小学第一学期上学期秋季教务工作计划42.docx

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小学第一学期上学期秋季教务工作计划42

XX小学20xx—20xx学年度第一学期教务

工作计划

为了使我校教育教学工作有条不紊地进行，进一步加快我校教育教学改革和发展的步伐，全面推进素质教育，认真贯彻天府发【20xx】16号文件《县人民政府关于全面提高基础教育质量的意见》精神，使学校教育教学工作适应社会发展的要求，让我校教育教学工作更上一个新的台阶。

因此，结合我校实际情况，特拟写本期工作计划：

一、指导思想

以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，以学校工作计划为指向，以提高课堂教育教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本，抓住课程改革这一契机，办好人民满意的教育。

二、主要工作目标

1、认真回顾办学历程，认真总结办学经验，精心提炼办学精神，从而增强学校的凝聚力。

2、抓好教育教学常规工作，使学校形成良好的校风、教风、学风；进一步强化教育教学管理，不断完善管理体制。

3、加强校本教研组建设，认真、高质量地开展校本教研活动，不断提高本校的教育教学质量，扩大本校的影响力。

4、做好校本教研工作，开展教育教学工作经验交流。

5、做好本校的资料收集整理工作。

三、具体措施

（一）、教学计划的拟定和收集

1、开学第一周，每位教师要拟写一份符合自己实际的学科教学工作计划（一式二份），由教研组长进行审查后，其中一份交学校教务处，一份个人留存装入个人档案。

2、计划必须包括以下内容：

（1）、标题格式：

第一行，瓮洞镇小学20xx——20xx学年度第一学期；第二行，某年级某班某科教学工作计划。

（2）、拟写人。

（3）、基本情况分析，包括学生基本情况分析和教材分析。

（4）、目标任务和提高教学质量的措施。

（5）、教学进度安排（进度安排要具体、合理）。

（6）、有计划拟写时间。

3、在开学第一周学校组织领导班子对所有计划进行审查，符合要求的签“同意执行”认可，不符合要求的重写再审。

4、各教研组长务必结合本学期《瓮洞镇小学20xx至20xx学年度第一学期教务工作计划》，根据本教研组的情况拟写本学期教研计划。

教研工作计划一式若干份，教导处一份，组员各一份，教研组工作计划应有研究课题内容。

5、期末要有对各种计划所涉及内容的工作总结。

6、所有计划按班、科分类装订成册，并有封面设计和目录。

（二）、教研组组织及管理

1、我校设有四个教研组（语文教研组、数学教研组、英语教研组、综合教研组），语文教研组组长：

谭开明；数学教研组组长：

胡小娟；英语教研组组长：

龙燕娥；综合教研组组长：

肖彬。

各教研组要针对本组的实际情况开展教研工作（各教研组根据本组实际情况开展教研活动，并有记录、过程及总结）。

2、加强对课题实施的过程管理，积极开展校本课题研究。

引导我校教师结合学校实际，通过开展课题研究，发现、分析的解决教育教学过程中存在的一些问题。

3、建立骨干引领、同伴互助、团队合作的校本教研机制，认真实施教师结队子帮扶工程。

明确具体的帮扶责任。

青年教师要主动拜师。

新上任教师要一节不漏听骨干教师、青年教师的示范课，新上任教师要上汇报课。

做到及时发现问题、研究问题、解决问题，使我校真真正正达到以老带新、以研促教的目的。

4、课外辅导。

这是课堂教学的必要补充，是教学适应个体差异，贯彻因村施教的一项重要措施，是保证教学质量的有效环节。

坚持扶差与辅优相结合，使每个学生都学有进步。

5、教师要不断提高自己的课程适应能力，每期自编制作一份斯中或期末测试卷。

6、积极组织教师参加各种教研交流学习活动。

7、教师对自己的日常工作要有记录，实行教师学期各项工作“一本通”。

（三）教研工作

继续深化校本教研改革，努力提高教师专业水平。

教务处建立听课、评课制度，组织开展经常性的“听课、评课”活动。

人人上研究课，人人参与评课。

本学年采取教研组推荐骨干教师、学科带头教师上示范课、优质课、指导课，新任教师上汇报课，组织开展教学能手大比舞。

同时，按照“问题即课题”的原则，组织教师认真开展以“解决问题”为目标的专题研讨活动，每个学期、每个学科力争解决几个教学中突出的问题，并写出问题研究报告。

