#@"@#@今天要来用小手变魔术，小手小手变、变、变，变成红手小兔等!

@#@"@#@孩子们开心的欢呼起来，有的宝宝在喊：

@#@"@#@老师，我也要印画!

@#@"@#@当孩子们的手上蘸上颜料印好手印，我们一起欣赏的时候，他们不要老师引导，孩子们自己在欣赏中，说出了"@#@大__小__"@#@、"@#@红__绿__"@#@等，同时也体会到了玩颜料的乐趣。

@#@我还没收拾完毕，孩子们就问：

@#@"@#@老师，什么时候再印手印啊?

@#@"@#@幼儿的兴趣还很弄我们设计活动主要是围绕孩子的。

@#@托班幼儿年龄小，如果我们单纯地用小班方式来做，收获甚小，但以魔术的形式来教，效果会更加明显。

@#@游戏是托班幼儿生活中不可缺少的内容。

@#@让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐成长吧!

@#@@#@　　小班厨房反思4@#@　　小班语言活动《水果宝宝去旅行》是我来到转龙镇幼儿园第一次公开教学活动，虽然以前也参加过此类型的教研活动，但是还是有那么一点小紧张，在紧张的情绪中准备了此次活动。

@#@我设计这节课是希望通过儿歌欣赏，图片展示，游戏活动等活动来培养幼儿对儿歌的兴趣，发展孩子的表达能力和创编能力，体验儿歌和游戏带来的快乐。

@#@为了这一节课我也做了一些准备工作：

@#@设计流程，编写教案，下载音效，选配乐，制作课件等，本以为是胸有成竹的，但上完了课心情并未感到轻松，在反复回忆活动过程及听取同事们的听课意见后，我对我的这节课作如下反思：

@#@@#@　　一.活动准备不够充分。

@#@@#@　　教授者对课堂状况应该有个预设，对幼儿的认知面应该有个预测。

@#@如我在问到"@#@什么是旅行?

@#@"@#@的时候，小朋友们都答不上来，最后在问几个孩子未果的情况下，我就自己作出了回答，这样明显地削弱了课堂的气氛，也影响了课堂教学的流畅性。

@#@也就是说我在备课的过程中既没有预设也没有预测，只是重点备了教材而忽视了还要"@#@备孩子"@#@!

@#@"@#@备孩子"@#@就是对你教授对象年龄层次，认知层次应该有个很准确地了解，这样才能做到你抛下一个"@#@包袱"@#@他就能接得住，继而一个接一个环环相扣紧密联系，才能达到理想的课堂效果。

@#@而平时我们在和孩子交流关于旅行的话题时总是说"@#@去哪儿玩的呀?

@#@"@#@等等，没有有意识地引导幼儿去接触一些书面语，导致了认知面的狭窄。

@#@这是我要在以后的日常活动中要注意加强的。

@#@@#@　　还有我的课件中西瓜爷爷没有在火车头上，以至于活动中幼儿发现后一直在强调谁来开火车，还差一个，这些都是以后我在设计时应该想到的，应该准备更充分些、考虑更周全些。

@#@@#@　　二.环节需要多推敲，语言需要多锤炼。

@#@@#@　　有人说教无定式，的确，教学没有一个放之四海皆准的方法，教学就是一种驾驭的艺术，谁有较强的驾驭能力，那么他的课堂就一定有非凡的气场!

@#@但这种驾驭是基于一个很科学的环节设定而说的。

@#@比如说我这堂课的游戏活动就没有设计好，事前我想过用头饰带幼儿游戏，可是我考虑到我班幼儿平时我们就会以角色扮演来游戏，所以在活动中我也没用头饰，效果并不是很理想，我还是应该准备一些头饰，那么孩子会更感兴趣，效果就更不一样了。

@#@@#@　　一个拥有超强驾驭能力的人他的语言能力也是超强的，每句话都不累赘，每个问题都击中要害。

@#@而活动中我发现我的语言有些啰嗦，太多的"@#@嗯，呀"@#@等象声词。

@#@有些地方过度不自然，比如在导入西瓜爷爷的卡片时就很含糊地带过了，如果换成这样：

@#@出示了火车图片后就问"@#@火车是空着的，要想让他动起来必须有人来开呀，那他是谁呢?

@#@"@#@，然后亮出西瓜的图片，贴近火车的驾驶室，再问"@#@西瓜爷爷开火车去干什么呢?

@#@"@#@，然后就顺理成章地导入第一句儿歌"@#@西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行!

@#@"@#@。

@#@这样一来干净利落，毫无赘述，环环相扣，紧密流畅。

@#@@#@　　教育就是不断地反思，在反思中不断地进步!

@#@我想，在以后的教学中我会注意到这些存在的不足，做到充分备课，注重环节的科学紧凑性，平时的教学中还要加强语言方面的锤炼，争取做个有超强课堂驾驭能力的教师。

@#@@#@　　小班厨房反思5@#@　　一、通过今天这堂体育课，我感觉小

（1）班的小朋友愿意积极主动的参与活动;@#@愿意积极的与老师沟通互动，能积极举手回答老师的问题，并结合生活，非常富有想象力和创造力;@#@也愿意与其他小伙伴们交流互动，相互帮助。

@#@通过活动发现孩子们有很强的表现欲望和探索精神，但需要逐步引导他们培养耐心、坚持、与人合作中完成相对较复杂游戏的能力。

@#@从小树立团队精神，从小渗透合作意识，在人人参与中体会体育游戏的快乐，不让任何一个小朋友掉队。

@#@@#@　　二、本堂课基本完成既定的教学目标。

@#@通过实物项链和戒指引出"@#@洞"@#@这一认知概念，引导小朋友说出"@#@圆"@#@和"@#@圈"@#@，激发小朋友的想象力，小朋友也说出了生活中的各种实物，如门洞、网眼、水龙头、水管、袖口、领口、书包口、桥洞、山洞、隧道、篮圈、纽扣孔、鞋口、鼻、嘴、耳孔、眼睛框、窗户、面具头套、护腕、手表带、茶杯、碗、戒指、项链、手镯、足球门等等。

@#@@#@　　三、体育游戏前通过跟我学动作让小朋友的手指、手臂、膝盖、脚踝、腰得到充分准备，从小养成运动前先热身的习惯。

@#@在实际过程中有的小朋友会表现自己特有的动作，很有想象力、创造力，如单脚跳等，应及时鼓励但要注意安全。

@#@@#@　　四、通过实物乒乓球、网球等让小朋友对各种体育运动有所了解。

@#@计划让小朋友用手指、手臂、大腿、脚等做出各种大小的的洞。

@#@考虑到小朋友准备活动已相当充分，这一环节并未过多展开，把更多时间用在邀请小朋友通过互动合作玩小球过桥洞游戏，为小火车运球过山洞做准备。

@#@其间发现个别小朋友用脚踢球，表明小朋友有表现欲的同时也在探索新的玩法。

@#@可以考虑围成大圈让个别小朋友自由发挥想象力和创造力，大家一起欣赏。

@#@考虑到时间有限，未实行。

@#@@#@　　五、两两合作双手举过头顶做山洞，在老师的指导下，师生合作互动、生生合作互动开始做小火车运球过山洞的游戏。

@#@小朋友依次推球或抱球轮流过山洞，然后自己也搭山洞。

@#@这一游戏能很好的逐步引导小朋友培养耐心、坚持、与人合作中完成相对较复杂游戏的能力。

@#@从小树立团队精神，从小渗透合作意识，在人人参与中体会体育游戏的快乐，不让任何一个小朋友掉队。

@#@在确保每个小朋友都参与了之后，我在结束游戏前有意问了几个小朋友，你玩过了吗?

@#@他们说没有，看来是没有玩够。

@#@考虑到小朋友们才小

（1）班，不宜玩太久，还是结束了游戏。

@#@@#@　　六、在整队做了一下放松运动后，小朋友们整齐的排队回教室。

@#@小朋友们表现很不错，一条小项链作为奖励。

@#@顺便给小朋友变了一个戒指入项链的魔术。

@#@@#@　　小班厨房反思6@#@　　本周上课发现了许多的问题，上小班课程的时候都会以课本为资料，将课本资料变为小故事呈此刻小朋友面前，刚开始大家都听得认真，几分钟之后有些小朋友开始注意力不集中，@#@　　只玩自我手里的玩物或者打开书看书，不再听教师讲课，直到回答问题时什么都不明白，回答的也只是和本节课无关的，像其他课教师都会用光盘、课件、实物展示课程资料，会立马集中幼儿的注意力，会产生强烈的好奇心，小朋友都喜欢看动画片，所以看到课件就会抓住幼儿的心理，以到达上课的效果。

@#@由于大班幼儿入园才两个多月，一些习惯的培养不到位，再加上孩子的自控本事较差，注意力很容易转移。

@#@还是我们在教学方面有欠缺，小大班幼儿生活经验还不丰富，参与活动时注意力很容易分散游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，贴合幼儿好动的特点，所以今后我会以游戏为形式上好托班课程，经过幼儿自身的参与、表演、感受与同伴、教师一齐玩的欢乐，学习知识，不再坐着听课而是亲身参与激发他们的兴趣，让他们全身心的投入到学习中。

@#@@#@　　小班厨房反思7@#@　　幼儿园小班反思案例：

@#@小班社会——教师，您早@#@　　对于小班幼儿来说，礼貌教育十分重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴，礼貌礼貌教育。

@#@@#@　　小班社会活动——《教师您早》就是对幼儿礼貌教育一个很好的活动。

@#@活动目标就是让幼儿掌握来园、离园的基本礼节，能有礼貌地向教师、同伴问早、说再见。

@#@教师在开展活动前，对班级中幼儿的礼貌表现有必须的了解，班级中有很多幼儿在来园时或离园时从来不向教师问好、问早、说再见;@#@但也有大部分幼儿在礼貌方面表现得很好。

@#@教师在活动时以回忆谈话让小朋友来说说我们班级中有礼貌的好孩子，针对性地大大表扬几个表现异常棒的小朋友，给幼儿树立好的学习榜样。

@#@在幼儿实践练习环节中，给幼儿一个实践练习的机会。

@#@经过团体练习、个别练习，师幼、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语加于巩固。

@#@@#@　　活动后续：

@#@经过这次有关礼貌教育的社会活动后，教师看到有很多在礼貌方面提高很快。

@#@此刻在班级中绝大部分幼儿早上来园或离园时都能跟教师问好、问早、说再见。

@#@但在其它方面还有一些不足之处，还需要教师更多的教育。

@#@@#@　　小班厨房反思8@#@　　后面还有多篇小班周反思!

@#@@#@　　综合《欢乐的暑假》教学反思:

@#@@#@　　今日是开学的第一天，海豚班的小朋友升入了大班，变成了幼儿园最大的哥哥和姐姐，从入园状况中我发现虽然过了一个暑假，但学校基本的规则小朋友们还是牢记的，一进园都主动大方的与教师问好，擦小椅子，有序的玩积木，新入园的三个插班生也情绪比较稳定没有哭泣，周愉涵个性比较内向，有稍稍的情绪焦虑，不太与同伴交流，小雪和小飞的个性开朗活泼能主动交往很快适应新环境。

@#@在综合教育活动《欢乐的暑假》中我组织幼儿先看胡教师暑假旅行的图片激起幼儿谈话的兴趣，让小朋友也说说自已欢乐的暑假趣事，小朋友们都热烈地讲述自我暑假学的新本领，@#@　　去过的地方，整个活动孩子们交流了暑假趣味的事情和内心的感受，品味了暑假生活带来了简便与欢乐，培养了他们表达交流本事的同时也积累了共同的生活体验，同时也晓萌发了对新学期学习生活的信心。

@#@@#@";i:

6;s:

27462:

"计算机行业分析报告@#@2016年计算机行业分析报告@#@一、行业回顾：

@#@整体增长稳定，增速持续放缓5@#@1、工信部行业运行数据分析：

@#@整体增长稳中趋缓........5@#@2、2015年三季报回顾：

@#@营收季节性回暖，高预期下业绩仍有待提升...........9@#@二、行业周期前瞻：

@#@“十三五”政策元年，催化重于落地11@#@1、总量增长仍面对较大压力，资金层面整体宽松......11@#@2、信息安全：

@#@国产化筑安全长城、企业互联持续深化................49@#@

（1）IT国产化趋势不可逆....50@#@

（2）企业互联网化程度大幅提高，企业信息安全成为焦点...51@#@（3）数据泄露防护技术（DLP）是保障数据安全的重要手段53@#@3、大数据：

@#@市场前景广阔，政府与车联网应用值得关注............54@#@

（1）大数据市场广阔，应用服务行业具有爆发潜力...............54@#@

（2）政府大数据建设推至新高度，法院业务、食品安全等领域持续受益...............55@#@（3）前装的TSP及后装的OBD皆可切入车联网，拥抱汽车后服务市场................56@#@4、金融信息化：

@#@金融IT需求稳定，细分支付领域有望升级.......58@#@

（1）个人理财互联网化促进金融机构信息化加速.59@#@

（2）电子支付规模增长，应用场景拓宽.................61@#@三、重点公司简析..........63@#@1、联络互动：

@#@领先的智能硬件商业模式布局，全力开拓平台生态新爆发点..63@#@2、高新兴：

@#@深化大安全产业技术优势，创造发展新维度............64@#@未来两年内生增长减速风险较大，“资产配置荒”格局下把握主题投资机会。

@#@鉴于2015年计算机行业三季报普遍低于预期的经营结果与持续增加的经济下行压力，我们判断在未来，“资产配置荒”的格局会持续存在。

@#@综合来看，1）宏观增速回落压制企业IT资本开支动力；@#@2）政府需求因处于新一轮五年规划期影响新增需求；@#@3）历史并购商誉减值压力增大。

@#@基于以上三点，我们判断，未来两年行业上市公司内生增长减速风险增大，在新兴行业立足未稳的背景下，建议把握行业的主题性投资机会。

@#@@#@下一代运算平台——预计贯穿未来十年IT行业投资方向的重要主题。

@#@从计算机行业的发展历史与技术极限看，行业发展正处于下一代技术变革周期的拐点，随着技术创新量变的累积，新一代运算平台质变即将到来，随之而来的是带动IT上下游产业链资本开支的重大机会。

@#@我们预计，下一代运算平台的新兴科技将在2020年为社会创造超过4000亿美元的效益，在当年全球IT总支出的占比超过10%，远高于云计算2410亿美元的市场预测。

@#@2016年开始，虚拟现实、增强现实、可穿戴设备、智能传感器、神经芯片、量子计算机、深度学习、无线充电、智能电网、5G移动通信、可见光通信以及M2M通信有望迎来长期的主题投资性机会。

@#@@#@教育互联网与智慧医疗——最具确定性需求的双核热点。

@#@2016年是“十三五”计划的发展元年，预计教育与医疗的“互联网+”深化方向与政策变革将持续升级。

@#@我们预判，“十三五”期间，受益于潜在的资产证券化与民营PPP的加速推动，两大传统行业将有望持续享受消@#@费升级与内在升级整合的成长红利。

@#@从市场空间看，信息化投入在教育行业与医疗行业方面的年化空间均已超过千亿，且两行业将维持年化30%以上的平均增速；@#@在商业模式升级端，深化“互联网+”的同时，教育行业有望深化重度垂直整合，医疗行业有望进一步助力分级诊断落地，向万亿市场空间逐步延伸。

@#@@#@大数据、信息安全与金融IT盈利模式将持续深化。

@#@2016年，大数据的应用方向将进一步深化，智慧政务、车联网等场景将加速爆发，特别是车联网端，有望诞生超1500亿的年化市场空间；@#@信息安全方面，国产化深化将是持续主旋律，预计行业将维持30%左右的稳定增长；@#@金融IT方向，互联网金融发展增速稳定，移动支付有望维持100%以上增速，精细场景支付与万物互联互动将是明确深化方向。

@#@@#@一、行业回顾：

@#@整体增长稳定，增速持续放缓@#@1、工信部行业运行数据分析：

@#@整体增长稳中趋缓@#@从工信部发布的2015年1-9月软件行业经济运行情况来看，行业发展持续稳中放缓态势，收入增速略低于去年同期水平，行业分化持续，新热点仍待进一步催化。

@#@@#@2015年1-9月软件产业总体收入增速低于去年同期水平，保持平稳增长。

@#@2015年1-9月，我国软件和信息技术服务业实现软件业务收入31127亿元，同比增长16.5%，增速比1-8月下降0.2个百分点，比去年同期回落4.1个百分点。

@#@@#@软件产品、信息技术服务以及嵌入式产品增长同时放缓，增速趋同。

@#@增速方面，2015年1-9月软件产品实现收入9838亿元，同比增长15.0%，较全行业平均水平低1.5个百分点，比1-8月上升0.4个百分点。

@#@信息技术服务实现收入16109亿元，同比增长17.5%，较行业平均水平高出1个百分点，增速比去年同期下降0.3个百分点。

@#@嵌入式产品实现收入5179亿元，同比增长16.1%，增速低于全行业0.4个百分点，低于去年同期2.5个百分点，比1-8月下降2.6个百分点。

@#@@#@从总体收入构成看，产业主要细分领域的占比变化不大。

@#@1-9月软件产品收入占比31.6%；@#@信息技术服务占比51.8%，是最大的细分领域；@#@嵌入式产品占比16.6%。

@#@收入占比构成较为稳定，与历史同期相近@#@。

@#@@#@盈利水平稳中回落，从业人员工资增速有所下降。

@#@1-9月软件和信息技术服务业实现利润总额3446亿元，同比增长9.4%，增速比去年同期回落12.4个百分点，低于收入增速7.1个百分点；@#@从业人员平均人数超过533万人，增长6.4%，增速比1-8月高出0.8个百分点，比去年同期低3.4个百分点；@#@从业人员工资总额同比增长13.7%，增速低于去年同期4.9个百分点，比1-8月回落0.8个百分点。

@#@@#@软件公司景气度分化差异有所收窄。

@#@代表软件行业整体景气度的平均收入规模增速有所回升，企业数量增速逐渐下降，表现为二者差有缩减趋势。

@#@说明软件公司景气呈现集中趋势，行业整合加剧。

@#@@#@软件行业并购加剧。

@#@目前国内软件企业数量为39207家。

@#@2015年前三季度，软件行业的并购活动愈发活跃，共发生并购交易273笔，并购金额615亿元；@#@2014年同期并购交易发生183笔，金额848亿元。

@#@与去年同期相比较，前三季度并购交易的金额有所降低，但是交易的笔数大幅增加，并购活动仍在加速。

@#@并购加速，有利于上市公司拓展行业布局、增加市场份额、提升整体竞争优势，预计行业集中度将在未来几年逐渐提高。

@#@@#@商誉新增持续提升，谨防业绩对赌失效变脸。

@#@根据Wind统计，2013-2014年，中信计算机指数成分内公司，共有83家公司发生了并购案件，其中2013年累计新增商誉22亿元，2014年累计新增商誉134亿元。

