学年人教版高中英语选修六同步练习Unit+2Poems+Word版含答案.docx

学年人教版高中英语选修六同步练习Unit+2Poems+Word版含答案.docx

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学年人教版高中英语选修六同步练习Unit+2Poems+Word版含答案

Unit2　Poems

[导语]　《再别康桥》是徐志摩脍炙人口的诗作。

1928年秋天，作者最后一次重访英国剑桥（旧译康桥），乘船返回中国，途经中国南海时，把剑桥的景色和缅怀之情融入诗中，表达了告别剑桥的淡淡哀愁。

SayingGoodbyetoCambridgeAgain

—byXuZhimo

VeryquietlyItakemyleave，

AsquietlyasIcamehere；

QuietlyIwavegoodbye，

Totherosycloudsinthewesternsky.

Thegoldenwillowsbytheriverside，

Areyoungbridesinthesettingsun；

Theirreflectionsontheshimmeringwaves，

Alwayslingerinthedepthofmyheart.

Thefloatingheartgrowinginthesludge，

Swaysleisurelyunderthewater；

InthegentlewavesofCambridge，

Iwouldbeawaterplant!

Thatpoolundertheshadeofelmtrees，

Holdsnotwaterbuttherainbowfromthesky；

Shatteredtopiecesamongtheduckweeds，

Isthesedimentofarainbowlikedream.

Toseekadream?

Justtopoleaboatupstream，

Towherethegreengrassismoreverdant；

Ortohavetheboatfullyloadedwithstarlight，

Andsingaloudinthesplendorofstarlight.

ButIcannotsingaloud，

Quietnessismyfarewellmusic；

Evensummerinsectsheapsilenceforme，

SilentisCambridgetonight!

VeryquietlyItakemyleave，

AsquietlyasIcamehere；

GentlyIflickmysleeves，

NotevenawispofcloudwillIbringaway.

[词海拾贝]

1．shimmervi.闪烁

2．lingervi.继续存留；逗留

3．shattervi.破碎；碎裂

4．verdantadj.嫩绿的

[问题思考]

1．WhowasXuZhimo?

_______________________________________________________

2．WasXuZhimofamiliarwithCambridge?

_______________________________________________________

答案：

1.HewasagreatChinesepoet.

2．Yes，hewas.

Ⅰ.将单词与其正确释义连线

1．tick　　　　　　A．韵；押韵

2．rhymeB．引起矛盾的

3．contradictoryC．含盐的；咸的

4．diamondD．钻石；菱形

5．saltyE．枝条；支流；部门

6．branchF．交换；交流；互换

7．sorrowG．暖和；温暖

8．exchangeH．负担；负荷物

9．warmthI．给……标记号

10．loadJ．悲伤；悲痛

答案：

1－I　2－A　3－B　4－D　5－C　6－E　7－J

8－F　9－G　10－H

Ⅱ.根据所给汉语提示写出单词

1．____________adj.无穷的；无止境

2．____________n．最低限度；最少量

3．____________n．翻译；译文

4．____________adj.赤裸的；光秃的；稀少的

5．____________adv.永远

6．____________adj.适当的；正当的

答案：

1.endless　2.minimum　3.translation　4.bare

5．forever　6.appropriate

Ⅲ.根据英语释义写出单词

1．________：

placewhereyoungchildrenarecaredfor,usuallywhiletheirparentsareatwork,etc

2．________：

strongfeelingofanykind

3．________：

takesb/sth;transmitsb/sth;makeideas,feelings,etcknowntoanotherperson

4．________：

makefunofsbinanunkindway

5．________：

smallsimplehouse,espinthecountry

6．________：

thatcanbendeasilywithoutbreaking

7．________：

existinginmaterialform;thatcanbetouched,felt,etc

8．________：

theregularwayinwhichsthhappensorisdone

9．________：

tochangetheformofsth

10．________：

attheendofperiodoftimeoraseriesofevents

答案：

1.nursery　2.emotion　3.convey　4.tease

5．cottage　6.flexible　7.concrete　8.pattern

9．transform　10.eventually

Ⅳ.选用短语的适当形式完成句子

makesense；either...or...；takeiteasy；payattentionto；runoutof；inparticular；makeup

1．—MrSmith,Ihaveanacheonmyleg.

—______________________．Letmehavealook.

答案：

Takeiteasy

2．Ifwe____________________water,wewilldie.

答案：

runoutof

3．Thisfunnybook____________________tenunits.

答案：

ismadeupof

4.Lookatthepicture，____________________itscolourandthenpaintanotheronejustlikeit.

