九上历史专题复习资产阶级统治的巩固与扩大复习题Word文件下载.docx

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5、材料：

1861年，南方军队挑起战争，美国内战爆发。

为了摆脱困境，争取战争胜利，1862年，林肯政府陆续采取了一些顺应民意的措施：

首先通过了《宅地法》，允许在西部的无主土地上连续耕种5年以上的美国农民，缴付少量手续费就可获得一定面积的土地；

接着，又颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年1月1日起叛乱各州的奴隶获得自由并可以参加联邦军队。

——以上摘自《强国兴衰史》

根据材料回答，为取得战争的胜利，林肯政府颁布了哪两个法令？

6、关于美国南北战争的表述正确的是（）

①1861年南方军队挑起内战

②战争中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》

③战争以南方胜利告终

④它是美国历史上第二次资产阶级革命

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①②③④

7、老师出示了美国四位总统（华盛顿、杰斐逊、罗斯福和林肯）的雕像图片（如图），让同学们介绍林肯的贡献，正确的应该是（）

A.领导独立战争并颁布《独立宣言》

B.维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度

C.消除了美国的种族歧视和民族压迫

D.满足了美国公民获得西部土地的愿望

8、小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。

右图②处所指历史事件的主要影响是（）

A.赢得了民族独立

B.取得了第二次世界大战的胜利

C.摆脱了经济危机

D.废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一

9、从有利于美国资本主义经济发展的角度看，南北战争主要解决了（）

A.资本主义发展的原料问题

B.扩大再生产的资本问题

C.国家的独立问题

D.资本主义发展的劳动力问题

10、一场战争使美国废除了黑人奴隶制，战争的胜利又扫清了其资本主义发展道路上的又一大障碍，并为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。

它是（）

A.美西战争

B.美国独立战争

C.美国南北战争

D.第一次世界大战

11、材料一：

我们为争取自由和废除奴隶制度而斗争，直到我国的宪法保证议论自由。

直到整个辽阔的国土在阳光和雨露下劳动的只是自由的工人。

——1856年林肯参加副总统候选人竞选时的演讲

（1）从材料一可以看出林肯对黑人奴隶制度持什么样的态度？

如果我能够不解放任何奴隶而拯救联邦，我愿意这样做；

如果我能够通过解放全部奴隶而拯救联邦，我愿意那样做；

如果我能够通过解放一部分奴隶而拯救联邦，我也愿意那样做。

——1862年林肯《复霍雷斯•格里莱的信》

（2）从材料二可以看出，作为总统的林肯当时的最高目标是什么？

（3）上述两段材料属于史料类别中的哪一类？

（）

A.文献资料B.实物资料

材料三：

自公元一千八百六十三年元月一日起，任何一州内指定地区要是仍蓄有奴隶，当地人们将被视为反叛合众国政府一切当局，承认并维护上述人员之自由。

对于此种人或其中任何一人为争取自由而做的努力，不采取任何压制行动......根据上述目的及我享有之权力，我正式命令并宣布，在上述指明的各州及州内地区，所有被蓄为了奴隶的人，从现在起，获得自由，并永享自由。

合众国政府，包括其陆海军当局，承认及维护上述人员之自由。

——1861年《解放黑人奴隶宣言》

（4）从材料三可以看出，林肯事实上是怎样做的？

自学巩固：

原 

因

北方与南方的矛盾

焦 

点

的存废

导火线

当选总统

经过

爆发：

1861年4月挑起内战 

转折：

1862年林肯颁布《》

胜利：

1865年获胜

性 

质

意义

1.维护了的统一 

2.废除了制度

3.扫清了资本主义发展的障碍，为美国经济的发展创造条件

评价

林肯

维护了，解放了，

扫清了障碍。

12、右图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年，于2011年2月1日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景，右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世签名。

这一重大历史事件应是（）

A.俄国废除农奴制改革

B.俄国十月革命

C.赫鲁晓夫改革

D.戈尔巴乔夫改革

13、材料：

19世纪30年代起，俄国使用机器生产的工厂逐渐增多，交通运输业也有较大发展，对外贸易增加了一倍。

但是，从事工业生产的劳动者中近40%是没有人身自由的农奴，他们没有劳动积极性，生产效率极低。

农奴生活水平低下，也影响到国内市场的扩大，不利于资本主义工商业的发展。

从材料可以看出，俄国废除农奴制改革的原因是什么？

14、某班在排练历史情景剧时，有一句台词：

农民在获得人身“自由”的同时，可以得到一块“份地”，但他们必须出钱赎买这块“份地”。

该情景剧反映的是（）

A.俄国废除农奴制改革的背景

B.俄国废除农奴制改革的内容

C.俄国废除农奴制改革的性质

D.俄国废除农奴制改革的意义

15、俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，其主要依据是（）

A.改革是由农奴主实行的

B.改革保留了封建残余

C.改革使俄国走上了资本主义的发展道路

D.改革是对农民的一场残酷掠夺

16、1861年，一个俄国官员评价农民的变化时说：

“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。

”出现上述变化的原因是（）

A.推翻了沙皇专制统治

B.亚历山大二世废除农奴制

C.苏维埃政权的建立

D.俄国退出第一次世界大战

17、材料一：

一个农奴的反应：

3月5日，一个伟大的日子。

解放宣言！

我在中午前后拿到了一份。

阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。

在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。

我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。

我无法呆在家里，我要到街上走走。

人们在这里或那里大声读着声明。

我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

——摘编自《全球视野下的西方文明史》

材料一反映了1861年改革的内容是什么？

“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？

18、材料二：

俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份

棉花加工（吨）

冶铁（吨）

1861年

30951

327610

1891年

171994

992210

（2）材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？

19、1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。

这个“转折”是指（）

A.俄国的社会性质发生变化

B.俄国封建势力被彻底清除

C.俄国农民免费获得“份地”

