6篇师德标兵事迹材料.docx
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6篇师德标兵事迹材料
6篇师德标兵事迹材料
6篇师德标兵事迹材料
为师者，要把爱的种子根植心底，让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长……正如她自己所说的那样：
“只有全身心爱学生，才能得到学生的信赖，爱之愈深，教育效果才愈好”。
**小学英语教师，大学本科学历，**年参加工作，至今已有10个年头，从**年9月开始担任校德育主任和少先队大队辅导员。
在这期间，她兢兢业业，勤勤恳恳，乐于奉献，忘我工作，无私奉献，在平凡的教育岗位上作出了不平凡的业绩。
作为一名党员，她认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
在上大学时，她就已经是一名中共党员了，从那时起她就一直以党员的标准要求自己，并于**年被评为“江苏省优秀共青团干部”。
进入教师队伍后，她更是勤奋学习，努力提升自己。
在工作中，先后被评为江苏省“优秀少先队辅导员”、全国“第16届华人少年作文比赛”先进个人、江苏省第23届金钥匙科技竞赛“优秀青少年科技辅导员”、江苏省“第**届省青少年科技教育”先进个人、连云港市“优秀少先队辅导员”、连云港市“体卫艺先进个人”、新浦区“师德标兵”、新浦区“教学工作先进个人”、“区教育新闻宣传工作先进个人”、“区德育工作先进个人”、“区法制教育先进个人”等荣誉称号,**年5月成立了连云港市首批名辅导员工作室——“**名辅导员”工作室，**年5月被评为海州区首届“十大杰出青年”，**年11月被聘为“海州区教育系统师德教育宣讲团”成员。
一、以校为家、勤奋努力、无私奉献青春年华。
**年11月份，护士在挂水的时候将她的左膀子打成了静脉炎，整个手臂不能下垂，连放平都是一阵揪心的痛，她没有因此请假，恰逢视导来听课，她吊着膀子上了一节课。
那段时间，学校需要将新的图书进行录入，她并没有因为手臂的原因离开，而是和同事们一起加班加点将图书全部归好类。
**年，为了积极响应教育局城乡教师交流的号召，她主动要求去到精勤中心小学交流，她热爱教学关心学生，能俯下身子和学生做朋友，赢得了学生和家长的一直尊敬和喜爱。
二、积极进取、敬业爱生、开拓工作新思路。
从**年开始，她开始担任学校德育主任和少先队大队辅导员，开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。
和孩子们一起游戏，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，帮助学生健康成长。
她在全校开展一系列丰富多彩的活动，并带领和引导全校师生大力开展志愿者服务活动，这几年来也取得了不少的成绩：
**年**小学少先队大队曾被评为江苏省“优秀少先队大队集体”，她指导和推荐学生在《苍梧晚报》等报刊杂志上发表文章百余篇。
**年至**年间，她负责的学生法治教育工作获得省、市、区级领导一致好评。
**年，她参与编写的《幸福——法治护航》获得“省法治教材评比”一等奖。
**年指导学生参加“海州区中小学弘扬社会主义核心价值观情景剧比赛”获一等奖。
三、坚持学习、努力追求、不断提高自身素质。
虽然德育处的工作十分繁忙，可她从来没有放松过对孩子的教学以及要求，她所任教的班级在每次调研考试中均名列前茅，深得家长和学生的喜爱。
她曾经教过的学生毕业后还经常回到学校看她，看到她们的“吴姐”那么辛苦，孩子们觉得十分心疼，有次放学经过校门口发现她办公室的等还亮着，学生赶紧买了份手抓饼和豆浆来看她，推开门的那一刹那，她哭了，所谓的感恩也就不过如此吧！
工作再忙，她也没有忘了提升自己，经常参加省市区举行的各类比赛，并屡获佳绩，多次被评为江苏省金钥匙科技竞赛“优秀青少年科技辅导员”；**年获“全国中小学信息技术创新与实践活动”二等奖；两次获得“市教师专业技能大赛小学英语二等奖”；
上交的课例多次被评为连云港市“一师一优课、一课一名师”优课；**获省“少先队辅导员风采大赛”一等奖、市“少先队辅导员风采大赛”一等奖。
有10余篇论文在主流期刊上发表，多个市级课题顺利结题。
四、奉献爱心、关爱他人、积极践行社会美德。
