阆中中学校春高级第二次学段测试数学试题含答案文档格式.docx

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"中小学资料广东省汕头市潮南区学年七年级政治下学期第二次月考试题新人教版@#@广东省汕头市潮南区2017-2018学年七年级政治下学期第二次月考试题@#@考试范围：

@#@第三单元；@#@考试时间：

@#@80分钟；@#@分值：

@#@100分@#@第I卷（选择题）@#@一、单项选题（（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，共28题，每小题2分，共56分）@#@1.一名八年级学生在作文中写道：

@#@倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。

@#@这名学生感受到集体的温暖应该包括（ @#@ @#@）@#@①被认可和接纳 @#@②得到尊重和理解 @#@ @#@ @#@③体验到挫败感 @#@④获得安全感和归属感@#@A. @#@①②③ @#@ @#@@#@B. @#@①②④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@①③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@②③④@#@2．一个班集体，是由个性各异的人组成的。

@#@对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（ @#@ @#@）@#@①在班集体中，个性应得到完全的张扬　②集体生活为个人发展提供了条件和可能　③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步　④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性@#@A．①③B．②③C．③④D．②④@#@3．张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。

@#@他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。

@#@一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。

@#@老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。

@#@请问，张栋的做法（ @#@ @#@）@#@①他维护的是小团体的不正当利益　②他非常重视同学友情　③他虽然坚持了原则，但是非不分　④他有很强的集体荣誉感@#@A．①③B．②④C．①②④D．②③④@#@4.在集体中，我们可以张扬个性的途径有（ @#@ @#@）@#@①积极向班主任提出建设班集体的建议②积极报名参加自己的长跑项目@#@③坚持参加本班的自然科学兴趣小组④协助班委会成员策划组织一些集体活动@#@A. @#@①②③④ @#@B. @#@①②③ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@①②④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@①③④@#@5．集体，多么温暖的词呀！

@#@在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！

@#@而集体带来的温暖，是不言而喻的。

@#@你认为集体的温暖表现在（ @#@ @#@）@#@①在集体中被认可和接纳　②在集体中得到尊重和理解　③在集体中获得安全感　④在集体中获得归属感@#@A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④@#@6.“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。

@#@”这句话告诉我们的道理有（ @#@ @#@）@#@①花岗岩比石子、水泥还要硬②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大@#@③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力@#@④离开集体，个人的力量没有任何作用@#@A.①② @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@②③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@②④@#@7．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。

@#@为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。

@#@这说明（ @#@ @#@）@#@①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　②我们在认真做事的过程中体现自己的价值　③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力　④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处@#@A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④@#@8．面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是（ @#@ @#@）@#@①理解学校规定的合理性　②反思个人意愿的合理性　③极力反对　④服从、配合学校的这一要求@#@A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④@#@9．离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。

@#@从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了（ @#@ @#@）@#@①个人利益与集体利益本质上是一致的　②坚持集体主义，不是不关注个人利益　③在集体生活中，要优先考虑个人利益　④集体应充分尊重和保护个人利益@#@A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④@#@10.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责甘当“人梯”的幕后英雄﹣﹣陪练团。

@#@这说明（ @#@ @#@）@#@A. @#@集体应该充分尊重个人利益 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@保障个人利益是集体的责任@#@C. @#@实现集体利益必须牺牲个人利益 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果@#@梁启超说：

@#@“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。

@#@”人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立。

@#@美好集体是我们学习、生活的精神家园。

@#@回答11、12题。

@#@@#@11．漫画说明美好集体应该是（ @#@ @#@）@#@A．民主的、公正的B．充满关怀与友爱的C．善于合作的D．充满活力的@#@12．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。

@#@擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。

@#@这说明（ @#@ @#@）@#@①美好集体是善于合作的　②在美好集体中，我们分工协作，优势互补　③美好集体是充满关怀与友爱的　④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义@#@A．①③B．②③C．②④@#@D．①②@#@13．为了接收老师发送的家校信息，小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。

@#@小明知道通过微信或QQ发送家校信息，既免费又便捷。

@#@针对学校的这一要求，你认为小明应（ @#@ @#@）@#@A．坚决反对父母购买短信套餐B．强硬与学校对抗，批评学校做法@#@C．以恰当的方式建议学校使用微信或者QQ发送家校信息D．服从学校要求购买短信套餐@#@14．教室，没人督促不扫；@#@黑板，老师不来不擦；@#@垃圾，班委不叫不倒；@#@一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风@#@头”。

@#@这些现象表明（ @#@ @#@）@#@A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生@#@B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响@#@C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任@#@D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬@#@15．要想达到班级自治的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规；@#@其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；@#@再次，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给同学制定目标。

@#@这要求我们做到（ @#@ @#@）@#@①共同确定集体愿景和目标　②共同商定集体的规则与制度内容　③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者　④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可@#@A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③@#@16．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景（ @#@ @#@）@#@①是集体的精神动力之源　②引领集体成员团结一致，开拓进取　③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任　④是推动集体发展的内驱力@#@A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④@#@17．小佳和小华都是音乐爱好者，她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。

@#@在排练中，老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好；@#@而小华在主唱部分比较好，在和声部分比较欠缺。

@#@于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果她们这一组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。

@#@材料说明（ @#@ @#@）@#@A．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力@#@B．我们每个人都有过集@#@体生活的情感需要@#@C．小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得@#@D．集体是人们联合起来的有组织的整体@#@18.电影《修女也疯狂》续集中，记述了一个原来纪律性极差、责任心皆无的班集体，在@#@师生们的共同努力下，转变为一个积极向上并在全美国学校歌唱比赛中夺得金奖的先进班集体的成长历程。

@#@促@#@使这个班集体发生转变的因素可能是（ @#@）@#@①师生们有着共同的目标，能团结一致②学生们善于张扬个性，突出表现自己@#@③班集体中的每个成员各尽其能，发挥所长④纯粹是运气使然@#@A. @#@①② @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@①③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@②④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@③④@#@19．《淮南子·@#@兵略训》中说：

@#@“千人同心，则得千人之力；@#@万人异心，则无一人之用。

@#@”这给我们集体建设的启示是（ @#@ @#@）@#@①如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；@#@如果做不到万众一心，就无法形成战斗力　②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体　③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　④人多力量大，人多好办事@#@A．①②③④B．②③C．①②③D．①④@#@20．九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。

@#@虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（ @#@ @#@）@#@①有竞争就难以合作　②相互激励和竞争是集体发展的动力　③个人力量有限，合作力量巨大@#@④良好集体是民主公正的@#@A．①②B．②③C．①④D．③④@#@21．李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。

@#@李平的这一选择意味着（ @#@ @#@）@#@①她将付出更多的时间和精力投入班级管理　②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力　③她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重　④她的学习成绩在短期内必然会有所下降@#@A．①②③B．①②C．③④D．①②③④@#@22．电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。

@#@后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。

@#@李春的转变告诉我们（ @#@ @#@）@#@①美好的集体充满关怀与友爱　②良好的班集体是个人成长的精神家园　③良好的班集体有利于我们的身心健康发展　④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能@#@A．①②B．③④C．①②③D．①②④@#@23．在一次演讲比赛中，七年级

（1）班的子琪同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。

@#@下面内容中，她可能用到的有（ @#@ @#@）@#@24．①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则　②集体的规则能够保证集体的和声更动听　③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿　④集体规则与我们的某@#@些个性化需要之间没有任何冲突@#@A.①②B．①④C．①③D．②④@#@24．观察下面漫画，你想对其中的主人公说（ @#@ @#@）@#@①个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益　②我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义　③为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的　④为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可@#@A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④@#@25．我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任；@#@作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；@#@作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任。

@#@材料说明（ @#@ @#@）@#@①责任太多，中学生无法承担　②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任　③我们同时属于多个集体　④@#@角色之间的冲突可能给我们带来烦恼@#@A．①④B．②③C．①③D．②④@#@26．小玲负责班级学习园地的美术设计，可是期末考试临近，承担美术设计任务会耽误自己的复习时间。

@#@小玲的正确做法是（ @#@ @#@）@#@A．合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习@#@B．以复习考试为重，放弃美术设计任务@#@C．以美术设计为重，不计较考试结果@#@D．难以两全其美，只能完成一项任务@#@27．当前，有些学生家长、老师，尤其是班主@#@任对中学@#@生小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和德、智、体、美、劳全面发展。

@#@这是因为在小群体中（ @#@ @#@）@#@①我们能够体会到@#@归属感和安全感　②我们能在与同伴的互学共进中增长才干　③我们与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往　④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突@#@A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④@#@28．多参加有意义的集体活动，可以B@#@①增强集体凝聚力　②学习他人经验，扩大视野　③享受集体的温暖　④为参加班干部选举拉票@#@A．①②④　　　　　B．①②③　　　　　　C．①③④　　　　　　D．②③④@#@第II卷（非选择题）@#@二、简答题（8分）@#@29.观察漫画《团结就是力量》，回答下列问题。

@#@@#@

（1）请你概括漫画反映的道理。

@#@（2分）@#@

（2）根据漫画的启发，请你简述个人力量与集体力量的关系。

@#@（6分）@#@三、辨析题（10分，仅做判断不说明理由不得分）@#@30．1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的图书被毁于一旦。

@#@突发的火灾把一名普通的学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择@#@。

@#@原来在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把一位牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。

@#@突然之间，这本书就成为哈佛这批受赠的250本书中的唯一珍本。

@#@@#@怎么办？

@#@是神不知鬼不觉地据为己有，还是光明磊落地承认错误？

@#@一番激烈的思想斗争后，这名学生终于敲开了校长办公室的门，说明理由后，郑重地将书还给学校。

@#@霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以奖励，然后又把他开除出校。

@#@@#@看到这名学生被开除，小刚同学想：

@#@个人利益与集体利益之间的关系是不可调和的。

@#@这种观点正确吗？

@#@请说明理由。

@#@@#@四、分析说明题（12分，其中综合评价1分。

@#@要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析。

@#@）@#@31.材料一：

@#@对于爱美的小女生来说，升入中学后要面临的第一大挑战就是要剪去一头秀发，变成齐耳的“学生头”。

@#@在广州妈妈网上有妈妈诉称，每次剪头发，女儿都要闹一场。

@#@去发廊剪，嫌理发师一刀下去剪得太短，非闹着要在家里自己剪。

@#@后面的头发剪不到，就让妈妈剪。

@#@@#@材料二：

@#@高三（5）班班级公约：

@#@早上上课迟到累计三次，给予处分；@#@严禁上课期间吃零食，违反一次罚做值日一周；@#@随身听、mp4、手机不得带进校园，一旦发现立即扣押；@#@等等。

@#@高一（12）班班级公约：

@#@个人桌位地面干净无污迹；@#@每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不@#@染发、不烫发；@#@不得无故旷操；@#@等等。

@#@高三（4）班班级公约：

@#@上课期间不得讨论与学习无关的事情；@#@床前及床下用品摆放要达到军训标准……这些独具特色的“班规”均来自芜湖江南实验@#@中学的班级公约。

@#@@#@

（1）从“单音与和声”角度谈谈你对“剪发令”的认识。

@#@（3分）@#@

（2）你认为芜湖江南实验中学的班级公约有何意义？

@#@（6分）（3）请你为你所在的班级制定几条班级公约。

@#@（2分）@#@五、综合探究题（14分，其中综合评价1分。

@#@要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题。

@#@）@#@32.学习第三单元后，某校七年级（4）班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报，以下是同学们提供的部分稿件，请你运用所学知识对其进行探究。

@#@@#@冰冰同学在《后进生小群体》一文中写道：

@#@在我们学校存在几个后进生小群体。

@#@@#@他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网，面对老师的询问，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎；@#@小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主，他们结拜兄弟、组织帮派；@#@这几个小群体的破坏活动具有群体性，一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗，而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗……@#@

（1）对这几个后进生小群体你是如何看待的？

@#@（4分）@#@静静同学在《我心目中的班集体》一文中写道：

@#@首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其他同学都会尽力帮助他（她），在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。

@#@其次，我希@#@望她是一个不甘落后、永不服输的班集体，是一个“不飞则已@#@、一飞冲天，不@#@鸣则已、一鸣惊人”的班集体，是一个“召之即来，来之能战，战@#@之能胜”的班集体。

@#@再次，我希望她有丰富的第二课堂。

@#@在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有；@#@在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥；@#@在这里，我们的心理、身体素质得到健康@#@的发展，我们的综合素质全面达标；@#@等等。

@#@@#@

（2）静静的美好愿景体现了她对班集体的哪些期待？

@#@（4分）@#@芳芳同学在《关爱集体》的小诗中写道：

@#@如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草场；@#@如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；@#@如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋；@#@如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章；@#@因为集体，我用@#@生命衬托出春意；@#@因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；@#@因为集体，我拥有托起万吨巨轮的魔力；@#@因为集体，我唱出了生命的光华。

@#@关爱我们的集体吧！

@#@用你的点点滴滴！

@#@关爱我们的集体吧！

@#@@#@（3）关爱集体，我们应该如何做？

@#@（5分）@#@明德学校2017-2018学年度第二学期5月份月考@#@七年级道德与法治答案@#@@#@一、选择题（共24题，每小题2分，共48分）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@答案@#@B@#@D@#@A@#@A@#@A@#@C@#@A@#@C@#@D@#@D@#@A@#@D@#@C@#@C@#@题号@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@答案@#@D@#@B@#@A@#@B@#@B@#@B@#@B@#@C@#@A@#@C@#@B@#@A@#@A@#@B@#@2、简答题（8分）@#@

（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

@#@（2分）@#@

（2）个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;@#@个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。

@#@借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

@#@（@#@6分）@#@@#@三、辨析题（10分）@#@观点不正确。

@#@（1分）理由：

@#@①个人与集体是相互依存的。

@#@一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；@#@另一方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

@#@（4分）@#@②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

@#@当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

@#@（3分）@#@③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前@#@提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

@#@（2分）@#@四、分析说明题（12分）@#@31、

（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则；@#@我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突；@#@面对冲突，我们要让个人意愿服从集体的共同要求，遵守规则，以保持和声的和谐之美；@#@对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；@#@等等。

@#@（3分，三点即可）@#@

（2）有利于提升班级的凝聚力；@#@有利于营造积极向上的集体氛围；@#@有利于学生在集体中涵养品格；@#@有利于促进学校办学水平和管理水平的提高；@#@等等。

@#@（6分，符合题意、三点即可）@#@（3）例如：

@#@上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作；@#@下课不在教室里追逐打闹，不大声喧哗；@#@上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服；@#@和同学建立良好的友谊，不随便吵架骂人；@#@体育课完成老师布置的任务，不能乱跑；@#@下课不打架斗殴，注意卫生，不随地吐痰；@#@不烫发、染发、化妆、戴首饰，男生不留长发；@#@认真预习，复习，主动学习，按时完成作业；@#@生活节俭，不互相攀比乱花钱，按时作息；@#@爱护公用设施，爱护动物和生态环境；@#@等等。

@#@（2分，两条即可）@#@五、综合探究题（14分）@#@32、

（1）①他们不能很好地融入集体生活，与集体的共同要求产生了矛盾和冲突。

@#@②将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。

@#@③他们应该明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对@#@小团体主义；@#@等等。

@#@（4分，三点即可）@#@（@#@2）民主、公正；@#@充满关怀与友爱；@#@善于合作；@#@充满活力。

@#@（4分）@#@（3）①与班级同学共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度；@#@②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；@#@③与班级同学共同创造良好的集体氛围；@#@④从个人的实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力；@#@⑤在集体生活中学会承担责任；@#@等等。

@#@（5分）@#@ @#@@#@";i:

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"工程类中级职称工作总结@#@--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--@#@ @#@@#@工程类中级职称工作总结（总13页）@#@工程类中级职称工作总结@#@　　篇一：

@#@中级职称个人工作总结终@#@　　中级职称个人工作总结@#@　　本人周彬，1974年10月22日出生，20XX年6月毕业于湖南科技大学土木工程学院工程力学专业，大学本科学历，20XX年11月被评为助理工程师，20XX年11月取得经济师（建筑经济专业）资格。

@#@毕业至今，已达五年之久，回顾这五年来的工作，从事农村公路建设，我一直从事公路工程勘察设计、工程项目管理、工程招投标、预结算等工作。

@#@每个项目都是一次全新的锻炼，一次经验的积累。

@#@在这五年中，通过学习摸索，并加以总结，专业技术水平及业务能力得到长足发展，逐渐成长为一名合格的工程技术人员。

@#@总之，五年来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。

@#@现对几年来的专业技术工作总结如下：

@#@@#@　　一、加强专业理论知识学习，不断更新专业理论知识结构，提高自身素质，更好地服务工程项目，提高岗位技能。

@#@社会是个大学堂，走上工作岗位后，我把理论与实践相结合，在掌握新技术、新知识、新标准规范的基础上，根据工作需要将学到的技术运用到实际工作中去。

@#@为了尽快适应工作需要，转变身份角色，我努力学习公路工程勘察设计、施工技术管理、工程预结算专业知识，努力提高自己的岗位技能，在工作中言行一致、实事求是、严于律已、团结同志，尊重领导，圆满地完成单位领导交给的各项工作任务，通过自己的努力及同事的帮助，取得了单位领导和同事的一致认可。

@#@@#@　　二、严标准、严要求，敢于探索，理论结合实践，专业技术工作成绩显著。

@#@@#@　　自参加工作以来，我先后参加了中坝至格丁、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、沙子关至新寨、平寨至王佑、威远至茅草坝、杉木至桐笋至者贡公路工程建设，负责项目质量、费用控制及结算工作。

@#@工程项目的费用目标与质量目标，既有矛盾的一面，也有统一的一面，质量与费用涉及项目实施的每一个阶段。

@#@项目过程质量的控制必须要加强设计质量的控制、材料质量的控制、施工过程质量的控制。

@#@@#@　　20XX年10月至20XX年10月，担任沙子关至新寨该项目项目负责人。

@#@该项目起于长顺县长广线K14+200处左侧，起点为砂子关，向西沿砂子关至新寨乡既有老路进行改造，终点交广顺至三棵树公路进入新寨乡政府驻地入口，全长公里，总投资1392万元。

@#@该项目为一条重要的经济路，是煤炭运输的重要通道，工程中所用原材料种类较多、工序多而复杂，并且对外界环境温度比较敏感的结构，所以路面原材料的选择、级配及组成设计、试验检测水平、施工工序控制、工艺水平、设备与技术水平及施工环境等，都直接影响路面工程的质量。

@#@水泥混凝土路面具有强度高，稳定性好、耐久性好、使用寿命长、日常养护费用少，且利于夜间行车等优点。

@#@因而要保证水泥混凝土路面具有良好的使用性能，不仅精心施工，还在施工环节上狠抓施工质量，最终按时保质完成，工程如期交工，得到了项目各参与方的充分肯定。

@#@@#@　　20XX年10月至20XX年5月，担任平寨至王佑改扩建工@#@　　程技术负责人，在施工过程中，充分重视水泥稳定碎石基层原材料的选用、配合比设计及含水量的控制，这包括水泥剂量与级配、水泥品种的选择、控制集料中的粘土含量、细集料含量、最佳含水量控制等。

@#@在沥青混凝土面层施工过程中严格沥青温度，碾压过程力求平整、密实，保证了工程施工质量，在项目各参与方的共同努力下，保质保量地完成了工程施工任务。

@#@@#@　　20XX年6月至20XX年2月，参与威远至茅草坝至摆塘通村油（水泥）路改造工程建设，任项目业主负责人，该项目起于威远镇，顺延老路途径潮井、茅草冲、小洞口、茅草坝，止于摆塘乡，路线全长为公里。

@#@项目施工过程中首先是我们编制切实可行的施工组织计划，将计划指标分解到各个施工班组，做到层层落实，逐级分解，按期检查，并制定相应的奖惩制度，配臵充足的人力和机械设备资源，集中资金、重点保证，严格按照施工技术规范和设计文件精心组织施工。

@#@根据制定的施工工艺和操作规程，对生产过程实行“四全”监控（安全员、全方位、全过程、全天候），在施工的各环节上严把质量关，杜绝质量事故的发生。

@#@经过项目部全体职工的努力，该项目已全部完工，并取得了可喜成绩,各方面均上了一个台阶。

@#@@#@　　参加工作以来，除直接参与项目外业施工质量控制外，还从事公路测量、公路设计及预算编制工作，外业测设项目有：

@#@中坝至格丁、鼓扬至田哨、沙子关至新寨、威远至长坡至青龙桥、威远至摆塘、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、敦@#@　　操至河边、平寨至王佑等；@#@内业设计及预算编制：

@#@威远至长坡至青龙桥、威远至摆塘、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、敦操至河边、平寨至王佑等。

@#@@#@　　三、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识学无止境，本着“干一行、爱一行，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业技术知识和辅助知识的学习。

@#@先后自学了工程造价相关知识、招标代理各项法律法规、项目管理专业知识，基本掌握了行业内的各种基础理论知识，掌握了工作重点、节点。

@#@在助理工程师任职期间，先后参加交通运输部公路科学研究院组织的公路建养技术培训班、省公路局组织的通村油路建设管理办法宣贯暨农村公路建设培训班、省交通厅组织的贵州省桥梁管理系统培训等各种专题培训十余次，通过各种培训，业务能力大大提高，并先后取得助理工程师、经济师及二级注册建造师资格资格证书。

@#@@#@　　以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。

@#@任职期间工作表现良好，具备一定的分析、判断、总结和组织协调能力，较强的组织和实施专业技术工作的能力，并能独立撰写技术、工程和业务报告。

@#@因此，本人认为自己已经具备工程师所应达到的各项要求和能力，符合申报的条件，特此申请。

@#@在今后的工作中，我一定继续加强学习，努力工作，不辱使命！

@#@@#@　　周彬@#@　　20XX年10月28日@#@　　篇二：

@#@评中级职称工作总结@#@　　评中级职称工作总结@#@　　本人于20XX年7月大学毕业同年参加工作，大学本科学历。

@#@20XX年经玉溪市工程初级专业技术任职资格评审委员会评为助理工程师，20XX年取得二级注册建造师（市政工程专业）。

@#@自获得助工资格以来，一直从事建筑、市政工程施工第一线，做到理论联系实际、理论和实践相结合，对业务知识精益求精，使自己的专业知识和技能不断提高，为工程的施工管理工作打下了坚实的基础。

@#@逐渐成为一名合格的工程技术人员。

@#@现对本人从事建筑、市政行业工作7年多以来的专业技术工作总结如下：

@#@@#@　　一、政治思想、职业品德@#@　　本人参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规,从未参与各种违法违纪的活动。

@#@注重提高思想品德的同时，也不忘注意个人修养和职业道德的培养和提高。

@#@我始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力提高自己的工作质量。

@#@本人一向谦虚好学、钻研业务、勇于奉献，工作认真负责、责任心强，具有良好的职业道德，能够严格按照“诚信、守法、公正、科学”的原则开展进行建筑工程施工监理和管理工作。

@#@能够敬岗爱业、遵纪守法，工作上踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟;@#@生活上助人为乐，团结友爱，关心他人。

@#@能够带领团队，团结一致，发挥集体的智慧和力量，共同投入到工作事业中。

@#@能够积极指导和带领刚工作的同志，使他们时刻感觉到有人关心、爱护和帮助，尽快转变角色投入工作中去，并督促他们不断提高@#@　　自己业务水平，尽快、更好地胜任本职工作。

@#@@#@　　二、专业技术水平@#@　　本人工作过程中不断为自己加油充电，20XX年通过了考试取得了二级建造师资格，分别参加了施工员、安全员的培训考核。

@#@认真学习相关法律法规、专业技术知识，能将理论同实践紧密联系起来，用理论指导实践，并在实践中总结工作经验，以此来丰富自己的理论水平，取得了事半功倍的效果。

@#@@#@　　近年来，本人通过系统地学习专业理论知识，坚持工作在建筑工程施工第一线，注重理论联系实际，掌握了多项建筑工程方面专业技能。

@#@本人能熟练office等办公应用软件，熟练掌握AutoCAD建筑制图，精通建筑工程、市政预决算，具备编制施工组织设计的业务水平，能独立完成整套投标文件的编制工作，并能根据工程实际情况熟练的应用投标报价技巧去提高中标的概率以及中标后的收益。

@#@掌握建筑工程现场施工、质量管理技能，能够胜任中大型建筑工程的现场施工、质量管理及现场总负责的工作。

@#@@#@　　在以后工作中，我将一如既往地不断地学习，不断地补充自己的知识，不断提高自己的专业技能，这样才能在这个知识更新换代的社会里不至于落伍。

@#@@#@　　三、工作成绩与履行职责情况@#@　　自参加工作以来，本人一直坚持在建筑工程施工第一线，参建多项建筑、市政工程项目，在实际工作中，我始终保持认真负责、严谨@#@　　务实的工作态度，虚心学习努力工作，不断加强理论知识，提高专业水平，经过七年的锻炼，已经成长为工程技术骨干。

@#@具体参与的工程项目如下：

@#@@#@　　1、20XX年—20XX年分别参与了玉溪市元江、华宁、澄江、江川县水利系统的部分建筑、沟渠、管的工程管理及现场施工；@#@@#@　　2、20XX—20XX年参与了高新区的部分市政工程（道路、排水管）的工程管理及现场施工；@#@@#@　　3、20XX年参与了玉山城里的部分道路工程路基路面施工管理；@#@4、20XX—20XX年参与了江川县龙泉生态工业园区仙水大道路面工程《K0+00～K1+200》、《K1+200～K2+470》标段的路基路面工程项目的施工管理；@#@@#@　　四、最后总结@#@　　为了能再上新台阶，本人热忱希望能够晋升中级职称工程师，以便能更好地开展本职工作，服务社会。

@#@尽管我工作认真负责，理论知识和业务水平提升较快，但是建筑行业是一项学问颇深，涉及知识面很广的行业，我的管理能力和统揽全局的能力还有待进一步提高。

@#@我将一如既往地坚持对工作一丝不苟，勤勤恳恳，努力地学习专业知识，对业务精益求精，勇于创新，不断努力丰富我的理论知识，提高我的工作能力，争取更大的进步。

@#@工作七以来，我一直努力做一名优秀的建筑工程技术管理人员，为建筑事业贡献自己的力量。

@#@@#@　　金东@#@　　20XX年6月4日@#@　　篇三：

@#@工程师中级职称评定总结（专业技术工作总结）@#@　　专业技术工作总结@#@　　河北佳丁建设项目招标咨询有限公司李冬羽李冬羽，1978年3月出生，汉族。

@#@20XX年6月毕业于河北科技大学建筑结构工程专业，本科学历。

@#@20XX年10月，凭着大学期间的奖学金荣誉证书、优秀毕业生和党员的优势应聘到河北邢台电缆厂行政处从事基建工作，20XX年8月调入河北佳丁建设项目招标咨询有限公司工作。

@#@至今，我在该单位招标代理部门、造价咨询部门先后从事一线工作，后又从事公司管理工作。

@#@回首这段时间，我以年轻人的朝气、毅力和不断进取的精神全身致力于理论知识的学习和实践动手能力的提高，不断重复着“读万卷书，行万里路”和“实践出真知”的人生道路。

@#@各年度专业技术考核均获合格，现将任职以来的工作总结如下：

@#@@#@　　一、思想政治方面@#@　　能够认真贯彻学习邓小平理论、“三个代表重要思想”和十七大精神，牢记“八荣八耻”，全面贯彻落实科学发展观。

@#@以高昂的斗志和饱满的热情创造新业绩、创建新生活。

@#@能够持之以恒的弘扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律，在各个工作岗位上兢兢业业、竭诚奉献、开拓进取，较好地完成各项工作任务。

@#@@#@　　二、业务工作方面@#@　　1、造价咨询工作@#@　　造价咨询工作的主要内容是：

@#@投资估算、项目经济评价报告的编制和审核；@#@建设项目概预算的编制与审核、并进行工程造价分析与控制；@#@工程结算及竣工结（决）算报告的编制与审核等工程造价服务。

@#@@#@　　我在造价咨询部门工作时期，由基础从一点一滴做起，边学习边工作，先后参与、主持或独立完成了邢台市消防武警支队警官公寓楼工程（18000平方米，地上15层，框架剪力墙结构）、邢台市旭阳大道改造（全长3250米，沥青混凝土路面）、临西县垃圾填埋场（占地平方公里，15个单体建筑）、临西县污水处理场（占地平方公里，12个单体建筑）、邢台职业技术学院科技实验楼（建筑面积18990平方米，地上八层，框架结构）、柳行农场住宅小区（共八栋住宅楼，总建筑面积四万余平方）、邢台市世贸天街商住综合体项目（总建筑面积12万平方米，混合结构）的概算、工程预算、工程量清单和造价分析的编制、审核工作。

@#@另外还参与了东方明珠小区（总面积10万平方米，八栋住宅楼，框架或框剪结构）、隆尧县国家粮食储备库仓储（特种工程）、邢台市公安局民警小区（先后共24栋住宅楼，总面积18万平方米）的造价审核、工程结算审核工作。

@#@通过这些预算、结算、审核工作，使我灵活掌握了预算软件的使用和土建预算的要领，并对水暖电、仓储、市政方面有所领悟。

@#@@#@　　2、招标代理工作@#@　　先后组织、主持完成了邢台市消防武警支队警官公寓楼工程、邢台市旭阳大道改造、临西县污水处理场、邢台职业技术学院科技实验楼、邢台职业技术学院服装实训楼、柳行农场住宅小区、邢台市世贸天街商住综合体项目、东方明珠小区、邢台市公安局民警小区、隆尧县国家粮食储备库仓储、邢台学院公共教学楼、富兴广场等300多个项目、500余个标段的招标代理工作。

@#@专业设计工业建筑、民用建筑、@#@　　仓储、市政基础设施、公路交通工程、管道工程、园林绿化工程多个专业及设计、施工、监理、服务、设备采购等多个方面。

@#@这些工作使我掌握了投标工作的操作技巧和资料的收集、编纂、整理、归档等招标代理全过程的所有知识。

@#@因工作扎实，所参与主持的招标工作均顺利完成，受到了各界的一致肯定和好评。

@#@因为工作突出、业务水平扎实、善于沟通，曾长期担任招标代理部门主管。

@#@@#@　　三、专业学习方面@#@　　学无止境，本着“干一行、爱一行，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业技术知识和辅助知识的学习。

@#@先后自学了工程造价相关知识、招标代理各项法律法规、政府采购知识、项目管理专业知识，基本掌握了行业内的各种基础理论知识，掌握了工作重点、节点。

@#@@#@　　现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。

@#@为此，利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。

@#@在助理工程师任职期间，先后参加许多有关部门组织的各种专题培训。

@#@先后参加了“建筑合同管理员岗位培训”、“河北省招标代理上岗培训”、“造价员培训”、“造价工程师教育”、“招标师培训”和“河北省政府采购岗位培训”，考取了“河北省合同管理员”资格、“二级造价员”资格、“招标代理从业”资格和“河北省政府采购从业”岗位证书。

@#@通过各种继续再教育培训班，使我保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

@#@@#@　　在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、@#@　　硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料。

@#@应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据。

@#@@#@　　通过不断学习，使自己逐渐成长为一名知识型、沟通型、进取型的人才，提升了自己的社会责任感，树立了崇高的奋斗目标。

@#@@#@　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；@#@经过几年的努力，本人在专业上积累了一定的经验，但随着形势的发展，随着公司的不断状大，现有能力亟待提高。

@#@在今后的工作中，我将一如既往地继续做好本职工作，不断学习、努力进取，提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，报效企业对我的培养和关怀，为企业、为地方建筑事业的发展贡献自己的全部精力。

@#@@#@　　20XX年9月25日　　@#@";i:

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29906:

"广州市生活垃圾分类管理条例@#@广州市生活垃圾分类管理条例@#@（2017年12月27日广州市第十五届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过2018年3月30日广东省第十三届人民代表大会常务委员会第二次会议批准）@#@第一章总则@#@第一条为了加强本市生活垃圾分类管理，控制污染，保护环境，节约资源，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《城市市容和环境卫生管理条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本条例。

@#@@#@第二条本条例适用于本市生活垃圾的分类投放、收集、运输、处置和源头减量及其相关活动。

@#@@#@废弃电器电子产品的管理，法律、法规已有规定的，从其规定。

@#@@#@家庭装修废弃物、绿化作业垃圾、动物尸体、粪便按照法律、法规和本市其他有关规定进行管理。

@#@@#@第三条生活垃圾分为以下四类：

@#@@#@

（一）可回收物，是指适宜回收和可循环再利用的物品。

@#@@#@

（二）餐厨垃圾，是指餐饮垃圾、废弃食用油脂、家庭厨余垃圾以及废弃的蔬菜、瓜果等有机易腐垃圾。

@#@@#@（三）有害垃圾，是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质。

@#@@#@（四）其他垃圾，是指除前三项以外的生活垃圾。

@#@@#@鼓励单位和个人在有处理条件的区域和场所，在前款规定的基础上对生活垃圾进行更为精准的分类。

@#@@#@第四条生活垃圾应当分类投放、分类收集、分类运输、分类处置。

@#@@#@生活垃圾处理应当遵循政府主导、全民参与、城乡统筹、系统推进的原则，实行减量化、资源化、无害化管理。

@#@@#@第五条市、区人民政府应当加强生活垃圾源头减量和分类工作，建立生活垃圾分类管理联席会议制度，协调解决生活垃圾分类管理工作中的重大事项。

@#@@#@市、区人民政府应当把生活垃圾源头减量和分类管理工作纳入本级国民经济和社会发展规划，确定生活垃圾源头减量和分类管理目标，统筹规划生活垃圾分类投放和收运处置设施布局并优先安排用地和建设，保障生活垃圾源头减量和分类管理的资金投入。

@#@@#@镇人民政府、街道办事处负责本辖区内生活垃圾分类的日常管理工作。

@#@@#@第六条市城市管理行政主管部门主管本市生活垃圾分类管理工作，组织实施本条例。

@#@区城市管理行政主管部门负责本行政区域内生活垃圾的分类管理工作。

@#@@#@环境保护行政管理部门负责生活垃圾集中转运设施、终端处理设施等场所的污染物排放监测，以及有害垃圾贮存、运输、处置过程中污染防治的监督管理工作。

@#@住房建设行政管理部门负责督促物业服务企业开展生活垃圾分类工作，将生活垃圾分类管理纳入物业服务企业的信用管理体系。

@#@商务行政管理部门负责可回收物的回收利用管理工作。

@#@发展改革、教育、财政、国土规划、农业、林业园林、文化广电新闻出版、卫生、工商、质量技术监督、食品药品监管、旅游等行政管理部门和城市管理综合执法机关、供销社按照职责分工，做好生活垃圾源头减量和分类管理的相关工作。

@#@@#@第七条村民委员会、居民委员会应当做好生活垃圾源头减量和分类投放的宣传、指导，将生活垃圾源头减量和分类投放纳入村规民约、社区居民公约，配合镇人民政府、街道办事处组织、动员、督促村民、居民开展生活垃圾源头减量和分类投放工作。

@#@@#@第八条工会、共产主义青年团、妇女联合会、科学技术协会等组织应当发挥各自优势，组织开展生活垃圾源头减量和分类的宣传动员，推动全社会共同参与生活垃圾源头减量和分类活动。

@#@@#@鼓励环保组织、志愿者组织等社会公益组织开展生活垃圾源头减量和分类宣传动员活动，共同推动生活垃圾源头减量和分类工作。

@#@@#@再生资源、物业管理、环境卫生、环境保护、酒店、餐饮等相关行业协会应当制定行业自律规范，开展本行业生活垃圾源头减量和分类的培训、技术指导、实施评价，引导、督促会员单位参与生活垃圾源头减量和分类活动。

@#@@#@第九条城市管理行政主管部门应当依托生活垃圾处理相关设施、场所建立生活垃圾源头减量和分类宣传教育基地并向社会公众免费开放，通过媒体宣传生活垃圾源头减量和分类的知识及政策措施。

@#@@#@教育行政管理部门应当将生活垃圾源头减量和分类投放、回收利用、无害化处理等知识纳入教育教学内容，培养和提高学生和学龄前儿童的生活垃圾源头减量和分类意识。

@#@@#@旅游行政管理部门应当加强对旅行社、导游等从事旅游行业的单位和个人生活垃圾源头减量和分类的宣传教育。

@#@从事旅游行业的单位和个人应当督促游客遵守本市生活垃圾分类管理的规定，对不按规定分类投放生活垃圾的游客进行劝导。

@#@@#@来穗人员服务管理行政管理部门应当加强对来穗人员生活垃圾分类的宣传教育，引导、督促来穗人员遵守本市生活垃圾分类管理的规定。

@#@@#@广播电台、电视台、报纸、期刊、网络等媒体应当加强对生活垃圾源头减量和分类的宣传，普及相关知识，增强社会公众的生活垃圾源头减量和分类意识。

@#@@#@第十条区人民政府应当结合经济社会发展实际情况和自然条件，因地制宜地确定农村生活垃圾的投放、收集、运输和处置分类管理模式，按照有关标准科学合理地规划、建设和配置相关设施设备，推进农村生活垃圾就地分类减量和资源回收利用。

@#@按照有关规定，将具备条件的农村地区的生活垃圾纳入城市生活垃圾分类收运处理系统。

@#@@#@第十一条产生生活垃圾的单位和个人应当按规定缴纳生活垃圾处理费。

@#@@#@本市按照谁产生谁付费、多产生多付费的原则，逐步建立计量收费、分类计价、易于收缴的生活垃圾处理收费制度。

@#@具体办法由市人民政府另行制定。

@#@@#@第二章分类投放@#@第十二条市城市管理行政主管部门应当制定生活垃圾分类指南，明确分类的标准、标识、投放规则等内容，并向社会公布。

@#@@#@市城市管理行政主管部门应当会同市商务行政管理部门、市供销总社，编制低值可回收物目录、拟定推动低值可回收物资源化利用优惠政策，报市人民政府批准后组织实施。

@#@@#@区城市管理行政主管部门应当统筹组织镇人民政府、街道办事处制定适合本辖区的生活垃圾分类管理实施方案并组织实施。

@#@分类管理实施方案应当包括生活垃圾的投放模式、收集时间、运输线路等内容。

@#@@#@第十三条产生生活垃圾的个人应当按照有关规定将生活垃圾分类投放到有相应标识的收集容器内或者指定的收集点。

@#@@#@产生生活垃圾的个人应当遵守下列规定：

@#@@#@

（一）厨余垃圾应当沥干后投放。

@#@@#@

（二）灯管、水银产品等易碎或者含有液体的有害垃圾应当在采取防止破损或者渗漏的措施后投放。

@#@@#@（三）可回收物应当投入有可回收物标识的生活垃圾收集容器或者预约再生资源回收经营企业回收。

@#@@#@（四）废弃的年花年桔应当按照城市管理行政主管部门指定的时间和地点投放。

@#@@#@（五）废弃的体积大、整体性强或者需要拆分再处理的大件家具，应当预约再生资源回收经营企业、生活垃圾分类收集单位回收，或者投放至指定的回收点。

@#@@#@（六）废弃的电器电子产品应当按照产品、说明书或者产品销售者、维修机构、售后服务机构的营业场所标注的回收处理提示信息预约回收，或者投放至指定的回收点。

@#@@#@产生生活垃圾的单位投放生活垃圾应当遵守本条第一款、第二款的规定，向收集单位交付的生活垃圾应当符合分类标准。

@#@@#@第十四条餐饮垃圾产生者应当按照环境保护管理的有关规定，对餐饮垃圾进行渣水分离;@#@产生含油污水的，应当油水分离。

@#@餐饮垃圾和废弃食用油脂应当单独分类并密闭存放。

@#@@#@集贸市场、超市管理者应当将废弃果蔬菜皮粉碎、脱水预处理后，投放至有餐厨垃圾标识的收集容器内。

@#@@#@第十五条生活垃圾分类管理实行管理责任人制度。

@#@生活垃圾分类管理责任人按照《广东省城乡生活垃圾处理条例》的相关规定确定。

@#@@#@生活垃圾分类管理责任人应当遵守下列规定：

@#@@#@

（一）建立责任区生活垃圾分类投放日常管理制度，并公告不同类别的生活垃圾的投放时间、地点、方式等。

@#@@#@

（二）开展生活垃圾分类知识宣传，指导生活垃圾投放人分类投放，并向生活垃圾投放人派发或者在生活垃圾投放点的显著位置张贴宣传生活垃圾分类标准、指南、方法的图文资料。

@#@@#@（三）监督责任区生活垃圾分类投放，对单位或者个人不符合生活垃圾分类投放要求的行为，要求其改正;@#@拒不改正的，应当报告所在地的区城市管理行政主管部门处理。

@#@@#@（四）制止混合已分类投放的生活垃圾的行为。

@#@@#@（五）除可回收物可以直接交售外，有害垃圾、餐厨垃圾和其他垃圾应当移交给有经营权的生活垃圾分类收集单位。

@#@@#@（六）建立生活垃圾分类投放管理台账，记录责任区内产生的生活垃圾类别、数量、去向等情况，并于每月十日前向所在地的镇人民政府、街道办事处报送上月的台账。

@#@@#@第十六条市城市管理行政主管部门应当制定生活垃圾分类收集容器的设置和使用指南。

@#@@#@生活垃圾分类管理责任人应当根据本责任区生活垃圾的产生量、种类等实际情况，按照相关规定合理配置生活垃圾收集容器。

@#@@#@餐饮垃圾产生者应当配置相应数量、符合标准的专用收集容器。

@#@@#@第十七条前期物业服务合同、物业服务合同应当包括生活垃圾分类投放的要求、模式以及投放结果不符合分类标准的相关责任等内容。

@#@@#@实行小区清扫保洁服务外包的物业服务企业，应当将生活垃圾分类投放要求纳入清扫保洁服务合同，并对生活垃圾投放结果不符合分类标准的责任作出相应约定，督促保洁员协助居民开展生活垃圾分类投放工作。

@#@@#@市住房建设行政管理部门应当将本条第一款规定的内容纳入其制定的前期物业服务合同、物业服务合同示范文本。

@#@@#@第十八条市商务行政管理部门应当编制可回收物目录，组织编制可回收物回收网点布局规划，合理布局可回收物分拣中转站、分拣中心以及回收点，并会同市城市管理行政主管部门加强再生资源回收体系和生活垃圾分类收运体系的衔接。

@#@没有条件单独设置可回收物回收点的，应当与生活垃圾收集点合并设置。

@#@@#@市供销总社应当按照职责分工建设和运营与生活垃圾分类收运设施相配套的可回收物分拣中转站和分拣中心，建立可回收物回收利用信息平台，向社会公众提供预约回收服务以及可回收物目录、交易价格、回收方式等信息。

@#@@#@从事可回收物回收利用的经营者，其经营场所选址和设置应当符合再生资源回收网点布局规划和设置要求，通过预约回收或者在可回收物回收点定时定点回收等方式提供便民回收服务。

@#@@#@第十九条电器电子产品生产者应当按照有关规定自行或者委托销售者、维修机构、售后服务机构、废弃电器电子产品回收经营者回收废弃电器电子产品。

@#@@#@回收废弃电器电子产品的企业可以预约回收或者在指定收集点进行定点回收，对收购的废弃电器电子产品应当登记、建立资料档案。

@#@@#@第二十条镇人民政府、街道办事处可以通过招募志愿者或者向第三方购买服务等方式，在居住区设立生活垃圾分类指导员，普及生活垃圾分类知识，指导、督促居民开展生活垃圾分类投放。

@#@@#@第三章分类收集、运输与处置@#@第二十一条已分类投放的生活垃圾应当分类收集、分类运输、分类处置。

@#@@#@生活垃圾分类管理责任人发现生活垃圾投放不符合分类标准的，应当要求投放人进行分拣后再行投放;@#@投放人不按标准分拣的，生活垃圾分类管理责任人可以拒绝其投放。

@#@生活垃圾收集、运输单位发现交付收集、运输的生活垃圾不符合分类标准的，可以拒绝接收。

@#@@#@生活垃圾分类管理责任人和收集、运输单位拒绝投放、接收不符合分类标准的生活垃圾的，应当及时报告所在地的区城市管理行政主管部门。

@#@区城市管理行政主管部门应当在接到报告后二十四小时内进行处理。

@#@@#@第二十二条市、区人民政府应当按照有关技术标准、技术规范，组织建设与生活垃圾分类管理相适应的转运站、终端处理设施，并配置分类运输车辆等设施设备。

@#@@#@第二十三条餐厨垃圾、其他垃圾应当每天定时收集;@#@有害垃圾、可回收物应当按照收集单位与生活垃圾分类管理责任人约定的时间定期收集。

@#@@#@市城市管理行政主管部门应当根据城市交通状况，科学合理地确定生活垃圾的运输时间和路线，与其他社会车辆实行错峰运行。

@#@具备条件的，生活垃圾应当安排在夜间运输。

@#@@#@第二十四条区城市管理行政主管部门应当建设有害垃圾集中点临时存放有害垃圾。

@#@有害垃圾集中点应当符合危险废物贮存污染控制要求。

@#@@#@有害垃圾除直接交由具有危险废物经营许可证的单位处置外，应当及时移交环境保护行政管理部门设置的危险废物贮存点贮存。

@#@@#@第二十五条从事生活垃圾分类收集、运输的单位，应当执行行业规范和操作规程，并遵守下列规定：

@#@@#@

（一）根据服务区域内各责任区投放生活垃圾的类别、数量、作业时间等要求，配备相应的收集、运输设备和作业人员，把生活垃圾收集点的垃圾收集、运输至符合规定的生活垃圾转运站、贮存点或者处置场所。

@#@@#@

（二）运输车辆应当实行密闭化运输，并在车身清晰地标示所运输生活垃圾的类别标识。

@#@@#@（三）按照规定的时间、频次、路线和要求分类收集、运输生活垃圾，不得沿途丢弃、遗撒生活垃圾或者滴漏污水。

@#@@#@（四）转运站的生活垃圾应当密闭存放，存放时间不得超过十二小时。

@#@@#@（五）建立污染物排放监测制度和措施，按照工程技术规范、操作规程处理废水、废气、废渣、噪声等，保持收集、运输设施和周边环境整洁。

@#@@#@第二十六条区城市管理行政主管部门应当建立生活垃圾转运机制，合理布局并按照有关规定和标准建设生活垃圾转运站，规范生活垃圾转运作业的时间、路线和操作规程，做好环境污染防治工作。

@#@@#@第二十七条生活垃圾应当采取下列方式进行分类处置：

@#@@#@

（一）有害垃圾由具有危险废物处置经营许可证的单位进行无害化处置。

@#@@#@

（二）可回收物由再生资源回收利用企业或者资源综合利用企业采用循环利用的方式进行处置。

@#@@#@（三）废弃食用油脂由特许经营企业进行处置。

@#@@#@（四）餐饮垃圾由特许经营企业进行处置或者按规定就近就地自行处置。

@#@@#@（五）厨余垃圾以及集贸市场、超市的有机易腐垃圾由具有经营许可证的处置单位进行处置或者按规定就近就地自行处置。

@#@@#@（六）其他垃圾由具有经营许可证的处置单位进行无害化焚烧，超过无害化焚烧能力或者因紧急情况不能焚烧的，可以进行应急卫生填埋。

@#@@#@前款规定的就近就地自行处置办法由市城市管理行政主管部门另行制定。

@#@@#@第二十八条市、区人民政府应当根据集约节约利用土地、提高生活垃圾处置能力、降低污染物排放等需要，建立集无害化焚烧、餐厨垃圾资源化利用、再生资源回收利用、卫生填埋于一体的生活垃圾循环经济产业园，园区内基础设施应当共建共享。

@#@@#@第二十九条本市不得新建、扩建生活垃圾临时堆放点和简易填埋场。

@#@已经建成的生活垃圾临时堆放点和简易填埋场应当按规定关停，不得继续运行。

@#@@#@市城市管理行政主管部门应当会同市环境保护等行政管理部门，制定生活垃圾临时堆放点和简易填埋场关停后的综合治理方案并限期治理。

@#@@#@综合治理方案应当经过专家论证，并征求生活垃圾临时堆放点或者简易填埋场所在地的区人民政府的意见，报市人民政府批准后实施。

@#@@#@第三十条生活垃圾运输车辆应当安装定位和监控系统并保持正常运行。

@#@@#@市城市管理行政主管部门应当会同市质量技术监督行政管理部门制定本市生活垃圾分类运输车辆的管理标准。

@#@@#@第三十一条生活垃圾分类处置设施的建设应当符合国家、省和本市有关标准、技术规范;@#@生活垃圾处置设施所采用的技术、设备、材料应当符合国家标准。

@#@@#@鼓励生活垃圾处置服务单位采用高于国家标准或者行业标准的先进处理技术。

@#@@#@第三十二条从事生活垃圾分类处置的单位应当遵守下列规定：

@#@@#@

（一）对场（厂）区道路、厂房和垃圾处置设施设备及其辅助设施设备进行定期保养和维护，确保设施设备安全运行，并将年度检修计划报送城市管理行政主管部门备案。

@#@@#@

（二）健全安全管理制度，配备安全设施，制定安全应急预案，确保处置设施安全稳定运行。

@#@@#@（三）配备污染物治理设施并保持其正常运行，按照规定及时处理废水、废气、废渣、噪声等，防止对周边环境造成污染。

@#@@#@（四）制定环境监测计划并进行环境监测，委托具有相应检测资质的单位进行环境检测，定期向所在地的区城市管理行政主管部门和环境保护行政管理部门报告监测结果。

@#@@#@（五）在处置设施运营场所安装污染物排放在线监测系统，并保持在线监测系统与城市管理行政主管部门、环境保护行政管理部门的监管系统互联互通。

@#@@#@（六）建立环境信息公开制度，定期向社会公开排放的主要污染物的名称、排放方式、排放浓度和总量、超标排放情况，以及生活垃圾处置设施的运行情况等。

@#@@#@（七）资源化利用餐饮垃圾和废弃食用油脂形成的产品应当符合质量标准。

@#@@#@（八）建立管理台账，记录每日接收、处置生活垃圾的数量、类别，处置过程中排放的废渣、废水等废弃物，以及餐饮垃圾和废弃食用油脂资源化利用形成的产品质量检验报告、出厂销售流向等情况，并于每月十日前向所在地的区城市管理行政主管部门报送上月的台账。

@#@@#@（九）不得擅自停业、歇业;@#@确需停业、歇业的，应当提前半年向市城市管理行政主管部门提交书面报告，经依法核准后方可停业、歇业。

@#@@#@（十）国家、省、市的其他有关规定。

@#@@#@第三十三条餐饮垃圾、废弃食用油脂的收运和处置实行特许经营，按规定就近就地自行处置的除外。

@#@@#@市城市管理行政主管部门可以根据生活垃圾分类投放和收运、处置设施的规划布局和建设方案，结合各区餐饮垃圾、废弃食用油脂产生量，将全市划分为若干服务区域，对餐饮垃圾、废弃食用油脂实行统一收运、集中定点处置。

@#@@#@城市管理行政主管部门应当通过公开招标等市场竞争方式选择具备特许经营条件的餐饮垃圾、废弃食用油脂分类收运、处置单位。

@#@@#@第三十四条城市管理行政主管部门应当与取得特许经营权的餐饮垃圾、废弃食用油脂收运、处置单位签订服务合同，约定餐饮垃圾、废弃食用油脂收运、处置的服务范围、标准、期限、价格以及市场退出机制、违约责任等内容。

@#@@#@餐饮垃圾产生者应当与取得餐饮垃圾、废弃食用油脂特许经营权的收运、处置单位签订收运、处置合同，按规定就近就地自行处置餐饮垃圾的除外。

@#@收运、处置合同应当明确收运的时间、频次、数量以及废弃食用油脂回收价格等内容。

@#@@#@本条例生效前已经依法与生活垃圾分类收运、处置单位签订餐饮垃圾、废弃食用油脂收运、处置合同并已实际履约的，可以继续按照合同收运、处置，餐饮垃圾产生者应当向所在地的区城市管理行政主管部门备案。

@#@@#@第三十五条餐饮垃圾、废弃食用油脂收运、处置实行联单管理，并逐步实行电子联单信息化管理。

@#@@#@联单应当由收运、处置单位向餐饮垃圾产生者所在地的区城市管理行政主管部门领取并定期交回备查联。

@#@联单由市城市管理行政主管部门统一监制。

@#@@#@交接餐饮垃圾、废弃食用油脂应当现场核对联单载明事项。

@#@联单载明事项与实际情况不相符的，交接双方应当按照实际情况记载联单并交接。

@#@交付方拒绝按照实际情况确认联单的，接收方可以拒绝接收餐饮垃圾、废弃食用油脂，并及时报告区城市管理行政主管部门处理。

@#@@#@第四章促进措施@#@第三十六条市、区人民政府应当遵循资源节约、环境保护与生产生活安全性原则，建立涵盖生产、流通、消费等领域的生活垃圾源头减量工作机制，明确生活垃圾源头减量综合管理部门和相关行政管理部门的职责，鼓励单位和个人在生产、生活中减少生活垃圾。

@#@@#@发展改革、工业与信息化、财政、农业、商务、工商、旅游等行政管理部门应当根据各自职责，制定有利于生活垃圾源头减量的政策措施。

@#@@#@第三十七条发展改革、工商、质量技术监督、食品药品监管等行政管理部门应当根据国家、省、市对限制产品过度包装的标准和要求，制定具体的行动计划，限制产品过度包装，减少一次性包装材料的使用和包装废物的产生。

@#@@#@第三十八条农业、工商等行政管理部门应当根据职责分工，采取措施加强对农产品产地、集贸市场和超市等的管理，实行净菜上市、洁净农副产品进城。

@#@@#@发展改革、商务、工商等行政管理部门应当采取措施，推广使用菜篮子、布袋子，加强商场、超市等商品零售场所的管理，按照有关规定限制向消费者提供塑料购物袋。

@#@@#@第三十九条鼓励商场、超市、便利店等经营者或者管理者就地设立便民回收点。

@#@@#@鼓励商品生产者、经营者采用押金、以旧换新、设置自动回收机、快递送货回收包装物等方式回收再生资源，实现回收途径多元化。

@#@@#@第四十条餐饮、娱乐、宾馆等服务性经营者应当设置可重复使用消费用品的推荐标识，通过价格优惠等措施鼓励消费者减少或者不使用一次性消费用品。

@#@@#@单位和个人应当减少使用或者按照规定不使用一次性消费用品，优先采购可重复使用和再利用产品。

@#@@#@第四十一条餐饮经营者应当在餐饮服务场所设置不剩菜的醒目标识，并在提供服务的过程中向消费者提示适量点餐。

@#@@#@第四十二条新建的集贸市场、超市应当同步配置果蔬菜皮就近就地处置设施。

@#@@#@区城市管理行政主管部门应当统筹已建成并具备条件的集贸市场、超市配置果蔬菜皮就近就地处置设施。

@#@@#@区城市管理行政主管部门应当采取资金扶持、技术指导等方式，统筹推进本区餐饮垃圾产生者以及有条件的居住区安装符合标准的餐饮垃圾、厨余垃圾处置装置，就近就地处置餐厨垃圾。

