数学西师大版二年级数学下册期中测试题含答案.docx
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数学西师大版二年级数学下册期中测试题含答案
西师大版二年级数学下册期中测试题（含答案）
（时间：
70分钟，总分：
100分）
一、填空。
（每空1分，共30分）
1、五千零二十是由（）个千和（）个十组成。
2、4007读作：
（），七千零四十写作：
（）。
3、一个数由4个千，2个百，8个一组成，这个数是（）。
4、一种练习本，写10行大约有200个字，一页有20行，一页大约有（）个字，写4000个字大约要写（）页。
5、用6，7和2个0四张数字卡片写数。
（1）最大的四位数（），最小的四位数（）；
（2）一个零都不读的四位数（）；
（3）只读一个零的四位数（）。
6、700-300可以看成是（）个百减（）个百，等于4个百，即400。
7、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9毫米○1厘米 18毫米○1分米 34毫米○3厘米
1米○100厘米60毫米○6厘米 8分米○90厘米
8、找规律，填出合适的数。
（1）2 、4、 7 、11 、16 、（ ）、（ ） ；
（2）1、3、7、13、（ ）、31、（ ）；
（3） 1、 2、 5、 10、 17、 （ ）、 （ ）。
9、按顺序排列下面数字。
999 1080 10000 1290 2100
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（共5分）
1、被减数不变，减数减少20，差也就减少20。
（）
2、5千米和5000米一样长。
（）
3、三位数减三位数差一定是三位数。
（）
4、要使3□78＞3502，□里最小填6。
（）
5、今年父亲比小宇大25岁，10年后，父亲比小宇大35岁。
（）
三、选择（把正确答案的序号填在括号里）。
（共5分）
1、下面的4个数中，（）中的5表示5个十。
①3507②6059③5280
2、我们测量学校操场长度是多少时，用（ ）做单位比较合适。
①分米②千米③米
3、一个加数减少50，另一个加数（），和不变。
①不变②减少50③增加50
4、8个千和8个十组成的数是（）。
①800080②8080③80080
5、（）加上1就变成最小的四位数。
①990②900③999
四、计算。
（35分）
1、口算（9分）
150+70﹦480﹣400﹦205+300﹦
980﹣800﹦980-80﹦310﹢130﹦
190﹢560﹦235-200﹦36÷6﹢35﹦
2、用竖式计算，带＊号的题要验算。
（20分）
342+496=614-408=307+405=
＊375+457=713-417=＊405-208=
3、判断并改错（6分）
678600
+215-345
883245
（）（）
五、解决问题。
（25分）
1、“蜀南竹海”今天卖出成人票765张，学生票126张，“蜀南竹海”今天共卖出门票多少张？
（3分）
2、文具店运回900个练习本，上午卖出了500本，下午卖出了250本，文具还剩多少个练习本。
（4分）
3、为残疾儿童捐款。
（8分）
（1）一年级比二年级少捐款多少元？
（2分）
（2）三个年级一共捐款多少元？
（3分）
（3）三年级比一二年级捐款的总数少多少元？
（3分）
4、儿童游动物园应该有成人带领，成人门票每人5元，儿童门票每人3元。
用20元钱购买门票，可以怎样买票？
（4分）
5、下面是宜宾到成都沿途各站的距离。
（单位：
千米）（6分）
（1）自贡到成都是多少千米？
（2分）
宜宾
自贡
资中
成都
0
79
148
337
（2）从宜宾到资中的来回是多少千米？
（2分）
（3）资中到成都有多少千米？
（2分）
参考答案与试卷讲评
一、试卷总体分析：
本张试卷共有五道大题，题量合适，容易题型占40.03%，中等题占34.03%，较难题占：
25.94%，考察的内容涉及前三单元“万以内数的认识”、“千米和毫米的认识”、“三位数加减法”所学的内容，考察的内容很全面，题目难度较A卷有所增加。
二、试卷讲评：
（一）认真填空，共有9个小题，主要考查了第一二单元的知识点。
1、答案:
52，重点提示学生每个数位上计数单位是什么？
2、答案：
四千零七7040重点强调“0”的读法和写法。
3、答案：
4028哪一位上一个数字也没有用“0”补齐数位。
4、答案：
40010数的估算，重点是算出一行有多少字？
然后求出每页的，再算出4000字大约需要几页？
5、答案：
（1）67202067
（2）答案不唯一，7260（3）答案不唯一，7062重点强调“0”
的读法。
6、答案：
73700可以看成7个百，300可以看成3个百。
7、答案：
<<>==<一定要注意先化成相同的单位然后再比较大小，单位转换时一是要看清是从大单位到小单位，还是从小单位到大单位；二是单位间的进率不要弄混。