她还是个特别有爱心和同情心的姑娘，周末只要有空她就会跟随连云港义工网一起开展爱心活动，兼职做义工，班级里的同学知道后，也加入她的义工行列，曹庄小学是她们的见证。
**年11月17日，连云港电视台在九龙大世界门口举行认购“自强米”活动，以此来帮助东海县青湖镇患尿毒症的李珍和病重的父亲，在没有几个人捐款的情况下，她默默地放下500元钱，记者赶过来要采访她也被她拒绝，因为她觉得做好事不是为了让别人知道，而是为了真正地帮到别人。
她深知：
获得的一张张证书是对她工作的肯定与鞭策，作为一名新时代的年轻教师，除了要时刻记住自己的追求和目标外，更得以身作则，虚心学习，发扬党员同志的模范带头作用，将自己的激情和活力，扎扎实实、无怨无悔地投入到自己的工作中，让自己的青春在教育事业中尽情燃烧，焕发光辉，为教育事业美好的明天贡献自己的全部力量。
师德标兵事迹材料
**，女，37岁，共产党员。
**年参加工作以来，一直在**市第二实验小学担任班主任工作。
工作中她服从安排，积极主动，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平，深受同事、家长和学生的好评。
作为一名党员教师，他在思想上严于律己，行动上勇挑重担，做事顾全大局，甘于奉献，多次出色地完成了校内外各项工作。
在思想上、行动上，起到了榜样示范的作用。
曾被评西安区，优秀共产党员、西安区优秀教师、西安区教育系统突出贡献教师。
作为市区骨干教师，在教育教学过程中，她脚踏实地，积极进取，认真对待各种培训学习，自觉学习课改理论书籍，并进行深入地反思、实践，形成了自己独特的教学风格。
他多次参加市、区级教育教学活动。
多次承担市、区公开课，观摩课，送教下乡课，青年教师引路课，并在省市教研活动中获奖。
先后被评为市教学能手，市学科十佳教师，市课改优秀教师，省教学新秀。
她是教研组长，经常带领全组同事开展“同课异构”等听评课活动，发现问题能深入地挖掘，思考，提出可行性建议。
她积极参与课题研究，在已经结题的课题《新课程下构建“双主互动式”教学模式的研究》《德育与心理健康教育功能整合与策略创新研究》《教育信息化推进学校书香校园建设的理论与实践研究》等课题中均获得优秀成果证书或被评为先进个人。
课堂上，她尊重学生的认知规律，重视学生活动经验的积累，努力创设学生熟悉的教学情景，尽可能地给学生提供操作学具的机会，让学生在主动参与的学习过程中不断内化新知，教学效果显著。
作为一名班主任老师，她以“千里XX好，蜗牛也好”为对待学生的准则，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，得到了学生的尊重和信任。
学生亲其师而乐学，学习习惯好，行为习惯好，班集体凝聚力强。
她所带的班集体不但学习成绩优秀，在各项比赛中也名列前茅，多次获得市、区优秀班集体的光荣称号。
为了更好地发挥骨干教师的示范辐射作用，她除了校内外教学工作外，还参加了西安区名师工作室和市杜冬梅名师工作室。
多次与工作室教师一起交流研讨，随市杜冬梅数学名师工作室去宴平乡送教，在西安区名师工作室阶段总结汇报会上做学习报告，在西安区教育信息化教学培训会上做经验分享，也曾在全区集体备课中作中心发言，多次被评为西安区集体备课优秀中心发言人。
教育大业，任重道远。
相信**同志会不忘初心，努力拼搏，在教育战线上继续关爱学生，辛勤耕耘，勇于创新，默默奉献。
师德标兵事迹材料**老师系**市第八小学语文教师兼班主任，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了25年。
25年来，顾老师踏踏实实做人、兢兢业业做事，把爱的阳光洒向教育事业，洒向自己的学生。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
作为一名富有经验的教师，在教学上顾老师认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为顾老师是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上顾老师的课。
顾老师所带班的学生成绩一直名列年级前茅;她所辅导的学生在各项活动中都有突出的表现,为学校、班级争得了荣誉,她深得家长和孩子们的爱戴!
