6年级推荐信.docx
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6年级推荐信
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6年级推荐信
篇一：
小学教师推荐信
推荐信
尊敬的贵校领导：
您好!
我是黄丹的班主任老师陈丹露，黄丹同学在我心中是一位非常优秀的学生。
因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍她在学校的学习和生活情况，作为她申请贵校的证明材料。
她品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，待
人真诚。
她性格开朗，兴趣广泛，喜欢朗诵、音乐和体育，综合能力强，能模范遵守“小学生日常行为规范”和学校有关规章制度。
最吸引我的是她的学习天赋与上进心。
在本校学习其间，她刻苦认真，处处力争上游，学习成绩卓著，为此她多次获得了“校级三好学生”“优秀班干部”“县级三好学生”等荣誉称号。
更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争做到最完美。
她是一位好孩子，更是一位天赋极佳的好学生，如果贵校给她创造一个机会，我相信她一定会越来越出色的！
望贵校能够接受黄丹同学的申请。
推荐单位：
同和练山小学
时间：
20XX年6月13日推荐信尊敬的贵校领导：
您好！
我是xx同学在杭州实验学校四年学习期间的班主任华为老师，我应xx同学请求，
推荐该生到贵校进行更好的学习、锻炼。
xx同学是个品学兼优的好学生。
他学习成绩一直非常优秀，在班上名列前茅。
在与他课
内、课外交流中，我对他印象极为深刻。
初见该生，个性外向开张，但能沉着思考，善于提
问。
经过与该生的多次交流之后，可以发现该生有极强的独立思考的能力。
他在学习过程中
积极主动，认真踏实，表现突出，多次被评为“校级三好学生”。
他不仅上课认真听讲，能提
出很有独创性的问题，而且勇于上台发言，能清楚地表达自己的看法。
在期间生活的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心，工
作能力十分出色。
该同学一直担任班长一职。
他性格活泼，具有很强的组织能力，对工作认
真负责，积极热情，道德品质优良，他是一位乐于沟通且善于沟通的好班长。
经常协助老师
完成校内各种工作；他还积极参加校内外组织的各项文体活动，为此，他深得老师的信任和
同学们的喜爱。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交
流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作，且有较强的领导才能。
经过四年的相处和了解，可以看出，该生对学
习有兴趣，并逐渐进步，故推荐到贵校，望审核通过。
在过去四年的学习生活中，我在该生
的身上看到了许多非常难得的品质，如沉着、有耐心，有责任心。
作为xx的老师、朋友，希望他在今后的学习中，能发扬这些难得的好品质。
在此，我毫
无保留地向您推荐周杰同学！
希望您看了这封推荐信后,让他创造一个机会，他肯定是一棵好
苗子,会成为一名栋梁之才!
谢谢！
推荐人：
xx20XX年5月2日篇二：
小学模范教师推荐信县模范教师推荐信（上交）她是一位年轻有为的优秀教师，主张学生张扬个性，不像其他老师那么刻板，在她的课
上你可以畅所欲言，表达自己对课堂问题甚至教学方式的看法，而不必顾忌太多。
她没有明
文规定什么，却让她的课从未有迟到早退现象，她就是我们现任六年级二班班主任张萍萍老
师。
她一直担任语文学科教学工作并取得非常优异的成绩，在上一学年她所教的学科取得全
镇第一的优秀成绩，这些我不作赘述，因为这些只能代表她的过去。
她首先是一位乐于
沟通且善于沟通的人。
在学校中与同事关系融洽，在教研工作中有积极参与的热情，善于表
达自己的观点且得到了同行的认可。
和学生交流中，充分掌握了学生心理，能够进行多方面
的交流，及时了解学生的动态，为班级管理工作奠定了良好基础。
她还是一位乐于学习且善于学习的教师。
她多次参加学校组织的培训学习，珍惜机会，
乐观向上。
在教学中不断学习新知识，不断吸取老教师的教学经验，使教学能力有了很大的
提高，并取得了非常优异的成绩。
在过去的一年里，她被评为“镇优秀教师”，“县先进工作
者”，多次代表学校参加镇组织的各项活动，为学校争得荣誉。
她参加了县举行的班主任基本
素质大赛，并取得了二等奖的好成绩。
能够熟练掌握教学中多媒体的应用，在信息技术与学科教学深层融合方面做得较为出色。
应用信息技术启发学生思维、扩充教学容量、提高教学效率，课后利用网络平台加强与学生
的交流互动，起到了良好的效果。
所以，我们衷心的希望张老师的教学生涯能越走越远，并得到学校及社会的认可，夺得
这一桂冠。
推荐人：
年月日篇三：
小学升初中老师的推荐信推荐信
尊敬的贵校领导：
您好!