@#@统计显示，2016年，有5.6@#@亿元的业绩保障即将失效，而@#@2017年将有19.2亿元业绩保障失效。

@#@基于83家上市公司115亿元的净利润规模，未来要谨慎对待上市公司的业绩变脸带来的商誉减值影响。

@#@@#@2、2015年三季报回顾：

@#@营收季节性回暖，高预期下业绩仍有待提升@#@三季报收入和净利润平稳增长。

@#@2015年前三季度，A股计算机上市公司合计实现营业收入1955亿元，同比增长8.8%；@#@实现归属上市公司股东净利润100亿元，同比增长11.6%；@#@行业收入同比增速较去年同期降低了4.4@#@个百分点，净利润同比增速较去年同期降低了@#@10.6个百分点；@#@行业毛利率水平为24.3%，比上年同期提升1.1个百分点；@#@销售费用率占比为7.4%，比去年同期提升0.4个百分点；@#@管理费用率占比为12.2%，比去年同期提升1.0个百分点。

@#@@#@三季报业绩仍多数低于预期。

@#@对比Wind对上市公司2015全年利润增速的一致预期，计算机行业上市公司的三季报业绩增速多数仍低于市场预期。

@#@剔除没有机构预测的公司之后，在82家有市场一致预期的公司中，收入方面超预期/符合预期/低于预期的公司数量分别为20家/7家/55家，净利润方面超预期/符合预期/低于预期的公司数量分别为23家/3家/56家。

@#@我们认为主要原因可归结为如下三点：

@#@

（1）2014@#@年末与今年初，市场情绪达到阶段性高点，众多利好导致市场@#@预期大幅上调；@#@

（2）以政府端为主的企业由于其业务特点，往往中期业绩在全年占比较小，业绩将集中在下半年甚至四季度释放，对全年业绩影响相对更大；@#@（3）智慧城市、信息安全等业务领域多项相关项目仍处于逐步落地阶段。

@#@@#@二、行业周期前瞻：

@#@“十三五”政策元年，催化重于落地@#@1、总量增长仍面对较大压力，资金层面整体宽松@#@经济增长仍面对较大压力，经济下行压力仍将持续。

@#@根据国家统计局的数据显示，2015年前三季度，国内经济增长率为6.9%，结合整体经济形势与转型的周期因素，我们预测2015、2016@#@年的全年经@#@济增长总量为6.9%、6.5%，整体经济增长压力较大，处于下行区间。

@#@特别在传统重点行业方面（地产、制造业），增速加速下滑，甚至进入衰退区间。

@#@@#@资金总量仍将宽松，货币宽松环境有望持续。

@#@在经济下行压力较大的背景下，我们判断资金总量仍将维持宽松局面。

@#@首先，从国家的货币政策看，截止到2015年10月底，央行单年度已经进行了5次降息与降准工作，意在从货币端进一步缓解经济下行压力，维持货币宽松环境。

@#@结合全年的央行货币政策与国务院多次对于宽松货币政策的肯定，我们判断2016年货币政策仍将维持宽松环境。

@#@而在财政政策端，考虑到国家的转型战略，在经济稳增长的同时，我们判断会有更多的专项资金投向新兴行业，因此资金总量仍将维持宽松局面。

@#@@#@2、政府政策支撑必将强化，消费业务端明确趋势性行业机会政策首年增长平稳，而后蓬勃发展，政策周期属性有迹可循。

@#@计算机行业按照客户属性，可以切分成不同维度：

@#@面向政府机关（B2G）、面向企业（B2B）、面向消费者（B2C）。

@#@其中B2G和B2B行业由于受到政策催动影响较大，呈现出一定的政策周期性，B2C行业主要受到市场驱动，政策周期性较弱。

@#@@#@政府与企业业务市场的周期主要受到国家政策规划的影响。

@#@“十二五”期间，B2G市场呈现明显的周期性，在规划第一年（2011），行业总体投资规模较低，从政策第二年开始投资增速加快。

@#@B2B市场受到政策催化的影响，政府投资的带动，行业投资也呈现一定的周期波动。

@#@据此我们判断，在“十三五”初年的2016年，面向政府与企业业务行业投资额度将极大可能保持平稳，在之后的几年，随着政策效应的不断释放，整个行业的投资将迎来高速增长。

@#@@#@互联网化的提高使得差异化的经济成本不断下降，支撑以提高差异化水平为核心的产业，即服务业快速发展，从而在宏观上支持服务业占GDP比重不断上升；@#@另一方面，互联网加制造业可以提升我国生产效率，为我国丧失劳动力成本优势后的可持续增长打下基础，为经济增长提供新的驱动力，从而跨越中等收入陷阱。

@#@可以说，互联网+传统行业契合了中央政府的政策诉求，@#@未来相关产业扶持只会加大不@#@会减少。

@#@@#@政策催动下的企业投资相对于政策具有一定滞后性，相对于市场具有一定先行性，我们预计互联网+工业、能源互联网、互联网+农业的相关的投资将在“十三五”政策制定一年后得到快速增长；@#@预计企业业绩爆发将早于行业爆发，因此我们对这些长期看好的行业中相关企业的中期业绩也有期待。

@#@@#@今年下半年以来有资本寒冬的说法，但是互联网行业的总体趋势并没有变化，2016年催化重于落地，我们预计寒冬只是暂时的，新一轮的繁荣不久将会来临。

@#@@#@首先，互联网渗透仍在持续加深。

@#@截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，互联网普及率为47.9%，较2013年底提升了2.1个百分点，同期美国、日本、英国等发达国家互联网普及率也都在80%以上。

@#@因此，从渗透率来看，中国的网民数还有很大的发展空间。

@#@另一方面，网民最初使用互联网的驱动正在由休闲娱乐转向实实在在的生活习惯驱动，互联网渗透率上升是必然。

@#@2014年，中国网民的人均周上网时长达26.1小时，较2013年底增加了1.1个小时。

@#@@#@第二，互联网降低成本本质未变，且向传统行业不断延伸。

@#@互联网化的本质在于对原有线下资源的重新分配，而重新分配的驱动力一方面在于有效的降低交易成本，另一方面在于有效提升了资源使用效率降低了生产成本。

@#@互联网对传统行业的改造本质上就是更能有效利用资源从而达到降低成本的模式对原有模式的替代，传统行业效率相对越低，痛点越多，互联网化的进程就越快，互联网解决方案降低成本越显著，也是一样的道理。

@#@因此，在当下的互联网热门中，医疗、教育长期看是最有潜力的行业，一方面传统方式痛点已经不能承受，另一方面现有互联网技术可以充分解决问题，因此我们强烈看好相关行业。

@#@能源互联网、互联网+工业、物联网属于痛点较大，但是替代技术仍需进步，但是随着技术的改善，我们预计中长期一定会有大的突破，我们认为存在长期机会。

@#@@#@第三，移动互联网趋势渗透率持续走高。

@#@据艾瑞咨询（iResearch）预测，2015年，中国移动互联网市场的增速仍将保持近77%的高速增长，总市场规模达3776亿元，较2014年上升1600亿元。

@#@预计2015年全球移动互联网收入将达到4000亿美元（约2.5万亿元），比2014年增长约1000亿美元。

@#@据Digi-Capital预测，到2017年，移动互联网产业年营收将达到7000亿美元（约4.3万亿元）。

@#@移动互联网趋势的发展将会从根本上改观服务模式，促进医疗、教育、金融、贸易等服务行业加速触网，推动O2O进程全面深化，基于此我们预期上述行业在未来2年内将会将保持高速发展趋势。

@#@。

@#@@#@最后，技术研发持续高速前行，硬件与软件共同发力，研发投资高走。

@#@2014年全球主要科技巨头都在增加研发投入，开发新一代技术与产品，其中，三星、英特尔、微软研发投入超百亿。

@#@中国方面，2014年XX研发投入达到69.81亿元，较2013年增长70%，研发投入占比高达14.2%，华为则实现了400亿元的年度研发投入。

@#@@#@总体看未来两年需求端压力增大，主要基于：

@#@1）宏观增速回落压制企业IT资本开支动力；@#@2）政府需求因处于新一轮五年规划期影响新增需求。

@#@@#@三、下一代计算平台，定义新技术周期@#@1、新一代运算平台正快步走来，需求与投资启动新生命周期运算平台每10-15年将经历一次深刻变革。

@#@上世纪70年代可以算是现代计算平台的开始，最初的运算平台以“单机计算”为主。

@#@这一阶段的计算平台依赖于大型计算机和小型计算机，存取和运算都具有集中化的特点，网络基本不连通，软件和服务高度依赖于硬件。

@#@用户量只有百万级，软件种类只有上千。

@#@单机计算平台具有体积大、造价高的特点，运算成本很高。

@#@@#@随着物联网、机器智能的发展，运算平台的应用逐渐经历了“从简单到复杂、从抽象到自然、从专业到个人”的演化，人与运算平台的结合越来越紧密。

@#@现阶段，我们正在挺进计算能力发展的又一个拐点。

@#@一方面，许多惯用的技术手段已经渐渐逼近其发展瓶颈，这直接影响到计算能力的继续进步；@#@另一方面，人们对于高性能、大容量的计算能力产生更加旺盛的需求。

@#@根据我们的研究，我们认为下一代计算平台将具有超强的计算能力、多维度的人机交互、@#@高性能的通信系@#@统，并提供订阅式的服务。

@#@@#@我们把推动计算机行业走向发展拐点的一些因素分成需求、安全和投资三个角度去进一步分析发展现状及趋势。

@#@需求驱动描述因数据爆炸而带来的各种技术与商业模式需求的变化；@#@安全驱动讲解国家安全风险可能会把引进海外技术的现有趋势转移到IT国产化的方向，对国家的产业升级带来布局上的优势；@#@投资驱动通过消费市场、研发投资、人力资本、政府支持几方面探讨平台带来的投资空间。

@#@@#@

（1）需求驱动：

@#@数据爆炸带来存储，网络，计算的新痛点全球数据量以59%的复合年增长率快速增长，模拟存储推动信息存储技术发展。

@#@全球信息存储能力至今已有巨大飞跃。

@#@全球数据量从2005年的0.13ZB增长到2014年的8.59ZB，复合年增长率59%。

@#@@#@2000年以前，模拟存储是信息存储技术的中坚力量，1986年时，模拟存储容量为2.6EB，数字存储容量仅为0.02EB，数字化比重仅占1%。

@#@其间的存储产品多是现在人们记忆中的胶片、磁带等。

@#@2000年数字存储的比重仍仅占25%，但到2002年这一比例已激增至50%，从此开启了数字化存储时代。

@#@仅仅5年时间，数字化存储占比已从半数快速增长至94%，并广泛应用于便携式播放器、光盘、电脑服务器和主机等设备，存储量达到1230亿GB，逐步淘汰模拟存储设备。

@#@@#@数据量的爆炸式增长除了为数据存储技术创造了困难，也为网络和处理服务创造了新的瓶颈。

@#@全球互联网流量从2007年的2TBps增长了八倍到2014年的16TBps；@#@而根据思科估计，2019年的流量将达52TBp。

@#@据Akamai报道，全球最大内容分发网络（CDN）服务提供者，其高峰数据的流量年化复合增速接近60%。

@#@在过去的几年里，数据流量正超出我们现有的网络基础设施承载能力，同时处理大量的数据也将带来巨大的费用支出，因此与之而来的新问题是要找到更好的方法来处理这些数据。

@#@伴随着网络的传播，海量数据的共享和开放将达到空前，这也不得不让人产生对信息安全和个人隐私的担忧。

@#@这就为安全保证和隐私维护的工具提供了发展新机遇。

@#@数据开放性、一致性和安全隐私管理将成为数据处理的关键考虑。

@#@@#@我们认为数据的经济价值将继续提升，进一步促进了软件和内容技术的积累，推动商业模式的数字化转型。

@#@@#@硬件被商品化的趋势会继@#@续，核心价值转变为消费者提供软件服务（Software-as-a-Service）和数据服务（Data-as-a-Service）。

@#@@#@计算机行业的盈利模式将继续变革：

@#@过去的盈利模式往往是“卖硬件”或“卖软件”，获得一次性收入；@#@但如今，盈利模式正在向提供服务订阅模式（Subscriptionmodel）的方向在转变。

@#@@#@

（2）投资驱动：

@#@下一代运算平台将带动产业升级和新兴资本开支@#@中国境外投资逐渐进入新兴科技产业。

@#@根据荣鼎咨询对中国境外投资的监测，在本世纪初，中国的海外投资经历了以自然资源为导向的第一波浪潮。

@#@但在最近几年，中国的资本也逐渐进入技术和创新密集型产业。

@#@中国商务部的数据显示，中国对外直接投资从2002年的27亿美元增长至2014年的1029亿美元，12年间增长了38倍。

@#@@#@中国消费市场庞大，长远来看同具吸引力。

@#@统计数据显示，截至2015年6月，中国拥有6.68亿网民，普及率高达48.8%，是网民数量最多的国家。

@#@而2007年年初，中国仅有1.37亿网民。

@#@截至2015年6月，中国手机网民数量达到5.94亿，普及率为88.9%，网民数量同比增长@#@3.1%。

@#@从长远来看，中国庞大的国内市场将吸引科技投资者将更多的研发工作转移到中国，并为他们带来近距离的地缘优势以及本地定制的可能性。

@#@@#@在研发投资方面，近20年来，中国的研发预算一直呈现出可持续的上升趋势，在绝对数量上已经超过了美国研发预算的60%。

@#@从目前的增长速度预测，自从2011年超过日本第二的位置后，中国研发@#@投资预计将在2018年超过欧洲国家的支出总和，在2022年将超过美国的总研发支出。

@#@@#@由此可以看到，中国的研发支出份额占全球研发支出总额比例从2012年的15.3%上升到2014年的17.5%。

@#@美国，中国和日本的研发支出总和已经超过全球1.62万亿美元研发支出总额的一半，前十位的国家研发支出占据了全球研发支出总额的80%。

@#@主要受中国增长动力的推动，亚洲成为2012至2014年期间唯一一个支出份额增长的地区。

@#@@#@根据行业研究对这些主要颠覆性科技的市场预测，我们对每个技术领域有以下的总结：

@#@@#@输入端：

@#@据OnWorld预测，2018年，全球可穿戴设备行业的市场经济规模将达到500亿美元，可穿戴设备出货量将达到7亿台。

@#@这里的可穿戴设备包括智能手表、智能眼镜以及其他各种可穿戴传感器设备在内，所以高于IDC预计的2019年1.6亿只的全球可穿戴设备出货量。

@#@@#@处理端：

@#@硬件方面，以神经芯片为例。

@#@据Markets-and-Markets预测，2022年，全球神经芯片市场将达48亿美元，是2015年的4@#@倍以上。

@#@@#@软件方面，据Tractica预测，以深度学习为基础的人工智能，在2024年将增长至111亿美元的规模。

@#@@#@输出端：

@#@根据Digi-Capital的预测，到2020年，全球增强现实（AR）与虚拟现实（VR）市场规模将达到1500亿美元。

@#@其中AR市场规模为1200亿美元，VR市场规模为300亿美元。

@#@@#@能源端：

@#@无线充电、智能电网、新型电池等科技的普及，将为我们创造千亿美元以上的市场。

@#@据Markets-and-Markets预测，到2020年，无线充电市场收益将达到138亿美元。

@#@而在智能电网方面，据NavigantResearch预测，到2023年，其收益将增至702亿美元。

@#@@#@通信端：

@#@据JuniperResearch预测，到2025年，全球5G服务收入有望突破650亿美元。

@#@据爱丁堡科研与创新局预测，到2020年LiFi将会在全球创造一个全新的60亿美元规模的信息市场。

@#@同时Markets-and-Markets的数据显示，届时M2M市场有望超过352亿美元。

@#@除此之外，在量子通信领域，由于其具有信息传输的绝对保密性，初步估计其市场规模也在千亿美元以上。

@#@@#@2、技术、模式、消费习惯的变革颠覆，全行业启动新生命周期@#@

（1）下一代处理系统：

@#@硬件能力和软件算法颠覆式发展@#@基于下一代运算平台的迭代，硬件方面，突破摩尔定律是芯片的必然趋势物理、基于目前技术水平，集成电路上的可容纳空间将在5到10年内到达极限。

@#@@#@从材料端看，随着材料学的发展，新材料的应用将带来技术的向上突破。

@#@即采用石墨烯、碳纳米管和III-V族化合物等材料对晶体管进行优化，利用其三维结构、电子密度高和电子迁移率较低等特点，缩体增效；@#@从结构上突破，即采用3D架构缩小体积；@#@从物理上突破，即利用量子代替电子作为信息载体研发量子计算机，跨越物理极限，进行高效大量的计算；@#@从架构上突破，即将信息存储和处理共同通过突触来实现，没有明显的界限，由此研发的神经网络芯片将打破“冯•诺依曼”架构，提高性能。

@#@@#@软件方面，操作系统可移植化、统一化、智能化计算覆盖周围、万物互联互通、交互人性等将成为明确趋势。

@#@未来随着物联网技术的落地，将会有千亿级别的智能终端分布在生活的各个角落。

@#@我们可以借助于Docker容器化虚拟技术、Andromium项目等，使系统随处移植，需要建立一个充满计算和通信能力的环境，随时随地、透明地获得数字化服务；@#@通过统一协议或独立打造闭环产业链统一操作平台，实现千亿终端的互联互通；@#@同时可以通过深度学习等AI技术，打造智能化操作系统，使计算机能够“思我所思、想我所想”，令人机交互交互更加人性化。

@#@@#@Docker为代表的容器化助推软件行业向服务定制化转变，以Docker为代表的容器化是一种操作系统的虚拟化方式，具备快速、轻量的特点。

@#@相对于传统的虚拟化技术是对硬件资源的虚拟，容器技术则是在操作系统之上对进程的虚拟，实现进程和资源的隔离。

@#@它为应用程序提供了隔离的运行空间：

@#@每个容器内都包含一个独享的完整用户空间，一个容器内的变动不会影响其他容器的运算环境。

@#@@#@容器化的普及预示着软件业走向服务化。

@#@从IAAS（基础设施即服务）、PAAS（平台即服务）、SAAS（软件即服务）的角度出发，可以将容器作为服务提供（CAAS，ContainersasaService）。

@#@即某种程度上用户不再需要关心他的容器到底是运行在亚马逊云服务还是阿里云或者私有云上，因为CAAS服务商将提供自动化或者定制化的服务帮助用户进行资源调配，帮助客户选择最适合的云平台。

@#@@#@

（2）下一代输入端：

@#@无知无觉却又无处不在，终端计算提升智能化@#@数据收集无处不在，数据计算无处不在，应用场景全面升级。

@#@为了收集人类及环境时时刻刻的信息，传感器、摄像头、麦克风等输入端将遍布周围，可穿戴设备也将成为人体信息的天然输入端，愈加隐形化，以收集生理、运动等大量数据。

@#@与此同时，遍布的数据输入端将产生的巨大数据量，需要简要处理，而一些特殊场景需要即刻反应，位于输入端边缘的“雾计算”也将成为一大趋势。

@#@由于收集的数据量、类型和层次的增加，应用场景将";i:

7;s:

13061:

"少儿简单趣味英语小谜语及答案@#@少儿简单趣味英语小谜语及答案@#@ @#@@#@【篇一】少儿简单趣味英语小谜语及答案@#@1.Whatwillyoubreakonceyousayit?