@#@@#@第四十三条国家机关、国有企事业单位和使用财政资金的其他组织应当实行绿色办公，推广无纸化办公，优先采购节能、节水、可以循环利用和资源化利用的办公用品。

@#@@#@第四十四条鼓励和支持生活垃圾处理的科技创新，推动生活垃圾源头减量、分类投放、无害化处置以及再生资源利用等新技术、新工艺的引进、研发与应用。

@#@@#@第四十五条市人民政府应当采取相应的政策措施，通过政府和社会资本合作、投资补助、政府购买服务、特许经营、承包经营、租赁经营等方式，鼓励和引导社会资本参与生活垃圾源头减量和分类投放、收集、运输、处置以及回收利用等。

@#@@#@第四十六条本市建立生活垃圾源头减量和分类的鼓励和引导机制，通过多种方式鼓励和引导居民开展生活垃圾源头减量和分类工作，对成绩突出的单位、个人和生活垃圾分类管理责任人给予奖励。

@#@具体办法由市人民政府另行制定。

@#@@#@区城市管理行政主管部门应当建立居民生活垃圾分类投放示范点，引导和督促居民开展生活垃圾分类投放。

@#@@#@第四十七条产生生活垃圾的区跨区域处置生活垃圾的，应当遵循“谁受益、谁补偿”的原则，按照进入生活垃圾终端处理设施的垃圾处置量，向生活垃圾终端处理设施所在区支付生态补偿费，用于周边环境治理、公共服务设施建设和维护、经济发展的扶持以及村民、居民回馈等。

@#@具体办法由市人民政府另行制定。

@#@@#@第五章监督管理@#@第四十八条市、区人民政府应当建立健全生活垃圾源头减量和分类的综合考核制度，将本级行政管理部门、下一级人民政府履行生活垃圾源头减量和分类管理职责的情况纳入管理绩效考评指标，定期公布考评结果。

@#@@#@有关行政管理部门在开展文明单位、文明社区、文明乡村、文明街道、文明家庭等精神文明创建活动以及卫生单位、卫生社区（村）等卫生创建活动中，应当将生活垃圾源头减量和分类的情况纳入评选标准。

@#@@#@第四十九条市城市管理行政主管部门应当对生活垃圾的组成、性质、产量等进行常规性调查，并对生活垃圾分类情况进行定期评估。

@#@调查结果和评估报告应当向社会公布。

@#@@#@市、区城市管理行政主管部门应当建立和完善生活垃圾分类监督检查制度，对生活垃圾分类管理责任人和从事生活垃圾分类收集、运输、处置服务的单位进行监督检查，并及时向社会公开检查情况以及查处结果。

@#@@#@第五十条市、区环境保护行政管理部门应当按照有关规定对餐厨垃圾无害化就近就地处置设施、生活垃圾集中转运和处置设施以及循环经济产业园的处置设施产生的废水、废气、废渣、噪声等污染物排放情况进行监测，并按规定向社会公布监测信息。

@#@@#@第五十一条市、区城市管理行政主管部门应当制定本行政区域生活垃圾收集、运输、处置应急预案，建立应急机制。

@#@@#@生活垃圾分类收运、处置服务单位应当根据市、区城市管理行政主管部门制定的应急预案，编制本单位收集、运输、处置应急预案，并报所在地的区城市管理行政主管部门备案。

@#@@#@因突发性事件造成无法正常收集、运输、处置生活垃圾的，城市管理行政主管部门应当立即启动应急预案，及时安排生活垃圾收集、运输、处置。

@#@@#@第五十二条本市实行生活垃圾分类社会监督员制度。

@#@社会监督员由区城市管理行政主管部门向社会公开选聘，成员中应当包括生活垃圾终端处理设施周边地区村民代表、居民代表、人大代表、政协委员和第三方机构代表等。

@#@@#@社会监督员有权进入生活垃圾收集点、转运站以及终端处理设施等场所，了解生活垃圾分类处理情况以及集中转运设施、终端处理设施运行等情况，查阅环境监测相关数据，并提出意见和建议。

@#@@#@从事生活垃圾分类收集、运输、处置服务的单位应当向社会监督员开放相关场所、提供有关材料和数据并回答询问。

@#@@#@社会监督员发现问题的，应当向城市管理行政主管部门报告，城市管理行政主管部门应当向社会监督员书面反馈处理情况。

@#@@#@第五十三条市城市管理行政主管部门应当建立生活垃圾分类收集、运输和处置服务单位的信用档案，将服务单位的违规行为和处理结果等信息纳入信用档案和环境卫生服务单";i:

3;s:

10305:

"工作的说明书SOW@#@附件1@#@ @#@@#@XXXXXX项目@#@工作说明书@#@ @#@@#@起草人：

@#@信息技术部@#@起草日期：

@#@@#@文档参考号：

@#@@#@文档版本号：

@#@@#@ @#@@#@文档信息@#@名称：

@#@@#@起草人：

@#@@#@文档版本编号：

@#@@#@职位：

@#@@#@文档版本日期：

@#@@#@复审人：

@#@@#@复审日期：

@#@@#@文档参考号：

@#@@#@第三方文档参考号：

@#@@#@分发名单@#@自@#@日期@#@部门@#@职务@#@Email/电话@#@@#@给@#@部门@#@职务@#@行动*@#@截止日期@#@Email/电话@#@*行动类别：

@#@批准，复审，通知，存档，所需行动，参加会议，其它（请指明）@#@版本记录@#@版本编号@#@版本日期@#@修改者@#@说明@#@Vx.xx@#@需求对应记录@#@对应需求编号@#@版本@#@修改者@#@说明@#@本文档中所包含的信息属于内部资料，如无用户的书面许可，任何人都无权复制或利用。

@#@@#@工作说明书目录@#@ @#@@#@1前言@#@本工作说明书是合同（以下为简称主合同）的不可分割的组成部分，并经__________（以下简称甲方）和________公司（以下简称乙方）协商达成以下一致意见：

@#@@#@

（1）乙方同意向甲方提供本工作说明书所述服务。

@#@@#@

（2）主合同的定义、解释、条款、术语和条件将作为此工作说明书未提及部分的补充。

@#@本工作说明书与合同有冲突的，以主合同条款为准。

@#@@#@（3）此工作说明书描述了由乙方为甲方实施项目（以下简称本项目）的过程中提供的技术服务细则，以及甲乙双方在项目实施过程中的主要职责。

@#@@#@1.1目的@#@为保证项目的顺利实施，本文档将作为项目执行过程中的基准。

@#@@#@1.2术语@#@【说明】此处添加本工作说明书中所引用的重要术语或定义。

@#@@#@1.3参考@#@【说明】此处添加本工作说明书中相关的其它重要文献资料名称。

@#@@#@2项目概述@#@2.1项目目标@#@【说明】此处填写为开发的应用系统需要实现的主要业务，以及该应用系统与现有系统和外部系统的关系。

@#@@#@2.2项目实施前提及假设@#@【说明】此处根据项目实际情况填写，说明整个项目实施的需要具备前提条件以及假设，在前提条件具备的情况下进行后续描述的任务实施。

@#@@#@如果实施前提发生变化，将按照变更管理流程进行处理。

@#@@#@2.2.1开发场地@#@【说明】此处描述需要甲方及第三方提供的工作场地、工作环境以及准备时间的要求。

@#@@#@2.2.2开发设备@#@【说明】此处描述需要甲方及第三方提供的开发设备、设备规格、数量、准备时间等的要求。

@#@@#@2.2.3其他@#@【说明】此处描述项目实施需要具体的其他前提条件和假设。

@#@@#@2.3系统体系结构@#@【说明】此处描述所开发的应用软件构筑在何基础架构平台上，包括文字说明和图示。

@#@@#@2.4应用体系结构@#@【说明】此处描述所开发的应用软件的架构设计，包括文字说明和图示。

@#@@#@3项目工作范围@#@项目工作范围主要描述了在项目实施的各个阶段提供服务的主要内容，明确双方的职责，确定阶段交付成果以及完成标准。

@#@同时也说明项目不包含的工作任务。

@#@@#@正常情况下，项目工作任务要求按照如下阶段进行描述：

@#@@#@✓功能规格编码@#@✓设计@#@✓编码与内部测试@#@✓SIT测试@#@✓用户验收测试@#@✓投产试运行@#@✓培训@#@✓系统验收@#@✓维护@#@3.1项目的工作任务1@#@3.1.1工作描述@#@【说明】请根据项目实际情况，描述该项任务的主要内容。

@#@@#@3.1.2乙方的职责@#@【说明】在本任务实施过程中，乙方承担的工作内容和职责。

@#@@#@3.1.3甲方的职责@#@【说明】在本任务实施过程中，甲方承担的工作内容和职责。

@#@@#@3.1.4工作交付物@#@【说明】列出该阶段任务需要交付的主要文档名称及内容说明。

@#@@#@3.1.5工作完成标志@#@【说明】说明该阶段任务双方认可的完成标准。

@#@@#@3.2项目的工作任务2@#@3.2.1工作描述@#@【说明】请根据项目实际情况，描述该项任务的主要内容。

@#@@#@3.2.2乙方的职责@#@【说明】在本任务实施过程中，乙方承担的工作内容和职责。

@#@@#@3.2.3甲方的职责@#@【说明】在本任务实施过程中，甲方承担的工作内容和职责。

@#@@#@3.2.4工作交付物@#@【说明】列出该阶段任务需要交付的主要文档名称及内容说明。

@#@@#@3.2.5工作完成标志@#@【说明】说明该阶段任务双方认可的完成标准。

@#@@#@3.3项目不包含的工作@#@【说明】请根据项目实际情况，替换本节中括弧中不包含的工作任务及其描述。

@#@@#@本项目不包含以下的工作任务：

@#@@#@1．[不包含的工作任务一的名称]@#@[不包含的工作任务一的具体内容描述]@#@2．[不包含的工作任务二的名称]@#@[不包含的工作任务二的具体内容描述]@#@3．[此处添加更多不包含的工作任务名称]@#@[更多不包含的工作任务的具体内容描述]@#@4系统需求范围@#@4.1系统包含的功能@#@【说明】请根据项目实际情况，替换本节中括弧中的功能及其描述。

@#@@#@本项目实现以下的功能：

@#@@#@1．[功能一的名称]@#@[功能一的详细描述]@#@2．[功能二的名称]@#@[功能二的详细描述]@#@3．[此处添加更多的功能]@#@[更多的功能的详细描述]@#@4.2系统不包含的功能@#@【说明】请根据项目实际情况，替换本节中括弧中不包含的功能及其描述。

@#@@#@本项目不包含以下的功能：

@#@@#@1．[不包含的功能一的名称]@#@[不包含的功能一的具体内容描述]@#@2．[不包含的功能二的名称]@#@[不包含的功能二的具体内容描述]@#@3．[此处添加更多不包含的功能名称]@#@[更多不包含的功能的具体内容描述]@#@4.3系统的性能要求@#@【说明】根据项目的情况，说明系统的性能要求。

@#@如不需要明确规定则可以删除本部分。

@#@@#@5项目交付清单@#@【说明】此处列出项目各个阶段交付给甲方的正式交付物清单。

@#@@#@交付物名称@#@介质形式@#@期限@#@数量@#@备注@#@6项目验收标准@#@6.1软件验收标准@#@1．系统功能验收@#@【举例】@#@以本文第4条系统需求范围为依据，以甲乙双方确认的《项目软件需求规格说明书》（以双方签字为准）所定义的功能为验收的标准。

@#@@#@2．性能验收@#@【说明】此处根据是否需要明确性能要求而填写性能验收标准。

@#@@#@3．软件缺陷@#@【说明】请根据项目实际情况填写以下的缺陷分类表及相关的验收标准。

@#@@#@【举例】@#@如果验收测试后，系统的残余缺陷按照严重程度分类，分别满足对应的验收标准则视为验收测试合格。

@#@@#@缺陷分类表（严重程度按从大到小排列）@#@严重程度@#@描述@#@验收标准@#@A@#@系统由于出现问题不能继续运行@#@B@#@系统中某项业务（某一模块）无法进行。

@#@@#@C@#@系统中单一交易不能继续运转或错误，但不影响业务的进行。

@#@（有替代办法）@#@D@#@其他：

@#@@#@系统在某种状态下产生错误，不影响正常业务。

@#@限于那些装饰性且在软件处理上没有影响的问题。

@#@有着这些性质的缺陷可能留着未解决并积累直到软件的按期发布。

@#@@#@6.2软件过程文档验收标准@#@【说明】请根据项目实际情况更改以下关于文档验收标准的描述。

@#@@#@【举例】@#@文档验收以抽样方式进行，抽样率为20%。

@#@如果在验收的文档中，错误的总字数超过抽样文档总字数的5%，或描述每一独立完整的功能/章节错误，则视为验收失败；@#@否则为验收合格。

@#@@#@7项目实施进度@#@【说明】请根据甲乙双方约定的时间说明项目关键点的完成时间。

@#@@#@【举例】@#@ @#@@#@项目关键时间点@#@计划完成时间@#@备注@#@项目启动@#@UAT测试@#@投产@#@验收@#@……@#@8项目组织结构@#@8.1组织结构图@#@【说明】请根据项目实际情况定义项目的组织结构图。

@#@@#@【举例】@#@ @#@@#@ @#@@#@8.2角色分派及角色职责@#@【说明】请根据8.1节中项目实际的组织结构图定义角色职责。

@#@@#@【举例】@#@乙方项目领导小组：

@#@由乙方项目决策管理人员组成。

@#@@#@甲方项目领导小组：

@#@由甲户方项目决策管理人员组成。

@#@@#@变更控制委员会：

@#@由甲方、乙方项目领导小组中代表组成，进行重大变更决策。

@#@@#@甲方、乙方项目经理：

@#@[某二，具体职责描述]@#@质量经理：

@#@[某三，具体职责描述]@#@技术经理：

@#@[某四，具体职责描述]@#@配置管理组：

@#@[小组人员的构成、所属单位（甲方、乙方、其它单位）]负责配置库、软件配置项的管理。

@#@@#@需求分析组：

@#@[小组人员的构成、所属单位（甲方、乙方、其它单位）、所需人员的数目、职能描述以及小组开始工作的阶段]@#@设计组：

@#@[小组人员的构成、所属单位（甲方、乙方、其它单位）、所需人员的数目、职能描述以及小组开始工作的阶段]@#@开发组：

@#@[小组人员的构成、所属单位（甲方、乙方、其它单位）、所需人员的数目、职能描述以及小组开始工作的阶段]@#@测试组：

@#@[小组人员的构成、所属单位（甲方、乙方、其它单位）、所需人员的数目、职能描述以及小组开始工作的阶段]@#@9变更管理流程@#@9.1变更管理流程@#@【说明】此处定义项目需求、范围、资源等发生变更的处理流程。

@#@@#@【举例】@#@ @#@@#@9.2重大变更定义@#@【说明】此处描述对项目进度、成本、质量等要素影响较大的变更事项。

@#@@#@9.3变更责任@#@【说明】此处描述发生变更时，甲乙双方约定的对费用变化、风险控制等事项的处理。

@#@@#@10业务连续性及过渡性安排@#@";i:

4;s:

13210:

"中学教师资格考试信息技术基础强化练习一@#@中学教师资格考试信息技术基础强化练习

（一）育@#@1．你认为最能准确反映计算机主要功能的表述是______。

@#@C（B）@#@A．计算机可以代替入的脑力劳动B.计算机可以存储大量信息@#@C．计算机是一种信息处理机D．计算机可以实现高速运算@#@2．现代计算机之所以能自动地连续进行数据处理，主要是因为______。

@#@C@#@A．采用了开关电路B．采用了半导体器件C.具有存储程序的功能D.采用了二进制@#@3．计算机的应用范围广、自动化程度高是由于______。

@#@D@#@A设计先进，元件质量高B．CPU速度快，功能强@#@C．内部采用二进制方式工作D．采用程序控制工作方式@#@4．以二进制和程序控制为基础的计算机结构是由______最早提出的。

@#@C@#@A．布尔B．巴贝奇C．冯·@#@诺依曼D．图灵@#@5．计算机具有强大的功能，但它不可能______。

@#@D@#@A．高速准确地进行大量数值运算B．高速准确地进行大量逻辑运算@#@C对事件作出决策分析D．取代人类的智力活动@#@6．一台计算机，之所以有相当的灵活性和通用性，能解决许多不同的问题，主要是因为______。

@#@C@#@A配备了各种不同的输入和输出设备B．硬件性能卓越，功能强大@#@C．能执行不同的程序，实现程序安排的不同操作功能D操作者灵活熟悉的操作使用@#@7．计算机中的数据是指______。

@#@C@#@A一批数字形式的信息B．一个数据分析@#@C．程序、文稿、数字、图像、声音等信息D程序及其有关的说明资料@#@8第一台电子数字计算机ENIAC诞生于______年。

@#@C@#@A．1927B．1936C1946D．1951@#@9．世界上第一台电子数字计算机取名为______。

@#@B@#@A．UNIVACB．ENIACCEDSACD．EDVAC@#@10．从第一台计算机诞生到现在的50多年中，按计算机所用的电子器件来划分，计算机的发展经历了______个阶段。

@#@A@#@A．4B．6C．7D．3@#@11．计算机的发展阶段通常是按计算机采用的来______划分的。

@#@B@#@A内存容量B．电子器件C．程序设计语言D、操作系统@#@12．下列叙述中正确的是______。

@#@D@#@A世界上第一台电子计算机ENIAC首先实现了“存储程序”方案@#@B按照计算机的规模，人们把计算机的发展过程分为4个时代@#@C．微型计算机最早出现于第3代计算机中@#@D．冯·@#@诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础@#@13．微型计算机的发展以______技术为特征标志。

@#@B@#@A．操作系统B．微处理器C．磁盘D．软件@#@14第3代计算机时代出现了______。

@#@B@#@A管理程序B．操作系统C．高级语言D。

@#@汇编语言@#@15．第4代计算机的逻辑器件，采用的是______。

@#@B@#@A晶体管B．大规模、超大规模集成电路@#@C．中、小规模集成电路D．微处理器集成电路@#@16．第2代计算机时代出现了______。

@#@C@#@A．管理程序B。

@#@操作系统C．高级语言D。

@#@汇编语言@#@17．第______代计算机时代创立了高级语言，并研制了相应的编译程序，使计算机的性能大为提高。

@#@B@#@A．1B．2C．3D．4@#@18．计算机目前已经发展到______阶段。

@#@C@#@A晶体管计算机B．集成电路计算机@#@C．大规模和超大规模集成电路计算机D．人工智能计算机@#@19．巨型计算机指的是______。

@#@C@#@A重量大B．体积大C．功能强D．耗电量大@#@20．个人计算机属于______。

@#@C@#@A小巨型机B。

@#@小型计算机C．微型计算机D．中型计算机@#@21．我国自行设计研制的银河系列计算机是______。

@#@D@#@A微型计算机B小型计算机C．大型计算机D．巨型计算机@#@22．IBM－PC系列计算机属于______。

@#@A@#@A微型计算机B．小型计算机C．中型计算机D．大型计算机@#@23Apple公司的MacintoshC系列计算机属于______。

@#@D@#@A大型计算机B．中型计算机C．小型计算机D微型计算机@#@24______是价格便宜、使用方便、装机容量最多的计算机。

@#@D@#@A．大型计算机B中型计算机C小型计算机D．微型计算机@#@25许多企事业单位现在都使用计算机计算、管理职工工资，这属于计算机的______应用领域。

@#@B@#@A科学计算B数据处理C、过程控制D辅助工程@#@26。

@#@用计算机进行资料检索工作，是属于计算机应用中的______。

@#@B@#@A科学计算B数据处理C。

@#@实时控制D、人工智能@#@27用计算机控制人造卫星和导弹的发射，按计算机应用的分类，它应属于______。

@#@D@#@A．科学计算B、辅助设计C数据处理D．实时控制@#@28用计算机进行定理的自动证明．按计算机应用的分类，它应属于______。

@#@B（A）@#@A科学计算B．人工智能C．数据处理D．实时控制@#@29．用计算机进行语言翻译和语音识别，按计算机应用的分类，它应属于______。

@#@C@#@A科学计算B．辅助设计C．人工智能D．实时控制@#@30．用计算机进行远程教学，它属于计算机的______领域。

@#@A@#@A网络应用B，辅助设计C．人工智能D．实时控制@#@31．用计算机进行财务账目计算、生产和库存管理、情报检索，它属于计算机的______领域。

@#@B@#@A网络应用B．数据处理C。

@#@人工智能D．实时控制@#@32．CAD的含义是______。

@#@C@#@A计算机科学计算B。

@#@办公自动化C．计算机辅助设计D．管理信息系统@#@33．计算机辅助设计的英文缩写是______。

@#@A@#@A．CADBCAIC．CAMD．CAT@#@34．对船舶、飞机、汽车、机械、服装进行设计、绘图属于______。

@#@C@#@A。

@#@计算机科学计算B．计算机辅助制造C计算机辅助设计D．实时控制@#@35．对船舶、飞机、汽车、机械、服装进行设计、绘图称为______。

@#@B@#@ACAIBCADCCAMDCAT@#@36．CAM的含义是______。

@#@A@#@A计算机辅助制造B．计算机科学计算C计算机辅助设计D．计算机辅助教学@#@37．计算机辅助制造的英文缩写是______。

@#@C@#@A．CADB．CAIC．CAMD．CAT@#@38．数控机床。

@#@柔性制造系统、加工中心都是______的例子。

@#@B@#@A．计算机科学计算B．计算机辅助制造C．计算机辅助设计D．实时控制@#@39．数控机床。

@#@柔性制造系统、加工中心都是______的例子。

@#@C@#@A．CAIB。

@#@CADC．CAMD．CAT@#@40．CAI的含义是______。

@#@D@#@A计算机辅助制造B．计算机科学计算C计算机辅助设计D．计算机辅助教学@#@41．计算机辅助教学的英文缩写______。

@#@B@#@A．CADB。

@#@CAIC．CAMDCAT@#@42．计算机用于教学和训练，称为______。

@#@D@#@A计算机科学计算B。

@#@数据处理C办公自动化D计算机辅助教学@#@43．计算机用于教学和训练，称为______。

@#@C@#@ACADB．CATCCAIDCAM@#@44．计算机内部采用______数字进行运算。

@#@A@#@A、二进制B十进制C，八进制D．十六进制@#@45下列数据中，有可能是八进制数的是______。

@#@B@#@A408B677C659D．802@#@46．下列数据中，不可能是八进制数的是______。

@#@C@#@A．4005B．6772C．6581D7652@#@47在十六进制的某一位上，表示“十二”的数码符号是______。

@#@D@#@A．FB．EC．BD．C@#@48．在十六进制的某一位上，表示“十五”的数码符号是______。

@#@B@#@A．EB．FCGD．D@#@49．有一个数值152，它与十六进制数6A相等，该数值是______。

@#@B@#@A．二进制数B、八进制数C．十六进制数D．十进制数@#@50．对于R进制数而言，其基数是______。

@#@B@#@A．R-1B。

@#@RC．R＋1D．2R@#@51．在二进制数中，能使用的最小数字符号是______。

@#@D@#@A．1B．－R－l）C．－1D．0@#@52．十进制数257转换成二进制数为______。

@#@C@#@A．11101110B．11111111C．100000001D．1000001l@#@53．十进制数93转换成二进制数为______。

@#@D@#@A．lll0lllB．lll0l0lC．1010111D．1011101@#@54．十进制数56转换成二进制数为______。

@#@A@#@A．111000B．111001C．1011l1D．110110@#@55．十进制数247转换成二进制数为______。

@#@C@#@A．11100110B．11101110C．llll0lllD．1ll00lll@#@56．十进制数178转换成二进制数为______。

@#@B@#@A．10111101B．10ll00l0C．11100101D．11100001@#@57．十进制数169转换成二进制数为______。

@#@A@#@A．10101001B．10ll0lllC．11010000D．11010001@#@58．十进制数194转换成二进制数为______。

@#@C@#@A．11011001B10110111C．11000010D．10011111@#@59．十进制数138转换成二进制数为______。

@#@D@#@A．10010001B．10010001C11000010D．10001010@#@60．二进制数1011001转化为十进制数是______。

@#@C@#@A83B81C89D．79@#@61二进制数10110010转化为十进制数是______。

@#@B@#@A．170B．178C．186D．174@#@62．二进制数11010101转化为十进制数是______。

@#@D@#@A．209B．223C．197D．213@#@63．二进制数11101110转化为十进制数是______。

@#@A@#@A．238B．230C．222D．206@#@64．二进制数1011.001转化为十进制数是______。

@#@C@#@A．11.25B．10.25C．11.125D．10．125@#@65二进制数11011．11转化为十进制数是______。

@#@B@#@A27．03B．27．75C．25．03D．25．75@#@66．二进制数11001．101转化为十进制数是______。

@#@D@#@A25.05B．20．05C20．625D．25．625@#@67．二进制数11110．01l转化为十进制数是______。

@#@A@#@A．30．375B30.03C．34．375D．34．03@#@68．八进制数25363转化为二进制数是______。

@#@B@#@A．1010lllll0llB．10101011ll00llC．101010llll0llD．1010llllll011@#@69．八进制数14071转化为二进制数是______。

@#@C@#@A．110001llB．11000111001C．1100000111001D．110000011ll@#@70．八进制数253．24转化为二进制数是______。

@#@A@#@A．10101011．0101B．101011l.l0100C．10101011．10100D．10101ll．010100@#@71．八进制数112．03转化为二进制数是______。

@#@D@#@A．100110．011B．1001010．0011C．lll0．01lD．1001010．000011@#@72．二进制数110100转化为八进制数是______。

@#@B@#@A．21B．64C．54D．46@#@73．二进制数110llll0l0转化为八进制数是______。

@#@D@#@A．3362B．6750C．3363D．1572@#@74．二进制数100ll0l0．1011转化为八进制数是______。

@#@A@#@A．232.54B．232．13C．232．51D．232．26@#@75．二进制数11110010．1101转化为八进制数是______。

@#@B@#@A．362．15B．362．64C．362．32D．362．61@#@76．十六进制数76转换成二进制数为______。

@#@A@#@A．1110110B．110110C．1011011D．111011@#@77．十@#@六进制数D76转换成二进制数为______。

@#@C@#@A．1110111110B．1101111110C．110101110110D．110111110@#@78．十六进制数1CB．D8转换成二进制数为______。

@#@D@#@A．1110001011．11001B．101001011．10011@#@C．111101011．11101D．111001011．1101l@#@79．十六进制数25E．F6转换成二进制数为______。

@#@B@#@A．10101110．1lllll0B．100101110．llll0ll@#@C．111101011．11101D．111001011．11011@#@80．二进制数111010011转换成十六进制数为______。

@#@C@#@A、323B．133C．1D3D．3D1@#@81．二进制数10111101111转换成十六进制数为______。

@#@D@#@A、FE5B．2757C．17B3D．5EF@#@82．二进制数111010．11转换成十六进制数为______。

@#@B@#@A、3ACB．3A．CC．3A3D．3A．3@#@83．二进制数11110．011转换成十六进制数为______。

@#@C@#@A．IE6B．IE3C．IE．6D．IE．3@#@84．十进制数89转换成十六进制数为______。

@#@B@#@A．95B．59C950D．89@#@85十进制数378转换成十六进制数为______。

@#@C@#@A．A71B．1710C．17AD．1071@#@86．十进制数8．625转换成十六进制数为______。

@#@A@#@A．8．AB．8．1C．8．01D．8．001@#@87．十进制数10．25转换成十六进制数为______。

@#@D@#@A．10．25B．10．4C．A．25D．A．4@#@88．十六进制数2A3C转换成十进制数为______。

@#@C@#@A11802B．16132C．10812D．11802@#@89．十六进制数1A8F转换成十进制数为______。

@#@D@#@A．7652B．6787C．7672D．6799@#@90．十六进制数35．54转换成十进制数为______。

@#@B@#@A．35．32815B．53．328125C．54．328175D．52．62125@#@91．十六进制数FF．l转换成十进制数为______。

@#@B@#@A．250．1625B255．0625C．255．625D．250．0625@#@92．十进制数2938转化为八进制数是______。

@#@C@#@A．3140B．2938C．5572D．4031@#@93．十进制数267转化为八进制数是______。

@#@D@#@A．326B．410C．314D．413@#@94．十进制数29．5转化为八进制数是______。

@#@D@#@A．31．4B．31．5C．35．5D．35．4@#@95．十进制数38．625转化为八进制数是______。

@#@A@#@A．46．5B．46．625C．40．5D．40．625@#@96．八进制数413转化为十进制数是______。

@#@B@#@A．324B．267C．299D．265@#@97．八进制数574转化为十进制数是______。

@#@A@#@A．380B．394C．476D．404@#@98．八进制数47．54转化为十进制数是______。

@#@D@#@A．39．1275B．39．2815C．39．0625D．39．6875@#@99．八进制数65．46转化为十进制数是______。

@#@C@#@A．53．46B．53．56C．53．59375D．53．61175@#@100．十六进制数59转化为八进制数是______。

@#@B@#@A．232B．131C．59D．95@#@";i:

5;s:

28849:

"客户关系管理系统CRM操作手册精选文档@#@客户关系管理系统操作手册@#@文档控制@#@文档更新记录@#@日期@#@更新人@#@版本@#@备注@#@ @#@@#@文档审核记录@#@日期@#@审核人@#@职务@#@备注@#@1.整体流程图@#@1.1.客户关系管理流程图@#@2.功能@#@客户关系管理：

@#@@#@维护客户基本信息，包括客户来源、关系类型、交流类型、产品类型等；@#@可更改客户负责人，共享客户;@#@可以通过相应的计划与客户进行交流;@#@系统使用方便快捷，简化客户管理.@#@3.公共部分说明@#@公共说明：

@#@@#@●本系统使用浏览器主要针对浏览器为IE8、IE9。

@#@@#@●“邮件管理”、“文件管理”、“任务管理”三个模块选择的用户为“用户管理”中的用户@#@信息，其他模块均为“组织人员分配"@#@中的用户信息。

@#@@#@●查询时文本查询条件支持模糊查询。

@#@@#@●必填项：

@#@在追加、修改页面中必填项，控件左上方用“”进行标注。

@#@@#@●失效:

@#@对失效的数据只能进行查看，不能进行其它操作。

@#@@#@●分页：

@#@分页在页面最下方进行显示，如下图:

@#@@#@合计：

@#@显示检索数据的总共记录数、总共页数,每页总记录数，当前位于的页数。

@#@@#@首页：

@#@点击，页面显示第一页信息。

@#@@#@尾页：

@#@点击,页面显示最后一页信息。

@#@@#@上一页：

@#@点击，页面显示当前页面的上一页信息。

@#@@#@下一页：

@#@点击，页面显示当前页面的下一页信息.@#@跳转：

@#@在中输入要跳转页面的数字，点击按钮，页面跳转到输入数字的页面，同@#@时在中输入的数字清空。

@#@@#@输入的数字为0或为空或数字大于尾页，页面不进行跳转。

@#@@#@按钮说明：

@#@@#@按钮@#@说明@#@点击此控件，打开下拉数据列表，进行数据选择。

@#@@#@点击此控件，打开日历控件，进行日期的选择。

@#@@#@点击此按钮，打开开窗页面，进行数据的选择;@#@点击按钮，清空选择的数据.@#@点击此按钮，打开人员开窗页面，进行数据的选择；@#@点击按钮，清空选择的数据。

@#@@#@点击此按钮,根据查询条件检索数据。

@#@@#@点击此按钮,打开“追加”页面。

@#@@#@点击此按钮，对多条数据进行删除.@#@点击此按钮，对多条数据进行失效.@#@点击此按钮，打开排序页面。

@#@@#@在排序页面中，点击此按钮,将选择的数据往上移。

@#@@#@在排序页面中，点击此按钮，将选择的数据往下移。

@#@@#@在排序页面中，点击此按钮,将选择的数据移动到指定的位置。

@#@@#@点击此按钮,打开“修改"@#@页面。

@#@@#@点击此按钮，打开“查看”页面。

@#@@#@点击此按钮，对单条数据进行删除。

@#@@#@点击此按钮，对单条数据进行失效。

@#@@#@点击此按钮，对维护的数据进行保存.@#@点击此按钮，关闭当前页面。

@#@@#@4.客户关系管理@#@1@#@2@#@3@#@4@#@4.1客户来源维护@#@程序名称:

@#@客户来源维护@#@功能概要：

@#@维护客户来源信息@#@关联程序：

@#@客户信息维护@#@操作说明：

@#@@#@●打开程序：

@#@点击左侧树状列表的“客户来源维护”，如下图。

@#@@#@●查询：

@#@查询条件为“客户来源名称”、“失效否”，其中“客户来源名称”支持模糊查询，“失效否”为下拉选择.@#@输入查询条件后，点击按钮，在查询条件下方显示检索符合条件的数据列@#@表，如下图.@#@●追加：

@#@点击按钮，打开追加页面，如下图，对相关信息进行维护。

@#@@#@其中“客户来源名称"@#@为必填项。

@#@@#@客户来源名称：

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@备注：

@#@手动输入,最多输入500个汉字。

@#@@#@●修改：

@#@点击按钮，打开修改页面，如下图,对相关信息进行修改。

@#@@#@其中“客户来源名称”为必填项。

@#@@#@●查看：

@#@点击按钮，打开查看页面，如下图,查看维护的相关信息.@#@●失效（单条失效）：

@#@对错误或不需要的数据，点击按钮，进行单条数据失效.@#@●失效（多条失效）:

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选，再点击@#@按钮，进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效，则在列表的第一列的标题中的进行勾选，本页@#@数据全部选中,再点击按钮,本页数据全部失效。

@#@@#@4.2关系类型维护@#@程序名称：

@#@关系类型维护@#@功能概要：

@#@维护客户的关系类型@#@关联程序:

@#@交流信息维护@#@操作说明：

@#@@#@●打开程序：

@#@点击左侧树状列表的“关系类型维护"@#@，如下图.@#@●查询：

@#@查询条件为“关系类型名称"@#@、“失效否”，其中“关系类型名称"@#@支持模糊查询,“失效否”@#@为下拉选择。

@#@@#@输入查询条件后，点击按钮，在查询条件下方显示检索符合条件的数据列@#@表，如下图。

@#@@#@●追加：

@#@点击按钮，打开追加页面，如下图，对相关信息进行维护。

@#@@#@其中“关系类型名称"@#@为必填项。

@#@@#@关系类型名称:

@#@手动输入，最多输入50个汉字.@#@备注：

@#@手动输入，最多输入500个汉字。

@#@@#@●修改：

@#@点击按钮，打开修改页面，如下图，对相关信息进行修改.@#@其中“关系类型名称"@#@为必填项。

@#@@#@●查看：

@#@点击按钮，打开查看页面,如下图,查看维护的相关信息。

@#@@#@●失效（单条失效）:

@#@对错误或不需要的数据,点击按钮,进行单条数据失效。

@#@@#@●失效（多条失效）：

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选，再点击@#@按钮,进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效，则在列表的第一列的标题中的进行勾选，本页@#@数据全部选中,再点击按钮，本页数据全部失效。

@#@@#@4.3交流类型维护@#@程序名称：

@#@交流类型维护@#@功能概要：

@#@维护交流类型信息@#@关联程序:

@#@交流信息维护@#@操作说明：

@#@@#@●打开程序：

@#@点击左侧树状列表的“交流类型维护”，如下图。

@#@@#@●查询:

@#@查询条件为“交流类型名称”、“失效否”，其中“交流类型名称"@#@支持模糊查询,“失效否”@#@为下拉选择。

@#@@#@输入查询条件后，点击按钮，在查询条件下方显示检索符合条件的数据列@#@表，如下图。

@#@@#@●追加：

@#@点击按钮，打开追加页面，如下图,对相关信息进行维护。

@#@@#@其中“交流类型名称"@#@为必填项。

@#@@#@交流类型名称：

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@备注:

@#@手动输入,最多输入500个汉字.@#@●修改：

@#@点击按钮，打开修改页面，如下图，对相关信息进行修改.@#@其中“客户来源名称”为必填项.@#@●查看：

@#@点击按钮,打开查看页面，如下图,查看维护的相关信息.@#@●失效（单条失效）：

@#@对错误或不需要的数据，点击按钮，进行单条数据失效.@#@●失效（多条失效）：

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选，再点击@#@按钮，进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效，则在列表的第一列的标题中的进行勾选,本页@#@数据全部选中,再点击按钮，本页数据全部失效。

@#@@#@4.4交流自定义信息维护@#@程序名称:

@#@交流自定义信息维护@#@功能概要：

@#@维护自定义信息,可开启、关闭@#@关联程序:

@#@交流信息维护@#@操作说明：

@#@@#@●打开程序：

@#@点击左侧树状列表的“交流自定义信息维护”,如下图。

@#@@#@●查询：

@#@查询条件为“自定义标题”、“类型"@#@、“失效否”，其中“自定义标题”支持模糊查询，“类@#@型"@#@、“失效否”为下拉选择。

@#@@#@输入查询条件后，点击按钮，在查询条件下方显示检索符合条件的数据列@#@表，如下图。

@#@@#@说明:

@#@类型为“下拉列表"@#@的自定义信息，“设置"@#@列显示“设置"@#@按钮.@#@●追加：

@#@点击按钮，打开追加页面，如下图,对相关信息进行维护。

@#@@#@其中“自定义标题"@#@、“类型"@#@为必填项。

@#@@#@自定义标题：

@#@手动输入，最多输入16个汉字。

@#@@#@类型:

@#@下拉选择,下拉数据为“请选择”、“下拉列表”、“数字”、“小数"@#@、“汉字”,默认为“请@#@选择”.@#@备注：

@#@手动输入，最多输入500个汉字。

@#@@#@●修改:

@#@点击按钮，打开修改页面,如下图，对相关信息进行修改。

@#@@#@其中“类型"@#@为显示项,“自定义标题”为必填项。

@#@@#@●查看:

@#@点击按钮，打开查看页面，如下图,查看维护的相关信息。

@#@@#@●失效（单条失效）:

@#@对错误或不需要的数据，点击按钮，进行单条数据失效。

@#@@#@●失效（多条失效）：

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选，再点击@#@按钮，进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效，则在列表的第一列的标题中的进行勾选，本页@#@数据全部选中,再点击按钮，本页数据全部失效。

@#@@#@●设置：

@#@点击按钮，打开设置页面，如下图,对相关信息进行维护.@#@说明：

@#@启用开关为“开启状态”时,设置页面只能查看，不能进行其他操作。

@#@@#@◆追加：

@#@点击按钮，打开追加页面，如下图，对相关信息进行维护.@#@其中“选项名称”为必填项.@#@选项名称:

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@备注：

@#@手动输入,最多输入500个汉字。

@#@@#@◆修改：

@#@点击按钮，打开修改页面，如下图，对相关信息进行修改。

@#@@#@其中“选项名称”为必填项。

@#@@#@◆查看：

@#@点击按钮,打开查看页面，如下图，查看维护的相关信息。

@#@@#@◆失效（单条失效）：

@#@对错误或不需要的数据，点击按钮，进行单条数据失效。

@#@@#@◆失效（多条失效）:

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选,再点击@#@按钮，进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效,则在列表的第一列的标题中的进行勾选，本页@#@数据全部选中，再点击按钮,本页数据全部失效.@#@●开启：

@#@点击按钮，启用自定义信息.@#@●关闭：

@#@点击按钮，关闭自定义信息。

@#@@#@4.5热点分类维护@#@程序名称：

@#@热点分类维护@#@功能概要：

@#@维护供应商的类别信息@#@关联程序:

@#@交流信息维护@#@操作说明：

@#@@#@●打开程序：

@#@点击左侧树状列表的“热点分类维护”，如下图。

@#@@#@●查询：

@#@查询条件为“热点分类名称”、“失效否"@#@，其中“热点分类名称”支持模糊查询，“失@#@效否”为下拉选择.@#@输入查询条件后，点击按钮，在查询条件下方显示检索符合条件的数据列@#@表，如下图。

@#@@#@●追加：

@#@点击按钮,打开追加页面，如下图,对相关信息进行维护.@#@其中“热点分类名称”为必填项。

@#@@#@热点分类名称：

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@备注:

@#@手动输入，最多输入500个汉字.@#@●修改：

@#@点击按钮，打开修改页面,如下图，对相关信息进行修改。

@#@@#@其中“热点分类名称”为必填项。

@#@@#@●查看：

@#@点击按钮，打开查看页面，如下图，查看维护的相关信息。

@#@@#@●失效（单条失效）：

@#@对错误或不需要的数据，点击按钮，进行单条数据失效.@#@●失效（多条失效）：

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选，再点击@#@按钮，进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效，则在列表的第一列的标题中的进行勾选，本页@#@数据全部选中，再点击按钮，本页数据全部失效。

@#@@#@4.6产品类别维护@#@程序名称：

@#@产品类别维护@#@功能概要:

@#@维护产品类别信息@#@关联程序：

@#@产品信息维护@#@操作说明:

@#@@#@●打开程序：

@#@点击左侧树状列表的“产品类别维护”，如下图.@#@●查询:

@#@查询条件为“产品类别名称”、“失效否”，其中“产品类别名称”支持模糊查询,“失@#@效否"@#@为下拉选择。

@#@@#@输入查询条件后，点击按钮，在查询条件下方显示检索符合条件的数据列@#@表，如下图。

@#@@#@●追加：

@#@点击按钮,打开追加页面，如下图，对相关信息进行维护.@#@其中“产品类别名称”为必填项。

@#@@#@产品类别名称:

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@备注：

@#@手动输入，最多输入500个汉字.@#@●修改：

@#@点击按钮,打开修改页面，如下图,对相关信息进行修改。

@#@@#@其中“产品类别名称”为必填项。

@#@@#@●查看：

@#@点击按钮，打开查看页面，如下图,查看维护的相关信息。

@#@@#@●失效（单条失效）：

@#@对错误或不需要的数据，点击按钮，进行单条数据失效。

@#@@#@●失效（多条失效）：

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选，再点击@#@按钮，进行多条数据失效.@#@本页数据全部失效，则在列表的第一列的标题中的进行勾选，本页@#@数据全部选中，再点击按钮,本页数据全部失效.@#@4.7产品信息维护@#@程序名称：

@#@产品信息维护@#@功能概要:

@#@维护产品信息@#@关联程序:

@#@交流信息维护@#@操作说明：

@#@@#@●打开程序：

@#@点击左侧树状列表的“产品信息维护”，如下图。

@#@@#@●查询:

@#@查询条件为“产品名称"@#@、“产品类别”、“失效否”，其中“类别名称”支持模糊查询，“产@#@品类别”、“失效否”为下拉选择。

@#@@#@输入查询条件后,点击按钮，在查询条件下方显示检索符合条件的数据列表，如@#@下图。

@#@@#@●追加：

@#@点击按钮,打开追加页面，如下图,对相关信息进行维护。

@#@@#@其中“产品名称”、“产品类别”为必填项。

@#@@#@产品名称：

@#@手动输入，最多输入50个汉字.@#@产品类别：

@#@下拉选择,下拉数来源于“产品类别维护”程序中维护的有效数据。

@#@@#@备注:

@#@手动输入,最多输入500个汉字。

@#@@#@●修改：

@#@点击按钮，打开修改页面，如下图,对相关信息进行修改。

@#@@#@其中“产品名称”、“产品类别”为必填项。

@#@@#@●查看：

@#@点击按钮，打开查看页面,如下图，查看维护的相关信息.@#@●失效（单条失效）：

@#@对错误或不需要的数据,点击按钮，进行单条数据失效。

@#@@#@●失效（多条失效）：

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选，再点击@#@按钮，进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效，则在列表的第一列的标题中的进行勾选,本页@#@数据全部选中，再点击按钮，本页数据全部失效.@#@4.8客户意向维护@#@程序名称：

@#@客户意向维护@#@功能概要：

@#@维护客户意向信息@#@关联程序：

@#@交流信息维护@#@操作说明:

@#@@#@●打开程序:

@#@点击左侧树状列表的“客户意向维护”，如下图。

@#@@#@●查询：

@#@查询条件为“客户意向名称”、“失效否"@#@，其中“客户意向名称"@#@支持模糊查询，“失效否”@#@为下拉选择。

@#@@#@输入查询条件后，点击按钮，在查询条件下方显示检索符合条件的数据列表,如@#@下图.@#@●追加：

@#@点击按钮，打开追加页面，如下图,对相关信息进行维护。

@#@@#@其中“客户意向名称”为必填项。

@#@@#@客户意向名称:

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@备注:

@#@手动输入，最多输入500个汉字。

@#@@#@●修改:

@#@点击按钮,打开修改页面，如下图,对相关信息进行修改。

@#@@#@其中“客户意向名称"@#@为必填项。

@#@@#@●查看：

@#@点击按钮，打开查看页面，如下图，查看维护的相关信息。

@#@@#@●失效（单条失效）:

@#@对错误或不需要的数据，点击按钮,进行单条数据失效.@#@●失效（多条失效）：

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选，再点击@#@按钮，进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效，则在列表的第一列的标题中的进行勾选，本页@#@数据全部选中，再点击按钮，本页数据全部失效。

@#@@#@4.9客户状态维护@#@程序名称：

@#@客户状态维护@#@功能概要:

@#@维护客户状态信息@#@关联程序:

@#@交流信息维护@#@操作说明：

@#@@#@●打开程序：

@#@点击左侧树状列表的“客户状态维护”，如下图。

@#@@#@●查询：

@#@查询条件为“客户状态名称”、“失效否"@#@，其中“客户状态名称”支持模糊查询，“失效否”@#@为下拉选择。

@#@@#@输入查询条件后,点击按钮，在查询条件下方显示检索符合条件的数据列表，如@#@下图.@#@●追加：

@#@点击按钮，打开追加页面，如下图，对相关信息进行维护.@#@其中“客户状态名称”为必填项.@#@客户状态名称：

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@备注：

@#@手动输入，最多输入500个汉字。

@#@@#@●修改：

@#@点击按钮，打开修改页面，如下图,对相关信息进行修改。

@#@@#@其中“客户状态名称”为必填项.@#@●查看：

@#@点击按钮，打开查看页面，如下图，查看维护的相关信息。

@#@@#@●失效（单条失效）:

@#@对错误或不需要的数据,点击按钮,进行单条数据失效。

@#@@#@●失效（多条失效）：

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选，再点击@#@按钮，进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效,则在列表的第一列的标题中的进行勾选，本页@#@数据全部选中，再点击按钮，本页数据全部失效。

@#@@#@4.10计划类型维护@#@程序名称：

@#@计划类型维护@#@功能概要：

@#@维护计划类型信息@#@关联程序：

@#@计划信息维护@#@操作说明：

@#@@#@●打开程序：

@#@点击左侧树状列表的“计划类型维护"@#@，如下图.@#@●查询:

@#@查询条件为“计划类型名称"@#@、“失效否”，其中“计划类型名称”支持模糊查询，“失效否”@#@为下拉选择。

@#@@#@输入查询条件后,点击按钮，在查询条件下方显示检索符合条件的数据列表，如@#@下图。

@#@@#@●追加：

@#@点击按钮，打开追加页面，如下图，对相关信息进行维护。

@#@@#@其中“计划类型名称”为必填项.@#@计划类型名称：

@#@手动输入，最多输入50个汉字.@#@备注：

@#@手动输入，最多输入500个汉字。

@#@@#@●修改：

@#@点击按钮，打开修改页面，如下图,对相关信息进行修改。

@#@@#@其中“计划类型名称”为必填项。

@#@@#@●查看：

@#@点击按钮，打开查看页面，如下图，查看维护的相关信息。

@#@@#@●失效（单条失效）:

@#@对错误或不需要的数据，点击按钮，进行单条数据失效。

@#@@#@●失效（多条失效）：

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选,再点击@#@按钮，进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效，则在列表的第一列的标题中的进行勾选，本页@#@数据全部选中，再点击按钮,本页数据全部失效。

@#@@#@4.11计划设置维护@#@程序名称：

@#@计划设置维护@#@功能概要：

@#@配置给客户发邮件的邮箱地址及是否发送短信@#@操作说明:

@#@@#@●打开程序：

@#@点击左侧树状列表的“计划设置维护”，如下图，显示所有维护的信息。

@#@@#@维护“邮件地址”后，其他字段都为必填项。

@#@@#@邮件地址：

@#@手动输入,最多输入100个字符，请按正确的邮件地址格式进行输入。

@#@@#@SMTP：

@#@手动输入，最多输入100个字符，按正确的SMTP格式进行输入，例如：

@#@SMTP。

@#@163。

@#@com。

@#@@#@POP3：

@#@手动输入，最多输入100个字符，按正确的POP3格式进行输入，例如：

@#@POP3。

@#@163。

@#@com.@#@帐户：

@#@手动输入，最多输入50个汉字，与邮件地址格式一致。

@#@@#@密码：

@#@手动输入，最多输入25个字符。

@#@@#@是否发送短信：

@#@手动勾选，勾选为“是"@#@,未勾选为“否”。

@#@@#@4.12客户信息维护@#@程序名称：

@#@客户信息维护@#@功能概要：

@#@维护客户基础信息，可分配客户责任人及共享客户@#@关联程序：

@#@交流信息维护、计划信息维护@#@操作说明：

@#@@#@●打开程序：

@#@点击左侧树状列表的“客户信息维护”，如下图。

@#@@#@●查询：

@#@查询条件为“客户编码”、“客户名称”、“客户类型”、“客户行业”、“关系等级”、@#@“失效否”，其中“客户编码”、“客户名称”、“客户行业”支持模糊查询，“客户类型”、@#@“关系等级"@#@、“失效否”为下拉选择。

@#@@#@输入查询条件后，点击按钮,在查询条件下方显示检索符合条件的数据列表,如@#@下图。

@#@@#@说明：

@#@当前登录人没有在“人事管理—员工用户帐号关联”程序中设置员工用户账号关联，不能查看任何客@#@户信息；@#@@#@当前登录人没有在“人事管理-员工用户帐号关联”程序中设置员工用户账号关联，追加时给予提示信息，如下图:

@#@@#@当前登录人为责任人的数据，可对数据进行所有操作；@#@@#@当前登录人能查看到满足以下条件的数据:

@#@@#@1、责任人为当前登录人@#@2、信息类型为“共享”，共享人中包括当前登录人@#@3、信息类型为“公开”的客户信息@#@●追加：

@#@点击按钮,打开追加页面，如下图，对相关信息进行维护。

@#@@#@其中“客户编码”、“客户名称"@#@、“负责人”、“共享人"@#@为必填项。

@#@@#@客户编码：

@#@手动输入，最多输入30个字符,只允许输入数字、英文。

@#@@#@客户名称：

@#@手动输入，最多输入50个汉字.@#@客户类型：

@#@下拉选择，下拉数据为“请选择"@#@、“潜在客户”、“普通客户”、“VIP客户”、“代理商"@#@、@#@“合作伙伴"@#@、“失效客户”、“外部标准导入”、“淘宝天猫”，默认为“请选择”。

@#@@#@客户行业：

@#@手动输入，最多输入100个汉字.@#@关系等级：

@#@下拉选择，下拉数据为“请选择”、“密切”、“较好”、“一般"@#@、“较差”，默认为“请@#@选择"@#@。

@#@@#@法定代表人：

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@联系电话：

@#@手动输入,最多输入50个字符，只允许输入数字、中划线（前面必须有数字才可输入）。

@#@@#@地址：

@#@手动输入，最多输入50个汉字.@#@信息类型:

@#@下拉选择,下拉数据为“个人"@#@、“公开”、“共享”，默认为“个人"@#@。

@#@@#@共享人:

@#@开窗选择，开窗数据来源于“组织人员分配"@#@程序中维护的有效数据。

@#@@#@负责人：

@#@开窗选择，开窗数据来源于“组织人员分配”程序中维护的有效数据，默认显示当前登录人员工@#@姓名.@#@公司网址：

@#@手动输入，最多输入100个汉字,按正确的网址格式进行输入。

@#@@#@客户来源：

@#@下拉选择，下拉数据来源于“客户来源维护"@#@程序中维护的有效数据。

@#@@#@公司规模：

@#@下拉选择，下拉数据为“请选择"@#@、“50人以下”、“50—100人”、“100—200人”、“200@#@人以上”，默认为“请选择”。

@#@@#@公司LPGO:

@#@点击链接，选择本地图片，支持jpg、gif、png等常用格式，最大上传5M。

@#@@#@备注：

@#@手动输入，最多输入500个汉字。

@#@@#@◆提交：

@#@点击按钮，提交客户信息。

@#@@#@●修改：

@#@点击按钮，打开修改页面，如下图，对相关信息进行维护.@#@其中“客户编码”、“客户名称"@#@、“负责人”、“共享人”为必填项。

@#@@#@●查看：

@#@点击按钮,打开查看页面，如下图,查看维护的相关信息。

@#@@#@●失效（单条失效）：

@#@对错误或不需要的数据，点击按钮，进行单条数据失效。

@#@@#@●失效（多条失效）：

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选，再点击@#@按钮，进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效，则在列表的第一列的标题中的进行勾选，本页@#@数据全部选中，再点击按钮,本页数据全部失效.@#@●关系人:

@#@点击按钮，打开关系人页面，如下图，维护的相关信息。

@#@@#@◆查询：

@#@查询条件为“姓名"@#@、“关系类型”、“失效否”，其中“姓名”支持模糊查询，“关系@#@类型”、“失效否”为下拉选择。

@#@@#@◆追加：

@#@点击按钮,打开追加页面，如下图，对相关信息进行维护。

@#@@#@其中“关系人类型"@#@、“姓名”、“关系类型”、“联系电话”为必填项。

@#@@#@关系人类型：

@#@下拉选择，下拉数据为“请选择”、“公司内部人员”、“非公司内部人员"@#@，默认为“请@#@选择”.@#@姓名:

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@公司：

@#@手动输入，最多输入100个汉字.@#@部门:

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@职务：

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@关系类型：

@#@下拉选择,下拉数据来源于“关系类型维护”程序中维护的有效数据.@#@联系电话:

@#@手动输入，最多输入50个字符，只允许输入数字、中划线（前面必须有数字才可输入）。

@#@@#@地址：

@#@手动输入，最多输入100个汉字。

@#@@#@QQ：

@#@手动输入，最多输入50字符,只允许输入数字。

@#@@#@邮箱:

@#@手动输入，最多输入100个汉字，按正确邮箱格式输入。

@#@@#@备注:

