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27298:

"山东省事业单位招聘140必做题@#@山东省事业单位招聘《公共基础知识》试题及答案@#@　　一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，只有一项是最符合题目要求的，请选择正确答案）@#@　　1.我国政治体制改革的根本目标是（A）。

@#@@#@　　A.建设有中国特色的民主政治@#@　　B.坚持和完善人民代表大会制度@#@　　C.实行多党制和三权分立@#@　　D.建立和完善社会主义法制@#@　　2.下列关于股份公司的论述正确的是（C）。

@#@@#@　　A.股东只能是法人@#@　　B.股份公司的总资本一般划分为不均等的股份@#@　　C.公司债权人不能向股东讨债@#@　　D.股票可以退股@#@　　3.我国《行政复议条例》第五条规定：

@#@“除法律、行政法规另有规定的外，行政复议实行（B）制度。

@#@”@#@　　A.二级复议@#@　　B.一级复议@#@　　C.多级复议@#@　　D.层级复议@#@　　4.李某在帮邻居王某修理房屋时，从房上滑下摔伤。

@#@二人均对摔伤一事无过错。

@#@法院却令王某承担了一定损失。

@#@此案处理运用的是（C）。

@#@@#@　　A.无过错责任@#@　　B.过错推定责任@#@　　C.公平责任@#@　　D.过错责任@#@　　5.甲是H国公民，某年夏天乘坐中国民航的国际航班来我国旅游，在飞行途中因琐事与邻座乙（我国公民）发生争吵，甲将乙打成重伤，对甲应按（B）处理。

@#@@#@　　A.H国刑法@#@　　B.我国刑法@#@　　C.飞机最终降落国刑法@#@　　D.国际法院@#@　　6.国家功能一般分为（A）。

@#@@#@　　A.立法功能、司法功能和行政功能@#@　　B.领导功能、监督功能和仲裁功能@#@　　C.立法功能、司法功能和监督功能@#@　　D.领导功能、司法功能和行政功能@#@　　7.现代公共政策制定技术方法的发展趋势是应用（C）。

@#@@#@　　A.硬技术@#@　　B.软技术@#@　　C.“韧”技术@#@　　D.高新技术@#@　　8.在社会主义市场经济条件下，政府职能的范围是（C）。

@#@@#@　　A.企业的人事管理@#@　　B.企业的生产经营管理@#@　　C.企业的注册登记@#@　　D.企业的财务管理@#@　　9.金融工具的流动性、安全性、收益性之间的关系是（D）。

@#@@#@　　A.流动性与安全性成反比，与收益性成正比@#@　　B.流动性与安全性成反比，与收益性成反比@#@　　C.流动性与安全性成正比，与收益性成正比@#@　　D.流动性与安全性成正比，与收益性成反比@#@　　10.在现代技术领域中（C）。

@#@@#@　　A.“种子型”技术越来越多@#@　　B.大众型技术越来越多@#@　　C.“需求型”技术不断涌现@#@　　D.民用型技术所占比重增多@#@　11.科学技术是（A）生产力。

@#@@#@　　A.直接@#@　　B.间接@#@　　C.未来@#@　　D.潜在@#@　　12.下列关于基础研究和应用研究的论述，正确的是（D）。

@#@@#@　　A.在当今应用高技术的时代，各国应逐步减少对基础研究的投入@#@　　B.在促进社会进步的作用上，应用研究要大于基础研究@#@　　C.应用研究没有商业目的，以创新探索知识为目标@#@　　D.我国将增加基础研究的经费投入，并鼓励科学家自主选择研究课题@#@　　13.21世纪是人才竞争的世纪，国家因此制定了相应的激励人才的政策和法规，下列选项中说法正确的是（C）。

@#@@#@　　A.逐步限制人才流动，防止人才外流@#@　　B.分配时拉开差距，不完全按照按劳付酬的分配政策@#@　　C.制定了平等竞争的用人政策，不论资排辈@#@　　D.制定严格的法规，确保出国人员按期回国@#@　　14.科学发展观的出发点和落脚点是（D）。

@#@@#@　　A.全面的发展@#@　　B.协调的发展@#@　　C.可持续的发展@#@　　D.以人为本@#@　　15.我国是一个幅员广阔，人口众多，基础薄弱的发展中国家。

@#@下列有关我国国情的选项中，不正确的是（B）。

@#@@#@　　A.我国人口总数居世界第一位@#@　　B.我国领土总面积居世界第二位@#@　　C.我国行政区域按三级划分@#@　　D.我国的综合国力已升至世界第六位@#@　　16.从1980年开始，我国根据具体国情，先后创办了五个经济特区。

@#@这些经济特区的“特”就特在（C）。

@#@@#@　　A.都是外向型经济@#@　　B.享有完全的经济管理自主权@#@　　C.经济政策和经济管理体制上不同于其他地区@#@　　D.都是以“三资”企业为主的经济成分@#@　　17.根据会议的主导思想和会议记录，对会议的重要内容、决定事项进行整理、综合、摘要、提高而形成的一种具有纪实性的公文种类为（C）。

@#@@#@　　A.决定@#@　　B.通告@#@　　C.会议纪要@#@　　D.决议@#@　　18.某省卫生厅准备向国家统计局了解有关兄弟省、自治区、直辖市医疗机构建设和重要医学科研项目等情况，因此制发了文件，文件的文种应该是（A）。

@#@@#@　　A.请示@#@　　B.报告@#@　　C.通知@#@　　D.函@#@　　19.“当前，青少年犯罪出现了新的动向，一是低龄化，与去年同比年龄下降0.8岁;@#@二是团伙化，二人以上作案率同比上升8.7%;@#@三是社会不良文化影响加剧，因观看暴力、色情影视光盘、沉湎电子游戏、黑网吧，促成青少年犯罪的同比增长12.6%;@#@四是单亲家庭的孩子相比之下更容易走上犯罪道路。

@#@因此青少年犯罪问题应引起全社会的重视，加强社会综合治理。

@#@”此段话，采用了（B）。

@#@@#@　　A.综合评论法@#@　　B.例证法@#@　　C.引证法@#@　　D.归谬法@#@　　20.下面各选项属于工作关系中的平行关系的是（B）。

@#@@#@　　A.吉林省人事厅和辽宁省人事厅@#@　　B.吉林省民政厅和吉林省财政厅@#@　　C.福建省南平市人民政府和广东省梅州市人民政府@#@　　D.中共北京市委宣传部和北京市西城区人民政府@#@21.有人说：

@#@“自古华山一条路，只有上大学才有前途。

@#@”其实，很多著名科学家、文学家、政治家都没上过大学，像英国物理学家法拉第、美国科学家富兰克林、爱迪生，俄国文学家高尔基，我国著名革命家毛泽东、萧楚女都没上过大学，他们都是靠自学成才的。

@#@这段话运用的论证方法是（D）。

@#@@#@　　A.例证法@#@　　B.类比法@#@　　C.喻证法@#@　　D.反驳法@#@　　22.阅读下面“电话通知”：

@#@“自2005年6月1日至8月30日期间，各种油轮一律不得进港。

@#@”这句话的主要毛病是（B）。

@#@@#@　　A.词语感情色彩不对@#@　　B.词语声音使语义产生歧义@#@　　C.词语间搭配不当@#@　　D.词语运用不符合上下文语境@#@　　23.十六大报告强调：

@#@“建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。

@#@”社会保障制度中最基本、最核心的内容是（D）。

@#@@#@　　A.养老保险@#@　　B.医疗保险@#@　　C.失业保险@#@　　D.社会保险@#@　　24.党的十六届六中全会作出决定，党的十七大于2007年（D）在北京召开。

@#@据新华社2006年11月12日报道，中共中央印发了《关于党的十七大（）工作的通知）。

@#@@#@　　A.上半年筹备@#@　　B.上半年代表选举@#@　　C.下半年筹备@#@　　D.下半年代表选举@#@　　25.2006年12月5日～12月7日举行的中央经济工作会议提出，要努力实现国民经济“（）发展”，表明中国经济发展理念在悄然转变。

@#@强调科学发展，把（D）放在前面，成为经济发展的首要目标。

@#@@#@　　A.又快又好速度@#@　　B.又快又好提高经济质量和效益@#@　　C.又好又快速度@#@　　D.又好又快提高经济质量和效益@#@　　26.2007年4月18日，中国铁路第（C）次大面积提速调图全面实施，标志着中国铁路发展进入到一个新的历史阶段。

@#@@#@　　A.四@#@　　B.五@#@　　C.六@#@　　D.七@#@　　27.亚健康是一种处于健康和不健康之间的状态，也称为“第三状态”。

@#@亚健康的状态是个动态的过程，如不加重视，就会产生疾病。

@#@下列属于亚健康状态的是（C）。

@#@@#@　　A.疲倦、烦躁、发烧@#@　　B.酸楚、心悸、呕吐@#@　　C.困倦、健忘、虚弱@#@　　D.疲倦、困倦、拉肚子@#@　　28.在载人飞行的飞船中，宇航员每天需要消耗一定量的氧气，呼出一定量的二氧化碳。

@#@为了能保持飞船座舱内空气成分的稳定，科学家进行了探索，不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器，并把处理后的气体重新充入座舱。

@#@使用过氧化钠的目的是（D）。

@#@@#@　　A.吸收二氧化碳@#@　　B.吸收水蒸气@#@　　C.吸收水，生成氧气@#@　　D.吸收二氧化碳，生成氧气@#@　　29.山东是产煤大省，煤给我们经济发展提供动力的同时，也造成了土地塌陷、农民可利用耕地面积减少和耕地质量下降等问题。

@#@某地发现了一大型煤矿，且易开采，当地政府综合考虑了多位专家的意见，先考虑长远再考虑当前，决定近期内不予开采。

@#@当地政府不予开采是运用了系统分析（A）。

@#@@#@　　A.整体性原则@#@　　B.科学性原则@#@　　C.综合性原则@#@　　D.长期性原则@#@　　30.英国《卫报》评出了“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号。

@#@《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无所不在。

@#@直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。

@#@可见，把塑料袋评为“人类最糟糕的发明”，主要是从技术设计的（C）原则来考虑的。

@#@@#@　　A.实用性原则@#@　　B.创新性原则@#@　　C.可持续发展原则@#@　　D.经济性原则@#@　31.专家预测，到2010年山东将能喝上长江水。

@#@届时，用水的价格将会大幅度提高，从经济学上讲这体现了（C）。

@#@@#@　　①水价是由市场自发决定的@#@　　②水价将由国家定价@#@　　③高水价将会促使人们提高节水意识@#@　　④因为成本大幅提高，水价必然提高@#@　　⑤水价的制定一方面要考虑成本因素，另一方面要考虑生活用水的承受能力@#@　　⑥水价是市场的基础性作用和国家宏观调控的结果@#@　　A.①②③@#@　　B.③④⑤@#@　　C.④⑤⑥@#@　　D.③⑤⑥@#@　　32.小明想把两张邮票通过Email发送给他在香港的朋友，那么先要用（）转换成图像文件，这个转换设备属于（D）。

@#@@#@　　①打印机②绘图仪③扫描仪④复印机⑤输入设备⑥控制器⑦输出设备⑧存储器@#@　　A.②⑧@#@　　B.②⑦@#@　　C.④⑥@#@　　D.③⑤@#@　　33.2006年10月8日至11日，党的十六届六中全会在北京召开，全会审议并通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

@#@《决定》指出，中国特色社会主义的本质属性是（C）。

@#@@#@　　A.科学发展@#@　　B.自主创新C.社会和谐@#@　　D.繁荣昌盛@#@　　34.请分析下表，然后回答问题：

@#@@#@　　年份国内生产总值进出口贸易外汇储备@#@　　1978年1473亿美元206亿美元167亿美元@#@　　2006年26200亿美元8319亿美元10663亿美元@#@　　以上事实说明（C）。

@#@@#@　　A.我国已进入中等发达国家的行列@#@　　B.我国已不再处于社会主义初级阶段@#@　　C.改革开放是强国之路@#@　　D.我国已建成全面小康社会@#@　　35.几十年来，在中国共产党的领导下，中国人民奇迹般地实现了一个个梦想，又满怀豪情地向实现一个个新梦想迈进。

@#@梦想一：

@#@实现制度变更，建立社会主义基本制度;@#@梦想二：

@#@解决温饱，并实现由贫穷到小康的历史性跨越;@#@梦想三：

@#@全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;@#@梦想四：

@#@基本实现现代化。

@#@从“梦想二”到“梦想四”描绘的这一历史阶段，我国各族人民的共同理想是（D）。

@#@@#@　　A.构建社会主义和谐社会@#@　　B.全面建设小康社会@#@　　C.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家@#@　　D.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家@#@　　36.美国市场上畅销的芭比娃娃玩具，其原料来自中东、半成品在中国台湾地区制造，假发来自日本，包装材料由美国提供，最后在马来西亚和印度尼西亚组装，这说明（D）。

@#@@#@　　A.高科技推动世界经济的发展@#@　　B.世界格局出现多极化趋势@#@　　C.亚洲国家生产水平高超@#@　　D.世界经济呈现全球化趋势@#@　　37.根据我国《商业银行法》的规定，商业银行不得向关系人发放信用贷款。

@#@下列不属于该规定所指的关系人是（C）。

@#@@#@　　A.商业银行的董事、监事@#@　　B.商业银行的管理人员@#@　　C.与商业银行有业务往来的非银行金融机构的董事@#@　　D.信贷业务人员的近亲属@#@　　38.根据我国《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》和《行政诉讼法》的规定，有四类案件实行不公开审理。

@#@下列不属于不公开审理范围的选项是（D）。

@#@@#@　　A.未成年少女强奸案@#@　　B.14周岁的张某的盗劫案@#@　　C.涉及技术秘密的案件@#@　　D.老张告某杂志社侵犯其肖像权@#@　　39.杨某盗割正在使用中的电信光纤线，在构成犯罪的情况下，对杨某应按（C）。

@#@@#@　　A.破坏公用电信设施罪处理@#@　　B.盗窃罪与破坏交通设施罪中处罚较重的犯罪处理@#@　　C.盗窃罪与破坏公用电信设施罪中处罚较重的犯罪处理@#@　　D.破坏交通设施罪处理@#@　　40.下列说法正确的是（B）。

@#@@#@　　A.刘某由于身患绝症，没勇气存活于世，请求其表弟将其杀死，刘某的表弟未构成故意杀人罪@#@　　B.杨某以出卖为目的收买生活贫困的小何做义女后，经小何同意将其卖给一个富裕人家为女，杨某仍然构成拐卖儿童罪@#@　　C.甲征得不满14周岁的幼女乙同意而与之发生性行为，甲不构成强奸罪@#@D.何某在收买被拐卖的妇女张某后，按照张某的意愿没有阻碍其返回原居住地，对何某仍然应当@#@41.为期两天的童兵问题国际会议2007年2月6日在巴黎结束,58个与会国家的代表当天签署了—份名为（A）的声明文件，承诺全力阻止征募和使用童兵。

@#@@#@　　A.《巴黎承诺》@#@　　B.《巴黎协定》C.《法国承诺》@#@　　D.《法国协定》@#@　　42.2007年2月8日，中国国家旅游局和联合国世界旅游组织联合举办“2006中国最佳旅游城市”命名仪式，（C）获“中国最佳旅游城市”称号。

@#@@#@　　A.南京成都大连@#@　　B.杭州成都海南@#@　　C.杭州成都大连@#@　　D.南京成都海南@#@　　43.当今世界存在着两大类环境问题，一类是在工业化过程中排放大量废水、废气、废渣带来的环境污染问题;@#@另一类是由于不合理开发利用自然资源导致的森林锐减、水土流失、土地沙漠化和物种灭绝等生态破坏问题。

@#@在我国各省、市、自治区的主要城市都设有大气监测站，主要工作是监测大气情况，且每天都公布空气质量情况，下列各项的含量一定会进行监测的是（B）。

@#@@#@　　①可吸入颗粒物②总悬浮颗粒物③氮氧化物④二氧化碳⑤二氧化硫⑥二氧化氮⑦一氧化碳⑧一氧化氮⑨氮气⑩臭氧@#@　　A.①②④⑤⑥⑦⑨⑩@#@　　B.①②③⑤⑥⑦⑧⑩@#@　　C.①②③④⑤⑥⑧⑨@#@　　D.①②③④⑥⑦⑨⑩@#@　　44.在我国西北地区荒漠化过程中，人类活动不当是主因，在人类活动中导致荒漠化的第一大表现是（A）。

@#@@#@　　A.过度樵采@#@　　B.过度放牧C.过度开垦@#@　　D.水资源利用不当@#@　　45.2007年5月10日，瑞士洛桑国际管理学院（IMD）发布了2007年《国际竞争力年度报告》。

@#@中国内地的竞争力排名从2006年的第18位升至今年的第15位，又上升了3位，而且排名首次超过中国台湾地区。

@#@今年中国内地在经济表现、政府效率、企业效率和基础设施4大指标中的排名均有所上升，其中政府效率排名升幅突出，由去年的第17位升至今年（A）。

@#@@#@　　A.第8位@#@　　B.第7位@#@　　C.第10位@#@　　D.第12位@#@　　46.为全面落实生态省建设（规划纲要），我省自2005年起启动实施“两湖一河”碧水行动计划。

@#@“两湖一河”是指（C）。

@#@@#@　　A.东平湖、南四湖、黄河@#@　　B.大明湖、南四湖、淮河@#@　　C.东平湖、南四湖、小清河@#@　　D.东平湖、微山湖，黄河@#@　　47.人才学家和研究者普遍认为，知识、能力、业绩，是构成人才的三要素。

@#@三要素中，能力是本质的要素。

@#@知识只有转化为能力，才能发挥效用;@#@业绩，则是能力发挥作用的结果。

@#@这主要体现的哲学道理是（A）。

@#@@#@　　A.规律是客观的@#@　　B.实践决定认识@#@　　C.事物是发展的@#@　　D.矛盾是可以转化的@#@　　48.随着生产和生活垃圾的急剧增加，垃圾处理已成为一个重要的社会和经济问题。

@#@而有关专家却说：

@#@“垃圾是放错了地方的资源。

@#@”将垃圾看成是“放错了地方的资源”这段话（C）。

@#@@#@　　A.坚持了联系的观点，世界上一切事物都是相互联系的@#@　　B.混淆了矛盾主次方面，看不到矛盾主要方面决定事物性质@#@　　C.坚持了矛盾的分析方法，看到矛盾双方在一定条件下相互转化@#@　　D.违背了矛盾普遍性和特殊性辩证关系，看不到矛盾的普遍性@#@　　49.在“十一五”规划中指出：

@#@建设社会主义新农村要加强农村公共卫生和基本医疗服务体系建设，基本建立新型农村合作医疗制度，加强人畜共患疾病的防治，对丧失劳动能力的贫困人口建立救助制度等来进一步完善社会保障体系。

@#@这是因为完善社会保障体系（B）。

@#@@#@　　A.就能实现国民经济的快速发展@#@　　B.是发展社会主义市场经济的重要支柱@#@　　C.可以促进劳动力资源的合理配置@#@　　D.是社会主义的基本经济制度@#@　　50.经济全球化一般是指资本、商品、服务、劳动、信息和人员等超越国界、在全球范围内进行扩散的现象。

@#@在经济全球化中，“中国制造”的比较优势是（B）。

@#@@#@　　A.产品的科技含量高@#@　　B.劳动力资源充裕@#@　　C.市场经济比较完善@#@　　D.经济规模大，发展速度快@#@追究收买被拐卖的妇女罪的刑事责任@#@　51.下图是苏州、东莞的电子信息企业在全球生产网络的联系示意图，其在全球生产网络中的主要功能是（B）。

@#@@#@　　A.营销基地@#@　　B.生产基地@#@　　C.研发基地@#@　　D.终端市场@#@　　52.“分配不公，贫富差距过大”是当前百姓关注的热点之一。

@#@收入分配差距已成为一个十分严重的社会经济问题，成为构建和谐社会、促进社会经济健康发展道路上的最大威胁。

@#@为此，我国政府必须（C）。

@#@@#@　　①加大社会保障资金的投入力度，提高财政预算中社会保障支出的比例@#@　　②制定和实施鼓励再就业的税收优惠政策，扩大就业数量，提高就业质量@#@　　③在收入分配中，要坚持“效率优先，兼顾公平”的原则，防止收入差距进一步扩大@#@　　④切实保障弱势群体的一切正当利益@#@　　⑤继续加大对“三农”的政策支持力度，加大对“三农”的投入@#@　　A.①④⑤@#@　　B.②③④⑤@#@　　C.①②④⑤@#@　　D.①②③④⑤@#@　　53.近年来，不少地方在建造豪华墓穴上相互攀比，不仅助长了丧事大操大办的不正之风，也给封建迷信的卷土重来提供了可乘之机。

@#@在南方的一些地方，由于墓穴大增，原来的青山已变成名副其实的“秃山”、“白山”、“石山”。

@#@对此认识不正确的是（B）。

@#@@#@　　A.要改变落后的生活习惯，提高消费的科学性@#@　　B.国家尊重个人生活消费的自主权，所以国家不应干涉@#@　　C.文明的生活消费既关系到个人的生活质量和健康发展，又关系到社会和集体的利益@#@　　D.应进一步加强社会主义精神文明建设，为和谐社会创造良好的社会风气@#@　　54.“十五”时期我国城镇居民消费结构情况如下表：

@#@@#@　　项目2001年2002年2003年2004年2005年@#@　　消费支出100.0100.0100.0100.0100.0@#@　　其中食品38.237.737.137.736.7@#@　　这说明，“十五”时期，我国城镇居民（D）。

@#@@#@　　A.食品支出越来越少@#@　　B.重物质消费轻精神消费@#@　　C.食品支出越来越多@#@　　D.生活水平提高，消费结构改善@#@　　55.机械设计中有一个“等强原则”，即设计一个机器零件要使每一个部分强度相等，这样才不会因一个部分先报废而使其他完好的部分浪费。

@#@“等强原则”所蕴含的经济学道理是（B）。

@#@@#@　　A.拥有先进的科技，就能提高经济效益@#@　　B.必须合理配置资源@#@　　C.办事情要从整体着眼，寻求最优目标@#@　　D.市场经济是有效的资源配置方式@#@　　56.甲公司委托乙公司研制开发某产品，开发成功后,乙公司想申请专利，但不知是否有　　申请权及申请效果如何，便向某律师咨询。

@#@某律师的以下解答中不正确的是（C）。

@#@@#@　　A.如果就专利申请权双方有约定，依其约定@#@　　B.若无特约，甲、乙公司须共同申请专利，但甲可放弃其申请权@#@　　C.若乙取得专利权，甲实施该专利无须征得乙同意，但须支付使用费@#@　　D.若乙取得专利权，乙转让该专利，甲在同等条件下可优先受让@#@　　57.王教授完成一本学术专著，现有以下人员主张自己也是书的作者。

@#@下列理由中，符合著作权法规定的是（C）。

@#@@#@　　A.张主任：

@#@“我曾经为这个课题申请经费进行了组织协调，并主持过这个课题的研讨会。

@#@”@#@　　B.甲研究生：

@#@“我曾经为甲教授的这项研究查找资料，还帮他抄写过一部分手稿。

@#@”@#@　　C.乙讲师：

@#@“我曾经撰写过该书的两章，尽管甲教授后来对这两章作了较大的修改，但基本保持了原稿的结构和内容。

@#@”@#@　　D.戚教授：

@#@“甲教授在研究这个课题时，曾多次与我讨论有关的学术问题，我提出的一些意见已被他采纳。

@#@”@#@　　58.中国学者王教授在法国完成一项产品发明。

@#@2006年7月3日，王教授在我国国务院举办的科技学术研讨会上介绍了他的这项发明成果。

@#@2006年7月5日，王教授以这项成果在法国提出专利申请。

@#@2006年8月16日，出席过这次研讨会的某研究所工程师庄教授，将这项成果作为他自己的非职务发明，向中国专利局提出专利申请。

@#@2007年1月28日，王教授又以同一成果向中国专利局提出专利申请，同时提出要求优先权的书面声明，并提交了有关文件。

@#@关于本案的以下意见中正确的是（B）@#@　　A.庄教授申请在先;@#@按照先申请原则，享有专利申请权@#@　　B.王教授享有国外优先权，故专利申请权应属于王教授，其申请日为2006年7月5日@#@　　C.王教授是中国人，不应享有国外优先权，但庄教授不是真正的发明人，故专利申请权应属王教授，其申请日应为2007年1月28日@#@　　D.王教授的发明已经丧失新颖性，应当驳回双方的申请@#@　　59.“神舟六号”载人飞船飞行的圆满成功告诉世界，中国不是一个只能生产鞋、袜子、打火机的国家，还可以制造宇宙飞船，“中国制造”在世界市场上的底气也因此而变强。

@#@由此可以反映出来的经济学道理是（A）@#@　　A.科技创新有利于提高我国商品在国际市场上的竞争力@#@　　B.科学技术水平的高低决定一个国家的国际地位@#@　　C.科学技术水平提高决定一个国家在对外贸易中必然处于优势地位@#@　　D.高科技的发展对人们的消费和投资信心起决定作用@#@　　60.当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。

@#@要坚持把推动科技自主创新摆在全部科技工作的突出位置，坚持把提高科技自主创新能力作为推进结构调整和提高国家竞争力的中心环节，加快建没中国特色国家创新体系。

@#@提高自主创新能力的重大经济意义是（D）。

@#@@#@　　①有利于保进产业结构优化升级，提高经济增长的质量和效益@#@　　②有利于提高能源资源利用效率，实现从资源消耗型经济向资源节约型经济的转变@#@　　③有利于实现经济增长方式的转变，促进人与自然协调发展@#@　　④有利于适应经济全球化国际趋势，提高我国企业的竞争力@#@　　A.①②@#@　　B.③④@#@　　C.①②③@#@　　D.①②③④@#@61.某DVD生产企业出口一台DVD售价是32美元，成本是13美元，交给外国专利费是18美元，企业事实上只赚了1美元的利润。

@#@要改变DVD生产企业的被动局面，国家应采取的措施是（A）。

@#@@#@　　①完善保护知识产权的法律和法规@#@　　②建立和完善创新激励机制@#@　　③尊重人才、尊重创造@#@　　④采取一切措施保护民族工业@#@　　A.①②③@#@　　B.①②③④@#@　　C.①③④@#@　　D.①②④@#@　　62.美国经济学家在上个世纪末提出了“胜者全得”的理论，即一个企业在高技术领域领先一步，哪怕是一小步，就有可能占领绝大多数市场份额，其他竞争者将很难生存。

@#@“胜者全得”的理论从经济学上说明（C）@#@　　A.市场机制能够促进技术进步和生产力的发展@#@　　B.竞争能够实现所有企业之间的共赢@#@　　C.科技进步对企业竞争力有至关重要的影响@#@　　D.对外开放是企业提高自力更生能力的根本途径@#@　　63.信";i:

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19913:

"商标授权使用协议书完整@#@ @#@@#@商标授权书@#@商标使用许可人：

@#@（以下简称“甲方”）@#@@#@　　商标使用被许可人：

@#@（以下简称“乙方”）@#@ @#@@#@　　鉴于：

@#@甲方系第[]号注册商标的合法持有人，乙方系合法注册成立的公司。

@#@@#@　　经过双方友好协商，就上述第[]号注册商标（以下统称“相关注册商标”、“许可使用商标”）的许可事宜，双方订立如下合同，以便共同遵照执行：

@#@@#@　　一、许可使用的注册商标及商标权人@#@　　1、第[]号注册商标@#@　　注册人：

@#@@#@　　地址：

@#@@#@　　核定使用商品：

@#@@#@　　注册有效期限：

@#@@#@　　二、注册商标许可使用的内容@#@　　1、许可使用的商品种类：

@#@按照商标注册证书上核定的商品种类。

@#@@#@　　2、许可使用的地域：

@#@中华人民共和国行政区域内。

@#@@#@3、许可使用的权力性质：

@#@独占性授权使用许可，即：

@#@在本合同期限内，甲方自身不得使用相关注册商标，也不得许可他人使用相关注册商标。

@#@@#@4、乙方在商品及包装物、产品目录、报价单、说明书、企业名片、广告宣传、展览、电商平台、生产销售等有关的业务活动中使用相关注册商标。

@#@@#@　　三、许可使用商标的期限及其费用@#@1、甲方许可乙方使用相关注册商标的期限为十年，自年月日起，至年月日止。

@#@@#@2、本合同许可商标的许可使用费为人民币元。

@#@支付方式为：

@#@___________________________________________。

@#@@#@　　四、双方责任@#@　　1、甲方责任：

@#@@#@　　①在发现有侵犯相关注册商标的行为时，甲方保证及时采取有效手段，打击侵犯相关注册商标的个人或者单位，包括但不限于：

@#@向行政机关投诉要求查处、向法院提起诉讼。

@#@@#@②在相关注册商标的权属发生争议或者乙方使用相关注册商标被诉侵权时，甲方保证及时参与争议或者诉讼的处理。

@#@@#@③甲方应及时履行商标的续展手续及其他维持注册商标效力的手续。

@#@@#@　　④在合同期限内，甲方不得解除本合同，不得收回许可使用商标，不得妨碍乙方使用相关注册商标。

@#@在本合同到期后，在同等条件下，甲方保证乙方有优先续约的权利。

@#@@#@　　2、乙方责任：

@#@@#@　　①乙方保证使用注册商标的产品符合国家相关的产品质量法律、行政法规及行业标准的规定。

@#@由于产品问题引发的争议或者纠纷，由乙方自行解决与处理。

@#@@#@　　②乙方保证在使用过程中维护注册商标的信誉。

@#@@#@　　③乙方配合甲方对假冒商标等侵权行为的打击。

@#@@#@④乙方按期足额支付商标授权许可使用费。

@#@@#@ @#@@#@　　五、违约责任@#@　　1、因甲方的相关注册商标权属产生纠纷或者相关注册商标被商标局裁定撤销或者宣告无效，致使乙方无法正常使用相关注册商标，影响到乙方的生产经营，乙方有权单方面解除合同，甲方应退还商标许可使用费，支付违约金500万，并赔偿因此给乙方造成的直接损失和预期可得利益。

@#@@#@　　2、甲方没有及时采取有效手段打击侵犯相关注册商标的个人或者单位的，乙方可以以独占使用许可的被许可人身份向相关行政机关投诉或者向法院起诉，由此发生的费用由甲方承担。

@#@@#@3、乙方因使用相关注册商标被他人投诉或者起诉的，乙方发生的费用或者造成的损失以及法律责任，由甲方承担。

@#@@#@4、甲方提前解除本合同、提前收回许可使用商标或者甲方有其他妨碍乙方使用相关注册商标的行为，应当承担违约责任，甲方应退还商标许可使用费，支付违约金500万，并赔偿因此给乙方造成的直接损失和预期可得利益。

@#@@#@　　六、合同到期@#@　　合同到期后，双方如果未续签，乙方应停止使用相关注册商标。

@#@如果已经使用相关注册商标的产品还有库存，乙方有权继续对库存产品进行销售、处理。

@#@@#@　　七、其他@#@　　1、由甲方办理商标使用许可合同的备案手续，备案的费用由甲方承担。

@#@@#@　　2、若发生纠纷，双方友好协商解决，协商不成，提交人民法院诉讼解决。

@#@@#@　　3、本合同一式叁份，甲方、乙方及国家商标局各执一份。

@#@@#@　　4、本合同自双方签字盖章后生效。

@#@@#@　@#@甲方乙方@#@（签章）：

@#@（签章）：

@#@@#@授权代表：

@#@授权代表：

@#@@#@ @#@@#@签约时间：

@#@@#@签约地点：

@#@@#@ @#@@#@A.单一索引文件（IDX）B.结构化复合索引文件东山区人民政府与广东外语外贸大学@#@战略合作协议书@#@甲方：

@#@东山区人民政府@#@乙方：

@#@广东外语外贸大学@#@在已经来临的知识经济时代，70%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。

@#@@#@为此，东山区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高东山区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的东山区注入新的活力，为教育基础厚实的东山区增加新的现代文化积淀。

@#@@#@为了实现以上目标，甲方（东山区人民政府）和乙方（广东外语外贸大学）经过充分酝酿和协商，达成如下协议：

@#@@#@一、甲方为了落实《中共广州市东山区委、广州市东山区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市东山区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。

@#@@#@二、作为广东省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强广东省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。

@#@@#@三、乙方对甲方的支持，主要包括：

@#@对东山区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询；@#@分期分批培训东山区英语教师的口语和听力，建立水平测评系统；@#@创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班；@#@协助聘请外籍教师；@#@允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与东山区中小学生英语口语和听力课的教学活动；@#@合作举办英语夏令营活动。

@#@@#@四、甲方为乙方的在校学生提供社会实践和校外实习基地，为乙方的毕业生优先就业提供机会。

@#@@#@五、具体合作项目以附件形式附后，附件由双方职能部门共同商定，另择时间签订。

@#@@#@六、本协议未涉及的项目及未尽操作性的事宜另行协商解决。

@#@@#@甲方：

@#@东山区人民政府乙方：

@#@广东外语外贸大学@#@甲方代表：

@#@乙方代表：

@#@@#@二OO一年十一月二十九日@#@附件一：

@#@@#@关于广东外语外贸大学协助东山区人民政府聘请外籍教师的协议书（甲方执行单位：

@#@东山区教育局；@#@乙方执行单位：

@#@广东外语外贸大学国际交流处、教导处、留学生部）@#@附件二：

@#@@#@关于广东外语外贸大学帮助东山区培训英语教师的协议书（甲方执行单位：

@#@东山区教育局；@#@乙方执行单位：

@#@广东外语外贸大学出国人员培训部）@#@附件三：

@#@@#@关于广东外语外贸大学学生到东山区参加勤工助学活动的协议书（甲方执行单位：

@#@东山区教育局；@#@乙方执行单位：

@#@广东外语外贸大学学生处）@#@附件一：

@#@@#@关于广东外语外贸大学协助东山区人民政府聘请外籍教师的协议书@#@甲方执行单位：

@#@东山区教育局@#@乙方执行单位：

@#@国际交流处、教务处、留学生部@#@甲乙双方经过充分协商，就乙方协助甲方聘请外籍教师事宜达成如下协议：

@#@@#@一、乙方按照甲方的要求委托国际交流处、教务处、外国留学生部为乙方聘请外籍教师（含外国留学生）提供咨询服务、谈判指导、翻译等工作，通过各种渠道协助乙方聘请外籍教师；@#@@#@二、乙方尽可能按照甲方的要求，物色合格的外籍教师供甲方选择，并协助甲方作好谈判和签约工作；@#@@#@三、在留学生自愿的前提下，乙方可以协助组织推荐留学生以文化交流的形式，参与甲方学校的中小学生口语、听力活动课教学；@#@@#@四、每介绍一位外籍教师，并经过甲方试用3个月合格者（任教期限为1年或1年以上），甲方另行支付等同外籍教师1个月工资的费用（5000元人民币）给乙方作为劳务费；@#@对不合格者甲方只支付等同聘用教师一月工资的30%的费用（1500元人民币）作为乙方的劳务费。

@#@@#@五、留学生担任口语、听力活动课教学，每课时支付120元作为酬金（包括交通费）；@#@@#@六、未尽事宜另行协商。

@#@@#@甲方执行单位代表（签字）：

@#@乙方执行单位代表（签字）@#@二OO一年十一月二十八日@#@附件二：

@#@@#@关于广东外语外贸大学帮助东山区人民政府培训英语教师的协议书@#@甲方执行单位：

@#@东山区教育局@#@乙方执行单位：

@#@出国留学人员培训部@#@甲乙双方经过协商，现就培训英语教师事宜达成如下协议：

@#@@#@一、东山区教育局与外语外贸大学合作进行的教师培训属非学历教育性质，目的在于提高教师的学力和业务水平。

@#@@#@二、甲方负责组织与行政管理，乙方负责教学和业务管理，并为教学质量负责。

@#@@#@三、乙方为甲方举办的学力教育培训班，每期90名学生，每个教学班人数为30人，培训期限为一年，培训班的英语教学时数为280—300学时。

@#@@#@五、乙方承诺：

@#@经过培训，能使甲方参加培训的大部分学员在英语听力和口语等方面的能力有明显提高。

@#@对于学员反映强烈、课堂教学效果差的教师，经甲方提出，乙方应当予以及时更换。

@#@@#@五、甲乙双方都同意将日常的教学点设在东山区教师进修学校，寒暑假期间将教学点设在外语外贸大学校本部。

@#@@#@六、甲方同意乙方为甲方学员开设的课程及课时分配计划由甲乙双方共同协商制定。

@#@@#@七、乙方负责组织好平时的测验、中段考、结业考及水平测试（共三次），对三次水平测试合格者颁发学力证明书（结业证书），并负责建立接受培训英语教师的学力档案；@#@甲方负责建立全区英语教师的继续教育档案，并负责把教师培训成绩纳入业务档案管理。

@#@@#@八、经过甲乙双方协商的培训时间，乙方原则上不得随意改变，如有变更应当至少提前一星期通知甲方。

@#@@#@九、培训费用按照每生每课时20元计算（包含教材费和散页讲义费），每月结算一次，由甲方以支票方式支付乙方；@#@乙方除收取培训费用外，不再收取其它任何费用。

@#@@#@十、学员在广东外语外贸大学校本部培训期间的交通费、食宿费等由学员自理。

@#@@#@十一、操作事宜由东山区教师进修学校与出国人员培训部协商解决。

@#@@#@甲方执行单位代表（签字）：

@#@乙方执行单位代表（签字）@#@二OO一年十一月二十八日@#@附件三：

@#@@#@关于广东外语外贸大学学生到东山区参加勤工助学活动的协议书@#@@#@甲方执行单位：

@#@东山区教育局@#@乙方执行单位：

@#@广东外语外贸大学学生处@#@甲乙双方经过协商，就乙方的学生利用课余时间，以勤工助学的方式参与东山区小学生口语、听力活动课教学活动事宜达成如下协议：

@#@@#@一、甲方作为广东外语外贸大学战略合作伙伴，愿意为乙方的学生勤工助学和社会实践活动提供环境和帮助@#@二、乙方每学期派遣英语专业大学二年级、三年级口语、听力能力优秀的大学生，到甲方指定的学校担任口语、听力活动课教学；@#@@#@三、教学活动的教材由甲乙双方协商确定；@#@@#@四、甲方支付给乙方的报酬按每课时40元标准计，另支付给乙方每生每次教学活动交通费10元整。

@#@同时，甲方按照每生每课时报酬的10%（即4元人民币）支付给乙方作为组织、指导和管理费用；@#@@#@五、乙方负责参与社会实践活动学生的管理和教学质量考核及思想教育和纪律教育；@#@@#@六、未尽事宜友好协商解决。

@#@@#@甲方执行单位代表（签字）：

@#@乙方执行单位代表（签字）：

@#@@#@二OO一年十一月二十八日@#@期股协议@#@甲方：

@#@@#@乙方：

@#@@#@甲乙双方在自愿、平等的基础上，参照国家法律法规，根据《XXXX门窗期股管理办法》及相关制度，经双方协商，达成以下协议：

@#@@#@一、赠予方式@#@1.甲方自愿以期股方式将所持XXXXX股份的0.26%（百分之零点贰陆）赠予乙方，期股的价格为壹元/股，共80，000（捌万）股。

@#@@#@2.该期股的回购期限为伍年，在此期限内，乙方拥有所持有期股的表决权和收益权，并承担相应风险；@#@但甲方拥有期股的所有权。

@#@@#@3.该期股回购期间，甲方可每年提取该期股分红的10%（百分之十）作为年终奖励提前支付给乙方，余额用于支付该期股的赊账。

@#@@#@4.乙方付清购买期股的赊帐后，该部分期股即自动转为实股，并拥有该部分股份的所有权利。

@#@@#@5.在期股未完全回购前，乙方同意以所持期股的分红偿还购买期股的赊帐，直至付清为止。

@#@@#@二、双方约定事项@#@

（一）甲方责权利@#@1.甲方及其董事会须保证经营的合法性，保证每个财政年度结束后，按期支付乙方所持股份的分红。

@#@@#@2.为保证公司持续稳定发展，甲方及董事会有权在每个财政年度结束后，以公司部份盈利作为次年追加投资，余额按比例支付乙方所持股份的分红。

@#@@#@3.乙方付清赊账前发生工伤事故丧失劳动力时，由公司一次性支付不低于其已付赊账金额的抚恤金，该抚恤金视为工伤赔偿的一部份（工伤赔偿由意外伤害赔偿金、期股抚恤金组成，不足部份由公司补足），乙方不再享受其所持股份的所有权利，本赠予协议自动终止。

@#@@#@4.乙方付清赊账后发生工伤事故丧失劳动力时，由公司一次性支付一定金额的抚恤金，该抚恤金视为工伤赔偿的一部份（工伤赔偿由意外伤害赔偿金、期股抚恤金组成，不足部份由公司补足），乙方不再享受其所持股份的所有权利，本赠予协议自动终止。

@#@支付抚恤金额约定如下：

@#@@#@1）事故发生年度的股价低于最初赠予股价时按不低于最初股价金额支付。

@#@@#@2）事故发生年度的股价高于最初赠予股价时按事故发生年度的股价支付。

@#@@#@5.乙方付清赊账前发生工伤事故而死亡时，由公司一次性支付其家属不低于其已付赊账金额的抚恤金，本赠予协议自动终止。

@#@@#@6.乙方付清赊账后发生工伤事故而死亡时，由公司一次性支付其家属一定金额抚恤金，本赠予协议自动终止。

@#@支付抚恤金额约定如下：

@#@@#@1）事故发生年度的股价低于最初赠予股价时按不低于最初股价金额支付。

@#@@#@2）事故发生年度的股价高于最初赠予股价时按事故发生年度的股价支付。

@#@@#@

（二）乙方责权利@#@1.乙方在持有股份转为实股后伍年内，不得任意转让，未经甲方及董事会同意转让则取消其赠予资格。

@#@@#@2.乙方在持有股份转为实股伍年后，经甲方及董事会同意可与内部股东自由转让。

@#@@#@3.乙方离职时仍未付清赊账，本协议自动失效。

@#@已付清赊账未满伍年离职时，由甲方按最初股价回购其所持股份。

@#@已付清赊账满伍年未满拾年离职时，由甲方按最初股价回购其所持股份，或经甲方及董事会同意后优先转让给内部股东。

@#@@#@4.乙方在公司服务满拾伍年离职时，由甲方按约定股价回购其所持有股份，或经甲方及其董事会同意后优先转让给内部股东，不得转让或赠予给XXXXX外部员工。

@#@约定股价如下：

@#@@#@1）公司经营发展年增长率低于10%（百分之十）（含10%）时，按每年实际增长率的标准计算回购股价。

@#@@#@2）@#@3）D.以上三种说法都不对公司经营发展年增长率高于10%（百分之十）时，按每年增长率10%（百分之十）标准计算回购股价。

@#@@#@5.乙方因违反XXXXX规章制度被开除时，须按公司规定支付赔偿金，本赠予协议同时自动失效，乙方不再享受所持股份的所有权利。

@#@@#@6.@#@7.乙方在公司工作期间有权自动放弃该期股的所有权益。

@#@@#@三、甲乙双方其他约定事项@#@1.甲方及其董事会每季度根据XXXXX绩效考评制度评出股东排名，若乙方连续三个季度位列最后三名，由董事会根据董事会表决程序表决是否取消其期股赠予资格。

@#@@#@2.@#@3.18.利用LOCATE命令查找到满足条件的第1条记录后，连续执行?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@命令即可找到满足条件的其他记录。

@#@甲方需追加次年投资时，可向董事会提出议案，董事会根据表决程序通过则追加投资。

@#@特殊情况时，第一股东有最终决定权。

@#@乙方不愿承担追加投资风险时可自行放弃所持股份，不再享有所持股份的所有权益。

@#@@#@4.公司亏损时，乙方不愿追加投资，可自行放弃所持股份，不再享有所持股份的权益。

@#@@#@5.@#@6.20.自由表的扩展名是_____。

@#@乙方自愿接受公司组织的绩效考评，甲方及其董事会有权按《XXXXX绩效考评制度》对乙方管理。

@#@@#@7.@#@8.__________乙方的期股不得任意转让，当期股全部变为实股后如需转让，必须按照《XXXXX期股制度管理办法》相应条款执行。

@#@@#@【答案】Memo四、本协议中未列明事宜以附件形式予以补充，本协议附件四份如下：

@#@@#@1.《XXXXX期股管理办法》@#@2.@#@3.5．分别使用自定义函数和子程序两种方法，编写计算圆环面积的程序，其中圆半径从键盘输入。

@#@《XXXXX绩效考评制度》@#@4.《劳动合同》@#@5.《保密协议》@#@四、本协议一式叁份，双方签字并公证后生效。

@#@@#@repl总分with语文+数学+英语@#@31、FTP甲方：

@#@乙方：

@#@@#@8.项目管理器的“移去”按钮有两个功能：

@#@一是把文件________，二是________文件。

@#@年月日年月日@#@公证单位：

@#@@#@";i:

2;s:

10798:

"商务统计学笔试复习题@#@一、Themanagerofthecustomerservicedivisionofamajorconsumerelectronicscompanyisinterestedindeterminingwhetherthecustomerswhohavepurchasedavideocassetterecordermadebythecompanyoverthepast12monthsaresatisfiedwiththeirproducts.@#@1.,thepopulationofinterestis@#@a）allthecustomerswhohaveboughtavideocassetterecordermadebythecompanyoverthepast12months.@#@b）allthecustomerswhohaveboughtavideocassetterecordermadebythecompanyandbroughtitinforrepairoverthepast12months.@#@c）allthecustomerswhohaveusedavideocassetterecorderoverthepast12months.@#@d）allthecustomerswhohaveeverboughtavideocassetterecordermadebythecompany.@#@ANSWER:

@#@@#@a@#@2.,whichofthefollowingwillbeagoodframefordrawingasample?

@#@@#@a）Telephonedirectory.@#@b）Votingregistry.@#@c）Thelistofcustomerswhoreturnedtheregistrationcard.@#@d）Alistofpotentialcustomerspurchasedfromadatabasemarketingcompany.@#@ANSWER:

@#@@#@c@#@3.thepossibleresponsestothequestion"@#@Howmanyvideocassetterecordersmadebyothermanufacturershaveyouused?

@#@"@#@arevaluesfroma@#@a）discreterandomvariable.@#@b）continuousrandomvariable.@#@c）categoricalrandomvariable.@#@d）parameter.@#@ANSWER:

@#@@#@a@#@4.thepossibleresponsestothequestion"@#@Areyouhappy,indifferent,orunhappywiththeperformanceperdollarspentonthevideocassetterecorder?

@#@"@#@arevaluesfroma@#@a）discretenumericalrandomvariable.@#@b）continuousnumericalrandomvariable.@#@c）categoricalrandomvariable.@#@d）parameter.@#@ANSWER:

@#@@#@c@#@TYPE:

@#@MCDIFFICULTY:

@#@Easy@#@KEYWORDS:

@#@categoricalrandomvariable,typesofdata@#@5.thepossibleresponsestothequestion"@#@Whatisyourannualincomeroundedtothenearestthousands?

@#@"@#@arevaluesfroma@#@a）discretenumericalrandomvariable.@#@b）continuousnumericalrandomvariable.@#@c）categoricalrandomvariable.@#@d）parameter.@#@ANSWER:

@#@@#@a@#@6.thepossibleresponsestothequestion"@#@Howmuchtimedoyouusethevideocassetterecordereveryweekontheaverage?

@#@"@#@arevaluesfroma@#@a）discretenumericalrandomvariable.@#@b）continuousnumericalrandomvariable.@#@c）categoricalrandomvariable.@#@d）parameter.@#@ANSWER:

@#@b@#@7.thepossibleresponsestothequestion"@#@Howmanypeoplearethereinyourhousehold?

@#@"@#@arevaluesfroma@#@a）discretenumericalrandomvariable.@#@b）continuousnumericalrandomvariable.@#@c）categoricalrandomvariable.@#@d）parameter.@#@ANSWER:

@#@a@#@8.thepossibleresponsestothequestion"@#@Howwouldyouratethequalityofyourpurchaseexperiencewith1=excellent,2=good,3=decent,4=poor,5=terrible?

@#@"@#@arevaluesfroma@#@a）discretenumericalrandomvariable.@#@b）continuousnumericalrandomvariable.@#@c）categoricalrandomvariable.@#@d）parameter.@#@ANSWER:

@#@c@#@9.thepossibleresponsestothequestion"@#@Whatbrandofvideocassetterecorderdidyoupurchase?

@#@"@#@arevaluesfroma@#@a）discretenumericalrandomvariable.@#@b）continuousnumericalrandomvariable.@#@c）categoricalrandomvariable.@#@d）parameter.@#@ANSWER:

@#@c@#@10.thepossibleresponsestothequestion"@#@Outofa100pointscorewith100beingthehighestand0beingthelowest,whatisyoursatisfactionlevelonthevideocassetterecorderthatyoupurchased?

@#@"@#@arevaluesfroma@#@a）discretenumericalrandomvariable.@#@b）continuousnumericalrandomvariable.@#@c）categoricalrandomvariable.@#@d）parameter.@#@ANSWER:

@#@a@#@11.thepossibleresponsestothequestion"@#@Inwhichyearwereyouborn?

@#@"@#@arevaluesfroma@#@a）discretenumericalrandomvariable.@#@b）continuousnumericalrandomvariable.@#@c）categoricalrandomvariable.@#@d）parameter.@#@ANSWER:

@#@a@#@二、Thechancellorofamajoruniversitywasconcernedaboutalcoholabuseonhercampusandwantedtofindouttheproportionofstudentsatheruniversitywhovisitedcampusbarsontheweekendbeforethefinalexamweek.Herassistanttookarandomsampleof250students.Thetotalnumberofstudentsinthesamplewhovisitedcampusbarsontheweekendbeforethefinalexamweekisanexampleof@#@e）acategoricalrandomvariable.@#@f）adiscreterandomvariable.@#@g）acontinuousrandomvariable.@#@h）aparameter.@#@ANSWER:

@#@@#@b@#@三、Thechancellorofamajoruniversitywasconcernedaboutalcoholabuseonhercampusandwantedtofindouttheproportionofstudentsatheruniversitywhovisitedcampusbarsontheweekendbeforethefinalexamweek.Herassistanttookarandomsampleof250studentsandcomputedtheportionofstudentsinthesamplewhovisitedcampusbarsontheweekendbeforethefinalexam.Theportionofallstudentsatheruniversitywhovisitedcampusbarsontheweekendbeforethefinalexamweekisanexampleof@#@i）acategoricalrandomvariable.@#@j）adiscreterandomvariable.@#@k）acontinuousrandomvariable.@#@l）aparameter.@#@ANSWER:

@#@@#@d@#@四、Thechancellorofamajoruniversitywasconcernedaboutalcoholabuseonhercampusandwantedtofindouttheproportionofstudentsatheruniversitywhovisitedcampusbarsontheweekendbeforethefinalexamweek.Herassistanttookarandomsampleof250students.Theportionofstudentsinthesamplewhovisitedcampusbarsontheweekendbeforethefinalexamweekisanexampleof__________.@#@m）acategoricalrandomvariable.@#@n）adiscreterandomvariable.@#@o）aparameter.@#@p）astatistic@#@ANSWER:

@#@@#@d@#@五、Theorderedarraybelowresultedfromtakingasampleof25batchesof500computerchipsanddetermininghowmanyineachbatchweredefective.@#@Defects@#@1244556799121215@#@172021232325262727282929@#@1.ReferringtoTable2-11,ifafrequencydistributionforthedefectsdataisconstructed,using"@#@0butlessthan5"@#@asthefirstclass,thefrequencyofthe“20butlessthan25”classwouldbe________.@#@ANSWER:

@#@@#@4@#@2.ReferringtoTable2-11,ifafrequencydistributionforthedefectsdataisconstructed,using"@#@0butlessthan5"@#@asthefirstclass,therelativefrequencyofthe“15butlessthan20”classwouldbe________.@#@ANSWER:

@#@@#@0.08or8%or2/25@#@3.ReferringtoTable2-11,constructafrequencydistributionforthedefectsdata,using"@#@0butlessthan5"@#@asthefirstclass.@#@ANSWER:

@#@@#@DefectsFrequency@#@0butlessthan54@#@5butlessthan106@#@10butlessthan152@#@15butlessthan202@#@20butlessthan254@#@25butlessthan307@#@4.ReferringtoTable2-11,constructarelativefrequencyorpercentagedistributionforthedefectsdata,using"@#@0butlessthan5"@#@asthefirstclass.@#@ANSWER:

@#@@#@DefectsPercentage@#@0butlessthan516@#@5butlessthan1024@#@10butlessthan158@#@15butlessthan208@#@20butlessthan2516@#@25butlessthan3028@#@5.ReferringtoTable2-11,constructacumulativepercentagedistributionforthedefectsdataifthecorrespondingfrequencydistributionuses"@#@0butlessthan5"@#@asthefirstclass.@#@ANSWER:

@#@@#@DefectsCumPct@#@00@#@516@#@1040@#@1548@#@2056@#@2572@#@30100@#@6.ReferringtoTable2-11,constructahistogramforthedefectsdata,using"@#@0butlessthan5"@#@asthefirstclass.@#@ANSWER:

@#@@#@7.ReferringtoTable2-11,constructacumulativepercentagepolygonforthedefectsdataifthecorrespondingfrequencydistributionuses"@#@0butlessthan5"@#@asthefirstclass.@#@ANSWER:

@#@@#@六、Healthcareissuesarereceivingmuchattentioninbothacademicandpoliticalarenas.Asociologistrecentlyconductedasurveyofcitizensover60yearsofagewhosenetworthistoohightoqualifyforMedicaidandhavenoprivatehealthinsurance.Theagesof25uninsuredseniorcitizenswereasfollows:

@#@@#@60616263646566686869707373@#@747576768181828687899092@#@1.ReferringtoTable3-1,calculatethearithmeticmeanageoftheuninsuredseniorcitizenstothenearesthundredthofayear.@#@ANSWER:

@#@@#@74.04years@#@2.ReferringtoTable3-1,identifythemedianageoftheuninsuredseniorcitizens.@#@ANSWER:

@#@@#@73years@#@3.ReferringtoTable3-1,identifythefirstquartileoftheagesoftheuninsuredseniorcitizens.@#@ANSWER:

@#@@#@65.5years@#@4.ReferringtoTable3-1,identifythethirdquartileoftheagesoftheuninsuredseniorcitizens.@#@ANSWER:

@#@@#@81.5years@#@5.ReferringtoTable3-1,identifytheinterquartilerangeoftheagesoftheuninsuredseniorcitizens.@#@ANSWER:

@#@@#@16years@#@6.ReferringtoTable3-1,identifywhichofthefollowingisthecorrectstatement.@#@a）Onefourthoftheseniorcitizenssampledarebelow65.5yearsofage.@#@b）Themiddle50%oftheseniorcitizenssampledarebetween65.5and73.0yearsofage.@#@c）Theaverageageofseniorcitizenssampledis73.5yearsofage.@#@d）Alloftheabovearecorrect.@#@ANSWER:

@#@@#@a@#@7.ReferringtoTable3-1,identifywhichofthefollowingisthecorrectstatement.@#@a）Onefourthoftheseniorcitizenssampledarebelow64yearsofage.@#@b）Themiddle50%oftheseniorcitizenssampledarebetween65.5and73.0yearsofage.@#@c）25%oftheseniorcitizenssampledareolderthan81.5yearsofage.@#@d）Alloftheabovearecorrect.@#@ANSWER:

@#@@#@c@#@8.ReferringtoTable3-1,whattypeofshapedoesthedistributionofthesampleappeartohave?

