电影《老师好》观后感五篇Word下载.docx

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在看完影片《老师好》，我得出了答案，那就是———老师！

影片讲述了八十年代一位高中班主任苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事。

　　“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光……”这句话不仅是苗老师的心声，也是学生们的心声，同样也是我的心声。

因为我的身边就有一位这样的好老师！

她不是演员，却总能时刻吸引我们的目光；

她不是歌唱家，却让知识的清泉在我们耳边叮咚作响；

她不是雕塑家，却在手中雕刻着一个个少年的心灵，她是谁呢？

她就是我们的班主任老师——罗旭兰。

　　罗老师中等个头，略显瘦削的身材，一头齐耳的短发，走起路来不快不慢，显得干练精神。

她的脸上总是略带着微微笑意，眼睛里闪烁着温暖智慧的光芒，似乎能看透我心里所思所想。

　　我最喜欢罗老师的语文课了，听她上课是一种享受，她的话语不疾不徐，每一个字都能让人听得清清楚楚，每讲一课前她会让我们查找这篇课文的历史背景，作者生平事迹等，让我们在课前就对文章有了一定的了解。

课堂上她带着我们用带着感情的声音朗诵课文中的优美段落，让我们融入到了作者给我们描绘的或惊险刺激、或美丽梦幻的意境中。

罗老师很喜欢提问，如果我们回答对了，她脸上就会露出赞许的笑容：

“你很棒”！

如果我们回答错了，她会用鼓励的眼神看着我们：

“回答错了没关系，再想想，只要动脑筋了，就是好样的！

”在罗老师的课堂里，我们都会抢着举手回答问题，生怕罗老师因为没看到举着的手而没点到我们的名字！

　　罗老师公正对待每一位学生，不落下一个学生，她把满满的爱心和责任心全部给了我们！

每天她都会在班级群里总结班上同学学习情况，作业完成情况。

为我们建立荣誉相册，把每个同学的点滴进步和所有荣誉都记录下来。

她在满工作量的情况下，还要兼任其他班的语文课，疲惫至极却从没放松对我们严谨细致的教学。

记得那密密麻麻的作业，罗老师每天都要花大量的时间细致认真批改，一遍遍订正、讲解、再订正，直到每个同学过关为止。

这样的教育细节实在太多太多，看似平凡普通，可是罗老师却一路坚持，从未有半点松懈！

　　20xx年第XX个教师节表彰大会上罗老师被南昌市教育局评为了“师德先进个人”，我荣幸地被选作代表向我们的罗老师献花，站在台侧听着校长们讲述着罗老师教学生涯中的一个个感人故事，所有人都感动了！

