人教部编版三年级上学期语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习C卷.docx

人教部编版三年级上学期语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习C卷.docx

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人教部编版三年级上学期语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习C卷

人教部编版三年级上学期语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共43分）

1.（6分）读拼音，写汉字。

niǎo cháo

cōng lóng

fán mào

huà kuàng

xì nì

xìn lài

________

________

________

________

________

________

2.（7分）看拼音，写汉字

wúbiānwújì

jǐngyán

xiāngxìn

guòcuò

________

________

________

________

zuòjǐngguāntiān

huídá      

qīngwā

háiyǒu

________

________

________

________

3.（3分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。

猫________ 描________ 

桃________逃________ 

4.（6分）写出反义词。

柔嫩—________                 火热—________              古老—________

5.（4分）在横线上填入适当的词语。

________的技术      ________的工作      ________的汽车

________的人群      ________的生活      ________的神情

6.（5分）搭配词语。

一座        水缸             找        石头

一口        石头             砸        大人

一块        假山             搬        水缸

7.（2分）（2019六下·东海期中）下面每小题中，哪一项词语填入画线处最恰当?

请你找出来，把序号填在横线上。

（1）看到小猴子在舞台上做出十分滑稽的动作，我不禁       。

A.哄堂大笑    

B.笑容可掬    

C.嫣然大笑    

D.捧腹大笑    

（2）聂将军说，我们一定要好好地照料两个日本孤女，决不能           日本人民和他们的后代。

A.杀害    

B.伤害    

C.迫害    

D.虐待    

（3）张叔叔平时生活十分           ，他把省下来的钱指给了村上贫困家庭。

A.简便    

B.简陋    

C.简朴    

D.随意    

（4）听完老师的解释，我           连声说：

“太对了！

和我原来想的一样！

”

A.万分意外    

B.鬼使神差    

C.忧然大悟    

D.百感交集    

8.（10分）给下列句子加上合适的标点符号。

①每个孩子都喜欢她________敬慕她________

②以前________老师们总是说________天是蓝色的________或是________你有没有一双新鞋________等等________

③这位胖胖的________很美________很可爱的老师轻轻说道________我愿你是我女儿________

二、阅读理解（共2题；共30分）

9.（12分）课内阅读理解。

_________我们是为人民服务的，_________，我们_________有缺点，_________不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

只要你说得对，我们就改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

（1）在括号中填入恰当的关联词。

（2）这段话主要写了什么？

（3）判断下面说法的对错。

①文段前四句话是并列的关系。

②文段以李鼎铭提意见为例，说明只要是正确的批评，我们都接受。

③文段第一句话是讲我们要欢迎任何人批评指出我们的缺点。

（4）衡量批评正确与否的标准是（）。

A.是否符合革命队伍的利益    B.是否符合人民的利益    

10.（18分）课外阅读。

积极生活就是爱

韩松落

有段时间，很喜欢法国电影，却对法国电影里总要出现的“爱”感到不耐烦。

以法国女歌手伊迪斯·皮亚芙生平故事为主线的电影《玫瑰人生》里，记者向坐在海滩上的皮亚芙发问：

“您对少女们有什么建议吗？

”“爱。

”“您对青年们有什么建议吗？

”“爱。

”“您对孩子们有什么建议吗？

”“爱。

”……在法国电影里，爱是最重要的事，电影里的男人女人，不断地告诉自己和别人，要爱，要示爱，要落实爱。

后来读到法国哲学家阿兰·巴迪欧的书《爱的多重奏》，这是他在71岁时一次访谈的文字稿。

此时的他，清澈洞明，对这种“爱文化”有了深刻的理解和深刻的阐述。

他所论述的爱，是爱情，但又不仅仅是爱情。

人本来是单个的，以单数形式存在，而爱情，却让人从“一”变“两”，在这个过程里，人得打破自己身上的封闭，试着通过另一个人的角度去看世界。

两个人的爱，是“最小的共产主义单位”，但这种形式，却是一种更大规模的集体之爱的演习，让“从两个人过渡到人民”成为可能。

在他看来，爱不是一下就能完成的，得靠忠诚去维护，得不停地宣示爱意，“尽管在一开始就已经宣布，爱仍然需要不断地被重新宣布”。

而这，显然需要巨大的行动力，需要不断激发自己身上的热情和能量，所以，他所谓的爱，是一种更朴实的态度：

积极生活。

去爱，去行动，去寄托，去反省，去剔除焦虑，去解决不安，去认识命运，去抵抗死亡。

（1）短文写了________里的“爱”，还写了________里的“爱”。

（2）“在法国电影里，爱是最重要的事，电影里的男人女人，不断地告诉自己和别人，要爱，要示爱，要落实爱。

”其中“爱”的意思是________，“示爱”的意思是________，“落实爱”的意思是________。

（3）“爱，是一种更朴实的态度：

积极生活。

”作者是怎么理解这句话的？

（4）“积极的生活就是爱”你赞同这个观点吗？

简要写出你的认识。

三、语言表达（共2题；共20分）

11.（15分）（2020六上·郊区期末）按要求写句子。

（1）可惜正月过去了，闰土须回家里去。

（改为双重否定句）

（2）贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

”（改为转述句）

（3）小杨树上挂满了雨滴。

（把句子写生动具体）

（4）我们要灵活运用和理解所学知识。

（修改病句）

（5）也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树。

（仿写句子）

也许你只是________，然而________，终会________。

12.（5分）朗读课文《台湾蝴蝶甲天下》，讨论：

你是从哪些地方看出台湾蝴蝶名副其实的“甲天下”？

参考答案

一、积累运用（共8题；共43分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共30分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共20分）

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

答案：

11-5、

考点：

解析：

答案：

12-1、

考点：

解析：