@#@@#@ANSWER:

@#@@#@Slightlypositiveorright-skewed.@#@9.ReferringtoTable3-1,calculatethevarianceoftheagesoftheuninsuredseniorcitizenscorrecttothenearesthundredthofayearsquared.@#@ANSWER:

@#@@#@94.96years2@#@10.ReferringtoTable3-1,calculatethestandarddeviationoftheagesoftheuninsuredseniorcitizenscorrecttothenearesthundredthofayear.@#@ANSWER:

@#@@#@9.74years@#@11.ReferringtoTable3-1,calculatethecoefficientofvariationoftheagesoftheuninsuredseniorcitizens.@#@ANSWER:

@#@@#@13.16%@#@七、Thestem-and-leafdisplaybelowrepresentsthenumberofcargomanifestsapprovedbycustomsinspectorsofthePortofNewYorkinasampleof35days.@#@STEMLEAVES@#@1H67889@#@2L0011122223333444@#@2H5566678899@#@3L1122@#@Note

（1）:

@#@1Hmeansthe“highteens”15,16,17,18,or19;@#@2Lmeansthe“lowtwenties”20,21,22,23,or24;@#@2Hmeansthe“hightwenties”25,26,27,28,or29,etc.@#@Note

（2）:

@#@Forthissample,thesumoftheobservationsis838";i:

3;s:

15823:

"上海市建设工程监理管理办法doc13页@#@上海市建设工程监理管理办法（doc13页）@#@上海市建设工程监理管理暂行办法@#@第一章总则@#@第一条（目的和依据）@#@为了保证建设工程质量，提高建设工程的投资效益和管理水平，根据《中华人民共和国建筑法》和《上海市建筑市场管理条例》，制定本办法。

@#@@#@第二条（含义）@#@本办法所称建设工程监理，是指建设工程监理单位（以下简称监理单位）接受建设单位的委托，在监理合同约定的范围内，依据法律、法规及有关技术标准和建设工程承发包合同，对建设工程的建筑活动实施的监督。

@#@@#@第三条（适用范围）@#@凡在本市行政区域内从事建设工程监理活动及相关管理活动，适用本办法。

@#@@#@第四条（管理部门）@#@上海市建设和管理委员会（以下简称市建委）是本市建设工程监理的行政主管部门，上海市建筑业管理办公室（以下简称市建管办）具体负责本市建设工程监理的管理。

@#@@#@区、县建设行政管理部门按照其职责权限，负责所辖行政区域内建设工程监理的管理。

@#@@#@第五条（监理协会）@#@上海市建设工程监理协会是建设工程监理单位的自律性组织，其主要任务是对监理会员单位进行从业纪律教育和监督，开展业务培训和交流，依法维护监理会员单位的合@#@（四）注册资金和营业场所的证明文件；@#@@#@（五）监理工程师及其他监理人员情况表。

@#@@#@市建委应当为资质申请提供无偿咨询。

@#@@#@第十一条（资质审批）@#@监理单位的资质等级分为甲级、乙级和丙级。

@#@@#@监理单位的甲级资质由市建委审核同意后，报国务院建设行政主管部门审批；@#@监理单位的乙级、丙级资质由市建委审批。

@#@@#@监理单位的资质审批条件，按照国务院建设行政主管部门的有关规定执行。

@#@@#@第十二条（资质等级管理）@#@新设立的建设工程监理单位的资质，自核发证书之日起2年内为暂定资质等级；@#@2年后根据资质条件和建设工程监理业绩，核定正式资质等级。

@#@@#@已定级的监理单位在定级之日起3年后，可以向市建委提出资质升级申请，市建委根据资质条件、其实际业绩和经营行为予以审批。

@#@@#@监理单位应当在资质等级规定的范围内从事建设工程监理业务，但监理单位提出资质升级申请后，经市建委批准，承接上一等级的监理业务除外。

@#@@#@第十三条（外省市监理单位进沪许可）@#@外省市监理单位进沪承接建设工程监理业务，应当取得进沪承接监理业务许可证（以下简称进沪许可证）。

@#@@#@申请进沪许可证，应当向市建委提供下列材料：

@#@@#@

（一）进沪承接监理业务申请书；@#@@#@

（二）省级以上建设行政主管部门核发的监理单位资质等级证书副本；@#@@#@（三）法人营业执照副本；@#@@#@（四）监理业务手册；@#@@#@（五）省级以上建设行政主管部门出具的外出承接监理业务的证明；@#@@#@（六）进沪监理人员情况表。

@#@@#@第十四条（香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区和外国项目管理机构的进沪许可）@#@香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区及外国从事建筑活动项目管理的机构，应当经市对外经济贸易管理部门会同市建委批准，取得承接单项监理业务许可证书，并向工商行政管理部门注册登记后，方可在本市从事建设工程监理活动。

@#@@#@第十五条（审批期限）@#@市建委受理监理单位资质和进沪承接监理业务的申请，应当自受理之日起30日内作出书面决定。

@#@不予同意的，应当在书面决定中说明理由。

@#@@#@第十六条（年度审验）@#@本市对监理单位实行年度审验制度。

@#@@#@逾期未办理年度审验，收到市建管办或者区、县建设行政管理部门书面提示后30日内仍不申请的，视为自动歇业；@#@其监理单位资质等级证书或者进沪许可证由市建委公告注销。

@#@@#@年度审验不合格的，由市建管办责令其限期改正，改正期内按照低一个资质等级承接业务或者核减承接业务范围。

@#@连续2次年度审验不合格的，由市建委降低其一个资质等级或者公告注销进沪许可证；@#@资质等级为最低等级的，其监理单位资质等级证书由市建委公告注销。

@#@@#@第十七条（监理工程师执业证书）@#@在本市从事相应的建设工程监理业务，应当取得监理工程师执业证书。

@#@@#@取得监理工程师执业证书，应当符合下列条件：

@#@@#@

（一）经全国或者本市统一考试合格，取得监理工程师资格证书；@#@@#@

（二）在监理单位从事2年以上监理业务；@#@@#@（三）按照国家和本市有关规定注册。

@#@@#@本市监理工程师资格证书考试的条件由市建委规定。

@#@@#@第十八条（注册限制）@#@监理工程师申请人属于下列情形之一的，不予注册；@#@已注册的，由注册机关收回监理工程师执业证书并公告注销：

@#@@#@

（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；@#@@#@

（二）被判处有期徒刑以上刑罚、刑满释放未逾3年的，但过失犯罪的除外；@#@@#@（三）受吊销监理工程师执业证书处罚，未逾3年的；@#@@#@（四）未经注册擅自以注册监理工程师的名义进行监理活动而被行政处罚，未逾3年的；@#@@#@（五）因重大经济违法行为受行政处罚，未逾3年的；@#@@#@（六）提供虚假注册申请材料的；@#@@#@（七）市人民政府规定的其他情形。

@#@@#@第十九条（监理工程师行为规范）@#@监理工程师应当在一个监理单位执业，不得同时在两个或者两个以上监理单位执业；@#@不得以个人的名义承接建设工程监理业务。

@#@@#@第三章监理业务规范@#@第二十条（监理内容）@#@建设工程监理分为建设前期阶段、勘察设计阶段、施工阶段和保修阶段；@#@各阶段包括工程质量、工期和建设资金使用等控制内容。

@#@@#@建设工程监理阶段和控制内容，由建设单位根据建设工程监理需要，与监理单位在合同中约定。

@#@@#@第二十一条（应当监理的建设工程）@#@下列建设工程，建设单位应当委托监理单位实施监理：

@#@@#@

（一）国家和本市重点建设工程；@#@@#@

（二）大中型公用事业工程；@#@@#@（三）成片开发建设的住宅小区工程；@#@@#@（四）利用外国政府或者国际组织贷款、援助资金的工程；@#@@#@（五）国家和市人民政府规定必须实行监理的其他工程。

@#@@#@前款范围内建设工程的施工阶段必须实行监理。

@#@其他阶段必须实行监理的范围由市建委根据本市监理技术发展水平规定。

@#@@#@第二十二条（监理委托）@#@建设单位应当委托具有相应资质条件的监理单位进行建设工程监理。

@#@@#@监理单位承接建设工程监理业务，应当与其承担经济责任能力相适应，具体办法由市建委另行规定。

@#@@#@建设工程监理业务，可以通过招标投标方式选择监理单位。

@#@但依法必须进行监理招标的建设工程，建设单位应当通过招标投标方式选择监理单位。

@#@@#@在同等条件下，参加监理责任保险的监理单位在建设工程监理招标投标中享有优先中标权。

@#@建设工程监理评标方案应当有体现参加监理责任保险的监理单位优先中标权的内容。

@#@@#@第二十三条（监理合同）@#@建设单位与受委托的监理单位应当签订建设工程委托监理合同（以下简称监理合同）。

@#@@#@监理合同参照国家或者本市的监理合同示范文本签订。

@#@@#@第二十四条（监理实施）@#@建设工程监理按照下列规定进行：

@#@@#@

（一）编制建设工程监理规划；@#@@#@

（二）按工程建设进度，分专业编制建设工程监理细则；@#@@#@（三）按照建设工程监理细则实施监理；@#@@#@（四）按照规定的作业程序和形式进行监理；@#@@#@（五）出具书面建设工程监理评估报告；@#@@#@（六）监理任务完成后，向建设单位提交建设工程监理档案材料。

@#@@#@第二十五条（监理组织）@#@监理单位应当按照监理合同的约定，根据工程规模和复杂程度，在施工现场配备相应的监理人员。

@#@@#@建设工程监理实行总监理工程师负责制。

@#@总监理工程师行使监理合同委托的权限，全面负责受委托的监理工作。

@#@@#@总监理工程师由监理单位指定的监理工程师担任。

@#@@#@在总监理工程师离开建设工程施工现场时，总监理工程师应当指定一个现场代表代为行使总监理工程师的职权。

@#@@#@第二十六条（监理配合）@#@委托监理的建设工程项目，建设单位应当在实施建设工程监理前，将监理单位、监理内容、监理权限及监理人员情况表，书面通知承接建设工程项目的单位。

@#@@#@承接建设工程项目的单位，应当向监理单位提供监理所需要的原始记录、检测记录等资料。

@#@@#@第二十七条（发布指令）@#@在监理合同范围内，建设单位对承接建设工程项目单位有关工程方面的指令，应当通过总监理工程师或者其指定的现场代表书面发布。

@#@承接建设工程项目的单位，对总监理工程师或者其指定的现场代表提出的有关工程问题，应当在合理的期限内给予答复。

@#@@#@第二十八条（监理单位在建设工程施工现场的权利）@#@监理单位在建设工程施工现场有下列权利：

@#@@#@

（一）建设工程设计不符合建设工程质量标准或者建设工程承发包合同约定的质量要求的，报告建设单位要求设计单位改正；@#@@#@

（二）建设工程施工不符合设计要求、施工技术标准和建设工程承发包合同约定，或者可能产生工程质量、安全隐患的，要求施工单位改正；@#@@#@（三）对影响建设工程主体结构质量和安全的建筑材料、构配件和设备，未经签字认可，不得在工程上使用或者安装；@#@对其他质量不合格的建筑材料、构配件和设备，要求施工单位停止使用；@#@@#@（四）对隐蔽工程进行验收；@#@@#@（五）建议撤换不合格的承接建设工程项目的单位、项目负责人或者有关人员；@#@@#@（六）建议撤换不合格的建设单位项目负责人，并有权向有关主管部门反映。

@#@@#@第二十九条（监理单位的民事责任）@#@监理单位对建设单位或者承接建设工程项目的单位提供的资料和文件，承担保密的责任。

@#@@#@监理单位未履行监理义务或者由于监理单位指令错误，给建设单位造成损失的，应当承担相应的赔偿责任。

@#@@#@监理单位与承接建设工程项目的单位串通，给建设单位造成损失的，应当与承接建设工程项目的单位承担连带赔偿责任。

@#@@#@第三十条（涉外监理委托）@#@外商独资和国外赠款、贷款的建设工程，由香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区或者外国从事建筑活动项目管理的机构进行监理的，应当与国内监理单位进行合作监理。

@#@进行合作监理的，应当经市建管办批准。

@#@@#@中外合资、中外合作的建设工程，应当由国内设立的监理单位进行监理。

@#@但法律、法规另有规定的除外。

@#@@#@第三十一条（委托专业监理）@#@经建设单位同意，监理单位可以将部分专业监理业务再委托给其他专业监理单位进行监理；@#@委托专业监理单位进行监理的，总监理工程师应当由接受建设单位委托的监理单位承担。

@#@@#@第三十二条（监理计费）@#@建设工程监理费计取标准或者付款方式，参照国家和本市有关规定执行。

@#@@#@监理费列入建设工程概算。

@#@@#@第三十三条（监理单位禁止行为）@#@监理单位不得具有下列行为：

@#@@#@

（一）超出资质许可范围或者进沪承接监理业务许可范围从事建设工程监理业务；@#@@#@

（二）与被监理建设工程的承包单位串通，弄虚作假，降低建设工程质量标准；@#@@#@（三）转让建设工程监理业务；@#@@#@（四）与建设工程的承包单位或者建筑材料、构配件和设备供应单位有隶属关系、经营性服务关系或者其他利害关系，接受该建设工程建设单位的监理委托。

@#@@#@第四章法律责任@#@第三十四条（行政处罚）@#@违反本办法规定，有下列行为之一的，由市建管办或者区、县建设行政管理部门责令改正或者限期改正，并按照下列规定进行处罚：

@#@@#@

（一）监理工程师在两个或者两个以上监理单位兼职，或者以个人名义承接建设工程监理业务的，予以警告，并可处以5000元以上3万元以下罚款；@#@@#@

（二）未经批准，国内监理单位与香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区或者外国从事建筑活动项目管理的机构进行合作监理的，予以警告，并可处以5000元以上3万元以下的罚款。

@#@@#@违反本办法规定，有下列行为之一的，由市建管办或者区、县建设行政管理部门按照《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《建设工程质量管理条例》和《上海市建筑市场管理条例》的规定进行处罚：

@#@@#@

（一）未取得资质证书、许可证书或者监理工程师执业资格证书，在本市从事建设工程监理业务或者相应业务的；@#@@#@

（二）监理单位超越资质等级和经营范围承接建设工程监理业务、转让监理业务或者与被监理建设工程的承包单位串通，弄虚作假，降低建设工程质量标准或者与建设工程的承包单位或者建筑材料、构配件和设备供应单位有隶属关系、经营性业务关系或者其他利害关系，接受该建设工程建设单位的监理委托的；@#@@#@（三）应当实行监理的建设工程未委托监理的；@#@@#@（四）建设单位将建设工程监理业务委托给不具有相应资质等级的工程监理单位的。

@#@@#@（五）依法必须进行监理招标的建设工程，建设单位未通过招标投标方式选择监理单位的。

@#@@#@第三十五条（执法者违法行为的追究）@#@建设行政管理部门的工作人员应当遵纪守法、秉公执法。

@#@对玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊、索贿受贿、枉法执行者，由其所在单位或者上级主管部门给予行政处分；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@第三十六条（复议和诉讼）@#@当事人对建设行政管理部门的具体行政行为不服的，可以依照《中华人民共和国行政复议法》和《中华人民共和国行政诉讼法》的规定，申请行政复议或者提起行政诉讼。

@#@@#@当事人在法定期限内不申请复议，不提起诉讼，又不履行具体行政行为的，作出具体行政行为的部门可以依据《中华人民共和国行政诉讼法》的规定，申请人民法院强制执行。

@#@@#@第五章附则@#@第三十七条（应用解释）@#@市建委可以对本办法的具体应用问题进行解释。

@#@@#@第三十八条（实施日期）@#@本办法自1999年10月1日起施行。

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4;s:

18944:

"设备催货报告@#@ @#@@#@设备催货报告@#@第一期@#@ @#@@#@2010年6月@#@ @#@@#@按照公司年产60万吨醇氨联产项目进度安排，前期所定设备陆续投产，为了提高设备制造质量，保证工程建设进度，全面启动设备催货工作，经公司领导决定，由供应部刘勇带领朱宏、程稳、徐美同、郭军到东北和江南区域的相关设备制造厂家了解情况（报告附后）。

@#@@#@催货工作要达到的目标：

@#@@#@1、跟踪供货商动态，掌握设备生产进度@#@建立顺畅的沟通渠道，充分利用电话、网络及人脉关系等资源，及时掌握供货商信息，确保按合同投料、发货、到货，随时把握设备生产进度、资金到位、材料供给、人员配备等情况，保证设备始终处于可控状态。

@#@@#@2、监督制造过程，确保设备质量@#@设备质量是保证项目一次开车成功的关键，制造过程的质量控制是保证设备质量的基础和根本。

@#@严格设备制造的过程控制，高度重视质保体系及各类标准的执行，保证设备质量。

@#@@#@3、为全面启动项目建设造势@#@设备到货是确保2011年三月份各工段安装工作全面展开，2011年基本完成工程安装的前提，结合新疆天气、外部条件和施工进度，依据设备制造周期有计划地合理安排催货时间，确保按照进度适时到货。

@#@@#@今后催货具体要求：

@#@@#@设备催货以供应部为牵头部门，各工段负责人具体负责本部门催货工作。

@#@催货人员要坚持原则，以企业利益为重，执行公司相关的业务规定，催促供应商按合同要求提供货物，本着与生产厂家合作以诚的原则，鼓励他们，将纳入信誉好的更好地这兖矿煤化工的供应商之列，引导客户良性发展，与供应商建立起牢固的私人感情，让他成为自己合作伙伴和朋友，毫不保留地把厂家的相关情况告诉给自己，在平常的业务交往中，摸清客户的一些基本情况减少减少后期业务过程中的后遗症和一些不必要的麻烦，@#@勤于拜访供应商，每隔一定时间，向供应商提个醒，特别到了合同规定的设备制造各阶段时间，一定要按时联系询问，形成一个供应商可感知的习惯。

@#@@#@在催货过程中，摆正“姿态”要有底气，做到有礼有节，除了按程序办事，按规矩办事之外，还必须巧妙地给客户施加压力，从而达到按时交货的目的。

@#@@#@附：

@#@《东北设备催货报告》《南方设备催货报告》@#@ @#@@#@一、东北设备催货报告篇@#@5月7日西门子工业透平机械（葫芦岛）有限公司@#@何巍（部长）、徐大伟（项目经理）@#@1、图纸已交付95%，土建图纸已全部提供，总版资料正在订制3日后邮寄天辰设计院。

@#@@#@2、6月转子动平衡完成，需到厂家（德国）监造，如我方派人参加需提前告知多少人该厂好做准备。

@#@@#@3、汽轮机轴承箱、叶片现已开始采购。

@#@6、7月开始加工、焊接。

@#@@#@4、计划：

@#@2010年12月大件加工完成、2011年1~2月组装、3~4月调试检验。

@#@@#@5月7日中航黎明锦西化工机械（集团）有限责任公司@#@郑国光、王日晗@#@目前暂时没有排产计划，等外部采购件到货后再排计划。

@#@目前合成塔钢板厂家已定日本JSE需锦西化机厂传真书面确认。

@#@交货约5~6个月，加工4~5月。

@#@我方要求尽快排出设备整体制造计划传我公司并随时交流跟踪进度。

@#@@#@5月8日大连金州重型机器有限公司@#@赵总、许敏@#@兖矿新疆合同项目执行情况@#@一．合同概况：

@#@@#@序号@#@出厂@#@编号@#@产品名称@#@台/吨@#@合同期@#@计完期@#@合同规定设备出厂状态@#@1@#@912-102@#@尿素合成塔@#@1/425.32@#@31/1-11@#@31/10-10出厂@#@分两段发运到现场合拢@#@2@#@912-103@#@CO2汽提塔@#@1/151.14@#@31/1-11@#@31/12-10出厂@#@整体交货@#@3@#@912-104@#@高压冷凝器@#@1/130.04@#@31/1-11@#@31/12-10出厂@#@整体交货@#@4@#@912-105@#@高压洗涤器@#@1/58.83@#@31/1-11@#@31/12-10出厂@#@整体交货@#@5@#@012-18@#@气化炉@#@3/726@#@30/4-11@#@31/3-11出厂@#@整体交货@#@6@#@012-34@#@甲醇洗涤塔Ⅰ@#@1/408@#@30/4-11@#@31/1-11出厂@#@分段发运,现场组焊@#@7@#@012-35@#@甲醇洗涤塔Ⅱ@#@1/410@#@30/4-11@#@31/1-11出厂@#@分段发运,现场组焊@#@合计@#@二、合同执行情况@#@1、尿素合成塔（出厂编号：

@#@912-102-1；@#@规格：

@#@Φ2800*8+34+12*10*35770）@#@⑴该设备尿素级不锈钢材料预计15/5-10到厂，其余材料均已到齐；@#@@#@⑵技术准备已结束，工艺文件入库；@#@@#@⑶内筒已下料刨边结束，待卷板。

@#@封头压形结束，待组焊锻件。

@#@设备分两段出厂，到用户现场进行合拢，出厂时间预计为31/10-10。

@#@@#@2、CO2汽提塔（出厂编号：

@#@912-103-1；@#@规格：

@#@Φ2400*28/44*13272）@#@⑴该设备材料均已到齐；@#@@#@⑵技术准备已结束，工艺文件入库；@#@@#@⑶上管板组件钻孔已结束，正组焊管箱衬里，下管板组件正在深孔钻进行钻孔。

@#@封头压形结束，待组焊锻件。

@#@低压壳体单节卷板结束，待合拢。

@#@设备整体交货，预计31/12-10出厂。

@#@@#@3、高压冷凝器（出厂编号：

@#@912-104-1；@#@规格：

@#@Φ2060*16*17325）@#@⑴该设备材料均已到齐；@#@@#@⑵技术准备已结束，工艺文件入库；@#@@#@⑶上、下管板组件组焊及堆焊结束，待钻孔。

@#@封头压形结束，待组焊锻件。

@#@低压壳体单节卷板结束，待合拢。

@#@设备整体交货，预计31/12-10出厂。

@#@@#@4、高压洗涤器（出厂编号：

@#@912-105-1；@#@规格：

@#@SΦ2830*8+95/Φ950*12*10755）@#@⑴该设备材料均已到齐；@#@@#@⑵技术准备已结束，工艺文件入库；@#@@#@⑶封头压形结束，待组焊上管板及凸缘。

@#@低压壳体单节卷板结束，待合拢。

@#@设备整体交货，预计31/12-10出厂。

@#@@#@5、气化炉（出厂编号：

@#@012-18-1~3，规格：

@#@Φ3400*102+6*21451）@#@⑴板材预计31/8-10到厂，锻件预计31/5-10到厂，焊材预计30/6-10到厂，镍基材料预计31/5-10到厂；@#@@#@⑵技术准备正在进行中，工艺文件预计25/5-10入库；@#@@#@⑶产品制造还未进行，根据材料到厂预报及以往制造经验，可以保证设备31/3-11完工出厂。

@#@@#@6、甲醇洗涤塔Ⅰ/Ⅱ（出厂编号：

@#@912-134/135-1，规格：

@#@Φ2200*65/Φ3000*85*66650，Φ2400*70/Φ3000*85*63710）@#@⑴板材预计31/8-10到厂，锻件预计30/6-10到厂，焊材预计31/8-10到厂，管材预计31/8-10到厂；@#@@#@⑵技术准备正在进行中，工艺文件预计15/6-10入库；@#@@#@⑶产品制造还未进行，根据材料到厂预报及以往制造经验，可以保证设备31/1-11分段出厂。

@#@在用户现场合拢交工30/4-11。

@#@@#@5月9日大连深蓝泵业有限公司@#@安总@#@该厂发展较快，在业内中规模较大，该厂正在制造目前主要依赖进口的贫甲醇泵等设备。

@#@我公司的设备具体计划见附表。

@#@@#@5月9日大连旅顺华能耐腐蚀泵厂@#@谢田江@#@新建厂房正在安装机床，我公司部分设备锻件已完成，加工周期在3~4个月，目前不会影响到设备交货。

@#@@#@5月9日林德工程（大连）有限公司@#@金建鑫、于新亢@#@主体材料6月底到货，7月下旬开始加工，5~6个月的加工期，目前每周开一次协调会。

@#@@#@进度计划见附近@#@5月10日鞍山市风机二厂李总@#@铸、锻件已准备，电机已签订合同，轴承箱锻件已加工完成现场已看到。

@#@整体设备制造还没有开始。

@#@现场正在加工的设备很多，厂家承诺按时交货。

@#@@#@5月10日沈阳申元气体压缩机厂@#@杜晓刚（总经理）@#@该厂为股份制公司，建厂三年80%的人员来自沈阳鼓风机厂，车间正在制造的目前国内最大的活塞式压缩机。

@#@循环气压缩机、事故氮压机原定11年8月交货，双方确定11年5低交货。

@#@现正在排产，外购部分全部签订合同，整体正在周期4个月。

@#@@#@5月11日沈阳重型机器有限责任公司（北方重工）@#@赵总、董总@#@该厂规模很大主要产品有盾构机、磨机、输送机等，是北方较大型制造加工厂家。

@#@@#@外购电机、减速机、液压站、阀门等已签订合同。

@#@@#@热电工段中速磨煤机设备进度计划表@#@序号@#@进度名称@#@预计工期@#@备注@#@1@#@产品设计及工艺分析@#@5月4日-9月3日@#@2@#@图纸及明细表晒出后下发各部门@#@9月3日-9月10日@#@3@#@生产部接明细表后下发毛坯生产计划@#@9月10日-9月20日@#@4@#@毛坯计划下发到采购部投料到毛坯产成@#@9月20日-11月30日@#@5@#@毛坯回厂加工到陆续成品@#@11月30日-1月31日@#@6@#@成品刀装配车间进行全装全试@#@1月31日-3月31日@#@7@#@合格后进行刷油、包装@#@3月31日-4月10日@#@8@#@装车发运@#@4月10日-4月20日@#@5月11日沈阳透平机械股份有限公司@#@历工@#@合成车间冷冻机组目前该项目已停,经跟踪了解由于前期与设计院对接时发现部分参数变动,计划部通知停产没有及时恢复,等项目负责人王工出差回来马上恢复,我公司请及时跟踪了解.@#@尿素车间二氧化碳压缩暂时没有问题.@#@设备排产加工周期为9个月,目前没有排产,预计8、9月份排产。

@#@@#@5月11日沈阳航发泵业制造有限公司@#@钱锋刘秀侠@#@该厂属于中等泵类制造企业，但厂内加工制造设施齐全，铸造、动平衡检验、调试等都有。

@#@目前我公司设备由于制造周期短还没有排产，但保证按合同完成并随时可以安排制造。

@#@@#@5月12日四平市巨元瀚洋板式换热器有限公司@#@叶总、刘总@#@该厂为中德合资企业，在四平地区为最大的板式换热器制造厂家。

@#@设计部门及加工车间各种物品摆放整齐，企业很有生机。

@#@我公司设备目前还没有排产，厂家承诺按照合同保证完成，制造周期为3个月。

@#@@#@在与该厂交流得知我公司订的水换热器制造厂家：

@#@四平北方三达环境科技有限公司现已关门转让.经与签合同的孙艳宏联系确有此事，合同已转到辽宁远大换热器设备制造有限公司，她本人正在去我公司解释变更合同等事宜。

@#@随后我们前去就在四平市的辽宁远大换热器设备制造有限公司了解。

@#@该厂规模在板式换热器业内也很大与巨元瀚洋板式换热器有限公司相似。

@#@属于新建企业起点高，结构层次高、投资大。

@#@@#@5月13日北京航天石化技术装备工程公司@#@宋晓峰、闫迎亮、杨卫中、李成刚、范明@#@一段蒸发喷射器：

@#@施工图设计6月完成，材料采购7~8月完成，制造、检验9~12月完成，运输2011年1~3月（或等用户通知）@#@包装机组：

@#@8月份准备投产。

@#@@#@火炬系统：

@#@该厂原定今年材料到场并按照，经双方协商改为2011年4月底材料、人员到场，5月准备，6月~9月安装，10月验收。

@#@@#@ @#@@#@报告人：

@#@刘勇朱宏程稳@#@2010年5月15日@#@ @#@@#@二、南方设备催货报告篇@#@5月17日（星期一）杭州杭氧股份有限公司@#@徐懿（副总经理）、高水森（销售部经理）@#@3、设备详细图纸月底出图。

@#@主要包括冷箱、分子筛系统的压力容器（共7台套设备）；@#@@#@4、由于冷箱相对复杂，6月中旬出终版设计图。

@#@（包括内部压力容器、管道、支撑）；@#@@#@5、杭州杭氧股份有限公司将大批加工制造工作量安排在今年的四季度，计划用2~3个月完成；@#@@#@6、冷箱的排产计划安排在2011年的一季度，计划用5个月的加工周期完成；@#@@#@7、我公司刘总要求厂家提前做好大件运输线路及车辆使用情况，并提交我公司一份该情况报告；@#@@#@8、该合同的阀门订货周期为8个月，厚铝板的订货周期为4个月。

@#@计划安排在今年的三季度订货；@#@@#@具体见杭州杭氧股份有限公司排产计划表。

@#@@#@5月17日（星期一）德帕姆（杭州）泵业科技有限公司@#@祝雪金（销售部经理）@#@1、合同中所有设备的电机已经采购（因电机采购周期为3~5月）；@#@@#@2、机械部分随时可组装供货，所有部件均是外购件。

@#@该公司就是一个组装单元，有质量保障体系。

@#@@#@3、排产计划见附表。

@#@@#@5月20日温岭市环球造粒喷射设备有限公司@#@金持中（总经理）@#@在与金总的交流中了解到，正常的执行合同没有问题，金总感觉很轻松，该公司的造粒喷头在鲁化有业绩。

@#@在与我公司的合同执行中发现变频器涨价因素较大，该公司内部消化。

@#@@#@金总建议我公司学习借鉴山西丰喜尿素的喷头配置：

@#@配置三个喷头，原始设计一个、不正常工况一个、低负荷工况一个。

@#@这样配置比较经济使用。

@#@@#@售后服务方面：

@#@48小时内传真回复小问题，遇到应急问题48小时内服务人员到厂。

@#@@#@5月21日上午镇海石化建安工程有限公司@#@童雄文（副总经理）@#@该公司在执行合同上没有问题：

@#@现在一加工完一台绕管换热器芯子，另外两台现在一加工完一台绕管换热器芯子正在床子上绕管。

@#@外购件是法兰，已定货。

@#@换热器的外壳以卷焊完，准备组焊。

@#@@#@该公司有大件运输到乌石化的业绩。

@#@@#@5月21日下午上海凯泉泵业（集团）有限公司@#@该公司的合同交货日期是明年6月份，故到现在没有安排生产加工，电机以下订单，泵用铸件已经外购。

@#@@#@生产计划方面：

@#@@#@尿素工段有6台泵在沈阳工厂加工制造；@#@@#@供水工段有12台泵在上海工厂加工制造：

@#@@#@该公司有完善的测试平台，每一台泵都有详细的测试报告。

@#@@#@运输方面：

@#@没有超限尺寸货物。

@#@@#@5月21日下午上海连成（集团）有限公司@#@张高政（业务经理）@#@该公司的合同交货日期是明年5月份，也没有安排生产加工，电机以下订单。

@#@生产计划没有排定生产计划。

@#@@#@运输方面：

@#@没有超限尺寸货物。

@#@@#@5月22日无锡华光锅炉股份有限公司@#@周正平（市场部办公室主任）、蒋俭纯（项目部部长）@#@苏小平（副总经理）@#@该公司的合同交货日期是今年10月份至明年5月份，技术准备已经结束，按照合同要求，今年10月初交三台锅炉的钢结构，2011年4月开始交3台锅炉，锅炉的汽包保证在2011年的3月底前运到工地。

@#@执行合同没有问题。

@#@@#@@#@5月22日江苏双良空调设备股份有限公司@#@该公司还没有完成对设计院返设计条件，我方进度款还没有付出。

@#@故还没有详细的排产、生产及外购计划。

@#@在该公司考察过程中了解到至今还没有明确项目经理和联系人。

@#@加工工期为4个月。

@#@要求我热电人员加强对该公司的联系。

@#@@#@@#@5月22日江苏双达集团有限公司@#@丁恒标（副总经理）、马泽原（销售经理）石磊（项目经理）@#@该公司与我方已签合同评审已经进行完，电机的订单已下，电机已经订货，气化工段的三台预热水泵要优化设计，2010年的6月30日前优化设计结束。

@#@P1302A/B泵的半开式叶轮也在优化设计，现在实验室进行试验。

@#@整个合同的泵类铸件，今年的8月份安排在该公司的精密铸造车间开工铸造。

@#@外购件有固定的供货商。

@#@@#@整个合同的加工周期为：

@#@2个月，按期交货没有问题。

@#@@#@该合同没有运输超限设备。

@#@@#@5月23日扬州兄弟环境保护设备工程有限公司@#@周天祥（董事长）、于坤（销售经理）@#@该公司与我方签订的环境保护设备考虑到钢材的涨价因素及设备的安装，现已开工制造，合同执行较好。

@#@@#@5月24日上午南京和亿昌有限公司@#@刘总@#@该公司与我方签订的合同材料已经采购，项目经理及项目联系人在2010年5月31日前确定，并通报我方相关人员。

@#@@#@该公司与多所高校建立合作关系，有较强的实验开发能力。

@#@并且在新疆乌石化有业绩。

@#@在运输过程中没有超限设备。

@#@@#@5月24日下午常州维科称重系统设备有限公司@#@常州市维科自动衡器有限公司@#@陈晓栋（董事长）@#@该公司合同执行情况是材料已定货购买，天车已下订单，天车合同已签完。

@#@与我方合同加工周期为三个月，安装一个半月能完成。

@#@@#@该公司对我方提出两点要求：

@#@@#@1、第二批合同的DCS控制系统要及时返给常州维科技术规格书，常州维科要在制造厂进行DCS组态。

@#@@#@2、要求我方关注航天十一所定制设备中的汽缸、传感器部件，可能有与常州维科设计要求有不一致的地方。

@#@@#@常州维科在执行合同中皮带和减速机还没有订货，目前还没有影响合同进度的问题。

@#@@#@5月24日江苏新中环保有限公司@#@许建国（副总经理）@#@该公司与我方合同交货时间是从今年的8月份开始，先交热电三台锅炉除尘器的预埋件及地脚螺栓，然后是钢结构。

@#@在交接点上要求我方热电及时排定计划，提前一个月通知厂方。

@#@安装工期，每台除尘器两个月时间，安装条件要求按热电施工期调整，但必须提前通知厂方。

@#@@#@目前，该公司还没有开始加工，外购件是批量采购，不影响进度。

@#@安装时提前1~2个月通知厂方好及时安排加工运输。

@#@@#@5月25日GEA巴蒂尼奥热电技术（常熟）有限公司@#@杨文忠（项目经理）@#@该合同是在林德工程（杭州）有限公司旗下，在设计过程中排气母管及仪表位置图没有返给天辰设计院，答应我方在6月初给设计院返设计条件。

@#@@#@该合同空冷器的加工、制造周期是4个月。

@#@现在没有影响进度的问题。

@#@该设备有超限运输的问题，以提醒该公司注意。

@#@@#@5月25日下午罗宾斯.玛亚斯（苏州）流体设备有限公司@#@沈学斌（副总经理）@#@该公司是为我公司生产气化工段的煤浆搅拌器，生产周期为3~4个月，现在还没有详细的排产、生产及外购计划。

@#@交货期是在2011年的4月份，估计今年12月份开始安排加工。

@#@请气化工段多关注。

@#@@#@ @#@@#@报告人：

@#@刘勇、徐美同、郭军@#@2010年5月26日@#@";i:

5;s:

30494:

"社区卫生服务中心站建设标准@#@建标163-2013@#@主编部门：

@#@中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会@#@批准部门：

@#@中华人民共和国住房和城乡建设部@#@中华人民共和国国家发展和改革委员会@#@施行日期：

@#@2013年7月1日@#@住房城乡建设部国家发展改革委关于批准发布《社区卫生服务中心、站建设标准》的通知@#@建标[2013]62号@#@国务院有关部门，各省、自治区、直辖市、计划单列市住房城乡建设厅（委、局）、发展改革委，新疆生产建设兵团建设局、发展改革委：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据原建设部《关于印发<@#@2008年工程项目建设标准和建设项目评价方法与参数编制项目计划>@#@的通知》（建标函[2008]24号）要求，由原卫生部组织编制的《社区卫生服务中心、站建设标准》，经有关部门会审，现批准发布，自2013年7月1日起施行。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在社区卫生服务中心、站建设项目的审批、核准、设计和建设过程中，要严格遵守国家关于严格控制建设标准、进一步降低工程造价的相关要求，认真执行本建设标准，坚决控制工程造价。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本建设标准的管理由住房城乡建设部、国家发展改革委负责，具体解释工作由国家卫生和计划生育委员会负责。

@#@@#@中华人民共和国住房和城乡建设部@#@中华人民共和国国家发展和改革委员会@#@2013年4月10日@#@前言@#@ @#@ @#@ @#@ @#@《社区卫生服务中心、站建设标准》（以下简称“建设标准”）是根据原建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》和《工程项目建设标准编写规定》的要求，按照住房和城乡建设部《关于印发<@#@2008年工程项目建设标准和建设项目评价方法与参数编制项目计划>@#@的通知》（建标函[2008]24号）的安排，由原卫生部规划财务司组织中国中元国际工程公司、中国社区卫生协会、北京市建筑设计研究院等单位共同编制的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在编制过程中，编制组进行了多次广泛的调查研究，认真分析了全国2000多家社区卫生服务中心、站的调查资料，总结了我国社区卫生服务中心、站建设经验和教训，本着以人为本、方便患者的原则制订本建设标准。

@#@编制组完成本建设标准初稿后，在网上广泛征求意见，并由原卫生部召开全国审查会，会同各有关部门审查定稿。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本建设标准共分总则、建设规模与项目构成、建筑面积指标、选址与规划布局、建筑标准、医疗设备、相关技术经济指标等七章。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@请各单位和个人在执行本建设标准的过程中，认真总结经验，积累资料。

@#@如发现需要修改或补充之处，请将意见和有关资料寄至中国中元国际工程公司（地址：

@#@北京市海淀区西三环北路5号，邮政编码：

@#@100089），以供今后修订时参考。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@主编单位：

@#@中国中元国际工程公司@#@ @#@ @#@ @#@ @#@参编单位：

@#@中国社区卫生协会@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@北京市建筑设计研究院@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@上海建筑设计研究院有限公司@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@北京大学医学部公共卫生学院@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@陕西省卫生厅@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@湖北省卫生厅@#@ @#@ @#@ @#@ @#@主要起草人：

@#@辛春华梁建岚郭艾莉刘立群吴翔天杨海宇陈国亮张拓红刘颖陈继跃孙振霖彭俊陈博文曲怡然@#@ @#@@#@第一章总则@#@第一条为规范社区卫生服务中心、站建设，提高项目决策水平与工程建设管理水平，合理确定建设规模，满足社区卫生服务中心、站基本功能需要，提高投资效益，促进社区卫生事业健康发展，制定本建设标准。

@#@@#@第二条本建设标准是社区卫生服务中心、站建设项目投资的重要依据，是合理确定项目建设水平的全国统一标准，是审批、核准社区卫生服务中心、站建设项目的依据，是有关部门审查项目设计和对工程项目建设全过程监督、检查的尺度。

@#@@#@第三条本建设标准适用于社区卫生服务中心、站的新建工程项目；@#@改建、扩建工程项目可参照执行。

@#@@#@第四条社区卫生服务中心、站的建设，必须遵守国家有关法律、法规和国家有关卫生工作的政策，应适应项目所在地区社会、经济发展状况，正确处理需求与可能、现状与发展的关系，做到规模适宜、功能适用、布局合理、流程科学、装备适度、安全卫生、运行经济、节能环保。

@#@@#@第五条社区卫生服务中心、站的建设，应符合区域卫生规划、医疗机构设置规划和城市规划的要求，充分利用现有卫生资源和基础设施，避免重复建设或过于集中。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@现有社区卫生服务中心、站的改建、扩建，应合理利用原有设施，厉行节约，避免浪费。

@#@@#@第六条社区卫生服务中心、站的建设，除执行本建设标准外，尚应符合国家现行的有关标准、规范和定额、指标的规定。

@#@@#@第二章建设规模与项目构成@#@第七条社区卫生服务中心按服务人口数量确定建设规模。

@#@社区卫生服务中心服务人口小于5万人（含5万人），建筑面积为1400m2；@#@服务人口5万～7万人（含7万人），建筑面积为1700m2；@#@服务人口大于7万人，建筑面积为2000m2。

@#@@#@第八条社区卫生服务站服务人口宜为0．8万～1万人，建筑面积宜为150～220m2。

@#@@#@第九条社区卫生服务中心原则上不设非康复治疗功能的病床，可设一定数量以护理康复为主要功能的床位。

@#@设置护理康复床位的社区卫生服务中心，其规模应根据当地医疗机构设置规划，考虑服务人口数量、当地经济发展水平、服务半径、交通条件等因素合理确定，每千服务人口（指常住人口）宜设置0．3～0．6张床位。

@#@相邻的社区卫生服务中心床位可以合并设置。

@#@原则上一个社区卫生服务中心床位数不超过50张。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@社区卫生服务站不设床位。

@#@@#@第十条社区卫生服务中心、站项目由房屋建筑、场地和附属设施构成。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@社区卫生服务中心的房屋建筑包括临床科室用房、预防保健科室用房、医技及其他科室用房。

@#@临床科室用房主要包括全科诊室、中医诊室、康复治疗室、抢救室、预检分诊室等；@#@预防保健科室用房主要包括预防接种室、儿童保健室、妇女保健与计划生育指导室、健康教育室等；@#@医技及其他科室用房主要包括检验室、B超室、心电图室、药房、消毒间、治疗室、处置室、观察室、健康信息管理室、办公用房等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@社区卫生服务站的房屋建筑主要包括全科诊室、治疗室、处置室、观察室、预防保健室、健康信息管理室等用房。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@场地包括道路、绿地和停车场地等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@附属设施包括供电、供水、供暖、弱电系统、污水处理、垃圾收集等相关设施。

@#@@#@第十一条社区卫生服务中心、站配套设施的建设应坚持专业化协作和社会化服务的原则，尽量利用城镇公共设施。

@#@@#@ @#@@#@第三章建筑面积指标@#@第十二条社区卫生服务中心业务用房使用面积参照表1确定。

@#@@#@表1社区卫生服务中心业务用房使用面积分配及建筑面积控制表@#@ @#@@#@注：

@#@1表中所列各项功能用房使用面积指标为参考值，可根据各地社区卫生服务中心实际业务需要在总建筑面积指标范围内做适当调整。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2社区卫生服务中心位于寒冷地区的，建筑面积可增加4％；@#@位于严寒地区的，建筑面积可增加6％。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3无障碍坡道的建筑面积不计入本建设标准规定的总建筑面积内，所需建筑面积应另行计算。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@社区卫生服务站业务用房使用面积参照表2确定。

@#@@#@表2社区卫生服务站业务用房使用面积分配及建筑面积控制表@#@注：

@#@1表中所列各项功能用房使用面积指标为参考值，可根据各地社区卫生服务站实际业务需要在总建筑面积指标范围内做适当调整。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2社区卫生服务站位于寒冷地区的，建筑面积可增加4％；@#@位于严寒地区的，建筑面积可增加6％。

@#@@#@第十三条设置床位的社区卫生服务中心，宜按每床不超过25m2增加建筑面积。

@#@@#@第十四条配置X线机的社区卫生服务中心，宜按每台不超过60m2增加建筑面积。

@#@@#@ @#@@#@第四章选址与规划布局@#@第十五条社区卫生服务中心、站选址应符合下列规定：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、方便群众，交通便利。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、具有较好的工程地质条件和水文地质条件。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、周边有便利的水、电、市政道路等公用基础设施。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、环境安静、远离污染源。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@五、远离易燃、易爆物品的生产和贮存区、高压线路及其设施。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@六、宜设置在居住区内相对中心区域，结合居住区公共服务设施设置。

@#@@#@第十六条社区卫生服务中心规划布局，应符合下列要求：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、建筑布局合理、节约用地。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、满足基本功能需要，并适当考虑未来发展。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、功能分区合理，布局紧凑，管理方便；@#@流程科学，洁污分流，避免交叉感染。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、根据不同地区的气候条件，合理确定建筑物的朝向、间距，充分利用自然采光与通风。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@五、在气候异常（多雨、多雪、多风）地区，加强防护措施。

@#@@#@第十七条社区卫生服务中心宜为相对独立的低层、多层建筑。

@#@如设在公共建筑内，应为相对独立区域的首层，或带有首层的连续楼层，且不宜超过四层。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@社区卫生服务站与公共建筑合并建设时，应设在首层。

@#@@#@第十八条社区卫生服务机构绿化用地、停车用地应符合当地有关规定。

@#@@#@第十九条新建独立式社区卫生服务中心建筑密度不宜超过45％，建设用地容积率宜为0．7～1．2。

@#@@#@第五章建筑标准@#@第二十条社区卫生服务中心、站的建设，应贯彻安全、适用、经济、节能、环保的原则，建筑标准应根据不同地区的经济水平和地域条件合理确定。

@#@@#@第二十一条社区卫生服务中心主要建筑的结构形式，应考虑使用的灵活性和改造的可能性。

@#@@#@第二十二条社区卫生服务中心、站的设计应符合现行国家标准《无障碍设计规范》GB50763的规定。

@#@@#@第二十三条社区卫生服务中心的临床科室用房、预防保健科室用房应自成一区，分设出入口。

@#@预防保健科室用房中的预防保健、儿童保健用房宜设置在首层。

@#@污物的运送宜设置单独出口。

@#@@#@第二十四条社区卫生服务中心、站临床科室、预防保健科室和医技科室用房应满足使用功能的要求，每间使用面积不宜低于下列规定：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、社区卫生服务中心用房：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）全科诊室10m2，中医诊室10m2，康复治疗室40m2，抢救室14m2。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）预防接种室50m2，儿童保健室10m2，妇女保健室18m2，计划生育指导室10m2，健康教育室40m2。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（三）检验室18m2，B超室12m2，心电图室12m2，西药房16m2，中药房16m2，消毒间10m2，治疗室8m2，处置室8m2，观察室60m2，健康信息管理室12m2。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、社区卫生服务站用房：

@#@全科诊室10m2，治疗室8m2，处置室8m2，观察室20m2，预防保健室10m2，健康信息管理室6m2。

@#@@#@第二十五条社区卫生服务中心、站宜设集中候诊区，利用走廊单侧候诊，走廊净宽应不小于2．40m；@#@两侧候诊，走廊净宽应不小于2．70m；@#@不设候诊的走廊净宽应不小于2．10m。

@#@@#@第二十六条社区卫生服务中心、站室内净高不应低于下列规定：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、诊室2．60m，观察室2．80m。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、医技科室2．80m，或根据需要而定。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、如果设置病房，病房2．80m。

@#@@#@第二十七条社区卫生服务中心医疗用房层数为二层时宜设电梯或无障碍坡道，三层及以上应设电梯。

@#@@#@第二十八条社区卫生服务中心、站的建筑装修和环境设计，应有利于患者生理、心理健康，体现简洁、温馨的特点。

@#@@#@第二十九条临床科室、预防保健科室和医技科室用房的室内装修，还应符合下列规定：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、墙面、顶棚应易于清扫，不起尘，易维修。

@#@有推车（床）通过的门和墙面应采取防撞措施。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、地面用材应采用防滑、宜清洗的材料；@#@检验用房的地面材料还应耐腐蚀，便于清洁、消毒；@#@部分医疗设备用房应按其设备要求防尘，防静电。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、化验台、操作台等台面均应采用易洁净、耐腐蚀、可冲洗、耐燃烧的面层，相关的洗涤池和排水管应采用耐腐蚀的材料。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、消毒间、卫生间、污物（洗）间等有蒸汽溢出和结露的房间，应采用牢固、耐用、易清洁的材料装修到顶，并应采取有效措施，使蒸汽排放顺利、楼地面排水通畅不出现渗漏。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@五、卫生洁具、洗涤池，应采用耐腐蚀、易清洁的建筑配件。

@#@卫生间的洗手池和便器应采用非手动开关。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@六、装修材料应采用环保、无污染的材料。

@#@@#@第三十条社区卫生服务中心、站应配置完善、清晰、醒目的标识系统。

@#@@#@第三十一条社区卫生服务中心、站的建筑耐火等级应不低于二级，消防设施的配置应遵守国家现行有关建筑防火设计规范的规定。

@#@@#@第三十二条社区卫生服务中心、站的抗震应严格按照现行国家标准《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223和《建筑抗震设计规范》GB50011进行设计。

@#@@#@第三十三条社区卫生服务中心、站的供电设施应安全可靠。

@#@社区卫生服务中心有条件的宜采用双回路供电。

@#@电源装配容量应满足现有设备及近期的增容量。

@#@@#@第三十四条社区卫生服务中心、站的放射、功能检查、检验等用房应设置通风设施，有条件的宜设置空调。

@#@消毒、卫生间等用房应设置通风设施。

@#@未设外窗的房间应设置通风设施。

@#@@#@第三十五条对于社区卫生服务中心主要建筑物，其排水管道应采取防堵塞、防渗漏、防腐蚀措施；@#@当管线集中布置时应设置管道井，主要管道沟宜便于维修和通风，应采取防水措施。

@#@@#@第三十六条社区卫生服务中心、站应根据使用特点和需求，设置相适应的弱电设施。

@#@@#@第三十七条社区卫生服务中心、站的给水应符合现行国家标准《生活饮用水卫生标准》GB5749，医疗区污水的水质应满足现行国家标准《医疗机构水污染物排放标准》GB18466关于医院污水排放的有关规定。

@#@@#@第三十八条社区卫生服务中心、站的医疗废弃物应满足《医疗废物管理条例》的有关规定。

@#@废弃物和生活垃圾的分类、归集、存放与处置应遵守国家现行有关环境保护的规定。

@#@@#@第六章医疗设备@#@第三十九条社区卫生服务中心、站设备配备，应符合原卫生部、国家中医药管理局《关于印发城市社区卫生服务中心、站基本标准的通知》（卫医发[2006]240号）的规定。

@#@@#@第四十条社区卫生服务中心、站设备配备，可根据发展需要，增加康复理疗、儿童保健、妇女保健等相应的设备。

@#@@#@第七章相关技术经济指标@#@第四十一条社区卫生服务中心、站投资估算应按国家现行有关规定编制。

@#@在评估或审批可行性研究报告时，社区卫生服务中心、站房屋平均建筑安装工程造价，可参照建设地区相同建筑等级标准和结构形式的住宅平均建安造价的1．5～2倍确定。

@#@有特殊功能要求的建筑物，其建安工程造价可按实际情况适当提高。

@#@@#@第四十二条社区卫生服务中心、站经济评价应按国家现行建设项目经济评价方法与参数的规定执行。

@#@@#@本建设标准用词和用语说明@#@1为便于在执行本建设标准条文时区别对待，对要求严格程度不同的用词说明如下：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1）表示很严格，非这样做不可的用词：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@正面词采用“必须”，反面词采用“严禁”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2）表示严格，在正常情况下均应这样做的用词：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@正面词采用“应”，反面词采用“不应”或“不得”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3）表示允许稍有选择，在条件许可时首先应这样做的用词：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@正面词采用“宜”，反面词采用“不宜”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4）表示有选择，在一定条件下可以这样做的用词，采用“可”。

@#@@#@2本建设标准中指明应按其他相关标准、规范执行的写法为“应符合……的规定”或“应按……执行。

@#@”@#@社区卫生服务中心、站建设标准@#@建标163-2013@#@条文说明@#@第一章总则@#@第一条本条阐明编制本标准的目的。

@#@社区卫生服务是城市卫生工作的重要组成部分，是实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节。

@#@社区卫生服务中心、站主要提供公共卫生服务和基本医疗服务。

@#@国务院在2006年颁发了《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》（国发[2006]10号），成立了国务院城市社区卫生工作领导小组，积极发展城市社区卫生服务，相关部委也出台了一系列支持社区卫生发展的政策性文件。

@#@原卫生部、国家中医药管理局印发了《城市社区卫生服务中心、站基本标准》（卫医发[2006]240号），用以指导全国各地开展社区卫生服务中心、站规范化建设。

@#@但由于没有相应的社区卫生服务中心、站国家建设标准，在建设过程中仍存在诸多问题。

@#@有的地方对社区卫生服务中心、站的性质、任务、功能认识不明确，仍沿用医院模式，重视医疗功能，忽视公共卫生服务功能；@#@有的地方不考虑功能和需求，建设规模过大、标准过高，造成资金浪费；@#@也有很多地方提出《城市社区卫生服务中心、站基本标准》（卫医发[2006]240号）面积指标较小，不能完全满足使用要求；@#@也有的机构功能和流程设计不合理，场地建筑设施难以符合服务要求。

@#@因此，制定《社区卫生服务中心、站建设标准》，对科学建设社区卫生服务中心、站，提升项目决策水平和建设管理水平，提高投资效益具有重要意义。

@#@@#@第二条本条说明了本建设标准的作用。

@#@本标准是项目决策的统一标准，在技术、经济、管理上起宏观作用，具有很强的政策性、实用性，是审批、核准社区卫生服务中心、站建设项目的依据，也是有关部门审查项目设计和对工程项目建设全过程监督、检查的尺度。

@#@@#@第三条本条明确了本建设标准适用范围。

@#@@#@第四条社区卫生服务中心、站的建设必须与项目所在地区社会经济发展相适应，同时要根据当地的实际情况，处理好需求与可能、现状与发展的关系，力求使社区卫生服务中心、站建设在规模、功能、布局、装备、建设水平等方面达到比较合理的水平。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@社区卫生服务中心、站建设工作应依法进行，必须遵守国家有关经济建设的法律、法规和发展卫生事业的技术经济政策，增强科学性，避免盲目性、随意性。

@#@@#@第五条明确了社区卫生服务中心、站规划建设原则。

@#@@#@第六条本条阐明了本标准与国家有关工程建设技术规范和标准的关系。

@#@@#@第二章建设规模与项目构成@#@第七条社区卫生服务机构建设规模确定的主要依据是所在地服务人口的数量（指常住人口）。

@#@根据卫生部《城市社区卫生服务机构管理办法（试行）》（卫妇社发[2006]239号）规定：

@#@社区卫生服务中心原则上按街道办事处范围设置，以政府举办为主。

@#@在人口较多、服务半径较大、社区卫生服务中心难以覆盖的社区，可适当设置社区卫生服务站或增设社区卫生服务中心。

@#@本标准针对社区卫生服务中心设定服务人口的数量为3万～10万人。

@#@由于3万～10万人数差别较大，划分了三个服务人口规模数量梯度，小于5万人（含5万人）、5万～7万人（含7万人）和大于7万人（含10万人），并给出了相应的建筑面积指标。

@#@人口规模大于10万人的街道办事处，应增设社区卫生服务中心。

@#@人口规模少于3万人的街道办事处，其社区卫生服务中心、站的设置由区（市、县）政府卫生行政部门确定。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据调查，目前国内已建的社区卫生服务中心、站，其建设规模很多高于上述标准。

@#@形成这种现状的主要原因是相当一部分机构由原来的一级医院或二级医院转型而来，原有规模较大。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2007年中国社区卫生协会对全国现有社区卫生中心、站进行了普查，社区卫生服务中心、站房屋建筑面积平均为739．68m2，其中社区卫生服务中心为2311．67m2，社区服务站为256．85m2，详见表1。

@#@@#@附表1不同类型的社区卫生服务中心、站平均房屋建筑面积@#@机构类型@#@数量（个）@#@平均建筑面积（m2）@#@中心@#@4347@#@站@#@14153@#@合计@#@18500@#@附表2不同级别的社区卫生服务中心、站平均房屋建筑面积@#@级别@#@数量（个）@#@平均建筑面积（m2）@#@省级@#@2113@#@副省级@#@3218@#@地级@#@11209@#@县级@#@1960@#@附表3不同行政区域的社区卫生服务中心、站平均房屋建筑面积@#@行政区域@#@数量（个）@#@平均建筑面积（m2）@#@东部@#@8974@#@中部@#@6173@#@西部@#@3353@#@附表4不同举办主体的社区卫生服务中心、站平均房屋建筑面积@#@举办主体@#@数量（个）@#@平均建筑面积（m2）@#@政府@#@7738@#@个人/民营@#@4287@#@企事业@#@2745@#@ @#@ @#@ @#@ @#@社区卫生服务中心房屋建筑面积在1000～2000m2的比例最大，占到28．92％，房屋建筑面积大于3000m2的社区服务中心占22．54％。

@#@社区卫生服务站的房屋建筑面积主要集中在60～200m2，大于500m2的社区卫生服务站占7．88％（详见附表5、附表6）。

@#@@#@附表5不同类型的社区卫生服务中心、站房屋建筑面积构成情况@#@ @#@@#@附表6不同行政区域的社区卫生服务中心房屋建筑面积构成情况@#@ @#@ @#@ @#@ @#@编制组在确定建筑面积指标时，先测算出最小功能单元用房面积，然后根据不同平面组合计算其房屋建筑面积，确定了不同服务人口的社区卫生服务中心建筑面积指标。

@#@社区卫生服务中心房屋建筑面积随人口规模变化产生梯度变化，每个梯度增加300m2用房面积。

@#@@#@第八条社区卫生服务站服务人口少、面积小，仅给出面积指标范围。

@#@@#@第九条根据社区卫生服务中心功能，新建设的社区卫生服务中心原则上不设非康复治疗功能的病床，可以设置一定数量的康复床位。

@#@由医院转型改造而来的社区卫生服务中心，应逐步转变功能，减少治疗功能的床位，保留适量的护理康复床位。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@据原卫生部统计资料显示，2007年底，社区卫生服务中心、站床位数76453张，平均每个社区卫生服务中心床位数为17．82张，使用率59．6％。

@#@另据2007年底原卫生部妇社司对28个社区卫生服务体系建设重点联系城市基线调查资料显示：

@#@社区卫生服务中心平均服务人口4万人（常住人口），平均设置床位数25．2张，平均每千人口社区卫生服务床位数0．63张。

@#@社区卫生服务机构床位设置主要考虑服务人口、卫生服务需求、服务半径（城市人口密集区考虑步行15分钟距离）、区域卫生规划以及政策性因素等。

@#@因此，综合考虑上述因素，在适应当前、预留发展、因地制宜的原则指导下，由地方政府根据当地区域卫生规划确定社区卫生服务中心床位。

@#@@#@第十条本条阐明了社区卫生服务中心、站建设项目的构成。

@#@社区卫生服务中心房屋建筑分为临床科室用房、预防保健科室用房、医技及其他科室用房三个部分。

@#@其中临床科室用房、预防保健用房、医技用房是实现社区卫生服务机构功能的核心用房：

@#@临床科室用房是直接用于基本医疗的用房，预防保健用房是提供公共卫生服务的用房，医技用房是通过技术检查手段为两大功能服务的用房。

@#@其他科室用房是提供管理和保障的辅助用房。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@社区卫生服务站可合并功能用房。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@场地及附属设施包含的内容同样是社区卫生服务中心、站建设的重要组成部分。

@#@@#@第十一条本条提倡附属配套设施尽量利用社会力量，减少管理成本和运行成本。

@#@@#@第三章建筑面积指标@#@第十二条本条对不同服务人口的社区卫生服务中心、站各类用房的数量和使用面积指标做出阐述和规定。

@#@经研究测算，本标准将社区卫生服务中心业务用房的使用系数设定为0．6，社区卫生服务站业务用房的使用系数设定为0．65，系数中含有卫生间、楼梯、电梯、走廊、大厅等附属用房和交通面积及室内外墙体面积。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本条确定的各类房屋使用面积指标是根据社区卫生服务中心、站开展各项工作的需求，经调研、论证确定的适用于大部分地区的均衡指标。

@#@考虑到我国幅员辽阔，各地经济发展水平不同、社区卫生服务内容多样的情况差别，允许地方根据本地区社区卫生服务事业具体发展情况，在保持总建筑面积不变的前提下，适当调整各业务用房的面积分配。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准中所指的寒冷地区和严寒地区应依据《民用建筑设计通则》GB50352-2005附录A中国建筑气候区划图划分。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@限于建设规模，无障碍坡道所占建筑面积应另行计算。

@#@@#@第十三条本条规定了社区卫生服务机构设置康复病床的建筑面积指标。

@#@综合医院病床建筑面积指标一般为35～45m2/床。

@#@社区卫生服务中心的床位功能与综合医院的有很大区别，主要承担康复任务，其相应的医护辅助用房面积较少，经测算，确定为每床不超过25m2。

@#@@#@第十四条现行国家标准《医用X射线卫生防护标准》GBZ130-2002对X射线机房使用面积作了规定，单管头200mAX射线机房应不小于24m2，双管头宜不小于36m2，另外，还有控制室、洗片间等配套用";i:

6;s:

10257:

"什么是集体荣誉感@#@什么是集体荣誉感@#@一、引言：

@#@@#@相传，中国古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折，筷子就断了。

@#@然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断。

@#@于是，国王叮咛他们，要他们弟兄以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。

@#@这个故事说明什么道理呢？

@#@团结的力量大。

@#@@#@相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：

@#@“一滴水怎样才能不干涸？

@#@”弟子回答不上来，释迦牟尼说：

@#@“把它放到大海里去。

@#@”是的。

@#@一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。

@#@在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。

@#@滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以——个人的归宿是集体！

@#@这个故事说明什么道理？

@#@还是团结力量大。

@#@@#@俗话说：

@#@“人心齐，泰山移。

@#@”一个优秀的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！

@#@@#@团结对于一个人，一个家，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。

@#@它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得成功。

@#@@#@二、什么是集体荣誉感？

@#@@#@集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。

@#@它是共产主义道德荣誉感的基础，是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。

@#@在集体生活中，个人将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。

@#@当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；@#@当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。

@#@@#@三、如何维护集体荣誉@#@1、爱这个集体。

@#@我们的每一份付出都给了这个集体，每一份荣誉都来自这个集体。

@#@爱集体，是维护集体荣誉和利益的前提，只有爱集体才能形成一个和谐的学习氛围，每个人才能开开心心快快乐乐的学习。

@#@@#@2、爱身边的每一个人。

@#@做事多为他人着想，遇事多做换位思考。

@#@不能我行我素，以自我为中心、把自己的利益放在第一位。

@#@要多看到别人身上的优点，多找自己身上的缺点。

@#@@#@3、做好身边的每一件事。

@#@如认真打扫卫生、不损坏公物、不在校园追逐打闹等等，要以最礼貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，拒绝讲脏话，增强自己的集体荣誉感，时时做到自己心中有班级，心中有学校，始终做到集体高于个人。

@#@@#@四、自觉维护集体荣誉感（名言篇）@#@1、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

@#@哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

@#@--奥斯特洛夫斯基@#@2、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

@#@--雷锋@#@3、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

@#@--高尔基@#@五、让个性在集体中张扬@#@

（1）发挥自己的特长、坚持自己的兴趣@#@俗话说：

@#@三个臭皮匠，抵个诸葛亮，以我们班为例：

@#@有27个同学，就有27个诸葛亮。

@#@一个诸葛亮就能帮刘邦打天下，27个诸葛亮会创造什么呢？

@#@奇迹！

@#@所以，张扬个性还应该在集体中主动提出自己的建议。

@#@@#@

（2）在集体活动中主动提出自己的建议，例如：

@#@教师节、五四青年节采取金点子收集法。

@#@每周或每月倡议大家提1-2条有利于大家在增强集体荣誉感活动中共同参与的项目。

@#@积极采纳每一个人的好建议。

@#@这就犹如一滴水，只有放进大海，才会永远不会干涸；@#@一个人只有融进集体，才能充分展示他的才华和生命的价值。

@#@愿在座的每位同学都能在优秀班集体里成为展翅翱翔的雄鹰，让你的生命绽放光彩。

@#@@#@（小测试）@#@趣味心理测试“半杯水”@#@假设你现在非常渴，独自一人在找东西喝，忽然间看到桌子上放了半杯水，你会怎么想、怎么做呢？

@#@@#@A、真是太好啦，在我口渴的时候，这里还会有半杯水，正好解渴。

@#@@#@B、谁放在这儿的？

@#@我得问问。

@#@@#@C、真倒霉!