那一刻我感到无比自豪，那一刻我热血沸腾，那一刻我的眼睛湿润了！

我很幸福，因为我是罗老师的学生！

日常学习生活的一幕幕，罗老师与同学相处的点滴片段不断浮现在眼前……

　　我们班有一个患有唐氏综合症的男孩，罗老师对他倾注了更多的关爱和关注。

当他把危险物塞进自己嘴里时，罗老师不顾一切地把手指伸进他的喉咙，把危险排除；

当他在课堂喊叫、动口咬人影响课堂秩序时，罗老师用慈母般的关爱和抚慰让他变得安静；

当他不敢与外界接触不知与人交往时，罗老师精心安排结对帮扶小伙伴，带他做游戏，扶他下楼梯、领他上厕所。

就这样，五年过去了，现在的他懂礼貌、知礼节。

和同学们相处得很融洽，他把罗老师视作母亲，把同学们视作自己的亲人。

我们的班集体和谐而充满爱，而这份爱的源泉正是罗老师五年来多少个日日夜夜，执着地、不停歇地注入的暖流……

　　“冉冉旭日，芳草悠兰“正如她的名字般，罗老师对我们的爱是细腻而温和的，犹如春风拂面般让人感到舒适而温暖。

罗老师把雨露撒遍大地，把幼苗辛勤哺育。

罗老师，您是一位平凡而又伟大的园丁，看着遍地怒放的鲜花，娇艳欲滴的花朵上一颗颗晶莹剔透的水珠，那是罗老师的汗水。

感恩老师，感谢遇见！

我们爱您，罗老师！

作者：

五年级黄梓湉

　　人生就是一次次相逢与别离，我不是在最好的时光里遇到了你们，而是遇到你们，成了我生命中最好的时光。

　　——苗宛秋

　　高中的我们，脱离了稚嫩，逐步迈向成熟的大门。

这条路荆棘遍布，坎坷丛生，还不时有许许多多的岔路口和死胡同。

我们就像无所畏惧的勇士，被道路尽头美妙的光景吸引着，四处莽撞，倔强、不驯，张扬、癫狂。

但一直有一双大手为我们圈起一片安全的天地，我们不曾迷失，更不曾跌落。

一路走来，有人加入，也有人离开。

离开会让我们纠结，伤感，脑海中便会浮现过往种种，回望过去青涩岁月，但大多成为了过眼云烟。

　　可是，有些人和事却成为永恒。

正如影片中说的那样，当你细细回想，就会发现，有些人看似离去，其实不曾真正离开。

老师就是这样的人，尽管有过怨，有过恨，曾经无数次想着反叛，想着逃离，但真正离开，却总在不经意的瞬间，被点点滴滴唤醒。

和父母一样，我们的生活里再也缺少不了老师的影子，他们的影响深入骨髓——生活、学习，为人、处世。

　　苗宛秋身上，带着几乎每一位老师的影子。

他们时而严厉，时而活泼；

既是慈父，又严母（之所以这样说，是因为在学习上中国的妈妈们比爸爸们表现的更为急切些）。

他们是视每一名学生为自己的孩子，循循善诱，悉心指导，倾尽心血，乐此不疲。

是他们挽救无数学子于悬崖，使无数学子勒马于险境，用无私之爱铸就了我们。

他们嘴上说着朽木不可雕也，却仍呕心沥血；

口中念叨着简直是胡闹，却因为学生的一点点关心而暗自热泪盈眶。

备战考试，最紧张的是老师；

学生生病，最担心的也是老师。

当时遭遇严苛的训斥，年少轻狂不知好歹的顶撞，时过境迁，才发现那是一种幸福，起码有人在乎你，更能体会那背后的无奈、痛惜与殷切期待。

离开那片净土，父母都不再管着你，还有谁可以为你送上一句忠告，无助时拖你拉你，无私为你保驾护航？

　　应该，那句总是向你索取，却不曾说声谢谢，直到长大后才懂得你的不易同样适用于老师。

当粉尘将他们的鬓发染白，当岁月的痕迹悄无声息地爬上他们眼角，我们才会意识到：

原来，我们的老师为教育奉献了一生，原来老师平凡而伟大。

才会感觉到我们欠老师太多，仅是那句我等你成功，抑或我看好你，或者普通的不能再普通的你可以的，我们就还不起，至少，我们欠他们一声——谢谢！

　　想起一则公益广告，不同的年龄，不变的场景，一个男孩渐次长大，而那位老师逐渐衰老。

走出那片四角的天空，我们各奔东西，分道扬镳，唯有老师，还留在原地。

一群群的鸟儿放飞了，一茬茬的庄稼收获过了，春夏秋冬，寒来暑往，只有那块地从不曾变过。

　　多年后如果我们心血来潮想回来看看，他们便成了我们同学的纽带，而过后便成为一种回忆，回忆中的他们总是微笑着，被煽情的镀上太阳般柔和的光芒，但常常仅此而已。

　　多年后也许路边会有一个步履蹒跚的老人，似曾相识，他不认得你了，他有好多孩子，好多好多啊，他记不得了，何况他也老了，但希望你能记得他。

陪他走一段，拉拉家常，他孤独啊，他的记忆里，他的唠叨里，也许你从不曾缺失。

　　师恩似海，师情如山，与您师生一场，我感激，您才是我的骄傲！

　　在林林种种的校园青春片市场里，从成长励志到爱意青春，几乎所有的同类型产品，都是将故事讲述的重点放在了年轻人的身上，看他们的成长看他们的放纵，甚至看他们的爱恨交加，理想何处……但真正做到了从师长的视角，以另一种“直观”的角度真正参与到学生们亲力亲为的青春中去，恐怕目前为止只有这一部《老师·

好》真正且真诚的做到了！

　　从《致我们终将逝去的青春》的正，到《闪光少女》的谐，从《小情书》的情到《万物生长》的“色”，以及《那些年，我们一起追的女孩》、《同桌的你》和《匆匆那年》等风格近似的所谓“青春无悔、回忆满满”……所谓校园青春的热潮刮了一年又一年，但给观众们的感觉，却总是在千篇一律的回忆再回忆，呻吟又呻吟。

