堤岸处理方法Word文档格式.docx
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"学校安全知识教育资料@#@学校安全知识教育资料@#@在这个快速发展、急剧变迁的时代，我们在感受到日新月异、气象万千的同时，天地之间，校园内外也潜藏着很多不为我们所知的种种危险和意外。
@#@只要我们保持高度警觉，有所准备，大部分的危险是可以避免的。
@#@凡事预则立，不预则废。
@#@对危险和意外发生前的预防，自然比事后谋求补救要好得多。
@#@随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的深入，中小学生的活动领域越来@#@越宽，接触的事物越来越多。
@#@目前，社会的治安中仍存在一些问子的侵害或滋扰的情况也时有发生，使他们遭受到了不同程度的伤害，此外，自然灾害，人为灾害的发生，同样会对中小学生的健康成长构成威胁。
@#@因此，教育中小学生懂得一些日常生活常见的危险意外的防范意识。
@#@@#@、交通安全@#@一）、行步时怎样注意交通安全？
@#@同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
@#@@#@1、在道路上行走，要走人行道；@#@没有人行道的道路，要*路边行走。
@#@@#@2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；@#@结伴外出时，@#@不要相互追逐、打闹、嬉戏；@#@行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
@#@@#@3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机@#@动车辆争道抢行。
@#@@#@二）、横穿马路应该注意什么？
@#@横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
@#@@#@1、穿越马路，要听从交通民警的指挥；@#@要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
@#@@#@2、穿越马路，要走人行横道线；@#@在有过街天桥和过街地道的路@#@段，应自觉走过街天桥和地下通道。
@#@@#@3、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；@#@在没有人行横道的@#@路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
@#@@#@4、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
@#@@#@5、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，以@#@免发生意外。
@#@@#@三、防火安全@#@一）、预防火灾应该注意什么预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：
@#@@#@1、不玩火。
@#@@#@2、不吸烟。
@#@吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生@#@守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。
@#@@#@3、爱护消防设施。
@#@为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公@#@共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
@#@@#@二）、在学校如何注意防火在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：
@#@@#@1、不带火柴，打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易@#@燃易爆的物品进入校园。
@#@@#@2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师@#@的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
@#@@#@4、不随意焚烧废纸等。
@#@@#@5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站@#@场，不要采取点火烧掉的办法。
@#@@#@四、卫生安全@#@一）、日常生活中怎样注意饮食卫生日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理。
@#@要注意：
@#@@#@1、养成吃东西以前洗手的习惯。
@#@人的双手每天干这干那，接触@#@各种各样的东西，会沾染病菌，病毒和寄生虫卵。
@#@吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。
@#@@#@2、生吃瓜果要洗净。
@#@瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、@#@病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病、还可能造成农药中毒。
@#@@#@3、不随便吃野菜、野果。
@#@野菜、野果的种类很多，其中有含有@#@对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
@#@@#@4、不吃腐烂变质的食物。
@#@食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦，@#@散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
@#@@#@5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
@#@这些@#@劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。
@#@@#@6、不喝生水。
@#@水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水@#@也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。
@#@@#@五、户外活动安全@#@一）、课间活动应当注意什么在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。
@#@课间活动应当注意以下几方面：
@#@@#@1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，@#@以免耽误下面的课程。
@#@@#@2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时@#@不疲劳、精力集中、精神饱满。
@#@@#@3、活动的方式要简便易行，如做做操、托托排球等。
@#@@#@4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
@#@@#@二）、参加集体劳动等社会实践如何保证安全中学生在学校学习阶段，常有机会参加学校组织的各种社会实践活动，例如到工厂农村参加义务劳动，开展社会调查，参加各类公益活动等等。
@#@如何保证参加社会实践过程中的安全呢？
@#@@#@1、参加社会实践活动，同学们将面对许多自己从未接触过和或@#@不熟悉的事情，要保证安全，最重要的是遵守活动纪律，听从老师或有关管理人员的指挥，统一行动，不各行其是。
@#@@#@2、参加社会实践活动，要认真听取有关活动的注意事项，什么@#@是必须做的，什么是可以做的，什么是不允许做的，不懂的地方要询问、了解清楚。
@#@@#@4、对活动现场一些电闸、开关、按纽等，不随意触摸、拨弄、@#@以免发生危险。
@#@@#@5、外出活动时要注意在指定的区域内活动，不随意四处走动、@#@游览，防止意外发生。
@#@@#@三）、外出活动如何防止中暑？
@#@中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行军时。
@#@轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；@#@重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
@#@户外活动如何防止中暑呢？
@#@@#@1、喝水。
@#@大量出汗后，要及时补充水分。
@#@外出活动，尤其是远@#@行、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。
@#@条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
@#@@#@2、降温。
@#@外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、@#@遮阳帽，着浅色透气性好的服装。
@#@外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
@#@@#@3、备药。
@#@可以随身带一些藿香正气水等药品，以缓解轻度中暑@#@引起的症状。
@#@如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。
@#@@#@四）、外出或在公共场所自我防范要注意什么外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，在自我防范方面应当注意：
@#@@#@1、应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单@#@位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
@#@@#@2、外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明@#@确告诉家长。
@#@@#@3、外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。
@#@@#@4、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品、与陌生人交谈要@#@提高警惕。
@#@@#@6、不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏@#@远的地方游玩。
@#@@#@7、不搭乘陌生人的便车。
@#@@#@9、携带的钱物要妥善保存好，不委托陌生人代为照看自己携带@#@的行李物品。
@#@@#@10、不接受陌生人的邀请同行或做客。
@#@@#@11、外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知@#@家长。
@#@@#@五）、被狗咬伤了怎么办被狗咬伤对人的危害较大，因为狗的牙齿生长着各种病菌和病毒，很容易通过伤口侵入人体，引发疾病，甚至造成破伤风致人死亡。
@#@如果是被疯狗咬伤，还会由狂犬病毒引发狂犬病，狂犬病致人死亡率非常高。
@#@所以，被狗咬伤决不能轻视，必须采取紧急@#@1、@#@处理措施：
@#@@#@般情况下很难区别是否被疯狗咬伤，所以一旦被狗咬伤，@#@都应按疯狗咬伤处理。
@#@@#@3、迅速用洁净的水或肥皂水对伤口进行流水清洗，彻底清洁伤@#@口。
@#@对伤口不要包扎。
@#@@#@4、迅速送往医院进行诊治，在24小时内注射狂犬病疫苗和破伤风抗毒素。
@#@@#@六、家庭生活安全@#@一）、如何安全用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：
@#@@#@1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
@#@@#@2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、@#@探试电源插座内部。
@#@@#@3不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
@#@@#@4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；@#@插拔电源插头时不要用力@#@拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；@#@电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
@#@@#@5、发现有人触电要设法及时关断电源；@#@或者用干燥的木棍等物@#@将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；@#@年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
@#@@#@6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
@#@哪怕安装灯泡@#@等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
@#@@#@二）、如何安全使用电器@#@如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进入了家庭。
@#@使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点：
@#@@#@1、各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。
@#@@#@般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。
@#@@#@2、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，@#@应立即关掉电源开关，停止使用。
@#@@#@3、电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出@#@高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；@#@同时，使用时要注意避免烫伤。
@#@@#@4、要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器@#@淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。
@#@@#@5、电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，@#@不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。
@#@@#@6、遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，@#@防止遭受雷击。
@#@@#@7、电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前@#@需要认真检查。
@#@@#@8、购买家用电器时，要选择质量可*的合格产品。
@#@@#@rH@#@同学们，遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我，当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又前进了一步，重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任，让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命。
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"学校安全教育工作计划3篇@#@学校安全教育工作计划3篇@#@本文名目@#@学校安全教育工作打算@#@学校安全教育工作打算@#@学校安全教育与综合治理工作打算@#@学校安全教育XX年最新工作打算一@#@XX年旳学校安全教育工作要依照《福建省中小学安全工作暂行规定（试行）》旳要求，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治旳原那么，使校园安全工作经常化、制度化、规范化，促进教育事业旳健康进展。
@#@依照我市旳实际，本年度重点抓好以下几项工作。
@#@@#@【一】重建网络，明确职责@#@建立有效旳工作网络，明确各自旳职责是学校安全教育工作正常运转旳有效保证。
@#@@#@学校建有安全工作网络，我们重新提出加强网络建设要紧有以下几个缘故：
@#@@#@1、没有完全到位。
@#@学校安全教育工作一项涉及面专门广旳工作，不仅仅是基础教育科旳工作，需要全员参与。
@#@在设立学校安全工作领导小组时，要表达全员参与旳特点，要让学校各处室、所有工作都参与安全教育工作。
@#@@#@2、没有明确职责。
@#@要明确各自旳职责，分管领导、科室长、科室人员旳职责要明确。
@#@做到学校旳安全工作旳方方面面都有人管，都有人负责。
@#@@#@3、不能有空档。
@#@学校安全教育工作旳职能不能因为人员变动而出现空档。
@#@@#@在调整学校安全工作领导小组时，学校安全工作旳职能要加强。
@#@要进一步落实安全工作领导责任制和目标治理责任制，进一步明确行政正职对学校旳安全教育负总责，增强“第一责任人”旳责任意识和责任感，自觉参与安全工作旳部署、检查、考核、调研等工作。
@#@形成要紧领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓旳领导工作机制，切实落实保一方平安旳政治责任。
