甘肃省临夏回族自治州三年级下册语文期中检测卷一A卷.docx

甘肃省临夏回族自治州三年级下册语文期中检测卷一A卷.docx

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甘肃省临夏回族自治州三年级下册语文期中检测卷一A卷

甘肃省临夏回族自治州三年级下册语文期中检测卷

（一）A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、基础知识。

（共9题；共56分）

1.（6分）在划横线处填写正确的读音。

________

________

________

乘凉

大汗

粮食

2.（9分）拼一拼。

写一写。

我学会了zìjǐ________穿yī________服，妈妈夸我zhǎng________大了。

3.（4分）在横线上填上合适的词语。

________的山岩    ________的家园    ________的河水    ________的果园

撒一路________    观一路________    滋润________     抖动________

4.（6分）给形近字组词

缀________     跨________    摘________     溉________    卧________

辍________     垮________    滴________     概________    柜________

5.（8分）读读填填

________亲   猎________   黎________   雾________

________动   ________活   ________易   热________

气________   潮________   时________   浓________

6.（4分）扩词

①修________

②联________

③艰________

7.（4分）（2019四上·汕头期末）给多音字组词。

哄

hōng

________

旋

xuán

________

宁

níng

________

hǒng

________

xuàn

________

nìng

________

8.（6分）（2020六上·云岩期末）默写《枫桥夜泊》，居中写，注意笔画、结构等方面的细节。

9.（9分）模仿秀

①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料（用加横线的词造句）。

②美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）

二、阅读与写作（共3题；共44分）

10.（7.0分）阅读语段，回答问题。

（猛然 突然），小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：

“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡党吗?

”少校瞧了雌这位可爱的小姑娘，说：

“当然可以。

我家也有一个你这么大的小女儿。

”杰奎琳（镇定 镇静）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

（1）用“\“画去括号里使用不当的词。

（2）这个片段选自课文《________》。

（3）“娇声”的意思是什么?

杰奎琳娇声对司令官说话是为了什么?

（4）从杰奎琳的举动中，你体会到了什么?

11.（12分）阅读下文，回答问题

那盆水仙花

上学期我到横河村小支教。

那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：

“你又来了，出去！

出去！

”很多学生也跟着喊。

嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。

老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。

课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔犟，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。

正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！

”

当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：

“还我……我还没喝完啊，臭老头！

”

原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”，校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。

几天后，我班正在朗读课文。

“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。

一看，又是那老头。

一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。

“臭老头，出去！

”“臭老头，快出去！

”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。

当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生做了个安静的手势。

“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！

”我平静地说。

犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。

我们反常的举动让老头有些发愣。

他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。

我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。

我们发现老头和以前都不大一样了！

我问学生：

“老爷爷为什么会变了呢？

”

“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。

”

“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！

”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！

”

我说道：

“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：

大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？

”

“我愿意！

”“我也愿意！

”……好多学生都争着说。

没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。

从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。

临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：

“这花是哪位同学放在这里的呀？

”陈业兴奋地说：

“老师，花是老爷爷从莱市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！

”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。

转眼间，一个学期就过去了。

暑假里我又被临时通知回到原单位。

教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。

李老师说：

“他死啦。

”“啊，怎么死了呢？

”我很是惊愕。

“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因为体力不支被淹死啦。

听村里人说老头也不怎么会游泳。

”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”

我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……

（1）请用简洁的语言补写出相关的故事情节。

（每处不超过6个字）

老头闯课堂→“我”善待老头→同学帮老头→________→________

（2）小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最欣赏哪个人物？

请说明理由。

（3）请从下列句子中任选一句，赏析句中划线词的表达效果。

①一看，又是那老头。

一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。

②老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。

我选择第________句：

________

（4）文中画线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？

请联系语境，描写老头的心理活动。

（30字左右）

（5）许多小说往往用第一人称“我”来讲故事，本文也是如此，请简要分析这种写法有什么好处。

12.（25分） 写作天地。

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？

你对这些现象或问题有什么想法？

从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以《我有一个想法》为题写一篇习作。

参考答案

一、基础知识。

（共9题；共56分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

答案：

9-1、

考点：

解析：

二、阅读与写作（共3题；共44分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

答案：

11-5、

考点：

解析：

答案：

12-1、

考点：

解析：