做为一名一线教师，顾老师长期满负荷工作，既要做好班主任工作，又担任一个班的语文教学任务。
由于长期超负荷工作，顾老师经常出现头晕、胃痉挛现象。
但从未请过一天假，顾老师总是以大局为重，从不耽误学校的教育教学工作，忍着病痛站在讲台上用最饱满的精神为学生上课。
无论是在教学岗位，还是班主任的岗位上，
顾老师对工作总是满腔热情、一丝不苟。
在工作中她团结同志，虚心向她人学习，
认真落实学校部署安排的各项工作。
同时勇于开展批评与自我批评，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。
正因为如此，她得到了领导和同志们的一致认可。
多年以来，顾老师一直担任毕业班班主任工作和语文学科教学工作，她所带的班级年年被学校评为优秀班级，语文成绩也一直数一数二。
在区教研室抽考中，获得了区级第二名的好成绩。
她本人多次被评为优秀辅导老师、师德标兵,在成绩面前,顾老师没有懈怠,更没有骄傲,她仍然保持着勤勤恳恳任劳任怨的工作作风,爱班里的每一个孩子,上好每一节课,带好每一届学生。
25年的风风雨雨在平凡的忙碌中过去了,爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展
，顾老师愿意用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
师德标兵事迹材料
用师爱滋润学生心田**，女，汉族，生于1967年，1985年毕业于**市**县师范学校，1994年毕业于**市教育学院，**年，取得**大学汉语言文学专业本科文凭，现任**区**第三小学语文高级教师。
为区百名新秀、区优青、区优秀共产党员、区第六届党代会代表、区“三个代表”实践性先进个人、区先进女教职工、区师德先进个人，区学科带头人。
她的事迹曾上过《XX日报》头版;《XX》杂志进行过专题报道；XXXX电视台在教师节专门请她做了一个关于教师谈话节目。
**年来，她一心扑在教育教学一线，从事语文和班主任工作，始终把提高自己的师德修养放在首位，因为她牢记着这样一句话：
“德高为师，身正为范。
”每天的紧张工作之后，她坚持“三省吾身”，拂去心头的尘埃，让自己始终保持一颗火热的教育赤诚之心。
“老师新年快乐！
”“老师生日快乐！
”……每当收到学生的祝福时，她心里便有说不出的幸福――几分劳累，几许收获，咀嚼失败的苦涩，品尝成功的甘甜，教师工作苦，教师工作也甜。
这是工作的滋味，这是生活的滋味！
纵观25年的教师生涯，爱是主旋律。
XX老师说，真正的爱是发自内心的，从细微之处，轻轻、静静地流淌出来――润物细无声。
有时，她温柔，好似冬天里的太阳；有时，她严格，好似夏日里的骄阳。
第一乐章：
爱在宽容。
优秀学生人见人爱，但能够把爱洒进成绩差、纪律差的学生心里，那才是真正的爱。
作为一名班主任老师，面临着多方面的压力――教改、学生成绩、班级管理、家长的希望……这些凑在一起，力量之大会让人变形，会让人轻易地失去本真，这是一可怕的事。
有这样一个无羁的野孩子。
数学老师经常跑到XX老师面前诉苦，说他又有几天没做作业了；英语老师拿着他上课写的“我爱……”的纸条来找XX老师告状；科学老师总是摇着头说：
“这孩子太闹人了!
