北京版八年级下学期期末生物试题.docx
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北京版八年级下学期期末生物试题
北京版八年级下学期期末生物试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.英国科学家海尔蒙特实验证明柳树生长需要
A．土壤
B．水分
C．氧气
D．无机盐
2.江苏滨海沿海一带的盐碱地，只生长一些红豆草、苜蓿、苇状羊茅等耐盐植物。
影响这一现象的主要非生物因素是
A．阳光
B．土壤和水
C．空气
D．温度
3.下列对应用实例的解释，有误的是（）
选项
应用实例
解释
A
制作豆腐乳
发酵技术的应用
B
真空包装火腿
隔绝好氧菌
C
用马铃薯块茎繁殖后代
利用扦插技术
D
使用抗生素治疗疾病
抗生素能杀灭细菌和病毒
A．A
B．B
C．C
D．D
4.人体的运动系统各部分作用对应不正确的是（）
A．关节——支点
B．肌肉——连接
C．肌肉——动力
D．骨——杠杆
5.人体的结构与功能是相适应的，下列叙述正确的是：
A．某人尿液中出现了红细胞，可能是肾小管出现病变
B．“红灯停，绿灯行”这一活动，需要通过完整的反射弧来完成
C．糖尿病患者由于胰岛素分泌不足，餐后血糖浓度会低于正常值
D．青春期身体和心理的显著变化主要是睾丸或子宫分泌的性激素作用的结果
6.从细胞水平来看，下列参与构建植物细胞的成分中，哪一项不是光合作用的产物转化而来
A．细胞壁中的纤维素
B．细胞膜中的蛋白质
C．细胞质中的无机盐
D．细胞核中的DNA
7.下列叙述中，不正确的是
A．隐性性状也可以遗传
B．预防遗传病的唯一措施是禁止近亲结婚
C．男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别
D．父母都是双眼皮，生下的子女不一定是双眼皮
8.下列有关激素的叙述中，错误的是（）
A．碘是合成甲状腺激素的主要原料
B．口服胰岛素制剂可以治疗糖尿病
C．常吃海带等海产品可预防大脖子病
D．分泌激素的腺体都是没有导管的
9.下列关于饮食与健康关系的说法中，正确的是（）
A．如果怕时间来不及可以不吃早餐，中午补上
B．如果有些蔬菜觉得不喜欢吃，也要适量摄入
C．如果觉得饭菜没味道，可多加些盐和味精
D．如果你不爱喝水，可用可口可乐饮料代替
10.如图是人体呼吸系统的组成示意图，下列叙述错误的是（）
A．呼吸道由①②③④⑤组成，它能使进入肺的空气变得温暖、湿润、清洁
B．③既是气体通道，又是食物通道
C．④气管，痰形成的主要部位
D．⑥肺，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所
11.某植物已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它应归为（）
A．苔藓植物
B．蕨类植物
C．被子植物
D．裸子植物
12.下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是（）
A．在女性的生殖系统中，能产生卵细胞和分泌雌性激素的分别是卵巢和子宫
B．在人体生殖发育中，完成受精过程是在输卵管
C．胚胎发育早期所需要的营养来自胎盘
D．青春期时出现遗精或月经现象是一种非常倒霉的现象
13.珍珠是人们喜爱的装饰品，它是由软体动物中的珍珠蚌形成，在珍珠蚌的结构中形成珍珠的是
A．鳃
B．外套膜
C．贝壳
D．足
14.下列生物技术的应用，说法正确的是
A．制作米酒要用到乳酸菌发酵
B．克隆技术属于有性生殖
C．用转基因技术培育抗病虫棉花
D．低温保存食品的原理是低温能杀死食品中的细菌
15.下列是某生物兴趣小组对人体生命活动调节的描述，不正确的是（）
A．某同学抓起烫手馒头，先感觉烫后松手
B．情绪激动时，心跳加快，肾上腺素会增多
C．垂体能分泌调节生长发育的生长激素
D．胰岛素能促进血糖合成糖元，降低血糖浓度
16.白蚁群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为属于（）
A．觅食行为
B．社会行为
C．防御行为
D．生殖行为
17.蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为（）
A．叶子下端没有叶绿体
B．叶绿体在光照条件下才能形成
C．叶绿素在光照条件下才能形成
D．叶片下端没有进行光合作用
18.沿海地区地方性甲状腺肿病人较少的原因是因为饮食中不缺少（）
A．钙
B．碘
C．磷
D．锌
19.如图为小肠绒毛内的血管示意图，能表示静脉、动脉和毛细血管正确顺序的是（）
A．①②③
B．②③①
C．③②①
D．③①②
20.小麦种子的营养物质主要贮藏于（）
A．胚乳
B．子叶
C．胚轴
D．胚芽
21.用洋葱鳞片叶内表皮制作的玻片标本属于（）
A．切片
B．涂片
C．装片
D．以上三者都不是
22.下列不属于动物细胞的是（）
A．肌肉细胞
B．血细胞
C．神经细胞
D．洋葱内表皮细胞
23.移栽植物时，往往在阴天或傍晚进行，原因是（）
A．降低蒸腾作用，减少水分散失
B．有利于呼吸作用，使生命活动加强
C．降低光合作用，减少水分散失
D．降低呼吸作用，减少水分散失
24.同学们学习被子植物相关知识后，理解错误的是（）
A．光照是玉米种子萌发的必要条件
B．种子萌发时胚根先突破种皮
C．根尖成熟区是吸收水的主要部位
D．桃花的子房将发育为果实
25.青蛙个体发育的起点是
A．受精卵
B．刚孵出的小蝌蚪
C．雌蛙体内成熟的卵细胞
D．刚由蝌蚪发育成的小青蛙
二、判断题
26.小王同学不慎换上了流感，并传染给了小刘同学，从传染病流行的基本环节分析，小刘同学在患病前和患病后分别是易感人群、传染源。
（____）
三、综合题
27.人类色觉正常与色盲由位于X染色体上的基因（B和b）控制。
对于女性，只有两条X染色体同时含有b基因才表现为色盲（其基因组成可写为XbXb），基因组成为XBXB、XBXb的女性表现为色觉正常；而男性，只要X染色体上含有一个b基因就表现为色盲（XbY），所以色盲男性多于女性。
某校生物兴趣小组的同学利用果蝇的一对相对性状（红眼A对白眼a为显性，其性别决定与人相同，且已知基因不位于Y染色体上）进行杂交实验。
