国庆假日说课稿Word文档下载推荐.docx

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　　②知道如何才能让国庆假日过得成心义，能为自己制定合理的假日打算。

　　二、进程与方式：

　　经历讨论、交流、交往、合作的活动进程，体验国庆假日的欢乐。

让学生在自主实践中进行探讨活动。

　　3、情感、态度价值观　　培育学生喜爱过国庆假日，酷爱劳动人民，酷爱祖国的情感，感受假日工作者的辛苦。

　　初步养成主动与他人交往、交流，做事有打算的良好行为适应。

　　三、教学重难点　　感受假日工作者的辛苦，知道如何才能让国庆假日过得成心义，能为自己制定合理的假日打算。

　　四、活动预备　　教师预备：

多媒体课件　　学生预备：

通过各类渠道了解哪些人国庆假日不休息。

　　五、教学进程　　&

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一&

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、课前欣赏歌曲《今天是你的生日，我的祖国》　　&

二&

、谈话导入　　一、师：

小朋友们，你明白自己的生日是哪一天吗？

自己的生日记得那么准，那妈妈的生日你明白吗？

　　小朋友们，你们明白吗？

咱们每一个人包括教师在内，咱们还有一个一起的妈妈，那确实是祖国妈妈。

你明白祖国妈妈的生日吗？

　　对，在1949年10月1日咱们的祖国妈妈&

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&

中华人民共和国就庄重成立了。

从此，人们就把10月1日定为祖国妈妈的生日，也确实是“国庆节”。

（板：

国庆）　　二、交流资料。

　　师：

课前，教师让大伙儿搜集了有关国庆节的资料，从这些资料中你明白了什么，能跟大伙儿说说吗？

教师通过搜集资料也明白了，从1999年开始，每一年的国庆节咱们都要放7天的长假，与祖国妈妈共庆节日。

假日）　　三、体验幸福　　师：

小朋友们，今年的国庆节已经终止了，今年的国庆假日你是如何度过的，你预备做些什么呢？

快跟同组的小伙伴说说吧！

　　一、小组交流。

　　二、指名。

谁来讲一说，让大伙儿一路来分享你的欢乐？

　　3、小结：

在国庆假日里，有的小朋友选择外出旅行，有的去看望爷爷奶奶，还有的在家里帮着做些力所能及的家务，也度过了一个欢乐的国庆假日。

欢乐）　　四、探讨感受辛苦　　师：

当咱们举国上下齐欢庆，全家团聚品幸福的时候，还有许许多多的叔叔、阿姨，他们仍然坚守在自己的工作职位上默默的奉献着。

我把他们假日工作的情景从网上搜集了下来，让咱们一路走进他们的假日生活吧！

　　一、观看课件。

　　二、扩展：

除课件上的这些，你还明白哪些叔叔、阿姨假日里不休息辛勤工作着。

能够联系自己身旁的人来讲一说。

　　3、小朋友们，正是有了这些叔叔、阿姨的辛勤工作，才保证了咱们国庆假日期间的愉快出行、方便的购物、便利的生活环境。

那么，现在此刻你想对他们说些什么话呢？

（1）小组交流。

（2）指名说。

　　五、小结。

小朋友们，这些叔叔、阿姨在国庆假日里尽管没有休息，可是，他们听到小朋友们这么明白得他们、尊重他们，内心必然也超级快乐。

其实，他们也正是在用自己超卓的劳动相祖国妈妈献礼，内心仍然超级欢乐。

　　五、谈收成　　师：

今天的活动咱们马上就要终止了，通过今天的活动你有什么收成能跟大伙儿说说吗？

　　六、课堂小结　　师：

适才小朋友们都谈了自己的收成，说得是那么真实、诚恳。

是啊，通过今天的交流咱们明白了国庆节是咱们每一名中华儿女为祖国妈妈共贺生日的时刻。

国庆假日里，咱们不管是休息的仍是工作着的，都是欢乐的、幸福的。

因为咱们都酷爱自己的祖国。

最后，让咱们深情的对祖国妈妈说“祖国，你好！

”　　七、一起欣赏歌曲《歌唱祖国》。