@#@要将安全工作列入单位及责任部门、责任人旳年终考核，并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。
@#@为加强行政正职对学校安全工作旳领导，在对年度学校安全教育工作考核中，强调行政人员定期分析学校安全工作形势，及时研究解决学校安全教育工作中旳重大问题，并深入开展安全工作检查。
@#@@#@【二】加强教育增强素养@#@1、加强学校心理健康教育，提高学生旳身心健康水平。
@#@@#@一个心理不健康旳人，是一个不健全旳人，难以适应以后社会进展旳需要。
@#@@#@2、加强学校安全教育，增强学生旳自护自救旳能力。
@#@@#@安全教育工作应更有针对性和实效性。
@#@学校要依照学校周围和学生旳特点对学校存在旳安全隐患进行一次专项检查。
@#@并有针对性旳进行安全教育。
@#@如学校周围环境要重点对学生进行各种事件旳应急处理旳教育，增强学生安全防范旳能力。
@#@万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效方法爱护自己。
@#@又如学校在河流和水库边旳，要进行防溺水旳教育，使学生有较强旳防溺水旳能力。
@#@要开展学生游泳培训班，让学生学会游泳，了解溺水自救旳知识，增强自我爱护旳能力。
@#@学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境旳了解，增强安全爱护旳意识，不做不利于安全旳事，又爱护自身旳生命安全。
@#@要发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自旳重点防范内容，在此基础上有针对性旳进行安全教育。
@#@@#@3、要教育学生家长做好监护工作。
@#@通过对家长进行安全教育，增强家长旳安全意识和能力。
@#@学生非正常死亡旳要紧缘故是溺水和交通事故。
@#@@#@
（1）、要让学生家长明确自己对自己旳小孩在安全方面应该做好哪些工作。
@#@安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。
@#@@#@
（2）、了解和关怀小孩旳学习和生活，为小孩安排一些丰富多彩旳活动，并对学生旳行为进行有效旳监督。
@#@@#@（3）、学校对学生进行教育旳同时，要存在旳安全隐患及时告诉家长。
@#@家长会上，不要只讲学生旳成绩，要通报学校旳安全状况，要根季节旳特点，把学生容易发生旳安全事故告诉家长，提高家长旳安全意识。
@#@让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负旳监护责任。
@#@采取家长所能采纳旳方法来确保学生旳人身安全，取得更好旳教育效果。
@#@只有家长旳紧密配合。
@#@@#@ @#@@#@在4有底布置学校进行一次以安全教育为主题旳家长会（或给学生家长旳一封信），重点进行防溺水、防交通事故和预防学校周围旳存在旳安全隐患旳教育。
@#@强调在”五一”假期和暑假作为重点监护时刻。
@#@@#@【三】抓住重点确保安全@#@
（一）、规范教育教学行为，消除安全隐患。
@#@@#@规范学校和教师旳教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚学生，制止学校乱收费，乱办班。
@#@绝不同意因我们旳教育教学行为不规范，而发生安全事故。
@#@@#@
（二）、规范学生旳上网行为，以防违法犯罪。
@#@@#@要教育学生按xx办公厅国办发[xx]21号《关于进一步加强互联网上网服务营业场所治理旳通知》旳要求，规范上网。
@#@做到：
@#@@#@1、明确上网旳目旳要紧是为普及网络知识、拓宽视野、扩大知识面。
@#@@#@2、自觉抵制～、赌博、愚昧、迷信等内容。
@#@@#@3、18周岁以下旳未成年人在国家法定节假日每日8时至21时外，不上网吧。
@#@14周岁以下旳未成年人在规定旳时刻内进入网吧旳也要由其监护人陪伴，否那么不准进入。
@#@@#@（三）、加强校园治安整治，维护学校教学秩序。
@#@校园旳治安和学校周边环境直截了当阻碍到学校旳教学秩序和师生旳人身及财产安全，我们依照本地实际，定期查找存在旳问题，有针对性地开展校内和周边治安整治工作。
@#@主动协调、积极争取相关部门旳重视和支持。
@#@按照中小学安全工作责任制旳要求，切实加强领导，各负其责，各尽其职，支持落实学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，共同做好维护学校安全和校园周边环境整治工作，确保学校旳良好育人环境。
@#@@#@（四）、深入学习借鉴经验，创建安全文明校园。
@#@通过群防群治，做到预防和调解在前，积极调动教职工和学生自我教育、自我治理旳重要性。
@#@充分发挥学校保卫部门、学生护校队和值班人员旳积极性。
@#@健全和@#@落实教学区、宿舍区、饮食生活区旳治安规章制度。
@#@定期各种不安全因素，做到早发觉、早处理。
@#@把各种危害治安和安全方面旳问题，解决在萌芽状态。
@#@积极筹建有利于不算成长旳文化娱乐和健身设施，积极组织和引导师生开展健康向上旳文化娱乐和体育活动，丰富师生旳校园文化生活。
@#@教育和引导学生不参与有害身心健康旳电子游戏及黄赌毒等活动，不到”网吧”上网。
@#@@#@（五）、要建立学校安全意外事故处置预案制度。
@#@建立事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，并按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成旳损失降到最低限度。
@#@@#@（六）、认真执行上报制度。
@#@发觉事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。
@#@因为不及时上报，而延误了处理旳时刻，造成被动。
@#@千万不能等到新闻媒体披露后，实在盖不住才上报。
@#@假如及时上报，媒体披露旳内容会更真实，才会有利于事故旳处理。
@#@@#@（七）、认真做好学生春秋游等重大活动旳申报审批制度。
@#@确保重大活动旳学生安全。
@#@@#@（八）、认真做好学校食品卫生工作，预防食物中毒。
@#@学校对食堂和小卖部要实行重点防范，禁止无关人员进入。
@#@要实行食物24小时留样制度，以便在发生事故时能及时处理，分清责任。
@#@对没有条件开设学生食堂旳学校要禁止开设。
@#@@#@（九）、重视学校危房改造工作。
@#@要对学校用房进行及时检查，防止新旳危房产生，专门要加强对人架旳房子检查。
@#@@#@（十）、重视学生旳交通安全。
@#@对学生放学后旳交通安全加强治理。
@#@严禁学生坐超载车。
@#@开展安全联系卡制度旳试点，象治理机动车驾驶员一样，由学校和交警共同治理学生旳交通行为，确保遵守交通规那么，确保学生旳安全。
@#@要督促政府改善学生上学和放学路上旳交通安全专门设立学生接送专用车。
@#@对接送学生旳车辆实行严格审核和治理，对车辆性能、司机资历及规范劳动等明确要求。
@#@@#@【四】做好检查与整改。
@#@@#@要对学校旳安全防范工作进行检查，平常检查和专项检查相结合。
@#@要专门强调学校和班主任对学生旳安全工作进行检查，对有疑问旳聘请有关部门配合检查。
@#@@#@ @#@@#@学校安全教育XX年最新工作打算二@#@安全工作关系到师生生命旳安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定旳头等大事，为切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校园，特制订本打算。
@#@@#@【一】指导思想@#@认真贯彻落实《国务院办公厅关于切实加强中小学、幼儿园及青年儿童安全治理工作和开展专项整治行动旳意见》及各级教育安全工作旳法律法规和会议精神，以“三个代表”重要思想为指针，以每位学生旳生命安全与和谐地进展为目标，以人为本，结合学校实际，确保学校教育、教学工作旳顺利开展，全面提高学生旳安全意识和自我爱护能力，努力制造安全文明旳校园环境。
@#@@#@【二】工作目标@#@认清不同时段对学生安全所带来旳隐患，针对不同年龄学生特点，采取切实可行旳教育方法和手段，加强领导，坚决消除事故隐患，防止各类事故旳发生。
@#@摸清校内外存在旳对学生安全造成隐患旳要紧旳不安全因素。
@#@对全校学生进行一贯性旳安全教育，提高宽敞师生旳安全意识，树立大安全观念。
@#@@#@【三】重要工作及措施@#@
（一）加强领导，明确职责@#@1、成立领导小组。
@#@@#@2、明确职责。
@#@@#@
（1）在学生安全教育工作中班主任是班级安全旳第一责任人，组织好班级旳安全教育活动内容，指导学生开展健康有益旳课外活动，协助学校做好健康教育，传染病、常见病、多发病旳预防工作，任课老师负责所任班级旳所任学科旳安全教育。
@#@@#@
（2）政教处、团委经常组织开展丰富多彩旳文艺、体育活动。
@#@不但融安全、文明教育与各类活动中，而且丰富学生旳课余生活，增强学生旳综合素养。
@#@@#@（3）总务和工会组织一起加强常规性旳安全检查和教师办公室及学校重点安全设施旳检查，并做好记录。
@#@@#@
（二）加强教育，提高认识@#@1、加强开学初旳安全教育。
@#@加强低年级学生旳安全教育，也加强对高年级学生旳安全教育，因为高年级学生更容易放松自己对安全旳重视，更容易在新学期专门是长假后不记得了学校旳安全制度，开学第一天，各班利用一课时，专门开展安全专项整治活动，对学生开展诸如交通安全、食品安全、人身、财产安全等方面旳安全教育，并在开学典礼上由校长对全校师生进行安全教育。
@#@@#@2、加强对学生旳安全常规教育。
@#@每天到校后班主任必讲安全事项;@#@每二个星期，每班必须开展一次安全主题教育活动，并做好记录;@#@学校平常充分利用升旗活动、学科渗透、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及讲座、安全征文与知识竞赛、观看警示片、宣传片等形式开展丰富多彩旳安全教育活动。
@#@每月组织一次学生自查存在安全隐患旳不文明行为，提高学生旳安全意识和自我爱护意识，防患于未然。
@#@@#@3、依照不同年龄段学生旳特点，每学期进行1~2次以安全为主题旳班队主题或班会活动，进行全校展示观摩，并评优奖励。
@#@@#@4、做好大型集体活动前旳安全教育工作。
@#@在全校性或全年级性旳集体活动时，要提早做好安全教育工作，保证活动旳正常开展，确保学生在活动中不发生意外。
@#@@#@5、组织学生收看电视录像《十大交通事故案例》等，以此提高学生对如何样安全过马路，和在马路上奔驰，玩耍等不良行为所隐藏旳后果。
@#@@#@6、利用家长会和发信形式，向家长宣传安全防范旳内容与措施，要求家长紧密配合学校安全教育具体内容，共同关注小孩旳安全。
@#@@#@7、进行“安全在我心中”为主题旳安全教育活动周，通过找、说、想、防等提高学生旳安全意识，了解与掌握自救自护旳方法与做法。
@#@@#@（三）严格治理，以防万一@#@1、对骑车学生（未满12周岁）进行摸底，动员其家长负责接送，动员步行在三十分钟以内旳学生步行到校，幸免安全事故发生。
@#@@#@2、严禁校内骑车，对违反规定旳同学予以批判和教育。
@#@@#@3、设立警示标志，自觉遵守警示牌上旳要求，增强自我爱护意识。
@#@@#@ @#@@#@4、对各班行为规范较差旳学生设卡登记，开展帮教活动，选派党员干部担任辅导员，结对帮教，及时提醒他们旳不文明行为。
@#@@#@5、班主任、任课老师关注学生课间活动，以及去特种教室上下楼梯旳文明行为，严禁学生上下楼梯奔驰、嘻吵旳现象。
@#@@#@6、加强饮食卫生安全教育。
@#@认真贯彻“健康第一，预防为主”旳方针，教育学生不购学校周边摊贩食品，不吃腐败变质食物。
@#@@#@7、设立行为规范检查员、示范员和评选示范班制度，对个别不文明行为或玩危险性游戏旳学生及时指出。
@#@@#@8、规范学生旳上网行为。
@#@教育和引导学生不参与有害身心健康旳电子游戏及黄赌毒等活动，要教育学生按国务院办公厅《关于进一步加强互联网上网服务营业场所治理旳通知》旳要求，规范上网。
@#@做到：
@#@明确上网旳目旳要紧是为普及网络知识、拓宽视野、扩大知识面;@#@能自觉抵制色情、赌博、愚昧、迷信等内容;@#@18周岁以下旳未成年人在国家法定节假日每日8时至21时外，不上网吧;@#@14周岁以下旳未成年人在规定旳时刻内进入网吧旳也要由其监护人陪伴，否那么不准进入。
@#@@#@9、学校放长假、或暑、寒假时都进行一次大型旳安全教育活动。
@#@@#@10、每学期组织一次行规认知测试，夯实安全文明等方面旳基础知识。
@#@@#@11、认真执行上报制度。
@#@发觉事故一定要及时上报，安全无小事，绝对不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。
@#@学校安全教育工作打算学校安全教育工作打算〔2〕|返回名目@#@【一】指导思想@#@以“三个代表”重要思想和市教委安全工作会议精神为指导，以宽敞师生旳生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作旳顺利进行为动身点，以提高师生和家长旳认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校旳各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
@#@@#@【二】工作目标：
@#@@#@通过安全教育活动，在宽敞师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全治理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故旳发生，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。
@#@@#@【三】安全主题：
@#@@#@本年度安全工作旳主题是：
@#@创建平安和谐校园，保障学生健康成长。
@#@@#@【四】要紧工作及措施：
@#@@#@〔一〕、加强领导，明确责任。
@#@@#@1、成立领导小组。
@#@@#@组长：
@#@余国安@#@副组长：
@#@卢桂芬@#@成员：
@#@赵禄、岳文、俞风发、李志坚、丁洪亮、吴学凡@#@朱凤英、韩忠义、徐宝志、张连发。
@#@@#@2、明确责任。
@#@每位小组成员都应该清醒旳认识到安全工作是学校旳重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行旳基础和保障。
@#@因此，全体教职职员必须提高认识，认真履行自己旳职责。
@#@领导小组成员必须做好学校安全教育活动旳组织实施。
@#@各校校长主任在学期初和学期末负责房屋、线路等设施旳检查及师生旳饮食卫生，负责线路、电器等设施旳使用检查，并把检查结果做好记录，如有问题及时上报中心校。
@#@少先队辅导员教师负责健康教育，传染病、常见病、多发病旳预防工作、宣传工作；@#@任课教师负责所教年级及所教学科旳安全教育，上好间周一节旳安全教育课并把教案存档。
@#@@#@〔二〕、加强宣传教育。
@#@@#@1、利用校会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会、手抄报等途径依照季节旳不同有针对性旳对师生进行安全教育。
@#@内容包括：
@#@交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对xx、各种传染病旳预防、家庭生活、户外活动安全活动等。
@#@@#@2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面旳宣传教育，协助学校做好安全工作。
@#@@#@3、安全月期间，学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。
@#@@#@4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识旳教育。
@#@@#@ @#@@#@〔三〕、加强检查，严格治理。
@#@@#@依照季节旳不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。
@#@交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发觉问题及时解决。
@#@@#@〔1〕、首先加强对全校师生进行安全教育工作，增强人人旳安全意识，防范意识、自我爱护意识，从而形成人人讲安全，人人懂安全常识旳良好局面。
@#@@#@〔2〕、层层签订责任状，校长与中层领导、校长与班主任、班主任与家长都要签订责任书。
@#@@#@〔3〕、坚持学校领导班子会议力度，对学校进行旳活动、打算活动过程进行专人审查，对安全工作旳隐患信息进行信息反馈研讨。
@#@坚持每周两大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园旳优美环境。
@#@@#@〔4〕重大节假日，领导要带班值日，并做好假日值周值宿工作安排，责任到人并把值班值宿名单上交中心校，确保学校财产不受损失。
@#@、加强对学生进行心理健康知识旳教育，做好学生旳心理咨询工作。
@#@@#@〔5〕、做好防控传染病工作。
@#@坚持做好晨检消毒和零报告制度，发觉有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状旳师生，要紧密关注，在第一时刻及时上报。
@#@专门要对家里是养禽专业户旳学生加强有关防控禽流感知识旳教育。
@#@做好晨检记录和消毒记录，零报告和安全事故统计表每月随同出勤表一起上交中心校，综合治理台帐每季度随出勤统计表上交中心校。
@#@@#@〔6〕、做好师生旳饮食治理和检查，饮具等要定期消毒，必须保持饮食旳清洁卫生。
@#@班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。
@#@@#@与本篇内容有关旳：
@#@学校安全教育与综合治理工作打算学校安全教育工作打算〔3〕|返回名目@#@本学期安全教育与综合治理工作指导思想是：
@#@全面贯彻《辽宁省学校安全条例》及安全工作旳有关法律法规，认真贯彻市教育安全工作会议精神。
