福清市中考语文基础适应性练习五有答案Word下载.docx
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他触目伤怀，自然情不能自己。
情郁于中，自然要发之于外；
家庭suǒ屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一封信给我，信中说道：
“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶yí
ng的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时才能与他相见！
颓唐惦记
（2）给短文中拼音写汉字：
suǒ屑晶yí
ngD.阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字，常常涌动着令我们感动的爱的激流：
阿长辛苦买来我渴慕已久的《山海经》，蕴含着浓浓的关爱；
父亲pá
nshān的背影写满了舐犊之情；
老王在生命尽头时，微薄的回馈牵动了一个善良文人的愧怍之心；
老信客长途bá
shè
三十年，以大半辈子的穷愁潦倒演绎出无悔的奉献……我们只有常常感动于生活中细小的爱与关怀，才能更好地品味生活！
愧怍穷愁潦倒
（2）给短文中拼音写汉字：
pá
nshānbá
3、根据解释写出相应成语。
（1）2018年卡塔尔乒乓球公开赛，中国乒乓球运动员的气势（锋利无比，不可抵挡）。
（2）妈妈工作了一天，（形容极度疲劳，不想动的样子）地回到了家。
（3）虽然这些都很（微小得很，不值得一提），但他做得很认真。
（4）李老师从来不在（指聚集很多人的公开场合）批评学生，我们都非常敬佩她。
（5）信客教地理（把人物的声音、神色都描绘出来了），效果奇佳。
4、文学常识。
（1）下面说法不正确的一项是（）A．《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，作者毛泽东，他是中国第一代领导人的代表。
B．《芦花荡》选自《孙犁文集》是孙犁的“白洋淀纪事之一”。
C．《蜡烛》苏联作家西蒙诺夫的作品，选自《阅读和欣赏》。
D．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果，法国作家。
（2）下面说法正确的一项是（）A.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，伟大的现代文学家、思想家、革命家。
我们还学习过他的作品《荷叶•母亲》。
B.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
《荷塘月色》这首歌的歌词也是他写的。
C.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛，作家，文学翻译家。
作者带自愧怍之情写这篇文章。
D.余秋雨的《信客》选自《秋雨散文》。
作者写他当信客的艰辛与苦难。
（3）下列说法不正确的一项是（）A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。
B.《爱莲说》，作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。
“说”，是古文中的一种议论文体。
C.《陋室铭》中的“铭”，是一种用韵文体，是古代刻在器物上用以警戒自己或者称述功德的文字。
D.《核舟记》选自《虞初新志》，作者是清代的张潮。
这是一篇介绍核雕艺术的说明文，展示了我国古代艺人卓越的艺术才能。
（4）下面对课文内容理解有误的一项是（）（2分）A.《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：
一是写他的“善”，一是写的“苦”。
B．新闻背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境,背景必须独立成段,并且都是放在第一段。
C.雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。
D、《背影》一文的语言朴素平实，《台阶》的语言十分口语化，《信客》的语言既质朴又典雅，而且文中有许多耐人寻味的佳句。
5、修改病句。
（1）下面标有序号的句子各有一处语病，请选出句子的序号，并提出合理的修改意见。
初中时，我对《社戏》是了解不深的。
但课文里乘船观戏的插图，却给我产生了极为深刻的印象。
一条小船沿着潺潺水道，穿梭于古老而悠长的水巷。
于是从那时起，梦里水乡就时时召唤着我。
如今终于我来到社戏故乡，一睹她的风采。
选句修改意见
（2）下面标有序号的句子各有一处语病，请选出句子的序号，并提出合理的修改意见。
一个民族应该有值得回顾的辉煌历史，它会提升和稳定现在的生活。
人们通过对先人所经历的磨难和所取得的辉煌的回忆，来照亮和升华现在的生活。
民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。
这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会导致社会的进步和发展；