@#@手动输入,最多输入500个汉字。

@#@@#@◆修改：

@#@点击按钮，打开修改页面,如下图,对相关信息进行维护.@#@其中“关系人类型”、“姓名”、“关系类型”、“联系电话”为必填项.@#@◆查看：

@#@点击按钮,打开查看页面,如下图，查看维护的相关信息。

@#@@#@◆失效（单条失效）：

@#@对错误或不需要的数据，点击按钮，进行单条数据失效。

@#@@#@◆失效（多条失效）：

@#@对错误或不需要的多条数据，对数据前面的进行勾选，再点击@#@按钮，进行多条数据失效。

@#@@#@本页数据全部失效，则在列表的第一列的标题中的进行勾选，本页@#@数据全部选中，再点击按钮，本页数据全部失效。

@#@@#@●联系人:

@#@点击按钮，打开联系人页面,如下图，维护的相关信息.@#@◆查询：

@#@查询条件为“姓名"@#@、“失效否”，其中“姓名"@#@支持模糊查询，“失效否”为下拉选择.@#@◆追加:

@#@点击按钮,打开追加页面，如下图，对相关信息进行维护。

@#@@#@其中“姓名"@#@、“联系电话”为必填项。

@#@@#@姓名：

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@部门：

@#@手动输入,最多输入50个汉字.@#@职务：

@#@手动输入，最多输入50个汉字。

@#@@#@联系电话：

@#@手动输入，最多输入50个字符，只允许输入数字、中划线（前面必须有数字才可输入）。

@#@@#@地址：

@#@手动输入,最多输入50个汉字.@#@QQ:

@#@手动输入,最多输入12个字符，只允许输入数字.@#@邮箱：

@#@手动输入，最多输入100个汉字，按正确邮箱格式输入。

@#@@#@传真：

@#@手动输入，最多输入100个字符,只允许输入数字、中划线（前面必须有数字才可输入）.@#@办公电话：

@#@手动输入，最多输入100个字符，只允许输入数字、中划线（前面必须有数字才可输入）。

@#@@#@照片：

@#@点击链接,选择本地图片，支持jpg、gif、png等常用格式,最大上传5M。

@#@@#@主要联系人：

@#@手动输入，最多输入500个汉字。

@#@@#@备注：

@#@手动输入，最多输入500个汉字。

@#@@#@◆修改：

@#@点击按钮，打开修改页面，如下图，对相关信息进行维护.@#@其中“姓名”、“联系电话"@#@为必填项.@#@◆查看：

@#@点击";i:

6;s:

14510:

"篮球社团活动文本记录《上》@#@社团活动记录@#@活动内容@#@原地运球练习@#@周次@#@1@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@ @#@@#@1、集合整队@#@2、师生问好@#@3、宣布本课内容@#@4、反应游戏：

@#@@#@

（1）走@#@

（2）跑@#@（3）坐下@#@5、自由体会原地运球动作@#@方法:

@#@学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。

@#@@#@6、原地练习单手正、侧面运球@#@方法：

@#@两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。

@#@@#@7、双手体前交替运球@#@方法：

@#@两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。

@#@@#@ @#@@#@效果后记@#@ @#@@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@体前变向换手运球@#@周次@#@2@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@1、课堂常规@#@2、导入@#@3、篮球运动队训练@#@球性练习@#@原地运球@#@学习新技术@#@4、体前变向换手运球@#@动作要领：

@#@@#@运球高度降低，蹬跨，转体探肩迅速，注意保护球@#@5、“比一比、赛一赛”@#@运用所学体前变向换手运球技术过障碍。

@#@@#@ @#@@#@效果后记@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@行进间单手低手投篮@#@周次@#@3@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@一、热身活动：

@#@@#@蛇行跑，师生击掌互相致意@#@2、游戏：

@#@蛇战@#@3、柔韧性练习@#@二、熟悉球性练习@#@1、任意运球@#@2、球绕环@#@3、胯下颠接球@#@4、原地单手运球@#@5、运球急停急起@#@三、行进间单手低手投篮@#@1、挑、拨球练习@#@2、直接三步上篮练习@#@3、一次运球上篮练习@#@4、完整行进间单手低手投篮练习@#@5、传接球直接上篮@#@6、行进间单手低手投篮接力赛@#@7、“自由空间”@#@ @#@@#@效果后记@#@ @#@@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@球性练习@#@周次@#@4@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@师生注目礼@#@安排见习生@#@4.宣布本课内容@#@1）讲解游戏方法及要求@#@躲闪拍球@#@方法：

@#@每人抱一球，当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球，被拍的次数少，拍到的次数多为胜，@#@要求：

@#@不能推，拉，抱，撞等犯规动作。

@#@@#@运球躲闪拍球@#@方法：

@#@二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到的次数少，拍到的次数多为胜，@#@要求：

@#@同上要求。

@#@@#@2）教师发信号，同时在游戏

（1）中共同参与@#@1.鸣哨靠拢在教师前方，@#@让学生左右前后有一定活动距离。

@#@@#@2.讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要求。

@#@@#@3.手势，哨音与口令相结合指挥练习。

@#@@#@效果后记@#@ @#@@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@接传球交叉步@#@周次@#@5@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@ @#@@#@1.出示黑板，请学生积极回忆学过内容并请一位同学进行讲解。

@#@@#@2.提示持球突破要点：

@#@蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。

@#@@#@3、提高要求：

@#@能否从左边突破？

@#@@#@4、分组，巡视辅导，纠正动作。

@#@@#@5、适时示范动作，解决共性问题，并进行解答。

@#@@#@6、.哨音集合学生@#@7、启发诱导：

@#@持球突破后被防守队员补防，这时持球队员该如何处理。

@#@@#@ @#@@#@效果后记@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@突分配合@#@周次@#@6@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@ @#@@#@1、给各组发放图解及笔，@#@巡视察看各组自练情况，@#@适时提示启发学生：

@#@持球队员的“三威胁”，即：

@#@传、运、投。

@#@@#@2、分组集合，出示图解板。

@#@@#@A.请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。

@#@@#@B.补充完“突分配合战术”要点@#@方法：

@#@1号位传球至2号位，2号位持球突破（左右不限）运球至3号位分球给插上的1号位队员，1号位队员上篮。

@#@@#@要点：

@#@分球和插入时机，即人到球到。

@#@@#@分组辅导，明确动作要点，纠正错误。

@#@@#@ @#@@#@效果后记@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@力量练习@#@周次@#@7@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@ @#@@#@集合靠拢，提出要求。

@#@@#@讲解练习内容：

@#@分组俯卧撑、立卧撑比赛。

@#@@#@哨音指挥，秒表计时。

@#@@#@4、讲解放松内容，@#@口令指挥。

@#@@#@5、询问各组组长成绩，@#@评判胜负。

@#@@#@6、鼓励学生@#@7、布置课外作业@#@8、师生再见@#@ @#@@#@效果后记@#@ @#@@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@北京八中亦庄分校社团活动记录@#@活动内容@#@运球@#@周次@#@8@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@1、激发学生学习的热情。

@#@@#@培养良好的组织纪律性。

@#@集合整队。

@#@四路纵队持球集合，精神饱满，注意力集中。

@#@认真听讲讲清本次课的学习任务和要求，激发学生的学习热情，调动学习的积极性。

@#@@#@通过球操练习，增加手对球的肌肉感觉。

@#@@#@提高学生的协调性和灵敏性。

@#@提高学生学习篮球的兴趣，培养做准活动的习惯。

@#@球操练习：

@#@@#@1）、双手体前拨动球；@#@@#@2）、颈部环绕交接球；@#@@#@3）、腰部环绕交接球；@#@@#@4）、跨下环绕交接球；@#@@#@5）、单、双手上抛球、接球等。

@#@集体面向教师，成圆形散开。

@#@1、持球面向教师，快速散开。

@#@@#@6）、听音乐，跟教师练习。

@#@模仿练习1、讲解示范，引导学生做好球操练习。

@#@@#@效果后记@#@ @#@@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@北京八中亦庄分校社团活动记录@#@活动内容@#@拍球的基本方法@#@周次@#@9@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@ @#@@#@1、学习拍球的基本方法，体验球性，掌握拍球的技能。

@#@@#@2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。

@#@1、感受篮球运动的乐趣，提高自信心，敢于展示自我。

@#@@#@3、培养创新的意识。

@#@花样拍球练习：

@#@@#@1）、学生展示几种不同的拍球方法。

@#@@#@2）、分组练习、讨论，要求掌握三种以上。

@#@分组练习1、分组，按教师提示，大胆创新进行花样拍球练习。

@#@@#@3）、勇于展示自我。

@#@探究学习@#@ @#@@#@效果后记@#@ @#@@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@花样拍球@#@周次@#@10@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@1、提示学生，分组让学生进行花样拍球。

@#@@#@2、组织学生展示成果，并进行评价。

@#@@#@10分钟1、通过练习，提高运球和控球能力。

@#@@#@3、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。

@#@通过展示，提高学生的自信心，培养了相互协作、团结进取的作风。

@#@直线行进运球练习：

@#@@#@1）、小组长带领下练习。

@#@@#@2）、各小组进行展示。

@#@自由组合成五路纵队1、分组，积极参与直线行进运球的练习。

@#@@#@4、小组内要做好讨论和改进方法，能力强帮助较差的同学。

@#@自主练习1、讲解、示范直线行进运球的方法。

@#@2、组织学生练习，做好个别学生的辅导。

@#@@#@5、游戏：

@#@迎面拍球接力。

@#@@#@ @#@@#@效果后记@#@ @#@@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@花样拍球2@#@周次@#@11@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@ @#@@#@1、小组长带领下，直线拍球练习。

@#@@#@2、分组进行比赛，看谁快。

@#@随机分组成5组，每组分两小组相对站立，相距15米。

@#@@#@3、在小组长带领下，直线快速拍球练习。

@#@@#@4、遵守游戏规则，积极参与游戏竞赛活动。

@#@合作学习1、讲解示范游戏的方法和规则。

@#@@#@5、组织学生进行游戏竞赛活动。

@#@@#@6、对各小组进行评价。

@#@@#@7、放松操。

@#@@#@ @#@@#@效果后记@#@ @#@@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@单人运球@#@周次@#@12@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@ @#@@#@1熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。

@#@1、双手持球向上抛、接球。

@#@@#@2、单手持球向上抛、接球。

@#@@#@3、原地各种拍球练习。

@#@@#@4、游戏：

@#@绕“8”字运球。

@#@@#@5、游戏《空当接龙》。

@#@@#@2体验运球动作。

@#@1、单人运球。

@#@@#@2、各种办法的运球。

@#@@#@3、行进间运球。

@#@@#@4、运球游戏：

@#@“我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”@#@5、游戏《冲过封锁线》扣篮或投篮。

@#@@#@6、变向运球。

@#@@#@7、运球打靶比赛。

@#@@#@8、小组对抗练习。

@#@@#@9、合作运球。

@#@@#@效果后记@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@运球接力@#@周次@#@13@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@一、教学常规@#@二、教师向学生讲清要求。

@#@@#@1、熟悉球性练习@#@A、运球报数@#@B、高抛球击掌@#@2、运球互指。

@#@@#@在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。

@#@在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。

@#@@#@A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。

@#@@#@B、教师找学生配合一起示范。

@#@@#@C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。

@#@@#@D、教师巡回指导。

@#@@#@E、找学生示范，并点评。

@#@@#@F、学生相互交换进行游戏。

@#@@#@3、抢运球。

@#@@#@三、运二球接力@#@1、放松整理活动2、学生交流学习体会，教师进行讲评。

@#@3、师生再见@#@效果后记@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@行进间单手投篮@#@周次@#@14@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@ @#@@#@一、热身活动：

@#@@#@蛇行跑，师生击掌互相致意@#@2、游戏：

@#@蛇战@#@3、柔韧性练习@#@二、熟悉球性练习@#@1、任意运球@#@2、球绕环@#@3、胯下颠接球@#@4、原地单手运球@#@5、运球急停急起@#@三、行进间单手低手投篮@#@1、挑、拨球练习@#@2、直接三步上篮练习@#@3、一次运球上篮练习@#@4、完整行进间单手低手投篮练习@#@5、传接球直接上篮@#@6、行进间单手低手投篮接力赛@#@7、“自由空间”@#@效果后记@#@ @#@@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@运球，教学比赛@#@周次@#@15@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@1熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。

@#@1、双手持球向上抛、接球。

@#@@#@2、单手持球向上抛、接球。

@#@@#@3、原地各种拍球练习。

@#@@#@4、游戏：

@#@绕“8”字运球。

@#@@#@5、游戏《空当接龙》。

@#@@#@2体验运球动作。

@#@1、单人运球。

@#@@#@2、各种办法的运球。

@#@@#@3、行进间运球。

@#@@#@4、运球游戏：

@#@“我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”@#@5、游戏《冲过封锁线》扣篮或投篮。

@#@@#@6、变向运球。

@#@@#@7、运球打靶比赛。

@#@@#@8、小组对抗练习。

@#@@#@9、合作运球。

@#@@#@10、教学比赛@#@效果后记@#@ @#@@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@社团活动记录@#@活动内容@#@考核、分组比赛@#@周次@#@16@#@辅导人数@#@时间@#@地点@#@篮球场@#@辅导教师@#@活@#@动@#@过@#@程@#@记@#@录@#@1、师生问好@#@2、安排见习生@#@3、说明考核内容及方式@#@4、热身慢跑@#@5、球性练习@#@6、分组考核@#@7、教学比赛@#@ @#@@#@效果后记@#@ @#@@#@练习中学生积极认真、教学比赛竞争性强、勇于拼搏。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@工作计划：

@#@@#@活动次数@#@时间@#@活动内容@#@1@#@原地运球练习@#@2@#@篮球体前变向换手运球@#@3@#@行进间单手低手投篮@#@4@#@球性练习@#@5@#@接传球交叉步@#@6@#@突分配合@#@7@#@力量练习@#@8@#@运球@#@9@#@拍球的基本方法@#@10@#@花样拍球@#@11@#@花样拍球2@#@12@#@单人运球@#@13@#@运球接力@#@14@#@行进间单手投篮@#@15@#@运球，教学比赛@#@16@#@考核、分组比赛@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@ @#@@#@";i:

7;s:

12005:

"公共机构能源考试试题@#@1.县级以上各级人民政府管理机关事务工作的机构应定期对本级和本地区公共机构能源资源消费状况进行分析，形成《公共机构能源资源消费统计分析报告》，与统计数据同步报送。

@#@（A）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@2.违反《中华人民共和国节约能源法》规定，应当标注能源效率标识而未标注的，由产品质量监督部门责令改正，处一万元以上三万元以下罚款。

@#@（B）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@3.国务院和县级以上地方各级人民政府每年向全国人民代表大会或者其常务委员会报告节能工作。

@#@（B）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@4.禁止伪造冒用能源效率标识或者利用能源效率标识进行虚假宣传。

@#@（A）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@第5题、公共机构主要是指机关事业单位和人民团体，这些单位拥有的资产主要是办公楼，因此，公共机构节能就是建筑节能。

@#@（B）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@第6题、“世界无烟日”是每年的５月31日。

@#@（A）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@第7题、大自然中口香糖的分解约需要３－４年。

@#@（A）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@第8题、对于一般用能人员而言，行为习惯的选择是决定是否节能的关键。

@#@（A）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@第9题、用能单位应当建立节能目标责任制，对节能工作取得成绩的集体个人给予奖励。

@#@（A）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@第10题、公共机构采购用能产品设备，应当优先采购列入节能产品设备政府采购名录中的产品设备。

@#@禁止采购国家明令淘汰的用能产品设备。

@#@（A）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@第11题、国家实行有利于节能的价格政策，引导用能单位和个人节能。

@#@（A）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@第12题、污染者负担原则是谁污染谁治理，谁开发谁保护。

@#@（A）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@第13题、任何单位和个人都应当依法履行节能义务，有权检举浪费能源的行为。

@#@（A）（是否题）（分值：

@#@2）@#@A．对@#@B．错@#@第14题、公共机构新建建筑和既有建筑维修改造应当严格执行国家有关建筑节能设计、施工、调试、竣工验收等方面的规定和标准，国务院和县级以上地方人民政府（A）主管部门对执行国家有关规定和标准的情况应当加强监督检查。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．建设@#@B．审计@#@C．财政@#@D．机关事务@#@第15题、循环经济的本质是（D）经济。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．市场@#@B．计划@#@C．泡沬@#@D．生态@#@第16题、公共机构违反规定用能造成能源浪费的，由本级人民政府管理机关事务工作的机构会同有关部门下达节能（B），公共机构应当及时予以落实。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．处罚通知书@#@B．整改意见书@#@C．限期改正书@#@D．法律文书@#@第17题、国家提倡的夏季空调温度是不低于（C）。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．24度@#@B．25度@#@C．26度@#@D．27度@#@第18题、消费者判断家用电器的节能水平主要依据是什么？

@#@（B）（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．家电品牌@#@B．“中国能效标识”@#@C．产品规格型号@#@D．大众的口碑@#@第19题、公共机构可以采用合同能源管理方式，委托（B）机构进行节能诊断、设计、融资、改造和运行管理。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．审计@#@B．节能服务@#@C．建设咨询@#@D．机关事务@#@第20题、以下不属于常规能源的是（C）。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．石油@#@B．天然气@#@C．风能@#@D．水能@#@第21题、我国能源消费的主要特点：

@#@一是能源消费以煤为主，环境问题日益突出；@#@二是优质能源比重上升，石油安全不容忽视；@#@三是（A）用能居高不下，结构调整任重道远；@#@四是生活用能有所改善，用能水平仍然很低。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．工业@#@B．农业@#@C．第三产业@#@D．建筑@#@第22题、国务院和县级以上地方各级人民政府管理（D）工作的机构在同级管理节能工作的部门指导下，负责本级公共机构节能监督管理工作。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．建设@#@B．审计@#@C．财政@#@D．机关事务@#@第23题、我国人均水资源是世界平均水平的1/4，全国（A）城市缺水。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．1/2@#@B．1/5@#@C．2/3@#@D．1/4@#@第24题、联合国将每年的（C）确定为世界水日，旨在推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，以解决日益严峻的缺水问题。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．1月1日@#@B．2月22日@#@C．3月22日@#@D．4月1日@#@第25题、海洋是一个蓝色的宝库。

@#@有人估计，如果把整个地球上的海水加以提炼，可得50万吨黄金，4亿吨白银，40亿吨铜，137亿吨铁，41亿吨锡，27亿吨钡，70亿吨锌，137亿吨钼，137亿吨铝。

@#@请问海洋占地球表面总面积的（C）（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．51%@#@B．61%@#@C．71%@#@D．81%@#@第26题、我国环境保护事业是在哪一位领导人的倡导下开创起来的。

@#@（D）（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．毛泽东@#@B．刘少奇@#@C．邓小平@#@D．周恩来@#@第27题、公共机构应当于每年（A）前，向本级人民政府管理机关事务工作的机构报送上一年度能源消费状况报告。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．3月31日@#@B．1月31日@#@C．2月1日@#@D．3月1日@#@第28题、所谓“零碳城市”就是（B）等温室气体零排放的环保型城市，也可称为生态城市。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．一氧化碳@#@B．二氧化碳@#@C．三氧化硫@#@D．三氧化铝@#@第29题、建筑能耗是指建筑（A）的能源消耗，主要包括采暖、空调、热水供应、照明、家用电器、电梯、通风等方面的能耗。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．使用过程中@#@B．使用前@#@C．建造后@#@D．建造过程中@#@第30题、你知道下列哪一项不属于低碳饮食吗？

@#@（A）（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．尽量喝袋装茶@#@B．多自制饮料食品@#@C．多吃蔬果少吃肉@#@D．尽量喝散装茶@#@第31题、公共机构不执行节能产品、设备政府采购名录，未按照国家有关强制采购或者优先采购的规定采购列入节能产品、设备政府采购名录中的产品、设备，或者采购国家明令淘汰的用能产品、设备的，由政府采购监督管理部门给予（D），可以并处罚款.（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．记过@#@B．处罚@#@C．通报@#@D．警告@#@第32题、在“中国能效标识”中有深绿、淡绿、橙黄、橘黄、大红五种不同的颜色，其中表示最节能的颜色是哪一种？

@#@（A）（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．深绿@#@B．淡绿@#@C．橘黄@#@D．大红@#@第33题、“低碳”是指（B）。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．减少碳水化合物排放@#@B．减少二氧化碳排放@#@C．减少一氧化碳排放@#@D．减少一氧化氮排放@#@第34题、什么季节室内空气污染最严重？

@#@（B）（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．春季@#@B．夏季@#@C．冬季@#@D．秋季@#@第35题、国家对钢铁、有色金属、建材、化工和其他主要耗能行业的企业，分淘汰、限制、允许和鼓励类实行（B）电价政策。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．峰谷@#@B．差别@#@C．优惠@#@D．惩罚性@#@第36题、《节约能源法》规定，国家实行有利于节能和环境保护的产业政策，（B）高耗能、高污染行业，发展节能环保产业。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．禁止发展@#@B．限制发展@#@C．鼓励发展@#@D．优先发展@#@第37题、下列哪种能源不属于清洁能源？

@#@（C）（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．沼气@#@B．太阳能@#@C．煤炭@#@D．风力发电@#@第38题、国务院和县级以上地方各级人民政府管理机关事务工作的机构应当会同同级有关部门按照管理权限，根据不同行业、不同系统公共机构能源消耗综合水平和特点，制定能源消耗定额，（C）部门根据能源消耗定额制定能源消耗支出标准。

@#@（单选题）（分值：

@#@2）@#@A．建设@#@B．审计@#@C．财政@#@D．机关事务@#@第39题、面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立（ACD）的生态文明理念。

@#@（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．尊重自然@#@B．控制自然@#@C．顺应自然@#@D．保护自然@#@第40题、公共机构可以采用合同能源管理方式，委托节能服务机构进行节能（）、（）、改造、（ABD）和运行管理.（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．诊断@#@B．设计@#@C．论证@#@D．融资@#@第41题、下列选项会导致环境污染的是（ABC）（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．工厂的排污@#@B．日益增多的汽车排气@#@C．人们抛弃众多垃圾@#@D．老年人在广场、公园跳舞或唱歌@#@第42题、《节能法》规定，国务院和省、自治区、直辖市人民政府应当在基本建设、技术改造资金中安排节能资金，用于支持?

@#@（ABD）（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．可再生能源的开发@#@B．能源的合理利用@#@C．环境治理@#@D．新能源开发@#@第43题、公共机构节能规划应当包括指导思想和原则、（ABCD）、保障措施等方面的内容。

@#@（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．用能现状和问题@#@B．节能目标和指标@#@C．节能重点环节@#@D．实施主体@#@第44题、节能“四新”是指：

@#@（ABCD）（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．新设备@#@B．新技术@#@C．新工艺@#@D．新材料@#@第45题、以下哪些行为不值得被提倡（ABD）（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．为了提高居民消费水准，城市兴建大型高尔夫球场@#@B．为了方便，大量使用一次性消费品@#@C．亲朋互访，互赠礼物，减少过度精美的包装@#@D．逢年过节，宴请招待讲究排场@#@第46题、公共机构应当减少（ABC）等用电设备的待机能耗，及时关闭用电设备。

@#@（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．空调@#@B．计算机@#@C．复印机@#@D．电话机@#@第47题、节能的技术途径有（ABCD）（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．改造低效的耗能设备@#@B．改革落后的工艺技术@#@C．改进操作方法@#@D．提高燃料质量@#@第48题、党的“十八大”提出生态文明建设的几个方面（ABCD）（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．优化国土空间开发格局@#@B．全面促进资源节约@#@C．加大自然生态系统和环境保护力度@#@D．加强生态文明制度建设@#@第49题、机关事务管理人员在机关事务管理活动中（ABC）或者贪污受贿的，依法给予处分；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．滥用职权@#@B．玩忽职守@#@C．徇私舞弊@#@D．简化礼仪@#@第50题、下列属于公司办公节能工作相关举措是（ABCD）（多选题）（分值：

@#@2）@#@A．A、办公节能制度建立@#@B．B、集约化办公@#@C．C、用电计量表安装推进@#@D．D、办公现场节能检查@#@";i:

8;s:

24133:

"工程质量安全手册质量管理应用@#@工程质量安全手册质量管理应用@#@情况考评办法@#@为全面贯彻执行《工程质量安全手册（试行）》（以下简称手册），保障工程质量安全要求落实到每个项目、每个员工，落实到工程建设全过程，科学、客观地考核评价工程建设各方主体和工程质量检测、监测机构手册应用执行情况，特制定本考评办法。

@#@@#@一、考评原则@#@秉承安全、绿色、创新、可持续的发展理念,将考评工作落实到工程建设全过程。

@#@坚持客观、公正、公开、及时的原则，着重考评各企业、各项目贯彻落实手册的具体行动和工作实效，鼓励建筑施工企业开展安全生产和质量标准化，不断改进和提升安全生产标准化管理工作。

@#@@#@二、考评对象@#@市区在建房屋建筑和市政基础设施工程项目。

@#@各县（市）、区可参照执行。

@#@@#@三、考评实施@#@

（一）考评工作由市、区建设主管部门及工程质量监督机构，结合“双随机、一公开”和日常监管工作实施。

@#@每个项目考评不宜少于一次。

@#@@#@

（二）考评结果分为良好、符合和不符合三个等级。

@#@当手册应用情况符合本办法第四条有关规定时，考评结果为符合，否则，考评结果为不符合。

@#@当应用情况同时符合本办法第四条、第五条规定时，考评结果为良好。

@#@@#@四、手册应用基本要求@#@

（一）五方责任主体和工程质量检测、监测机构质量安全职能部门、建设工程项目现场应当配备手册和《芜湖市建设工程质量安全手册实施细则》（以下简称细则）。

@#@@#@

（二）建筑工程总承包施工企业，应组织手册和细则应用情况进行检查并形成检查记录，每半年不少于一次。

@#@@#@（三）在建项目建设单位，应组织有关参建单位对手册和细则的应用情况进行检查并形成检查记录，每季度不少于一次。

@#@@#@（四）在建项目五方责任主体和工程质量检测、监测机构对手册应用情况检查中发现存在的问题，应按有关建设程序进行整改并形成书面记录，整改结果应符合要求。

@#@@#@（五）在建项目五方责任主体和工程质量检测机构应认真对待手册应用检查工作，检查内容应全面完整，检查结果应实事求是，不得弄虚作假。

@#@@#@五、手册应用良好要求@#@有关建设主体单位，可以采用先进科学的管理方法和符合建设工程质量、安全、环保、节能要求的新材料、新工艺、新设备和新技术，提高建设工程质量和安全生产管理水平。

@#@@#@

（一）总承包施工企业，结合企业实际，制定了简洁明了、要求明确的企业版手册实施细则，并在贯彻落实中取得实效。

@#@@#@

（二）各方建设主体责任落实到位，质量管理水平处于我市领先水平，对我市建设工程具有示范引领作用。

@#@@#@六、相关要求@#@

（一）工程建设有关单位应积极配合市、区建设主管部门及工程质量监督机构开展手册应用考评工作，接受检查并提供有关资料。

@#@@#@

（二）建筑工程总承包施工企业和在建项目应及时将手册应用情况检查记录（检查表见附件）通过芜湖市建设工程全过程监督管理互动信息系统上报。

@#@@#@（三）参加考评的人员要增强责任意识，考评中应坚持忠于职守、履职尽责、实事求是的原则。

@#@对玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，依法给予行政处分。

@#@@#@（四）考评中发现工程建设有关单位及从业人员存在违法违规行为时，将依法依规严肃处理并予以曝光。

@#@@#@七、本办法自发布之日起实施。

@#@@#@ @#@@#@工程质量安全手册执行情况检查表@#@（第一部分：

@#@质量行为）@#@工程名称@#@结构形式@#@建设规模@#@当前进度@#@建设单位@#@项目负责人@#@设计单位@#@项目负责人@#@勘察单位@#@项目负责人@#@施工单位@#@项目负责人@#@监理单位@#@项目负责人@#@检测单位@#@项目负责人@#@项目负责人@#@填表说明@#@1.本表由建设单位在开工后组织检查，参加检查的加盖单位公章。

@#@@#@2.检查结果不符合要求的条文，应制定整改方案，并于整改完成后重新检查。

@#@@#@3.对项目中不包含或尚未开展的检查项，在检查结果中打/。

@#@@#@质量行为准则检查情况@#@序号@#@检查项目@#@手册编号@#@检查内容要求@#@检查结果@#@1@#@2.1基本要求@#@2.1.1@#@建设、勘察、设计、施工、监理、检测等单位依法对工程质量安全负责@#@2@#@2.1.2@#@勘察、设计、施工、监理、检测等单位应当依法取得资质证书，并在其资质等级许可的范围内从事建设工程活动。

@#@施工单位应当取得安全生产许可证。

@#@@#@3@#@2.1.3@#@建设、勘察、设计、施工、监理等单位的法定代表人应当签署授权委托书，明确各自工程项目负责人。

@#@@#@项目负责人应当签署工程质量终身责任承诺书。

@#@@#@法定代表人和项目负责人在工程设计使用年限内对工程质量承担相应责任。

@#@@#@4@#@2.1.4@#@从事工程建设活动的专业技术人员应当在注册许可范围和聘用单位业务范围内从业，对签署技术文件的真实性和准确性负责，依法承担质量安全责任。

@#@@#@5@#@2.1.5@#@施工企业主要负责人、项目负责人及专职安全生产管理人员（以下简称“安管人员”）应当取得安全生产考核合格证书。

@#@@#@6@#@2.1.6@#@工程一线作业人员应当按照相关行业职业标准和规定经培训考核合格，特种作业人员应当取得特种作业操作资格证书。

@#@工程建设有关单位应当建立健全一线作业人员的职业教育、培训制度，定期开展职业技能培训。

@#@@#@7@#@2.1.7@#@建设、勘察、设计、施工、监理、监测等单位应当建立完善危险性较大的分部分项工程管理责任制，落实安全管理责任，严格按照相关规定实施危险性较大的分部分项工程清单管理、专项施工方案编制及论证、现场安全管理等制度。

@#@@#@8@#@2.1.8@#@建设、勘察、设计、施工、监理等单位法定代表人和项目负责人应当加强工程项目安全生产管理，依法对安全生产事故和隐患承担相应责任。

@#@@#@9@#@2.1.9@#@工程完工后，建设单位应当组织勘察、设计、施工、监理等有关单位进行竣工验收。

@#@工程竣工验收合格，方可交付使用。

@#@@#@10@#@2.2质量行为要求@#@2.2.1建设单位@#@

（1）按规定办理工程质量监督手续。

@#@@#@11@#@

（2）不得肢解发包工程。

@#@@#@12@#@（3）不得任意压缩合理工期。

@#@@#@13@#@（4）按规定委托具有相应资质的检测单位进行检测工作。

@#@@#@14@#@（5）对施工图设计文件报审图机构审查，审查合格方可使用。

@#@@#@15@#@（6）对有重大修改、变动的施工图设计文件应当重新进行报审，审查合格方可使用。

@#@@#@16@#@（7）提供给监理单位、施工单位经审查合格的施工图纸。

@#@@#@17@#@（8）组织图纸会审、设计交底工作。

@#@@#@18@#@（9）按合同约定由建设单位采购的建筑材料、建筑构配件和设备的质量应符合要求。

@#@@#@19@#@（10）不得指定应由承包单位采购的建筑材料、建筑构配件和设备，或者指定生产厂、供应商。

@#@@#@20@#@（11）按合同约定及时支付工程款。

@#@@#@21@#@2.2质量行为要求@#@2.2.2勘察、设计单位@#@

（1）在工程施工前，就审查合格的施工图设计文件向施工单位和监理单位作出详细说明。

@#@@#@22@#@

（2）及时解决施工中发现的勘察、设计问题，参与工程质量事故调查分析，并对因勘察、设计原因造成的质量事故提出相应的技术处理方案。

@#@@#@23@#@（3）按规定参与施工验槽。

@#@@#@24@#@2.2.3施工单位@#@

（1）不得违法分包、转包工程。

@#@@#@25@#@

（2）项目经理资格符合要求，并到岗履职。

@#@@#@26@#@（3）设置项目质量管理机构，配备质量管理人员。

@#@@#@27@#@（4）编制并实施施工组织设计。

@#@@#@28@#@（5）编制并实施施工方案。

@#@@#@29@#@（6）按规定进行技术交底。

@#@@#@30@#@（7）配备齐全该项目涉及到的设计图集、施工规范及相关标准。

@#@@#@31@#@（8）由建设单位委托见证取样检测的建筑材料、建筑构配件和设备等，未经监理单位见证取样并经检验合格的，不得擅自使用。

@#@@#@32@#@（9）按规定由施工单位负责进行进场检验的建筑材料、建筑构配件和设备，应报监理单位审查，未经监理单位审查合格的不得擅自使用。

@#@@#@33@#@（10）严格按审查合格的施工图设计文件进行施工，不得擅自修改设计文件。

@#@@#@34@#@（11）严格按施工技术标准进行施工。

@#@@#@35@#@（12）做好各类施工记录，实时记录施工过程质量管理的内容。

@#@@#@36@#@（13）按规定做好隐蔽工程质量检查和记录。

@#@@#@37@#@（14）按规定做好检验批、分项工程、分部工程的质量报验工作。

@#@@#@38@#@（15）按规定及时处理质量问题和质量事故，做好记录。

@#@@#@39@#@（16）实施样板引路制度，设置实体样板和工序样板。

@#@@#@40@#@（17）按规定处置不合格试验报告。

@#@@#@41@#@2.2质量行为要求@#@2.2.4监理单位@#@

（1）总监理工程师资格应符合要求，并到岗履职。

@#@@#@42@#@

（2）配备足够的具备资格的监理人员，并到岗履职。

@#@@#@43@#@（3）编制并实施监理规划。

@#@@#@44@#@（4）编制并实施监理实施细则。

@#@@#@45@#@（5）对施工组织设计、施工方案进行审查。

@#@@#@46@#@（6）对建筑材料、建筑构配件和设备投入使用或安装前进行审查。

@#@@#@47@#@（7）对分包单位的资质进行审核。

@#@@#@48@#@（8）对重点部位、关键工序实施旁站监理，做好旁站记录。

@#@@#@49@#@（9）对施工质量进行巡查，做好巡查记录。

@#@@#@50@#@（10）对施工质量进行平行检验，做好平行检验记录。

@#@@#@51@#@（11）对隐蔽工程进行验收。

@#@@#@52@#@（12）对检验批工程进行验收。

@#@@#@53@#@（13）对分项、分部（子分部）工程按规定进行质量验收。

@#@@#@54@#@（14）签发质量问题通知单，复查质量问题整改结果。

@#@@#@55@#@2.2质量行为要求@#@2.2.5检测单位@#@

（1）不得转包检测业务。

@#@@#@56@#@

（2）不得涂改、倒卖、出租、出借或者以其他形式非法转让资质证书。

@#@@#@57@#@（3）不得推荐或者监制建筑材料、构配件和设备。

@#@@#@58@#@（4）不得与行政机关，法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织以及所检测工程项目相关的设计单位、施工单位、监理单位有隶属关系或者其他利害关系。

@#@@#@59@#@（5）应当按照国家有关工程建设强制性标准进行检测。

@#@@#@60@#@（6）应当对检测数据和检测报告的真实性和准确性负责。

@#@@#@61@#@（7）应当将检测过程中发现的建设单位、监理单位、施工单位违反有关法律、法规和工程建设强制性标准的情况，以及涉及结构安全检测结果的不合格情况，及时报告工程所在地住房城乡建设主管部门。

@#@@#@62@#@（8）应当单独建立检测结果不合格项目台账。

@#@@#@63@#@（9）应当建立档案管理制度。

@#@检测合同、委托单、原始记录、检测报告应当按年度统一编号，编号应当连续，不得随意抽撤、涂改。

@#@@#@检查@#@结果@#@合计63项，共检查项，其中符合要求项，不符合要求项，@#@符合率%。

@#@@#@有关主体单位项目负责人签字@#@建设单位项目负责人：

@#@，设计单位项目负责人：

@#@，@#@勘察单位设计负责人：

@#@，监理单位总监理工程师：

@#@，@#@施工单位项目经理：

@#@，@#@检测单位项目负责人：

@#@。

@#@@#@ @#@@#@工程质量安全手册执行情况检查表@#@（第二部分：

@#@地基基础）@#@工程名称@#@结构形式@#@建设规模@#@当前进度@#@建设单位@#@项目负责人@#@设计单位@#@项目负责人@#@勘察单位@#@项目负责人@#@施工单位@#@项目负责人@#@监理单位@#@项目负责人@#@检测单位@#@项目负责人@#@项目负责人@#@填表说明@#@1.本表由建设单位在地基基础施工过程中及验收时组织检查，参加检查的加盖单位公章。

@#@@#@2.检查结果不符合要求的条文，应制定整改方案，并于整改完成后重新检查。

@#@@#@3.对项目中不包含或尚未开展的检查项，在检查结果中打/。

@#@@#@地基基础检查情况@#@序号@#@检查项目@#@手册@#@编号@#@检查内容要求@#@检查结果@#@1@#@3.1地基基础工程@#@3.1.1@#@按照设计和规范要求进行基槽验收。

@#@@#@2@#@3.1.2@#@按照设计和规范要求进行轻型动力触探。

@#@@#@3@#@3.1.3@#@地基强度或承载力检验结果符合设计要求。

@#@@#@4@#@3.1.4@#@复合地基的承载力检验结果符合设计要求。

@#@@#@5@#@3.1.5@#@桩基础承载力检验结果符合设计要求。

@#@@#@6@#@3.1.6@#@对于不满足设计要求的地基，应有经设计单位确认的地基处理方案，并有处理记录。

@#@@#@7@#@3.1.7@#@填方工程的施工应满足设计和规范要求。

@#@@#@8@#@3.2钢筋工程@#@3.2.1@#@确定细部做法并在技术交底中明确。

@#@@#@9@#@3.2.2@#@清除钢筋上的污染物和施工缝处的浮浆。

@#@@#@10@#@3.2.3@#@对预留钢筋进行纠偏。

@#@@#@11@#@3.2.4@#@钢筋加工符合设计和规范要求。

@#@@#@12@#@3.2.5@#@钢筋的牌号、规格和数量符合设计和规范要求。

@#@@#@13@#@3.2.6@#@钢筋的安装位置符合设计和规范要求。

@#@@#@14@#@3.2.7@#@保证钢筋位置的措施到位。

@#@@#@15@#@3.2.8@#@钢筋连接符合设计和规范要求。

@#@@#@16@#@3.2.9@#@钢筋锚固符合设计和规范要求。

@#@@#@17@#@3.2.10@#@箍筋、拉筋弯钩符合设计和规范要求。

@#@@#@18@#@3.2.11@#@悬挑梁、板的钢筋绑扎符合设计和规范要求。

@#@@#@19@#@3.2.12@#@后浇带预留钢筋的绑扎符合设计和规范要求。

@#@@#@20@#@3.2.13@#@钢筋保护层厚度符合设计和规范要求。

@#@@#@21@#@3.3混凝土工程@#@3.3.1@#@模板板面应清理干净并涂刷脱模剂。

@#@@#@22@#@3.3.2@#@模板板面的平整度符合要求。

@#@@#@23@#@3.3.3@#@模板的各连接部位应连接紧密。

@#@@#@24@#@3.3.4@#@竹木模板面不得翘曲、变形、破损。

@#@@#@25@#@3.3.5@#@框架梁的支模顺序不得影响梁筋绑扎。

@#@@#@26@#@3.3.6@#@楼板支撑体系的设计应考虑各种工况的受力情况。

@#@@#@27@#@3.3.7@#@楼板后浇带的模板支撑体系按规定单独设置。

@#@@#@28@#@3.3.8@#@严禁在混凝土中加水。

@#@@#@29@#@3.3.9@#@严禁将洒落的砼浇筑到混凝土结构中。

@#@@#@30@#@3.3.10@#@各部位混凝土强度符合设计和规范要求。

@#@@#@31@#@3.3.11@#@墙和板、梁和柱连接部位的混凝土强度符合设计和规范要求。

@#@@#@32@#@3.3.12@#@混凝土构件的外观质量符合设计和规范要求。

@#@@#@33@#@3.3.13@#@混凝土构件的尺寸符合设计和规范要求。

@#@@#@34@#@3.3.14@#@后浇带、施工缝的接茬处应处理到位。

@#@@#@35@#@3.3.15@#@后浇带的混凝土按设计和规范要求的时间进行浇筑。

@#@@#@36@#@3.3.16@#@按规定设置施工现场试验室。

@#@@#@37@#@3.3.17@#@混凝土试块应及时进行标识。

@#@@#@38@#@3.3.18@#@同条件试块应按规定在施工现场养护。

@#@@#@39@#@3.3.19@#@楼板上的堆载不得超过楼板结构设计承载能力。

@#@@#@40@#@3.4钢结构工程@#@3.4.1@#@焊工应当持证上岗，在其合格证规定的范围内施焊。

@#@@#@41@#@3.4.2@#@一、二级焊缝应进行焊缝内部缺陷检验。

@#@@#@42@#@3.4.3@#@高强度螺栓连接副的安装符合设计和规范要求。

@#@@#@43@#@3.4.4@#@钢管混凝土柱与钢筋混凝土梁连接节点核心区的构造应符合设计要求。

@#@@#@44@#@3.4.5@#@钢管内混凝土的强度等级应符合设计要求。

@#@@#@45@#@3.4.6@#@钢结构防火涂料的粘结强度、抗压强度应符合设计和规范要求。

@#@@#@46@#@3.4.7@#@薄涂型、厚涂型防火涂料的涂层厚度符合设计要求。

@#@@#@47@#@3.4.8@#@钢结构防腐涂料涂装的涂料、涂装遍数、涂层厚度均符合设计要求。

@#@@#@48@#@3.4.9@#@多层和高层钢结构主体结构整体垂直度和整体平面弯曲偏差符合设计和规范要求。

@#@@#@49@#@3.4.10@#@钢网架结构总拼完成后及屋面工程完成后，所测挠度值符合设计和规范要求。

@#@@#@50@#@3.6砌体工程@#@3.6.1@#@砌块质量符合设计和规范要求。

@#@@#@51@#@3.6.2@#@砌筑砂浆的强度符合设计和规范要求。

@#@@#@52@#@3.6.3@#@严格按规定留置砂浆试块，做好标识。

@#@@#@53@#@3.6.4@#@墙体转角处、交接处必须同时砌筑，临时间断处留槎符合规范要求。

@#@@#@54@#@3.6.5@#@灰缝厚度及砂浆饱满度符合规范要求。

@#@@#@55@#@3.6.6@#@构造柱、圈梁符合设计和规范要求。

@#@@#@检查@#@结果@#@合计55项，共检查项，其中符合要求项，不符合要求项，@#@符合率%。

@#@@#@有关主体单位项目负责人签字@#@建设单位项目负责人：

@#@，@#@监理单位总监理工程师：

@#@，@#@施工单位项目经理：

@#@。

@#@@#@工程质量安全手册执行情况检查表@#@（第三部分：

@#@主体结构）@#@工程名称@#@结构形式@#@建设规模@#@当前进度@#@建设单位@#@项目负责人@#@设计单位@#@项目负责人@#@勘察单位@#@项目负责人@#@施工单位@#@项目负责人@#@监理单位@#@项目负责人@#@检测单位@#@项目负责人@#@项目负责人@#@填表说明@#@1.本表由建设单位在主体结构施工过程中及验收时组织检查，参加检查的加盖单位公章。

@#@@#@2.检查结果不符合要求的条文，应制定整改方案，并于整改完成后重新检查。

@#@@#@3.对项目中不包含或尚未开展的检查项，在检查结果中打/。

@#@@#@主体结构检查情况@#@序号@#@检查项目@#@手册@#@编号@#@检查内容要求@#@检查结果@#@1@#@3.2钢筋工程@#@3.2.1@#@确定细部做法并在技术交底中明确。

@#@@#@2@#@3.2.2@#@清除钢筋上的污染物和施工缝处的浮浆。

@#@@#@3@#@3.2.3@#@对预留钢筋进行纠偏。

@#@@#@4@#@3.2.4@#@钢筋加工符合设计和规范要求。

@#@@#@5@#@3.2.5@#@钢筋的牌号、规格和数量符合设计和规范要求。

@#@@#@6@#@3.2.6@#@钢筋的安装位置符合设计和规范要求。

@#@@#@7@#@3.2.7@#@保证钢筋位置的措施到位。

@#@@#@8@#@3.2.8@#@钢筋连接符合设计和规范要求。

@#@@#@9@#@3.2.9@#@钢筋锚固符合设计和规范要求。

@#@@#@10@#@3.2.10@#@箍筋、拉筋弯钩符合设计和规范要求。

@#@@#@11@#@3.2.11@#@悬挑梁、板的钢筋绑扎符合设计和规范要求。

@#@@#@12@#@3.2.12@#@后浇带预留钢筋的绑扎符合设计和规范要求。

@#@@#@13@#@3.2.13@#@钢筋保护层厚度符合设计和规范要求。

@#@@#@14@#@3.3混凝土工程@#@3.3.1@#@模板板面应清理干净并涂刷脱模剂。

@#@@#@15@#@3.3.2@#@模板板面的平整度符合要求。

@#@@#@16@#@3.3.3@#@模板的各连接部位应连接紧密。

@#@@#@17@#@3.3.4@#@竹木模板面不得翘曲、变形、破损。

@#@@#@18@#@3.3.5@#@框架梁的支模顺序不得影响梁筋绑扎。

@#@@#@19@#@3.3.6@#@楼板支撑体系的设计应考虑各种工况的受力情况。

@#@@#@20@#@3.3.7@#@楼板后浇带的模板支撑体系按规定单独设置。

@#@@#@21@#@3.3.8@#@严禁在混凝土中加水。

@#@@#@22@#@3.3.9@#@严禁将洒落的砼浇筑到混凝土结构中。

@#@@#@23@#@3.3.10@#@各部位混凝土强度符合设计和规范要求。

@#@@#@24@#@3.3.11@#@墙和板、梁和柱连接部位的混凝土强度符合设计和规范要求。

@#@@#@25@#@3.3.12@#@混凝土构件的外观质量符合设计和规范要求。

@#@@#@26@#@3.3.13@#@混凝土构件的尺寸符合设计和规范要求。

@#@@#@27@#@3.3.14@#@后浇带、施工缝的接茬处应处理到位。

@#@@#@28@#@3.3.15@#@后浇带的混凝土按设计和规范要求的时间进行浇筑。

@#@@#@29@#@3.3.16@#@按规定设置施工现场试验室。

@#@@#@30@#@3.3.17@#@混凝土试块应及时进行标识。

@#@@#@31@#@3.3.18@#@同条件试块应按规定在施工现场养护。

@#@@#@32@#@3.3.19@#@楼板上的堆载不得超过楼板结构设计承载能力。

@#@@#@33@#@3.4钢结构工程@#@3.4.1@#@焊工应当持证上岗，在其合格证规定的范围内施焊。

@#@@#@34@#@3.4.2@#@一、二级焊缝应进行焊缝内部缺陷检验。

@#@@#@35@#@3.4.3@#@高强度螺栓连接副的安装符合设计和规范要求。

@#@@#@36@#@3.4.4@#@钢管混凝土柱与钢筋混凝土梁连接节点核心区的构造应符合设计要求。

@#@@#@37@#@3.4.5@#@钢管内混凝土的强度等级应符合设计要求。

@#@@#@38@#@3.4.6@#@钢结构防火涂料的粘结强度、抗压强度应符合设计和规范要求。

@#@@#@39@#@3.4.7@#@薄涂型、厚涂型防火涂料的涂层厚度符合设计要求。

@#@@#@40@#@3.4.8@#@钢结构防腐涂料涂装的涂料、涂装遍数、涂层厚度均符合设计要求。

@#@@#@41@#@3.4.9@#@多层和高层钢结构主体结构整体垂直度和整体平面弯曲偏差符合设计和规范要求。

@#@@#@42@#@3.4.10@#@钢网架结构总拼完成后及屋面工程完成后，所测挠度值符合设计和规范要求。

@#@@#@43@#@3.5装配式混凝土工程@#@3.5.1@#@预制构件的质量、标识符合设计和规范要求。

@#@@#@44@#@3.5.2@#@预制构件的外观质量、尺寸偏差和预留孔、预留洞、预埋件、预留插筋、键槽的位置符合设计和规范要求。

@#@@#@45@#@3.5.3@#@夹芯外墙板内外叶墙板之间的拉结件类别、数量、使用位置及性能符合设计要求。

@#@@#@46@#@3.5.4@#@预制构件表面预贴饰面砖、石材等饰面与混凝土的粘结性能符合设计和规范要求。

@#@@#@47@#@3.5.5@#@后浇混凝土中钢筋安装、钢筋连接、预埋件安装符合设计和规范要求。

@#@@#@48@#@3.5.6@#@预制构件的粗糙面或键槽符合设计要求。

@#@@#@49@#@3.5.7@#@预制构件与预制构件、预制构件与主体结构之间的连接符合设计要求。

@#@@#@50@#@3.5.8@#@后浇筑混凝土强度符合设计要求。

@#@@#@51@#@3.5.9@#@钢筋灌浆套筒、灌浆套筒接头符合设计和规范要求。

@#@@#@52@#@3.5.10@#@钢筋连接套筒、浆锚搭接的灌浆应饱满。

@#@@#@53@#@3.5.11@#@预制构件连接接缝处防水做法符合设计要求@#@54@#@3.5.12@#@预制构件的安装尺寸偏差符合设计和规范要求。

@#@@#@55@#@3.5.13@#@后浇混凝土的外观质量和尺寸偏差符合设计和规范要求。

@#@@#@56@#@3.6砌体工程@#@3.6.1@#@砌块质量符合设计和规范要求。

@#@@#@57@#@3.6.2@#@砌筑砂浆的强度符合设计和规范要求。

@#@@#@58@#@3.6.3@#@严格按规定留置砂浆试块，做好标识。

@#@@#@59@#@3.6.4@#@墙体转角处、交接处必须同时砌筑，临时间断处留槎符合规范要求。

@#@@#@60@#@3.6.5@#@灰缝厚度及砂浆饱满度符合规范要求。

@#@@#@61@#@3.6.6@#@构造柱、圈梁符合设计和规范要求。

@#@@#@检查结果@#@合计61项，共检查项，其中符合要求项，不符合要求项，@#@符合率%。

@#@@#@有关主体单位项目负责人签字@#@建设单位项目负责人：

@#@，@#@监理单位总监理工程师：

@#@，@#@施工单位项目经理：

@#@。

@#@@#@ @#@@#@工程质量安全手册执行情况检查表@#@（第四部分：

@#@防水、装饰装修及安装工程）@#@工程名称@#@结构形式@#@建设规模@#@当前进度@#@建设单位@#@项目负责人@#@设计单位@#@项目负责人@#@勘察单位@#@项目负责人@#@施工单位@#@项目负责人";i:

9;s:

24739:

"鸡饲料鸡饲料配方及制作方法@#@饲料|蛋鸡|肉鸡|饲料添加剂|鸡饲料鸡饲料配方及制作方法@#@此商品共包含专利技术资料438项【2622页】。

@#@@#@ @#@@#@1、/环保型肉鸡饲料【4页】@#@本发明公开了一种环保型肉鸡饲料，书鸡饲料。

@#@由下述各原料按重量份组成：

@#@黄豆10-25份，麦芽8-10份，骨粉，份，大黄4-13份，防风5-15份，玉米，菜粕4-5份，磷酸氢钙份，食盐份，油3份。

@#@本发明的积极效果是：

@#@无毒素残留，肉质鲜美，蛋黄大。

@#@@#@2、/一种珍珠鸡饲料的配制方法【5页】@#@一种珍珠鸡饲料的配制方法，它是由：

@#@高粱粉、大豆叶粉、菜芽粉、红薯蛋白粉、面包虫粉、苹果粉、青菜粉、玉米叶粉、荷叶粉、油菜粉、维他命A、松针粉、白糖粉、甘草粉、菊花粉、麦芽粉、红枣粉、山楂粉组成，所述的百分比为重量百分比；@#@饲养出来的珍珠鸡生长发育快，体型健壮美观，个大体健，鸡的发病率低，有效的克服了传统饲料中由于营养缺乏导致的早期脱毛、啄食少、生长发育慢，个头小、重量轻、活动量少，适口性能差，易患各种传染病，严重者易死亡的缺陷。

@#@@#@3、/一种雏鸡饲料【4页】@#@一种雏鸡饲料，它是由：

@#@红小豆粉、豆饼粉、稻糠粉、大米粉、绿豆粉、丝瓜粉、黄瓜粉、白芷粉、木广香粉、白头翁粉、食盐、板蓝根粉、知母粉、面包虫粉、虎耳粉、竹叶粉、小苹果粉、石榴花粉、白茅根粉组成，所述的百分比为重量百分比；@#@该雏鸡饲料造价成本低廉，配料易取，配方及制备方法简单，饲养效果好，饲养出来的雏鸡生长发育快，鸡的发病率低，有效的解决了一些饲养户及大型繁育场饲养雏鸡时由于营养缺乏导致的造成雏鸡啄食少、羽毛脱落，生长发育慢，个头小、重量轻、活动量少，适口性能差，易患各种传染病，严重者易死亡的缺陷。

@#@@#@4、/一种乌骨鸡饲料【5页】@#@一种乌骨鸡饲料，它是由：

@#@竹叶粉、高梁粉、豆饼粉、姜粉、大豆叶粉、鸡用生长素粉、冬桃粉、芝麻粉、大蒜粉、红花粉、豆叶虫粉、天冬粉、苹果叶粉、麦芽粉、矿物质添加剂、茉莉叶粉、桃树叶粉、板蓝根粉、丁香粉、食盐组成，所述的百分比为重量百分比；@#@饲养出来的乌骨鸡生长发育快，体型健壮美观，个大体健，鸡的发病率低，有效的解决了一些饲养户及大型繁育场饲养乌骨鸡时由于营养缺乏导致的乌骨鸡脱毛、啄食少、毛色暗淡无光泽，生长发育慢，个头小，重量轻，羽毛松乱，不喜欢鸣叫，活动量少、易患病，易死亡的缺陷。

@#@@#@5、/一种火鸡饲料的配制方法【5页】@#@一种火鸡饲料的配制方法，它是由：

@#@大豆粉、草粉、红薯粉、南极虾粉、苦瓜粉、牛奶粉、麦麸粉、虾粉、丝瓜粉、排草粉、竹叶粉、食盐、红虫粉、丝瓜叶粉、甘草粉、大豆芽粉、大枣粉、麦芽粉、陈皮粉，所述的百分比为重量百分比；@#@饲养出来的火鸡生长发育快，体型健壮美观，个大体健，鸡的发病率低，有效的克服了一些饲养户及大型繁育场饲养火鸡时由于营养缺乏导致的火鸡脱毛、啄食毛、毛色暗淡无光泽，生长发育慢，个头小，重量轻，羽毛松乱，活动量少、易患病，易死亡的缺陷。