（四）、教学常规工作管理

1、切实抓好本校语文、数学、英语、实验教学等各项教育教学常规工作。

2、每月由教务处组织各教研组对任课教师的教案、作业等进行检查；落实各教研组对教案的月查制度。

3、备课

教师不单纯是课程的执行者，书本知识的传授者，还是新课程的实践者、建设者、研究者和开发者，是学生发展的促进者和协作者。

课前认真备好课，是提高教学质量的关键所在。

（1）备课要求

现根据天柱县教育和科技局文件天教科通【20xx】40号《关于在全县普通中小学实施学科教学渗透法律教育工作的通知》精神要求，在小学阶段《品德与生活（品德与社会）》、《语文》、《数学》、《英语》、《科学》、《美术》、《音乐》、《信息》、《体育与健康》等9个学科要渗透法制教育内容，在以上9个学科中备课要根据《法律教育与学科教学》一书中的具体要求在相应的课题中渗透法律教学内容知识，全面落实法律教育在课堂教学中。

在备课中根据本班学生实际情况，体现尊重差异性的理念，体现生活化的理念，体现资源整合的理念，体现教学方式与学习方式转变的理念，体现培养学生“具有一定的创新精神、实践能力”这一新课改的要求，全面做好备课工作。

（2）积极推进集体备课

教师备课应在个人独立思考、充分发挥主观能动作用的基础上，与集体交流、同伴互助相结合来开展集体备课活动。

每次要有一个主备人，由同组老师轮流担任。

组长负责活动的组织，主备人负责把自己拟写的教案提供给大家，并向大家阐述所备课时教案的教学目标、重难点、对教材的处理、学生的分析以及教法的选用等，然后集体交流，提请大家修改定案，形成共性教案。

但每个教师可以根据本班实际情况进行适当的修改，然后才在课堂上实施。

（3）教案书写

先备课，后上课，写好教案再上课，不得无教案上课，不用旧教案上课，不下载或照搬不符合学生实际的教案上课，这是对每位教师基本的要求。

教案包括课题、课时、教学内容、教学目标、重难点分析、教学过程设计、课堂小结、练习与作业、板书设计、授课日期、教学反思等板块。

教案应不求繁、不过简，但求真实反映整个教学过程，对课堂教学要具有实际的指导意义。

课后反思是教案的重要组成部分。

教师在教学后，要自觉、主动地对课堂教学过程进行即时、即兴的反思。

反思教学观念、目标、内容、过程、行为以及教学效果等，并将其记录下来，从而寻找课堂教学的亮点与缺陷，挖掘得失背后的原因所在，通过教学反思用文字把自己对教学深度的思考呈现出来。

反思可以是一个片段、一个细节，也可以全面。

每学期每位教师所写教学反思应不少于10篇。

4、上课

上课是学校教育教学工作的中心环节。

因此，学校要按规定开齐课程开足课时，每位教师要严格按课程表上课，不私自调课、不随意缺课、不迟到、不早退、不拖堂、不中途离开教室、不坐着上课，对学生不训斥、不挖苦、不嘲讽、不将违纪学生逐出课堂，不将自己的不良情绪带进教室，不在上课时接听或拨打电话，不带孩子进教室上课，不在课堂上抽烟，严禁酒后上课。

教师要注重教学的艺术性，上课的语言要求清晰、规范、精练、准确、生动、形象、富有启发性和吸引力，板书要清楚、工整、正确，教态要自然、大方、亲切、得体。

一般情况下每一堂课讲解不得超过25分钟。

（五）规范学籍管理，确保每位适龄儿童少年读完规定年限的九年义务教育，不断巩固“两基”成果

1、凡年满6周岁的一年级新生必须凭户口簿和疫苗接种证报名注册（插班生必须凭户口簿报名注册）；不开设有学前班的村寨可推迟到7周岁入学。

2、已入学的学生实行跟踪制，没有接收证、休学手续、毕业的学生，一概视为辍学，与科任教师的教学质量、年度考核、评优评模直接挂钩。

3、严厉杜绝排挤差生现象，排挤一名罚款300元，年度考核并作相应的扣分。

4、对家庭贫困学生实行生活补助，保证没有因贫困而辍学的学生。

（六）全面整合，做好小继教工作的验收工作

1、全面整理继教材料，组织领导小组对继教工作全面自查。

2、做好继教的办证工作。

3、抓好骨干教师培训。

本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，在学历合格的中青年教师中择优选拔骨干教师，建立一支本校教学和管理的领军队伍；分别参加不同级别的培训，更新教育观念，开阔视野，提高骨干教师实施素质教育的能力和水平，在推进基础教育新课程和实施素质教育中发挥带头和辐射作用，形成教育教学骨干的中坚力量。