请根据以上信息回答：
（1）假若红眼、白眼基因不位于性染色体上，则红眼雄果蝇的基因组成有__________。
（2）假若红眼、白眼基因位于X染色体上，则红眼雌果蝇的基因组成有_____________。
红眼雄果蝇的基因组成为____________
（3）现培养瓶中有一对红眼果蝇（雌雄各一只，雌果蝇含有一个a基因），一次交配后产生数百个后代，对它们的性状进行统计。
若所有的白眼果蝇都是雄性，说明红眼、白眼基因位于__________染色体上；若白眼果蝇__________，说明红眼、白眼基因不位于X染色体上。
28.图是人体部分生理活动示意图，其中①②③代表生理过程，④、⑤代表相关物质，请据图回答：
（1）过程①中发生的化学变化，被称为________。
过程②③发生的主要部位是__。
（2）物质⑤在血液中主要是依靠________ 运输的。
（3）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与___的调节作用有直接关系。
（4）人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外，尿的形成主要包括___和___两个过程。
29.如图所示为生物进化的大致过程，请据图回答：
（1）鸟类起源于[ ]_________，它们有比较近的亲缘关系。
（2）科学家发现在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如甲图，而其唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫，二者之间为_________关系。
这种昆虫在树干中的深度分布如乙图。
根据曲线可知，这种啄木鸟鸟喙的长度多数为_________cm左右，而昆虫在树洞中的深度多数在7cm左右。
鸟喙长短的差异，在遗传学上称为_________。
（3）据图推测更易生存下来的是_________的啄木鸟。
生物的遗传变异与_________因素的共同作用导致了生物的进化。
30.如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
（1）在该生态系统中，没有画出的生物成分是______________,它们属于生态系统中的______________。
（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自__________。
（3）若向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会________。
如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是_________。
（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于________状态，这说明生态系统具有一定的___________能力。
四、资料分析题
31.某生物学实验小组的同学共同探究鸟适于飞行的形态结构特点。
请回答下列问题。
提出问题：
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
作出假设：
鸟的体形、羽毛、肌肉和骨骼等方面都适于飞行。
实施计划：
以下为同学们查阅资料，请总结鸟适于飞行的特点。
（1）观察图中①所示，鸟的身体呈______型，其作用是减少飞行中空气的阻力。
（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成______，上面生有几排大型的______，适于搏击空气振翅高飞。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨______，可以减轻体重。
附着在胸骨上的是最发达的______，可提供飞行的动力。
32.学贵有法。
在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
图表归纳法。
某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察如图、如图，然后回答问题：
①找出图中空白方框，然后根据图意，在如图、如图的方框中把它补充完整。
___________________
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征。
每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是___________的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象。
阅读理解法。
某同学在课外看到两则材料：
材料一：
蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液。
唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体。
另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的。
此材料说明：
_________________________________。
材料二：
阅读下列材料，回答下列问题：
2011年3月11日日本东部沿海地区发生里氏9.0级大地震，并引发了6.6米高的海啸，造成的巨大灾难不可估计。
灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等。
为了预防传染病，对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要。
受地震的影响，福岛核电站出现核泄漏事故，大批居民被迫疏散。
核辐射可能会使人患上放射病。
症状有：
疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等。
有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响数代人的健康。