@#@@#@6、/一种春季产蛋鸡食用饲料及其制备方法【4页】@#@本发明公开了一种春季产蛋鸡食用饲料及其制备方法，由以下组分及其百分比组成：

@#@玉米30％～60％，麸皮5％～30％，大麦5％～10％，高粱5％～10％，（产蛋率达50％以上时）鱼粉5％～15％，豆饼3％～5％，青绿蔬菜10％～20％，洋槐树叶5％～15％，钙3％～4％，磷％，贝粉1％～7％，盐％，颗粒饲料12％～16％。

@#@本发明制备的春季产蛋鸡食用饲料，本发明不仅能满足产蛋鸡的营养需求，而且用简单的方法提高了蛋的产量，增加了经济效益。

@#@@#@7、/蛋鸡饲料添加剂的配方【3页】@#@本发明公开了一种蛋鸡饲料添加剂的配方，属饲料技术领域。

@#@由甘草，槐叶，大青叶，蒲公英，当归，益生素，维生素A，维生素B1，维生素B2，维生素D3，维生素E，蛋氨酸，稻壳粉等原料配比组成。

@#@本发明有益效果是：

@#@无毒副作用，能促进蛋鸡生长，增强蛋鸡的抗病力，有效的提高饲料利用率，提高蛋鸡的产蛋率，延长产蛋高峰期，提高养殖效率，所产鸡蛋味道鲜美，容易销售，提高了经济收益。

@#@@#@8、/一种蛋鸡饲料及其使用的饲料中药添加剂【14页】@#@一种蛋鸡饲料，包括麸皮，食盐、玉米渣、鱼粉、贝壳粉、米糠、豆渣和饲料中药添加剂，饲料中药添加剂包括：

@#@金银花、蛇床子、延胡索、小茴香、益母草、夏枯草、鱼腥草、黄芩，大青叶、党参、黄芪、当归、麦饭石、旱莲草、菟丝子、半枝莲和连翘。

@#@本发明饲料添加剂兼有药性和营养性的双重作用，既可防病，又可提高生产性能；@#@不但能直接杀菌抑菌，而且能调节机体的免疫机能，具有非特异抗菌作用的饲料添加剂，大大提高鸡的成活率；@#@摒弃化学药品对鸡的伤害，它能有效改善动物生产性能，同时毒副作用小、无耐药性、能有效提高产蛋率，改善蛋品质，达到绿色食品纯天然的要求，能获得良好的经济效益。

@#@@#@9、/一种肉鸡饲料及其使用的中药添加剂【12页】@#@一种肉鸡饲料，包括麸皮，玉米渣、鱼粉、碎鸡蛋皮、米糠、豆渣和中药饲料添加剂。

@#@中药饲料添加剂包括白花蛇舌草、地丁、沙姜、败酱草、夏枯草、鱼腥草、黄芩，大青叶、甘草、党参、黄芪、当归、麦饭石、五味子、菟丝子、半枝莲和连翘。

@#@本发明饲料添加剂兼有药性和营养性的双重作用，既可防病，又可提高生产性能；@#@不但能直接杀菌抑菌，而且能调节机体的免疫机能，具有非特异抗菌作用的饲料添加剂，大大提高鸡的出栏数与鸡肉产量；@#@并且肉味鲜嫩可口，风味独特；@#@摒弃化学药品对鸡的伤害，间接影响食品安全的副作用，达到绿色食品纯天然的要求，能获得良好的经济效益。

@#@@#@10、/一种肉雏鸡配合饲料及其制备方法【5页】@#@本发明公开了一种肉雏鸡配合饲料及其制备方法，属于肉雏鸡饲养领域。

@#@其中，配合饲料包括下列原料：

@#@玉米，玉米蛋白粉，豆粕，花生粕，双低菜籽粕，液体磷脂，石粉磷酸氢钙，食盐，赖氨酸，蛋氨酸，苏氨酸，植酸酶，杂粕酶，氯化胆碱，维生素预混料，微量元素预混料，酒糟蛋白饲料，碳酸氢钠。

@#@其制备步骤包括：

@#@按重量份数比称取原料，投入粉碎机进行粉碎，粉碎粒度为30目；@#@在85℃下制粒，使其糊化度达到90%。

@#@投入破碎机内进行破碎，破碎粒度为8-15目。

@#@本发明的有益效果是：

@#@能够满足肉雏鸡前3周的营养需求，为肉鸡后期的生长打好基础；@#@能够保证肉雏鸡良好的生长发育，显着提高其生产性能，且降低生产成本，提高颗粒饲料的生产效率。

@#@@#@11、/节粮环保低碳型蛋鸡饲料【5页】@#@12、/一种提高鸡肉品质的复合饲料【5页】@#@13、/一种可降低鲜鸡蛋中血斑点发生率的饲料添加剂【4页】@#@14、/一种肉杂鸡饲料【4页】@#@15、/一种蛋鸡育雏期饲料【4页】@#@16、/一种肉种鸡饲料【5页】@#@17、/蛋鸡产蛋期微生物活菌发酵配合饲料及其生产方法【5页】@#@18、/无公害蛋鸡饲料【5页】@#@19、/一种提高鹊山鸡野外放养抗病能力的中草药饲料添加剂【5页】@#@20、/一种用于SPF种鸡育成期的饲料及其制备方法【9页】@#@21、/一种用于SPF种鸡育雏期的饲料及其制备方法【9页】@#@22、/一种用于SPF种鸡开产准备期的饲料及其制备方法【9页】@#@23、/一种用于SPF种鸡产蛋高峰期的饲料及其制备方法【9页】@#@24、/一种用于SPF种鸡产蛋高峰后期的饲料及其制备方法【9页】@#@25、/一种鸡内脏为原料的饲料的制备方法【7页】@#@26、/一种蛋中鸡配合饲料【4页】@#@27、/一种环保、无抗型肉鸡后期配合饲料【8页】@#@28、/一种氨基酸平衡的低蛋白质产蛋鸡浓缩饲料【8页】@#@29、/一种含有麦饭石的专用于小鸡的保健饲料【4页】@#@30、/一种新型蛋鸡饲料的配方【3页】@#@31、/一种改善粉壳蛋鸡产蛋性能的饲料制备方法【8页】@#@32、/含有海藻蛋白粉富集DHA的蛋鸡饲料预混料【15页】@#@33、/一种土鸡专用中草药保健饲料【4页】@#@34、/蛋鸡育雏前2周龄配合饲料及其制备方法【7页】@#@35、/一种药膳鸡饲料的配制方法【4页】@#@36、/四阶段快大型肉鸡饲料【9页】@#@37、/一种含有菊花粕的黄羽肉鸡饲料及其制备方法【8页】@#@38、/一种蛋鸡饲料配方【3页】@#@39、/一种用于使母鸡产下低脂鸡蛋的饲料【4页】@#@40、/一种雏鸡用生物发酵膨化颗粒饲料及其制备方法【5页】@#@41、/一种产蛋期蛋鸡配合饲料【4页】@#@42、/一种蛋小鸡配合饲料【4页】@#@43、/一种含有香蕉皮干粉的肉鸡用预混合饲料及制备工艺【8页】@#@44、/产蛋鸡育雏期4-10周龄的配合饲料及其制备方法【5页】@#@45、/一种0-7日龄肉鸡饲料及其制备方法【20页】@#@46、/一种鸡粪发酵饲料【4页】@#@47、/一种肉鸡发酵饲料【4页】@#@48、/一种提高肉鸡脚胫着色的饲料【5页】@#@49、/京海黄鸡蛋鸡配合饲料【5页】@#@50、/肉用仔鸡中期配合饲料【5页】@#@51、/一种肉雏鸡饲料【3页】@#@52、/一种肉中鸡饲料【3页】@#@53、/一种肉大鸡饲料【4页】@#@54、/中草药蛋鸡饲料【5页】@#@55、/一种蛋鸡饲料的配制方法【4页】@#@56、/一种肉用仔鸡前期配合饲料及其制备方法【6页】@#@57、/一种添加小麦胚芽的肉鸡配合饲料及其制备方法【7页】@#@58、/一种3-5周龄肉鸡配合饲料及其制备方法【7页】@#@59、/蛋鸡育雏前3周龄配合饲料及其制备方法【7页】@#@60、/一种肉大鸡配合饲料粉状料及其制备方法【7页】@#@61、/蛋鸡产蛋高峰期配合饲料及其生产方法【9页】@#@62、/一种添加油脂的鸡饲料配方【4页】@#@63、/提高肉鸡生产性能和****品质的配合饲料及其制备方法【8页】@#@64、/一种肉种鸡育雏期饲料及其制备方法【5页】@#@65、/一种鸡内脏为原料的饲料及其制备方法【11页】@#@66、/一种降低鸡蛋表面沙门氏菌的天然饲料配制方法【6页】@#@67、/一种富集n-3脂肪酸的蛋鸡饲料及其生产方法【15页】@#@68、/一种提高免疫力的蛋鸡育雏期开口配合饲料【8页】@#@69、/一种提高商品蛋率的蛋鸡后期专用配合饲料【6页】@#@70、/一种肉鸡饲料配方设计方法【4页】@#@71、/一种添加有中药草的鸡饲料及其制作方法【4页】@#@72、/提高鸡免疫力的中草药饲料添加剂、制备方法及饲料【6页】@#@73、/一种肉鸡饲料中药添加剂及其生产方法【5页】@#@74、/一种蛋鸡产蛋高峰期饲料及其制备方法【5页】@#@75、/产蛋鸡后期配合饲料及其制备方法【5页】@#@76、/复合益生菌肉鸡饲料添加剂及其应用【7页】@#@77、/一种蛋鸡用天然饲料添加剂【7页】@#@78、/一种小鸡饲料【5页】@#@79、/一种大鸡饲料【5页】@#@80、/一种蛋鸡中草药饲料及其配制方法【5页】@#@81、/一种红腹锦鸡饲料的配制方法【5页】@#@82、/一种柴鸡饲料的配制方法【4页】@#@83、/蛋鸡用苎麻饲料【4页】@#@84、/一种鸡饲料及其制备方法【7页】@#@85、/一种珍珠鸡饲料的配制方法【4页】@#@86、/一种寿光鸡饲料的配制方法【4页】@#@87、/一种乌鸡饲料的配制方法【5页】@#@88、/一种产蛋鸡生长期浓缩饲料【5页】@#@89、/一种蛋鸡饲料【3页】@#@90、/一种0-14日龄肉鸡颗粒饲料及其制备方法【7页】@#@91、/蛋鸡产蛋期配合饲料及其制备方法【8页】@#@92、/一种蛋鸡配合饲料及其生产方法【9页】@#@93、/产蛋雏鸡专用饲料【3页】@#@94、/一种发酵蛋白饲料、制备方法及含有其的蛋鸡用蛋白饲料【16页】@#@95、/无抗肉鸡饲料【4页】@#@96、/一种三黄鸡饲料的配制方法【5页】@#@97、/灵芝虫草鸡的饲养方法及其饲料【4页】@#@98、/一种地方品种蛋鸡产蛋期专用饲料【5页】@#@99、/优酪鸡饲料及优酪鸡饲喂的方法【4页】@#@100、/鸡饲料及制备方法【5页】@#@101、/一种应用于维生素A强化鸡蛋生产的蛋鸡饲料添加剂及其使用方法【10页】@#@102、/一种荷兰白火鸡饲料【5页】@#@103、/一种左家雉鸡饲料【5页】@#@104、/一种黄羽肉鸡饲料【4页】@#@105、/一种具有改良文昌鸡肉质功能的配合饲料及其制备方法【7页】@#@106、/蛋鸡饲养复合饲料及其制备方法【4页】@#@107、/一种鸡饲料添加剂的制备方法【6页】@#@108、/一种肉食鸡饲料【5页】@#@109、/一种鸡饲料【3页】@#@110、/一种公鸡饲料【4页】@#@111、/一种杂交肉仔鸡全价配合饲料【6页】@#@112、/一种肉用雏鸡饲料及其制备方法【9页】@#@113、/肉鸡微生物活菌发酵浓缩饲料及其生产方法【5页】@#@114、/一种草香风味蛋鸡饲料中药添加剂【7页】@#@115、/一种产蛋鸡生产期浓缩饲料【4页】@#@116、/一种蛋小鸡颗粒饲料【5页】@#@117、/肉鸡中草药饲料添加剂及其制备方法【5页】@#@118、/一种提高产蛋率的鸡饲料添加剂及草鸡产蛋期饲料【5页】@#@119、/一种可替代鸡日粮中抗生素的复方多糖饲料添加剂及其制备方法【9页】@#@120、/一种蛋用种公鸡饲料【5页】@#@121、/一种改善海兰褐蛋鸡蛋壳质量的预混合饲料【6页】@#@122、/一种矮小型蛋鸡产蛋期饲料【6页】@#@123、/一种蛋鸡产蛋期无鱼粉的低蛋白日粮饲料【6页】@#@124、/一种低色氨酸杂交鸡饲料及其制备方法【11页】@#@125、/一种壳寡糖蛋鸡饲料及其制备、使用方法【8页】@#@126、/一种幼雏山鸡喂养饲料及其制备方法【4页】@#@127、/茯砖茶作为鸡饲料添加剂的用途【6页】@#@128、/一种降低鸡蛋胆固醇的天然复合饲料添加剂及其制备方法【7页】@#@129、/可使鸡蛋富含DHA的全天然蛋鸡饲料【4页】@#@130、/一种改善肉鸡肉质的中草药配合饲料及其制备方法【18页】@#@131、/一种保健型南方优质种鸡全价饲料及生产方法【5页】@#@132、/蛋鸡饲料【4页】@#@133、/一种甲壳质蛋鸡饲料及其制造、使用方法【7页】@#@134、/三栖蛋鸡饲料制备方法【4页】@#@135、/一种肉鸡用饲料添加剂【7页】@#@136、/一种鸡全价饲料的生产方法【6页】@#@137、/一种提高蛋鸡鸡蛋及鸡肉品质的饲料添加剂【6页】@#@138、/一种肉鸡饲料【4页】@#@139、/肉鸡高效绿色抗球虫饲料及其制备方法【8页】@#@140、/添加有中草药的鸡饲料【3页】@#@141、/降低鸡蛋中胆固醇含量的饲料添加剂及其制备方法【5页】@#@142、/含有多种营养元素的鸡饲料【3页】@#@143、/蛋鸡用生物发酵饲料及生产方法【6页】@#@144、/鸡饲料【7页】@#@145、/添加有中草药的鸡饲料【3页】@#@146、/一种蛋鸡饲料【3页】@#@147、/一种蛋鸡饲料【3页】@#@148、/一种麦饭石生物鸡饲料添加剂及其制备方法【4页】@#@149、/供林地喂养方式用鸡饲料【7页】@#@150、/一种含有玉米淀粉的文昌鸡饲料及其制备方法【6页】@#@151、/一种含有虎杖渣的山地鸡饲料及其制备方法【7页】@#@152、/一种含硒鸡饲料【3页】@#@153、/一种蛋鸡产蛋高峰期的浓缩饲料【5页】@#@154、/肉鸡肉质改良饲料添加剂的制备方法【4页】@#@155、/一种肉小鸡的颗粒饲料【4页】@#@156、/一种左家雉鸡饲料【5页】@#@157、/一种制备鸡饲料的方法【6页】@#@158、/一种荷兰白火鸡饲料【5页】@#@159、/一种青铜火鸡饲料【5页】@#@160、/一种肉鸡饲料【4页】@#@161、/一种白色珍珠鸡饲料【5页】@#@162、/用于预防和治疗鸡输卵管炎的中药饲料添加剂【4页】@#@163、/治疗传染性鸡痘病的中药饲料添加剂【4页】@#@164、/预防和治疗鸡常见病的中药饲料添加剂【4页】@#@165、/治疗鸡球虫病的中药饲料添加剂【4页】@#@166、/用于预防和治疗鸡肝病变的中药饲料添加剂【4页】@#@167、/用于预防和治疗鸡咳喘症的中药饲料添加剂【4页】@#@168、/肉鸡饲料的调制与加工方法【3页】@#@169、/一种肉鸡配合饲料【6页】@#@170、/一种提高蛋鸡产蛋率的饲料及其制备方法【5页】@#@171、/含有废白土的肉鸡饲料及废白土替代饲料中玉米的方法【6页】@#@172、/一种817肉杂鸡饲料【5页】@#@173、/一种817肉种鸡饲料【5页】@#@174、/一种肉蛋兼用型地方品种鸡配合饲料【4页】@#@175、/一种预防诱发肉鸡猝死的饲料制备方法与应用【6页】@#@176、/一种蛋鸡中草药饲料添加剂及其应用【5页】@#@177、/一种泰和乌骨鸡饲料【5页】@#@178、/一种余干黑羽乌鸡饲料【5页】@#@179、/一种山地乌骨鸡饲料【5页】@#@180、/一种蛋鸡的饲料配方【3页】@#@181、/利用含大豆异黄酮的饲料调节黄羽肉鸡免疫功能及肌肉抗氧化性能的方法【13页】@#@182、/一种乌骨鸡饲料【4页】@#@183、/一种肉用仔鸡饲料【4页】@#@184、/一种蛋鸡饲料【4页】@#@185、/一种优质肉鸡饲料配方【4页】@#@186、/一种肉鸡饲料及其制备方法【7页】@#@187、/一种绿色肥鸡配合饲料【6页】@#@188、/一种肉鸡饲料及加工方法【4页】@#@189、/一种蛋鸡饲料及加工方法【4页】@#@190、/一种孔雀蓝雉鸡饲料【5页】@#@191、/一种中药鸡饲料及补肾壮阳、抗疲劳乌鸡蛋的生产方法【5页】@#@192、/一种中药鸡饲料及调节人体内分泌、祛斑美容保健乌鸡蛋的生产方法【6页】@#@193、/一种添加柑桔皮的鸡饲料【3页】@#@194、/一种鸡饲料【4页】@#@195、/蛋鸡育雏期开口饲料【6页】@#@196、/一种肉鸡饲料添加剂及其制备方法【5页】@#@197、/一种蛋鸡育雏期饲料【5页】@#@198、/一种改善鸡蛋品质的蛋鸡饲料【5页】@#@199、/一种高效环保蛋鸡饲料【5页】@#@200、/一种抗鸡球虫饲料添加剂【4页】@#@201、/一种新型肉鸡饲料添加剂【4页】@#@202、/一种肉鸡快长混合饲料【3页】@#@203、/一种改善三黄鸡羽毛品质的饲料【4页】@#@204、/一种可以提高鸡肉和鸡蛋中硒含量的饲料及其制备方法【10页】@#@205、/一种鸡用低成本复合蛋白饲料【3页】@#@206、/一种新型草鸡的饲料预混料【3页】@#@207、/一种含有浒苔的肉鸡配合饲料【4页】@#@208、/一种黑风乌骨鸡饲料【5页】@#@209、/一种蛋鸡配合饲料【6页】@#@210、/一种乌鸡的营养饲料及饲养方法【12页】@#@211、/蛋鸡配合饲料及其生产方法【8页】@#@212、/一种鸡饲料以及用中药制酊剂炮制鸡蛋的方法【5页】@#@213、/一种蛋鸡增产植物饲料添加剂【3页】@#@214、/肉中鸡配合饲料【7页】@#@215、/增加蛋鸡免疫力的饲料及其制备方法【4页】@#@216、/一种生产高碘低胆固醇保健鸡蛋的配合饲料【5页】@#@217、/一种黄羽仔鸡饲料【4页】@#@218、/一种公鸡饲料【4页】@#@219、/一种罗丝鸡饲料【4页】@#@220、/一种生长蛋鸡饲料【4页】@#@221、/一种雏鸡用复合微生物饲料添加剂及其制备方法【8页】@#@222、/一种灰色珍珠鸡饲料【5页】@#@223、/一种黑火鸡饲料【5页】@#@224、/防治鸡产蛋率下降的中草药饲料添加剂【5页】@#@225、/一种肉用鸡饲料【4页】@#@226、/一种黄羽肉鸡饲料【4页】@#@227、/一种改善蛋鸡免疫力的植物性饲料添加剂制备方法【19页】@#@228、/一种重型尼古拉火鸡饲料【5页】@#@229、/一种七彩雉鸡饲料【5页】@#@230、/一种蛋鸡饲料添加剂的成分及配比【4页】@#@231、/鸡饲料配合料及其制备和应用【14页】@#@232、/一种以棉籽粕、菜籽粕为主要蛋白原料的肉鸡饲料【7页】@#@233、/一种改善肉鸡免疫力的植物性饲料添加剂制备方法【10页】@#@234、/一种缓解产蛋鸡热应激的饲料添加剂【5页】@#@235、/一种饲料添加剂及其在调理产蛋鸡抗病增产的应用【7页】@#@236、/调理人工授精种公鸡种用性能的专用饲料添加剂及其应用【7页】@#@237、/一种鸡的复合微生物饲料添加剂【6页】@#@238、/一种专用于粉壳蛋鸡育成期的饲料【5页】@#@239、/用于提高肉用雏鸡抗低温应激的饲料添加剂【5页】@#@240、/蛋鸡旺季饲料配方【3页】@#@241、/一种含鸡α干扰素的饲料添加剂【8页】@#@242、/一种肉鸡食用的中草药复合饲料制剂【6页】@#@243、/一种无公害肉鸡的生物饲料【4页】@#@244、/一种无公害鸡蛋的蛋鸡生物饲料【4页】@#@245、/一种发酵鸡粪饲料【4页】@#@246、/一种绿色鸡饲料【5页】@#@247、/蛋鸡增产饲料【3页】@#@248、/鸡用氨基酸复合饲料添加剂【5页】@#@249、/一种低胆固醇鸡饲料添加剂及其制备方法【6页】@#@250、/一种肉鸡饲料的配方【3页】@#@251、/蛋鸡饲料添加剂及其生产方法和应用【6页】@#@252、/一种改善蛋鸡免疫力的植物性饲料添加剂制备方法【14页】@#@253、/一种蛋鸡饲料添加剂【4页】@#@254、/一种鸡饲料的配制方法【4页】@#@255、/一种肉大鸡配合饲料及其制备方法【5页】@#@256、/一种蛋鸡养殖用饲料【4页】@#@257、/一种肉鸡抗热应激中草药饲料添加剂及使用方法【6页】@#@258、/肉鸡抗热应激中草药饲料添加剂及使用方法【6页】@#@259、/一种鸡饲料【4页】@#@260、/利用鸡粪制备高蛋白饲料的新方法【5页】@#@261、/能提高产蛋性能和品质的蛋鸡饲料【4页】@#@262、/治疗鸡球虫病的中药饲料添加剂【3页】@#@263、/一种蛋鸡饲料添加剂及使用方法【11页】@#@264、/一种雏鸡养殖用饲料【4页】@#@265、/一种蛋鸡全价饲料【5页】@#@266、/一种雏蛋鸡全价饲料【6页】@#@267、/预防肉鸡猝死症的饲料【6页】@#@268、/用于预防和治疗鸡输卵管炎的中药饲料添加剂【4页】@#@269、/一种用于提高鸡产蛋率的中药饲料添加剂【4页】@#@270、/预防和治疗鸡常见病的中药饲料添加剂【4页】@#@271、/用于预防和治疗鸡肝病变的中药饲料添加剂【4页】@#@272、/用于预防和治疗鸡咳喘症的中药饲料添加剂【4页】@#@273、/治疗传染性鸡痘病的中药饲料添加剂【4页】@#@274、/治疗鸡病毒性肾炎的中药饲料添加剂【4页】@#@275、/鸡专用生物添加剂预混合饲料及其生物活性物质载体的制备方法【28页】@#@276、/肉中鸡浓缩生物饲料及其制备方法【5页】@#@277、/产蛋鸡预混合生物";i:

10;s:

6675:

"口号标语之行政团队口号@#@口号标语之行政团队口号@#@LT@#@三、生产部：

@#@@#@1、精益求精铸造品质@#@2、争做一流员工作共造一流产品同创一流企业@#@3、努力只能把工作做完用心才能把工作做好@#@4、争做一流员工作共造一流产品同创一流企业@#@5、质量意识在我心中产品质量在我手中@#@6、整理整顿清扫清洁素养安全节约学习@#@7、消除一切安全隐患保障生产工作安全@#@8、控制每一道工序做好每一件产品@#@9、零缺点的生产过程百分百的优质产品@#@10、精诚团结锐意进取共创辉煌@#@11、操作规程需牢记作业现场守规矩@#@12、机器设备勤保养生产当然更顺畅@#@13、合格的员工从严格的遵守开始@#@14、爱惜原料一点一滴讲究质量一丝一缕@#@15、积累点滴改进迈向完美品质@#@16、一等二看三落空一想二干三成功@#@四、销售部：

@#@@#@1、赢得客户的赞誉不容易失去客户的信任很简单@#@2、金杯银杯不如客户的口碑金奖银奖不如客户的夸奖@#@3、只有不完善的业务没有挑剔的客户@#@4、顾客是我们的上帝品质是上帝的需求@#@5、争取一个客户不容易失去一个客户很简单@#@6、我们的策略是：

@#@以质量取胜@#@7、市场是海企业是船质量是帆人是舵手@#@8、市场是企业的方向质量是企业的生命@#@9、重视合同，确保质量准时交付，严守承诺@#@10、客户想到的我们要做到客户没想到的我们也要做到@#@11、不绷紧质量的弦弹不出市场的调@#@12、抱怨事件速处理客户满意又欢喜@#@13、提高售后服务质量提升客户满意程度@#@14、追求卓越精益求精@#@15、以质量求发展以服务增效益以诚信赢市场@#@五、财务部：

@#@@#@1、完善财务流程管理有效降低业务风险@#@2、提高资金的使用效益提升公司的盈利能力@#@3、通过预算管理加强费用控制@#@4、清清楚楚算账明明白白做人@#@5、深入财务分析科学财务考核@#@6、诚信为本操守为中坚持原则绝不作假@#@7、为领导做好参谋为单位依法理财@#@8、以最小的支出获取最大的收益是我们不懈的追求@#@9、核算的基本要求真实可比准确及时@#@六、仓库：

@#@@#@1、进料出料要记清数帐管理要分明@#@2、合理搬运周转提高工作效率@#@3、爱惜物料重视品质合理规划标识清晰@#@4、必需品分区放置明确标识方便取用@#@5、库容利用好货物周转快保管质量高安全有保障@#@6、严格遵守盘点制度做到账务相符@#@七、安全宣传：

@#@@#@1、生产在忙，安全不忘人命关天，安全为先@#@2、安全来自长期警惕事故源于瞬间麻痹@#@3、你对违章讲人情事故对你不留情@#@4、安全连着你我他平安幸福靠大家@#@5、生命只有一次安全伴君一生@#@6、多看一眼安全保障多防一步少出事故@#@7、安全生产人人有责遵章守纪保障安全@#@8、危险物品隔离放置标识清晰注意防火@#@9、消除一切生产隐患保障生产工作安全@#@10、加强消防安全培训提升你我安全意识@#@八、成功激励：

@#@@#@1、成功是一种习惯复杂的事情简单做简单的事情正确做正确的事情重复做@#@2、梦想始于坚持坚持塑造专业专业迈向成功@#@3、成功者善于掌握并珍惜关键时刻@#@展现应用的关键动作才能使其付出产生价值@#@4、再长的路一步步也能走完@#@再短的路不迈开双脚也无法到达@#@九、洗手间：

@#@@#@1、贴近文明贴近方便@#@2、轻松一冲大家轻松@#@3、来也匆匆去也冲冲@#@4、细微之处见公德举手之间显文明@#@5、水是生命之源请节约每一滴水@#@6、文明手底下方便你我他@#@【篇三：

@#@各部门标语】@#@各部门办公室标语@#@财务部:

@#@留意多一点，问题少一点。

@#@@#@热泵售后:

@#@1、服务市场，创造市场，引领市场。

@#@@#@2、顾客反馈勤分析，品质改善有主见。

@#@@#@3、分析原因要认真，解决问题要彻底。

@#@@#@4、我们的努力多一点，用户的障碍少一点。

@#@@#@5、主动维护主动服务用户称心我们安心@#@小博士销售:

@#@做事先做人，销售先销己，挣钱还挣心。

@#@@#@人事部：

@#@小事成就大事，细节成就完美。

@#@@#@行政部:

@#@1、创新突破稳定品质，落实管理提高效率。

@#@@#@2、管理就是共享一份融洽的感情。

@#@@#@研发部：

@#@1、把精品留在当代，把承诺告诉未来。

@#@@#@2、专注才能专业。

@#@@#@创能销售:

@#@1、业绩由行动决定，成功从努力开始。

@#@@#@2、潜在的市场机会，就像海绵里的水。

@#@@#@创能工程：

@#@1、以优秀的团队打造鸣志品牌@#@2、责任是质量的保证，质量是企业的生命。

@#@@#@创能外贸:

@#@快乐源于对生活的热爱，责任源于对工作的热忱。

@#@@#@创能采购：

@#@@#@策划部:

@#@日事日毕，日清日高。

@#@@#@公司外墙:

@#@@#@总裁室:

@#@@#@大厅:

@#@1、以更快更宽更好的客户服务，满足用户更多、更强、更个性的需求。

@#@@#@2、唯才是用，唯德重用。

@#@@#@一楼卫生间:

@#@1、向前一小步，文明一大步。

@#@（男）@#@二楼卫生间:

@#@1、向前一小步，文明一大步。

@#@（男）@#@热泵生产车间:

@#@1、我们的承诺:

@#@不做不良品。

@#@@#@2、多看一眼，安全保险；@#@多防一步，少出事故。

@#@@#@仪表生产车间:

@#@1、作业标准能遵守，品质效率不用愁。

@#@@#@电热管生产车间:

@#@1、消除隐患，安全生产。

@#@@#@宿舍:

@#@优秀的职员：

@#@忠于公司、忠于职业、忠于人格。

@#@@#@换。

@#@@#@走廊:

@#@1、同心，才能走得更远；@#@同德，才能走的更近。

@#@@#@2、世界上最无价的东西是人心，要赢得别人的心，要赢得别人的心，只有拿自己的心去交换。

@#@@#@3、小胜靠智慧，大胜靠心德。

@#@@#@门卫:

@#@@#@会议室1:

@#@尊重团队当中每个人的发展，体会工作中的快乐与彼此关怀，取长补短，获得启迪。

@#@@#@会议室2:

@#@关爱员工，让每块金子发光。

@#@@#@会议室3:

@#@团队精神是企业文化的核心。

@#@@#@展示厅:

@#@我们的承诺:

@#@不做不良品。

@#@@#@显示屏:

@#@@#@仓库:

@#@业绩由行动决定，成功从努力开始。

@#@@#@活动中心:

@#@@#@";i:

11;s:

19000:

"老年人权益保障之普法宣传讲稿@#@老年人权益保障之普法宣传讲稿@#@　关于老年人权益保障的法律，主要的就是《老年人权益保障法》，另外还有《宪法》、《婚姻法》、《继承法》以及《刑法》等，这些法律中都有关于老年人权益保障的规定。

@#@《老年人权益保障法》于1996年10月1日开始实施，已经十几年过去了，在实施中发现存在一些问题，于2012年进行了修订，新的《老年人权益保障法》于2013年7月1日生效。

@#@下面以《老年人权益保障法》为主，兼顾其他法律的相关规定，我主要讲解两个问题：

@#@一、老年人享有哪些权利，二、老年人维护自己的合法权益的途径。

@#@@#@　　一老年人享有的权利@#@　　对于这个问题，先弄清楚一个基础性的概念，什么是法律上的老年人？

@#@《老年人权益保障法》规定，60岁以上的公民是老年人。

@#@根据法律规定，老年人拥有的权益有7项之多，因为时间关系，今天主要讲解三种权利：

@#@受赡养权，财产权，婚姻自由。

@#@@#@　　

（一）受赡养权@#@　　《老年人权益保障法》第十四条：

@#@“赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。

@#@”本条以法律的形式明确规定了赡养人的赡养义务，也就是说，赡养人对老年人的赡养是无条件的。

@#@@#@　　1、赡养人@#@　　法律规定中的赡养人，主要是指老年人的子女，但也包括另外一些有赡养义务的人。

@#@根据《婚姻法》、《老年人权益保障法》以及最高人民法院的司法解释，有四类亲属对老年人负有赡养、扶养义务：

@#@一是老年人的配偶；@#@二是老年人的成年子女；@#@三是老年人的弟妹；@#@四是老年人的成年孙子女、外孙子女。

@#@一般情况下，孙子女、外孙子女对祖父母、外祖父母没有赡养的义务，但当老年人的子女全部死亡或生存的子女没有赡养能力时，老年人成年的有负担能力的孙子女、外孙子女，对于需要赡养的老年人就有赡养的义务。

@#@@#@　　在赡养人里面，有一类赡养人需要着重提及，因为关于这类赡养人的纠纷诉诸法院的还是比较多，那就是有抚养关系的继子女这类赡养人。

@#@继子女，指的是丈夫与前妻或者妻子与前夫所生的子女，继子女如果与养父或养母有抚养关系，那么继子女就如同亲生子女一样对老年人有赡养义务。

@#@但是，如果父母双方再婚是继子女已经成家立业或者能够自己养活自己，继父母于继子女就没有抚养关系，这类继子女没有赡养老人的义务。

@#@但是，这不妨碍他们在道德上履行赡养义务，他们也可以主动履行，只是没有法律上的强制义务。

@#@@#@　　案例1、王老太太，上个世纪40年代嫁给当时已经有两个小孩的蔡某，孩子当时还很幼小，王老太太一手把两个孩子抚养长大，供他们上学，帮他们成家立业，后又为他们照顾小孩。

@#@1993年蔡某去世，小儿子背地里把蔡某的财产和共有的房产变更到自己名下，王老太太一无所知。

@#@随着年老和不中用，小儿子的妻子，因为家庭琐事与老太太发生争执，谩骂老人的话语不堪入耳。

@#@2006年春节，又一次吵架之后，老人实在受不了了，就离家出走，在河南、吴忠等地流浪。

@#@2007年7月，在好心人的指点下，老太太到吴忠市法律援助中心申请法律援助。

@#@法院中心人员考虑家庭纠纷尽可能积极支持调节，但是小儿子拒不履行赡养义务。

@#@最后不得不对簿公堂，法援中心指派律师，多方取证，最后法院判决两个孩子每月支付400元的赡养费。

@#@@#@　　再次强调，有抚养关系的继子女对年老的继父母也有赡养的义务。

@#@@#@　　2、经济上供养、生活上照料和精神上慰藉@#@　　2.1、对老年人的经济供养，包括：

@#@对无经济收入或收入较低的老年人，赡养人要支付必要的生活费，保证老年人的基本生活需要；@#@对患病的老年人应当提供医疗费用和护理；@#@对缺乏或者丧失劳动能力的农村老年人的承包田，赡养人有义务耕种，并照顾老年人的林木和牲畜等，收益归老年人所有。

@#@@#@　　2.2、对老年人生活上的照料，主要指：

@#@当老年人因患病卧床，年高行动不便或患老年痴呆症等原因，致使生活不能自理时，赡养人要照顾老年人日常的饮食起居。

@#@@#@　　生活上照料其实是一件比较难做的事情，因为照料的老年人往往行动不便，或者长期卧病在床，需要很大的精力和很多的时间，很可能需要与老人共同生活，而共同生活是需要一定的技巧的。

@#@共同生活需要老年人和赡养人双方相互关爱、宽容，而不仅仅是年轻人这一方的宽容。

@#@@#@　　案例2、有一个刘大爷，是一个农村老大爷，以他为例，就是想让在座各位能够理解父母和儿女之间的相互关爱和理解很重要。

@#@刘大爷今年都89岁了，思想观念很落后，重男轻女，他有一个儿子，一个女儿，他把财产和房子都给了儿子，给女儿一分钱都没有给。

@#@但是，儿子就是不养他，用他儿子的话来说，就是：

@#@“死管活不管”，为什么会这样？

@#@就因为刘大爷有一次跟儿子吵架，骂儿子“你的门只有出的人，没有进的人”这话的意思就是，你只有女儿，没有儿子。

@#@儿子没有儿子，在农村中这已经很不好了，刘大爷还这样说，严重的破坏了父子之间的感情。

@#@所以，子女赡养老人是他们法定的义务，如果他们不履行赡养义务就涉嫌违法，但是，老年人也一定要具有爱护、宽容自己子女的善良之心。

@#@只有相互关爱，生活才能够和谐、长远。

@#@@#@　　2.3、精神上的慰藉，主要指：

@#@赡养人应尽力使老年人的晚年生活过得愉快、舒畅。

@#@现实生活中，对老年人精神上的赡养容易被忽视，随着物质生活水平的提高，对老年人精神上的慰藉将成为主要的赡养内容。

@#@@#@　　在现实生活中，有些情况可能比较特别，比如，在子女未成年时，父亲或母亲对子女未尽过抚养义务，导致子女成年后、不愿意对父母承担赡养义务。

@#@在这种情况下，父母是否还可以要求自己的子女尽赡养责任？

@#@在此，为大家讲述一个发生在上海的案例（该案例曾在电视台报道过）：

@#@@#@　　案例3、某老人有5个子女，但作为父亲的他年轻时缺乏家庭责任心，吃、喝、嫖、赌样样都会，所挣的钱多数用于自己的开销，很少拿回家里用于家庭生活。

@#@后来他老了，子女都拒绝赡养。

@#@法官说服了五个子女，看在血缘关系上，谅解已经是风烛残年的老人，由五个子女每人每月负担父亲100元作为生活费。

@#@@#@　　案例4、有一位父亲因为犯罪被判刑入狱十几年，在孩子小时候几乎就没有尽过做父亲的义务，结果父亲从监狱出来后，一贫如洗，身体也虚弱不堪。

@#@这种情况下子女对父亲的赡养义务依然存在，并且受法律保护。

@#@如果父亲起诉到法院，法院也会在一定程度上支持父亲的诉求。

@#@@#@　　以上两个案例说明：

@#@只要父母子女关系的存在，抚养或赡养的权利义务也就就存在，即使父母因种种原因未尽到抚养子女的义务，但是也不影响其要求子女赡养的权利。

@#@父母的过错不能成为免除子女赡养责任的理由。

@#@同样，子女也不能以“父母分家不公平”为借口、而拒绝赡养父母；@#@子女也不能以“与父母断绝关系”、或“放弃继承权”等为借口，而拒绝履行赡养父母。

@#@@#@　　农村中，我们有时会听到某户人家、父母与儿子之间签订了一份书面的“父子脱离关系的协议”，即父亲不要儿子养老，儿子将来也不继承父亲的遗产。

@#@事实上，这样的协议约定是没有法律效力的。

@#@因为法律规定，权利可以自愿放弃，但法定的义务是不可以放弃的。

@#@法律允许儿子放弃继承父母财产的权利，但不允许儿子逃避赡养父母的义务。

@#@而且，父母与儿子之间的血缘关系是脱离不了的。

@#@@#@　　在这里还要提醒大家：

@#@在对老年人的赡养义务方面男女平等，出嫁的女儿一方面对自己的父母负有赡养的责任，另一方面，也有协助丈夫赡养自己公公婆婆的义务。

@#@@#@　　

（二）自主处分财产的权利@#@　　《老年人权益保障法》第二十一条 @#@老年人对个人的财产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利，子女或者其他亲属不得干涉，不得以骗取、盗取、强行索取等方式侵犯老年人的财产权益。

@#@@#@　　老年人有依法继承父母、配偶、子女或者其他亲属遗产的权利，有接受赠与的权利。

@#@子女或者其他亲属不得侵占、抢夺、转移、隐匿或者损毁应当由老年人继承或者接受赠与的财产。

@#@@#@　　老年人以遗嘱处分财产，应当为生活困难的老年配偶保留必要的份额。

@#@@#@　　2.1、生前一般不要处分财产@#@　　老年人可以对自己名下的合法财产进行处分。

@#@常见的情况是自己名下的房产以分家析家的形式分给自己的子女所有。

@#@但在现实生活中，我们经常遇到父母将自己财产以立下协议或遗嘱的形式分给多个子女后，结果部分子女却认为父母对财产分配不公、而拒绝赡养已经年老体弱的父母。

@#@@#@　　通过以上这个案例，告知我们：

@#@父母不应该过早地、将自己的房产全部处分掉。

@#@为了养老，父母应该留点财产给自己，这样就可以保证自己直到去世都有财产，使得自己的生活能够有所保障。

@#@@#@　　2.2、最好是以遗嘱的方式处分财产@#@　　以遗嘱的方式处分财产，遗嘱要等到老年人去世才发生效力，在老年人在世期间，遗嘱不过一张写满了将来权利的白纸，不发生效力，可以较好的保障老年人的生活，也是子女负起赡养的义务的一种动力或者回报。

@#@@#@　　我国《继承法》第16条规定：

@#@“公民可以立遗嘱、将个人财产指定由法定继承人的一人或者数人继承。

@#@公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承以外的人。

@#@”遗嘱的种类共有五种：

@#@@#@　　①公证遗嘱：

@#@指的是生前立下遗嘱后、并由公证机关予以公证的遗嘱。

@#@@#@　　②自书遗嘱：

@#@指的是由立遗嘱人亲笔书写、亲笔签名，并且注明书写遗嘱的年份，写明年、月、日。

@#@@#@　　③代书遗嘱：

@#@指的是自己请他人代笔书写遗嘱。

@#@但是，立“代书遗嘱”是要具备条件的：

@#@委托他人代笔写遗嘱的，应该有两个以上见证人在场见证，由其中一人代书，注明立遗嘱的时间，并且由代笔人、在场见证人、遗嘱人共同签名。

@#@@#@　　④录音遗嘱：

@#@录音遗嘱中要明确说明立遗嘱的时间，也应当有两个以上见证人在场见证。

@#@@#@　　⑤口头遗嘱：

@#@遗嘱人在危急情况下（一般是指在病情严重危急生命之下），可以立口头遗嘱。

@#@口头遗嘱也应当有两个以上见证人在场见证。

@#@但口头遗嘱是五种遗嘱中效力最低的遗嘱。

@#@因此，我国《继承法》规定，在立遗嘱人危急情况解除后，遗嘱人能够用书面或者录音形式立遗嘱的，所立的口头遗嘱就为无效。

@#@@#@　　如果公民在生前立有多份遗嘱的，而遗嘱内容存在相互抵触的，则以最后的遗嘱为准。

@#@另外，自书遗嘱、代书遗嘱、录音遗嘱、口头遗嘱的时间虽然都在公证遗嘱之后的，但仍然不得撤销、变更公证遗嘱。

@#@因为公证遗嘱具有最高的法律效力。

@#@@#@　　2.3、处分财产的多种方式@#@　　老年人有权自由处分自己的个人财产，不仅仅是指将财产分给自己的子女所有，父母也有权将自己的财产捐赠给国家、赠送给社会福利机构、或其他人等的权利。

@#@作为子女或亲属是不能干涉父母对财产的处分权，也不得强行夺取老年人的财物。

@#@如果子女想方设法只想取得老人的财产，有时候可能发生其他的不愉快。

@#@@#@　　案例5、前几年在电视上曾报道过一位父亲，一子一女都受过良好的教育，工作很忙，不能自己亲自照顾老人，就给父亲请了一个小保姆照料生活。

@#@小保姆精心照料老人，老人临死的时候立遗嘱把财产全部赠送给了小保姆。

@#@他那两个孩子悔之晚矣。

@#@@#@　　另外，需要强调的是，父母在对子女分家析产时，应该在分家书中注明“某处的房屋或财产归儿子（或女儿）XXX个人独自所有，其他人均无权享有、不得干涉”。

@#@在分书中之所以要注明这句话，主要是为了防止自己的儿子或者女儿与配偶离婚时，配偶分割本应该属于儿子或者女儿个人所有的财产。

@#@《婚姻法》第十八条规定，遗嘱或者赠与合同中确定只归夫或者妻一方的财产才属于个人财产。

@#@如果分家书中没有写明这句话，仅仅是写了房屋归儿子所有，那么根据法律规定，这种情况视为父母赠送给儿子与儿媳妇共同所有的，也就是父母分给儿子的房屋、变成了儿子与儿媳妇的夫妻共同财产。

@#@如果儿子与儿媳妇离婚的话，儿媳妇有权要求分得部分房屋。

@#@大家也知道，现在社会因为人员流动性比较大，离婚率是很高的，所以，不管是立遗嘱还是分家析产，这句话对保护自己子女有时候很重要。

@#@@#@　　（三）婚姻自由@#@　　婚姻自由包括结婚和离婚两个方面的自由。

@#@《老年人权益保障法》第二十条规定：

@#@“　老年人的婚姻自由受法律保护。

@#@子女或者其他亲属不得干涉老年人离婚、再婚及婚后的生活。

@#@赡养人的赡养义务不因老年人的婚姻关系变化而消除。

@#@”@#@　　离婚、丧偶之后的老年人依法享有再婚的自由，子女或其他亲属不得以各种理由加以干涉。

@#@现在，有些子女从经济利益，或为钱财或为住房等私利考虑，干涉老年人再婚，这些都是违法的行为。

@#@另外，老年人的离婚自由也是不可忽视的问题。

@#@当老年人与配偶双方感情确已破裂，婚姻关系无法维持的情况下，当事人有权离婚，子女或其他亲属不能因为父母年老而忽视他们的感情需要，反对父母离婚或者再婚。

@#@@#@　　这里要特别提及的是，赡养人的赡养义务不因老年人的婚姻关系变化而消除。

@#@举一个很感人的事例，这样皆大欢喜的事情一般都不会对簿公堂，也就只能是事例了。

@#@@#@　　有一位姜老太太，她40多岁的时候丈夫就去世了，留下她独自抚养三个孩子成人。

@#@后来经人介绍，跟一位开食堂的吕老头再婚，吕老头有三个女儿，当时女儿们都已经成家立业，而且每家经济情况都不错。

@#@姜老太和吕老头，老两口开食堂生意红红火火，后来，姜老太太先死，老太太的儿子把母亲在自己的老家安葬，吕老头那边的三个女儿连同女婿们，人人都来送葬。

@#@三个女儿每人送给老太太儿子5000元作为丧葬费，这种事例成为美谈。

@#@所以，赡养人的赡养义务不能因为老年人再婚了就发生变化，老年人就是再婚离开了家，赡养人的赡养义务还继续存在。

@#@老年人的结婚离婚是他自己的事情，他在婚姻方面是自由的。

@#@@#@　　除了上面谈及的三种权利，还有居住权、社会保障权、继承权等。

@#@@#@　　二老年人如何维护自己的合法权益?

@#@@#@　　前面我们已经谈到，老年人享有多项权利，这些权利受到侵犯时应该怎么办？

@#@根据老年人权益保障法的相关规定，老年人的权益受侵犯主要来自社会和家庭。

@#@来自社会的侵害主要是负有履行保护老年人权益的组织或者部门，不履行对老年人权益保护时，老年人或者起代理人最好寻求行政解决的办法，也就是找相关组织或者部门的上级行政机关进行申诉、控告和检举，其上级主管部门应当给予批评教育，责令改正。

@#@这主要是行政手段解决。

@#@@#@　　家庭纠纷是侵害老年人权益的主要纠纷，这方面的纠纷有三种途径可以寻求救济。

@#@老年人权益受到侵害时要寻求法律保护。

@#@根据《老年人权益保障法》的规定，老年人合法权益受到侵害时，被侵害人或其代理人有权要求有关部门处理，或依法向人民法院起诉。

@#@@#@　　1、调解解决@#@　　老年人与家庭成员因赡养、扶养或者住房、财产等问题发生纠纷时，可以要求家庭成员所在地组织或居民委员会、村民委员会调解，各级老龄工作机构都是老年人的可以依靠的组织，希望老人们在自身权益受到侵害时，能够及时向当地居委会、村委会或各级老龄工作机构反映，请求他们对实施侵害者进行批评教育，直至改正。

@#@@#@　　2、诉讼解决@#@　　老年人因其合法权益受侵害也可以直接向人民法院起诉。

@#@向人民法院提起诉讼，老年人需要解决两个问题：

@#@一个是请律师，请律师需要代理费；@#@一个是要求法院立案解决，法院需要诉讼费。

@#@对于无力支付律师费用的，可以向当地村民委员会、乡镇司法所、区县司法局申请法律援助，从而获得法律援助。

@#@法援中心就会给老人指派律师，免费为你提供法律服务；@#@要求法院立案交纳诉讼费费确有困难的，可以凭当地村、镇的困难证明申请缓交、减交、免交诉讼费。

@#@@#@　　3、行政和刑事处罚@#@　　有赡养义务而不赡养，甚至遗弃老年人，抢夺、骗取、偷盗或者故意毁坏老年人的财产，干涉老年人婚姻自由，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；@#@情节特别严重的，构成犯罪的，司法机关会追究他们的刑事责任。

@#@@#@　　最后，祝愿每位老年人都能安享晚年。

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"贵州省普通高中学业水平考试模拟卷含答案@#@XX省普通高中学业水平考试模拟卷@#@语文@#@注意事项：

@#@@#@1.本卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分，共36小题，考试时间150分钟，满分150分。

@#@@#@2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔将自己的XX、考生号填写在答题卡上。

@#@@#@3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@所有题目都不得答在试题卷上。

@#@@#@第Ⅰ卷选择题@#@选择题共35小题，每小题3分，共105分。

@#@在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

@#@@#@一〔45分〕@#@1.下列加点字的读音，全都正确的一项是〔〕@#@A.衣钵〔bó@#@〕颓圮〔jǐ〕挥斥方遒〔qiú@#@〕@#@B.租赁〔rè@#@n〕游说〔shuì@#@〕遥岑远目〔ché@#@n〕@#@C.国粹〔suì@#@〕斧钺〔yuè@#@〕咋暖还寒〔há@#@i〕@#@D.珠玑〔jī〕弄堂〔lò@#@ng〕长歌当哭〔dà@#@ng〕@#@2.下列词语中，没有错别字的一项是〔〕@#@A.书籍圆满绿草如茵B.欧打步履舞谢歌台@#@C.箫瑟冠冕肝脑途地D.堪探罪愆风帘翠慕@#@3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是〔〕@#@字有直指的意义，也有联想的意义。

@#@直指的意义在字典上，有如月轮，明显而@#@；@#@联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，。

@#@@#@A.抄确定变化莫测B.载确实高深莫测@#@C.载确实变化莫测D.抄确实高深莫测@#@4.依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是〔〕@#@实在，我们埋葬了别里科夫，这种装在套子里的人，还有许多，将来也还不知道有多少呢。

@#@@#@A.即使可是而B.虽然只是而@#@C.即使只是却D.虽然可是却@#@5.下列句中加点成语的使用，正确的一项是〔〕@#@A.石油很重要，我们要厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全石油开采的安全制度。

@#@@#@B.你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？

@#@@#@C.毕业晚会上，舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的动人布景令人目不交睫。

@#@@#@D.甑教练当时就断定，只要假以时日，韩鹏一定会有让人另眼相看的那一天。

@#@@#@6.下列各句中，没有语病的一项是〔〕@#@A.朗诵者除了必须具备一定文学修养外，还得具备一定的语言修养、政治思想修养、社会知识修养和舞台表演艺术修养。

@#@@#@B.创业板开盘后，短短一个交易周，28只股票平均股价大跌11.44%，这相当于创业板被挤出了大约160多亿元的泡沫。

@#@@#@C.为了改善医疗资源配置不平衡的状况，未来3年里，不仅国家将修路以方便农民就医，同时还将修建两千个县级医院。

@#@@#@D.明确中央财政和地方财政的支付项目，建立社保机构独立预算和全国统筹预算，是我国社保机构能力建设的创新战略。

@#@@#@7.下列句子的表达，没有歧义的一项是〔〕@#@A.是谁创造了历史，这是历史学家一直争论不休的问题。

@#@@#@B.小汪看见李老师很高兴，不由分说地把他拉到了办公室。

@#@@#@C.那个教室我过去看过，根本没有电视机、投影仪等设备。

@#@@#@D.这个发言稿是新来的市长的秘书写的，大家心里都知道。

@#@@#@8.下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是〔〕@#@①课堂就是教师辛勤劳作的责任田。

@#@@#@②其间旦暮闻何物？

@#@杜鹃啼血猿哀鸣。

@#@@#@③万里悲秋常作客，百年多病独登台。

@#@@#@A.比喻反问对偶B.夸X设问对偶@#@C.比喻设问对偶D.夸X反问比喻@#@9.下列语句的表述，得体的一项是〔〕@#@A.奉上力作一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，敬请斧正。

@#@@#@B.听说贵公司在经营方面存在困难，如需指点，我们不吝赐教。

@#@@#@C.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。

@#@@#@D.这家购物超市服务态度很好，环境舒适，以后我会经常光临。

@#@@#@10.下列诗句〔对联〕与传统节日对应，错误的一项是〔〕@#@A.柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩——清明节@#@B.金风玉露一相逢，便胜却人间无数——中秋节@#@C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——除夕@#@D.艾叶如旗招百福，菖蒲似剑斩千妖——端午节@#@11.依次填入下列横线处的句子，最恰当的一项是〔〕@#@惊蛰一过，春寒加剧。

@#@先是料料峭峭，，时而淋淋漓漓，，@#@，即连在梦里，也似乎把伞撑着。

@#@@#@①时而淅淅沥沥②天潮潮地湿湿③继而雨季开始@#@A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①@#@12.对下列语段中必须删去的词语的判断，正确的一项是〔〕@#@教师肩负的使命不仅仅是传承，①还要传承传统的优秀文化，我们②更需要严肃而认真的思考，思考③并解决当下的问题；@#@教师肩负的使命不仅仅是传播，④还要传播外来的⑤别的优秀文化，我们需要扎根本土、面向未来、面向世界做严谨的思考，思考现实的教育生态，分辨发展的方向。

@#@@#@A.①②③B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑤@#@13.下列名句的书写，有误的一组是〔〕@#@A.榆柳阴后檐，桃李落堂前。

@#@@#@B.画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

@#@@#@C.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

@#@@#@D.襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

@#@@#@14.下列文学常识的搭配，错误的一项是〔〕@#@A.《汉书》——班固——东汉@#@B.《左传》——左丘明——战国@#@C.《资治通鉴》——司马光——北宋@#@D.《三国志》——陈寿——西晋@#@15.对下面短讯内容概括最恰当的一项是〔〕@#@国家发改委8日宣布，下月起调整呼吸、解热镇痛和专科特殊用药等药品的最高零售限价，共涉与20类药品，400多个品种、700多个代表剂型规格，平均降价幅度为15%，其中高价药品平均降幅达到20%。

@#@@#@发改委有关负责人介绍，本批调价的化学药品，与20XX至今已分四批调整的抗生素、循环、神经、抗肿瘤、免疫和血液8类药品，属于同一轮次调价品种，大部分属于临床常用的药品。