相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。
选句修改意见6、诗歌阅读。
望岳杜甫岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）对这首诗理解有误的一项是（）A.首联诗人借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。
岱宗即东岳泰山。
B.颔联诗人写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，一个“钟”宇把天地万物一下写活了。
C.颈联写诗人细看，运用侧面描写，以云和鸟来烘托泰山的雄伟高大。
D.尾联化用孔子的名言：
“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受。
（2）全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势。
（3）尾联“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了作者怎样的情怀？
（2分）7、文言文阅读。
[甲]山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
（刘禹锡《陋室铬》）[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）⑴用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。
（2分）无丝竹之乱耳濯清涟而不妖⑵解释下列加点的词语。
（2分）有仙则名：
（2）惟吾德馨：
无案牍之劳形：
（4）谈笑有鸿儒：
可爱者甚蕃：
（6）濯清涟而不妖：
可远观而不可亵玩焉：
（8）陶后鲜有闻：
⑶翻译下列语句。
（2分）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
予独爱莲之出淤泥而不染。
可远观而不可亵玩焉。
⑷甲文中用“龙”、“仙”比喻；
乙文中文中写“菊”和“牡丹”是为了衬托。
⑸甲文作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，表达了作者的节操和的情趣。
乙文表达了作者的生活态度。
8、现代文阅读。
花盆里的风信子①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。
老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。
为了让他少惹事，老师们对他说：
“张星，这次考试，你可以不参加。
”“张星，星期天补课，你可以不来。
”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。
偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。
②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。
女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。
这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。
③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。
女老师手上托一个小花盆，对他说：
“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？
”④他有些意外，一时竟愣住了。
定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。
女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：
“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。
”⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。
虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。
⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。
他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。
他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。
⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。
芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。
他忍不住一声惊叫：
“啊，出芽了！