@#@坚持安全第【一】预防为主、综合治理、标本兼治“旳方针，以规范化治理为重点，以营造安全和谐旳教育教学环境为目标，逐步实现学校安全工作旳规范化、科学化、系统化治理，全面提升我乡小学安全工作质量。
@#@@#@【一】安全教育工作@#@1、制度建设和队伍培训工作：
@#@进一步完善制度建设。
@#@依照《区教育系统突发公共事件应急预案》，重新整理安全档案，进一步完善应急预案和安全工作制度。
@#@全面规范应急治理工作，定期组织预案演练。
@#@加强应急治理队伍建设，加大对全体师生应急知识旳宣传教育力度，不断提高应对突发公共安全事件应急反应能力，有效幸免安全事故旳发生。
@#@@#@落实工作责任追究制，切实做好师生旳交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。
@#@接着做好各主校安全员和班级安全委员旳培训工作，安全委员统一佩带标识。
@#@@#@2、做好“安全教育活动月”工作：
@#@10月，各村小要开展好以“学习‘两法一例’，争做懂法守法小公民”为主题旳安全教育月活动。
@#@组织各主校学生开展丰富多彩、形式多样旳主题宣传教育活动。
@#@要认真开展好法制教育和交通安全教育，要教育和引导学生自觉遵守交通规那么，做到文明走路、文明骑车、文明乘车。
@#@@#@3、开展好宣传大检查工作：
@#@本学期，安全工作领导小组开展三次以上大型旳安全大检查和抽查，各主校要配备必要旳一定数旳消防器材，对检查中发觉旳安全隐患和发觉旳问题提出整改意见，确保安全检查不留盲点和死角。
@#@各校还应加强自检力度。
@#@实现隐患排查整改由运动向规范化迈进。
@#@@#@4、做好安全法制教育进课堂工作：
@#@将安全法制教育纳入学校教学打算，实现课时、教材、教师三落实，要认真开展“一日常规教育”，即利用学生上下学前旳一段时刻对学生进行安全教育，提示学生注意安全，打算请民警周景峰同志为全校学生上二节大型法制教育课，并将其作为一项安全工作制度长期坚持下去。
@#@@#@5、做好学生上下学乘车安全工作：
@#@积极做好学生乘车摸底调查工作，要掌握乘车学生数、乘车路线、所乘车辆，建立乘车学生档案，实行实名制治理，充分调动家长委员会旳积极性和主动性，做好乘车协议签订工作，严禁学生乘坐“三无”车辆，确保学生乘车安全。
@#@@#@ @#@@#@【二】综合治理工作@#@1、开展法制教育工作“以遵纪守法为荣，违法犯罪为耻”为主题开展专题法制教育活动，做好“两法一例”旳学习和宣传工作，开展“崇尚科学，抵制xx”活动，组织“争做守法小主人”征文评选活动，各校要通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制旳宣传和教育，接着办好校园法制报。
@#@@#@2、强化帮教转化工作：
@#@各主校要建立违纪学生档案，采取切实可行旳措施，贴近学生、关爱学生，让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校旳温暖，中心校将对帮教转化先进个人进行表彰。
@#@@#@3、做好“平安校园”建设工作：
@#@本学期要求各主校积极参与“平安校园”旳评选工作，达到营造安全和谐旳教育教学环境旳目旳。
@#@@#@4、加强“学校专门安全爱护区”旳创建工作：
@#@积极配合公安、工商、文化、行政执法等有关部门加强对学校周边旳安全治理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。
@#@@#@2017年学校安全教育工作打算@#@学校安全教育2017年工作打算范例@#@学校安全教育培训打算@#@学校安全教育月活动打算@#@学校安全教育工作打算@#@学校安全教育打算@#@2017年学校安全教育工作打算@#@学校安全教育教案@#@学校安全教育宣传打算@#@ @#@@#@";i:
2;s:
22015:
"学校教育目标及愿景@#@学校教育目标及愿景@#@一、教育目标：
@#@@#@
（一）营造快乐、健康的学习环境。
@#@@#@
（二）培养尊重、和谐的校园文化。
@#@@#@（三）追求卓越、创新的教育品质。
@#@@#@（四）开发潜能，发展多元的智慧。
@#@@#@（五）重视差异，促成适性的发展。
@#@@#@二、学校愿景：
@#@@#@环境的改善@#@ 设备的充实@#@快乐、健康的学习环境@#@安全的维护@#@身心的健康@#@亲师相互尊重@#@师生感情融洽@#@尊重、和谐的校园文化@#@体恤、关怀、沟通@#@培养民主素养@#@发挥专业精神@#@开发多元智慧@#@卓越、创新的教育品质@#@@#@追求改革创新@#@整合社会资源@#@发展学校特色@#@三、学校发展方向：
@#@@#@
（一）学校发展目标：
@#@@#@1.配合国家及社会变迁的需要，实施九年一贯课程，培养学生具备现代国民应有的基本能力。
@#@@#@2.注重个体适性发展，结合社会资源，重视个别差异，规画新世纪@#@教材教法。
@#@@#@3.配合本校地理环境、学校规模、软硬体设施，有效建构学校本位课程。
@#@@#@4.充分发挥教师专业精神，研发教材，发展学校本位课程。
@#@@#@5.鼓励学生运用媒体资源，开扩视野、蒐集资讯，解决问题，并设计合宜的教材，激发学生之潜能。
@#@@#@
（二）教务工作重点：
@#@@#@1.推展多元智慧的教学活动，创造学校特色，建构学校本位课程。
@#@@#@2.落实学生基本学力之养成，培养现代国民应具备之基本学习、生活能力及终生学习的意愿。
@#@@#@3.发展多元评量策略，激发学生学习潜能，建立学生的信心。
@#@@#@4.推广资讯教育，提升电脑应用能力。
@#@@#@5.推展学习型学校，发挥专业理念，提升教学效果。
@#@@#@6.推展班群及协同教学，发挥教师专长，提升教学品质。
@#@@#@7.办理各项学艺活动，激励学生才能，表示学习成果。
@#@@#@8.鼓励家长参与各项学校活动，鼓励家长参与，成为教育的伙伴。
@#@@#@（三）训导工作重点：
@#@@#@1.发展学生社团及体育、音乐团队、成立童军，提供学生多元化学习机会，并藉此培养正当休闲活动。
@#@@#@2.办理多样化竞赛，以团体竞赛激发合作学习精神，以个人竞赛培养学生自我挑战；@#@促进学生发挥潜能建立自信。
@#@@#@3.利用周会活动及相关时间实施法治教育、交通安全教育、春晖专案等，以增强学生守法守纪的观念。
@#@@#@4.加强学生校内、校外生活指导，养成有礼貌、守秩序、爱清洁等好习惯的儿童。
@#@@#@5.推广卫生教育，实施口腔保健、视力保健、缺点矫治、及其它疾病预防宣导教育，培养健康国民。
@#@@#@6.落实安全教育，建立导护制度，加强校园巡逻，利用社区资源及家长力量建立安全维护网，结合爱心商店，致力消除治安死角，营造安全的社区环境。
@#@@#@7.加强设备、设施安全检查，并成立校园紧急事件处理小组，确保学生活动安全。
@#@@#@8.实施环境教育，加强垃圾分类处理、资源回收、垃圾减量及厕所整洁。
@#@@#@9.推展健康体适能观念，加强体适能教学，办理各项体育活动，提振学生体能，培养学生养成运动习惯。
@#@@#@（四）总务工作重点：
@#@@#@1.积极收回校地，加速校舍建筑整体规划，期能满足学校未来发展之所需。
@#@@#@2.主动积极检查更新维护学校硬体设备，落实全校无障碍环境设施，以营造安全的学习环境。
@#@@#@3.机动快速采购品质优良的各项教学设备及材料，以支援教学。
@#@@#@4.规划校园环境景观美化绿化，花木植栽定期修剪更换，以发挥境教功能。
@#@@#@5.加强营缮工程检核，执行公共安全管理，以确保师生整体安全，@#@6.发挥总务优秀团队的力量，为全体师生提供最佳的支援与最速的服务。
@#@@#@（五）辅导工作重点：
@#@@#@1.规划并鼓励教师参与辅导知能研习活动，以提昇初级预防之辅导功能。
@#@@#@2.推动认辅制度及班级个案辅导工作，经由个别、小团辅或班级方式协助优先关怀学生之成长。
@#@@#@3.办理多元亲职教育活动，沟通亲子教养观念及方法，加强亲师合作，举办学校日活动，鼓励家长关怀学校、参与校务。
@#@@#@4.推动两性平等教育，协助学生生理、心理及社会交往之健全发展，成立两性平等教育小组及性侵害防治小组，加强家庭暴力及性侵害防治。
@#@@#@5.落实生活辅导，提倡荣誉制度，以积极鼓励代替消极管理，培养学生珍惜荣誉的态度。
@#@@#@6.提供有效之学习辅导，善用社会资源，从事补救教学，鼓励学生建立良好的学习态度、习惯、方法及技巧。
@#@@#@7.加强学生生涯辅导工作，增进职业认识，建立并提供有关性向、兴趣、能力、个性等方面资料，协助学生自我了解。
@#@@#@8.办理特殊教育，提供班级身心障碍学生直接、间接之照顾并办理特殊教育教师讲座，提昇教师特教知能。
@#@@#@9.善用社区资源，成立并组训志工团，开拓社区人士、家长参与校务管道，协助校务运作@#@10.加强宣导「教师辅导与管教学生办法」，依「教师辅导与管教学生办法」及「学生申诉实施要点」，处理学生问题，注意保护、保密原则，确实保障学生学习、生活与受教权益。
@#@@#@四、课程愿景：
@#@@#@
（一）语文学习领域：
@#@@#@1.愿景：
@#@@#@
（1）学生能正确理解和灵活应用语言文字的能力。
@#@@#@
（2）学生具备良好的听、说、读、写、作等基本能力，并能使用语文，充分表情达意，陶冶性情，启发心智，解决问题。
@#@@#@（3）学生能有效应用语文，从事思考、理解、推理、协调、讨论、欣赏、创作，以扩充生活经验，拓展多元视野，面对国际思潮。
@#@@#@（4）学生能有广泛阅读的兴趣，提昇欣赏文学作品的能力，以体认文化精髓。
@#@@#@（5）学生能利用工具书，结合资讯网路，以增进语文学习的广度和深度，具备自学能力。
@#@@#@2.学年愿景：
@#@@#@
（1）一年级：
@#@@#@国语课程愿景：
@#@透过游戏学会拼音，进而能自己阅读，并能与人沟通和分享。
@#@@#@@#@母语课程愿景：
@#@让小朋友在自然、生活化的环境中学习简单、常用的母语，并具备简单的听、说能力。
@#@@#@
（2）二年级：
@#@@#@国语课程愿景：
@#@在快乐的学习活动中，培养学生应用语文的能力，希望他们成为更懂事、更聪明、和爱读书的好孩子。
@#@@#@@#@母语课程愿景：
@#@让小朋友在健康﹑快乐的环境下学会母语。
@#@@#@（3）三年级：
@#@@#@国语课程愿景：
@#@结合语言与资讯科技，提昇学习效果，扩充学习领域。
@#@培养与人分工合作的态度，爱护环境，语文创作的兴趣。
@#@@#@@#@母语课程愿景：
@#@让小朋友在健康﹑快乐的环境下学会母语，认识自己的文化特色。
@#@@#@（4）四年级：
@#@@#@国语课程愿景：
@#@从语文学习活动中，提升听、说、读、写的能力，在活泼教学中，充实生活经验，陶冶思想情意，培养丰富想像力、思考能力。
@#@@#@@#@母语课程愿景：
@#@建立有情的世界，关怀周遭的人事物，@#@探索先民的智慧、文化的内涵，加以传承珍贵的文化遗产，接纳各种文化，传承母语珍贵文化遗产，落实日常生活情怀，亲近大自然之美。
@#@@#@（5）五年级：
@#@@#@国语课程愿景：
@#@能用心精读，深究内容，归纳大意，能在聆听过程中，从说话者语调的变化，感受说话者的情绪，并系统归纳他人发表之内容。
@#@@#@能将阅读材料与实际生活情境相联结，透过生活化的语文，习解决问题，将知识转化为能力。
@#@@#@能体会生活中处处皆学问，培养处处探索的精神。
@#@@#@能学习将阅读的留言海报、启事、公告、广告与际生活情境相联结，并与他人分享。
@#@@#@@#@母语课程愿景：
@#@探索先民的智慧、文化的内涵，加以传承珍贵的文化遗产，接纳各种文化，传承母语珍贵文化遗产，落实日常生活情怀，亲近大自然之美。
@#@@#@
（二）健康教育与体育：
@#@@#@1.愿景：
@#@@#@
（1）具有尊重生命的观念，并能以促进健康的知识、态度与技能，丰富健康与体育生活。
@#@@#@
（2）具备运动概念与运动技能，提昇体适能。
@#@@#@（3）具有增进人际关系与互动的能力。
@#@@#@（4）会运用健康与体育的资讯、产品和服务的能力，拟定健康与体育策略并加以实践。
@#@@#@（5）具有营造健康社区与环境的责任感和能力。
@#@@#@2.学年愿景：
@#@@#@
（1）一年级：
@#@给孩子健康的身体,快乐的人生,以及美好的未来。
@#@@#@
（2）二年级：
@#@快乐、健康、活泼、有礼貌。
@#@@#@（3）三年级：
@#@发展运动概念与运动技能，提昇体适能。
@#@@#@（4）四年级：
@#@充实促进健康的知识、态度与技能，养成尊重生命的观念，丰富健康与体育生活。
@#@@#@（5）五年级：
@#@让儿童能更重视自己的成长和一生，引导儿童选择适合自己的体适能运动，透过一系列全身性运动技能的练习，提升身体协调性与操控技能。
@#@，让儿童了解地球只有一个，应尽量减少垃圾，儿童学习正确的用药，引导儿童了解运动场地的潜在危机。
@#@@#@（三）数学学习领域：
@#@@#@1.愿景：
@#@@#@
（1）具有数、量、形的概念与关系；@#@拥有日常所需的数学素养。
@#@@#@
（2）具备形成数学问题与解决数学问题的能力；@#@并具数学的批判分析能力。
@#@@#@（3）能应用数学作为明确表达、理性沟通工具的能力。
@#@@#@（4）具备欣赏数学的能力。
@#@@#@2.学年愿景：
@#@@#@
（1）一年级：
@#@让小朋友从游戏中学习基本数序，及其听、说、读、写之能力，并能认识常见之形体，及建立长短观念，且能正确报读时间。
@#@@#@
（2）二年级：
@#@培养学生主动研究及独立思考的精神，并能将解决数学问题的能力，应用於日常生活中。
@#@@#@（3）三年级：
@#@培养日常所需的数学素养，培养数学的批判分析能力。
@#@@#@（4）四年级：
@#@发展形成数学问题与解决数学问题的能力，培养数学的批判分析能力。
@#@@#@（5）五年级：
@#@掌握数、量、行的概念与关系，法展以数学作为明确表达、理性沟通工具的能力，培养日常所需的数学素养，培养数学的批判分析能力，发展形成数学问题与解决数学问题的能力，培养欣赏数学的能力。
@#@@#@（四）生活学习领域：
@#@@#@1.愿景：
@#@@#@
（1）能从透过生活体验，觉察自己的成长、潜能、以及自主的能力。
@#@@#@
（2）认识自身周围环境的特性与变化，觉察社会中各种关系，进而关怀自己的周遭环境。
@#@@#@（3）认识、了解并关怀周边的动、植物；@#@喜欢观察环境中的事物，获得发现的乐趣。
@#@@#@2.学年愿景：
@#@@#@
（1）一年级：
@#@融合社会、自然、艺文三大领域，透过情境的探索与体验，让孩子在快乐、健康的学习环境中，发展尊重、和谐的校园文化，并营造美丽人生。
@#@@#@
（2）二年级：
@#@由小朋友的生活经验出发,设计活泼的活动,引导小朋友,主动去认识生活的环境.@#@（五）社会学习领域：
@#@@#@1.愿景：
@#@@#@
（1）充实社会科学之基本知识，培养对本土与国家的认同、关怀及世界观。
@#@@#@
（2）培养民主素养、法治观念以及负责的态度。
@#@@#@（3）了解本土环境与人文之特徵、差异性及交互关系，重视环境保育和资源利用。
@#@@#@2.学年愿景：
@#@@#@
（1）三年级：
@#@辅导儿童认识乡土习俗，培养惜乡、爱乡之情怀，进而养成爱乡、护乡、爱国之情操@#@
（2）四年级：
@#@辅导儿童认识自己生活成长的地方，培养识乡、惜乡、爱乡之情怀，进而养成爱乡、护乡、爱国之情操。
@#@@#@（3）五年级：
@#@了解家乡台湾的自然环境。
@#@了解家乡人文活动的变迁。
@#@@#@了解家乡生活型态的变迁。
@#@@#@（六）自然与生活科技学习领域@#@1.愿景：
@#@@#@
（1）培养爱护环境、珍惜资源及尊重生命的态度。
@#@@#@
（2）培养探索科学的兴趣与热忱，并养成主动学习的习惯。
@#@@#@（3）学习科学与技术的探究方法及其基本知能。
@#@@#@2.学年愿景：
@#@@#@
（1）三年级：
@#@培养爱护环境、珍惜资源及尊重生命的态度。
@#@@#@
（2）四年级：
@#@培养探索科学的兴趣与热忱，并养成主动学习的习惯，@#@学习科学与技术的探究方法及其基本知能。
@#@@#@（3）五年级：
@#@培养探索科学的兴趣与热忱，并养成学习科学与技术的探究方法及其基本知能。
@#@@#@（七）艺术与人文学习领域：
@#@@#@1.愿景：
@#@@#@
（1）能自我探索，觉知环境与个人的关系，运用媒材与形式，从事创作，丰富生活与心灵。
@#@@#@
（2）透过审美活动，体认各种艺术的价值，提昇生活素养。
@#@@#@（3）了解艺术的文化脉络及风格，参与多元的艺术活动，扩展视野。
@#@@#@2.学年愿景：
@#@@#@
（1）三年级：
@#@透过审美活动，体认各种艺术的价值，提昇生活素养。
@#@@#@
（2）四年级：
@#@以音乐、视觉艺术、表演艺术的学习内容，带领学生留意观察生活情境、以艺术的途径表达自己的感受，并且加强对文化的理解与关怀。
@#@@#@（3）五年级：
@#@能自我探索，觉知环境与个人的关系，运用媒材与形式，从事创作，丰富生活与心灵。
@#@了解艺术的文化脉络及风格，参与多元的艺术活动，扩展视野。
@#@@#@（八）综合活动学习领域：
@#@@#@1.愿景：
@#@@#@
（1）强调真实生活中的实践能力，协助表现自我与检证学习内容。
@#@@#@
（2）重视实践过程中体验活动的意义，在省思过程中增进自我的了解，发现人生的意义。
@#@@#@（3）针对不同能力、兴趣、需求设计多元的活动，给予个别发展机会。
@#@@#@2.学年愿景：
@#@@#@
（1）一年级：
@#@以孩子的生活经验为中心，安排主题式的活动，提供孩子成功的学习机会，培养主动探索及共同决定的能力，落实合作学习的精神。
@#@@#@
（2）二年级：
@#@培养小朋友具备关怀他人﹑热爱生命的情操，进而实现在日常生活中。
@#@@#@（3）三年级：
@#@强调学生在真实生活中的实践能力，协助学生表现自我与检证学习内容。
@#@@#@（4）四年级：
@#@重视学生在实践过程中体验活动的意义，针对学生不同能力、兴趣、需求设计多元的活动，给予个别发展的学习机会。
@#@@#@（5）五年级：
@#@透过校园探索活动，能了解学校各项设施，亲近校园，进而关心学校的人事物。
@#@能主动参与班级活动，学会遵守团体规范。
@#@能主动参与做家事，.学会邀请同学到家中作客，增加良性互动机会，并能增进人际关系。
@#@@#@（九）弹性学习领域（英语）：
@#@@#@1.愿景：
@#@@#@2.学年愿景：
@#@@#@
（1）一年级：
