七年级上语文四单元检测题Word文档下载推荐.docx
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可以直对相知的友人，也可以朝向；
可以是面对面的激烈争辩，也可以是。
（1）素不相识的陌生人
（2）走了火的雷霆霹雳
（3）悄无声息的暗示眼神（4）不停的絮絮叨叨
A、
（2）（4）
（1）（3）B、
（1）
（2）（3）（4）
C、（3）
（2）
（1）（4）D、
（1）（3）（4）
（2）
5、仿写句子。
例句：
如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
造句：
如果，那么，，
。
6、文学常识填空。
（1）《空城计》节选自长篇章回体小说《》第九十五回，原回目的题目是：
马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达。
作者是。
（2）《西游记》的作者是，明代小说家。
小说主要记叙了唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪去的故事。
7、中国的成语言简意赅，生动传神，请写出带十二生肖中动物名称的四个成语。
（1）
（2）（3）（4）
二、（40分）
（一）阅读《空城计》中的两段文字，完成8～15题。
（15分）
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
左有一童子，手捧宝剑；
右有一童子，手执麈尾。
城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。
次子司马昭曰：
“莫非诸葛亮无军，故作此态？
父亲何故便退兵？
”懿曰：
“亮平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂知？
宜速退。
”
8、请概括本选段所写的内容。
（不超过六个字）（3分）
9、“笑容可掬”属于描写，显示诸葛亮的心理。
（3分）
10、“莫非诸葛亮无军，故作此态？
”这句话表现了司马昭的什么性格？
11、第一段中“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”？
请发挥想像，描写人物此时的心理活动。
________________________________________________________________
12、说说司马懿心理变化的过程。
（2分）_________________________________________
13、司马懿退兵的理由是什么？
（用原文回答）（2分）_______________________________
14、诸葛亮之所以敢使空城计，弄险成功，主要原因是什么？
_________________________________________________________
15、《三国演义》中有许多家喻户晓的故事，你知道“三顾茅庐”或“草船借箭”的故事吗？
请概括叙述其中一个故事的内容。
（二）阅读《勇气》中的几段文字，完成16～20题。
①德国人再没有来过这户农家。
他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所要对付的这种人民。
也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。
两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。
②我被这真实的故事里的两位主角迷住了。
我常常想到他们，并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。
不过我缺乏口才，总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看法。
直到全欧胜利日以后，当我准备回国的时候，碰上了一位空军将领，他才把我感受到的确切地说出来了：
③“青年伞兵有的是拼命的勇气。
”他说，“在牢笼里，他看到了而且抓住了唯一的出路。
他是个勇敢机灵的孩子。
不过，那位法国妇女的勇气呢，是经常同你在一起，永远不会让你丢脸的。
她是一个幸福的女人。
④“幸福？
”我惊奇地望着他。
⑤“对，幸福。
”将军重说一遍，“她懂得她信仰的是什么。
16、第①段中画线词语各是什么意思？
（1）不理解：
（2）理解不了：
17、第①段中加点的“这样的高度”指的是。
第⑤段中“她懂得她信仰的是什么。
”“什么”的内容是指（4分）
18、第⑤段中将军为什么说法国妇女是“幸福”的？
19、“德国人再没有来过这户人家”，这是为什么？
20、对两位主角，作者给予了极高的评价，评价的词语是（限4字以内）（2分）
（三）阅读《草鞋人和皮鞋人》一文，完成21～23题。
（10分）
草鞋人和皮鞋人
一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。
弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：
草鞋在前，皮鞋在后。
草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。
这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。
皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。
两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸爸，我来挑吧！
”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。
”草鞋人汗流满面的说。
一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌到了山间杂草中。
“爸，怎么了？
怎么了！
”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。
看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。
”草鞋人执意不让。
“伟伟听话么？
”草鞋人已是第三次这么问了。
话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。
然而没办法，草鞋人知道：
只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
“很听话，他常常念着你呢！
”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。
”皮鞋人双手抢担，请求说。
“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！
”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。
到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。
草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。
望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪。
21、本文所说的“草鞋人”是指，“皮鞋人”是指。
22、
第一段景物描写，在文中起了什么作用？
第四段写了“鞋”的变化，目的是什么？
23、简要概括“草鞋人”这一形象。
（四）阅读下面的文字，完成24—27题。
（13分）
冬日看山
梁衡
要不是有公务，谁会在天寒地冻的时节来香山呢?