答案：

payattentionto

5.AmongallEnglishpoems,IenjoythosewrittenbyShakespeare______________________．

答案：

inparticular

Ⅴ.领会句子所用句型并译成汉语

1．Thepoemsmaynotmakesenseandevenseemcontradictory，butthey_are_easy_to_learn_and_recite．

_______________________________________________________

答案：

这些诗可能没有什么意义，甚至（有些）看起来自相矛盾，但是它们容易学，也容易背。

2．Somerhyme（likeB）whileothersdonot（likeC）．

_______________________________________________________

答案：

有些（清单）诗押韵（如B），有些不押韵（如C）。

3．Though_strangetheyallweretrue.

_______________________________________________________

答案：

虽然奇怪，但他们都是真的。

4．Shouldthetravellerreturn，thisstonewouldutterspeech.

_______________________________________________________

答案：

行人归来石应语。

5．Withsomanydifferentformsofpoetryto_choose_from，studentsmayeventuallywanttowritepoemsoftheirown.

_______________________________________________________

答案：

有了这么多可供选择的诗歌类型，学生们最终也许想自己作诗了。

课文表层理解

Ⅰ.判断正（T）误（F）

1．Thereisn'tanyreasonwhypeoplewritepoetry.（F）

2．Notallpoemstellastoryordescribeanemotion.（T）

3．Haiku，aJapaneseformofpoetrycreatesaspecialfeelingusingtheminimumofwords.（T）

4．Tangpoemsareeasytowritethantheotherformsofpoetry.（F）

Ⅱ.读课文回答问题

1.WhatkindoffeelingisconveyedinPoemG?

（1word）

_______________________________________________________

答案：

Happiness.

2．Whatdoestheword“flexible”（Line15,Page10）mostlikelymean?

（nomorethan2words）

_______________________________________________________

答案：

Easilychanged.

3．InPoemE,whatsubjectisthespeakerwritingabout?

Doesthespeakerlikethesubject?

Giveareasonforyouranswer.（nomorethan30words）

_______________________________________________________

答案：

Summer.No.Thereadergetsthefeelingthatthespeakercan'twaituntilthesummerisover.Thewords“drooping,dreading,weekin，weekout”and“endless”conveythisfeeling.

4．WhatfeelingsofthewomancanwelearnfromPoemH？

（nomorethan5words）

_______________________________________________________

答案：

Loneliness,love,trustandsorrow.

Ⅲ.读课文完成下列表格

AfewsimpleformsofEnglishpoems

Formsofpoems

Characteristics

Examples

Nurseryrhyme

Havestrong1.________Havealotof2.________

Easytolearnand3.________

PoemA

4.________poems

Easytowrite

Repeat5.________andsomerhymewhileothersdonot

PoemsB&C

Cinquain

Madeupof6.________lines

Conveysa7.________pictureinjustafewwords

PoemsD&E

Haiku

AJapaneseformofpoetry

Madeupof8.________syllables

Givesa9.________picture

PoemsF&G

Tangpoems

The10.________hasafreeform

PoemH

答案：

1.rhythm　2.repetition　3.recite　4.List

5．phrases　6.five　7.strong　8.17　9.clear

10．translation

课文深层理解

Ⅰ.读课文匹配段落大意

1．Poem1　A．isanamusingnonsensepoemwhichdescribes

imagesofsomeridiculousthings.

2．Poem2B．isadescriptionofalovelybrother.

3．Poem3C．describeshowabutterflyrestsonatree.

4．Poem4D．isanurseryrhymethatillustratesafather's

loveforhisbaby.

5．Poem5E．isadescriptionofhotandboringsummer.

6．Poem6F．describesthattheweatheriswarmerand

thevillageisfullofhappychildren.

7．Poem7G．isaboutlosingafootballmatchandthewriterlistsalotofexcusesfortheirfailure.

8．Poem8H．isatranslationofaTangpoem,which

describesawomanwhowaitedforherbelovedhusbandtocomebackfromajourney.

答案：

1.D　2.A　3.G　4.B　5.E　6.C　7.F　8.H

Ⅱ.阅读P10－P11教材原文，选择最佳答案

1．Whatisthetextmainlyabout?

A．Thereasonswhypeoplelikeandwritepoetry.

B．AnintroductiontoseveralformsofEnglishpoetry.

C．ThedifferencebetweenEnglishpoetryandAsianpoetry.

D．ThewaytowritegoodEnglishpoetry.

2．Howmanykindsofpoemsdoesthepassagetalkabout?

A．8.　　　B．7.　　　C．6.　　　D．5.

3．PoemAisabout________．

A．afatherwhoisgoingtobuyhisbabyabillygoat

B．afatherwhoisgoingtobuyhisbabyamockingbird

C．afatherwhoshowshisloveforhisbaby

D．afatherwhoisgoingtobuyhisbabyadiamondring

4．Whichtwopoemshaverhyminglines?