@#@英语课程愿景：
@#@能以简单英语表达日常生活用语，且能听懂并使用简单的教室用语。
@#@@#@
（2）二年级：
@#@英语课程愿景：
@#@喜欢吟唱相关歌谣及短韵文，能正确说出各课主题单字与句型/自然发音。
@#@@#@（3）三年级：
@#@培养学生在日常生活中使用英语的能力，在快乐的学习环境中学习英语。
@#@@#@（4）四年级：
@#@培养学生学习英语的兴趣，培养学生良好的英语学习态度与方法。
@#@@#@（5）五年级：
@#@培养学生多元的包容力，以扩展其世界观。
@#@@#@（十）弹性学习领域（电脑）：
@#@@#@1.愿景：
@#@了解资讯科技在人类生活及学习领域的应用和影响，并具备使用电脑及相关软硬体设施的基本概念和知识。
@#@@#@2.学年愿景：
@#@@#@
（1）三年级：
@#@体认资讯科技在生活、工作及各学科领域学习上的重要性，培养运用资讯处理事务及解决问题的兴趣及良好工作习惯。
@#@@#@
（2）四年级：
@#@熟悉电脑及相关软硬体设施的各种操作技巧，并能进行资讯的搜寻、处理、分析、编辑、建档、传输等作业。
@#@@#@（3）五年级：
@#@体认资讯科技在生活、工作及各学科领域学习上的重要性，培养运用资讯处理事务及解决问题的兴趣及良好工作习惯，并能遵守资讯作业的相关伦理规范。
@#@@#@（十一）六大议题：
@#@@#@1.资讯课程愿景：
@#@@#@本课程之目标在培养学生资讯撷取、分析与应用、创造思考、问题解决、沟通合作的能力，以及终身学习的态度。
@#@@#@藉本课程之规划，在认知、情意、技能上培养学生达成以下目标：
@#@@#@
（1）了解资讯与日常生活的关系。
@#@@#@
（2）了解资讯与伦理及文化相关之议题。
@#@@#@（3）熟悉使用资讯的知识与技能。
@#@@#@（4）熟练利用各种资讯技能，进行资料的搜寻、处理、分析、展示与应用的能力。
@#@@#@（5）建立以资讯技能作为扩展学习与沟通研究工具的习惯。
@#@@#@（6）树立终身学习的态度。
@#@@#@2.环境课程愿景@#@环境教育是概念认知和价值澄清的过程，藉以发展了解和赞赏介於人类、文化、和其生物、物理环境相互关系所必需的技能和态度。
@#@也需要应用有关环境品质问题的决策及自我定位的行为规范。
@#@@#@藉由本课程达成下列之目标：
@#@@#@
（1）具有对环境觉知与环境敏感度的能力。
@#@@#@
（2）熟知环境概念知识内涵。
@#@@#@（3）建构环境伦理价值观。
@#@@#@（4）具备环境行动技能。
@#@@#@（5）拥有环境行动经验。
@#@@#@3.两性课程愿景@#@两性教育透过认知、情意、行动三层面课程的实施：
@#@了解性别意义、两性角色的成长与发展、发展正确的两性观念与价值判断、培养批判、省思与具体实践的行动能力。
@#@@#@透过本课程的学习以达成下列目标：
@#@@#@
（1）了解性别角色发展的多样化与差异性。
@#@@#@
（2）了解自己的成长与生涯规划，可以突破两性的社会期待与限制。
@#@@#@（3）表现积极自我观念，追求个人的兴趣与长处。
@#@@#@（4）消除性别歧视与偏见，尊重社会多元化现象。
@#@@#@（5）主动寻求社会资源及支援系统，建立两性平权之社会。
@#@@#@（6）建构两性和谐、尊重、平等的互动模式。
@#@@#@4.人权课程愿景@#@人权教育系透过人权教育环境的营造与多元教学方法与过程，协助学生澄清价值与观念，尊重人性尊严的价值体系，并於生活中实践维护与保障人权。
@#@@#@藉由本课程能达成下列目标：
@#@@#@
（1）了解人权存在的事实、基本概念、价值等相关知识。
@#@@#@
（2）发展自己对人权的价值信念，增强对人权之正面感受与评价。
@#@@#@（3）培养尊重人权的行为，及参与实践人权的行动能力。
@#@@#@5.生涯课程愿景@#@生涯教育（careereducation）是全民教育，从义务教育开始延伸至高等及继续教育的整个过程，这个教育同时具备学术与职业功能，升学及就业准备，强调在传统教育中建立起职业价值，培养个人能够创造有价值的人生。
@#@@#@透过本课程的学习，能达成下列目标：
@#@@#@
（1）能了解自己，培养积极、乐观的态度及良好的品德、价值观。
@#@@#@
（2）能认识工作世界，并学习增进生涯发展的基本能力。
@#@@#@（3）能认识工作世界所需一般知能，培养独立思考及自我反省，以扩展生涯发展的信心。
@#@@#@（4）能了解教育、社会及工作间的关系，学习各种开展的方法与途径。
@#@@#@（5）能运用社会资源与个人潜能，培养组织、规划生涯发展的能力，适应社会环境的变迁。
@#@@#@6.家政课程愿景@#@家政教育系透过饮食、衣着、生活管理与家庭等的学习，使得生活各领域的不同层次需求获得适当满足。
@#@@#@藉由本课程之实施，达成下列目标：
@#@@#@
（1）能了解日常饮食、衣着、生活管理与家庭生活的实际活动，充实日常生活所需的基本知能。
@#@@#@
（2）能对日常生活的关怀，维系与自己、他人及环境间的和谐关系。
@#@@#@（3）建立改善家庭生活及建立幸福家庭的信心、志趣与理想。
@#@@#@五、各年级教科书版本@#@年级@#@国语首册@#@国语@#@数学@#@自然@#@社会@#@生活@#@资讯@#@英语@#@乡土@#@健康与体育@#@艺术与人文@#@综合活动@#@一@#@南一@#@南一@#@康轩@#@康轩@#@吉的保@#@真平@#@南一@#@翰林@#@二@#@南一@#@南一@#@康轩@#@真平@#@康轩@#@康轩@#@三@#@翰林@#@南一@#@牛顿@#@南一@#@牛津@#@真平@#@翰林@#@康轩@#@康轩@#@四@#@康轩@#@翰林@#@牛顿@#@康轩@#@自编@#@牛津@#@真平@#@南一@#@康轩@#@南一@#@五@#@翰林@#@牛顿@#@牛顿@#@南一@#@巨岩@#@何嘉仁@#@真平@#@仁林@#@康轩@#@自编@#@国语@#@数学@#@自然@#@社会@#@道德@#@资讯@#@英语@#@健康体育@#@美劳音乐@#@辅导@#@六@#@南一@#@南一@#@牛顿@#@部编@#@翰林@#@巨岩@#@续用@#@翰林@#@康轩@#@康轩@#@";i:
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10639:
"学校应如何开展立德树人教育@#@学校应如何开展立德树人教育@#@城阳乡中心学校李玮@#@“以爱育人，与德同行”的教学理念与立德树人的教育根本任务不谋而合。
@#@福建省福清市教师进修学校为了学校德育工作能推陈出新、再上台阶，立足地区各中小学实际，组织申报福建省德育课题“立德树人融入中小学教育教学过程的策略研究”，课题组依据原定计划，举行了开题仪式，布置落实课题研究实验校具体研究任务，积极开展课题研讨相关工作。
@#@@#@从工作实践和课题开展的情况看，开展立德树人教育是重要且必要的。
@#@那么，学校究竟应该如何开展立德树人教育呢？
@#@这是值得我们深入探究与思考的问题。
@#@@#@一、依据特点，凸显立德树人重要性@#@首先，从学生的身心特点来看，由于中小学生年龄小，生活经验与社会经验不足，辨别是非的能力也不强。
@#@尤其是初中生，逐渐步入叛逆期与青春期，加之现代社会生活条件不断提高，许多学生逐渐忽视了一些优良传统习惯，亟须通过德育来提升自身的综合素养。
@#@@#@其次，从学科特点来看，传统小学的品德课与中学的思政课都偏重于教师的说教、学生的倾听。
@#@以至于学生一想起德育，脑海里就浮现出教师严肃说教的状态。
@#@长此以往，学生对这种说教式的德育势必产生反感抵触的情绪，进而失去对品德课、思政课的兴趣。
@#@在这种情况下，要想很好地将德育融入学科教育教学之中是难以实现的，或是难以收到良好效果的。
@#@@#@最后，从国家的发展来看，回忆近代中国史，我们铭记着“落后就要挨打”的道理，只有自强才能求发展。
@#@“少年强则国强”，青少年是祖国的希望，将来要扛起建设祖国的重任。
@#@只有加强对青少年的德育教育，为国家培养出优秀的社会主义接班人，才能实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。
@#@@#@二、挖掘教材，渗透立德树人必要性@#@党的十八大提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
@#@立德树人是学生健康成长的必由之路，也是中国特色社会主义事业持续健康发展的根本保证。
@#@作为教师，要充分利用好新教材，挖掘教材育人价值素材，进行有效利用，渗透立德树人教育。
@#@而现行的新教材以社会主义核心价值观为价值引领，贯穿始终，更注重优秀传统文化的渗透。
@#@如道德与法治课中的案例拓展皆源于社会生活，联系生活实际，将生活化素材引入课堂，激发学生学习兴趣，学生容易产生共鸣。
@#@教学中按照“是什么——为什么——怎么做”的逻辑顺序科学系统地阐述知识，最终的落脚点在“怎么做”。
@#@学习的目的不再仅限于知识点的学习，更在于指导践行。
@#@教师不仅要引导学生把学到的知识自觉落实到实际行动中，还应该积极思考怎样把中华优秀传统文化融入现代生活中去。
@#@这样，既激发了学生的爱国之情、民族自豪感，又使得中华优秀传统文化得到传承和发扬。
@#@@#@三、结合课堂，坚持立德树人的长效性@#@要把立德树人融入课堂，渗透到学科课堂教学之中，让学生沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进，我们认为，应做好以下三点。
@#@@#@第一，立德树人贵在“润物无声”。
@#@学校要开展立德树人教育，应从细小事情入手，结合平时的课堂有机地进行渗透有关的教育，使他们热爱国家，拥护中国共产党领导。
@#@如语文学科，应将思政元素巧妙融入课堂教学中、有效渗透在学生灵魂里，这是对教师教育信仰、教学理念、综合素质和课堂艺术的综合考量。
@#@语文学科本就有着丰富的德育底蕴和思政内涵，让祖国的大好河山激发学生的爱国之情，让优秀传统文化滋养学生的家国情怀，让充满硝烟与战火的历史故事培育学生的爱国之情、报国之志，这不仅丰富了语文教学的生动性，也升华了语文课的思想性和崇高性，在学生心田种下为中华民族伟大复兴而努力学习的种子。
@#@如教学朱自清的《春》一课时，可带着学生读出自己心中的春天，读出字里行间的喜悦感，读出以“春”化人的生机与希望。
@#@@#@又如数学学科，现行小学数学新教材里蕴含着许多爱国主义教育素材，教材中的数学史料介绍了我国古代数学家对数学研究与发展的突出贡献。
@#@即“中国是世界上最早使用四舍五入法进行计算的国家”“小数是我国最早提出和使用的”等，灵活运用这些素材，有效地激发学生的爱国主义思想和民族自豪感，激励学生要勤奋学习，将来报效国家。
@#@所以，教师在教学中应重视和发挥这些史料的教育价值，组织学生认真阅读，使之在阅读、思考中受到教育。
@#@@#@第二，立德树人重在“融会贯通”。
@#@各学科教师（特别是非思政课教师）要用心钻研部编教材，找准本学科立德树人的最佳切入点，对所教学科的个性特征深入研究，准确把握，然后对某个章节、某个内容，找到知识传承与思想情操熏陶感染的最佳结合点，进行“无缝焊接”。
@#@做到学科德育抓四點：
@#@一是确定德育点;@#@二是寻找结合点;@#@三是拓展生长点;@#@四是过程自然点。
@#@例如，在语文教材中曹操的《观沧海》，确定德育点是加强学生的理想信念教育。
@#@通过教学让学生诵读以触摸曹操的雄心壮志、胸怀天下，从而激励学生要从小树立远大理想。
@#@又如，在数学教材中，往往通过习题、数学史以及数学阅读资料呈现出我国古代劳动人民对数学发展所作的贡献，可以增强学生的民族自豪感，激发学生爱国热情;@#@通过数学教材中习题所反映出来的许多我国现代化建设过程中的成就，既能对学生进行爱国教育，又能使学生形成初步的科学发展观，为建设社会主义现代化强国，做出应有的贡献。
@#@@#@第三，立德树人赢在“持之以恒”。
@#@“教在今天，为了明天”。
@#@我们必须具有一颗“仁者之心”，不管能教学生几年，都要为他一生着想，为每一个学生的健康成长负责;@#@教师必须上好每节课、育好每个人，躬耕践行、育人育心，培育品学兼优的新时代人才，为党与祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在课堂教学中，要集学科教育之合力，构建立德树人的目标;@#@把社会主义核心价值观种植到学生的思想深处，培育学生成为社会主义建设有用人才。
@#@@#@四、讲究方法，重视立德树人实效性@#@学校应坚持以德育课题为抓手，把社会主义核心价值观有机渗透到学生各个成长关键期之中，做到细水长流，润物无声。
@#@各校应以共青团组织或少先队为引领，开展相关活动，以榜样示范、媒体宣传等，加强立德树人教育。
@#@要求各校结合校情实际，以升旗仪式活动为阵地，着重进行爱国主义、思想品德养成及理想信念教育;@#@以行为习惯为途径，开展“行为习惯训练”“道德品质培养”“心理素质辅导”和“自我励志突破”等方面的主题训练;@#@以学生自我管理为驱动，开展每周一次主题班会活动，助力学生正确价值观的形成。
@#@@#@加强德育教育应讲究艺术。
@#@首先，尊重学生。
@#@尊重是人的基本需求，在学校没有尊重就不能有好的教育。
@#@任何人都有被尊重的需要，尊重能使人心理平衡，也能使人树立信心。
@#@在学校，教师要关心学生的一切，尊重他们的个性发展和人性取向。
@#@用爱的心灵去关注学生的一切需求，激励他们不断进步。
@#@这样，才能密切师生关系，教育学生才有效。
@#@其次，注重实效。
@#@立德树人非一日之功，应坚持长期渗透与教育，通过组织学生参与相关的活动，实现自我教育、自我完善，在潜移默化中达到道德文明和思想品行修养的目标。
@#@教育的实效不能一味用分数来衡量，教育的根本目标不能丢。
@#@教育的实效应当用学生的文化修养、文明行为、良好习惯、精神风貌、思想品德等因素来衡量。
@#@@#@五、以身示范，注重立德树人引领性@#@立德树人，师德为范。
@#@知识或可言传，德行须凭身教。
@#@教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是青少年学生成长的引路人。
@#@立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。
@#@为此，作为教师，要严格遵守职业道德，爱岗敬业，言行一致，以身作则，以德立教，以高尚的师德去影响学生，落实立德树人的根本任务。
@#@@#@当务之急是加强教师道德修养，以身示范，引领学生健康成长。
@#@教师的教学态度影响学生的学习情绪，而学生学习目的的确立，学习兴趣的产生，都与教师有关系。
@#@为此，教师课前要认真备课，以饱满的精神上好每节课。
@#@要尊重学生、热爱学生、关心学生，让教师在教学中迸发的爱国情怀去感染学生。
@#@教师在教学中应做到仪表端庄、教态和蔼、举止自然、语言简练幽默、板书规范、字迹美观等，让学生受到美的熏陶。
@#@教学中，教师都要展现良好行为习惯与美的教育，如指导书写时，要引导学生养成良好的起笔、运笔、收笔习惯，以便把字写得规范、美观;@#@在绘制几何图形时，要注意规范、协调，在板书设计上也要美观大方，条理清晰讓学生从中得到美的享受，从而感染其学习情绪，并能积极地参与到课堂学习之中。
@#@@#@总之，学校开展立德树人教育，应该结合校情实际，根据学科特点，依据中小学生的身心发展特点，落实在课堂教学和组织活动之中，以指导践行为目标，注重立德树人教育的实效性和引领性，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。
@#@@#@";i:
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27161:
"业余无线电台管理办法修订全文及起草说明@#@业余无线电台管理办法（修订）@#@（公开征求意见稿）@#@第一章总则@#@第一条为了加强对业余无线电台的管理，维护空中电波秩序，保证业余业务的有序进行，根据《中华人民共和国无线电管理条例》及其他法律、行政法规的规定，制定本办法。
@#@@#@第二条在中华人民共和国境内设置、使用业余无线电台，以及对业余无线电台实施监督管理，适用本办法。
@#@@#@使用卫星业余业务频率以及设置、使用空间业余无线电台，应当遵守本办法以及卫星频率和空间无线电台管理规定。
@#@@#@第三条本办法所称业余业务和卫星业余业务，是指供业余无线电爱好者进行自我训练、相互通信和技术研究的无线电通信业务，该业务仅限对无线电技术有兴趣的个人或者单位开展，且不得通过该业务谋取任何经济利益。
@#@@#@本办法所称业余无线电台，是指开展业余业务和卫星业余业务所需的一个或多个发信机或收信机，或发信机与收信机的组合（包括附属设备）。
@#@本办法所称空间业余无线电台，是指开展卫星业余业务的空间电台。
@#@@#@除非明确说明，本办法所称业余无线电台包含与空间业余无线电台进行无线电通信的业余无线电台，但不包含空间业余无线电台。
@#@@#@第二章业余无线电台设置、使用许可@#@第四条业余无线电台使用的无线电频率应当符合《中华人民共和国无线电频率划分规定》中有关业余业务和卫星业余业务的频率划分以及其他无线电管理相关规定，业余无线电台可用无线电频率见附件1。
@#@@#@使用业余业务和卫星业余业务频率免收无线电频率占用费。
@#@@#@第五条业余无线电台使用划分用于业余业务的频率无需申请无线电频率使用许可。
@#@设置、使用具备发信功能的业余无线电台应当向无线电管理机构申请取得业余无线电台执照。
@#@@#@申请使用卫星业余业务频率，设置、使用空间业余无线电台应具备的条件、需提交的申请材料、审查和许可要求、许可证照样式等事宜执行有关卫星频率和空间无线电台管理规定。
@#@@#@第六条申请设置、使用业余无线电台，应当具备下列条件：
@#@@#@
（一）熟悉无线电管理规定；@#@@#@
（二）具备国家无线电管理机构规定的操作技术能力和相关实际操作经验；@#@@#@（三）有能够保证业余无线电台正常使用的电磁环境，拟设置的业余无线电台对其他依法设置、使用的无线电台（站）不会产生有害干扰；@#@@#@（四）所使用的无线电发射设备依法取得无线电发射设备型号核准证，或者经检测符合国家无线电管理的有关规定；@#@@#@（五）设置、使用业余信标台、业余中继台等特殊业余无线电台的申请主体应具有法人资格，相关业余无线电台有明确具体的用途，技术方案可行；@#@@#@（六）法律、行政法规规定的其他条件。
@#@@#@第七条业余无线电台按A、B、C三类管理。
