控辍保学责任追究制度.docx

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控辍保学责任追究制度

织金县自强中学

控

辍

保

学

责

任

追

究

制

度

自强中学控辍保学责任追究制度

为贯彻落实《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，防止学生辍学，特制订本制度。

   一、各校校长是本校控辍保学工作的第一责任人。

   二、各校校长要与班主任、教师签订控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。

   三、教育组和学校要把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，并作为教师目标管理考核的一项重要内容。

   四、凡辍学严重的班级，不得评为优秀班集体，班主任及任课教师年内不得评为优秀班主任、优秀教师，不得颁发教学成绩优秀奖等奖项。

   五、因教育教学方法不当造成辍学的，对责任人通报批评并追究相关责任。

六、凡因控辍保学工作不力，辍学人数超过国家规定要求，辍学情况严重，或因控辍保学工作失误造成不良影响的，要严肃追究学校负责人的责任，并视情节轻重给予通报批评或相应处理。

七、对控辍报学做得好的班主任、科任教师，学校将给与一定的奖励，并号召其他班主任向他们学习。

织金县自强中学

自强中学

控

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报

学

日

报

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自强中学控辍报学日报告制度

为了掌握学生的流失情况，努力制止学生的流失，根据上级文件精神，制定本制度：

一、辍学分流动和流失两种情况

（一）流失（非正常）分为以下两类

1、义务教育阶段的学龄儿童、少年，失学后经地方政府处罚但仍不上学的。

2、义务教育阶段的学龄儿童，失学一个月以上地方政府无可行办法保证其近期复学的。

（二）流动分以下五种（正常流动）

1、由于学生本人身体原因，不能坚持学习，经批准而免学的。

2、由于本人身体原因近期不能坚持学习，经学校报请县局批准而休学的。

3、由于家庭和其他原因，经学校批准可转学的。

4、因故身亡的。

5、已受完地方的政府规定的义务教育年限，并在学年终了提出申请，经地方政府批准发给义务教育证书离校的。

二、制止流失生的规定

（一）教师：

每学年开学初学习《义务教育法》，增强依法执教的观念，不断端正教育思想，转应试教育为素质教育，改进教学方法，减轻学生课业负担，决不以学习压学生，更不能因故劝其休学、退学等，把学生距之门外，违者追究责任。

（二）学生：

学校领导和教师利用校、班、队会及思品课等向学生宣讲《义务教育法》的有关内容，帮助教育学生明确学习目的，树立为祖国的需要、为国家建设而学习的思想。

（三）家长：

利用家长学校，家长会和家访时间宣传《义务教育法》的内容，提高家长的法制观念，保证《义务教育法》的实施。

三、认真贯彻区教育局有关制度。

四、定期查点各班人数，每学期开学一周内向教育组上报本校新生花名册。

五、学生无故不到校，班主任必须及时家访，了解情况，协助学生、家长解决困难，使学生尽快恢复学习，若学生或家长有辍学意向时，学校须主动做工作避免学生辍学，并及时报告学校。

织金县自强中学

织金七中

“留

守

儿

童”

帮

扶

措

施

及

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爱

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度

自强中学“留守儿童”帮扶措施

一、学校建立留守儿童档案，每个班级建立相应的“留守儿童”档案。

二、班主任教师建立“留守儿童”帮教计划，同时制定长期计划和短期计划，使学困省优横向和纵向的比较，提高理性的评价。

三、用师爱唤起“留守儿童”的自信

对待“留守儿童”教师要多给予宽容而不是眼里，多给于鼓励而不是冷漠，要用无私的爱心，帮助他们树立自信心，要对他们的点滴进步及时加以鼓励，让他们在教师的肯定与赞扬声中逐渐淡忘自己的角色，恢复自信，重新投入到学习生活中去。

四、学校建立家访制度

学校规定每位班主任每学期家访35人次，把“留守儿童”在校的表现及时向家长汇报，赢得家长和社会的理解、信任和支持，使之产生良性循环。

五、学校建立“留守儿童”帮教奖励制度

对本班内“留守儿童”转化，每转化1人，学校奖励班主任教师100元

孩子是祖国的未来和希望，只要我们用爱心去呵护，今天这一株株娇嫩的幼苗，就是明天一颗颗茁壮的大树。

自强中学“留守儿童”关爱制度

为了全面贯彻党的教育方针，深入落实新课标先进的教育理念，真正实现“以人为本”。

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。

所以，学校教育应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。

实施九年义务教育，必须重视学困生得帮教工作，它直接涉及到控辍工作的成效，作为学校留守儿童的关爱工作尤为重要。

一、提高认识，高度重视

“留守儿童”是由于对知识的接受能力较弱，贪玩成先天资质欠缺等原因造成的，这些孩子学习比较吃力，时间长了，不知不觉地有了角色意识，甘当班级的尾巴，这些“留守儿童”的存在，不仅影响班级的成绩，而且影响一所学校的教学质量，同时“留守儿童”也成为易辍生的对象，进而影响普九成果，所以，从校长到班主任要高度重视“留守儿童”的产生及帮教工作。