我是xx的班主任老师啊黄，xx同学在我心中是一位非常优秀的学生。
因此，我非
常乐意提供我对该学生的看法，介绍她在学校的学习和生活情况，作为她申请贵校的证明材
料。
她来自山村，懂得珍惜。
最吸引我的是她的学习天赋与上进心。
在本校学习其间，她刻
苦认真，处处力争上游，学习成绩卓著，为此她多次获得了“校级三好学生”“优秀班干部”
等荣誉称号。
更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，
力争做到最完美。
她品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，待人真诚。
她性格开朗，兴趣广泛，喜欢朗诵、音
乐和体育，综合能力强，能模范遵守“小学生日常行为规范”和学校有关规章制度，积极参
加社会综合实践活动。
更重要的是，该同学有一颗纯洁善良的心，特别乐于助人。
她责任心
强，热情关心他人，同学有困难可以及时在她这里得到解决。
而且她还长期在校外坚持做公
益活动，也经常协助老师完成校内各种公益工作，具有很强的组织能力，深得老师和同学们
的喜爱。
她是一位好孩子，更是一位天赋极佳的好学生，如果贵校给她创造一个机会，我相信她
一定会越来越出色的！
望贵校能够接受xx同学的申请。
推荐单位：
xx学校时间：
20XX年5
月2日推荐信
尊敬的贵校领导：
您好！
我是xx同学在杭州实验学校四年学习期间的班主任华为老师，我应xx同学请求，
推荐该生到贵校进行更好的学习、锻炼。
xx同学是个品学兼优的好学生。
他学习成绩一直非常优秀，在班上名列前茅。
在与他课
内、课外交流中，我对他印象极为深刻。
初见该生，个性外向开张，但能沉着思考，善于提
问。
经过与该生的多次交流之后，可以发现该生有极强的独立思考的能力。
他在学习过程中
积极主动，认真踏实，表现突出，多次被评为“校级三好学生”。
他不仅上课认真听讲，能提
出很有独创性的问题，而且勇于上台发言，能清楚地表达自己的看法。
在期间生活的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心，工
作能力十分出色。
该同学一直担任班长一职。
他性格活泼，具有很强的组织能力，对工作认
真负责，积极热情，道德品质优良，他是一位乐于沟通且善于沟通的好班长。
经常协助老师
完成校内各种工作；他还积极参加校内外组织的各项文体活动，为此，他深得老师的信任和
同学们的喜爱。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交
流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作，且有较
强的领导才能。
经过四年的相处和了解，可以看出，该生对学习有兴趣，并逐渐进步，故推
荐到贵校，望审核通过。
在过去四年的学习生活中，我在该生的身上看到了许多非常难得的
品质，如沉着、有耐心，有责任心。
作为xx的老师、朋友，希望他在今后的学习中，能发扬这些难得的好品质。
在此，我毫
无保留地向您推荐周杰同学！
希望您看了这封推荐信后,让他创造一个机会，他肯定是一棵好
苗子,会成为一名栋梁之才!
谢谢！
推荐人：
xx
20XX年5月2日篇四：
小升初老师推荐信小升初老师推荐信
xx同学于20xx年x月进入我校学习，现为我校六年级学生，该生性格开朗、学习态度
端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异。
学习上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。
求
知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。
在各任课老师中综合评价较高，是个有口
皆碑的好孩子。
该生组织领导能力强，凝聚力，感召力高，担任班体育委员期间，始终是老师的得力助
手，在同学中较有威信。
多次参加学校运动会，曾获得200米、400米田径项目年级第一名，
为班级增添光彩。
作为校篮球队的一员，能早、晚坚持体育锻炼，曾荣获深圳市福田区第六
届中小学生三人制篮球赛第一名。
该生兴趣爱好广泛，喜爱阅读，知识面较宽;软笔书法级别为中国美术学院社会美术七级;
游泳、高尔夫、围棋等项目均有较高水平。
xx同学具有优秀的综合素质和道德品质，是一名品德、智、体、美术、劳、全面发展的
好学生。
望贵校能综合考虑我校建议，准许何岱胤同学参加贵校面试，给予他一个发挥才能、
证明自己的机会。
小升初老师推荐二
xx同学于20xx年x月进入我校学习，现为我校六年级学生，该生性格开朗、学习态度
端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异。
学习上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。
求
知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。
在各任课老师中综合评价较高，是个有口
皆碑的好孩子。
该生组织领导能力强，凝聚力，感召力高，担任班体育委员期间，始终是老师的得力助
手，在同学中较有威信。
多次参加学校运动会，曾获得200米、400米田径项目年级第一名，
为班级增添光彩。
作为校篮球队的一员，能早、晚坚持体育锻炼，曾荣获深圳市福田区第六
届中小学生三人制篮球赛第一名。
[转自第一公文网：
该生兴趣爱好广泛，喜爱阅读，知识
面较宽;软笔书法级别为中国美术学院社会美术七级;游泳、高尔夫、围棋等项目均有较高水