@#@（什么东西一说出来就打破?

@#@）@#@2.Willliarsbehonestaftertheydie?

@#@（骗子死了之后会诚实吗?

@#@）@#@3.Whatalwaysgoesupandnevergoesdown?

@#@（什么东西只升不降?

@#@）@#@4.Whydidtheboymakehisdogsitinthesun?

@#@（男孩为什么让他的狗坐在阳光下?

@#@）@#@5.Whycanabridehidenothing?

@#@（为什么新娘子什么也藏不住?

@#@）@#@6.Whyisthelibrarythehighestbuilding?

@#@（为什么图书馆是的建筑物?

@#@）@#@7.Whatisthesmallestbridgeintheworld?

@#@（世界上最小的桥梁是什么?

@#@）@#@8.WhatisthedifferencebetweentheNorthPoleandtheSouthPole?

@#@（北极与南极的区别是什么?

@#@）@#@9.Whatmakesnaughtyboyslongtoworkinaclockfactory?

@#@（淘气的男孩为什么想去钟表厂工作?

@#@）@#@10.Whatbirdliftsheavythings?

@#@（什么鸟能举起重物?

@#@）@#@11.Ashipcancontainonlyfiftypersons.Nowthereisalreadyforty-ninepersoninit.Atthistime,apregnantwomancomesonandboardstheship.Theshipsinks.Why?

@#@（有一艘船只能容纳50人,现在已有49人、这时一位孕妇上了船,船就沉了。

@#@为什么?

@#@）@#@12.What’sthepoorestbankintheworld?

@#@（世界的最贫穷的’银行是什么?

@#@）@#@13.Whatmonthdosoldiershate?

@#@（军人憎恨什么月?

@#@）@#@答案：

@#@@#@1.Silence.（沉默）@#@2.No,theywon’t.Theyliestillaftertheydie.他们依旧撒谎.Liestill躺着不动,依旧撒谎.）@#@3.Yourage.（你的年龄）@#@4.Hewantstohaveahotdog.（他想要一条热狗.）@#@5.Becausesomeonewillgiveheraway.（因为有人会揭发她.Giveaway揭发,在婚礼上把新娘交给新郎）@#@6.Ithasthemoststories.（它的楼层最多.Story故事,楼层）@#@7.Thebridgeofanose.（鼻梁）@#@8.Awholeworld.（整个世界.aworldofdifference天壤之别）@#@9.Theywanttomakefaces.（makeface做鬼脸,做钟表面）@#@10.Crane.（鹤.Crane鹤,举重机）@#@11.Becauseisapigboat.（那是潜水艇.pigboat,潜水艇）@#@12.Theriverbank.（河岸）@#@13.March.（行军）@#@ @#@@#@【篇二】少儿简单趣味英语小谜语及答案@#@1.Whatkeycanrunitself?

@#@@#@什么钥匙自己会跑?

@#@@#@——Monkey.（猴）@#@2.Whatisthemostdifficultkeytoturn?

@#@@#@什么钥匙最难拧？

@#@@#@——Donkey.（驴）@#@3.MynamestartwithaCandendwithanL.Iliveinthedesert,ahardplacetolive.Icancarrypeopleandtheirgoods.@#@WhatamI?

@#@@#@我的名字以字母C开头，字母L结束，我住在沙漠里，一个很难居住的地方，我可以运送人和货物，我是谁？

@#@@#@——Camel.（骆驼）@#@4.Whatanimalwearsbigblackglassesonitsface?

@#@@#@什么动物脸上戴个大墨镜？

@#@（Panda熊猫）@#@5.I’malmostwhite,butthefurofmyears,eyepitsareblack.Iliveinthewildforests,Ilikeeatingbamboos!

@#@WhoamI?

@#@@#@我几乎是白的`，但耳朵、眼窝是黑的。

@#@我生活在森林里，喜欢吃竹子。

@#@我是谁？

@#@（Panda熊猫）@#@6.acat,eyeslikeacat,ataillikeacat,butisn’tacat?

@#@@#@眼睛尾巴像只猫,但又不是猫?

@#@@#@（Tiger老虎）@#@7.Whatanimalwearsbigblackglassesonitsface?

@#@@#@什么动物脸上戴个大墨镜？

@#@（Panda熊猫）@#@8.I’malmostwhite,butthefurofmyears,eyepitsareblack.Iliveinthewildforests,Ilikeeatingbamboos!

@#@WhoamI?

@#@@#@我几乎是白的，但耳朵、眼窝是黑的。

@#@我生活在森林里，喜欢吃竹子。

@#@我是谁？

@#@（Panda熊猫）@#@ @#@@#@【篇三】少儿简单趣味英语小谜语及答案@#@1、Whatiswind?

@#@@#@谜底：

@#@Airinahurry@#@2、What’saskeleton?

@#@@#@谜底：

@#@It’salotofboneswithoutthepersononthem!

@#@@#@3、Whichletterisadrink?

@#@@#@谜底：

@#@T（tea）@#@4、Whattableisinthefield?

@#@@#@谜底：

@#@vegetable@#@5、Whichletterisananimal?

@#@@#@谜底：

@#@B（bee）@#@6、Whatisanastronomer?

@#@@#@谜底：

@#@Anighwatchmanwithacollegeeducation.@#@7、Whichletterisaquestion?

@#@@#@谜底：

@#@Y（why）@#@8、Whatalwaystravelsonfoot?

@#@@#@谜底：

@#@Ashoe@#@9、Whathasteethbutcannoteat?

@#@@#@谜底：

@#@Acomb@#@10、Whatkindofdogneverbite?

@#@@#@谜底：

@#@Ahotdog@#@11、Wherecanmilkbebeststored?

@#@@#@谜底：

@#@Inacow@#@12、Whichletterisaroundanisland?

@#@@#@谜底：

@#@C（sea）@#@13、Whatisdarkbutmadebylight?

@#@@#@谜底：

@#@Ashadow@#@14、Whichletterisapartofyourface?

@#@@#@谜底：

@#@I（eye）@#@15、Whatwearsacapbuthasnohead?

@#@@#@谜底：

@#@Abottle@#@16、Howmanylettersareinthealphabet?

@#@@#@谜底：

@#@eight@#@17、Whatisneveruseduntilit’sbroken?

@#@@#@谜底：

@#@Anegg@#@18、Whichletterisakindofvegetable?

@#@@#@谜底：

@#@P（pea）@#@19、Whatisthebiggestantintheworld?

@#@@#@谜底：

@#@anelephant@#@20、Whatisinthemiddleoftheworld?

@#@@#@谜底：

@#@theletter“r”@#@21、Wherecanhappinessalwaysbefound?

@#@@#@谜底：

@#@Inthedictionary@#@22、Whatcomesaftertheletter“A”？

@#@@#@谜底：

@#@Alltheotherletters@#@23、WhatmakestheTowerofPisalean?

@#@@#@谜底：

@#@Itnevereats.@#@24、Howmanysidesdoesahousehave?

@#@@#@谜底：

@#@Two-insideandoutside.@#@25、Whatisthesmallestroomintheworld?

@#@@#@谜底：

@#@mushroom@#@26、Whydon’tyouadvertiseforyourlostdog?

@#@@#@谜底：

@#@Hecan’tread.@#@27、Whatissmallerthananinsect’smouth?

@#@@#@谜底：

@#@Anythingiteats.@#@28、Whendoyougoasfastasaracingcar?

@#@@#@谜底：

@#@Whenyouareinit.@#@29、Whatdoworkersdoinaclockfactory?

@#@@#@谜底：

@#@Theymakefacesallday.@#@30、Whatcanyoubreakwithonlyoneword?

@#@@#@谜底：

@#@Silence@#@31、Whatquestioncanyouneveranswer“yes”。

@#@@#@谜底：

@#@Areyouasleep@#@32、Whatisthebestthingtokeepinhotweather?

@#@@#@谜底：

@#@Cool@#@33、WhatdoyouknowaboutthekingsofFrance?

@#@@#@谜底：

@#@Theyarealldead@#@34、Whatrisesinthemorningandwavesallday?

@#@@#@谜底：

@#@Aflag@#@35、Iamthetallestanimalintheworld.WhatamI?

@#@@#@谜底：

@#@agiraffe@#@36、Whatwordcanyoumakeshorterbyaddingtoit?

@#@@#@谜底：

@#@Short@#@37、HowmanygreatmenhavebeenborninLondon?

@#@@#@谜底：

@#@None.Onlybabies.@#@38、WhyisituselesstosendalettertoWashington?

@#@@#@谜底：

@#@Becausehe’sdead.@#@39、What’sthehardestthingaboutlearningskating?

@#@@#@谜底：

@#@Theice@#@40、Whatpersondoeseverymantakehishatoffto?

@#@@#@谜底：

@#@Abarber@#@41、Whatishigherwithoutaheadthanwithahead?

@#@@#@谜底：

@#@Apillow@#@42、Ifly,butIhavenowings.Icry,butIhavenoeyes.@#@谜底：

@#@cloud@#@43、Whatcanyouswallowthatcanalsoswallowyou?

@#@@#@谜底：

@#@Water@#@44、Whatgoesaroundtheworldbutstaysinacorner?

@#@@#@谜底：

@#@stamp@#@45、WhatstartswithaT,endswithaT,andisfullofT?

@#@@#@谜底：

@#@Teapot.@#@46、Thegreateritis,thelessitcanbeseen.Whatisit?

@#@@#@谜底：

@#@Darkness@#@47、Whatdoyoucallyourfather’sfather’sonlyson?

@#@@#@谜底：

@#@father/daddy@#@48、Whattwowordshavethousandsoflettersinthem?

@#@@#@谜底：

@#@Postoffice@#@49、Whatlargeinstrumentdoyoucarryinyourears?

@#@@#@谜底：

@#@Drums,thatiseardrums.@#@50、Onwhichsidedoesabirdhavethemostfeathers?

@#@@#@谜底：

@#@Theoutside.@#@51、Whatiscleanwhenitisblackanddirtywhenitiswhite?

@#@@#@谜底：

@#@blackboard@#@52、Whatpersontriedtomakeyousmilemostofthetime?

@#@@#@谜底：

@#@Aphotographer.@#@53、Whatkindofmancanraisethingswithoutliftingthem?

@#@@#@谜底：

@#@Afarmer.@#@54、IamsmallIcanflyIlikesinginginthesky.WhatamI?

@#@@#@谜底：

@#@abird@#@55、TeacherswriteonmewithchalkIcan’ttalk.WhatamI?

@#@@#@谜底：

@#@ablackboard@#@56、Themoreyoutakeaway,thebiggerIbecome.WhatamI?

@#@@#@谜底：

@#@Ahole.@#@57、Whatneverasksanyquestionsbutalwaysgetsanswers?

@#@@#@谜底：

@#@Adoorbell@#@58、WheredidColumbusstandwhenhediscoveredAmerica?

@#@@#@谜底：

@#@Onhisfeet.@#@59、What5-letterwordhas6leftwhenyoutake2lettersaway?

@#@@#@谜底：

@#@Sixty.@#@60、Whomaymarrymanyawifeandstaysingleallofhislife?

@#@@#@谜底：

@#@Apriest.@#@61、Whatdoyoucallyourfather-in-law’sonlychild’smother-in-law?

@#@@#@谜底：

@#@mom@#@62、Whatstaysindoorsnomatterhowmanytimesyouputitout?

@#@@#@谜底：

@#@Thelight.@#@63、Iliveinthesea.Iamthebiggestanimalinthesea.WhatamI?

@#@@#@谜底：

@#@thewhale@#@64、Whatroomhasnowalls,nodoors,nowindows,andnofloors?

@#@@#@谜底：

@#@Amushroom.@#@65、Whatisbigandbrightduringthedayandwecan’tseeitatnight?

@#@@#@谜底：

@#@thesun@#@66、Givemefood,andIwilllive;@#@givemewater,andIwilldie.WhatamI?

@#@@#@谜底：

@#@fire@#@67、Whydoestimefly?

@#@@#@谜底：

@#@Togetawayfromallthepeoplewhoaretryingtokillit.@#@68、Whichcanmovefaster,heatorcold?

@#@@#@谜底：

@#@Heat,becauseyoucancatchcoldeasily.@#@69、Whydosomeoldpeopleneveruseglasses?

@#@@#@谜底：

@#@Theymustpreferbottlestoglasses.@#@70、Whyiswritingcalledhandwriting?

@#@@#@谜底：

@#@Ifpeoplewrotewiththeirfeet,wewouldhavetocallitfootwriting.@#@71、WhichisthelongestEnglishword?

@#@Why?

@#@@#@谜底：

@#@smiles（There’samilebetweenthefirstandthelastletter.）@#@72、Howcanyoutellclocksandwatchesareshy?

@#@@#@谜底：

@#@Becausetheyalwayshavetheirhandsinfrontoftheirfaces.@#@73、Whydoestheboycarryaladdertotheschool?

@#@@#@谜底：

@#@Becausehewantstogotohighschool.@#@74、Whatsurprisingthingshappenevery24hours?

@#@@#@谜底：

@#@Daybreaks,butdoesn’tfall;@#@nightfalls,butdoesn’tbreak.@#@75、Whatanimaleatsanddrinkswithitstail?

@#@@#@谜底：

@#@Alldo.Noanimaltakesoffitstailwheneatinganddrinking.@#@76、What’sthedifferencebetweenahillandapill?

@#@@#@谜底：

@#@Ahillishardtogetupandapillishardtogetdown.@#@77、Whatdidoneinvisiblemansaytotheotherinvisibleman?

@#@@#@谜底：

@#@It’snicenottoseeyouagain.@#@78、WhydoestheStatueofLibertystandinNewYorkHarbor?

@#@@#@谜底：

@#@Becauseitcan’tsitdown.@#@79、Whatcanbemeasuredbuthasnolength,widthorthickness?

@#@@#@谜底：

@#@Thetemperature.@#@80、IamverybigandheavyIhavealongnoseandbigears.WhatamI?

@#@@#@谜底：

@#@anelephant@#@81、Whatcanhearyouwithoutearsandcanansweryouwithoutamouth?

@#@@#@谜底：

@#@Anecho.@#@82、Whathasasoftbedbutneversleeps,abigmouthbutneverspeaks?

@#@@#@谜底：

@#@Ariver.@#@83、Whentheboyfellintothewater,what’sthefirstthinghedid?

@#@@#@谜底：

@#@Hegotwetfirstofall.@#@84、Whatwillyoudoifaman-eatingtigerisrunningafteryou?

@#@Nothing.@#@谜底：

@#@BecauseI’mawoman.@#@85、Whyisthepersonwearingtwocoatswhilepaintingthehouse?

@#@@#@谜底：

@#@Becausetheinstructionsonthepaintcansay“Putontwocoatsforbestresults.”@#@86、Whencanyouhaveanemptypocketandstillhavesomethinginit?

@#@@#@谜底：

@#@Whenyouhaveaholeinyourpocket.@#@87、What’stoomuchforone,justrightfortwo,butnothingatallforthree?

@#@@#@谜底：

@#@Asecret.@#@88、Youhaveit,Youreadit,Therearesomewordsandpicturesonit.Whatisit?

@#@@#@谜底：

@#@abook@#@89、Whathasaroundfaceandtwothinhands,onehandshort,onehandlong?

@#@@#@谜底：

@#@aclock@#@90、Iftherewereonlythreegirlsintheworld,whatdoyouthinktheywoulddo?

@#@@#@谜底：

@#@Twoofthemwouldgettogetherandtalkabouttheotherone.@#@91、Namefivedaysoftheweekwithoutsaying:

@#@Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday.@#@谜底：

@#@Thedaybeforeyesterday,yesterday,today,tomorrow,andthedayaftertomorrow.@#@92、Whatanimalhasaheadlikeacat,eyeslikeacat,ataillikeacat,butisn’tacat?

@#@@#@谜底：

@#@Akitten.@#@93、Whathascitieswithnohouses,riverswithoutwaterandforestswithouttrees?

@#@@#@谜底：

@#@Amap.@#@94、Sometimesitlookslikeaboat,Sometimesitlookslikeasmallwhitesun.Whatisit?

@#@@#@谜底：

@#@themoon@#@95、Whoisn’tyoursisterandisn’tyourbrother,butisstillachildofyourmotherandfather?