（1）各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是（____）
A．只要具有传染源 B．只要具有传播途径
C．需要同时具有传染源和易感人群 D．同时具有传染源、传播途径、易感人群
（2）上述资料中提到要“对灾区进行大范围消毒”。
该措施的主要目的是（____）
A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．增强人体的免疫力
（3）注射疫苗可以利用人体的 建立起 免疫（____）
A．第一道防线、非特异性 B．第二道防线、特异性
C．第三道防线、非特异性 D．第三道防线、特异性
实验探究法。
提出问题：
根据学过的知识知道常吃水果蔬菜，能够预防坏血病，增强机体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。
但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。
作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢？
做出假设：
你的假设：
____________________
制定计划：
①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯中。
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n。
③接着用同一滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m。
讨论完善计划：
该计划确有不合理之处，请你指出两处：
（1）___________________。
（2）___________________。
实施计划：
按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象。
分析得出结论：
请你预测3种实验结果，并得出相应结论
（1）若n（2）若n>m，说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜熟吃更好。
（3）若n=m，说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等，黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量。
33.阅读科普短文，回答问题：
月球是地球唯一的卫星，其白昼时长可达2周。
月球周围没有大气层，白天太阳的光芒比地球明亮百倍。
随着科技的发展，人类对月球的探索正在不断深入。
2019年1月3日，搭载“生物科普试验载荷项目”的嫦娥四号探测器成功在月球着陆。
此次生物科普试验包含棉花种子、油菜种子、土豆种子、拟南芥种子、酵母菌和果蝇卵六种生物，放置于密封的生物科普试验载荷罐（如图1）内。
载荷罐内除了6种生物外，还有土壤、空气和18毫升水，生物生长空间为1升左右。
载荷罐内有温控装置，利用光导管吸收月球表面的自然光。
预期载荷罐内将形成一个微型生态系统。
为凸显本次生物科普试验的价值，研究人员在重庆大学开展了地球和月球的对照实验：
地面试验载荷罐与月表载荷罐规格相同，均为密闭空间。
另外又设计了地面自然条件下（开放空间）试验，对比不同条件下生物的生长发育情况。
2019年1月3日晚23:
50，地面试验载荷罐与月表载荷罐同步注水且罐内温度保持一致，对照实验正式开始。
注水两天后（1月5日），月表载荷罐内棉花种子萌发（如图2）。
注水三天后，地面试验载荷罐内一颗棉花种子萌发，可观察到嫩绿的子叶，另外三颗油菜种子在注水七天后萌发，几天后长出了绿油油的叶子。
地面自然条件下，油菜、棉花和土豆的种子也萌发了，幼苗呈茂盛生长趋势。
棉花成为人类在月球上种植出的第一株植物。
它的出现预示着未来宇航员将有可能在太空种植农作物，进而在月球或其他星球上建立居所。
（1）为保证种子顺利萌发，研究人员需筛选出饱满的种子。
除此外，种子还应具有的条件是_______。
（2）预期生物科普试验载荷罐内的6种生物和_________将形成微型生态系统，酵母菌的作用是________。
（3）根据文中资料分析，2019年1月3日-5日，月表荷载罐内____气体含量会下降。
（4）棉花种子在萌发初期所需要的营养来自于__________。
（5）如果月表、地面载荷罐内的棉花幼苗都能正常生长，10天后月表载荷罐内的单位面积棉花叶比地面载荷罐内单位面积棉花叶中有机物含量高，作出这种预测的依据是___
五、实验探究题
34.修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后有刺激性的气味。
我们不禁要问：
修正液对人体有伤害吗？
请你利用小白鼠这种动物做实验材料设计一个实验，对这个问题进行探讨。
实验材料：
修正液、小白鼠6只、小白鼠的食物、水、关小白鼠的笼子。
（1）提出问题：
修正液对动物有伤害吗？
（2）作出假设：
_________________________________。
（3）设计实验方案：
①取相同的两份食物，其中一份伴有修正液，另一份______________，分别放入两个大小相同的笼子中；
②将6只小白鼠____________（填“平均”或“随机”）分成两组，分别放入上面两个笼子中；
③观察6只小白鼠进食的情况；
④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠（其他方案也可）。
（4）结果预测_________________________。
（5）你的结论_____________________________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、判断题
1、
三、综合题
1、
2、
3、
4、
四、资料分析题
1、
2、
3、
五、实验探究题
1、
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