8、
（1）2229规律是相邻两个数之间的差依次是：
2、3、4、5、6、7。
（2）2143规律是相邻两个数之间的差依次是：
2、4、6、8、10、12。
（3）2637规律是相邻两个数之间的差依次是：
1、3、5、7、9、11。
9、答案：
99910801290210010000一是比较数的大小的方法：
先看数位，数位多就大，数位相同看最高位上的数，最高位上的数大就大，最高位相同看第二位，依次类推。
二是注意顺序不要弄错了。
（二）仔细判断,共有5小题。
1、答案：
1、×2、√3、×4、×5、×
2、讲评：
（1）第1题被减数不变减数减少20，差应该增加20，可以用举例子的方法，如60-30=10,60-10=40。
（2）第2题5千米=5000米。
（3）第3题以用举例子的方法，三位数减三位数差可能是一位数，如：
200-198=2；可能是两位数，如200-150=50；还有可能是三位数，如：
300-100=200。
（4）第4题3□78>3502，位数相同，最高为相同，第二位填5时3078>3502，所以□里最小填5。
（5）第5题年龄问题小学生经常犯错的一类问题，解决年龄问题的关键是：
每个人都在长大，年龄差永远不变。
（三）选择题，共5题。
1、答案：
1、②2、③3、③4、②5、③
2、讲评：
（1）第1、4题比较简单，告诉学生要记住数位和相应的计数单位。
（2）第2题结合具体的生活实际理解“千米”“米”和“分米”等长度单位。
测量比较长的单位用“千米”做单位，比较短的用“分米”做单位，而学校操场的长度用“米”做单位比较合适。
（3）第3题要使和不变一个加数减少，另一个加数就要相应增加。
（4）最小的四位数是1000比它小1的数是最大的三位数999。
（四）计算题，共3小题。
分别是口算、竖式计算和判断并改错。
1、口算。
共9题，主要考查学生对三位数加减法口算的掌握情况，
（1）具体答案：
220805051809004407503541
（2）讲评：
注意一不要看错数，二不要看错运算符号，三注意运算顺序。
重点讲解，36÷6+35，含有两步运算先算除法，再算加法。
2、竖式计算，共有6题，两题要求验算。
（1）答案：
838206712832296197
（2）讲评：
计算方法：
相同数位对齐，从低位算起，加法计算时，哪一位上相加满十向前一位进一；减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减。
验算方法：
可以再算一遍，也可以运用算式的逆运算进行验算，加法用和减去一个加数看是不是等于另一个加数；减法用减数加上差看是不是等于被减数。
注意事项：
横式上不要漏写或错写得数；不要看错数、看错运算符号；不要忘了验算。
3、判断并改错。
第一个式子错误原因是个位相加满十向十位进“1”，而十位上没有加上进上的“1”。
第二个式子错误原因是个位不够减向十位借“1”，十位是0再向百位借“1”当十，然后借给个位一个“1”，十位上还剩“9”。
（五）解决问题，共5小题。
1、765+126=891（张）简单的三位数加法的具体应用。
2、900-500-250=150（本）900-（500+250）=150（本）第一种方法是用一共的本数连续减去上午卖的和下午卖的本数，就是剩下的本数；第二种方法是先求出一天一共卖了多少本？
再用总本数减去卖了的本数，就是剩下的本数。
3、
（1）294-181=113（元）（元）
（2）382+294+181=857（3）294+181-382=93（元）
（1）题简单的谁比谁多，谁比谁少的问题用减法；
（2）题三个数连加；（3）题需要两步计算，先酸楚一二年级的捐款总数，再减去三年级的捐款数。
4、有序列举解决生活中的开放问题，最好的买法是1张成人票，5张儿童票正好20元。
5、
（1）图和表结合理解题意，从宜宾到成都的距离，减去从宜宾到自贡的距离就是从自贡到成都的距离。
337-79=258（千米）
（2）从宜宾到资中单程148千米，来回就是148+148=296（千米）。
（3）同
（1）题，从宜宾到成都的距离，减去从宜宾到资中的距离就是从资中到成都的距离。
337-148=189（千米）
三、提高措施：
1、进行数位的复习与巩固，多做各种类型的习题，让学生在做题的过程中进行体会与感悟。
2、规范读数写数的写法，强调汉字与数字不能混合写。
3、加强读题能力的训练，强调要多读几遍，读通读顺理解后再做题。
4、继续加强学习习惯的培养，认识到认真，细心，保持书写整洁等良好习惯的重要性。
一、培优题易错题
1．用0、2、4、6组成三位数
【答案】解：
246，264，240，260，460，406，420，402，640，620，604，602
【解析】
2．动脑筋，想一想。
在右面的方格中，每行每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列只出现一次。
A应该是几?
