完整版高二政治必修四第一单元测试题Word文档格式.docx
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C．可知论和不可知论 D．辩证法和形而上学
毛泽东强调，马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。
马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。
据此回答第6～7题。
6．毛泽东的这一论断说明（ ）
A．马克思主义哲学是社会变革的先导B．马克思主义哲学最基本的特征是实践性
C．马克思主义要随着社会实践的发展而发展D．马克思主义必须中国化
7．马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是（ ）
A．新民主主义文化 B．中国化的马克思主义
C．辩证唯物主义和历史唯物主义 D．毛泽东思想
8．《坛经》记载：
时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。
慧能进曰：
“不是风动，不是幡动，仁者心动。
”慧能的话反映的是（ ）
A．唯物主义的运动观 B．唯心主义的运动观
C．正确的运动观 D．把物质和运动结合起来
9．“生死有命，富贵在天”，这是（ ）
A．机械唯物主义观点 B．客观唯心主义观点
C．主观唯心主义观点 D．朴素唯物主义观点
10．古代朴素唯物主义物质观的不足之处主要在于（ ）
A．把自然科学的物质概念等同于哲学的物质概念B．把物质的具体形态等同于物质
C．夸大了意识的能动作用
D．否定了意识能反作用于物质
11．在实际生活中，有些人对某种事物的存在与否感到难以预料，往往认为“信则有，不信则无”。
这种观点从哲学上说，是认为（ ）
A．世界不是由神创造的，而是由人创造的 B．存在决定思维
C．思维是世界的本原，思维决定存在 D．世界观不同，对事物的看法就不同
12．下列说法中，正确的是（ ）
A．任何哲学都可以成为社会变革的先导
B．哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系
C．哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用
D．任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求
13．马克思主义哲学的直接理论来源是（ ）
A．黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核
B．李嘉图为代表的古典经济学
C．黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法
D．圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义
马克思主义哲学产生于19世纪40年代，它是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。
据此回答第14～15题。
14．马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具。
这表明它（ ）
A．包括人类的全部智慧 B．对实践具有科学的指导作用
C．能帮助人们解决一切问题 D．能保证人们在实践中不犯错误
15．马克思主义哲学是科学的世界观，是因为它（ ）
A．彻底否定了一切旧哲学B．是凌驾于各门具体科学之上的“科学之科学”
C．对当时的具体科学知识进行了概括和总结
D．正确地揭示了整个世界以及人与世界关系的最一般规律
16．爱因斯坦说：
“哲学可以被认为是全部科学研究之母。
”这表明哲学（ ）
A．是全部科学的总和 B．是对自然科学的概括和总结
C．对具体科学具有指导作用 D．都是科学的世界观
马克思主义哲学是在总结19世纪欧洲三大工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核创立的。
据此回答第17～18题。
17．上述材料主要说明的是（ ）
A．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华B．哲学是社会变革的先导
C．马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业
D．马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础
18．我们要学习马克思主义哲学，是因为它（ ）
①是人类美好生活的向导②是“科学之科学”③可以帮助我们形成正确的思维方法④可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
19．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。
幸福的生活需要哲学的指引，这是因为（ ）。
A．哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结
C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．真正的哲学就是生活本身
20．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。
一位著名哲学家说：
“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。
”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。
这是因为（ ）。
A.哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律