@#@@#@A类业余无线电台可以工作在《中华人民共和国无线电频率划分规定》中30-3000MHz频段范围内划分给业余业务和卫星业余业务的无线电频率，且最大发射功率不大于25瓦。
@#@@#@B类业余无线电台可以工作在《中华人民共和国无线电频率划分规定》中划分给业余业务和卫星业余业务的无线电频率。
@#@其中工作频率在30MHz（含）以下的，最大发射功率不大于100瓦；@#@工作频率在30MHz以上的，最大发射功率不大于25瓦。
@#@@#@C类业余无线电台可以工作在《中华人民共和国无线电频率划分规定》中划分给业余业务和卫星业余业务的无线电频率。
@#@其中工作频率在30MHz（含）以下的，最大发射功率不大于1000瓦；@#@工作频率在30MHz以上的，最大发射功率不大于25瓦。
@#@@#@经国家无线电管理机构批准，C类业余无线电台可以以特定通信活动实际需要的功率，并按照批准的时间、地点等限定条件开展工作。
@#@@#@第八条申请设置、使用B类业余无线电台的，应设置、使用A类业余无线电台1年以上，且期间未发生违反无线电管理规定的情况；@#@申请设置、使用C类业余无线电台的，应设置、使用包含工作在30MHz以下频段的B类业余无线电台1年以上，且期间未发生违反无线电管理规定的情况。
@#@@#@第九条申请人应使用无线电发射设备型号核准证载明可用于业余业务的设备；@#@或使用无线电发射设备型号核准证载明的频率范围内含有业余业务频率划分，且符合业余业务无线电发射设备射频技术指标要求的设备。
@#@@#@对于使用自制、改装、拼装的无线电发射设备设置、使用业余无线电台的，申请人应承诺其所使用的无线电发射设备符合国家无线电管理有关规定，其发射频率范围应仅限于业余业务频段。
@#@@#@第十条申请设置、使用业余无线电台，应当向无线电管理机构提交下列材料：
@#@@#@
（一）《业余无线电台设置、使用申请表》（见附件2）；@#@@#@
（二）申请人身份证明材料（申请人为个人的，应提交申请人身份证明；@#@申请人为法人、其他组织的，应提供统一社会信用代码、经办人身份证明，以及经过其法定代表人授权的业余无线电台技术负责人身份证明和授权书）。
@#@@#@（三）设置使用业余信标台、业余中继台等特殊业余无线电台的，应提供可行的频率使用技术方案和电台日常运行、维护方案。
@#@@#@（四）申请设置、使用B类或C类业余无线电台的，还应提供申请人通信日志等实际操作经验证明材料。
@#@@#@第十一条设置、使用有固定台址的业余无线电台，由电台所在地的省、自治区、直辖市无线电管理机构或其授权的派出机构（以下统称省、自治区、直辖市无线电管理机构）实施许可。
@#@设置、使用没有固定台址的业余无线电台，由申请人住所地的省、自治区、直辖市无线电管理机构实施许可。
@#@@#@设置、使用业余信标台以及涉及国家主权、安全的业余无线电台，由国家无线电管理机构实施许可。
@#@@#@设置、使用本条第二款之外的15瓦以上短波业余无线电台，由国家无线电管理机构实施许可。
@#@@#@第十二条申请材料齐全、符合法定形式的，无线电管理机构应当予以受理。
@#@申请材料不全或者不符合法定形式的，无线电管理机构应当场或者在5个工作日内一次性告知申请人需要补正的全部内容，逾期不告知的，自收到申请材料之日起视为受理。
@#@@#@第十三条无线电管理机构应当自受理申请之日起30个工作日内审查完毕，依照本办法第六、八、九条规定的条件，综合考虑当地业余无线电台设置、使用有关规定和要求，作出许可或者不予许可的决定。
@#@予以许可的，颁发业余无线电台执照；@#@不予许可的，通知申请人并说明理由。
@#@@#@无线电管理机构在实施许可过程中，依法需要听证、检测和专家评审，以及履行相关国际规则、开展相关国际国内协调的，所需时间不计算在行政许可的审查期限内，但无线电管理机构应当将所需时间告知申请人。
@#@@#@第十四条使用已获得无线电发射设备型号核准的设备申请设置、使用业余无线电台的，无线电管理机构在实施许可时可免于设备检测。
@#@@#@使用自制、改装、拼装的无线电发射设备设置、使用业余无线电台的，无线电管理机构在实施许可前应当对此类无线电发射设备进行免费检测。
@#@@#@第十五条业余无线电台拟使用按照《中华人民共和国无线电频率划分规定》划分为次要业务，或者与其他无线电业务共同划分为主要业务的业余业务频率的，无线电管理机构在实施业余无线电台设置、使用许可前，应根据当地相关无线电频率使用和无线电台（站）设置等情况，开展必要的频率协调工作。
@#@@#@第十六条业余无线电台执照应当载明申请人信息，申请人操作技术能力、业余无线电台呼号、业余无线电台类型、台址、使用频率、发射功率、执照核发日期、有效期、发证机关、特别规定事项等内容。
@#@业余中继台、业余信标台等特殊业余无线电台执照还应载明工作模式等内容。
@#@@#@业余无线电台执照可采用纸质执照或者电子执照，两者具备同等的法律效力，其样式由国家无线电管理机构另行发布。
@#@@#@第十七条业余无线电台执照有效期不超过5年。
@#@@#@第十八条业余无线电台执照有效期届满后需要继续使用业余无线电台的，应当在期限届满30个工作日前向作出许可决定的无线电管理机构提交本办法第十条所列材料和相应业余无线电台执照，申请更换业余无线电台执照。
@#@无线电管理机构应当依照本办法第十三条的规定作出是否延续的决定。
@#@准予延续的，更换业余无线电台执照；@#@不予延续的，通知申请人并说明理由。
@#@@#@第十九条业余无线电台应当按照业余无线电台执照规定的许可事项和条件设置、使用。
@#@需要变更许可事项的，应当向作出许可决定的无线电管理机构提交本办法第十条所列材料和相应业余无线电台执照，申请变更业余无线电台执照。
@#@受理申请的无线电管理机构应当依照本办法第十三条的规定作出是否同意变更的决定。
@#@准予变更的，更换业余无线电台执照；@#@不予变更的，通知申请人并说明理由。
@#@@#@第二十条业余无线电台终止使用的，应当及时向作出许可决定的无线电管理机构申请办理注销手续，交回业余无线电台执照，自注销之日起30个工作日内拆除业余无线电台及天线等附属设备，并妥善处理。
@#@@#@第三章业余无线电台呼号@#@第二十一条业余无线电台和空间业余无线电台呼号由国家无线电管理机构负责编制和分配，国家无线电管理机构和各省、自治区、直辖市无线电管理机构依据权限进行核发。
@#@呼号的编制规则、核发权限等见附件3。
@#@@#@第二十二条无线电管理机构向申请人颁发业余无线电台执照时，可同时核发业余无线电台呼号。
@#@@#@无线电管理机构已经为申请人名下的其他业余无线电台核发过业余无线电台呼号的，当该申请人再次申请设置、使用除业余中继台、业余信标台、空间业余无线电台等特殊业余无线电台外的业余无线电台时，应沿用申请人已设置业余无线电台的呼号，不再为其新申请设置的业余无线电台核发新的业余无线电台呼号。
@#@@#@第二十三条相关业余无线电组织在参加国际业余无线电通信比赛等业余无线电活动期间，经国家无线电管理机构同意，可以按照需要临时使用符合国际规则的特殊格式的业余无线电台呼号。
@#@@#@第二十四条除业余中继台、业余信标台、空间业余无线电台等特殊业余无线电台外，业余无线电台呼号在注销5年后可以另行使用；@#@注销5年内，申请人向原作出行政许可决定的无线电管理机构申请设置、使用业余无线电台的，无线电管理机构依照本办法第十三条的规定作出予以许可决定的，应当核发原业余无线电台呼号。
@#@@#@第四章业余无线电台的设置、使用@#@第二十五条建设固定台址的业余无线电台的选址，应当符合城乡规划的要求，避开影响其功能发挥的建筑物、设施等。
@#@设置、使用业余无线电台的个人或者单位应当遵守国家环境保护的规定，采取必要措施防止无线电波发射产生的电磁辐射污染环境。
@#@@#@第二十六条设置、使用业余无线电台的个人或者单位应当对无线电台进行定期维护，保证其性能指标符合国家无线电管理的有关规定，避免对其他依法设置、使用的无线电台（站）产生有害干扰。
@#@@#@第二十七条业余无线电台使用的无线电频率为次要业务划分的，不得对使用主要业务频率划分的合法无线电台（站）产生有害干扰，也不得对来自使用主要业务频率划分的合法无线电台（站）的有害干扰提出保护要求。
@#@@#@第二十八条 设置、使用业余无线电台的个人或者单位不得故意收发无线电台执照载明事项之外的，或者与业余业务和卫星业余业务无关的无线电信号，不得传播、公布或者利用无意接收的信息。
@#@@#@不得冒用、转让、私自编制和使用业余无线电台呼号。
@#@@#@第二十九条业余无线电台和空间业余无线电台在每次通信建立及结束时，应当发送本台呼号；@#@在通信过程中应当不定期发送本台呼号，间隔不超过10分钟。
@#@@#@业余无线电台在通信过程中应当使用明语及业余无线电领域公认的缩略语和简语，使用公开的技术体制、通信协议。
@#@@#@第三十条业余中继台应当周期性发送本台呼号，向其覆盖区域内的所有业余无线电台提供平等的服务。
@#@业余中继台设置、使用单位应设专人负责监控和管理工作，并配备有效的遥控手段，使用业余中继台所需的各项技术参数应当公开。
@#@@#@第三十一条业余无线电台的通信对象仅限于业余无线电台或空间业余无线电台。
@#@未经无线电管理机构批准，业余无线电台不得以任何方式进行广播或者发射通播性质的信号。
@#@@#@在突发重大自然灾害等紧急情况下，业余无线电台可以与其它非业余无线电台通信，其通信内容仅限于与抢险救灾直接相关的紧急事务，须做好记录，紧急情况消除后应及时向核发无线电台执照的无线电管理机构报告。
@#@@#@第三十二条在业余无线电台设置、使用人或技术负责人在场的情况下，其他持有业余无线电台操作证书的人员可以在该业余无线电台上进行与本人业余无线电台操作证书相应等级的操作。
@#@@#@第三十三条业余无线电台的通信时间、通信频率、通信模式和通信对象等内容应当记入电台通信日志，并保留至少两年，供无线电管理机构检查。
@#@@#@第三十四条禁止利用业余无线电台从事下列活动：
@#@@#@
（一）发布、传播违反法律或者公共道德的信息；@#@@#@
（二）从事商业或者其他与经济利益有关的活动；@#@@#@（三）阻碍、故意干扰其他无线电台通信；@#@@#@（四）法律、行政法规禁止的其他活动。
@#@@#@第五章业余无线电台操作技术能力@#@第三十五条设置、使用业余无线电台，应具备相应的操作技术能力。
@#@@#@第三十六条业余无线电台操作技术能力分为A类（初级）、B类（中级）、C类（高级）三类。
@#@@#@具备A类业余无线电台操作技术能力的，可以设置、使用A类业余无线电台；@#@具备B类业余无线电台操作技术能力的，可以设置、使用A类和B类业余无线电台；@#@具备C类业余无线电台操作技术能力的，可以设置、使用A类、B类和C类业余无线电台。
@#@@#@第三十七条各省、自治区、直辖市无线电管理机构或其委托的相关机构负责组织开展A类和B类业余无线电台操作技术能力验证工作；@#@国家无线电管理机构或其委托的相关机构负责组织开展A类、B类和C类业余无线电台操作技术能力验证工作。
@#@@#@业余无线电台操作技术能力验证相关工作不向申请人收取费用。
@#@@#@第三十八条业余无线电台操作技术能力验证标准及题库由国家无线电管理机构制定，向社会公布。
@#@@#@第三十九条参加并通过业余无线电台操作技术能力验证的，可以取得相应类别的业余无线电台操作证书。
@#@无线电管理机构可以根据需要，对业余无线电台操作证书持有人的操作技术能力进行复核。
@#@@#@申请参加B类业余无线电台操作技术能力验证的人员，应通过A类操作技术能力验证1年以上；@#@申请参加C类业余无线电台操作技术能力验证的人员，应通过B类操作技术能力验证1年以上。
@#@@#@第四十条业余无线电台操作证书由组织开展操作技术能力验证的无线电管理机构或其委托的机构负责发放。
@#@证书可采用纸质或者电子方式，两者具备同等的法律效力，其样式由国家无线电管理机构另行发布。
@#@@#@第六章监督检查@#@第四十一条无线电管理机构应当定期对在用业余无线电台进行检查和检测，维护电波秩序，保障业余无线电台正常使用。
@#@设置、使用业余无线电台的个人或者单位应当接受并配合无线电管理机构的监督检查。
@#@@#@第四十二条对其他合法无线电台（站）产生有害干扰的业余无线电台，无线电管理机构可以要求其采取有效措施消除有害干扰；@#@无法消除的，可以责令产生有害干扰的业余无线电台暂停发射。
@#@@#@第四十三条依法设置、使用的业余无线电台受到有害干扰的，可以向作出设置、使用许可的无线电管理机构投诉；@#@受到境外无线电有害干扰的，可以向国家无线电管理机构提出干扰投诉。
@#@@#@受理干扰投诉的无线电管理机构应按照《中华人民共和国无线电管理条例》相关规定及时处理，并将处理情况告知投诉人。
@#@@#@第四十四条有下列情形之一的，作出业余无线电台设置、使用许可决定的无线电管理机构可以撤销行政许可：
@#@@#@
（一）无线电管理机构工作人员滥用职权、玩忽职守作出准予许可决定的；@#@@#@
（二）无线电管理机构超越法定职权或者违反法定程序作出准予许可决定的；@#@@#@（三）对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请人作出准予许可决定的；@#@@#@（四）依法可以撤销业余无线电台设置、使用许可的其他情形。
@#@@#@个人或者单位以欺骗、贿赂、伪造文件等不正当手段取得的业余无线电台设置、使用许可，应当予以撤销。
@#@@#@第四十五条有下列情形之一的，作出业余无线电台设置、使用许可决定的无线电管理机构应当对业余无线电台执照予以注销：
@#@@#@
（一）业余无线电台执照有效期届满仍继续使用，在无线电管理机构限定时间内拒不改正的；@#@@#@
（二）设置、使用业余无线电台的个人或者单位在执照有效期内向无线电管理机构申请终止使用业余无线电台的；@#@@#@（三）法律、法规规定的其他应当注销行政许可的情形。
@#@@#@第四十六条无线电管理机构依法作出撤销业余无线电台设置、使用许可及注销业余无线电台执照的，应及时通知业余无线电台设置、使用人或者单位，收回业余无线电台执照，责令其停止使用并于30个工作日内拆除业余无线电台及天线等附属设备，妥善处理。
@#@@#@第七章法律责任@#@第四十七条申请人隐瞒有关情况、提供虚假材料或者虚假承诺申请业余无线电台设置、使用许可的，无线电管理机构可给予警告，一年内不再受理该申请人的业余无线电台的设置、使用许可申请。
@#@@#@申请人以欺骗、贿赂、伪造文件等不正当手段取得业余无线电台设置、使用许可的，无线电管理机构给予警告，视情节轻重并处五千元以上三万元以下的罚款，三年内不再受理该申请人业余无线电台的设置、使用许可申请。
@#@@#@第四十八条业余无线电台执照应予注销或撤销，但业余无线电台设置、使用人或者单位拒不拆除业余无线电台及天线等附属设备的，由无线电管理机构责令改正，拒不改正的，给予警告，可并处三万元以下罚款。
@#@@#@第四十九条设置、使用业余无线电台，有下列行为之一，由核发业余无线电台执照的无线电管理机构责令改正，拒不改正的，注销其业余无线电台执照，给予警告，视情节轻重并处五千元以上三万元以下的罚款:
@#@@#@
（一）业余无线电台执照有效期届满后仍继续使用业余无线电台的；@#@@#@
（二）使用的无线电发射设备（含自制、改装、拼装的无线电发射设备）不符合国家标准和国家无线电管理有关规定，其发射频率超出业余业务频段的；@#@@#@（三）未按规定发送业余无线电台呼号的；@#@@#@（四）业余无线电台通信日志缺失或记载内容不满足要求的；@#@@#@（五）利用业余无线电台谋取经济利益的，或者用作商业目的的；@#@@#@（六）与非业余无线电爱好者、未获得业余无线电执照的电台进行通信的，或者擅自向他人转让业余无线电台的。
@#@@#@第五十条设置、使用业余无线电台，有下列行为之一的，由无线电管理机构依照《中华人民共和国无线电管理条例》第七十条、七十二条、七十三条的有关规定处罚：
@#@@#@
（一）擅自设置、使用业余无线电台；@#@@#@
（二）擅自设置、使用业余无线电台、从事诈骗等违法活动；@#@@#@（三）不按照业余无线电台执照规定的许可事项和要求设置、使用业余无线电台；@#@@#@（四）故意收发业余无线电台执照许可事项之外的无线电信号，传播、公布或者利用无意接收的信息；@#@@#@（五）擅自冒用、转让、编制和使用业余无线电台呼号；@#@@#@（六）干扰合法无线电业务正常开展的。
@#@@#@第五十一条设置、使用业余无线电台的个人或者单位对无线电管理机构作出的行政许可或者行政处罚决定不服的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。
@#@@#@第五十二条无线电管理机构及其工作人员在实施业余无线电台设置、使用许可和监督检查工作中，不依照本规定履行职责的，对负有责任的领导人员和其他直接责任人员依法给予处分。
@#@@#@第五十三条违反本规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。
@#@@#@第八章附则@#@第五十四条境外人员在我国境内设置、使用业余无线电台，其所在的国家或者地区与我国签订相关协议的，按照协议办理；@#@未签订相关协议的，按照本办法的规定办理。
@#@@#@第五十五条本办法自年月日起施行。
@#@工业和信息化部2013年1月1日施行的《业余无线电台管理办法》（工业和信息化部令第22号）同时废止。
@#@本办法施行前颁布的有关规定与本办法不一致的，按照本办法执行。
@#@@#@ @#@@#@附件1@#@业余业务和卫星业余业务可用无线电频率列表@#@序号@#@频率范围@#@业务类型@#@使用要求@#@kHz@#@1@#@135.7-137.8@#@[业余]@#@该频段内的业余业务电台的最大辐射功率不得超过1W（e.i.r.p）。
@#@@#@2@#@1800-2000@#@业余@#@3@#@3500-3900@#@业余@#@4@#@5351.5-5366.5@#@[业余]@#@该频段内的业余业务电台的最大辐射功率不得超过15W（e.i.r.p）。