@#@国家降低这些药品的价格，可以有效减轻患者负担。

@#@下一步，将研究调整部分中成药价格。

@#@@#@A.解热镇痛类药下月起平均降价15%，高价药品平均降幅达20%.@#@B.调价的药品与前四批属于同一轮次品种，属于临床常用药。

@#@@#@C.下月起调整呼吸、解热镇痛和专科特殊用药等药品的最高零售限价。

@#@@#@D.为了有效减轻患者负担，发改委将研究调整、降低部分中成药价格。

@#@@#@二〔21分〕@#@〔一〕阅读下面的文言文，完成16-20题。

@#@@#@君子曰：

@#@学不可以已。

@#@@#@青，取之于蓝，而青于蓝；@#@冰，水为之，而寒于水。

@#@木直中绳，輮以为轮，其曲中规；@#@虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

@#@故木受绳则直，故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

@#@@#@吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

@#@吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

@#@登高而招，臂非加长也，而见者远；@#@顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

@#@假舆马者，非利足也，而致千里；@#@假舟楫者，非能水也，而绝江河。

@#@君子生非异也，善假于物也。

@#@@#@积土成山，风雨兴焉；@#@积水成渊，蛟龙生焉；@#@积善成德，而神明自得，圣心备焉。

@#@故不积跬步，无以至千里；@#@不积小流，无以成江海。

@#@骐骥一跃，不能十步；@#@驽马十驾，功在不舍。

@#@锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂。

@#@蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

@#@蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

@#@@#@16.下列加点词的解释，错误的一项是〔〕@#@A.学不可以已已：

@#@停止B.金就砺则利就：

@#@磨砺@#@C.善假于物也假：

@#@借助D.锲而不舍锲：

@#@刻@#@17.下列句子中加点的词，没有活用的一项是〔〕@#@A.非能水也B.上食埃土@#@C.用心一也D.用心躁也@#@18.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是〔〕@#@A.①取之于蓝②而青于蓝B.①輮使之然也②筋骨之强@#@C.①而寒于水②而绝江河D.①輮以为轮②无以至千里@#@19.下列对文章内容的分析，有错的一项是〔〕@#@A.第一段引君子的话提出论点“学不可以已〞，意思是君子要不断学习。

@#@@#@B.第二段从学习的意义方面论证论点，学习的意义是改变自己、提升自己。

@#@@#@C.第三段从学习的方法方面论证论点，学习方法是要善于借助各种客观条件。

@#@@#@D.第四段从学习的方法和态度方面论证论点，学习的方法是积累，态度是专心。

@#@@#@20.对文中画线句子的翻译，正确的一项是〔〕@#@君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

@#@@#@A.君子如果学问渊博，而且每天参照别人来反省自己，就会变得聪明且行为无过错了。

@#@@#@B.君子如果学问渊博，并且每天多次反省自己，那么他就知道行为不应该有过错了。

@#@@#@C.君子广泛地学习而且每天对自己检查、审察，就能智慧明达，行为没有过错了。

@#@@#@D.有学问有品德的人每天都检查、审察自己，就能丰富知识，明白事理，品行不错。

@#@@#@〔二〕阅读下面这首唐诗，完成21-22题。

@#@@#@望蓟门①@#@祖咏@#@燕台②一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

@#@万里寒光生积雪，三边③曙色动危旌。

@#@@#@沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。

@#@少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

@#@@#@注：

@#@①蓟门：

@#@蓟门关，在今市西直门北。

@#@②燕台：

@#@黄金台。

@#@燕昭王建台，置千金于台上，以重金招天下贤士。

@#@③三边：

@#@汉代幽、并、凉三州，其地在边疆，后即泛指边地。

@#@@#@21.对这首诗的分析，错误的一项是〔〕@#@A.首联写诗人登上燕台，立刻被眼前的客人所震惊，喧嚣的歌舞声响彻威武的汉家营。

@#@@#@B.颔联写原野上，万里积雪闪着寒光，在边关曙色中，只见军旗高挂，迎风飘扬。

@#@@#@C.颈联写战场上的风火使月亮黯然失色，海边云雾缭绕着的群山簇拥护卫着蓟门关。

@#@@#@D.尾联写诗人感想：

@#@虽然少年时比不上班超投笔从戎，但如今愿学终军请缨建立功勋。

@#@@#@22.对这首诗的赏析，不恰当的一项是〔〕@#@A.颔联对仗工整，写积雪连绵万里，寒光闪闪，战旗飘飘，动静结合，意境开阔，遍地特征突出。

@#@@#@B.颈联“侵〞“拥〞用了拟人手法，形象生动地写出了烽火无情、云山有情，为下面抒情作铺垫。

@#@@#@C.尾联用了两个典故，一是“投笔吏〞，二是“请长缨〞，言简意丰，含蓄凝练，深化了主题。

@#@@#@D.本诗写诗人的所见所闻所感，抒发了立功报国壮志，气势雄豪，蓬勃向上，催人奋发。

@#@@#@三．实用类文本阅读〔12分〕@#@阅读下面的文字，完成23-26题。

@#@@#@南极地区包括南极大陆、周围岛屿以与南极辐合带以南的海域〔南大洋〕。

@#@南极大陆面积约1400万平方千米，约占全球陆地面积的10%。

@#@通常所说的“南极〞广义上指南极地区，狭义上则仅指南极大陆。

@#@@#@南极冰盖是由降雪不断堆积形成的，是地球表面最大的冰川和淡水资源，冰盖上许多地点冰体厚度超过4000米，平均厚度约2450米，冰储量占全球冰川的90%，占全球淡水总量的70%左右。

@#@据估算，南极冰盖全部融化将使全球海平面上升约60米。

@#@南极冰盖底部地形复杂，有河流、湖泊，我们对其动态、水质、水生生物知之甚少，水体对冰盖流动的影响也不清楚；@#@约占南极冰盖面积10%的冰体流动到海洋，形成漂浮的冰架，冰架断裂形成冰山。

@#@每年南极海冰的X围在300万平方千米到1800万平方千米之间波动。

@#@冰盖、冰架、冰山、海冰组成的南极冰冻圈，其资源、环境和气候效应极为重大！

@#@@#@　　南大洋不仅仅是捕鱼和捕捞磷虾的场所，而且是地球系统中的重要一环。

@#@南大洋连接全球海洋，其冷水驱动了全球大洋环流系统，将大气中的热量和二氧化碳输送到深海，调节和改变全球气候。

@#@同时，表层海水溶解人类排放的二氧化碳，使南大洋表层海水酸化，影响着南大洋生态系统。

@#@@#@　　揭示南极洲的地质历史，需要了解南极大陆地壳和地幔的结构与其如何影响这块超级大陆的形成和漂移；@#@研究表明，南极洲的生命进化、延续和多样性研究有了一些新认识；@#@干燥、低温和稳定的大气层使南极成为天文学家观测空间和宇宙最理想的地点；@#@此外，南极冰下湖泊可以模拟木星与其卫星的自然条件，已经收集到的陨石则提供了太阳系形成、演化的重要信息；@#@有些冰下湖可能自千万年前形成后一直封闭在巨厚冰层之下，其蕴藏的生物信息有着极为重要的生命科学价值。

@#@@#@1959年12月1日签署的南极条约，是南极考察历史和国际南极事务中的一个里程碑事件。

@#@南极条约规定，南极洲仅用于和平目的，促进南极地区科学考察自由，促进国际合作科学考察。

@#@目前，有四十多个国家签署了该条约。

@#@@#@〔节选自秦大河《南极的价值与考察意义》，有删改〕@#@23.下列关于“南极冰盖〞的表述，与原文不符的一项是〔〕@#@A.南极冰盖是由降雪不断堆积而形成的。

@#@@#@B.南极冰盖是地球表面最大的淡水资源。

@#@@#@C.南极冰盖冰储量占全球冰川的90%。

@#@@#@D.南极冰盖融化与海平面上升是因为全球变暖。

@#@@#@24.下列表述，不属于“冰山形成〞条件的一项是〔〕A.冰盖底部地形复杂。

@#@B.冰体流动到达海洋。

@#@@#@C.冰体形成漂浮冰架。

@#@D.冰架最后断开分裂。

@#@@#@25.下列对“南极冰下湖泊〞功能的理解，正确的一项是〔〕@#@A.可以模拟木星与其卫星的自然条件。

@#@@#@B.提供太阳系形成、演化的重要信息。

@#@@#@C.成为天文学家观测宇宙理想的地点。

@#@@#@D.蕴藏着能体现自然科学价值的信息。

@#@@#@26.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是〔〕@#@A.由于科技飞速发达，所以我们对南极冰盖底部的河流、湖泊的动态、水质、水生生物等可以说是非常了解。

@#@@#@B.全球海洋的冷水驱动了全球大洋环流系统，将大气中的热量和二氧化碳输送到深海，调节和改变全球气候。

@#@@#@C.只要了解南极大陆地壳和地幔的结构与其如何影响这块超级大陆的形成和漂移，就能揭示南极洲的地质历史。

@#@@#@D.南极条约对促进南极地区科学考察自由，促进国际合作科学考察具有重要的作用，它的签署具有里程碑意义。

@#@@#@四．论述类文本阅读〔12分〕@#@阅读下面短文，回答27-30题。

@#@@#@小品文是散文之一种。

@#@简单地说，小品文是篇幅短小，形式活泼，内容多样化的一种杂文。

@#@“小品〞这个名词，晋代就有了的，但当时所谓“小品〞，指的是佛经的简本；@#@直到晚明时代，才有所谓小品文。

@#@现代小品文又和晚明小品文不同。

@#@现代小品文受西洋essay〔随笔〕的影响很深，往往令人有幽默感。

@#@一方面强调要写出作者的个性，另一方面又强调要描写社会生活的各个方面。

@#@宇宙之大，苍蝇之微，无一不可以写。

@#@要用平易的语言，讲出高深的哲理。

@#@这就和晚明公安、竟陵的小品太不相同了。

@#@@#@关于小品文，鲁迅有很好的评论。

@#@他在《小品文的危机》一文中，把古代的小品文比做士大夫家里的小摆设，把现代的小品文比做匕首和投枪。

@#@这样，他就把小品文提高到革命文学的地位。

@#@鲁迅的杂文，有许多篇可以认为是革命的小品文，他凭着这匕首和投枪，和社会恶势力进行殊死的搏斗。

@#@我们学习小品文，就是要向鲁迅先生学习。

@#@@#@小品文大约要有下列一些特点。

@#@第一，好的小品文常常是幽默的。

@#@幽默并不就是滑稽。

@#@滑稽只是逗笑，而幽默则是让你笑了以后想出许多道理来。

@#@“幽默〞的正确含义是用严肃的态度来逗笑，好的小品文要做到你笑我不笑。

@#@第二，好的小品文要做到言浅意深，言近旨远。

@#@言浅，因为讲的往往是日常生活琐事，人人看得懂；@#@意深，因为其中包含着哲理，只有聪明人看了才发出会心的微笑。

@#@言近，因为讲的往往是眼前的事物；@#@旨远，因为从这一件小事可以推类引申出许多大道理来。

@#@第三，辱骂和恐吓决不是战斗。

@#@即使是对敌人，小品文也只能是冷嘲热讽，而不是肆意谩骂。

@#@@#@古今小品文都讲究情趣，没有情趣不能成为好的小品文。

@#@但是情趣不等于低级趣味。

@#@低级趣味的作品只能逗笑，不能耐人寻味。

@#@要医治低级趣味，必须提高自己的文学修养。

@#@因此，我们不但要研究中国文学，而且要研究外国文学。

@#@上面说过，现代小品文受西洋随笔的影响很深。

@#@不研究西洋文学，不容易把小品文写好。

@#@小品文要有书卷气，要使读者感觉到你是博览群书的人。

@#@书卷气是医治低级趣味的良方。

@#@诗讲究意境，小品文也讲究意境，要把小品文写成一首意境高超的散文诗。

@#@写小品文要有丰富的生活和敏锐的观察，既然小品文是从各个方面描写社会生活的，小品文的作者要有丰富的生活，这是不言而喻的。

@#@但是，更重要的是作者要有敏锐的观察力，否则不能发现社会生活的隐秘，把它揭露出来。

@#@@#@〔节选自王力《谈谈小品文》，有删改〕27.对文中画线句子的理解，正确的一项是〔〕@#@A.没有书卷气的文章不是小品文。

@#@@#@B.博览群书的人才能写出有书卷气的小品文。

@#@@#@C.优秀的小品文都应该有书卷气。

@#@@#@D.博览群书的人能使人感觉到小品文的书卷气。

@#@@#@28.下列对第一段的理解，不正确的一项是〔〕@#@A.小品文作为一种杂文，具有篇幅短小、形式活泼、内容多样化的特征。

@#@@#@B.晋代“小品〞是指佛经的简本，晚明的小品文是一种散文，两者不同。

@#@@#@C.现代小品文受西洋随笔的影响，文学价值高于晚明公安、竟陵的小品文。

@#@@#@D.现代小品文既可以反映社会生活大的方面，也可以反映社会生活小的方面。

@#@@#@29.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是〔〕@#@A.鲁迅把小品文提高到革命文学的地位，并创作出优秀的小品文。

@#@@#@B.好的小品文往往给人以幽默感，使人笑过之后想出许多道理。

@#@@#@C.好的小品文往往从日常生活琐事中，引申出许多大道理来。

@#@@#@D.好的小品文因对敌人也绝不辱骂、恐吓，所以缺乏战斗力。

@#@@#@30.下列根据原文内容的理解和分析，不正确的一项是〔〕@#@A.如果要想写出有情趣的小品文，就必须提高自己的文学修养。

@#@@#@B.若不认真研究外国文学，那么创作的小品文就会缺少书卷气。

@#@@#@C.写小品文要有丰富的生活体验，更重要的是要有敏锐的观察力。

@#@@#@D.鲁迅的小品王如匕首和投枪，我们应该像鲁迅学习写小品文。

@#@@#@五．文学类文本阅读〔15分〕@#@阅读下面短文，回答31-35题。

@#@@#@两年日子过去了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这两年来两个中秋节，恰好无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，通统不能如期举行，因此两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。

@#@两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯，在小教场迎春，锣鼓喧阗大热闹，到了十五夜晚，城中舞龙耍狮子的镇筸兵士，还各自赤裸着肩膊，往各处去欢迎炮仗烟火。

@#@城中军营里，税关局长公馆，河街上一些大字号，莫不预先截老毛竹筒，或镂空棕榈树根株，用洞硝拌和磺炭钢砂，一千槌八百槌把烟火做好。

@#@好勇取乐的军士，光赤着个上身，玩着灯打着鼓来了，小鞭炮如落雨的样子，从悬到长竿尖端的空中落到玩灯的光赤赤肩背上，锣鼓催动急促的拍子，大家情绪都为这事情十分兴奋。

@#@鞭炮放过一阵后，用长凳脚绑着的大筒烟火，在敞坪一端燃起了引线，先是咝咝的流泻白光，慢慢的这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。

@#@人人把颈脖缩着，又怕又欢喜。

@#@玩灯的兵士，却在火花中绕着圈子，俨然毫不在意的样子。

@#@翠翠同她的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象．但①这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。

@#@@#@翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船，一切玩得正好时，忽然落了行雨，无人衣衫不被雨湿透。

@#@为了避雨，祖孙二人同那只黄狗，走到顺顺吊脚楼上去，挤在一个角隅里。

@#@有人扛凳子从身边过去，翠翠认得那人正是去年打了火把送她回家的人，就告给祖父：

@#@@#@“爷爷，那个人去年送我回家，他拿了火把走路时，真像个山上的喽啰！

@#@〞@#@祖父当时不做声，等到那人回头又走过面前时，就闪不知一把抓住那个人，笑嘻嘻说：

@#@@#@“嗨嗨，你这个喽罗！

@#@要你到我家喝一杯也不成，还怕酒里有毒，把你这个真命天子毒死！

@#@〞@#@那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了。

@#@“翠翠，你长大了！

@#@二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。

@#@〞@#@②翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。

@#@@#@这一次虽在这喽罗长年口中听到个“二老〞名字，却不曾见与这个人。

@#@从祖父和那长年谈话里，翠翠听明白了二老是在下游六百里外沅水中部青浪滩过端午的。

@#@但这次不见二老，却认识了大老，且见着了那个一地出名的顺顺。

@#@大老把河中的鸭子捉回家里后，因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠。

@#@且知道祖孙二人所过的日子，十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子。

@#@@#@〔节选自沈从文《边城》〕31.对文中画线句子①的理解分析，最恰当的一项是〔〕@#@A.这两年新年的节日氛围不浓，亮点不多，回味不佳，没有期待。

@#@@#@B.这两年的新年和过去没有什么区别，人们已经产生了审美疲劳。

@#@@#@C.两年前的那个端午节，龙舟竞发，锣鼓喧天，才让人回味无穷。

@#@@#@D.两年前的端午，翠翠邂逅傩送，其言其行挥之不去，深刻难忘。

@#@@#@32.对文中画线句子②的理解，最恰当的一项是〔〕@#@A.作为碧溪岨老船夫的孙女，孤苦无依，自卑而自闭。

@#@@#@B.两年前河边码头的闹剧，让人羞涩难堪，不堪回首。

@#@@#@C.“不说〞是因为翠翠娇羞，“笑〞则是因为回忆甜美。

@#@@#@D.顺顺家常年多嘴、揭短、挑事，翠翠不愿理睬回应。

@#@@#@33.对文中第二段的理解分析，不正确的一项是〔〕@#@A.本段描绘了边城百姓庆贺新年时锣鼓喧天、喜庆祥和、繁荣富庶、和谐安宁的都市景象。

@#@@#@B.本段中“照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯〞说明边城延续着军民同乐的习俗。

@#@@#@C.本段中作者笔下的边城小镇从迎春到十五，舞龙耍狮子、放鞭炮放烟火，无不热闹非常。

@#@@#@D.本段城中军营、关税局长公馆、一些大字号等对庆贺新年非常重视，都做了充分准备。

@#@@#@34.下列对文中人物的分析，不正确的一项是〔〕@#@A.爷爷真诚热情，平和友善。

@#@陪翠翠到城里看赛龙舟，见到顺顺家去年送翠翠回家的长年，亲切地拉着手寒暄。

@#@@#@B.顺顺慷慨洒脱，乐于助人。

@#@老船夫称赞大老抓到的肥鸭，他便让大老把肥鸭送给翠翠，还送了许多尖角粽子。

@#@@#@C.翠翠天真活泼，聪慧温柔。

@#@直言那个人“真像个山上的喽啰〞；@#@听到那人说“翠翠，你长大了〞时只是沉默以对。

@#@@#@D.顺顺家的长年行事粗疏，为人谨慎。

@#@打着火把走路，翠翠觉得他像喽啰；@#@送翠翠到家后，坚持不喝老船夫的酒。

@#@@#@35.下列对选文的赏析，不正确的一项是〔〕@#@A.选文返璞归真，“朴素而天下莫能与之争美〞，没有华丽的辞藻，没有色彩强烈的句子，只求言语的亲切。

@#@@#@B.选文呈现了“一群未被近代文明污染〞的淳朴勤俭的人；@#@同时也让我们看到文中人物的封闭、保守、落后。

@#@@#@C.选文如一首清澈又有些哀婉的田园牧歌，展现了自然、优美、健康的人性，为人类的爱做了恰如其分的说明。

@#@@#@D.选文描绘了一个安宁温馨的“边城〞世界，这里人性皆真、皆善、皆美，每个人身上都焕发出人性美、人情美。

@#@@#@第Ⅱ卷非选择题@#@六．写作〔45分〕@#@36.阅读下面文字，按要求作文。

@#@@#@坚守的意思是坚决守卫，不离开。

@#@做人做事应该有坚守的品格。

@#@不同的人有不同的坚守，有的人坚守岗位，坚守职责；@#@有的人坚守规则，坚守法律；@#@有的人坚守底线，坚守信仰；@#@有的人坚守道德，坚守良知……@#@请以“坚守〞为话题写一篇作文。

@#@@#@要求：

@#@题目自拟，立意自定，文体自选，不得脱离话题X围作文，不得套作，不得抄袭。

@#@文章不少于600字，诗歌不少于20行。

@#@@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@题号@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@题号@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@答案@#@题号@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@答案@#@ @#@@#@答案：

@#@1D衣钵bō颓圮pǐ租赁lì@#@n遥岑远目cé@#@n国粹cuì@#@咋暖还寒huá@#@n@#@2A殴打舞榭歌台萧瑟冠冕肝脑涂地堪探风帘翠幕@#@3C4D@#@5B厝火积薪：

@#@比喻潜伏很大危险。

@#@沸反盈天：

@#@形容人声喧闹，乱作一团。

@#@目不交睫：

@#@形容夜里不睡觉或睡不着觉。

@#@另眼相看：

@#@用另一种眼光看待，形容对某人某事特别重视。

@#@@#@6A〔B删去“大约〞或“多〞C应是“国家不仅〞D在“预算〞后加“的制度〞〕@#@7A8C9C10B11C12B13A14B15C16B@#@17D18C19A20C21A22B23D24A25A26D27B28C29D30B31D32C33A34D35B@#@";i:

13;s:

14925:

"公民科协素质自测题@#@公民科协素质自测题@#@公民科协素质自测题@#@选择题自测@#@数学与信息@#@黄金分割大约等于@#@A0.816@#@B0.618@#@C0.186@#@D0.168@#@构图。

@#@常用的摄影构图形式中，应用黄金分割原理的是@#@构图。

@#@@#@A三角形@#@B对称式@#@C九宫格@#@D对角线@#@我国在机器人研发工作方面取得了有目共睹的成果，反映了信息技术正向发展的趋势。

@#@@#@AB@#@A@#@B@#@C@#@D@#@智能化@#@虚拟化@#@多元化@#@ABCD一对夫妇已经生育了一个女孩，第二胎生育一个男孩的可能性@#@ABCD@#@不变@#@增大@#@减小@#@不确定@#@在锐角、钝角、直角和平角中，度数最大的角是@#@A锐角@#@B钝角@#@C直角@#@D平角@#@万维网（WWW的主要用途是。

@#@@#@A网上聊天@#@B电子邮件@#@C浏览网页@#@D移动支付@#@长度单位微米（卩m和纳米（nm的换算关系是@#@A1卩m=100nm@#@B1nm=100卩m@#@C1卩m=1000nm@#@D1nm=100Qim@#@“大自然之书是用数学写成的。

@#@”鹦鹉螺的螺壳、向日葵种子的排列，都非常@#@接近于。

@#@@#@A渐开螺线@#@B对数螺线@#@C等速螺线@#@D双曲螺线@#@四个周长相等的图形，形状分别是梯形、三角形、长方形、正方形，其中面积@#@ABCD最大的是。

@#@@#@ABCD@#@梯形三角形长方形正方形@#@ABCD测试至今仍然判断一台机器是否具备人工智能，半个多世纪前提出的是一个令人信服的标准。

@#@@#@ABCD@#@测试至今仍然@#@明斯基@#@麦卡锡图灵冯?

@#@诺依曼@#@先天性聋哑是一种隐性遗传病。

@#@有一对夫妻，夫妇二人均无此病，但他们的@#@第一个孩子患聋哑。

@#@该夫妇以后所生子女中患病的可能性是。

@#@@#@A1@#@B3/4@#@C1/2@#@D1/4@#@粒种子没有发芽。

@#@用500粒种子做发芽试验，发芽率是98%，那么有@#@粒种子没有发芽。

@#@@#@A5@#@B10@#@C15@#@D20@#@ABCD计算机的核心是@#@ABCD@#@存储器软件输入输出设备中央处理器@#@数轴上的点，不可能对应于@#@ABCD整数虚数有理数无理数@#@ABCD@#@“1+1=10'@#@运用的是@#@二进制八进制@#@二进制@#@八进制@#@十进制@#@十六进制4@#@B@#@C@#@D@#@大数据最显著的特征是@#@A数据规模大@#@B数据类型多样@#@C数据处理速度快D数据价值密度高@#@阿拉伯数字是由发明的。

@#@@#@A阿拉伯人@#@B印度人@#@C古巴比伦人@#@D中国人@#@物质与能量@#@下列污染中，不属于居室装修不当造成的污染是A放射性污染@#@B甲醛污染@#@C重金属污染@#@D苯污染@#@下列元素中，人体必需的微量元素是。

@#@@#@A钙@#@B钾@#@C碘@#@D镁@#@是处于同一层次的粒子。

@#@从物质的层次结构看，电子与@#@是处于同一层次的粒子。

@#@@#@A原子@#@B质子@#@C分子@#@D量子@#@可用于考古学、地质学等样品的放射性年代测定。

@#@碳的三种同位素中，@#@可用于考古学、地质学等样品的放射性年代测定。

@#@@#@ABC@#@A@#@B@#@C@#@D@#@碳-13@#@碳-14@#@以上都可以@#@,只有一定频率范围的声波才我们无法听见超声波，是因为声音是一种能被我们的听觉器官感知。

@#@@#@,只有一定频率范围的声波才@#@A物质波@#@B电磁波@#@C机械波@#@D引力波@#@这种类型的化学反应。

@#@铁生锈的过程发生了@#@这种类型的化学反应。

@#@@#@A化合反应@#@B分解反应@#@C氧化还原反应@#@D复分解反应@#@现象。

@#@在严寒的冬天，室外晾晒的衣服即使结冰也会变干，这是一种A沸腾@#@现象。

@#@@#@B分解@#@C凝华@#@D升华@#@不是天平秆秤螺丝刀啤酒扳子杠杆是应用广泛的简单机械，下列的工具中，省力杠杆？

@#@@#@不是@#@天平秆秤螺丝刀啤酒扳子@#@A@#@B@#@C@#@D@#@在下列哪种介质中，声音的传播速度较快@#@A空气@#@B真空@#@C纯水@#@D钢铁@#@装修污染正在日益引起人们的重视和担忧。

@#@通常来说，家庭装修中的放射@#@性污染可能来自。

@#@@#@墙纸瓷砖铝窗木门A@#@墙纸瓷砖铝窗木门@#@B@#@C@#@D@#@将所有入射光线100%吸收的物体，在我们看来是@#@A黑色的@#@B白色的@#@C透明的@#@D彩色的@#@的单位。

@#@光年是@#@的单位。

@#@@#@时间长度质量速度A@#@时间长度质量速度@#@B@#@C@#@D@#@一列向我们疾驶而来的高铁列车，其鸣笛的声调@#@A变高@#@B变低@#@C不变@#@D可能变高，也可能变低@#@为国际单位。

@#@AB@#@为国际单位。

@#@@#@A@#@B@#@C@#@D@#@千克@#@隹耳@#@瓦特@#@牛顿@#@在诸多可再生新能源中，理论储量最大的是@#@A水能@#@B风能@#@C太阳能@#@D生物质能@#@，是化学反应的一大特征。

@#@在反应过程中形成新的物质@#@，是化学反应的一大特征。

@#@@#@A离子B分子@#@C原子@#@D电子@#@ABCD在所有金属中，化学性质最稳定的是钛@#@ABCD@#@钠@#@铁金@#@生命与健康@#@AB@#@A@#@B@#@C@#@D@#@摄入过多饮食习惯与身体健康息息相关，我国居民多发的高血压，与有着密切的关联。

@#@@#@摄入过多@#@A食盐@#@B食糖@#@C食用油@#@D蛋白质@#@维生素有机酸芳香物质@#@维生素@#@有机酸@#@芳香物质@#@碳水化合物@#@A@#@B@#@C@#@D@#@在下列四种动物中，不是鱼类的是@#@A鲨鱼@#@B河豚@#@C海马@#@D鱿鱼@#@长时间剧烈运动后往往会感到浑身酸痛，这是因为肌肉内积累了无氧呼吸产生的@#@乙酸肌酸@#@乙酸@#@肌酸@#@乳酸@#@葡萄糖酸@#@B@#@C@#@D@#@人类遗传信息的载体主要是细胞核中的@#@ADNA@#@BRNA@#@C蛋白质@#@D三磷酸腺苷@#@达尔文的进化论揭示了地球生命发展演化的一般规律，进化论的核心内容是@#@0@#@0@#@0@#@0@#@A遗传变异B生存竞争C用进废退D自然选择@#@对染色体。

@#@正常的人体细胞中有@#@对染色体。

@#@@#@A4@#@B19@#@C23@#@D30@#@在下列微生物中，具备完备细胞核构造的是A酵母菌B衣原体C噬菌体@#@D大肠杆菌9@#@，说明此人是男性。

@#@某个人的性染色体组成为_@#@，说明此人是男性。

@#@@#@AXY@#@BXX@#@CZW@#@DZZ@#@植物光合作用消耗空气中的@#@A氧气B二氧化碳@#@C氮气@#@D惰性气体@#@进入咼原后，不应该做的是A随时吸氧B行动缓慢C不暴饮暴食D防止着凉感冒@#@决定的。

@#@花的颜色是由@#@决定的。

@#@@#@A浇水量B地理位置@#@C基因@#@D光照@#@在周围人群普遍接种疫苗的情况下，少数没有接种疫苗的人患传染病的风险@#@A升高@#@B降低@#@C不变@#@D不确定@#@在我国目前实施的儿童基础免疫程序中，没有包含的疫苗是@#@A卡介苗@#@B乙肝疫苗@#@0@#@0@#@0@#@0@#@C艾滋病疫苗@#@D脊髓灰质炎疫苗@#@药物滥用可能导致重大健康风险，“超级细菌”的后果。

@#@@#@A激素@#@B维生素@#@C抗生素@#@D解热镇痛@#@地球上已知最古老的生物出现在@#@A35@#@B25@#@C15@#@D10@#@出现就是滥用药物的@#@亿年前亿年前亿年前亿年前@#@动物和植物细胞都具有的结构是@#@A@#@B@#@C@#@D@#@细胞膜@#@细胞壁@#@中心体液泡@#@干细胞的最大特点是__A分化潜能@#@B细胞分裂@#@C细胞变大@#@D可以转移@#@在世界主要粮食作物中,@#@A@#@B@#@C@#@D@#@的总产量最咼。

@#@@#@小麦@#@水稻@#@玉米@#@土@#@被称为“遗传学之父”的科学家是_A孟德尔@#@B贝多芬@#@C达尔文@#@D爱因斯坦@#@曾肆虐西非的埃博拉病毒的病毒形态是@#@球状病毒@#@杆状病毒@#@丝状病毒@#@螺旋状病毒@#@ABCD@#@地球与环境@#@1.我国消防宣传日是@#@A9月11日@#@B10月9日@#@C11月9日@#@0@#@0@#@D10月11日2.全球气候变暖不会对ABC@#@D10月11日@#@2.全球气候变暖不会对@#@A@#@B@#@C@#@D@#@造成影响。

@#@@#@ABCD@#@对流层平流层中间层散逸层@#@ABCD@#@风蚀@#@海蚀@#@冰@#@喀斯特@#@中。

@#@@#@圈。

@#@@#@作用@#@海平面上升咼山冰川融化粮食减产土地盐碱化@#@雾霾是一种大气污染，其主要组成是二氧化硫、氮@#@氧化物、。

@#@@#@可吸入灰尘二氧化碳总悬浮颗粒物@#@狂风暴雨、电闪雷鸣这样的天气现象，通常出现在地球大气的@#@A@#@B@#@C@#@D@#@地球的外部圈层可以划分为大气圈、水圈和A岩石@#@B大陆@#@C地壳@#@D生物@#@在地球的地壳中，含量丰富程度仅次于氧的化学元素是_@#@氢铝碳硅@#@地球表面有着千变万化的地形地貌，其中分布最广的物质是@#@A水@#@B土壤@#@C岩石@#@D生物@#@地貌。

@#@“桂林山水甲天下”。

@#@美丽的桂林群山是一种典型的@#@地貌。

@#@@#@A@#@B@#@C@#@D@#@地区的水资源总量相对丰富。

@#@我国的水资源地区分布很不均衡，其中@#@地区的水资源总量相对丰富。

@#@@#@A西北@#@B西南@#@C华北@#@D华东@#@深邃美丽的蓝天，是由于大气对太阳辐射的而形成的。

@#@@#@A吸收B折射C反射@#@A吸收@#@B折射@#@C反射@#@D散射@#@太阳风暴不可能直接导致。

@#@@#@A无线电通信中断B航天器设备失灵@#@C供电设施损毁@#@D超强台风生成@#@潮汐的涨落周期，主要是由@#@A地球自转和公转@#@B月球自转和公转@#@C地球公转和月球自转@#@D地球自转和月球公转@#@地球自转轴和公转轴不一致，不是导致@#@A极昼极夜@#@B昼夜更替@#@C南北季节更替@#@D正午太阳咼度@#@由于位于环太平洋地震带上，我国_@#@A台湾B海南@#@C浙江@#@D辽宁@#@根据化石的保存类型，可以将化石分为微体矿物树脂实体@#@周期来决定的。

@#@@#@变化的原因。

@#@@#@属于地震多发地区。

@#@@#@化石、痕迹化石和化学化石。

@#@@#@ABCD@#@地区上空。

@#@臭氧层受到破坏而形成的“臭氧层空洞”主要出现在@#@地区上空。

@#@@#@ABCD南极@#@ABCD@#@北极@#@赤道@#@欧洲@#@生活垃圾分类的“四分法”是将生活垃圾分为有害垃圾、餐厨垃圾、可回收@#@电子垃圾大件垃圾塑料垃圾其他垃圾物和四个类别。

@#@@#@电子垃圾大件垃圾塑料垃圾其他垃圾@#@A@#@B@#@C@#@D@#@北斗七星位于@#@A仙王座@#@B仙后座@#@C小熊座@#@D大熊座@#@从地球表面到地心，温度从10C左右一直上升到约@#@A4500C@#@B1500r@#@C3000r@#@D2500r@#@驱动下发生漂移的。

@#@大陆其实是在@#@驱动下发生漂移的。

@#@@#@A板块运动@#@B引力@#@C火山@#@D地震@#@全球性干旱全球性洪涝@#@全球性干旱@#@全球性洪涝@#@全球变暖@#@冰期来临@#@A@#@B@#@C@#@D22.华北地区的雾霾极为严重，该地区的雾霾多发于A春季@#@B夏季@#@C秋季@#@D冬季@#@23.地球围绕太阳公转一周的时间是。

@#@@#@一天一年一个月一个季度A@#@一天一年一个月一个季度@#@B@#@C@#@D@#@科技与社会@#@ABCD达?

@#@芬奇是一位杰出的艺术家，同时具有极高的科学天赋，下面哪一项不是他设计的飞行器@#@ABCD@#@滑翔机@#@直升机@#@降落伞@#@热气球@#@AB@#@A@#@B@#@C@#@D@#@指南针@#@造船术@#@蒸汽机@#@电灯@#@我国探月工程的“嫦娥”系列月球探测器，承担着实现月球探测“步走的重任。

@#@@#@A绕、登、驻@#@B落、回、驻@#@C绕、落、回@#@0@#@0@#@0@#@0@#@D落、登、回@#@的头部构造，厦门大学的科研人员找到了改进水下声波探测通过研究__技术的新思路。

@#@@#@的头部构造，厦门大学的科研人员找到了改进水下声波探测@#@江豚蝙蝠啄木鸟大熊猫A@#@江豚蝙蝠啄木鸟大熊猫@#@B@#@C@#@D@#@5.运用@#@5.运用@#@A@#@B@#@C@#@D@#@ABCD采用特高压输电的主要优点不包括。

@#@@#@ABCD@#@降低技术难度减少电力损耗增加输电距离提高输电能力@#@在下列能源中，不属于可再生清洁能源的是A地热@#@B核能@#@C水能@#@D风能@#@修建于长江干流之上的三峡水利枢纽工程的首要功能是@#@AB@#@A@#@B@#@C@#@D@#@技术的战胜世界围棋冠军柯洁的“阿尔法狗”（AlphaGo）程序，展示了@#@技术的@#@超级计算人工智能@#@超级计算@#@人工智能@#@量子计算@#@图形处理@#@A@#@B@#@C@#@D@#@作为一类重要的人工智能身份认证技术，生物特征识别技术包括@#@A步态识别@#@B声纹识别@#@C虹膜识别@#@D以上皆是@#@国际合作的“人类基因组计划”于2021年完成，我国科学家承担了约的基因组碱基对测序任务。

@#@@#@A1%@#@B3%@#@C10%@#@D30%@#@0@#@0@#@12.2021年10月15日，“神舟五号”载人飞船成功发射，航天员为中国“飞天第一人”。

@#@@#@A杨利伟@#@B景海鹏@#@C翟志刚@#@D张晓光@#@为核心的各种电子元器件技术我国正在大力发展的微电子技术，是以的集成。

@#@@#@为核心的各种电子元器件技术@#@A数字电路@#@B模拟电路@#@C逻辑电路@#@D集成电路@#@技术领域有着不可替代的重要用途。

@#@各类传感器在@#@技术领域有着不可替代的重要用途。

@#@@#@A机器人@#@B自动驾驶@#@C可穿戴设备@#@D以上皆是@#@在国际科学界最有影响力的诺贝尔奖，至今尚未颁发过的奖项是A化学奖@#@B数学奖@#@C物理学奖@#@D经济学奖@#@在我国提出的“创新驱动发展战略”中，自主创新模式不包括A原始创新@#@B集成创新@#@C协同创新@#@D引进消化吸收再创新18@#@植物油中添加的特合理使用食品添加剂，能让食品更加安全健康。

@#@其中，丁基对苯二酚是一种@#@植物油中添加的特@#@A防腐剂@#@B食用色素@#@C抗氧化剂@#@D营养强化剂@#@判断题自测@#@1.光速比声速快。

@#@@#@2.液体温度计是利用热胀冷缩的原理制成的。

@#@@#@被放射性物质污染的食物加热后可以食用。

@#@@#@物体的惯性可以用其质量衡量，物体的质量越大，惯性也越大。

@#@@#@5.使用铁锅炒菜可以补充人体所需微量元素@#@5.使用铁锅炒菜可以补充人体所需微量元素@#@铁元素，有益于身体健康。

@#@@#@6.激光笔是用激光作为指示的一种工具，能发出什么的颜色的光取决于光的波长。

@#@@#@7.人类与恐龙曾经在地球上共存过。

@#@@#@8.抗生素可以杀死病毒。

@#@@#@艾滋病可以通过空气传播。

@#@@#@在金星上看太阳是东升西落的。

@#@@#@";i:

14;s:

25329:

"湖北省技能高考护理专业考试大纲@#@@#@2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考@#@护理专业技能考试大纲@#@一、考试性质@#@2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考护理专业技能考试（以下@#@简称护理专业技能考试）是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成@#@人中专）护理类相关专业毕业生参加的选拔性考试。

@#@@#@二、考试依据@#@护理专业技能考试以教育部中等职业学校护理类专业教学大纲为依据，主要选择@#@了中等职业学校护理专业技能训练的核心内容，并参照了《国家护理职业技能标准》@#@的初级护士技术等级标准。

@#@@#@三、考试方法@#@护理专业技能考试分为专业知识（应知）和技能操作（应会）两部分，考试总分@#@为490分。

@#@考试成绩分为合格与不合格，294分（含）以上为合格；@#@293分（含）以@#@下为不合格。

@#@@#@专业知识（应知）考试方式为上机考试，题型为单项选择题，题量为50小题，@#@考试时间50分钟，总分150分。

@#@@#@技能操作（应会）考试由必考项目、抽签考试项目及自选考试项目三部分组成，@#@考试时间75分钟，总分340分。

@#@必考项目1个，每位考生必须参加；@#@抽签考试项目@#@2个，考生现场随机抽取1个进行考试；@#@自选考试项目3个，由考生自选1个项目进@#@行考试（考生在考试报名时选择）。

@#@@#@具体考试项目见下表：

@#@@#@类别方式@#@项目内容@#@时间@#@分值@#@住院环境及护理@#@医院内感染的预防和控制@#@专@#@业@#@知@#@识@#@人患者清洁护理@#@机患者饮食护理@#@50分钟@#@150分@#@对生命体征的评估及护理@#@话排泄护理@#@药物疗法和过敏试验法@#@静脉输液和输血@#@1/11@#@@#@必@#@考@#@项@#@目@#@抽@#@考@#@项@#@目@#@无菌技术：

@#@铺无菌盘（半铺半盖法）@#@30分钟@#@120分@#@实@#@际@#@操@#@作@#@考@#@急救技术：

@#@徒手心肺复苏（成人）@#@无菌技术：

@#@戴无菌手套@#@15分钟@#@15分钟@#@110分@#@110分@#@技@#@能@#@操@#@作@#@核选输液技术：

@#@密闭式静脉输液技术@#@考@#@30分钟@#@30分钟@#@30分钟@#@110分@#@110分@#@110分@#@铺床技术：

@#@铺备用床@#@项@#@目测血压技术：

@#@测量血压法@#@四、考试内容及要求@#@

（一）专业知识考试内容及要求@#@序号考核内容@#@知识点基本要求@#@重点掌握@#@①了解入院护理程序；@#@患者入病区初步护理。

@#@医院的物理环境，@#@住院环境@#@1@#@②熟悉医院常见不安全因素及防范措施。

@#@@#@③掌握各种铺床法的目的、注意事项。

@#@@#@铺床法的目的及@#@注意事项@#@及护理@#@①了解医院内感染的传播途径、促发因素、预无菌技术基本操@#@防及控制措施。

@#@作方法及注意事@#@医院内感@#@2染的预防@#@和控制@#@②熟悉清洁消毒灭菌概念，掌握常用的物理和项，常用的物理和@#@化学消毒灭菌方法。

@#@化学消毒灭菌方@#@③掌握无菌技术操作原则、隔离原则及隔离法，隔离原则及隔@#@技术操作法。

@#@@#@离技术操作方法@#@①了解头发护理中常用灭头虱、虮药液及方常用漱口液，昏迷@#@患者清洁法。

@#@@#@患者口腔护理，压@#@②熟悉特殊口腔护理措施、掌握常用漱口液。

@#@疮发生的原因、预@#@③掌握压疮发生的原因、预防、分期及护理。

@#@防、分期及护理@#@①了解医院饮食种类、适应范围及患者饮食护治疗饮食适用范@#@3@#@护理@#@理措施。

@#@@#@围、试验饮食要求@#@患者饮食②熟悉治疗饮食和试验饮食的适用范围及饮以及昏迷患者鼻@#@4@#@护理@#@食原则。

@#@@#@饲过程中的注意@#@③掌握鼻饲法的适应症、实施方法及注意事事项@#@项。

@#@@#@①了解对体温、脉搏、呼吸、血压的正常评估。

@#@异常体温、脉搏、@#@生命体征②熟悉对异常体温、脉搏、呼吸、血压的评估。

@#@呼吸、血压的观察@#@5的评估及③掌握对体温过高患者的护理措施。

@#@@#@和护理以及测量@#@④掌握测量体温、脉搏、呼吸、血压的操作方方法和注意事项。

@#@@#@法及注意事项。

@#@@#@护理@#@2/11@#@@#@①了解正常排尿、排便活动的评估。

@#@@#@导尿术、不保留灌@#@②熟悉异常排尿、排便的观察及护理措施。

@#@肠法及保留灌肠@#@③掌握导尿术、不保留灌肠法及保留灌肠法的法的目的、操作步@#@6排泄护理@#@目的、操作步骤和注意事项。

@#@@#@骤和注意事项@#@①了解给药的基本知识、常用给药的外文缩写皮内、皮下、肌内、@#@和中文译意；@#@口服给药的操作步骤和注意事静脉注射目的、操@#@作方法及注意事@#@项。

@#@@#@②熟悉药物的保管方法、给药原则和注射原项；@#@静脉穿刺失败@#@则。

@#@@#@的常见原因；@#@青霉@#@药物疗法@#@7和过敏试@#@验法@#@③掌握皮内、皮下、肌内、静脉注射目的、操素药物过敏试验@#@作方法及注意事项。

@#@@#@配制方法，过敏反@#@应的临床表现、过@#@④掌握静脉穿刺失败的常见原因及处理。

@#@@#@⑤掌握常用药物过敏试验液的配制、试验方敏性休克的抢救@#@法、结果的判断和注意事项；@#@过敏反应的临床措施；@#@常用药物过@#@表现、过敏反应的预防及过敏性休克的抢救；@#@敏试验液的配置；@#@@#@脱敏注射法。

@#@@#@过敏注射法@#@①了解静脉输液的目的、常用溶液及作用。

@#@输液滴速的调节@#@②熟悉密闭式静脉输液的操作步骤、输液滴速方法及输液滴速@#@的调节方法及输液滴速和时间的计算方法。

@#@和时间的计算方@#@③掌握常见输液故障和处理及输液反应和护法；@#@常见静脉输液@#@静脉输液@#@8@#@理。

@#@@#@故障和处理及输@#@和输血@#@④掌握静脉输血的目的、输血前准备以及常见液反应和护理；@#@输@#@的输血反应和护理。

@#@@#@血前准备及常见@#@的输血反应和护@#@理@#@

（二）技能操作考试内容及要求@#@项目@#@内容@#@操作考试要求@#@①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；@#@@#@②能正确识别与判断无菌物品，清楚划分无菌区域与非无菌区@#@域、无菌物品与非无菌物品；@#@@#@铺无菌盘@#@（半铺半@#@盖法）@#@必考@#@项目@#@③能明确铺无菌盘的目的及注意事项；@#@@#@④能备齐操作用物、摆放合理；@#@@#@⑤能熟练进行铺无菌盘操作，操作规范、正确、符合无菌要求。

@#@@#@①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；@#@@#@②能快速识别并判断呼吸或循环停止，施救后能作出正确判断@#@徒手心肺和评价；@#@@#@抽签@#@考试@#@项目@#@复苏（成③能迅速对心脏停搏者实施胸外心脏按压建立有效循环、呼吸@#@人）@#@停止患者实施呼吸支持；@#@@#@④能正确准备施救用物，操作规范、熟练，操作过程完整；@#@@#@⑤施救过程中动作连贯、敏捷；@#@定位准确、按压手法正确。

@#@@#@戴无菌手①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；@#@@#@3/11@#@@#@套@#@②能正确识别与判断无菌物品，清楚划分无菌区域与非无菌区@#@域、无菌物品与非无菌物品；@#@@#@③能正确准备用物、摆放合理；@#@@#@④能明确戴无菌手套的目的及注意事项，及时判断无菌手套污@#@染及处理方法；@#@@#@⑤能规范、准确地戴无菌手套，手套无污染，应用到位。

@#@@#@①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；@#@@#@②能掌握静脉输液的目的、输液速度的调节原则以及操作过程@#@中的注意事项；@#@@#@密闭式静@#@脉输液技@#@术@#@③能正确准备操作用物，物品齐全，放置合理；@#@@#@④操作正确、无污染，穿刺成功；@#@能与患者进行有效沟通；@#@@#@⑤操作规范，调节准确，沟通有效，记录及时，服务整理到位。

@#@@#@①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；@#@@#@②能正确识别操作物品，准备齐全，折叠规范，放置顺序正确；@#@@#@③操作程序正确，动作规范，手法轻稳；@#@@#@自选@#@考试铺备用床@#@项目@#@④操作过程中动作连贯、运用节力原则。

@#@@#@①能规范履行职业技能礼仪要求，符合职业标准；@#@@#@②能掌握血压的正常范围、测量血压的注意事项、影响血压的@#@测量血压因素；@#@@#@法@#@③能正确评估和使用血压计；@#@@#@④能正确进行血压的测量，关心体贴患者；@#@@#@⑤测量部位正确、操作规范、熟练。

@#@@#@五．参考资料及部分考试器材参考型号@#@

（1）《基础护理》，杨玉梅、余虹主编，2013年6月版，北京出版社。

@#@@#@

（2）《基础护理实训指导》，燕雪琴主编，2014年6月版，上海科学技术文献出@#@版社。

@#@@#@（3）《中华医学会50项护理技术操作规程》（视频）。

@#@@#@（4）技能操作考试使用的医学模型：

@#@徒手心肺复苏术采用高级心肺复苏模拟人，@#@生产厂家为上海弘联医学仪器发展有限公司，型号为GD/CPR200；@#@密闭式静脉输液@#@采用高级静脉穿刺手臂训练模型，生产厂家为上海弘联医学仪器发展有限公司，型号@#@为GD/HS1。

@#@@#@4/11@#@@#@六、专业知识考试题型示例及说明@#@题型均为单项选择题，分为A1、A2、A3三类型题。

@#@@#@题型@#@说明@#@示例@#@权重@#@下列体位与压疮好发部位的关系不正确的@#@是@#@为单句型最佳选择题，即每一道@#@考题下面有A、B、C、D四个备@#@选答案，请从中选择一个最佳答@#@案。

@#@@#@A.仰卧——骶尾部@#@B.俯卧——内踝@#@C.侧卧——髋部@#@D.坐位——坐骨结节@#@A1型题@#@70%@#@参考答案：

@#@@#@B@#@护士王某在执行PICC过程中发现手套破损@#@应@#@为病例摘要型最佳选择题，即每@#@一道考题以一个小案例出现，其@#@A.立即更换手套@#@A2型题下有A、B、C、D四个备选答案，B.加戴一副手套@#@20%@#@C.用消毒液消毒破损处@#@请从中选择一个最佳答案。

@#@@#@D.用无菌贴膜黏贴破损处@#@参考答案：

@#@A@#@[1～2题共用题干]@#@某患者，男性，28岁，因车祸导致颅脑损@#@伤，昏迷，输液一周后，静脉穿刺困难。

@#@@#@1.患者需长期输液应选用@#@A.手背静脉@#@B.肘正中静脉@#@C.颈外静脉@#@为病例组型最佳选择题，即以一@#@个病例作为题干，在其下设2～3@#@个与病例有关的问题，每个问题@#@都是一个单句型最佳选择题，都@#@有A、B、C、D四个备选答案，@#@请从中选择一个最佳答案。

@#@@#@A3型题@#@D.股静脉@#@10%@#@参考答案：

@#@C@#@2.在留置输液时，如遇到输液不畅应考虑@#@A.控制阀关得过紧@#@B.输液压力过低@#@C.硅胶管被血块堵塞@#@D.硅胶管滑出血管外@#@参考答案：

@#@D@#@5/11@#@@#@七、技能操作考试标准@#@1.必考项目（120分）@#@铺无菌盘操作考试标准@#@项目内涵@#@标准@#@仪表@#@衣帽整洁规范，仪表端庄大方@#@操作环境@#@无菌物品@#@用物@#@评估操作环境，符合无菌操作要求@#@评@#@估@#@及@#@准@#@备@#@无菌物品折叠规范，包装、存放符合要求@#@准备齐全，放置合理，治疗盘清洁干燥@#@操作台@#@清洁干燥、符合操作规范要求@#@洗手（模拟），戴口罩@#@个人准备@#@检查无菌包的名称、有效期、消毒指示胶带是否变色，无菌包有无潮湿、@#@松散、破损@#@取无菌包@#@解开无菌包系带，挽活结；@#@用手依次打开无菌包外层包布的外、左、右@#@角；@#@取无菌钳，用手打开外层包布的内角，用无菌钳依次打开内层包布@#@的外、左、右、内角；@#@检查灭菌指示卡有无变色@#@开无菌包@#@取巾铺盘@#@用无菌钳取无菌巾一块，放于治疗盘内；@#@持钳正确，取物规范、无跨越@#@无菌区@#@操@#@作@#@用无菌持物钳依次还原内层包布的内、右、左、外角，无菌持物钳放回@#@过还原无菌包无菌容器内；@#@用手还原无菌包外层包布的内、右、左、外角，按“一”字型@#@程@#@包好无菌包；@#@记录开包日期、时间及责任人@#@双手捏住无菌巾上层两角的外面，轻轻抖开，双折铺于治疗盘内；@#@将无@#@菌巾上半层向远端呈扇形折叠，开口边向外，无菌面向上@#@铺无菌盘@#@置物整理@#@备无菌盘内物品；@#@双手捏住无菌巾上半层两角外面，上下边缘对齐盖好@#@无菌物品；@#@折叠无菌巾边缘（将开口处向上翻折两次，两侧向下翻折一@#@次）；@#@记录备盘日期、时间、内容物及责任人@#@操作后处理正确处理用物；@#@洗手（模拟），取口罩@#@操作质量@#@熟练程度@#@操作效果@#@速度评价@#@操作有序，方法正确，符合无菌技术操作原则，无污染@#@动作规范，无多余动作@#@评@#@价@#@语言表述清楚、操作过程完整，安全防护意识强，处理得当@#@操作时间5—8分钟@#@6/11@#@@#@2.抽签考试项目（110分）@#@抽签考试项目一：

@#@徒手心肺复苏（成人）操作考试标准@#@项目内涵@#@仪表@#@标准@#@着装整洁规范、态度严肃认真@#@观察四周环境，确定安全@#@评估环境@#@判断意识：

@#@呼叫患者、轻拍患者肩部，确认患者意识丧失，立即呼救，寻@#@求他人帮助，判断时间为5秒@#@评@#@估@#@及@#@准@#@备@#@判断呼吸：

@#@通过看、听、感觉（眼看：

@#@胸部有无起伏；@#@耳听：

@#@有无呼吸音；@#@@#@面感：

@#@有无气体逸出）三步来完成，判断时间为5～10秒@#@判断颈动脉搏动：

@#@操作者食指和中指指尖触及患者气管正中部（相当于喉@#@结的部位），旁开两指，至胸锁乳突肌前缘凹陷处，判断时间﹤10秒@#@患者：

@#@迅速将患者仰卧于硬板床或地上，摆正体位，使患者的头、颈、躯@#@干在一条直线上；@#@立即解开患者衣领及腰带，打开衣服（暴露胸壁）@#@施救者：

@#@位于患者右侧，靠近患者，双膝跪下，与肩同宽，左膝与患者@#@肩部同一直线@#@评估患者@#@摆放体位@#@①按压部位：

@#@胸骨中下1/3交界处（或沿肋弓滑行定位）定位准确@#@②按压姿势：

@#@一手掌根部放于按压部位，另一手平行重叠于此手背上，十@#@指交扣离开胸壁，只以掌根部接触按压处。

@#@双臂位于患者胸骨正上方，双@#@肘关节伸直，使肩、肘、腕在一条直线上，并与患者身体垂直，利用上身@#@重量垂直下压；@#@掌根不离开患者胸壁@#@胸外心脏@#@按压@#@③按压幅度：

@#@垂直向下按压，胸骨下陷≥5cm@#@④按压频率：

@#@≥100次/分@#@⑤按压时间：

@#@按压与放松时间比为1:

@#@1@#@⑥按压注意：

@#@每次按压应让胸廓充分回弹，以保证心脏得到充分的血液回@#@流，最大限度减少按压中断@#@⑦胸外按压：

@#@人工呼吸＝30:

@#@2@#@操@#@作@#@过@#@程@#@⑧有效按压：

@#@5个周期（做两个周期、口述三个周期）@#@①清理呼吸道：

@#@如有明确的呼吸道分泌物，清理呼吸道。

@#@如有活动义齿，@#@则取下@#@开放气道@#@人工呼吸@#@②仰额抬颏法：

@#@操作者一手置于患者前额，手掌向后下方施力，使头充分@#@后仰;@#@另一手食指、中指将颏部向前抬起，使耳垂与下颌角连线与地面垂直@#@保持气道通畅，用压额之手的拇指和食指捏住鼻子，正常吸一口气，屏气，@#@双唇包绕密封患者口部，用力吹气，吹气时间≥1秒；@#@吹毕，松开捏鼻翼@#@的手，观察胸部上抬情况，重复吹气一次@#@单人施救：