@#@本来就够渴的了，好容易看到点儿水，还只剩一半了。

@#@@#@D、喝完了以后我没准儿会更渴，干脆别喝了。

@#@@#@这是一道能够反映处世态度的心理测验。

@#@具体地说，是一个人在需要没有被满足时，自身对它的渴望程度以及处世原则。

@#@让我们具体分析一下四种答案：

@#@@#@选择A的人：

@#@对待生活是充满阳光的，总可以从事情好的方面来思考问题，在这些人眼中，生活是美好的，人与人之间没有任何芥蒂，所以对外人毫不设防。

@#@不分你我。

@#@@#@选择B的人：

@#@对生活有很客观的评价，做事很讲原则，相信“人不犯我，我不犯人”，并且从来不轻易相信别人，哪怕是受到别人的帮助，也小心地考虑对方的企图，生活缺乏安全感。

@#@@#@选择C的人：

@#@做出这样的选择，说明这个人总是用一种悲观的视角去看待挫折，忽略逆境也能给人们带来乐趣，总是怨天尤人，闷闷不乐，也许这么想已经成为了一种习惯。

@#@@#@选择D的人：

@#@有这样想法的人把注意力放在事情的结果上，而忽略过程。

@#@在他们眼中只有对错之分，从来不会做没有意义的事情。

@#@但有的时候由于目标太高。

@#@也会有一些挫败感@#@六、慧眼识真轻松过关@#@（下面的选项中只有一项最符合题意的答案）@#@1.“近朱者赤，近墨者黑”，此成语告诉我们（）。

@#@@#@A.社会环境对个人的影响有积极的一面@#@B.社会环境对个人的影响有消极的一面@#@C.社会环境影响个人成长@#@D.面对社会环境的各种影响，人们只好随波逐流@#@2.18世纪，英国水手鲁宾孙被遗弃在荒岛上，完全与世隔绝，孤独的生活了四年多。

@#@独自一人落难到孤岛上生活的鲁滨孙（）。

@#@@#@①完全脱离了社会，他与社会完全没有联系@#@②仍然是社会成员@#@③不需要他人帮忙@#@④依赖社会才能生存下来@#@A.①②@#@B.②④@#@C.③④@#@D.①③@#@3.在印度发现的“狼孩”虽然经过孤儿院十年的抚养，但在17岁死时，其智力仅相当于三四岁的男孩。

@#@“狼孩”为什么不能像人一样生活呢？

@#@其根本原因是（）。

@#@@#@A.个人生活离不开社会@#@B.“狼孩”智力低下@#@C.社会离不开个人@#@D.“狼孩”是在狼群中长大的@#@4.对个人与社会的关系，正确理解是（）。

@#@@#@①个人是社会的成员，个人离不开社会@#@②社会由个人组成，社会也同样离不开个人@#@③个人活动对社会发展起决定作用@#@④社会对个人的影响包括社会环境和社会条件的影响@#@A、①②④@#@B、②③④@#@C、①③④@#@D、①②③④@#@5.做有益于社会的人，要学会自我约束。

@#@这就是说（）。

@#@@#@①要严格要求自己@#@②要有为人民服务的精神，不怕困难@#@③做好人好事，舍得花时间和精力@#@④在处理个人利益和他人利益，个人、集体和国家利益等关系时，自觉做到个人利益服从国家和集体利益@#@A、①②③@#@B、②③④@#@C、①③④@#@D、①②③④@#@6.一个好的班集体应当（）。

@#@@#@①有明确的奋斗目标@#@②班级中每一个人的个性都得到尊重，特长得到发挥@#@③同学们能够团结协作@#@④每一个人都有良好的学习成绩@#@A、①②③、@#@B、③④@#@C、①③@#@D、①②④@#@7.能够说明建设良好班集体重要性的是（）。

@#@@#@A、知己知彼，百战不殆@#@B、己所不欲，勿施于人@#@C、三人行，必有吾师@#@D、众人拾柴火焰高@#@8.从南京师大附中的一个班级，先后走出了三位院士。

@#@院士们在回忆当年在母校的情境时说：

@#@“我们班47位同学，虽然来自五湖四海，但大家都很团结，有着很强的集体荣誉感。

@#@记得当时在选学校首届学生自治会主席时，大家努力为自己班推出的候选人助威，一举战胜了呼声很高的外班高手。

@#@”据此回答从下面的材料可以看出这个班级最突出的特点是（）。

@#@@#@A.每个人的个性都特别强@#@B.团结协作@#@C.每个人都特别努力@#@D.每个人都不一样@#@9.进入二中学后，我们在一个新的班集体中共同学习和生活，同学们都希望彼此（）。

@#@@#@①健康快乐@#@②和谐相处@#@③共同进步@#@④不分你我@#@A、①②③@#@B、①③④@#@C、②③④@#@D、①②④@#@10.要想使我们的新集体成为我们为之自豪的班级，我们大家就要有（）。

@#@@#@A.快乐的生活@#@B.乐观的态度@#@C.丰富的知识@#@D.共同的目标@#@12.在七年级2班，小华是学习委员，成绩优秀，经常帮助学习有困难的同学，小雯能歌善舞，是文艺委员；@#@小伟是电脑高手，经常帮同学们解决电脑难题。

@#@这表明在班集体中（）。

@#@@#@①每个人都有自己的独特性@#@②每个人都可以发挥自己独特的作用@#@③每个人愿意做什么就做什么@#@④同学们应各尽所能，发挥特长，奉献集体@#@A、①③④@#@B、②③④@#@C、①②④@#@D、①②③@#@";i:

7;s:

15600:

"生产准备的工作内容@#@生产准备的工作内容@#@生产准备工作内容@#@第一部分生产准备工作的任务@#@一、组织准备；@#@@#@二、人员准备；@#@@#@三、技术准备；@#@@#@四、物资准备；@#@@#@五、资金准备；@#@@#@六、营销准备；@#@@#@七、外部条件准备；@#@@#@第二部分 @#@组织准备@#@一、根据总体试车方案的要求，及时成立试车的领导机构，统一组织和指挥有关单位做好单机试车、联动试车、投料试车及生产考核工作。

@#@@#@二、组建生产准备机构，按照精简、统一、效能的原则，逐步完善机构（生产技术部、调度指挥、各个车间、工段负责人、班长、主操、副操、巡检工），负责生产准备工作。

@#@@#@三、根据设计要求和工程建设进展情况，组建保运人员（可以从2个方面组建：

@#@1、组建公司的机、电、仪保运人员；@#@2、组建化建公司的人员参与保运）以适应生产管理的实际需要。

@#@@#@第三部分人员准备@#@3、新工人经入厂三级安全教育后，一般分如下五个阶段进行全过程培训：

@#@基础知识和专业知识教育，同类装置实习，岗位练兵，计算机仿真培训，参加投料前的试车。

@#@通过培训，使他们熟悉工艺流程，掌握操作要领，做到“三懂六会”（三懂：

@#@懂原理、懂结构、懂方案规程；@#@六会：

@#@会识图、会操作、会维护、会计算、会联系、会排除故障），提高“六种能力”（思维能力，操作、作业能力，协调组织能力，反事故能力，自我保护救护能力，自我约束能力）。

@#@各阶段培训结束时，都要进行严格的考试，并将考试成绩列入个人技术档案，作为上岗取证的依据。

@#@@#@四、派人到同类装置实习要成建制地进行，实行“六定”（定任务、定时间、定岗位、定人员、定实习带队人、定期考核）办法，并与代培单位签定“两包一顶”（代培单位包教、包会，在培训师傅监督下顶岗操作）合同。

@#@@#@五、引进装置还应根据合同规定和试车的实际需要，认真选派部分精干的生产骨干人员出国进行技术培训。

@#@出国培训人员名单及计划报总公司工程部及其他有关部门审批。

@#@这些人员回厂后，在生产准备与投料试车工作中应发挥骨干作用；@#@出国实习人员在装置投产后在本装置服务不少于三年，位装置的安全稳定运行和装置达标做出应有的贡献。

@#@@#@六、在全员培训中，尤其应抓好思想、作风、纪律的培养和职业道德教育，采取各种有效方式促进职工自我教育、自我提高，激发员工奋斗的精神，继承发扬优良传统，开展思想作风练兵，强化管理，从严要求，努力培养一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

@#@@#@第四部分技术准备@#@一、技术准备的主要任务是编制各工序试车方案、岗位操作规程（包括工艺流程简图、工艺指标、设备表、开停车步骤、事故处理等）、管理制度（巡检制度、交接班制度、岗位责任制）等，使生产人员掌握各装置的技术。

@#@@#@二、建立生产技术管理系统，通过参加技术谈判和设计方案讨论及设计审查等各项技术准备工作，使生产管理干部和技术人员熟悉掌握工艺、设备、仪表（含计算机）、安全、环保等方面的技术，具备独立处理各种技术问题的能力。

@#@@#@三、根据设计要求和《生产准备工作纲要》，于投料试车一年以前，编制出总体试车方案，经过反复修改，不断深化、优化。

@#@@#@四、《生产准备工作纲要》编制提纲见附录一。

@#@@#@五、《总体试车方案》编制提纲见附录二。

@#@@#@六、根据设计文件，参照国内外同类装置的有关资料，适时完成培训教材、技术资料、管理制度、各种试车方案和考核方案的编制工作。

@#@@#@1、培训资料：

@#@基础知识教材，专业知识教材，实习教材，工艺流程图，生产准备手册，安全、工业卫生及消防知识教材，国内外同类装置事故实例及处理方法汇编，计算机仿真机及软件等。

@#@@#@2、生产技术资料：

@#@工艺流程图、岗位操作法、工艺卡片、工艺技术规程、安全技术规程、事故处理预案（包括关键生产装置和重点生产岗位）、分析规程、检修规程、主要设备运行规程、电气运行规程、仪表及计算机运行规程、连锁整定值等。

@#@同时应编制、印刷好岗位记录和技术台帐。

@#@@#@3、综合性技术资料：

@#@企业和装置介绍、全厂原材料（三剂）手册、物料平衡手册、产品质量手册、润滑油（脂）手册、“三废”排放手册、设备手册、法门及垫片一览表、轴承一览表及备品备件手册等，并及时收集整理随机资料。

@#@@#@4、各种试车方案@#@

（1）供电：

@#@外电网到总变电（总降）站，总变到各装置变电所，自备电站与外供电网联网，事故电源，不间断电源（ＵＰＳ）、直流供电等受送电方案；@#@@#@

（2）给排水系统：

@#@水源地到厂区，原水预处理，脱盐水（精制水），循环冷却水系统冲洗、化学清洗、预膜、污水处理场试车方案；@#@@#@（3）工业风、仪表风：

@#@空压机试车、设备及管线吹扫方案；@#@@#@（4）锅炉及供汽系统包括：

@#@锅炉冲洗、化学清洗（煮炉）、燃料系统、烘炉、安全阀定压，各等级蒸汽管道吹扫，减温减压器调校、锅炉（二台以上）并网等方案；@#@@#@（5）空分装置：

@#@空压机、空分管道及设备吹扫，气密，裸冷，装填保冷材料等，氮压机、氧压机、液氮、液氧等系统投用方案；@#@@#@（6）储运系统：

@#@原料、燃料、酸碱、中间物料、产品（副产品）等储存、进出厂（铁路、公路、码头、中转站等）方案；@#@@#@（7）消防系统：

@#@消防水、泡沫、二氧化碳、可燃气体报警、火灾报警系统及其它防灭火设施等调试方案；@#@@#@（8）电信系统：

@#@呼叫系统、对讲系统、调度电话等方案；@#@@#@（9）装置的系统清洗、吹扫、气密、干燥、置换等方案；@#@@#@（10）装置的三剂装置、干燥、升温还原及再生方案；@#@@#@（11）其它工业炉化学清洗（煮炉）、烘炉等方案；@#@@#@（12）自备发电机组、事故发电机、自备热电站等试车方案；@#@@#@（13）装置的大机组试车方案；@#@@#@（14）联动试车方案；@#@@#@（15）装置投料试车方案；@#@@#@（16）事故处理预想方案。

@#@@#@5、管理制度：

@#@车间应制定以岗位责任制为中心的十项管理制度，各职能管理部门应制定相应的管理制度。

@#@@#@七、引进装置要翻译、复制工艺详细说明、电气图、连锁逻辑图、自动控制回路图、设备简图、专利设备结构图、操作手册等技术资料，并编制阀门、法兰、垫片、润滑油（脂）、钢材、焊条、轴承等国内外规格对照表。

@#@@#@八、试车方案、规程与管理制度及其他技术资料的审批权限：

@#@@#@1、试车方案的审批@#@

（1）重点建设项目的总体试车方案，由总公司工程建设部组织专家和有关部门审查，总公司或工程建设领导小组批准；@#@其他建设项目的总体试车方案，一般由建设单位组织审查批准。

@#@@#@

（2）联动试车和投料试车方案，由试车领导小组组织审查批准。

@#@@#@（3）引进装置除按

（1）、

（2）执行外，其余按合同执行。

@#@@#@2、管理制度及其他技术资料的审批，应按总公司有关规定执行。

@#@@#@第五部分物资准备@#@一、按试车方案的要求，组织编制车所需的原料、燃料、三剂、化学品、标准样气、备品备件、润滑油（脂）等的计划并落实品种、数量（包括一次装填量、试车投用量、储备量），与供货单位签订供货协议或合同。

@#@@#@二、需国外订货的部分，应在投料试车一年以前提出品种、规格、数量清单，按总公司有关规定开展对外采购工作。

@#@@#@三、需国内订货的部分，应在投料试车一年以前提出计划，组织订货；@#@需国内研制或配套生产的，应尽早落实科研或生产单位。

@#@@#@四、各种化工原料、润滑油（脂）应妥善贮存、保管，防止损坏、丢失、变质。

@#@@#@五、各类备品配件应做好分类、建帐、建卡、上架工作，做到帐物卡相符，严格执行保管发放制度。

@#@@#@六、应积极组织进口设备备品配件的测绘和试制，并做好试用和鉴定工作。

@#@@#@七、各种随机资料、专用工具和测量仪器的所有权归建设单位，设备安装时施工单位可以借用。

@#@在设备开箱检验时，应认真清点、登记、造册。

@#@@#@八、安全、工业卫生、消防、气防、救护、通讯等器材，要按设计和试车的需要配备到岗位。

@#@劳动保护用品，要按设计和有关规定配发。

@#@@#@九、产品的包装材料、容器、运输设备等，应在联动试车前到位。

@#@@#@ @#@第六部分资金准备@#@一、根据设计概算中各项生产准备费用，编制年度生产准备资金计划，并纳入建设项目的投资计划之中，确保生产准备资金来源。

@#@@#@二、在编制总体试车方案时，应编制生产流动资金计划，并抓紧筹措落实。

@#@@#@三、编制试车费用计划。

@#@@#@第八部分营销准备@#@一、尽早建立销售网络和售后服务机构，开展市场调查，收集分析市场信息，制定营销策略。

@#@@#@二、投料试车前一年做好产品预销售，落实产品流向，与用户签定销售意向协议或合同。

@#@@#@三、组织商标设计，进行商标注册。

@#@@#@四、要编引好产品说明书，使用户了解产品质量标准、性能用途、使用和储存方法。

@#@@#@五、采用广告宣传、展销、试销、召开用户座谈会等各种促销手段，使用户了解产品，提高企业产品在市场的占有率。

@#@@#@第九部分外部条件准备@#@一、根据与外部签定的供水、供汽、供电、通信等协议，并按照总体试车方案要求，落实开通时间、使用数量、技术参数等。

@#@@#@二、根据厂外公路、铁路、码头、中转站、防排洪、工业污水、废渣等工程项目进度及时与有关管理部门衔接开通。

@#@@#@三、落实劳动安全、消防、环保、工业卫生等各项措施，主动向地方政府呈报，办理必要的审批手续。

@#@@#@四、依托社会的三修维护力量及社会公共服务设施，应及时与依托单位签定协议或合同。

@#@@#@附录一@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《生产准备工作纲要》编制提纲@#@生产准备工作是建设项目总体统筹控制计划的内容之一，需要由专门机构和人员抓早抓好，使生产准备与工程建设同步进行。

@#@《生产准备工作纲要》应在总体设计（或初步设计）批复后半年内完成，并上报总公司工程部备案。

@#@具体编制提纲如下：

@#@@#@一、组织准备@#@生产准备的组织机构设置应始终贯彻总公司关于改革工厂设计模式的精神，按新厂新体制新机制的要求，设置试车和生产经营管理机构。

@#@@#@二、人员准备@#@1.根据审批的定员，编制劳动力配备总计划和年度计划。

@#@@#@

（1）人员类别、来源、素质要求；@#@@#@

（2）管理人员、技术人员、工人调配到岗时间。

@#@@#@2.人员培训@#@

（1）人员培训的组织与管理。

@#@@#@

（2）人员培训方法与步骤，一般按基础知识学习、专业知识学习、对口装置（厂）和出国实习、参加单机试车和联动试车、现场练兵、计算机仿真培训等阶段进行。

@#@@#@（3）培训单位的选择及安排。

@#@@#@（4）各级领导干部、管理人员、技术人员、操作人员的培训。

@#@@#@（5）各培训阶段及各类人员培训的考试、考核。

@#@@#@（6）编制人员培训总网络计划及阶段计划。

@#@@#@三、技术准备@#@1.技术资料、图纸、操作手册的翻译编印；@#@@#@2.编制各种技术规程、岗位操作法；@#@@#@3.编制各类综合性技术资料；@#@@#@4.编制企业管理的各项规章制度；@#@@#@5.编制大机组试车和系统干燥、置换及三剂装填等方案，并配合施工单位做好系统吹扫、气密及化学清洗方案；@#@@#@6.编制储运、公用工程、自备发电机组、热电站、锅炉、消防等试车方案；@#@@#@7.编制总体试车、装置联动试车、投料试车、生产考核方案；@#@@#@8.计算机仿真培训技术装备；@#@@#@9.国内外技术资料编制（翻译）出版计划；@#@@#@10.各种试车方案的编制计划；@#@@#@11.技术准备总体网络计划。

@#@@#@四、物资准备@#@1.主要原料、燃料及试车物料；@#@@#@2.辅助材料、三剂、化学药品；@#@@#@3.润滑油（脂）；@#@@#@4.备品备件国内外定货计划，进口备品备件测绘、试制安排；@#@@#@5.引进装置三剂，化学药品，标准气样，润滑油（脂）国内配套情况；@#@@#@6.生产专用工具、工器具、管道、管件、阀门等；@#@@#@7.安全卫生、消防、气防、救护器材、劳动保护等；@#@@#@8.运输车辆、铁路、码头；@#@@#@9.生产记录、办公及生活用品；@#@@#@10.通讯器材，包装材料；@#@@#@11.其他物资。

@#@@#@五、资金准备@#@1.编制年度生产准备资金计划，列入工程建设项目计划之中；@#@@#@2.编制大机组试车、联动试车等阶段的费用计划，投料试车阶段的费用计划，从投料到年终试车成本控制计划；@#@@#@3.编制各阶段的流动资金计划。

@#@@#@六、营销准备@#@1.调查企业产品在市场上的需求使用情况，收集市场信息，研究销售策略。

@#@@#@2.营销体制及责任制。

@#@@#@3.召开用户座谈会，宣传介绍企业产品质量、性能、使用方法。

@#@@#@4.落实产品流向，公路、铁路、水路运输方式。

@#@@#@5.编印产品说明书，介绍产品质量、性能。

@#@@#@6.组织企业产品商标设计，进行商标注册。

@#@@#@七、外部条件准备@#@1.落实外部供给的电力、水源、蒸汽等动力的联网及供给时间；@#@@#@2.厂外道路、雨排水、工业污水等工程的接通；@#@@#@3.外部电信与内部电信联网开通时间；@#@@#@4.铁路、码头、中转站、物料互供管廊等工程衔接；@#@@#@5.劳动安全、消防、工业卫生、环境保护、锅炉、压力容器等申报、审批、取证；@#@@#@6.落实依托社会的机电仪维护力量及公共服务设施。

@#@@#@八、生产准备统筹网络计划将生产准备七项内容及大机组试车、系统吹扫、气密、干燥、置换、三剂装填、联动试车、投料试车等方面，按年、季、月绘制出主要控制点，并纳入建设项目总体统筹控制计划之中。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@";i:

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28791:

"生物专业毕业实习报告三篇@#@生物专业毕业实习报告@#@1@#@　　第1章毕业实习目的和任务@#@　　毕业实习是我们走向社会走向工作岗位的必要过渡，通过实习，我们可以更加广泛的的直接接触社会，提高适应社会的能力，将自己融入到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到工作人员之间的角色转换与业务距离，为我们毕业后向社会角色转变打下基础。

@#@@#@　　此次在四川光友薯业有限公司的实习，给了我很多的实践机会，加深了我对专业知识的理解，也是我对现实社会有了更加清醒的认识，为是我从一个学校人带一个社会人之间的转变提供了巨大的帮助。

@#@@#@　　通过在车间和职能部门近4个月的实习，我熟悉了方便粉丝食品的生产流程及其质量控制的相关业务技能。

@#@我还学到了如何协调处理社会关系。

@#@@#@　　第2章绵阳光友薯业有限公司概况@#@　　四川光友实业集团有限公司（简称：

@#@光友集团）是一家以薯类深加工为主，集薯类食品生产、食品机械制造、食品工艺技术研究、广告传媒等产业为一体的大型企业集团。

@#@公司位于中国四川绵阳国家高新技术产业开发区，是一家高新技术型、科技产业型民营企业。

@#@四川光友薯业有限公司就是集团下属的全资子公司之一。

@#@@#@　　四川光友薯业有限公司创建于1992年，公司以“超越平凡，一丝不苟”为理念，实现了粉丝行业的四次革命（第一次革命是发明了精白红薯粉丝，第二次革命是发明方便粉丝，第三次革命是首创无明矾粉丝，第四次革命是发明全薯粉丝）。

@#@公司先后获得20余项国际国内金奖，被国家九部委评定为“农业产业化重点龙头企业”，被中国食品工业协会评为"@#@全国食品工业优秀龙头食品企业"@#@;@#@“全国食品安全示范单位”，被誉为"@#@中国方便粉丝之父"@#@。

@#@公司在四川绵阳建成中国首条万吨生产线，年产方便粉丝万吨以上。

@#@@#@　　公司主要经营的业务有以红薯、马铃薯、木薯为主要原料的方便粉丝生产及销售，调味品、油茶、米线等食品的生产及销售，食品机械制造及销售，食品工艺技术研究，薯类淀粉粉丝加工技术培训等。

@#@现有职工1000人以上。

@#@@#@　　公司的质量管理在粉丝行业率先通过ISO9001：

@#@20xx国际质量体系认证HACCP食品安全体系认证及QS认证。

@#@公司利用五大创新——光友薯业发展20xx年来，积淀出“文化创新、管理创新、技术创新、营销创新、产业创新”形成5大核心竞争力。

@#@利用光友五步曲、光友人生格言、光友VIS系统等体现光友企业文化拥有激情，通过光友文化创新，员工由过去靠主管，改变为靠自己努力形成快乐生活、快乐工作的氛围，员工激情高、团队凝聚力强。

@#@光友薯业20xx年发展摸索出八种领导力，倡导要领导他人先领导自已，每个人身上都拥有以下八种力，关健靠自己努力来创造,按此应用,不断提升管理水平。

@#@光友薯业20xx年来，摸索出一种富有激情的“四化”营销模式。

@#@光友薯业首创了光友“双哑铃”模式，即“农户—公司—市场”、“科研—培训—生产”，以科技为支撑，以利益均沾、风险共担的机制为杠杆，形成薯类开发产业链。

@#@光友粉丝和光友薯类加工设备先后获50项国家专利，其中发明专利10项。

@#@@#@　　第3章毕业实习的主要内容@#@　　3.1实习环境@#@　　实习期间的前一个月，我被安排在车间实习各生产工段熟悉工作，每个生产工段有生产班长1名，员工几人到几十人不等。

@#@后三个月，我到了公司质管中心熟悉工作，该部门全面负责公司产品的质量监控工作，有员工（包括主管）7人。

@#@@#@　　3.2生产流程@#@　　光友粉丝的生产是公司的主要的经营业务，公司总裁是方便粉丝的发明人，其开发的全薯粉丝具有“全薯全营养，多纤多漂亮”的特点。

@#@其粉丝的生产流程如下：

@#@@#@　　1.洗薯。

@#@将从农户收购的鲜薯采用全自动的方法用鼠笼式洗薯机（有光友机械公司制造，公司所用的所有机械均有公司自己制造）洗净，关键是将泥沙去除干净。

@#@@#@　　2.破碎。

@#@将洗净的红薯破碎城浆状，取其淀粉。

@#@@#@　　3.合浆。

@#@将淀粉与水按一定比例混合均匀，并用管道输送进制粉分车间，这之间需要加入多种配料，为公司保密配方。

@#@@#@　　4.制粉。

@#@输送而来的淀粉浆液经由粉丝机加热熟化后，由其筛孔过滤，就可使其成为条状粉丝，再将粉丝剪成30cm长度左右条断，置于架子上。

@#@@#@　　5.烘干。

@#@将晾好的的粉丝放入冷库中静置24小时，目的是使其老化，便于松丝。

@#@老化粉丝再用水冲洗，并用搅拌即搅拌使结成块状的粉丝分离开。

@#@然后，将其送入烘干车间，按一定的规格装碗，继而进入连续工作的烘干机采用热风干燥法干燥，这样形成的半成品即为各种形状（主要为圆形或方形）的的粉丝饼，此过程中，现场巡检人员要对其重量规格，及观色泽如何、其烘干状态如何等感官指标进行管控，必要时还要抽样做复水性实验和微生物实验。

@#@@#@　　6.包装。

@#@粉饼与相应调料包进入包装车间包装，按不同的规格可有杯装、晚装、袋装等。

@#@@#@　　另外，在非红薯生产季节，也可采用薯干、采购淀粉作为其生产原料，但生产流程变。

@#@@#@　　全薯粉丝的生产，则必须以薯干制成的全薯粉为原料，按红薯的种类分为：

@#@紫薯粉、白心薯粉、黄心薯粉等制出来的粉丝饼可有紫色、褐色、金黄色、淡黄色以及乳白色等，非常漂亮，而且全薯粉包含了红薯所有的营养成分，属于健康食品。

@#@@#@　　3.3实习过程@#@　　起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。

@#@车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。

@#@第一天进入车间开始工作时，所在生产班的班长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是翻饼子（就是在烘干过程中将粉丝饼翻面以便受热均匀），该过程要求操作的熟练度，要跟上机器的节奏。

@#@这是我毕业实习的第一天，我就在这最基础的岗位上，体验首次在社会上工作的感觉。

@#@在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

@#@@#@　　作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是很少，甚至陌生的。

@#@一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。

@#@车间的工作实行一班制，8小时工作制，工作时间从早上上午8:

@#@30到下午5:

@#@30。

@#@但是每天8:

@#@20之前必须赶到公司，进行10分钟的班前会，包括唱光友之歌、跳粉丝舞和主管安排工作，这也是公司企业文化的体现之一。

@#@@#@　　在车间的一个月中，我在6个主要生产工段（洗薯，破碎，合浆，制粉，烘干，包装）的岗位都实习过，对公司的产品及其生产流程有了深入的了解，为以后到部门工作打下坚实的基础。

@#@@#@　　第4章实习的体会@#@　　认识实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同学求教，严格遵守各种规章制度。

@#@认真学习专业知识，进一步掌握了生产实践技巧，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

@#@@#@　　在短暂的实习过程中，我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。

@#@在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，因此在以后的学习中应更加努力，让自己掌握好更多的专业知识，更好的运用所学到的科学知识。

@#@@#@　　首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。

@#@在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。

@#@如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班;@#@如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。

@#@@#@　　其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。

@#@在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。

@#@比如，作为质检员，就要具有高的质量管控意识，同时要求个人的原则性强，否则，质管工作是搞不好的。

@#@@#@　　再次，掌握好人际交流艺术，正确处理社会上的人际关系很重要。

@#@原则要坚持，关键是在坚持原则和不伤害他人或其他集体的正当利益之间找到一个平衡点。

@#@人毕竟是由感情的，只有你好我好大家好才能合作的愉快。

@#@@#@　　最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。

@#@任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。

@#@@#@　　因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

@#@@#@　　同时，我也认识到自己还有诸多不足：

@#@@#@　　1、缺乏工作经验@#@　　因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。

@#@@#@　　2、工作态度仍不够积极@#@　　在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。

@#@@#@　　3、工作时仍需追求完美@#@　　在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。

@#@@#@　　很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。

@#@@#@　　第5章对实习单位的意见和建议@#@　　公司的管理模式应以更加人性化的方式来管理，现代社会，应强调以人为本，人力资源是最宝贵的资源。

@#@公司应重视员工的个人意见，管理人员应集思广益，而不应该出现一言堂的局面。

@#@还有，公司各部门之间应该相互协作，打好关系，不应该相互推诿扯皮，例如，质量部门与购销部门一向关系紧张，导致多次工作开展不畅。

@#@@#@　　致谢@#@　　回想大学这四年的时光，有很多美好的回忆，也有很多帮助过我，需要我感谢的人。

@#@@#@　　本次实习是在杜微老师的帮助下联系的。

@#@感谢她给了我很大的帮助，同时感谢和我一起工作的同事们，谢谢他们。

@#@@#@　　最后，向四年来在生活和学习过程中给予我巨大帮助的亲人、朋友们致以衷心的谢意!

@#@@#@2@#@　　作为生物工程专业的一名学生，我在20xx年12月进行了毕业实习，现在实习已经结束，回头总结我的实习报告时，感受颇深，它使我在实践中了解了社会，让我们学到了多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，更为我即将走向社会打下坚实的基础，基本上达到了学校要求的实习目的。

@#@20xx年12月,通过各种脉络以及公司应聘,我获得了去广州和为化工有限公司进行为期两周的毕业实习的机会，现将此次实习总结如下:

@#@@#@　　1、实习目的@#@　　认识实习是生物工程专业学生最基本的要求，同时，也在修完基础理论和专业课程的前提下进行的一次实践教学环节。

@#@通过在技术部的参观学习，听取相关的管理和工程技术人员讲解介绍，先对化工企业有一个基本的印象;@#@此外，还可以了解公司的必要生产环境，以及与其他工业企业的联系;@#@了解化工企业生产的概况，将所学物理、生物、机械基础等知识与实际联系，印证、巩固和加深所学的基本知识;@#@增强对基础课程的深入了解，加深对生产的认识理解，学会运用所学知识观察认识化工物品生产过程的实际问题，培养探索和积极进取的创新精神;@#@学习企业的管理人员和工人的优秀品质和团队精神，树立劳动观点，集体观点和创业精神，提高学生的基本素质和勤奋好学的品格。

@#@总结如下：

@#@@#@　　

（1）政治方面@#@　　1）通过本次实习，要求进一步加强组织纪律教育，学生在实习期间不仅要严格遵守公司的有关管理规定，还要自觉服从领导的安排。

@#@@#@　　2）通过本次实习，虚心向工人和技术人员学习，注意搞好人事关系。

@#@@#@　　3）通过本次实习，接受一次文明生产和安全教育。

@#@@#@　　4）实习期间应尽快加入工作团队并发挥团队友爱，互相帮助，克服困难，努力钻研等优良作风，以保证实习的顺利进行@#@　　

（2）业务学习方面@#@　　1）通过实习了解化工企业的建设环境，生产过程的基本特点。

@#@@#@　　2）了解化工企业所用的机器、设备的特点，控制仪表，计算机应用的场合。

@#@@#@　　3）了解和实习工厂的产品特点，技术状况，管理措施。

@#@@#@　　4）熟悉实习技术生产的有关安全知识。

@#@@#@　　5）对实习产品生产现状和发展有所了解。

@#@@#@　　通过认识学习，我们专业学生应该将基础课程知识与生产实际相结合，进一步理解和深化过去学到的知识，为即将要学习的专业课程积累生产实践经验，为毕业实习、毕业设计走向社会打下良好的基础。

@#@这次毕业实习是在完成基础课程的学习后所进行的实践环节。

@#@通过到工厂生产环节的实习和观摩进一步巩固加深课堂所学过的理论知识，将理论和生产实践结合，并为本专业后续相关课程的学习奠定基础，是我们对化工等企业有一个初步的了解。

@#@@#@　　走向社会打下坚实的基础，是把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。

@#@更有了对工人辛苦劳作的深深体会，有了对团队协作重要性的更深刻的认识。

@#@@#@　　作为一名生物工程专业的本科生,我对发化工相关领域都很好奇。

@#@这次实习，也是我不断积累经验、不断进步的一次机会。

@#@我明白了带领学生实习过程中应该注意的很多问题，也学会了很多问题的解决方式和方法。

@#@同时，这次毕业实习让我比较全面的了解化工行业的发展情况,熟悉了相关样品的生产工艺、销售网络、工艺设备等专业知识,这为以后的专业学习都奠定了一定的基础.通过实习,我也感受到了当今生物产业的广阔前景,坚定了专业信心,在以后的理论学习中,我将更好的把实习所学的知识与理论知识结合起来,争取早日掌握扎实的专业技能!

@#@@#@　　4、实习存在的问题及对今后实习的建议@#@　　

（一）实习存在的问题@#@　　

（1）有的学生对生产实习的期望值过高。

@#@@#@　　进入生产实习前，有很多同学以为自己能够真正学到或是进行一些实际操作，但实际情况是工厂采用的都是全自动化控制的流水线，很多关键环节都是微机控制，所以技术方面学生无法亲身参与，只能隔着玻璃观看。

@#@这样导致学生在实习时有时有无所事事的感觉。

@#@@#@　　

（2）大学四年，学生实践的机会太少。

@#@@#@　　刚开始进入药厂时，厂里派了一个技术员给学生进行了详细的讲解并带领学生进行了完整的工序参观。

@#@但由于学生平时的积累有限，专业知识相对不是很扎实，规模化生产也见识的少，所以当时没有把握好现场请教的机会。

@#@@#@　　

（二）对今后实习的建议@#@　　

（1）学生加强学习，充分准备。

@#@@#@　　学生加强理论知识的学习，并在实习前对实习单位生产的产品有一个全面的了解和认识，在实习过程中，才能将理论和实践真正一一对应起来。

@#@@#@　　

（2）一个专业应该有几个实习定点单位。

@#@@#@　　由于学校的教学计划是提前制订的，所以对于学生的生产实习的时间方面进行调节不大可能，所以需要几个实习单位进行配合。

@#@同时定点单位多一点，也便于给学生提供多一点平时实践的机会。

@#@@#@　　（3）实习单位类型多样化。

@#@@#@　　学生实习的单位要和专业相关，但相关单位的类型尽量多一点，比如生物工程相关产品的单位就有啤酒厂、药厂、酒精厂、氨基酸厂等，希望能够通过努力给学生联系到多种类型的单位实习。

@#@@#@　　（4）实习的时间较短。

@#@@#@　　希望以后能至少一个月的时间进行毕业实习，真正的到生物工程及生物制药相关产品的单位进行亲身的毕业实习，这样既能真正达到实习的目的，还能加强学生的动手操作技能，激发学生的兴趣。

@#@@#@　　（5）实习的经费相对比较紧张。

@#@@#@　　希望学校在做预算时能适当的加宽尺度，便于我们在联系实习单位时能更顺畅一点。

@#@感谢学校、学院给我们这次学习和锻炼的机会，感谢领导给我们学生实习给予的大力支持和帮助，感谢辛苦的带队的班主任老师!

@#@@#@3@#@　前言@#@　　随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的生物技术专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。

@#@毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在生物技术专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

@#@@#@　　刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习生物技术专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。

@#@我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为生物技术专业公认的人才。

@#@我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的生物技术专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。

@#@因此，我作为一名生物技术专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。

@#@@#@　　一、实习目的及任务@#@　　经过了大学四年生物技术专业的理论进修，使我们生物技术专业的基础知识有了根本掌握。

@#@我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。

@#@本次实习的目的及任务要求：

@#@@#@　　1.1实习目的@#@　　①为了将自己所学生物技术专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。

@#@通过生物技术的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力@#@　　②通过生物技术专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。

@#@为以后进一步走向社会打下坚实的基础;@#@@#@　　③通过实习，了解生物技术专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。

@#@为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。

@#@通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。

@#@接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。

@#@培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。

@#@@#@　　1.2实习任务要求@#@　　①在生物技术岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题@#@　　②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处;@#@@#@　　③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。

@#@@#@　　二、实习单位及岗位简介@#@　　2.1实习单位简介浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。

@#@公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。

@#@@#@　　浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。

@#@@#@　　公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高\中级技术职称的员工达800多人。

@#@为了开发出真正适合企业需求的XXXX产品，企业特聘请生物技术专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪生物技术行业发展特点，不断优化。

@#@@#@　　2.2实习岗位简介（概况）@#@　　A.参与生物技术岗位的日常工作，参与组织制定单位生物技术岗位发展规划和年度工作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。

@#@@#@　　B.协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。

@#@确定自己在生物技术专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。

@#@@#@　　C.在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。

@#@努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。

@#@@#@　　三、实习内容（过程）@#@　　3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

@#@@#@　　我很荣幸进入浙江XXXX系统工程有限公司开展毕业实习。

@#@为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发生物技术专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

@#@@#@　　3.2适应生物技术专业岗位工作。

@#@@#@　　为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。

@#@校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。

@#@从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。

@#@我在生物技术专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。

@#@在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。

@#@在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：

@#@细节决定成败。

@#@@#@　　3.3学习岗位所需的知识。

@#@@#@　　在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。

@#@在生物技术专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的知识。

@#@在课堂上，老师传授给我们生物技术专业的理论知识，教给我们专业技能。

@#@但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。

@#@在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。

@#@有句名言“大学老师给予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。

@#@”的确，在知识经济迅猛腾飞的今天，在终身教育时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研，特别是需要与时俱进的生物技术专业。

@#@因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。

@#@反之，与时俱进，自主探索，自觉学习，不断创新，才是成功必由之路。

@#@为了能够融入到职场、融入到社会，我们必须不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。

@#@@#@　　在实习过程，实习单位安排的了技术指导杜老师，杜老师傅是个和蔼亲切的人，他先带领我们熟悉工作环境和生物技术专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的未来的工作安排，同时带领我们认识本部门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在生物技术专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

@#@@#@　　四、实习心得体会@#@　　4.1人生角色的转变@#@　　如果大学比作象牙塔，那么社会就竞技场，而毕业实习便是大学生从象牙塔走进竞技场的预热阶段，通过这次毕业实习让我认识到了真正的职场，带给我很多难得的社会经验。

@#@通过这次毕业实习提供的社会实践锻炼大舞台，上演学生向职场人士的转换的舞台剧，在这场舞台剧中我学会了如何转变角色、如何为人处事，而我学到的这些经验，相信会让我终生受益，并使我在大学毕业后更好更快的融进新的社会环境做好了强有力铺垫。

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"诗家语与词家语@#@诗家语与词家语@#@ @#@@#@ @#@@#@————————————————————————————————作者：

@#@@#@————————————————————————————————日期:

@#@@#@ @#@@#@@#@诗家语与词家语@#@诗的语言不同于小说、散文、戏剧等,它有自身特有的一套修辞手法、句式格律、语法构造。

@#@人们称之为“诗家语”。

@#@歌词语言（或称“词家语”）虽不等同于诗家语。

@#@但同它有许多共同和相近之处，把握诗家语特点,对于歌词语言的运用以及区分诗与词的差异,都有重要意义。

@#@诗家语除了具备一般文学语言的共同要求,如形象、鲜明、生动、简练等之外,最突出的特点是它的悖理性、阻拒性和暗示性，下面我们分别加以论述。

@#@@#@一、诗家语的饽理性@#@所谓悖理性,就是不符合客观事理、物理,而只符合主观之情理。

@#@简言之。

@#@合情不合理。

@#@在所有艺术家中，悖理表现最突出的当数诗人。

@#@诗家语只遵循诗人情感逻辑的轨迹滑行,因而时时逸出生活逻辑和理性逻辑，说出许多不合道理的话，让我们来看看几句写月亮的诗：

@#@@#@露从今夜白月是故乡明——杜甫《月夜忆舍弟>@#@令人不见古时月，今月曾经照古人——李白《把酒问月》月亮的明暗对地球来说,处处都是一样的，人们常常讥讽那些崇洋媚外者是“外国的月亮也比中国圆”，因此，说故乡月明同说外国月圆从物理上说应是同样的荒谬。

@#@李白之说也有矛盾；@#@倘说古今月亮无变化,那么今人是能见“古时”月的；@#@倘若古今月亮有变化。

@#@则“今月”就不可能照古人了。

@#@但从情感逻辑来看,杜诗强调家乡之可爱;@#@李诗感叹人生短暂,俱都悖理而合情,这就是古人所说的“无理而妙”。

@#@@#@悖理合情的诗例在我国古典诗词中比比皆是，古人把它视为诗趣的一个要素。

@#@苏轼说：

@#@“诗以奇趣为宗,反常合道为趣。

@#@”“反常合道”即违反常规而符合情理。

@#@艺术的魅力常在于“意料之外，情理之中”,诗家语悖理正是“意料之外”的一种表现，悖理可以引人警觉，发人深思，合情又可使悖理不致走向荒谬,回归“情理之中”。

@#@故有人把这种诗家语称之为“真实的谎言”、“清醒的梦话与醉话”。

@#@@#@诗家语的悖理倾向在现代诗歌中更加明显。

@#@时代的发展使人世社会日趋复杂,现实生活中悖理之事层出不穷，加上现代思维方式的多样，诗法技巧的繁复，都促使现代诗人对诗的悖理性发生浓厚兴趣。

@#@@#@诗家语悖理性的成因是多方面的，大致有以下三点:

@#@@#@

（一）思维方式的独特导致物象的真实发生变形@#@人类的思维方式有多种,最主要的是逻辑思维（又称理性思维）和情感思维（又称形象思维）。

@#@逻辑思维严格按照理性原则和事物发展的规律进行,力求真实反映客观，这是科学家、理论家所采用的思维方式。

@#@情感思维则往往从直觉、形象入手，借助于想象、联想,按照情感逻辑来进行，侧重于表达主观的理想愿望,这便是艺术家和诗人所采用的思维方式。

@#@西方符号论美学先驱卡西尔曾对。

@#@原始思维’（情感思维的低级形式）的特点做过分析：

@#@@#@它总是在突然而来的直觉面前受到强烈的感染，为之着迷，被它俘获，并在这种直接的经验中流连忘返。

@#@这种感性的呈示是如此伟大，以致事物的其他方面都在它面前变得渺小了。

@#@@#@“在直觉的经验中流连忘返”，正是诗人观察事物时最为常见的特征。

@#@我们试以李白的《送孟浩然之广陵》为例：

@#@@#@故人西辞黄鹤楼。

@#@烟花三月下扬州。

@#@孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

@#@众所周知。

@#@黄鹤楼下正是长江最为繁荣的黄金水域,千帆竞渡，万舟齐发,怎可能只见一叶。

@#@孤帆。

@#@?

@#@怎可能‘惟见’长江天际流?

@#@说到底，是诗人留恋不舍的孤独情怀,使他眼中只看到了一叶孤舟。

@#@只看到了天际水流而已。

@#@@#@

（二）审美观照对科学真实的冲击@#@王之涣的那首《凉州词》,传下来两种不同的版本,区别只在开头两字：

@#@@#@黄河（黄沙）远上白云间，一片孤城万仞山。

@#@羌笛何须怨杨柳。

@#@春风不度玉门关。

@#@首句究竟“黄河”好。

@#@还是“黄沙”好呢?

@#@科学家坚持应当是“黄沙”。

@#@认为这才符合真实,因为玉门关一带离黄河甚远，不可能见到黄河,而离戈壁沙漠甚近，狂风起时,常有黄沙冲天直上，遮云蔽日。

@#@正符合实际，况且,黄河是不可能流到白云上去的。

@#@但文学家却坚持认为“黄河”更好，因为黄沙蔽日远不及黄河上天意境壮阔优美，黄河远上白云。

@#@才展示出边地广漠雄奇的风光,突出了黄河源远流长的气势，才符合审美理想。

@#@@#@再如《寂寞让我如此美丽》（呢喃词）这首歌的标题就有点悖理,“寂寞”或许能让人恬然、安宁。

@#@却很难使人“美丽”,尤其对于一个被失恋痛苦折磨得“憔悴在梦里”、“游荡在风中”的女子,陪伴寂寞的只会是孤独、凄凉、苍白冷落。

@#@然而对于受了伤害，倔犟的现代女性来说，这“美丽”其实是一种不甘命运摆布的抗议,是自慰自励的一种意志，悖理却合情。

@#@@#@（三）语言功能重心的倾斜@#@按照语言学观点，语言本有两种功能：

@#@@#@一是“指称功能”,它讲求科学性、准确性。

@#@人们日常生活和科学理论中的普通用语，主要依靠这种功能。

@#@二是“表现功能”，它关注的是人的情感性和心理蕴含性，文学中的语言大多属于此类,诗家语则是其最突出的代表。

@#@表现功能为主的语言，必须忠实于情感逻辑、心理逻辑，常同事物的客观逻辑有所出入。

@#@英国语言学派代表理查兹认为：

@#@“诗的语言为了达到感情的目的。

@#@逻辑性安排甚至会成为障碍”，诗人善于把一些风马牛不相及的“冲动”,使之“平衡”、“稳定”。

@#@而这完全依循情感逻辑来进行。

@#@@#@诗家语正是依据诗人的情感逻辑,创造出一套独特的语法逻辑,例如，超人的想象、极度的夸张、神秘的象征、拗仄的句式、怪谬的词语等,它们往往超出了常规修辞的限度。

@#@散文家秦牧说:

@#@“当要表现‘极端’、‘顶点’的时候。

@#@语言就出现奇迹了，‘甜得要死’，‘好得要命’，这些语言，正是这些情况下产生的。

@#@在某种场合，不合逻辑的语言有时还比合于逻辑的语言更有力量。

@#@”正如鲁迅所说：

@#@“诗歌不能凭仗了哲学和智力来认识,所以感情已经冰结的思想家,即对于诗人往往有谬误的判断和隔膜的揶揄。

@#@”@#@诗家语的悖理而合情这一特点，对于词家语来说，基本适用。

@#@因为诗词皆以情贯之。

@#@情重于理是其普遍的审美特性。

@#@诗与词的区分主要有两点:

@#@一是词的悖论部分含义比较显露，听者较易理解,例如:

@#@@#@失明的双眼，把暗夜看透。

@#@——张名河《琴弦上的岁月》我们曾在雪中依偎那天的寒流温暖着青春——陈帆《你的城市下雪吗》瞎子阿炳在乐曲中写尽了人世炎凉，对旧社会的黑暗感受最深，自然能把“暗夜看透”。

@#@相依相偎的恋人。

@#@心中自有热火一团，寒流再冷也无奈于它，这种热恋体验,很多人都亲身感受过。

@#@@#@二是词的悖理多限于表层词义,其内在部分仍有合理之处。

@#@@#@试看台湾影片《欢颜》插曲,（罗青词）：

@#@@#@天上的星星／为何像人群一般的拥挤呢?

@#@地上的人们／为何又像星星一样的疏远?

@#@这词以星喻人,抒发一种。

@#@世间人多心不平。

@#@的感慨。

@#@说星星时而“拥挤”，时而“疏远”,似乎矛盾,但它们确有于理相通的一面,原来人从地面视觉上看，繁星满天，确实显得“拥挤”;@#@但从宇宙宏观上说,每一星星之间的距离何止十万八千里。

@#@难道还不算疏远吗？

@#@当然,诗词语言悖理的前提是合情，倘若情理皆悖那就无所可取了,例如有首歌词写爱情:

@#@“喉咙为哥喊出了茧”。

@#@于理不合,于情也显牵强。

@#@@#@二、诗家语的阻拒性@#@文学语言要求通顺畅达，诗家语却常常故意追求曲折艰涩。

@#@把寻常语变作陌生的、扭曲变形的诗语。

@#@在这方面，俄国形式主义文学派主张语言。

@#@陌生化的理论很有代表性。

@#@他们认为人们对于熟悉的事物往往习以为常、视而不见,艺术的目的就是通过“惯性的超越”,恢复人对生活的新鲜感受，发现事物的新奇。

@#@形式主义派代表什克洛夫斯基曾说:

@#@@#@艺术技巧在于使事物变得陌生，在于以复杂化的形式增加感知的困难。

@#@延长感知的过程。

@#@因为艺术中感知过程本身就是目的。

@#@必须予以延长。

@#@@#@文学语言就是要把“步行”改为“跳舞”。

@#@把舞蹈又变为“步行”。

@#@这同诗歌的创作和欣赏十分接近，人们常把散文语言比作“散步”,把诗歌语言比做“舞蹈”。

@#@故“陌生化”理论集中反映在诗歌语言方面。

@#@艾略特认为诗人的创作活动就是对常规语言的大面积的“破坏”和“重组”。

@#@修辞学家怀亚特说：

@#@“破格乃修辞美之最高境界。

@#@”@#@阻拒性对于诗家语来说确有一定道理。

@#@从诗歌创作来看，诗人的心态是自由的。

@#@诗人的想象是腾飞的,诗人的思维是独特的,这一切都决定了诗人的语言不应该也不可能恪守常规语法的戒律，循规蹈矩。

@#@而必须大胆地突破传统语言的方阵。

@#@以“不法”为法,走上“诗无常法”之路。

@#@从诗歌欣赏角度看,诗最忌直白,一目了然,这就必须在拓展诗意底蕴同时,增强诗语的曲折性、新奇性,先引人注意，再费人猜测,继而发人兴致，催人索解，通过对词意的渐次破译,实现对诗意的逐步领悟。

@#@这对于那些取材寻常之作更显重要。

@#@明代戏剧家王骥德说:

@#@“意常则造语贵新，语常则倒换须奇。

@#@”@#@诗家语的阻拒性一般采用省略、颠倒、错位、暗示、活用等手法,常见的有如下几种。

@#@@#@

（一）语序变更@#@根据语义学派的“语境”理论。

@#@任何词语的意义都不是固定不变的,同一词语的语义指向、内涵宽窄。

@#@都会随着它所处的具体的语言环境而变动。

@#@这就是我国俗话说“牵一发动全身”。

@#@我们试比较下列两组词语相仿的语序变动：

@#@@#@白日依山尽。

@#@黄河入海流——王之涣《登鹳鹊楼》大江流日夜。

@#@客心悲未央——谢朓《暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚》@#@王诗“入海流”与谢诗“流日夜”重心都是修饰“流”字,在常语中似可互换。

@#@但在此处却万万不能，否则诗意就会丧失殆尽。

@#@因为“黄河入海流”强调的是黄河“流”的态势。

@#@向着大海千里万里、浩浩荡荡地流去，何等气派!

@#@倘若换成“黄河流入海”则只剩下了指示方向的一句多余空话，神气索然。

@#@反之“大江流日夜”,使流的对象不止于江水，而变成了时间，“日夜”还寓含着宝贵的时光、青春、乃至生命。

@#@孔子所谓“逝者如斯夫。

@#@不舍昼夜”，流露出诗人对时光消逝、年华虚度的感叹,故而才有下旬“客心悲未央”。

@#@由此可见。

@#@语序的变更对于诗意韵味的制约是何等重要。

@#@@#@语序变更的另一作用是突出重心,加深印象。

@#@这大多呈现在把重点词有意提前。

@#@且看王维《山居秋瞑》的名句：

@#@“竹喧归浣女,莲动下渔舟”按生活逻辑的因果关系，当是“浣女归”而“竹喧”，“渔舟下”而“莲动”，诗人把竹喧、莲动这一声一色提前,就突出了景物之动态美，也更符合人视听的实觉顺序。

@#@@#@语序变更的最大妙处在于充分发挥意象的多意特性,增添词语的蕴含量，扩展意境之美，因为同一词语。

@#@句中位置不同，其词意的涵盖面、管辖面也有所不同。

@#@试看晏殊的佳句：

@#@@#@舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

@#@@#@句中的“杨柳”、“桃花”,若按寻常句法置于句首:

@#@“杨柳舞低楼心月，桃花歌尽扇底风”。

@#@则仅止于作为环境设置的两种植物,而把“舞低”、“歌尽”冠于句首，则“杨柳”既可解为楼外之树木，又可喻为楼内舞伎的袅娜腰肢;@#@“桃花”含义更丰富,可指真花，可喻舞伎人面（所谓“人面桃花”）。

@#@还可喻舞伎手中之画有桃花的扇子，这就使两个词充当了五个意象,使楼里楼外春色盎然，轻歌曼舞,相映成趣，融娇容丽姿与明媚画景于一体,令人心荡神醉。

@#@@#@当代歌词中语序的变动主要为了强化情感的力度，拓展词意的涵盖面，使之更具普泛性。

@#@试看陈小奇的《黄土地上的黑眼睛》:

@#@@#@转不完是磨房的小毛驴放不下是熏黑的铜烟袋压不垮是挺直的脊梁骨按不下是抬起的天灵盖@#@这首词是对黄土地人民忧喜参半的颂歌。

@#@把谓语提前,“转不完”等四个词组涵盖的对象就不是一家一户。

@#@一个人,而成了黄土地上共性的泛指,扩大了词意的容量，突出了抒情主人公的爱憎之情,流露出对黄土地落后陈旧的深沉感慨,对黄土地人民刚毅坚强的无限崇敬。

@#@@#@

（二）词语错位@#@即把按正常语法难以搭配的词语,重新组合在一起,创造出一种新的语法结构。

@#@诗歌中较突出的是动宾错位，在通常的语言中,“主—谓—宾”结构是句子的核心。

@#@其中动词谓语居于关键地位,是诗家语炼字炼句的重点。

@#@王力说：

@#@“诗句中最重要的一个字就是谓语的中心词（称为‘谓词’）。

@#@把这个中心词炼好了,这是所谓一字千金,诗句就变为生动的、形象的了”。

@#@而由抽象名词作宾语又是使诗意跌宕延伸的最简便手段，故动宾搭配在诗中极为敏感。

@#@试看下列词句:

@#@@#@孤灯燃客梦　寒杵捣乡愁——岑参《客舍》@#@黑油油的铁脊梁／汗珠子滚太阳风吹篱笆雨洗窗／泪花泡月亮——张藜《命运不是辘轳》@#@岑诗中“燃”和“捣”两个动词用的都很精巧，“燃”的对象（宾语）本应是“孤灯”,改为抽象名词“客梦”后，“燃”就超出了一般的动作而带有“精神消耗”的意味,同时“梦”也有了质感，仿佛有声有色,一点点、一幕幕缓慢进展，渲染出游子的寂寞孤独感。

@#@“捣”的对象（宾语）原为“寒杵”，改为抽象名词“乡愁”后,就使捣的重心由物转到了人。

@#@仿佛寒杵的分量,一下下、一声声都捣在游子心上，激起他无尽的乡愁，具有一种沉重的压抑感。

@#@张词中“滚”和“泡”两个动词用得也妙。

@#@它们都兼管前后两个词，滚的对象本是汗珠,泡的对象本是泪花,然而用“滚太阳”、“泡月亮”,动宾一错位，就把太阳和月亮都包括在宾语之列，一下子写活了，太阳仿佛在脊梁上滚动。

@#@炙烤不休；@#@月亮仿佛泡在泪花里，既喻泪水之多，又显泪花之亮，使人不禁想起拜仑名句：

@#@“呵,失眠人的太阳!

@#@忧郁的星!

@#@/有如泪珠,你射来抖颤的光明。

@#@”（《失眠人的太阳》）@#@词语错位最常见的是虚实错位。

@#@即词性的虚实可以任意调换，实词当作虚词用,虚词当作实词用。

@#@这种用法可以使抽象的概念拥有具象的质感。

@#@也可使虚幻的意象蕴含人格的品位,最能激发听者的想象力，使词句充满弹性力度,故而在现代歌词中相当时兴。

@#@且看例证：

@#@@#@一个冷冻的梦在杨柳里发青——贺东久《圆明园启示》@#@让我的手撕下你的悲伤——苏柳《苦恋》@#@有时，在同一句中还可出现两次以上的虚实转换。

@#@使词意更加曲折丰满,例如：

@#@@#@心灵在播种富强的梦幻沉重的翅膀诉说艰难——任志萍《心愿》@#@虚实错位倘用在歌词的中心句上。

@#@其作用往往难以估量,真能一句叫响。

@#@满盘生色。

@#@例如《在希望的田野上》（晓光词），这首歌词的题目就是虚实错位的范例:

@#@“希望”为虚，“田野”属实。

@#@二者搭配可以生发许多妙趣。

@#@试想倘用“绿色的田野”或“充满希望的田野”之类就难出俗套。

@#@如今单单冠以“希望”一词。

@#@则田野既保留了原有的实意,又增添了“希望”所具有的虚意。

@#@意味着“充满生机”、“欣欣向荣”，还可包含“前程远大”、“未来光明”。

@#@甚至于连“田野”一词也虚化起来，可以把它理解为“家乡”、“祖国”等更广的涵义。

@#@可谓“一石三鸟”，给欣赏者留下许多回味的空间。

@#@@#@不过。

@#@歌词的虚实错位，应当尽量保留词语的外在联系,使错位部分的中介易于猜测,同生活逻辑、同人的情感逻辑相同步。

@#@这样。

@#@人们略加思考即可接受。

@#@例如：

@#@@#@折叠好这份情谊——倪维德《用梦联系》@#@舰炮昂起了战士的自豪——甲丁·@#@乔方《留给大海的微笑》@#@“情谊”之所以能“折叠”,是因为情谊常常通过书信衣物之类纪念品作为物化标志,而且“折叠”一词又含有细心、认真的意味,更显出对情谊的珍重。

@#@至于炮管的高昂同海军战士的自豪，情感联系更是不言而喻。

@#@@#@当今还有一种虚实错位也较常见，那就是干脆走上另一极端。

@#@采用浪漫主义手法,同高度的夸张、想象结合起来。

@#@例如李幼容的新作《为祖国干杯》:

@#@@#@斟满星光的芳菲／我用花朵做酒杯／举起心中的祝福／让我们为祖国干杯!

@#@斟满月光的柔美／我用爱心当酒杯/献上美好的祝愿/让我们为民族大团结干杯……@#@每段开头两句实为借鉴了《楚辞》的手法，以虚为主，但因歌题很实。

@#@有此一句垫底,前面写的再虚幻空灵，人们仍不难理解。

@#@@#@（三）通感@#@通感又称“联觉”、“统觉”，指人的不同感官（视、听、嗅、味、触等）互相沟通，交错感应,当一种感官受到刺激时，同时会产生两种以上感官反映的心理过程,从而形成色可听，声可见,味可摸……等立体的感受效果。

@#@钱钟书把它称之为“感受之共产”：

@#@“在正常的经验里，视觉、听觉、触觉、味觉，可以彼此打通，眼、耳、鼻、舌、身,各个功能的领域。

@#@可以不分界限,颜色似乎会有温度。

@#@声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量,气味似乎会有锋芒……”@#@拿声音来说。

@#@它属于听觉,但当声音过高、过尖，听觉就会向触觉转移，产生“声尖似针”的痛感。

@#@而当声音悦耳动听时。

@#@则会产生圆润、甜美感。

@#@故形容声音就有“亮”、“圆”（视觉）。

@#@“尖”、“润”（触觉），“甜”、“涩”（味觉）等。

@#@同样，作为视觉对象的色彩,可以使人产生触觉上的温感，青色、绿色使人如见树荫、水,产生凉爽感，即“冷色”；@#@红色、橙色使人想见阳光、火，产生暖热感,即暖色。

@#@由此可见,通感，实为人的感官因联想而深化、转移。

@#@@#@对于天性敏感的诗人来说,通感无疑成为他们驰骋想像必不可缺的羽翼。

@#@早在古希腊荷马史诗中就已有了这样的诗句:

@#@@#@树上的知了泼泻下来百合花似的声音@#@西方象征主义诗人对通感更情有独钟。

@#@波德莱尔写过一首《感应》诗。

@#@讲的是“芳香、色彩、音响全在互相感应”的道理。

@#@@#@有些芳香，新鲜得像儿童肌肤一样柔和得像双簧管，绿油油像牧场@#@通感在我国古典诗歌中也不乏其例,尤以浪漫主义诗作更为常见，例如:

@#@@#@银浦流云学水声——李贺《天上谣》@#@细雨湿流光——冯延己《南乡子》@#@通感在诗歌中的妙处是可以给人以多元化的立体感受,更符合人的生理、心理需求。

@#@通感本身就是一种理解上的阻拒,它描写的常常是一种似是而非，似有若无的印象,所谓“听之为可见,寻之空无象”。

@#@只有调动起想象功能,找出沟通感官的桥梁。

@#@才能真正理解词句的含义。

@#@@#@阳光跳到树上/每一片叶子都丁当响着——林焕彰《鸟儿最先知道》@#@春花染香了我的歌声／月光轻拂着你的琴弦——魏德泮《春风染香的夜晚》@#@这些通感的使用都饱含着情感色彩,充满着激人想象的潜力，对于强化歌词题旨有重要作用。

@#@@#@通感并不一定限于一对一的沟通,有时也可以由一种感觉引发出多种其他感觉。

@#@呈现为“辐射状”，这同修辞中的博喻手法相仿,可使通感更加炫丽多姿。

@#@例如王付林之《鸽铃》：

@#@@#@鸽铃,多么悦耳。

@#@鸽铃，多么动听。

@#@可是白云流出的小溪?

@#@可是晨空飞出的彩虹？

@#@可是天女撒下的花影?

@#@可是银河落下的流星?

@#@……@#@“彩虹”、“花影”侧重于色彩之绚丽、闪烁,“小溪”、“流星”偏向于声势之流动迅忽,令人想到“鸽铃”声音之清脆、飘逸、嘹亮、悦耳，再加上白云、银河、晨空、天女等意象的衬托,实在美不胜收。

@#@三、诗家语的暗示性@#@科学语，讲究明确、实在;@#@诗家语,注重含蓄、蕴藉，这是诗美的奥秘所在。

@#@谢榛说:

@#@“凡作诗不宜逼真，如朝行远望、青山佳色,隐然可爱,其烟霞变幻,难于名状……远近所见不同，妙在含糊，方见作手。

@#@”波德莱尔也说：

@#@“美是这样一种东西,带有热忱,也带有愁思，它有一点模糊不清,能引起人的揣摩猜想。

@#@”中西诗人不约而同所说的“含糊”、“模糊”。

@#@实是一种暗示。

@#@@#@诗家语的暗示大致有两种,一是含蓄,一是寄托。

@#@钱钟书说：

@#@“夫‘言外之意’（ｅｘｔｒaｌｏcｕtion）。

@#@说诗之常,然有含蓄与寄托之辨。

@#@诗中言之而未尽,欲吐复吞。

@#@有待引申,俾能圆足，所谓‘含不尽之意。

@#@见于言外’，此一事也。

@#@诗中所未尝言,别取事物，凑泊以合，所谓‘言在于此，意在于彼’,又一事也。

@#@前者顺诗利导。

@#@亦即蕴于言中，后者辅诗齐行，必须求之文外。

@#@含蓄比于形之与神。

@#@寄托则类形之与影。

@#@”这番话对含蓄与寄托做了明确的区分。

@#@对我们很有启发。

@#@@#@歌词中的含蓄可以采用意象象征法，避开对于对象的直接描写。

@#@而把视角转向对象周围的景物,以环境来暗示人物性格。

@#@@#@试看黄淑子的《你是一个蓝色的谜》:

@#@@#@喂!

@#@穿蓝格子裙的你好像一个谜！

@#@你那蓝色的小窗里,藏着多少秘密?

@#@小窗里有骄傲的玫瑰,小窗里有任性的风雨;@#@小窗里有跑调的吉它,小窗里有淘气的猫咪。

@#@@#@这后四句,固然可以看作小窗里的真实写照，除了“风雨”是虚外，玫瑰、吉它、猫咪都是女孩心爱的常见之物，但更可视作一种人物性格的象征性的暗示,她像“骄傲的玫瑰”一样矜持美丽；@#@她像“跑调的吉它”那样兴趣广泛但缺乏专注；@#@她像“淘气的猫咪”那样天真、烂漫；@#@又像“任性的风雨”那样脾气变幻无常，这就把一个娇惯任性，活泼可爱的现代女孩的个性活画出来。

@#@@#@暗示的另一种叫寄托。

@#@寄托要比含蓄更深一层,含蓄是把意思隐藏在字里行间。

@#@有迹可循，寄托则把暗示部分埋伏于文外的语境中，必须联系具体的语境去寻找,即刘勰所谓“义生文外”“文外之重旨”。

@#@这种语境一般是与寄托部分相关的事由细情，并未泄露出来,须读者自己去寻绎,有时借助于诗题稍有提示。

@#@但仍要靠诗外的知识，才能索解。

@#@试看李商隐的《龙池》:

@#@@#@龙池赐酒敞云屏,羯鼓声高众乐停。

@#@夜半宴归宫漏永，薛王沉醉寿王醒。

@#@解读这诗的关键不在句中，而在了解“寿王”的身份。

@#@原来杨贵妃本是寿王的原妻，“宫漏永”,“寿王醒”正传神地反映了寿王内心的痛楚,揭露了唐玄宗霸占儿媳之秽行。

@#@这一秽行,在当时历史条件下不便直写，从审美角度看也不宜正写。

@#@运用寄托笔法无疑最为恰当。

@#@李商隐的许多《无题》诗都具有这种暗示之长，所谓“楚雨含情俱有托”。

@#@@#@一般说,歌词不适于运用寄托，因为在特定的语境下才能理解的暗示缺乏普泛性。

@#@歌词在谱曲时不可能附加背景说明,而且作为听觉艺术,它也没时间让听者去细细寻绎歌词以外的细情。

@#@歌词中的寄托宜运用于个别词句上，而寄托的语境宜较浅显，一般属于生活中人之常情,为大众所能猜想出来。

@#@例如《大哥你好吗》（陈小奇词）:

@#@@#@每一天都走着别人为你安排的路你终于为一次迷路离开了家从此以后你有了一个属于自己的梦愿意付出毕生的代价。

@#@@#@每一天都做着别人为你计划的事你终于为一件傻事离开了家从此以后你有了一双属于自己的手愿意付出毕生的代价。

@#@@#@词中所说的导致大哥离家的“迷路”和“傻事”,究竟是什么？

@#@作者并无回答,但听者根据中国许多保守家庭中发生的诸如包办婚姻、家长专制等,不难想象出来。

@#@@#@歌词中有时也会出现全篇寄托，这类寄托无论从创作还是欣赏来看。

@#@难度都较大，它更接近于象征诗,几乎句句都包含着言外意，而且较难指实。

@#@它帮助听者索解的惟一依靠，则是寄托情感的共同性，即人之常情。

@#@人们虽然猜不出它的具体所指。

@#@但可以理解它的大致的内涵。

@#@试看倪维德的《多情的海鸥》:

@#@@#@我枕看浪花静静地漂流,胸前落下一只海鸥。

@#@@#@多情的海鸥,你是把我当作栖息的礁石?

@#@还是把我当作觅食的渔舟?