@#@@#@谜底：

@#@Myself.@#@96、Apolicemansawatruckdrivergoi";i:

8;s:

29784:

"婚姻家庭法作用@#@竭诚为您提供优质文档/双击可除@#@婚姻家庭法作用@#@　　篇一：

@#@婚姻家庭法简答题复习@#@　　婚姻家庭法简答题复习@#@　　1什么是婚姻、家庭的法律概念？

@#@它与婚姻家庭的一般概念是什么关系？

@#@2婚姻家庭的自然属性在立法上有哪些反映？

@#@@#@　　3如何认识婚姻家庭的自然属性和社会属性？

@#@@#@　　4私有制社会中的一夫一妻制有哪些共同特征？

@#@其根源是什么？

@#@5简述婚姻家庭的历史类型。

@#@@#@　　6简述当代资产阶级国家婚姻家庭立法的发展趋势。

@#@@#@　　7简述20XX年婚姻法修正案的立法重点。

@#@@#@　　8为什么说中国古代的礼是婚姻家庭法的重要渊源？

@#@@#@　　9什么是婚姻家庭制度？

@#@它与婚姻家庭（婚姻家庭关系）在概念上有何区别？

@#@10简述罗马亲属法的主要内容和历史地位。

@#@@#@　　11简述法律、道德、宗教对婚姻家庭制度作用的方式特点。

@#@12中国封建主义婚姻家庭制度的社会根源是什么？

@#@@#@　　131950年《婚姻法》的基本精神是什么？

@#@@#@　　14简述1950年婚姻法的任务和作用。

@#@@#@　　15简述我国封建社会早婚制度的社会原因。

@#@@#@　　16中国的封建主义婚姻家庭制度有哪些主要特征？

@#@@#@　　17简述经济基础和婚姻家庭制度的关系。

@#@@#@　　18私有制社会的婚姻家庭制度与社会主义婚姻家庭制度有哪些本质区别？

@#@@#@　　参考答案@#@　　1答：

@#@从法学的角度来说，婚姻是男女双方以永久共同生活为目的，以夫妻间的权利义务为@#@　　内容的结合；@#@家庭是共同生活的，其成员间互享法定权利、互负法定义务的亲属团体。

@#@上述法律概念是以婚姻家庭的一般概念为基础的，两者在实质上是一致的，婚姻家庭关系一经法律调整，便成为婚姻家庭法律关系。

@#@上述法律概念就是针对作为法律关系的婚姻家庭而言的，所以特别指出这方面的权利义务问题。

@#@@#@　　2答：

@#@婚姻家庭的自然属性在立法上有着明显的反映，如确定法定婚龄必须考虑人的生理发育程度；@#@基于优生的理由必须禁止一家范围的血亲结婚；@#@以缺乏性行为能力作为禁止结婚的条件或离婚的理由；@#@以出生作为父母子女关系赖以发生的法律事实等。

@#@3答：

@#@婚姻家庭的自然属性，是指婚姻家庭这种社会关系赖以形成的自然条件，如男女两性的生理差别、人类固有的性的本能、亲子间和其他家庭成员间的血缘联系等。

@#@如果没有这些自然因素，婚姻家庭便无从产生，也不可能实现其特殊的社会职能，在婚姻家庭领域里，立法者是不能无视这种自然属性的。

@#@@#@　　婚姻家庭的社会属性，是指社会物质生活条件、社会制度赋予婚姻家庭的本质属性。

@#@婚姻家庭不能脱离社会而孤立存在，它是一种人与人之间的社会关系，是依存于一定社会结构，具有一定社会内容的。

@#@婚姻家庭的性质和特点，以及它的产生和发展变化等，都不是其自然属性所能解释的，只有从其社会属性中才能找到正确的答案。

@#@在这个问题上，决不能片面地夸大自然属性的作用，也不能将这两种@#@　　属性平列起来，置于同等地位。

@#@@#@　　4答：

@#@剥削阶级社会中的“一夫一妻制”在奴隶社会、封建社会和资本主义社会里有不同的表现形式，但都具有婚姻不自由、男尊女卑、夫权统治等共同特征。

@#@这些共同特征都是植根于私有财产制的。

@#@@#@　　5答：

@#@不同的社会有不同的婚姻家庭制度，经济基础的历史类型决定了婚姻家庭制度的历史类型。

@#@@#@　　婚姻家庭制度的历史类型可分为原始社会中的婚姻家庭制度（群婚制、对偶婚制）和阶级社会中的婚姻家庭制度（一夫一妻制）。

@#@@#@　　群婚制存在于原始社会的前期，它又分为血缘群婚制和亚血缘群婚制（普那路亚婚制），前者是群婚制的低级形态，后者是群婚制的高级形态。

@#@无论哪一种形态的群婚制，婚姻都是同行辈的男女成员的集团婚。

@#@对偶婚制是从群婚制向一夫一妻制的过渡。

@#@在对偶婚制下一男一女的结合并不牢固，这种婚姻以女子为中心，女子定居于本氏族，其夫则来自其他氏族。

@#@从群婚制到对偶婚制的变化，给两性和血缘关系带来了极为重要的后果。

@#@在原始社会崩溃过程中形成的一夫一妻制，以私有制为其经济基础，这种婚姻制度是人类婚姻家庭制度史上一个重要的发展阶段。

@#@一夫一妻制又有私有制社会中的一夫一妻制和社会主义社会中的一夫一妻制的区别。

@#@@#@　　6答：

@#@其发展趋势主要表现为以下几个方面：

@#@@#@　　

（1）亲属制度中的封建残余进一步被破除；@#@@#@　　

（2）夫妻的法律地位（人身关系和财产关系方面的权利义务）在形式上渐趋平等；@#@（3）在离婚问题上，有从限制离婚主义向自由离婚主义发展的趋势。

@#@@#@　　（如为论述题，还应对上述趋势作出必要的分析和评价，包括原因、局限性和不彻底性等。

@#@）@#@　　7答：

@#@九届全国人大常委会关于修改婚姻法的决定，内容共有33项。

@#@可将其立法重点归纳为五个方面，分别体现在总则章、结婚章、家庭关系章、离婚章、救助措施和法律责任章。

@#@@#@　　总则章中的立法重点，是增设了禁止有配偶者与他人同居，禁止家庭暴力的规定，同时还对夫妻和家庭成员的共同责任作了原则性的规定。

@#@结婚章中的立法重点，是增设了婚姻无效、婚姻撤销和补办结婚登记等制度。

@#@家庭关系章中的立法重点，是改进法定夫妻财产制，规范夫妻财产约定。

@#@此外，对亲子间（包括父母和非婚生子女）、祖孙间、兄弟姐妹间权利和义务的规定，也作了若干修改。

@#@离婚章中的立法重点是将原来关于离婚法定理由的原则性、概括性的规定，改为原则性、概括性和列举性、例示性相结合的规定。

@#@在离婚后的子女、财产问题上增设了有关探望权、经济补偿等规定。

@#@救助措施和法律责任章的立法重点，是对各种违反婚姻家庭法的行为，分别规定了救助措施以及行政责任、民事责任和刑事责任。

@#@20XX年对婚姻法的修正，填补了1980年婚姻法中的若干立法空白，增强了公民婚姻家庭权益的@#@　　保障机制。

@#@@#@　　8答：

@#@中国古代成文法的颁布较晚。

@#@奴隶社会中的婚姻家庭关系，主要是由维护宗法等级制@#@　　度的礼以及为统治阶级认可的习惯来调整的、婚礼和家礼在全部礼制中占有很重要的地位。

@#@追本溯源，@#@　　许多调整婚姻家庭关系的行为规范，如嫁娶方面的“六礼”，婚姻离异方面的“七出”、“三不去”，以及服制、立嫡和宗祧继承等，都是发端于礼。

@#@到了封建社会，调整婚姻家庭关系是礼、律并用的，甚@#@　　至可以说是以礼为主，以律为辅的。

@#@法典中所规定的，主要是那些与刑相关的问题，其他则一概委诸于@#@　　礼。

@#@以礼为婚姻家庭法的重要渊源，是中国古代法的一个重要特点，为国家所认可的婚礼、家礼，实际@#@　　上是婚姻家庭法的组成部分。

@#@@#@　　9答：

@#@婚姻家庭制度属于上层建筑的范畴，它是一定社会中占统治地位的婚姻家庭形态在上@#@　　层建筑领域的集中反映，是由有关婚姻家庭的行为规范（法律、道德、习惯等）构成的。

@#@婚姻家庭（婚姻家庭关系）与婚姻家庭制度是两个不同的概念。

@#@前者指的是现实形态的婚姻家@#@　　庭，即这种社会关系本身；@#@后者指的是在一定经济基础上形成的有关婚姻家庭的上层建筑，是用以确认@#@　　和规范这种社会关系的。

@#@在阶级社会里，特别是在社会变革、新旧婚姻家庭制度交替的时代，现实生活@#@　　中有些婚姻家庭关系同占统治地位的婚姻家庭制度的要求并不一致。

@#@@#@　　10答：

@#@就调整婚姻家庭关系而言，罗马亲属法中的规定比同时代的其他国家的法律更为完备。

@#@@#@　　它的内容相当广泛，包括罗马亲属法中的订婚制度、结婚方式、夫妻的法律地位、婚姻终止的原因和离@#@　　婚的法定理由等。

@#@@#@　　罗马亲属法在婚姻家庭立法史上具有重要的地位，对后世有很大的影响。

@#@欧洲中世纪各国在适@#@　　用日耳曼习惯法和寺院法的同时，还按照属人主义的原则，对原罗马帝国疆域的居民有选择地适用罗马@#@　　法，十二世纪以来欧洲各国先后出现了罗马法复兴运动。

@#@罗马亲属法的原理、原则和许多具体规定，得@#@　　到了广泛的研究和应用。

@#@到了十六世纪，罗马法几乎成了欧洲多数国家的普通法，起着补充各国法律之@#@　　不足的作用，亲属法也不例外。

@#@罗马法的研究和应用，促进了欧洲各国婚姻家庭法的近代化，从一定程@#@　　度上推动了从古代型的婚姻家庭制度到近代型的婚姻家庭制度的转变。

@#@中国近现代的婚姻家庭立法，也@#@　　直接或间接地受到了罗马亲属法的一定程度的影响。

@#@@#@　　11答：

@#@

（1）法律对婚姻家庭关系的调整以国家强制力为后盾。

@#@@#@　　

（2）道德则通过社会关注、人们的信念、法院和教育等力量约束婚姻家庭主体的行为。

@#@@#@　　（3）宗教对婚姻家庭制度的影响是通过人们的信仰而起作用的。

@#@@#@　　12答：

@#@中国封建主义婚姻家庭制度有其自身的社会根源，中国的封建经济、封建政治和封建@#@　　文化等决定着这种婚姻家庭制度的性质和特点。

@#@它的经济根源，是地主阶级的生产资料私有制和广泛存@#@　　在的小生产经济。

@#@@#@　　它的政治根源，是封建国家所实行的宗法统治。

@#@它的思想根源是以儒家思想为核心的封建伦理@#@　　观。

@#@这种婚姻家庭制度建立在封建生产关系的基础上，受着封建“四权”——政权、族权、神权、夫权@#@　　的联合支配，一直在我国实行了两三千年之久。

@#@@#@　　13答：

@#@这部法律的基本精神，在该法第1条中有极为明确的表达：

@#@“废除包办强迫、男尊女@#@　　卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度。

@#@实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子@#@　　女合法利益的新民主主义婚姻制度。

@#@”@#@　　1950年《婚姻法》将改革的锋芒主要指向婚姻家庭领域里的封建制度、封建传统，这是完全符@#@　　合建国初期的实际情况的。

@#@当时所说的新民主主义婚姻制度，实际上是社会主义婚姻制度的雏形。

@#@@#@　　14答：

@#@1950年婚姻法的任务是废除封建主义婚姻制度，实行新民主主义婚姻制度。

@#@（当时所@#@　　说的新民主主义婚姻制度实际上是社会主义婚姻家庭制度的雏形）这部法律的原则是男女婚姻自由、一@#@　　夫一妻、男女权利平等，保护妇女和子女合法利益。

@#@@#@　　15答：

@#@

（1）从经济关系看，封建杜会的农村实行自给自足的小农经济，这种封建的生产方@#@　　式和自然经济中的家庭，既是消费单位，又是生产单位，迫切需要不断补充劳动力。

@#@

（2）从政治制度看，实行早婚是巩固、发展封建家族的需要；@#@另一方面是为了不断补充兵源、@#@　　役丁、征收赋税。

@#@@#@　　（3）由于封建社会的残酷剥削、压迫，以及医疗卫生条件差，人口死亡率高，实行早婚可以@#@　　提高人口出生率。

@#@@#@　　（4）从统治思想看，儒家思想中“不孝有三，无后为大”的影响甚大，成为人们的婚姻观和@#@　　生育观。

@#@@#@　　16答：

@#@从婚姻的成立和解除，以及夫妻、亲子等关系来看，中国的封建主义婚姻家庭制度具@#@　　有下列主要特征：

@#@@#@　　

（1）封建的包办强迫婚姻；@#@@#@　　

（2）剥削阶级的一夫多妻制；@#@@#@　　（3）男尊女卑和夫权统治；@#@@#@　　（4）家长专制，漠视子女利益；@#@@#@　　（5）以“出妻”为主要方式的专权离婚。

@#@（可对上述各点略作说明）@#@　　17答：

@#@婚姻家庭制度属于上层建筑的范畴。

@#@经济基础对婚姻家庭制度起着决定的作用。

@#@主要@#@　　表现为如下三点：

@#@@#@　　

（1）婚姻家庭制度产生并决定于一定的经济基础。

@#@不同类型的社会，各有与其相适应的婚姻@#@　　家庭制度。

@#@@#@　　

（2）婚姻家庭制度随着经济基础的变化而变化。

@#@人类历史上各种婚姻家庭制度依次变更，都@#@　　是经济基础变革的必然结果。

@#@@#@　　（3）婚姻家庭制度对其经济基础并不是消极被动的，而是能动地作用于经济基础。

@#@18答：

@#@奴隶制的、封建制的和资本主义的婚姻家庭制度都是建立在私有制和阶级剥削制度之@#@　　上的。

@#@在奴隶制、封建制的婚姻家庭制度中，男女、夫妇、上下、长幼、尊卑、家长和家属之间的人身@#@　　依附关系十分强烈，具有婚姻不自由、男尊女卑、夫权统治、家长专制、漠视子女利益等特征。

@#@在资本@#@　　主义婚姻家庭制度下，一般不再具有过去那种强烈的人身依附关系，但是，资产者的婚姻仍然是权衡利@#@　　害的婚姻，他们用形式上的婚姻自由，代替昔日家长对子女婚事的强迫包办；@#@用男女形式上的平等掩盖@#@　　男女事实上的不平等；@#@用有产者手中的财产权力，取代过去的人身特权。

@#@@#@　　社会主义婚姻家庭制度，是婚姻家庭制度的最高类型，它是建立在公有制基础之上的，具有婚@#@　　姻自由、一夫一妻、男女平等、保护妇女、儿童和老人合法权益等基本特征。

@#@但在社会主义初级阶段，@#@　　婚姻家庭制度还不够完善，还存在着旧制度、旧思想的残余影响，只有通过社会@#@　　篇二：

@#@新婚姻法的作用@#@　　《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释（三）自20XX年8月13日起施行。

@#@该解释指出，婚后由一方父母出资为子女购买的不动产，产权登记在出资人子女名下的，该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。

@#@以个人财产支付首付款并在银行贷款，婚后用夫妻共同财产还贷，不动产登记于首付款支付方名下的，法院可以判决该不动产归产权登记一方。

@#@此司法解释一经出台，引起各方热议，一边是讨伐，一边是掌声，不少“围城”外的人士也持看热闹或戏谑的心态，发表着自己的心声。

@#@网上热帖牵出“婚房话”：

@#@老婆称房产证不联名就不生孩子@#@　　18日，在海南在线上，网友雨天小吃店发表了一则《婚姻新法第三天，怀孕的老婆说房子不加名字就不生孩子》的帖子。

@#@截至当晚11时，已有5728人点击该贴，74名网友作出回复。

@#@@#@　　帖子里称：

@#@如果没有8月12号的婚姻法新解释，我婚后买的房子就是夫妻共同财产，现在只要去做个公证，证明是父母出钱赠我的房，它便成了我一个人的。

@#@我对岳母说，这房款是我父母多年的积蓄，就算我同意加老婆名字，我父母也未必同意。

@#@我和岳母的关系就这样搞僵了。

@#@@#@　　“这两天，孕妇老婆一直不肯理我，我担心不愉快的心情会对肚子里的宝宝不利，可房子由夫妻共同财产变成我的个人财产也不是我家故意的，我到底该不该在房子上加老婆名字?

@#@”雨天小吃店在帖子中还称：

@#@昨天，老婆莫名其妙地说，女人帮男人生孩子做家务，可惜老公将来要是出轨，女人还得净身出户，倒还不如别生孩子好了。

@#@如果她以打掉孩子做要挟（孕期才40天），强迫我在房产证加名的话，我该怎么办?

@#@力挺爱她，房产证就加上她的名字@#@　　跟帖的不少网友都站在了发帖人的老婆一边，认为既然是一家人，既然是爱老婆的，那么房产证就应该加上老婆的名字。

@#@网友六月荔枝红回复说“你如果爱你老婆，决心和她过一辈子，房产证上加她的名字很过分吗?

@#@做不到吗?

@#@除非你一开始就想以后离婚分家。

@#@女人为你奉献青春、为你生孩子，她会失业、会老得快，这点小小的要求很合理。

@#@”@#@　　还有网友称，如果你觉得你爱老婆，就写上她的名吧，不要让她不安，你老婆不是为了你的家产而嫁给你的吧?

@#@只是为求安心和你的承诺，如果你以后真的不要她了，你能保证下个女人不会要求在房产证上加名字?

@#@我非常赞成男女双方都要独立、有自己的事业，你试试去怀胎10月，分娩后还能带着孩子一起上班吗?

@#@就算你敢这样，也没有公司敢用你，所以，女人至少有几年无法工作，这样的要求不过分。

@#@@#@　　“当然要加上，加上只会促进家庭和谐，你老婆都愿意给你生孩子，难道你就不能满足她这点小小的要求吗?

@#@除非你现在就在为自己今后出轨离婚做铺垫，否则加上她的名字一点顾虑都不应该有，如果怕你老婆以后出轨分你的房子，可以去作个公证，写上如果将来老婆出轨提出离婚，她就得不到那一半房产。

@#@”反对应该把房子过户到父母名下@#@　　网友hntwx表示，“生儿育女是双方的责任，为什么女人总认为这只是女人为男人奉献青春、为男人生的孩子啊?

@#@女人的悲剧，其实是女人自己造成的，要想男女平等，其实双方都要独立才行，自己不能独立，何来能力要求平等?

@#@”@#@　　在网友babyblue1900看来，发帖人如果把老婆的名字加到房产证上，是娶了媳妇忘了娘。

@#@他回复称，“那是发帖人父母一辈子攒的血汗钱，不能随随便便送给老婆。

@#@女的也可以选择不生孩子，但是不需要建立在将男方父母买的房子归自己所有的基础上。

@#@我觉得你应该办公证，把你的名字去掉，直接写你父母的名字。

@#@这样你们以后不管老人，老人也有所保障。

@#@”@#@　　还有网友回复说，“虽然是合法夫妻，也有出意外的时候，转身就是陌生人了，到时候很多东西要分清楚、算清楚的。

@#@当然，如果你不在乎这些身外物，那又另说。

@#@”“为什么总是一边倒的论调?

@#@——为什么没有人假设是女方父母支付的首付或买了房子送给女儿结婚?

@#@如果这样，离婚时男人同样也得净身出门!