@#@按压与人工呼吸比30:

@#@2，连续操作5个循环后评估CPR效果@#@判断有效指征：

@#@呼吸恢复；@#@能触及大动脉搏动；@#@瞳孔由大变小，光反射存@#@在；@#@面色、口唇由紫绀转为红润；@#@有眼球活动或睫毛反射@#@施救结果@#@复检@#@操作后@#@处理@#@操作完成后将患者头偏向一侧，进入下一步的生命支持；@#@用物处理正确，@#@模拟洗手、记录规范@#@7/11@#@@#@①定位准确、手法正确@#@②动作连贯、操作熟练@#@③按压与吹气正确率高@#@质量控制@#@评@#@价@#@操作熟练@#@技术效果@#@速度评价@#@判断迅速、果断、准确，施救动作敏捷@#@程序正确，抢救有效@#@完成时间3—5分钟@#@抽签考试项目二：

@#@戴无菌手套操作考试标准@#@项目内涵@#@标准@#@仪表@#@衣帽整洁规范，仪表端庄稳重@#@操作环境@#@评估环境是否清洁、操作台布局是否合理@#@评@#@估@#@及@#@准@#@备@#@无菌物品@#@用物@#@包装、存放符合要求@#@准备齐全，手套号码适合，放置合理，治疗盘清洁干燥@#@清洁干燥、符合操作规范要求@#@操作台@#@个人准备@#@洗手（模拟），戴口罩，修剪指甲（指甲平短、符合要求）@#@检查并核对无菌手套号码、灭菌日期，检查无菌包有无松散、潮湿、破@#@取无菌手套包损，消毒指示胶带有无变色（一次性手套检查有效期、手套号码及包装@#@是否漏气）@#@解开无菌手套包系带，挽活结；@#@用手依次打开无菌手套包包布的右、上、@#@开无菌手套包@#@下（一次性手套则沿开口指示方向撕开无菌手套外包装，摊开内层）@#@操@#@作@#@过@#@程@#@取手套@#@戴手套@#@两手分别捏住两只手套的反折部分从上方取出手套@#@将两手套拇指相对，一手捏住手套反折部分，一手对准手套五指戴上，@#@用已戴无菌手套的手指插入另一手套的反折部，同法将手套戴好，将手@#@套的翻边套在工作服衣袖的外面，双手整理手套，使其服贴，置于胸前@#@操作完毕，冲净手套上的污迹；@#@一手捏住另一手套腕部外面，翻转脱下；@#@@#@再以脱下手套的手插入另一手套内，将其往下翻转脱下@#@脱手套@#@操作后处理@#@正确处理用物，洗手（模拟）、取口罩@#@操作质量@#@熟练程度@#@技术效果@#@速度评价@#@动作准确、流畅，未违反操作规程，符合无菌操作原则@#@动作规范，无多余动作@#@评@#@价@#@操作过程完整，安全防护意识强，处理得当@#@操作时间5—6分钟@#@8/11@#@@#@3.自选考试项目（110分）@#@自选考试项目一：

@#@密闭式静脉输液操作考试标准@#@项目内涵@#@仪表@#@标准@#@衣帽整洁规范、举止端庄大方@#@核对医嘱、输液单（卡）@#@核对@#@拿输液卡到床旁，核对患者床号、姓名、查对腕带信息；@#@了解患者的@#@病情；@#@解释用药原因，取得患者配合；@#@观察输液部位局部皮肤、血管@#@状况；@#@嘱患者排空大小便@#@评@#@估@#@及@#@准@#@备@#@评估患者@#@个人准备@#@洗手（模拟）、戴口罩@#@备齐操作用物；@#@核对医嘱和输液卡，查对输液用药的药名、浓度、剂@#@量、有效期，检查液体有无沉淀、浑浊、变质及絮状物，瓶口有无松@#@动、瓶体有无裂缝等；@#@填写输液瓶签并倒贴于输液瓶上，打开瓶盖中@#@心部分，常规消毒瓶塞，待干后加药，插入输液器；@#@将用物按使用顺@#@序置于治疗车上@#@用物准备@#@将用物推至患者床旁，核对患者床号、姓名、输液卡和瓶签，查对手@#@腕带；@#@告知患者输液目的及配合要点，询问患者需求并协助解决@#@再次核对输液卡，挂输液瓶，排尽空气，关闭调节器；@#@一次排气成功，@#@无浪费药液，检查滴管下端无气泡，滴管液面高度合适@#@协助患者取舒适体位，选择血管，在穿刺部位下方铺垫巾，放好止血@#@带，备好胶布或输液敷贴@#@核对解释@#@排尽空气@#@选择部位@#@扎止血带@#@消毒@#@在穿刺部位上方约6cm处扎止血带，松紧适宜@#@0.5%碘伏或安尔碘消毒，范围5cm@#@操@#@作@#@过@#@程@#@取下护针帽再次排气，嘱患者握拳，确定无气泡后进针，见回血后“三@#@松”：

@#@止血带、拳及调节夹@#@静脉穿刺@#@固定@#@用输液敷贴固定针头，固定牢固美观，不影响点滴@#@调速记录@#@滴速调节方法正确，再次核对药液和患者，在输液卡上记录并签名@#@取下垫巾和止血带，放治疗车下层；@#@整理用物，协助患者取舒适卧位，@#@交待输液中的注意事项@#@整理@#@核对、拔针、整理床单位；@#@观察患者反应；@#@处理用物；@#@洗手（模拟）、@#@取口罩；@#@记录规范、完整@#@输液结束@#@护患沟通@#@尊重患者、沟通良好、合理@#@评@#@价@#@输液质量@#@熟练程度@#@速度评价@#@严格遵守无菌原则和查对制度，正确指导患者，与患者沟通有效@#@动作轻柔准确，操作熟练、规范、穿刺一次成功@#@操作时间10—12分钟@#@9/11@#@@#@自选考试项目二：

@#@铺备用床操作考试标准@#@项目内涵@#@标准@#@仪表@#@衣帽整洁规范、仪表端庄大方@#@操作环境@#@病床单元@#@环境宽敞、明亮，同病室无病人做治疗或进食@#@评@#@估@#@及@#@准@#@备@#@评估床单元完整，无破损、松动，符合铺床要求；@#@检查床垫及被褥是否@#@清洁、舒适，根据季节增减被褥@#@物品按要求折叠：

@#@依照床褥、大单、被套、棉胎或毛毯（s形）、枕套、@#@枕芯的顺序置于护理车@#@用物@#@个人准备@#@移开桌椅@#@洗手（模拟），戴口罩@#@移开床头柜（距床20厘米），移椅至床尾（距床15厘米），用物按顺序@#@放置@#@翻垫置褥@#@铺大单@#@根据需要翻转或更换床垫；@#@铺棉褥上缘齐床垫，从床头到床尾@#@置大单于床褥上，正面朝上，中线对齐，逐层展开，从床头到床尾，铺@#@单手法正确、床单四角成形，操作运用节力原则；@#@转至对侧，同法铺好@#@对侧大单@#@操@#@作@#@过@#@程@#@被套正面向上，开口朝向床尾铺在床上，中线对齐床中线，自床尾拉开@#@上层被套至1/3处，将折好的棉胎放入被套开口处，拉棉胎上缘至被套@#@封口，将竖折的棉胎两边打开和被套平齐，系带（打活结），拉平盖被，@#@两侧边缘向内折叠与床沿平齐，尾端内折或塞于床垫下，与床尾平齐@#@套被套@#@套枕套@#@在床尾或护理车上将枕套套于枕芯上，四角充实、平整，系带，横立于@#@床头，开口背对病室门@#@整理@#@还原床头柜，椅；@#@洗手（模拟）、取口罩@#@质量控制@#@做到平、紧、中线齐；@#@大单四角紧、四边缘不松动@#@熟练程度@#@动作轻巧，熟练、准确、节力，无多余动作@#@评@#@价@#@技术效果@#@速度评价@#@操作过程完整，物品摆放位置正确，整齐@#@操作时间5—8分钟@#@10/11@#@@#@自选考试项目三：

@#@测量血压操作考试标准@#@项目内涵@#@标准@#@仪表@#@衣帽整洁规范、仪表端庄、态度和蔼@#@评@#@估@#@及@#@准@#@备@#@评估@#@评估患者基本情况，体位舒适、沟通有效@#@用物准备用物准备齐全，放置合理，血压计各部件完好@#@环境准备环境安静、符合测量血压的要求@#@核对准确，解释清楚，患者愿意接受操作@#@安全舒适患者体位安置舒适，注意患者保暖（冬季）@#@选择被测肢体正确，血压计放置合适@#@打开血压计，开启水银槽开关，汞柱降至“0”@#@驱尽袖带内空气，平整缠于患者上臂膀中部，下缘距肘窝2～3cm，缠袖带，@#@皮管无扭曲，松紧以能插入一指为宜@#@听诊器置肱动脉搏动最明显处，一手固定，另一手握加压气球@#@操@#@作@#@过@#@程@#@关气门，匀速向袖带内充气至肱动脉搏动消失后，再升高20～30mmHg@#@测血压@#@匀速缓慢放气，速度以水银柱每秒下降4mmHg为宜，注意水银柱刻度和肱@#@动脉声音变化@#@在听诊器中听到第一声搏动，此时水银柱所指的刻度即为收缩压；@#@当搏动@#@声突然变弱或消失，此时水银柱所指的刻度即为舒张压。

@#@（如果血压未听清@#@或异常，需要重测时，应先将袖带内气体驱尽，使汞柱降至“0”点后再行@#@测量）@#@为患者整理衣袖，安置体位，整理床单位@#@水银槽关闭方法正确，袖带放置平整@#@整理安置@#@整理血压计到位，放置保管方法正确@#@洗手（模拟），准确记录@#@质量控制测量方法正确@#@评@#@价@#@熟练程度操作规范，动作熟练、轻巧@#@技术效果护患沟通良好，操作部位正确，记录完整@#@速度评价操作时间5—8分钟@#@11/11@#@";i:

15;s:

19226:

"国际法试题及答案@#@一、单项选择题@#@　　1.善意履行国际义务的依据是@#@　　A。

@#@善意原则B.国际道义C。

@#@条约必须遵守D。

@#@主权平等［C]@#@　　2。

@#@国家对其领域内的一切人和物以及所发生的事件有权行使管辖，这种管辖被称为@#@　　A.领域管辖B.国籍管辖C。

@#@保护性管辖D.普遍管辖[A]@#@　　3。

@#@1907年，厄瓜多尔的外长提出以宪法程序为承认新政府的条件，这被称为B@#@　　A。

@#@有效统治原则B.托巴主义C.威尔逊主义D.艾斯特拉达主义@#@　　4。

@#@《南极条约》规定，缔约国此前对南极地区提出的领土要求应予C@#@　　A.确认B。

@#@放弃C。

@#@冻结D。

@#@重申@#@　　5。

@#@空间物体发射国应将其发射的物体报告给C@#@　　A。

@#@联合国外空委员会B.联合国经济及社会理事会@#@　　C。

@#@联合国秘书长D。

@#@联合国安全理事会@#@　　6。

@#@在我国，外交代表开始执行职务的日期为B@#@　　A.外交代表到达接受国的日期B。

@#@外交代表正式呈递国书的日期@#@　　C.外交代表经接受国同意的日期D。

@#@外交代表经派遣国正式任命日期@#@　　7。

@#@依据《国际民用航空公约》的相关规定，外国航空器在一国领空B@#@　　A。

@#@享有无害通过权B。

@#@不享有无害通过权@#@　　C.享有“两项自由"@#@D.享有“五项自由"@#@@#@　　8.根据1969年修订的1954年《国际防止海上油污公约）的规定，禁排区是D@#@　　A。

@#@距海岸50海里以内海域B。

@#@距海岸100海里以内海域@#@　　C.距海岸150海里以内海域D.所有海域@#@　　9。

@#@国际法调整的对象主要是A@#@　　A.国家之间的关系B.国家与国际组织之间的关系@#@　　C.国际组织之间的关系D。

@#@国家与其他国际法主体之间的关系@#@　　10。

@#@被称为“外层空间宪章”的国际条约是A@#@　　A.1966年的《外层空间条约》B。

@#@1968年的《营救协定》@#@　　C.1972年的《责任公约》D。

@#@1979年的《月球协定》@#@　　11.下列选项中，不可归因于国家的不当行为的情况是B@#@　　A.国家机关的行为@#@　　B。

@#@非代表国家行事的人的行为@#@　　C.实际上代表国家行事的人的行为@#@　　D.经授权行使政府权力的其他实体的行为@#@　　12。

@#@国际法效力的根据是C@#@　　A。

@#@人类法律良知@#@　　C。

@#@国家之间的协议@#@　　B。

@#@最高规范的效力@#@　　D.自然法的效力@#@　　13。

@#@传统国际法认为战争开始的形式应是D@#@　　A.宣布断绝外交关系B.交火（开战）@#@　　C.两军对峙D.宣战@#@　　14。

@#@一国有权拒绝其他国家的航空器在其领土内装载乘客，邮件和货物运往其境内的另一地点，这种权利被称为A@#@　　A.国内载运权B。

@#@国家安全权@#@　　C.设定“禁区"@#@的权利D.领空主权@#@　　15.国际争端的主体主要是A@#@　　A.国家B。

@#@国际组织C.跨国公司D。

@#@涉外企业@#@　　16.强制解决国际争端中的报复针对的行为D@#@　　A.不礼貌B.造成损害@#@　　C。

@#@不道德D.违反国际法@#@　　17.国际组织的最高权力机关一般称为B@#@　　A。

@#@“大会”、“秘书长”或“理事会”@#@　　B.“大会”、“部长会议”或“首脑会议@#@　　C.“大会"@#@、“秘书处”或“执行委员会”@#@　　D.“议会”、“部长会议”或“首脑会议”@#@　　18。

@#@《联合国宪章》的生效日期是A@#@　　A。

@#@1945年10月24日B.1946年10月24日@#@　　C.1948年10月24HD。

@#@1950年10月24日@#@　　19。

@#@国家区别于其他非国家政治实体的根本要素是D@#@　　A。

@#@确定的领土B.定居的居民@#@　　C。

@#@政权组织D。

@#@享有主权@#@@#@　　二、多项选择题@#@　　31.国家表示同意承受条约拘束的方式有ABCD@#@　　A.签字B。

@#@批准和交换批准书@#@　　C.接受D.加入@#@　　E。

@#@正式认可@#@　　32。

@#@在国际法院审判的书面程序中,当事国向法院提交的诉讼文书包括ABDE@#@　　A.诉状B.辩诉状@#@　　C.旁证资料D。

@#@答辩状@#@　　E.复辩状@#@　　33。

@#@使馆馆长的等级包括ABD@#@　　A.大使B。

@#@代办@#@　　C.临时代办D.公使@#@　　E.副大使@#@　　34.1971年《蒙特利尔公约》规定的危害民用航空安全的非法行为包括ABCDE@#@　　A。

@#@对飞行中的航空器内的人使用暴力@#@　　B。

@#@破坏使用中的航空器使它不能飞行@#@　　C.在使用中的航空器内放置危及其飞行安全的装置或物质@#@　　D.破坏航行设备危及飞行安全@#@　　E.传送假情报危及飞行中航空器的安全@#@@#@　　三、名词解释@#@　　36。

@#@和解@#@　　36。

@#@

（1）和解也称调解，以委员会形式工作。

@#@@#@　　

（2）查明争端事实，提出解决争端建议。

@#@@#@　　（3）但无法律拘束力。

@#@@#@　　37。

@#@国家航空器@#@　　37。

@#@指不用于民航的飞行器。

@#@例如用于公务、军事、海关和警察部门的航空器都是国家航空器.@#@　　38。

@#@国书@#@　　38.是派遣国国家元首签发给接受国国家元首用：

@#@以证明大使或公使身份的正式文书。

@#@其中写明馆长的姓名和等级并请接受国元首予以信任等.@#@　　39。

@#@条约的解释@#@　　39。

@#@条约的解释是指对条约的整体、个别条款或词句的意义、内容和适用条件所作的说明.其目的在于明确条约含混不清或模棱两可的地方，从而有利于条约的善意履行。

@#@@#@　　40.”大国一致原则"@#@@#@　　40.“大国一致原则”是联合国安全理事会表决程序原则。

@#@根据这个原则，安理会对非程序性事项的表决以包括全体常任理事国的同意票在内的9个理事国的可决票决定。

@#@@#@@#@　　四、简答题@#@　　41。

@#@简述多国河流与国际河流的区别？

@#@@#@　　41.多国河流与国际河流都是流经两国或两国以上国家的河流。

@#@其流经各该国河段是该国领土，由其自行管理.国际河流不同于多国河流之处在于国际河流一般有出海口，其通行制度由国际条约规定，航行由依条约组织的委员会管理。

@#@向所有国家开放航行,如欧洲的多瑙河。

@#@@#@　　42。

@#@为什么说国家是国际法的基本主体？

@#@@#@　　.国家是国际法的基本主体,是指国家在国际法律关系中处于一种主要的、基本的地位。

@#@具体来说,是由以下三种情况决定的：

@#@@#@　　

（1）国家在国际关系中始终处于最主要的地位和起着最重要的作用；@#@@#@　　

（2）只有国家才拥有完全的法律行为能力和权利能力。

@#@即只有国家才具有直接承受国际法上的权利和义务的能力。

@#@@#@　　（3）国际法的调整对象主要是国家之间的关系。

@#@@#@　　43。

@#@简述外层空间活动必须遵守的原则.@#@　　43.外层空间活动必须遵守的原则有：

@#@@#@　　

（1）探索和利用必须为全人类谋福利和利益；@#@@#@　　

（2）在平等的基础上，根据国际法，自由探索和利用；@#@@#@　　（3）不得以任何方式把外层空间和天体据为已有；@#@@#@　　（4）探索和利用应遵守国际法;@#@@#@　　（5）对宇航员提供援助与营救；@#@@#@　　（6）发射国承担国际责任；@#@@#@　　（7）发射国对发射物体保持管辖和控制权；@#@@#@　　（8）国际合作和互助。

@#@@#@　　44.简述国际法律责任的形式。

@#@@#@　　44。

@#@

（1）限制主权.限制责任国行使主权的一种责任形式.@#@　　

（2）恢复原状.指对被侵害的事物恢复到不当行为对其侵害前存在的状态。

@#@限于被侵害的事物尚存在保持完好或虽被损害但可用恢复原状的方法做成替代物的情况。

@#@@#@　　（3）赔偿。

@#@在不能恢复原状的情况下,对不当行为造成的物质和精神的损害，可用赔偿来代替。

@#@@#@　　（4）道歉。

@#@道歉是从事国际不当行为的主体对受害方造成的非物质的损害予以精神上的补偿所采取的法律责任形式。

@#@@#@@#@　　五、论述题@#@　　45、论述领海的法律地位。

@#@@#@　　45.根据《海洋法公约》，领海是指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域,在群岛国的情形下则及于群岛水域以外邻接的一带海域。

@#@领海的法律地位由习惯国际法和国际公约加以规定，这体现在《领海及毗连区公约》和《海洋法公约》之中。

@#@@#@　　

（1）沿海国的权利和义务@#@　　①沿海国的主权及于领海的水域、上空、海床和底土,外国船舶可以在领海上无害通过，但外国飞机未经许可不得飞越他国领海上空。

@#@@#@　　②沿海国在领海享有属地最高权。

@#@@#@　　③沿海国对领海内的一切资源享有专属权利。

@#@@#@　　④沿海国享有沿海航运的专属权利。

@#@@#@　　⑤沿海国在领海保持战时中立的权利.@#@　　

（2）其他国家的权利和义务其他国家在沿海国领海享有无害通过权.@#@　　《海洋法公约》规定无害通过适用于所有船舶，这存在着争论。

@#@我国1992年颁布的《领海及毗连区法》明确规定,在我国领海享有无害通过权的只是外国非军用船舶.@#@法学专业本科国际公法试题及答案@#@一、单项选择题（每题1分,共10分,每题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）@#@1．18世纪末首次将调整国家之间关系的法律称为国际法的学者是（A）。

@#@@#@A．格劳秀斯B．边沁@#@C.奥本海D．卢梭@#@2．国家作为国际不当行为的主体，不仅包括国家本身的行为，也包括可归因于国家的行为,下列行为中哪一项不应视为国家行为?

@#@（C）@#@A．国家机关的行为@#@B．军队的行为@#@C。

@#@叛乱运动的机关的行为@#@D．成为一国新政府或导致组成一个新国家的叛乱活动的行为@#@3．最早把大陆架作为法律概念提出的是（C）。

@#@@#@A．《大陆架公约》B．马耳他外长帕多@#@C.美国总统杜鲁门D．《海洋法公约》@#@4．外层空间包括月球和其他天体，（A）。

@#@@#@A．是对全人类开放的开发范围@#@B．应在联合国主持之下进行开发活动@#@C。

@#@各国可按国际法加以占有@#@D．适用国际法中领土取得的“先占”方式@#@5．根据《中华人民共和国宪法36》规定，对于因为（C）原因要求避难的外国人,经中国政府主管机关批准，准许在中国居留。

@#@@#@A。

@#@经济B．战争@#@C。

@#@政治D．宗教@#@6．条约由于期满或其他法定原因在法律上终止存在而不再具有拘束力被称为（B）.@#@A．条约的中止B．条约的终止@#@C．条约的失效D．条约的停止施行@#@7．被称为“国际人权法案”的国际文伺：

@#@是（E）。

@#@@#@A．《世界人权宣言》@#@B．《经济、社会、文化权利国际公约》@#@C.《公民权利和政治权利国际公约任择议定书》@#@D．《公民权利和政治权利国际公约》@#@E．上述四个公约@#@8．第一位中华人民共和国国籍的国际法院法官是（B）。

@#@@#@A．梅汝傲B．倪征噢@#@C.史久镛D．王铁崖@#@9．派遣国在正式任命使馆（B）前需征得接受国的同意。

@#@@#@A．领事B．武官@#@C.参赞D．秘书@#@10．联合国安全理事会的非常任理事国由（A）选举产生。

@#@@#@A．联合国大会B．联合国秘书处@#@C。

@#@安全理事会D.行政与预算委员会@#@二、多项选择题（每题2分，共10分,每题至少有一项答案正确，多选@#@或少选均不得分）@#@1．和平共处原则的含义（CD）。

@#@@#@A．仅指社会制度相同国家和平共处@#@B．仅指社会制度不同国家和平共处@#@C。

@#@指多种不同制度国家和平共处@#@D．包括社会主义国家与资本主义国家和平共处@#@2．国际法律责任的主体有（ABC）.@#@A．国家B．政府间国际组织@#@C。

@#@民族解放组织D．法人@#@3．领海属于国家领土，沿海国对领海的主权及于（ABC）。

@#@@#@A．领海的水域B．领海的上空@#@C．领海的底土D．海湾@#@4．明确规定国家对其领土上空享有完全的和排他的主权的国际公约是（ABCD）。

@#@@#@A．《巴黎航空公约》B．《海牙公约》@#@C．《芝加哥国际民用航空公约》D．《华沙公约》@#@5．战争结束的法律后果包括（ABCD）.@#@A．恢复外交关系@#@B．恢复条约关系@#@C。

@#@恢复国家间的政治、经济、文化等方面的往来@#@D．恢复人民的往来@#@三、填空题（每题2分，共10分）@#@1,国际法的基本原则具有___强行法_________的性质，它构成____国际法规范__________的基础.@#@2．国际法的渊源主要有______国际习惯_____和____国际条约________。

@#@@#@3．大陆架的宽度为__________200____海里，最长不得超过______350_________海里。

@#@@#@4．国际人权保护从权利主体的角度可分为：

@#@______个人人权______和___集体人权_______。

@#@@#@5．国际法院的职权包括________诉讼管辖权__和____咨询管辖权___________。

@#@@#@四、名词解释（每题5分，共20分）@#@1．登临权@#@2．国际地役@#@3．引渡@#@4．斡旋@#@五、简答题（每题10分，共30分）@#@1．简述南极的法律地位。

@#@@#@2．简述条约的定义和特征.@#@3．简述国际法院的咨询管辖权。

@#@@#@六、论述题（20分）@#@试述联合国的宗旨。

@#@@#@@#@@#@试卷代号：

@#@1018@#@中央广播电视大学2003-2004学年度第一学期“开放本科”期末考试@#@法学专业国际公法试题答案及评分标准@#@（供参考）@#@2004年1月@#@一、单项选择题（每题1分，共lo分，每题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号@#@内）@#@1。

@#@B2．C3．C4．A5．C@#@6．B7．E8．B9．B10．A@#@二、多项选择题（每题2分，共lo分，每题至少有一项答案正确，多选或少选均不得分）@#@1．CD2．ABC3．ABC4．ABCD5．ABCD@#@三、填空题（每题2分,共lo分）@#@1．强行法国际法规范@#@2．国际条约国际习惯@#@3．200350@#@4．个人人权集体人权@#@5．诉讼管辖权咨询管辖权@#@四、名词解释（每题5分，共20分）@#@L登临杈：

@#@是指军舰在公海上对于有合理依据认为外国船舶（享有完全外交豁免权的除外）有从事海盗行为、奴隶贩运、从事未经许可的广播、没有国籍或虽然悬挂外国旗帜或拒不展示其旗帜、而事实上却与该军舰屈同一国籍的嫌疑时,可命令该船舶停船并派人登临和检查的权利。

@#@@#@2．国际地役：

@#@是指一国根据条约承担的对其领土主权的特殊限制，其目的是为了满足别国的需求或者为别国的利益服务。

@#@国际地役的主体是国家，客体是国家的领土,不构成国家领土组成部分的专属经济区、大陆架不能柞为国际地役的客体。

@#@@#@3。

@#@引渡：

@#@是指一国应外国请求，将位于本国境内而被请求国追诉或判刑的人移交请求国审判或执行刑罚的行为，现代引渡制度是国际刑事司法协助制度的重要组成部分之一，是有关国家有效行使管辖权和制裁犯罪的重要保障.@#@4．斡旋：

@#@是指由第三方为争端当事国提供有利于他们接触和谈判的便利条件，提出自己的建议或转达各方的意见，从而促使当事国开始谈判或者重新开始已停止的谈判。

@#@@#@五、简答题（每题10分，共30分）@#@1。

@#@简述南极的法律地位。

@#@@#@《南极条约》对南极地区的法律地位作了规定，（2分）主要内容有；@#@@#@

（1）和平利用南极。

@#@为了全人类利益，各国在南极地区禁止采取一切具有军事性质的措施；@#@（2分）@#@

（2）南极科学考察自由和国际合作。

@#@任何国家都有在南极进行科学考察的自由并为此目的开展国际合作；@#@（2分）@#@（3）冻结各国对南极的领土和权利要求;@#@（2分）@#@（4）维持南极地区的公海制度。

@#@条约的规定不应损害或影响任何国家在南极地区根据国际法享有的对公海的权利或行使这些权利。

@#@<@#@2分）@#@2．简述条约的定义和特征。

@#@@#@条约是国家间所缔结并受国际法支配的国际书面协定，不论其载于一项单独文书或两项以上相互有关之文书内,亦不论其特定名称为何。

@#@（2分）条约具有如下特征：

@#@@#@

（1）条约是国际法主体之间缔结的协议.（2分）@#@

（2）条约是受国际法支配的协议。

@#@（2分）@#@（3）条约是具有法律拘束力的协议。

@#@（2分@#@（4）条约通常是书面形式的协议。

@#@（2分）@#@3．简述国际法院的咨询管辖权.@#@国际法院的咨询管辖权，是指国际法院可以对联合国大会、安理会提出的任何法律问题发表咨询意见,联合国大会授权的联合国机关及其专门机构对其职权范围内法律问题也可以请求国际法院发表咨询意见。

@#@（4分）@#@法院行使咨询管辖叔的目的,是对有关法律问题提供权威性的意见，以使联合国机构更好地遵照《联合国宪章》进行活动。

@#@法院的意见是咨询性的,原则上没有法律拘束力。

@#@但法院对重大问题发表的咨询意见，往往被作为权威性的解释而受到重视。

@#@此外，有些国际条约规定法院的咨询意见具有法律拘束力而应予以执行,如《联合国特权与豁免公约》等.（6分）@#@六、论述题（20分）@#@《联合国宪章》在序言和第1条中规定了联合国的宗旨，主要包括4项（2分）：

@#@@#@1．维持国际和平与安全。

@#@这是联合国的首要目的.《联合国宪章》规定“采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏”；@#@“以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势”。

@#@（5分）@#@2．发展各国间的友好关系.《联合国宪章》规定“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系,并采取其他适当办法，以增强普遍和平”.（5分）@#@3．促成国际合作。

@#@《联合国宪章》规定“促成国际合作,以解决国际间属于经济、社会文化以及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重"@#@。

@#@（5分）@#@4．协调各国行动。

@#@（3分）@#@";i:

16;s:

31281:

"中医儿科护理常规详细@#@中医儿科护理常规@#@一般护理常规………………………………………………………………………2@#@肺炎喘咳……………………………………………………………………………4@#@鹅口疮………………………………………………………………………………6@#@小儿腹泻……………………………………………………………………………8@#@疳证…………………………………………………………………………………10@#@惊风…………………………………………………………………………………12@#@痫证…………………………………………………………………………………14@#@水肿…………………………………………………………………………………16@#@麻疹…………………………………………………………………………………19@#@水痘…………………………………………………………………………………22@#@痄腮…………………………………………………………………………………24@#@顿咳…………………………………………………………………………………27@#@小儿暑温……………………………………………………………………………30@#@疫毒痢………………………………………………………………………………33@#@遗尿…………………………………………………………………………………36@#@紫癜…………………………………………………………………………………38@#@ @#@@#@中医儿科护理常规@#@一般护理常规@#@1、病室环境@#@

（1）病室环境清洁、舒适、安静；@#@陈设适宜，保证安全，以适应患儿。

@#@@#@

（2）根据病证性质，室内温湿度适宜。

@#@@#@2、根据病种、病情安排病室，护送患儿到指定床位休息。

@#@@#@3、入院介绍@#@

（1）介绍主管医师、护士，并通知医师。

@#@@#@

（2）介绍病室环境及设施使用方法。

@#@@#@（3）向较大患儿或陪护家长介绍作息时间、相关制度。

@#@@#@4、生命体征监测，做好护理记录@#@

（1）测量入院时体温、脉搏、呼吸、血压、体重（3岁以内一般免测脉搏、呼吸、血压）。

@#@@#@

（2）新入院的患儿每日测体温、脉搏、呼吸3次，连续3日。

@#@@#@（3）若体温37.5℃以上者，每日测体温、脉搏、呼吸4次。

@#@@#@（4）若体温39℃以上者，每4小时测体温、脉搏、呼吸1次，或遵医嘱执行。

@#@@#@（5）体温正常3天后，每日测体温、脉搏、呼吸1次，或遵医嘱执行。

@#@@#@（6）危重患儿生命体征监测遵医嘱执行。

@#@@#@5、每日记录大便次数1次。

@#@@#@6、每周测体重1次，或遵医嘱执行。

@#@@#@7、协助医师完成各项检查。

@#@@#@8、尊遵医嘱执行分级护理。

@#@@#@9、定时巡视病房，做好护理记录@#@

（1）严密观察患儿的神志、面色、生命体征、囟门、哭声、指纹、舌脉、二便等变化，若发现异常，应报告医师，并配合抢救。

@#@@#@

（2）注意观察分泌物、排泄物、治疗效果及药物的不良反应等，若发现异常，应报告医师。

@#@@#@（3）及时了解患儿在生活起居、饮食、睡眠和情志等方面的问题，实施相应的护理措施。

@#@@#@10、遵医嘱给药。

@#@服药的时间、温度和方法，依病情、药性而定，注意观察服药后的效果反应，并向患者做好药物相关知识的宣教。

@#@@#@11、遵医嘱给予饮食护理，指导饮食宜忌。

@#@@#@12、根据病情，对患儿或家属进行作相关健康指导，使之对疾病、治疗、护理等知识有一定了解，积极配合治疗。

@#@@#@13、关心患儿，做好心理护理。

@#@@#@14、预防院内交叉感染@#@

（1）严格执行消毒隔离制度。

@#@@#@

（2）做好出院床单位的终末处理。

@#@@#@15、做好出院指导，并征求意见。

@#@@#@ @#@@#@肺炎喘嗽@#@肺炎喘嗽是因外邪犯肺，痰阻气道，使肺气郁闭所致。

@#@以小儿发热、咳嗽、气急、鼻煽为主要临床表现。

@#@病位在肺。

@#@小儿肺炎、咳嗽、支气管炎、哮喘可参照本病护理。

@#@@#@一、护理评估@#@1、发热、咳嗽、精神等状况。

@#@@#@2、X线、血常规等检查。

@#@@#@3、有无鼻煽、发绀、三凹症。

@#@@#@4、辨证：

@#@风热犯肺、风寒袭肺证、痰热壅肺证、阴虚肺热证、肺脾气虚证。

@#@@#@二、护理要点@#@1、一般护理@#@

（1）按中医儿科一般护理常规进行。

@#@@#@

（2）发热、咳喘期，应卧床休息，减少活动。

@#@喘憋明显者，取半卧位，经常给予翻身，变换体位。

@#@@#@（3）保持呼吸道通畅，痰多时，轻拍背部，促使痰液排出。

@#@@#@2、病情观察做好记录，做好护理记录@#@

（1）观察体温、呼吸、咳嗽、痰喘、腹部胀气、神色、汗出、二便和重症患儿的生命体征。

@#@@#@

（2）出现面色灰暗、烦燥不安、肢冷汗出、呼吸急促、脉细微时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@（3）出现体温骤降或超高热，心率超过140次/分或间歇脉时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@3、临证（症）施护@#@

（1）风热犯肺证患儿的穿衣盖被不宜过暖。

@#@@#@

（2）痰热壅肺证患儿出现气喘较重时，宜静卧，及时吸氧。

@#@@#@（3）痰多黏稠、不易咳出时，遵医嘱给予中药雾化吸入，稀释痰液。

@#@@#@（4）出现呼吸困难、面唇紫绀时，及时吸氧。

@#@@#@4、饮食护理@#@

（1）饮食宜清淡、易消化的半流质，忌食荤腥、油腻、辛辣之品。

@#@发热患儿可适度多饮水。

@#@@#@

（2）阴虚肺热者，可给予牛奶、鸡蛋、瘦肉、鱼类及蔬菜。

@#@@#@（3）脾虚大便稀溏时，可用山药、红枣等温补食物。

@#@@#@（4）肺虚不足者，可食梨汁、橘子汁以助养肺生津止渴。

@#@@#@5、给药护理@#@中药宜温服或频服，药后可给予热粥、热汤以助药性，微汗而出。

@#@@#@6、情志护理@#@稳定患儿情绪，避免烦燥，积极配合治疗。

@#@@#@三、健康教育@#@1、冬春季节少带儿童去公共场所，预防呼吸道疾病。

@#@@#@2、指导患儿在进行户外活动时所需注意的事项。

@#@@#@3、讲解出院带药的服用方法及注意事项。

@#@@#@4、指导患儿养成良好卫生习惯，不偏食，保持大便通畅。

@#@@#@ @#@@#@鹅口疮@#@鹅口疮俗称“雪口”，因先天胎热内蕴，或口腔不洁，感受秽毒之邪所致。

@#@以口腔黏膜舌上布满白屑为主要临床表现。

@#@病位在心、脾。

@#@婴幼儿口腔炎可参照本病护理。

@#@@#@一、护理评估@#@ @#@1、口腔白屑性状。

@#@@#@ @#@2、有无影响进食及呼吸。

@#@@#@ @#@3、实验室检查。

@#@@#@ @#@4、辨证：

@#@心脾积热证、虚火上浮证。

@#@@#@二、护理要点@#@ @#@ @#@1、一般护理@#@

（1）按中医儿科一般护理常规进行。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）小儿奶瓶、奶头、餐具应清洁消毒。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）注意口腔清洁，可用2%苏打水或清热中药擦洗口腔，每日3～4次，半小时内不宜进水、进食。

@#@@#@ @#@2、病情观察，做好护理记录@#@ @#@ @#@

（1）观察口腔黏膜、舌面白屑的增减及吸乳情况。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）出现烦躁、口臭、流涎时，应报告医师,并配合处理。

@#@@#@ @#@ @#@（3）出现吸乳时啼哭、吞咽时呼吸困难等，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@3、临证（症）施护@#@ @#@ @#@

（1）心脾积热证患儿多喂服温开水。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）疮面遵医嘱用冰硼散外涂。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）口臭便秘者，遵医嘱给予清热泻火的中药。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@4、饮食护理@#@ @#@ @#@ @#@

（1）乳母饮食宜清淡，忌辛辣、酒类刺激性食物。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）食物以微温为宜，禁食过热，以防损伤口腔黏膜。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）虚火上浮者，选用清淡滋补食物，少食多餐。

@#@@#@5、给药护理@#@ @#@ @#@ @#@中药汤剂宜少量多次偏凉服。

@#@@#@6、情志护理@#@ @#@ @#@ @#@保持患儿情绪稳定，避免大声哭闹。

@#@@#@三、健康指导@#@1、注意饮食卫生及患儿用品的清洁消毒。

@#@@#@2、勿滥用抗生素。

@#@@#@3、介绍患儿、乳母的适宜饮食。

@#@@#@ @#@@#@小儿腹泻@#@小儿腹泻是因外感时邪或内伤乳食所致。

@#@以大便次数增多，粪质稀薄或如水样为主要临床表现。

@#@病位在脾胃。

@#@婴儿腹泻可参照本病护理。

@#@@#@一、护理评估@#@1、喂养史、卫生习惯。

@#@@#@2、大便性状、气味、次数、病程。

@#@@#@3、有无脱水、电解质和酸碱平衡紊乱。

@#@@#@4、辩证：

@#@伤食泻、风寒泻、湿热泻、寒湿泻、脾虚泻、脾肾阳虚证。

@#@@#@二、护理要点@#@1、一般护理@#@

（1）按中医儿科一般护理常规进行。

@#@@#@

（2）大便培养后，具有传染性者，应执行消化道隔离。

@#@@#@（3）保持臀部清洁干燥，勤换尿布，便后用清水洗净、擦干。

@#@@#@2、病情观察，做好护理记录@#@

（1）观察大便的次数、色、质、量、气味。

@#@@#@

（2）患儿的体温、精神、哭声、指纹、腹痛、腹胀等变化。

@#@@#@（3）出现腹泻严重、尿少、皮肤干瘪及眼眶、囟门凹陷时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@（4）出现面色苍白、四肢厥冷、冷汗时出、便如稀水、脉微细时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@3、临证（症）施护@#@

（1）伤食泻患儿出现腹胀、腹痛时，可做腹部按摩。

@#@@#@

（2）风寒泻患儿出现腹痛、肠鸣时，腹部宜保暖。

@#@@#@（3）湿热泻患儿，可饮淡绿茶、淡盐水、橘子水，以助清热利尿。

@#@@#@（4）寒湿泻患儿，应病室避风，腹部保暖。

@#@@#@4、饮食护理@#@

（1）饮食以素食、流食或半流食为宜，忌食荤腥、油腻、生冷瓜果之品，哺乳儿应减少乳量和次数。

@#@@#@

（2）伤食泻，宜控制饮食，必要时禁食。

@#@@#@（3）脾虚泻，可食山药粥及健脾利湿之品，忌食肥甘厚味之品。

@#@@#@（4）寒湿泻，可给予生姜糖茶饮服。

@#@@#@（5）脾肾阳虚泻，饮食宜热而软，少量多餐。

@#@@#@5、给药护理@#@

（1）中药汤剂宜温服。

@#@@#@

（2）脾虚泻、寒湿泻的中药宜热服。

@#@@#@6、情志护理@#@腹痛时应多与患儿交流，分散其注意力，以减轻疼痛。

@#@@#@三、健康指导@#@1、注意乳儿饮食及餐具卫生，适应四季气候变化，合理安排饮食。

@#@@#@2、推荐适宜饮食，提倡母乳喂养，不要在夏季断奶。

@#@@#@3、加强户外活动，多晒太阳，随气候变化增减衣服，避免腹部受凉。

@#@@#@ @#@@#@疳证@#@疳证多由于喂养不当、脾胃受损、营养失调所致。

@#@以形体消瘦、面色萎黄、毛发稀疏、食欲不振、大便不调为主要临床表现。

@#@病位在脾胃。

@#@营养不良、厌食、积滞可参照本病护理。

@#@@#@ @#@一、护理评估@#@ @#@1、喂养史、饮食习惯。

@#@@#@ @#@2、皮下脂肪减少程度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、患儿心理及生长发育状况。

@#@@#@ @#@4、辨证：

@#@疳气证、疳积证、干疳证。

@#@@#@二、护理要点@#@ @#@ @#@ @#@1、一般护理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）按中医儿科一般护理常规进行。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）室内阳光充足，空气新鲜，衣被柔软，注意冷暖，防止交叉感染。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）加强皮肤和口腔黏膜护理，防止压疮及口疮的发生。

@#@@#@ @#@ @#@2、病情观察，做好护理记录@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）观察面色、精神、体重、腹胀、肢温、哭声、饮食、毛发等情况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）观察大便次数、性状及有无不消化的食物。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）观察患儿有无咬牙吮指、揉眉挖鼻。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、临证（症）施护@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、疳气证：

@#@可给予捏脊疗法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、疳积证：

@#@在腹胀痛时，可用手掌在患儿腹部及脐周顺时针按摩。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@4、饮食宜护理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）饮食宜营养丰富，易消化，少食多餐，定时定量，忌生冷、油腻及硬固食物。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）疳气证善食易饥、多食多泻的小儿，应酌情控制进食量。

@#@@#@ @#@ @#@5、给药护理@#@ @#@ @#@ @#@中药汤剂宜温服。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@6、情志护理@#@ @#@ @#@ @#@1、关心患儿，注意情志疏导。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、对性情急躁、脾气怪癖的患儿应耐心诱导，使之配合治疗。

@#@@#@三、健康指导@#@ @#@ @#@ @#@1、让患儿家属了解本病的知识，纠正患儿偏食、吃零食和饮食不节的不良习惯。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、提倡母乳喂养，及时补充患儿在生长发育中所需之营养物质。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、指导患儿饮食及用品的清洁消毒方法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、纠正患儿咬牙吮指、揉眉挖鼻的不良习惯。

@#@@#@ @#@@#@惊风@#@惊风又称惊厥，因外感时邪，暴受惊恐，内蕴痰热所致。

@#@以抽搐伴神昏为主要临床表现。

@#@病位在心、肝。

@#@高热惊厥、流行性脑脊髓膜炎、结核性脑膜炎等惊风症状出现时，可参照本病护理。

@#@@#@ @#@一、护理评估@#@ @#@ @#@1、抽搐部位、持续时间及伴随症状@#@ @#@ @#@2、高热、精神、哭声。

@#@@#@ @#@ @#@3、呕吐、意识障碍、前囟、颅缝等情况。

@#@@#@ @#@ @#@4、辨证：

@#@感受疫邪证、湿热疫毒证、痰食惊风证。

@#@@#@二、护理要点@#@ @#@ @#@ @#@1、一般护理@#@ @#@ @#@ @#@

（1）按中医儿科一般护理常规进行，必要时执行保护性隔离。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）保持病室清洁安静，避免强光及噪音刺激。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）急惊风患儿室温宜凉爽，慢惊风患儿室温不宜过低。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）惊风发作期应卧床休息，将患儿平卧，头偏向一侧，解开衣领，使用床档，切勿强行约束肢体，防止意外损伤。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（5）抽搐停止后，室内保持安静，减少刺激，让患儿安静休息。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（6）加强口腔和皮肤护理，预防口腔炎及压疮发生。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、病情观察，做好护理记录@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）观察抽搐部位、程度、持续时间和伴随症状。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）神志、面色、体温、呼吸、血压、脉象、呕吐物等的变化。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）患儿出现瞳孔散大、气息低微或有屏气时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4）患儿出现汗出如油、脉细弱或囟门高突、哭声尖利时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@ @#@3、临证（症）施护@#@ @#@ @#@ @#@

（1）抽搐时，立即遵医嘱针刺急救或使用镇静剂。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）牙关紧闭者，用多层纱布包裹压舌板放在上下臼齿之间，防止咬伤唇舌。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）保持呼吸道通畅，及时吸出咽喉分泌物、呕吐物，必要时给予吸氧。

@#@@#@ @#@ @#@4、饮食护理@#@ @#@ @#@ @#@

（1）饮食宜清淡、富营养、易消化。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）昏迷患儿遵医嘱鼻饲，给予流质饮食。

@#@@#@ @#@ @#@5、给药护理@#@ @#@ @#@ @#@中药汤剂宜温服。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@6、情志护理@#@ @#@ @#@ @#@安慰患儿，避免情绪波动而诱发抽搐。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@三、健康指导@#@ @#@ @#@ @#@1、让患儿家属了解本病知识，学会预防抽搐和缓解抽搐的简单方法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、推荐合理饮食，注意饮食卫生。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、指导患儿适时进行室外活动，多晒太阳，增强体质，避免惊恐，防止惊风发生。

@#@@#@痫证@#@痫症俗称羊癫疯，因先天胎中受惊，元阴不足，使气血逆乱；@#@或血滞心窍，惊后成痫所致。

@#@以突发仆倒、昏不知人、口吐涎沫、两目直视、四肢抽搐或口中发出异常叫声、醒后如常人为主要临床表现。

@#@病位在心，涉及肝、脾、肾。

@#@原发性和继发性癫痫可参照本病护理。

@#@@#@一、护理评估@#@ @#@1、抽搐形式、持续时间。

@#@@#@ @#@2、发作时意识、瞳孔、呼吸。

@#@@#@ @#@3、是否有产伤、脑损伤史及家族史。

@#@@#@ @#@4、心理状况、生活自理能力。

@#@@#@ @#@5、辨证：

@#@惊痫、风痫、痰痫。

@#@@#@二、护理要点@#@ @#@ @#@1、一般护理@#@ @#@ @#@

（1）按中医儿科一般护理常规进行。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）床旁加床档，防止坠床。

@#@@#@ @#@ @#@（3）保证充足睡眠，注意休息。

@#@@#@ @#@ @#@（4）合理安排生活，避免发作的诱因，如饮食过量、情绪激动、睡眠不足、压力过大等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、病情观察，做好护理记录@#@ @#@ @#@ @#@

（1）观察痫证发作时的神志、面色、哭声、痰液性状。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）观察抽搐部位、时间、次数。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）发现患儿有痴呆、失神等发作先兆，应报告医师并配合处理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、临证（症）施护@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）抽搐时，立即平卧，头偏向一侧，解开衣领、裤带，清除口腔分泌物，必要时吸痰、吸氧。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）抽搐时，将牙垫置于上下磨牙之间，以免咬伤舌头。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）抽搐大发作时，针刺或指掐人中、涌泉穴。

@#@小发作时遵医嘱针刺内关穴等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4）持续状态时，遵医嘱用止痉剂，观察疗效及副作用，并准备好抢救用物。

@#@@#@4、饮食护理@#@ @#@ @#@ @#@饮食宜清淡、富营养。

@#@忌食辛辣、炙烤、肥甘之品。

@#@@#@5、给药护理@#@ @#@ @#@ @#@发作间歇期应遵医嘱按时服药。

@#@@#@ @#@6、 @#@ @#@情志护理@#@ @#@ @#@ @#@指导患儿保持情绪稳定，避免惊恐和精神刺激。

@#@ @#@@#@三、健康指导@#@ @#@1、向家长宣传坚持正规用药的必要性和重要性，不得随意停药和减量。

@#@@#@ @#@2、减少诱发因素，避免各种不良刺激。

@#@@#@ @#@3、讲解发作先兆及发作时的简单处理。

@#@@#@ @#@4、在发作未完全控制前，不宜单独外出、玩耍、游泳、登高、骑车等。

@#@@#@ @#@5、出院后定期复诊。

@#@@#@水肿@#@水肿因外感风邪或邪毒入侵，使肺、脾、肾功能失调，水湿溢于肌肤所致。

@#@以肌肤浮肿及小便短少为主要临床表现。

@#@病位在肾，涉及肺、脾。

@#@肾病综合征、急慢性肾炎、心力衰竭等出现水肿时，可参照本病护理。

@#@@#@一、护理评估@#@1、水肿部位、性质，有无腹水、胸腔积液、阴囊水肿。

@#@@#@2、多尿、血尿、低蛋白血症、水肿。

@#@@#@3、血压、贫血、营养状况。

@#@@#@4、心理状况、生活自理能力。

@#@@#@5、辩证：

@#@风水相搏证、湿热内蕴证、脾虚湿困证、脾肾阳虚证、肺脾气虚证。

@#@@#@二、护理要点@#@1、一般护理@#@

（1）按中医儿科一般护理常规进行。

@#@@#@

（2）高度浮肿时，应卧床休息。

@#@@#@（3）阳虚水泛者，取半卧位，以改善呼吸困难。

@#@@#@（4）记录24小时尿量，必要时记录24小时出入量。

@#@@#@（5）遵医嘱定期测量血压、体重和腹围。

@#@@#@（6）高度浮肿者，可加海绵床垫；@#@阴囊水肿者，可用棉垫托起阴囊，保持皮肤清洁干燥，预防压疮发生。

@#@@#@2、病情观察，做好护理记录@#@

（1）观察水肿消退、尿量、血压等情况。

@#@@#@

（2）使用利尿剂后，应观察低钠、低钾表现。

@#@@#@（3）出现精神萎靡、呕吐、烦燥、肢冷、心率加快、血压下降时，应报告医师并配合处理。

@#@@#@（4）出现尿少或尿闭、血压升高、恶心呕吐、胸闷气急、心慌时，应报告医师并配合处理。

@#@@#@（5）用激素治疗后出现胃痛、出血时，应报告医师并配合处理。

@#@@#@3、临证（症）施护@#@

（1）风水相搏者，在服解表剂时，需热服。

@#@药后盖被使其发汗，以助药效。

@#@@#@

（2）湿热内蕴者，应将下肢抬高，以减轻水肿。

@#@可给予中药煎水代茶饮，以助清热利水。

@#@@#@4、给药护理@#@

（1）治疗期间应观察免疫抑制剂和激素的用药反应，观察血压变化。

@#@@#@

（2）中药汤剂浓煎温服，采用少量多次频服。

@#@@#@5、饮食护理@#@

（1）严格掌握饮食宜忌。

@#@忌生冷、油腻及海腥等发物。

@#@@#@

（2）浮肿少尿期，可给予无盐饮食；@#@肿消后，给予低盐饮食；@#@控制激素治疗期间的饭量。

@#@@#@（3）脾虚湿困者，可给予健脾利湿类食物。

@#@@#@6、情志护理@#@做家长和年长儿的健康指导，使其树立信心，坚持治疗。

@#@@#@三、健康指导@#@1、注意保暖，积极预防感染。

@#@@#@2、保持情绪稳定，消除紧张恐惧心理。

@#@@#@3、如用激素，不可随意停药，遵医嘱坚持按计划用药。

@#@@#@4、注意安全，避免奔跑、打闹、摔伤，防止骨折。

@#@@#@5、推荐适宜饮食，掌握饮食宜忌。

@#@@#@6、定期门诊复查。

@#@@#@ @#@@#@麻疹@#@麻疹因感受麻疹疫毒所致。

@#@以发热、咳嗽、泪水汪汪、唇内颊黏膜出现“麻疹黏膜斑”及满身布发红疹为主要临床表现。

@#@病位在肺、脾。

@#@麻疹、奶疹、风疹可参照本病护理。

@#@@#@一、护理评估@#@1、流行病学史。

@#@@#@2、热型，皮疹部位、特征，有无并发症，精神状态。

@#@@#@3、患儿心理状态。

@#@@#@4、辩证：

@#@顺证、逆证（热毒闭肺证、热毒攻喉证、毒陷心肝证）。

@#@@#@二、护理要点@#@1、一般护理@#@

（1）按中医儿科一般护理常规进行。

@#@@#@

（2）执行呼吸道隔离至出疹后6天，有并发肺炎者延长至10天。

@#@@#@（3）室内光线柔和，避免吹风受寒和强光刺激眼睛。

@#@@#@（4）保持床单位清洁、平整，经常更换体位，衣服宽松，保持耳、鼻、口腔清洁。

@#@@#@（5）修剪指甲，勤洗手，防止患儿用手挖耳、鼻或搔抓皮肤，以防局部感染。

@#@@#@2、病情观察，作好护理记录@#@

（1）观察麻疹各期的发热、咳嗽、神志、哭声、出汗等情况。

@#@@#@

（2）麻疹透发顺序、分布、色泽等变化。

@#@@#@（3）出现疹出不畅、疹色紫暗、身热骤降、面色苍白、四肢欠温、呼吸微弱时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@（4）出现咳嗽音哑如犬吠、烦燥不安、唇甲紫绀、喉头水肿、呼吸困难时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@（5）出现高热不退、神昏谵语、呕吐抽搐、气促鼻煽、喉间痰鸣时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@3、临证（症）施护@#@

（1）麻疹透发不畅，遵医嘱用中药煎水代茶饮，或用毛巾蘸中药药液外擦，助于透疹。

@#@@#@

（2）出疹期需重视补充水分，遵医嘱用中药煎水代茶饮，也可选用果汁加开水稀释饮用。

@#@@#@（3）眼部分泌物多，可用温水、生理盐水清洗双眼，遵医嘱洗后滴抗生素眼药水。

@#@@#@（4）麻毒攻喉时，密切观察呼吸及全身情况，及时吸氧、吸痰，并做好气管切开准备。

@#@@#@4、饮食护理@#@

（1）饮食宜清淡流质或半流质，热食以促进血液循环，使皮疹易于透发。

@#@@#@

（2）恢复期应逐渐加强饮食调养，增强抵抗力。

@#@@#@5、给药护理@#@中药汤剂宜热服，出疹期可采用温服法。

@#@@#@6、情志护理@#@

（1）多与患儿接触，给予关心和鼓励。

@#@@#@

（2）丰富患儿生活，避免恐惧心理的影响。

@#@@#@三、健康指导@#@1、做好计划免疫接种，降低发病率。

@#@@#@2、做好卫生宣教，让患儿及家属了解本病的知识，选择适宜的饮食。

@#@@#@3、指导生活护理，注意防止发生目疾、声音嘶哑、哮喘等后遗症。

@#@@#@4、麻疹流行期间，易感儿童不宜到人群密集的场所去。

@#@@#@ @#@@#@水痘@#@水痘又称水花，因外感时行邪毒所致。

@#@以发热、皮肤分批出现丘疹、疱疹、结痂，愈后不留疤痕为主要临床表现。

@#@病位在肺、脾。

@#@水痘可参照本病护理。

@#@@#@ @#@一、护理评估@#@ @#@ @#@ @#@1、流行病学史。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、皮疹部位，形状、性质及伴随症状。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、体温、精神、饮食等状况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、患儿心理状况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@5、辨证：

