四川成都树德中学光华校区高中生物必修一测试题附答案Word文件下载.docx

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A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B．唾液淀粉酶、麦芽糖酶、胃蛋白酶、多肽、水

C．唾液淀粉粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

7．下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，若突然将c降低至极低水平（其他条件不变），则a、b在叶肉细胞中的含量变化将会是

A．a上升、b下降B．a、b都上升C．a、b都下降D．a下降、b上升

8．将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图。

下列叙述正确的是（）

A．甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸

B．乙条件下，需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖多

C．丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少

D．丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体

9．某科研小组将叶绿体置于pH=4的酸性溶液中，使叶绿体基质和类囊体腔酸化，然后转移到pH=8的碱性溶液中，加入ADP和Pi，使得叶绿体基质pH迅速提高到8，发现类囊体腔内仍为pH=4．0，测得有ATP出现，随之类囊体腔与叶绿体基质的pH的差别消失。

根据题图判断下列说法不正确的是（）

A．H＋驱动了ATP复合酶，将ADP转化为ATP

B．光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件

C．植物体内生成ATP的场所有细胞质基质、叶绿体囊状结构薄膜、线粒体

D．叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图B的条件

10．某细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程，不影响其它反应，该抑制剂处理动物细胞后，线粒体会（）

A．继续消耗O2B．停止产生[H]

C．继续分解葡萄糖D．停止产生ATP

11．将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培

养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是

A．一直降低，直至为零B．一直保持稳定，不变化

C．降低至一定水平时保持相对稳定D．升高至一定水平时保持相对稳定

12．ATP是生物体内重要的能源物质，下图为人体内合成ATP的简图。

有关叙述正确的是（）

A．催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶

B．AMP可以作为合成ADP的原料，但不能作为RNA的原料

C．丁过程可能是光合作用或呼吸作用

D．图中的能量都是可逆的

13．如图为叶绿体结构示意图，下列叙述不正确的是

A．1具有选择透过性

B．吸收光能的色素分布在2上

C．与光合作用有关的酶只分布在3中

D．叶绿体具有双层膜

14．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述，正确的是

A．与DNA、RNA相同，组成ATP的化学元素有C、H、O、N、P

B．ATP的结构简式为A－P～P～P，其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成

C．动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体

D．细胞内的化学反应有些是需要能量的，有些是释放能量的，吸能反应一般与ATP的合成相联系

15．下列关于酶的叙述，正确的是（）

A．酶的合成最初都是在核糖体上进行

B．酶适合在最适温度条件下长期保存

C．酶降低活化能的多少与酶活性的高低有关

D．探究pH对酶活性影响最好选淀粉酶做实验

16．1分子ADP中包括（）

A．1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团

B．1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团

C．1个核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团

D．1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团

17．下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。

图中A物质和B物质相对分子质量的比是（）

A．1：

2B．2：

1C．8：

9D．9：

8

18．将酵母菌培养液进行离心处理。

把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清夜和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。

