安全教育优秀主题班会.docx

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安全教育优秀主题班会

安全时刻记心中

班级

四年级一班

时间

2014年2月27日

地点

四年级教室

应到人数

21人

实到人数

21人

主持人

班主任

联系电话

电子邮箱

班会内容

安全讲座：

以发生在身边的典型安全方面的案例，引导学生分析我们身边存在哪些安全隐患，由此引发学生思考如何在生活中处处增强安全意识。

班会活动

目的与意义

目的：

通过本次班会旨在加强学生安全意识，提高学生们的安全责任心，防患于未然减少安全事故的发生。

意义：

主题班会通过播放警示片及讨论的形式，充分调动每一位同学的积极性和参与意识，增强同学安全意识，明确安全与责任，从不同层面和角度使学生们认识到安全的重要性。

学情分析

四年级的孩子大部分是2004年以后出生的，年龄较小而且深受父辈的溺爱，生活环境比较安逸对身边的事物了解甚少，对发生在身边潜在的威胁没有察觉能力，但四年级小朋友可塑性较强模仿能力逐渐增强，可以通过视频播放和安全讲座让学生感悟到体验出安全的重要性。

如能安排一场室外活动亲身经历一次预设中的隐患更能起到警示作用。

教学目标

1.感受忽视安全给人民带来的危害。

2.生活中需要防范的安全有哪些方面。

3.通过具体实例了解面对安全隐患时该怎么做。

班会重点

1.了解身边有哪些安全隐患。

2.安全受到威胁时该怎么做。

难点

分析并总结面对安全隐患时的做法。

班会设计思想

1.播放安全警示片，激发学生参与积极性，引发学生讨论本节课主题的热潮。

2.通过列举身边出现安全问题的实例，让学生学会从多种角度分析发生安全隐患的原因和解决此类问题的办法。

3.通过对安全问题的分析，明确忽视安全隐患所带来的严重性后果。

4.知识拓展，设计研讨活动，引导学生综合表达对安全问题的看法，培养学生综合分析问题能力，同时倡议学生珍爱生命，远离危险积极用自己的行动为自身安全设置第一道保险，增强学生安全意识。

策略与方法

本课的学习侧重于学生的身心感受和情感交流，教师要做好材料收集和引导工作。

1.影像资料辅助教学，为学生营造一个讨论安全的氛围。

2教师引导和小组互助式讨论相结合。

3.引导—交流—讨论—再总结综合运用多种方式贯穿始终。

教学环境与媒体

地处农村的孩子，由于受家庭和学校条件的制约，可以在教师的指导下，采取多媒体播放的方法进行引导学生，同时引导学生利用课余时间向自己的家长多打听一下关于安全方面的常识。

本课的教学活动主要通过影像资料和真实的安全隐患发生后的图片，通过媒体形式进行展示来完成。

教师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。

班会准备

1.观察了解学生近况，发现近期在哪些方面会存在安全隐患，寻找符合班级实际的主题。

2.召开学生代表会，有选择性的去顶班会主题。

3.拟写班会教案，落实方案，确定时间、地点及活动前的准备。

4.教师准备本节课所需影视资料和视频图片。

安排好班会主持人。

活动过程：

安全时刻记心中

1、创设情境，激趣导入：

1.开场语

主持人：

各位同学，大家好，曾经我们有许多同学因为安全问题而受到伤害过，我们身边时时处处都有安全隐患的存在，到底有哪些安全隐患他们对我们的人身安全存在哪些威胁，下面请咱们的班主任来给我们上一堂安全课，让我们把安全时刻铭记心中。

（教师板书本节课班会主题：

安全时刻铭记心中）

2.教师活动：

同学们，刚才李雅茹同学的开场词说的非常好，我们身边时时处处都有隐患在威胁大家的安全，课件播放安全警示影片（教师在旁做简要提示和说明）（播放影片便于引导学生，提高学生的趣味性）