”心里的欣喜，排山倒海。
同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。
弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。
三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。
居然是一盆漂亮的风信子。
⑧他激动地拉来女老师。
女老师低头嗅花，突然微笑地问他：
“张星，你知道风信子的花语是什么吗？
”他茫然地摇摇头。
女老师说：
“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。
”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。
桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。
⑨他开始摊开课本，认真学习。
本不是个笨孩子，成绩很快上去了。
老师们都有些惊讶，说：
“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。
”他羞涩地笑。
坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。
有些疼痛，有些欢喜。
做人的感觉，原来是这么的好。
⑩后来，他毕业了。
由于基础太差，他没能考上大学。
但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。
经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。
⑴下面对内容的理解不正确的一项是（）（2分）A.文章以“风信子”为线索，同时“风信子”又有点燃生命之火，执着的人生追求之意。
B.第⑤段“心慢慢湿润了”是因为张星被老师的信任感动了，心里暖暖的。
C.第⑧段画线的句子，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了风信子改变张星的人生，给予了他希望。
D.文章多处采用对比的写法，说明张星的变化之大，也说明了教师教育外界因素的重要性。
⑵本文讲述了一个怎样的故事？
请用自己的话进行概括。
（2分）⑶“女老师看出他的疑惑”中“疑惑”一词指代的内容是什么？
（2分）⑷你喜欢这样的老师吗？
请用说出理由。
（2分）9、读《世上最快乐的事情》，完成下列问题。
世上最快乐的事情①很多年前的一天，夕阳西下的黄昏，一个长胳膊长腿的瘦高女孩蜷坐在老屋的门槛上。
她穿着毛蓝布长裤，紫花小褂，额前的刘海整齐而又浓密。
她拱起的膝盖上摊着一本厚厚的小说，是那个年代风靡全国的长篇小说《野火春风斗古城》。
②那个黄昏，她的姨娘风尘仆仆从长途汽车站出来，一路打听找到了她的家门。
姨娘的身影遮住了女孩眼前光线的刹那，女孩迷蒙地抬起头来，竟没有丝毫的惊喜。
把膝盖上的书页合上，让姨娘看清封面，然后问出一句话：
“你看过这本书吗？
”③这个蜷坐在门槛上的女孩就是我。
那年我7岁，读小学二年级。
④在我长大以后，姨娘不止一次地提到这件趣事。
姨娘笑着说：
“蓓这个孩子真是书痴啊，见了客人竟不知道招呼问好，倒把她看的一本书举着考我。
”⑤姨娘由此断定我不是一个聪明伶俐的孩子。
⑥的确如此。
30多年过去了，如今我依然是一个不善交往、每到公开场合便感觉拘谨和蠢笨的人。
书本让我的精神世界变得极其丰富，相对而言，物质的世界便不再重要，它可以远远退居其后，它的喧闹和嘈杂跟我没有太多的关系。
⑦我父母工作的学校是一家很不错的县中学，县中图书馆在我童年的心目中曾经是一处圣殿一样的地方。
“文革”开始的那一年，圣殿被打碎了，成千上万册的图书被揪出来示众，然后拖到操场上一把火烧毁。
图书馆主任火中抢粟，偷偷运回家一纸箱书籍。
主任的儿子跟我小学同班，因此我沾了他的光，我们像老鼠偷鸡蛋一样，把箱子里的小说书一本一本地搬运出来，在一双双黝黑的小手中辗转一圈之后，再神不知鬼不觉地放回箱子中去。
那个图书馆主任可能比较地“崇洋媚外”，弄回家的小说大多是世界名著，我对于外国文学的兴趣，便是从那时候开始的。
有很多的书，传到我手中的时候已经缺头少尾，看了半天都不知道书名和作者名。
及至10年之后我上了大学，外国文学开禁，我在北大图书馆发疯一样地狂读名著时，时不时会在心里惊叫一声：
这本书不是我小时候读过的吗？
然后我深深地埋下头去，额头紧贴着书页，嗅着那股陈年纸张散发出来的潮湿的气味，心里涌出一阵老朋友失而复得的狂喜。
⑧19岁，我在农场插队。
一个飘雪的冬夜，农场宣传队集中在场部排练节目时，忽然停电了，礼堂里一片漆黑。
一个只读了3年小学的农场工人对我们说：
“我来讲个故事吧。
”⑨他讲的是《茶花女》。
时至今日我仍然觉得这是一个奇迹：
在那样的年代，那样的乡村，小学3年级文化程度的农场工人竟能够绘声绘色地讲述法国作家的一本小说。
那个凄美的冬夜从此深深刻印在我的记忆之中。
我记得我落泪了。
一生中我第一次懂得了什么叫悲剧作品的魅力。
几年之后，我买到了《茶花女》的小说，听过了《茶花女》的歌剧，看过了《茶花女》的电影，不止一次地聆听各种男高音领唱的华丽异常的《饮酒歌》。