@#@”@#@　　“以前老人说，嫁汉嫁汉，穿衣吃饭，女人嫁人就是图个物质生活的稳定。

@#@如果房子什么的都算的这么清楚，那还不如单身。

@#@”@#@　　女性成置业潜力股@#@　　不少业内人士分析认为，根据婚姻法新的司法解释，女性将成置业潜力股。

@#@父母为女儿买房或女性独立买房在未来不免成为一种趋势。

@#@据预测，当家庭主妇的女性会减少，职业女性或许会相对增加。

@#@新婚姻法解释将掀起一股女性独立大潮。

@#@@#@　　在婚姻法新的司法解释出台后，海口市民高女士买房的意愿更加坚定。

@#@“将来结婚，如果对方买房，当然希望能署上双方的名字，或是我自己买房，对自己来说是一个保障。

@#@”@#@　　篇三：

@#@论婚姻法的的目的和意义@#@　　论婚姻法的目的和意义@#@　　法学20XX-1级林爱萍（高起本）指导老师郑丽清@#@　　摘要婚姻法主要是调整婚姻家庭关系的法律。

@#@夫妻双方的财产关系是婚姻法调整的重要内容。

@#@本文通过对我国婚姻法中夫妻财产制的分析，认为，修订后的婚姻法进一步完善了原有的法定夫妻财产制内容，明确规定了夫妻财产制的方式，对保障婚姻双方当事人的财产权益和婚姻家庭关系的和谐稳固，提供了更加完善的法律保障，基本上适应了现阶段我国社会经济发展和婚姻家庭关系的需要。

@#@@#@　　关键词：

@#@夫妻财产制财产关系共同财产约定财产个人财产@#@　　目录@#@　　一、我国的法定夫妻财产制@#@　　

（一）夫妻共同财产的特征@#@　　

（二）夫妻共同财产的范围@#@　　二、夫妻约定财产@#@　　

（一）我国夫妻财产约定制度的种类@#@　　

（二）夫妻财产约定的成立要件@#@　　（三）夫妻财产约定的形式@#@　　三、个人特有财产@#@　　

（一）一方的婚前财产@#@　　

（二）一方因身体受到伤害获得的医药费、残疾人生活补助费等费用@#@　　（三）遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产@#@　　（四）一方专用的生活用品@#@　　只要存在婚姻关系，就必然存在夫妻间的财产法律关系，夫妻间的财产关系是婚姻关系的一项重要内容。

@#@1980年婚姻法规定了我国的法定夫妻财产制是婚后所得共同制，并提到了约定财产制度，实施20多年来，适应了当时的社会经济发展和婚姻家庭关系的需要。

@#@20XX年新修订的婚姻法对夫妻财产关系作了重要的补充和完善，完善了原有法定夫妻财产制的内容，明确规定了夫妻约定财产制的范围和方式，对一方特有财产进行了界定，体现了与时俱进的立法理念和思路。

@#@@#@　　一、我国的法定夫妻财产制@#@　　我国婚姻法中规定的法定夫妻财产制是婚后所得共同制，和修订前的婚姻法相比，修订后的婚姻法对夫妻法定财产制规定的更具体，可操作性更强①。

@#@修订后的婚姻法第十七条修改为：

@#@“夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：

@#@

（一）工资、奖金；@#@

（二）生产、经营的收益；@#@（三）知识产权的收益；@#@@#@　　（四）继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外；@#@（五）其他应当归共同所有的财产”。

@#@从上述规定可以看出，修订后的婚姻法在法定夫妻财产制上沿用了修订前婚姻法的婚后所得共同制，并且进一步对法定财产制的内容进行了细化，使夫妻共同财产的范围得到比较清晰的界定，在当事人双方出现婚姻纠纷时有利于共同财产的合理分割，有利于保护在财产分割时弱势一方的利益。

@#@@#@　　

（一）夫妻共同财产的特征@#@　　1、夫妻共同财产所有权的主体，只能是具有婚姻关系的夫妻双方。

@#@由此决定了夫妻任何一方不能单独成为夫妻共同财产的所有权人，没有合法婚姻关系的男女双方也不能作为夫妻共同财产的所有权人。

@#@@#@　　2、夫妻共同财产所有权的取得时间，是婚姻关系存续期间。

@#@即合法婚姻从领取结婚证之日起（男女未登记即以夫妻名义同居，被认定为事实婚姻的，从同居之日起），到配偶一方死亡或离婚判决未生效的期间，为婚姻关系存续期间。

@#@@#@　　3、夫妻共同财产的来源，包括夫妻双方或一方所得的财产，但另有约定或法律另有规定属于个人特有财产的除外。

@#@如果婚前已经取得某财产所有权，即使该财产在婚后才实际占有，该财产仍不属夫妻共同财产。

@#@相反，如婚后取得某财产权利，即使婚姻关系终止前未实际占有，该财产也属夫妻共同财产。

@#@@#@　　

（二）夫妻共同财产的范围@#@　　1、夫妻在婚姻关系存续期间所得的工资、奖金。

@#@工资是作为劳动报酬按期付给劳动者的货币或实物；@#@奖金是为了鼓励或表扬而给予的金钱或财物。

@#@@#@　　2、夫妻对婚姻关系存续期间从事生产、经营的收益。

@#@是指配偶双方以农村承包经营户的名义从事农副业生产活动、以个体工商户的名义从事工商业生产活动、以个人合伙的名义从事合伙经营、依据《独资企业法》或《公司法》的规定从事生产经营活动所获得的财产。

@#@@#@　　3、夫妻对婚姻关系存续期间的知识产权的收益。

@#@是指婚姻关系存续期间实际取得或者明确可以取得的财产性收益。

@#@包括作品在出版、上演、播映后而取得的报酬，或允许他人使用其专利所取得的报酬，专利权人转让专利权或许可他人使用其专利所取得的报酬，如个体工商户或个人合伙的商标所有人转让商标权或许可他人使用其注册商标所取得的报酬。

@#@@#@　　4、夫妻对婚姻关系存续期间因继承或赠与所得的财产。

@#@因继承所得的财产是指依据《继承法》的规定所继承的积极财产。

@#@因赠与所得的财产是指基于赠与合同而取得的财产。

@#@@#@　　5、夫妻对婚姻关系存续期间其他应当归共同所有的财产。

@#@如当前一部分家庭的财产中，除了传统意义上的储蓄存款、房屋等外，还包括一些企业中的出资或者股份等。

@#@@#@　　6、20XX年12月25日最高人民法院司法解释，夫妻共同财产还包括，第一、一方以个人财产投资取得的收益；@#@第二、男女双方实际取得或者应当取得的养老保险金、破产安置补偿费。

@#@第三、由一方婚前承租、婚后用共同财产购买的房屋，房屋权属证书登记在一方名下的，应认定为夫妻共同财产。

@#@第四、男女双方实际取得或者应当取得的退休金、失业保险金等。

@#@@#@　　二、夫妻约定财产@#@　　夫妻约定财产制是指夫妻或拟结为夫妻的双方以契约方式约定婚前财产、婚姻关系存续期间的所得财产的归属、管理、使用、处分、收益及债务清偿、婚姻解除时财产清算等事项，并排除法定夫妻财产制适用的制度。

@#@1980年婚姻法第十三条第一款规定：

@#@“婚姻关系存续期间所得财产归夫妻双方共有，但另有约定的除外”，从法律层面上使夫妻约定财产制作为法定财产制的必要补充得以正式确定。

@#@20XX年新修订的婚姻法进一步明确规定了夫妻财产约定制的约定范围、约定条件、约定内容、约定形式、约定效力、约定后债务的清偿等一系列问题，赋予约定财产制与法定财产制同等的法律地位。

@#@@#@　　

（一）我国夫妻财产约定制度的种类@#@　　20XX年新修订的婚姻法第十九条规定：

@#@“夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得@#@　　的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。

@#@”由此可以看出，新修订的婚姻法确定的约定财产制有三种：

@#@一般共同制、部分共同制和分别财产制。

@#@@#@　　1、一般共同财产制@#@　　一般共同财产制，是指夫妻双方婚前、婚后的全部财产，不论是动产还是不动产均归夫妻共同所有，由夫妻双方平等地共同享有财产的所有权。

@#@法律规定属于夫妻个人特有财产的除外。

@#@@#@　　2、部分共同财产制@#@　　部分共同财产制是指夫妻双方协商确定一定范围内的财产归夫妻双方共有，共有范围外的财产归夫妻各自所有的财产制度。

@#@@#@　　3、分别财产制@#@　　分别财产制是指夫妻双方婚前财产及婚后所得的财产全部归各自所有，并各自行使管理、使用、处分和收益权的夫妻财产制度。

@#@@#@　　

（二）夫妻财产约定的成立要件@#@　　1、夫妻双方具有完全民事行为能力@#@　　订立夫妻财产约定的当事人必须具备相应的民事行为能力。

@#@由于我国的法定婚龄高于成年年龄，身心健康的夫妻双方在约定夫妻财产时当然为有民事行为能力的成年人。

@#@@#@　　2、当事人意思表示真实。

@#@@#@　　意思表示真实的情形下订立的夫妻财产约定，才能对当事人产生法律效力，如果当事人的内心意志与外部表现不适应，则意思表示不真实，如在当事人受到欺诈、胁迫或乘人之危等情况下订立的夫妻财产约定，有悖于当事人的真实意愿，极大地损害了当事人的利益，不能产生法律上夫妻财产约定的效力。

@#@@#@　　3、夫妻财产约定行为　　@#@不适用代理@#@　　订立夫妻财产约定是一种与当事人身份有密切联系的法律行为，夫妻双方当事人是财产权利的享有者和财产义务的承担者，当事人必须亲自实施，不得代理，其他任何人代替婚姻双方当事人所作的约定都无效。

@#@@#@　　4、不违反法律和社";i:

9;s:

28144:

"纪委派驻机构情况汇报@#@ @#@@#@情况汇报@#@实行统一管理以来，我们严格按照市委、市政府和市纪委、监察局的部署和要求，注意把握职责定位，努力创新思路，紧紧围绕工作重点，充分发挥派驻机构的职能作用，各项工作正在有条不紊地开展。

@#@下面，我汇报两个方面的问题：

@#@@#@一、派驻四组工作运行情况@#@派驻四组如何有效发挥监督职能作用，这是我们工作的重点，加强对被监督检查单位领导班子和领导干部的监督是派驻组第一位也是最重要的职责，为确保监督到位、取得实效，工作中主要抓了以下几个方面：

@#@@#@

（一）自觉摆正位置，努力适应新的管理体制@#@作为派驻机构，纪检组既要对市纪委、监察局负好责，也要协助驻在部门把好关，抓好党风廉政建设和反腐败工作。

@#@为此，我们做到了三点：

@#@@#@1、转变观念。

@#@派驻管理体制的转变，既带来干部管理、工作关系的变化，也带来工作内容、工作方式上的变化。

@#@派驻机构实行统一管理后，既不能把自己看成是市纪委、监察局和部门之间的“传递层”，也不能视之为“一级纪委”，处处以监督者自居，动不动借派驻机构“压人”。

@#@而应牢固树立“加强监督是本职、疏于监督是失职、不善于监督是不称职”的观念，紧紧围绕驻在部门的工作中心，一切从服务的理念出发，将监督的各项职能巧妙地融合穿插于各部门的工作之中。

@#@派驻工作如果离开中心工作，必将成为无源之水；@#@要求全组工作人员，强化服务意识，努力把纪检监察融入中心工作，在参与中搞好监督，在监督中体现服务，在服务中履行职能，力争服务大局有所作为。

@#@@#@2、准确定位。

@#@驻在部门党政领导班子对本单位党风廉政建设和反腐败工作负全面领导责任，派驻组按照规定职责予以协助配合，有关情况及时沟通。

@#@派驻组既不能包揽驻在部门的纪检监察业务工作，也不分管驻在部门的人、财、物等具体行政事项，做到了参加驻在部门党组会议但不参与业务分工，有建议权但不参与决策。

@#@这样既保证了反腐倡廉工作的落实，又能促进推动各项事业的发展。

@#@@#@3、把握重点。

@#@派驻组第一位、最重要的职责就是监督。

@#@在人上，应把握对驻在部门领导班子成员特别是“一把手”的监督作为重点；@#@在事项上，应把驻在部门领导班子及其成员贯彻执行民主集中制、选拔任用干部、资金的使用、建设工程招投标、行政审批权运用以及贯彻落实党风廉政建设责任制和廉政勤政情况作为重点。

@#@@#@

（二）创造工作条件，积极开拓工作新局面@#@实行派驻机构统一管理，是纪检监察体制的重大改革，是加强党内监督的重要举措，是反腐倡廉工作的必然要求。

@#@面对新形势、新特点和新要求，我们坚持以创新为动力，抓住关键点，找准结合点，突出重点，攻克难点，较好地破解了发展难题，在求新图变中逐步打开了工作局面。

@#@@#@1、确保有人干事。

@#@新机制下，驻在部门党组是抓好党风廉政建设和反腐败工作的责任主体，派驻组必须督促驻在部门尽快建立一个具体抓落实的平台，具体负责本部门的组织协调和落实工作。

@#@为此，我们督促驻在部门健全了领导机构和办事机构，避免了衔接的“空档”、落实的“真空”，保持了工作的连续性。

@#@@#@2、全面熟悉驻在部门的情况。

@#@派驻机构要想履行好职责，就必须全面了解和掌握驻在部门及所属系统的工作职责、业务流程，把监督融入到驻在部门的工作当中去，准确把握驻在部门权力运行的特点，抓住权力运行中容易滋生腐败的关键环节和重点部位，采取有效措施加以重点防范。

@#@为此，我们抓好了“三个对接”：

@#@@#@一是与市纪委、监察局领导和各室办的对接，争取市纪委、监察局领导的关心支持，争取各室办的业务指导，从市纪委、监察局领导和各室办了解驻在部门的相关情况，便于我们更好地开展工作。

@#@@#@二是与驻在部门的对接。

@#@及时召开了由7个一级单位和31个二级单位分工负责人和联络员参加的对接会，对如何做好工作进行了具体的安排，达到了相互了解、相互配合、相互促进，共同把党风廉政建设和反腐败工作做好的目的。

@#@近期我们又分头到各单位进行广泛深入地调研，调研主要采取召开座谈会、到驻在部门走访、发放情况统计表和驻在部门提供相关资料等方式进行。

@#@同时，与调研单位领导班子成员、主要职能科室负责人一一见面沟通。

@#@把单位职责、机构设置、人员编制、行政职权、领导分工、副科以上干部有关情况、内部规章及相关法律法规，部门及下属单位需监督的重点部位、重点环节、重点人员以及工作运行程序和制度等作为调研的重点内容，目的是便于派驻组有针对性地制定内控机制。

@#@同时还就贯彻执行党风廉政建设责任制、领导干部廉洁自律规定等方面与各相关单位交换意见、进行廉政提醒。

@#@@#@三是与具有监督职能的相关部门进行对接。

@#@及时与公安局、检察院、法院、审计局、信访局等部门对接，从各相关部门及时了解掌握驻在部门的有关情况，便于我们有针对性地开展工作。

@#@@#@3、健全完善工作制度。

@#@建立健全工作机制和制度是派驻组有效开展监督的基础和前提。

@#@主要抓了三点：

@#@@#@一是重点建立健全了确保派驻组与驻在部门信息畅通的相关制度，以确保派驻组自身的知情权、参与权、监督权。

@#@我们建立完善了《驻在部门重要情况通报制度》、《列席驻在部门有关会议制度》、《与驻在部门领导班子成员和其他干部群众个别谈话制度》、《听取驻在部门党组织工作汇报制度》、《驻在部门文件资料报送制度》、《受理群众信访举报制度》以及开展廉政教育、专项检查、述职述廉、民主评议、责任追究等方面的制度，在完善各项制度的基础上，我们制定了《市纪委、监察局派驻第四纪检组、第四监察室关于人员分工联系驻在部门暂行规则》，它明确了派驻四组人员分工联系的内容、方式，对于派驻四组的职责、驻在部门的职责等作了明确的规定和界定。

@#@我们认为规则易于操作、便于联系、简单实用、有利于工作，为我们与驻在部门的联系定好了位，找到了同向用力的结合点。

@#@@#@二是协助驻在部门建章立制。

@#@监督是派驻组的第一要责。

@#@要做到履职有道，就必须“睁大眼睛找问题，抓住问题做工作”，紧紧盯住重点目标、事项和环节。

@#@在全面了解掌握情况的基础上，我们根据各部门的业务特点，认真研究容易滋生腐败的重点部位、关键环节，督促各部门搞好建章立制，强化对权力运行的制约和监督。

@#@@#@三是全面开展“明职权、识风险、话监督、强防范”廉政主题教育活动。

@#@明职权就是通过岗位梳理，进一步明确各自的岗位职权和履权界限；@#@识风险就是在梳理岗位、明确职权后，组织党员干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规、法律法规，让每一位工作人员都能了解自身岗位的廉政风险和行为规范；@#@话监督就是让被监督检查单位领导班子及其成员要主动接受监督、正确对待监督，习惯在监督的环境下使用权力、开展工作；@#@强防范就是从思想道德、制度层面主动做好防范，健全内控机制，健全内部规章制度，构筑制度防线。

@#@在各被监督检查单位开展教育的基础上，派驻四组重点采取“六个一”措施深入推进主题教育活动的开展，即：

@#@召开一个对接大会、开展一轮调研活动、组织一次警示教育、举办一场廉政演讲、编印一本廉政手册、宣传一批勤廉典型。

@#@通过有针对性地开展岗位廉政风险教育，引导党员干部明确岗位职责，转变工作作风，提高工作效率；@#@牢固树立依法依纪办事的观念，筑牢拒腐防变的思想道德防线，提高抵御风险的能力；@#@增强自觉接受监督的意识，促进领导班子和领导干部廉洁从政，推动反腐倡廉建设深入扎实开展。

@#@结合全市反腐倡廉“制度创新年”活动，逐步推开岗位腐败风险防控管理工作，综合运用教育、制度、监督等措施，提高预防腐败的能力。

@#@我们选择了市教育局、泰安日报社两个单位进行试点。

@#@两个单位都非常重视，认真负责，做了大量工作，制定了实施方案，召开了动员大会，各项工作正有条不紊地进行。

@#@我们将在总结经验的基础上，根据市纪委、监察局的统一安排，在所负责的部门、单位及所属系统推开。

@#@@#@（三）努力创新监督方法，切实加强对驻在部门的监督@#@一是在主动参与中开展监督。

@#@通过参与驻在部门的重要工作、参加有关活动和会议、开展专项检查和专题调查研究等形式，直接监督检查了解其主要领导和领导班子的决策情况、领导作风，及时发现权力运行和行政管理中存在的问题和薄弱环节，有针对性地提出整改意见和建议。