”
学生哭着跑来告诉我：
“他剪我头发！
”……总之，这是一个人见人厌的孩子。
在学校开展“雅行争星”活动的的关键时刻，因为他屡屡“表现突出”，导致班上老得不到星星，学生们对他深恶痛绝。
经过家访，XX老师了解到“可恶”的他竟然是个小可怜――出生103天，就没有妈妈，缺乏母爱，缺乏必要的引导，慢慢地……多可怜的孩子啊！
XX老师对他渐生同情。
在班级里，最孤独无助、最需要别人关注的，不就是那些“学困生”、“问题生”吗？
他们所承受的心理压力，远远大于其他的学生，每天面对父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦，又有谁能了解呢？
他们渴望改变，渴望获得尊严，但是不知道该怎么做。
于是，XX老师充分尊重他，主动给他改变的机会，给他鼓励，一次又一次，让他品尝到改变的甜蜜。
他在缓慢地发生着变化。
改变是痛苦的，成长是漫长的。
XX老师相信量的积累一定会迎来质的飞跃。
XX老师耐心地教育问题学生，多发现他们身上的闪光点，真心的鼓励有进步的同学，对他们不作简单地批评、指责和抱怨。
用心的帮助那些学习吃力的孩子。
她认为，真正的好园丁是会悉心照料好每一朵蓓蕾的。
真心的爱班里的每一个学生，是爱的最高境界。
第二乐章：
爱在坚韧。
“是块石头，我也要把它捂热。
”
这是XX老师常常挂在嘴边的一句话。
有个女孩子，上课发呆，读书声音小得像蚊子叫，她没有学习兴趣；老师提问，她无言以对，做作业无从下笔……她智力有障碍。
暗地里，XX老师气过，急过……可急又有什么用呢？
瞧，她又走神了，XX老师边讲课边走过去，轻轻摸摸她的脑袋，这下，她“醒”过来，注意力集中过来了。
隔天，她又开小差了，XX老师便请她回答一个很简单的问题；作业不会做，XX老师手把手地教……一点一点地培养她的学习兴趣，树立她的学习自信。
四年过去了，她有了明显的进步，这进步表现在成绩上，更表现在开朗自信上，她已经不再是哪个沉默寡言郁郁寡欢的姑娘了。
在每一个学生心中洒下爱的阳光和雨露，点燃孩子心中前进的明灯。
渐渐地，你才会走进学生心里。
正因为如此，学生对XX老师格外亲，不管教的哪一届学生，都特别的依恋她。
有的孩子回家后对妈妈说：
“我喜欢XX老师，XX老师要是我的妈妈多好啊！
”XX老师教的第一届学生都已成家立业了，你们知道，他们的愿望是什么吗？
希望他们的孩子也能成为XX老师的学生。
第三乐章：
爱在创新。
班主任工作纷繁复杂，事无巨细，一名优秀的班主任要善于巧干，要善于从日常小事中发现规律，总结经验教训，同时还要与时俱进。
现在的孩子接触网络的机会多，他们为此耗费了大量时间和精力。
在工作中，XX老师注意引导孩子正确利用网络，促进他们的健康成长。
有个孩子把午饭钱、车费都送进了网吧，两眼因长时间紧盯电脑而充血。
我找他谈心，先大侃网络的神奇。
抽空和他一起到学校电脑室查资料，特意安排他为班上整理单元过关成绩，发送到校教务处的邮箱……他和XX老师之间的距离越来越近了。
这时，她适时列举迷恋网络的种种危害，引导孩子正确对待网络。
中央电视台的知名主持人鞠萍女士有这样一句话：
孩子首先应学什么呢，我认为首先应学会和人交流。
人是社会化的动物，离开了这个社会，我们人很难生存。
好的人际沟通能力是最基本的生存技能。
现在的孩子由于绝大部分是独生子女，很多人不具备这种能力。
XX老师经常通过讲故事渗透这些观点：
要和别人有效地沟通，首先就是学会尊重他人，理解他人，学会换位思考，懂得宽容之美，懂得在别人需要的时候关心他人，帮助他人，赞美他人，你才会赢得朋友。
并给他们演练和实践的机会。
第四乐章 爱在无私。
有一个男孩，上学没多久，父亲病故，他和体弱多病的母亲相依为命。
XX老师真诚地待他，关心他。
节假日，把他带回家，让他感受亲情的温暖。
这种关爱，并没有因他小学毕业而结束。
几年后，正在读高中一年级的他，接到了母亲突发脑溢血离世的消息――突然间，他成了一个孤儿。
XX老师及家人默默地帮他料理完后事后，将他带回了家。
从此，男孩就走进了这个家庭，又有了一个完整的家。
十几年过去了，男孩博士毕业，进入了一间国家重点舰船研究所工作。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：
“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”