@#@风热犯表证、热毒炽盛证。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、护理要点@#@ @#@1、一般护理@#@ @#@ @#@ @#@

（1）按中医儿科一般护理常规进行。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）执行呼吸道及接触隔离，至水痘结痂、脱落为止。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）注意避风，衣被宜柔软舒适，以防复感外邪。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）高热期应注意卧床休息，鼓励患儿多饮水，促进邪毒外泄。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（5）皮肤清洁，剪短指甲，防抓破皮疹。

@#@注意口腔、眼、鼻腔黏膜和外阴部的清洁卫生，加强护理。

@#@@#@ @#@ @#@2、病情观察，做好护理记录@#@ @#@ @#@ @#@

（1）观察水痘透发的疏密、部位、形态、色泽等变化。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）出现痘大而密、痘色紫暗、痘浆浑浊时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）出现高热不退、皮肤发生感染时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、临证（症）施护@#@ @#@ @#@ @#@

（1）热毒炽盛，高热伤津者，应遵医嘱给予中药煎水代茶饮。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）大便秘结者，可给予蜂蜜、香蕉、果仁等润肠通腑之品。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）皮肤痒甚，可在疱疹未破溃处遵医嘱涂擦５％碳酸氢钠溶液，疱疹破溃处宜保持干燥。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、饮食护理@#@ @#@ @#@ @#@

（1）出疹期饮食宜清淡，以富营养、易消化的流质、半流质为主，忌辛辣荤腥发物。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）恢复期应给予营养丰富饮食，注意补充水分。

@#@@#@ @#@ @#@5、给药护理@#@ @#@ @#@ @#@

（1）中药汤剂宜温服。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）热毒炽盛证宜偏凉服。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@6、情志护理@#@ @#@ @#@ @#@患儿因瘙痒严重而哭闹时，应转移患儿注意力，避免情绪激动。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、健康指导@#@ @#@1、水痘流行期间应做好预防工作。

@#@@#@ @#@2、注意天气变化,预防感冒。

@#@@#@ @#@3、饮食宜清淡、易消化，多饮水。

@#@@#@ @#@4、避免皮肤因瘙痒抓破而导致感染。

@#@@#@ @#@@#@痄腮@#@痄腮是由风温邪毒引起的急性传染病。

@#@以发热、腮部肿胀疼痛为主要临床表现。

@#@病位在经络，重症涉及心、肝。

@#@流行性腮腺炎、化脓性腮腺炎、颌下腺炎可参照本病护理。

@#@@#@一、护理评估@#@1、流行病学史。

@#@@#@2、腮腺肿大程度、有无疼痛。

@#@@#@3、有无脑炎、睾丸炎表现。

@#@@#@4、患儿心理状况。

@#@@#@5、辩证：

@#@温毒袭表证、热毒蕴结证、毒陷心肝证、邪窜肝经证。

@#@@#@二、护理要点@#@1、一般护理@#@

（1）按中医儿科一般护理常规进行。

@#@@#@

（2）执行呼吸道隔离至腮腺完全消肿后1周。

@#@@#@（3）急性发热期，有睾丸肿大者，应卧床休息。

@#@@#@（4）加强口腔护理，遵医嘱使用甘草银花液或生理盐水漱口，每日3~4次。

@#@@#@2、病情观察，做好护理记录@#@

（1）观察腮部肿痛程度、体温、脉象、神志、睾丸等情况。

@#@@#@

（2）出现高热不退、睾丸肿痛、少腹剧痛时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@（3）出现突发壮热、头痛项强、呕吐、嗜睡、昏迷、抽搐时，应报告医师，并配合处理。

@#@@#@3、临证（症）施护@#@

（1）温毒袭表证患儿应多饮水。

@#@可局部冷敷或遵医嘱使用青黛散或金黄散加麻油调敷腮腺肿胀处。

@#@@#@

（2）热毒蕴结证出现高热不退时，可行物理降温，或遵医嘱针刺退热。

@#@@#@（3）邪窜肝经证出现睾丸肿痛者，采用“丁”字带将阴囊托起，局部冷敷。

@#@@#@4、饮食护理@#@

（1）饮食宜清淡、易消化的流质和半流质。

@#@@#@

（2）尽量避免多咀嚼食物。

@#@@#@（3）多饮水，禁食肥腻、酸性食物。

@#@@#@（4）热毒蕴结者，宜多进清凉饮料，有利于退热及毒邪的排出。

@#@@#@5、给药护理@#@

（1）中药汤剂宜温服。

@#@@#@

（2）高热者偏凉服。

@#@@#@6、情志护理@#@

（1）保持绪稳定，因积极的情绪可使疼痛减轻。

@#@@#@（2";i:

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29362:

"历史岳麓版必修1单元检测第一单元中国古代的中央集权制度2精选学习文档@#@（时间：

@#@45分钟，满分：

@#@100分）@#@教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

@#@如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；@#@第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；@#@第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

@#@一、选择题（每小题4分，共48分）@#@与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

@#@金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

@#@“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

@#@”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

@#@清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

@#@可见，“教师”一说是比较晚的事了。

@#@如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

@#@辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

@#@1．记好笔记是学好历史的前提，下图是一位同学的笔记片断，请指出其试图探索的历史主题是（　　）@#@“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

@#@只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

@#@《孟子》中的“先生何为出此言也？

@#@”；@#@《论语》中的“有酒食，先生馔”；@#@《国策》中的“先生坐，何至于此？

@#@”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

@#@其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

@#@可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

@#@看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

@#@称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

@#@曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

@#@A．禅让制　　　　　　　B．王位世袭制@#@宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

@#@至元明清之县学一律循之不变。

@#@明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

@#@到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

@#@其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

@#@而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

@#@“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

@#@于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

@#@在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

@#@C．分封制　　　　D．科举制@#@“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

@#@只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

@#@《孟子》中的“先生何为出此言也？

@#@”；@#@《论语》中的“有酒食，先生馔”；@#@《国策》中的“先生坐，何至于此？

@#@”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

@#@其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

@#@可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

@#@看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

@#@称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

@#@曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

@#@解析：

@#@选B。

@#@材料涉及“王权”、“继承”问题，排除C、D。

@#@禅让制“传贤”，而王位世袭制“传子”，无法保证继承人的才能。

@#@@#@2．下列选项与西周分封制没有直接联系的是（　　）@#@A．“周公……立七十一国”@#@B．山东素称“齐鲁大地”@#@C．“裂都会而为之郡邑”@#@D．“诸侯朝于天子，曰述职”@#@解析：

@#@选C。

@#@结合史实可知A项“立七十一国”体现分封制，故A项错误；@#@结合史实可知西周时在今山东地区设立齐国和鲁国，B项体现分封制，故B项错误；@#@从“为之郡邑”可知反映的是设立郡县，故没有体现分封制，故C项正确；@#@结合史实可知分封制度下诸侯有朝觐述职的义务，反映分封制，故D项错误。

@#@@#@3．“商朝晚期的殷墟甲骨卜辞表明，不论同一代兄弟有几人为王，只有其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬。

@#@”由此可以推断出商朝晚期（　　）@#@A．宗法世系观念已大大加强@#@B．王位由嫡长子继承已成定制@#@C．统治阶级的内部矛盾尖锐@#@D．王位世袭制度已经趋于衰落@#@解析：

@#@选A。

@#@根据题中信息“商朝晚期……其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬”可知宗法世系观念大大加强，故A项正确；@#@“只有其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬”不能体现嫡长子继承制，故B项错误；@#@题中材料并不能得出统治阶级内部矛盾尖锐，故C项错误；@#@“只有其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬”只能得出宗法制观念加强，不能得出王位世袭制度已经趋于衰落，故D项错误。

@#@@#@4．1964年西安市三桥镇出土的“高奴禾石铜权”上有铭文：

@#@“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。

@#@乃诏丞相状、绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。

@#@”由此可以得出的历史信息不包括（　　）@#@A．制定法律，中国进入法治社会@#@B．嬴政确立了皇帝称号@#@C．秦王嬴政灭六国统一全国@#@D．秦统一了度量衡@#@解析：

@#@选A。

@#@中国古代是“人治”社会，法律为君主服务，故A项表述明显错误。

@#@@#@5．中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为（　　）@#@A．拓宽了官吏选拔途径@#@B．扩大了统治基础@#@C．君主控制了用人权@#@D．实现了选贤任能@#@解析：

@#@选C。

@#@考查古代政治制度。

@#@用封建官制代替世袭制，即秦废分封，行郡县，官僚政治取代贵族政治，有利于加强中央集权，A、B、D三项是科举制的意义，与题意不符。

@#@@#@6．柳宗元在《封建论》中指出：

@#@“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。

@#@”这一措施（　　）@#@A．加强了汉初的中央集权@#@B．确立了汉初的大一统@#@C．加剧了中央与地方对立@#@D．体现了汉承秦制的原则@#@解析：

@#@选C。

@#@此题首先考查学生对《封建论》中“封建”一词的理解，此处的封建是指分封制，材料说的是汉初的郡国并行制。

@#@汉初的这种政治制度使在汉文帝、汉景帝时期便出现了分裂国家的事件，所以A项错误。

@#@这种措施不利于国家的统一，故B项错误。

@#@D项错误，秦朝实行的是郡县制，并不是郡国并行制。

@#@@#@7．费正清在《中国：

@#@传统与变迁》一书中说：

@#@“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。

@#@”下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是（　　）@#@A．相权三分，独立施政@#@B．中央集权，地方分权@#@C．分工明确，相互牵制@#@D．完善机构，皇权顶峰@#@解析：

@#@选C。

@#@根据书本知识可知隋唐政治制度应为三省六部制，它属于中央行政管理制度，不涉及中央和地方关系，B项错误。

@#@皇权达到顶峰应为清朝军机处的设置，D项错误。

@#@相权虽然一分为三，但相互之间有合作，不是独立施政，A项错误。

@#@三省分工明确，相互牵制和监督，保证皇权独尊。

@#@故C项为最佳答案。

@#@@#@8．《宋史·@#@包拯传》记载：

@#@包拯在宋代曾依次担任御史中丞、三司使、枢密副使等要职，他分别执掌（　　）@#@A．监督百官、管理财政、管理军政@#@B．管理财政、监督百官、管理军政@#@C．管理财政、管理军政、监督百官@#@D．监督百官、管理军政、管理财政@#@解析：

@#@选A。

@#@御史中丞负责监督百官，三司使掌管财权，枢密副使管理军政。

@#@@#@9．《后汉书》记载：

@#@“马严，字威卿。

@#@拜御史中丞，赐冠帻衣服车马。

@#@严举劾案章，申明旧典，奉法察举，无所回避，百寮惮之。

@#@”由此可见，马严（　　）@#@A．掌公卿章奏，纠察百官，权力颇重@#@B．职权上属于地方官员，与刺史互补@#@C．其官位在东汉位列三公，位高权重@#@D．其监察职权能左右皇帝的决策大权@#@解析：

@#@选A。

@#@本题考查汉到元政治制度的演变——汉代监察制。

@#@据“御史中丞”中“御史”二字可知具有监察百官的职能，“举劾案章”、“百寮惮之”可知权力颇重，故A项正确；@#@御史中丞属于中央官员，故B项错误；@#@御史中丞汉朝时为御史大夫的次官，对三公、九卿有弹劾之权，故C项错误；@#@皇权至上，监察职权并不能左右皇帝的决策权，故D项错误。

@#@@#@10．史载：

@#@明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。

@#@皇帝不满内阁意见发回重拟时，如果内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。

@#@对上述理解正确的是（　　）@#@A．明朝内阁参与机密事务的决策@#@B．明朝政治初露民主迹象@#@C．明朝君主专制较前代有所弱化@#@D．明朝内阁大臣掌握了决策权@#@解析：

@#@选A。

@#@明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。

@#@阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定，因此明朝内阁是君主专制加强的产物，B、C两项错误。

@#@但内阁可以参与机密事务的决策，故A项正确。

@#@票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的“批红”，故D项错误。

@#@@#@11．诸葛忆兵教授在《宋代宰辅制度研究》中指出：

@#@宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣，在古代政治体制中发挥着举足轻重的作用，中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。

@#@这三个阶段依次是（　　）@#@A．三公制、三省制、军机处@#@B．三公制、六部制、内阁制@#@C．三公制、三省制、六部制@#@D．三公制、三省制、内阁制@#@解析：

@#@选D。

@#@依据“宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣”和所学知识可知D项所述符合题意。

@#@@#@12．刘建国先生在对中国古代政治总结时说，在中国古代的政治制度建设中，古人为我们留下了诸多的治国智慧和法则，但也留下了许多的无奈。

@#@最大的局限性在于它是一个统治性政权，不是一个发展性政权，更不是一个为国民共享的服务性政权。

@#@可见中国古代所有制度设计都围绕的一个核心是（　　）@#@A．维护统一多民族国家@#@B．维护专制主义的中央集权制@#@C．维护人民的利益@#@D．维护以“家天下”为核心的专制统治@#@解析：

@#@选D。

@#@维护统一多民族国家符合人民群众的利益和要求，与题干中“不是一个为国民共享的服务性政权”的信息不符，故A项错误；@#@维护专制主义的中央集权制强调的是中央集权制，当代中国也实行中央集权制，这与题干中“不是一个发展性政权”的信息不符，并且中国古代封建王朝的制度设计的最终目的是为了维护以“家天下”为核心的专制统治，故B项错误；@#@C项与“不是一个为国民共享的服务性政权”相矛盾，故C项错误；@#@中国古代制度设计在理论上都以尊君、卑臣和愚民为前提，来维护家天下的专制统治，故D项正确。

@#@@#@二、非选择题（第13题26分，第14题26分，共52分）@#@13．中国古代历来重视对地方的管辖。

@#@阅读下列材料：

@#@@#@材料一　昔周公吊（感怀）二叔不咸（通“贤”），故封建亲戚，以蕃屏周。

@#@@#@——《左传》@#@分天下以三十六郡，郡置守、尉、监。

@#@@#@——《史记·@#@秦始皇本纪》@#@材料二　朱熹总结北宋败亡的教训时说“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。

@#@兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱”。

@#@@#@——《朱子语类》@#@请回答：

@#@@#@

（1）材料一反映的分别是什么制度？

@#@这两个制度在当时发挥了怎样的作用？

@#@（10分）@#@

（2）简述宋朝是如何“尽夺藩镇之权”的，结合材料和所学说明其影响。

@#@（16分）@#@解析：

@#@第

（1）问考查中国古代西周、秦朝的地方管理制度及其作用。

@#@从“封建亲戚，以蕃屏周”和“郡”可概括为分封制和郡县制；@#@其作用结合教材分别回答。

@#@第

（2）问考查宋朝加强中央集权的措施及其影响。

@#@措施根据材料从“兵”“财”“政”三方面回答，影响要注意积极和消极两方面，同时要结合材料回答。

@#@@#@答案：

@#@

（1）分封制，郡县制。

@#@通过分封制，扩大了周人的统治范围；@#@郡县制加强了秦朝中央对地方的控制，有利于维护国家统一。

@#@@#@

（2）措施：

@#@全国精兵编入禁军，由中央控制；@#@派文臣做知州，设通判监督；@#@地方财赋大部分由中央掌握。

@#@@#@影响：

@#@改变了藩镇割据的分裂局面；@#@加强了中央集权；@#@造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的财政负担；@#@削弱了军队的战斗力。

@#@@#@14．阅读下列材料，回答问题。

@#@@#@材料一　太古至春秋，君所任者，与共开国之人及其子孙也。

@#@……大夫以上皆世族，不在选举也。

@#@@#@——（清）俞正燮《癸巳类稿》@#@材料二　今台阁选举，涂塞耳目；@#@九品访人，惟问中正。

@#@故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。

@#@@#@——《晋书·@#@段灼传》@#@材料三　《傅畅自序》云：

@#@“时清定九品，以余为中正。

@#@余以祖考历代掌州乡之论，又兄宣年三十五立为州都，今余以年少复为此任，故至于上品。

@#@”@#@——《太平御览》@#@材料四　乡会试考官、房考、监临、知贡举、监试、提调之子孙及亲族，例应回避。

@#@雍乾间，或另试，或题由钦命，另简大臣校阅。

@#@乾隆九年停其例，并受卷、弥封、誊录、对读等官子弟、戚族亦一体回避。

@#@@#@——《清史稿·@#@选举志》@#@材料五　根据1855年前后英国议院辩论记录及相关资料，得出结论：

@#@“中国的科举制度在英国已广为人知；@#@……没有任何其他国家先于中国采用竞争性的文官考试制度，而且没有任何西方的个人、国家或种族声称其拥有考试制度的发明权。

@#@”@#@——张沅长《中国与英国的文官改革》@#@

（1）结合所学知识，材料一中选官的主要依据是什么？

@#@西周为了维护政治稳定和权力的传接实行了什么制度？

@#@（4分）@#@

（2）根据材料二、三，分析傅畅为何能“至于上品”？

@#@与材料一中的选官制度有何共同特点？

@#@（6分）@#@（3）综合材料一到材料四，分析材料四中选官制度有何变化？

@#@（8分）@#@（4）综合上述材料，从君主专制和东学西渐的角度分析古代中国选官制度的影响。

@#@（8分）@#@解析：

@#@第

（1）问，第一小问从“皆世族”的信息判断其选官的主要依据。

@#@第二小问联系西周宗法制即可。

@#@第

（2）问，从材料二“惟问中正”和材料三“余为中正”，判断其主要依据是九品中正制的相关规定。

@#@共同特点应和科举制开放公开的选举特点相比较思考。

@#@第（3）问，比较型的题目要先寻找角度确立比较项。

@#@如选官的标准、范围、开放程度等。

@#@再比较两者在此角度范围内有什么变化作答。

@#@第（4）问，影响注意两个角度要答全，即对中国封建社会统治的影响和对西方相关制度的影响。

@#@@#@答案：

@#@

（1）主要依据：

@#@血缘。

@#@制度：

@#@嫡长子继承制。

@#@@#@

（2）原因：

@#@身为中正；@#@门第高贵。

@#@共同特点：

@#@封闭性、垄断性。

@#@@#@（3）选官形式：

@#@由世袭、推举到考试；@#@选官标准：

@#@由血缘、门第到考试成绩；@#@选官范围：

@#@不断扩大；@#@选官特点：

@#@由封闭、垄断到公平、开放。

@#@@#@（4）从世官制、九品中正制到科举制的演变体现了统治基础的扩大，有利于加强君主专制；@#@中国科举制成为近代西方文官制度的蓝本，促进了近代西方政治的发展。

@#@@#@备用卷（教师用书独具）@#@（时间：

@#@45分钟，满分：

@#@100分）@#@一、选择题（每小题4分，共48分）@#@1．历史学家黄仁宇在《放宽历史的视界》一书中曾提到：

@#@“中国的封建制度只有古代商周间的一段。

@#@”这里的“封建制度”指的是（　　）@#@A．分封制　　　　　　　　B．禅让制@#@C．宗法制　　　　D．王位世袭制@#@解析：

@#@选A。

@#@根据材料中的时间提示信息“商周间”可知，“封建制度”应是指西周实行的分封制。

@#@@#@2．《资治通鉴》记载：

@#@“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。

@#@”史称“三家分晋”。

@#@这一现象反映出（　　）@#@A．分封制度被破坏@#@B．新的社会制度已经确立@#@C．等级制度被破坏@#@D．贵族特权被废除@#@解析：

@#@选A。

@#@分封制下，形成了周王—诸侯—卿大夫—士的森严等级制度。

@#@三家分晋说明分封制被破坏，A项正确；@#@B、D项题干无从反映，也不符合史实；@#@C项易误选的原因是对分封制的错误理解与基于题干表面的认识。

@#@@#@3．《钱氏家训·@#@家庭》载：

@#@“家富提携宗族，置义塾与公田，岁饥赈济亲朋，筹仁浆与义粟。

@#@”这反映出古代家族（　　）@#@A．具有广结善缘的行举@#@B．固守传统的家庭等级观念@#@C．具有浓厚的宗法观念@#@D．遵循行善济世的乡风礼俗@#@解析：

@#@选C。

@#@从材料信息看，如果家庭富裕了，就应该提携宗族，设置私塾、赈济亲朋等，体现的是宗法血缘关系，说明古代家族浓厚的宗法观念，故选C项。

@#@@#@4．打破“官有封建”，从而确立起“官无封建”的制度设计是（　　）@#@A．分封制　　　　B．宗法制@#@C．郡县制　　　　D．君主专制@#@解析：

@#@选C。

@#@“官有封建”指的是分封制，“官无封建”指的是郡县制，故本题选C。

@#@@#@5.@#@右图反映的是中国古代科举考试场景，许多成语典故都与此考试制度相关，如名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱一梦等，该制度（　　）@#@A．把读书、考试与做官紧密联系起来@#@B．把考试选拔和门第推荐结合起来@#@C．把考试选拔和世袭制结合起来@#@D．把世袭制和门第推荐结合起来@#@解析：

@#@选A。

@#@本题考查学生调动、运用历史知识的能力。

@#@科举制是以考试成绩选官的制度，而不是以门第、世袭为标准。

@#@@#@6．省制的出现，是中国古代地方行政制度的重大变革，其开端于（　　）@#@A．秦朝　　　　B．汉朝@#@C．唐朝　　　　D．元朝@#@解析：

@#@选D。

@#@元朝在地方实行行省制度。

@#@它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

@#@@#@7．“唐太宗在未登基前，曾做过尚书令，及太宗即位，朝臣无敢再当尚书令之职，因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。

@#@”这反映出唐代（　　）@#@A．宰相有职无权　　　　B．皇权至高无上@#@C．三省六部制不成熟　　　　D．尚书省地位下降@#@解析：

@#@选B。

@#@从材料信息看，因为唐太宗在登基前曾经做过尚书令，即位后，此官位即空缺，反映出唐代皇权的至高无上，选B项。

@#@@#@8．说唐代的三省六部制完善了专制主义中央集权制度，主要体现在（　　）@#@A．使中央与地方官员相互制约@#@B．地方权力逐渐被削弱@#@C．利于皇帝集权和政令的贯彻执行@#@D．中央各部门职责分明，效率提高@#@解析：

@#@选C。

@#@三省六部制下中央各部门职责分明，效率提高，但三省官员相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。

@#@故选C项。

@#@@#@9．“太宗命曹彬取幽州，而宰相李昉等不知。

@#@其伐辽，一日内六召枢密院计议而中书不预闻。

@#@”（钱穆《国史大纲》）这说明当时（　　）@#@A．军事行动保密性强　　　　B．政府执政效率较高@#@C．吏治混乱职责不明　　　　D．相权受到较大削弱@#@解析：

@#@选D。

@#@从材料信息看，宋太宗在讨伐辽国的时候，多次召开枢密院会议，而中书宰相却“不预闻”，说明宰相权力受到较大削弱，故选D项。

@#@@#@10．秦皇、汉武、宋祖均被认为是比较善于治理国家的君主，是因为他们都（　　）@#@A．提高丞相地位　　　　B．重视儒家思想@#@C．强化中央集权　　　　D．大力发展工商业@#@解析：

@#@选C。

@#@三个君主的共性是加强中央集权，故选C项，汉武、宋祖均削弱宰相地位，秦始皇用法家治理天下，三者都主张重农抑商，故其他三项错误。

@#@@#@11．史载明代内阁“掌献替可否，率陈规诲，点检题奏，票拟批答，以平允庶政”，清代军机处“名臣贤相不胜屈指，类皆小心敬慎，奉公守法。

@#@其弊不过有庸臣，断不至有权臣”，这说明两者都（　　）@#@①协助皇帝处理国政　②代行丞相职权，正式统率六部@#@③防止大臣专权，强化君主专制　④扩大了统治基础@#@A．①②　　　　B．①③@#@C．①③④　　　　D．②③④@#@解析：

@#@选B。

@#@本题考查比较分析问题能力。

@#@明代内阁、清代军机处没有实权，是君主专制强化产物，不能正式统率六部百司，②错误。

@#@明代内阁、清代军机处没有实权，并没有扩大统治基础，故④不正确。

@#@@#@12．通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变的基本史实的学习，你认为中国古代政治制度的特点有（　　）@#@①削弱地方，加强中央　②削弱相权，加强君权　③对边疆地区的管辖和治理日趋严密　④逐渐强化对地方官吏的控制和监视@#@A．①②④　　　　B．①②③@#@C．②③④　　　　D．①②③④@#@解析：

@#@选D。

@#@本题考查学生的分析能力。

@#@专制主义中央集权，从根本上包括两点，即专制主义和中央集权，以上四小项均符合题意。

@#@@#@二、非选择题（第13题26分，第14题26分，共52分）@#@13．历史上对于分封制与郡县制的优劣，看法不一。

@#@阅读下列材料，回答问题。

@#@@#@材料一　廷尉李斯议曰：

@#@“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

@#@”@#@——《史记·@#@秦始皇本纪》@#@材料二　天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。

@#@今夫封建者，继世而理；@#@继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？

@#@……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。

@#@@#@——柳宗元《封建论》@#@材料三　秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙（秦始皇）之罪上通于天矣！

@#@@#@——颜元《习斋四存编》@#@

（1）据材料一、二，分别概括李斯和柳宗元的观点。

@#@结合所学知识，指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点。

@#@（12分）@#@

（2）据材料三，分析颜元反对郡县制的理由。

@#@（6分）@#@（3）结合所学知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。

@#@（8分）@#@解析：

@#@本题考查对分封制和郡县制的认识。

@#@第

（1）问，第一小问结合材料一概括李斯的观点是分封子弟，后世疏远，导致相互攻击；@#@结合材料二概括柳宗元的观点是分封制下统治者素质不高。

@#@第二小问，结合所学，秦废除分封制，实行郡县制，唐为了提高官员素质，实行科举制。

@#@第

（2）问结合材料三，从中提取有效信息“收万方以自私”，体现了郡县制是统治者为了加强君主专制实现“自私”的手段。

@#@第（3）问原因是时代背景、看问题角度及个人学识等的差异。

@#@@#@答案：

@#@

（1）李斯认为随着血缘关系的疏远，分封制无法有效运行；@#@柳宗元认为在世袭分封制下统治者的素质得不到保证。

@#@政治制度：

@#@郡县制、科举制。

@#@@#@

（2）颜元认为郡县制是君主实现“自私”天下的手段。

@#@@#@（3）时代背景；@#@看问题角度；@#@个人学识修养等。

@#@@#@14．唐朝政治体制的基本格局，奠定了后代官僚政治制度的基本框架和运行模式。

@#@阅读下列材料：

@#@@#@材料一　初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。

@#@其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相。

@#@其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以它名。

@#@@#@——欧阳修《新唐书》卷四六@#@材料二　凡有政事，先由中书取旨撰拟诏敕，付门下审覆，再下尚书施行；@#@步骤精密……惟是事权分立，往往发生流弊，尤以中书门下两省，或论难往来，各逞意气。

@#@太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓政事堂，此实唐代宰相制度之一进步也。

@#@@#@——严耕望《唐代文化约论》@#@材料三　唐无论社会、经济、选举、交通等，较之西汉，其繁杂程度又何止十倍！

@#@旧体制不足以取新社会，于是政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议，谨慎大政之决策在此行政过程中，宰臣与君主有俱不可得而专擅。

@#@论者徒就君相权力表面之分划而谓唐制为汉制之退步，恐未得设立制度之真情。

@#@@#@——据孙国栋《唐宋史论丛》@#@请回答：

@#@@#@

（1）据材料一，结合所学知识，指出唐初的中央官制，概述其组织形式。

@#@（12分）@#@

（2）据材料二、三，分析唐代官僚机制运行方式的利弊。

@#@（8分）@#@（3）综合上述材料，归纳影响中国古代官僚体制的主要因素。

@#@（6分）@#@解析：

@#@本题考查唐朝的政治制度，主要是三省六部制。

@#@第

（1）问，材料体现的是三省六部制，其组织形式依据教材知识不难回答；@#@第

（2）问，从“利”“弊”两个角度回答，“利”在减少决策失误和分化相权，“宰臣与君主有俱不可得而专擅”。

@#@“弊”在“论难往来，各逞意气”，影响行政效率；@#@第（3）问，可从君权与相权的矛盾，原有体制的弊端，以及“唐无论社会、经济、选举、交通等，较之西汉，其繁杂程度又何止十倍”等角度分析。

@#@@#@答案：

@#@

（1）三省六部制。

@#@三省长官都是宰相；@#@三省长官集体讨论政事；@#@常以其他官吏行使宰相职权；@#@三省分掌宰相职权，相互牵制和监督；@#@尚书省下设六部，分理政事。

@#@@#@

（2）可以减少决策失误，有利于防止权臣专权；@#@对君权也有一定的制约作用；@#@部门间互相责难，影响了政府效能。

@#@@#@（3）君相矛盾；@#@原有体制的弊端；@#@社会发展，政事增多。

@#@@#@";i:

18;s:

28298:

"矿山最低开采规模和最低服务年限规划表@#@矿山最低开采规模和最低服务年限规划表（仅供参考，不同地区不同）@#@矿产名称@#@开采规模单位@#@矿山最低开采规模@#@矿山最低服务年限（年）@#@备注@#@大型@#@中型@#@小型@#@大型@#@中型@#@小型@#@油页岩@#@矿石万吨@#@200@#@50@#@20@#@30@#@20@#@10@#@地下热水@#@万立方米@#@20@#@10@#@5@#@铁@#@矿石万吨@#@200@#@60@#@5@#@露天开采@#@100@#@30@#@5@#@地下开采@#@锰@#@矿石万吨@#@10@#@5@#@2@#@铜@#@矿石万吨@#@100@#@30@#@3@#@20@#@15@#@5@#@铅@#@矿石万吨@#@100@#@30@#@3@#@20@#@15@#@10@#@锌@#@矿石万吨@#@100@#@30@#@3@#@20@#@15@#@10@#@钨@#@矿石万吨@#@80@#@40@#@5@#@20@#@15@#@10@#@锡@#@矿石万吨@#@100@#@30@#@3@#@20@#@15@#@10@#@钼@#@矿石万吨@#@100@#@30@#@3@#@20@#@15@#@10@#@锑@#@矿石万吨@#@100@#@30@#@3@#@20@#@15@#@10@#@岩金@#@矿石万吨@#@15@#@6@#@3@#@20@#@10@#@5@#@银@#@矿石万吨@#@30@#@20@#@5@#@20@#@10@#@5@#@重稀土@#@矿石万吨@#@100@#@50@#@10@#@30@#@20@#@10@#@轻稀土@#@矿石万吨@#@100@#@50@#@15@#@30@#@20@#@10@#@普通萤石@#@矿石万吨@#@10@#@8@#@3@#@15@#@10@#@5@#@高岭土@#@矿石万吨@#@30@#@20@#@5@#@20@#@15@#@5@#@陶瓷土@#@矿石万吨@#@10@#@5@#@3@#@20@#@15@#@5@#@玻璃用砂@#@矿石万吨@#@30@#@10@#@5@#@20@#@15@#@5@#@硫铁矿@#@矿石万吨@#@50@#@20@#@5@#@20@#@15@#@5@#@水泥用灰岩@#@矿石万吨@#@100@#@50@#@30@#@20@#@15@#@10@#@膨润土@#@矿石万吨@#@10@#@5@#@3@#@20@#@15@#@5@#@砖瓦用粘土@#@矿石万吨@#@30@#@13@#@6@#@20@#@15@#@5@#@建筑用石料@#@矿石万立方米@#@30@#@10@#@5@#@20@#@15@#@5@#@饰面用花岗岩@#@矿石万立方米@#@4@#@2@#@1@#@15@#@10@#@5@#@矿泉水@#@万立方米@#@10@#@5@#@3@#@文案编辑词条@#@B添加义项?

@#@@#@文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

@#@现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。

@#@文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

@#@@#@基本信息@#@中文名称@#@文案@#@@#@外文名称@#@Copy@#@1发展历程@#@2主要工作@#@3分类构成@#@4基本要求@#@5工作范围@#@6文案写法@#@7实际应用@#@折叠编辑本段发展历程@#@汉字"@#@文案"@#@（wé@#@nà@#@n）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;@#@在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

@#@@#@在中国古代，文案亦作"@#@文按"@#@。

@#@公文案卷。

@#@《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:

@#@"@#@先是公府掾多不视事，但以文案为务。

@#@"@#@《晋书·@#@桓温传》:

@#@"@#@机务不可停废，常行文按宜为限日。

@#@"@#@唐戴叔伦《答崔载华》诗:

@#@"@#@文案日成堆，愁眉拽不开。

@#@"@#@《资治通鉴·@#@晋孝武帝太元十四年》:

@#@"@#@诸曹皆得良吏以掌文按。

@#@"@#@《花月痕》第五一回:

@#@"@#@荷生觉得自己是替他掌文案。

@#@"@#@@#@旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。

@#@《老残游记》第四回:

@#@"@#@像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!

@#@"@#@夏衍《秋瑾传》序幕:

@#@"@#@将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。

@#@"@#@@#@文案音译@#@文案英文:

@#@copywriter、copy、copywriting@#@文案拼音:

@#@wé@#@nà@#@n@#@现代文案的概念:

@#@@#@文案来源于广告行业，是"@#@广告文案"@#@的简称，由copywriter翻译而来。

@#@多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;@#@狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

@#@@#@在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"@#@文案"@#@的概念常常被错误引用和理解。

@#@最典型的就是把文案等同于"@#@策划"@#@，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。

@#@只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的"@#@策划学"@#@发展不够成熟有关）。

@#@@#@广告文案@#@广告文案@#@很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。

@#@以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。

@#@这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。

@#@随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。

@#@这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

@#@@#@随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。

@#@说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。

@#@2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。

@#@好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

@#@@#@折叠编辑本段主要工作@#@撰写报纸广告、杂志广告、海报;@#@撰写企业样本、品牌样本、产品目录;@#@撰写日常宣传文案白领一族@#@文案白领一族@#@单页、各类宣传小册子;@#@撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文;@#@撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕;@#@撰写电视专题片脚本;@#@撰写电视广告的拍摄清单;@#@撰写广播广告;@#@将海外版广告文案作汉化（翻译）;@#@撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词;@#@撰写各种形式的网络广告;@#@为网站栏目命名;@#@撰写网站内部文案;@#@撰写短信广告;@#@撰写各类广告作品的创意阐述;@#@撰写广告口号;@#@撰写产品包装文案，包括:

@#@品牌名、使用说明、产品成分等;@#@为产品或品牌命名，并作创意阐述;@#@为路演或活动命名，并作创意阐述;@#@撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字;@#@为各种礼品命名，并作创意阐述;@#@为专卖店命名，并作创意阐述;@#@撰写商店的橱窗或店内POP物料文案;@#@撰写软文、新闻式、故事式、评论式;@#@撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字;@#@协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。

@#@不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

@#@@#@折叠编辑本段分类构成@#@从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:

@#@助理文案（ACW），文案（CW策划文案@#@策划文案@#@），高级文案（ACW），资深文案（SCW），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。

@#@有些4A公司设有文案主任（CE）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。

@#@另外有些个别公司还配有首席文案的职位（CCW），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。

@#@大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

@#@@#@文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。

@#@它是广告内容的文字化表现。

@#@在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。

@#@@#@广告标题:

@#@它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。

@#@它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。

@#@只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。

@#@广告标语的设计形式有:

@#@情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。

@#@广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。

@#@@#@广告副标题:

@#@它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。

@#@主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

@#@@#@广告正文:

@#@广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。

@#@广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。

@#@不论采用何种题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。

@#@@#@广告口号:

@#@口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。

@#@这以成为推广商品不可或缺的要素。

@#@广告口号常有的形式:

@#@联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。

@#@广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。

@#@@#@所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。

@#@广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。

@#@狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。

@#@广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;@#@狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

@#@@#@折叠编辑本段基本要求@#@1）准确规范、点明主题@#@准确规范是文案中最基本的要求。

@#@要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案@#@广告文案@#@有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。

@#@其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。

@#@第三，广告文案中的语言要符合语言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。

@#@第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

@#@@#@2）简明精炼、言简意赅@#@文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。

@#@首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。

@#@其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。

@#@第三，要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。

@#@@#@3）生动形象、表明创意@#@文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。

@#@国外研究资料表明:

@#@文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%,图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。

@#@@#@4）优美流畅、上口易记@#@文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。

@#@同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。

@#@@#@折叠编辑本段工作范围@#@策划文案和创意文案@#@一）策划文案:

@#@工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。

@#@毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。

@#@这其中有几个内容:

@#@@#@1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

@#@@#@2.掌握整个策划的战略指导思想。

@#@@#@3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

@#@@#@4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

@#@@#@5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

@#@@#@二）创意文案:

@#@主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。

@#@其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。

@#@而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。

@#@这其中包括了以下内容:

@#@@#@1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

@#@@#@2.把握目标消费群的心态。

@#@@#@3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

@#@@#@4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

@#@@#@5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

@#@@#@6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

@#@@#@折叠编辑本段文案写法@#@商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。

@#@下面是一些能吸引买家的写文案方法:

@#@@#@折叠九宫格思考法@#@拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。

@#@中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。

@#@这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。

@#@@#@折叠要点衍伸法@#@把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。

@#@如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。

@#@@#@折叠三段式写作法@#@这是仿新闻学中"@#@倒三角写作法"@#@。

@#@第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。

@#@第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。

@#@到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。

@#@文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。

@#@最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【BuyNow】，所以一般是强化商品USP（UniqueSellingPoint，独特销售卖点）、价格优势或赠品。

@#@@#@折叠编辑本段实际应用@#@市场研究@#@没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。

@#@的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。

@#@一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。

@#@例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。

@#@所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。

@#@@#@沟通与互助@#@在创作一幅作品时，常常发生这种情况:

@#@设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;@#@结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。

@#@矛盾自然就出现了。

@#@其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。

@#@通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。

@#@因此，每一个环节都是动态维系着的。

@#@在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案编辑词条@#@B添加义项?

@#@@#@文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

@#@现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。

@#@文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

@#@@#@基本信息@#@中文名称@#@文案@#@@#@外文名称@#@Copy@#@1发展历程@#@2主要工作@#@3分类构成@#@4基本要求@#@5工作范围@#@6文案写法@#@7实际应用@#@折叠编辑本段发展历程@#@汉字"@#@文案"@#@（wé@#@nà@#@n）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;@#@在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

@#@@#@在中国古代，文案亦作"@#@文按"@#@。

@#@公文案卷。

@#@《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:

@#@"@#@先是公府掾多不视事，但以文案为务。

@#@"@#@《晋书·@#@桓温传》:

@#@"@#@机务不可停废，常行文按宜为限日。

@#@"@#@唐戴叔伦《答崔载华》诗:

@#@"@#@文案日成堆，愁眉拽不开。

@#@"@#@《资治通鉴·@#@晋孝武帝太元十四年》:

@#@"@#@诸曹皆得良吏以掌文按。

@#@"@#@《花月痕》第五一回:

@#@"@#@荷生觉得自己是替他掌文案。

@#@"@#@@#@旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。

@#@《老残游记》第四回:

@#@"@#@像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!

@#@"@#@夏衍《秋瑾传》序幕:

@#@"@#@将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。

@#@"@#@@#@文案音译@#@文案英文:

@#@copywriter、copy、copywriting@#@文案拼音:

@#@wé@#@nà@#@n@#@现代文案的概念:

@#@@#@文案来源于广告行业，是"@#@广告文案"@#@的简称，由copywriter翻译而来。

@#@多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;@#@狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

@#@@#@在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"@#@文案"@#@的概念常常被错误引用和理解。

@#@最典型的就是把文案等同于"@#@策划"@#@，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。

@#@只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的"@#@策划学"@#@发展不够成熟有关）。

@#@@#@广告文案@#@广告文案@#@很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。

@#@以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。

@#@这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。

@#@随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。

@#@这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

@#@@#@随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。

@#@说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。

@#@2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。

@#@好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

@#@@#@折叠编辑本段主要工作@#@撰写报纸广告、杂志广告、海报;@#@撰写企业样本、品牌样本、产品目录;@#@撰写日常宣传文案白领一族@#@文案白领一族@#@单页、各类宣传小册子;@#@撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文;@#@撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕;@#@撰写电视专题片脚本;@#@撰写电视广告的拍摄清单;@#@撰写广播广告;@#@将海外版广告文案作汉化（翻译）;@#@撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词;@#@撰写各种形式的网络广告;@#@为网站栏目命名;@#@撰写网站内部文案;@#@撰写短信广告;@#@撰写各类广告作品的创意阐述;@#@撰写广告口号;@#@撰写产品包装文案，包括:

@#@品牌名、使用说明、产品成分等;@#@为产品或品牌命名，并作创意阐述;@#@为路演或活动命名，并作创意阐述;@#@撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字;@#@为各种礼品命名，并作创意阐述;@#@为专卖店命名，并作创意阐述;@#@撰写商店的橱窗或店内POP物料文案;@#@撰写软文、新闻式、故事式、评论式;@#@撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字;@#@协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。

@#@不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

@#@@#@折叠编辑本段分类构成@#@从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:

@#@助理文案（ACW），文案（CW策划文案@#@策划文案@#@），高级文案（ACW），资深文案（SCW），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。

@#@有些4A公司设有文案主任（CE）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。

@#@另外有些个别公司还配有首席文案的职位（CCW），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。

@#@大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

@#@@#@文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。

@#@它是广告内容的文字化表现。

@#@在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。

@#@@#@广告标题:

@#@它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。

@#@它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。

@#@只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。

@#@广告标语的设计形式有:

@#@情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。

@#@广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。

@#@@#@广告副标题:

@#@它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。

@#@主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

@#@@#@广告正文:

@#@广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。

@#@广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。

@#@不论采用何种题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。

@#@@#@广告口号:

@#@口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。

@#@这以成为推广商品不可或缺的要素。

@#@广告口号常有的形式:

@#@联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。

@#@广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。

@#@@#@所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。

@#@广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。

@#@狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。

@#@广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;@#@狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

@#@@#@折叠编辑本段基本要求@#@1）准确规范、点明主题@#@准确规范是文案中最基本的要求。

@#@要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案@#@广告文案@#@有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。

@#@其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。

@#@第三，广告文案中的语言要符合语言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。

@#@第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

@#@@#@2）简明精炼、言简意赅@#@文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。

@#@首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。

@#@其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。

@#@第三，要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。

@#@@#@3）生动形象、表明创意@#@文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。

@#@国外研究资料表明:

@#@文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%,图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。

@#@@#@4）优美流畅、上口易记@#@文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。

@#@同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主";i:

19;s:

17180:

"供暖锅炉安装及管道施工方案标准版本@#@文件编号：

@#@RHD-QB-K5205@#@供暖锅炉安装及管道施工方案标准版本@#@（解决方案范本系列）@#@ @#@@#@编辑：

@#@XXXXXX@#@查核：

@#@XXXXXX@#@时间：

@#@XXXXXX@#@供暖锅炉安装及管道施工方案标准版本@#@操作指导：

@#@该解决方案文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的，并由相关人员在办理业务或操作时进行更好的判断与管理。

@#@，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。

@#@@#@　　一、工程概况：

@#@@#@　　

（一）工程简介@#@　　1、工程项目编号：

@#@GSHT2011-DC-036@#@　　2、工程名称：

@#@武威沙漠公园游客接待中心配套工程（十标段）采暖电锅炉采购工程@#@　　3、工程地点：

@#@武威沙漠公园@#@　　　

（二）工程特点@#@　　1、设备优良、工艺先进、系统布置@#@　　

（1）锅炉选用泰安市金山口锅炉有限公司的DZL4.2-0.7/95/70-AⅡ锅炉一台。

@#@@#@　　

（2）锅炉给水水质处理选用GNφ1000树脂罐型离子交换器。

@#@@#@　　（3）消烟除尘：

@#@采用水膜脱硫除尘器。

@#@@#@　　（4）锅炉上煤机：

@#@TGS-6型提升机上煤机。

@#@@#@　　（5）锅炉除渣选用：

@#@SGC-6型链条刮板出渣机。

@#@@#@　　（6）锅炉辅机：

@#@鼓、引风机均由锅炉制造厂提供、炉排减速机机也由锅炉制造厂提供。

@#@@#@　　2、锅炉供货状态：

@#@锅炉整体快装出厂、体积大、重量大。

@#@@#@　　（三）施工进度计划及工期保证措施@#@　　1、本工程根据甲方要求工期，工期天数为22天。

@#@@#@　　我公司可根据自己实际工作效率及安装能力，进度计划作如下安排：

@#@@#@　　锅炉就位：

@#@1天。

@#@@#@　　辅机及烟风道安装：

@#@5天。

@#@@#@　　管道及泵房的安装：

@#@5天。

@#@@#@　　水压试验：

@#@1天。

@#@ @#@烘煮炉试运行：

@#@9天。

@#@总体验收：

@#@1天。

@#@@#@　　　（四）工程主要系统及设备特点1、锅炉供热量：

@#@4.2MW@#@　　 @#@出水温度：

@#@95℃回水温度：

@#@70℃@#@　　 @#@工作压力：

@#@0.7MPa本体受热面积：

@#@173.82m2@#@　　 @#@炉排有效面积：

@#@8.3m2炉膛有效容积：

@#@12.354m3@#@　　 @#@燃烧方式：

@#@链条炉排适应燃料：

@#@II、III类烟煤 @#@测试热效率：

@#@81.84%循环水量：

@#@144t/h满负荷运行耗煤量：

@#@1080.8kg/h排烟温度：

@#@170℃烟尘排放浓度：

@#@94.9mg/Nm3（除尘后）@#@　　烟气黑度：

@#@小于林格曼I级水压试验压力：

@#@1.05MPa出水管直径：

@#@DN150回水管直径：

@#@DN150锅炉总重：

@#@ @#@32.5t锅炉运输尺寸：

@#@9.209×@#@2.64×@#@3.607 @#@m×@#@m×@#@m锅炉安装尺寸：

@#@9.91×@#@4.54×@#@4.637 @#@m×@#@m×@#@m2、锅炉给水系统原水进入离子交换器进行水处理，生产软化水至水箱储备，储备软化水由补水泵送入锅炉循环系统。

@#@@#@　　（五）主要工程@#@　　量序号名称单位数量@#@　　1热水锅炉DZL4.2-0.7/95/70-AⅡ（快装）台1@#@　　2鼓风机G6-45-*11No.7.5A台1@#@　　3引风机Y6-41-11No.10.0C台1@#@　　4炉排减速机（由锅炉厂供配）台1@#@　　5除渣机、上煤机台各1@#@　　6烟、风道管套1@#@　　2、锅炉补水系统@#@　　序号名称单位数量@#@　　1GNφ1000离子交换器Q=8-20m3/h个1@#@　　 @#@2软水箱台1@#@　　3锅炉补水泵IS50-32-200 @#@Q=12.5m3台1@#@　　4阀门仪表套1@#@　　 @#@5各种管道套1@#@　　 @#@6分（回）水缸φ400 @#@L=1130台@#@　　2二、施工准备@#@　　1、锅炉设备清点验收@#@　　

（1）对于锅炉本体主要进行外观检查有无损伤，与设计要求是否相符，炉膛内砌筑的耐火材料有无脱落及炉排是否完整，有无断裂现象。

@#@@#@　　

（2）根据设备（配件）装箱清单逐箱逐件进行清点验收，对于缺件、损伤及不符合设计要求等物件作好记录。

@#@清点记录由甲乙双方签章，并交工归档。

@#@@#@　　3、基础验收及放线@#@　　

（1）锅炉及设备基础验收，应在基础混凝土强度达到设计强度的75%以上，具有中间交接技术文件，并在基础上标出纵、轴中心及标高控制点（线）后进行。

@#@@#@　　

（2）基础验收应按锅炉房纵、横向轴线及水平线（点），依基础施工图和锅炉、设备安装图进行复测检查，并应按其放出安装基准线，安装基准线如下。

@#@@#@　　1）锅炉基础纵向和横向中心基础准线，炉排前轴基准线或锅炉前面板基准线。

@#@@#@　　2）炉排传动装置基础的纵向和横向中心基准线。

@#@@#@　　3）鼓、引风机基础的横向中心基准线。

@#@@#@　　4）锅炉（设备）基础的标高基准点（线），应在基础四周的明显位置分散标出，其各点标高偏差不应大于1mm.（3）基础验收、放线应做好记录三、工程设备及材料供应所有设备，管道、管件、板材、型材根据标书要求提供。

@#@@#@　　四、施工方案锅炉安装1、安装程序@#@　　1.1施工准备：

@#@锅炉安装工程的准备工作，是整个工程质量、进度及经济性的主要环节，由于该项工程复杂性，必须细致地进行预先计划和编排，才能使工程顺利进行。

@#@@#@　　1.1.1施工队伍的组织：

@#@根据施工组织设计合理组织施工队伍，配合专业工程的技术力量、指派具有锅炉安装专业知识的工程技术人员担任工长，并对施工班组进行技术交底。

@#@@#@　　施工总负责人：

@#@***技术总负责人：

@#@***电仪：

@#@***工长：

@#@***质检：

@#@***班组设置：

@#@管工班、钳工班、起重班、金属结构班、焊工班、电仪班、绝热油工班。

@#@@#@　　1.1.2设备机具：

@#@机具准备按计划表由 @#@*** @#@负责。

@#@@#@　　1.1.3图纸会审：

@#@由技术负责人 @#@*** @#@负责。

@#@@#@　　1.1.4材料准备：

@#@由 @#@*** @#@负责按计划供料。

@#@@#@　　1.1.5基础验收：

@#@对设备基础按图纸进行验收，验收工作由施工单位、建设单位共同验收。

@#@建设单位应将锅炉基础主要纵、横向中心线、标高线、基准点向安装单位进行移交，并检查基础外形有无裂缝、空洞、漏筋、检查尺寸、水平度位置关系，基础质量应符合国标GB50273-98规范标准，见表1.检查结果应作记录存档。

@#@@#@　　锅炉及其辅助设备基础的允许偏差表1项目允许偏差纵轴线和横轴线的坐标位置±@#@20不同平面的标高（包括柱子基础面上的预埋钢板）0-20平面的水平度每米5全长10外形尺寸平面外形尺寸±@#@20凸台上平面外形尺寸0-20凹穴尺寸+200预留地脚螺栓孔中心位置±@#@10深度+200孔壁垂直（每米）10预埋地脚螺栓顶端标高+200中心距（在根部和顶部两处测量）±@#@2@#@　　1.1.6基础放线：

@#@基础验收后，进行安装放线，放线以锅炉基础图为准，根据基础坐标位置，分别用墨线弹出锅炉整体的三条基准线，并做出标记：

@#@　　A纵向基准线：

@#@自炉前至炉后@#@　　B横向基准线：

@#@一般采用前轴中心线。

@#@@#@　　C标高基准线：

@#@可在基础附近的墙、柱分别做标记，各标记间误差不超过1mm.@#@　　D附属设备的中心线。

@#@@#@　　放线结束后，全面进行复查，并做出记录，各尺寸不得超过下列允差：

@#@@#@　　①基础各中心线间距误差为±@#@1.@#@　　②各基础相应对角线误差为@#@　　5.2、设备开箱清点验收开箱清点工作由甲乙两方共同进行，清点依据以设备装箱单，按图核对箱号无误后开箱，按装箱单核对规格、型号、数量清点，并做好记录，发现缺件、损坏、变形、错件做好记录，会同甲方人员做出处理意见。

@#@对缺件、无法修复缺陷的部件列表送甲方做出处理决定。

@#@对于小件，精密件要入库保管，对于短时间不用的部件从新装箱保存，并注意防雨。

@#@@#@　　3、扶梯、平台安装。

@#@@#@　　4、锅炉水压试验水压试验压力按“热规”1.5×@#@工作压力Mpa=1.5×@#@0.7=1.05Mpa执行。

@#@@#@　　水压试验的方法及要求：

@#@@#@　　1）水压试验前的准备工作①水压试验是检验锅炉受压系统严密性的手段。

@#@试验范围包括受热面、本体管路等。

@#@试压前，全部系统均已安装完毕，并检查是否有堵塞或盲板不当之处。

@#@（安全阀必装临时盲板，不参加试压）。

@#@@#@　　②试压用的压力表，应经过校验，其量程应为试验压力的两倍并且并不应少于2块。

@#@@#@　　③试压用水应清洁。

@#@水温应高于室内温度，以防止结露但最高不超过60℃，最低水温不应低于5℃。

@#@冷水进入锅炉的速度要缓慢。

@#@加满锅炉后，应放置一定时间达到不结露时，再进行试验。

@#@@#@　　④联接上水管，试压泵及排水管，排水管应排至室外远离基础之处，最好直接排入下水道。

@#@@#@　　2）水压试验步骤及注意事项@#@　　①水压试验的压力1.05Mpa执行。

@#@@#@　　②充水速度不宜过快，当锅炉充满水。

@#@最高点放空气阀门已不排出空气时，将放气阀门关闭。

@#@擦净放气时带走的水迹，初步检查充水的各部分，如果有泄漏时，应进行处理。

@#@@#@　　③升压应缓慢。

@#@当压力升至0.39Mpa（表压）时，稳压进行一次全面检查，对人孔、手孔、法兰螺栓的泄漏，可拧紧螺栓。

@#@如有严重漏水时，应停止水压试验检修补后，再进行水压试验。

@#@@#@　　④压力升至工作压力时，停止升压全面检查渗漏情况。

@#@然后再升至试验压力保持5分钟，降至工作压力，进行检查，达到下列条件合格。

@#@@#@　　A在试验压力下，保持20分钟，然后降到工作压力下进行检查，检查期间压力应保持不变。

@#@@#@　　B焊缝处，无任何泄漏。

@#@@#@　　⑤水压试验合格后，应办理水压试验会签记录。

@#@锅炉内的水应设专人放水，将系统内的水全部排出。

@#@冬季要有防冻措施。

@#@@#@　　⑥注意事项：

@#@@#@　　A在试压的过程中，应停止受压系统周围与试压无关的一切工作。

@#@@#@　　B在试验压力下的试压，要尽量少做。

@#@一般在工作压力下的试压检查。

@#@@#@　　C放水时，注意打开顶部阀门，以保证系统内的水全部排空。

@#@@#@　　D水压试验时，压力超过0.39Mpa以后，不准再做拧紧螺栓，补漏工作。

@#@@#@　　E焊缝的补焊，不宜带水操作，补焊应焊透。

@#@不得堆焊。

@#@关键部位的焊缝，泄漏严重时。

@#@应铲掉原有焊缝，重新焊接。

@#@@#@　　5、烘、煮炉及48小进运行@#@　　1）烘炉分三班进行，每班2人。

@#@@#@　　2）烘炉方法采用火焰供炉，计划烘炉七天，第五天进入煮炉。

@#@@#@　　3）用测量方法检验烘炉。

@#@@#@　　4）煮炉时的加药及配方：

@#@@#@　　药品名称加药量（公斤）@#@　　铁锈较薄铁锈较厚氢氧化钠（NaOH）2～33～4（Na3PO4？

@#@12H2O）2～32～3@#@　　注：

@#@1、药品按100%的纯度计算。

@#@@#@　　2、无磷酸三钠时可用碳酸钠代替，共数量为磷酸三钠的1.5倍。

@#@@#@　　3、新装锅炉也可单独使用碳酸钠煮炉，其数量为6kg/m3水。

@#@煮炉用药不可将固体药直接投入锅炉内，须将药稀释成20%溶液后再投入锅炉内。

@#@@#@　　5）烘、煮炉的程序及要求见本企业“锅炉安装施工通用工艺”。

@#@@#@　　6）48小时运转应由获得司炉合格证的人员带班进行，建设单位应派有经验的人员配合参加，试运转中要严格遵地司炉操作规程。

@#@48小时运行按标准执行。

@#@@#@　　6、48小时试运行。

@#@@#@　　交付使用安全阀定压（当地技术监督部门）：

@#@根据系统使用压力若为0.4Mpa，故此锅炉上的两只安全阀调压，一只调整开启压力为0.4+0.07=0.47Mpa，另一只调整开启压力为0.4+0.10=0.5Mpa.调整完毕后加铅封。