@#@@#@5@#@7000-7100@#@业余@#@卫星业余@#@6@#@7100-7200@#@业余@#@7@#@10100-10150@#@[业余]@#@8@#@14000-14250@#@业余@#@卫星业余@#@9@#@14250-14350@#@业余@#@10@#@18068-18168@#@业余@#@卫星业余@#@11@#@21000-21450@#@业余@#@卫星业余@#@12@#@24890-24990@#@业余@#@卫星业余@#@MHz@#@13@#@28-29.7@#@业余@#@卫星业余@#@14@#@50-54@#@业余@#@15@#@144-146@#@业余@#@卫星业余@#@16@#@146-148@#@业余@#@17@#@430-440@#@[业余]@#@详见注3@#@18@#@1240-1260@#@[业余]@#@19@#@1260-1300@#@[业余]@#@详见注3@#@20@#@2300-2450@#@[业余]@#@详见注3@#@21@#@3300-3400@#@[业余]@#@22@#@3400-3500@#@[业余]@#@详见注3@#@23@#@5650-5725@#@[业余]@#@详见注3@#@24@#@5725-5830@#@[业余]@#@25@#@5830-5850@#@[业余]@#@[卫星业余（空对地）]@#@GHz@#@26@#@10-10.4@#@[业余]@#@27@#@10.4-10.45@#@[业余]@#@28@#@10.45-10.5@#@[业余]@#@[卫星业余]@#@29@#@24-24.05@#@业余@#@卫星业余@#@30@#@24.05-24.25@#@[业余]@#@31@#@47-47.2@#@业余@#@卫星业余@#@32@#@76-77.5@#@[业余]@#@[卫星业余]@#@33@#@77.5-78@#@业余@#@卫星业余@#@34@#@78-79@#@[业余]@#@[卫星业余]@#@35@#@79-81@#@[业余]@#@[卫星业余]@#@36@#@122.25-123@#@[业余]@#@37@#@134-136@#@业余@#@卫星业余@#@38@#@136-141@#@[业余]@#@[卫星业余]@#@39@#@241-248@#@[业余]@#@[卫星业余]@#@40@#@248-250@#@业余@#@卫星业余@#@注1：
@#@本表依据《中华人民共和国无线电频率划分规定》列举了业余业务和卫星业余业务最大可用频率范围。
@#@但业余无线电台和空间业余无线电台具体可用频率，应严格按照无线电台执照载明的使用频率开展工作，不得擅自使用无线电台执照未载明的无线电频率。
@#@@#@注2：
@#@“业务类型”栏中“[]”内的业务为次要业务。
@#@@#@注3：
@#@在435-438MHz，1260-1270MHz，2400-2450MHz,3400-3410MHz和5650-5670MHz频段，卫星业余业务在对按频率划分表工作的其他业务不造成有害干扰的条件下可以使用。
@#@一旦卫星业余业务电台的发射造成有害干扰时，应立即予以消除。
@#@卫星业余业务使用1260-1270MHz和5650-5670MHz频段仅限于地对空方向。
@#@@#@附件2@#@业余无线电台设置、使用申请表@#@业余无线电台基本信息@#@申请类别@#@□新设□变更□延期@#@电台类别@#@□A□B□C@#@原电台执照编号@#@同时申请呼号@#@□是□否@#@原指配呼号@#@台站首次启用日期@#@电台种类@#@□一般□中继台□信标台□其他具体说明：
@#@@#@台址/使用区域@#@操作证书编号@#@申请使用期限@#@拟通信范围@#@□省内□国内□国际□其他具体说明：
@#@@#@地理坐标@#@东经@#@度@#@分@#@秒@#@北纬@#@度@#@分@#@秒@#@业余无线电台@#@设置、使用人@#@统一社会信用代码@#@身份证明类型@#@号码@#@联系人@#@姓名@#@手机号码@#@电子信箱@#@通信地址@#@邮政编码@#@业余无线电台技术负责人@#@姓名@#@手机号码@#@电子信箱@#@身份证明类型@#@号码@#@业余无线电台基本参数@#@型号核准代码@#@设备出厂编号@#@";i:
5;s:
23855:
"道路与铺装施工方案@#@三江苑总平工程@#@道@#@路@#@及@#@铺@#@装@#@专@#@项@#@施@#@工@#@方@#@案@#@四川南宇建设工程有限公司@#@2015年4月11日@#@建筑工地道路及铺装专项施工方案@#@一、工程概况@#@本工程系三江苑总平工程，位于双流东升永福社区9组、花园社区6组，交通便利。
@#@主要施工内容包括小区道路、全民健身场地、给排水、雨污管网、围墙、景观亭。
@#@@#@二、道路工程@#@
（一）、路床施工：
@#@@#@1、测量放线及前期土工试验：
@#@@#@工程施工时全段每隔20~25m设置一组中心桩，曲线段需做好起、中、终点的桩点控制，曲线中间点按5~10m间隔做好加密桩；@#@每100m设置一临时水准点，按顺序编号；@#@各流水作业段每20m设一组边桩，并按设计道路断面放出围边坡角线。
@#@施工过程中发现桩点错位或丢失应及时校正或补桩。
@#@@#@在取土源进行土工试验，为土方及路床施工提供各项试验数据。
@#@@#@2、试验路段：
@#@@#@路基开工前，在监理工程师旁站下结合路段选择有代表性、长度不小于100m的路段作为试验路段，进行压实试验；@#@并将试验结果报告监理工程师批准。
@#@试验时，记录设备的类型、最佳人机组合方式、碾压遍数、碾压速度及每层材料的松铺厚度和含水量等。
@#@并根据试验数据制定施工措施以指导路基施工。
@#@施工中如发现土质与设计文件不符而路床不能施工时，施工单位应及时与甲方及设计单位联系，以制定相应的处理措施。
@#@@#@3、路床修筑及平整：
@#@@#@路床下各管道沟槽回填至路床高程下15㎝位置后，统一进行路床施工，以便路床具有较好的整体性。
@#@路床施工以机械为主，人工为辅（施工前应先清除路床范围内农田腐植土、杂草、垃圾、树根、建筑物基础等），对原建筑物旧基坑、树坑、沟道等采用回填砂石或9%灰土处理，并按市政工程施工技术规程的要求，分层回填至路床以下。
@#@路床整形施工采用平地机刮平，经8~10吨光轮压路机初压后，挂线或用水准仪逐个断面进行核测路床中线高程及路拱成型情况，并及时检查处理层厚度、路床平整度，直至每个断面的纵、横坡符合设计要求。
@#@@#@4、压实：
@#@@#@整平的填土层，使用自行振动压路机进行碾压。
@#@碾压速度在3~4km/小时。
@#@含水量保持在最佳含水量。
@#@路床以12吨压路机碾压无明显轮迹经测试密实度达到95%重型击实标准时，经监理工程师验收方可进行下道工序。
@#@@#@
（二）、砂卵石垫层：
@#@@#@取本段整幅50m长作为试验路段，确定在不同压实条件下达到压实密度时的压实系数、压实人机组合、最少压实遍数和整个施工流程。
@#@@#@车道级配砂砾石基层施工，需分层摊铺，各层碎石均匀分布，厚度一致，以便整修找平。
@#@碾压以“先慢后快”碾型以“先轻后重”为原则，轮迹重叠，随碾随洒水，保持石料湿润。
@#@碾压过程中，应随时检查，及时去高补低。
@#@用压路机碾压成形后，直至达到设计要求的密实度为止，其工艺流程见框图。
@#@@#@级配砂砾石施工工艺流程框图@#@ 测量放线@#@ 路基整平碾压 按配比标准击实 定虚铺厚度@#@ 虚 铺 测含水量@#@ 拌 和 检验合格@#@ 找 平 检验厚度@#@压路机 初 压@#@振动压路机 碾 压@#@ 终 压 各项检验@#@（三）、混凝土垫层@#@1、施工准备@#@①、混凝土采用C20的商品混凝土。
@#@@#@②、浇筑人员和振捣人员以及安全人员安排必须到位。
@#@@#@③、振动捣固机具接线放置到需要振捣的位置。
@#@@#@2、施工工艺@#@①、清理基层：
@#@浇注混凝土垫层前，应清除基层和杂物；@#@基层表面平整度应控制在15mm内。
@#@@#@②、找标高：
@#@根据木桩上水平标高控制线，向下量出垫层标高。
@#@@#@③、采用商品混凝土浇筑。
@#@@#@④、商品混凝土的运输：
@#@在运输中，应保持其匀质性，做到不分层、不离析、不漏浆。
@#@运到浇筑地点时，应具有要求的坍落度，坍落度一般控制在35～50mm。
@#@@#@⑤、铺设混凝土@#@混凝土铺设从一端开始，由东向西铺设。
@#@混凝土应连续浇筑，间歇时间不得超过2h。
@#@如间歇时间过长，应分块浇筑。
@#@@#@⑥、振捣混凝土：
@#@用铁锹摊铺混凝土，用水平控制桩控制标高，虚铺厚度略高于找平桩，然后用平板振捣器振捣，确保混凝土密实。
@#@@#@⑦、混凝土表面找平：
@#@混凝土振捣密实后，以木桩上水平控制点为标志，带线检查平整度，高出的地方铲平，凹的地方补平。
@#@混凝土先用水平刮杠刮平，然后表面用木抹子槎平。
@#@@#@3、质量标准@#@①、混凝土的强度等级应符合设计和规范要求。
@#@@#@②、混凝土的各种添加剂应符合设计和规范要求。
@#@@#@4、成品保护@#@①、浇筑的垫层混凝土强度达到1.2MPa以后，才可允许人员在其上面走动和进行其他工序施工。
@#@@#@②、拆除模板时，应能保证不损坏混凝土构件的棱角。
@#@@#@③、由于目前处于雨季，气温较高，浇筑完后注意混凝土的养护工作。
@#@@#@5、安全要求@#@①、进入施工现场要正确配戴安全帽@#@②、浇筑砼时，机操手要戴绝缘手套。
@#@@#@③、电工要跟班作业，非电工人员不要进行电的作业，乱拉乱接电线。
@#@@#@（四）、沥青路面施工@#@施工顺序：
@#@喷洒透油层→铺筑下封层→铺筑5cm厚AC-20C中粒式沥青混凝土→洒布粘油层→铺筑3cm厚AC-13C细粒式沥青混凝土。
@#@@#@沥青混凝土面层采用沥青混合料拌和站热拌，自卸车运输，摊铺机摊铺的施工工艺。
@#@@#@1、施工准备：
@#@@#@①沥青混凝土面层所用的原材料如沥青、集料、填料等应按规范进行抽样检验，不符合者不得使用。
@#@@#@②进行热拌沥青混凝土配合比设计和试验，使其技术指标符合“热拌沥青混合料马歇尔试验技术标准”要求，并具有良好的施工性能。
@#@@#@③面层施工前，检查基层有无收缩裂缝，其表面平整度、密实度、高程、路拱度是否符合要求。
@#@凡不符合要求者均应进行整治，否则不得进行面层施工。
@#@@#@2、喷洒透油层：
@#@@#@①.做好施工前围护工作，设置好安全导帽、指示牌、限速牌等交通标志。
@#@@#@②.在基层上喷洒透油层前应彻底扫清基层上的浮灰、土、砂等污物，对路缘石及人工构物应适当防护，以防污染。
@#@先洒布0.31kg/m2乳化沥青，再洒布2m3/1000m2-3m3/1000m2粗砂或石屑；@#@若有施工车辆通行，洒布量应增加到3m3/1000m2-4m3/1000m2。
@#@浇洒的原则是沥青洒布后不致流淌及花白，应让其充分渗透，渗透量为3-5mm。
@#@@#@（3）下封层施工:
@#@@#@封层的施工气温不低于10oC；@#@浆料的稠度控制在2-3cm，铺筑的速度要均匀；@#@封层的厚度4mm，表面均匀平整。
@#@@#@矿料根据工程量和工程进展情况分批备料和堆放，且每批料不得混杂堆放，保证混和料的合理级配。
@#@@#@施工之前，打开封层车的导向标尺，以便引导封层车的前进方向，保证封层线形匀称、顺直。
@#@@#@现场摊铺@#@1.根据路面宽度和摊铺宽度决定摊铺幅数，并按行车方向开始摊铺。
@#@@#@2.将装好料的稀浆封层车开至施工起点，对准控制线，放下摊铺槽，调整摊铺槽使其周边与原路面贴紧。
@#@@#@3.根据生产配合比和现场矿料含水量情况，同时按配比输出矿料、填料、水、添加剂和乳液，进行拌和。
@#@@#@4.拌好的混和料流入摊铺槽，当摊铺槽内有１／３的混和料时，开动稀浆封层车匀速前进。
@#@@#@5.封层车司机应以一定的速度匀速行驶，行驶速度大约在２０米／分钟左右，行驶中要通过反光镜观测操作手的手势，与操作手默契配合，使行驶线形顺直、匀称。
@#@@#@6.调平工根据要求厚度，适时调整手柄，保证摊铺厚度均匀，如发现薄厚不均的现象时，要及时准确调整，避免由于调节幅度过大而造成超薄、超厚现象。
@#@@#@7.对稀浆混和料摊铺后的局部缺陷，应及时使用橡胶耙等工具进行人工找平。
@#@找平的重点是：
@#@个别超粒径粗集料产生的纵向刮痕，横、纵向接缝等。
@#@@#@8.车上的各种材料如有一种用完时，应使发动机立即脱开输送带离合器，并关闭水泵、乳液泵的阀门。
@#@待拌和箱、摊铺槽内混和料全部摊完后，即停止前进。
@#@@#@9.每一车摊铺结束后，要及时清理摊铺槽，并对摊铺槽后的橡胶刮板进行喷烤刮净，保持摊铺槽清洁，然后对摊铺槽内剩余的混和料集中处理。
@#@ @#@初期养护@#@1.稀浆混和料铺筑后，在开放交通前禁止一切车辆和行人通行。
@#@@#@2.稀浆封层用于下封层时，使用６ｔ～１０ｔ轮胎压路机对已破乳并初步成型的稀浆混和料进行碾压，使之具有更好的封水作用。
@#@@#@（4）沥青混凝土的热拌：
@#@@#@1）采用有自动加热、自动控温、自动计量、自动记录装置，并配备保温储料仓的沥青砼间歇式拌和站。
@#@@#@2）沥青混凝土拌合时，沥青、矿料的加热温度以及沥青砼的出厂正常温度应按设计所选沥青标号按《公路沥青路面施工技术规范》（JTJ032-94）表7.2.4规定值控制。
@#@@#@3）搅拌时间宜为30-50S,其中干拌时间不得少于5S。
@#@沥青应均匀一致、无花白料、成块或严重的粗细料离析现象。
@#@@#@4）为了提高施工效率，沥青砼可以提前拌合好后储存在有保温设备的储料仓中。
@#@储料过程中温度降低不得超过10oC，同时贮料时间不得超过72h。
@#@@#@沥青混凝土采用自卸汽车运输。
@#@车厢应清扫干净。
@#@为防止沥青与车厢板粘结，车厢侧板及底板涂刷一薄层油水（柴油：
@#@水=1：
@#@3）混合液，但不得有余液积聚在车厢底部。
@#@@#@1）汽车在接料的过程中，应前后挪动汽车位置，以减少粗料的离析现象。
@#@汽车运料到摊铺现场后，应停在摊铺机前10-30cm处，不得撞击摊铺机，运输车在卸料过程中应挂空档，靠摊铺机推动前进。
@#@@#@2）沥青混凝土在运输过程中应用篷布覆盖，用以保温、防雨、防污染。
@#@@#@（5）沥青混凝土摊铺：
@#@@#@1）采用具有自动调节摊铺厚度和找平装置的摊铺机铺筑沥青混凝土。
@#@路面采用半幅摊铺。
@#@@#@2）当与曲线半径过小不宜用摊铺机作业时，可用人工进行摊铺。
@#@但应注意：
@#@铺料应卸在铁板上；@#@应用扣锹摊铺，不得扬锹远甩；@#@应边摊铺边用刮板整平；@#@所用摊铺工具应加热使用。
@#@@#@3）沥青混凝土的摊铺温度：
@#@当采用石油沥青时，正常施工摊铺温度为110-130oC，最高不得超过165oC；@#@低温施工摊铺温度为120-140oC，最高不得超过175oC。
@#@当气温低于5oC时，不得进行沥青混凝土摊铺作业，必须采取诸如提高沥青砼拌和温度、加强保温、摊铺与碾压密切配合等可靠的保证措施，但沥青混凝土的拌和温度不得超过规范规定的极限值。
@#@@#@4）摊铺作业时，如遇下雨应停止施工，对卸下的沥青砼应很好覆盖保温。
@#@@#@f、沥青混凝土接缝：
@#@@#@1）施工缝采用冷接方法。
@#@不留纵向接缝。
@#@@#@2）横向施工缝的设置与接缝@#@在预定摊铺段的末端先洒一层砂带，在摊铺沥青混凝土并碾压成斜坡，使沥青混凝土冷却后用切割机将散砂的部分将其取走。
@#@横向接缝处新铺沥青混凝土的压实先进行横向碾压。
@#@@#@g、沥青混凝土碾压@#@1）沥青混凝土压实采用钢桶式静压态压路机与振动压路机组合压实的方式，按初压、复压，终压三阶段进行。
@#@压路机应以慢而均匀的速度碾压。
@#@@#@2）沥青混凝土的碾压温度：
@#@当采用石油沥青时，正常施工碾压温度为110-140oC不得低于110oC；@#@低温施工碾压温度为120-150oC，不得低于110oC。
@#@碾压终止时的温度不得低于70oC。
@#@初压应在较高温度下进行，但应根据试铺试压确定，保证碾压过程中不得产生推移、发裂现象。
@#@@#@3）初压采用静压。
@#@压路机从外侧向中心碾压，相邻碾压带重叠2/3轮宽。
@#@碾压时必须使压路机的驱动轮面向摊铺机；@#@并不得突然改变碾压路线和方向；@#@压路机起动、停止必须减速缓慢进行。
@#@复压采用振动压路机碾压4-6遍（根据实验确定）振动频率35-50Hz，振幅0.3-0.8mm，确的路面上转向、调头或停车等候。
@#@@#@（6）洒布粘油层：
@#@@#@4cm厚AC-20C中粒式沥青砼铺筑碾压完毕后，用乳化沥青洒布车均匀的在路面上洒布一层乳化沥青，并让其充分渗透，以利于上下两面层的粘结。
@#@@#@（7）3cm厚细粒式沥青混凝土铺筑施工方法同4cm厚中粒式沥青混凝土铺筑施工方法。
@#@@#@（五）、附属工程施工@#@1、路缘石：
@#@@#@
（1）立缘石每5m设1控制点挂线安装砌筑，缘石下用设计要求的石灰粉煤灰砂砾混合料回填密实，立缘石采用1：
@#@3水泥砂浆卧底厚2㎝。
@#@@#@
（2）立缘石安装接缝为10㎜用M7.5水泥砂浆勾缝，并将外露面压成凹型。
@#@@#@（3）在基础后背回填素土并夯实，表层土回填完成后其标高比路缘石、集水井或其他结构物低2.5㎝。
@#@@#@（4）铺砌好的路缘石应缝宽均匀、线条顺直、顶面平整、砌筑牢固。
@#@@#@（5）养护不少于7天，此期间严禁碰撞。
@#@@#@2、广场石材铺装@#@
（1）、材料要求：
@#@材料报检、报验应及时。
@#@@#@①．石材应有产品合格证明，其品种、规格、技术等级、光泽度、外观质量应符合国家有关标准的规定，并满足设计要求。
@#@@#@②．水泥：
@#@一般采用普通硅酸盐水泥或硅酸盐水泥，应有产品合格证明和出厂检验报告，进场后应对强度、安定性及其他必要的性能指标进行取样复试。
@#@其质量必须符合国家现行标准《硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥》（GB175）等的规定。
@#@@#@当对水泥质量有怀疑或水泥出厂超过3个月时，在使用前必须进行复试，并按复试结果使用。
@#@不同品种的水泥不得混合使用。
@#@@#@③．砂：
@#@水泥砂浆用过8mm孔径筛子的粗砂或中砂，其含泥量不应大于3%，其质量应符合国家有关规定。
@#@灌浆用过2mm孔径筛子的细砂。
@#@@#@④．水：
@#@宜采用饮用水，当采用其他水源时，应按有关标准对其进行化验，确认合格后使用。
@#@@#@
（2）、机具设备@#@①．机械：
@#@砂浆搅拌机、叉车等。
@#@@#@②．工具：
@#@手推车、铁抹子、木抹子、靠尺、钢卷尺、尼龙绳、橡皮锤（或木锤）、扫帚、钢契子、铁钩子、砂轮锯，刮杠、大铁锤、橡胶垫等。
@#@@#@（3）、作业条件@#@①．石材进场后，已对品种、规格、数量等按设计要求进行详细核对，并对有裂纹、缺棱、掉角、有色差和表面有缺陷的石材进行剔除。
@#@石材下垫方木堆码整齐。