@#@@#@多情的海鸥,千万别在心口上做窝@#@因为我心里布满了伤口。

@#@@#@多情的海鸥你应该跟随白帆飞去,蓝天下有你的幸福自由。

@#@@#@多情的海鸥,还是让我独自。

@#@枕着浪花飘流,静静地飘流……@#@这首词大约是作者隐意识的一种寄托。

@#@我们无从得知这词的创作背景，也难以猜测词中的“我”和“多情的海鸥”的确指。

@#@甚至很难索解出它们的象征含义。

@#@然而,读完之后,我们又感到，这“我”,这“海鸥”是生活中常能遇到的,是人的情感体验所能理解的,这个“心里布满了伤口”，独自‘枕着浪花’去飘流的人,该是个饱经沧桑，屡遭坎坷的不幸者,也是个同艰难困顿搏击长久而渴望休息的疲惫者；@#@他还是个自尊自爱。

@#@拒绝人怜悯的坚强者；@#@更是个深谙人情,善为对方着想的多情者。

@#@@#@他之所以拒绝。

@#@海鸥’的情意,完全是出于对“海鸥”前途的负责和关怀。

@#@因为他知道自己无力成为海鸥“栖息的礁石”或“觅食的渔舟”，不可能给“海鸥”带来安乐幸福的归宿,不愿把自己的不幸转嫁到爱他的人的身上，衷心希望“海鸥”能“跟随白帆飞去”。

@#@得到她应得的幸福。

@#@如此看来。

@#@这“多情的海鸥”，自然是个活泼可爱，洋溢着青春朝气的自由者,充满柔情和爱意的多情者……这种互为对方设想的高尚情义，确实能牵动我们心灵的情思，引起人深深的感动和无尽的联想。

@#@@#@这类作品给听者留下较多空白,这在西方接受美学中叫做“召唤结构”,召唤结构是联结创作意识和接受意识的桥梁。

@#@余秋雨在《艺术创造工程》中说：

@#@“一切艺术作品既然无法离开接受者而独立存在,那么，它们也不应该呈现为完成状态，而应该保留让接受者进入的空间。

@#@埋伏一系列故意留下的空缺。

@#@”这实际上是把作品中的寄托、暗示,留给审美主体去自行索解。

@#@无疑。

@#@这比一泻无余式的作品,在审美层次上要高出一筹。

@#@@#@";i:

10;s:

20306:

"施工用电安全技术要求和验收表完整@#@ @#@@#@施工用电安全技术要求和验收表@#@施工单位：

@#@湖南锦新建设股份工程名称：

@#@张家界蓝色港湾一期工程@#@序号@#@验收项目@#@技术要求@#@验收结果@#@1@#@外电防护@#@在建工程（含脚手架具）的外侧边缘与外电线路的边线小于安全操作距离时必须编制外电防护方案，可采取增设屏障，遮拦、围拦或防护网，悬挂醒目的标志牌等防护措施，防护屏障应用绝缘材料搭设，距离过近防护措施无法实施时，应迁移外电线路。

@#@@#@ @#@@#@外电防护符合要求@#@2@#@接地与接零保护系统@#@采用TN-S系统，重复接地不得少于3处，每一处接地电阻不大于10Ω，接地材料应采用角钢、钢管、元钢，接地线也可与建筑基础接地相连接；@#@保护零线应使用绿/黄双色线，保护零线与工作零线不得混接，同一施工现场电气设备不得一部分作保护接零，一部分作保护接地。

@#@@#@ @#@@#@接地与接零保护系统符合要求@#@3@#@配电箱、@#@开关箱@#@施工现场配电系统应实行三级配电、三级保护，配电箱内应在电源侧装设明显断开点的隔离开关，漏电保护器装设应符合分级保护的原则，配电箱应采用定型化产品，多路配电应明显标识。

@#@严禁使用倒顺开关。

@#@@#@ @#@@#@配电箱、开关箱配置符合要求@#@4@#@现场照明@#@施工现场照明用电应设置照明配电箱，照明电线采用三芯橡套电缆线；@#@灯具的金属外壳及金属支架须接保护零线，灯具安装高度应符合要求，室内线路及灯具低于2.4米的及潮湿场所，手持照明灯必须36V及以下安全用电电源供电。

@#@@#@现场照明符合@#@要求@#@5@#@配电线路@#@架空线路必须设在专用电杆上（砼杆、木杆）并装设横旦绝缘子，采用绝缘导线；@#@架设高度、线间距离、导线截面、档距、相序排列、色标应符合要求。

@#@电缆线应采用埋地或架空敷设，严禁沿地面明设、随意拖拉或绑架在脚手架上，电缆线穿越建筑物、道路和易受机械损伤的场所必须采用保护措施，严禁使用四芯或三芯电缆外加1根电线代替五芯或四芯电缆以及老化、破皮电缆。

@#@@#@配电线路符合@#@要求@#@6@#@电器装置@#@设备容量大于5.5KW的动力电器必须采用自动开关及降压起动装置，不得采用手动开关控制；@#@各种开关电器、熔断丝的额定值应与其用电设备的额定值相适应，严禁用其它金属丝代替熔丝，电器装置应使用合格产品。

@#@@#@ @#@@#@电器装置符合@#@要求@#@7@#@交配电装置@#@配电室内应有足够的操作、维修空间，配电屏（盘）应装设计量仪表、电压表、指示灯，短路、过负荷装置和漏电保护器；@#@系统标识应明显，禁令标志牌齐全，并设置砂箱及绝缘灭火器材。

@#@@#@ @#@@#@符合要求@#@验收结论意见@#@验@#@收@#@人@#@员@#@项目经理：

@#@@#@技术负责人：

@#@@#@施工员：

@#@@#@安全员：

@#@@#@电工：

@#@@#@ @#@@#@验收日期：

@#@@#@张家界蓝色港湾一期工程@#@施@#@工@#@临@#@时@#@用@#@电@#@管@#@理@#@台@#@账@#@ @#@@#@湖南锦新建设股份@#@张家界蓝色港湾项目部@#@ @#@@#@一、临时用电管理制度@#@二、施工用电安全技术要求和验收表@#@三、现场临时用电接地电阻记录@#@四、现场临时用电巡视维修工作记录@#@ @#@@#@张家界蓝色港湾一期工程@#@分部（分项）工程@#@ @#@@#@安@#@全@#@技@#@术@#@交@#@底@#@ @#@@#@湖南锦新建设股份@#@张家界蓝色港湾项目部@#@张家界蓝色港湾一期工程@#@分部（分项）工程@#@技@#@术@#@交@#@底@#@ @#@@#@湖南锦新建设股份@#@张家界蓝色港湾项目部@#@张家界蓝色港湾一期工程@#@ @#@@#@班@#@前@#@安@#@全@#@活@#@动@#@记@#@录@#@ @#@@#@湖南锦新建设股份@#@张家界蓝色港湾项目部@#@班组安全活动制度@#@一、安全生产是当天第一目标，从这个目标出发，必须使人人都知道安全生产的重要性。

@#@@#@二、班组长应根据当日工作内容，进行班前安全技术交底，讲解安全操作规程及注意事项。

@#@@#@三、检查操作人员安全防护用品的正确使用情况及其他不安全行为，发现问题及时纠正或制止进入施工现场。

@#@@#@四、检查劳动使用工具，材料、电气、设备及防护用品的安全状况。

@#@@#@五、下班前进行总结评比。

@#@@#@ @#@@#@班前安全活动记录@#@年月日@#@班组名称@#@班组长@#@施工部位@#@班前安全活动内容：

@#@可根据当日生产安排，针对班组专业特点和作业条件进行，不能以布置生产工作替代安全活动，每次活动应简单重点记录活动内容。

@#@@#@ @#@@#@参加活动人员签名：

@#@@#@ @#@@#@职工花名册@#@序@#@号@#@姓名@#@性@#@别@#@年@#@龄@#@工种@#@何年何月@#@进单位@#@（工地）@#@身份证号码@#@三级教育@#@公司@#@项目部@#@班组@#@职工三级安全教育登记卡@#@工程名称：

@#@张家界蓝色港湾一期工程@#@姓名@#@性别@#@年龄@#@家庭住址@#@工种@#@身份证号码@#@进公司、工地时间@#@ @#@@#@三级教育名称@#@内容@#@教育日期及时间@#@教育者及职务@#@受教育者签名@#@公@#@司@#@劳动安全法律法规、企业劳动安全规章制度，安全生产形势和有关事故案例教训等.@#@项@#@目@#@部@#@本工程施工特点、项目部规章制度、本工程安全技术操作规程、现场危险部位及安全注意事项、机械设备及电气安全事项和防火、防毒、防爆知识，防护用品使用知识等.@#@班@#@组@#@遵章守纪、岗位安全技术操作规程，安全防护装置及劳动防护用品的使用、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策和作业环境、使用机械设备、工具的安全要求.@#@备@#@注@#@ @#@@#@变换工种教育登记表@#@序@#@号@#@姓名@#@性@#@别@#@年@#@龄@#@原工种@#@新工种@#@何年何月@#@进单位@#@（工地）@#@身份证号码@#@三级教育@#@公司@#@项目部@#@班组@#@ @#@@#@张家界蓝色港湾一期工程@#@三@#@级@#@安@#@全@#@教@#@育@#@管@#@理@#@册@#@ @#@@#@湖南锦新建设股份@#@张家界蓝色港湾项目部@#@张家界蓝色港湾一期工程@#@安全生产@#@管@#@理@#@目@#@标@#@与@#@制@#@度@#@台@#@账@#@ @#@@#@湖南锦新建设股份@#@张家界蓝色港湾项目部@#@ @#@@#@一、工程概况@#@二、安全生产责任人员名单及监督@#@三、施工现场安全领导小组@#@四、施工安全管理目标责任书@#@五、企业、项目部管理人员安全生产责任制@#@六、安全生产合同@#@七、各工种安全生产操作规程@#@八、各项安全生产管理制度@#@ @#@@#@油漆玻璃工安全操作规程@#@1、各类油漆和其它易燃，有毒材料，应存放在专用房内，不得与其它材料混放。

@#@挥发性油料应装入密闭器内，妥善保管。

@#@@#@2、库房应通风良好，不准住人，并设置消防器材和“严禁烟火”明显标志。

@#@库房与其它建筑物应保持一定的安全距离。

@#@@#@3、用喷砂除锈，喷嘴接头要牢固，不准对人。

@#@喷嘴堵塞，应停机消除压力后，方可进行修理或更换。

@#@@#@4、使用煤油、汽油、松香水、丙酮等调配油料，应戴好防护用品，严禁吸烟。

@#@@#@5、沾染油漆的棉纱、破布、油纸等废物，应收集存放在有盖的金属容器内，及时处理。

@#@@#@6、刷外开窗扇，必须将安全带挂在牢固的地方。

@#@刷封檐板、水管等应搭设脚手架或吊架。

@#@在大于25度的铁皮屋面上刷漆，应设置活动板梯、防护栏杆和安全网。

@#@@#@7、使用喷浆机，手上沾有浆水时，不准开关电闸，以防触电。

@#@喷嘴堵塞，疏通时不准对人。

@#@@#@8、截割玻璃，应在指定场所进行。

@#@截下的边角余料集中堆放，及时处理。

@#@搬运玻璃应戴手套。

@#@@#@9、在高处安装玻璃，应将玻璃放置平稳，垂直下方禁止通行。

@#@安装屋顶采光玻璃，应铺设脚手板或其它安全措施。

@#@@#@10、使用的工具放入袋内，不准囗含铁钉，玻璃安装完即将风钩挂好。

@#@@#@11、夜间作业时，照明应采取防爆措施。

@#@除刷大面积场地时，室内照明和电器设备必须按防爆等级规定进行安装。

@#@@#@ @#@@#@混凝土工安全生产操作规程@#@1、车子向料斗倒料时，应有挡车措施，不得用力过猛和撒把。

@#@@#@2、用施工升降机运输时，小车不得伸出笼外，车轮前后要挡牢，稳起稳落。

@#@@#@3、浇灌混凝土使用的溜槽及串筒节间必须连接牢固。

@#@操作部位应有护身栏杆，不准直接站在溜槽帮上操作。

@#@@#@4、用输送泵输送混凝土，管道接头，安全阀必须完好，管道的架子必须牢固，输送前必须试送、检修必须卸压。

@#@@#@5、浇灌框架、梁、柱混凝土，应设操作平台，不得站在模板或支撑上操作。

@#@@#@6、浇捣拱形结构，应自两边拱脚对称同时进行；@#@浇圈梁、雨蓬、阳台，应设防护措施；@#@浇灌料仓，下囗应先行封闭，并铺设临时脚手架，以防人员下坠。

@#@@#@7、使用震动棒应穿胶鞋，湿手不得接触开关，电源线不得有破皮漏电。

@#@@#@8、预应力灌浆，应严格按照规定压力进行，输浆管道应畅通，阀门接头要严密牢固。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@施工现场临时用电验收表@#@表（九）—6@#@工程名称@#@逍林镇新二江河道疏浚整治项目Ⅱ标@#@用电部位@#@用电方式@#@保护方式@#@序号@#@验收项目@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@施工@#@方案@#@用电设备5台以上（含5台）或总容量50kW以上（含@#@50kW）应编制有临时用电施工组织设计并经上级审批@#@用电设备5台以下或总容量50kW以下应编制有安全用电技术措施并经上级审批@#@临时用电施工组织设计或安全电技术措施针对性强，能指导施工@#@有专项安全技术交底@#@2@#@外电@#@防护@#@低压线路下方应无生活设施、作业棚、堆放材料、施工作业区@#@在建工程（含脚手架）的外侧边缘与外电架空线路的边线之间，必须保持安全操作距离@#@起重机的任何部位或吊物边缘与10kV以下的外电架空线路边线最小水平安全距离不得小于2m@#@达不到最小安全操作距离时必须采取防护措施，设置屏障、遮栏、围栏或保护网，并挂警告标志牌@#@3@#@配电@#@线路@#@架空线、电杆、横坦应符合规定要求。

@#@架空线路与地面距离：

@#@施工现场应大于4m，机动车道应大于6m@#@架空线必须在专用电杆上，不得架设在树木、脚手架上@#@电缆埋地敷设时应用绝缘子固定，高度不应低于2.5m。

@#@@#@建筑物内电缆沿墙水平敷设高度不应低于1.8m@#@按规定使用五芯电缆@#@PE线的颜色应是绿/黄双色线，其截面应不小于工作零线的截面@#@室内配线应用绝缘子固定，距地高度不应低于2.5m，排列整齐。

@#@室内配线必须是绝缘导线@#@4@#@保护@#@方式@#@采用TN—S系统：

@#@重复接地点不少于3处，每个接地电阻值应不大于10Ω。

@#@PE线与N线分开不得混接@#@采用TT系统：

@#@每个接地电阻值应不大于4Ω@#@高于建筑物的大型设备除做好重复接地外还必须按规定设置防雷接地装置，防雷接地电阻值应不大于30Ω@#@ @#@@#@表（九）—6续表@#@序号@#@验收项目@#@验收内容@#@验收结果@#@5@#@配电箱@#@符合三级配电二级保护要求@#@配电箱内有总隔壁开关及分路隔壁开关。

@#@开关箱做到一机一闸一漏一箱。

@#@漏电保护器参数应符合规定要求@#@本电箱设置位置应符合规定要求，有足够二人同时工作空间和通道。

@#@箱内电器完好可靠，回路标示明显，采用端子板接线，不得有外露带电体，进出线应从箱体的下底面出入，进入配电箱的电源线不得采用插销连接@#@固定式配电箱安装高度为1.3～1.5m，移动式配电箱安装高度为0.6m～1.5m@#@箱体符合规定要求，有门有锁，有防雨防尘措施@#@6@#@现场照明@#@照明回路有单独的开关箱，配有漏电保护装置并符合要求@#@灯具金属外壳必须作保护接零。

@#@室外灯具安装高度不低于3m，室内灯具安装高度不低于2.4m，钠、铊、铟等金属卤化物灯具安装高度应不低于5m@#@照明器具、器材应无绝缘老化或破损@#@按规事实上使用安全电压@#@7@#@变配电@#@装置@#@配电室应符合规定要求，配电室的天棚距地面不应低于3m，配电屏（盘）操作通道宽度应符合规定要求@#@门向外开并配锁，应有防雨、火、水、雷和小动物出入等措施，通风良好@#@发电机组应采用三相四线制中性点直接接地系统，并独立设置，接地电阻应符合要求。

@#@发电机组与外电线路有联锁控制，不得同时使用@#@验收意见：

@#@@#@ @#@@#@年月日@#@项目负责人@#@技术负责人@#@安装负责人@#@施工员@#@安全员@#@机电管理员@#@电工@#@施工现场临时用电验收记录表@#@施工单位@#@河南华安建设集团@#@工程名称@#@检查人及验收人员@#@序号@#@验收项目@#@验收内容@#@结果@#@1@#@临时用电施工组织设计@#@是否按临时施工用电组织设计要求实施总体布设@#@按方案布置@#@2@#@工地临近高压线防护@#@工地临近高压线要有可靠的防护措施，防护要严密，达到安全要求@#@无高压线@#@3@#@支线架设@#@配电箱引入引出线要采用套管和横担@#@进出电线要排列整齐，匹配合理@#@严禁使用绝缘差、老化、破皮电线，防止漏电@#@应采用绝缘子固定，并架空敷设@#@线路过道要有可靠的保护@#@线路直接埋地，敷设深度不小于0.6m，引出地面从2m高度至地下0.2m处，必须架设防护套管@#@无采用套管@#@电线排列整齐@#@电线完好@#@电缆线沿墙的绝缘固定@#@离地2.5m以上@#@4@#@现场照明@#@手持照明灯应使用36V以下安全电压@#@危险场所用36V安全电压，特别危险场所采用12V@#@照明导线应固定在绝缘子上@#@现场照明灯要用绝缘橡套电缆，生活照明采用护套绝缘导线@#@照明线路及灯具距地面不能小于规定距离，严禁使用电炉@#@防止电线绝缘差、老化、破皮、漏电，严禁用碘钨灯取暖@#@36V@#@照明导线采用架空，均采用三线电缆@#@生活区2.5㎡护套线穿管假设@#@5@#@架设低@#@压干线@#@不准采用竹质电杆，电杆应设横担和绝缘子@#@电线不能架设在脚手架或树上等处@#@架空线离地按规定有足够的高度@#@镀锌横担，蝶式绝缘子高度离地5m@#@6@#@电箱配电箱@#@配电箱制作要统一，做到有色标、有编号@#@电箱制作要内外油漆，有防雨措施，门锁安全@#@金属电箱外壳要有接地保护，箱内电气装置齐全可靠@#@线路、位置安装要合理，有地排、零排，电线进出配电箱应下进下出@#@色标全，编号却个别门损坏，箱内电气装置齐全，接线正确@#@7@#@开关箱熔丝@#@开关箱要符合一机一闸一保险，箱内无杂物，不积灰@#@配电箱与开关箱之间距离30m左右，用电设备与开关箱超过3m应加随机开关，配电箱的下沿离地面不小于1.2m。

@#@箱内严禁动力、照明混用；@#@严禁用其他金属丝代替熔丝，熔丝安装要合理@#@箱内清洁度较好，做到“四个一”要求@#@8@#@接地或接零@#@严禁接地接零混接，接地体应符合要求，两根之间距离不小于2.5m，电阻值为4Ω，接地体不宜用螺纹钢，@#@测试三组接地装置，电阻均＜4Ω@#@9@#@变配电装置@#@露天变压器设置符合规范要求，配电间安全防护措施和安全用具、警告标志齐全;@#@@#@配电间门要朝外开,高处正中装20cm×@#@30cm玻璃。

@#@@#@无露天变压器，配电间安全用具及标志安全，门朝外开@#@验收意见:

@#@@#@符合要求项目技术负责人：

@#@@#@日期：

@#@@#@监理单位验收意见：

@#@@#@总监理工程师：

@#@@#@日期:

@#@@#@注：

@#@验收栏目内有数据的，在验收栏目内填写实测数据，无数据用文字说明.@#@施工现场临时用电安全验收记录表@#@工程名称@#@万丰铂金·@#@翰宫三期（爱丁城堡）12#13#17#楼@#@供电方式@#@三线五线制@#@用电容量@#@28KW@#@设备保护方式@#@/@#@进线截面@#@BV3X25+2X16mm2@#@序号@#@验收@#@项目@#@验收内容@#@验收结果@#@1@#@外电@#@防护@#@外电高低压线路下方不允许施工，不允许搭设生活设施或作业棚，不允许堆放材料及杂物、起重吊物及在建工程（含脚手架）的外侧边缘与外电之间要保持安全距离。

@#@达不到最小操作距离的，增设屏障、遮拦、围栏或保护网，并悬挂醒目的标志牌或迁移外电线路。

@#@@#@/@#@2@#@接地与接零保护系统@#@现场采用TN-S系统时，工作接地阻值不大于4Ω，重复接地不得少于3处且每处接地阻值不大于10Ω。

@#@PE线与N线分开，不得混接。

@#@保护零线应使用绿/黄双色线。

@#@同一施工现场电气设备不允许一部分做保护接零，另一部分采用保护接地。

@#@按规定作防雷接地，接地体、接地线、接地位置正确。

@#@导线截面与色线应按方案及规范设置。

@#@@#@符合规范要求@#@3@#@配电箱开关箱@#@配电箱采用定型化产品，铁板厚度应大于1.5mm。

@#@施工现场用电按“三级配电两级保护”设置，开关箱做到“一机、一闸、一漏、一箱”，各级箱中漏电保护器应匹配，配电箱进出线符合要求，电箱有门、有锁、有防雨措施、有责任人标识；@#@配电箱布置场所道路通畅，有足够二人操作的空间，高度1.3-1.5m，移动式电箱高度不低于0.6m-1.5m。

@#@箱内配电装置隔离开头完好无破损，线路相色清楚，标识正确，回路清晰，多回路易采用端子板接线。

@#@@#@符合规范要求@#@4@#@现场@#@照明@#@照明专用电路应按规定设置漏电保护器。

@#@手持照明灯及潮湿处使用安全电压，灯具金属外壳应按规范做接零保护，防火距离应满足要求。

@#@现场照明导线为橡皮绝缘电缆，严禁使用花线、塑料铝芯线及破皮老化的电线；@#@室外照明灯具高度能满足要求。

@#@@#@符合规范要求@#@5@#@配电@#@线路@#@现场架空线路的导线、电杆、横担符合规范及设计要求，架空敷设时，用绝缘子固定，与地面的距离大于4m，机动车道大于6m。

@#@电缆埋地数敷设深度及做法符合规范要求，按规定使用五芯电缆。

@#@@#@符合规范要求@#@6@#@电器@#@装置@#@箱内电器应按规定紧固在电气安装板上，不得歪、斜、松、动，箱内电器应完好，选型定值合理，标明用途，熔断器熔丝匹配，严禁用其他金属丝代替熔丝。

@#@@#@符合规范要求@#@7@#@变配电装置@#@配电室的结构形式和作业环境应满足规范要求，发电机组与外电线路有联锁控制，不是同时使用。

@#@室内应配置砂箱和绝缘灭火器，独立设置接地系统。

@#@@#@/@#@8@#@用电档案@#@有专项临时用电方案，方案中有计算书、用电平面图、系统图、电工持证上岗、有巡视检查记录、接地电阻测试记录、技术交底资料。

@#@应按临时用电组织设计要求实施总体布设。

@#@@#@临电方案已审批合格@#@验收结论@#@施工单位验收意见：

@#@@#@项目负责人：

@#@技术负责人：

@#@@#@安全员：

@#@安装负责人：

@#@@#@201年月日@#@监理单位审查意见：

@#@@#@ @#@@#@总监理工程师：

@#@@#@201年月日@#@";i:

11;s:

13818:

"石油化工配管工程常用缩写词@#@4.石油化工企业配管工程@#@常用缩写词SH/T3902-93@#@目次@#@总则@#@1、管子及管件@#@2、法兰@#@3、垫片@#@4、坚固件@#@5、阀门@#@6、管道上用的设备@#@7、隔热、伴热@#@8、配管材料和等级@#@9、装置布置@#@10、尺寸标准@#@11、图、表@#@12、操作方式及工作参数@#@13、施工@#@14、其他@#@总则@#@本标准适用于石油化工企业工艺装置（单元）配管工程设计，其它配管工程设计可参照使用。

@#@@#@本标准未包括的缩写，设计需要时，可采用其它通用的英文缩写，或参照本标准派生。

@#@@#@1管子及管件（pipingfitting）@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@1.1@#@P@#@管子@#@Pipe@#@1.2@#@EL@#@弯头@#@Elbow@#@1.2.1@#@ELL@#@长半径弯头@#@Longradiuselbow@#@1.2.2@#@ELS@#@短半径弯头@#@Shortradiuselbow@#@1.2.3@#@MEL@#@斜接弯头（虾米腰弯头）@#@Mitreelbow@#@1.2.4@#@REL@#@异径弯头@#@Reducingelbow@#@1.3@#@T@#@三通@#@Tee@#@1.3.1@#@LT@#@斜三通@#@Lateraltee@#@1.3.2@#@RT@#@异径三通@#@Reducingtee@#@1.4@#@R@#@异径管接头（大小头）@#@Reducer@#@1.4.1@#@CR@#@同心异径管接头（同心大小头）@#@Concentricreducer@#@1.4.2@#@ER@#@偏心异径管接头（偏心大小头）@#@Eccentricreducer@#@1.5@#@CPL@#@管箍@#@Coupling@#@1.5.1@#@FCPL@#@双头管箍@#@Fullcoupling@#@1.5.2@#@HCPL@#@单头管箍@#@Halfcoupling@#@1.5.3@#@RCPL@#@异径管箍@#@Reducingcoupling@#@1.6@#@BU@#@内外螺纹接头@#@Bushing@#@1.7@#@UN@#@活接头@#@Union@#@1.8@#@HC@#@软管接头@#@Hosecoupler@#@1.9@#@SE@#@翻边短节@#@Stubend@#@1.10@#@NIP@#@短节@#@Pipenippleorstraightnipple@#@1.10.1@#@SNIP@#@异径短节@#@Swagednipple@#@1.11@#@CP@#@管帽（封头）@#@Cap@#@双头螺纹短节@#@Fullnipple@#@斜接加强管接头@#@latrolet@#@1.12@#@PL@#@管堵（丝堵）@#@Plug@#@1.13@#@BLK@#@盲板@#@Blank@#@1.13.1@#@SB@#@8字盲板@#@Spectacleblind（blank）@#@1.14@#@RP@#@补强板@#@Reinforcingpad@#@椭圆形管帽@#@ellipsoidcap@#@管道柔性@#@Pipingflexibility@#@管道塑性变形@#@Pipingplasticdeformation@#@管道冷紧@#@Pipingcoldspring@#@波纹补偿器@#@Bellowstypeexpansionjoint@#@万向接头式补偿器@#@Gimbalexpansionjoint@#@压力平衡补偿器@#@Pressurebalancedexpansionjoint@#@2法兰（pipingcomponents）@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@2.1@#@PLG@#@法兰@#@Flange@#@2.1.1@#@WNF@#@对焊法兰@#@Weldingneckflange@#@2.1.2@#@SOF@#@平焊法兰@#@Slip-onflange@#@2.1.3@#@SWF@#@承插焊法兰@#@Socket-weldingflange@#@2.1.4@#@T@#@螺纹法兰@#@Threadedflange@#@2.1.5@#@LJ@#@松套法兰@#@Lappedjointflange@#@2.1.6@#@REDF@#@异径法兰@#@Reducingflange@#@2.1.7@#@BF@#@法兰盖（日法兰）@#@Blindflange@#@2.2@#@FSF@#@法兰密封面@#@Flangescalingface@#@2.2.1@#@FF@#@全平面@#@Flatface@#@2.2.2@#@RF@#@凸台面@#@Raisedface@#@2.2.3@#@MFF@#@凹凸面@#@Maleandfemaleface@#@2.2.4@#@LF@#@凹面@#@Femaleface@#@2.2.5@#@LM@#@凸面@#@Maleface@#@2.2.6@#@RJ@#@环连接面@#@Ringjointface@#@2.2.7@#@TG@#@榫槽面@#@Tongueandgrooveface@#@2.2.8@#@TF@#@榫面@#@Tongueface@#@2.2.9@#@GF@#@槽面@#@Grooveface@#@3垫片@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@3.1@#@G@#@垫片@#@Gasket@#@3.1.1@#@NMG@#@非金属垫片@#@Non-metallicgasket@#@3.1.1.1@#@AG@#@石棉垫片@#@Asbestosgasket@#@3.1.1.2@#@RG@#@橡胶垫片@#@Rubbergasket@#@3.1.1.3@#@TEG@#@聚四氟乙烯包复垫片@#@PTFEenvelopegasket@#@3.1.2@#@SMG@#@半金属垫片@#@Semimetallicgasket@#@3.1.2.1@#@MJG@#@金属包垫片@#@Meta-jacketgasket@#@3.1.2.2@#@SWG@#@缠绕式垫片@#@Spiralwoundgasket@#@3.1.3@#@MG@#@金属垫片@#@Metallicgasket@#@3.1.3.1@#@FMG@#@金属平垫片@#@Flatmetallicgasket@#@3.1.3.2@#@SMSG@#@齿形金属垫片@#@Solidmetalserratedgasket@#@3.1.3.3@#@LER@#@透镜式金属环垫@#@Lensringgasket@#@3.1.3.4@#@OCR@#@八角形金属环垫@#@Octagonalringgasket@#@3.1.3.5@#@OVR@#@椭圆形金属环垫@#@Ovalringgakset@#@3.1.3.6@#@IR/OR@#@内外定位环@#@Innerringandouterring@#@3.1.3.7@#@IR@#@内定位环@#@Innerring@#@3.1.3.8@#@OR@#@外定位环@#@Outerring@#@4坚固件@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@4.1@#@B@#@螺栓@#@Bolt@#@4.1.1@#@SB@#@螺柱@#@Studbolt@#@4.2@#@NU@#@螺母@#@Nut@#@4.3@#@TB@#@花蓝螺母@#@Turnbuckle@#@4.4@#@WSR@#@垫圈@#@Washer@#@4.4.1@#@SWSR@#@弹簧垫圈@#@Springwasher@#@导向支架@#@Guidesupport@#@滚动支加@#@Rollingsupport@#@可变弹簧支架@#@Variablespringsupport@#@吊耳@#@Lug（ear）@#@垂直载荷@#@Verticalload@#@均布载荷@#@Uniformload@#@轴向载荷@#@Axialhorizontalload@#@侧向水平荷载@#@Lateralhorizontalload@#@管墩@#@Pipingsleeper@#@管道吊架@#@Pipinghanger@#@管托@#@Pipeshoe@#@管卡@#@Pipingclamp@#@5阀门@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@5.1@#@GV@#@闸阀@#@Gatevalve@#@5.2@#@GLV@#@截止阀@#@Globevalve@#@5.3@#@CHV@#@止回阀@#@Checkvalve@#@5.4@#@BUV@#@蝶阀@#@Butterflyvalve@#@5.5@#@BAV@#@球阀@#@Ballvalve@#@5.6@#@PV@#@旋塞阀@#@Plugvalve（cock）@#@5.7@#@CV@#@调节阀@#@Controlvalve@#@5.8@#@SV@#@安全阀@#@Safetyvalve@#@5.9@#@RV@#@减压阀@#@Pressurereducingvalve@#@5.10@#@ST@#@蒸汽疏水阀@#@Steamtrap@#@5.11@#@PRV@#@泄压阀@#@Pressurreliefvalve@#@5.12@#@BV@#@呼吸阀@#@Breathervalve@#@5.13@#@NV@#@针形阀@#@Needlevalve@#@5.14@#@AV@#@角阀@#@5.15@#@DV@#@隔膜阀@#@节流阀@#@Throttlevalve@#@5.16@#@TWV@#@三通阀@#@5.17@#@SGV@#@插板阀@#@6管道上用的小型设备@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@6.1@#@SPR@#@气液分离器@#@Separator@#@6.2@#@FA@#@阻火器@#@Flamearrester@#@6.3@#@SR@#@过滤器@#@Strainer@#@6.3.1@#@SRY@#@Y型过滤器@#@Y-typestrainer@#@6.3.2@#@SRT@#@T型过滤器@#@T-typestrainer@#@6.3.3@#@SRB@#@桶式过滤器@#@Buckettypestrainer@#@6.3.4@#@TSR@#@临时过滤器@#@Temporarystrainer@#@6.4@#@SIL@#@消声器@#@Silencer@#@6.5@#@SG@#@视镜@#@Slightglass@#@6.6@#@SC@#@取样冷却器@#@Samplecooler@#@6.7@#@DF@#@排液漏斗@#@Drainfunnel@#@6.8@#@LM@#@管道混合器@#@Linemixer@#@6.9@#@RO@#@限流孔板@#@Restrictionorifice@#@6.9.1@#@MO@#@混合孔板@#@Mixingorifice@#@6.1@#@RD@#@爆破片（爆破膜）@#@Rupturedisk@#@6.11@#@EJ@#@补偿器@#@Expansionjoint@#@7隔热、伴热@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@7.1@#@INS@#@隔热@#@Thermalinsulation@#@7.1.1@#@H@#@保温@#@Hotinsulation@#@7.1.2@#@C@#@保冷@#@Coldinsulation@#@7.1.3@#@P@#@防烫伤隔热@#@Personnelprotectioninsulation@#@隔热材料@#@Insulationmaterial@#@防潮层@#@Moisture-resistantlagging@#@保护层@#@jacketing@#@金属网@#@Metallicwirecloth@#@扎带@#@band@#@7.2@#@T&@#@I@#@伴热@#@Tracingandinsulation@#@7.3@#@T@#@管道伴热（冷）@#@Tracing@#@7.3.1@#@EST@#@蒸汽外伴热@#@Externalsteamtracing@#@7.3.2@#@IST@#@蒸汽内伴热@#@Internalsteamtracing@#@7.3.3@#@SJT@#@蒸汽夹套伴热@#@Steam-jackettracing@#@7.3.4@#@ET@#@电伴热@#@Electrictracing@#@8配管材料和等级@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@8.1@#@M@#@金属材料@#@Metallicmaterial@#@8.1.1@#@CS@#@碳钢@#@Carbonsteel@#@8.1.2@#@CAS@#@铸钢@#@Caststeel@#@8.1.3@#@FS@#@锻钢@#@Forgedsteel@#@8.1.4@#@AS@#@合金钢@#@Alloysteel@#@8.1.5@#@SS@#@不锈钢@#@Stainlesssteel@#@8.1.6@#@AUST@#@SS@#@奥氏体不锈钢@#@Austeniticstainless-steel@#@8.1.7@#@CI@#@铸铁@#@Castiron@#@8.1.8@#@MI@#@可锻铸铁@#@Malleableiron@#@8.1.9@#@DI@#@球墨铸铁@#@Ductileiron@#@8.1.10@#@AL@#@铝@#@Aluminum@#@8.1.11@#@BRS@#@黄铜@#@Brass@#@8.1.12@#@BRZ@#@青铜@#@Bronze@#@8.1.13@#@CU@#@紫铜@#@Copper@#@8.1.14@#@LAS@#@低合金钢@#@Lowalloysteel@#@8.1.15@#@FLAS@#@低合金锻钢@#@Forgedlowalloysteel@#@8.1.16@#@CLAS@#@低合金铸钢@#@Castlowalloysteel@#@8.2@#@THK@#@壁厚@#@Thickness@#@8.2.1@#@SCH@#@表号@#@Schedulenumber@#@8.2.2@#@STD@#@标准@#@Standard@#@8.2.3@#@XS@#@加强@#@Extrastrong@#@8.2.4@#@XXS@#@特强@#@Doubleextrastrong@#@9装置布置@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@9.1@#@CN@#@建北@#@Constructionnorth@#@9.2@#@E@#@东@#@East@#@9.3@#@W@#@西@#@West@#@9.4@#@S@#@南@#@South@#@9.5@#@N@#@北@#@North@#@9.6@#@H@#@水平@#@Horizontal@#@9.7@#@V@#@竖直、铅直、直立@#@Vertical@#@9.8@#@GRD@#@地坪@#@Ground@#@9.9@#@UG@#@地下@#@Underground@#@9.10@#@BL@#@装置边界线@#@Batterylimitline@#@9.11@#@ESEW@#@事故沐浴洗眼器@#@Emergencyshowerandeyewasher@#@9.12@#@HS@#@软管站@#@Hosestation@#@9.13@#@ML@#@接续分界线@#@Matchline@#@9.14@#@PS@#@管道支架（管架）@#@Pipingsupport@#@9.15@#@PR@#@管桥@#@Piperack@#@9.16@#@STRU@#@构架（构筑物）@#@Structure@#@9.17@#@BLDG@#@建筑物@#@Building@#@9.18@#@PD@#@清扫设施@#@Purgedevice@#@9.19@#@PT@#@池@#@Pit@#@9.20@#@SHLT@#@棚@#@Shelter@#@9.21@#@COFF@#@围堰@#@Cofferdam@#@9.22@#@FL@#@楼板@#@Floor@#@9.23@#@PF@#@平台@#@Plateform@#@10尺寸标注@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@10.1@#@EL@#@标高@#@Elevation@#@10.2@#@BOP@#@管底@#@Bottomofpipe@#@10.3@#@COP@#@管中心@#@Centerofpipe@#@10.4@#@TOP@#@管顶@#@Topofpipe@#@10.5@#@FOB@#@底平@#@Flatonbottom@#@10.6@#@FOT@#@顶平@#@Flatontop@#@10.7@#@CL（屯）@#@中心线@#@Centerline@#@10.8@#@TL@#@切线@#@Tangentline@#@10.9@#@SYM@#@对称的@#@Symmetrical@#@10.10@#@BOS@#@支架底@#@Bottomofsupport@#@10.11@#@TOS@#@支架顶@#@Topofsupport@#@10.12@#@CL@#@净距（净空）@#@Clearance@#@10.13@#@CTC@#@中心至中心@#@Centertocenter@#@10.14@#@CTF@#@中心至面@#@Centertoface@#@10.15@#@CTE@#@中心至端部@#@Centertoend@#@10.16@#@ETE@#@端到端@#@Endtoend@#@10.17@#@FEF@#@法兰端面@#@Flangeandface@#@10.18@#@FTF@#@面到面@#@Facetoface@#@10.19@#@D@#@直径@#@Diameter@#@10.20@#@DN@#@公称直径@#@Nominaldiameter@#@10.21@#@ID@#@内径@#@Insidediameter@#@10.22@#@OD@#@外径@#@Outsidediameter@#@10.23@#@DIM@#@尺寸@#@Dimension@#@10.24@#@MAX@#@最大@#@Maximum@#@10.25@#@MIN@#@最小@#@Minimum@#@10.26@#@AVG@#@平均@#@Average@#@10.27@#@APP@#@约、近似@#@Approximate@#@10.28@#@PT.EL@#@点标高@#@Pointelevation@#@11图表@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@11.1@#@PFD@#@工艺流程图@#@Processflowdiagram@#@11.2@#@PID@#@管道和仪表流程图@#@Piping&@#@instrumentdiagram@#@11.3@#@COD@#@接续图@#@Continuedondrawing@#@11.4@#@DTL@#@详图@#@Datail@#@11.5@#@SPDWG@#@（ISODWG）@#@管段图@#@Spooldrawing（eachlineisometricdrawing）@#@11.6@#@DWGNO@#@图号@#@Drawingnumber@#@11.7@#@DWGI@#@所在图号@#@Drawingidentification@#@11.8@#@LOW@#@材料表@#@Listofmaterial@#@11.9@#@MTO@#@汇料@#@Materialtake-off@#@11.10@#@APPX@#@附录@#@Appendix@#@11.11@#@JOB.No.@#@工号@#@JobNumber@#@11.12@#@BEDD@#@基础工程设计数据@#@Basicengineeringdesigndata@#@11.13@#@DEDD@#@详细工程设计数据@#@Detailengineeringdesigndata@#@11.14@#@REV.No.@#@修改号@#@Recisionnumber@#@11.15@#@REF@#@DWG@#@参考图@#@Referencedrawing@#@11.16@#@SC@#@采样接口@#@Sampleconnection@#@12操作方式及工作参数@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@12.1@#@AUT@#@自动@#@Automatic@#@12.2@#@ML@#@手动@#@Manualcontrol@#@12.3@#@CHOP@#@链条操作@#@Chainoperated@#@12.4@#@CSC@#@铅封关@#@Carsealclose@#@12.5@#@CSO@#@铅封开@#@Carsealopen@#@12.6@#@LC@#@锁闭@#@Lockclosed@#@12.7@#@LO@#@锁开@#@Lockopen@#@12.8@#@NC@#@正常关@#@Normallyclose@#@12.9@#@NO@#@正常开@#@Normallyopen@#@12.10@#@ATM@#@大气压@#@Atmosphere@#@12.11@#@PN@#@公称压力@#@Nominalpressure@#@12.12@#@A@#@绝压@#@　@#@12.13@#@G@#@表压@#@　@#@12.14@#@（T）@#@温度@#@Temperature@#@12.15@#@（P）@#@压力@#@Pressure@#@13施工@#@编号@#@缩写@#@中文名称@#@英文名称@#@13.1@#@W@#@焊接@#@Welding@#@13.1.1@#@AW@#@电弧焊@#@Arcwelding@#@13.1.2@#@GSAW@#@气体保护电弧焊@#@Gasshielded-acrwelding@#@13.1.3@#@EFW@#@电熔焊@#@Electricfusionwelding@#@13.1.4@#@ERW@#@电阻焊@#@ElectricResistancewelding@#@13.1.5@#@GW@#@气焊@#@Gaswelding@#@13.1.6@#@LW@#@搭接焊@#@Lapwelding@#@13.1.7@#@BW@#@对焊@#@Buttwelding@#@13.1.7.1@#@角焊@#@Filletwelding@#@13.1.7.2@#@焊件@#@weldment@#@13.4.8@#@TW@#@定位焊@#@Tackwelding@#@13.1.9@#@SW@#@承插焊@#@Socketwelding@#@13.1.10@#@CW@#@连续焊@#@Continuouswelding@#@13.1.11@#@SEW@#@密封焊@#@Sealwelding@#@13.1.12@#@SFG@#@堆焊@#@Surfacing@#@13.1.13@#@FW@#@现场焊接@#@Fieldwelding@#@13.2@#@HT@#@热处理@#@Heattreatment@#@13.2.1@#@PH@#@预热@#@Preheating@#@13.2.2@#@SR@#@应力消除@#@Stressrelief@#@13.2.3@#@PWHT@#@焊后热处理@#@Postweldheattreatment@#@13.3@#@EIT@#@检查、探伤和实验@#@Examination,inspection&@#@testing@#@13.3.1@#@VE@#@外观检查@#@Visualexamination@#@13.3.2@#@UI（UT）@#@超声探伤@#@Ultrasonicinspection（test）@#@13.3.3@#@RI（RT）@#@射线探伤@#@Radiographicinspection（test）@#@13.3.4@#@MPI（MT）@#@磁粉探伤@#@Magneticparticleinspection（test）@#@13.3.5@#@LPI（PT）@#@液体渗透检验@#@Liquidpenetrateinspection（test）@#@13.3.6@#@HADT@#@硬度实验@#@Hardnesstesting@#@13.3.7@#@HYDT@#@水压实验@#@Hydraulictesting@#@13.3.8@#@PNET@#@气压实验@#@Pneumatictesting@#@13.3.9@#@CE@#@焊条@#@Coveredelectrode@#@13.3.10@#@WW@#@焊丝@#@Weldingwire@#@13.3.11@#@ASSY@#@装配、组合@#@Assembly@#@13.3.12@#@F@#@现场@#@Field@#@13.3.13@#@F/F@#@现场制造@#@Fieldfaricated@#@13.3.14@#@SF@#@现场决定@#@Suitinfield@#@13.3.15@#@CSP@#@冷紧@#@Coldspring@#@13.3.16@#@BCT@#@螺栓冷紧@#@Boltcoldtightening@#@13.3.17@#@BHY@#@螺栓热紧@#@Bolthottightening@#@13.3.18@#@CO@#@清洗口@#@Cleanout@#@13.3.19@#@";i:

12;s:

21393:

"学年高中语文第1课动态消息两篇学案新人教版选修《新闻阅读与实践》@#@第1课　动态消息两篇@#@1．了解动态新闻的特点。

@#@@#@2．了解消息的标题的种类及其作用，并拟写标题。

@#@@#@3．概括两则消息的新闻事实。

@#@@#@第一个奥运冠军是这样炼成的@#@自小就爱射击的许海峰，凭着自己的努力，终于成为一名射击运动员。

@#@但要从一名普通的省队射击队员，成长为一位奥运冠军，其间付出的努力与汗水，只有许海峰本人才知道。

@#@@#@自当上了射击运动员，许海峰开始了苦练基本功的运动生涯：

@#@冬天到了，北风呼啸，寒气袭人，许海蜂却照常和教练一起骑自行车到射击场去训练，他的手冻肿了，裂着口子，流出血；@#@夏天来临，汗水湿透了一件又一件衣服，长期的瞄准射击训练让眼睛胀痛难忍，许海峰抹去汗水继续练习……这种天天瞄，月月打，整天闷在靶棚里的射击练习，使许海峰经受了残酷的磨炼，成绩不断提高：

@#@1983年9月，许海峰在第5届全运会上脱颖而出，夺得男子手枪慢射的第2名。

@#@也就是在这一年的10月，有关部门决定选派许海峰参加美国洛杉矶奥林匹克运动会。

@#@@#@为了迎接这次世界最高水平的大赛，许海峰练得更刻苦了。

@#@时间过得飞快，转眼还有一天，许海峰就要启程去美国比赛了。

@#@教练望着许海峰那晒得黝黑的脸庞，对他说：

@#@“最后一天放假，你也进城买点东西吧！

@#@”许海峰却坚定地摇摇头说：

@#@“不，我还觉得不踏实，再练一次吧！

@#@”冒着盛夏的酷热，他提着枪盒，又大步走进靶棚。

@#@@#@就这样，许海峰练就了扎实的基本功和良好的心理素质，成功问鼎奥运冠军。

@#@事后，许海峰坦言：

@#@“我能拿到奥运冠军，第一，是因为我喜欢射击，我在射击里钻研很多。

@#@第二，我遇到很多挫折，什么苦都吃过……这几条因素可以说是我成功的秘诀。

@#@”@#@《奥运会第一枚金牌为我夺得》@#@在许海峰之前，奥运会已经举办了22届了，但却没有一枚属于中国人。

@#@1984年，新中国第一次正式组团参加奥运会，派出运动员225人，参加了16个大项的比赛。

@#@中国能否实现金牌零的突破，实现几代人的金牌梦想，中国在关注，世界也在关注。

@#@许海峰夺得射击项目的冠军，从而产生了本届奥运会的第一枚金牌，更是奥运史上中国人获得的第一枚金牌。

@#@世界各大媒体纷纷报道了这一盛况。

@#@@#@《14名下岗工竞得道路保洁权》@#@20世纪90年代，我国以经济体制改革为中心的各项改革正在逐步深入，新观念、新做法、新事物令人目不暇接。

@#@1998年青岛市改革环卫管理方式，第一次对道路保洁权进行招标拍卖，在全国引起了很大反响。

@#@@#@消息《14名下岗工竞得道路保洁权》尽管只有400余字，然而见报后，不仅在当地环卫人员中引起震动，在全国各地也引起了反响，全国各省市区的环卫部门纷纷派人到青岛取经，竞相拍卖道路保洁权。

@#@山东省已在130多个县市区推广了青岛的拍卖道路保洁权的做法。

@#@1999年6月，江泽民总书记对这一做法予以肯定。

@#@@#@——动态消息@#@动态消息是刚刚发生或者正在发生的事实的简洁报道，是消息诸体裁中报道量最大、时效最快的一种体裁，也是最受读者欢迎的新闻体裁之一。

@#@@#@动态消息的题材范围很广，政治、经济、文教、体育、军事、科技、社会生活等等，几乎无所不包。

@#@动态消息，按照题材的性质可分为“硬新闻”和“软新闻”两大类。

@#@@#@“硬新闻”相当于通常所说的事件消息，主要是报道国内外的重大事件，诸如政治事件、军事冲突、外事活动、经济动态、自然灾害、各种事故等等。

@#@这类事件有的是突发性的，有的是事物发展进程的飞跃阶段，具有明显的突变特征。

@#@这类事件对人类的生活有重大影响，报道这类事件的消息也就最引人注目。

@#@@#@“软新闻”属于非事件消息，主要是报道社会生活中的新气象、新变化、新成就、新经验、新人物等等。

@#@这类事物的变化过程相对地长些，时间性不像突发事件那样强。

@#@但是，这类新事物每时每刻都在发生，工厂、机关、学校、城市、农村到处都有，是新闻报道的广阔天地。

@#@这类新事物和人民群众的生活密切相关，报道这类新事物的消息也受到读者的普遍关注。

@#@@#@1．注音@#@魁（kuí@#@）首　　　　　　　鳌（á@#@o）头@#@洛杉矶（shānjī）槌（chuí@#@）声@#@@#@2．写对字形@#@　@#@　@#@3．辨析近义词@#@

（1）检查·@#@检察@#@[辨析]检查：

@#@①翻检查考（书籍、文体等）；@#@②为了发现问题而用心查看。

@#@@#@检察：

@#@①国家法律监督机关（检察院）依法定程序进行的法律监督活动；@#@②检举，核查，考察。

@#@@#@①近日，炎陵县检察院认真组织了该院所有在职的37名检察干警参加了《反洗钱法》考试竞赛活动。

@#@@#@②据印度媒体27日报道，印度海陆空三军参谋长26日向总理辛格汇报了印巴边境安全形势。

@#@印度内阁安全委员会当天召开会议，决定将很快检查部队的备战状况。

@#@@#@

（2）授予·@#@给予@#@[辨析]授予：

@#@给予（一般与荣誉、奖状、学位、勋章等有关）。

@#@@#@给予：

@#@给，是一般性动词。

@#@@#@英国最大的移动通讯杂志及全球主要的3G网站均给予了LG推出的新款手机——“谜”极高的评价，而《新旅行》杂志则直接将2008年度“最佳时尚手机”奖授予它。

@#@@#@（3）激烈·@#@猛烈@#@[辨析]激烈：

@#@侧重在紧张尖锐，一般表示激昂的情绪或尖锐的斗争，表示“剧烈”、“激奋刚烈”等意思，多用于人的言行，如战斗、辩论、比赛等。

@#@@#@猛烈：

@#@侧重在急速凶猛，表示“气势大、力量大”的意思，多用于风势、水势、火势、进攻等来势迅速凶猛的事物，还可表示“急剧”的意思，如“心脏猛烈地跳动着”。

@#@@#@2009年1月13日凌晨以色列军队向加沙城发动猛烈袭击，在大炮和直升机掩护下他们首次攻入加沙城郊人口稠密区，与哈马斯武装人员激烈交火。

@#@@#@4．解释词义@#@百步穿杨：

@#@形容箭法或枪法非常高明。

@#@@#@独占鳌头：

@#@比喻占首位或第一名。

@#@@#@沐猴而冠：

@#@比喻装扮得像个人物，而实际并不像。

@#@@#@一、基础知识@#@1．下列加点字的读音，完全正确的一项是（B）@#@A．槌声（zhuī）　　　　　　　编辑（jì@#@）@#@恺撒（Kǎi）觊觎（jì@#@）@#@B．勾当（ɡò@#@u）掮客（qiá@#@n）@#@诞生（dà@#@n）自怨自艾（yì@#@）@#@C．窈窕（tiǎo）偎依（wěi）@#@傀儡（kuí@#@）唾手可得（tuò@#@）@#@D．骄横（hé@#@nɡ）寥廓（kuò@#@）@#@遨游（á@#@o）风声鹤唳（lì@#@）@#@解析：

@#@A项，“槌”应读chuí@#@，“辑”应读jí@#@。

@#@C项，“偎”应该读wēi，D项，“横”应读hè@#@nɡ。

@#@@#@2．下列词语中没有错别字的一组是（A）@#@A．部署　　烦躁　　度假村　　百步穿杨@#@B．简炼扼要洛杉矶仗义执言@#@C．影牒辐射凌霄花一愁莫展@#@D．萃取坐镇煞风景锋芒必露@#@解析：

@#@B项，炼—练；@#@C项，牒—碟，愁—筹；@#@D项，必—毕。

@#@@#@3．下列各句中，语言表达方式类型不同的一句是（B）@#@A．渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆。

@#@@#@B．人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决执行毛主席、朱总司令的命令。

@#@@#@C．长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。

@#@@#@D．不到24小时，30万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸地区。

@#@@#@解析：

@#@此题是考查学生对语言表达方式的辨识能力，同时复习消息这一新闻体裁虽然是以记叙为主，但必要的议论可以深化内涵，增强消息的思想性。

@#@解题时可用排除法，先将相同的、明显用记叙方式的A、C、D筛选出，答案为B就容易出来。

@#@@#@4．下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（B）@#@A．最近一段时间，在巴勒斯坦发生的一系列耸人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。

@#@@#@B．面对一位谦谦君子，我不会展露本性，因为我看不清他温和文雅的外衣下藏着一颗怎样的本心。

@#@君子是个面具，是一具没有生命的躯壳，至少我是这样认为的。

@#@@#@C．在现场，影院特意赠送冯小刚导演一把集结号。

@#@冯导煞有介事地拿着，可还没等摸热，就被一位自称看过两遍《集结号》的热心影迷抢走了。

@#@@#@D．菏泽牡丹属中原牡丹种群，花色五花八门，花型千变万化，其主要花色为粉、红（含紫花）、紫、蓝、黄、白、黑、绿、复色九大色系。

@#@@#@解析：

@#@B项，“谦谦君子”指谦虚，能够严格要求自己的人。

@#@A项，“耸人听闻”，故意言过其实，夸大其事，使人听了感到震惊。

@#@应该为“骇人听闻”。

@#@属不理解成语含义用错。

@#@C项，“煞有介事”指装模作样，活像真有那么一回事似的。

@#@多指大模大样，好像很了不起的样子。

@#@此处应为“饶有兴趣”。

@#@D项，“五花八门”比喻花样多端种类繁多。

@#@此处用“丰富多彩”比较妥当。

@#@@#@5．下列句子中，没有语病的一句是（A）@#@A．艺术类研究性课程让学生亲自参与艺术审美活动，能有效地培养学生的完美人格、审美趣味和鉴赏能力。

@#@@#@B．中国新诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来思想文化的影响，并融合了民族风格，涌现了一大批诗人、诗作和艺术流派。

@#@@#@C．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。

@#@@#@D．经济效益差一直困扰着这个国有特大型企业，三年来谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。

@#@@#@解析：

@#@B项，“一大批……艺术流派”搭配不当，应在“艺术流派”前加“众多”。

@#@C项，“摇滚乐那强烈快速的节奏”与“让人看得眼花缭乱”搭配不当。

@#@D项，“提不出……灵丹妙药”搭配不当，“提不出”应改为“找不到”。

@#@@#@二、阅读理解@#@阅读下面的文字，完成第6～9题。

@#@@#@15米泳池里的梦想@#@新华社记者　赵　悦　杨媛媛@#@一个长宽仅15米、水深只有1.5米的室内游泳池，是加沙地带最好的泳池，也是这里唯一一个游泳运动员的训练场地。

@#@七八个不到20岁的巴勒斯坦小伙子正在教练指导下刻苦训练，他们渴望有朝一日能从被封锁的加沙地带走出去，在标准游泳场地参加一场国际比赛，为巴勒斯坦人圆一个游泳梦。

@#@@#@18岁的巴勒斯坦小伙子杰哈德·@#@萨利赫就是这些追梦青年中的一个。

@#@他浓眉大眼、身材浑圆，是天生练游泳的好苗子，曾获得过巴勒斯坦青年自由泳比赛冠军。

@#@但由于从年少时起就经历过太多苦难，杰哈德身上鲜有年轻人的活泼气息，说话时眼神总是很忧郁。

@#@@#@他告诉记者：

@#@想在加沙练好游泳实在是太难了。

@#@@#@杰哈德训练的地点在纳玛体育俱乐部，位于加沙地带最北部的杰巴利耶地区。

@#@这里靠近以色列边界，安全形势非常严峻，以色列士兵与巴武装人员交火事件时有发生，这里不仅处于以方的机枪和坦克炮火射程之内，飞机和导弹袭击也是常事。

@#@敢于冒着“枪林弹雨”坚持锻炼的人，确实需要些胆量。

@#@@#@纳玛体育俱乐部场地有限，仅包括一个类似“蘑菇池”的室内游泳场及非常简陋的附属设施，但仍属于当地最“豪华”的建筑之一，完全依靠阿拉伯其他国家的资助建成。

@#@@#@杰哈德的教练马尔旺说，虽然杰哈德的成绩不错，但他的技能训练只能依靠这个15米长、15米宽的游泳池，力量训练则需要租借其他地方简易健身房的一些设施，再加上没有资助，每个运动员都是自费参加训练，他们每个月能够承担的费用大约只能够满足每周12小时的训练时间。

@#@@#@杰哈德的家在纳玛俱乐部以北，距离边界更近一些。

@#@他家的外墙上至今仍遍布着以色列机枪射击后留下的弹孔。

@#@推开房门，杰哈德的家只能用“家徒四壁”来形容。

@#@几张低矮的木板床和一个用木板钉成的简易衣柜是他家里仅有的家具，不大的房屋空空荡荡，说话时都有回声。

@#@灰黄的墙壁上，一幅杰哈德哥哥艾哈迈德的照片高高悬挂，特别醒目。

@#@@#@艾哈迈德也曾是个游泳爱好者，和弟弟相比，他就没那么幸运了。

@#@2006年，年仅18岁的艾哈迈德被以色列士兵开枪打死，永别了喜好的游泳运动。

@#@家里的兄弟并不都像杰哈德一样，都能够在这么艰苦的环境里坚持体育爱好，杰哈德的另外一个弟弟在艾哈迈德被打死后，一气之下放弃了任何运动，参加了哈马斯的警察部队。

@#@@#@杰哈德说：

@#@“我不想放弃我的梦想，我就是想参加游泳比赛，不管是简陋的泳池还是以色列的封锁，都阻止不了我的梦想。

@#@尽管走出去的可能性很小，但不管怎么样，我都盼望能够走出加沙，让巴勒斯坦国旗出现在赛场上。

@#@”@#@目前，巴勒斯坦解放运动（法塔赫）与哈马斯分别控制着约旦河西岸及加沙地带，巴勒斯坦游泳队也同样分散成两部分，加沙地带将有4名男选手的参赛名额，约旦河西岸地区有2名女选手的参赛名额。

@#@加沙地带由于封锁与外界沟通不畅，位于约旦河西岸的巴民族权力机构只告诉他们选拔选手参赛，但未说明参赛的具体情况。

@#@到目前为止，加沙地带的教练和受训者都只听说比赛将在中国举行，但却不知道是什么样的比赛。

@#@@#@记者经过查询得知，将在中国举办的有关游泳的国际赛事有今年的广州亚运会和明年在上海举行的世界游泳锦标赛。

@#@但加沙地带的这些选手能否如期参赛还是个未知数。

@#@@#@加沙地带当前受到严密封锁，其南部与埃及接壤的拉法口岸是他们能够出去的唯一通道，但这个口岸只在“特殊情况”下不定期开放，要从这里出去必须与巴民族权力机构、哈马斯和埃及方面频繁协调。

@#@@#@“我能出现在赛场上就是一种胜利！

@#@”杰哈德说。

@#@@#@对于加沙人来说，也许比赛结果远远不及能够参赛重要，他们的梦想就是能走出封锁，出现在国际赛场上。

@#@这个看似近在眼前的梦想，却不知何时才能实现。

@#@@#@（新华网，2012年4月10日）@#@6．简要概括“在加沙练好游泳”面临的困难。

@#@@#@答案：

@#@局势动荡；@#@场地有限，训练设施简陋；@#@经费紧张。

@#@@#@7．以新闻特写的角度谈谈作者为什么选取15米泳池作为报道的对象。

@#@@#@答案：

@#@新闻特写就是通过截取新闻事实的横断面来做出形象化的报道，本文作者选取15米泳池作为报道的对象，富有典型意义、增强现场感，体现了游泳训练条件的简陋，突出了巴勒斯坦人对游泳梦的追求。

@#@@#@8．“我能出现在赛场上就是一种胜利”这句话有什么含义？

@#@@#@答案：

@#@这句话表明了加沙的巴勒斯坦人冲出封锁参加比赛甚至比比赛结果更重要，突出了参赛的艰难，从而表明了他们对参加比赛的强烈渴望之情。

@#@@#@9．本文塑造了以杰哈德为代表的加沙地带一群游泳追梦者的形象，联系全文谈谈作者塑造这一形象的现实意义。

@#@@#@答案：

@#@以杰哈德为代表的加沙地带一群游泳追梦者，虽然面临着重重困难，但一直坚持训练，渴望有朝一日能走出被封锁的加沙地带，为巴勒斯坦人圆一个游泳梦。

@#@作者塑造这一形象，表面上是写巴勒斯坦人对体育梦的追求，实际上表现了巴勒斯坦人对和平梦的追求，表现了人类渴望和平的主题。

@#@@#@三、语言表达@#@10．阅读下面文字，完成问题。

@#@@#@新华社上海4月23日电　上海青年人文经典读书办公室23日公布的一项调查显示，六成上海白领将阅读视作自己的兴趣，但是仅有一成多的白领每天阅读时间超过1小时，一半受访者习惯网络阅读，基本停留在“浅阅读”层面。

@#@@#@在此次调查中，六成左右的上海白领将阅读视作自己的兴趣，而表示不喜欢阅读的仅有两成。

@#@白领阅读的主要目的是获取知识和信息，持这一观点的占全部受访者的48.2%，另有25.7%和25.2%的白领分别出于工作需要和休闲娱乐而选择阅读。

@#@@#@工作繁忙是白领的一大特点，忙碌的工作压缩了白领们宝贵的阅读时间。

@#@在受访的白领青年中，仅有12.4%的人每天阅读超过一个小时，超过半小时不足一小时的有16.8%，而不足半小时的占到了24.2%，其余的则基本没有阅读习惯。

@#@@#@随着网络的普及，白领越来越倾向于通过网络阅读，首选网络阅读的占到了52.2%。

@#@互联网的兴起还直接冲击了白领的阅读消费习惯，83.3%的白领平均每月购书支出不足100元，其中不足30元的有15.2%。

@#@此外，报纸、杂志等纸媒因价格便宜、购买方便等也受到白领的青睐。

@#@@#@调查报告指出，阅读时间过短，以及通过网络、报纸和杂志的阅读，基本都是一种“浅阅读”，对于提升个人人文素养的作用比较有限。

@#@与之相对，阅读图书是一种“深阅读”，需要较多时间投入。

@#@遗憾的是，大多数白领因为工作忙碌而放弃了阅读纸质书籍的习惯。

@#@@#@用一句话概括新闻的主要内容：

@#@___________________________@#@_____________________________________________（不超过16个字）@#@答案：