教师谈话：

同学们，大部门同学跟随家长出门在外到可能看到过出现安全事故的事情发生，在我们身边这样的事情有很多，我们同学们身边都有哪些安全隐患呢？

遇到这些隐患该怎么预防呢？

小组讨论后学生汇报：

预设1，身边发生过火灾

预设2，发生过交通事故。

预设……

2.教师引导：

同学们，都是心细的孩子对周围的事情能留心观察，下面咱们就一起来讨论一下发生在我们身边的安全隐患，看一看这些隐患该如何预防

【设计意图：

通过播放安全警示影片选段内容，激发学生学习兴趣，激起学生讨论热情，引发学生积极反思热潮，为本节课教学奠定扎实基础。

】

二、活动体验，探究互动：

主持人：

刚才老师为我们播放的安全警示影片，我们看到了身边发生的安全事故造成的后果非常严重，我们该提前预防，减少灾害的发生，请老师带领我们一起来总结身边所发生的安全隐患种类和预防办法吧。

热水器触电图

1.教师引领：

同学们，现代家庭随着生活水平的不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习和生活带来方便的同时，如果不注意用电安全，就会带来危险。

2.学生活动：

以小组为单位，在小组长的组织下，学生在小组内讨论交流我们遇到过哪些用电方面的安全隐患，该怎样预防？

3.小组汇报：

预设1，用湿手去触摸插座和开关容易触电。

预设2，出于好奇自己乱接电线容易触电。

4.教师评价：

同学们分析的都非常到位，在生活中我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自接电线和随意拆装电器。

更不能用湿手去碰触电源，一旦出现触电事故应立即断电，发现同伴触电不要上前出扶，要迅速跑到路口呼喊大人前来帮助。

主持人：

老师刚才给我们讲解了用电方买的安全知识，我们一定要牢记在心，在家和学校中不能乱碰电线。

下面请老师再给我介绍其他方面的安全知识吧。

1.教师活动：

小朋友过年的时候喜欢玩鞭炮，使用打火机不当容易引发火灾，火灾是怎么发生的？

在你身边如果出现火灾你该怎么办？

生活中我们该怎么预防火灾的发生呢？

2.学生活动：

学生各自发表意见，说做法，老师根据学生的回答对正确的肯定同时做好总结和提升。

（四年级学生总结能力不足，老师要适当引导并做好分段总结）

3.教师小结：

用火安全是每个同学要掌握的必要技能，要想做到用火安全防止火灾发生首先自己不能玩火，发现火灾要想办法自救，同时要听从救火组织统一安排。

（山西平遥发生六名儿童溺亡事件）

教师活动：

我们学校周围有几个较大的水塘，有部分同学在上学或者放学的路上喜欢去水塘边玩耍，大家看到这个消息有什么感想？

学生活动：

发表自己的看法，个别学生发言，全班同学共同讨论。

教师总结：

随着天气变暖，用不了多久就可以到河里去抓鱼虾和游泳，为了防止溺亡事件在我们同学身边发生，我们要做到以下几点:

放学和上学的路上以及周末时间，不私自外出游泳和玩水，不到无安全防护和不熟悉水情的水塘边抓鱼，在水塘边行走不和同伴玩笑，即使在家长陪同下也要注意意外事件发生。

发生在高速路上的交通事故现场

教师活动：

同学们，看一看交通事故案发现场的惨状，你有何感性。

学生活动：

分组讨论，发表自己的看法，教师巡回指导倾听学生想法，并深入小组中和同学们一起交流。

教师总结：

同学们，每天上下学路上都要注意安全，走路要靠右行，在上下学路上结队行走时不要三五成群并肩而行，不要聊天、勾肩搭背、更不能追逐或曲线行走，不要追车、扒车、强行拦车，咱们低年级学生更不能在马路上骑自行车，也不要在马路上滑旱冰鞋。

遇到电动车经过要主动靠路边走，时刻注意道路交通情况。

【设计意图：

通过事先安排主任人引导语结合多媒体图片播放，引导学生针对几种不同的安全隐患进行逐一引导学生分组合作探究发言，让学生自由表达自己的观点然后教师再适时总结概括，从而使学生认识到身边存在的安全隐患和预防措施。