B．哲学只是关于世界观的学说C．哲学是对人们实践活动的概括和总结D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导
21．马克思说：
“没有哲学我就不能前进。
”对这句话可以这样理解（ ）。
①学是一门给人智慧、使人聪明的学问
②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成
④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
22．“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。
聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的唯物论即绝对的，不发展的”。
（《列宁全集》第38卷）对这一论断理解正确的有
①唯心主义是人类智慧树上一朵不结果的花
②朴素唯物主义和机械唯物主义都是愚蠢的
③聪明的唯物论是指辩证唯物主义和历史唯物主义
④只要存在聪明的唯心论，就能实现聪明的唯物论
A.①② B．②④ C．①③ D．③④
23．下列观点中，与“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”这一世界观相同的是（ ）。
A．“物是观念的集合”B．“天地之变，阴阳之化”
C．“子不语怪、力、乱、神”D．“理生万物”，“理主动静”
24．李载仁是唐朝皇族的后裔，他生性迂腐，从不吃猪肉。
有一次，家里的仆人打架了，李载仁大怒，叫人立即从厨房里拿来大饼和猪肉，让打架的人当着他的面吃下去，并且警告说：
以后如果胆敢再打架，一定要在猪肉里加上酥油来重重地惩罚你们。
从哲学角度看，李载仁的这种行为（ ）。
A．脱离了客观实际，以个人好恶来办事情，是主观唯心主义的表现
B．体现了人们由于利益的立足点不同，对事物的反映不同
C．说明意识能够决定事物的发展D．是客观唯心主义的表现
25.著名画家葛庆友认为，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨。
“黑与白，直线与斜线，点与画……绘画中蕴涵了很多对比和冲突；
不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。
”这是因为（ ）。
①正的哲学可以促进实践的发展②具体科学是哲学的基础
③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
④哲学的智慧产生于人类的实践活动
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
26.14～16世纪欧洲文艺复兴时期的哲学提倡人权反对神权，提倡人性反对神性，提倡个性自由反对中古时期的宗教束缚。
这些思想和行为的积极意义在于（ ）。
①预见和指明社会发展的方向，指引人们追求美好的未来②直接作用于社会制度，引起社会形态的变化③动员和掌握广大人民群众，从而转化为巨大的物质力量④提出社会发展的理想目标，提供社会变革的政治保证
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
27.科学发展观不仅广泛借鉴了人类文明进步的成果，而且深刻总结了我国社会主义建设实践经验，被赋予了新的时代内涵。
这表明（ ）。
A.物质与意识是不可分割的B．物质决定意识
C．意识是本原，意识决定物质D．思维具有决定作用
28.某教会建造了一座尖顶的教堂，主教请当地的一位工程师为其设计避雷针，T程师说：
“教堂是天国驻人间的大使馆，有七帝保护，安装避雷针是多余的。
”主教说：
“请先生装避雷针，这是上帝的旨意。
”工程师和主教的观点体现了他们具有（ ）。
A．古代朴素唯物主义思想B．近代机械唯物主义思想
C.主观唯心主义思想D．客观唯心主义思想
29．费尔巴哈承认自然界离开意识而独立存在，意识是人脑的产物，肯定了世界的可知性，但他把人看成是一种脱离历史和社会关系而存在的生物，并用唯心主义解释社会现象。
马克思称赞费尔巴哈的唯物主义是“半截子的唯物主义”，这主要是指他的哲学（ ）。
A.没有实现唯物论与辩证法的统一B．有一半的内容属于朴素唯物主义
C．在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义
D．在思维和存在的关系上不承认思维与存在的同一性
30.古代中国人对天地的理解是：
天在上，地在下；
天为阳，地为阴；
天为金，地为土；
天性刚，地性柔。
认为天地合而万物生焉，四时行焉。
上述观点（ ）。
A.否认世界是神创造的，认为世界的本原是客观实在B．既是唯物的，义是唯心的
C．是一种可贵的猜测，但没有科学依据
D．把物质归结为具体的物质形态，把简单的问题复杂化了
二、主观题（40分）
31．简述唯物主义和唯心主义的根本观点。
（8分）
32．有位哲学家说：
好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家；
德国哲学家黑格尔说：
每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。
你如何理解这两句话？
33、辨析：
哲学都是自己时代的精神上的精华，都是科学的世界观和方法论。
（10分）
34、（8分）恩格斯说：
“凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创世说的人……组成唯心主义阵营。
凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。
”
恩格斯说：
“我们的思维能不能认识现实世界？
我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？
用哲学的语言来说，这个问题叫作思维和存在的同一性问题。
上述两段话说明了一个什么问题？