@#@（示例）不少白领青年爱读书但停留于“浅阅读”。

@#@@#@11．根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过20字）。

@#@@#@中新网4月30日电　综合消息，今晚8时10分，举世瞩目的上海世博会开幕式将在黄浦江畔世博园区举行。

@#@有来自全球的189个国家和57个国际组织实际参展，历时184天的世界“大聚会”将由此展开。

@#@开幕式上，全球观众将可以欣赏到中外演员的精彩表演与高科技背景的美妙结合，还能欣赏到黄浦江两岸烟花、激光、声电共同构成的“协奏曲”。

@#@目前，出席开幕式的政要嘉宾正陆续抵达上海，大部分展馆布展工作陆续完成，各项准备工作已经就绪。

@#@@#@据悉，上海世博会开幕式分为两个部分：

@#@一是在形似飞碟的世博文化中心内进行开幕仪式和文艺表演，二是在黄浦江两岸“四围之合”区域内进行室外灯光喷泉焰火表演。

@#@室内文艺表演部分包括“相约上海”“江河情缘”“世界共襄”和“致世博”四个章节，参加室内仪式文艺表演的演职人员数为3500人；@#@室外灯光喷泉焰火表演由三个篇章组成：

@#@“中国欢迎你”“欢聚在世博”和“世界共欢庆”，技术人员数为1500人。

@#@@#@根据“精彩、节俭、亲民”的原则，开幕式将尊重国际惯例，凸显勤俭原则，力求“简朴又不失亮点，热烈而不求奢华”。

@#@开幕式后，上海世博会还将在5月1日举行开园仪式，在为期184天的会期内，预计将迎来7000万中外观众。

@#@@#@_______________________________________________________@#@答案：

@#@（示例）上海世博会开幕式将于今晚在世博园区举行。

@#@@#@游向高原的鱼@#@水从高原由西向东流着，渤海口的一条鱼逆流而行。

@#@它的游技很精湛，因而游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它穿过了湖泊中的层层鱼网，也躲过了无数水鸟的追逐。

@#@它逆行了著名的壶口瀑布，堪称奇迹；@#@又穿过激水奔流的青铜峡谷，博得鱼们的众声喝彩；@#@它不停地游，最后穿过山涧，挤过礁石，游上了高原。

@#@然而它还没来得及发出一声欢呼，瞬间却冻成了冰。

@#@@#@若干年后，一群登山者在唐古拉山上的冰块中发现了它，它还保持着游的姿态，有人认出这是渤海口的鱼。

@#@@#@适用话题：

@#@______________________________________________@#@___________________________________________________________@#@";i:

13;s:

29021:

"参观实习报告@#@实@#@习@#@报@#@告@#@ @#@@#@学院：

@#@化学化工学院@#@班级：

@#@制药151班@#@姓名：

@#@袁治理@#@学号：

@#@@#@日期：

@#@2016.11.11@#@引言：

@#@@#@转眼之间，我已经是大二的学生了。

@#@一年多来，我总觉得所学的专业知识和现实的化工生产没啥两样，其实不然。

@#@直到这几天的实习，让我更深刻地领悟到：

@#@实践是检验真理的唯一标准，没有调查，就没有发言权。

@#@对于当代大学生的我们，我认为知识源于生活，又要回归到生活中去解决实际问题，这才是社会、国家、学校培养我们的目的。

@#@学要有所思，学才会有所用—这是我到工厂后，技术人员与同学之间真情答问中的一点感悟。

@#@而我们大学的第一次参观实习已经宣告结束了，从这次实习活动中，我认识到了很多，也学习了很多。

@#@一方面，学到了很多书本上没有的知识。

@#@另一方面，能够进入生产车间参观学习，结合我们所学的知识，对所学的内容有更加深刻的体会和认识。

@#@@#@一、纯净水的生产工艺@#@纯净水：

@#@纯净水指的是不含杂质的H₂O，简称净水或纯水，是纯洁、干净，不含有杂质或细菌的水，如有机污染物、无机盐、任何添加剂和各类杂质，是以符合生活饮用水卫生标准的水为原水。

@#@通过电渗析器法、离子交换器法、反渗透法、蒸馏法及其他适当的加工方法制得而成，密封于容器内，且不含任何添加物，无色透明，可直接饮用。

@#@@#@1.简介@#@所谓的纯净水就是将天然水经过多道工序处理、提纯和净化的水。

@#@经过多道工序后的纯净水除去了对人体有害的物质，同时除去了细菌，因此可以直接饮用。

@#@@#@水是维持生命的必需，一些健康专家建议至少八杯，但并无确切的规定，水的需求量因人而异，这取决于主体的条件下，适量的体育锻炼，和对环境的温度和湿度。

@#@人每天的水的来源包括饮用水、饮料、水和食物中的水。

@#@饮用水对矿质营养的摄入也不清楚。

@#@一般而言无机矿物进入地表水和地下水通过雨水径流或通过地壳，使水中包括钙，锌，锰，磷，氟和钠的化合物。

@#@从水产生的营养物质提供了一些节肢动物和沙漠动物的日常用水需求的一个重要部分，但只提供一小部分的人的必要的摄入量，因此并无科学依据不能长期饮用纯净水。

@#@但过度饮水也会导致水中毒（导致低钠血症）@#@2.主要功能@#@体内含有过多矿物质的水会给人体造成不必要的负担，而且有的矿物质人体不一定能吸收，如果长期积聚体内，会直接影响人体健康。

@#@但是纯净水短时间内能够帮助排泄人体内的毒素，长期饮用时可能会导致体内铅的含量超标。

@#@因为钙和铅在人体中是竞争关系，一方增多，另一方就会减少，反之，一方减少，另一方就会增多，纯净水中没有钙，人体就会吸收大量的铅，从而导致人体内含铅量超标。

@#@@#@过滤纯净水的逆渗透膜虽然去除了水中的细菌杂质，但也把水中的对人体有益的微量元素过滤掉了，长期饮用会导人体的微量元素缺乏，引起少年儿童发育不良,引起老年人的各种微量元素缺乏症。

@#@@#@3.制备工艺@#@传统的纯水方法不能制备出超纯水，化学意义上纯水（液态的H2O）的理论电导率为18.3ΜΩ·@#@cm.人们生产的纯水是达不到理论值的，但18ΜΩ·@#@cm似乎是可以达到的，对于这种水，有的称为高纯水有的称为超纯水，目前还没有系统的定义。

@#@也没有划分等级界限，从商业观点看叫超纯水似乎比高纯水更好听一些。

@#@现在制备超纯水的方法是将各种纯化水的新技术科学地结合起来，不仅能生产超纯水。

@#@而且变得非常容易。

@#@@#@纯净水可通过电去离子法、离子交换器法、反渗透法、蒸馏法及其他适当的加工方法制得而成，密封于容器内，且不含任何添加物，无色透明，可直接饮用。

@#@@#@3.1反渗透法@#@概述：

@#@反渗透，英文名为ReverseOsmosis,是60年代发展起来的一项新的薄膜分离技术。

@#@是利用压力差为动力的膜分离过滤技术，源于美国二十世纪六十年代宇航科技的研究，后逐渐转化为民用，目前已广泛运用于科研、医药、食品、饮料、海水淡化等领域。

@#@而在工业用超纯水，例如电子、电力超纯水，化工，电镀超纯水，锅炉补给水及医药用超纯水的制备上常被用来作为去离子，电去离子的前一级处理，相对于传统采用离子交换树脂作为前期预处理工艺方法，反渗透具有更经济，更节能，运行更稳定，水质更可靠的优点，而且可以大大延长后级离子交换树脂的再生周期及电去离子的清洗周期。

@#@@#@工作原理：

@#@渗透是一种物理现象，当两种含有不同浓度盐类的水，如用一张半渗透性的薄膜分开就会发现，含盐量少的一边的水分会透过膜渗到含盐量高的水中，而所含的盐分并不渗透，这样，逐渐把两边的含盐浓度融和到均等为止。

@#@这个过程称为自然渗透。

@#@反渗透就是一种在压力驱动下，借助于半透膜的选择截留作用将溶液中的溶质与溶剂分开的分离方法。

@#@@#@处理系统组成：

@#@反渗透设备是围绕反渗膜而组织成的一套水处理系统，一套完整的反渗透系统分别由预处理部分、反渗透主机、@#@后处理部分和系统清洗部分共同组成。

@#@@#@a）预处理常常由石英沙过滤装置，活性碳过滤装置，精密过滤装置组成，主要目的是去除原水中含有的泥沙、铁锈、胶体物质、悬浮物，色素、异味、生化有机物，降低水的余氨值及农药污染等有害的物质。

@#@如果原水中钙镁离子含量较高时，还需增加软水装置，主要目的在于保护后级的反渗透膜不受大颗粒物质的破坏，从而延长反透膜的使用寿命。

@#@@#@b）反渗透主机主要由增压泵，膜壳，反渗透膜，控制电路等组成，是整个水处理系统中的核心部分，产水水质的好坏最主要也取决该部分。

@#@只要膜的型号及增压泵的型号选取得当，反渗透主机对水中盐分的过滤能力都能达到99%以上，出水电导率可保证在10us/cm（25度）以内。

@#@@#@c）后处理部分主要是对反渗透主机制取的纯水作进一步的处理，如果后续工艺接离子交换或电去离子设备，则可以制取工业用超纯水，如果是用在民用直饮水工艺上，则常常接后置杀菌装置，例如可以接纸外线杀菌灯或者臭氧发生器，从而使出来的水可以直接饮用。

@#@@#@d）为了保证反渗透系统的正常运行及延长反渗透膜元件的使用寿命，当反渗透系统运行一段时间后为去除碳酸钙垢、水中金属氧化物垢、生物滋长（细菌、真菌、霉菌等）等物质就需要对系统@#@进行清洗。

@#@@#@@#@反渗透技术的应用领域及特点：

@#@反渗透膜分离技术是利用反渗透@#@膜原理进行分离的，具有以下几点显著特点：

@#@@#@　·@#@在常温不发生相变的条件下，可以对溶质和水进行分离，适用于对热敏感物质的分离、浓缩，并且与有相变化的分离方法相比，能耗较低。

@#@@#@　·@#@反渗透膜分离技术杂质去除范围广。

@#@@#@　·@#@较高的脱盐率和水回用率，可截留粒径几个纳米以上的溶质。

@#@@#@　·@#@利用低压作为膜分离动力，因此分离装置简单，操作、维护和自控简便，现场安全卫生。

@#@@#@　　所以反渗透水处理技术在电厂锅炉补给水处理、电子、半导体行业超纯水处理、化工及制药行业的纯水处理、食品、饮料、饮用水水处理、海水、苦咸水淡化、冶金、轻工业、电镀及皮革等行业的废水处理等行业内得到了广泛应用。

@#@@#@3.2电去离子法@#@概述：

@#@电去离子法是一种将离子交换技术，离子交换膜技术和离子电迁移技术相结合的纯水制造技术。

@#@属高科技绿色环保技术。

@#@EDI净水设备具有连续出水、无需酸碱再生和无人值守等优点，已在制备纯水的系统中逐步代替混床作为精处理设备使用。

@#@这种先进技术的环保特性好，操作使用简便，愈来愈多地被人们所认可，也愈来愈多广泛地在医药、电子、电力、化工等行业得到推广。

@#@@#@工作原理:

@#@电去离子系统主要是在直流电场的作用下,通过隔板的水中电介质离子发生定向移动,利用交换膜对离子的选择透过作用来对水质进行提纯的一种科学的水处理技术。

@#@电渗析器的一对电极之间,通常由阴膜,阳膜和隔板（甲、乙）多组交替排列,构成浓室和淡室（即阳离子可透过阳膜,阴离子可透过阴膜）.淡室水中阳离子向负极迁移透过阳膜,被浓室中的阴膜截留；@#@水中阴离子向正极方向迁移阴膜,被浓室中的阳膜截留,这样通过淡室的水中离子数逐渐减少,成为淡水,而浓室的水中,由于浓室的阴阳离子不断涌进,电介质离子浓@#@度不断升高,而成为浓水,从而达到淡化,提纯,浓缩或精制的目的。

@#@@#@3.3离子交换器法@#@概述：

@#@离子交换系统是通过阴、阳离子交换树脂对水中的各种@#@阴、阳离子进行置换的一种传统水处理工艺，阴、阳离子交换树脂按不同比例进行搭配可组成离子交换阳床系统，离子交换阴床系统及离子交换混床（复床）系统，而混床（复床）系统又通常是用在反渗透等水处理工艺之后用来制取超纯水，高纯水的终端工艺，他是目前用来制备超纯水、高纯水不可替代的手段之一。

@#@其出水电导率可低于1uS/cm以下，出水电阻率达到1MΩ.cm以上，根据不同的水质及使用要求，出水电阻率可控制在1~18MΩ.cm之间。

@#@被广泛应用在电子、电力超纯水，化工，电镀超纯水，锅炉补给水及医药用超纯水等工业超纯水，高纯水的制备上。

@#@@#@工作原理：

@#@采用离子交换方法，可以把水中呈离子态的阳、阴离子去除，以氯化钠（NaCl）代表水中无机盐类，水质除盐的基本反应可以用下列方程式表达：

@#@@#@　　1、阳离子交换树脂：

@#@R—H+Na+R—Na+H+@#@　　2、阴离子交换树脂：

@#@R—OH+Cl-R—Cl+OH-@#@　　阳、阴离子交换树脂总的反应式即可写成：

@#@@#@　　RH+ROH+NaCl——RNa+RCL+H2O@#@　　由此可看出，水中的NaCl已分别被树脂上的H+和OH-所取代，@#@而反应生成物只有H2O，故达到了去除水中盐的作用。

@#@@#@离子交换树脂超纯水制备工艺的特点及应用领域：

@#@离子交换设备是传统的去离子水设备，它的产水水质稳定，造价相对较低。

@#@在以往的电厂锅炉补给水都是采用阳床+阴床+混床处理工艺。

@#@近年来，随着反渗透、EDI等工艺的发展，离子交换设备操作复杂，不容易实现自动化，浪费酸碱，运行成本高等缺点更加突出，目前更多的应用于反渗透的深度处理。

@#@@#@　小型的离子交换设备常采用有机玻璃交换柱，有利于观察树脂运行情况。

@#@如混合离子交换器再生分层是否充分，阳离子是否“中毒”等，树脂损耗情况等。

@#@@#@　　大型的离子交换设备则采用碳钢内衬环氧树脂或衬胶，中间预留可视装置，以便于离子再生时在线观测再生液水位状况。

@#@@#@1、工业超纯水处理工艺，是目前工业用超纯水的制备上应用最多的一种工艺之一。

@#@@#@2、食品工业离子交换树脂可用于制糖、味精、酒的精制、生物制品等工业装置上。

@#@@#@3、制药工业离子交换树脂对发展新一代的抗菌素及对原有抗菌素的质量改良具有重要作用。

@#@链霉素的开发成功即是突出的例子。

@#@@#@4、合成化学和石油化学工业在有机合成中常用酸和碱作催化剂进行酯化、水解、酯交换、水合等反应。

@#@@#@5、电镀废液中的金属离子，回收电影制片废液里的有用物质等。

@#@@#@6、湿法冶金及其他离子交换树脂可以从贫铀矿里分离、浓缩、提纯铀及提取稀土元素和贵金属。

@#@@#@3.4一般生产工艺@#@水处理：

@#@@#@原水→多介质预处理（石英砂）→活性碳→加药泵→软水器→精滤→RO反渗透→贮水桶杀菌→灌装线@#@臭氧发生@#@设备：

@#@原水多级泵→加压泵（提供水量及水压）→石英砂过滤机（除去颗粒、胶体等杂质，降低浊度）→活性碳过滤机（除去氯气、色素、异味、有机物）→精密过滤器（除去1um以上的悬浮物，保护RO膜不被堵塞）→RO反渗透膜（有效去除水中泥沙、悬浮物、颗粒性杂技及有害金属、有毒物质、细菌、病菌）→紫外线、臭氧杀菌系统（在贮水桶中杀灭细菌、病毒、抑制细菌繁殖）@#@二、新乡市亚洲电源（集团）股份有限公司@#@实习第一站，我们就来到了新乡市亚洲电源股份有限公司。

@#@@#@实习内容：

@#@@#@认识企业的生产工艺和流程，对化工厂的生产工艺原理和工艺流程进行全方位的认识和了解，对所学专业有一个感性的认识。

@#@参观了工厂里的一系列设备及工业生产流程，如电池组装流水线，小密电池全自动装备线，四工位全自动极群焊接等生产流程；@#@了解了公司发展概况，企业文化，及公司未来发展方向灯等。

@#@@#@公司简介，经营理念，企业文化及发展历史:

@#@@#@新乡市亚洲电源股份有限公司成立于1996年，是集科研开发、精品生产、市场营销、金属回收为一体的综合循环再利用产业体系。

@#@公司坚持“以科技求发展，以质量求生存，以市场为导向，以顾客为中心”的经营理念，以行业三大国际先进技术为支撑，整合各方资源，于2008年注册成立亚洲金属循环利用有限公司；@#@2009年注册成立亚洲科技有限公司和亚洲车业有限公司，并规划了亚洲产业集团的上市目标。

@#@公司设有技术装备先进的科研开发基地，符合ISO/ts16949汽车生产件及相关服务件组织的质量管理体系和信息畅达的营销中心。

@#@公司凭借科技、生产、营销优势，已发展成为具有专业特色的高科技产业。

@#@@#@主要生产动力电池、启动电池、备用电源三大系列产品以及稀土合金材料、废旧电池回收再利用等100多个品种。

@#@公司以先进高效的管理机制，强大的科研体系为依托，成立了研发中心配备了国内外先进的检测仪器，并与科研院、所建立了良好的合作关系，形成了以国内权威科研院所为研发平台、专家教授为课题支撑、企业为产业化基地、绩效突出的科研开发体系，在科技创新领域获得了巨大成功。

@#@2004年研制成功的具有自主知识产权的Re—Pb稀土合金材料，申报了国家发明专利（申请号200410060412.0），在稀土合金材料取得巨大突破的基础上，同时开发了与高档轿车配套的稀土合金免维护起动型蓄电池，与电动车配套的稀土合金阀控式密封蓄电池。

@#@@#@公司秉承做行业领航者的目标，在以取得巨大成功的基础上公司做了未来五年的发展规划（2008年—2012年），到时将实现年销售资产36亿，利税1.33亿；@#@完全形成一条可持续发展的循环经济链条，为新乡乃至河南的经济发展做出应有的贡献。

@#@公司一致坚信亚洲的明天会更美好。

@#@@#@近年来，铅酸蓄电池的应用领域及数量迅猛发展，公司以市场为导向，大力开发各种类型的铅酸蓄电池。

@#@@#@一、汽车用电池：

@#@全国汽车社会保有量达3500万辆，需蓄电池4000万组，2880万KVAh，公司不断改进蓄电池结构，与美国Warts公司合作，采用连铸先进设备，制造超薄型极板，厚度0.5～0.8mm，比现在市场供应的电池极板薄30—50％，减少铅用量，提高电池起动性能，延长蓄电池使用寿命；@#@生产效率大幅提高，1－2人8小时生产20万片，相当于20个人的产量。

@#@蓄电池容量规格30－200Ah十几个品种规格，产品质量居国内外先进水平，成本有所下降，市场竞争力极强；@#@　　@#@二、电动小货车用电池：

@#@为适应电动小货车的市场需要，仅新乡地区市场需管式铅酸蓄电池5000万元以上，卓威公司日产12V　70－90Ah蓄电池1000只，每年产值1亿元左右；@#@　　@#@三、电动自行车用电池：

@#@电动自行车目前国内社会保有量2000万辆，需12V10Ah @#@小型密封蓄电池7000万组，840万KVAh，公司正迅速扩大生产能力，到07年下半年日产5000只，年产150万组，产值1.2亿元；@#@　　@#@四、电力、通信、UPS等备用电源：

@#@电力、通信、UPS等备用电源市场同样发展很快，每年的发展速度15－20％，市场前景及经济效益十分看好。

@#@公司近年来以技术创新优势，积极开展产、学、研联合开发，与沈阳蓄电池研究所、哈工大、复旦大学、中南大学等建立了长期合作关系，采用机械化生产极板，密封、通风、除尘性能良好；@#@电池采用胶体电解液内化成工艺，工序少、效率高、成本低。

@#@整个生产过程污染排放少，少量排水经过“一步法”设备处理达标后循环使用，生产环境绿色良好。

@#@　　@#@公司严格按ISO9001－2000质量体系进行管理，保证公司生产、经营活动在全员、全过程、全方位受控状态下进行，保证产品质量，生产效率高、成本低，优良的售后服务，使企业在激烈市场竞争中稳步发展。

@#@@#@产品介绍：

@#@@#@蓄电池（StorageBattery）是将化学能直接转化成电能的一种装置，是按可再充电设计的电池，通过可逆的化学反应实现再充电，通常是指铅酸蓄电池，它是电池中的一种，属于二次电池。

@#@它的工作原理：

@#@充电时利用外部的电能使内部活性物质再生，把电能储存为化学能，需要放电时再次把化学能转换为电能输出，比如生活中常用的手机电池等。

@#@它用填满海绵状铅的铅基板栅（又称格子体）作负极，填满二氧化铅的铅基板栅作正极，并用密度1.26--1.33g/mlg/ml的稀硫酸作电解质。

@#@电池在放电时，金属铅是负极，发生氧化反应，生成硫酸铅；@#@二氧化铅是正极，发生还原反应，生成硫酸铅。

@#@电池在用直流电充电时，两极分别生成单质铅和二氧化铅。

@#@移去电源后，它又恢复到放电前的状态，组成化学电池铅蓄电池能反复充电、放电，它的单体电压是2V，电池是由一个或多个单体构成的电池组，简称蓄电池，最常见的是6V，其它还有2V、4V、8V、24V蓄电池。

@#@如汽车上用的蓄电池（俗称电瓶）是6个铅蓄电池串联成12V的电池。

@#@@#@发展史：

@#@许多科学家和发明家在蓄电池的发展中做出贡献，如LuigiGalvani（约在1789年）、JohnRitter（约在1800年）、AlessandroRitter（约在1800）、GastonPlante（约在1859年）和CamilleFaure，他们把开发被认为是错误的电池的蓄电池引上正确的道路。

@#@@#@19世纪末。

@#@已经产生蓄电池的栅架，它的原理仍是至今铅酸电池使用的部件。

@#@自那以后，铅酸蓄电池基本上没有什么变化，总是那些单个电池，总是那些极板，总是那样的硫酸液。

@#@但仔细观察人们可以看到：

@#@@#@蓄电池的能量密度已经增加了几倍；@#@@#@广泛采用塑料（早期隔板和蓄电池外壳为木材）；@#@@#@绝对免维护蓄电池成为今天启动型蓄电池的标准蓄电池；@#@@#@蓄电池是世界上广泛使用的一种化学“电源”，具有电压平稳、安全可靠、价格低廉、适用范围广、原材料丰富和回收再生利用率高等优点，是世界上各类电池中产量最大、用途最广的一种电池。

@#@@#@科技的发展、人类生活质量的提高，石油资源面临危机、地球生态环境日益恶化，形成了新型二次电池及相关材料领域的科技和产业快速发展的双重社会背景。

@#@市场的迫切需求，使新型二次电池应运而生。

@#@其中，高能镍镉电池、镍金属氢化物电池、镍锌电池、免维护铅酸电池、铅布电池、锂离子电池、锂聚合物电池等新型二次电池备受青睐，在中国得到广泛应用，形成产业并迅猛发展。

@#@@#@美国江森自控公司、索尼、三洋、日立等知名企业纷纷在中国建立了自己的蓄电池生产基地，还将市场从大城市逐步拓展到中小城市，甚至NEC、博世主要以生产软件与电器为主的企业也开始将业务的触角延伸到生产蓄电池领域中。

@#@跨国公司的涌入，使国内蓄电池生产企业面临更加激烈的竞争。

@#@@#@此外，随着我国汽车和摩托车的保有量进一步的扩大，以及国家主要城市对电动自行车行驶的解禁，这将进一步刺激铅酸蓄电池产品在该领域的消费。

@#@@#@常用的车用蓄电池主要分为三类：

@#@普通蓄电池、干荷蓄电池，免维修蓄电池。

@#@@#@普通蓄电池：

@#@普通蓄电池的极板是由铅和铅的氧化物构成，电解液是硫酸的水溶液。

@#@它的主要优点是电压稳定、价格便宜；@#@缺点是能低（即每公斤蓄电池存储的电能）、使用寿命短和日常维护频繁。

@#@@#@干荷蓄电池：

@#@它的全称是干式荷电铅酸蓄电池，它的主要特点是负极板有较高的储电能力，在完全干燥状态下，能在两年内保存所得到的电量，使用时，只需加入电解液，等过20—30分钟就可使用。

@#@@#@免维护蓄电池：

@#@免维护蓄电池由于自身结构上的优势，电解液的消耗量非常小，在使用寿命内基本不需要补充蒸馏水。

@#@它还具有耐震、耐高温、体积小、自放电小的特点。

@#@使用寿命一般为普通蓄电池的两倍。

@#@市场上的免维护蓄电池也有两种：

@#@第一种在购买时一次性加电解液以后使用中不需要维护（添加补充液）；@#@另一种是电池本身出厂时就已经加好电解液并封死，用户根本就不能加补充液。

@#@@#@通过实习了解，亚洲电源在蓄电池这一方面在国内外取得的成绩也是非常显著的，我相信他们还会继续发展，取得更大的成就的。

@#@@#@实习心得：

@#@第一次的实习是心情激动的，我们对工厂里的一切都感到新奇，我们也了解了更多的知识和掌握了更多心得技能。

@#@@#@三、河南心连心化肥有限公司@#@实习第二站，我们就来到了河南心连心化肥有限公司。

@#@@#@公司简介：

@#@河南心连心化肥有限公司1969年建厂，2003年从国有企业改制为民营企业，其控股股东中国心连心化肥有限公司（新加坡注册成立公司）于2009年12月8日在香港联合交易所主板挂牌上市。

@#@河南心连心化肥有限公司地处黄河故道，受中原文化的熏陶，儒家思想的洗礼，在市场经济的今天，她以良心连着农民的心，以诚心连着客户的心，以爱心连着职工的心，以感恩的心连着社会公众的心，以其独特的魅力，汇聚了越来越多的目光，成为我国化肥行业一颗耀眼的明星。

@#@@#@心连心公司总部位于河南新乡经济开发区，作为中国化肥行业领军企业以及中国单体规模最大的尿素企业，拥有新乡、新疆两大生产基地，目前，拥有尿素260万吨、复合肥185万吨、甲醇30万吨的年生产能力，拥有两座煤矿以及一条铁路专用线。

@#@@#@主要产品简介：

@#@@#@

（1）高塔肥：

@#@心连心高塔肥采用熔体喷浆造粒工艺，全自动电脑控制配料，将熔体尿素、磷、钾等原料经充分混合制浆后，通过高塔专用差动喷浆造粒机，从高塔顶部喷淋而下，经空气冷却造粒，技术指标达到世界同行先进水平。

@#@心连心高塔肥具有颗粒圆润、养分均匀、水分含量低、原料纯度高、溶解性好、肥料利用率高等特点：

@#@@#@第一、颗粒均匀、带孔，造粒光滑。

@#@@#@第二、水分含量低，不结块；@#@@#@第三、溶解性好，溶解率高。

@#@@#@主要配方：

@#@18-7-20S、30-0-5、30-5-5、28-6-6、25-10-16。

@#@@#@主要产品：

@#@硝硫基、硝氯基、尿硫基、尿氯基。

@#@@#@适用作物：

@#@普通氯基适用于大田作物，硫酸钾高塔肥适用于瓜果蔬菜等经济作物。

@#@@#@

（2）尿素：

@#@①“聚能网”尿素是心连心公司自主研发的一种新型、优质、创新科技肥，其特含的高分子物质，是目前世界公认的高分子绿色产品。

@#@“聚能网”尿素溶解后能迅速张开形成网状结构，将肥料养分有效锁住，并不断吸附土壤中的养分，在植物根部形成充盈的养分库，减少养分流失挥发，提高肥料利用率30%左右，作物平均增产10%左右。

@#@施用聚能网以后可改良土壤，增强作物抗逆能力，促进植物生长，增强抗性，改善作物品质。

@#@@#@适用范围：

@#@广泛适用于各类土壤和作物。

@#@@#@②水触膜控失尿素是心连心与中科院联合研发的全新技术产品，该技术耗资数千万，首次采用潜艇防水毯科技，突破性地开创了“触水生膜，多层控失”技术。

@#@产品遇水后，能自动生成一层养分保护膜，在保证作物所需养分从内部顺利释放的同时，可防止外部水份的进入，并在外层保护膜溶解后，内层高分子触水进一步生成新的保护膜，一层又一层，形成一个连环养分控制微循环调节系统，有效地控制养分流失。

@#@同时加入活性增效因子，促进作物根系发育。

@#@@#@水肥耦合：

@#@在作物根部形成一个连环调节的水肥耦合体，水分不易挥发损失，提高土壤的保水保肥能力。

@#@@#@活磷解钾：

@#@添加活性增效因子，具有较强的离子交换、吸附、络合功能，活化磷，解除钾的固定。

@#@@#@绿色环保>@#@>@#@控失因子属于天然矿物质和生物材料，绿色环保。

@#@长期施用能增加土壤团粒结构，改良土壤。

@#@@#@适用范围：

@#@水触膜尿素分大颗粒、小颗粒两种，底肥以大颗粒为主，追肥以小颗粒为主。

@#@水触膜尿素适用于各种土壤，适合小麦、玉米、水稻、棉花、花生等大田作物。

@#@@#@（3）甲醇：

@#@甲醇是一种重要的化工原料，属于清洁能源之一，在世界范围内的化工产品中，产量仅次于乙烯、丙烯和苯，居第四位，用途十分广泛。

@#@心连心公司甲醇产品于2003年投产，属煤制联醇工艺，成本优势突出，目前年产能30万吨。

@#@@#@甲醇化学式CH3OH，又称“木醇”或“木精”。

@#@是无色有酒精气味易挥发的液体。

@#@有毒，误饮5～10毫升能双目失明，误服一定量甚至会导致死亡。

@#@@#@主要用途：

@#@甲醇用途十分广泛，是基础的有机化工原料，广泛应用于溶剂、精细化工、医药、农药、燃料等领域@#@具体制造流程如下：

@#@@#@①生产工艺及原理：

@#@以固体尿素、磷酸一铵、氯化钾及填充剂为原料，塔式熔融造粒制高浓度尿基复合肥。

@#@熔融法（熔体法）的一种。

@#@造粒塔喷淋造粒工艺应用最早、最广泛的是单一氮肥（如尿素、硝酸铵、硝酸钠等）的造粒，现已扩大到氮磷、氮磷钾复合肥料的造粒。

@#@@#@②生产工艺流程：

@#@固体尿素经斗提升机提升至尿素振动筛，除去杂质后进入经计量秤计量后进入尿素熔融器，熔融后的脲液流入缓冲槽，再经泵送到塔顶混合槽；@#@粉状氯化钾和硫酸一铵经人工拆包后各自经提升机提升至振动筛筛分去除杂质、然后计量与填充剂一起经输送皮带至混料提升机提至塔顶，进入混料加热器用蒸汽预热。

@#@预热后的物料筛除大粒后于混合槽中，在此与脲液充分混合，混合后的熔融料浆自流入专用造粒机造粒；@#@在塔顶从喷头喷洒下来的物料通过空";i:

14;s:

23736:

"餐饮竞聘演讲稿通用5篇@#@餐饮竞聘演讲稿（通用5篇）@#@餐饮竞聘演讲稿1@#@　　餐饮竞聘演讲稿1@#@尊敬的各位领导、各位评委：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　我是xxx号，今天，我站在这里做竞聘演讲，心情很激动，首先，感谢公司领导为我们创造了这次展示自我、提高自我，公平竞争的机会，我将倍加珍惜。

@#@同时，我也真诚地期望各位领导和各位同事能给予我大力的支持和鼓励。

@#@我确信勤奋认真是我工作基础，严肃塌实是我工作的准则。

@#@从我自身来讲，无论是工作能力还是综合素质可能还不是最佳人选，但深深知道人往高处走，只有不断挑战自我，战胜自我才能实现自己的人生价值。

@#@@#@　　我认为，作为一个主管，她所起到的作用是巨大的。

@#@这样她（他）不仅仅是一个传达领导各项意图的桥梁，做好的领导前后手，她（他）也是一个能把下面员工的看法和意见总结并反馈的纽带，同样也是员工的知心人、她（他）还需要具备超强的观察力，能够在第一时间把握员工的心态，做好沟通工作、能完全地管理好一个区域，带领她（他）们提高各项业务知识和专业技能、能在她（他）们有任何困惑和难题时教她们如何解决、当然，对企业的各项企业文化和规章制度都能熟知并理解、要有一定的执行能力和解决问题时果断的思维方法等等。

@#@@#@　　如果我能竞聘主管上这一职，我将做好以下几点：

@#@首先需要掌握一定的专业知识和专业能力，它体现在二个方面，其一、能直接指导你的下属的实务工作，其二、能够代理你下属的实务工作。

@#@@#@　　1、沟通能力，它包括本部门内的沟通，跨部门间的沟通，与上司与下属之间的沟通，沟通的目的不是谁输谁赢的问题，而是为了解决问题。

@#@@#@　　2、学习能力，因为你只有不停的学习，你才能更好的、更快的进步，才能跟上赶上社会的发展，人与人之间的竞争，不是你过去的能力怎样，现在的能力怎样？

@#@而是你现在学习怎样，现在的学习是你未来竞争的根本。

@#@@#@　　3、管理能力，管理能力是一项综合能力，需要你的指挥能力，需要你的决断能力，需要你的沟通协调能力，需要你的专业能力，也需要你的工作分配能力，等等。

@#@而要提高你的管理能力，需要不断的反思你的日常工作，用你的脑袋时常去回顾你的工作，总结你的工作。

@#@@#@　　4、完成上级领导部署下来的各项其他事务@#@　　作为酒店的一名员工，回顾酒店的成长历程，我思绪万千，心潮澎湃；@#@面对酒店的未来，我信念坚定，斗志激昂。

@#@酒店成长的每一个脚步都与我们相连。

@#@也许，我们曾经被领导批评而心存不满，我们曾经遭授无礼客人的辱骂而满腹委屈。

@#@但是，不经历风雨，又怎能见彩虹？

@#@@#@　　只有企业这个大家庭成长了，我们才会有更好的提升自我的平台、现在有一个这么宽广的给我们施展梦想的舞台，我就要向着这个舞台最耀眼的地方冲刺！

@#@相信我总会成功的！

@#@@#@　　理论与实践犹如一个人两条腿走路，我已经不断的在学习国内外先进的酒店餐饮管理知识及先进的服务理念，有理论没实践如一条腿走路，希望大家给我另一条腿——实践，让我两条腿一起跑起来为酒店的发展贡献一份力量，请相信我的能力。

@#@我的演讲到此结束，谢谢大家。

@#@@#@　　谢谢！

@#@@#@餐饮竞聘演讲稿2@#@　　餐饮竞聘演讲稿2@#@尊敬的各位领导：

@#@@#@　　大家下午好！

@#@我叫**，是来自餐饮部的一名服务员。

@#@首先很感谢酒店和领导给我这次机会，让我站在这里参加酒店此次餐饮主管的竞聘，我感到很荣幸。

@#@@#@　　自**时间来到酒店至今，转眼间已经在酒店餐厅工作三年的时间，在这三年里，我学到了很多，也成长了很多。

@#@三年里，我虚心向同事和上级学习，不断的积累和提高自己的服务技能和专业素养；@#@三年里，我学会了微笑和热情，学会了宽容与理解，学会了爱岗与奉献；@#@三年里，我从一个对酒店服务一无所知的大学生逐渐成长为如今优秀的酒店服务基层管理人员；@#@这所有的进步，除了个人自身的努力和学习外，当然也离不开酒店和在座领导的培养和关心，对我工作的支持与信任，离不开同事的帮助和配合，在此向你们表示感谢，谢谢大家了！

@#@@#@　　餐饮领班是个全新的职位，也有着更高的岗位和能力要求。

@#@假若我有幸竞聘成功，我将不辜负你们的期望，努力工作：

@#@@#@　　一、加强学习，提高能力。

@#@加强技能知识的学习，不断给自己充电，尽快完成角色转换，提高自己的管理能力，胜任本职工作。

@#@@#@　　二、端正态度，爱岗敬业。

@#@工作发扬吃苦耐劳的精神，本着为客人服务，为员工服务，为上级服务的心态，更好的完成工作。

@#@@#@　　三、宽容理解，不计得失。

@#@我将兢兢业业，踏踏实实，吃苦肯干团结同事，以身作则，带领我们的团队取得更好的成绩。

@#@@#@　　今天，我是本着锻炼、学习、提高的目的来参加竞聘。

@#@如果我竞聘成功，我会努力；@#@如果我竞聘不成，我会更努力。

@#@我将以这次竞聘为新的起点：

@#@对待人生，会多一份梦想；@#@对待工作，会多一份努力；@#@对待领导，会多一份尊敬；@#@对待同事，会多一份微笑；@#@对待生活，会多一份热爱；@#@我相信，机会只会垂青那些有准备的人。

@#@@#@　　谢谢大家！

@#@@#@餐饮竞聘演讲稿3@#@　　餐饮竞聘演讲稿3@#@　　很欢快能站在这里竞聘，首先繁杂的自我引见一下，我姓姜，单名一征字，来自xx，结业于xx公安高档专科，受好:

@#@听歌、文学、体育，今年22岁，来本店已有4年，曾做过餐饮pa，传菜部办事员，楼面办事员，中餐厅办事员，传菜部领班，楼面领班，桑拿领班，ktv领班，勾当焦点担任人到此刻。

@#@自己忠于企业，踏结壮实任务，带着不以物喜，不以己悲的心态永往直前，敢想敢做。

@#@@#@　　自酒店10月份放置我接手餐饮经理以来，我在餐饮严重缺少人员的情况下愈加勤奋的任务，降服重重坚苦，较理想的完成了餐饮部划定的方针任务，现对我的任务做出繁杂的总结。

@#@（完成任务情况略）@#@　　其次，我胜利的组建了一支团结的、年青的、敢想敢做的新步队，胜利的推出了一天破产额高达10万元的圣诞节和ktv包房全满的聚会宴，固然我们在办事进程中还具有良多缺少，但我置信这只是一个进程、一个阶段。

@#@@#@　　我国餐饮行业是一个完整协作的行业，市场空间庞大，行业壁垒低，跟着国民经济不变增加，城镇居民可放置支出增加。

@#@旅游生长等相关行业的生长也将进一步带动我国餐饮行业的生长。

@#@可是我国餐饮业协作剧烈，行业顺序和标准正在形成进程中，相关人才缺少与食物、餐饮卫生等相关的标准和法则律例还不完美，企业运营主体的平安熟悉和品牌熟悉缺少，餐饮行业缺少全国性的品牌，行业顺序还主要靠企业自律，我主要从如下几个方面分析:

@#@@#@一、运营绳尺，运营靠聪明，胜利靠策划：

@#@@#@　　一直坚持以客户对劲为导向的运营绳尺，将改善和进步饭菜质量和办事质量放在第一位，把持资本缔造热点。

@#@若何发掘现有资本，注入新的生机，缔造新的卖点，教育论文再添新的经济增加点，是今朝酒店在剧烈的市场所作中要立于不败之地，必需思考和钻研的课程。

@#@@#@　　1、对今朝中餐吧台的35条主人讨厌及有能够惹起赞扬的办事牛奶和啤酒的专柜，停止促销利用权。

@#@例如:

@#@牛奶专柜的利用权以2-3万元/年，卖给一个经销商承包。

@#@@#@　　2、酒店要主动的企业、客商、家眷区、旅客供给针对性的办事和产物，也自然会分享到丰硕的客源和快速增加的社会效益和经济效益。

@#@@#@二、后厨办理与本钱放纵@#@　　后厨的办理是整个餐饮办理中主要的构成部份之一，后厨办理详细的形式主人看不到只能经过厨房出品的菜系来辨别口角，如后厨办理杂乱，推不出好的菜系将直接影响到餐厅的名誉，因尔后厨办理不只仅是物色一个好的厨师长，而是增强对人事办理、人员素质办理、本钱放纵办理等主要的焦点环节。

@#@@#@　　1、对人员的营业停止查核，采用严酷的查核轨制，实施开端扩充制，每月对员工、厨师停止营业及素质查核，对分数最低的停止扩充。

@#@如许一是为了连结企业勾当，二是为了搞好协作情况。

@#@@#@　　2、运营性的推陈出新是运营上的需求，也是促进厨师手艺不竭进步，为企业增加魅力。

@#@由厨师长组织主干力气，按期研发，推出新菜，按期派出厨师到其他酒店停止进修交换，引进新菜肴、新菜系，丰硕自家种类。

@#@@#@　　3、成本来历于推销及一切环节的有效本钱放纵，所以本钱放纵的口角将招致酒店协作力的巨细，那么本钱放纵的不好就直接影响到酒店的效益，只要成立一个有效的本钱放纵零碎，将是我们益处的有益保证。

@#@@#@　　4、推销部的办理是本钱放纵的主要泉源，理应成立严酷的推销轨制，严把验收关，对部门的精神量量、价钱、数目做好严酷的记实，让推销和验收相互限制、相互监视。

@#@@#@　　5、后厨厨师要做到对精神特尽其用，辨别否决原料的华侈，应本着粗料细作，细料精作的绳尺，对原料停止加工。

@#@@#@　　6、后厨要增强贮藏办理，天天把冰箱库存情况送到厨师长，仓库每半月清点一次，做到不积压、不华侈，天天除填写推销验收、库存、点双数目报表外，关于得胜蜕变原料，必需经厨师长赞成后方可处置，并填写报损单。

@#@@#@　　我们只要在不竭的更始，不竭的思虑和开研，才干使我们的餐饮办理取得完美和进步，才干找出我们自己的轨道，制造出我们自己的品牌。

@#@@#@餐饮竞聘演讲稿4@#@　　餐饮竞聘演讲稿4@#@　　非常感谢集团公司和酒店领导给我这个机会参加今天的酒店餐饮部领班的职位竞聘，这对我来说，是机遇，更是挑战。

@#@我将非常珍惜这次展示自已、锻炼自已的难得机会。

@#@同时我也将勇敢地接受大家的评判。

@#@@#@　　我叫xx，今年岁，年月我加入酒店这个人才济济、团结奋进的大家庭，在酒店一线岗位上工作了6年，在领导的关心指导和同事们的支持帮助下，我有幸学到了不少东西，我曾多次获得酒店的（自己获得的奖项）等奖项，因表现突出，年，被外派到南方酒店做管理，并获得了外派学习的机会。

@#@这系列经历使我取得了很大的进步，在此向大家向在座的诸位领导表示真挚的感谢！

@#@正是你们的支持和厚爱，才使我有信心走上这个竞选的舞台。

@#@@#@　　6年的酒店工作经历，使我对酒店服务行业有了较为深刻的理解，特别对餐饮部工作有了较为全面的认识。

@#@多年的一线工作经历，养成了我严谨细致的工作作风，也造就了我敢于面对困难的坚毅品格。

@#@而丰富的从业经验，扎实的业务能力和认真细心的工作作风使我赢得了领导及众多客人的信任和尊重。

@#@我相信这些经历会在今后的工作中对我有很大的帮助，要想成为一名合格的餐饮部领班，它不仅要有一定的专业水平、综合素质、心理素质，还要有良好的人际沟通能力，尽管我有很多的不足之处，但是我会不断加强业务学习，在工作中总结经验。

@#@@#@假如这次我能荣幸竞聘成功，我的工作计划和设想是：

@#@@#@　　一、当好“协助员”。

@#@协助经理做好主管的助手，带领本班人员按质按量完成上级交办的各项任务。

@#@@#@　　二、当好“服务员”。

@#@餐饮部的领班，除了为领导和同事们服务，更重要的是为顾客服务，提升餐饮部的接待能力。

@#@当好“协调员”。

@#@餐饮部工作分工细，环节多，一项工作的完成有赖于各部门之间的协调合作。

@#@餐饮部领班就是这个“协调员”。

@#@@#@　　一是与厨房做好沟通联系，协调酒店服务与厨房之间的联系，调解进餐中各种矛盾和纠纷。

@#@@#@　　二是做好与服务员的沟通联系，充分发挥一个集体，一个团队的重要因素。

@#@@#@　　三、是做好与顾客的沟通联系，认真听取顾客意见，不断改进服务工作。

@#@@#@　　四、当好“管—理—员”。

@#@酒店现场管理是首要工作。

@#@首先注重企业文化内涵，与其说客人到酒店是去住宿、吃饭，还不如说去寻求一种精神上的享受。

@#@所以在管理过程中注入更多的情感要素，并通过“身教”强化管理效果。

@#@我想，当好管—理—员，首先应管理好自己，只有这样，才会树立坚定的工作信念，形成良好的工作风格，同时，也才会更好地有利于自身的成长。

@#@@#@　　作为这次竞聘的积极参与者，我渴望在竞聘中成功，是我绝不会回避失败，不管最后结果如何，我都将“堂堂正正做人，兢兢业业做事”。

@#@谢谢。

@#@@#@餐饮竞聘演讲稿5@#@　　餐饮竞聘演讲稿5@#@尊敬的各位领导、各位同事：

@#@@#@　　大家好!

@#@我叫xx，我想大家对我都有一个大概的了解，我就不在滔滔不绝的来介绍自己了，不浪费大家的宝贵时间了，如果你还不认识我，不了解我，我们私下多沟通，开个玩笑，面对这么严肃的竞争，心情很激动，适当的放松一下心情。

@#@好，言归正传，今天我要竞聘的岗位是餐饮部经理一职。

@#@@#@　　走上这个竞聘演讲台，心情莫名的激动，感谢酒店领导的良苦用心，给我们提供这次公平公正竞争上岗的机会，竞争上岗演讲使我又获得了一次锻炼的机会，使我成长很快，对我个人的胆量、口才、气质提高都有很好的帮助，我希望每一位员工都能珍惜机会，勇敢的站在台上来参加竞聘演讲，不论成败，都会收获很多。

@#@我要竞聘的是餐饮部经理的岗位。

@#@@#@　　竞聘这个岗位，我是有一定的信心的，酒店餐饮的发展需要餐饮文化的熏陶，作为餐饮部经理必需塑造餐饮文化，使员工的思想观念转变，从“要我干”变成“我要干”，以良好的心态，热情为客人服务，让客人吃美味菜肴，品饮食文化，我相信先进的管理理念更容易使酒店餐饮部做出成绩来，我开展工作的重点将会是“工作态度与服务理念”两个方面，如果我能竞选成功，我会从以下几点做起：

@#@@#@一、端正工作态度、树立行业新风@#@　　过去有的经营者认为菜品质量第一，服务质量第二，而实践证明：

@#@服务第一、菜品次之。

@#@假如，一桌非常丰盛可口的菜肴，让一位积极性不高的餐厅工作人员去服务，她板着面孔，一言不发，一副你爱吃不吃的姿态，酒杯中的酒没了又不及时添加，菜碟中的残渣已满又不去更换，您想那会是什么气氛，就是素质再高的客人也不想再来第二次了。

@#@只有厨房与楼面配合好，相互弥补工作中的不足，才能发挥整个餐饮的优势，所以，要求我们一定不能将生活中的个人情绪带入工作中来，一走进工作场所，我们就要全心全意的用心为客人服务，也就是要有一个良好的工作态度。

@#@@#@　　热情、主动、微笑是我们对客人应具有的基本工作态度，微笑的魅力——它是世界上最廉价的投资，却能获得丰厚的回报。

@#@微笑是自信的象征，微笑是礼仪修养的充分展现，微笑是和睦相处的反映，微笑是心理健康的标志。

@#@我们可每天在班前会上讲一个笑话，调整大家的心态，每天对着镜子微笑一分钟，微笑是我们服务人员所具备的基本素质，我们需把微笑带给客人与同事。

@#@@#@　　良好的工作态度与服务意识，需要平时不断的对员工进行培训及员工之间交流经验，对员工服务意识的.教育必须做到及时，随时随地展开教育，在部门评选先进，学习先进，提倡互帮互助，共同提高的团队意识，使餐饮部员工更好的对客服务。

@#@只有一流的员工才能提供一流的服务，客人在酒店餐厅用餐在意的是员工能提供怎样的优质服务，不会在乎餐饮部经理是谁，我们的观念应该是员工服务顾客，经理服务员工，所以真正让顾客留下深刻印象的全部都是员工，并不是经理人，经理的工作主要是经管和协调员工，使员工更好的对顾客去表现，相信我能带好这个团队。

@#@@#@二、服务要个性化、服务不是口号@#@　　我们酒店业不能把服务停留在口号阶段，“顾客是上帝”是一句口号、“顾客永远是对的”也是一句口号，“顾客是上帝”，我们能把顾客当兄弟就不错了，要重视顾客，真正把顾客摆在心上，用心的为客人服务，不断推旧出新，引客回头，我们才能顾客盈门。

@#@@#@　　我们国内的餐饮服务就是缺乏主观能动性，注重每一个服务细节，在员工中提倡互帮互助，共同进步的行为，使新老员工具备同样的对客人服务水平，主动引导客人消费，介绍某些特色菜品告知客人最佳的食用方法，比如某些菜需趁热吃、饮料加冰块更可口等，介绍菜品时退后一步，避免唾沫星溅在菜肴上，客人结账时，如果某个菜没有动筷，我们就需询问客人是不是不合口味，让客人提出意见并表示欢迎下次再来品尝之类的话，有些商务客人碍于面子，不好意思提出打包，我们员工应该主动提倡客人打包，杜绝浪费。

@#@@#@三、菜品要口味化、吃出餐饮文化@#@　　文化营销不一定需要很大的投入，一些细微之处的巧妙设计也会尽显酒店人的匠心。

@#@国外流行的“菜单文学”就是一个绝佳的例子，通过菜单更好的宣传了酒店的经营理念和特色。

@#@在细小的地方显示出酒店的与众不同，首先从设计漂亮有特色的菜单入手，将我们的菜单制作的个性化一些，印上彩色海鲜的图案或一些招牌菜的图案，给客人的感觉菜单都如此精美漂亮，那菜品肯定可口美味了。

@#@@#@　　使用各种贝壳装盘来盛装菜肴就很有海滨特色，如果把这些菜肴再和海洋文化挂起钩来，起一个好听的名字，编一段动人的故事，再融入“天湖”这个名字的传说，在餐厅挂上一幅幅海洋生物画，并详细介绍他的品名、特色、观赏价值，充分体现我海滨酒店的文化特色。

@#@展现酒店餐饮文化，也是我酒店的自主知识产权呢。

@#@@#@　　北海市商务单位每个月在接待方面餐饮的花费是酒店客房花费的2-4倍甚至更多，一餐饭加酒水都是消费千元以上，通过提高餐饮的菜品及服务，改变我们在顾客心目中餐饮差的印象，我们需推出特色菜肴吸引客户消费。

@#@@#@　　1.坚持质量上乘的原则，即要求严格控制餐饮的各个环节，保证质量的稳定性，使菜品和服务质量不输于其它餐馆，同时狠抓成本管理，节约费用，在餐饮经营过程中，无疑其中仍存在相当的利润空间，这是提高餐饮经营效益的必要条件，把好采购关降低成本从而降低菜价吸引顾客，菜价在整体上下降，某些高档菜可以价高，大部分菜优质低价，菜价在整体上是低的，但也照顾了高消费顾客的要求。

@#@@#@　　2.坚持面向社会大众的原则，绝不能固步自封、自以为是，盲目提高自身企业定位，一定要摆正心态，放下星级饭店的架子（价位），从消费实际出发，多多地开发出一些适应大众消费的产品，特别是要抓住节假日消费的高峰时节，不惜时机大力推广婚宴、团队、会议用餐，利用自身资源优势，增加服务项目，为消费者提供更多的选择。

@#@@#@　　3.为普通出游的家庭提供低价优质的套餐和快餐。

@#@套餐分不同的档次，但主要是根据人数，如4人套餐、6人套餐、8人套餐，人数越多价格相对越低，这样可以吸引更多的人来消费。

@#@主要目的是以实惠取胜。

@#@@#@　　二十一世纪讲的是健康营养饮食，还需要绿色环保。

@#@所以客人需要什么样的菜，我们就去做什么样的菜，菜品不断的推陈出新，跟着市场脉搏走。

@#@厨师应施展个人技艺方面的拿手绝活，做一些有特色和创新菜式，可以当着客人的面进行某些菜品的艺术表演。

@#@积极利用新型食品原、辅料不断推出一些新菜品。

@#@在原辅材料的选用上取材恰当，做到物尽其用、节约成本。

@#@菜品的主、辅料搭配得当、主题明了、调味考究。

@#@突出菜品的色、香、味、型。

@#@适时推出特色菜，每周一款特价菜，用差异化吸引客人。

@#@@#@　　我们酒店远离市区，与市区酒店餐饮经营不同，我们有自身的特色与优势，海景餐厅、可口的菜品及优质的服务会吸引客人来，旺季做好会议餐、团队餐，淡季做好婚宴，现在的客人不会在乎酒店距离的远近，而更注重菜品与服务，吸引更多的北海市及侨港客人来酒店用餐，使酒店餐饮人气旺起来，做出有特色的天湖美食品牌。

@#@注重营销工作的开展，积极配合酒店营销部策划制定餐饮特色营销方案，使营销人员每一次出外促销在餐饮方面都有创新，把餐饮营销与酒店客房、娱乐、会议等项目结合起来，采取多种促销宣传手段，利用现有的客源网络开发新的市场安全与卫生是餐饮的头等大事，餐厅卫生、厨房卫生，要给客人一个干净舒适的用餐环境，还特别应注意的是洗手间的卫生。

@#@为什么这样说呢?

@#@假若洗手间的卫生都搞得非常好，那么酒店餐厅的其它卫生可想而知会更好!

@#@整洁的卫生会给顾客留下良好的印象。

@#@@#@　　理论与实践犹如一个人两条腿走路，我已经不断的在学习国内外先进的酒店餐饮管理知识及先进的服务理念，有理论没实践如一条腿走路，希望大家给我另一条腿——实践，让我两条腿一起跑起来为酒店的发展贡献一份力量，请相信我的能力，给我一次机会，还大家一个微笑。

@#@@#@　　我的演讲结束了，谢谢大家。

@#@@#@";i:

15;s:

3325:

",1-20课复习,时间：

@#@2017年12月22日19:

@#@30-21：

@#@30,主讲人：

@#@Coco老师,学而思教育|中小学生个性化教育,提示：

@#@请同学们提前准时进入教室。

@#@上课期间，请遵守学习纪律。

@#@不得上课期间随便瞎聊天，随便走动。

@#@,学而思教育新概念第一册,课程内容,句型,1,2,3,学而思教育扫一扫加公众号,单词,习题,学而思教育|中小学生个性化教育,含有be动词的句子,学而思教育,结构：

@#@主+be+其他主+系+表,Itisred.,学而思教育,Isthisyourhandbag?

@#@,一般疑问句,Yes,itis.,No,itisnt.,结构：

@#@主+be+其他Be+主+其他,学而思教育,Thisisnotmyumbrella.,否定句,结构：

@#@主+be+其他主+be+not+其他,学而思教育,HesChinese.,肯定句,结构：

@#@主+be+其他,学而思教育,Whatmakeisit?

@#@,特殊疑问句,ItsaMercedes.,结构：

@#@主+be+其他特殊疑问词+一般疑问句,学而思教育,Areyouateacher?

@#@,一般疑问句,结构：

@#@主+be+其他Be+主+其他,学而思教育,Whatsyourjob?

@#@,特殊疑问句,结构：

@#@主+be+其他特殊疑问词+一般疑问句,学而思教育,Howareyoutoday?

@#@,特殊疑问句,结构：

@#@主+be+其他特殊疑问词+一般疑问句,学而思教育,Isthisyourshirt?

@#@,一般疑问句,结构：

@#@主+be+其他Be+主+其他,学而思教育,Whoseisthisshirt?

@#@,特殊疑问句,结构：

@#@主+be+其他特殊疑问词+一般疑问句,学而思教育,Whatcoloursyournewdress?

@#@,特殊疑问句,结构：

@#@主+be+其他特殊疑问词+一般疑问句,学而思教育,Howdoyoudo?