XX老师认为教育也是一份爱影响另一份爱，在学生成长之路上，教师是引路人，要善待学生，呵护他们走好每一个转折点，才能让生命绽放出最美丽的花朵。
师德标兵事迹材料平凡岗位精彩人生青春，要用什么色彩来描绘才最绚烂？
要绽放才最美丽？
要怎样度过才最无悔？
自**年夏天加入到教师队伍的她，从事护理教学十余载，付出了超乎常人的努力，很好地融入到这个积极向上的大集体中，她把青春融进了热爱的教育事业，用心血抒写着绚丽多彩的教育青春，她的人生从此拉开了最美的帷幕，她就是三门峡职业技术学院的优秀教师--**。
该同志始终兢兢业业，任劳任怨，各项工作成绩显著，认真而富有成效，受到师生和社会的一致好评。
兹分述如下：
一、做好教学服务，致力于教学教改
作为一名教学管理工作的新人，她不断加强政治思想学习，锤炼党性，认真学习贯彻党的教育方针和卫生工作方针，在工作中起模范带头作用，维护集体利益，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。
为了快速地适应角色转变，尽快熟悉岗位职责和新系统的合理使用，她顾全大局，任劳任怨。
在这其中最难的就是教务管理系统的使用，为了确保新学期开学老师和同学们都能拿到准确无误的课表，寒暑假和节假日基本都是在加班状态。
由于教学资源严重紧缺，学校每学期要聘很多的外聘教师，因为外聘教师工作性质的原因，对排课的要求就加大了难度。
为了合理安排，她要充分考虑每个教师、班级、教室的使用情况，每学期的排课至少要花两到三周时间，一坐到电脑前就是一天，经常不能准时吃饭，时不时胃疼；为了保证不点错，眼睛目不转睛地盯着屏幕，眼睛干涩疼得闭不上；右手点击鼠标的次数每天至少几千次，胳膊疼得抬不起来。
每天都拖着疲惫的身躯回到家里，由于日复一日劳累的工作，她透支的身体反复出现眼睛干涩、胃痛、腰肩疼痛、失眠的报警信号，当每次看到所有人能准时拿到课表，教学秩序顺利运行的那一刻，仿佛身体的疼痛全部消失了...她依然用饱满的热情和工作态度投入到日常教学管理工作中。
因为她始终相信：
再难的事情只要你用心去做了，事情就会越来越简单，办法总比困难多。
在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，要跟上教改步伐，就要不断提高自身潜力，适应新形势发展对教师的要求。
教学与管理工作需要不断加强学习，仅凭一些简单的技巧是不够的，她总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，不厌其烦地向学院各部门相关同事请教。
通过不断的探索和实践，在两年多的时间内也慢慢积累了一些经验。
她面对日常教学管理工作，能够思路清晰，使各项繁杂的工作条理化，保证良好的教学秩序。
二、教书育人，钻心科研
她在从事教学管理工作的同时，牢记教书育人的使命，始终坚守在教学一线，她热爱的三尺讲台。
每学期主动承担护理专业核心课程《基础护理学》的授课任务，本课程实践能力教强。
为此，她努力学习新技术并结合临床新进展，潜心研究教材教法，将教学中的重点、难点通过现代信息技术开展把教学资源与教学过程、学生学习过程融合。
并注重加强学生素质教育及医德医风的培养，通过强化训练锻炼学生的动手能力，不断探索教法改革，充分调动学生学习的积极性。
课外，教育学生注重积累，强化技能，相互交流，以增长知识，开拓视野，取得良好的教学效果。
由于工作中的出色表现，学院派她先后于**年3月参加了护理专业国家级、省、市级骨干教师培训，均被评为“优秀学员”，并考取了“三级心理咨询师”；同年参加了“中德标准化病人（SP）培训班”；**年7月参加了河南省职业教育“双师型”“一体化”教师培训，被认定为“双师型教师”。
同时，她还积极参加护理师资培训、教师师资培训、护考培训、教材培训以及会议、政治学习、医护专业群建设、护理专业委员会建设、教研室活动等。
珍惜每一次学习、提高的机会。
通过培训，不仅开拓了视野，增长了见识，提高了业务水平，更是形成了她独特的教学理念，使她的观点更加成熟和实用。
科研是教学的基础与保证，她时刻关注护理学科发展的前沿动态，努力提高科研能力。
她不仅严格要求自己大胆实践，还深知“独木难成林，众人拾柴火焰高”的道理。
和同事组成团队参与申报的省级课题《老年护理技术实践与探索》已与**年顺利结项；**年共同编写了“六步四结合”教材《健康评估》一部，于今年6月份出版；在信息化教育的背景下，今年9月份她们团队又参加了河南省教育厅举办的信息化教学能力比赛，获得高职组的三等奖和中职组的一等奖，并于今年发表论文《互联网+教育信息化在护理专业内涵式发展中的研究》一篇。