A．PoemsAandB.B．PoemsCandD.

C．PoemsEandF.D．PoemsGandH.

5．WhatcanwelearnaboutHaikufromthetext?

A．ItisaformofEnglishpoetry.

B．Itismadeupoffivelines.

C．Itcangiveaclearpicture.

D．ItispopularwithJapanesewriters.

答案：

1.B　2.D　3.C　4.A　5.C

诗歌改写

本单元的写作任务是诗歌改写。

改写是用不同形式表达同一内容，使之成为与原文意思相同而表达方式、文体不同的作品。

改写可以变换文章的人称、顺序，可以改变原文的体裁、结构，也可以灵活运用自己的语言，尽可能用多种方法来表达、替换原文的内容。

一、基本框架

具体写作步骤一般是“三段式”，具体为：

第一段：

简要介绍诗歌的内容。

第二段：

详细论述诗歌的主题。

第三段：

总结照应上文。

二、注意事项

1．改写必须忠实于原作的中心思想。

这就要求想象和联想要符合原作精神，不能任意想象，扯得漫无边际。

2.改写要注意创作性。

改写是再创作的过程。

作者并不是单纯地翻译诗歌，不能仅就诗歌的内容进行简单的扩充，而是要进一步展开种种想象，使人物形象有血有肉，栩栩如生，使故事情节更加完整生动。

3．改写时可以插入丰富的想象，将原来文中没有的东西，如人物的表情、动作、语言、神态和行为等都加进去，在不改变原作主题思想的基础上，写成一篇完整的文章。

总之，诗歌改写应该把握原文的主题，用通俗易懂的语言进行创作，加入自己的语言，使文章符合主题，流畅易懂。

【常用句式】

①Thepoemiswrittenbythefamouspoet...

②Itisrhymedattheendofeveryline.

③Wecanappreciatetheimageof...throughthepieceofpoem.

④Inthepoem,wecansense/find...

⑤Thepoetexpressedhis/herfeelingof...inthepoem.

⑥Thispoemhassuccessfullytouchedtheheartsofthereaders.

请根据唐朝诗人李绅的《悯农》，用英语写出这首诗的大意，并说明诗中所蕴含的作者的思想，以便向你的外国朋友解释。

Sympathyonthefarmers

Atnoon，afarmerisweeding，

Downthefield，sweatisdropping.

Whoknowsriceonadish，

Everygrainisfullofmoiling!

注意：

1.词数100左右；

2．不得照抄短诗原文；

3．必须结合短诗的内容，发挥想象，适当展开；

4．必须突出短诗的主题，结构完整，语义连贯；

5．短文不能写成诗歌形式。

【写作要点】

第一步　明确要求

本文要求鉴赏诗歌《悯农》，要求学生应首先理解该诗歌的内容，并根据自己的理解阐述该诗歌的内涵，以便向外国朋友解释，符合英语学习中的交际原则。

第二步　确定段落

文章可分成三个段落，第一段介绍《悯农》深受欢迎；第二段阐述该诗歌的内容；第三段发表看法。

第三步　提炼要点

1．深受欢迎bepopularwith

2．目的是inorderto

3．使某人想起remindsbofsth

4．有更好的理解haveabetterappreciation

【范文点评】

范文

点评

Hereisapoemtitled“Sympathyonthefarmers”byLiShenwhich_is_popular_with_Chinese_readers①.

Itgoeslikethis:

Hot_as_it_is_outside_at_this_summer_noon_time,_the_farmers_are_still_weeding_in_the_fields②.Theyaresweatingallover,andconstantlytheirsweatfallsintothesoil,where_the_crops_grow③.Butwhoknowsexactlyallourfood,thedeliciousdishesonourtable，comefromthehardworkofthefarmers？

LiShenwrotethispoemin_order_to_remind_people_of_the_importance_of_the_farmers'_hard_work④.FromwhereIstand，it'sespeciallyimportantthattheyounggenerationstodayshould_have_a_better_appreciation_of_not_wasting_food⑤.

本文根据题干要求，首先点明该诗歌深受欢迎，紧跟着介绍诗歌的内容，最后发表感想，行文连贯，要点齐全。

①处使用了which引导的定语从句说明该诗歌深受读者欢迎；

②处使用了adj.＋as引导的让步状语从句，使句式多变并增加了句式的复杂性；

③处使用了where引导的定语从句，描述了农民在田地里劳作的辛苦；

④处使用了inorderto及高级词汇remindsbofsth，增加了文章的采分点；

⑤使用了虚拟语气，号召人们要珍惜粮食，粒粒皆辛苦。

请根据下面的英文短诗，展开适当的想象，写一篇短文，标题为：

MyteacherMrMoore。

MyteacherMrMoore

There'sateac