@#@,特殊疑问句,结构：

@#@主+be+其他特殊疑问词+一般疑问句,学而思教育,Lookatthatman.,祈使句,结构：

@#@动词原形开头,学而思教育,Lookatthem.,祈使句,结构：

@#@动词原形开头,学而思教育,名词Nouns,handbag,pen,pencil,book,watch,coat,dress,skirt,shirt,car,house,umbrella,ticket,cloakroom,suit,school,学而思教育,学而思教育,名词Nouns,French,German,Japanese,Korean,Chinese,Swedish,English,American,Italian,学而思教育,学而思教育,名词Nouns,policeman,policewoman,taxidriver,airhostess,postman,nurse,mechanic,hairdresser,housewife,milkman,salesrep,engineer,学而思教育,学而思教育,名词Nouns,teacher,student,customsofficer,keyboardoperator,学而思教育,学而思教育,名词Nouns,son,daughter,father,mother,sister,brother,Mum,grandfather,grandmother,学而思教育,学而思教育,动词Verbs,am,is,are,see,catch,sit,学而思教育,学而思教育,fat,thin,tall,short,dirty,clean,hot,cold,old,young,busy,good,nice,fine,well,形容词Adjectives,lazy,学而思教育,学而思教育,light,heavy,long,tired,thirsty,right,big,small,open,shut,形容词Adjectives,学而思教育,学而思教育,yellow,black,orange,red,brown,blue,white,green,grey,形容词Adjectives,学而思教育,学而思教育,she/her/her,he/him/his,you/you/your,I/me/my,this/thatthese/those,it/it/its,代词Pronouns,they/them/their,we/us/our,学而思教育,she/her/her,he/him/his,you/you/your,I/me/my,this/thatthese/those,it/it/its,代词Pronouns,they/them/their,we/us/our,学而思教育,数词Numbers,1-15,11-22,22-31,20-101,100-1,005,学而思教育新概念英语第一册,学而思教育|中小学生个性化教育,学而思教育,学而思教育,";i:

16;s:

13727:

"一年级上拼音@#@ @#@@#@一年级（上）拼音@#@1、bpmf@#@bà@#@ba（爸爸）māma（妈妈）bó@#@bo（伯伯）pó@#@po（婆婆）@#@mì@#@mi（秘密）pá@#@pō（爬坡）pù@#@bù@#@（瀑布）dà@#@fó@#@（大佛）mābù@#@（抹布）dà@#@mǐ（大米）mù@#@fá@#@（木筏）mù@#@mǎ（木马）bǐmò@#@（笔墨）mó@#@mò@#@（磨墨）mì@#@mǎ（密码）mó@#@fǎ（魔法）@#@fù@#@mǔ（父母）pí@#@fū（皮肤）pí@#@pa（琵琶）bù@#@pǐ（布匹）@#@2、dtnl@#@ní@#@tǔ（泥土）dà@#@mǎ（大马）dù@#@pí@#@（肚皮）dá@#@tí@#@（答题）dì@#@di（弟弟）dīdā（嘀嗒）ná@#@lí@#@（拿梨）nǎlǐ（哪里）nǔlì@#@（努力）tǔdì@#@（土地）tú@#@dì@#@（徒弟）dì@#@tú@#@（地图）lǎba（喇叭）là@#@bǐ（蜡笔）lù@#@dì@#@（陆地）tà@#@bù@#@（踏步）dà@#@dù@#@（大度）dǎdǔ（打赌）lǐfà@#@（理发）fǎlǜ（法律）dú@#@lì@#@（独立）@#@3、gkh@#@mó@#@gu（蘑菇）hè@#@kǎ（贺卡）hú@#@li（狐狸）hú@#@lu（葫芦）bá@#@hé@#@（拔河）gé@#@bì@#@（隔壁）gēge（哥哥）dǎgǔ（打鼓）gù@#@kè@#@（顾客）kělè@#@（可乐）kè@#@kǔ（刻苦）kěpà@#@（可怕）hé@#@mǎ（河马）gūgu（姑姑）bāgè@#@（八个）hé@#@huā（荷花）@#@tú@#@huà@#@（图画）huǒguō（火锅）guāguǒ（瓜果）huāduǒ（花朵）@#@4、jqx@#@jīqì@#@（机器）jīmù@#@（积木）mǔjī（母鸡）qí@#@mǎ（骑马）qǐlì@#@（起立）mǎxì@#@（马戏）fù@#@xí@#@（复习）dǎqì@#@（打气）@#@jí@#@tǐ（集体）xīguā（西瓜）xià@#@qí@#@（下棋）guó@#@jiā（国家）jì@#@lǜ（纪律）jù@#@dà@#@（巨大）jú@#@huā（菊花）gēqǔ（歌曲）@#@lè@#@qù@#@（乐趣）guò@#@qù@#@（过去）hú@#@xū（胡须）bì@#@xū（必须）jì@#@xù@#@（继续）@#@5、zcs@#@cūxì@#@（粗细）zǔfù@#@（祖父）zǔmǔ（祖母）zì@#@mǔ（字母）zǐxì@#@（仔细）zì@#@jǐ（自己）cí@#@qì@#@（瓷器）cāxǐ（擦洗）pōsǎ（泼洒）lǜsè@#@（绿色）zǐsè@#@（紫色）zá@#@jì@#@（杂技）jú@#@zi（桔子）hé@#@zi（盒子）sījī（司机）dǎzì@#@（打字）zǐnǚ（子女）gēcí@#@（歌词）sù@#@dù@#@（速度）zǔguó@#@（祖国）xǐzīzī（喜滋滋）@#@6、zhchshr@#@rì@#@zi（日子）rì@#@chū（日出）zhuōzi（桌子）zhú@#@zi（竹子）rú@#@guǒ（如果）zhuǎzi（爪子）zhí@#@rì@#@（值日）là@#@zhú@#@（蜡烛）shuōhuà@#@（说话）shù@#@zì@#@（数字）dú@#@shū（读书）zhí@#@shù@#@（植树）shīfu（师傅）chú@#@shī（厨师）rè@#@chá@#@（热茶）zhí@#@chǐ（直尺）zhīzhū（蜘蛛）rì@#@zi（日子）zhīshi（知识）lì@#@shǐ（历史）rì@#@lì@#@（日历）@#@7、yw@#@yǔyī（雨衣）wūyā（乌鸦）lǐyú@#@（鲤鱼）mǎyǐ（蚂蚁）yù@#@mǐ（玉米）yāzi（鸭子）yá@#@chǐ（牙齿）jīwō（鸡窝）zhībù@#@（织布）āyí@#@（阿姨）wūzi（屋子）yīfu（衣服）@#@yǐzi（椅子）dà@#@wù@#@（大雾）xià@#@yǔ（下雨）yālí@#@（鸭梨）wà@#@zi（袜子）zhuōyǐ（桌椅）mù@#@wū（木屋）wá@#@wa（娃娃）@#@8、aieiui@#@bá@#@icà@#@i（白菜）mé@#@ihuā（梅花）shūguì@#@（书柜）wūguī（乌龟）bá@#@itù@#@（白兔）nǎinai（奶奶）chá@#@bēi（茶杯）wěiba（尾巴）chuīdí@#@（吹笛）nǚhá@#@i（女孩）bá@#@igē（白鸽）dà@#@ishǔ（袋鼠）fēijī（飞机）mè@#@imei（妹妹）huǒchá@#@i（火柴）bēizi（杯子）cì@#@wei（刺猬）sǎshuǐ（洒水）zāishù@#@（栽树）bǐsà@#@i（比赛）hēshuǐ（喝水）mà@#@izi（麦子）kāishuǐ（开水）huí@#@jiā（回家）pá@#@iduì@#@（排队）fè@#@izhǐ（废纸）duì@#@wu（队伍）kāihuì@#@（开会）rù@#@shuì@#@（入睡）huà@#@mé@#@i（话梅）huí@#@lá@#@i（回来）měilì@#@（美丽）shuǐguǒ（水果）hǎidà@#@i（海带）mǎicà@#@i（买菜）bá@#@ié@#@（白鹅）zuǐba（嘴巴）lá@#@ihuí@#@（来回）zhuīzhú@#@（追逐）tuì@#@bù@#@（退步）qí@#@guà@#@i（奇怪）xīshuà@#@i（蟋蟀）měishù@#@（美术）kuà@#@ilè@#@（快乐）xǐà@#@i（喜爱）tǔduī（土堆）hēisè@#@（黑色）há@#@izi（孩子）zì@#@lá@#@ishuǐ（自来水）guāihá@#@izi（乖孩子）@#@9、aoouiu@#@má@#@obǐ（毛笔）mà@#@ozi（帽子）tià@#@owǔ（跳舞）gāoǎi（高矮）pú@#@tao（葡萄）liǔtiá@#@o（柳条）pǎobù@#@（跑步）hǎiōu（海鸥）xiǎohó@#@u（小猴）pí@#@qiú@#@（皮球）shūbāo（书包）xiǎoniǎo（小鸟）lǎoshī（老师）gāoló@#@u（高楼）xiǎoqiá@#@o（小桥）zǒulù@#@（走路）huāgǒu（花狗）duōshǎo（多少）bà@#@ozhǐ（报纸）jiāoà@#@o（骄傲）@#@chǎonà@#@o（吵闹）zhīdà@#@o（知道）dà@#@olǐ（道理）jì@#@lá@#@o（记牢）gà@#@osù@#@（告诉）zǎocāo（早操）shūtó@#@u（梳头）yāoqiú@#@（要求）niǔkò@#@u（纽扣）shuǐgōu（水沟）yōuxiù@#@（优秀）jiǔcà@#@i（韭菜）tià@#@oshuǐ（跳水）huāgǒu（花狗）yá@#@gāo（牙膏）shǒubiǎo（手表）kǎoshì@#@（考试）nǎodāi（脑袋）shuǐniú@#@（水牛）mé@#@iyǒu（没有）xūyà@#@o（需要）zhāoshǒu（招手）shǒupà@#@（手帕）xiūxi（休息）hé@#@miá@#@o（禾苗）tó@#@unǎo（头脑）zhīliao（知了）jià@#@oshì@#@（教室）guò@#@qiá@#@o（过桥）hāhāxià@#@o（哈哈笑）lǜyó@#@uyó@#@u（绿油油）shuǐmì@#@tá@#@o（水蜜桃）@#@10、ieü@#@eer@#@yēshù@#@（椰树）yè@#@zi（叶子）rì@#@yuè@#@（日月）yuè@#@er（月儿）xuěbá@#@i（雪白）xǐquè@#@（喜鹊）nǚé@#@r（女儿）é@#@rzi（儿子）yuè@#@dú@#@（阅读）bù@#@xié@#@（布鞋）hú@#@dié@#@（蝴蝶）xuěhuā（雪花）yǔxuē（雨靴）ěrduo（耳朵）xué@#@xià@#@o（学校）yé@#@ye（爷爷）yětù@#@（野兔）yuè@#@yá@#@（月牙）hēiyè@#@（黑夜）jié@#@rì@#@（节日）yuè@#@qì@#@（乐器）qié@#@zi（茄子）cí@#@tiě（磁铁）xiězì@#@（写字）yuè@#@qǔ（乐曲）ěrjī（耳机）yuè@#@qiú@#@（月球）fājué@#@（发觉）kǒujué@#@（口诀）tè@#@bié@#@（特别）jié@#@shù@#@（结束）é@#@rqiě（而且）kēxué@#@（科学）yěwà@#@i（野外）tià@#@oyuè@#@（跳跃）tiělù@#@（铁路）xué@#@xí@#@（学习）tá@#@ijiē（台阶）luò@#@yè@#@（落叶）yú@#@er（鱼儿）jiějie（姐姐）dì@#@è@#@rgè@#@（第二个）@#@11、anenin@#@jīnyú@#@（金鱼）shānshuǐ（山水）zhěntou（枕头）shà@#@nzi（扇子）@#@jiǎndāo（剪刀）tá@#@nqí@#@n（弹琴）huǒjià@#@n（火箭）shǎndià@#@n（闪电）@#@běnzi（本子）lá@#@ntiān（蓝天）chè@#@nshān（衬衫）sēnlí@#@n（森林）@#@bá@#@iyú@#@n（白云）qiānbǐ（铅笔）lú@#@nchuá@#@n（轮船）yuá@#@nquān（圆圈）@#@mià@#@ntiá@#@o（面条）qiūtiān（秋天）dà@#@yà@#@n（大雁）shānpō（山坡）@#@yó@#@uwá@#@n（游玩）jīnsè@#@（金色）má@#@ojīn（毛巾）wé@#@nzi（蚊子）@#@wǒmen（我们）ré@#@nqú@#@n（人群）pīnyīn（拼音）zà@#@ijià@#@n（再见）@#@yīyuà@#@n（医院）yǔwé@#@n（语文）ní@#@nhǎo（您好）bēnpǎo（奔跑）@#@rè@#@nzhēn（认真）guānxīn（关心）huānxǐ（欢喜）zhuānxīn（专心）@#@lià@#@nxí@#@（练习）jià@#@nshè@#@（建设）běnshì@#@（本事）zhēntà@#@n（侦探）@#@jiānkǔ（艰苦）qīnmì@#@（亲密）wēixiǎn（危险）zhēnshí@#@（真实）@#@12、unü@#@n@#@chēlú@#@n（车轮）jūnmà@#@o（军帽）lú@#@nchuá@#@n（轮船）jūnjià@#@n（军舰）fú@#@wù@#@yuá@#@n（服务员）hǎijūn（海军）zhú@#@sǔn（竹笋）jù@#@nmǎ（骏马）guǒyuá@#@n（果园）bá@#@iyú@#@n（白云）mù@#@gù@#@n（木棍）qú@#@nzi（裙子）yuǎnchù@#@（远处）ré@#@nqú@#@n（人群）hǎitú@#@n（海豚）yīyuà@#@n（医院）cǎoyuá@#@n（草原）niá@#@nlú@#@n（年轮）xì@#@jūn（细菌）yūnchē（晕车）xú@#@nzhǎo（寻找）jūnyú@#@n（均匀）yì@#@lù@#@n（议论）yuá@#@nshǐ（原始）yuá@#@ndà@#@n（元旦）xù@#@nlià@#@n（训练）xú@#@nluó@#@（巡逻）kù@#@nná@#@n（困难）@#@hú@#@ntun（馄饨）quà@#@nà@#@o（劝告）zūnshǒu（遵守）dǎgǔn（打滚）@#@qú@#@nshān（群山）@#@13、angengingong@#@fá@#@ngwū（房屋）huāshēng（花生）shuǐpí@#@ng（水瓶）@#@hó@#@ngqí@#@（红旗）nà@#@ozhōng（闹钟）hó@#@ngxīng（红星）@#@tà@#@iyá@#@ng（太阳）mì@#@fēng（蜜蜂）xió@#@ngyīng（雄鹰）@#@yǎnjì@#@ng（眼镜）bǎndè@#@ng（板凳）pīngpāng（乒乓）@#@tá@#@idēng（台灯）xió@#@ngmāo（熊猫）kǒngló@#@ng（恐龙）@#@fēngzheng（风筝）fú@#@zhuāng（服装）chá@#@ngjiāng（长江）@#@cǎihó@#@ng（彩虹）dēnglong（灯笼）pí@#@ngguǒ（苹果）@#@wà@#@ngyuǎnjì@#@ng（望远镜）gǒuxió@#@ng（狗熊）mé@#@nchuāng（门窗）mí@#@ngtiān（明天）yīngyǔ（英语）huācó@#@ng（花丛）@#@xiāngxì@#@n（相信）gōngré@#@n（工人）xí@#@ngzhuà@#@ng（形状）yí@#@nhá@#@ng（银行）gāngqí@#@n（钢琴）xīnqí@#@ng（心情）@#@nó@#@ngmí@#@n（农民）zhuāngjia（庄稼）chí@#@tá@#@ng（池塘）@#@dià@#@nyǐng（电影）huá@#@ngguā（黄瓜）shēnghuó@#@（生活）@#@shuǐgāng（水缸）cōngming（聪明）shà@#@ngshēng（上升）@#@ānjì@#@ng（安静）gānjì@#@ng（干净）ché@#@ngzhǎng（成长）@#@xià@#@ngcè@#@（相册）ché@#@ngmé@#@n（城门）běijīng（北京）@#@jiěfà@#@ngjūn（解放军）né@#@nggà@#@n（能干）yá@#@ngguāng（阳光）@#@lià@#@ngjīngjīng（亮晶晶）tīngjiǎng（听讲）@#@ré@#@nxí@#@ngdà@#@o（人行道）@#@仔细读下列句子@#@1、xiǎojūnzhè@#@ngzà@#@ikà@#@ndià@#@nshì@#@。

@#@@#@2、xiǎodì@#@dizà@#@ixué@#@xià@#@olǐdǎlá@#@nqiú@#@。

@#@@#@3、xiǎohuāmāogēnzhemāmaqù@#@dià@#@oyú@#@。

@#@@#@4、wǒjiāmé@#@nkǒuyǒuyí@#@zuò@#@dà@#@qiá@#@o。

@#@@#@5、xiǎogūniá@#@nghěnà@#@ichīyú@#@。

@#@@#@6、yǐngzigēnzhewǒzǒu，jiù@#@xià@#@ngyì@#@tiá@#@oxiǎohuāgǒu。

@#@@#@12、zhěntoushà@#@ngfà@#@ngzhekěà@#@idebù@#@xió@#@ng。

@#@@#@13、qīngwāzà@#@idò@#@nglǐshuì@#@zhá@#@ole。

@#@@#@14、jīnghuá@#@ngsè@#@dehuāshēnghuāzà@#@iyangguāngxià@#@gé@#@wà@#@ixiānyà@#@n。

@#@@#@15、xiǎoyà@#@nziyí@#@cì@#@bǐyí@#@cì@#@yǒujì@#@nbù@#@。

@#@@#@16、sōngshǔdewěibahǎoxià@#@ngsǎn。

@#@@#@17、xiǎohé@#@xià@#@ngyì@#@tiá@#@ochá@#@ngjǐnduà@#@n。

@#@@#@18、xiǎoshù@#@yīnwè@#@iyǒuleyá@#@ngguānggè@#@nggāole。

@#@@#@@#@ @#@@#@";i:

17;s:

25352:

"人教版必修二第2课古代手工业的进步经典习题1剖析@#@人教版必修二第2课古代手工业的进步经典习题@#@1．下图为东汉错银饰青铜牛灯，1980年在今江苏扬州邗江甘泉山出土，现为南京博物院标志性文物。

@#@其结构可分为灯座、灯盏、烟道三部分。

@#@灯座为一头伫立状的黄牛，灯盏的外观如一座亭子，烟道为一弧形圆管，成为灯盏与牛腹之间的通道，在牛腹中储以水，烟炱即可溶于水中。

@#@对材料理解正确的是（　　）@#@①反映了东汉时期青铜铸造工艺的高超水平@#@②可以窥见普通百姓日常社会生活的一面@#@③造型艺术体现古代的农耕文化和环保意识@#@④说明当时扬州地区已经成为全国经济重心@#@A．①②B．①③C．①④D．③④@#@【考点】古代中国手工业的发展——铸铜业@#@【解析】东汉错银饰青铜牛灯的制作工艺反映了东汉时期青铜铸造工艺的高超水平，故①正确；@#@如此精美的手工业产品，应该是属于上层社会的日常生活用品，故②错误；@#@它以耕牛作为底座，可见农耕文化对手工业的影响，“烟炱即可溶于水中”也体现了一定的环保意识，故③正确；@#@从一件手工艺品无法推测扬州在全国经济中的地位，故④错误，选择B项符合题意。

@#@@#@【答案】B@#@2．下图为西周康王时期的青铜器大盂鼎、大盂鼎铭文拓片及其部分译文，联系商周历史，以下结论正确的是（　　）@#@A．西周的青铜铸造以煤炭为燃料B．铭文字体为统一的隶书@#@C．拓片部分内容为战争卜辞D．商周时期的青铜器属于第一手史料@#@【考点】古代中国手工业的发展——铸铜业；@#@汉字的起源、演变@#@【解析】西周的青铜铸造以木炭为燃料，汉代冶铁才开始使用煤炭做燃料；@#@铭文字体为统一的篆书；@#@“丕显文王，受天有大命”，光辉的文王，被天授与统治天下的命令，拓片部分内容宣扬文王武王受天之命统治四方，ABC项不符合史实。

@#@青铜铭文直接记载国家重大事件，属于第一手资料，故答案为D。

@#@@#@【答案】D@#@3．中国古代的手工业在许多方面取得了辉煌的成就。

@#@下列图片与对应的文字说明正确的是（　　）@#@①司母戊大方鼎②甲骨文③唐三彩凤首壶④人面鱼纹盆@#@A．①为礼器的象征，代表权力和秩序，反映西周的铸造工艺达到很高的水平@#@B．②甲骨文中出现”蚕”和”丝”字，说明中国的养蚕和丝织技术是从商代开始@#@C．③反映了唐代制瓷业的成就@#@D．④反映了原始时代高超的彩陶技术@#@【考点】古代中国手工业的发展——铸铜业和陶瓷业@#@【解析】司母戊鼎是商代礼器，故A项错误；@#@甲骨文中出现“蚕、丝”，并不能说明养蚕和丝织技术是从商代开始，故B项错误；@#@唐三彩是唐代陶器而非瓷器，故C项错误；@#@人面鱼纹盆反映了原始时代高超的彩陶技术，故D项正确。

@#@@#@【答案】D@#@4．在2008年全国十大考古新发现中，四川成都江南会馆唐宋街坊遗址名列其中。

@#@成都某校历史科研小组参观了该遗址，下列是他们列出的有关宋代地层遗迹的记录，其中有误的是（　　）@#@A．遗址中有残缺的纸币“交子”@#@B．一个冶铁作坊遗址内有用煤的痕迹@#@C．一个陶瓷作坊遗址中有许多粉彩瓷器@#@D．街道遗址中住宅区与商业区交错@#@【考点】古代中国商业的发展——宋代商品经济发展；@#@古代中国手工业的发展——冶金业和陶瓷业@#@【解析】粉彩瓷器出现在清代，与题目时间不符，故C项符合题意；@#@北宋出现交子，煤成为冶铁燃料是在西汉时期，坊市界限被打破是在宋代，故B、C、D项符合史实，不符合题意。

@#@@#@【答案】C@#@5．安徽六安双墩汉墓遗址被评为全国“2006年度十大考古新发现”之一。

@#@图1到图4所列文物不可能由该墓葬出土的是（　　）@#@A．图1铁兵器B．图2陶罐C．图3青花瓷D．图4铜壶@#@【考点】古代中国手工业的发展——冶金业、陶瓷业@#@【解析】原始青花瓷于唐宋已见端倪，成熟的青花瓷则出现在元代，故C项正确；@#@铁器出现在春秋战国时期，陶器、铜器出现在新石器时代，都可能在汉墓遗址中出土，不符合题意，故A、B、D项错误。

@#@@#@【答案】C@#@6．“美金”、“恶金”二词，出自《国语》等先秦古籍，有学者认为：

@#@“铁在未能锻炼成钢之前品质赶不上青铜，故有美恶之分。

@#@”假如这样的推断符合史实，那是恶金主要会用于制造（　　）@#@A．礼器B．兵器C．农具D．食具@#@【考点】古代中国手工业的发展——冶金业@#@【解析】据古文“美金以铸剑戟，试诸狗马；@#@恶金以铸钼、夷、斤，试诸壤土。

@#@”可知当时质量好的金属用来制造兵器，用于战争和屠杀牲畜，质量较差的金属用于制作农具进行农田耕作，结合所学知识，夏商周时期被称为青铜时代，青铜多用于制作礼器、兵器、食具，青铜农具很少，故A、B、D项错误；@#@由此可以得出铁被称为恶金，主要是用于制造农具，故C项正确。

@#@@#@【答案】C@#@7．春秋战国时期，我国的木工技术得到迅速发展，锯子、刨子、钻子等木工器械都是这一时期发明的。

@#@这些发明主要得益于（　　）@#@A．小农经济的发展B．井田制的瓦解@#@C．冶金技术的进步D．精耕细作技术的成熟@#@【考点】古代中国的手工业——金属冶炼@#@【解析】解答本题掌握时间信息与木工工具的材质。

@#@本题考查的古代中国的手工业技术，并不是农业技术，排除ABD项；@#@锯子、刨子等木工器械都铁质的，故应是得益于冶金技术的进步，C项正确。

@#@@#@【答案】C@#@8．富豪所从事行业的变化是经济发展变化的标志。

@#@《史记·@#@货殖列传》排列从春秋到汉武帝时代众多的豪民巨富，战国和汉代炼铁行业出富豪最多，汉代就有卓氏、程郑、孔氏、曹邴氏四家列入富豪榜。

@#@这表明（　　）@#@A．铁制工具运用广泛B．政府鼓励私人铸铁@#@C．政治环境造就富豪D．国家实行重商政策@#@【考点】古代中国手工业的发展——冶金业@#@【解析】“炼铁行业出富豪最多”说明铁器需求大，利润高，因而A项符合。

@#@而B项与D项的说法错误，我国古代封建政府是实行抑商政策的。

@#@在汉武帝时实行盐铁官营政策，所以也不鼓励私人铸铁。

@#@材料中说的是“富豪所从事行业的变化是经济发展变化的标志”，并没说与政治环境有关，故C项不对。

@#@@#@【答案】A@#@9．《国语·@#@齐语》载：

@#@“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马。

@#@恶金（铁）以铸鉏（锄）、夷、斤，试诸壤土”。

@#@这段史料说明春秋时期（　　）@#@A．青铜农具广泛使用B．铁器在农业中使用@#@C．畜牧业发达D．农业耕作技术提高@#@【考点】古代中国的手工业——金属冶炼@#@【解析】商周时期，由于青铜比较珍贵，在农业生产中很少使用，主要用来铸造剑戟；@#@而用铁来铸造松土的农具，因此A项错误，B项正确。

@#@材料信息与畜牧业无关，排除C项。

@#@也没有与之前农具的对比，无法判断农业耕作技术的变化，排除D项。

@#@@#@【答案】B@#@10．图4所示装置由东汉太守杜诗创造。

@#@它实现了供风形式的革命性变化，进一步提高了生产效率。

@#@这种装置主要用于（　　）@#@A．灌溉@#@B．制瓷@#@C．冶铁@#@D．纺织@#@【考点】古代中国手工业的发展——冶铁业@#@【解析】关键信息：

@#@东汉、杜诗、供风形式。

@#@图片反映供风装置的动力是水力，由此可知是东汉杜诗的水排，运用于冶铁，排除ABD项，C项正确。

@#@@#@【答案】C@#@11．汉代冶铁技术取得重大发展。

@#@铸铁柔化处理技术和炼钢技术在汉初很不普及，但汉武帝后却得到迅速推广，工艺也更为成熟。

@#@其主要原因在于（　　）@#@A．盐铁官营政策的推行B．民营手工业的发展@#@C．水力鼓风冶铁工具的发明D．铁农具的广泛应用@#@【考点】古代中国手工业的发展——冶金业@#@【解析】抓住时间限定“汉武帝后”。

@#@材料介绍的是官营手工业的发展，主要原因是国家政权的支持，西汉武帝以后，煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。

@#@盐铁官营政策的推行冶铁技术的发展，B项不符合题意，CD项不是主要原因，故最佳答案应为A。

@#@@#@【答案】A@#@12．观察下图，从中可以得出的结论是（　　）@#@A．丝织业中心多沿丝绸之路分布B．古代丝织业中心由关中地区辐射全国@#@C．唐宋时期民营丝织业水平超过官营D．元明时期丝织业重心转向东部地区@#@【考点】古代中国手工业的发展——丝织业@#@【解析】古代丝绸之路是从长安出发，经河西走廊，横贯欧亚大陆的贸易交通线，而图片显示的古代丝织业中心东部、中部、西部都有，故A项错误；@#@关中地区是指中国陕西秦岭北麓渭河平原，图片无法显示古代丝织业中心由关中地区辐射全国，故B项错误；@#@图片反映的是丝织业中心分布，无法说明民营丝织业水平超过官营，故C项错误；@#@元明时期丝织业中心主要在东部地区，故D项正确。

@#@@#@【答案】D@#@13．历史研究，强调“论从史出”，下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（　　）@#@史实@#@结论@#@A@#@宋代发明了活字印刷术@#@宋代以后雕版印制技术基本不再使用@#@B@#@考古发现唐长安城中的坊建有坊墙@#@唐代城市中普遍实行坊市制@#@C@#@19世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%，约50%的工业产品销往国外@#@英国已经成为典型的外向型经济国家@#@D@#@1926年，在山西夏县西阴村仰韶文化遗址@#@中，发现了一颗被割掉了一半的家蚕茧壳。

@#@@#@丝织业在当时经济生活中占有重要地位@#@【考点】古代中国的科技成就——活字印刷术；@#@古代中国商业的发展——城市的繁荣（唐代坊市制）；@#@工业革命与世界市场的发展——第一次工业革命；@#@古代中国手工业的发展——丝织业@#@【解析】宋代活字印刷术有其技术优势，但无法判定之后雕版印制技术使用情况，故A项错误；@#@唐长安城中的坊建有坊墙，但无法判定其目的是限制城市商业的发展，故B项错误；@#@从数据看，工业革命后的英国半数以上的生活资料及生产原料依赖海外进口，同时近半数商品向外输出，英国已经成为典型的外向型经济国家，故C项正确；@#@仰韶文化遗址中出现家蚕茧壳，但无法判定其用途和丝织业在当时的地位，故D项错误。

@#@@#@【答案】C@#@14．19世纪30年代松江棉布大量行销欧洲，英国绅士风行以中国杭纺做衬衫，以天然棕色的松江紫花棉布做裤子。

@#@紫花布以南京为集散地，外商称它为南京布。

@#@上述材料反映当时（　　）@#@A．南京是政府开放的对外贸易口岸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．中国传统手工业品尚有竞争优势@#@C．英国棉纺织业发展缓慢 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．世界市场最终形成@#@【考点】古代中国的手工业——棉织业@#@【解析】从材料可以看出，在鸦片战争前（19世纪30年代），中国土布热销欧洲，表明了中国传统手工业品的竞争优势，故B项正确；@#@材料中南京为集散地并不能表明南京为开放口岸，故A项错误；@#@材料没有涉及英国棉纺织业，故C项错误；@#@根据所学我们知道世界市场最终形成是在第二次工业革命之后而不是19世纪30年代，故D项错误。

@#@@#@【答案】B@#@15．“从宋代起，棉花开始成为一种重要纺织原料……到了元代，丝、麻、棉鼎足而三，明代以后，棉花的重要性超过麻。

@#@”出现这些变化的前提条件是（　　）@#@A．政府的大力推广B．棉纺织技术的改进@#@C．商品经济的发展D．棉花成为经济作物@#@【考点】古代中国手工业的发展——棉纺织业@#@【解析】本题是2013年高考天津文综卷的试题，选项位置略有调整。

@#@元代黄道婆全面推广先进棉纺织技术，促进了棉纺织业迅速发展，棉花种植因而推广，故B项正确，同时A项错误。

@#@棉花主要由农民种植并通过家庭手工业织布作为农民大众的衣着材料，排除C。

@#@公元前三世纪，即战国时代，《尚书》、《后汉书》已有我国植棉和纺棉的记载，题中时间与这个时间不符，排除D。

@#@@#@【答案】B@#@16．清初松江人叶梦珠在《阅世编》中记录道：

@#@“前朝标布盛行，富商巨贾，操重资而来市者，白银动辄数以万计，多或数十万两，少亦以万计。

@#@”到了清朝后，“标客巨商罕至，近来多者所挟不过万金，少者或二、三千金，利亦微矣。

@#@”造成江南棉布业市镇衰落的原因有（　　）@#@①外国机织布进入中国②江南地区棉纺织技术衰落@#@③棉花种植区域扩大④织布作坊各自独立经营@#@A．①②B．①③C．②③D．③④@#@【考点】古代中国手工业的发展——棉织业；@#@古代中国商业的发展——清代商品经济发展@#@【解析】外国机织布进入中国是工业革命后，与题目时间不符，故①错误；@#@江南棉纺织业长期处于领先地位，故②错误；@#@明清时期，棉花种植逐渐推广到全国，故③正确；@#@明清时期，生产技术没有明显突破，资本主义萌芽发展缓慢，影响到工商业市镇的发展，故④正确，选择D项符合题意。

@#@@#@【答案】D@#@17．徐光启《农政全书》中记载：

@#@“（明代）海上（松江府一带）官、民、军、灶，垦田几二百万亩；@#@大半种棉，当不止百万亩。

@#@”由此可见（　　）@#@A．松江是明代纺织业中心B．明代政府重视垦田种棉@#@C．明代棉花种植超过粮食种植D．棉花成为松江主要作物@#@【考点】古代中国手工业的发展——棉纺织业@#@【解析】材料表明，松江府一带垦田几二百万亩，大半用来种植棉花，说明棉花成为松江主要作物，故D项正确；@#@材料只是反映松江棉花种植多，不能说明是纺织业中心，故A项不正确；@#@材料只是反映松江地区棉花种植，一个地区特殊现象不能代表说明整个地区的现象，故B项、C项不正确。

@#@@#@【答案】D@#@18．宋代王禹曾这样描述当时一些隐士的衣着：

@#@“楮冠布褐皂纱巾。

@#@”（注：

@#@楮是当时造纸的主要原材料，故称楮冠。

@#@）到大德六年（1302年）江西行省规定，对没有依靠的囚犯，每人“支粗布（棉布）二丈六尺，或造絮袄二领”。

@#@出现这些变化最基本的前提是（　　）@#@A．元朝疆域空前辽阔B．棉布成为主要服饰材料@#@C．政府推广棉花种植D．棉纺织技术的革新@#@【考点】古代中国手工业的发展——棉织业@#@【解析】材料信息反映了自宋代到元代人们衣冠、服饰衣料的变化：

@#@纸质衣冠到棉质服饰。

@#@元代，棉布成为主要服饰材料，其最基本前提是棉纺织技术的革新——黄道婆改进棉纺织技术。

@#@故选D项。

@#@其他三项均不是“最基本前提”。

@#@@#@【答案】D@#@19．“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。

@#@好向中宵盛沆瀣，共嵇中散斗遗杯。

@#@”这首《秘色越器》诗（　　）@#@A．反映了唐朝瓷器生产的较高水平B．歌颂了宋代五大名窑出产的青瓷@#@C．赞扬了宣德年间制造出的青花瓷D．突显了明清时景德镇的瓷都地位@#@【考点】古代中国的手工业——制瓷方面手工业生产的主要成就@#@【解析】引文为晚唐诗人陆龟蒙写的《秘色越器》，越窑秘色瓷，又称秘瓷、秘色越器，就是用保密的釉料配方涂抹器物表面而烧成的瓷器。

@#@本题的解题关键为这首诗作于唐代，故A项正确。

@#@唐代诗人不可能歌颂宋代青瓷，B项错。

@#@至今所知最早的青花瓷为元代制造，C项错误。

@#@更无所谓明清，D项错误。

@#@@#@【答案】A@#@20．以下列举的是古代制瓷业的成果，其先后顺序是（　　）@#@@#@白瓷出现②青瓷出现③瓷器大量出口④制瓷业出现资本主义萌芽@#@A．@#@@#@B．@#@@#@C．@#@@#@D．@#@@#@【考点】古代中国的手工业——制瓷业@#@【解析】本题可采用排除法。

@#@汉代时期已能烧制出成熟的青瓷，而白瓷要稍晚出现，故排除A、D项；@#@①③相比较，瓷器大量出口应是在唐朝，故排除C项，B项正确。

@#@@#@【答案】B@#@21．（12分）阅读材料，回答问题。

@#@@#@棉纺织革命与世界市场@#@材料一“先在英格兰发生，很快就席卷整个欧洲的棉纺织革命，事实上首先是对印度工业的模仿，然后作为一种报复，赶上并超过印度。

@#@”@#@——[法]费尔南·@#@布罗代尔《十五至十八世纪物质文明经济和资本主义》@#@材料二光绪十二年《遵化通志》记载：

@#@洋线盛行以来，价廉易售，玉（田）丰（润）产棉之境苦难销运，种棉倍少，纺线织布亦鲜利益，多至辍业。

@#@@#@中国“世代传习”与英国“专利保护”@#@材料三中国古代官方以法令保护手工业技术的世代传习，一般是传子不传女，怕女儿出嫁后把技术外传别家。

@#@这种传继方式，继承的对象稳定可靠，家庭经验不断积累；@#@但同时也变得保守僵化，因循守旧，不求革新和提高。

@#@……中国古代有许多十分先进的技术和工艺，后来都相继失传，就同这种继承方式有直接的关系。

@#@@#@——摘编自白寿彝《中国通史》@#@材料四近代专利制度开创于英国，1624年英国制订专利法（当时称为“垄断法”）规定，第一发明人对其新发明拥有正当的财产权利，“直到国民们学会这件事为止”。

@#@难怪韦伯说，若无1624年的《专利法》，那么“对十八世纪纺织工业中资本主义发展具有决定性的那些发明就未必有可能”。

@#@@#@——据《大国崛起》《为什么1750年代工业革命首先在英国爆发》@#@

（1）据材料一、二和所学知识，首先发生于英格兰的“棉纺织革命”主要成就是什么？

@#@（2分）对印度和中国产生了什么影响？

@#@（2分）@#@

（2）结合材料三和所学知识，说明中国古代手工传习有何影响。

@#@（2分）形成这一现象的原因是什么？

@#@（2分）@#@（3）材料四中“十八世纪纺织工业中资本主义发展具有决定性的那些发明”有哪些？

@#@（2分）分析材料说明“垄断法”所产生的最主要影响是什么。

@#@（2分）@#@【考点】@#@

（1）工业革命——第一次工业革命；@#@晚清中国经济结构的变化@#@

（2）古代中国手工业的发展；@#@古代中国的经济——小农经济；@#@商周时期的政治制度——宗法制@#@（3）工业革命——第一次工业革命@#@【解析】@#@

（1）第一问回答工业革命的成就，工业革命完成的标志。

@#@对印度和中国产生的影响是回答鸦片战争的影响即可。

@#@@#@

（2）第一问从积极及消极方面来回答。

@#@形成这一现象的原因，从材料“家庭经验不断积累；@#@但同时也变得保守僵化，因循守旧，不求革新和提高。

@#@……中国古代有许多十分先进的技术和工艺，后来都相继失传，就同这种继承方式有直接的关系。

@#@”总结即可。

@#@@#@（3）第一问列举工业革命的成果即可。

@#@影响从促进发明方面来考虑即可。

@#@@#@【答案】@#@

（1）成就：

@#@机器生产代替了手工生产；@#@从输入棉纺业产品到大量输出。

@#@（2分）@#@影响：

@#@大量的廉价棉纺织流入印度和中国，造成当地传统棉纺织业的破产；@#@中国和印度被迫卷入世界市场。

@#@（2分）@#@

（2）影响：

@#@保证了手艺的家庭积累；@#@妨碍了工艺技术的革新发展。

@#@（2分）@#@原因：

@#@小农经济的封闭性保守性；@#@落后的传统观念（宗法观念、男尊女卑）；@#@官方以法令来保护世代传习；@#@手工业市场狭小，为了竞争而采取的自卫措施。

@#@（2分）@#@（3）发明：

@#@珍妮机、水利纺纱机、水利织布机、骡机、改良蒸汽机等。

@#@（2分，答出两点即可）@#@影响：

@#@专利制度保护发明的财产权，激发人们的发明创造力，推动工业革命发展。

@#@（2分）@#@22．（18分）棉纺织业的发展，在一定程度上反映了社会经济生活的变迁。

@#@@#@材料一秋阳收尽枝头露，烘绽青囊翻白絮，田妇携筐采得归，浑家（全家）指作机中布。

@#@大儿来觅襦，小儿来觅裤。

@#@半拟偿私债，半拟输官赋。

@#@@#@——[元]《木棉歌》@#@材料二国家图书馆收藏的《御制棉花图》是清乾隆三十年（1765）直隶总督方观承以乾隆皇帝视察腰山王氏庄园的棉行为背景，主持绘制的一套从植棉、管理到织纺、织染成布的全过程的图谱。

@#@@#@《棉花图》有图十六幅，计有布种、灌溉、耕畦、摘尖、采棉、炼晒、收贩、轧核、弹花、拘节、纺线、挽经、布浆、上机、织布、练染，每图都配有文字说明和七言诗一首，似连环画。

@#@书前收录了康熙《木棉赋并序》，是我国仅有的棉花图谱专著。

@#@@#@材料三（松江）纺织不止村落，虽城中亦然……里媪（年老的妇女）晨抱纱入市，易木棉以归，明旦复抱纱以出，无顷刻间歇。

@#@@#@——《华亭县志•风俗》@#@材料四近日洋布大行，价才当梭布三分之一，吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。

@#@松、太布市，销减大半。

@#@@#@——包世臣《安吴四种》@#@材料五清政府中，一些洋务派官员提出自行设厂进行纺织的建议，以作为富国的一项措施。

@#@光绪二年（1876年），李鸿章在致两江总督沈葆桢的信中说：

@#@英国洋布入中土，每年售银三千数百万，实为耗财之大端。

@#@既已家喻户晓，无从禁制。

@#@亟宜购机器纺织，期渐收回利源。

@#@@#@1878年，在李鸿章和沈葆桢的授意下，候补道彭汝琮在上海成立了中国近代的第一个大型的棉纺织厂——上海机器织布局。

@#@@#@

（1）结合所学，概括材料一和材料二中关于中国古代棉纺织业的主要信息。

@#@（6分）@#@

（2）与材料三相比，指出材料四反映的经济变化，分析这种变化带来的影响。

@#@（6分）@#@（3）结合材料五和所学，分析上海机器织布局创办后发挥的作用。

@#@（6分）@#@【考点】@#@

（1）古代中国的手工业——棉纺织业@#@

（2）晚清中国经济结构的变化——自然经济逐步解体@#@（3）晚清中国经济结构的变化——洋务运动@#@【解析】@#@

（1）材料一中“半拟偿私债，半拟输官赋”，反映了棉纺织业产品的用途；@#@材料二记载反映了棉纺织业分工细的特点；@#@也从侧面体现了统治者的重视。

@#@@#@

（2）材料四中“松、太布市，销减大半”，反映出在外国廉价商品的冲击下，中国家庭手工业逐步破产，自然经济逐步解体。

@#@@#@（3）从上海机器织布局创办推动棉纺织业发展，为军事企业提供资金，对外国经济侵略有一定抵制作用，刺激了民族资本主义的产生等方面回答。

@#@@#@【答案】@#@

（1）信息：

@#@棉纺织业产品除了自用外，还用于还债和交税；@#@棉纺织业分工细；@#@统治者重视棉纺织业。

@#@（6分）@#@

（2）变化：

@#@家庭手工业逐步破产。

@#@（2分）@#@影响：

@#@自然经济开始解体，中国被迫卷入资本主义世界市场。

@#@（4分）@#@（3）作用：

@#@促进近代棉纺织业的发展；@#@为洋务派发展军事企业提供了保障；@#@诱导民族资本主义的诞生；@#@有助于民族资本主义的发展；@#@一定程度上打破了西方国家垄断中国近代棉纺织业的局面。

@#@（答出三点即可得6分）@#@";i:

18;s:

16122:

"医疗器械基本要求@#@基本要求@#@1一般要求@#@1。

@#@1如果与器械的使用可能相关的任何危险同患者的受益相比是可以接受的,并且同高度的健康和安全保护水平相适应，器械的设计和制造就必须使其在按预定用途和条件下使用时,不会危及患者的临床状况或安全，或者使用者或其他人的安全和健康。

@#@@#@1.2考虑到普遍公认的技术现状，制造商设计和制造器械所采用的方案必须符合安全原则.@#@在选择最适合的方案时，制造商必须依次遵循以下原则：

@#@@#@——尽可能消除或降低危险（内在安全设计和制造）；@#@@#@——对不可能被消除的危险，在必要情况下，应采取适当的保护措施，包括必要的警告;@#@@#@——将因采用的保护措施有缺陷而遗留的危险告知使用者。

@#@@#@1。

@#@3器械必须达到制造商的预期性能.器械的设计、制造和包装必须按制造商规定的适用于本指令第1条第2款（a）所述的一种或多种功能。

@#@@#@1。

@#@4在制造商规定的器械使用寿命期内，当器械在正常使用过程中处于超负荷状态时，本附录1.1、1.2和1.3所述的特性与性能不得危及患者及适当时其他人的临床状况和安全。

@#@@#@1.5器械的设计、制造和包装必须使器械在预定使用期间，其特性和性能在按制造商提供的说明书和信息进行运输和储存过程中,不会受到有害的影响。

@#@@#@1.6任何不希望的副作用所产生的危险同器械的预定性能相比必须是可接受的。

@#@@#@2关于设计和制造的要求@#@2。

@#@1化学、物理学和生物学特性@#@2.1.1器械的设计与制造必须保证其具备本附录1。

@#@1中所述的特性和性能。

@#@特别应注意:

@#@@#@——所用材料的选择,特别是其毒性，适当时其可燃性;@#@@#@——根据器械的预定用途，所用材料与生物组织、细胞和体液之间的相容性。

@#@@#@2.1。

@#@2根据产品的预定用途，器械的设计、制造和包装必须使污染物和残留物对器械运输、储存和使用中涉及到的人员和患者造成的危险降至最低限度。

@#@特别应注意暴露的组织,持续时间及次数。

@#@@#@2。

@#@1。

@#@3器械的设计、制造应使其在正常的使用过程中和例行程序中能安全地用于所接触的材料、物质或气体。

@#@如果器械是用于施药的，则它们的设计与制造必须按照有关药品的管理规定和限制，与这些药品相适应，并保证其性能符合预定用途。

@#@@#@2。

@#@1。

@#@4如果器械含有某种作为其组成部分的物质,且当该物质单独使用时，可被认为是65/65/EEC指令定义的药品，并配合器械对人体起到辅助作用，则必须根据器械的预定用途，对该物质的安全、质量和有效性按照75/318/EEC指令规定的适当方法进行类推验证。

@#@@#@2。

@#@1。

@#@5器械的设计与制造必须使物质从器械泄露所造成的危险降至最低限度.@#@2.1。

@#@6器械的设计和制造必须根据器械及其预定使用环境的性质,尽可能降低由于物质意外进入器械所造成的危险。

@#@@#@2.2传染和微生物污染@#@2。

@#@2.1器械和制造过程的设计必须尽可能消除和降低对患者、使用者及第三方的传染危险。

@#@器械的设计必须便于在使用过程中搬动，并且在必要时，减少患者对器械的污染，反之亦然。

@#@@#@2。

@#@2.2动物源组织必须来源于根据该动物组织的预定用途进行相应的兽医学控制和监督的动物体。

@#@@#@指定机构应保存有关动物原产地的资料。

@#@@#@动物的组织、细胞和物质的加工、防腐、试验和处理必须能提供最佳的安全性.特别是有关病毒和其他转移剂的安全性，必须在制造过程中通过经确认有效的消除和病毒去活性方法来解决。

@#@@#@2。

@#@2。

@#@3以无菌状态提供的器械的设计、制造和包装必须执行一次性包装和/或按照适当的程序进行,以确保它们在投放市场时呈无菌状态。

@#@并且在按规定的条件储存和运输时保持无菌状态,直至保护性包装破损或被打开为止。

@#@@#@2.2。

@#@4以无菌状态提供的器械必须以适当的、经确认有效的方法制造和消毒。

@#@@#@2。

@#@2。

@#@5应预先消毒的器械必须在可适当控制（例如环境控制）的条件下制造。

@#@@#@2.2。

@#@6非消毒器械用的包装系统必须使产品在规定的清洁度水平下不变质。

@#@如果器械应在使用前消毒，必须将微生物污染的危险降至最低限度。

@#@根据制造商指明的消毒方法，包装系统必须是适用的.@#@2.2.7器械的包装或标签必须能对以无菌和非无菌状态销售的同类或类似产品进行区分。

@#@@#@2。

@#@3制造和环境特性@#@2。

@#@3。

@#@1如果器械预定与其他器械或设备组合使用，则整个组合包括连接系统必须是安全的，并且不能损害这些器械的规定性能.任何使用限制必须在标签上或使用说明书中指明。

@#@@#@2.3.2器械的设计和制造必须尽可能消除或减少：

@#@@#@——与其物理特性有关的损伤危险，包括容积/压力比，尺寸特性和适当时人类工效学特性;@#@@#@——与可合理预见的环境条件有关的危险，例如磁场、外部电影响，静电放电,压力、温度或压力和加速度的变化；@#@@#@--与通常用于临床检查或指定治疗的其他器械发生相互干扰的危险；@#@@#@—-在不可能维护或校准的情况下（例如植入物），因所用材料老化导致的危险，或因任何测量或控制装置准确度降低造成的危险.@#@2.3.3器械的设计和制造必须使器械在正常使用和单一故障情况下发生着火和爆炸的危险降至最低限度.应特别注意其预定用途包括接触易燃物质或致燃物质的器械。

@#@@#@2。

@#@4具有测量功能的器械@#@2。

@#@4.1具有测量功能的器械在设计和制造上必须能根据其预定的用途，在适当的准确度范围内提供足够的准确度和稳定度。

@#@准确度范围由制造商给定。

@#@@#@2.4.2测量、监控和显示范围的设计必须考虑器械的预定用途符合人类工效学原理。

@#@@#@2.4.3由具有测量功能的器械所作的测量必须用符合80/181/EEC指令的法定单位表示.@#@2.5辐射防护@#@2.5.1概述@#@器械的设计和制造应在兼顾其用途的同时尽可能减少患者、使用者和其他人员遭受辐射，同时又不会限制使用规定的适当剂量水平进行治疗和诊断。

@#@@#@2。

@#@5.2预期辐射@#@2。

@#@5。

@#@2。

@#@1如果设计的器械所发射的危险辐射水平是特定治疗目的所需的，且该辐射在治疗方面的益处超过了它固有的危险，则使用者必须能控制辐射的发射。

@#@这类器械的设计和制造应确保相关的可变参数的复现性和容差。

@#@@#@2。

@#@5。

@#@2.2如果器械用来发射有潜在危险的可见或不可见辐射，在可能情况下，这些器械必须安装目视显示装置和/或可听声警告装置。

@#@@#@2。

@#@5。

@#@3非预期辐射@#@2.5.3.1器械的设计和制造应尽可能减少患者、使用者或其他人员遭受未预期的漫射或散射的辐射。

@#@@#@2.5.4说明书@#@发射辐射的器械的操作说明书必须详细给出所发射的辐射的性质、患者和使用者的防护方法、避免误用和消除安装中内在危险的途径等信息.@#@2.5.5电离辐射@#@2。

@#@5.5.1发射电离辐射的器械的设计和制造应确保在可行的情况下,发射的辐射的数量、几何特性和质量可以根据器械的预定用途予以改变和控制。

@#@@#@2。

@#@5。

@#@5。

@#@2发射诊断放射学用电离辐射的器械，其设计和制造应确保获得适合预定治疗目的的成像和/或输出质量，同时使患者和使用者遭受辐射最少.@#@2.5。

@#@5。

@#@3发射治疗放射学用电离辐射的器械,其设计和制造应确保对提供的剂量、射束型式和能量以及必要时辐射的质量可靠地进行监控。

@#@@#@2.6对连接或装配能源的医疗器械的要求@#@2.6。

@#@1带有电子可编程系统的器械在设计上必须确保这些系统具有预定的复现性、可靠性和性能。

@#@如果出现个别故障，应采取适当方法尽可能消除或减少随之发生的危险。

@#@@#@2。

@#@6。

@#@2患者的安全取决于内装电源的器械必须配备测定电源状况的手段。

@#@@#@2.6。

@#@3患者的安全取决于外部电源的器械必须包括一个对任何电源故障发出警报信号的系统.@#@2。

@#@6。

@#@4用于监控患者一个或多个临床参数的器械，必须配备适当的报警系统，提醒使用者注意可能会导致患者死亡或使其健康状况受到严重损害的器械状况。

@#@@#@2.6。

@#@5器械的设计或制造必须使器械在正常使用环境中产生的电磁场对其他设备或器械造成损害的危险降至最低限度。

@#@@#@2。

@#@6。

@#@6电气危险的防护@#@器械的设计和制造必须保证器械在正确安装的情况下，尽可能避免在正常使用和发生个别故障时产生意外的电击危险。

@#@@#@2。

@#@6。

@#@7机械和热危险的防护@#@2.6。

@#@7.1器械的设计和制造必须保护患者和使用者免受诸如阻力、不稳定性和活动部件等有关的机械危险.@#@2。

@#@6。

@#@7.2器械的设计和制造必须考虑利用技术进步和适当的限振手段，特别是振源的限振手段将器械产生振动所导致的危险降至尽可能低的水平，除非这种振动是器械规定性能的一部分.@#@2.6.7。

@#@3器械的设计和制造必须考虑技术进步和适用的减噪手段，特别是噪音源的减噪手段将器械产生的噪音所导致的危险降至尽可能低的水平，除非这种噪音是器械规定性能的一部分。

@#@@#@2。

@#@6.7.4使用者必须使用的电接线柱和电连接器、气体或液力和气力能源,其设计或制造必须能使所有可能的危险降至最小.@#@2.6.7.5器械的可及部位（除用于供热或达到设定温度的部分或区域）及其邻近区域，在正常使用过程中，不得达到具有潜在危险的温度.@#@2。

@#@6.8能源或物质对患者造成的危险的防护@#@2。

@#@6.8。

@#@1向患者提供能源或物质的器械,其设计和制造必须保证使流速的准确设定和保持足以保障患者和使用者的安全。

@#@@#@2.6.8.2器械必须配备适当的装置,防止和/或指示可能造成危险的不当流速。

@#@@#@器械必须配备适当的装置，以便尽可能防止从能源和/或物质源意外地释放出危险的能量。

@#@@#@2。

@#@6。

@#@9应在器械上明确规定控制器和指示器的功能。

@#@@#@若器械附有操作说明并使用视觉系统显示操作或调节参数，这种信息必须能使使用者及患者所理解。

@#@@#@2.7制造商提供的信息@#@2.7.1考虑到潜在使用者所受的训练和具备的知识，每台器械必须随附安全使用该器械和识别其制造商所必需的信息。

@#@这些信息包括标签上的详细内容和使用说明书中的数据。

@#@@#@安全使用器械所必需的信息应尽量以可行的和适当的方式显示在器械本身和/或其包装上，适当时也可列于其销售包装上。

@#@如果每件器械单独包装不可行，则该信息必须显示在一件或多件器械的说明书中。

@#@每件器械的包装中必须有使用说明书。

@#@作为例外，如果第Ⅰ类和第Ⅱa类器械在没有说明书的情况下，也可以安全使用，则该使用说明书不是必需的。

@#@@#@2.7.2适当时，上述信息可以采用符号表示。

@#@使用的任何符号或识别颜色都必须符合协调标准。

@#@如果没有相应的标准，符号和颜色必须在随器械提供的文件中予以说明。

@#@@#@2。

@#@7.3标签必须包含下列内容:

@#@@#@（a）制造商的名称或商号和地址。

@#@对于进口到欧洲共同体的器械，考虑到它们要在欧洲共同体内销售，还应在标签、外包装或使用说明书上加上本指令第14条第2款所述的负责人员或制造商在欧洲共同体内的授权代表，或适当时，欧洲共同体内确定的进口商的名称和地址；@#@@#@（b）使用者识别器械和被包装物品所必需的详细说明；@#@@#@（c）适当时，大写字母“STERILE”（无菌）；@#@@#@（d）适当时，在“LOT”（批）的前面加上批号或序号;@#@@#@（e）适当时，器械的有效使用日期，为安全起见，应以年和月表示；@#@@#@（f）适当时，器械为一次性使用的说明;@#@@#@（g）若器械是定制的，有“定制器械”的词语表示；@#@@#@（h）若器械是用于临床检查的,有“仅供临床检查”的词语表示；@#@@#@（i）任何特殊的储运条件；@#@@#@（j）任何特殊的操作说明；@#@@#@（k）需采取的任何警告和/或预防措施；@#@@#@（l）对（e）所述以外的有源器械，可在批号或序号中表示的制造日期;@#@@#@（m）适用时，消毒方法.@#@2.7。

@#@4如果使用者对器械的预定用途不太清楚,制造商应在标签或使用说明书中予以说明.@#@2.7。

@#@5只要合理和可行,适当时必须通过批次对器械和可分离组件进行识别，以便可以采取一切适当的措施查明器械和可分离组件具有的潜在危险。

@#@@#@2。

@#@7。

@#@6适当时，使用说明书必须包含下列内容：

@#@@#@（a）2.7。

@#@3所述的除（d）和（e）之外的内容;@#@@#@（b）本附录1.3所述的性能和任何不希望的副作用;@#@@#@（c）如果器械必须与其他医疗器械、设备安装或连接在一起，以便按其预定用途要求进行工作,识别要使用的器械或装置特性的详细说明，以便实现安全组合。

@#@@#@（d）验证器械是否安装正确和能否正常安全运行所必需的一切信息,以及确保器械在任何时候都能正常安全运行所必需的维护和校准的性质及频度细节；@#@@#@（e）适当时，避免因器械植入造成相关危险的信息;@#@@#@（f）关于在特殊检查或治疗过程中，由于器械的存在而造成相互干扰危险的信息。

@#@@#@（g）无菌包装破损情况下的必要说明，以及适当时,对有关重新消毒方法的详细说明；@#@@#@（h）如果器械是可重复使用的，有关允许重复使用所需的适当过程的信息，包括清洁、灭菌、包装和对需要重新消毒的器械消毒方法以及对重复使用次数的任何限制.如果器械在交货时规定先消毒、后使用,则清洗和消毒必须确保只要遵照执行，器械就符合本指令第1章中规定的各项要求；@#@@#@（i）器械使用前必须作进一步处理的详细说明（例如消毒，最终装配等）；@#@@#@（j）对治疗用的发射辐射的器械，有关这种辐射的性质、类型、强度和分布细节。

@#@@#@使用说明书中还必须包括医护人员向患者简要介绍禁忌征象和应采取的预防措施等细节。

@#@这些细节中应特别涉及：

@#@@#@（k）对器械性能发生变化采取的预防措施；@#@@#@（l）在可合理预见的环境条件下，对经受磁场、外部电影响、静电放电、压力或压力变化、加速度、热引燃源采取的预防措施;@#@@#@（m）需要有关器械施与的药品或产品的适当信息,包括对提供的物质进行选择的任何限制；@#@@#@（n）为防止处置器械时产生任何特别不寻常的相关危险所采取的预防措施;@#@@#@（o）按照本附录2.1.4的要求装人器械中作为其组成部分的医疗用物质；@#@@#@（p）对具有某种测量功能的器械所声明的准确度。

@#@@#@2。

@#@8如果符合基本要求必须以临床数据为依据,如本附录1。

@#@6所述，这些数据必须按照附录X确定.@#@ @#@@#@";i:

19;s:

28670:

"医学针灸推拿专业学生职业生涯规划23页字数9100@#@大学生职业生涯规划设计@#@@#@前言3@#@个人术语4@#@一、自我认知5@#@

（一）个人分析5@#@

（二）自我分析6@#@1、职业兴趣6@#@2、职业能力7@#@3、DISC类型测试结果8@#@4、职业价值观9@#@5、职业锚类型测试10@#@二、职业分析11@#@

（一）家庭环境分析11@#@1、家庭经济情况11@#@2、家人期望11@#@3、家族文化12@#@

（二）学校环境分析12@#@1、学校特色12@#@2、专业特色12@#@（三）社会环境分析13@#@1、就业形势13@#@2、就业政策13@#@3、行业分析14@#@4、地域分析16@#@5、职业匹配度16@#@三、职业定位17@#@四、计划实施17@#@1、短期计划（大学阶段年——年）18@#@2、中期目标（——2021年）19@#@3、长期目标（2019年——2032年）20@#@五、评估调整20@#@

（一）调整内容21@#@

（二）调整原则22@#@1、思想变动22@#@2、调整时间22@#@3、评估原则23@#@结束语23@#@六、鸣谢23@#@前言@#@怀着一颗激动澎湃的心来到了这个期待已久的新天地，它是这么的熟悉，因为我曾经无数次地在梦里踏进了这片让人向往的土地；@#@但它又是这样的陌生，因为这是我第一次真实地踏进大学的校门。

@#@我的心情无比的喜悦，好像自己的未来不是梦，不用再为未来而忧愁，考上了大学就是为自己的梦想插上了一对健壮有力的翅膀，它会带你飞向远方，飞到你想去的地方！

@#@@#@我很欣赏托尔斯泰的一句话：

@#@“理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。

@#@”每个大学生都是怀着理想进入大学，但是以一种怎样的心态和行动去走好这一步,并担当起社会赋予的责任?