@#@@#@二是在沟通交流中实施监督。

@#@定期征求驻在部门干部的意见和建议，开展谈心活动，坚持与领导班子成员尤其是“一把手”的事下、事前沟通，在虚心接受监督指导的同时，争取工作的主动权，通过经常沟通与主要领导在思想上达成共识，增强他们抓好党风廉政建设的自觉性。

@#@@#@三是在协调服务中实现监督。

@#@积极当好驻在部门领导班子的参谋助手，围绕驻在部门一个时期的反腐倡廉工作抓什么、怎么抓，加强调查研究，及时拿出建设性的意见，进入部门的决策，认真了解和掌握驻在部门班子成员分管范围内的党风廉政建设和反腐败工作情况，发现问题及时与有关班子成员沟通，共同研究解决，促进了部门反腐倡廉工作的深入开展。

@#@@#@四是在完善制度中落实监督。

@#@要想派驻机构对驻在部门领导班子及其成员进行有效监督，抓好制度建设是一个重要方面。

@#@我们紧紧围绕监督重点，着力抓了对驻在部门“三重一大”（重大事项决策、重要干部任免、重要事项安排、大额度资金的使用）工作规范，尤其是区分不同部门，确定“三重一大”的内容和标准，建立了对“三重一大”实施监督的工作流程，形成了用制度规范权力运行、约束领导干部从政行为，保证权力沿着制度化轨道运行。

@#@@#@二、当前工作中存在的问题和今后打算@#@问题：

@#@@#@一是部门保护主义现象仍然存在。

@#@派驻组被认为是上级纪委派来监督驻在部门主要领导及其成员的，多多少少存在部门保护主义的潜意识，工作中存在着提防意识和抵触情绪。

@#@主动接受监督的意识不强。

@#@二是监督主体缺乏应有的素质和能力。

@#@由于所辖单位及其系统较多、较庞大、单位较多，而派驻组人员相对紧张，业务不熟，人员是刚刚抽调组成的，不知如何抓起，力量薄弱，在这种情况下加强监督缺乏过硬的措施，制约了监督效果。

@#@三是监督缺乏应有的广度和深度。

@#@派驻组监督的内容多是内部管理方面，而对不同的部门业务操作上的监督涉及较少，比较重要、个性化的内容不多，对所辖单位还没有能力做到全程监督。

@#@@#@今后打算：

@#@@#@今后，我们要认真贯彻落实市委、市政府对派驻机构实行统一管理和市纪委、监察局的要求，充分运用体制优势，积极发挥职能作用，对驻在部门领导班子和领导干部行使权力进行全方位、立体式的监督。

@#@@#@一是加强联系。

@#@强化派驻意识，把市纪委、监察局当成“娘家”，当成做好工作的坚强后盾，经常向市纪委、监察局请示报告工作，反映动态信息，始终在组织上、思想上、行动上与市纪委、监察局保持高度一致。

@#@@#@二是及时沟通。

@#@主动与驻在部门班子成员、干部职工开展面对面谈心活动，相互交流思想，虚心听取他们的意见和建议，靠真诚拉近感情，着力营造良好的人际关系和工作环境。

@#@@#@三是搞好协助。

@#@不当“甩手掌柜”的，积极帮助驻在部门抓好反腐倡廉工作，健全完善工作制度，督促各项任务的落实，认真总结经验、教训，提出意见和建议。

@#@@#@四是强化监督。

@#@进一步熟悉掌握驻在部门的业务和权力运行流程、干部职工的思想状况，自觉将纪检监察融入到驻在部门的业务工作之中，把监督贯穿于权力运行的全过程。

@#@@#@五是加强自身建设。

@#@注重加强能力建设，按照创建“五型”机关的要求，深化学习，重点学习纪检监察业务、理论和法律、经济、管理等知识，不断改善知识结构，丰富知识储备，不断增强战略思维、创新思维和辩证思维能力，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，牢固树立大局意识和全局观念。

@#@@#@派驻机构是纪检监察工作的重要力量，肩负着推进反腐倡廉建设重要职责，使命光荣，责任重大。

@#@我们将以这次会议为契机，认真贯彻王书记的重要讲话精神，切实按照市纪委、监察局的部署和要求，尽职尽责，扎实工作，与驻在部门一道抓好常见廉政和反腐败工作。

@#@@#@【附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】@#@中学生感恩节主题教育活动总结5篇@#@中学感恩节活动总结范文1@#@一、活动目的@#@如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。

@#@随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。

@#@@#@二、活动之前的准备@#@1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;@#@@#@2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;@#@@#@3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;@#@@#@4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。

@#@@#@三、活动基本情况@#@我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。

@#@活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。

@#@24号我部将明信片寄出。

@#@@#@五、活动的效果@#@此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束@#@四、存在问题及建议@#@

（一）问题@#@1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺（活动快结束时，电脑没电了;@#@活动所需的红丝带不够）@#@2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。

@#@@#@

（二）建议@#@1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;@#@@#@2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;@#@@#@3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。

@#@@#@中学感恩节活动总结范文2@#@感恩是一种文明，感恩是一种品德。

@#@拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;@#@拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;@#@拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;@#@拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;@#@拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。

@#@通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。

@#@根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

@#@@#@一、积极宣传感恩月活动。

@#@少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

@#@@#@二、感恩社会。

@#@学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。

@#@本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五

（1）的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。

@#@@#@三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。

@#@在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

@#@@#@四、感恩父母。

@#@让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。

@#@在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。

@#@@#@五、感恩师长。

@#@感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!

@#@”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。

@#@老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。

@#@@#@11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。

@#@@#@中学感恩节活动总结范文3@#@经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。

@#@一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

@#@@#@在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

@#@@#@在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。

@#@家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。

@#@从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。

@#@@#@如：

@#@宋XX家长在给孩子的回信中写到：

@#@亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。

@#@张XX的家长再给老师的回信中这样写到：

@#@孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。

@#@谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。

@#@而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。

@#@看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。

@#@@#@在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。

@#@从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。

@#@@#@刘XX同学这样写到：

@#@我亲爱的爸爸妈妈我知道：

@#@您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。

@#@但是您仍然是我最爱的人。

@#@您是我生命的创造者，是我人生的领路人。

@#@是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。

@#@千言万语说不尽儿女对您的感激之情。

@#@看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!

@#@@#@李XX同学这样写到：

@#@亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:

@#@“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。

@#@不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。

@#@@#@总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。

@#@感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。

@#@新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!

@#@@#@中学感恩节活动总结范文4@#@为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。

@#@我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。

@#@@#@演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：

@#@感恩老师和感恩父母。

@#@一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。

@#@从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢……@#@随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;@#@在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。

@#@@#@演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。

@#@在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，也增强了和老师之间的感情，对于家长来说，这是自身了解学校的一个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。

@#@@#@中学感恩节活动总结范文5@#@为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系列活动。

@#@@#@活动分为三个阶段：

@#@第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;@#@第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;@#@第三阶段是总结表彰反思阶段。

@#@@#@活动三部分内容：

@#@一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受;@#@二是“感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;@#@三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。

@#@@#@通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则;@#@懂得了“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。

@#@通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。

@#@@#@我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

@#@@#@";i:

10;s:

20794:

"设备经济寿命参考年限表@#@附录十二：

@#@@#@常见通用设备经济寿命参考年限表@#@设备分类寿命年限（年）@#@设备分类寿命年限（年）@#@一、机械设备@#@1、普通金属切削机床10-18@#@其中：

@#@数控机床10-12@#@龙门刨床12-20@#@摇臂钻床10-14@#@砂轮机8-10@#@切割机8-12@#@抛光、磨光机8-10@#@2、锻压设备10-16@#@剪床10-14@#@冲床10-16@#@折弯机10-14@#@其中：

@#@锻锤设备10-14@#@3、试验设备@#@其中：

@#@机械式10-12@#@电子式8-10@#@4、起重设备12-18@#@单、双梁行车12-18@#@电动葫芦8-10@#@电梯12-16@#@5、工程机械10-15@#@6、铸造设备10-14@#@其中：

@#@冲天炉12-16@#@混砂机10-12@#@7、电镀设备8-12@#@8、其他机械设备10-14@#@二、动力设备@#@1、锅炉@#@4T/H以上蒸汽或热水锅炉14-18@#@4T/H以下快装锅炉12-10@#@2、泵类@#@清水泵8-12@#@污水泵、耐酸泵8-10@#@转油泵、卸油泵11-14@#@3、空压机@#@移动式6-10@#@固定式10-14@#@4、储气罐、储油罐@#@室外18-26@#@室内20-30@#@储酒罐20-30@#@5、风机（不含除尘）8-14@#@6、冷却塔10-12@#@7、除尘设备10-16@#@8、工艺管线@#@有腐蚀管线8-10@#@元腐蚀管线12-20@#@9、其他动力设备12-20@#@三、传导设备@#@1、电器设备12-18@#@2、变电设备16-25@#@3、配电设备14-20@#@4、输电线路24-30@#@5、电讯设备18-24@#@6、铁塔水泥杆25-40@#@7、其他传导设备18-25@#@四、通讯设备@#@1、电话通讯设备、通讯线路8-10@#@2、交换机8-10@#@3、手机3-5@#@4、其他通讯设备5-8@#@设备分类寿命年限（年）@#@设备分类寿命年限（年）@#@五、自动化控制及仪器仪表@#@1、自动化控制设备8-10@#@2、半自动化控制设备6-8@#@3、电子计算机4-5@#@4、探伤仪器、测绘仪器8-10@#@5、检验用平板14-20@#@6、通用测试仪器及设备8-10@#@六、工具及其他生产用具@#@1、成套工具6-10@#@2、一般工具6-10@#@3、电焊机8-10@#@4、其他工具及用具6-12@#@七、管理部门设备及器具@#@1、电视机4-6@#@2、窗式、分体式空调4-6@#@3、柜式空调6-8@#@4、中央空调系统设备8-10@#@5、传真机4-5@#@6、复印机及文字处理机4-6@#@7、编程器4-8@#@8、打印机4-5@#@9、激光打印机6-8@#@10、摄录像机及照相机6-8@#@11、稳压电源8-10@#@12、办公设备6-8@#@13、其他6-8@#@八、医疗设备@#@1、X光机6-8@#@2、心电图机6-8@#@3、其他6-8@#@九、食堂用具@#@1、冰箱6-8@#@2、冰柜6-8@#@3、洗涤设备6-8@#@4、炊具2-4@#@5、工作台6-8@#@6、开水器2-4@#@7、其他2-5@#@十、教育及福利设备@#@1、闭路电视播放设备8-10@#@2、音响设备4-6@#@3、电影放映机8-10@#@4、高级乐器（钢琴、管弦乐器）8-10@#@5、其他@#@机械式设备8-14@#@电子式设备6-8@#@十一、公用事业设备@#@1、水、油、煤气炉12-20@#@2、储气柜（煤气）34-50@#@3、煤气表12-15@#@4、公用事业其他专用设备20-25@#@十二、港务设备@#@1、16吨以上汽动吊车16-20@#@2、大型门式起重机16-20@#@3、输送机械12-16@#@十三、工业炉窖@#@1、熔铸炉10-14@#@2、加热炉10-14@#@3、热处理炉窖10-16@#@4、干燥炉12-16@#@5、电子专用炉8-12@#@6、其它工业炉窖10-16@#@十四、非生产设备及器具@#@1、管理部门的设备工具14-22@#@2、卫生医务部门的设备工具12-20@#@3、教育部门的设备工具12-22@#@其中：

@#@电视机6-8@#@4、生活福利部门的设备工具12-20@#@5、其它非生产用设备及器具14-22@#@十五、通用机器设备残值率3%-5%@#@附录十三：

@#@@#@常见专用设备经济寿命参考年限表@#@设备分类寿命年限（年）@#@设备分类寿命年限（年）@#@一、冶金工业专用设备@#@1、炼钢设备16-20@#@平炉16-20@#@电炉16-20@#@特种冶炼设备16-20@#@连铸机12-20@#@制氧机14-18@#@其它炼钢专用设备14-18@#@2、炼钢及铸管设备16-20@#@高炉16-20@#@铸管设备14-18@#@烧结机器人12-16@#@其它炼铁及铸造管专用设备14-18@#@3、钢压热轧加工设备@#@初轧机12-16@#@开坯机12-16@#@大中型轧机12-16@#@小型轧机（直径350以下）12-15@#@冷轧机14-18@#@拉伸机14-16@#@挤压机14-16@#@其它热轧机14-16@#@轧钢加热10-14@#@酸洗设备8-10@#@其它钢压热轧加工专用设备12-18@#@4、铁合金冶炼设备铁合金高炉@#@铁合金电炉14-20@#@矾碴转炉12-16@#@其它铁合金冶炼专用设备12-16@#@5、洗煤焦化设备@#@焦化产品精制设备10-16@#@机械化焦炉12-18@#@煤气净化设备10-16@#@接触转化塔10-12@#@其它洗煤焦化专用设备12-16@#@6、炭素制品设备@#@原材料粉碎设备12-18@#@成型挤压机12-18@#@加工设备12-16@#@除尘装置10-12@#@烟气回收装置10-12@#@炭素窖炉10-14@#@其它炭素制品专用设备12-18@#@7、耐火材料设备、破碎设备@#@磨擦压砖机10-15@#@隧道窖：

@#@超高温10-12@#@高中温10-15@#@耐火纤维喷吹炉10-14@#@其它耐火材料专用设备10-16@#@8、有色冶炼设备@#@电炉16-20@#@反射炉16-20@#@转炉16-20@#@9、其它冶炼专用设备@#@有色加工设备12-16@#@冷轧机14-18@#@热轧机12-16@#@开坯机12-16@#@专用焊机专用设备10-12@#@拉伸机12-16@#@挤压机10-15@#@各类酸洗设备8-10@#@其它有色加工专用设备14-18@#@10、冶金工业其它专用设备14-20@#@二、电力设备@#@1、水电轮发电机组26-32@#@2、汽轮发电机组20-24@#@3、内燃发电机组20-25@#@4、铁塔水泥杆25-40@#@设备分类寿命年限（年）@#@设备分类寿命年限（年）@#@5、电缆、木杆线路20-30@#@6、变电设备18-25@#@7、配电设备14-20@#@8、电力工业其它专用设备16-25@#@三、机械工业专用设备@#@1、生产标准附加工设备10-15@#@2、电焊条加工专用设备10-12@#@3、汽车、拖拉机、内燃机@#@加工专用设备10-15@#@4、电线电缆加工专用设备10-15@#@5、电器绝缘材料加工专用设备10-15@#@6、轴承材料加工专用设备10-15@#@7、液压件、气压件加工专用设备10-15@#@8、汽轮机、电机加工专用设备10-15@#@9、矿山机械加专用设备10-15@#@10、冷冻机、石油化工机械、@#@阀门加工专用设备10-15@#@11、食品、造纸、印刷、塑料、@#@橡胶、制药机构加工用设备10-15@#@12、生产锅炉电站辅机、空分装置10-13@#@13、专业生产切削工具专用设备10-14@#@14、机床加工专业设备10-14@#@其中：

@#@组合机床10-14@#@数控加工机床10-14@#@磨加工机床10-14@#@镗铁加工机床10-14@#@15、生产纺织机械专用设备10-14@#@16、机械工业其它专用设备10-15@#@四、石油、化工工业专用设备@#@1、原油加工@#@蒸馏设备12-18@#@裂化设备12-18@#@加氢设备12-18@#@焦化设备12-18@#@脱蜡设备12-18@#@沥青装置10-15@#@面岩原油矿装置10-15@#@页岩原油装置12-18@#@轻质油装置12-18@#@重整设备（铂重整、芳烃油）@#@提、对二甲茎装置10-15@#@2、乙烯、丙烯装置10-15@#@其中：

@#@小型、炭钢设备8-12@#@乙烯、丙烯裂解装置12-18@#@裂解器压缩机10-15@#@聚乙烯醇装置12-18@#@空气装置10-15@#@乙醛装置8-12@#@氧化钠装置8-12@#@丙烯腈装置8-12@#@醋酸装置8-12@#@高压聚乙烯装置8-13@#@硫氧酸钠装置8-12@#@对二甲苯、腈纶聚合装置12-18@#@对甲二苯、氧化酯化装置10-15@#@3、合成氨（中型）装置8-13@#@其中：

@#@煤气炉12-16@#@氢氮压缩机14-20@#@合成氨合成装置14-18@#@合成氨（小型）装置12-14@#@其中：

@#@煤气炉8-12@#@氢氨压缩机10-16@#@合成氨合成装置10-14@#@4、化肥尿素装置12-18@#@其中：

@#@二氧化碳压缩机14-20@#@5、硫酸装置6-8@#@其中：

@#@熔烧炉8-10@#@接触塔8-10@#@转化器8-10@#@6、氯磷酸设备6-8@#@7、甲醇装置10-16@#@8、烧碱装置8-10@#@其中：

@#@整流器4-5@#@电解槽8-10@#@蒸发器（不包括敞口平锅）10-12@#@设备分类寿命年限（年）@#@设备分类寿命年限（年）@#@9、纯碱装置8-10@#@其中：

@#@碳化塔10-14@#@锻烧炉12-16@#@10、电石装置12-17@#@其中：

@#@电炉变压器14-18@#@11、硝酸装置6-8@#@12、铬酸、电解双氧水装置8-12@#@13、草酸、硝酸盐、硫酸盐装置8-13@#@14、磷酸、三氧化磷、氢氧酸8-12@#@及其生产品装置@#@15、阳离子、还原、活性染料装置8-12@#@16、苯酚、苯酐、乙酚装置8-12@#@17、酞菁染料、氯醌装置8-12@#@18、染料中间体装置8-12@#@19、醋酸丁酯、增塑剂、有机玻璃、@#@磁粉装置8-12@#@20、离子交换、环氧树酯、有机硅装置8-11@#@21、氯乙酸、羧、甲基纤维素、@#@硬酯酸装置8-11@#@22、醇酸、合成树酯、氧化铁装置8-12@#@23、试剂生产装置8-12@#@24、橡胶加工设备10-12@#@其中：

@#@三、四棍压延机12-18@#@25、轧胶生产设备10-12@#@26、石油、化工工业其它专用设备8-10@#@五、医药工业专用设备@#@1、抗菌素设备8-12@#@其中：