二、关爱领导小组

组长：

校长

成员：

教务处，办公室、总务处、团委、班主任

组长负责学校“留守儿童”帮教的整体工作，实施宏观调控，成员负责到每个班，主抓具体工作。

三、学校建立完善的“留守儿童”帮教体系，责任到人，实行包干制度，奖惩制度。

织金县自强中学

自强中学

学

籍

管

理

制

度

自强中学学籍管理制度

为了进一步加强义务教育阶段学籍管理，确保普及九年义务教育的实施，推进控辍保学工作，制定本制度。

一、凡由小学对口直升入初中的学生都要建立学籍。

二、有正当理由，有相关手续由外校转入学生，必须建立学籍（转入学籍），并由学校统一管理。

三、学生需转往外地的，应由学生家长或监护人向学校提交书面申请，依据新民市教育局学籍管理办法，办理相应的学籍转出手续。

四、在本校借读的学生，不予建立学籍，本校学生在外校借读，由本校负责建立，保存学籍。

五、对休学、复学学生的学籍，依据海城市义务教育阶段学籍管理办法执行。

六、学生学籍由教务处派专人负责。

入学登记学籍管理实施办法

为增强班主任的责任意识和服务意识，确保学校严谨的教学秩序，依据市教委学籍管理的规定。

结合我校实际，进一步完善入学登记学籍管理的制约机制，学校制定班级学籍管理实施办法。

一、学籍管理实施要点

1、学校根据教育局有关政策规定班级学生基本定额为56人。

视为班主任基本工作量。

2、学校实行班级学生超基本额增发班主任费制。

3、严格控制学生转出。

学校原则是不允许学生转出。

但因家迁外地，因意外经济困难，因学生间主客观因素无法就学者，由学生主动申请，班主任证实后，可办转出手续。

学校视为正常转出。

严禁教师采取不正当手段迫使学生转出。

如多次难为家生或家长，用言行暗示学生或家长，找理由劝导学生或家长等。

学校视为非正常转出，对非正常转出学生采取制约措施。

学生转出由家长书面申请理由，班主任证实鉴籽，主管领导调查核实，报校长审批后到教季办理。

4、严格控制学生转入。

正常情况下学校不接收转入学生。

但因家长择校，校长同意，教委批准的可接收转入，在班级基本定额内或学额基本等同情况下，可满足家长择班要求编班。

学校因各种因素无法拒收的转入生，视为非正常转入，按班级学额少者为序编班。

学校实行加倍增发班主任费和毕业贡献奖制。

5、严格控制学生休学。

学校严禁学生休学留级。

但确属因病无法上学者，有市级医院诊断书、班主任确认、主管领导核实、教委批准。

视为正常休学。

严禁班主任采取不正当手段诱使学生休学。

如此视排诉学生，劝说学生或家长，以关心为名出主意等。

学校视为非正常休学，班主任要正面引导，努力劝阻，不要鉴字同意，否则视为非正常休学。

对非正常休学学校采取制约措施。

学生休学由家长书面申请、写明理由，交验相关材料。

班主任证明签字管，主领寻核查损校长同意后，到教委审批。

6、严格控制学生复学。

学生休学到期，有复学手续者可办复学。

复学学生编班同转入。

学校对非正常休学，复学学生实施加倍增发班主任奖和毕业奖调控。

二、学籍管理激励要点

1、班级学生超基本定额，每生每月增发班主任费5元。

对接纳非正常转入或非正常复学学生，每生每月再增发班主全自动费5元。

2、班级三年无转出和休学学生、巩固率为100％。

毕业奖给该班主任增班主任奖额的50％。

3、班级接纳非正常转入或非正常复学生，毕业升入上级学校与升入省重点高生等同，给教师计发毕业生奖。

4、对班额巩因率100％，或接纳非正常转入，非正常复学学生的班主任，评先评优优先。

5、班级有非正常转出或休学学生，每生每月从超学额班主任费中减发班主任费5元，真至毕业。

无超额班主任不减。

6、班级有非正常转出和休学学生。

实施评先评优，考核评优一票否决。

7、班级有非正常转出和休学学生。

毕业时班主任管理奖按学额巩固率计发。

三、实施说明   

1、本实施办法自公布之日起试行。

如遇有不确定因素，由校委会讨论、解释、修改。

2、非正常转出和转入生，以学生日常表现和家长反响为依据而界定。

3、不符合休学条件而办休学的一律视为非正常休学。

4、如因教师违法违纪、严重师德问题造成的学生转出休学问题，按法纪政纪处理。

自强中学

控

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定

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宣

传

制

度

自强中学控辍保学定期宣传制度

为切实做好控辍保学工作，加大控辍工作宣传力度，学校决定，建立控辍保学宣传活动月制度。

一、领导机构

学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责，具体活动安排由德育处组织实施。

二、活动方式内容

确定每学期开学第一个月，即三月份、九月份为活动月。

1、在活动月充分利用班会，团活动时间，进行主题鲜明的宣传教育工作。

2、利用家长委员会，和家长学校进行宣传。

3、利用广播站进行宣传

4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。

5、组织大型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。

6、组织学生手拉手活动，建立学生互帮体系。

三、工作目标

　每学期开学为控辍工作关键点，控辍难度大，通过宣传学习的活动，把辍学的危害深入到全镇每一位家长，使其充分懂得让学生上学求学的重要性，紧迫性，必须性，尽最大努力保证无学生辍学。

 四、宣传月工作结束（每年的3月15日前和9月15日前），我校将宣传工作总结资料交县教育局基教股。

织金县自强中学