在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是：

（）

A．甲B．丙

C．甲和乙D．丙和乙

19．某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是（）

A．若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小

B．若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液

C．若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移

D．若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移

20．下图是人体内不完整的细胞呼吸示意图，有关叙述正确的是

A．细胞内产生C02的场所为细胞质基质和线粒体

B．在有氧条件下，过程②③将受到抑制

C．①③④与①②过程相比，能够彻底分解有机物

D．过程③产生的ATP最多，过程④需要水的参与

21．下列关于酶的叙述，正确的是

A．酶适合在最适温度下保存

B．酶的产生需要核糖体、内质网和高尔基体参与

C．酶具有高效性、专一性，但没有多样性

D．酶既可以作为反应的催化剂，也可以作为另一个反应的底物

22．下列对细胞的有氧呼吸场所的叙述，最准确的是

A．细胞膜B．细胞质基质和线粒体

C．细胞质基质D．细胞膜和细胞质基质或细胞质基质和线粒体

23．如图为叶绿体的结构与功能示意图，下列说法错误的是（）

A．结构A中的能量变化是光能转变为ATP和NADPH中的化学能

B．供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2→C3→甲

C．结构A释放的氧气可进入线粒体中

D．如果突然停止CO2的供应，则短时间内C3的含量将会增加

24．如图表示在夏季晴朗的白天，温度适宜，植物细胞内C3和C5的相对含量随一种环境因素的改变而变化的情况，下列对这一环境因素的改变分析正确的是（）

A．突然停止光照

B．突然增加CO2浓度

C．降低环境温度

D．增加光照强度

25．关于酶的叙述，错误的是（）

A．酶的单体都是氨基酸

B．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

二、多选题

26．下列关于线粒体和叶绿体结构和功能的叙述不正确的是（　　）

A．从结构上看，二者都有单层膜

B．从功能上看，二者都与细胞的能量代谢有关

C．从所含的物质上看，二者含有相同的物质

D．从分布上看，二者在所有的高等植物细胞内都有

27．如图是光合作用和细胞呼吸过程中某些物质相互转化的示意图，其中C1、C2、C3、C6分别代表物质中含有的碳原子个数。

A．①、③过程均需要光反应产生的ATP

B．②既可以发生在细胞质基质也可以发生在线粒体基质

C．④过程中释放的能量大部分储存在ATP中

D．⑤过程产生的C2可用酸性重铬酸钾检测

28．与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（）

A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度

B．持续加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量

C．阴雨天适当降低大棚内温度，可以增加有机物的积累量

D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

29．下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示环境因素外，其他因素均控制在最适范围内。

下列分析正确的是（）

A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

B．乙图中d点与c点相比，叶肉细胞中（CH2O）的生成速率更大

C．丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变

D．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度

30．下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述，错误的是

A．糖的氧化反应是放能反应

B．淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成

C．ATP是吸能反应和放能反应的纽带

D．氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应

三、非选择题

31．光合作用和呼吸作用是植物体的重要生理功能，请据图回答相关问题。

（1）观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。

长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并储存在细胞中。

依图1分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0~4时_______（填有或无）ATP和[H]的合成，原因是_____________________；

此时段无光合作用的暗反应发生，原因是_____________________。

（2）重庆是全国著名的蔬菜生产基地，由图2可知：

要提高大棚蔬菜产量，在光的总能量相同的情况下，最好选用______________光作为照明灯、______________色的塑料薄膜作为大棚。

当光的波长由550nm转为650nm后，短时间内叶绿体中C5的含量_____________________（填升高、降低、不变）。

（3）秋天叶片变黄，有人推测可能与温度降低，叶绿素被破坏有关，请问叶片中吸收光能的色素分布在叶绿体的______________上。

（4）某科学小组从植物细胞中提取了完整的有活性的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入1号和2号试管中。

1号试管加入适量的葡萄糖溶液，2号试管中加入等量且适宜浓度的CO2的缓冲溶液，并给予充足光照，观察到的现象是1号试管______________，2号试管______________（填是否有气泡产生）。

32．下图中的甲、乙两图分别表示某植株一昼夜中对CO2吸收和释放的状况。

甲图的资料来自于春季的某一晴天，乙图的资料来自于盛夏的某一晴天，请回答下列问题：

（1）甲图所示曲线中，C点和G点时，植株处于何种生理状态？

__________________________。

（2）甲图中，光合速率最大的时刻是_______________点。

（3）据甲图所示，若测量一昼夜中植物体的干重，则质量最大的时刻是____________点。

（4）据乙图所示，该植物接受光照的时刻是B点，但从A点开始的CO2释放量有所减少，这可能是因为凌晨气温较低，影响到_____________________________________。

（5）乙图曲线中D~E段和F~G段的CO2吸收量均逐渐减少，但原因不同：

D~E段是因为温度过高，蒸腾作用过于旺盛，植物失水过多导致__________________________关闭，影响了CO2的供应；

F~G段是因为_________________________________________________，进而影响了碳反应对CO2的固定和吸收。

33．高等植物的光合作用常受到外界环境条件的影响而发生变化。

图甲表示某植物的净光合速率的日变化，图乙表示适宜温度时该植物在不同条件下的净光合速率变化，请回答下列问题：

（1）该植物进行光合作用时，光能转化为活跃的化学能是在叶绿体的__________上完成，CO2固定和还原在叶绿体的__________中完成。

在叶绿体中C3化合物除了进一步合成糖类外，还必须合成__________化合物使暗反应阶段持续进行。

（2）图甲中，5~7时，随着光照强度的增强，在类囊体薄膜上生成速率加快的物质有__________（至少答两个）；

13时，光合速率明显减弱，其主要原因是____________________。

（3）图乙中，高光强条件下光合速率达到最大时所需要的最低CO2浓度__________（填“高于”或“低于”）低光强条件，其原因是______________________________。