可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢?
开三天会，就住在公园内的别墅里。
偌大个公园为我们独享，也是一种满足。
早晨一爬起来我便去逛山。
这里我春天时来过，是花的世界；
夏天时来过，是浓荫的世界；
秋天来过，是红叶的世界。
而这三季都游客满山，说到底是人的世界。
形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。
现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清静的世界。
过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；
现在只剩下灰褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种籽的空壳。
过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；
现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎溶在一起，很难觅到它的音容。
过去来时，林间树下是丰厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；
现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。
如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。
在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。
连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。
可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；
又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；
然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。
我现在就正步入这个虚静世界。
苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
与春夏相比，这山上不变的是松柏。
一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。
树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。
树皮在寒风中成紫红色，像壮汉的脸。
这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。
我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。
此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样东西了。
苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。
与松做伴的还有柏树与翠竹。
柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应，翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。
你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。
它不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。
我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。
当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。
好一幅天然焦墨山水图。
焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。
你看这山，它借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场，只留下这长青的松柏来作自己的山魂。
山路寂寂，阒然无人。
我边走边想，比较着几次来香山的收获。
春天来时我看它的妩媚，夏天来时我看它的丰腴，秋天来时我看它的绰约，冬天来时却有幸窥见它的骨气。
它在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。
靠着这骨这气，它会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。
24、开头两个问号有什么作用？
25、举例说明第三段作者运用了哪些手法来描写景物的。
26、本文语言很有特点，请你找出你喜欢的一处谈谈你的看法。
27、简要概括香山不同季节的景物特点。
（4分
（五）阅读《共同的秘密》一文，完成28～32题。
共同的秘密
矿工下井刨煤时，一镐刨在哑炮上。
哑炮响了，矿工当场被炸死。
因为矿工是临时工，所以矿上只发放一笔抚恤金，不再过问矿工妻子和儿子以后的生活。
悲痛的妻子在丧夫之痛后是来自生活上的压力，她无一技之长，只好收拾行装准备回到那个闭塞的小山村去。
这时矿工的队长找到了她，告诉她说矿工们都不爱吃矿上食堂做的早饭，建议她在矿上支个摊儿，卖些早点，一定可以维持生计。
矿工妻子想了一想，便点头答应了。
于是一辆平板车往矿上一支，馄饨摊就开张了。
8毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张的第一天就来了12个人。
随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。
最多时可达二三十人，而最少时从未少过12个人，而且是风霜雨雪从未间断。
时间一长，许多矿工的妻子都发现自己的丈夫养成了一个雷打不动的习惯：
每天下井之前必须吃一碗馄饨。
妻子们百般猜疑，甚至采用跟踪、质问等种种方法探求究竟，结果均一无所获。
甚至有的妻子故意做好早饭给丈夫吃，却又发现丈夫仍然去馄饨摊吃上一碗馄饨。
妻子们百思不得其解。
直至有一天，队长刨煤时被哑炮炸成重伤。
弥留之际，他对妻子说：
“我死之后，你一定要接替我每天去吃一碗馄饨。
这是我们队12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不帮谁帮。
从此以后每天的早晨，在众多吃馄饨的人群中，又多了一位女人的身影。
来去匆匆的人流不断，而时光变幻之间唯一不变的是不多不少的12个人。
变计局________________________________________________________________________________________________________________________
时光飞逝之间，当年矿工的儿子已经长大成人，而他饱经苦难的母亲两鬓花白，却依然用真诚的微笑面对着每一个前来吃馄饨的人。
那是发自内心的真诚与善良。
更重要的是，前来光临馄饨摊的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过12个人。
穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。
有一种承诺可以抵达永远，而用爱心塑造的承诺，可以穿越尘世间最昂贵的时光，12个共同的秘密其实只有一个秘密：
爱可以永恒。
28、用简洁的语言概括上文的内容。
29、填空。
文章题为“共同的秘密”，这秘密是；
许多矿工每天下井之前必须吃一碗馄饨的原因是。
30、怎样理解文中画线的句子？
31、文章在叙述矿工遭遇不幸时，用语极其简洁，这样写你认为是否合适？
32、“用爱心塑造的承诺，可以穿越尘世间最昂贵的时光”，这句话对你有什么启示？
三、四、作文（40分）[任选一题完成作文]
33、进入中学，标志着我们已告别童年。
但一说起自己的童年，我们都会有说不完的话题：
与小伙伴玩过家家、捉迷藏，给洋娃娃打针喂药，到广场或山顶上放风筝，到树林中捕蝉，听奶奶讲故事，数天上的星星……
请你以“童年”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
参考题目：
1、童年趣事2、听妈妈讲我小时候的故事
3、欢乐童年4、追忆童年5、我的童年
34、
（1）感受
要求：
①先将题目补充完整，然后写一篇有真情实感的记叙文。
②文章内容要充实，文字不要少于550字。
③注意做到书写工整、卷面整洁。
（2）请用你手中的笔，写出你最敬仰的一个人，表达你对他（她）的感情。
提示和要求：
①自拟题目。
②注意提取典型事例表现人物性格；
可以运用外貌、动作、语言等描写手法来提示人物的精神世界；
③写真事，抒真情；
思路要清晰，字迹要工整。
④不少于550字。
第四单元
一、1、略2、A3、B4、A5、略
6、
（1）三国演义，罗贯中；
（2）吴承恩，西天取经（或“取经”）
7、杀鸡儆猴，生龙活虎，对牛弹琴，马到成功，鼠目寸光，守株待兔，画蛇添足……
二、
（一）8、司马懿中计
9、神态；
表面临危不惧，从容镇定，而内心不免紧张。
10、年轻气盛，无所畏惧，虑事简单。
11、（2分）是一种怀疑继而轻蔑的笑，他不相信诸葛亮会冒这么大的险。
不会吧？
这怎么可能？
凭我对诸葛亮的了解，他是谨慎之人，不会这样冒险的，诸葛亮又在耍什么诡计，莫非城内有埋伏，这样做是为了诱我进城，对，一定是这样。
（言之有理即可）。
12、（2分）由笑到疑到撤兵
13、（2分）亮平生谨慎，不曾弄险。
14、（2分）诸葛亮知己知彼，他对司马懿可说是了如指掌，所以能险中取胜。
15、略
（二）16、
（1）现在不懂得；
（2）将来也不会懂得
17、舍己为人；
和平、自由和正义。
18、因为她有信仰——和平，并能为自己的信仰勇于奋斗，勇于献出一切。
为信仰而奋斗是幸福的。
19、德国人无法想象法国女人的勇气，他们不理解热爱正义、和平、自由的人民的无私无畏的精神。
20、卓越（或“卓越人物”）
（三）
21、父亲儿子
烘托走路的艰难。
从鞋的变化，写出了生活的变化之大。
23、疼爱儿子，为儿子深感自豪且虚荣。
（四）
24、一是强调冬季来香山的游客少，二是强调冬季香山风景的独特之处，引起读者兴趣。
25、如：
对比“过去来时，路边是夹道的丁香，…………现在只剩下…………空壳。
拟人“便迎着寒风将阔肩一抖……享受安宁……”
26、提示：
可从修辞、表达方式等方面举例，体现出语言的亲切、自然、生动形象特点等即可。
27、春天妩媚，夏天丰腴，秋天绰约，冬天充满着骨气。
（五）
28、叙述12名矿工及其亲人帮助另一名罹难矿工妻子的故事，昭示“爱可以永恒”的道理。
29、爱可以永恒；
帮助罹难矿工的妻子。
29、爱是可以传递的。
30、合适。
因为本文的主旨是歌颂“爱”的永恒，表现矿工罹难后的情景，写作重点是其他的12名矿工。
（如果答相反观点，言之有理也可）
31、爱心可以穿越时空界限，洒向人间的每一个角落，倾注爱心的承诺，是最有价值的，我们应该学习，应该践行。
三、32、参照中考作文标准。
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