平。
xx同学具有优秀的综合素质和道德品质，是一名品德、智、体、美术、劳、全面发展
的好学生。
望贵校能综合考虑我校建议，准许何岱胤同学参加贵校面试，给予他一个发挥才能、证明自己的机会。
教师好人好事推荐信她是一位年轻有为的优秀教师，主张学生张扬个性，不像其他老师那么刻板，在她的课
上你可以畅所欲言，表达自己对课堂问题甚至教学方式的看法，而不必顾忌太多。
她没有明
文规定什么，却让她的课从未有迟到早退现象，她就是我们现任生活徐小妮老师。
她一直担任语文学科教学工作并取得非常优异的成绩。
她首先是一位乐于沟通且善于沟
通的人。
在学校中与同事关系融洽，在教研工作中有积极参与的热情，善于表达自己的观点
且得到了同行的认可。
和学生交流中，充分掌握了学生心理，能够进行多方面的交流，及时
了解学生的动态，为班级管理工作奠定了良好基础。
她还是一位乐于学习且善于学习的教师。
她多次参加学校组织的培训学习，珍惜机会，
乐观向上。
在教学中不断学习新知识，不断吸取老教师的教学经验，使教学能力有了很大的
提高，并取得了非常优异的成绩。
在过去的几年里，她很多次都被评为“优秀工作者”称号。
由于四褐山地区的一些企业越来越不景气，许多经济拮据家庭职工为了更好的生活，许多家
长也外出打工，所以也出现了留守儿童现象。
为了能让这些留守儿童不感到孤单寂寞，徐小
妮老师也是竭尽全力的开展各种活动，通过班集体的力量，用爱来温暖他们幼小的心灵。
走
近徐老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项
工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工
作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。
作为一名优秀的教育者，不但能开展活动丰
富学生的生活，更要善于总结、提高自己。
徐老师能够熟练掌握教学中多媒体的应用，在信息技术与学科教学深层融合方面做得较
为出色。
应用信息技术启发学生思维、扩充教学容量、提高教学效率，课后利用网络平台加
强与学生的交流互动，起到了良好的效果。
所以，我们衷心的希望徐老师的教学生涯能越走越远，并得到学校及社会的认可，夺得
这一桂冠。
篇二：
课外阅读推荐书六年级
安洲小学课外阅读推荐书目（20XX年）
六年级（上）
必读：
《三国演义》罗贯中（四大名著之一）
《中华上下五千年》
《绿山墙的安妮》（加）蒙哥马利
《汤姆﹒索亚历险记》［美］马克·吐温
《探索大自然》安德里亚.麦尔提尼（德国百科丛书系列）
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《非法智慧》张之路
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《八十天环游地球》（法）凡尔纳
《西顿野生动物故事集》（加）西顿
《草房子》曹文轩纯美小说系列
《斑羚飞渡》沈石溪动物系列小说
六年级（下）
必读：
《假如给我三天光明》［美］海伦·凯勒
《老人与海》[美]厄尼斯特?
海明威
《唐﹒吉诃德》（西）塞万提斯
《毛毛:
时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》（德）米切尔·恩德《消失的城市》雷纳.克鲁门勒（德国百科丛书系列）
选读：
《团圆》余丽琼（中国原创绘本系列）
《女水手日记》（美）艾非
《小鸟凯瑟琳》（美）库什曼
《地海巫师》（美）勒奎恩
《梦幻城堡》或《地下铁》（阿狸或几米系列）
《冰心儿童文学全集》
篇三：
推荐信
推荐信
石光华侨联合中学：
我祥芝中心小学六（3）班的毕业生王琦莹，担任该班的班长，是一个各方面表现优异，爱好广泛，学习勤奋，乐观自信的好学生，在同学中威信很高，各科成绩都名列年级前茅。
王琦莹同学是一个品学兼优的学生，她在20XX至20XX学年度获得祥芝镇“三好学生”称号；20XX至20XX学年度被评为石狮市“优秀学生干部”；20XX至20XX学年度获得泉州市“三好学生”的称号；在石狮市第十三届“三小杯”学生技能素质荣获“作文比赛”二等奖及“跳绳比赛”三等奖；20XX年4月参加石狮市第十四届学生作文竞赛，荣获二等奖；20XX年7月书法作品获石狮市“欢乐童心美丽石狮”二等奖；20XX年3月小学美术、书法现场比赛获小学软笔三等奖；
此外，她的才艺更是使得她在同龄人中脱颖而出：
20XX年中国舞考过8级，她参加的舞蹈《弟子规》在20XX年首届国际儿童文化艺术周才艺创作大赛中，获得了银奖；参加的舞蹈《永不放弃》在泉州市的舞蹈创新大赛中荣获一等奖。
20XX年5月，她写的作文《那村，那路，那傻人》在第五届“海西”杯暨第十五届“海峡.冰心”杯青少年写作大赛小学高年级组省级一等奖。
20XX年石狮市“六.五”国际环境日征文比赛二等奖；
20XX年6月书画作品《归来》获《双龙杯》全国少年儿童书画大赛银杯奖；20XX年6月绘画作品《绿言》获十六届全国中小学生绘画比赛二等奖。
20XX年11月参加祥芝镇“畅想中国梦”主题演讲比赛获二等奖。
20XX年12月参加祥芝镇“小学生汉字听写大赛”获二等奖。
优秀的她，不仅在成绩上优秀，同时，组织能力与责任感也很强，多次组织并参与学校和班级的各种活动。
希望贵校能给如此优秀的学生一个机会，让她在贵校得到更好的教育！
相信她一定能成为贵校的骄傲！
祥芝镇中心校20XX年6月20日
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