@#@发酵罐（不锈钢）14-20@#@2、医药合成设备8-12@#@3、西药制剂设备（水、粉针）10-14@#@4、西药制片设备10-14@#@5、中成药专用设备10-12@#@6、生产医疗器械专用设备10-14@#@7、医药工业其它专用设备10-14@#@六、仪表电讯工业专用设备8-10@#@1、半导体器件加工专用设备8-10@#@2、电真空器件加工专用设备10-12@#@3、电子器件水汽净化设备10-12@#@4、专用设备测试仪器设备6-8@#@5、电子元件专用设备10-12@#@6、光学材料加工专用设备10-12@#@7、电子仪表加工专用设备10-12@#@8、电子仪表零件加工专用设备10-14@#@9、仪表电讯工业其它专用设备10-14@#@七、建材工业专用设备@#@1、水泥设备12-16@#@其中：

@#@回转窑12-16@#@立窑12-16@#@2、玻璃设备12-16@#@其中：

@#@玻璃纤维设备10-14@#@3、砖瓦、陶瓷设备10-14@#@其中：

@#@轮窑、隧道窑12-16@#@土窑6-8@#@4、石灰设备10-14@#@其中：

@#@石灰窑10-14@#@5、石英玻璃生产设备10-12@#@6、油毡生产设备10-12@#@7、建材工业其它专用设备12-15@#@八、纺织工业专用设备12-16@#@1、棉纺前纺设备12-16@#@2、棉纺精纺设备12-16@#@3、棉纺加工设备12-17@#@4、织造设备12-16@#@5、纺织空调设备12-16@#@6、染整设备8-10@#@7、毛纺、后纺设备12-16@#@8、毛纺前纺设备12-16@#@9、毛纺毛织机设备12-16@#@10、毛纺羊毛衫设备12-16@#@11、丝织设备12-16@#@其中：

@#@喷水织机10-12@#@12、针织设备12-16@#@设备分类寿命年限（年）@#@设备分类寿命年限（年）@#@13、内衣设备10-14@#@14、线带设备10-14@#@15、人造纤维设备8-12@#@16、合成纤维设备10-14@#@其中：

@#@湿法纺设备8-12@#@17、缫丝设备10-14@#@18、轻工业专用设备12-18@#@九、轻工业专用设备@#@1、造纸@#@备料设备12-18@#@蒸煮设备12-18@#@漂白、浆设备10-16@#@造纸设备12-18@#@切割、复卷、完成设备12-16@#@碱回收装置12-16@#@2、木材@#@木工机械8-13@#@人造板流水线设备12-18@#@其中：

@#@纤维板设备10-12@#@干烘机10-14@#@3、缝纫机专用设备10-14@#@4、自行车专用设备10-14@#@其中：

@#@自动精密车床10-14@#@5、钟、表专用设备10-14@#@其中：

@#@自动精密车床10-14@#@6、制皂专用设备10-14@#@其中：

@#@皂化设备8-10@#@7、食品@#@糖果、饼干专用设备10-16@#@罐头专用设备10-16卷烟专用设备10-16@#@8、印刷设备10-16@#@9、照相设备10-16@#@10、香精、香料合成设备10-14@#@11、制笔专用设备10-14@#@12、皮鞋专用设备10-14@#@13、皮件革制品专用设备10-14@#@14、合成革制品专用设备10-14@#@15、塑料制品专用设备10-14@#@其中：

@#@压延、注射设备10-16@#@挤出、层压及压力机设备10-14@#@16、日用铝制品专用设备10-14@#@17、服装制作专用设备10-14@#@其中：

@#@缝纫机8-10@#@18、制革专用设备8-12@#@其中：

@#@制革准备机械8-12@#@制革湿操作机械10-14@#@19、日用化工专用设备@#@烷基苯（脱氢法）设备12-18@#@三聚磁酸钠设备12-18@#@20、制盐@#@井矿盐及化工专用设备8-10@#@海、湖盐专用设备8-11@#@21、胶木制品专用设备10-14@#@22、制糖@#@压缩机14-20@#@连续浸出器10-15@#@蒸发罐、煮糖罐@#@（钢或不锈钢管）14-20@#@蒸发罐、煮糖罐（钢管）10-12@#@真空吸14-20@#@废丝干燥设备14-20@#@分离机12-18@#@23、轻工业其它专用设备10-18@#@十、轻工业其它专用设备10-18@#@1、挖掘机、磨矿设备10-15@#@2、准轨电机车14-18@#@3、装载机10-12@#@4、矿井提升卷扬机12-18@#@5、潜孔钻、牙轮钻10-12@#@6、破碎设备10-14@#@7、坑下铲运机10-12@#@8、矿山其它专用设备12-18@#@十一、专用机器设备残值率3%-5%@#@附录十四：

@#@@#@常见机器设备新旧程度判断标准参考表@#@序号（现实状况）实际具有条件成新率@#@1、全新未启封、启封后未安装、安装好未使用95-100%@#@2、尚新已经使用运转正常、不必更换配件、无需修理85-94%@#@3、良好稍作修理或更换一些简单零配件后可达到“尚新程度”65-84%@#@4、一般明显陈旧、应更换多一些零配件方可达到“良好”程度40-64%@#@5、能用能够使用、但需要更新许多零配件20-39%@#@6、很差不能使用、需经大修理更新零件后方可使用10-19%@#@7、废品技术上难以修复、经济修复效益不佳、按残值计9%以下@#@附录十五：

@#@@#@常见家用电器参考使用年限表@#@序号类型使用年限@#@序号类型使用年限@#@1、彩色电视机8-10@#@2、电热水器6-8@#@3、电脑4-6@#@4、煤气灶5-8@#@5、照相机（数码）8-10@#@6、照相机15-20@#@7、摄录机（数码）8-10@#@8、VCD、DVD4-6@#@9、电冰箱10-12@#@10、微（光）波炉6-8@#@11、电话机4-6@#@12、洗衣机8-10@#@13、电熨斗8-10@#@14、电吹风机4-6@#@15、消毒柜6-8@#@16、电热毯4-6@#@17、空调10-12@#@18、电风扇8-10@#@19、电饭煲4-6@#@20、高压锅4-6@#@21、音响设备8-10@#@22、电动剃须刀4-6@#@附录十六：

@#@@#@常见车辆船舶折旧年限及折旧率参考表@#@一、机动车使用年限@#@车辆类型@#@使用年限@#@大型车@#@大型货车@#@10年@#@90年7月6日前注册登记总质量6吨（含6吨）以下的大型货车@#@8年@#@小型货车@#@总质量大于1.8吨的小型货车@#@10年@#@总质量小于或等于1.8吨的小型货车@#@8年@#@90年7月6日前注册登记的小型货车@#@8年@#@客@#@车@#@9座（含9座）以下非客运载客汽车@#@15年@#@9座以上非营运载汽车、旅游载客汽车@#@10年@#@营运载客汽车@#@10年@#@出租汽车@#@8年@#@吊车、消防车、钻探车等从事专门作业的车辆@#@10年@#@带拖挂的载货汽车、矿山作业专用车@#@8年@#@二、摩托车、拖拉机、非机动车辆折旧年限及折旧率参考表@#@摩@#@托@#@车@#@进口摩托车为10年（其中旅游、饮食服务行业专用摩托车为7年）@#@国产摩托车为10年（其中旅游、饮食服务行业专用摩托车为5年，15万公里）。

@#@@#@国内组装使用进口发动机的摩托车，参照进口摩托车折旧，一般组装车按照国产名牌摩托车折旧年限扣减10%折旧。

@#@@#@凡超过折旧年限尚在使用的各类摩托车，应当重新评定其尚可使用的年限来确定折旧成新率。

@#@摩托车残值为该车基价的3%-5%。

@#@@#@认定基准日之后所行驶里程和损坏情况不予折旧。

@#@@#@摩托车里程损耗一般为8000-10000公里/年。

@#@@#@拖@#@拉@#@机@#@大、中型拖拉机（14.71-73.5千瓦）6-8年,（73.55千瓦以下）8-10年。

@#@@#@小型拖拉机（14千瓦以下）4-7年。

@#@@#@非机@#@动车@#@辆@#@自行车、山地车、变速车的折旧年限为8-10年，也可按每月0.8-1%折旧。

@#@@#@电动自行车、助力车、客货运三轮车、人力车的折旧年限为6-8年。

@#@@#@凡超过折旧年限尚在使用的非机动车辆，应重新评定其尚可使用的年限，确定折旧率或成新率。

@#@非机动车的最低残值为该车基价的5%。

@#@@#@船舶@#@运输船舶使用年限为8-20年@#@附录十七：

@#@@#@房屋、构筑物完损等级和成新率参考表@#@完损程度@#@新旧程度@#@评定标准@#@完@#@好@#@十成新@#@新建、完整、坚固、无变型、使用良好、装修粉刷有新鲜感。

@#@@#@九成新@#@新建、完整、坚固、无变型、使用良好、但微见稍有损失。

@#@@#@八成新@#@新建、完整、坚固、无变型、使用良好、油漆粉刷色泽略旧。

@#@@#@基本完好@#@七成新@#@结构整齐、色泽不鲜、外粉刷少量剥落。

@#@@#@六成新@#@结构基本完好、少量损坏、部分墙身装修剥使用不便。

@#@@#@一般损坏@#@五成新@#@房屋完整、结构有损、装修使用不灵、粉刷风化疏松。

@#@@#@四成新@#@结构较多损坏、强度不减、屋面漏水、装修损坏、变型、粉刷剥落。

@#@@#@严重损坏@#@三成新@#@结构构件、装修、设备有明显损坏和变形，并且不齐全，需大修或翻建。

@#@@#@危险@#@三成以下@#@房屋的结构件已处于危险状态。

@#@@#@附录十八：

@#@房屋、构筑物经济寿命参考年限表@#@一、房屋@#@房屋分类寿命年限（年）@#@房屋分类寿命年限（年）@#@1、钢结构@#@其中：

@#@生产用房70@#@受腐蚀生产用房50@#@受强腐蚀生产用房20@#@非生产用房80@#@2、钢筋混凝土结构@#@其中：

@#@生产用房50@#@受腐蚀生产用房35@#@受强腐蚀生产用房15@#@非生产用房60@#@3、钢筋混凝土砖混结构@#@其中：

@#@生产用房40@#@受腐蚀生产用房30@#@受强腐蚀生产用房15@#@非生产用房50@#@4、砖木结构@#@其中：

@#@生产用房30@#@非生产用房40@#@5、简易结构10@#@二、构筑物@#@构筑物分类寿命年限（年）@#@构筑物分类寿命年限（年）@#@1、管道@#@其中：

@#@长输油管道16@#@长输气管道16@#@其它管道30@#@2、露天库20@#@3、露天框架30@#@4、冷藏库30@#@其中：

@#@简易冷藏库15@#@5、烘房30@#@6、冷却塔30@#@7、水塔30@#@8、蓄水池30@#@9、污水池20@#@10、储油罐、池20@#@11、水井30@#@其中：

@#@深水井30@#@12、破碎厂20@#@13、船厂平台20@#@14、船坞30@#@15、修车槽30@#@16、加油站30@#@17、水电站大坝60@#@18、其它建筑物30@#@三、与房屋有关的各类设备@#@名称寿命年限（年）@#@名称寿命年限（年）@#@屋面10-15@#@外墙水刷石15@#@木门窗20@#@铁窗沙5@#@白铁下水管20@#@铸铁下水管30@#@室内暖气管20@#@暖气片30@#@内装修5—8@#@强电系统23@#@电线25@#@弱电系统10@#@卫生设备30@#@电梯10@#@锅炉及附属设备20@#@其中：

@#@快装锅炉16@#@备注：

@#@强电系统包括变配电、照明、动力配线（电力）、防雷（避雷）；@#@弱电系统包括电话、电视、防灾报警广播音响、保安监视等。

@#@@#@附录十九：

@#@@#@常见机器设备安装调试费率参考指标（占设备基价的%）@#@序号设备类型费率（%）@#@序号设备类型费率（%）@#@1、轻型通用设备0.5-1@#@2、一般机加工设备0.5-2@#@3、大型机加工设备5-8@#@4、数控机床和精密加工机床2-4@#@5、铸造设备3-6@#@6、锻造、冲压设备4-8@#@7、起重设备4-10@#@8、焊接、切割设备0.5-2@#@9、泵站设备5-10@#@10、制冷、通风设备8-12@#@11、集中空调设备8-12@#@12、冷却塔8-12@#@13、工业炉窑及冶炼设备10-20@#@14、电梯10-16@#@15、变电、配电设备8-15@#@16、电气设备5-10@#@17、气体压缩机5-12@#@18、电话总机10-15@#@19、检测、试验设备1-4@#@20、快装锅炉（以锅炉主机价计算）15-20@#@21、蒸汽锅炉（10吨/时及以下）（以锅炉主机价计算）25-35@#@22、蒸汽锅炉（20吨/时及以下）（以锅炉主机价计算）20-30@#@23、热水锅炉10-15@#@24、电镀、镀装设备5-10@#@25、热处理设备2-5@#@26、化工业专用设备6-15@#@注：

@#@1、专用生产线或成套设备试生产过程费用未包括在内；@#@@#@2、设备基础费用另行加；@#@@#@3、锅炉安装包括砌炉、炉体保温等工程。

@#@@#@";i:

11;s:

29246:

"小班天说课稿@#@小班数学说课稿：

@#@比长短（2011-12-1218:

@#@03:

@#@22）@#@标签：

@#@分类：

@#@说课稿@#@育儿@#@一、说活动教材@#@今天我说课的内容是小班数学活动《比长短》。

@#@比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。

@#@我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的外形特征，重点探索、发现比长短的方法，就是将吸管一端对齐就能比出另一端的长短。

@#@活动中问题的提出直接指向活动目标，突出重点，激发幼儿的问题意识，感受比较的需要，体会比较的方法，在这个过程中培养了幼儿不断发现问题和解决问题的能力。

@#@@#@二、说活动目标@#@根据以上分析及小班幼儿的年龄特点、能力、发展水平，制定本次目标：

@#@@#@1、知道长和短，学习比较物体的长短。

@#@@#@2、能从短到长或从长到短的顺序进行排序，体验动手操作的快乐。

@#@@#@三、说活动准备@#@1、教师：

@#@吸管一根；@#@一份从长到短排好队的吸管。

@#@@#@2、幼儿：

@#@长短、粗细、颜色不同的吸管若干；@#@不一样长短的吸管每人3根，排序卡1张。

@#@@#@四、说活动重难点@#@重点：

@#@能用一端对齐的方法比较吸管的长短。

@#@@#@难点：

@#@通过比较，能将3根吸管从短到长或从长到短的排序。

@#@@#@五、说教法、学法@#@在活动过程中教师给足幼儿自由的时间与空间，提供丰富的材料，采用启发探索法、观察比较法与幼儿有效地进行互动，进一步激发幼儿的探索兴趣。

@#@幼儿在活动中以多感官观察发现，探索、感知吸管的不同外形特征以及用一端对齐比较吸管长短的方法。

@#@在整个教学过程中，幼儿通过看一看、比一比、说一说等多种形式，主动积极的参与活动，感受比较的需要，从而为突破本次活动的重难点打下铺垫。

@#@@#@六、说活动过程@#@本次活动分为四个环节：

@#@@#@首先，引导幼儿观察吸管，了解吸管的外形特征；@#@其次，通过两两比较使幼儿初步感知吸管的不同点，并通过探索比长短的方法；@#@其次，引导幼儿将3根吸管从短到长或从长到短的排序，强化比的方法；@#@最后，将两种不同的排序方法分开展示，引导幼儿检查排序情况。

@#@@#@第一环节，活动刚开始直接出示吸管，提问：

@#@“看，这是什么？

@#@吸管是什么样子的？

@#@”调动幼儿观察吸管的兴趣，通过看看、说说，多感官感知吸管的外形特征，进一步加深幼儿对吸管的认知。

@#@@#@第二环节，再次提供吸管，引导幼儿自选第二根吸管进行两两比较，通过观察使幼儿感知吸管的多样性，如吸管是五颜六色的、有粗有细、有长有短，丰富对吸管的了解。

@#@重点引导幼儿通过眼睛看和动手操作，初步感知吸管有长有短，并探索比较的方法。

@#@教师以启发性的问题引导幼儿探究比长短的方法，拓展幼儿的经验，提高幼儿解决问题的能力。

@#@@#@第三环节中，在知道比长短方法的基础上，让幼儿通过比较3根吸管的长短再进行排序。

@#@强化幼儿比的方法，培养幼儿按长短排序的能力。

@#@通过一名幼儿在集体面前操作，有助幼儿直观地观察、了解排序的方法，为孩子们下一步的操作奠定基础。

@#@同时教师以启发性的问题，发散幼儿的思维，从而帮助幼儿感知另一种从长到短的排序方法，丰富幼儿的排序经验。

@#@培养幼儿的想象力和创新意识，体验用数学的乐趣。

@#@@#@最后第四环节，教师有意识地将从短到长和从长到短的排序卡分两边展示在黑板上，让幼儿检查排序情况。

@#@这样既有助幼儿再次直观感知这两种不同的排序方法，同时又能巩固幼儿的排序经验，使幼儿体验成功的快乐。

@#@篇二：

@#@小班说课稿_好听的声音说课稿@#@小班科学活动《好听的声音》说课稿@#@各位领导、各位专家：

@#@@#@大家下午好！

@#@今天我说课的内容是小班科学活动《好听的声音》。

@#@@#@一、说教材@#@1、教材的选择：

@#@@#@具体形象思维是幼儿思维的典型方式。

@#@小班幼儿年龄特点表现情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。

@#@他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。

@#@他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。

@#@小班的教学活动应注意游戏化、情景化。

@#@《纲要》中对教材的选择有这样的一段话：

@#@教材的内容应源于幼儿现实生活，符合幼儿的兴趣与需要，有助于拓展幼儿的经验与视野。

@#@而应彩云老师也曾说过：

@#@“真正的教育是生活与生活的摩擦，教育要回归生活。

@#@”鉴于以上种种原由及小班幼儿年龄特点我选择了《好听的声音》这一题材作为本次活动内容。

@#@@#@2、目标定位：

@#@@#@活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

@#@根据小班幼儿的年龄特点和实际情况，以幼儿快乐情绪的激发、倾听感受、操作体验为主要目的，在活动中渗透多种知识经验与能力的培养，让幼儿在活动中体验快乐，在活动中获得发展。

@#@本次活动目标定为：

@#@@#@

（1）体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

@#@@#@

（2）能辨别生活中不同的声音。

@#@@#@（3）在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

@#@@#@重点：

@#@探索用各种办法让物体发出声音。

@#@@#@难点：

@#@感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；@#@装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）@#@根据以上三条目标定向作如下活动准备：