4、学历进修培训。

鼓励教师向高一级学历进修，通过自考、函授等各种途径取得高一层次的学历，同时切实加强对教师心理健康知识与技能培训，多渠道、多层次、多方式的进修和培训。

6、奖励措施。

二、四年级语、数、英达县人均值的奖励科任教师200元，六年级奖励科任教师400元。

语、数、英达县人均值的一至六年级科任教师年度考核另加3分。

7、对品学兼优学生进行激励，三至六年级，年级第一名奖励100元，年级第二名奖励80元，年级第三名奖励60元。

（七）、作业布置、批改及考试

1、作业布置的要求

（1）题型新颖、形式多样。

（2）课堂作业量要根据学生学习的实际情况布置。

（3）课外作业要适量，可以根据教学内容和学生实际，布置形式多样、数量具有弹性的作业，以培养学生的学习兴趣和自觉性。

（4）布置作业要有全局观念，学科之间要统筹兼顾，相互配合，避免各自为政，给学生造成过量的作业负担，严禁布置惩罚性作业。

（5）节假日、双休日安排的作业要具有代表性，要密切联系学生学习和生活实际，做到少而精。

2、作业的批改

（1）批改作业必须注明批改日期，要详批详改，不能以“阅”字代之，不错改；作业要有发必收、有收必改、有改必评、有评必补。

评语书写要规范，而且要有适量激励性的评语。

作文批改要有眉批、旁批和总评。

批改作业要能体现教师对学习有困难的学生的关注，典型错题要实行面批面改。

全批全改的作业要占教科书习题总量的40%以上。

（2）批改次数

小学一、二年级语数多做课堂作业，少留书面家庭作业，每天批改1次；小学三、四、五、六年级语、数、英作业每天1次，其它需要做的书面作业，每周不少于1次；小学作文每学期每班批改不少于8次，除全批全改的大作文外，各班可结合实际布置小作文练习，采用学生同桌互改、小组互评等多种形式处理。

每次作文批改后均要求讲评。

其它科目作业均按实际情况布置并批改。

严禁将一次作业拆解批改为几次应付作业检查。

3、考试检测

考试是评价的主要方式之一，是发现、诊断教学问题，有效调控教学过程、分析教学目标的达成度、检查教学质量的重要手段。

4、听课

每位教师本期听课应达到8节，并作好听课议课记录。

中层以上领导除听教研组的公开课以外，平时随堂听课总课时必须达到10节以上。

（八）、教师业务档案的建立及管理

教师个人业务档案需要收集的材料：

各种计划、教案、听课记录、公开课教案、各种活动记录、各种总结、反思性记录或优秀教案等。

以上材料要及时整理上交。

四、其它工作

1、做好新学期学生学籍整理及管理工作；

2、重视小学信息技术的应用及管理；

3、协助校长开展学校的各项工作；

4、协调好图书室、实验室的一切工作。

五、主要活动安排

九月份：

1、开学常规工作，教学秩序的正常运转。

2、召开教研组长会议，制定教研组活动计划。

各任课教师制定教学计划、教学进度。

3、建立一年级新生学籍档案。

4、教导处进行教师业务的月查工作。

5、各教研组开展教研活动。

6、筹办庆国庆黑板报。

十月份：

1、国庆黄金周工作安排。

2、各教研组开展教研活动。

3、校长室、教导处听随堂课活动。

4、教导处进行教师业务的月查工作。

十一月份：

1、各教研组开展教研活动。

2、校长室、教导处听随堂课活动。

3、学校组织语、数期中考试。

考试后教导处和各教研组对考试情况进行分析，制定出改进方法。

4、教导处进行教师业务的月查工作。

5、举行冬季运动会。

十二月份：

1、各教研组开展学生竞赛活动。

2、校长室、教导处听随堂课活动。

3、教导处进行教师业务的月查工作。

4、作期中迎考前的复习工作。

5、筹办庆“元旦”黑板报。

20xx年一月份：

1、欢度“元旦”节。

2、期终复习迎考工作。

3、总结评比，各类资料归档。

4、教导处对教师进行全面的教学业务的检查工作。

5、收集全体教师各学科本年度的教学总结并装档。

注：

其它一些临时活动根据实际情况插入本计划内执行。

瓮洞镇小学教务处

20xx年9月5日