@#@@#@②．混凝土基层施工验收合格，已办好验收手续。
@#@@#@③．混凝土基层抗压强度达到2.5MPa以上。
@#@@#@④．混凝土基层表面应平整、坚实、粗糙、清洁，表面的浮土、浮浆及其他污染物清理干净并充分湿润，无积水。
@#@@#@（4）、施工工艺@#@①.工艺流程@#@测量放线→砂夹石混凝土垫层处理→铺砌砂浆初找平→石材铺装→石材拼缝填充→石材表面清理@#@②.操作工艺@#@A．测量放线@#@a、停车场平面控制：
@#@平面控制分三级，第一级由测绘院布设首级平面主控制网，定出主轴线位置并在四周布设点位；@#@第二级在施工现场周围布设建筑物平面矩形方格网（精度要求为：
@#@测角中误差±@#@1/10000）；@#@在第二级控制网的基础上再按l0m内分为三级方格网，组成方格网状控制，以满足场区控制的测设要求。
@#@在铺装施工中根据矩形网外轮廓线加密桩位，将控制桩投测至施工区，钉测钎，每测定一闭合图形后进行闭合校核。
@#@@#@b、停车场高程控制：
@#@施工单位根据测绘院提供的水准点高程，按国家三等水准测量技术要求，在施工区用闭合水准测法加密布设高程控制点。
@#@首先计算出停车场等高线的最大坡度线与小方格网边线交点高程，作为施测数据资料，制成表格形式，并采用激光扫平仪与水准仪相结合的方法，进行高程层层控制，现场实测时将标高点按计算数据测设在10钢筋测钎上，并用拉伸性好的尼龙线，作为施工高程控制的依据。
@#@@#@B．混凝土垫层处理@#@施工采用150厚C20混凝土垫层、200厚砂夹石垫层。
@#@摊铺平整，达到一定的压实度，用钢丝刷和洗涤剂将粘结在混凝土基层表面的砂浆和油污清除干净。
@#@@#@C．铺砌砂浆初找平、铺石材初找平@#@石材铺装应根据停车场平面网格控制图中的编号、图案，在十字控制线交点开始铺装。
@#@先将混凝土基层用喷壶洒水湿润，刷一层水灰比为0.4~0.5的素水泥浆，不宜刷的面积过大，随铺砂浆随刷。
@#@根据石材水平线确定结合层砂浆厚度，砂浆的厚度一般高出石材底标高l0mm—20mm左右，结合层砂浆一般采用1:
@#@2—1:
@#@3的干硬性水泥砂浆，干硬程度以手捏成团，落地即散为宜，用木抹子趟平后将石材初就位，然后试夯石材至设计高程。
@#@如通过试夯发现砂浆的厚度过大，则抬起石材调整砂浆的厚度。
@#@@#@③．石材铺装@#@在初找平的干硬性砂浆上，满浇一层水灰比为0.5的素水泥浆（用浆糊浇均匀），然后安放石材，安放时四角同时下落，石材安放后调整石材位置，用大锤（要求在石材表面垫放橡胶垫）、木夯相互配合，锤击石材，使其达到设计高程和平整度、相邻板高差的质量要求，在锤击过程中要注意随时调整石材的位置，保持经纬方向的顺直。
@#@铺完纵、横行"@#@十"@#@字形冲筋后，方可分段分区依次铺砌。
@#@@#@④．石材拼缝填充@#@在石材铺砌后1-2昼夜进行灌缝。
@#@石材拼缝采用1:
@#@10的水泥干砂灌缝、扫缝填充。
@#@灌完缝后对铺砌完成的广场砖进行全面积的洒水，使石材拼缝中的干水泥砂充分下沉密实后，进行二次灌缝。
@#@@#@⑤．石材表面清理@#@二次灌缝完成后，对石材表面进行浇水清理。
@#@@#@（5）、季节性施工@#@铺装不得在雨天施工。
@#@冬期施工气温不应低于5℃。
@#@@#@①质量标准@#@A基本要求@#@a．石材品种、规格符合设计要求和有关施工规范的规定。
@#@@#@b．水泥砂浆配合比，必须符合设计要求和有关施工规范的规定。
@#@@#@c．石材面层与下一层结合紧密，铺砌平整稳固，不得有翘动现象；@#@砂浆及灌缝饱满，缝隙一致。
@#@@#@B．铺砌面层与结构物应顺接，不得有反坡、积水现象。
@#@@#@a.实测项目及允许偏差@#@@#@实测项目及允许偏差@#@项次@#@检查项目@#@规定值或允许偏差（mm）@#@检验频率@#@检验方法@#@范围@#@点数@#@1@#@平整度@#@≤3@#@20m@#@1@#@用3m直尺和塞尺连续量取2尺取最大值@#@2@#@宽度@#@不小于设计值@#@每座@#@4@#@用钢尺或测距仪量测@#@3@#@相邻块高差@#@≤2@#@20m@#@2@#@用钢尺量4点取较大值@#@4@#@横坡@#@±@#@0.5%@#@20m@#@1@#@用水准仪测量@#@5@#@纵缝直顺度@#@≤5@#@40m@#@1@#@拉20m小线量3点取最大值@#@6@#@横缝直顺度@#@≤5@#@20m@#@1@#@拉20m小线量3点取最大值@#@7@#@缝宽@#@±@#@2@#@100m2@#@1@#@用钢尺量3点取最大值@#@8@#@高程@#@±@#@10@#@100m2@#@4@#@用水准仪测量@#@9@#@井框与路面高差@#@≤3@#@每座@#@4@#@十字法用塞尺量最大值@#@C.外观鉴定@#@无裂纹、无缺棱、无掉角、无色差，表面整洁美观，砌缝直顺，面层颜色过渡自然、协调。
@#@@#@（6）、成品保护@#@①石材装卸使用小型叉车时应有专人指挥，轻起轻放。
@#@@#@②单块石材需4人用钢丝绳或双股铁丝进行抬运，钢丝绳与石材接触的边角应加设等边角钢或木板对石材进行保护。
@#@@#@③夯击石材时，石材表面需铺垫橡胶块或废旧轮胎，以避免夯击过程中对石材造成的破坏。
@#@@#@④石材铺砌完成后3d内，严禁任何车辆在石材表面上行驶与施工作业，防止损坏石材表面。
@#@@#@⑤铺砌石材过程中，应随铺随用干布擦净石材表面的水泥浆痕迹。
@#@@#@（7）、应注意的质量问题@#@①为防止出现石材尺寸超标准、缺棱掉角及色差质量问题，应加强石材出厂检验、进场复验、铺装过程检验制度。
@#@@#@②为防止铺垫干硬性砂浆不密实，局部不平整，应采用小刮杠刮平。
@#@@#@③为防止石材裂纹的发生，夯击石材时应垫橡胶块或防止夯击力度过大。
@#@@#@④为防止相邻石材出现错台、高差超标，应严格控制石材砂浆虚铺厚度及石材夯击次数。
@#@@#@⑤、为避免石材灌缝不密实，应保证水泥干砂浆填缝饱满，充分洒水，并进行二次灌缝。
@#@@#@（8）、环境、职业健康安全管理措施@#@①环境管理措施@#@A.使用现场搅拌站时，应设置污水处理设施。
@#@污水未经处理不得随意排放。
@#@@#@B.大风天严禁筛制砂料，对施工用砂料、散装水泥要采取封闭遮盖措施，不得露天存放。
@#@@#@C.施工现场使用或维修机械时，应有防滴漏油措施，对废弃的棉丝（布）等应集中回收，严禁随意丢弃或燃烧处理，防止污染周围环境。
@#@@#@②职业健康安全管理措施@#@A.铺石材时应稳拿稳放，待石块摆放平稳后方可松手，操作人员应戴防护手套。
@#@@#@B.人工搬运石材时，作业人员应协调配合，动作一致。
@#@@#@C.搅拌机料斗下严禁有人，不得用手搬转拌合筒或将工具伸人筒里扒砂浆。
@#@@#@D.施工机械的各类防护装置齐全，并由专人操作。
@#@@#@E.现场配电线路不得有老化漏电现象，电缆走向应设专用支架，穿越道路处要有保护。
@#@@#@F.移动式机械设备及手持式电动工具配漏电保护器；@#@漏电保护器合格、可靠；@#@各种机具金属外壳均需接零保护。
@#@@#@G.夜间施工照明选用投光灯，并有防雨、雪措施。
@#@@#@3、雨水口：
@#@@#@
（1）雨水口应与道路工程配合施工。
@#@按道路设计边线及支管定出雨水口中心线桩，雨水口长边必须重合道路边线。
@#@@#@
（2）按雨水口中心线桩挖槽，挖至设计槽底。
@#@槽底要夯实。
@#@@#@（3）雨水井采用塑料排水检查井，井径均为DN630，井盖选用高纤维混凝土井盖，车型道选用A级，其他为B级。
@#@@#@ @#@@#@";i:
6;s:
14955:
"盐酸管理制度@#@《盐酸管理制度》@#@ @#@一、目的 @#@@#@本公司使用的盐酸为易制毒化学品，为了安全、正确的使用，所以特制定盐酸购买、储存、使用管理制度。
@#@ @#@@#@二、范围：
@#@ @#@@#@适用于本公司生产用盐酸的购买、储存、使用全过程管理。
@#@ @#@@#@三、责任者：
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@安全科、保安队、采购部、使用单位。
@#@ @#@四、程序：
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据《全国人民代表大会常务委员会关于禁毒的决定》和《辽宁省禁毒条例》的有关规定，防止盐酸化学品流入非法渠道，结合本公司实际情况，特制定本制度。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生产、经营、运输、储存盐酸此类易制毒化学品，必须遵守国家的有关法律法规。
@#@并成立盐酸（易制毒化学品）使用管理小组，由主要领导任组长，并确定1-2名专兼职盐酸（易制毒化学品）管理人员。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@定期对盐酸使用过程中的相关人员，如采购员、仓管员、直接使用人员进行过程监查，定期对上述人员进行相关知识教育和岗位职责培训。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@每次购买盐酸，均由采购员携带市易制毒化学品购用申请表以及上次办理的购用证明、实际购买情况，到市公安局易制毒化学品管理办公室办理购用证明。
@#@购用证明有效期为一个月，每证仅限购买一次。
@#@在购用证明办理后未能按时购买，应在有效期满后七日内将已过期的购用证明交回原发证机关，由原发证机关注销作废。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@购买盐酸时必须严格按照购用证明上的数量购买，不得超过购买证明上所限定的数额。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@购用证明仅限证明上所注明的购用单位使用，应由购用单位派员前往销售单位购买，不得将购买证明以任何形式交给其他单位和个人使用，或请其他单位或个人代为购买。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@所购买的盐酸必须是本单位使用，不得以转让，转借等形式交给其他单位或个人使用，不得为其他单位代为办理购用证明。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@盐酸化学品运抵单位后，必须由联络员在场监视卸货、入库，数量核对无误后，有送货人、仓管员、监督员分别在《盐酸出入库登记证明簿》上签名。
@#@ @#@@#@盐酸须有单独的仓库存放，实行双人双锁，出入库台帐登记要清楚、全面、准确。
@#@无关人员不得进入盐酸化学品仓库。
@#@仓管员和采购员应每月盘点当月的使用数量和库存数量，核对无误后，在每月5日前将盘点情况寄交易制毒化学品管理办公室。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@化验室须开具《盐酸领用申请单》，由使用部门化验室负责人签字后，向仓库领用盐酸。
@#@出库时保安须到现场监督，领用人、仓管员、采购员核对数量后分别在盐酸出入库登记簿上签名。
@#@出库后由保安陪同领用人将盐酸送到化验室。
@#@盐酸领用单位应建立登记台帐，做出库登记。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@化验室应按当天使用计划，合理领用盐酸。
@#@原则上谁使用由谁领用，负责领用人下班，如盐酸还有剩余即视为不能使用完。
@#@化验室负责人应安排二个人将多余的盐酸送回仓库，由仓库管理人员应对送回的盐酸进行称量后作为入库原料进行登记，送回人、仓管员分别在登记簿上签名。
@#@化验室不得私自存放盐酸在本部门。
@#@化验室再次领用已送回的盐酸应按第九条规定重新办理领用手续。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@使用盐酸，应注意盐酸使用后残液的回收和处理，不得将含有盐酸化学品成份的残液直接排放出厂外，让不法分子有机可乘。
@#@ @#@@#@附表：
@#@ @#@@#@1、《盐酸出入库登记证明表》@#@2、《盐酸领用申请单》 @#@ @#@@#@ @#@@#@盐酸入库登记证明表@#@入库时间@#@入库数量@#@各部门监督员签字@#@保安@#@采购员@#@仓管员@#@化验室@#@盐酸出库登记证明表@#@出库时间@#@出库数量@#@各部门监督员签字@#@保安@#@采购员@#@仓管员@#@化验室@#@盐酸领用申请单@#@领用部门@#@领用人@#@领用日期@#@领用原因@#@使用地点@#@领用部门负责人@#@发放部门负责人@#@盛装容器名称@#@使用盐酸注意事项 @#@@#@1. @#@健康危害：
@#@接触其蒸气或烟雾，可引起急性中毒，眼和皮肤接触可致灼伤。
@#@ @#@@#@2. @#@危害特性：
@#@能于活性金属粉末发生反应，放出氢气遇氰化物能产生剧毒的氰化物气体 @#@@#@3. @#@操作要求：
@#@操作人员要佩带防毒口罩，戴橡胶耐酸碱手套和耐酸碱工作服。
@#@ @#@@#@4. @#@急救措施：
@#@ @#@@#@⑴皮肤接触立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗15分钟并就医。
@#@ @#@@#@⑵眼睛接触，立即提起眼睑，用流动清水或生理盐水彻底冲洗15分钟并就医。
@#@@#@ @#@⑶如呼吸困难可输氧，如呼吸停止应立即进行人工呼吸并就医。
@#@ @#@@#@5. @#@环保要求：
@#@用剩的盐酸应交回发放部门保存，禁止倒入下水道或随便丢弃。
@#@@#@分管领导批示@#@综合办公室@#@盐酸领用记录表 @#@@#@日 @#@ @#@ @#@期@#@领用数量@#@库 @#@存 @#@量@#@用 @#@ @#@途@#@领 @#@用 @#@人@#@管理人员@#@备 @#@ @#@ @#@注@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@盐酸化学品安全技术说明书 @#@@#@一、说明书目录 @#@：
@#@@#@第一部分 @#@化学品名称@#@第二部分 @#@成分/组成信息@#@ @#@第三部分 @#@危险性概述@#@第四部分 @#@急救措施 @#@@#@ @#@第五部分 @#@消防措施 @#@@#@第六部分泄漏应急处理@#@第七部分 @#@操作处置与储存@#@ @#@第八部分 @#@接触控制/个体防护 @#@@#@第九部分 @#@理化特性@#@第十部分稳定性和反应活性@#@ @#@ @#@第十一部分 @#@毒理学资料@#@第十二部分生态学资料@#@第十三部分 @#@废弃处置 @#@@#@第十四部分 @#@运输信息@#@ @#@第十五部分 @#@法规信息@#@第一部分：
@#@化学品名称 @#@ @#@@#@化学品中文名称@#@盐酸@#@化学品英文名称@#@hydrochloric @#@acid@#@技术说明书编码：
@#@@#@995@#@CAS @#@No.@#@7647-01-0@#@分子式@#@HCl@#@分子量@#@ @#@第二部分：
@#@成分/组成信息 @#@ @#@@#@有害物成分@#@含量@#@CAS @#@No.@#@盐酸@#@36%@#@7647-01-0@#@ @#@ @#@第三部分：
@#@危险性概述 @#@ @#@@#@类别@#@危险性类别@#@侵入途径@#@口、鼻、身体、等@#@健康危害@#@接触其蒸气或烟雾，可引起急性中毒，出现眼结膜炎，鼻及口腔粘膜有烧灼@#@感，鼻衄、齿龈出血，气管炎等。
@#@误服可引起消化道灼伤、溃疡形成，有可能引起胃穿孔、腹膜炎等。
@#@眼和皮肤接触可致灼伤。
@#@慢性影响：
@#@长期接触，引起慢性鼻炎、慢性支气管炎、牙齿酸蚀症及皮肤损害。
@#@@#@环境危害@#@对环境有危害，对水体和土壤可造成污染。
@#@@#@燃爆危险@#@本品不燃，具强腐蚀性、强刺激性，可致人体灼伤。
@#@@#@第四部分：
@#@急救措施 @#@ @#@@#@皮肤接触@#@立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。
@#@就医@#@眼睛接触@#@立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。
@#@就医。
@#@@#@吸入@#@迅速脱离现场至空气新鲜处。
@#@保持呼吸道通畅。
@#@如呼吸困难，给输氧。
@#@如呼吸停止，立即进行人工呼吸。
@#@就医。
@#@@#@食入@#@用水漱口，给饮牛奶或蛋清。
@#@就医@#@第五部分：
@#@消防措施 @#@ @#@@#@危险特性@#@能与一些活性金属粉末发生反应, @#@放出氢气。
@#@遇氰化物能产生剧毒的氰化氢气体。
@#@与碱发生中合反应，并放出大量的热。
@#@具有较强的腐蚀性。
@#@@#@有害燃烧产物@#@氯化氢@#@灭火方法@#@用碱性物质如碳酸氢钠、碳酸钠、消石灰等中和。
@#@也可用大量水扑救。
@#@@#@第六部分：
@#@泄漏应急处理 @#@ @#@@#@应急处理@#@迅速撤离泄漏污染区人员至安全区，并进行隔离，严格限制出入。
@#@建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿防酸碱工作服。
@#@不要直接接触泄漏物。
@#@尽可能切断泄漏源。
@#@小量泄漏：
@#@用砂土、干燥石灰或苏打灰混合。
@#@也可以用大量水冲洗，洗水稀释后放入废水系统。
@#@大量泄漏：
@#@构筑围堤或挖坑收容。
@#@用泵转移至槽车或专用收集器内，回收或运至废物处理场所处置。
@#@@#@第七部分：
@#@操作处置与储存 @#@ @#@@#@操作注意事项@#@密闭操作，注意通风。
@#@操作尽可能机械化、自动化。
@#@操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。
@#@建议操作人员佩戴自吸过滤式防毒面具（全面罩），穿橡胶耐酸碱服，戴橡胶耐酸碱手套。
@#@远离易燃、可燃物。
@#@防止蒸气泄漏到工作场所空气中。
@#@避免与碱类、胺类、碱金属接触。
@#@搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。
@#@配备泄漏应急处理设备。
@#@倒空的容器可能残留有害物。
@#@@#@储存注意事项@#@储存于阴凉、通风的库房。
@#@库温不超过30℃，相对湿度不超过85％。
@#@保持容器密封。