（4）据图甲、乙可推测，在温室中栽种作物，除了控制适宜温度外，还可以同时采取__________、__________等措施来提高其产量。

34．探究30℃条件下pH对某动物体内蛋白酶活性的影响，实验结果如下表。

pH值

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

蛋白酶活性

（μg/g.30min）

1520

1750

1500

1400

1020

980

700

500

回答下列问题：

（1）酶对化学反应的______________称为酶活性。

该实验的无关变量有______________（答出2个即可）等。

（2）若要进一步确定该蛋白酶的最适pH值简要的实验思路是：

在pH为______________之间设置更小的pH梯度，在30℃下测定各组______________。

35．某校生物兴趣小组为探究影响酶活性的因素而设计了以下实验方案。

请分析后回答下列问题：

试管

底物和试剂

实验条件

甲

1cm3的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液

37℃水浴

乙

70℃水浴

丙

0℃水浴

（1）该实验中，pH属于____变量，所以三支试管的pH应______。

（2）探究胃蛋白酶活性的观测指标是______。

（3）如将实验的材料换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？

___（填“是”或“否”），理由是______。

（4）若某同学直接选用双缩脲试剂来检测实验结果，你认为是否合理？

__（填“是”或“否”），理由是_________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．B

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

A、用黑布将培养瓶罩上，光反应停止，氧气的产生停止，A正确；

B、同时NADPH和ATP的产生停止，使暗反应C3的还原速度减慢，从而导致二氧化碳的固定减慢，B错误；

C、ADP生成ATP减少，使ATP/ADP比值下降，C正确；

D、NADPH的产生减少，NADPH/NADP比值下降，D正确。

故选B。

【点睛】

本题考查光合作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

2．D

D

好氧细菌聚集在红光和蓝光区域，主要说明这两个区域有氧气产生，A项错误；

好氧细菌进行有氧呼吸需要消耗氧气，所以喜欢聚集在氧气含量多的光区，B项错误；

该实验中恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌聚集在红光和蓝光区域，说明红光和蓝光部位有氧气产生，而氧气是光合作用光反应的产物，所以该实验说明叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用，并释放出氧气，故C项错误，D项正确。

3．A

A

1、酶的特性：

（1）高效性：

酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。

（2）专一性：

每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

（3）作用条件较温和：

高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；

在低温下，酶的活性降低，但不会失活。

2、酶的作用机理：

（1）活化能：

分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；

（2）作用机理：

降低化学反应所需要的活化能。

A、过酸、过碱、高温会使酶永久失话，应在低温（0-4℃）下保存酶制剂，A正确；

B、酶作为催化剂在一定范围内可以反复发挥作用，催化反应后一般不会被立即分解，B错误；

C、酶不能为分子提供能量，加热能为分子提供能量，酶只能降低化学反应所需的活化能，C错误；

D、酶在细胞内细胞外都能发挥作用，D错误。

故选A。

4．A

据图分析：

a表示整个植物的呼吸作用速率，b点表示叶肉细胞的光合作用速率小于呼吸作用速率，c点表示整个植物的光补偿点，此时整个植物的光合作用速率=整个植物的呼吸作用速率，d点时，光合作用大于呼吸作用，植物有有机物的积累。

A.光照强度为a时，叶肉细胞没有氧气的产生，因此不进行光合作用，A正确；

B.光照强度为b时，植物的呼吸速率不变，与图a相同，只是部分二氧化碳被光合作用吸收，因此光合作用速率小于呼吸作用速率，B错误；

C.植物的呼吸作用与光照无关，时时刻刻都在进行，C错误；

D.光照强度为d时，图中看出，氧气的产生量为8单位，即光合作用要吸收8单位的二氧化碳，但不能说明达到了该叶肉细胞光合作用强度的最大值，D错误。

5．D

1、分析图甲，a代表反应底物，b表示酶，c表示生成物；

分析图乙，①②③可表示生成物c的浓度随时间变化的曲线，反应速率与时间成反比，可知反应速率①＞②＞③，④可表示反应底物b的浓度随时间变化的曲线。

2、酶促反应的原理是降低化学反应的活化能以加速反应的进行，酶的性质和数量在反应前后没有发生改变。

A、根据酶的特点在反应前后本身的性质和量不发生改变，可判断b是酶，a是底物，在b的作用下a水解成2个分子的c，所以a可能是麦芽糖，不能是乳糖。

因为麦芽糖水解得到的是两个葡萄糖，乳糖水解得到是葡萄糖和半乳糖，A正确；

B、题干中指出物质a的起始浓度为10mmol/L，故曲线④表示物质a的分解情况，从图中可见，2min内物质的浓度变为0表示完全分解，B正确；

C、若曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①是这三个中酶浓度最高的，因为它的反应时间最短，C正确；