@#@@#@

（1）宝宝生活中声音的ppt。

@#@@#@

（2）录音带：

@#@大鼓和小鼓音乐@#@（3）每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。

@#@@#@二、说教法@#@新〈纲要〉中指出：

@#@教师应该成为幼儿学习活动的支持者，合作者和引导者。

@#@活动中力求形成“合作探究式“的师生互动。

@#@因此，在本活动中，教师不仅仅要用生动的语言，神秘的动作来感染幼儿以外，还要积极调动幼儿的积极性，于是采用了以下教学方法：

@#@@#@1、操作法：

@#@它是幼儿进行科学探索的基本方法，就是幼儿根据教师准备的物品进行操作，探索。

@#@本次活动在引起兴趣后，采取了操作，让幼儿在动一动，装一装，听一听中获得感知，探索用各种办法让瓶子发出声音。

@#@@#@2、游戏法：

@#@游戏是幼儿的基本活动，它具有创造性、娱乐性、教育性。

@#@在品尝游戏的环节中，让幼儿尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬，来猜测软硬糖果分别能发出大鼓还是小鼓的声音。

@#@@#@3、提问法：

@#@设计提问，引导幼儿听声音，回答问题。

@#@在一问一答的过程中，发展幼儿的思维能力和口语表达能力。

@#@@#@4、演示法：

@#@通过多媒体，把生活中的声音放给幼儿听，帮助他们获得一定的认识，多媒体的运用，引导幼儿去听去猜去模仿，使幼儿主动探究，积极思考，使幼儿的理解和认识更加深刻。

@#@达到科学素质的提高和审美情趣的统一。

@#@@#@多种教学方法的整合，达到了科学性、艺术性、愉悦性的和谐统一。

@#@@#@三、说学法@#@以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与探索活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更加升华了情感，在本活动中，幼儿采用的学法有：

@#@@#@1、多方位的参与：

@#@新〈纲要〉科学领域的目标中明确的指出，“能运用多种感官，动手动脑，探究问题，用适当的方式表达、交流，探索的过程和结果。

@#@”因此，我在活动中，引导幼儿敲敲，打打，拍拍，听听，猜猜等多种方式的参与，对探索用不同办法让物体发出声音产生兴趣。

@#@@#@2、师幼合作法：

@#@心理学指出，“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果会明显的提高。

@#@我采用自编的小儿歌“你的小瓶子，有声音吗？

@#@有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。

@#@给幼儿提供了表现的机会，让幼儿在积极对答教师的活动中，让手中的瓶子发出有节奏的声音。

@#@@#@3、游戏法：

@#@让幼儿尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同。

@#@在吃吃玩玩中感受到硬糖果会发出大鼓的声音，软糖果会发出小鼓的声音。

@#@@#@采取的以上种种教学方法，极大的体现“以幼儿为本“的教育理念。

@#@@#@四、说教学过程@#@我采用环环相扣组织此教学活动，活动步骤为：

@#@@#@激发兴趣——动手探索——听音伴奏——品尝区分——延伸活动@#@

（1）、激发兴趣@#@“兴趣是最好的老师“，在活动一开始，利用多媒体播放生活中的声音，让幼儿用耳朵听一听、猜一猜，激发着孩子辨听来自幼儿生活中的各种声音。

@#@@#@

（2）、动手探索@#@根据小班幼儿好奇、好动的特点，在第二环节，我为幼儿安排了动手探索，提供了塑料小瓶，小盆，黄豆若干供幼儿动手操作。

@#@在这个活动环节中，教师是引导者、支持者、合作者。

@#@在自由宽松的活动气氛中，引导幼儿敲敲，打打，拍拍，听听，摇摇，用各种办法让物体发出的不同的声音。

@#@@#@（3）、听音伴奏@#@在自由探索过后，我就采取播放音乐，，引导幼儿跟着音乐摇瓶子：

@#@用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？

@#@有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。

@#@出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；@#@装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）@#@（4）、品尝区分@#@小班幼儿注意时间短，兴趣稳定性差，新异、强烈以及活动的刺激很容易引起他们的注意。

@#@我就请幼儿尝一尝，咬一咬，再次吸引幼儿注意，激发活动的兴趣。

@#@区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

@#@@#@（5）、延伸活动@#@出示装棉花糖的瓶子，提出：

@#@棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？

@#@请幼儿到教室去吃吃看就知道了。

@#@@#@附：

@#@小班科学活动：

@#@好听的声音@#@

（一）、生活中的声音@#@听声音：

@#@（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。

@#@引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

@#@@#@

（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏@#@1、让空瓶子发出声音@#@宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。

@#@这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？

@#@（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。

@#@@#@2、用瓶子装豆让它发出声音@#@这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？

@#@@#@3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：

@#@用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？

@#@有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。

@#@@#@4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；@#@装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）@#@（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

@#@@#@（四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。

@#@@#@五、活动延伸@#@出示装棉花糖的瓶子，提出：

@#@棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？

@#@请幼儿到教室去吃吃看就知道了。

@#@@#@今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处，希望在座的各位领导、老师能给予批评指正，让我在以后的教学实践中，在新的教育历年的熏陶下，和孩子一起探索，一起成长!

@#@篇三：

@#@小班说课稿@#@小班说课稿：

@#@狗宝宝的生日@#@首先说教材@#@现在的小孩子大多数是独生子女，家长包办比较多，小孩子独立动手的机会相对不多。

@#@同时小班幼儿年龄小，认知水平有限，社会经验缺乏。

@#@因此当幼儿遇到各种各样困难时，他们不知如何去解决，有的甚至用哭来表示。

@#@@#@在我们班我经常会发现，有的小朋友在吃点心时会遇到剥不开食品包装的情况，他们不知道如何去解决。

@#@针对此现象，我设计了《狗宝宝的生日》这一活动。

@#@@#@通过情景表演，创设问题；@#@讨论分析，解决问题；@#@自己动手，初步体验；@#@游戏比赛，体验升华四个环节，让幼儿在宽松的游戏氛围中，激发孩子们独立动手解决困难的欲望，在不断地尝试中体验到成功的快乐，从而使孩子们感受到自己是最棒的。

@#@@#@2、幼儿现状分析：

@#@小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，动手能力也较差，他们的思维仍带有直觉行动性，他们喜欢直观的、真实存在的东西，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

@#@@#@二、活动目标@#@社会学习是一个潜移默化的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习。

@#@教师要有意识的创设环境影响，去感染幼儿，激发幼儿，从中获得情感上的体验。

@#@根据小班幼儿年龄特点以及认知水平，我指定一下2个目标：

@#@@#@1、知道遇到困难不能哭，要学着自己想办法解决。

@#@（认知目标）@#@2、学习自己动手解决问题，体验成功的快乐。

@#@（情感目标）@#@三、重点与难点@#@重点：

@#@遇到困难不能哭，要学着自己想办法解决。

@#@@#@难点：

@#@学习自己动手解决问题。

@#@@#@重点解决：

@#@通过情景表演和图示的方法，让孩子们更加直观的了解到，遇到困难不能哭，要学着自己想办法解决。

@#@@#@难点突破：

@#@教师有意识的提供由易到难的操作，以及鼓励的语言，激发孩子战胜困难的信心，让幼儿通过自身不断地尝试，体验成功的快乐。

@#@@#@二、说教法@#@新《纲要》提出：

@#@创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。

@#@因此，本活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者，根据小班幼儿思维的具体形象性特点始终贯穿直观性原则，结合多种教法进行活动。

@#@@#@1、直观法@#@这里使用的是演示法，通过演示变换实物，激发幼儿的学习兴趣。

@#@结合教师的变换操作及幼儿的亲身体验，动静结合，使教学成为有趣的活动，容易引起幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，便于幼儿理解，易于记忆，从而是孩子们情绪高涨，兴趣盎然。

@#@@#@2、谈话法@#@在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力和较好的语言习惯。

@#@@#@3、游戏法@#@游戏@#@是幼儿最喜欢的活动。

@#@这个活动我以小狗过生日这个游戏主线”贯穿始终，给幼儿创设了一个轻松、愉快的学习环境。

@#@既能更好地达到活动目的，又能更好地激发出幼儿的丰富想象力，并帮助幼儿巩固想象结果。

@#@@#@4、操作体验法@#@它是幼儿建构知识的基本方法，是指幼儿动手操作，亲身体验，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。

@#@本次活动安排了两次操作体验活动：

@#@第一次是请幼儿拿糖果看一看、试一试动作，第二次是让幼儿在剥一剥、尝一尝、看一看，说一说中获得感知@#@此外，我还在各个不同的教学环节中穿插运用了启发联想法，赏识激励法等教学方法，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。

@#@@#@三、说学法@#@以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与探究活动，不仅提高了幼儿的动手操作能力，更升华了情感。

@#@本次活动采用的学法有：

@#@@#@1、多种感官参与法@#@新《纲要》科学领域中，目标明确指出：

@#@幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题；@#@用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

@#@因此，我在活动中引导幼儿眼看（观察）、耳听（倾听）、脑想（想象）、学一学、说一说、做一做等多种方式来获得知识体验，重点引导幼儿注意倾听，发挥想象、大胆表述及表现。

@#@多种感官参与的活动给幼儿创造了更大的发展空间，留下了更为深刻的印象。

@#@@#@2、体验法@#@心理学家指出，凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。

@#@我在活动中就采用了游戏体验法，以游戏贯穿整个活动，让孩子们始终保持浓厚的兴趣去体验自己或别人的想象结果。

@#@@#@3、尝试法@#@陶行知先生说：

@#@“做中教，做中学，做中求进步。

@#@”我通过让幼儿看一看，试一试，剥一剥提高了他们的观察能力和动手能力。

@#@@#@四、活动准备@#@为了更好的达成以上目标我做出了以下准备。

@#@@#@1、幼儿准备：

@#@每人一个橘子、每人一份含有各种包装的糖果、碟子人手一份。

@#@@#@2、教师准备：

@#@“生日歌”音乐、图示卡、狗宝宝头饰一个、情景表演的小朋友。

@#@@#@五、活动流程@#@1、情景表演，创设问题——2、讨论分析，解决问题——3、自己动手，初步体验——4、游戏比赛，体验升华@#@

（一）情景表演，创设问题@#@以小狗过生日为情境，创设小狗遇到剥不开帮帮糖这一情节冲突。

@#@让幼儿进行思考铺下伏笔@#@

（二）讨论分析，解决问题@#@通过提问、交流、图示等方式，让幼儿初步了解到，遇到困难不能哭，要学着自己动脑筋想办法解决问题。

@#@并让幼儿尝试着去帮助小狗，在解决问题中，不仅使小狗认识到而且使孩子们也认识到，遇到困难要学着自己动脑筋想办法。

@#@@#@（三）自己动手，初步体验@#@纲要中指出要为每个幼儿提供自己长处和获得成功的机会，曾强其自尊心和自信心。

@#@所以我提供幼儿熟悉的桔子作为操作对象，通过幼儿独立剥桔子，让幼儿体验自己很棒。

@#@教师并给予独立完成剥橘子的孩子以鼓励。

@#@为下面有难度的操作活动，提供一定的帮助。

@#@@#@（四）游戏比赛，体验升华@#@以比赛的形式进行，更具挑战性，更加能激发幼儿参与活动的兴趣。

@#@提供有一定难度的巧克力，看谁先吃到。

@#@让幼儿在既可以玩又可以吃的宽松氛围中，不知不觉中学习剥巧克力，从而进一步体验自己动手克服困难后的成功与快乐。

@#@接着以组为单位，提供难度更大的不同包装的糖，让幼儿进行剥糖比赛，使活动推向高潮。

@#@@#@小班综合活动《香蕉香蕉变变变》说课稿@#@各位评委老师：

@#@@#@大家好！

@#@@#@今天我说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》。

@#@（板书）@#@这个活动是我根据小班上册中“好吃的水果”这一主题，自己创设的与主题紧紧相扣的、与幼儿生活又密不可分的、即培养了幼儿的想像力、创造力、又培养了幼儿的语言表达能力，还增强了幼儿的自我服务意识和环保意识的一个综合活动。

@#@@#@一、说教材@#@1、教材内容分析：

@#@水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。

@#@这个活动我是以水果中的一种——香蕉为主体，之所以选它，因为它是水果当中比较常见的一种，孩子们又比较熟悉的，实物一出示，就很容易引起幼儿的学习兴趣，且融入游戏，又有幼儿亲身体验，让幼儿在活动中能用语言和动作表现出香蕉的独特外型、与众不同的吃法及与众不同的口味，这非常符合幼儿的年龄特点和学习特点。

@#@正如《纲要》中所述：

@#@“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；@#@既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

@#@@#@2、说学生@#@幼儿现状分析：

@#@小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，动手能力也较差，他们的思维仍带有直觉行动性，他们喜欢直观的、真实存在的东西，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

@#@二说目标@#@活动的目标，贯穿于一个教育活动的始终，对活动起着主导作用。

@#@@#@在生活中，小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。

@#@为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，巧妙地将教育目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。

@#@根据小班幼儿的这一年龄特点及实际情况，我们确立了认知、能力、情感等方面的目标，其中既有表达交流，又有亲身体验的部分。

@#@@#@目标为：

@#@1）通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果；@#@2）发展幼儿的想象能力和表达能力；@#@3）培养幼儿的动手能力及初步的环保意识。

@#@@#@活动的重点和难点：

@#@这个活动是一个综合活动，其渗透了语言领域、科学领域及社会、健康领域等方面的内容，但活动的重点仍以语言领域的想象和表达为主，主要引导幼儿发挥想象，大胆运@#@用语言、动作表达想象结果；@#@难点在于引导幼儿在吃的过程中交流、感知香蕉从“整体——&@#@gt;@#@部分——&@#@gt;@#@没有”的渐变过程。

@#@@#@对于突破重点所采用的方法：

@#@丰富幼儿的知识经验，以游戏的形式贯穿始终，引导幼儿轻松学习；@#@对于突破难点所采用的方法：

@#@注重多观察多实践，使幼儿在亲身体验中感知事物的渐变过程活动准备：

@#@活动准备是为具体活动目标服务的，同时@#@幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。

@#@为使活动呈现出趣味性、综合性和实用性，寓教育于实际操作和游戏中，我做了以下准备：

@#@1）香蕉若干（多于幼儿人数）；@#@2）方纸盒一只，湿毛巾若干；@#@3）幼儿分组呈半圆形分布做。

@#@@#@三、说教法@#@新《纲要》提出：

@#@创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。

@#@因此，本活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者，根据小班幼儿思维的具体形象性特点始终贯穿直观性原则，结合多种教法进行活动。

@#@@#@1、直观法@#@这里使用的是演示法，通过演示变换实物，激发幼儿的学习兴趣。

@#@香蕉有它独特的外型特征，又好吃，又易剥，对小班幼儿来说，具有较强的吸引力，它特有的外型又能给孩子们不断想象的空间；@#@结合教师的变换操作及幼儿的亲身体验，动静结合，使教学成为有趣的活动，容易引起幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，便于幼儿理解，易于记忆，从而是孩子们情绪高涨，兴趣盎然。

@#@@#@2、谈话法@#@在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力和较好的语言习惯。

@#@@#@3、游戏法@#@游戏@#@是幼儿最喜欢的活动。

@#@这个活动我以一根游戏主线——“香蕉香蕉变变变”贯穿始终，给幼儿创设了一个轻松、愉快的学习环境。

@#@既能更好地达到活动目的，又能更好地激发出幼儿的丰富想象力，并帮助幼儿巩固想象结果。

@#@@#@4、操作体验法篇四：

@#@小班说课稿--张彩宏@#@小班说课稿：

@#@认识颜色@#@尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

@#@@#@大家好，今天能和大家一起在这儿分享我从教以来的第一次说课我感到非常高兴。

@#@我说课的题目是《认识颜色》，我主要对以下几个方面进行说课：

@#@一、说教材及设计思路。

@#@@#@二、说活动目标。

@#@三、说活动重难点。

@#@四、说活动准备。

@#@五、说教法、六、说学法。

@#@七、说活动过程。

@#@八、说活动反思。

@#@一、说教材及设计思路@#@颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光，颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。

@#@@#@《纲要》中指出：

@#@“教育活动内容的选择既要适合幼儿现在的水平，又要有一定的挑战性；@#@既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；@#@既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。

@#@”所以我设计了本次活动“认识颜色——红黄蓝绿”。

@#@@#@二、说活动目标@#@活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

@#@根据小班幼儿的年龄特点和实际情况，我将活动目标确立为以下三个方面。

@#@@#@1、认识目标：

@#@认识、区别红色、黄色、蓝色、绿色。

@#@@#@2、能力目标：

@#@发展幼儿的观察力、记忆力和想象力。

@#@@#@3、情感目标：

@#@体验与老师和同伴游戏的快乐，从而激发幼儿的求知欲。

@#@@#@三、说教学重难点@#@重点：

@#@会认识、区别红色、黄色、蓝色、绿色。

@#@难点：

@#@让幼儿在活动中找出与之相对应的颜色。

@#@@#@四、说活动准备@#@活动准备是为了完成活动目标而服务的，活动准备必须与活动目标的需要相适应，所以我既进行了物质准备：

@#@红色、黄色、蓝色、绿色磁性教具，这四种颜色的气球及环境布置，同时又考虑了幼儿已有接触过颜色的生活经验。

@#@@#@五、说教法@#@在整个教学活动过程中我运用了讲述法、游戏法、启发联想法等教学方法。

@#@使整个教学活动动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。

@#@@#@六、说学法@#@在教学活动中我通过引导、观察、讲述、游戏，让幼儿认识和区分红色、黄色、蓝色、绿色。

@#@并尽量营造宽松的学习氛围，鼓励幼儿找出与之相对应的颜色。

@#@培养和发展幼儿的表现力和辨别能力。

@#@@#@七、说活动过程@#@根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把教学过程分为三个部分去完成。

@#@@#@

（一）认识颜色@#@活动一开始，我以“色彩鲜艳的气球”引出活动，吸引幼儿的注意，接着，通过出示磁性教具教幼儿认识颜色，@#@

（二）寻找相对应的颜色@#@这个环节是本活动的难点，为了突破这个难点，我让幼儿在教室里找出相对应的颜色，再引导幼儿找一找身上有这种颜色吗？

@#@说一说你还看过这种颜色的什么东西？

@#@在这@#@里我为幼儿创设了一个非常宽松的语言环境，让每个幼儿都想说、敢说、有机会说，在激发幼儿对颜色兴趣的同时发展了幼儿的口语。

@#@对能力弱的孩子、胆怯的孩子，我则去帮助他们发现问题，解决问题；@#@对于能力强的孩子，我则鼓励他们大胆的去寻找相对应的颜色，从而使每个幼儿都有获得成功的愉悦心情。

@#@@#@（三）找颜色@#@在这个环节中我设计了一个“找气球，说颜色”的游戏，我先让幼儿找到自己喜欢的一个气球，然后引导幼儿说出";i:

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