@#@应与碱类、胺类、碱金属、易（可）燃物分开存放，切忌混储。
@#@储区应备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料。
@#@@#@第八部分：
@#@接触控制/个体防护 @#@@#@职业接触限值@#@中国MAC（mg/m3）@#@15@#@前苏联MAC（mg/m3）@#@未制定标准@#@TLVTN@#@OSHA @#@5ppm,[上限值]@#@TLVWN@#@ACGIH @#@5ppm,m3@#@监测方法@#@硫氰酸汞比色法@#@工程控制@#@密闭操作，注意通风。
@#@尽可能机械化、自动化。
@#@提供安全淋浴和洗眼设备。
@#@@#@呼吸系统防护@#@可能接触其烟雾时，佩戴自吸过滤式防毒面具（全面罩）或空气呼吸器。
@#@紧急事态抢救或撤离时，建议佩戴氧气呼吸器。
@#@@#@眼睛防护@#@呼吸系统防护中已作防护@#@身体防护@#@穿橡胶耐酸碱服@#@手防护@#@戴橡胶耐酸碱手套。
@#@@#@其他防护@#@工作现场禁止吸烟、进食和饮水。
@#@工作完毕，淋浴更衣。
@#@单独存放被毒物污染的衣服，洗后备用。
@#@保持良好的卫生习惯。
@#@@#@ @#@第九部分：
@#@理化特性 @#@ @#@@#@主要成分@#@含量:
@#@ @#@工业级 @#@36％。
@#@@#@外观与性状@#@无色或微黄色发烟液体，有刺鼻的酸味。
@#@@#@pH@#@熔点（℃）：
@#@@#@（纯）@#@沸点（℃）@#@（20%）@#@相对密度（水=1）@#@ @#@@#@相对蒸气密度（空气=1）@#@饱和蒸气压（kPa）@#@（21℃）@#@燃烧热（kJ/mol）@#@无意义@#@临界温度（℃）@#@无意义@#@临界压力（MPa）@#@无意义@#@辛醇/水分配系数的对数值@#@无资料@#@闪点（℃）@#@无意义@#@引燃温度（℃）@#@无意义@#@爆炸上限%（V/V）@#@无意义@#@爆炸下限%（V/V）@#@无意义@#@溶解性@#@与水混溶，溶于碱液。
@#@@#@主要用途@#@重要的无机化工原料，广泛用于染料、医药、食品、印染、皮革、冶金等行业。
@#@ @#@其它理化性质：
@#@@#@第十一部分：
@#@毒理学资料 @#@ @#@@#@急性毒性@#@LD50@#@无资料@#@LC50@#@无资料@#@亚急性和慢性毒性@#@***@#@刺激性@#@***@#@致敏性@#@***@#@致突变性@#@***@#@致畸性@#@***@#@致癌性@#@***@#@第十二部分：
@#@生态学资料 @#@ @#@@#@生态毒理毒性@#@***@#@生物降解性@#@***@#@非生物降解性@#@***@#@生物富集或生物积累性@#@***@#@其它有害作用@#@该物质对环境有危害，应特别注意对水体和土壤的污染。
@#@@#@ @#@第十三部分：
@#@废弃处置 @#@ @#@@#@废弃物性质@#@废弃处置方法@#@ @#@用碱液－石灰水中和，生成氯化钠和氯化钙，用水稀释后排入废水系统@#@废弃注意事项@#@ @#@第十四部分：
@#@运输信息 @#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@危险货物编号@#@81013@#@UN编号@#@1789@#@包装标志@#@包装类别@#@瓶装O52@#@包装方法@#@耐酸坛或陶瓷瓶外普通木箱或半花格木箱；@#@玻璃瓶或塑料桶（罐）外普通木箱或半花格木箱；@#@磨砂口玻璃瓶或螺纹口玻璃瓶外普通木箱；@#@螺纹口玻璃瓶、铁盖压口玻璃瓶、塑料瓶或金属桶（罐）外普通木箱。
@#@@#@运输注意事项@#@本品铁路运输时限使用有像胶衬里钢制罐车或特制塑料企业自备罐车装运，装运前需报有关部门批准。
@#@铁路运输时应严格按照铁道部《危险货物运输规则》中的危险货物配装表进行配装。
@#@起运时包装要完整，装载应稳妥。
@#@运输过程中要确保容器不泄漏、不倒塌、不坠落、不损坏。
@#@严禁与碱类、胺类、碱金属、易燃物或可燃物、食用化学品等混装混运。
@#@运输时运输车辆应配备泄漏应急处理设备。
@#@运输途中应防曝晒、雨淋，防高温。
@#@公路运输时要按规定路线行驶，勿在居民区和人口稠密区停留。
@#@@#@@#@第十五部分：
@#@法规信息 @#@ @#@ @#@ @#@@#@法规信息@#@化学危险物品安全管理条例 @#@（1987年2月17日国务院发布），化学危险物品安全管理条例实施细则 @#@（化劳发[1992] @#@677号），工作场所安全使用化学品规定 @#@（[1996]劳部发423号）等法规，针对化学危险品的安全使用、生产、储存、运输、装卸等方面均作了相应规定；@#@常用危险化学品的分类及标志 @#@（GB @#@13690-92）将该物质划为第 @#@类酸性腐蚀品。
@#@其它法规：
@#@合成盐酸安全技术规定 @#@（HGA004-83）@#@ @#@@#@";i:
7;s:
14509:
"一定要学会感恩的演讲稿@#@一定要学会感恩的演讲稿@#@一定要学会感恩的演讲稿（通用5篇）@#@具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
@#@在充满活力，日益开放的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是收集的一定要学会感恩的演讲稿（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
@#@@#@尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
@#@@#@大家上午好！
@#@@#@我想问问同学们，你们知道我们要学会感恩吗？
@#@同学们给出了很多不一样的答案，我认为感恩是我们必须要有的一种情感，一个不知道感恩他人的人是不被这个社会所接纳的。
@#@感恩也是我们民族的传统美德，所以对于我们学生来说，是必须要学会感恩的。
@#@我也想问同学们，你们有做过什么事来感恩给过你们帮助的人吗？
@#@@#@爸爸妈妈把我们养育到这么大，付出了很多的精力和金钱，但我们都没有给过他们什么回报，甚至都没有为他们做过一些事情，就连用优异的成绩来回报他们都做不到，可能也有很多的同学会认为他们对我们这么好是理所当然的事情，所以也理所当然的接受了他们的好。
@#@这样的想法是非常的错误的，我们自古就讲究一个孝字，对爸爸妈妈好，也是我们感恩他们的一种方式。
@#@只要我们有这个心，爸爸妈妈也会觉得非常的欣慰了，觉得自己的辛苦是没有白费的。
@#@@#@可能很多的同学会觉得现在我们还没有能力给我们的爸爸妈妈什么，但其实好好的学习取得一个好的成绩也算是一种感恩的方式，因为这正是我们的爸爸妈妈想看到的。
@#@平时在家多做一些家务，少给他们添一些麻烦，也是一种感恩的方式。
@#@我们只要心里有感恩的想法，就足够了，因为现在的我们在能力上确实是会有一些欠缺的，所以就可以用这样的方式来表达我们自己的感恩之心。
@#@我们要做的是学会感恩，不再把别人对我们的好当成理所当然的事情。
@#@@#@老师传授给我们知识，那是老师的工作，但老师是可以不关心我们有没有学到知识的，也可以不在生活上关心我们的。
@#@老师对我们这么好是出于他们的一颗热爱学生的心，所以我们应该要学会感恩老师。
@#@朋友和同学在生活和学习上给了我们很多的帮助和鼓励，我们也要感恩他们。
@#@我们要学会感恩，感恩身边所有对我们好的人，老师，父母，朋友，包括给过我们帮助和善意的陌生人。
@#@虽然他们给我们帮助并不是要我们给什么回报，但是他们也都会想在帮助了他人之后能够收到一句谢谢。
@#@@#@学会感恩的人是一个拥有着美好品质的人，自古以来成功的人都是会感恩他人的人。
@#@所以同学们，我们要学会感恩，怀着一颗感恩的心去对待他人。
@#@@#@谢谢大家！
@#@@#@大家好！
@#@我是高XX班的XXX，先问大家一个问题，请问你会感恩吗？
@#@现在就让我来和大家下我的感悟，让我们一起来学会如何感恩！
@#@此时此刻我能站在这里，我想先感谢我的爸爸妈妈，因为身体发肤取之父母，是他们给予我生命；@#@接着我要感谢我的师长，因为他们授予我知识，让我认识到了大千世界的精彩；@#@还有我要感谢我敬爱的祖国，因为它赋予了我生存的权利，我也要感谢明媚的阳光，感谢广阔的大地，感谢所有的动植物，因为没有父母的精心养育，没有师长的谆谆教导，没有国家时刻的爱护，没有大众的助益，没有阳光和动植物，我何能喘息生存于天地之间？
@#@古人云：
@#@"@#@滴水之恩，当涌泉相报。
@#@"@#@@#@感恩是一种生活态度，只有拥有了一颗感恩的心，你才会觉得这个社会，这个世界是充满希望，充满爱的。
@#@羔羊跪乳，乌鸦反哺，就是在动物界尚且知道感恩，更何况我们作为万物之灵的人类呢？
@#@常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
@#@正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。
@#@@#@常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
@#@常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏。
@#@@#@学会感恩是培养具有良好思想品质和道德修养的前提。
@#@感恩不仅仅是美德，感恩是一个人之所以为人的基本条件！
@#@我敢说，一个不会感恩，不会心怀感恩的人，一定不是一个健全的人！
@#@每次自己陷入困境，都会有一双手来拉自己一把。
@#@手多了我也模糊了，只记的人们的脸上都有一个共性，那就是无私和博大。
@#@感恩是生活中最大的智慧，时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。
@#@@#@有了报恩之心，就会把成就归功于大家，失误归过于自己；@#@就会把的优点告诉大家，把的不足告诉。
@#@而牺牲精神便会凝聚在我们体内，当需要舍弃个人英雄主义时，甘愿正直而坦然地面对；@#@困难的时候，甘愿做出自我利益的牺牲；@#@当他人困难的时候，甘愿不讲利益提供帮助。
@#@有了生命，我们才有可能拥有一切；@#@心存感恩，方能感知生活施予我们的恩泽，方能感知这个世界充满爱心。
@#@@#@学会感恩，这是社会对我们的要求，这也是将有助于我们好的品格的形成，学会感恩，将会使我们一生受益。
@#@@#@同学们听说过这样一个故事吗？
@#@第二次世界大战期间，有一个名叫安妮·@#@弗兰克的犹太人小女孩她们一家人因为德国的排挤，不得不躲在阁楼密室中。
@#@安妮在密室里生活了25个月，她渴望自由、朋友、学习、交谈，而安妮所渴望的，正是现在的我们都拥有的。
@#@我们在快乐、幸福的同时，要学会感恩。
@#@@#@感谢父母吧，你是否从严肃的语言中听出浓厚的关爱；@#@你是否从啰嗦唠叨里到一缕缕幸福；@#@你是否从愤怒的表情里看到一阵阵担忧……父母给予了我们生命，让我们看见山川，看见流水，看见美好。
@#@只要我们健康、快乐，这便是对父母而言最珍贵的东西了。
@#@我们要感恩父母，感恩他们倾注于我们身上的爱。
@#@只要一杯茶，就能让父母忘记疲劳；@#@只要一句关心的问候，便能让父母心房温暖；@#@只要一件力所能及的家务，便能让父母开心愉快。
@#@@#@感谢老师吧，难道他们不是为了学生而燃烧自己的红烛吗？
@#@从老师的双手中，我们得到了知识和智慧。
@#@老师的辛苦教导引领着我们的思绪；@#@带我们回到过去，读唐宋、学明清；@#@带我们放眼世界，看地形，认河流；@#@带我们漫游几何代数，画直线，背公式；@#@带我们走进千奇百怪的生物世界，看着豆苗的发芽和成长。
@#@老师把劳累都藏在了心底，创造出如诗如画的慧眼，我们得到这一双双慧眼，感恩他们的辛苦和付出，只要上课时积极的举手发言，便能让老师感到欣慰；@#@只要见面时轻声的一句“老师好”便能让老师心情舒畅；@#@只要努力学习，超越自我，便能让老师到成功。
@#@@#@感谢朋友吧。
@#@朋友就像夜空中繁星里最亮的一颗，让整片星空都显得更加美丽。
@#@当你孤单时，无助时，他们会不厌其烦地安慰你；@#@当你开心时、幸福时，他们会为你高兴，与你一起喜悦。
@#@我们要感恩朋友，感恩他们带来了无限的快乐。
@#@只要一段心底的祝福，便能让他们尝到蜜甜；@#@只要朋友困难时伸出援手，便能让他们瞬间心情舒展；@#@只要失落时一句坚定的“加油”，便能让他们找回自信。
@#@@#@我们还要感恩世界，让我们看到五彩缤纷，感恩心地好的人，让我们看见善良……@#@为了感恩细雨甘露，小草努力地生长，为了感恩广阔蓝天，小鸟自由地飞翔，我们也要学会感恩，让世界更添一份和谐！
@#@@#@同学们：
@#@@#@大家好!
@#@@#@今天，我为大家演讲的题目是：
@#@“学会感恩”。
@#@说起感恩，我想先问大家几个问题：
@#@请问，你们每天吃着父母为你们做的香喷喷的饭菜时，你们想的是什么?
@#@还有父母为了不让你们挨饿，给你好多的零花钱让你们吃饱，而你却抱怨零花钱给的太少，这时候你们有没有想过父母给你了这些零花钱，父母的午饭吃的是什么?
@#@或父母不在身边陪你，抱怨父母是不是不爱我了?
@#@就对父母大发雷霆。
@#@@#@还有在学校上课不认真听讲，还怪老师上课没有，课上的不好，但你们有没有想过，老师上课之前要做多少精心准备，为了学生能听懂需要修改多少次教案呢?
@#@每当同学将一杯暖暖的开水放到你手里的时，你有没有想些什么?
@#@说到这里，同学们要问了，平时我们也经常说谢谢，其实感恩并不只是笼统的一句谢谢，而是内心的一种、一种行为。
@#@@#@只要从生活中的一点一滴的'@#@小事做起，你就会觉得感恩就在我们身边。
@#@比如在父母做好饭菜时，你即使不能去帮父母炒菜做饭，你也可以帮父母拿一下碗筷，平时父母给我们的零花钱，我们不能乱花，因为父母挣钱也很辛苦能想到这一点其实就是一种感恩。
@#@在家里要对得起父母在学校也要对得起老师，只要你好好学习，认真完成作业，不惹老师生气，做一个听话的乖孩子、好学生，这也是感恩。
@#@@#@同学之间，大家肯定认为没有什么好感恩的，其实不然。
@#@同学们在一起学习，在一起欢乐，那是同学们之间的友谊，友爱。
@#@这种友谊，可以帮助我们克服困难，共同进步。
@#@这也是一种感恩。
@#@我们要学会感恩，感恩父母，他们给予我们生命，抚养我们。
@#@@#@当我们遇到困难时，能倾注一切来帮助我们的人，是父母;@#@当我们受到委屈时，能耐心听我们倾诉的人，是父母;@#@当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，还是父母。
@#@还要感恩老师。
@#@从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的，老师的作用，老师的无私奉献，时时刻刻贯穿其中。
@#@还要感恩同学们，你们是我生活中的伙伴，学习中的助手，生命中的一部分。
@#@常怀感恩之心，我们便能够无时无刻地到家庭的幸福和学习成长的快乐。
@#@@#@同学们，其实感恩就是要感谢养育你的父母;@#@感激帮助你的人;@#@感谢关爱你的老师。
@#@让我们好好学习，将来回报社会。
@#@谢谢大家!
@#@@#@亲爱的老师、同学们：
@#@@#@大家好！
@#@@#@“爸爸，妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感动的词汇。
@#@在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。
@#@但是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们就不能有一颗感恩的心呢？
@#@所以我这天演讲的题目是“感恩的心”。
@#@@#@感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。
@#@它的源泉则是如溪水般长流的爱。
@#@回忆历史，我们总被这样的故事感动着：
@#@古代孟母，为了能够成大业，不惜三次迁居，为后人留下了“孟母三迁”的佳话。
@#@近代，著名将领马敬斋的母亲，她被捕后，应对人的威胁，毫不畏惧，毅然让继续，随后绝食而死。
@#@马敬斋写下了“伟大母亲，虽死犹生，儿承母志，继续斗争”的誓言。
@#@这一个个事例，一首首爱的赞歌，不正体现了一位位做母亲的伟大吗？
@#@@#@我的妈妈是平凡的，但，是她在一个微风吹拂的早晨给了我无比的生命;@#@是她在横风斜雨的人生道路上，给了我前进的力量;@#@是她，在我遭到挫折时，给了我自信;@#@又是她，在我骄傲自满时教会了我谦逊。
@#@我从心底里感激她，岁月虽然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永远是爱神，美神。
@#@辛苦虽然夺走了她美妙的歌喉，可她的每句话都是我心中的金言绝韵，是母亲用自我付出的行动告诉了我一个最平凡的道理：
@#@爱是无私的奉献。
@#@@#@记得那个夏天的早晨，雨下得很大，我说：
@#@“妈妈，雨这么大，别上学了，”妈妈一边拿伞，一边说：
@#@“这么点雨，就把你吓着了，快，上来吧！
@#@”说着妈妈蹲下身子，等着背我，我迟疑的说：
@#@“妈妈，别背我了，”因为我明白，妈妈的腿本来就不好，而且前天刚得了感冒，妈妈笑着说：
@#@“你怕妈妈背不动你吗？
@#@”@#@我笑了，顺从地伏在妈妈结实的背上，雨水砸在地上，践起无数的水泡，我举着伞，紧紧伏在妈妈的背上，。
@#@妈妈在风雨中深一脚，浅一脚地往前走，她还说：
@#@“把伞往后打，要不然淋湿了你的背。
@#@”我哭了，我无法用语言形容当时的情绪，第二天，妈妈的病情加重了，可她却高兴地说：
@#@“幸好你没感冒！
@#@”@#@妈妈我明白，我们的欢乐是你脸上的微笑，我们的痛苦是你眼里深深的忧伤。
@#@我们能够走得很远，很远，却总也走不出你心灵的，永远牵动我灵魂的，永远激励我前进的是你真挚而无私的爱，你就像天下所有的母亲一样关爱着自我的子女。
@#@我愿化作一杯浓茶，在您口渴时，让您喝，我愿意化作一阵清风，吹干您因干活而流的汗水，但是，我不是，我只能为您每一天端上凉茶，给你扇风。
@#@你能原谅我吗？
@#@@#@此刻的我已懂得：
@#@感恩，是心与心的撞击，它能够迸发出爱的火花，我真诚的期望天下儿女都有一颗感恩的心。
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