即便是其中不乏对一代人的青春致敬和人生历炼中的美好重现，但相比之下《老师·

好》的新鲜和反差，绝对是充满了更多的真诚以及创作者们的用心。

　　之所以说《老师·

好》有别于通常的校园青春片，全因这里在回忆和回味以及极力遵循那个年代的校园生活原貌的基础上，将表达的重点或者说情感的着力点放在了老师身上，并从为人师的视角，看待青春，正视成长，从而映衬那个让许多人有过美好回忆的时代。

在于谦饰演的苗宛秋老师身上，不仅能看到老一辈教师的特色，影片还特意增加了苗宛秋这个角色学生时代的丰富记忆，同样是一个好老师影响学生的一生……不但丰富了情节，也让角色更具立体感。

苗宛秋对学生们的“凶”和善良，也因此有了更加生动和有说服力的答案。

在他眼里，学生就要好好学习，对自己的成长更要认真负责，好学生如此，淘气的学生更应该如此！

　　看于谦领衔的《老师·

好》，喜感自是不少。

相声舞台发光发热的于老师，其实早年就在影视圈经历丰富，当年京派电视剧盛行的年代里，无论是主演还是配角，于谦的身影可谓小荧屏和大银幕里都比较常见，且表现不俗。

苗宛秋老师的新身份，再次令人眼前一亮。

在充满了年代戏味道的情节里，无论是对付淘气的顽主，还是关心懂事的好学生，抑或是帮助游走在校园与社会边际的坏小子……宛秋老师的（心）软（态度）和强硬都被于谦演绎得生动鲜活，且也能时时展现出风趣幽默的特点，也成为令全片节奏感到位的亮点。

　　就像影片中的一句简简单单的“老师好！

”，是多少走过学生时代的你我和他，对那位影响甚至改变了自己人生轨迹的师长的尊敬。

就像影片情节中，从起初刚刚踏入高中校园门槛时的调皮捣蛋和默默无闻，到毕业前甚至多年后，对那一份师生情难舍难离的耿耿于怀，堪称是能滋养一个人一生的养分。

在《老师·

好》众创作者们的诚意下，一股股浓浓又淳朴的师生情谊流淌而出。

　　其实，在影片着力打造的年代感十足的县城高中里的师生故事之外，对于主人公老师以及一众性格各异身世有别的学生角色，也描述得足够生动和鲜活。

唱歌、跳舞、旅游鞋、录音机……特别是贯穿全片情节的重要物件——苗老师的新自行车，不仅表现出强烈写实的年代感，更承载着故事和角色们身上难得的师生情谊。

只有亲眼看过《老师·

好》的故事，才能真切感受到这一切。

　　据悉，影片最终定名《老师·

好》，也是创作团队们经历了几番周折和思索，才最后决定的。

想必其用意除了突出电影主旨的年代感和师生情之外，更向回忆满怀的观众们提出了浓情满怀的问题——什么样的老师才是你心目中的好老师？

这里的苗老师是个好老师吗？

　　有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人；

　　有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠；

　　还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。

　　《老师好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。

　　《老师好》是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。

整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

　　《老师好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。

在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。

　　《老师好》的整体叙事并没有禁锢在爱情层面，而是在剧情上紧紧围绕着师生们日常发生的琐事而展开，影片呈现出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在的“典型”，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、爱八卦的海燕、奸商耗子……真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞叹：

“我们那时就是这样”。

你有过老师吗？

我说是真正的老师，前不久，“学术圈的师生关系”在微博等社交媒体上频频被人讨论，什么样的老师才算是好老师？

好老师不仅仅要传授文化知识，还应该“育人”，而好老师的教育应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。

面对如今逐渐淡薄的师生关系，《老师好》逐渐唤起了人们对80年代师生情谊的回忆与渴望。

　　最后把电影中的经典台词送给大家：

我坚信，青春不会消亡。

它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。

岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。

丢在地上冰凉，握在手里滚烫。

我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。

泛黄的本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。

那年，铅笔在日记本上写道。

真好，我没有去打搅你的暗自芬芳。

真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。

人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们。

而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。

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