人教版初一上册政治第三单元综合检测试题及答案docWord下载.docx
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B.是对生活的嘲讽
C.是一种不严肃、不认真的做法
D.很难具备的
6.伟大的革命家毛泽东同志一生酷爱书法艺术，他吸纳百家之长，自成一家。
毛泽东有许多砚台，其中最精美的当数国画大师齐白石所赠送的片真老空石。
这些独特的情趣爱好，组成了毛泽东生活中的一道美丽的风景线。
这说明兴趣和爱好可以（）
A.使人成为一个伟大的人B.使人浪费许多时间
C.陶冶人的情操D.反映出人在精神上的空虚
7.一位同学在日记中这样写到：
小时候，我最喜欢发脾气，受不得半点儿委屈。
一次在做作业的时候，我的好朋友把我的钢笔碰到地上摔坏了，我非要他赔不可，可他最终还是没有赔。
回到家里，妈妈看到我闷闷不乐的样子，于是问我：
孩子啊!
怎么了?
我哭着说出了真相。
妈妈心平气和地问：
什么比海洋宽阔?
是天空。
那么什么比天空还宽广?
那，那是宇宙。
什么比宇宙还宽广?
最后我答不出来了。
妈妈笑着说：
那是人的胸怀。
妈妈的做法说明（）
A.人的情绪是复杂多变的B.做人一定要有宽广的胸怀
C.人的情绪会影响人的行为D.学生遇到困难一定要求助家长
8.著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者李政道在科学研究之外，有许多业余爱好。
李政道认为：
科学与艺术是一个硬币的两面，是一个统一体;
工作与生活也是一个人的两个面，也是一个统一体。
只是我没有时间去发展业余爱好，但是，为了使自己的心情愉快，松弛一下紧张的工作，我有时间就喜欢画画，听听音乐，读读文章。
我自己画过画，不过，我只是描摹，因为我只是个科学家。
李政道的做法说明（）
A.情趣有利于人的身体健康
B.人只研究科学是没有意义的
C.科学和艺术是不相关的
D.丰富的业余爱好可以使人解除疲劳，让生活充满情趣
二、是非判断题
1.人的情绪复杂多变，是无法调节、控制的。
（）
2.情绪是一把双刃剑，一方面可以充实人的体力和精力，另一方面也可以消磨人的意志。
3.情绪与人的态度、修养没有关系。
4.情绪多变是青少年情感的显著特征。
5.一个人的态度是由自身控制的，他不会受到周围环境的影响。
6.情趣是以兴趣为基础产生的。
7.庸俗的生活情绪是个人的事，别人无权干涉。
8.乐观、幽默的生活态度，是陶冶生活情趣的重要条件。
9.我们现在的基本任务是学习，培养兴趣和爱好是长大以后的事。
10.我们提倡将生活中的一般兴趣发展成为高一级的生活情趣。
三、材料题
1.有少数青少年朋友玩起游戏来长达数小时，甚至通宵达旦，这样长时间地盯着显示屏，不按时睡觉和吃饭，会造成肠胃功能紊乱，视力下降，大脑疲劳过度，严重损害发育中的身体。
更危险的是，打电子游戏浪费时间、荒废学业，使人变得不思进取。
玩游戏还要花费父母的许多血汗钱，当钱得不到满足时，一些青少年就可能采取欺骗或偷窃的方法，走上违法犯罪的道路。
请问：
这一材料说明了什么道理?
2.几年前，北京景山公园成立了老年合唱团。
每天清晨，老人们聚在一起练习唱歌。
他们演唱的大多是革命歌曲，在激昂的歌声中，老人们个个精神焕发。
在接受采访时，有的说：
参加合唱团，每天吐气发音、练习唱歌，锻炼了身体，生活也有规律了。
有的说：
每天唱革命歌曲，陶冶了情操，让我们充满了激情，好像全身有使不完的劲儿。
还有的说：
在合唱团里，交了许多朋友，大家互助互爱，心情非常愉快。
3.根据以下情节，请你为主人公提出改进建议。
想一想应该怎样调节情绪?
小强是某校八年级（3）班的班长，他是个争强好胜的人。
小强的家庭并不富裕，但他的妈妈还是给他买了电脑供他学习，小强为此十分感激，于是他下定决心，要争到年级第一。
考试共持续了三天，他每天都想着第一名，结果把自己搞得很紧张，根本无法专心做题，每遇到难题他都思维混乱，结果考试刚刚结束就病倒了。
当他拿到成绩单，发现自己只考了全班第五时，他感到很失落。
小霞喜欢同班的一位叫郭凯的英俊男生，可是郭凯却更欣赏班里最漂亮的女生小美。
小霞对此十分伤心，常常和小美闹别扭。
可是，小美从不计较，她待人友善，学习也十分突出，深得大家的喜欢。
大家都说小美人美心更美。
小霞越听越伤心，对小美充满了嫉妒。
一天下课，小虎在操场上玩，他仗着自己人高马大就欺负小同学。
一个矮小的同学因为被小虎欺负就随口骂了他一句，接着就跑开了。
小虎被石头绊了一下没有追上，他恼羞成怒，恶狠狠地说：
敢骂我，明天等着瞧!