@#@这又需要我们对自己有着一份科学严谨的规划。

@#@正如法国总统戴高乐所言：

@#@眼睛所能看到的地方就是你会到达的地方。

@#@因此，职业生涯规划对我们来说，有着十分重要的意义！

@#@只有在人生之路上不断自我反思，自我总结，不断取舍，不断探索，才能最终到达理想的彼岸。

@#@@#@凡事预则立，不预则废。

@#@人生并不是简单的周而复始，谁都不想套用张艺谋电影里的那个放牛娃：

@#@放牛、挣钱、娶媳妇、生娃、放牛的循环生活模式。

@#@但是，临渊羡鱼不如退而结网！

@#@有了计划还要付诸于实际行动！

@#@@#@ @#@@#@个人术语@#@我出生在家庭一个普通的家庭，父母都是勤劳踏实，富有爱心的人，他们的一言一行都无时不刻的影响着我。

@#@我虽没有什么背景，也没遇到什么贵人，这都不碍事，关键是，我有我所坚持的梦想。

@#@所以高考结束后的填报志愿，我毅然选择了XX中医学院针灸推拿专业，这是我向梦想迈出的第一步。

@#@”路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。

@#@”若没有一个符合自身的实现梦想的计划，梦想永远是梦想成不了现实。

@#@所以我对这份职业规划作出以下分析：

@#@@#@1、定位。

@#@把握方向。

@#@2、性格。

@#@凝聚力量。

@#@3、选择。

@#@选择决定命运。

@#@4、进取。

@#@进取的高度与勤奋成正比。

@#@5、取舍。

@#@学会舍弃方能得到。

@#@6、进退。

@#@进退有度方能游刃有余。

@#@7、压力。

@#@潜能在压力下进发。

@#@8、完美。

@#@不完美才是人生。

@#@9、情绪。

@#@不以物喜不以己悲。

@#@@#@“健康所以，性命相托”，是我进校时庄严的宣誓，也是未来我作为一个医务工作者的操守。

@#@我希望有朝一日，我也能像前辈著名医家一样，、博采众长，拥有高尚的医德和精湛的医术，让中国传统的针灸推拿这颗璀璨的明珠更加闪耀；@#@在我的努力与付出下，让针灸推拿更加广泛地服务人民，造福百姓！

@#@立足基层，反哺社会。

@#@@#@一、自我认知@#@为人和善、尊敬长辈、为人热情、很有主见、待人真诚、踏实、心思缜密、理智、不善言辞创新式思维、逻辑思维能力强、无毅力　@#@乐观积极、思维活跃。

@#@@#@

（一）个人分析@#@1、成长经历：

@#@@#@小学：

@#@担任班级学习委员，办事勤恳，认真。

@#@@#@初中：

@#@担任班级学习委员，做事严谨，仔细。

@#@@#@高中：

@#@担任校学生会副主席，做事有条理性，团结同学，友善。

@#@@#@大一到大三：

@#@担任班级团支书，有责任心，愿意为班级服务，仔细，严谨。

@#@@#@2、我的能力：

@#@组织能力、交际能力、动手能力、理解能力，思维应变能力，语言表达能力。

@#@除了在班级当班委外，在学校其他机构管理层也当干部。

@#@@#@3、评价@#@爸爸说：

@#@动手能力强，交流能力强，但说话过于冲动@#@妈妈说：

@#@开朗，大方，贴心，但时而好高骛远@#@老师说：

@#@热爱集体，具有集体荣誉感，但有时有些怯场@#@同学说：

@#@热情，有责任心，做事认真负责团结同学，乐于助人，性格开朗，就是太感性，一点小事就爱流眼泪。

@#@@#@朋友说：

@#@为人直爽，谦虚，思维活跃，大胆，行动力强，对未来充满信心，但有时性子急，易伤害他人。

@#@@#@

（二）自我分析@#@1、职业兴趣@#@测试试卷：

@#@霍兰德职业兴趣测试@#@测评结果：

@#@@#@类型@#@实用倾向（Ｒ）@#@调研倾向（Ｉ）@#@艺术倾向（Ａ）@#@社会倾向（Ｓ）@#@企业倾向（Ｅ）@#@常规倾向（Ｃ）@#@得分@#@５0@#@56@#@58@#@88@#@86@#@80@#@ @#@@#@社会型（S）：

@#@其基本的倾向是合作、友善、助人、负责任、圆滑、善于社交言谈、善解人意等。

@#@他们喜欢社会交往，关心社会问题，具有教育能力和善意与人相处等人际关系方面的能力，适合这一类人的典型的职业有教师、公务员、咨询员、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务型的工作。

@#@@#@企业型（E）：

@#@其基本的倾向是喜欢冒险、精力充沛、善于社交、自信心强。

@#@他们强烈关注目标的追求，喜欢从事为获得利益而操纵、驱动他人的活动。

@#@由于具备优秀的主导性和对人说服、接触的能力，这一类型的人特别适合从事领导工作或企业经营管理的职业。

@#@@#@常规型（C）：

@#@其基本的倾向是顺从、谨慎、保守、实际、稳重、有效率、善于自我控制。

@#@他们喜欢从事记录、整理档案资料、操作办公机械、处理数据资料等有系统、有条理的活动，具备文书、算术等能力，适合他们从事的典型职业包括事务员、会计师、银行职员等。

@#@@#@2、职业能力@#@测试试卷：

@#@职业能力倾向测试结果：

@#@@#@ @#@@#@1S（察觉细节能力）：

@#@@#@这项能力得分高，是指这个人对物体或图形的细节具有正确的知觉能力，对图形的明暗、线的长短粗细等细节敏感@#@2U（组织管理能力）：

@#@@#@这项能力得分高，是指这个人擅长组织和安排各种活动，擅长协调参加活动中每个人的关系和在活动中的作用。

@#@@#@3、DISC类型测试结果@#@分数@#@100@#@80@#@60@#@40@#@20@#@0@#@测试结果：

@#@@#@DISC类型@#@您的行为方式类型为：

@#@D支配型@#@自身情况：

@#@乐观、率直、开朗。

@#@实际，注重结果，求实务实，思维开阔，喜欢行动而不是漫谈，当问题出现时乐于去处理。

@#@宽容大度，友善，受人欢迎，善于交流。

@#@@#@4、职业价值观@#@测评结果：

@#@@#@分数@#@5@#@4@#@3@#@2@#@1@#@0@#@ @#@@#@1L（利他主义）：

@#@工作的目的和价值，在于直接为大众的幸福和利益尽一份力@#@2Z（智力刺激）：

@#@工作的目的和价值，在于不断进行智力的操作，动脑思考，学习以及探索新事物，解决新问题。

@#@@#@3C（成就感）：

@#@工作的目的和价值，在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬，或不断实现自己想要做的事。

@#@@#@4D（独立性）：

@#@工作的目的和价值，在于能充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰。

@#@@#@ @#@@#@5、职业锚类型测试@#@得分最高的类型就是您的职业锚类型，您的职业锚类型为:

@#@O挑战型。

@#@@#@@#@挑战型（Challenge）：

@#@挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题、愿意战胜强硬的对手、不怕克服困难障碍。

@#@对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。

@#@新奇、变化和困难是他们的终极目标，如果事情非常容易，他们马上会变得心烦。

@#@@#@6、自我认知小结：

@#@@#@　　经过上述的优劣分析、职业性格的探究，深入的了解了自己。

@#@总的来说我的优点是：

@#@@#@　　1）乐观积极、有人和善、待人真诚、团队协作能力强。

@#@这种在品性上的优势，可以为我在以后的生活和学习上提供很大的帮助。

@#@@#@　　2）做事踏实、心思缜密。

@#@实实在在，脚踏实地是医务工作者必备的素质，心思缜密为我在工作中处理好细节提供有利的保障。

@#@@#@3）理智、逻辑思维能力强。

@#@在医疗手术中，一个好的决策胜过一好的外科医生。

@#@因此，具备缜密的心思和强的逻辑能力是作为一个好医生的必备条件。

@#@@#@二、职业分析@#@我有一个比喻，每一条河流都有自己不同的生命曲线，每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海，当我们遇到困难的时候，不管是冲过去还是绕过去，只要我们能过去就行，我希望大家能使自己的生命向梦想流过去，像长江黄河一样，能流到自己梦想的尽头，进入宽阔的海洋，使自己的事业变得开阔，但是并不是说你想流就能流过去的，其实这里面要具备一种精神，这就是水的精神，我们的生命有的时候会是泥沙，尽管你也跟着水一样往前流，但是由于你个性的缺陷，面对困难的时候退步或者说胆怯，你可能慢慢的就想泥沙一样，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许上面的泥沙会不断的把你压住，最后你会暗无天日，所以我会建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗净自己，像水一样不断的继续自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海成就自己的生命。

@#@@#@

（一）家庭环境分析@#@1、家庭经济情况@#@父母是地地道道的农民，父亲在家附近地区干活，母亲在家持地里农活。

@#@基本靠父亲一人赚钱养家，经济负担较大，经济状况不良好。

@#@@#@2、家人期望@#@父母希望我认真学习专业知识，成为临床医生或针灸师，有稳定工作及较可观收入。

@#@@#@3、家族文化@#@家人基本是农民，没有较高的文化，但他们都具有求真务实的精神，勤劳、认真、坚持不懈的品格。

@#@性格友善，热心，宽容大度。

@#@他们的优良传统对我有很大的影响。

@#@@#@

（二）学校环境分析@#@1、学校特色@#@我所就读的XX中医学院是所专业中医药院校，学院秉承“厚德明志，笃学力行”的校训，坚持“发展为先，质量为本，创新为源，育才为用”的教育理念，以培养高等级中医药人才为己任，已发展成为以中医药为主，多学科支撑，办学层次较为齐全，集教学、科研、医疗为一体的中医药本科院校。

@#@@#@2、专业特色@#@针灸推拿是祖国医学的传统医疗手段，是中华文化中的一颗明星，堪称“中华一绝”。

@#@这种回归自然的古老医疗方法倍受国人青睐，也正在被国际医学所接受并认可，针灸推拿技术作为中医走向世界的排头兵，更受到世界人民的关注，具有不可估量的前景。

@#@作为国粹的针炙推拿专业被大众公认为未来具有广阔就业前景的专业。

@#@通过本专业的学习,学生既会针炙又会推拿,同时还会开药方,相当于教给我们三套本领,这样既扩大了学生的知识面又扩大了学生的就业范围。

@#@@#@（三）社会环境分析@#@1、就业形势@#@我国自1999年大学开始扩招以来，大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降，大学毕业生就业形势不容乐观。

@#@根据新华网一项调查显示，在已就业的学生中，对自己的工作满意度较低。

@#@一半人认为自己的工作与理想差距较大。

@#@从经济学角度来看，体现在总体劳动力市场供求失衡、高等教育的有效供给不足与结构性失衡、人力资本存量的信号功能弱化、高等教育投资收益率与预期收益率的差异、人力资本产权未得到充分保障、经济增长的就业弹性对就业吸纳能力差异以及大学生的自愿失业选择等造成当前现象。

@#@从社会学角度来看，体现在我国社会转型中的社会结构缺陷、社会资本的影响、社会网络和社会资源的作用、社会意识的影响、社会人格的缺陷、职业社会化偏差的问题造成。

@#@@#@2、就业政策@#@

（1）国务院2009年4月21日出台《关于扶持和促进中医药发展的若干意见》，对扶持中医药事业的发展提出以下几点意见：

@#@@#@●充分认识扶持和促进中医药事业发展的重要性和紧迫性　@#@●发展中医药事业的指导思想和基本原则@#@●发展中医医疗和预防保健服务@#@●推进中医药继承与创新@#@●加强中医药人才队伍建设@#@●提升中药产业发展水平@#@●加快民族医药发展@#@●繁荣发展中医药文化@#@●推动中医药走向世界@#@●完善中医药事业发展保障措施@#@

（2）2005年贵州省十届人大常委会第17次会议通过《贵州省发展中医药条例》并实施：

@#@扶持农村中医药发展。

@#@@#@2007年，省中医药管理局开展中医参与新农合试点。

@#@@#@2009年，省拨中医药专项经费增加到350万元，其中一半经费投向农村基层。

@#@全国农村中医药工作先进县（市）达4个，建设单位5个。

@#@@#@（3）《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》中指出：

@#@对高校毕业生从事个体经营符合条件的免收行政事业型收费和创业经营场所安排等扶持政策。

@#@若当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生自筹资金不足的，可申请不超过5万的小额贷款，对合伙经营和组织起来就业的可按规定适当扩大贷款规模。

@#@@#@（4）《XX市鼓励和扶持高校毕业生自主创业办法（试行）》中也指出在基层服务期满2年的“一村一名大学生工程”选聘生、“三支一扶”志愿者、西部计划志愿者给予自主创业相关优惠，如租房落户、创业培训、经营场所、创业资金、相关税收等方面都给予优惠政策。

@#@@#@3、行业分析@#@1行业现状：

@#@具有悠久历史的中国针灸学，进入20世纪以来，其发展历程具有两个明显的时代特点，其一是走向世界，其二是与现代科学结合。

@#@前者促进了针灸国际化，后者推进了针灸现代化。

@#@尽管18、19世纪在欧洲已经有人试用针灸治病，19世纪末叶在中国和日本又有人把西医解剖学和动物实验方法引入针灸学术领域，但都只能算作个别事例。

@#@就世界范围而言，针灸的国际化与现代化，真正起步于20世纪20－30年代，发展于50年代，掀起高潮于70年代。

@#@国际化进程促进了传统针灸与现代科学技术的相互渗透，现代化的进展又促进了针灸向世界各地的传播，两者是相辅相成的。

@#@@#@2行业发展前景：

@#@21世纪的针灸，将沿着20世纪开创的国际化与现代化的道路继续前进，向着更高层次发展。

@#@但是其发展方向与进度，则不能不受到针灸本身的及外在的某些因素所影响。

@#@从针灸发展史来看，影响针灸发展方向与进度的要素有三：

@#@一是历史下形成的针灸理论与实践的特点，二是当时的科学观念与科学技术水平，三是广大民众在新的生活条件下对针灸诊疗技术不断产生的新要求。

@#@在20世纪的针灸国际化与现代化现状的基础上，在考虑到21世纪影响针灸发展的三大因素，我对21世纪的针灸发展前景抱着十分乐观的态度。

@#@我深信，21世纪将是针灸医学在理论上与实践上取得重大进展，并对医学乃至生命科学产生重大影响的时代。

@#@@#@3职业内容：

@#@内容包括推拿、经络、腧穴、针灸技术及临床治疗等部分。

@#@@#@4就业前景：

@#@由于针灸在医疗、养生保健、亚健康状态调节等方面的独特优势，国内外医疗机构对掌握养生保健知识和技能的专业人才需求越来越大，近年来学生就业率均在95%以上。

@#@@#@4、地域分析@#@1文化特点：

@#@贵州发展针灸历史悠久，可追溯至汉代，广泛流行于民间。

@#@@#@2地区发展前景：

@#@贵州地处于云贵高原，气候较为湿润，多雨。

@#@风湿发病率高，针灸推拿对于治疗风湿有明显效果。

@#@所以针灸推拿在贵州有广阔发展前景。

@#@@#@3地理优势：

@#@XX是贵州省省会，是贵州唯一一个特大城市，人口较多。

@#@XX市国际航空港，对外交流程度高。

@#@相较于贵州其余县市，经济发展较快。

@#@@#@5、职业匹配度@#@职业规划的支点是“兴趣”，而我职业兴趣就是从事服务社会的行业。

@#@结合以上分析，我选择的职业——针灸推拿理疗机构，对个人有三个方面的要求：

@#@@#@仁爱之心：

@#@关于能力的测评对我的职业能力、职业价值观和职业人格的分析及自我实际情况都反映出我将来可以从事需要为社会付出，为人民幸福尽一份力的社会型服务职业。

@#@从自身情况上看，从初中到大一都一直担任班上的生活委员一职，服务于大众，办事热心，乐于助人，做事有原则。

@#@@#@动手能力：

@#@学习本专业，我本身动手能力强，有探索精神，思维开阔，动作灵活，协调性好。

@#@@#@认真严谨：

@#@从初中开始担任生活委员，从事记账工作，养成了认真严谨的工作习惯。

@#@@#@管理能力方面：

@#@关于能力的测评对我的职业能力、职业价值观和职业人格的分析及自我实际情况都反映出我将来可以从事需要胆略、冒风险且承担责任的活动和领导及企业性质的职业。

@#@职业能力水平较符合中高级职位的要求，工作效率高，并能取得较好的成绩。

@#@从我自己自身情况看，从小就一直担任学生干部的我，在工作压力和学习发生冲突时可以合理协调二者关系，并在不影响学习的情况下做好干部工作。

@#@@#@经济方面：

@#@父亲从商，创业可给予一定经济支持。

@#@父亲经商历史背景和管理经验已经成为一种商业文化为我所接受。

@#@@#@三、职业定位@#@绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。

@#@没什么背景，也没遇到什么贵人，这些都不碍事。

@#@关键是，你决心要走哪条路，想成为什么样的人，准备怎样对自己的懒惰下手。

@#@向前走，相信梦想并坚持。

@#@只有这样，你才有机会自我证明，找到你想要的尊严。

@#@@#@四、计划实施@#@王维有诗云：

@#@“人生若晨露，天道邈悠悠”，白居易也说过：

@#@“人生百年内，疾速如过隙”。

@#@其实我们总在感叹时间易失，却又总是浑浑噩噩任时间而去，等到白了少年头时，又暗自悲切。

@#@正如我们，大学五年，是完善自我，给未来打造一条金色通道还是散散漫漫，虚度光阴？

@#@人生的重要阶段，是去奋斗还是去荒废？

@#@命运全靠自己把握！

@#@因此，根据自身特点制定了目标，如下：

@#@@#@1、短期计划（大学阶段年——年）@#@　　大三：

@#@首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。

@#@打算考研，应该加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。

@#@另一条路就是就业。

@#@那就要求我把目标锁定在提高求职技能、了解市场信息。

@#@同时锻炼自己独立解决问题的能力。

@#@多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。

@#@也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。

@#@。

@#@@#@大四：

@#@用最短的时间完成自己大学的学业任务。

@#@为将来的就业或是考研争取时间。

@#@此时最主要的就是对前三年做一个总结，对自己要有一个清楚的认识。

@#@做出果断的决定，为下一步做好充分的准备。

@#@每一条规划都是一个目标，等待着我们去完成。

@#@在完成的过程中，健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。

@#@@#@　大五：

@#@终于到了大五了，大学生活似乎已经到了尾声，这段奏鸣也迎了最后的高潮。

@#@此时的我在前四年生活的积淀中已掌握了许多，也许未必首屈一指，但也应当有所作为吧，是找工作还是考研？

@#@困惑一直缠绕着我，就目前招聘形势，就在知识成为社会主宰的那一刻，我明白：

@#@考研成为热点，研究生成为真正的人才，本科生竞争力实在不强（除非出类拔萃，当然这样的人往往会去考研）。

@#@但是对我来说，对我的家庭环境各方面条件来说，我决定直接就业。

@#@然而，在中医院实习，熟知医院相关情况，并且为培训准备，提高自己的专业知识，坚强自己的实践操作能力。

@#@@#@时间@#@上午@#@中午@#@下午至晚上@#@周一至周五@#@6:

@#@15起床，洗漱，早餐@#@6:

@#@30-7:

@#@00早锻炼@#@7:

@#@15-8:

@#@00背英语单词@#@8:

@#@00-12:

@#@00认真上课@#@12:

@#@15午餐@#@12:

@#@30-13:

@#@10英语语法练习@#@13:

@#@05-13:

@#@50午休@#@14:

@#@00-17:

@#@20认真上课@#@17:

@#@20-18:

@#@00体育锻炼@#@18:

@#@20-18:

@#@30晚餐@#@19:

@#@10-21:

@#@00复习当天所学知识@#@21:

@#@20-22:

@#@30所有知识回顾@#@周六、周日@#@7:

@#@15起床，洗漱，早餐@#@7:

@#@30-8:

@#@10复习一周所背单词、语法@#@8:

@#@30-12:

@#@00复习一周所学知识@#@12:

@#@00午餐@#@12:

@#@30-13:

@#@30午休@#@13:

@#@30-16:

@#@00读中医学经典@#@17:

@#@30-18:

@#@30自学管理知识@#@自行安排@#@ @#@@#@2、中期目标（——2021年）@#@这段时期是我刚进入工作岗位的时期，同时又是以后自主创业的准备期。

@#@@#@考取医师资格证，成为临床医生，积累知识，人际，财力。

@#@争当优秀、先进。

@#@@#@完成任务：

@#@成为临床医生@#@积累知识、人际@#@为创业积累资金@#@3、长期目标（2019年——2032年）@#@创业项目：

@#@针灸推拿理疗机构@#@项目概要：

@#@是专业从事推拿保健、针灸美容、针灸养生三大产业链项目开发、倾心打造中医健康养生保健品牌的综合性现代保健企业，其主旨是以祖国传统医学的健康保健理念与方法为基础，面向现代社会市场需求，努力打造真正独具特色、基于自有品牌、可长期持续拓展的健康产业保健行业的品牌项目，并实现品牌经营。

@#@同时，本中心还将本着方便群众的原则进行上门服务，为广大群众提供最便捷的服务，相信凭借着低廉的价格，良好的疗效以及广泛的群众基础，目标职业定会得到良好的运转。

@#@@#@市场分析：

@#@针灸理疗市场目前处于兴起阶段，特别是在贵州省，尚处于起步阶段。

@#@针灸理疗，面对广大顾客，尤其是女性顾客的针灸减肥、妇科调理、卵巢保养等，具有明显效果。

@#@随着生活质量的提高，越来越多的都市人注重生活质量，开始对养生保健的重视，给予发展针灸推拿理疗机构一个契机。

@#@@#@完成任务:

@#@发展人脉关系。

@#@@#@建立针灸理疗中心。

@#@@#@为企业发展创建良好平台，开拓企业市场。

@#@@#@五、评估调整@#@职业规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因变化进行及时的评估与修正。

@#@@#@

（一）调整内容@#@1、当进入临床受阻，无法进入三甲医院。

@#@立足基层，进入社区医院。

@#@@#@内部环境因素@#@优势因素（S）@#@弱势因素（W）@#@立足基层服务百姓，实现人生价值；@#@@#@路径实现难度小。

@#@@#@社区医生的工作较为辛苦，同时需要不断地考核学习来跟上医疗卫生事业发展的步伐。

@#@@#@外部环境因素@#@机会因素（O）@#@威胁因素（T）@#@国家给与服务于社区医院的大学生很多政策扶持，把握好机会人有较好发展@#@社会对医疗卫生行业从业条件及从业人员要求越来越高。

@#@@#@

（1）弱势向优势的转换：

@#@艰苦奋斗，不断学习，提高自身能力和素质@#@

（2）威胁向机会的转换：

@#@行业要求的提高可以不断地完善自我能力@#@2、创业受阻，继续留在医院，做一名临床医生。

@#@@#@内部环境因素@#@优势因素（S）@#@弱势因素（W）@#@与主要方案悬殊很小，允许条件较多。

@#@@#@方案可实行性较高，稳定性较高。

@#@@#@医患关系，难以处理@#@外部环境因素@#@机会因素（O）@#@威胁因素（T）@#@国家发展中医医疗水平，扶持中医药发展@#@社会对医疗卫生行业从业条件及从业人员要求越来越高。

@#@@#@@#@

（1）弱势向优势的转换：

@#@加强与病人的交流，了解病患心理，进一步加强对病人的了解，使治疗达到更好的效果。

@#@@#@

（2）威胁向机会转换：

@#@要求越高，对自身能力的提高更有效@#@

（二）调整原则@#@1、思想变动@#@大学刚毕业，踌躇满志的我很可能在离开大学或研究生生涯结束后对自己有着过高的期望，然而社会是残酷的，现实可能会给我带来不小的打击，而我也很可能因为这些打击而产生思想上的消极变动调整方案：

@#@调整心态，恢复自信，积极应对@#@1社会情况变动：

@#@针灸理疗前景发生改变@#@调整方案：

@#@留在医院，继续做一名医生。

@#@@#@2健康状况变动：

@#@人不可能永远健康，健康方面的问题会时常出现@#@调整方案：

@#@安心恢复，积极治疗。

@#@@#@2、调整时间@#@一般情况，我定期一年评估规划；@#@当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应调整。

@#@@#@3、评估原则@#@以自身特质和社会状况为基础，作出科学合理的调整，切记不能随意更改，导致规划毫无意义！

@#@@#@结束语@#@这就是我目前对自己的规划，有计划固然是好事，如不予以实践，再好的规划，到头来都是一场空，同样现实也是残酷多变的。

@#@我们都明白要做好一件事不容易，不过我相信只要有努力就一定会有收获。

@#@每个人都有自己的理想，理想的实现还是得靠自己的，不管你的理想有多美好，没有辛勤的汗水都是不可能实现的。

@#@美丽的花朵背后是枝叶的风霜雨露，参天大树的下面是纵横百错的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少个不眠夜……在人生的漫漫长路中，必须坚定信念，付出实践，拿出勇气，为自己的人生定位，不断的努力、奋斗、拼搏。

@#@@#@六、鸣谢@#@本次撰写职业规划书，我除了阅读参考书籍和网上了解信息外，还借鉴了以往的资料，同时也向老师进行了请教，这是我第一次能够有机会接触和体验这样一种通向成功职业的规划。

@#@很感谢学校为我们的人生提供了一个舞台，让我们更深刻的了解自己，了解专业，了解社会的需要，为我们自己做出了有生";i:

20;s:

30069:

"医院药事管理工作手册@#@xx医院药事管理工作手册@#@目录药剂科职责与各级药学人员职责药剂科主要职责–––––––––––––––––––––––––––5药剂科主任职责–––––––––––––––––––––––––––5药剂科副主任职责––––––––––––––––––––––––––5主任药师（中、西）职责––––––––––––––––––––––––6主管药师（中、西）职责––––––––––––––––––––––––6药师（中、西）职责––––––––––––––––––––––––6药士（中、西）职责––––––––––––––––––––––––––7临床药师职责––––––––––––––––––––––––––––7药品会计职责––––––––––––––––––––––––––––7药剂技工职责––––––––––––––––––––––––––––7中药调剂室的职责––––––––––––––––––––––––––8西药调剂室的职责––––––––––––––––––––––––––8药品采购人员职责––––––––––––––––––––––––––8药品保管人员职责––––––––––––––––––––––––––9调剂人员药品质量管理岗位职责––––––––––––––––––––9药库人员药品质量管理岗位职责––––––––––––––––––––9药品质量检查小组岗位职责–––––––––––––––––––––10药事管理委员会制度医院药事管理委员会的职责–––––––––––––––––––––11药事管理委员会工作制度––––––––––––––––––––––11临床合理用药制度–––––––––––––––––––––––––12安全用药管理制度–––––––––––––––––––––––––12药品不良反应监测报告制度–––––––––––––––––––––13新药审批制度–––––––––––––––––––––––––––14新药审批程序–––––––––––––––––––––––––––14中标药品采购程序–––––––––––––––––––––––––14未中标药品采购管理制度––––––––––––––––––––––15临床紧急购药制度–––––––––––––––––––––––––15医院自采药品审批制度–––––––––––––––––––––––15威海市立医院药品比例控制措施–––––––––––––––––––15威海市立医院药品召回制度–––––––––––––––––––––16处方管理制度–––––––––––––––––––––––––––16医院处方点评制度–––––––––––––––––––––––––18药剂科管理制度药剂科工作制度–––––––––––––––––––––––20药剂科质控管理制度––––––––––––––––––––––––20中西药库工作制度–––––––––––––––––––––––––21中药调剂室工作制度––––––––––––––––––––––––21西药调剂室工作制度–––––––––––––––––––––––22中西药调剂室技术操作规程–––––––––––––––––––– @#@22中西药库技术操作规程–––––––––––––––––––––––23临床药学室工作制度––––––––––––––––––––––––24临床药师工作制度–––––––––––––––––––––––– @#@25合格供方选择标准及平时考核制度––––––––––––––––––25药品采购计划管理制度–––––––––––––––––––––––25药品采购、验收、入库、储存管理制度––––––––––––––––26药品供应管理制度–––––––––––––––––––––––– @#@27药品价格管理制度–––––––––––––––––––––––– @#@27药品统计报告制度–––––––––––––––––––––––– @#@28药品信息传递制度–––––––––––––––––––––––– @#@28药品调剂差错管理程序–––––––––––––––––––––– @#@28记录和凭证管理制度––––––––––––––––––––––– @#@29病房小药柜管理制度––––––––––––––––––––––– @#@29用药后观察制度–––––––––––––––––––––––– @#@ @#@ @#@29用药咨询与合理安全用药管理制度––––––––––––––––––30合理用药方法指导–––––––––––––––––––––––––– @#@30各室临时缺药处置办法–––––––––––––––––––––––– @#@30人员健康查体制度–––––––––––––––––––––––– @#@30药学人员外出培训及业务学习制度––––––––––––––––––––31药学技术人员培训制度–––––––––––––––––––––––– @#@31药剂科突发事件应急预案––––––––––––––––––––––– @#@31药学人员为特殊患者服务措施––––––––––––––––––––––33设施、设备使用的管理制度–––––––––––––––––––––34煎药机保养制度–––––––––––––––––––––––––––––34@#@药剂科药品管理制度药品管理制度–––––––––––––––––––––––––––– @#@ @#@35高危药品管理规范–––––––––––––––––––––––– @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@37抗菌药物的分级和使用管理制度–––––––––––––––––––– @#@ @#@37药品安全储备制度––––––––––––––––––––––––––– @#@38药品拆零的管理制度–––––––––––––––––––––––– @#@ @#@ @#@ @#@38不合格药品和退回药品的管理制度––––––––––––––––––– @#@ @#@38药品有效期管理规定–––––––––––––––––––––––– @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@38破损、过期药品的管理制度––––––––––––––––––––––– @#@38麻醉、精神药品管理机构工作制度–––––––––––––––––– @#@39麻醉、精神药品管理机构职责–––––––––––––––––––– @#@39麻精药品采购制度–––––––––––––––––––––––– @#@ @#@39麻精药品验收、储存、保管制度––––––––––––––––––– @#@39麻精药品调配、使用制度–––––––––––––––––––––––– @#@40麻精药品报残损、销毁制度––––––––––––––––––––– @#@40麻精药品安全储存设施情况–––––––––––––––––––––40麻精药品使用专项检查制度–––––––––––––––––––– @#@40麻精药品失窃报告制度–––––––––––––––––––––– @#@41麻精药品值班巡查制度–––––––––––––––––––––– @#@41麻精药品采购人员岗位职责–––––––––––––––––––– @#@41麻精药品药库人员岗位职责–––––––––––––––––––– @#@42麻精药品调剂室人员岗位职责––––––––––––––––––– @#@42毒性药品管理制度–––––––––––––––––––––––– @#@42中心摆药室工作制度––––––––––––––––––––– @#@ @#@ @#@ @#@ @#@43中心摆药室岗位操作规程––––––––––––––––––––– @#@43危险化学药品的管理制度––––––––––––––––––––– @#@44药剂科职责与各级药学人员职责@#@药剂科主要职责 @#@ @#@ @#@1.根据医院医疗、预防、教学、科研、保健的需要，采购药品，保证药品供应。

@#@2.严格遵守操作规程，及时准确地调配处方或摆发药品。

@#@3.加强药品质量管理，建立健全药品质量监控制度，保证临床用药安全有效。

@#@4.积极开展临床药学工作，作好用药咨询、处方分析、药品不良反应监测等工作，逐步建立临床药师制。

@#@5.运用药物经济学的方法，对医院药品资源利用状况、药品使用状况进行研究评估。

@#@6.承担医药院校学生教学、实习及药学人员进修任务，组织开展药学专业技术人员规范化培训教育和药学继续教育，提高其整体素质。

@#@7.提高科学管理水平，在确保社会效益的前提下，提高经济效益。

@#@8.组织药品法律法规在医院的实施，并对落实执行情况实行监督检查。

@#@@#@药剂科主任职责 @#@ @#@ @#@1.在院长领导下，认真执行《药品管理法》、《医疗机构药事管理规定》、《处方管理办法》等法律法规，以服务病人为中心，全面管理、领导药剂科各项工作。

@#@制定药剂科工作计划，组织实施并监督检查完成情况，定期总结汇报。

@#@。

@#@2.围绕抓好学科发展、药学技术服务和人才培养，重点发展临床药学工作，促进向药学保健工作模式的转变，努力培养优秀的药学专业技术人才和管理人才。

@#@ @#@ @#@ @#@3.协助院长做好医院药事委员会的日常工作，组织检查医院毒、麻、精神药品的使用和管理情况，监督、指导临床各科室合理用药。

@#@ @#@ @#@ @#@4.组织召开科务会议，讨论决定科室的重大问题。

@#@完善科室管理，提高工作人员的积极性，不断提高社会效益和经济效益。

@#@ @#@ @#@ @#@5.负责本部门内全体人员的考核、奖惩、调动、晋升等工作，供有关部门参考。

@#@@#@药剂科副主任职责1.在科主任的领导下，负责领导组织本科室的各项行政管理和业务技术工作，定期制定工作计划并做好工作总结。

@#@2.药品供应科主任主要负责组织制定和实施药品预算、采购计划，加强药库管理，保证药品质量，及时做好药品供应工作。

@#@调剂室主任主要负责组织人员做好药品调剂配发或摆发工作，保证药品质量，改善服务态度，严防差错事故，了解并满足临床用药需求，调查评估药物利用和合理用药情况等。

@#@临床药学室主要负责组织药学技术人员参与临床药物治疗，开展药物信息咨询服务等临床药学工作。

@#@3.制定完善相应的规章制度、操作规程，并负责实施。

@#@组织人员完成各项工作任务，严防差错事故。

@#@4.抓好本科室的学科发展，注意吸收引进新理论、新知识、新技术、新方法。

@#@5.组织做好本科室的药品统计报表和财务管理工作，定期清点，减少库存，加速药品周转。

@#@6.监督检查毒、麻、精神药品等的使用和管理情况。

@#@7.组织本室人员参加规范化培训和继续教育，指导督促专业人员的学习，组织考核，提出奖惩、调动、晋升意见。

@#@8.组织指导进修、实习人员的带教培训。

@#@@#@主任药师（中、西）职责1.在科主任的领导下，负责分管的调剂、药库、临床药学、教学科研等各项专业技术工作，指导下级药师做好工作，解决业务工作中的难题。

@#@2.指导复杂的药剂调配、药物信息咨询等工作，保证配发的药品质量合格、药品使用安全有效。

@#@3.经常深入临床了解药物应用情况，对药物临床应用提出改进意见，介绍新药，参与查房、会诊，参加危重病人的救治和病案讨论，研究落实安全、有效经济的用药方案。

@#@4.组织参与药学研究工作，开展临床药学、药物经济学、药事管理、药学信息等方面的研究，组织引进、推广国内外药学的新理论、新知识、新技术、新方法。

@#@5.担负教学工作，指导下级药师、进修、实习生的技术培养和理论提高。

@#@6.监督检查毒、麻、精神、贵重药品的使用和管理情况。

@#@副主任药师（中、西）参照主任药师职责@#@主管药师（中、西）职责1.在科主任的领导和主任药师、副主任药师的业务指导下进行工作。

@#@组织带领下级药学技术人员认真执行各种法律法规和各项规章制度及操作规程‘2.主持所在室的日常业务技术工作，带领、指导下级药学技术人员完成各项工作任务，努力提高药学服务质量。

@#@3.指导、组织并参与药品调配等工作，确保药品质量。

@#@承担药品信息咨询服务。

@#@4.较熟练掌握药学的基础理论、基本知识和基本技能，积极参与临床药学工作，收集并提供药物信息，介绍新药，不断吸取、应用国内外新理论、新知识、新技术、新方法。

@#@5.担任教学，进修实习学生的带教培训工作，，组织本科室人员的业务学习。

@#@6.检查毒、麻、精神、贵重药品的使用和管理情况，发现问题及时解决。

@#@@#@药师（中、西）职责1.在科主任的领导和上级药师的业务指导下进行工作。

@#@2.参加日常业务工作，做好各项工作的登记和统计，承担对病人的用药指导和用药教育工作。

@#@认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。

@#@3.深入临床了解药品使用情况，收集药物信息。

@#@4.认真学习专业技术，较熟练掌握药学的基础理论、基本知识和基本技能，学习科研工作的基本思路、方法和技能，参加科研和技术革新的一些具体工作。

@#@5.担负教学，进修实习学生的带教和培训工作，负责对下级药学人员的业务技术指导。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.做好仪器设备的维护保养和使用登记工作。

@#@@#@药士（中、西）职责1.在科主任的领导和上级药师的业务指导下进行工作。

@#@2.按照分工，负责药品的请领、分发、保管、采购、报销、回收、下送、登记、统计等工作。

@#@认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。

@#@3.主动向临床科室和病人征求意见，不断改进药品供应及药学服务工作。

@#@4.经常检查科室药品的使用管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级汇报。

@#@5.做好仪器设备的维护保养工作。

@#@@#@临床药师职责1.深入临床了解药物应用情况，对药物临床应用提出改进意见。

@#@2.参与查房和会诊，参加危重患者的救治和病案讨论，对药物治疗提出建议。

@#@3.指导护士做好药品请领、保管和正确使用工作。

@#@5.协调临床医师做好新药上市后临床观察，收集、整理、分析、反馈药物安全信息。

@#@6.提供有关药物咨询服务，宣传合理用药知识。

@#@7.结合临床用药，开展药物评价和药物利用研究，开展药品不良反应监测。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@药品会计职责1.在科主任的领导及财务科业务指导下，主要负责药品数量、金额的核算工作。

@#@2.按照会计制度规定，正确设置和使用会计科目。

@#@3.各种统计报表报送要及时，内容要准确、完整。

@#@4.严格把好药品的购入及消耗关，及时处理账务。

@#@5.定期同药库、药房核对帐目，同财务科核对金额，做到账账、账物相符。

@#@6.正确、及时提供药价、药品数量。

@#@保证门诊、住院、划价、收款工作正常运行。

@#@7.在核算中发现的问题，要及时处理，对重大问题要及时向领导报告。

@#@ @#@ @#@8.完成领导临时交办的各项任务。

@#@@#@药剂技工职责1.在科主任的领导，在上级药师的指导下进行药品的请领工作。

@#@2.在药师的指导下，负责临床患者的药品的发送及处方收回工作。

@#@3.在上级药师的指导下，承担大输液的发送工作。

@#@4.负责日常清洁卫生、各种体力和杂务工作。

@#@@#@ @#@@#@西药调剂室职责　　1.认真执行各项规章制度和西药调剂制度，要严格执行毒性、麻醉、精神药品及需要特殊条件贮存的药品的管理规定，以确保药品质量，避免药品失效浪费。

@#@每季度盘点，做好药品统计报表工作。

@#@　　2.负责门诊及住院病人处方及领单的调配分发，保证发出的药品准确无误及药品的质量，注意合理用药。

@#@　　3.药学人员要掌握药物的理化性质，在体内吸收、分布、代谢、排泄等的动态过程，了解各类药物的性质特点和药物间的相互作用。

@#@　　4.收集、整理药物不良反应的资料，并及时上报。

@#@　　5.认真审核处方，发现不合格处方，及时与医师联系，协助医师提高用药水平和医疗质量。

@#@　　6.监督并协助病房做好药品领用管理,保证药物安全有效。

@#@　　7.为医师、护士和病人提供药物咨询服务，介绍药物知识、推荐新药或代用品。

@#@　　8.配合临床积极参与抢救危重和中毒病人的用药。

@#@9.配合临床做好临床输液配伍及全静脉营养液的配伍。

@#@10.做好仪器设备的维护保养工作。

@#@@#@中药调剂室职责　　1.认真执行各项规章制度和中药调剂制度，严格执行毒剧药品、贵重药品以及紧俏药品的管理。

@#@需要特殊条件贮存的药品要加强管理，防止中草药虫蛀、霉变，以确保药品质量。

@#@每季度盘点，做好药品统计、报表工作。

@#@　　2.负责门诊与住院病人处方及领单的调配分发，药品定点定位存放，避免串斗、借斗现象发生。

@#@注意配方的配伍禁忌、准确无误。

@#@　　3.药学技术人员要掌握了解药物性质特点和药物相互作用及中西药合用临床效果、配伍禁忌等。

@#@　 @#@4.收集、整理药物不良反应的资料，并及时上报。

@#@　　5.认真审核处方，发现不合格处方，及时与医师联系，协助医师提高用药水平和医疗质量　　6.监督并协助病房做好药品领用管理和正确使用药品，以保证药物的安全有效。

@#@　　7.为医师、护士和病人提供药物咨询、介绍、推荐新药。

@#@　　8.配合临床积极参与抢救危重和中毒病人的用药。

@#@@#@药品采购人员职责　　1.在科主任的领导下，按采购管理制度负责全院的药品采购工作。

@#@　　2.根据药品的使用情况，每周制定药品的采购计划，计划量为1-2个月的用量。

@#@交科主任审核后执行。

@#@　　3.从合格供应商目录中挑选供应商供货。

@#@　　4.对购进、或退库药品，由药品采购人员会同药库管理人员，对品名、规格、收量、批准文号、生产批号、生产厂家、有效期限、外观质量、包装情况、进货价格等逐项验收核对，发现问题及时解决。

@#@　　5.建立缺药登记薄，对抢救急需药品、采购人员应立即组织进货，以保证抢救治疗的需要。

@#@ @#@ @#@ @#@6.严格执行药品统一招标采购@#@药品保管人员职责1.药库管理人员要认真学习并执行各种法律法规，按药品验收、入库、储存、出库等制度对所有药品进行严格管理。

@#@ @#@　 @#@2.库存药品应按药品性质，剂型分类定位保管，保持库内通风干燥，以防药品霉变失效。

@#@对失效变质、霉烂、虫蛀的药品不得使用，应报请批准后予以销毁。

@#@ @#@　　3.保管人员应严守药库管理规定，对入库药品应详细清点，填入药品购进记录，发现差错及时查对，并定期对库存药品进行养护。

@#@　　4.建立效期药品登记薄（牌）、药品出库单、药品缺药登记本。

@#@每季度清点一次库存药品，做到帐目、帐物相符。

@#@调动工作时，须办理移交手续。

@#@ @#@5.负责药库的药品保管安全工作。

@#@危险药品不得与其它药品同库存，应配备灭火器等消防器材。

@#@严禁带非药库人员进出药库。

@#@　　调剂人员药品质量管理岗位职责1严格执行本岗位的相关质量管理制度和工作程序，做好药品的入库、储存、调剂、复核等各个环节的工作。

@#@2每日做好值班期间责任区内的清洁卫生、陈列、整理、养护、退库、效期跟踪等工作。

@#@3不断提高药学服务技巧、技能，不断熟悉掌握药品知识，为患者提供优质药学服务。

@#@4做好药品的防盗、防鼠、防虫、防潮、防霉、防尘、防火等相应措施，保证在安全合理的条件下储存药品。

@#@5做好每班的麻、精、贵重药品交接班工作。

@#@6严格执行卫生部关于退药的有关规定，不得随意退药，防止假药、劣药进入医院。

@#@7收集和分析药品质量信息，准确、及时地传递反馈，发现发生质量问题的供应商或药品品种及时向上一级领导报告。

@#@@#@药库人员药品质量管理岗位职责1.严格执行本岗位的相关质量管理制度和工作程序，做好药品的入库、储存、出库、复核等各个环节的工作。

@#@2.验收合格后的药品才可办理入库手续，正确合理分库、分类存放药品，实行色标管理。

@#@3.严格遵守药品外包装图示标志，正确搬运和堆垛药品，做到不错放、乱码与倒置。

@#@4做好库房温、湿度的监测、调控、记录工作。

@#@采取防鼠、防虫、防潮、防霉、防尘、防火等相应措施，保证在安全合理的条件下储存药品。

@#@5.做好效期药品管理工作，近效期药品及时与相关科室联系争取在效期内用完。

@#@6.严格按先产先出、近期先出、按批号发货的原则办理药品出库手续，并做好药品出库复核记录。

@#@7.负责药品保管帐卡管理，按批正确记载药品进、出、存动态，保证帐货相符，及时分析、反馈药品库存结构及适销情况。

@#@8.发现质量有问题的药品，应挂黄牌暂停发货，并及时通知质量管理部门派员检验处理。

@#@根据处理意见，及时处理。

@#@9.做好仓库及库存药品的清理卫生工作，经常保持库区内外的清洁卫生。

@#@10.收集和分析药品质量信息，准确、及时地传递反馈；@#@发现发生质量问题的供应商或药品品种及时向上一级领导报告。

@#@@#@药品质量检查小组岗位职责1积极组织学习宣传贯彻执行国家有关药品经营质量管理的法律、法规及政策，做好质量管理工作。

@#@2根据实际，组织、制定相关规章制度、质量管理文件，并监督执行。

@#@3建立相关质量管理体系，采取有效措施，保证其分析和改进工作，充分发挥其质量保证作用。

@#@4负责对重大药品质量事故或质量投诉进行调查、处理及报告。

@#@当经营管理或质量管理需改善时，提出和采取必要的纠正、预防措施。

@#@5负责本科全体员工的质量意识的教育和培训，并负责质量管理工作的考核和检查评定。

@#@6完善本科的质量档案管理和信息网络的建立。

@#@7监督指导和参与药品购进、验收、养护、储存、配送、运输、销售等环节的药品质量管理工作。

@#@8负责处理药品质量的咨询、查询，参与质量事故或质量投诉的调查、处理及报告。

@#@@#@药剂科药品质量检查小组成员 @#@ @#@ @#@组长：

@#@药剂科主任 @#@ @#@ @#@副组长：

@#@药剂科副主任 @#@组员：

@#@临床药学室及各室资深药师。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@药事管理委员会制度@#@医院药事管理委员会的职责　　1.认真贯彻执行《药品管理法》及其实施细则，并组织制订本院与药品相关的规章制度。

@#@　　2.制定医院用药手册并定期修改，审定需增加或淘汰的药品品种。

@#@　　3.审核新药购入申请，将有关规定报上级备案或批准。

@#@　　4.审查药品采购计划及实际执行情况。

@#@　　5.指导监督临床各科合理用药，分析药物不良反应，研究防止用药事故和药源性疾病的措施，确保安全有效用药。

@#@及时处理用药重大问题。

@#@　　6.定期组织检查各科毒、麻、精神等药品使用和管理情况，发现问题及时纠正。

@#@对违法者，要严肃处理，并及时上报。

@#@　　7.支持医院药学工作，指导和协助中西药物和制剂的开发。

@#@8.药事管理委员会每半年召开一次会议。

@#@@#@药事管理委员会工作制度

（一）组成　　药事管理委员会由业务副院长（任主任委员）、药学科主任（任副主任委员）和各有关医疗科室主任或有经验的医、药、行政人员（任委员）组成。

@#@

（二）任务1、积极宣传和认真贯彻执行药品管理的有关法律法规。

@#@2、根据《国家基本药物》、《国家医疗保险用药》和《OTC药品》等相关目录，定期修订本院《基本用药目录》药品品种范围。

@#@3、审定新药新制剂的选用，淘汰疗效差、不良反应严重的药品和制剂，由药剂科提名，报委员会审批。

@#@4、审议和监督本院用药计划，药品年度预算及其执行情况。

@#@5、检查病区药品管理消耗情况以及药剂科药剂质量情况。

@#@6、对医护、药剂人员用药合理性进行考核。

@#@7、及时研究处理药疗事故、严重用药差错及其他医疗用药的重大问题。

@#@（三）活动内容和方式1、定期或不定期组织人员查阅病历、医嘱处方，检查合理用药情况；@#@进行处方和病历用药分析，不断提高医生用药水平。

@#@2、定期检查药品管理情况，特别是******品、精神药品、医疗用毒性药品、贵重药品的使用、保管和消耗情况。

@#@及时纠正和处理滥用成瘾、积压变质等违反制度和管理不善的情况。

@#@3、对门诊和临床各科处方进行评价，及时转给有关科室，促进合理用药。

@#@4、建立药物不良反应监测报告制度，按《药品不良反应监测管理办法（试行）》的规定的内容定期向药监部门报告。

@#@5、根据医院实际情况，由主要科室提出用药范围，经本委员会汇总讨论审定，确定本院的基本用药目录。

@#@根据应用情况，修订、增删品种。

@#@6、组织医院药学学术活动，如举办药学进展、新药介绍、药物评价、药品法律法规等讲座，与医护人员进行交流。

@#@@#@临床合理用药制度1.对药物在临床出现的不良反应及毒副作用配合临床及时查找原因，分析总结，并上报上级部门。

@#@让用药者承受最小的治疗风险，得到最大的治疗效果。

@#@2.对新引进的药物配合临床进行临床观察总结，做出论证，不定期淘汰临床疗效差及毒副作用大的药品。

@#@3.对引进新的药物通过计算机网络对药物的作用、用途、剂量、剂型、注意事项进行宣传，使临床医师及时掌握，合理应用，对药物的有效性做出准确的判断。

@#@4.每年进行一次处方大抽查，审查处方的重点是合理用药并将处方抽查的结果通报全院，以便提高合理用药水平。

@#@5.根据疾病与患者的机体条件，将适当的药物，以适当的剂量，在适当的时间，经适当的途径，给适当的病人，使用适当的疗程，达到适当的治疗目标。

@#@@#@安全用药管理制度为了进一步配合医院管理年活动，落实中国医院协会提出的《2007";i:

21;s:

25679:

"人教版九年级化学教案101《常见的酸和碱》@#@第十单元课题1常见的酸和碱@#@第一课时酸、碱与指示剂作用@#@一、教学目标@#@1、知道石蕊和酚酞溶液是常用的酸碱指示剂，并能说出石蕊和酚酞在酸性、碱性和中性溶液中所显示的颜色，初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

@#@@#@2、通过探究酸碱指示剂在酸性、中性和碱性溶液中显示不同的颜色，提升学生化学学科的归纳能力。

@#@@#@二、教学重点@#@运用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性。

@#@@#@三、教学难点@#@运用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性。

@#@@#@四、教学方法@#@实验探究多媒体教学@#@五、教学准备@#@ @#@ @#@ @#@教师：

@#@白醋、稀盐酸、稀硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊溶液、酚酞溶液等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@学生：

@#@植物花瓣 @#@@#@六、教学过程@#@ @#@@#@教学环节@#@教学活动@#@设计意图@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@生活情景引入@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@导入本课@#@学习课题@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@实验探究@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@知识突破@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@得出中性溶液遇指示剂均不变色。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@知识运用@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@学生讨论@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@过渡（活动与探究）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@知识运用@#@ @#@@#@ @#@@#@反思与提高@#@设问1：

@#@同学们曾经吃过葡萄、杨梅等，大家共同的体会是什么？

@#@@#@（学生回答：

@#@酸）@#@设问2：

@#@同学们家里厨房用的调味品有食醋，食醋里面含的酸叫什么？

@#@@#@（学生回答：

@#@醋酸）@#@师：

@#@包括水果里含有果酸，柠檬里面含有的酸叫柠檬酸等。

@#@@#@ @#@简介酸的来源。

@#@@#@问：

@#@请同学们举出一些常见的酸？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@写出黑板上常见酸的化学式。

@#@（盐酸、硫酸、碳酸、硝酸）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@并请一位同学回答。

@#@@#@ @#@@#@（学生回答，出现错误其他学生指正）@#@师：

@#@我们常说有男有女，有阴有阳，有正有负，那么有酸就对应就有？

@#@@#@（学生马上回答：

@#@碱）@#@ @#@@#@师：

@#@请同学们举出常见的一些碱。

@#@并写出化学式。

@#@@#@学生回答：

@#@氢氧化钠、氢氧化钙……@#@（学生书写化学式。

@#@）@#@ @#@简介碱的来源。

@#@@#@师：

@#@假设有两瓶失去标签的无色液体，分别是盐酸和氢氧化钠溶液，有什么办法将这两瓶液体鉴别出来？

@#@@#@（学生思考，部分预习过的学生抢着回答。

@#@）@#@ @#@@#@师：

@#@鉴别酸和碱的方法，常用酸碱指示剂，指出本课探究主题。

@#@同时展示两种常见的指示剂，石蕊和酚酞溶液。

@#@@#@（学生观察并回答）@#@ @#@@#@师：

@#@二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液颜色有什么变化？

@#@是什么物质使溶液变了颜色。

@#@@#@生：

@#@二氧化碳和水反应生成了碳酸使石蕊溶液变红色。

@#@@#@ @#@@#@设问：

@#@是不是其它的酸也能使紫色石蕊溶液变红色呢？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@碱又能使石蕊溶液变成什么颜色呢？

@#@@#@（学生讨论回答）@#@师：

@#@要得到科学的结论就必须进行科学的实验验证。

@#@@#@【探究实验1】4位同学分别代表食醋、盐酸、石灰水、氢氧化钠溶液，另2位同学分别扮演石蕊溶液和酚酞溶液，手执相应滴瓶并戴上相应溶液名称的帽子将药品滴入前面四种物质扮演者手中试管，让同学们观看颜色的变化。

@#@@#@分析讨论：

@#@完成书本P51页表格，探究出指示剂的变色规律；@#@并讨论出以上四种物质，哪种是酸，哪种是碱。

@#@@#@生：

@#@这两种酸遇石蕊变红色，遇酚酞不变色；@#@这两种碱遇石蕊变蓝色，遇酚酞变红色。

@#@@#@师：

@#@通过科学家经过无数的实验，酸和碱遇指示剂都会显示相同的颜色。

@#@@#@ @#@@#@师：

@#@如何检验氯化钠溶液的酸碱性？

@#@请设计实验。

@#@@#@学生方案：

@#@分别取样于两支试管，分别滴加石蕊和酚酞，溶液颜色均没有发生改变。

@#@@#@（该学生演示实验操作）@#@ @#@@#@师：

@#@指示剂在氯化钠溶液中颜色没有变化，说明它既不是酸，也不是碱，而是一种中性的液体。

@#@@#@常见的中性液体除了氯化钠溶液还有水。

@#@@#@ @#@@#@师生小结：

@#@酸碱指示剂显色规律：

@#@@#@紫色石蕊：

@#@在酸中显红色，中性显紫色，碱性中显蓝色。

@#@　@#@无色酚酞：

@#@在酸中显无色，中性中无色，碱性中显红色。

@#@@#@ @#@@#@师：

@#@还有其它方法来记忆指示剂的变色情况么？

@#@@#@（学生思考）@#@显色规律：

@#@石酸红　，石碱蓝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@酚酸无　，酚碱红@#@ @#@@#@师：

@#@问1、现有两瓶失去标签的无色液体稀盐酸和石灰水，如何鉴别？

@#@写出你的方案。

@#@（学生分小组讨论）@#@生1：

@#@使用指示剂（石蕊或酚酞）@#@生2：

@#@通入二氧化碳@#@生3：

@#@加入镁条@#@ @#@ @#@ @#@（教师提示最好要能用最简便的方法来解决问题）@#@问2：

@#@三瓶失去标签无色液体稀硫酸、澄清石灰水和水，如何鉴别这三瓶液体？

@#@（学生分小组讨论）@#@生：

@#@紫色石蕊溶液。

@#@@#@师：

@#@能否直接用酚酞来鉴别？

@#@@#@生：

@#@不能，因为稀硫酸和水遇酚酞均为无色。

@#@@#@ @#@@#@投影：

@#@取植物的一些花瓣分别在研钵中捣烂，加入酒精浸泡；@#@取浸泡后的汁液，分别滴入上述溶液中，观察溶液颜色的变化。

@#@分析该花瓣的汁液能否充当指示剂并填写P51页实验报告。

@#@@#@（四位同学表演，分别代表食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠，分别往装有四种溶液的试管滴入所制得的汁液。

@#@@#@ @#@@#@师：

@#@我们得出结论，一些花瓣的花汁在酸或碱溶液中显示不同的颜色，可以作为酸碱指示剂，。

@#@@#@ @#@@#@投影：

@#@取四种植物的花瓣,分别在研钵中加酒精研磨.各取少许,用稀酸或稀碱进行检验,结果如下表所示.@#@花的种类@#@花汁在酒精中的颜色@#@花汁在酸中的颜色@#@花汁在碱中的颜色@#@ @#@大红花@#@ @#@粉红色@#@橙色@#@ @#@绿色@#@ @#@ @#@ @#@玫瑰@#@ @#@粉红色@#@ @#@粉红色@#@ @#@ @#@绿色@#@ @#@万寿菊@#@ @#@黄色@#@ @#@黄色@#@ @#@黄色@#@ @#@ @#@雏菊@#@ @#@ @#@无色@#@ @#@ @#@无色@#@ @#@ @#@黄色@#@问题:

@#@不能做酸碱指示剂的花汁有 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（学生回答）@#@ @#@@#@ @#@@#@师：

@#@通过本课的学习，同学们来说说在本节课中你学到了哪些知识，谈谈你自己的体会。

@#@@#@生：

@#@略。

@#@@#@师（补充）：

@#@我们还要认识到一些植物的汁液也能作为酸碱指示剂来鉴别溶液的酸碱性。

@#@@#@ @#@@#@从现实的情景引入课题，切入酸和碱的知识，激发学生的学习热情。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@使学生初步了解常见的酸和常见的碱，能正确书写常见酸的化学式，并强化如何正确书写化学式。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@引起学生的思索，以利于后面教学活动的开展。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@使学生了解到科学的结论必须经过无数的实验验证。

@#@@#@ @#@@#@用拟人化的手法展示物质，通过人物的活动表示物质间的反应，形象且生动，充分让学生自主活动探究，突出了学生的主体地位。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参照考试大纲与《评价标准》，突破了书本的禁锢，又可以对比学习知识，让知识结构完整、清晰；@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@强化对酸碱指示剂变色规律的记忆方法。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@能运用酸碱指示剂鉴别溶液是酸还是碱。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@进一步强化学生参与课堂的积极能动性，体现学生的主体作用。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@使学生认识到生活中的一些植物的汁液也能作为酸碱指示剂，让学生意识到化学离不开生活，生活中充满着化学知识。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@作为课堂小结，不必拘泥于学生总结全面与否、深度如何，只要他们通过学习积累了属于自己的教学活动的经验就够了。

@#@@#@ @#@@#@七、板书设计@#@第十单元 @#@ @#@ @#@课题1 @#@ @#@常见的酸和碱@#@一、酸碱指示剂@#@1、酸碱指示剂：

@#@跟酸或碱溶液作用显示不同的颜色。

@#@@#@2、变色规律：

@#@石酸红，石碱蓝。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@酚酸无，酚碱红。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@中性溶液遇酸或碱均不变色。

@#@（如食盐水和水）@#@第二课时常见的酸@#@一、教学目标@#@知识与技能@#@1、知道浓硫酸和浓盐酸的物理性质及用途。

@#@@#@2、了解浓硫酸的特性。

@#@@#@3、了解稀酸的主要化学性质@#@4、认识强酸的腐蚀性。

@#@@#@过程与方法@#@学习运用实验的方法获取信息，运用比较归纳等方法对获取的信息进行加工，通过对稀盐酸和稀硫酸的梳理，学习归纳方法，感悟对比、推理及理论联系实际的方法。

@#@@#@情感态度与价值观@#@增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神，体会化学与人类有密切联系，增强学习化学的信心，同时提高实验过程中的规则意识。

@#@@#@二、教学重点@#@稀盐酸和稀硫酸的化学性质。

@#@@#@三、教学难点@#@氧化铁与酸反应规律的概况和方程式的书写。

@#@@#@四、教学方法@#@实验探究多媒体教学@#@五、教学准备@#@ @#@浓盐酸、浓硫酸、稀盐酸、稀硫酸、紫色石蕊溶液、酚酞溶液、镁、锌、铁、锈铁钉@#@温度计、小木棍、布、滤纸@#@六、教学过程@#@教学环节@#@学 @#@生 @#@活 @#@动@#@教 @#@师 @#@活 @#@动@#@设计意图@#@[实验创设情境]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@常见的酸@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.探究浓酸的物理性质@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@2.探究浓硫酸的特性@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@浓酸的安全使用。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@3.稀盐酸和稀硫酸的化学性质@#@①反应稀酸与活泼金属反应@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@②稀酸与金属氧化物反应@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@③稀酸能与某些盐反应@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@归纳小结@#@（观察思考）@#@ @#@@#@列举自己所知道的酸@#@ @#@@#@ @#@@#@（探究讨论系列活动一）@#@由学生观察，描述总结出浓硫酸的物理性质@#@ @#@@#@由学生观察，描述总结出浓盐酸的物理性质@#@（角色扮演，为两种浓酸做自我介绍）@#@ @#@@#@ @#@@#@教师介绍硫酸和盐酸的用途。

@#@@#@ @#@@#@（探究讨论系列活动二）@#@师生合作；@#@观察、、思考原因@#@ @#@@#@思考并分析@#@ @#@@#@触摸烧杯的外壁，感受温度的变化@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@观察、描述现象@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@思考并分析@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@（探究讨论系列活动三）@#@制氢比赛@#@分组实验，观察描述现象，书写方程式@#@比较三种金属的活动性顺序。

@#@@#@思考小结：

@#@稀酸+活泼金属→盐+H2↑@#@（探究讨论系列活动四）@#@分组实验，观察并汇报实验现象@#@带锈铁钉 @#@@#@稀盐酸稀硫酸@#@书写方程式@#@ @#@思考小结：

@#@稀酸+金属氧化物→盐+水@#@（探究讨论系列活动五）@#@板演碳酸钙与盐酸的反应方程式@#@猜想：

@#@其它碳酸盐能否与稀酸反应@#@观察并描述实验现象@#@书写反应方程式@#@ @#@@#@思考小结：

@#@稀盐酸、稀硫酸能与某些盐反应@#@ @#@@#@归纳小结，通过本节课学到了什么？

@#@产生哪些新的困惑？

@#@还有哪些要解决的问题？

@#@@#@“黑面包”@#@ @#@@#@引导学生更好地联系生活，引出酸的名称 @#@@#@展示一瓶浓硫酸@#@引导学生观察色、态、味。

@#@打开瓶塞，观察现象@#@ @#@@#@展示一瓶浓盐酸@#@引导学生对比观察色、态、味。

@#@打开瓶塞，观察现象@#@讲解产生白雾的原因。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@演示演示实验10-3 @#@@#@ @#@@#@多媒体演示浓硫酸干燥含有水蒸气的氧气@#@ @#@引导分析得出浓硫酸有吸水性（板书）@#@演示浓硫酸溶于水放出大量的热@#@强调浓酸的安全使用。

@#@@#@ @#@@#@引导分析“黑面包”的形成，介绍浓硫酸的脱水性（板书）@#@ @#@@#@ @#@@#@创设情境：

@#@Mg、Zn、Fe的制氢气大赛。

@#@@#@ @#@@#@引导小结酸与活泼金属的反应规律@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@指导学生分组实验，观察并汇报实验现象@#@ @#@@#@ @#@@#@引导小结酸与金属氧化物的反应规律@#@ @#@@#@ @#@@#@巡视纠错@#@ @#@@#@启发猜想@#@ @#@演示：

@#@稀盐酸、稀硫酸与碳酸钠反应@#@ @#@@#@引导小结@#@ @#@@#@引导进行课堂小结@#@激发学生学习兴趣，引入新课@#@回顾常见的酸@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@增强对化学现象的探究欲@#@ @#@@#@对照探究浓盐酸和浓硫酸的物理性质@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@探究浓硫酸的腐蚀性（脱水性）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@加深对吸水性的了解@#@ @#@@#@探究浓硫酸的溶解放热@#@ @#@活跃气氛，调动学生的积极性，强化安全教育@#@照应新课引入，加深对脱水性的了解@#@ @#@@#@创设情境，探究稀酸与金属的反应@#@ @#@@#@学习归纳方法@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@创设情境，探究稀酸与金属氧化物的反应，同时增强学生对化学应用与生活的理解@#@学习归纳方法@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@回顾旧知，引入新知识。

@#@@#@创设情境，探究稀酸与某些盐的反应@#@ @#@@#@学习归纳方法@#@ @#@@#@ @#@@#@课堂延伸@#@巩固练习@#@1.实验室请稀盐酸帮忙清洗下列仪器，你认为稀盐酸应该推辞掉的任务是（ @#@）@#@A.清洗长期盛放石灰水的试剂瓶内壁的白膜 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.CO还原氧化铁后玻璃管上附着的黑色固体@#@C.盛过锈铁钉的烧杯内壁上的红棕色固体@#@D.CO还原氧化铜后玻璃管上附着的红色固体@#@2.实验桌上有两瓶失去标签的无色液体，一瓶是稀硫酸，一瓶是蒸馏水，你有几种方法能把它们区分开来？

@#@@#@七、板书设计@#@常见的酸@#@一、 @#@浓酸的物理性质@#@二、浓硫酸的特性：

@#@吸水性、脱水性、腐蚀性、溶解放热@#@三、 @#@稀酸的化学性质@#@1. @#@稀酸+活泼金属→盐+H2↑@#@2. @#@稀酸+金属氧化物→盐+水@#@3. @#@稀酸能与某些盐反应@#@第三课时常见的碱@#@一、教学目标@#@知识与技能@#@1、知道常见氢氧化钠、氢氧化钙主要的性质和用途。

@#@@#@2、认识氢氧化钠、氢氧化钙的腐蚀性及使用的安全注意事项。

@#@@#@3、能由探究实验知道酸、碱的相似化学性质。

@#@@#@过程和方法@#@1、运用实验、观察等方法进行探究，并比较、归纳和概括氢氧化钠和氢氧化钙的性质；@#@@#@2、能应用氢氧化钠和氢氧化钙的性质解释或解决一些实际问题；@#@@#@情感态度与价值观@#@1、通过对氢氧化钠和氢氧化钙的性质的探究，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣；@#@@#@2、通过讨论、实验进一步发展善于合作、勇于实践的科学精神。

@#@@#@二、教学重点@#@氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质与用途以及碱的相似化学性质。

@#@@#@三、教学难点@#@氢氧化钠、氢氧化钙与非金属氧化物反应的化学方程式。

@#@@#@四、教学方法@#@实验探究多媒体教学@#@五、教学准备@#@氢氧化钠、氢氧化钙、表面皿@#@六、教学过程@#@教师活动@#@学生活动@#@设计意图@#@创设问题情境：

@#@魔术表演引入:

@#@“清水变牛奶”,让学生通过已知的化学知识解释，并写出相应的化学反应方程式。

@#@再表演“不吹自大的气球”。

@#@@#@ @#@@#@提问：

@#@气球为什么不吹自大哪？

@#@想知道其中的奥秘吗？

@#@通过今天的学习就能解释出其中缘由。

@#@@#@ @#@@#@今天我们学习的内容是——常见的碱@#@首先来认识氢氧化钠，让学生观察氢氧化钠固体。

@#@@#@提问：

@#@如何取用氢氧化钠，能直接用手拿吗？

@#@为什么？

@#@引导学生观察图10-7被氢氧化钠腐蚀的鸡爪。

@#@@#@正是由于氢氧化钠的强的腐蚀性，由此我们俗称氢氧化钠为？

@#@如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上该如何处理呢？

@#@@#@引导学生观察，然后互相交流。

@#@@#@将氢氧化钠固体放到水中溶解，让学生触碰试管外壁，让学生知道氢氧化钠固体溶解放热的现象。

@#@@#@氢氧化钠放入水中溶解放热，把它放在空气中又会如何？

@#@用两只表面皿把氢氧化钠固体颠换，让学生观察氢氧化钠不久就沾在表面皿上，从而得知氢氧化钠会潮解。

@#@@#@提问：

@#@潮解是不是化学反应呢？

@#@为什么？

@#@@#@提问：

@#@性质决定用途。

@#@氢氧化钠潮解的性质可作何用？

@#@@#@氢氧化钠还有哪些用途呢？

@#@引导学生阅读P55氢氧化钠的用途。

@#@其实氢氧化钠还可以做叶脉书签，P58有制作叶脉书签的家庭小实验。

@#@@#@ @#@@#@认识完氢氧化钠，我们再来认识另外一种常见的碱——氢氧化钙。

@#@在检验二氧化碳时用到的澄清石灰水就是氢氧化钙的水溶液@#@提问：

@#@同学知道氢氧化钙是如何制取的吗？

@#@它俗称什么？

@#@@#@实验展示：

@#@氧化钙和水反应，并要求学生写出化学方程式。

@#@@#@正因为生成氢氧化钙时产生大量的热，而且氢氧化钙也具有腐蚀性，所以使用的时候应注意安全。

@#@@#@提问：

@#@氢氧化钙有哪些用途呢？

@#@@#@ @#@@#@提问：

@#@除了氢氧化钠、氢氧化钙之外，常见的碱还有哪些，并写出他们的化学式？

@#@这些碱都具有哪些相似的化学性质呢？

@#@我们通过化学实验进一步进行探究。

@#@@#@请一位学生来完成实验，观察学生的实验操作是否规范并进行相应指导。

@#@@#@实验：

@#@向NaOH、Ca（OH）2溶液中分别滴加石蕊试液和酚酞试液。

@#@@#@引导学生归纳实验的结论。

@#@@#@结论：

@#@

（1）碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红色。

@#@@#@提问：

@#@细心的同学应该发现两只试管内的溶液颜色深浅有所不同，这是什么原因呢？

@#@这个问题我们留作课后思考。

@#@@#@氢氧化钙可做建材，利用它什么性质呢？

@#@同学们能写出相应的化学反应方程式吗？

@#@@#@氢氧化钠密封保存仅仅是因为潮解的原因吗？

@#@展示一瓶氢氧化钠溶液，提示学生注意观察。

@#@@#@提问：

@#@氢氧化钠溶液试剂瓶口有一些白色固体，请同学分析一下白色固体可能是什么？

@#@其中又涉及到什么化学反应呢？

@#@注意把碱的一些性质联系起来。

@#@@#@上面两个化学反应有什么共同之处？

@#@三氧化硫与碱的反应与上面两个反应相似，试写出三氧化硫与氢氧化钠的化学方程式。

@#@@#@结论：

@#@

（2）碱溶液能与某些非金属氧化物反应。

@#@@#@问题：

@#@硫酸厂排放的废气中含有二氧化硫，为了周围居民的安全，利用我们已知的化学知识帮居民解决这个问题。

@#@@#@通过刚才的学习，谁能揭晓“不吹自大的气球”的秘密？

@#@注意联系一些已学的物理知识来考虑。

@#@@#@通过实验，我们发现酸有些相似的化学性质，碱也有一些相似的化学性质，为什么呢？

@#@@#@实验演示：

@#@盐酸、硫酸溶液、蒸馏水、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液导电性实验。

@#@@#@哪些液体可以导电呢？

@#@为什么有些液体可以导电，有些液体不能导电？

@#@为什么出现这样的现象呢？

@#@提示学生注意观察图10—10离子的位置并不是整齐排列的。

@#@@#@思考：

@#@@#@1.盐酸和硫酸溶液中含有相同的什么离子？

@#@@#@2.大胆预测：

@#@为什么酸有些相似的化学性质？

@#@@#@动画演示盐酸的解离过程。

@#@@#@总结归纳：

@#@@#@酸溶液中都有氢离子，由于它们的存在使酸有相似的化学性质。

@#@@#@1.氢氧化钠和氢氧化钙溶液中含有相同的什么离子？

@#@@#@2.大胆预测：

@#@为什么碱有些相似的化学性质？

@#@@#@动画演示氢氧化钠的解离过程。

@#@@#@总结归纳：

@#@@#@碱溶液中都有OH-，由于它们的存在使碱有相似的化学性质。

@#@@#@酸碱之间究竟是如何反应的呢？

@#@请同学们留意后面的学习内容。

@#@@#@观察、思考并对已学知识的回顾@#@Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓@#@+H2O@#@ @#@@#@NaOH有强烈的腐蚀性在使用NaOH时必须十分小心。