三、以技能竞赛为契机，提升教学改革能力
为了实现职业教育“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的目的。
以竞赛为载体，推动教学改革和信息化建设。
在各级领导的信任下，她共参与带队和指导了**年“第八届民政厅养老服务技能大赛高职组和中职组”，**年、**年河南省卫计委的护理技能大赛，**年全国职业院校技能大赛河南选拔赛“养老服务技能”项目。
在领导的高度重视和关怀下，她们的团队对于每一项比赛，都仔细斟酌文内容，精心设计操作流程，筹划制定行之有效的方案，细化每项操作的评分标准。
为了保证比赛效果，学生的选拔至关重要，她们从动手能力、语言沟通能力、心理素质、学习成绩、应变能力、外在形象等方面进行三轮层层选拔。
在备赛期间，她多次放弃“五一”“国庆”及周末等休假时间，几乎目不转睛的盯着学生的每一个动作，不断地进行示范，纠错，多次工作到凌晨两点以后，有时甚至忘了吃饭、忘了时间。
功夫不负有心人，经过不懈努力，她们团队也取得了国赛一等奖和省赛一等奖的好成绩，她个人也被评为“优秀指导教师”。
四、勇挑重担，出色完成学院交办的其他任务
作为一名教师，共产党员，她始终不忘初心。
勇挑重担，积极参与学院的各种活动。
作为一名护理人，每年的5.12护士节，都会组织培养学生参与护理礼仪的展示，提高学生对护理职业的认同感，获得职业自信。
通过展示，得到大家的认可。
凭自己的爱好和一颗做公益宣传的心，她和几位同事一起尝试拍摄《心肺复苏》微电影。
虽是初次尝试，却获得了良好效果，得到了师生的认可和肯定，她也被学校授予“优秀指导教师”的称号。
每年她都积极承担新生入学教育、毕业生实习职业导师、保育员的考评工作。
现阶段她还担任中职生班主任工作等。
教育厅举办的中职信息化技能大赛，决赛答辩现场
教书育人是责任，是她一路前行的动力，也是终其一生的追求。
有付出的艰辛，也有收获的喜悦。
回首她十三年的教学生涯，艰辛中有一种充实，奋斗中有一份快乐。
在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真做好教学服务，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，让她的青春为教育事业而闪光。
师德标兵事迹材料
润物细无声**年，学校――家，两点一线；**年，办公室、讲台、学生是她工作的全部；**年的一切是那样平凡，默默无闻，静心教书、潜心育人，认真对待每一事，用心做好每一事。
用她无悔的人生书写了两个大字：
师魂！
**同志于1978年参加工作，先后担任过新沟中学和区教育局团委书记，工作的单位和她本人曾受到过团中央和省市的各级表彰，不可谓不成绩显著，正当仕途平坦一帆风顺之时，1985年她却作出一个惊人的选择：
主动要求加入讲师团，到**中学做个普普通通的教师。
任教期一年满后，教育局主要领导多次找她谈话，希望她回教育局安排新的领导工作，她都一一婉言谢绝，她说她喜欢教书，喜欢学生。
那一年她才**岁。
**中学、**第二中学这两所学校记录着她宝贵的青春和无悔。
作为教师的她用心教书。
无论是当普通教师、备课组长、教研组长，她都认真对待，尽职尽责。
每节课总是精心准备、慎之又慎。
一本本精心备课的教案记录着她**年的教书历程；讲台上总是那样的睿智和投入。
学生总是流露这求知的眼神；用她的智慧向学生传授着知识的真谛，用她的教学艺术使学生的能力不断提升，用她的人格魅力影响着一届又一届学生。
在讲台上张弛有度，收放自如，可孩子们哪里知道他们的毛老师时常是强打精神。
感冒发烧也好，身体不适也罢，甚至是类风湿病魔的折磨，淋巴管瘤病痛的摧残都不能将她打到，她展示给学生的永远是微笑、严谨、坚强、自信。
“喜欢教书”支撑她走过一个个春夏秋冬。
无论是带普通班，还是教改制班，在她眼里都是一视同仁。
她有儿子，她深爱着她儿子，她理解所有父母的犊子之情，她象母亲一样关爱着她所教的每一个学生，用她的爱感染学生、用她的言教化学生，用她的行垂范学生，用她的生命去点亮每一个学生的心灵之灯。
当一个个学生将优秀的成绩呈现给她时，欣慰和幸福的笑容浅浅飘上脸庞。
许许多的同事带着不同的心态问她如此淡泊名利，与世无争时，她总是淡淡一笑：
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