试简要分析。
35、（6分）材料一 马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。
马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系。
材料二 14～15世纪欧洲的文艺复兴运动，是一场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。
结合上述材料，运用所学的《生活与哲学》的相关知识，回答下面问题。
结合材料说明哲学对社会变革的作用。
第一单元测评答案
一、选择题
1--5．BBCCA 6--10．CDBBB 11--15．DBABC
16--18．CAB
19．解析：
本题考查生活需要哲学的原因。
哲学并不等同于科学，A项中的“科学”应为“学问”。
哲学是哲学家把世界观理论化系统化的思想体系，但不一定是对自己实践活动的科学总结，B项错误。
哲学也不等于生活，D项错误。
根据材料中的关键信息“生活需要哲学”可知正确答案为C项。
答案：
C
20．解析：
本题考查考生对哲学的理解。
哲学揭示的是关于世界的一般规律，A项错误。
哲学也是关于方法论的学说，B项错误。
哲学源于实践，但C项与题干不构成因果关系。
D项揭示了哲学的作用，是正确的。
D
21．解析：
哲学为人们正确地认识世界和改造世界提供指导作用，是指导人们生活得更好的艺术。
题干中马克思的这句话讲的是哲学的作用及重要性。
①是哲学的含义，包含着对哲学重要性的表述，应选；
②是对题干的正确理解；
③说法本身错误；
④从哲学与生活的关系角度指明了哲学的作用，应选D项。
22．解析：
本题考查辩证法和形而上学、唯心主义和唯物主义。
辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。
①是对唯心主义的辩证的评价，符合题意。
②否定了旧唯物主义的合理成分，是错误的。
④本身错误。
正确答案为C项。
23．解析：
题干观点属于主观唯心主义。
B项具有变化发展的辩证法思想。
C项中“神”即神灵，“子不语……神”显然具有无神论思想。
D项属于客观唯心主义。
A
24．解析：
李载仁以自己的好恶去判断别人的好恶，是主观唯心主义的表现。
25．解析：
材料强调的是哲学的作用。
①是哲学对实践的作用，③是哲学对具体科学研究的作用，①③符合题意。
②是讲具体科学对哲学的作用，④说的是社会实践与哲学的关系，②④均不符合题意。
26.解析：
本题考查哲学对时代的作用。
哲学可以通过对旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，①正确。
哲学不能直接作用于社会制度，②错误。
④中“政治保证”应为“思想保证”。
正确答案为B项。
B
27.解析：
本题A项是常见的易错点，物质不依赖于意识，认为物质与意识“不可分割”是错误的。
C、D两项本身都是错误的。
答案为B项。
28.解析：
本题中工程师和主教都承认上帝的存在，属于客观唯心主义思想，答案为D项。
29.解析：
从材料中的“自然界”“历史和社会关系”等内容直接可得知答案为C项。
30．解析：
本题考查了对朴素唯物主义的理解。
朴素唯物主义把世界的本原归结为具体的物质形态，而不是高度抽象的客观实在，A项错误。
朴素唯物主义不是二元论，B项错误。
朴素唯物主义把复杂的问题简单化了，D项错误。
朴素唯物主义没有科学的依据，正确答案为C项。
二、主观题（40分）
31．（8分）
（1）唯物主义的根本观点是：
承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。
（4分）
（2）唯心主义的根本观点是：
认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
32．（8分）
（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观是自发的、朴素的，人人都有。
第一位哲学家认为，每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定看法，形成自己的世界观，在这一点上，哲学家与普通人是共通的。
（2）哲学是哲学家依据一定的自然、社会和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
黑格尔认为，世界观虽然跟哲学有关，但并不等于哲学。
33、（10分）
（1）任何哲学都是一定时代精神的总结和升华，是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
（2）哲学可能正确或者比较正确地反映一定时代的社会生活，也可能错误和歪曲地反映，所以只有正确反映时代的任务和要求，牢牢地把握时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果的哲学才是自己时代精神的精华。
（3）题中观点把所有哲学都看成时代精神的精华，是科学的世界观和方法论，是不正确的。
（2分）
34．（8分）上述两段话说明了思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它包括两个方面的内容。
一是思维和存在何者为本原的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这一问题的不同回答，是区分可知论和不可知论的标准。
35、（6分）
（1）、哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
（2）、哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；
可以动员和掌握群众，从而转变为变革社会的巨大物质力量。
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