@#@@#@苛性钠、火碱、烧碱@#@学生阅读课本寻找答案。

@#@@#@氢氧化钠固体溶解放热。

@#@@#@观察并结合课本归纳氢氧化钠的物理性质。

@#@@#@ @#@@#@阅读课本@#@ @#@@#@熟石灰、消石灰@#@CaO+H2O==Ca（OH）2@#@阅读课本@#@ @#@@#@学生动手实验，观察、思考。

@#@@#@ @#@@#@学生疑问，产生了认知冲突。

@#@@#@ @#@@#@Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓@#@+H2O@#@ @#@@#@2NaOH+CO2==Na2CO3@#@+H2O@#@ @#@@#@2NaOH+SO3==Na2SO4@#@+H2O@#@2NaOH+SO2==Na2SO3@#@+H2O@#@学生谈论，提出自己的看法。

@#@@#@积极思考，讨论交流。

@#@@#@溶液导电是由于溶液中有自由移动的离子。

@#@@#@ @#@@#@不同的酸溶液中都含有相同的氢离子，所以酸有一些相似的化学性质。

@#@@#@ @#@@#@不同的碱溶液中都含有相同的氢氧根离子，所以碱有一些相似的化学性质。

@#@@#@ @#@@#@利用趣味实验，设置悬念。

@#@@#@ @#@@#@不作回答，留下悬念，引入新知识的学习。

@#@@#@ @#@@#@进行化学药品的安全知识教育。

@#@@#@激发学生提出问题和研究问题的热情。

@#@@#@通过实验和问题引导学生学习，降低学生的学习难度，加深学生的理解。

@#@@#@ @#@@#@培养学生的阅读能力和归纳总结能力。

@#@@#@ @#@@#@通过日常生活中见到的现象，从而引入对另一种碱Ca（OH）2的学习，让学生知道化学与生活的密切联系，激发学生学习化学的兴趣和信心。

@#@@#@ @#@@#@引发学生疑问。

@#@@#@ @#@@#@再次强化氢氧化钙与二氧化碳的反应。

@#@@#@通过创设情景，引导学生对CO2和NaOH反应的探究欲望。

@#@@#@ @#@@#@通过设置问题，培养学生的运用知识解决实际问题的能力。

@#@学生通过学习知识把疑问解决，让学生体验成功的喜悦。

@#@同时进行保护环境的教育。

@#@@#@ @#@@#@归纳、小结，让学生更好地掌握学习的思路和方法。

@#@@#@七、板书设计@#@ @#@@#@";i:

22;s:

13968:

"疫情开学第一课班会教案精选3篇@#@疫情开学第一课班会教案（精选3篇）@#@疫情开学第一课班会教案@#@作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

@#@那么写教案需要注意哪些问题呢？

@#@下面是帮大家整理的疫情开学第一课班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

@#@@#@疫情开学第一课班会教案1@#@班会背景：

@#@@#@随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。

@#@而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。

@#@为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

@#@@#@班会目的：

@#@@#@1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

@#@@#@2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

@#@@#@班会准备：

@#@@#@多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料@#@班会过程：

@#@@#@一、组织课堂@#@学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

@#@@#@二、出示题目《敬畏生命》：

@#@@#@师：

@#@说说你理解的“敬畏”是什么意思？

@#@学生个别发言。

@#@师小结：

@#@敬畏：

@#@敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

@#@@#@三、讲讲照片背后的故事@#@师：

@#@为什么我们需要对生命心存敬畏？

@#@学生讨论发言。

@#@在此基础上，引导学生具体感受：

@#@算算从出生到现在，花了父母多少钱？

@#@讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

@#@@#@四、生命之脆弱：

@#@@#@讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故，你的感受是什么？

@#@@#@师结：

@#@在这些事故面前，生命真的是太脆弱了。

@#@所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

@#@@#@五、防患于未然：

@#@@#@学生主持：

@#@讨论校园生活中存在哪些安全隐患？

@#@@#@分四个方面：

@#@上下楼梯；@#@宿舍安全；@#@体育运动安全；@#@饮食安全。

@#@@#@小结：

@#@齐诵安全歌：

@#@@#@、上下楼梯歌：

@#@上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。

@#@@#@、宿舍安全歌：

@#@宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。

@#@睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。

@#@@#@、体育运动歌：

@#@体育器材练身体正确使用保平安。

@#@足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。

@#@突发事件须报告，及时处理效果好。

@#@有疾病、早报告，适量运动少跑跳。

@#@@#@、饮食安全歌：

@#@病从口入要记牢，购买食品要注意；@#@不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。

@#@句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。

@#@@#@六、生命中的风雨彩虹：

@#@@#@案例分析：

@#@七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。

@#@二天后，被警察送回了家。

@#@原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。

@#@见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：

@#@“我爱干什么就干什么！

@#@你管不着，我的生命我做主！

@#@”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？

@#@为什么？

@#@@#@学生根据自己的观点，展开辩论。

@#@@#@七、写写本节课的收获。

@#@@#@八、班主任寄语：

@#@@#@敬畏生命，健康成长！

@#@@#@疫情开学第一课班会教案2@#@活动背景@#@新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。

@#@疫情当前，举国同心。

@#@在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。

@#@他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。

@#@@#@在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。

@#@作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！

@#@@#@活动对象@#@小学高年级学生@#@活动目标@#@1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

@#@@#@2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。

@#@@#@3.让学生明确自身的责任和努力的方向。

@#@@#@活动过程@#@1.激情导入，点明主题@#@师：

@#@孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。

@#@特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。

@#@@#@2.认识英雄@#@释义英雄@#@师：

@#@春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。

@#@面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。

@#@中国的方法被事实证明是成功的！

@#@新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。

@#@世卫组织专家说：

@#@“中国为世界树立了标准。

@#@各国应借鉴中国疫情防控经验。

@#@”@#@师：

@#@在他们身上，我理解了什么是英雄？

@#@英雄具有哪些精神品质？

@#@@#@师：

@#@英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

@#@@#@话英雄@#@（出示图片：

@#@钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）@#@师：

@#@在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。

@#@是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。

@#@他们是――真正的英雄！

@#@@#@寻英雄@#@师：

@#@孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。

@#@@#@@#@师：

@#@他们平凡普通，却有着不平凡的担当；@#@他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；@#@他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。

@#@他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。

@#@@#@3.英雄榜样践行方向@#@师：

@#@孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！

@#@我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。

@#@亲爱的孩子们，少年强，则国强！

@#@祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？

@#@@#@4.拓展@#@师：

@#@孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！

@#@希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。

@#@我们今天的微班会到此结束。

@#@@#@疫情开学第一课班会教案3@#@一、班会背景：

@#@@#@一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为承担责任是每一个人应尽的义务，也是人存在的价值。

@#@但有些人的责任意识并不强，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。

@#@响应“停课不停学”的号召，我会以本次疫情为背景，开展在线班会课，与学生一起探讨责任这个话题，借此培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的`价值观、承担自已的社会责任。

@#@@#@二、班会目标：

@#@@#@1、通过知识竞答，同学们对新冠病毒有更深入的了解，消减紧张之心，学会防护措施；@#@@#@2、通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观，世界观和价值观；@#@@#@3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考如何做到守土有责，守土担责，守土尽责。

@#@。

@#@@#@三、课前准备：

@#@@#@1、老师：

@#@班会教案，课件，新闻，图片@#@2、学生：

@#@搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

@#@@#@四、活动流程：

@#@@#@1、教师导入：

@#@2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

@#@一月二十三日，武汉市全面封锁；@#@一月二十四而至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计十日；@#@一月底至二月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作…疫情爆发已有一月之久，工地上建设者烈日下的汗水，医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了爆竹和花灯，成为了庚子新景，成为了每个人心田上的风景。

@#@@#@这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

@#@@#@2、对支援武汉的“逆行之人”的追问@#@一场猝不及防的疫情让我们的生活好像并没有受到多少的打扰，待在家中，有手机、电脑相伴,和父母一起,有冲突，有享乐，也有些许的焦虑，一切似乎和以前是一样。

@#@但是我们的内心似乎并不是那么平静，因为我们知道，我们的平安和健康是坚守在一线的医护人员给与的。

@#@他们站在我们和病毒之间，形成一道保护网，守护我们。

@#@现在让我们走进他们的世界，触碰他们的内心。

@#@@#@1.对未知病毒的恐惧，潜在的风险，此行，考虑到自己将面临的困境和代价吗？

@#@@#@2.为人子女：

@#@父母的养育之恩，疼惜之德，此行，考虑父母的担心了吗？

@#@@#@3.为人妻，为人夫：

@#@爱人的相守之恩，情深之德，此行，考虑他们内心的煎熬吗？

@#@@#@4.为人母，为人父：

@#@儿女的陪伴，养育之责，此行，考虑他们孤独的内心了吗？

@#@@#@请问：

@#@你们让亲人备受煎熬，泪流满面，决意前行，你们为了什么？

@#@@#@设计意图：

@#@引导同学们思考人生的价值和意义，体会职业操守和使命，”舍小家，为大家”的大义之情。

@#@让学生对“责任，使命，大爱，信仰”的内涵有了更深刻的认识；@#@大灾面前有大爱，岁月静好中总有人为我们挡风遮雨，负重前行。

@#@他们的勇往直前是对“疫情不消，我们不退”最朴素的诠释。

@#@@#@3、身边的“逆行之人”@#@活动二：

@#@疫情当前，许多人响应号召“宅”在家里，为快速阻断疫情做出自己的贡献。

@#@是谁让社会的基本功能继续运转？

@#@是谁在维持我们的衣，食，住，行？

@#@@#@老师引导：

@#@及时做好卫生清扫、废弃口罩回收工作的环卫工人，不畏风险的小区消毒人员，保持人们日常生活需求的超市工作人员，护送医护回家的滴滴司机，四处奔波的快递人员和外卖小哥，各个路口检测体温的交警……@#@设计意图：

@#@让学生意识到，我们的生活之所以可以正常进行，有赖于各行各业的默默无闻的“逆行者”。

@#@@#@4、你们的盛情，我辈必不辜负@#@活动三：

@#@同学们，十七年前，非典爆发;@#@@#@如今，新冠肺炎肆虐，当年的学生走上前线，建设中国抗疫的血肉长城，他们的职业不分尊卑，无存轻重，唯见光荣。

@#@请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀，那么，你们想做什么，想怎么做，想做出怎样的结果？

@#@你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上，是否也愿意忘记个人安危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场？

@#@疫情肆虐，英雄挺身而出。

@#@在这个英雄群体中，有一员女将分外引人注目。

@#@她就是73岁的科学家李兰娟，中国工程院院士，国家卫健委高级别专家组成员。

@#@70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐；@#@她说，这次疫情结束后，希望国家给青年一代树立正确的人生导向，让青年一代树立起正确的人生观和价值观。

@#@少年强则国强，只有正确的舆论导向舆论宣传，才能让孩子们知道谁才该是偶像，应该追什么样的星。

@#@@#@同学们，经历了本次疫情你们是不是重新思考过，为学生者，到底是为什么读书?

@#@近代，是为中华之崛起；@#@上世纪，是为中国之富强；@#@如今，是为能在国家有难时为利刃、为坚盾，护国安宁。

@#@@#@设计意图：

@#@国家和民族需要英雄，但英雄也是平凡岗位上平凡的一员，@#@未来建设需要我们的年轻一代的专业知识，专业能力。

@#@更需要他们的职业奉献和情怀@#@五、勇担责任，信仰同行@#@同学们，这节课即将结束。

@#@老师以杭州建兰中学郭简老师的一封信结束，它同样代表我对你们和对自己的期许，愿你们勇担责任，与信仰同行。

@#@@#@信的名字叫：

@#@《为什么我的眼中常含泪水》。

@#@我最亲爱的孩子们！

@#@他日，你长大。

@#@请你做像钟南山院士那样的人！

@#@敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。

@#@@#@@#@";i:

23;s:

29717:

"银行客户经理年终工作总结@#@2020银行客户经理年终工作总结@#@2020银行客户经理年终工作总结范文1@#@2020年，我在银行的正确领导下，在同事们的支持和帮助下，以科学发展观为指导，认真执行银行的工作方针政策，立足本职，服务客户，较好地完成自己的工作任务，取得了一定的成绩，获得银行领导的肯定和客户的满意。

@#@现将2020年工作情况具体总结如下：

@#@@#@一、取得的工作成绩@#@2020年，我勤奋努力工作，全面完成工作任务，取得了较好的工作成绩。

@#@除完成一线前台的柜员工作外，我利用一切机会销售银行理财产品，共销售银行理财产品万元，其中：

@#@基金万元，保险万元，银行卡万元。

@#@@#@二、认真学习，提高业务工作水平@#@2020年，我树立了正确的世界观、人生观和价值观，树立全心全意为客户服务的思想，做到无私奉献。

@#@我在工作上除了学习政治理论外，重点是学习银行的各项制度、工作纪律及理财业务知识，做到学深学透，掌握在脑海里，运用到实际工作中，为自己做好各项本职工作打下坚实的基础。

@#@通过学习，我熟悉和掌握了银行的各项制度、工作纪律及基本理财业务知识与技能，增强了履行岗位职责的能力和水平，做到与时俱进，增强大局观，能较好地结合实际情况加以贯彻执行，完成银行布置的各项工作任务，取得良好成绩。

@#@@#@三、树立服务意识，做好服务工作@#@作为一线前台柜员，要做好自己的工作，关键是要树立服务意识，做好服务工作，获得客户的满意，以此增强银行品位与形象，促进银行业务的发展。

@#@为此，我做到爱岗敬业、履行职责，吃苦在前，享乐在后，为客户做好服务工作。

@#@着重做好三方面工作：

@#@一是摆正位置，认真做好服务工作，消除自己思想上的松懈和不足，彻底更新观念，自觉规范自己的行为，认真落实银行各项服务措施。

@#@二是把业务技术和熟练程度作为衡量服务水平的尺度，苦练基本功，加快业务办理的速度，避免失误，把握质量。

@#@三是努力学习新业务知识，掌握做好银行工作必备的知识与技能，特别是理财产品方面的知识，为扩大业务范围与创造良好经济效益奠定基础。

@#@@#@2020年，我认真努力工作，虽然在政治思想与业务知识上有了很大的提高，在业务工作中取得了较好成绩，但是与银行的要求和客户的希望相比，还是需要继续努力和提高。

@#@今后，我要继续加强学习，深化管理，按科学发展观的要求，以求真务实的工作作风，以创新发展的工作思路，奋发努力，攻坚破难，把银行工作提高到一个新的水平，创造优良业务成绩，为银行的健康持续发展，做出我应有的贡献。

@#@@#@2020银行客户经理年终工作总结范文2@#@时间飞逝，光阴如梭。

@#@在忙碌而充实的工作中我们度过了好处非凡的2020年。

@#@回顾一年的所有工作令人欣喜。

@#@在支行各级领导的带领和分理处主任的指导及同事间共同努力下，我们用心学习业务知识，增加各项业务技能水平，认真履行工作职责，时刻谨记内控制度，圆满完成了全年各项工作指标，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了较好提高。

@#@现将一年的工作状况总结如下：

@#@@#@一、主要工作资料及职责@#@本人于2020年_月入职，从事综合柜员一职。

@#@平日工作主要有柜应对私业务、对公业务、代发工资、反洗钱信息补录等。

@#@看似简单的操作，却需要平日多积累多学习操作流程，日益更新，专注、仔细、耐心对待每一笔业务的发生与审核，尤其是对公业务。

@#@一个月的支票处理量相对较大，为了减少退票率，也为了提高自己处理对公业务水平，我坚持对每一张票据各个要素进行认真审核，高标准严格要求自己及客户填写规范。

@#@伴随着每笔业务发生的同时，也将内部控制制度铭记于心，七步服务流程做到大方得体，将各项政策落到实处。

@#@@#@二、我的收获与成长@#@我很庆幸自己能够加入__行，成为其中的一员，工作近一年的时间里，我的价值观和人生观都有个较大的改变，她让我相信人生一切皆有可能，只要自己肯努力创造。

@#@当然也只有能为企业做出奉献，才能实现自己的价值。

@#@首先，在一个工作团体里，大家要团结一致，互助进取，因为团结是取得互利共赢的前提;@#@其次，做好自己的本职工作是基本要求，作为一个柜员就应懂得自己该做什么，什么不能做，有主见有胆识;@#@另外，客户是我们发展的主体，服务好客户是我们的职责，研究客户，透过对客户的研究从而到达了解客户的业务需求，力争使每一位客户满意，透过自身的努力来维护好每一位客户;@#@当然，透过对业务的熟悉和对企业内部控制的了解之后，能为企业的一些潜在的漏洞或发展提出建设性的意见是我们份内之事，也是为企业能做的较好的贡献。

@#@@#@在市场竞争日趋激烈的这天，在具有热情的服务态度，娴熟的业务潜力的同时，还务必要不断的学习，提高自己各方面的潜力水平，才能向客户带给更高效率、更优质的服务。

@#@我行举办的各类培训和技能考核为我尽快提高业务技能带给了有力的保障。

@#@我始终用心参加各类培训，坚持认真听课，结合平时学习的规章制度和法律法规，努力提高着自己的业务潜力水平。

@#@透过一段时间的工作，我深刻体会到银行是一个高风险的行业，办理每一笔业务都要注意到每一个小细节和要素，它能够是一个复核、一个签章、一个客签名、一个手印、一个登记、一个交易码。

@#@一笔业务可能涉及到很多个细节问题，如果因为粗心大意，不用心想，漏掉一个没有做到，都有可能存在风险，就比如放贷款。

@#@细节不是儿戏，需要我们严肃对待。

@#@严格把守每一个关口，是对我行风险的控制，更是对自己的负责。

@#@@#@三、存在的不足和努力方向@#@回顾2020年的工作，虽然各项工作都能比较顺利的开展，但深知自身依然存在不足，需要进一步改善。

@#@其一，学习力度不够。

@#@以信息技术为基础的新经济时代，新状况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世，应对严峻的挑战，加快学习的步伐迫在眉睫，不容迟缓。

@#@我始终相信机会是留给有准备的人，所以，在工作之余，我还在为考取基金销售资格、中级会计职称等证书做准备。

@#@其二，个人情绪控制不佳。

@#@针对以上问题，今后的努力方向是：

@#@其一，加强理论学习，进一步提高自身素质;@#@其二，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，用饱满的工作状态，提高工作质量和效率，用心配合领导和同事们把工作做得更好。

@#@@#@四、新一年的展望@#@屈原有句名言：

@#@“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

@#@在金融业的道路还很漫长，我坚信源于我对金融事业的热爱和所学的专业知识，将个人理想与企业的发展紧密结合，充分发挥自己的工作用心性、创造性和主动性，我终会实现自己的人身价值，与我们__行共同走向更好的明天。

@#@@#@2020银行客户经理年终工作总结范文3@#@我于20__年4月接到省分行的调令，调任___支行客户经理。

@#@在___支行8个月的工作中，我勤奋努力，注重创新，在自身业务水平得到了不断提高的同时，于思想意识方面也取得了不小的进步。

@#@现将我本人在20__年三个季度的工作情况总结汇报如下：

@#@@#@一、熟悉新的环境@#@20__年二季度我在___支行行长和各条线同事的关心指导下，用较短的时间熟悉了新的工作环境。

@#@在工作中，我能够认真学习各项金融法律法规，积极参加行里组织的各种学习活动，不断提高自己的理论素质和业务技能。

@#@20__年3月至6月，我参加了__金融培训中心举办的afp（金融理财师）资格认证培训，取得参加afp认证考试资格，并于20__年7月顺利通过了afp认证考试。

@#@通过这次全方位的培训和学习，使我深刻意识到自身岗位的重要性和业务发展的紧迫感。

@#@在工作中，我把所学到的理论知识和客户所遇到的实际问题相结合，勇于探索新理论、新问题，创造性的开展工作。

@#@@#@到了新的岗位，自己的工作经验、营销技能和其他的客户经理相比有一定的差距。

@#@且到了新的工作环境，对行内业务往来频繁的对私对公客户都比较陌生，加之支行的大部分存量客户已划分到其他客户经理名下。

@#@要开展工作，就必须先增加客户群体。

@#@到任新岗位后，我始终做到“勤动口、勤动手、勤动脑”以赢得客户对我行业务的支持，加大自身客户群体。

@#@在较短的时间内，我通过自身的优质服务和理财知识的专业性，成功营销了支行的优质客户，提高了客户对银行的贡献度和忠诚度。

@#@@#@担任客户经理以来，我深刻体会和感触到了该岗位的使命和职责。

@#@客户经理是我们__银行对公众服务的一张名片，是客户和银行联系的枢纽，在与客户交往中表现出的交际风度及言谈举止，代表着我行的形象。

@#@我深知客户经理的一言一行都会在第一时间受到客户的关注，因此要求其综合素质必须相当的高。

@#@从我第一天到任新岗位，从开始时的不适应到现在的能很好地融入到这个工作中，心态上也发生了很大的转变。

@#@刚开始时，我觉得客户经理工作很累、很烦锁，责任相对比较重大。

@#@但是，慢慢的，我变得成熟起来，我开始明白这就是工作。

@#@每天对不同的客户进行日常维护，热情、耐心地为客户答疑解惑就是我的工作，为客户制订理财计划和让客户的资产得到增值就是我的工作范围，当我明确了目的，有了工作目标和重点以后，工作对于我来说，一切都变得清晰、明朗了起来。

@#@当客户坐在我的面前我不再心虚或紧张，我已经可以用非常轻松的姿态和亲切的微笑来从容面对。

@#@如今客户提出的问题和疑惑我都能够快速、清晰的向客户传达他们所想了解的信息，都能与大部分客户进行良好的沟通并取得很好的效果，从而赢得了客户对我工作的普遍认同。

@#@同时，在和不同客户的接触中，也使我自身的沟通能力和营销技巧得到了很大的提高。

@#@@#@二、存在的主要问题@#@1.金融专业知识有待进一步加强。

@#@面对如今市场经济的多样性，银行理财成为越来越多客户的需求，如何能给我行优质客户提供专业的金融信息和理财产品，这就需要提高自身的学习能力和学习主动性，及时掌握最新的财经信息和准确分析未来的经济走势，以提高自身金融专业知识水平;@#@@#@2.针对不同的客户，还应朝细致精准化管理方面进行加强。

@#@对现有的客户资源，深挖细刨，根据不同客户的需求和实际情况，做精准化营销，提高支行中间业务收入;@#@@#@3.进一步克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己，决不能因为取得一点小成绩而沾沾自喜，骄傲自大，而要保持清醒的头脑，与时俱进，创造出更大的辉煌;@#@@#@三、个人职业发展的愿景@#@由于银行业的特殊性和一定程度上的专业性，想成为银行业的优秀员工，必须经过系统的培训与丰富的实践。

@#@我期望在20__年能争取到更多的培训机会，使自身的综合素质得到全面的提高。

@#@夯实自己的业务基础，朝着更高、更远的方向努力。

@#@@#@总结过去，是为了吸取经验、完善不足。

@#@展望来年，我将会更有信心、更加努力、积极进取、精益求精地完成好今后的工作，以争为我行来年的发展做出自己更大的贡献。

@#@@#@2020银行客户经理年终工作总结范文4@#@我20__年调入__银行工作，现任__银行客户经理。

@#@从事基层客户经理工作_年来，严于律己，爱岗敬业，不断进取，取得了良好的成绩，得到客户的认可，受到领导和同事们的好评。

@#@截止20__年底，累计完成贷款合同金额___万元，累计发放贷款___万元，已完成并回收的贷款___万元，无一笔出现不良。

@#@对__银行客户经理这个神圣职业的无比热爱和满腔热血，抒写着自己无悔的人生!

@#@现将个人_年来的工作业绩及下步工作打算汇报如下：

@#@@#@一、强化理论学习，提升自身综合素质@#@_年来，我坚持做到按照党和国家的金融方针、政策和有关规章制度的要求，不断规范经营行为;@#@认真学习和贯彻上级文件精神，在管理中求生存，在竞争中求发展。

@#@同时，为不断提高自身的理论水平和管理水平，制定了详细的学习计划，坚持学习金融理论和农村信用社改革的有关政策、文件，使理论水平、领导能力明显提高。

@#@做到了知识更新、业务更新，做到了学有所用，正确应用科学发展观知道业务工作开展。

@#@一是积极进取，把出色地完成本职工作作为检验自己思想作风的具体要求，把工作成果的好与差作为检验自己对理论理解和认知程度的标准;@#@二是努力提高业务水平和操作能力。

@#@我不断的总结经验，并积极与身边的同事交流沟通，努力使自己在尽短的时间内熟悉新的工作环境和内容。

@#@在20__年到20__年之间从__万存款增加到___多万元，其中还有各项考核如中间业务、信用卡、保险、不良贷款催收等，都超额完成在各项考核，在全行的业绩排名名列前茅，我连续__年当选优秀客户经理。

@#@@#@二、坚持求实创新，做好各项业务工作@#@在日常的工作中，我能从自身工作实际出发，以良好的大局意识、创新意识和责任意识，投入到工作当中去;@#@以优质的服务，面对客户;@#@以努力的工作来汇报领导对我的信任。

@#@坚持科学的态度和脚踏实地的精神，兢兢业业地做好各项工作。

@#@@#@1.建立客户档案信息。

@#@我经常深入了解自己负责的__炼化公司的客户，掌握客户第一手资料，搜集、整理客户信息，建立和维护完整的客户档案信息。

@#@例如：

@#@有一次客户在交流中，我了解到__炼化公司将对员工进行集资的信息后，我及时介入，通过对外公关、对内协调、克服种种困难，终于在__年_月份，成功发放个人贷款___余万元。

@#@@#@2.建立重点企业和个人信用服务体系。

@#@我经常与企业重点客户人员保持良好的个人关系。

@#@例如在__年年底，我一次与__公司某领导的闲谈中了解到企业资金有点紧张，正在想通过向发电公司延迟付购电费的方式来缓解资金困难，我了解到这个信息后，他一边向上级行了解银行是否还有票据发放规模，一边动员企业领导可使用他支行票据来解决资金困难，通过自己不懈努力，为支行增加了__亿元的票据业务。

@#@@#@3.做好存款营销工作。

@#@在行长室和市场部的带领下，配合网点主任把存贷业务及中间业务做好，在营业活动中，我把服务基层、服务客户放在首位，与网点、客户交流处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。

@#@我们客户部与机关保障部门相比，多了经营的职能，与营业网点相比，多了管理的职能，既要管理、又要经营，上对上级支行所有的业务部门，下对所有网点，外对重点客户，我们的任务是相当繁重的、责任也是相当大的。

@#@客户是商业银行发展的基础，在挖掘客户源上狠下功失，确保任务的实现。

@#@一是充分利用我行结算的优势，面向城镇寻找开户单位，可以从中挖掘不少优质客户。

@#@二是挖他行存款，瞄准单位找关系，全面出击。

@#@主动与客户建立一种良好的感情关系，形成以客户为中心的经营理念，想客户所想，急客户所急，让客户真正感受到我们分理处的优越性。

@#@现在取得如下的工作业绩：

@#@国际业务方面，去年结算量为5000多万美元，处于支行领先地位;@#@贷款存量__亿元，其中包括短期__亿元，住房和中长期__亿元，现有的管户数___多户，当前贷款存量还是管户数都是全市第一名。

@#@@#@4.积极开展贷款营销。

@#@为适应新时期农民和农村经济发展的需要，解决农民贷款难、促进农民增加收入、改进__银行业务经营，我根据省分行深入开展“支农惠民行动计划“的工作要求，积极推广农户小额信用贷款，宣传__银行的惠农政策、服务承诺。

@#@本着“惠农富民、支农富社、诚实守信、区别对待、快捷高效、方便农户、信用户优先“的原则，创新工作思路、增强营销理念，大力推广“扶持青年创业工程“、“信用建设工程“等。

@#@为保证支农惠民工作的顺利开展，我经常走入到农户中了解农户的需求和想法，还与乡镇党委干部一起参与现场评定信用户、现场发放贷款，公开信贷操作流程，增强群众对“惠农卡“的了解和信任，保证了_行的“惠农卡“顺利开展。

@#@20__年，我累记放各项贷款__亿元，有效地促进了农业产业化结构调整和中小企业的转型发展。

@#@@#@三、切实严于律己，树立自身良好形象@#@在金融行业从事客户经理岗位，接触的都是各行各业的成功人士，难免遇到形形色色的经济诱惑。

@#@面对这些，我都巧妙地化解开来，洁身自好，保持了一名优秀客户经理的本色，树立了行业典范。

@#@通过专业诚信的优质服务，越来越多的个人客户使自己的资产得到了更合理的配置，达到更有效的增值保值。

@#@许多客户曾经多次表示送给我礼品或现金以表达感激之情，有的甚至直接把礼品或购物卡送到了我手里。

@#@面对这种情况，我没有直接回绝客户的好意，但我与客户另外单独约了见面时间，将礼品不露声色地，原封不动地归还给客户，然后耐心地向客户解释了我行的政策制度，并对客户对自己的赞赏表示衷心的感谢。

@#@经过我妥善的处理，这些客户不但都主动收回了自己的礼品，而且对我比以前更加信任，更加尊敬了。

@#@这些小小的“插曲“没有影响到我与客户之间的感情，反而使我与客户的关系更加和谐了。

@#@许多客户都会真诚地说，我是他们可信赖的人!

@#@@#@四、下步工作思路@#@客户经理是对外服务的窗口，是支行对外的形象。

@#@个人素质的高低直接就反映我行的服务水平，我清楚自身还有很多不足，比如遇到困难容易产生急躁情绪，综合协调能力有待提高，工作经验有待丰富，工作系统性不够强等等。

@#@今后我将努力做到以下几点，希望领导和同事们对我进行监督指导。

@#@@#@1.强化团队意识，树立集体观念。

@#@团队精神是一个集体凝聚力、战斗力的集中体现。

@#@任何一件事情的完成都需要集体智慧的结合，拥有一支强有力的团队，就没有克服不了的艰难险阻。

@#@一只筷子是非常容易被折断的，但十只筷子就很难被折断，毕竟一个人的力量是有限的。

@#@所以，作为一名客户经理一定要团结一心，以百倍的努力，高昂的激情，积极投身_行改革发展中去，重塑_行员工队伍的崭新形象，打造一流的员工队伍。

@#@@#@2.努力精益求精，全面服务客户。

@#@一位学者说：

@#@真正的优质服务是发自内心的自觉行为，而不是对规章条例的机械遵循。

@#@为此，我们要进一步提高服务质量，争创服务品牌，用优质服务吸引广大客户，有效提高了顾客满意度。

@#@@#@3.加大营销力度，做好贷款工作。

@#@1、在维护好老客户的同时，要挖掘新资源，如黄金客户__炼化公司、__公司、__公司等在贷款方面找到新的突破口。

@#@做好__公司，发展国际业务、中间业务、全额保证金的押汇业务，以提高存款业务。

@#@2、加强__工业园区企业的营销力度。

@#@借助今年信贷资金较紧的情况，更大程度上利用好信贷资源。

@#@经常到园区走访，获取信息，及时了解企业的需求，进行全方面的服务，做到双赢互利。

@#@3、克服年轻气燥，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己，决不能因为取得一点小成绩而沾沾自喜，骄傲自大，而要保持清醒的头脑，与时俱进，创造出更大的辉煌。

@#@@#@以上是_年来个人的工作业绩和下一步的工作打算，不当之处，请领导批评指正!

@#@@#@2020银行客户经理年终工作总结范文5@#@时光如电，转瞬即逝，弹指一挥间，20__年就过去了，在担任__支行这一年的客户经理期间，我勤奋努力，不断进取，在自身业务水平得到较大提高的同时，思想意识方面也取得了不小的进步。

@#@现将20__年工作情况汇报如下：

@#@@#@一、取得的业绩@#@20__年，在支行行长和各位领导同时的关心指导下，我用较短的时间熟悉了新的工作环境，在工作中，认真学习各项金融法律法规，积极参加行里组织的各种学习活动，不断提高自身的理论素质和业务技能，到了新的工作环境，工作经验、营销技能等都存在一定的欠缺，加之支行为新设外地支行，要开展工作，就必须先增加客户群体。

@#@工作中我始终“勤动口、勤动手、勤动脑”去争取客户对我行业务的支持，扩大自身客户数量，在较短的时间内通过优质的服务和业务专业性，搜集信息、寻求支持，成功营销__贵族白酒交易中心、__市电力实业公司、__市中小企业服务中心等一大批优质客户和业务，虽然目前账面贡献度还不大，但为未来储存了上亿元的存款和贷款。

@#@至12月末，个人累计完成存款2200多万元，完成全年日均1800余万元，代发工资、ps商户、通知存款等业务都有新的突破。

@#@@#@二、职责和使命@#@担任客户经理以来，我深刻体会和感触到该岗位的职责和使命。

@#@客户经理是我行对公众服务的一张名片，是客户和我行联系的枢纽。

@#@与客户的交际风度和言谈举止，均代表着我行形象。

@#@平时不断学习沟通技巧，掌握沟通方法，以“工作就是我的事业”的态度和用跑步前进的工作方式来对待工作。

@#@从各方各面搜集优质客户信息，及时掌握客户动态，拜访客户中间桥梁，下到企业、机关，深入客户，没有公车时坐公交，天晴下雨一如既往，每天对不同的客户进行日常维护，哪怕是一条短信祝福与问候，均代表着我行对客户的一种想念。

@#@热情、耐心地为客户答疑解惑，从容地用轻松地姿态和亲切的微笑来面对客户，快速、清晰地向客户传达他们所要了解的信息，与客户良好的沟通并取得很好的效果，赢得客户对我工作的普遍认同。

@#@在信贷业务中，认真做好贷前调查、贷后检查、跟踪调查，资料及时提交审查及归档。

@#@20__年，累计发放贷款3350余万元，按时清收贷款641万元，其中无一笔不良贷款和信用不良产生，在优质获取营业利润的同时实现个人合规工作，保证了信贷资金的安全。

@#@@#@三、存在的问题@#@在过去的一年，虽然我在各方面取得了一定的成绩，然而，我也清楚地看到了自身存在的不足。

@#@@#@1.是学习不够，面对金融改革的日益深化和市场经济的多样化，如何掌握最新的财经信息和我市发展动态，有时跟不上步伐。

@#@@#@2.是对挖掘现有客户资源，客户优中选优，提高客户数量和质量，提升客户对我行更大的贡献度和忠诚度还有待加强。

@#@@#@3.是进一步客服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，多干少说，在实践中完善提高自己，以上不足我正在努力改正。

@#@@#@在新的一年，我将再接再厉，更加注重对新的规章、新的业务、新的知识的学习专研，改进工作方式方法，积极努力工作，增强服务宗旨意识，拿出十分的勇气，拿出开拓的魄力，夯实自己的业务基础，朝着更高、更远的方向努力，用“新”的工作__实际工作中遇到的种种困难。

@#@@#@邮储银行柜员工作总结@#@二、主要工作@#@还有就是在工作的数量、质量、效益和贡献。

@#@能够及时完成制定的工作任务，达到了预期的效果，在储蓄工作中，都能保质、保量的完成社里交给的各项工作任务，对营业部分配的各项任务都能保值保量完成。

@#@同时在工作中学习了许多的知识，也锻炼了自己，经过一年的不懈努力，使工作水平有了长足的进步，为信用联社营业部的发展做出了应有的贡献。

@#@@#@三、存在的不足@#@一年的工作里，虽然有了一定的进步和成绩，但在一些方面也存在着不足。

@#@如：

@#@有创造性的工作思路还不是很多，个别工作还不是做的很完善，需要继续学习更多的业务知识和生活常识，扩大自己的知识面。

@#@这有待于在今后的工作中加以改进，因为现在我调换了工作岗位，面对一个新的工作岗位，和日益更新的业务只有不断的学习与提高才能跟上信用社发展的形式。

@#@@#@辞旧迎新，抚往思今。

@#@过去的一年各项工作开展得扎实有效，为我今后的工作打下了坚实的基矗在新的一年里，我将抢抓机遇，乘胜前进，努力开创一个充满活力，具有时代气息的景象，推动我的各项工作向更高的层次迈进.@#@当日历一页页撕落得只剩下最后一页，一年就这样不知不觉，悄无声息地度过。

@#@这一年里，我们用计算机键盘绘出了满天霞光，用算盘珠拔落了万颗@#@这一年里，我始终保持着良好的工作状态，以一名合格的合作银行员工的标准严格的要求自己。

@#@立足本职工作，潜心钻研业务技能，使自己能在平凡的岗位上默默的奉献着，为合作银行事业发出一份光，一份热。

@#@作为储蓄岗位一线员工，我们更应该加强自己的业务技能水平，这样我们才能在工作中得心应手，更好的为广大客户提供方便、快捷、准确的服务。

@#@以“客户满意、业务发展”为目标，搞好服务，树立热忱服务的良好窗口形象，做到来有迎声，问有答声，走有送声，要让每个顾客都高兴而来满意而归.。

@#@众所周知，在xx支行辖内，xx分理处是比较忙的一个点。

@#@每天每人的业务量平均就要达到一百多笔。

@#@@#@接待的顾客一二百人，尤其是小钞和残币特别多，因此这样的工作环境就迫使我自己不断的提醒自己要在工作中认真认真再认真，严格按总行和支行制定的各项规章制度来进行实际操作。

@#@一年中始终如一的要求自己，在我的努力下，2009年我个人没有发生一次责任事故。

@#@在我做好自己工作的同时，还用我多年来在会计工作中的经验来帮助其他的同志，同志们有了什么样的问题，只要问我，我都会细心的予以解答。

@#@当我也有问题的时候，我会十分虚心的向其他同志请教。

@#@@#@对待业务技能，我心里有一条给自己规定的要求：

@#@三人行必有我师，要千方百计的把自己不会的学会。

@#@想在工作中帮助其他人，就要使自己的业务素质提高。

@#@储蓄乃立社之本，2009年，在上级领导的关心、支持和同事们的协助下，我积极努力地开展工作，较好的完成了各项工作任务，全年个人累计吸储150多万元。

@#@@#@一年里，我积极参加政治理论学习和业务知识学习，能自觉遵守法律法规和单位的各项规章制度，同时刻苦钻研业务知识，不断提高自己的工作技能。

@#@回顾这一年来的工作，我是问心无愧的，在工作中，我是忠于职守，尽力而为的，银行属于服务行业，工作使我每天要面对众多的客户，为此，我常常提醒自己“善待别人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，我仍然坚持做好“微笑服务”，耐心细致的解答客户的问题，遇到蛮";i:

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"人教版秋九年级英语Unit10同步练习及答案Word版@#@【人教版】2016年秋九年级英语@#@Unit10You'@#@resupposedtoshakehands@#@@#@一、单项选择（共20小题；@#@共20分）@#@1.You'@#@resupposed @#@yourroomupbeforeyougoout.@#@A.tocleanB.cleanC.cleaning@#@2.Listeningtothe @#@musicalwaysmakesme @#@.@#@A.relaxed;@#@relaxingB.relaxed;@#@relaxed@#@C.relaxing;@#@relaxingD.relaxing;@#@relaxed@#@3.Myparentsandteachersalways @#@me @#@progress.SoIhavetoworkhard.@#@A.hope;@#@tomakeB.wish;@#@make@#@C.expect;@#@makeD.expect;@#@tomake@#@4.It'@#@sfun @#@abirthdaycardforyourfriend.@#@A.makesB.makeC.tomakeD.tomaking@#@5.It'@#@spossibleforordinarypeople @#@onthemooninthenearfuture.@#@A.walkB.towalkC.walkingD.willwalk@#@6.---IamsorryIdidn'@#@tdoagoodjob.@#@---Nevermind. @#@,youhavetriedyourbest.@#@A.AboveallB.InallC.AtallD.Afterall@#@7.HongKongDisneylandiswellworth @#@.@#@A.tovisitB.visitingC.visitD.visited@#@8.Iusedtoeatalotinthemorning.However,I @#@usedtoeatinganythingnowbecauseIalwayssleeplate.@#@A.don'@#@tB.didn'@#@tC.haven'@#@tD.amnot@#@9.Youcancometovisitmeeveryday @#@Tuesday.Iwillgooutfordinnerthatday.@#@A.exceptB.expectC.besidesD.beside@#@10.Chinaismakinggreatefforts @#@thetraditionalculture.@#@A.todevelopB.developingC.developedD.develop@#@11.---Oh,mygod!

@#@I'@#@mlateforschool.@#@---You @#@getupatsix.@#@A.supposedB.supposedto@#@C.weresupposedtoD.weresupposed@#@12.---Didyouenjoytheconcertlastnight?

@#@@#@---Notverymuch.Thesoftmusicmademe @#@.Isoonfellasleep.@#@A.excitedB.relaxedC.surprisedD.interested@#@13.Whatpresentdoyouexpectyourfather @#@foryou?

@#@@#@A.buyB.isbuyingC.buyingD.tobuy@#@14.It'@#@sdangerous @#@acloselookatthetigerinthezoo.@#@A.forustakingB.ofustotake@#@C.ofustakingD.forustotake@#@15.Itisashame @#@suchamistake.@#@A.makeB.tomakeC.makingD.made@#@16.Youshouldpraiseyourson. @#@,heworksharderthanbefore.@#@A.AfterallB.AboveallC.AsaresultD.Firstofall@#@17.Theshoeswerewornout,what'@#@smore,theyaren'@#@tworth @#@.@#@A.tomendB.mendingC.mendedD.formending@#@18.Maryisusedto @#@aT-shirtandjeans.@#@A.wearB.putonC.wearingD.puttingon@#@19.Thisisagoodcomposition @#@severalgrammarmistakes.@#@A.exceptB.exceptforC.besidesD.beside@#@20.---Manypeopleareworriedthatsomanycollegegraduateseachyearcan'@#@tfindajob.@#@---Thereisnoneedtoworryaboutitasthegovernmentisnowmakingevery @#@toprovidemorejobs.@#@A.effortB.effectC.measureD.action@#@二、单词拼写（单句首字母填空）（共10小题；@#@共10分）@#@21.Walkingonthebeachmakesyoufeelr @#@.@#@22.Whenyoug @#@someone,yousay"@#@Hello"@#@orshakehandswiththem.@#@23.Thedictionarythatmyfatherboughtformemanyyearsagoisstillofgreatv @#@.@#@24.It'@#@sbadm @#@tointerruptotherpeoplewhiletheyaretalking.@#@25.Shewantedtoe @#@theblouse,becauseitdidn'@#@tfit.@#@26.Asagentleman,youshouldlearnhowtob @#@atthedinnertable.@#@27.---Canyougivemesomes @#@onlearningEnglish?

@#@@#@---Yes.ReadEnglishmagazines,and...@#@28.Listening,speaking,readingandwritingarefourb @#@skillsofEnglishlearning.@#@29.Hegoestoworkeverydaye @#@Monday.@#@30.In1938,Bethunewentton @#@China,asheknewmanypeopleweredyinginthewar.@#@三、单词拼写（根据中文提示拼写单词）（共10小题；@#@共10分）@#@31.Therearesome @#@（交换）studentsfromBeijingSunshineSecondarySchoolinourschoolthisterm.@#@32.Ilikesoftmusic.Italwaysmakesme @#@（轻松的）.@#@33.Whydidn'@#@tyou @#@（敲）atthedoorbeforeyoucamein?

@#@@#@34.Youmusttakeyour @#@（护照）whenyougoabroad.@#@35.Heisfrom @#@（东部的）Africa.@#@36.Differentpeoplefromdifferentplaceshavedifferent @#@（风俗习惯）.@#@37.The @#@（用途）ofregularexerciseshouldnotbeunderestimated（低估）.@#@38.She @#@（表现）verybadlyatthepartylastnight.@#@39.Hesometimesmakesahelpful @#@（建议）.@#@40.Youshouldmakeyourdreamcometruethroughyourown @#@（努力）.@#@四、翻译（根据中文提示完成句子）（共10小题；@#@共20分）@#@41.我们理应彼此帮助。

@#@@#@We @#@ @#@ @#@ @#@eachother.@#@42.即使你和朋友在一起，在公共场合最好也要控制你的音量。

@#@（keep）（词数不限）@#@Evenifyouarewithyourfriends,itisbetter @#@inpublicplaces.@#@43.他正在努力学习数学。

@#@@#@Heis @#@ @#@ @#@tostudymath.@#@44.She @#@very @#@ @#@mewhenIwaslate.（对我大发脾气。

@#@）@#@45.Iamgradually @#@ @#@ @#@（习惯于吃）withchopsticksandspoon.@#@46.他总是不怕麻烦地帮我摆脱困境。

@#@（词数不限）@#@Healways @#@hiswaytohelpmeout.@#@47.Thestorybookis @#@（值得看）.@#@48.当你去拜访朋友，进入他家之前，你应该先脱鞋。

@#@@#@Whenyouvisitafriend,youshould @#@ @#@yourshoesbeforeenteringhishome.@#@49.你应该找份兼职以多赚点钱。

@#@（词数不限）@#@You @#@tofindapart-timejobtoearnmoremoney.@#@50.在考试中关注细节，我们取得好成绩并非难事。

@#@@#@It'@#@snotdifficultforus @#@inthetest @#@payingattentiontothedetails.@#@五、完形填空（共10小题；@#@共15分）@#@WheninRome,doastheRomansdo.Beforegoingtoanewplace,learnitsmannersand51 @#@there.Inthisway,wewon'@#@tbe52 @#@.Butgoodmannersaredifferentindifferentplaces.InJapan,it'@#@spolitetotakeoffshoesbefore53 @#@houses.InFrance,however,it'@#@snot54 @#@evenifyourshoesaredirty.55 @#@inMalaysiadon'@#@tfinishtheirdrink.Instead,theyleavealittletoshowthehoststhathehasenough.Whengreetingothers,peopleinEngland56 @#@expressionslike"@#@Hello!

@#@"@#@or"@#@Fineweather!

@#@"@#@.ButpeopleinChinausually57 @#@"@#@Haveyoueaten?

@#@"@#@or"@#@Whereareyougoing?

@#@"@#@Youknow,we58 @#@arealwaysconsideredtobewarm-heartedandcarealotaboutothers.@#@Peopleallovertheworld59 @#@thatapersonwithgoodmannersiskindandhelpfultoothers.Wewillnotbehavebadly60 @#@wecanunderstandandrememberallthese.Politepeoplearewelcomedwherevertheygo.@#@51.A.customsB.signsC.activitiesD.languages@#@52.A.lazyB.lostC.rudeD.lucky@#@53.A.buyingB.enteringC.rentingD.sweeping@#@54.A.naturalB.perfectC.obviousD.necessary@#@55.A.GuestsB.DriversC.PatientsD.Friends@#@56.A.tellB.sayC.setD.use@#@57.A.actB.askC.showD.think@#@58.A.ChineseB.JapaneseC.FrenchmenD.Englishmen@#@59.A.replyB.argueC.agreeD.wonder@#@60.A.ifB.soC.unlessD.because@#@六、阅读理解（共16小题；@#@共32分）@#@A@#@Wesawaninterestingdocumentarysomedaysago.Ittellsthatbeforeyougotoanothercountry,itisagreathelpifyouknowthelanguageandsomeofthecustoms（习俗）ofthecountry.@#@WhenpeoplemeeteachotherforthefirsttimeinBritain,theysay“Howdoyoudo?

@#@”andsnakehands.Usuallytheydonotshakehandsaftertheyhaven'@#@tmetforalongtimeorwhenthentheywillbeawayfromeachotherforalongtime.LastyearagroupofGermanstudentswenttoEnglandforaholiday.TheirteachertoldthemthattheEnglishpeoplehardlyshakehands.SowhentheymettheirEnglishpeoplehardlyshakehands,sowhentheymettheirEnglishfriendsatthestation,theykepttheirhandsbehindtheirbacks.TheEnglishstudentshadlearnedthattheGermansshakehandsasoftenaspossible,sotheyputtheirhandsinfrontandgotreadytoshakehandswiththem.Itmadebothofthemlaugh.@#@61.Itis @#@ifyouknowthelanguageandsomecustomsofthecountryyouwanttogoto.@#@A.notusefulB.nothelpfulC.veryhelpfulD.verysad@#@62.Englishpeopleusuallyshakehandswhenthey @#@.@#@A.meeteverytimeB.meetforthefirsttime@#@C.saygoodbyetoeachotherD.sayhellotoeachother@#@63.UsuallyEnglishpeopledon'@#@tshakehands @#@.@#@A.whentheywon'@#@tbeawayforalongtime@#@B.whentheysay“Howdoyoudo?

@#@”@#@C.whentheymeeteachotherforthefirsttime@#@D.aftertheyhaven'@#@tmetforalongtime@#@64.WhichisRIGHT?

@#@@#@A.Germanpeopleshakehandsasoftenaspossible.@#@B.Englishpeoplelikeshakinghandsverymuch.@#@C.Germanpeoplehardlyshakehands.@#@D.NeitherEnglishpeoplenorGermanslikeshakinghands.@#@65.Thispassageisabout @#@.@#@A.shakinghandsB.languages@#@C.customsD.languagesandcustoms@#@B@#@IfyouareinAmericaorgotoAmericanfamiliestohavemeals,youshouldlearnsometablemanners.Herearesometips:

@#@@#@Don'@#@tcircleyourplatewithyourarms.Ifyoudoso,youwillbecomethefocus（焦点）ofthetable.Everyonewouldwonder,"@#@Isthereanythingwrongwiththefood?

@#@"@#@Thismaygiveawrongmessagethatyoudon'@#@tlikethefoodorsomethinglikethat.@#@Don'@#@tpushtheplatebackwhenfinished,leaveitwhereitwas.Doyouwanttoletthehostessknowthatyou'@#@vejustdonealabor?

@#@@#@Don'@#@tlean（倚靠）backandsay"@#@I'@#@mthrough"@#@or"@#@I'@#@mfull"@#@.Justputtheforkandknifeacrosstheplate.That'@#@sall.@#@Don'@#@tcutupeverythingbeforeyoustarttoeat.Cutonlyoneortwobites（块）atatime.@#@Nevertakeahugemouthfulofanything.Doyouwanttoshowhowhungryyouare?

@#@Don'@#@tdothat.It'@#@snotsogood.@#@It'@#@snevergoodtoreachacrossthetableforanything.Ifthethingyouwantisnotathand,simplyaskthenearestpersonforhelp,like"@#@Mrs.Smith,couldyoupassmethedish?

@#@"@#@@#@66.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisWRONG?

@#@@#@A.Leavetheplatewhereitwaswhenfinished.@#@B.Cutuponeortwobitesbeforeyoustarttoeat.@#@C.Pushtheplatebackwhereitwas.@#@D.Don'@#@ttakeahugemouthfulofanything.@#@67.Afterfinishingdinner,youshould @#@.@#@A.puttheforkandknifeacrosstheplate@#@B.standupandleavethetable@#@C.say"@#@I'@#@mfull"@#@@#@D.say"@#@Thankyou"@#@@#@68.Ifyouwantadishfarfromyouattable,youshould @#@.@#@A.askthenearestpersonforhelp@#@B.leaveyourseattogetit@#@C.sitthereuntilothershelpyou@#@D.standupandreachacrossthetableforit@#@69.Ifyouareattableandcircleyourplatewithyourarms,otherpeoplewillthink @#@.@#@A.youdon'@#@tlikethefood@#@B.thefoodisn'@#@tgoodforyou@#@C.thereissomethingwrongwiththefood@#@D.allabove@#@70.Whichcanbethebesttitleforthispassage?

@#@@#@A.HowtoBehaveinAmerica?

@#@B.TableMannersinAmerica@#@C.WhatyouCanDoinAmerica?

@#@D.TableManners@#@C@#@Knowinghowtoaskforinformationandhelppolitelyisimportant.In@#@English,"@#@Wherearetherestrooms?

@#@"@#@and"@#@Coul";i:

25;s:

9159:

"英语的讲座策划书范文@#@2019年英语的讲座策划书范文@#@一、活动目的：

@#@@#@@#@为了促进建院英语文化的繁荣发展，培养学院浓厚的英语学习氛围，推动英语系及学院的学风建设，营造良好的校园文化氛围，激发广大同学对英语的学习兴趣为了活跃校园的英语学习气氛，培养学生对英语的学习兴趣学生及养成一种对英语学习的积极的学习态度，在学习方法上给予正确的指导。

@#@提高我院大学生的英语口语水平、提升我院学生的综合素质。

@#@特在我院第三届文化节期间同疯狂英语湖南区分校举办一次公益性的英语讲座。

@#@@#@@#@二、活动地点：

@#@高新校区体艺馆新湖校区体艺馆@#@@#@三、活动时间：

@#@待定@#@@#@四、活动具体事宜：

@#@@#@@#@在讲座前，播放一部经典的英文原声电影或是最新的奥斯卡获奖影片，与此同时，对整个文化节进行宣传，向全院同学进行全面地介绍。

@#@在活动进行的过程中，可以对赞助商进行相应的宣传活动。

@#@@#@@#@疯狂英语湖南区分校届时将派讲师来我校进行讲演。

@#@将针对中国学生口语方面的弱点进行纠正，同时传授欧美文化，让学生更多的了解世界。

@#@在本次活动中本着公益性的原则，不利用讲座进行商业性。

@#@@#@@#@社团联合会将承办本次活动的宣传工作院学习部、纪检部会场安排和现场秩序维持等具体工作。

@#@届时并将疯狂英语湖南校区所赠资料发放给到场同学。

@#@@#@@#@院团委@#@@#@一讲座目的@#@@#@英语作为一种国际语言越来越深刻地影响着世界，也可以说它已经渗透到我们社会的各个方面。

@#@即将到来的奥运会更加凸显了英语的重要性。

@#@鉴于此我们举行此次活动，旨在挑战自我，战胜自我。

@#@@#@@#@如何在最短的时间里树立学习英语的强大信心，并快速告别聋哑英语，掌握一定的英语交流技能，脱口而出地道、流利、漂亮、标志的现口语是这次讲座的最大亮点。

@#@它会帮我们从无数的竞争者中脱颖而出！

@#@成为求职场上的佼佼者！

@#@@#@@#@二讲座安排@#@@#@主讲老师：

@#@@#@@#@讲座主题：

@#@@#@@#@讲座时间：

@#@@#@@#@讲座地点：

@#@@#@@#@三讲座的前期准备工作@#@@#@1．广宣部：

@#@负责前期的宣传，贴海报和口头通知会员。

@#@联系主讲老师，取得老师同意并知道老师主讲内容（能否对主讲老师提出的问题进行现场解答）、形式，了解老师的要求（需准备的东西），了解老师的一些基本信息，为宣传主讲人工作提供资料。

@#@对此次讲座的主讲人以及讲课内容进行介绍，活动的目的与参与的意义。

@#@@#@@#@2．办公室：

@#@负责讲座的工作记录，进行活动可行性调查，并负责买花，准备水瓶、杯子、音响、相机和挂条幅。

@#@@#@@#@3．人事部：

@#@负责安排主持人、干事、会员的签到情况以及维持会场的秩序，查询学校上课安排，向院主管老师申请讲座地点@#@@#@现场布置黑板书写（讲座名称、主讲人、主办单位），现场一些其他工作。

@#@@#@@#@4．外联部：

@#@邀请领导和嘉宾，负责整理会场，打扫卫生，搬音响，给主讲人买礼品（商定），现场必需物（饮料、现场布置所需物品），借数码相机（向学院或同学借取）。

@#@@#@@#@5．教学部：

@#@负责讲座互动环节，积极配合讲师，调节会场气氛。

@#@会后的学习总结工作，从会员那里获得听课后的效果反馈。

@#@针对会后出现的问题进行讨论，并为下一次活动制定可行性目标。

@#@@#@@#@四讲座流程@#@@#@1．会员入场安排会员入座，邀请的嘉宾坐在第一排（若座位不够可以再续第二排），让干事与普通会员插花坐在一起（会员有什么不懂的，干事可以予以讲解）。

@#@@#@@#@2．助教调节气氛播放动感音乐、跳舞（也可以带动大家一起跳舞）、唱歌（单唱或合唱，最好以英文歌曲为主）讲笑话（中英皆可以）。

@#@@#@@#@3．讲师进场讲师进场前，秘书处提醒会员手机关机或是调成静音。

@#@讲师进场时，全体起立鼓掌欢迎（同时可以高喊wele），讲师就座后我们会员再做下。

@#@@#@@#@4．讲师授课助教干事积极配合，同时带动会员做出相应的反应。

@#@@#@@#@5．讲师退场全体起立欢送（可以的话，会员及干事上前表示感谢的情意）。

@#@@#@@#@6．会长带着喊口号把本俱乐部所学过的口好都喊一遍（时间允许，否则，只喊imustdoit，icandoit，iwilldoit，iwillsucced）。

@#@@#@@#@7．会员退场强调保持会场干净的重要性（怎么来的就要怎么回去，不丢纸屑或果皮，不随地吐痰），提高我们的自身素质，向校园内外分享我们疯狂学英语的精神，提高我们的英语水平。

@#@播放轻松音乐。

@#@（在此过程中不要大声喧哗）@#@@#@经费预算@#@@#@经费类别：

@#@1、礼品费用：

@#@待定@#@@#@2、宣传费用：

@#@待定@#@@#@3、饮料费用：

@#@待定@#@@#@4、现场布置物品：

@#@待定@#@@#@合计：

@#@待定@#@@#@会后总结：

@#@@#@@#@在面对面的问答式对话中，老师了解到同学在学习英语中所存在的各种问题。

@#@并有针对性的给以解答。

@#@使得同学们认识了自我，了解自我，之后而改善自我。

@#@@#@@#@老师流利的英语，带领着同学们进入了学习英语的高潮。

@#@同时在讲叙她如何学习英语的过程中，一针见血地道出我们为何学不好英语的原因。

@#@并且指出学习英语应该注意的几项障碍问题。

@#@为同学们练好口语提供了学习方法：

@#@疯狂的操练，不断发现错误，纠正错误，逐渐纠正英语口语。

@#@@#@@#@总而言之，这次讲座给我们带来了许多好处：

@#@@#@@#@1、使同学们清醒地认识自我。

@#@@#@@#@2、从中学习他们的英语学习方法，总结他们的经验。

@#@@#@@#@3、从他们成功的事例中，受到鼓舞，增强了同学们学习英语的信心，。

@#@@#@@#@4、为提高英语口语带来很大帮助。

@#@@#@@#@此次的英语讲座效果良好。

@#@同学们纷纷表示本次讲座让他们受益匪浅，对他们今后等级考试的学习大有帮助，使他们在学习英语中找到了更好前进的方向，提高了自己的学习效率。

@#@相信每一个会员的加入都是值得的@#@@#@协会发展方向@#@@#@随着社会经济的发展，英语学习日益被人们受到重视。

@#@为了增强学生学习英语的兴趣和提高英语交流的能力。

@#@我们英语协会计划开展多项有意义的活动。

@#@为会员们课余生活增添一份乐趣。

@#@@#@@#@1.晨曦之光：

@#@主办每天早上的晨读活动；@#@@#@@#@2.影音部落：

@#@组织会员定期观看英语原声电影，并对其中的经典片断进行情景再现；@#@@#@@#@3.社会实践：

@#@组织会员参加社会实践活动以及春游，秋游公园，名胜景点等；@#@@#@@#@4.英语沙龙：

@#@邀请校内外有经验的英语教师讲座，对会员进行指导；@#@@#@@#@5.英语剧社：

@#@定期收集英语短剧剧本，择优作为保留剧目，推荐优秀作品参加校内外的比赛或演出；@#@@#@@#@6.英语广播台：

@#@每周固定时间档期的系列英语主题的广播节目；@#@@#@@#@7.英语比赛组委会：

@#@举办各种类型如英语演讲比赛，英语朗诵比赛，英语配音比赛的一系列英语比赛。

@#@@#@@#@工作重点：

@#@@#@@#@在四六级英语考试的新变革中新增了的口试部分，因此在本学期中，我们将工作重点放在了提高会员的口语水平上，以便在过级上给会员们提供一定的帮助。

@#@@#@@#@大部分的会员在英语交流上有一定的缺陷，为了提高会员的交际能力，在提高口语水平的同时，尽可能组织会员与外界更多的交流和沟通。

@#@@#@@#@出现的问题及解决方法@#@@#@出现的问题@#@@#@1．只求数量不顾及质量@#@@#@2．缺乏条理性，有些混乱@#@@#@3．教学内容有些单调不够多元化@#@@#@4．会员交流不要总是找不足@#@@#@5．纠正发音可以多用几种方法@#@@#@6．新老学员进度不一致，找到解决方法@#@@#@解决的方法@#@@#@1．交流时也要讲自己的优点，每个人都不同，只讲缺点不会让大家都满意@#@@#@2．新老会员可以先分开上课，但主讲又不够，可以挖掘新主讲，锻炼一下。

@#@@#@@#@3．上述出现的其他问题大家可以共同探讨，提出自己的见解，上网查询有关此方面的资料，访问有经验的老者，大家共同努力，共同解决。

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"英语语法思维导图全@#@ @#@@#@";}