】

三、情境模拟，学以致用：

主持人：

刚才教师为我们介绍了身边存在的几种安全隐患和防范措施，咱们究竟学的怎么样呢，下面就让老师考考咱们吧。

教师活动：

大家都是聪明的孩子，对身边存在的安全隐患都有所了解，下面就让我们一起来模拟一个现场，看一下大家掌握的怎么样？

会不会临机处理安全事件。

场景一：

铃铃铃……下课了，这时候大家该注意哪些安全呢？

学生活动：

（谈论课下该怎么做才安全）

预设1：

下课时候不追逐打闹，防止碰倒摔伤。

预设2：

走楼梯要右行，不在扶梯上滑动。

预设3：

……

场景二：

周末了，去超市购物，这时候大家该注意哪些安全呢？

学生活动：

预设1：

走在路上注意交通安全，横穿马路时注意来往机动车辆。

预设2:

在超市内不乱跑，紧跟爸妈身后以免走失。

预设3……

教师活动：

根据刚才小朋友们的回答，我们该给自己鼓鼓掌，大家非常聪明都知道在不同场合有不同的安全隐患，能够提前预防，相信大家在平时也是这么做的。

场景三：

这些场景我们该注意什么？

【设计意图：

这个环节是想使学生在模拟情境中用行动来证明当身边存在安全隐患时该怎么办，寓教于乐提高学生参与的积极性，同时又能通过模拟场景宣读自己对爱的理解，加深感悟，并能把对家人的爱落实到平时生活中去。

】

四、课外延伸，作业布置。

1.歌曲欣赏：

（播放视频：

《平安归》）

教师谈话：

家人爱我，我爱家人。

让家人因我的爱而更幸福，让家庭因我的爱而更美丽！

让爱永远住我家！

我们能给家人的爱就是平安归来，每天健康生活，平安回家快乐学习就是对家人最大的回报，希望大家时刻注意安全，将安全铭记在心。

2.课堂归纳总结：

这节课咱们一起学习了安全方面的知识，通过寻找存在身边的安全隐患来发现问题，总结教训，预防安全事件发生是我们每个人的责任，大家要谨记父母和老师的嘱托，争做一个好孩子，时时刻刻注意各方面的安全。

3.课下完成表格统计：

（请家长帮助完成）

序号

你认为学校和家庭中还存在哪些安全隐患

针对隐患的整改措施

1

2

3

4

【设计意图：

前面的多种活动，已激发学生学习兴趣，一首耳熟能详的歌曲相信会引起学生强烈的情感共鸣更加进一步增强学生的安全意识。

最后的结语，适当提升，想让学生意识到安全不仅是个人的问题更关系到全家的幸福，课下作业不仅让学生再次回去安全常识更让帮助学生的家长明确安全教育亦是他们义不容辞的责任。

】

五、板书设计：

安全铭记心中

生活中哪些地方存在安全隐患：

安全铭记心中

安全隐患

每一种安全隐患我们该怎么预防：

预防措施

模拟场景，情境教育：

学以致用

【设计意图：

板书设计帮助学生构建一个系统化的知识点，更清晰的了解本节课的重点内容。

】

六、教学反思：

1、本教案的亮点

本节课的教学重点突出了各种发生在学生身边与学生切身利益相关的安全教育，通过多媒体播放和图片展示引导学生分析安全隐患存在的地方和如何预防安全隐患。

寓教于乐让学生参与其中，通过情景教学亲身感受，从而起到教育目的。

2.存在的不足

在教学过程中可能存在部分同学，在小组讨论交流时效果不好，学生获得的情感体验也就不够深入。

3.重点解决的问题

学生年龄小分析问题总结问题明显不足，学生在讨论交流过程中，教师要适时引导点拨。

4.使用建议

本节课重在教师引导和小组交流相结合，在课前要安排好主持人及大体讲话内容，在教学中注重方式的灵活性。