我从一切形式的《茶花女》中寻找那个雪夜的感觉，试图重温为玛格丽特命运流泪的幸福。
然而再不可能了，人的一生不会两次趟过同一条河，所有最好的都是唯一的。
⑴作者回忆了青少年时期有关书的三个小故事，阅读文章，把下面的内容补充完整。
（2分）①7岁，读小学二年级时，②“文革”开始的那一年，和同班同学一起偷看图书馆主任偷运回家的外国名著。
③19岁，在农场插队，⑵结合上下文，按括号中的要求完成题目。
（3分）县中图书馆在我童年的心目中曾经是一处圣殿一样的地方。
（请从修辞的角度加以赏析）⑶“然后我深深地埋下头去，额头紧贴着书页，嗅着那股陈年纸张散发出来的潮湿的气味，心里涌出一阵老朋友失而复得的狂喜。
”想像当年我心里“狂喜”的内容。
（2分）⑷结合文本，谈谈你对文章末尾画线句子的理解。
（3分）⑸下面对内容的理解不正确的一项是（）（2分）A.第①段“夕阳西下的黄昏”“老屋的门槛”勾勒出了“我”读书的环境，渲染了幽静的氛围，烘托了“我”读书时的专注。
B.第②段“女孩迷蒙地抬起头来”的“迷蒙”，形象地写出了“我”沉浸在书的世界中的痴迷状态。
体现了“我”对读书的喜爱。
C.第⑥段“的确如此”并不是简单认同姨娘对“我”的评价，而是很有深意，引出“我”陶醉在书本带给“我”的丰富而美好的精神世界里，忽略物质世界的心理。
D.第⑦段“那个图书馆主任可能比较地‘崇洋媚外’”，表明了“我”对那个图书馆主任鄙夷与不屑。
10、名著阅读《骆驼祥子》⑴判断题（正确打“√”，错误打“×
”）（3分）《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
（）祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了五匹骆驼。
（）祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。
（）⑵填空题在《骆驼祥子》中，主要塑造了二个女性形象：
性格大胆泼辣，办事爽快利落的女子是，最终难产而死；
美丽、要强、勤俭的女子是，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
⑶简答题祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！
越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
祥子“几乎要哭出来”的原因是什么，请简要概括。
11、阅读下面材料，完成问题。
【材料一】现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：
他们齐刷刷低头盯着屏幕，手里拿着手机、iPad――玩游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现，他们被称为“低头族”。
【材料二】某肯德基餐厅，一对母子在我邻桌相对而坐。
穿着校服的儿子一直微笑着刷着微信的朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。
半个小时过去了，两人未说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句：
“儿子，走吧。
”上海地铁公司曾公布一段惊险视频，一名女子在搭乘地铁的时候，由于醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把汗。
【材料三】【材料四】某社区的朱阿姨：
现在特别怀念以前的生活，女儿一放学就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话。
可是，现在手机改变了这一切。
某医院推拿科医生：
如今接诊的颈椎病患者中，20至35岁的大学生和白领就占了“半壁江山”。
而几乎所有的年轻病人都会对他说，他们喜欢长时间低头玩手机和iPad。
（1）请根据所给的相关材料，用简洁语言概括什么是“低头族”。
（2）根据所给的材料，下列理解不正确的一项是（）A.材料一看出“低头族”对手机依赖成瘾。
B.材料二、四中的两位母亲都意识到了“低头族”的危害。
C.材料三看出中国手机网民呈现年轻化趋势。
D.“低头族”不仅是影响了人们的身体健康，有时还会对生命安全带来危害。
（3）请根据所给的相关材料，列举拒绝做“低头族”的理由。
（二点即可）12、作文生活从不缺少真诚和善良，凡是美的事物都能感动人，都能温暖人心，请以“那一天，真的好温暖”为题，写一篇文章。
要求：
⑴感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；
⑵不得出现真实的人名、校名、地名；
⑶书写正确、工整，卷面整洁。
基础适应性练习（五）参考答案
1.⑴城春草木深恨别鸟惊心⑵家书抵万金浑欲不胜簪⑶岱宗复如何，齐鲁青末了⑷会当凌绝顶，一览众山小⑸感时花溅泪，恨别鸟惊心⑹白头搔更短，浑欲不胜簪⑺黄发垂髫，并怡然自乐⑻斯是陋室，惟吾德馨⑼苔痕上阶绿，草色入帘青⑽出淤泥而不染，濯清涟而不妖2.A.hà
ixī瞥名B.jǐhǎn嫉蔑C.tuí
dià
n琐莹D.zuò