D.俄国废除了沙皇专制制度

20、1861年改革是俄国历史上的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路。

这场改革为俄国资本主义发展解决了（）

A．自由劳动力

B．土地所有权

C．政治民主化

D．思想自由化

21、1860—1890年，俄国的钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。

上述材料反映了俄国废除农奴制改革的作用是（）

A.更新了农业生产结构

B.改变了社会阶级结构

C.缩小了城乡差别

D.促进了工业发展

22、材料：

“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。

——亚历山大二世

亚历山大二世的这段话反映了这次改革的局限性是什么？

自学巩固

背 

景

严重阻碍了俄国资本主义发展， 

境况悲惨，暴动频繁。

时 

间

1861年，沙皇签署法令废除。

内 

容

1、农奴在法律上是，地主再也不许

和干涉他们的生活。

3、农奴可以获得一块，但必须出钱。

影 

响

1、有利于俄国的发展，是俄国近代历史上。

2、保留了大量，改革不彻底。

23、......当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立发展资本主义的道路。

“文中”的“社会变革”指（）

A.武装倒幕

B.明治维新

C.签订《日美亲善条约》

D.迁都东京

24、材料一：

1853年，美国东印度舰队司令培里率领四艘舰队来到日本，舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰，为日本人生平第一次见到，培里赠给幕府显示工业文明的火车机车模型和电报机，而幕府却只能用力士搬运回赠的大米来展示实力，培里来航令日本人震惊，深切感受到日本与外国的巨大差异，既有人闻讯亲自去港口观看，也有人惊恐万分，逃离家园。

阅读材料一，是什么给日本人造成了冲击？

1871年日本政府派遣使节团历访欧美，使节团在英国参观了伦敦、曼彻斯特、伯明翰等城市，看到“到处黑烟弥漫，无不设大小工厂”，“国民精神皆倾注于世界贸易”，“由此足知英国富强的原因”，是“英国的谋富要领”，也是日本富国强兵之道。

阅读材料二回答，日本人“足知英国富强的原因”是什么？

明治政府成立伊始就确定了“国民皆学”的方针，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标。

规定6岁以上的适龄儿童都必须入学接受教育，推行“四民平等”的国民义务教育制，在这一教育体制下，日本共设8所大学、256所中学、53760所小学。

此后，日本国民受教育程度大幅度提高。

阅读材料三，你从中得到什么启示？

材料四：

读图

穿西装的日本人东京街头有了电灯

材料四反映明治维新后，日本在哪方面发生了变化？

25、1868年，某日本官员说：

“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

”日本人将西洋文明带入国内的措施是（）

①废藩置县

②建立天皇制

③引进西方先进技术

④提倡文明开化

A.①②B.②③

C.③④D.①④

26、创新与发展是每一个国家都很关注的问题，日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础（）

A.废藩置县

B.鼓励发展近代企业

C.实行征兵制

D.努力发展教育

27、下列关于俄国1861年改革与日本明治维新相同之处的表述，错误的是（）

A.是自上而下的资产阶级改革

B.废除了农奴制

C.保留了大量的封建残余

D.促进了资本主义发展

28、材料一：

明治政府为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植、保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业。

为“求知识于世界”，日本还请

来大批外国专家和技师。

明治政府颁布“新学制”，规定了统一的学制；

仿照欧美，设立新式学校，强制普及初等教育。

政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，吃西餐，穿西服，改变传统的日本发型。

1.材料与日本的哪一历史事件有关？

2.该事件对日本的最重要的影响是什么？

29、观察图片，回答问题。

图一：

日本派往中国的遣唐使团图二：

日本赴欧美参观团出港

（注：

图一公元7—9世纪日本先后13次派出遣唐使团，学习唐朝先进文化，而后参照唐朝制度进行了改革，促使日本向封建社会转变。

图二：

19世纪后半期，日本“求知识于世界”，进行改革，走上了资本主义道路。

）

1.从以上图片和文字中你能获得哪些历史信息？

信息点一：

信息点二：

信息点三：

信息点四：

2.写出与图一图二相关的两次改革名称

图二：

3.结合图片主题和文字内容你能得出怎样的历史结论？

30、改革推动社会进步。

将下列内容前的序号与相关改革前的字母符号连接正确的一组是：

①沙皇签署废除农奴制的法令：

法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。

②政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；

经济方面“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业；

社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。

③政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；

经济上，把许多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；

国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

a.日本大化改新b.俄国1861年改革c.日本明治维新

A.①—b②—a③—cB.①—a②—c③—b

C.①—b②—c③—aD.①—c②—b③—a

背

景

1、、的封建国家，天皇大权旁落，

掌握实权。

2、西方势力入侵，加深。

3、部分接受西方先进技术和思想，主张

武力推翻统治。

1868年，倒幕运动成功。

人物

内

容

1、政治方面：

，加强中央集权 

；

2、经济方面：

允许，引进，

鼓励发展；

3、社会生活方面：

提倡“”，向学习，

努力。

性质

影

响

1、日本逐渐转变为国家，摆脱了沦为

国家的命运，是日本近代历史上的。

2、日本强大后，走上的道路；