D、若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则在曲线①的温度下酶活性最高，但曲线②和③代表的温度可以在最适温度的同一侧或两侧，D错误。

故选D。

6．A

PH为2.0时，唾液淀粉酶失活，不能分解淀粉，但唾液淀粉酶和乳清蛋白会被胃蛋白酶分解成多肽，故选A

7．B

根据光合作用那个的具体过程中的物质变化，可推知a、b分别是[H]和ATP，c是二氧化碳。

在适宜条件下栽培的小麦，突然将c降低至极低水平（其他条件不变），三碳化合物不能生成，原有的三碳化合物继续还原生成五碳化合物，直至全部消耗，导致五碳化合物积累，含量增加；

三碳化合物减少。

最终使得三碳化合物还原过程消耗的[H]和ATP量减少。

但光反应继续进行，则a、b在叶肉细胞中的含量增多。

【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

8．D

据图分析，甲条件下不吸收氧气，但是释放了二氧化碳，说明酵母菌此时只能进行厌氧呼吸；

乙、丙条件下，酵母菌释放的二氧化碳大于其吸收的氧气量，说明其可以同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸；

丁条件下，酵母菌释放的二氧化碳等于其吸收的氧气量，说明其只能进行需氧呼吸。

A、甲条件下，酵母菌只能进行厌氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，没有乳酸，A错误；

B、乙条件下，释放的二氧化碳量是吸收的氧气量的四倍，说明厌氧呼吸释放的二氧化碳是需氧呼吸的三倍，根据细胞呼吸的反应式，可判断需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖少，B错误；

C、甲条件下，酵母菌只能进行厌氧呼吸，产生的ATP最少，丙条件下，酵母菌同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸，产生的ATP并不是最少的，C错误；

D、丁条件下，酵母菌只能进行需氧呼吸，产生二氧化碳的场所是线粒体基质，D正确。

酵母菌既可以进行需氧呼吸，又可以进行厌氧呼吸，依据O2吸收量和CO2的释放量判断呼吸作用的方式：

①不消耗O2，释放CO2→只进行厌氧呼吸；

②O2吸收量=CO2释放量→只进行需氧呼吸

③O2吸收量＜CO2释放量→两种呼吸同时进行，且多余CO2来自厌氧呼吸。

9．B

题图分析，图A中，叶绿体基质和类囊体腔的pH均为4，但浸泡在pH=4的酸性溶液中，此时不能合成ATP；

图B中，类囊体腔中达到pH=4，叶绿体基质中的pH高于类囊体腔为8，能合成ATP。

这说明产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质（或叶绿体基质中的pH高于类囊体腔）。

A、由图中可以看出，H+驱动了ATP复合酶，将ADP转化为ATP，A正确；

B、此实验中没有设置光照，所以不能得出光照是该实验进行的必要条件的结论，B错误；

C、植物体内生成ATP的生理过程包括呼吸作用和光合作用，发生的场所有细胞质基质、叶绿体囊状结构薄膜、线粒体，C正确；

D、叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图B的条件，D正确。

10．A

有氧呼吸可以分为三个阶段：

A、细胞呼吸抑制只抑制线粒体内膜上由ADP合成ATP的过程，但不影响[H]与氧的结合释放能量，所以能继续消耗O2，A正确；

B、线粒体内膜上发生的是有氧呼吸第三阶段，细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程，不影响其他反应，因此第二阶段在线粒体基质中正常进行，仍可产生[H]，B错误；

C、葡萄糖需要在细胞质基质中分解成丙酮酸进入线粒体，线粒体内没有葡萄糖的分解，C错误；

D、线粒体内膜上发生的是有氧呼吸第三阶段，细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程，不影响其他反应，因此第二阶段在线粒体基质中正常进行，仍可产生ATP，D错误。

11．C

C

通读整道题目，可知本题在考查光合作用与呼吸作用的关系及影响光合作用的因素。

在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度降低，当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，二氧化碳的释放量等于吸收量，则