4.看下图，说说图中人物不同的情绪状态。
1.专家研究发现，青少年如果长期沉溺在电脑游戏里，久而久之会患上游戏脑综合症。
所谓的游戏脑综合症，是因为长时间沉溺于电脑游戏中，会使人的大脑中一种叫多巴胺的化学物质水平升高。
这种类似于肾上腺素的物质，如果水平升高，短时间内会令人高度兴奋，但其后则令人更加颓废和消沉，进而会造成注意力分散和情绪不稳定等心理异常现象。
心理异常使青少年的大脑发育迟缓，甚至分不清现实世界和虚拟世界;
他们非常健忘，情绪也大都不稳定，容易冲动。
专家指出，不容否认电脑游戏对于启迪青少年的智力具有一定的功效，但也绝不能低估长期沉溺于电子游戏对青少年所造成的危害，特别是一些暴力、色情游戏，更给青少年带来极大的负面影响。
初中生应该多培养健康的兴趣和爱好。
2.健康的情趣爱好有利于人的身心健康。
老人在以歌抒怀的同时，达到吐故纳新的健身功效。
这种自娱自乐的文化活动能给人带来精神上的愉快和满足，值得提倡。
3.选择的方法不是唯一的，以下几种方法如果使用恰当，都会收到好的效果。
（1）找朋友诉说。
（2）自己认真思考。
（3）向家长求助。
（4）自我开导、自我疏导。
（5）效仿他人。
（6）提高自我。
（7）保持自我。
（8）合理地宣泄──哭、喊、说、动。
（9）替别人想一想，心理互换。
（10）前去咨询，积极求助。
（11）改变别人对自己的看法。
（12）看书找方法。
（13）想开心的事、听音乐。
（14）转移注意力。
4.略。
人教版初一上册政治第四课检测试题及答案
人教版初一上册政治第四课检测试题
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
）
1.进入青春期以后，我们的身体将发生显著的变化。
下列对青春期身体主要变化的描述，错误的是（）
A.身体的外型发生了变化B.身体内部器官逐步完善
C.性机能走向成熟D.内心充满着各种矛盾
2.走进青春期，我们会面对一些新的烦恼。
这些烦恼（）
A.永远是我们成长的阻力B.不可能通过自己得到解决
C.根源于青春期特有的矛盾心理D.是成长过程中的主旋律
3.对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（）
A.寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做
B.欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象
C.更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院
D.寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态
4.青春期出现长青春痘、体味加重等现象，是（）
A.正常的心理现象B.不正常的心理现象
C.正常的生理现象D.不正常的生理现象
5.青春期一般指（）
A.7～15岁B.10～15岁C.10～19岁D.15～19岁
6.小玲对同桌小惠说：
上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。
小惠说：
我也是这样。
这两个同学的对话所反映的青少年心理发展的特点是（）
A.智力逐步发展到高峰期B.自我意识迅速发展
C.情绪和情感丰富而强烈D.性发育加速，性意识萌动
7.青春期出现的心理矛盾（）
A.对青少年的成长十分有利
B.一定会成为青少年前进的阻力
C.是我们成长过程中不正常的心理现象
D.是我们成长过程中正常的心理现象
8.对于青春，我们充满了好奇。
我们可以通过同学间的相互交流，共享成长的体验。
交流过程中我们必须遵循的基本准则是（）
A.彼此尊重B.互相取笑
C.故作高深D.赞同对方的所有观点
9.萍萍上中学以后，妈妈觉得她不像小时候听话了，常常是没等妈妈说完话，萍萍就说：
真啰唆，说了三百遍了，我都知道了!
