新版PEP五年级英语下册第五单元复习资料汇总文档格式.docx
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爬树
pla
ftball踢足球
lat看
drinater喝水
a
beautiful
painting一幅美丽的画in
the
ithen在厨房
readbs读书
ith
eah
ther一起玩耍
listentusi听音乐
名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
我的
ur
我们的
你的，你们的
his/her/its
他的/她的/它的
their
她们的，他们的，它们的
名词性物主代词
ine
urs
his/hers/its
注意：
1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。
如：
This
is
b（这是我的书）、That
his
bag（那是他的书包）
名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。
It’s
ine（它是我的）
四、动词ing形式的变化规则
变化规则
例词
一般动词直接在词尾加-ing
read→reading
tal→taling
sing→singing
stud→studing（学习）
以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing
rite→riting（写）sate→sating（滑冰）ride→riding（骑）drive→driving（驾驶）
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing
sit→sitting（坐）
ut→utting（切，割）run→running（跑）
stp→stpping（停）
get→getting（得到）
少数几个以ie结尾的动词，变ie为，再加-ing
lie→ling（躺，撒谎）die→ding（死）tie→ting（系，捆绑）
口诀记忆：
动词-ing很好记，一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。
还有一点要注意，ie变再加-ing。
五、重点句型
询问物品的归属
句型结构：
问：
hse+arethese/thse?
（这些/那些是谁的？
）
答：
The
are+名词性物主代词。
（它们是·
·
的。
）或：
are+形容词性物主代词+物品。
的·
）。
例：
问：
hse
pens
are
these?
（这些钢笔是谁的？
ine（它们是我的）。
如要询问单个物品的归属的句型结构是：
hse+is
it/this/that?
It’s+名词性物主代词。
（它是·
It’s+形容词性物主代词+物品。
例：
dg
it?
hers（它是她的。
确认多个物品的归属
Are
these+名词性物主代词？
（这些是·
的吗？
es,theare/N,thearen’t。
hinese
b
ine（这本语文书是我的。
these
all
urs?
（这些书都是你的吗？
N,thearen’t
描述正在做某事的句型
主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示
示例
主语是第一人称单数I时，be动词用a
I
athing
TV
主语是第二人称单数u时，be动词用are
u
reading
b（你正在读书）
主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is
He
plaing
ftball（他正在踢足球）
主语是各人称复数e/u/the多个人时，be动词用are
The
having
lunh（他们正在吃晚饭）
、问答正在做什么的句型
hat+be动词+主语+ding?
（·
正在·
hat
he
ding？
（他正在做什么？
He
sleeping（他正在睡觉。
（你正在做什么?
I
learning
English（我正在学习英语。
确认是否正在做某事的句型
Be动词+主语+动词-ing形式+其他？
listening
t
usi?
（你正在听音乐吗？
es,I
a（是的）
Is
singing?
（他正在唱歌吗？
es,he
is（是的）
hildren
gaes?
（孩子们正在做游戏吗？
es,theare（是的）
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