liá
o蹒跚跋涉3.⑴锐不可当⑵精疲力竭⑶微不足道⑷大庭广众⑸绘声绘色4.⑴B（“白洋淀纪事之二”）⑵C（A《荷叶母亲》作者冰心。
B.《荷塘月色》这篇散文也是他写的。
D.不是写自己的经历。
）⑶D（选自清张潮编辑的《虞初新志》，作者是魏学�ァ�）⑷B（（没规定”背景必须独立成段,并且都是放在第一段”）5.⑴“产生”改"
留下"
；
“终于我”改“我终于”。
⑵提升和稳定改稳定和提升导致改促进6⑴D.“会当”是“终当，终要”的意思，作者是一定要登上，还没登上。
⑵望⑶抒发了作者不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
（意近即可）7.⑴无丝竹/之乱耳濯清涟/而不妖⑵出名、著名品德高尚使……劳累博学的人多美丽而不端庄亲近而不庄重少⑶到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。
我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。
（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
⑷比喻品德高尚的人莲的高贵形象5.高洁傲岸安贫乐道不慕荣利、洁身自好8⑴.C⑵惹事生非、自由散漫、不学无术的学生张星在新来的女教师的信任和帮助下转变了生活态度，找到了自己的人生支点，最终成长为一个远近闻名的花匠。
（意思对即可）⑶花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。
⑷这是一位难得的好老师。
她不仅善良、有爱心，还讲究教育方法，懂得信任自己的每一位学生，作学生的知心朋友。
（言之有理即可）9.⑴①因痴迷读书竟忘记了向姨娘打招呼问好。
③听农场工人讲法国小说《茶花女》，并为之流泪。
（意思对即可）⑵运用了比喻的修辞手法，将图书馆比作圣殿，形象生动地写出了图书馆在我心目中的神圣地位，也体现了“我”对书的浓厚兴趣。
⑶真的没想到，竟能这样自由自在的阅读这些名著……（言之有理即可）⑷示例：
人的成长经历是不可复制的。
每个阶段的读书感悟和收获都会随着时空的改变而不断发展变化，因此要珍惜当下，珍惜生命中的每一次体验。
（言之有理即可）⑸D10.⑴√×
（牵回三匹骆驼）×
（孙侦探）⑵虎妞小福子祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭11⑴“低头族”指的是在各种场合，只要有机会，就会习惯性低头看手机、玩手机的一类人。
⑵B⑶①容易淡漠亲情、友情，忽略身边的温暖。
②容易产生依赖，产生心理疾病，影响工作、学习。
③在交通安全等方面存在隐患。
④会诱发颈椎病等，影响身体健康。
12.【范文一】那一天，真的很温暖那一天，炽热的太阳照着大地，给予它温暖。
而我的心，也在太阳下，逐渐升温，变暖。
路上行人不多，寥寥的身影，匆匆的脚步，似乎都在躲避太阳的热情。
而我，却不得不走在路上，拖着沉重的行李，迈着沉重的步伐。
放暑假了，大包小包的东西也放了个长假，被主人带回家中凉爽的天地。
“这什么鬼天气，这么热！
”我一边不停的抱怨着，一边侧着身子放下了手中的行李，等待着太阳褪尽它的光环，降低气温。
休息了一会儿后，太阳也黯淡了一点。
我甩了甩手，伸了个腰，继续我的“苦步行”。
一条长街，留下了我的一个个脚印。
“呼……不行了！
”我放下手中的东西，实在是走不动了，回家的路还很长，而我却准备放弃。
直接叫出租车回家比走一半路去公交站容易多了，可是价格却贵许多，但我已经使出“十八般武艺”，精疲力竭。
正当我准备挥手叫出租车时，一个老奶奶走了过来。
她瞧了瞧地上的东西，似乎明白了些什么。
而后在我的耳边响起了一声有力的话“小妹妹，我帮你提吧！
”我认真打量了老奶奶，满头白发中夹杂着几跟黑丝，像一片碧绿的草地中盛开了几朵娇艳的花儿，随风舞动着。
皱纹爬上了她的眉梢和额头，却遮不住她双炯炯有神的双眼。
碎花的衣服，布上五颜六色的交织着。
我看着她，露出了疑惑的神情，她那双像枯树皮的手，脆弱无力，能行吗？
老奶奶寻着我的眼神，知道了我的不相信，她开朗的笑了笑，说：
“别瞧我这身子骨，有劲着呢！
”说罢，便提起了地上的行李。
随后听见了一声轻微的“哎呦”，我急忙拿过她手中的行李，怕伤着她那竹竿似的身子，哪知她说“不用，不用”我急忙提起地上的剩下的行李，紧跟上去。
原本是我――青少年，应该帮助老奶奶，现在角色却对调了……“你这东西挺重的，你也能拿这么多啊！
”“你家住哪啊，我看能不能顺路都帮你一起提走。
”“你怎么一个人，你的家长呢？
”“现在的学生真不容易啊！
”老奶奶一路上问了许多，讲了许多。
她所问的我都一一回答了。
看着她那因拿东西而左右摇晃的身影，我的心温暖起来。
那一天，双手之间，传递是情与幸福。
那一天，真的很温暖！
【范文二】那一天，真的很温暖站在窗前，轻轻的抚摸着胳膊上一道短短的疤痕，我不由得想起了那个可敬的高年级姐姐，想起了那个让我难忘的寒冷冬天，泛上心间的并不是冬天本该有的冷冽，却是一阵饱含阳光味道的暖流。
记得那天，灰蒙蒙的天空把太阳遮挡起来
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