萍萍的态度反映出处于青春期的她（）
A.个子长高了，话语变少了
B.自我意识高涨，产生了逆反心理
C.自立能力增强，不需要父母的任何帮助
D.情绪和情感丰富而强烈，具有两极性
10.青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。
能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
这句名言告诉我们（）
A.要珍惜青春年华，努力充实自己
B.走过青春期我们都会成为有才华的人
C.我们要尽情享受青春，因为青春短暂
D.不是每个人都能拥有青春
11.上中学后不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。
但对独立，大家有不同的理解。
其中正确的是（）
A.真正独立意味着在装扮上与众不同
B.真正独立意味着行为一定要标新立异
C.真正独立的人不会寻求他人的帮助
D.真正独立的人会对自己的行为负责
12.以下是四位同学对青春的理解，其中正确的是：
①小白：
青春在于年轻的心境②小颖：
青春意味着无穷的烦恼③小金：
拥有青春是幸福的④小萧：
青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志（）
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
13.步入青春期，每个人都会遇到不少烦恼。
面对这些烦恼，我们可以：
①多与父母、同学、朋友沟通寻求帮助②向社会寻求帮助③置之不理，任其发展④学会自己当自己的心理医生（）
14.盈盈在日记中写道：
自从进入青春期，我时而高兴时而烦躁;
时而自信时而又很自卑;
时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人;
时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独面对充满心理矛盾的青春期，盈盈有些茫然。
以下对青春期的心理矛盾的认识，正确的是：
①青春期是心理充满矛盾的时期，这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象②青春期的心理矛盾有时让我们感到困惑，但这些矛盾也会成为我们向前发展的动力③青春期的心理矛盾需要我们妥善地处理，否则可能会阻碍我们的发展④青春期的心理矛盾虽然不利于我们健康成长，但我们根本没办法去解决它（）
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
二、非选择题
15.青春是美好的，但我们在青春期也有烦恼，青春期的少男少女的心理往往充满着矛盾。
（1）谈到青春的时候，你脑海里会浮现出_______、_______（填写两个词语）。
你为什么会把这些词语同青春联系在一起?
（2）如何正确看待和消除青春期心理的矛盾?
16.上了中学的小静最近有点烦。
她越来越不喜欢父母把她当成小孩子看待。
因为父母对她所有的事情都要一一过问，包括吃东西、穿衣服、交朋友、看漫画、听音乐等，小静觉得自己一点自由都没有，有时急了还会顶撞他们几句。
小静渴望自由，希望没有人管，做一个独立的人。
她认为独立就是没有人管，一切都由自己做主。
你认为小静对独立的理解正确吗?
为什么?
17.进入中学已经有两个月了，小月发现班上的男女同学之间的交往不像小学时候那么自然了。
家长也经常提醒自己不要早恋，要把精力放在学习上。
一旦哪个男生和女生交往多了，班上就会有同学说他们的闲话，吓得她都不敢和男生说话了。
请根据材料，回答下面的问题。
你认为男女同学应该交往吗?
18.某校七（3）班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次迈入青春门，走好人生路的主题教育活动。
假如你是该班的一名学生，请你积极参与以下活动。
[青春随想]
青春是什么?
青春是一座高山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。
登山途中难免遇到坎坷，也难免有野花的诱惑和迷途的时候，山林之神只留下一句秘诀──唯大智大勇者方能登顶!
（1）读了这段文字，你对青春有何感想?
[青春误读]
刘娟同学是一个单纯向上的漂亮女生，她上课时不敢侧目而视，怕与某个男生的目光接触，因为她怕被男生喜欢，怕因此妨碍学习。
母亲的教育使她对男女同学之间的正常交往避而远之，但开始觉醒的性别意识又使她有与男生交往的渴望。
于是，在这种煎熬中，她的学习成绩不断下降。
（2）如果刘娟向你求助，你会对她说些什么?
[青春寄语]
在迈入青春门，走好人生路的宣誓仪式上，七（3）班的52名学生庄严宣誓：
珍惜青春时光，勤奋学习，努力奋斗，为祖国、为自己的青春留下美好的记忆!
（3）为使自己的青春留下美好的记忆，你打算怎么做?
19.成长的烦恼我们不能躲，也躲不掉，下面让我们来直面青春期烦恼。
有哪些烦恼是已经解决的?
你是如何解决的?
还有哪些烦恼没有解决?
对于还没有解决的烦恼请你主动寻求家长、亲友以及社会的帮助，并将解决的方法记录下来。
人教版初一上册政治第四课检测试题参考答案
1.D2.C3.B4.C5.C6.B7.D8.A9.B10.A11.D12.B13.D14.C
15.
（1）本题具有开放性，言之有理即可。
示例：
进取、健康。
因为只有进取，青春才能焕发出巨大的能量。
青春的第一标志就是健康，健康才能焕发出青春的美丽。
（2）①青春期心理充满矛盾。
这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。
这矛盾有时让我们苦恼，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为我们发展的阻力。
②当我们感到很难解决内心的矛盾时，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的心理医生。
例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;
在感到孤独的时候，与同学聊天，给朋友写写信等。
16.不正确。
小静现在还不能做到独立。
虽然她现在渴望独立，但事实上青少年还不能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。
17.男女同学之间应该正常交往，因为这有益于我们的身心健康发展。
男生和女生之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
18.
（1）在青春期，我们会有很多烦恼，但是，只要我们有克服怯懦的勇气和敢于进取的魄力，就可以坦然地接纳欢喜和忧愁，开创自己的灿烂人生。
（2）对异性有好感、渴望与异性交往，是青春期的正常心理现象;
男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短，有益于我们的身心健康发展等。
（3）树立远大的理想，加强道德修养;
珍惜美好时光，努力学习科学文化知识;
勇于实践，不断增强创新能力;
乐于奉献，实现自己的生命价值;
等等。
29.略。
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