@#@@#@　　

（二）锅炉附属设备安装，操作工艺@#@　　1、鼓引风机安装先将风机一侧定位垫好，再利用垫铁将电机侧找正，用砼将地脚螺栓注好。

@#@待砼强度达到75%时，复查风机的水平度，紧好地脚螺栓。

@#@风机不得承受风管及其他构件重量。

@#@@#@　　2、风管应分段支吊架支撑，法兰连接处应严密不漏，检查锅炉风机室调节阀操纵是否灵活，定位是否正确可靠。

@#@@#@　　3、风机运转：

@#@接通电源单机试车，检查风机转向是否正确。

@#@有无磨擦和振动现象，滚动轴承温度最高不得超过80℃，风机持续运转历时应不小于72小时。

@#@引风机一般5～10分钟，关小烟气调节阀。

@#@@#@　　（三）锅炉房管道安装锅炉房内管道安装应遵照下列规范：

@#@@#@　　《工业管道工程施工及验收规范》金属管道篇GB50235-97《现场设备、工业管道焊接工程施工及规范》GB50236-98管道支吊架参照国家标准图集R402《室内热力管道支吊架》进行施工锅炉房供水管水平管、给水管、排污管均应向介质流动方向倾斜，以利于疏水和排污，坡度为3/1000.其他输水管道应逆水流方和倾斜，坡度为2/1000～3/1000管道法兰与设备及阀件联结的法兰配制。

@#@@#@　　温度表及压力表安装温度表：

@#@@#@　　1、温度表应安装于便于观察处。

@#@@#@　　2、应准确标明最高供热温度，超温应报警。

@#@@#@　　压力表：

@#@@#@　　1、压力表安装前应检验合格且有封印，在刻度盘上划红线指示工作压力。

@#@@#@　　2、精度不低于2.5级，表盘与直径大小适宜，不小于100mm.@#@　　3、压力表装置应有水弯，表与存水弯之间应安装三通旋塞。

@#@@#@　　五、质量控制计划及措施@#@　　1）加强思想教育，贯彻“质量第一”思想，提高企业信誉。

@#@@#@　　2）组成三级质量检查网，落实到人头，对每个施工环节严格把关，因时接受质量检查人员的监督检查，对所指出的问题及时改正，检查人员第二次检查时，不得再发生类似问题。

@#@@#@　　分公司质量检查网：

@#@@#@　　3）严格遵照设备技术文件及设计图纸施工。

@#@@#@　　4）质量标准要达到施工验收规范的要求。

@#@@#@　　5）严格控制工序验收，上一工序没有验收合格，下一工序不得开工，特别对隐蔽工程更要注意，严格把关。

@#@@#@　　6）施工中遇有问题，应及时向技术人员报告，不得擅自决定，以尽量避免差错和返工。

@#@@#@　　7）严格施工工艺纪律，对不符合标准的项目，坚决返工，不隐瞒施工。

@#@@#@　　8）全部工程合格率要达到100%.@#@　　六、安全措施：

@#@@#@　　1）施工前组织施工人员熟知安全知识，树立安全生产思想，建立安全生产领导小组。

@#@@#@　　2）进入施工现场人员必须戴好安全帽，高空作业要系安全带，穿防滑鞋，安全带系在立柱、梁上。

@#@@#@　　3）脚手架必须绑扎牢固，跑板应结实并铺稳，杜绝探头板。

@#@@#@　　4）严格执行“建设安装安全操作规程”的有关规定，不得违章指挥和违章作业。

@#@@#@　　5）现场使用机械设备应指定专人负责管理和操作，严格遵守操作规程。

@#@@#@　　6）对脚手架、钢架板及使用中的电动工具等，应临是接地，各处电线必须绝缘良好。

@#@@#@　　7）起重工作应服从统一指挥。

@#@操作时必须精神集中，严格执行操作规程，重件起吊离地200mm左右时，应停车检查确认安全后，方可继续起吊，起吊物下严禁站人或通过。

@#@@#@　　8）水压试验时，不得在焊口，法兰及阀门的正面站人，禁止带压修补。

@#@@#@　　9）禁止酒后施工。

@#@@#@　　10）搞好施工现场的三通一平，做到文明施工。

@#@@#@　　七、本工程执行的规范标准《特种设备安全监察条例》《热水锅炉安全技术监察规范》《工业锅炉安装工程施工及验收规范》GB50273-98《压缩机、风机、泵安装工程施工及验收规范》GB50275-98《工业管道工程施工及验收规范》金属管道篇GB50235-97《现场设备、工业管道灶接工程施工及验收规范》GB50236-98@#@这里写地址或者组织名称@#@WriteYourCompanyAddressOrPhoneNumberHere@#@";i:

20;s:

23487:

"湖北省生产安全事故应急预案管理实施细则@#@湖北省生产安全事故@#@应急预案管理实施细则@#@第一章总则@#@第一条为规范生产安全事故应急预案管理，有效应对生产安全事故，依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《湖北省安全生产条例》等法律法规和《突发事件应急预案管理办法》（国办发〔2013〕101号）、《生产安全事故应急预案管理办法》（国家安全监管总局令第88号）等规定，结合我省实际，制定本细则。

@#@@#@第二条本省行政区域内生产安全事故应急预案（以下简称应急预案）的编制、评审、公布、备案、宣传、教育、培训、演练、评估、修订及监督管理工作，适用本细则。

@#@@#@法律、行政法规和国务院另有规定的，依照其规定。

@#@@#@第三条应急预案的管理实行属地为主、分级负责、分类指导、综合协调、动态管理的原则。

@#@@#@第四条省安全生产监督管理局（以下简称省安监局）负责全省应急预案的综合协调管理工作。

@#@省安全生产应急救援中心承担预案综合管理的具体工作以及技术支撑。

@#@市（含恩施州、直管市、神农架林区）、县（含县级市、区）安全生产监督管理局负责本行政区域内应急预案的综合协调管理工作。

@#@@#@省、市、县其他负有安全生产监督管理职责的部门，按照各自的职责负责本行业、本领域内应急预案的管理工作。

@#@@#@第五条生产经营单位主要负责人负责组织编制和实施本单位的应急预案，并对应急预案的真实性和实用性负责；@#@各分管负责人应当按照职责分工落实应急预案规定的职责。

@#@@#@第二章 @#@应急预案的编制@#@第六条应急预案的编制应当遵循以人为本、依法依规、符合实际、注重实效的原则，以应急处置为核心，明确应急职责、规范应急程序、细化保障措施。

@#@@#@第七条应急预案的编制应当符合下列基本要求：

@#@@#@

（一）有关法律、法规、规章和标准的规定；@#@@#@

（二）本地区、本部门、本单位的安全生产实际和危险性分析情况；@#@@#@（三）应急组织和人员的职责分工明确，并有具体的落实措施；@#@@#@（四）有明确、具体的应急程序和处置措施，并与其应急能力相适应；@#@@#@（五）有明确的应急保障措施，满足本地区、本部门、本单位的应急工作需要；@#@@#@（六）应急预案基本要素齐全、完整，应急预案附件提供的信息准确；@#@@#@（七）应急预案内容与相关应急预案相互衔接。

@#@@#@第八条编制应急预案应当成立编制工作小组，由本单位有关负责人任组长，吸收与应急预案有关的职能部门和单位的人员，以及有现场处置经验的人员参加。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@第九条编制应急预案前，编制单位应当进行事故风险评估和应急资源调查。

@#@@#@事故风险评估，是指针对不同事故种类及特点，识别存在的危险有害因素，分析事故可能产生的直接后果以及次生、衍生后果，评估各种后果的危害程度和影响范围，提出防范和控制事故风险措施的过程。

@#@@#@应急资源调查，是指全面调查本地区、本单位第一时间可以调用的应急资源状况和合作区域内可以请求援助的应急资源状况，并结合事故风险评估结论制定应急措施的过程。

@#@@#@第十条县级以上安全生产监督管理部门和其他负有安全生产监督管理职责的部门，应当根据法律、法规、规章和同级人民政府以及上一级部门的应急预案，结合工作实际和面对的主要风险，组织编制相应的部门应急预案。

@#@@#@部门应急预案应当根据本地区、本部门的实际情况，明确预警和信息报告、响应分级、指挥权移交、警戒疏散、应急处置程序和措施等内容。

@#@@#@第十一条生产经营单位应当根据有关法律法规、规章和相关标准及《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》（GB/T29639）的要求，结合本单位的组织管理体系、生产规模和可能发生的事故特点以及本单位开展的事故风险评估、应急资源调查情况，确立本单位的应急预案体系，编制相应的应急预案，并体现自救互救和先期处置等特点。

@#@@#@第十二条生产经营单位的应急预案按照事故风险情况的不同，一般分为综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案。

@#@@#@生产经营单位风险种类多、可能发生多种类型事故、含有多层级组织机构的，应当组织编制综合应急预案。

@#@@#@对于某一种或者多种类型的事故风险，生产经营单位可以编制相应的专项应急预案，或将专项应急预案并入综合应急预案。

@#@专项应急预案应当规定应急指挥机构与职责、处置程序和措施以及与现场处置方案衔接等内容。

@#@@#@对于危险性较大的场所、装置或者设施，生产经营单位应当编制现场处置方案。

@#@现场处置方案应当规定应急工作职责、应急处置措施和注意事项等内容。

@#@@#@事故风险单一、危险性小的生产经营单位，可以只编制现场处置方案,但应明确应急救援责任人、应急处置措施以及向外报警和求援的方式、内容（矿山、金属冶炼、建筑施工和易燃易爆物品、危险化学品生产、经营（带储存设施的，下同）、储存，以及使用危险化学品达到国家规定数量的、烟花爆竹生产、批发经营等行业领域的除外）。

@#@@#@第十三条生产经营单位应急预案应当包括向上级应急管理机构报告的内容（包括事故风险分析、重点部位明细、事故信息快报等）、应急组织机构和人员的联系方式、应急物资储备清单等附件信息。

@#@附件信息发生变化时，应当及时更新，确保准确有效。

@#@实现图表化、简明化。

@#@@#@第十四条生产经营单位组织应急预案编制过程中，应当根据法律法规、规章的规定或者实际影响，征求相关应急救援队伍、公民、法人、其他组织和可能受事故影响的单位的意见。

@#@@#@第十五条生产经营单位编制的综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案之间应当相互衔接，并与相关人民政府及其部门、应急救援队伍和涉及的其他单位的应急预案相衔接，形成体系，适应应急救援工作需要。

@#@@#@ @#@@#@第十六条生产经营单位应当在编制应急预案的基础上，针对工作场所、岗位的特点，编制简明、实用、有效的应急处置卡。

@#@@#@应急处置卡应当规定重点岗位、人员的应急处置程序和措施，以及相关联络人员和联系方式，便于从业人员携带。

@#@@#@第三章 @#@应急预案的评审与公布@#@第十七条县级以上安全生产监督管理部门和其他负有安全生产监督管理职责的部门，应当组织有关专家对本部门编制的部门应急预案进行评审，专家人数一般不少于5人；@#@涉及重大事故风险或者当地社会关注程度较高的，或者发生重特大安全事故需要修订应急预案的，可以召开听证会，听取社会有关方面的意见。

@#@涉及有关部门的，应当征求有关部门意见。

@#@@#@第十八条矿山、金属冶炼、建筑施工企业和易燃易爆物品、危险化学品的生产、经营、储存企业，以及使用危险化学品达到国家规定数量的化工企业、烟花爆竹生产、批发经营企业和中型规模以上的其他生产经营单位，应当对本单位编制的应急预案进行评审，并形成书面评审纪要。

@#@@#@前款规定以外的其他生产经营单位应当对本单位编制的应急预案进行论证，并出具书面论证意见。

@#@@#@第十九条参加应急预案评审的人员应当包括有关安全生产及应急管理方面的专家，参与评审的人员应为单数，且参与的专家人数应不少于3人，评审组的组长一般应由专家担任。

@#@专家原则应从各级安全生产监督管理部门专家库以及省、市行业主管部门建立的安全生产专家库中选取。

@#@评审应邀请相关行业领域和本单位、本系统内部相关技术、设备、工艺、消防、内保等方面的专业人员参与。

@#@评审人员与所评审应急预案的生产经营单位有利害关系的，应当回避。

@#@@#@省、市、县安全生产监督管理部门应在安全生产专家库中明确配备应急管理和处置方面的专家。

@#@@#@第二十条其他生产经营单位应急预案的论证可邀请有关安全生产及应急管理方面的专家参与。

@#@@#@参加应急预案论证的人员应当熟悉相关行业领域安全生产或应急管理方面的法律法规及标准规定，熟悉所评审单位行业特点和主要风险，在相关行业领域从事安全生产或应急管理工作3年以上。

@#@@#@第二十一条应急预案评审或论证是依据国家有关法律法规、规章，按照《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》（GB/T29639）等有关行业规范的要求，针对应急预案内容的合法性、适用性、操作性和衔接性等方面要求，以会议或演练的形式进行。

@#@@#@第二十二条评审或论证意见应给出明确的结论，分为符合和不符合两种。

@#@意见为不符合的，应明确具体不符合理由，并提出改进意见或建议。

@#@生产经营单位应按要求修订后，重新组织评审或论证。

@#@@#@第二十三条评审纪要应当包括以下内容：

@#@@#@

（一）应急预案名称与类别；@#@@#@

（二）评审依据、时间、地点、参加单位和人员；@#@@#@（三）评审方式、程序、内容和适用性分析；@#@@#@（四）评审人员签到表；@#@@#@（五）评审意见与结论（签名）。

@#@@#@评审人员签到表、专家组评审意见表样式见附件。

@#@@#@第二十四条论证意见应包含以下论证要素：

@#@依据、范围、危险性分析、对应急预案的组织机构、处置程序、保障措施、信息报告程序、应急物资保障等。

@#@论证意见应有明确的论证结论和与会人员的签字。

@#@@#@第二十五条生产经营单位的应急预案经评审或者论证并修订完善后，由本单位主要负责人签署公布，并及时发放到本单位有关部门、岗位和相关应急救援队伍。

@#@@#@事故风险可能影响周边其他单位、人员的，生产经营单位应当将有关事故风险的性质、影响范围和应急防范措施告知周边的其他单位和人员。

@#@@#@第四章 @#@应急预案的备案@#@第二十六条县级以上安全生产监督管理部门的应急预案，应当报同级人民政府备案，并抄送上一级安全生产监督管理部门。

@#@其他负有安全生产监督管理职责的部门的应急预案，应当报同级人民政府备案，同时抄送同级安全生产监督管理部门。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@第二十七条生产经营单位应当在应急预案公布之日起20个工作日内，按照分级属地原则，向安全生产监督管理部门和其他负有安全生产监督管理职责的部门进行告知性备案。

@#@@#@省安监局直接监管的中央企业在鄂分公司、省属企业总部，其所属单位的应急预案报省安监局备案。

@#@市安监局直接监管的中央企业在鄂分公司所属二级机构、部门或项目部、省属企业二级机构、市（州）属企业，其所属单位的应急预案报市安监局备案。

@#@@#@非煤矿山、金属冶炼和危险化学品生产、经营、储存企业，以及使用危险化学品达到国家规定数量的化工企业、烟花爆竹生产、批发经营企业的应急预案，按照隶属关系报所在地县级以上安全生产监督管理部门备案。

@#@@#@前款规定以外的其他生产经营单位应急预案的备案，由省、市、县人民政府负有安全生产监督管理职责的部门负责。

@#@@#@油气输送管道运营单位的应急预案，除按照本条有关规定备案外，还应当抄送所跨行政区域的县级安全生产监督管理部门。

@#@@#@第二十八条生产经营单位申报应急预案备案，应当提交下列材料：

@#@@#@

（一）应急预案备案申报表；@#@@#@

（二）应急预案书面评审纪要或者论证意见；@#@@#@（三）应急预案文本及电子文档（包括应急通讯录、应急装备、器材、物资及队伍保障清单等）；@#@@#@（四）风险评估结果和应急资源调查清单。

@#@@#@第二十九条在安全生产监督管理部门备案的生产经营单位按照下列程序办理：

@#@@#@

（一）生产经营单位通过省安监局门户网站应急预案与资源报备管理系统（以下简称预案报备系统）提交预案备案材料；@#@@#@

（二）预案受理部门在5个工作日内对申请单位网上提交的材料进行核对，材料齐全的，通过预案报备系统通知申请单位提交有关纸质备案材料办理备案登记手续，并出具应急预案备案登记表。

@#@材料不齐全的，通过预案报备系统通知申请单位需要补齐的材料，申请单位应当对材料进行一次性补正。

@#@@#@申请单位补齐备案材料所需时间，不计算在前款规定的期限内。

@#@@#@其他负有安全生产监督管理职责的部门可使用省安监局的预案报备系统，开展应急预案备案。

@#@@#@第三十条县级以上安全生产监督管理部门和其他负有安全生产监督管理职责的部门应当建立应急预案备案登记建档制度，指导、督促生产经营单位做好应急预案的备案登记工作。

@#@@#@对于实行安全生产许可的生产经营单位，已经进行应急预案备案的，在申请安全生产许可证时，可以不提供相应的应急预案，仅提供应急预案备案登记表。

@#@@#@第五章 @#@应急预案的实施@#@第三十一条各级安全生产监督管理部门和其他负有安全生产监督管理职责的部门、各类生产经营单位应当采取多种形式开展应急预案的宣传教育，普及生产安全事故避险、自救和互救知识，提高从业人员和社会公众的安全意识与应急处置技能。

@#@@#@第三十二条各级安全生产监督管理部门应当将本部门应急预案的培训纳入安全生产培训工作计划，并组织实施本行政区域内重点生产经营单位的应急预案培训工作。

@#@@#@生产经营单位应当组织开展本单位的应急预案、应急知识、自救互救和避险逃生技能的培训活动，使有关人员了解应急预案内容，熟悉应急职责、应急处置程序和措施。

@#@@#@应急培训的时间、地点、内容、师资、参加人员和考核结果等情况应当如实记入本单位的安全生产教育和培训档案。

@#@@#@第三十三条各级安全生产监督管理部门和其他负有安全生产监督管理职责的部门应当定期组织应急预案演练，提高本部门、本地区生产安全事故应急处置能力。

@#@@#@第三十四条生产经营单位应当建立健全应急预案演练制度，制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每季度至少组织一次现场处置方案演练。

@#@@#@生产经营单位的综合或专项应急预案演练须有应急管理专家参加，可邀请有关安全生产监督管理部门人员参加。

@#@@#@第三十五条应急预案演练对周边单位或居民正常生产和生活可能造成影响的，应在演练5个工作日前公示告知，并采取相关措施，保障群众利益。

@#@@#@第三十六条应急预案演练结束后，应急预案演练组织单位应当对应急预案演练效果进行评估，撰写应急预案演练评估报告，分析存在的问题，并对应急预案提出修订意见。

@#@@#@应急预案演练资料（包括演练计划、方案、脚本、音像等）和评估报告应当如实记入本单位的安全生产档案。

@#@@#@第三十七条应急预案编制单位应当建立应急预案定期评估制度，对预案内容的针对性和实用性进行分析，并对应急预案是否需要修订作出结论。

@#@@#@矿山、金属冶炼、建筑施工企业和易燃易爆物品、危险化学品等危险物品的生产、经营、储存企业、使用危险化学品达到国家规定数量的化工企业、烟花爆竹生产、批发经营企业和中型规模以上的其他生产经营单位，应当每三年进行一次应急预案评估。

@#@@#@应急预案评估可以邀请相关专业机构或者有关专家、有实际应急救援工作经验的人员参加，必要时可以委托安全生产技术服务机构实施。

@#@@#@应急预案评估工作完成后，应按照应急预案报备程序重新备案。

@#@@#@第三十八条各级安全生产监督管理部门和其他负有安全生产监督管理职责的部门制定的部门应急预案，应根据法律法规、标准、预案演练、机构变化等情况适时修订。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@第三十九条有下列情形之一的，应急预案应当及时修订归档：

@#@@#@

（一）依据的法律法规、规章、标准及上位预案中的有关规定发生重大变化的；@#@@#@

（二）应急指挥机构及其职责发生调整的；@#@@#@（三）面临的事故风险发生重大变化的；@#@@#@（四）重要应急资源发生重大变化的；@#@@#@（五）预案中的其他重要信息发生变化的；@#@@#@（六）在应急演练和事故应急救援中发现问题需要修订的；@#@@#@（七）编制单位认为应当修订的其他情况。

@#@@#@第四十条应急预案修订涉及组织指挥体系与职责、处置程序和响应措施、主要事故风险等内容变更的，修订工作应当参照本办法规定的应急预案编制程序进行，并按照有关应急预案报备程序重新备案。

@#@@#@第四十一条生产经营单位应当按照应急预案的规定，落实应急指挥体系、应急救援队伍、应急物资及装备，建立应急物资、装备配备及其使用档案，并对应急物资、装备进行定期检测和维护，使其处于适用状态。

@#@@#@第四十二条生产经营单位发生事故时，应当第一时间启动应急响应，组织有关力量进行救援，并按照规定将事故信息及应急响应启动情况报告安全生产监督管理部门和其他负有安全生产监督管理职责的部门。

@#@@#@第四十三条生产安全事故应急处置和应急救援结束后，事故发生单位应当对应急预案实施情况进行总结评估。

@#@@#@第六章 @#@监督管理@#@第四十四条县级以上安全生产监督管理部门应当将生产经营单位应急预案工作纳入年度监督检查计划，明确检查的重点内容和标准，开展计划和专项执法检查。

@#@@#@第四十五条对于在应急预案管理工作中做出显著成绩的单位和人员，安全生产监督管理部门、生产经营单位应给予表彰和奖励。

@#@@#@第七章 @#@附则@#@第四十六条应急预案的备案登记统一使用国家安全生产应急救援指挥中心制定的《生产经营单位生产安全事故应急预案备案申报表》和《生产经营单位生产安全事故应急预案备案登记表》的表格。

@#@应急预案备案登记表备案编号由行业主管部门简称、县级以上备案机关行政区划代码（6位数，查询确定）、年份（4位数）和流水序号（4位数）组成及跨区域（K）表征字母组成。

@#@（例：

@#@安监42000020170001，安监表示由安监系统备案，420000表示由湖北省省级机关备案，2017表示备案年份，0001表示备案流水序号；@#@如果是跨区域的企业，则编号为：

@#@安监42000020170001-K）。

@#@@#@第四十七条安全生产监督管理部门、生产经营单位应通过预案报备系统进行预案管理与备案登记。

@#@各级安全生产监督管理部门按照属地权限管理本辖区生产经营单位的应急预案和相关应急资源，查询、统计、分析、调度相关应急预案和各类应急资源。

@#@@#@第四十八条本《细则》自印发之日起施行。

@#@原2012年5月15日发布的《省安委会办公室关于印发〈湖北省〈生产安全事故应急预案管理办法〉实施细则〉的通知》（鄂安办〔2012〕41号）同时废止。

@#@国家有关法律、法规、规章对生产安全事故应急预案管理另有规定的，依照其规定执行。

@#@@#@企业分类标准、小微企业的认定执行《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企〔2011〕300号）。

@#@@#@附件：

@#@@#@1.应急预案评审人员签到表@#@2.应急预案评审专家组意见表@#@3.生产经营单位生产安全事故应急预案备案申报表@#@4.生产经营单位生产安全事故应急预案备案登记表@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@附件1@#@评审人员签到表@#@评审组成人员@#@名@#@单@#@姓名@#@单位/部门@#@职称/职务@#@专业@#@签名@#@ @#@@#@附件2@#@应急预案评审专家组意见表@#@企业名称@#@预案名称@#@预案类别@#@评审依据@#@评审方式@#@评审时间@#@评审地点@#@评@#@审@#@内@#@容@#@评@#@审@#@程@#@序@#@专@#@家@#@组@#@评@#@审@#@意@#@见@#@与@#@结@#@论@#@ @#@@#@专家组组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@@#@年月日@#@附件3@#@生产经营单位生产安全事故@#@应急预案备案申报表@#@单位名称@#@联系人@#@联系电话@#@@#@传真@#@电子信箱@#@法定代表人@#@资产总额@#@万元@#@行业类型@#@从业人数@#@人@#@单位地址@#@邮政编码@#@根据《生产安全事故应急预案管理办法》，现将我单位于年月日签署发布的：

@#@@#@等预案，以及相关备案材料报上，请予备案。

@#@@#@本单位承诺，本单位在办理备案中所提供的相关文件及其信息均经本单位确认真实，无虚假，且未隐瞒事实。

@#@@#@（单位公章）@#@年月日@#@附件4@#@生产经营单位生产安全事故@#@应急预案备案登记表@#@备案编号：

@#@@#@单位名称@#@单位地址@#@邮政编码@#@法定代表人@#@经办人@#@联系电话@#@传真@#@你单位上报的：

@#@@#@ @#@@#@等应急预案，以及相关备案材料已于年月日收讫，材料齐全，予以备案。

@#@@#@（盖章）@#@年月日@#@注：

@#@备案编号由行业主管部门简称、企业备案受理单位所在地行政区划代码、年份、流水号及跨区域（K）表征字母组成。

@#@例如，2017年，湖北省阳新县安全监管局办理某非跨区域企业应急预案备案，是当年受理的第7个备案，则编号为：

@#@安监420222-2017-0007；@#@如果是跨区域的企业，则编号为：

@#@安监420222-2017-0007-K。

@#@@#@";i:

21;s:

28830:

"辽宁大学分布式操作系统复习题@#@2０１１辽宁大学分布式操作系统复习题@#@1.说明分布式系统相对于集中式系统的优点和缺点。

@#@从长远的角度看，推动分布式系统发展的主要动力是什么?

@#@@#@答:

@#@相对于集中式系统，分布式系统的优点：

@#@１）从经济上，微处理机提供了比大型主机更好的性能价格比；@#@2）从速度上,分布式系统总的计算能力比单个大型主机更强;@#@3）从分布上，具有固定的分布性,一些应用涉及到空间上分散的机器；@#@4）从可靠性上，具有极强的可靠性,如果一个极强崩溃，整个系统还可以继续运行；@#@５）从前景上,分布式操作系统的计算能力可以逐渐有所增加。

@#@@#@分布式系统的缺点：

@#@1）软件问题，目前分布式操作系统开发的软件太少;@#@２）通信网络问题,一旦一个系统依赖网络,那么网络的信息丢失或饱和将会抵消我们通过建立分布式系统所获得的大部分优势;@#@３）安全问题,数据的易于共享也容易造成对保密数据的访问。

@#@@#@推动分布式系统发展的主要动力：

@#@尽管分布式系统存在一些潜在的不足,但是从长远的角度看,推动分布式系统发展的主要动力是大量个人计算机的存在和人们共同工作于信息共享的需要,这种信息共享必须是以一种方便的形式进行。

@#@而不受地理或人员，数据以及机器的物理分布的影响@#@2.多处理机系统和多计算机系统有什么不同？

@#@@#@答：

@#@共享存储器的计算机系统叫多处理机系统，不共享存储器的计算机系统为多计算机系统。

@#@它们之间的本质区别是在多处理机系统中，所有CPＵ共享统一的虚拟地址空间，在多计算机系统中，每个计算机有它自己的存储器。

@#@@#@多处理机系统分为基于总线的和基于交换的。

@#@基于总线的多处理机系统包含多个连接到一条公共总线的ＣPＵ以及一个存储器模块。

@#@基于交换的多处理机系统是把存储器划分为若干个模块，通过纵横式交换器将这些存储器模块连接到CPＵ上。

@#@@#@多计算机系统分为基于总线的和基于交换的系统。

@#@在基于总线的多计算机系统中,每个CPU都与他自身的存储器直接相连，处理器通过快速以太网这样的共享多重访问网络彼此相连。

@#@在基于交换的多计算机系统中,处理器之间消息通过互联网进行路由,而不是想基于总线的系统中那样通过广播来发送。

@#@@#@3.在分布式操作系统中,为什么采用微内核技术，通常微内核提供哪些服务？

@#@@#@答:

@#@采用微内核技术的原因：

@#@１）高度模块化,每一个服务都有一个定义好的接口,每个用户都可以访问任何服务，服务与位置独立;@#@２）高度灵活性,具有添加、删除和修改服务的功能;@#@3）用户定制，用户可以自定义服务。

@#@@#@微内核提供的服务有：

@#@1）进程间通信机制;@#@2）某些内存管理功能;@#@3）少量的底层进程管理和调度;@#@４）低层输入／输出服务@#@4.解释透明性的含义,并举例说明不同类型的透明性。

@#@@#@答:

@#@对于分布式系统而言，透明性是指它呈现给用户或应用程序时,就好像是一个单独是计算机系统。

@#@具体说来,就是隐藏了多个计算机的处理过程,资源的物理分布。

@#@@#@具体类型：

@#@@#@透明性@#@描述@#@存取透明性@#@隐藏了数据表示和获取资源的具体实现@#@位置透明性@#@用户不必知道资源位于何处@#@迁移透明性@#@资源可以不改名随意移动@#@重定位透明性@#@用户不必知道资源是位置是否改变@#@复制透明性@#@用户不必知道有多少拷贝存在@#@并发透明性@#@多个用户可以自动的共享资源@#@容错透明性@#@用户不必知道系统出现错误@#@5.应用哪些技术可以使得一个分布式系统具有可伸缩性?

@#@@#@答:

@#@实现分布式可伸缩性，基本的三种技术为：

@#@@#@1、减少通信延迟,即使用异步通信方式,使得发送方发送请求后不必阻塞以等待答复，而是处理其他本地任务。

@#@@#@2、分层,即将一个组件分解为几个小层。

@#@一个好的例子是DNＳ域名系统,它将域名分为三层，均衡了系统负载。

@#@@#@3、复制冗余,它能使得资源更容易就近获取,并且它能使资源分布于整个系统,均衡了负载。

@#@@#@6.什么是普适家庭系统?

@#@说明其中存在的主要技术问题。

@#@@#@答:

@#@普适系统，即将分布的各种小型的，蓄电的,移动的设备,以无线连接的方式整合在一起的系统。

@#@它无需人工进行管理,最好的情况是其自动配置,自己管理。

@#@家庭普适系统,即将各种家用电子设备（如电视，手机等）整合在一起的系统。

@#@@#@其存在的主要技术问题包括:

@#@@#@1、实现完全的自我配置，自我管理存在困难。

@#@@#@2、个人空间的存储，安全问题。

@#@@#@7.举例说明三层客户/服务器体系结构。

@#@@#@答：

@#@此三层分为:

@#@用户接口层（接收用户请求），处理层（核心逻辑处理）,数据层（返回用户所需数据）。

@#@@#@以一个Inｔｅｒｎet搜索引擎为例,用户使用键盘,鼠标输入想要检索的信息,经过用户接口层传递给处理层，生成查询语句,然后到达数据层（即数据库）查询数据，再将查询结果返回给处理层,让它对结果进行排序，生成HTML页面,最后返回给用户接口层（即浏览器）显示给用户。

@#@@#@8.给出一个多线程客户端的例子，并给出一种构造多线程服务器的方法。

@#@@#@答：

@#@多线程客户端例子，以网页浏览器为例：

@#@@#@浏览器在从服务器获取HTML文件时,同时也在显示它。

@#@因为一个HTML文件可能包含文本,图像,音频，视频等文件,故当一个线程获得其中一个文件并显示它时，同时还有其它线程正从服务器读取其它文件。

@#@即一个浏览器拥有多个线程与服务器进行交互。

@#@@#@构建多线程服务器：

@#@@#@使用有限状态机模型，它使用非阻塞系统调用方法,可实现并行处理多个请求。

@#@对每一个接收或发送的消息都将其处理状态存储到一个表中，由多线程对其进行处理。

@#@@#@9.在代码迁移时,需要迁移代码片断、资源片断和执行片断,说明在迁移资源片断时需要考虑的主要问题。

@#@@#@答:

@#@迁移资源片段时,有时需要考虑改变资源片段的相关引用，以适应迁移后的使用,但是又不能改变该资源与其他进程之间的绑定关系。

@#@此外，有时还需考虑该资源片段与机器之间的绑定关系。

@#@例如有些资源片段迁移后可用,但是要花很大代价,有些则迁移后在其他机器上不可执行。

@#@@#@10.什么是有状态服务器和无状态服务器，给出相应的例子，并说明有状态服务器存在的问题。

@#@@#@答：

@#@无状态服务器,在请求之间，服务器不保存具体客户的信息,以及与客户端交互活动的有关信息。

@#@它要求每个请求必须是独立的，必须包含全文件名和文件中的偏移量，因此消息长度较长。

@#@@#@有状态服务器，在请求之间,服务器保存客户信息以及与客户交互活动的有关信息，@#@11.说明在移动IP　系统中，如何定位一个实体。

@#@@#@a）名称与地址的直接映射@#@b）使用标识符的两极映射@#@12.在基于DＨT的P2P系统中如何定位一个实体，并举例说明。

@#@@#@答:

@#@DHT全称叫分布式哈希表（ＤiｓtriｂｕteｄＨaｓｈ　Tａblｅ）,是一种分布式存储方法。

@#@@#@每个客户端负责一个小范围的路由，并负责存储一小部分数据，从而实现整个ＤHＴ网络的寻址和存储。

@#@连入DHT网络的用户叫做节点（nｏde），节点之间互相有路由记录,因此只要和任何一个已经在ＤHT网络中的节点连接上，客户端就可以寻找到更多的节点，从而连入网络。

@#@举例见书p189。

@#@.@#@13.在基于DＨT的P２P系统中如何构造多播树，并举例说明影响性能的主要问题。

@#@@#@14.客户-服务器模式的主要思想及优点。

@#@@#@答：

@#@其主要思想是构造一种操作系统,它由一组协同进程组成，这组进程称为服务进程,为客户机提供服务的进程称为客户。

@#@客户和服务器都运行在相同的微内核中，都以进程方式运行。

@#@一台机器可以运行多个客户、多个服务器或者两者的结合,客户－服务器模式常常以简单的请求/应答协议为基础，客户向服务器发送一个请求，请求一些服务，服务器完成后返回所要的数据或者给出一个错误代码，指出工作未完成。

@#@@#@优点：

@#@1）简单,客户发出一个请求得到一个应答，在使用之前无需建立连接也不需要释放连接;@#@2）有效性,协议栈比较短因而更有效。

@#@@#@15.客户为了发送消息给服务器,它必须知道服务器的地址。

@#@试给出服务器进程编址的几种方法,并说明如何定位进程。

@#@@#@答:

@#@方法一。

@#@机器号加进程号,内核使用机器号将消息正确地发送到适当的机器上,用进程号决定将消息发送给哪一个进程。

@#@@#@方法二。

@#@进程选择随机地址,通过广播方式定位进程,进程在大范围的地址空间中随机指定自己的标识号。

@#@在支持广播式的LAN中，发送者广播一个特殊的定位包,其中包含目的进程地址,所有的内核查看地址是不是他们的,如果是则返回消息给出网络地址，然后发送内核缓存地址。

@#@@#@方法三。

@#@客户机运行时,使用AＳCIＩ码访问服务。

@#@客户机运行时,向名字服务器发送请求信息，名字服务器将ASCII服务器名映射成服务器地址,客户机收到给地址后,可以访问服务器。

@#@@#@16.对于接收消息Rｅceiｖe原语,为什么需要缓存,　缓存的作用是什么？

@#@@#@答：

@#@如果不适用缓存,服务器接收来的消息会被丢弃或者存在诸如服务器需要存储和管理早到来的消息这样的问题。

@#@缓存的作用就是用来统一管理消息的：

@#@它定义了一种叫邮箱的数据结构，接收客户端请求的进程通知内核创建邮箱存储消息,并且指定了访问地址。

@#@当Reｃeｉve原语调用是，系统内核就会提取消息并知道如何处理它。

@#@@#@17．说明在C/S模式下解决消息可靠传输的三种方法？

@#@　@#@答:

@#@1、重新定义非可靠的ｓenｄ语义。

@#@系统无法保证消息发送成功，完成可靠地通信依赖于用户。

@#@@#@２、要求接收机器的内核给发送机器的内核发送一个确认消息。

@#@只有收到这个确认消息后发送内核释放用户进程。

@#@确认消息从一个内核传送到另一个内核,无论是客户还是服务器都看不到确认消息。

@#@@#@3、客户在发送消息后阻塞，服务器内核不发送确认消息而是将应答作为确认消息。

@#@因此客户进程一直阻塞到应答消息到来为止，如果时间太长,发送内核会重新发送请求以防止消息丢失。

@#@@#@18.说明RPC的主要思想及RＰC调用的主要步骤。

@#@（远程过程调用函数sum（4,7）为例说明）@#@答:

@#@主要思想是允许程序去调用位于其他机器上的过程。

@#@当位于机器Ａ的一个进程调用机器B上的某个过程时,机器A上的过程被挂起,被调用的过程在机器B上执行。

@#@调用者讲消息放在参数表中传送给被调用者,结果作为过程的返回值返回给调用者。

@#@消息的传送与I/Ｏ操作对于编程人员是不可见的。

@#@@#@主要步骤如下:

@#@1）客户过程以普通方式调用相应的客户存根;@#@2）客户存根建立消息并激活内核陷阱;@#@3）内核将消息发送到远程内核；@#@4）远程内核将消息发送到服务器存根;@#@5）服务器存根取出消息中的参数后调用服务器过程；@#@6）服务器完成工作后将结果返回至服务器存根;@#@７）服务器存根将它们打包并激活内核陷阱;@#@8）远程内核将消息发送会客户内核；@#@9）客户内核将消息提交给客户存根；@#@10）客户存根从消息中取出结果返回给客户。

@#@@#@19.在RPC调用时,如果服务器或客户机崩溃了,各有哪些解决方法。

@#@@#@答：

@#@如果是服务器崩溃了,用户无法区分服务器是在执行前还是执行后崩溃,解决方案如下:

@#@1）至少一次语义,指等待服务器重新启动,然后重发请求。

@#@这种方法要求不断重试直至客户收到应答消息。

@#@它保证RPC至少执行一次。

@#@2）之多一次语义，指立即放弃并报告失效。

@#@它确保RＰC至多执行一次，但也可能根本没有执行;@#@３）不作保证；@#@４）精确一次语义;@#@@#@如果是客户机崩溃了，存在孤儿问题（客户已发送请求,在应答到来之前崩溃了,此时已经激活服务器中的过程并获得结果,但是没有客户在等待结果）解决方案如下:

@#@1）根除,在客户存根发送ＲＰＣ消息前先做日志（用来恢复崩溃），系统重新启动后,检查日志,发现孤儿存在并将其杀死；@#@2）再生,把时间分成有序的纪元，当客户端重启时,向所有机器广播一个消息通知一个新纪元的到来，并结束所有的远程计算；@#@3）温和再生，服务器接收到新纪元广播时,检查自己是否有远程计算，只有那些找不到所有者的远程计算终止。

@#@4）过期,每个ＲPC都分配一个标准时间T来完成任务,如果超时没有完成则显示分配一个数额。

@#@@#@20.一个影响RPC执行时间的问题是消息的拷贝问题,试说明在那些环节需要拷贝，并说明减少拷贝次数的方法。

@#@@#@答:

@#@需要消息拷贝的环节：

@#@在发送端，消息从客户存根拷贝到客户内核缓冲区，再从客户内核缓冲区拷到客户接口芯片缓冲区（网卡），然后消息被拷贝到接收端的服务器接口芯片缓冲区，之后拷贝到服务器内核缓冲区，最后到达服务器存根（共5次）拷贝。

@#@此外，有时还需要拷贝参数数组。

@#@@#@减少拷贝次数的方法:

@#@分散-集中方法（汇集发）,具有分散-集中能力的网络芯片可以减少拷贝次数，他通过拼接2个或者多个内存缓冲区来组装报文。

@#@在发送端,由客户内核缓冲区生成报文消息头。

@#@由客户存根生成报文消息体,当发送时，由网络芯片组装报文。

@#@同样地,接收端将接收来的报文分解成消息体和消息头，并放入相应的缓冲区。

@#@@#@21.在组通信中,给出组编址的的三种方式。

@#@@#@答:

@#@1、每组分配地址，有三种方式：

@#@单播,多播,广播,发送进程将消息发送给组地址，消息将会发布给所有成员@#@２、要求发送端提供一份目的地址的显示列表;@#@@#@3、判定编址,消息将被发送给所有成员，每条消息包含了判定条件，如果判定条件评估为TRUＥ,则消息被接受，否则消息丢弃。

@#@@#@2２.用组通信方式时，举例说明消息顺序的重要性，并说明解决方法说明。

@#@@#@答：

@#@要使组通信易于理解和使用，有两种性质是不可缺少的，首先是原子广播原语,它确保了一条消息要么被所有组内成员收到，要么没有一个成员能收到。

@#@其次是消息的顺序。

@#@例如:

@#@有四台机器每台机器有一个进程,进程1、2、3、4属于同一个进程组,进程0与进程４同时想给该组发送一条消息，当两个进程竞相访问LＡN时，在网络中消息传送的顺序是无法确定的，可能是0-＞1,　4->@#@０，４-＞1,４－＞3,0->@#@3，０－>@#@4。

@#@这样进程１先收到0再收到４，进程３先收到进程4在收到0,则1与3之间可能会出现不一致。

@#@@#@解决方法:

@#@1）全局时间顺序,保证立即发送所有消息并让他们保持发送顺序,该方法能将消息精确的按照发送顺序传递到目的地。

@#@2）一致时间顺序，若有两条消息A和B，以很少的时间间隔发送，系统先取其中一个作为第一个发送给所有组内成员,然后再取下一个发送给组内成员,这种方法保证组内成员按照统一的顺序收到了消息,但是这个顺序可能并不是发送消息的顺序。

@#@@#@２3.实现分布式系统同步的复杂性表现在哪几个方面？

@#@说明先发生关系,并说明在LAMＰORT算法中怎样给事件分配时间。

@#@@#@答：

@#@分布式算法有如下性质:

@#@1）相关信息分散在多台机器上;@#@2）进程决策仅依赖于本地信息；@#@３）系统中单点故障应避免；@#@4）没有公用时钟和其他精确的全局时间资源存在。

@#@前三点说明在一处收集所有信息并对他们进程处理是不可接受的，左后一点说明在分布式系统获得时间上的一致并不是容易的。

@#@@#@LAMＰＯRT算法的解决方案是直接使用先发生关系,每条消息都携带发送者的时钟以指出其发送的时间，当消息到达时,接受者的时钟比消息发送者时钟小，就立即将自己的时钟调到比发送者的时间大１或更多的值，我们给出一种测量时间的方法,使得对每一事件a,在所有进程中都认可给它一个时间值C（a）,在给事件分配时间时要遵循一下规则：

@#@1）在同一进程中ａ发生在b之前则C（a）<@#@C（b）;@#@2）若a和ｂ分别代表发送消息和接收消息，则C（ａ）<@#@C（b）;@#@3）对所有事件a和ｂ，C（ａ）≠C（b）@#@24．有三个进程分别运行在不同的机器上，每个机器都有自己的时钟并以不同且不变的速率工作（进程１的时钟嘀嗒了6下时,进程2的时钟嘀嗒了8下，而进程３的时钟嘀嗒了10下）。

@#@举例说明进程之间消息传递中违反先发生关系的情况，并说明如何用Lａmporｔ方法解决。

@#@@#@答:

@#@如右图所示:

@#@三个进程进程２给进程1发送消息C和进程1给进程0发送消息D违反了先发生关系，消息到达的时间小于消息发送的时间。

@#@@#@Laｍｐort解决方案直接使用先发生关系,每条消息携带发送者的时钟以指出其发送的时刻，当消息到达时,接受者时钟若比发送者时钟小,就立即将自己的时钟调到比发送者大１或者更多的值（这里使用值“1”）。

@#@@#@进程1在收到消息ﻩC后将５6调整为６１,发送消息Ｄ的时钟将是69,；@#@进程０在收到消息D后将54调整为70@#@２5．说明RICAＲT和AGRAWALE分布式互斥算法;@#@假定A和B是相互独立的两个临界区,进程0要进入Ａ，进程1要进入B，R-A分布式互斥算法会导致死锁吗?

@#@说明理由。

@#@@#@答:

@#@RICＡRT和AGRＡWALE算法要求系统中所有事件都是全序的，也就是说，对任何事件组消息，哪个先发必须无歧义，算法如下:

@#@当一个进程想进入临界区时,他要建立一个包括他要进入的临界区的名字、处理机号、当前时间的消息，然后将消息发送给所有其他进程,也包括发送给自身，当一个进程接收另一个进程消息时，它取决于接受方的状态以及临界区的名字有三种情况：

@#@1）接受者不在临界区,也不想进入临界区,他就向发送者发送OK消息;@#@2）接受者已经在临界区,它不必回答,而是负责对请求队列排队；@#@3）接收者要进入临界区，但是还没有进入，它要负责将发来的消息和它发送给其他进程的时间戳对比，取小的那个。

@#@如果来的消息时间戳小,接收者发送OＫ消息，否则接收者负责排列请求队列而不发送任何消息。

@#@@#@在发送完允许进入临界区的请求后,进程将不再做任何事，仅等待所有的允许消息，一旦得到允许,它就进入临界区。

@#@它从临界区退出时,向队列中所有进程发送ＯＫ消息，并将它从队列中删除。

@#@@#@该算法可能导致死锁，例如:

@#@Ａ和B是相互独立的两个临界区,进程0要进入A,进程1要进入B,而此时进程０在B中，进程1在A中就会进入死锁。

@#@@#@26.许多分布式算法需要一个协调者，叙述欺负选举算法。

@#@@#@答：

@#@欺负算法是当一个进程发现协调者不在响应请求时,它就发起选举,进程P负责选举如下：

@#@１）Ｐ向所有号码比他大的进程发送选举消息；@#@2）若无人响应，P获得成功,称为协调者;@#@3）如有响应,则响应者接管,P的工作完成。

@#@@#@在某一时刻，一个进程只能从号码比他小的进程进程那里得到一个选举消息，当消息到达时，接收者发回OK消息,表明它的存在并接管主持选举。

@#@除了一个进程外的其他进程都放弃了，那么这个进程就是新的协调者,它将选举获胜的消息发送给所有进程,告知它是新的协调者。

@#@若一个进程刚刚崩溃过,而又得到恢复，它主持选举,该算法中总是进程号最大的进程获胜,所以命名为欺负算法。

@#@@#@27.举例说明用私有工作空间实现事务处理时的基本思想。

@#@@#@答:

@#@在进程开始一个事务时给它分配一个包含了所有需要访问的文件的私有工作空间,在事务提交或终止前,所有的读写操作都在私有空间而不是真正的文件系统中进行，存在的问题是所有内容都拷贝到私有空间,代价难以承受。

@#@@#@优化方法是:

@#@1）私有空间中只包含一个指向父辈工作区的指针，当事务处于最顶层时，它的工作区是真正的文件系统。

@#@２）使用索引节点,索引是一个与判断文件所在的磁盘块位置有关的数据库,给方法不将全部文件考入私有空间,而只是拷贝索引。

@#@@#@２8．说明在分布式系统中实现原子性提交的两阶段提交协议的基本思想及其优点。

@#@@#@答:

@#@两阶段提交协议的基本思想是有一个进程作为协调者，通常是执行事务的进程。

@#@@#@在准备提交阶段,协调者向日志中写入Prepare,然后向所有服务器发送准备提交消息,服务器接收到消息后，检查自己是否准备提交,如果是就向日志中写入Ｒeady，然后向协调者发送准备好消息。

@#@@#@在提交阶段,协调者接收所有响应后决定提交还是撤销，如果所有服务器都准备提交,则提交事务;@#@否则撤销事务。

@#@无论如何协调者都会写入日志,并发送决定消息，服务器接到消息后也将结果写入日志,并发送结束消息，完成整个过程@#@29.举例说明为什么使用集中式的死锁检测算法会产生假死锁，并给出一种解决办法。

@#@　@#@答：

@#@集中式的死锁检测算法每台机器的资源图中只包含它自己的进程和资源,协调者节点保存整个系统（所有资源图的集合）的资源图。

@#@当机器资源图发生变化时相应的消息发送给协调者以提供更新，当协调者检测到环路时，它终止一个进程以解决死锁。

@#@@#@如上图圆表示进程,方框表示资源，开始时如同a,b,ｃ所示，过来一段时间,B释放R并请求T,这是一个合法的操作，机器0向协调者发送一条消息申明它释放资源R,机器1向协调者发送一条消息声明进程B正在等待它的资源T,不幸的是机器1的消息先到达协调者,导致生成资源图如图d所示。

@#@协调者得出错误的结论——死锁存在,这种情况称为假死锁。

@#@@#@解决办法是:

@#@使用Lamport算法以提供全局统一的时间，对协调者收到的消息按照时间戳排序@#@30.举例说明分布式死锁检测方法Chaｎdｙ－Misrａ－Ｈas算法的思想以及如何解除死锁。

@#@@#@答：

@#@算法允许进程一次请求多个资源,例如下图所示的资源图。

@#@图中只给出进程,每条弧穿过一个资源，当某个进程等待资源时，生成一个探测消息（阻塞的进程,发送消息的进程,接收消息的进程）发送给占用资源的进程。

@#@消息到达后，如果接受者也在等待其他进程占用的资源，则跟新探测消息,第一个字段保持不变，第二个字段改为当前的进程号,第三个字段改为等待的进程号,跟新后的探测消息发送给等待的占有资源的进程。

@#@如果存在多个进程则要发送多个不同的消息。

@#@如果消息又回到最初的发送者说明存在一个又死锁的环路系统@#@解除死锁的方法:

@#@１）令最初发送探测消息的进程自杀。

@#@如果多个进程同时阻塞同时发送探测消息，那么每个进程都会发现死锁并因此自杀。

@#@2）将每个进程的标识符添加到探测消息的末尾，将编号最大的进程中止或者发送消息请求的进程自杀。

@#@多个进程发现同一环路会选择同一个牺牲者。

@#@@#@３１.说明wait－die和wound－waｉt分布式死锁预防方法。

@#@事务时间戳为5０的进程申请事务时间戳为10０的进程占用的资源。

@#@按以上两种策略,结果会如何？

@#@@#@答：

@#@（时间戳越小的进程越是年老）wait-diｅ死锁预防算法：

@#@当较老的进程请求年轻进程所占有的资源时,老进程只能等待；@#@如果年轻进程请求老进程占有的资源时,年轻进程会被终止。

@#@@#@Wｏuｎd-wait死锁预防算法：

@#@当老进程请求年轻进程所拥有的资源时,老进程抢占年轻进程的资源,年轻进程被终止;@#@当年轻进程请求老进程所拥有的资源时，年轻进程等待。

@#@@#@32.说明发送者发起的分布式启发算法和接收者发起的分布式启发算法及各自的主要缺点。

@#@@#@答：

@#@发送者发起的分布式启发算法:

@#@当创建进程时,创建进程的机器将对一个随机选取的机器发生询问,询问它的负载是否低于某个阈值，如果是，将发送进程否则将选择另一台机子发送询问。

@#@如果在N次询问内还没有找到合适的机器,算法停止新进程将在创建它的机器上运行。

@#@该算法的缺点是：

@#@在负载十分严重的情况下,所有机器都会不停的毫无意义的向其他机器发送询问，想找到一台愿意接受更多工作的机器，在这种情况下,几乎没有进程会被减轻负载,但却会引起相当可观的额外开销。

@#@@#@接收者发起的分布式启发算法：

@#@当一个进程结束时,系统将检查自己是否有足够的工作可做，如果没有,将随机向一台机器申请工作,如果那台机器没有要给予的工作，系统将继续询问第二,第三台机器,如果询问N台机器都没有申请到工作,系统将暂停申请开始处理系统队列中一个等待进程，当这个进程结束后，开始下一轮的申请；@#@如果系统无事可做,则将进入空闲状态,一定时间后从新开始申请。

@#@给算法的缺点是：

@#@系统在无事可做时会造成相当大的询问负载。

@#@@#@３３.说明主机后备容错方法的主要思想，在主机崩溃后存在的问题及解决方法。

@#@@#@答:

@#@主机后备容错方法的主要思想是在任何时候，服务器都由主机完成所有工作,如果主机失效,则由后备机接管工作。

@#@@#@在RＰC过程中，主机崩溃后产生的情况如下:

@#@1）主机在执行任务前崩溃，则没有损失，客户端会超时重发直到连上后备机,任务至执行一次;@#@２）主机在执行任务后,向后备机发送跟新消息前崩溃,此时后备机接管，消息再次到来,任务被执行2次;@#@3）主机在后备机执行任务后自己发送相应消息前崩溃，则任务被执行3次,一次由主机完成,一次由后备机完成,一次由后备机接管时完成。

@#@如果请求消息带有序号，则可以减少任务执行次数。

@#@@#@34.多处理机系统中,fａil-silｅnt类型和Byzａｎｔiｎe类型处理机错误各需要至少多少个处理机才能满足要求？

@#@说明理由。

@#@@#@答:

@#@ｆail-sileｎｔ类型处理机错误是指失效的处理机只是停止运行,对接下来的输入不做反应也不产生进一步的输出,即宣布它不在工作了。

@#@对于这样的错误,需要K＋1个这样的处理机以满足K容错要求,因为若K个处理机停止工作,那么剩下的那个处理机继续工作。

@#@@#@Byzａntine类型的错误是指出错的处理机继续运行,产生问题的错误答案,并可能和其他出错的处理机一起“恶意”地工作。

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