B应该是几?
4
A
2
2
B
1
3
【答案】解：
A是1，B是3。
【解析】【分析】观察A所在的第四行可知，A不可能是2、4，观察A所在的第二列可知，A不可能是3，则A是1；
第二列出现了数字1、2、3，则剩下的数是4，观察B所在的第二行可知，B不可能是1、4，观察B所在的第3列可知，B不可能是2，则B是3，据此推理。
3．学校开设了美术、音乐和体育三门课，王、李、张老师分别教其中一门课。
王老师不是美术老师，李老师从不在操场上课，张老师上课要有钢琴。
这三位老师分别教哪一门课?
【答案】
【解析】【分析】根据条件“张老师上课要有钢琴”可知，张老师教音乐；根据条件“王老师不是美术老师”可知，王老师可能是体育老师或音乐老师，因为张老师教音乐，则王老师是体育老师，那么李老师是美术老师，据此推理。
4．找规律，涂一涂。
【答案】
【解析】【分析】观察左图可知，图中是按“●○”为一组循环排列的，据此规律涂色；
观察右图可知，图中是按“○○●”为一组循环排列的，据此规律涂色。
5．给下面钟面画上时针和分针
（2时30分）
【答案】解：
【解析】
6．给下面的钟面画上时针或分针．
【答案】解：
【解析】
7．有6个小朋友，要互相通一次电话，他们一共要通多少个电话?
【答案】解：
5+4+3+2+1=15（个）
答：
他们一共要通15个电话。
【解析】【分析】第一个小朋友需要和后面5个小朋友通话，共5次；第二个小朋友和后面4个小朋友各通话一次，共4次；第三个小朋友和后面3各小朋友各通一次，共3次；第四个小朋友和后面两个小朋友各通话一次，共2次；第五个和第六个小朋友通话一次即可。
用加法计算通话的总次数。
8．聪聪家到学校有3条路，学校到科技馆有4条路，如果聪聪从家先到学校，再去科技馆，一共有几种不同的走法?
【答案】解：
3×4=12（种）
答：
一共有12种不同的走法。
【解析】【分析】先确定从家到学校的第一条路，到学校后去科技馆有4条路可以选择，因为从家到学校有3条路，这样用乘法即可求出走的方法。
9．从南通到南京的汽车，除起点、终点外，中途还要停靠5个站。
汽车公司要为这趟汽车准备多少种车票？
【答案】解：
6+5+4+3+2+1=21（种）
答：
汽车公司要为这趟汽车准备21种车票、
【解析】【分析】车票种数=站点总数×（站点总数-1），比如：
从起点到终点和回来应该是两种票，所以车票的种数计算是排列，有顺序的。
10．
小敏按照上面的规律穿一串链子，第27颗珠子应该是什么颜色？
【答案】27÷6=4（组）……3（颗）
答：
第27颗珠子应该是白色。
【解析】【分析】观察可得规律：
这串链子是按“两黑四白”6颗珠子为一组重复排列的，要求第27颗珠子是什么颜色，就是求27里面有几个6，余数是几，就从第1个珠子开始向后数几，据此解答即可.
11．排队游戏。
小冰、小亮、小强、小风四人一起排队上车。
小风在小冰和小亮的中间，小强在最后，小冰不是第一个。
请把他们的名字从前往后写下来。
【答案】小亮、小风、小冰、小强
【解析】【解答】根据分析可知，他们的名字从前往后分别是：
小亮、小风、小冰、小强.
答：
他们的名字从前往后分别是：
小亮、小风、小冰、小强.
【分析】根据题意可知，先确定最后一个人是小强，剩下的是小冰、小亮、小风三人的排列顺序，根据条件“小风在小冰和小亮的中间，小冰不是第一个”，可以推出：
小亮是第一个，小风是第二个，小冰是第三个，小强在最后，据此顺序排列.
12．小朋友们在比身高，三个小朋友的身高分别是142厘米、138厘米、145厘米。
仔细观察，在正确的答案下打“√”。
①小浩：
②小玉：
【答案】①小浩：
小玉：
【解析】【分析】因为145厘米＞142厘米＞138厘米，结合小兰的话可知，小兰身高是142厘米，则小浩、小玉的身高只能是145厘米、138厘米，根据小玉的话“我不是最高的”，可以推出小玉身高是138厘米，则小浩的身高是145厘米，据此解答.
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