陕西省西安市长安区17学年高一语文下学期期中试题.docx
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陕西省西安市长安区17学年高一语文下学期期中试题
2016级高一阶段第二学期期中考试
语文试卷
时间：
120分钟
注意事项：
1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，总分150分。
2．答题前，考生须将自己的班级、姓名、学号填写在本试题卷指定的位置上。
3．选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
4．非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。
超出答题区域或在其他题的答题区域内书写的答案无效；在草稿纸、本试题卷上答题无效。
5．考试结束，将答题纸和答题卡一并交回。
一、现代文阅读
（一）论述类文本，阅读下面的文字，完成1—3题。
（9分，每小题3分）
网络暴力
网络暴力是一种不同于传统意义上侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。
就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：
主体存在不确定
性。
基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。
过程易操作。
随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力,后果实在并难以控制。
网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟
性的后果。
同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动
性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。
网络暴力的产生，根植于多种风险的交叠和共振。
一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。
他们借助网络交互空间（QQ、Blog等），可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。
互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，使得网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。
另一方面，当下中国网络暴力的频发，其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。
经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁
积并涌向网络空间。
再加上商业化运作模式的普遍嵌入，催生了数量庞大的“网络推手”，他们以广告收入为经济，以“点击为王”作营销规则，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。
对他们而言，“网络暴力”往往就是“网络暴利”。
另外，网民群体突出表现出年轻化的特点。
青少年由于心理品性尚未成熟，社会辨认和自我控制能力较低，而且，传统中国是个伦理本位的社会，对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点；而在青年网民身上，则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，他们以“道德审判”为武器，以伸张正义为目标，渴望获得充满认同的“网络回音”，又常常游走在暴力与正义之间。
一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄，网络空间就处于“多数人的暴政”之下。
应对网络暴力，釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率，以散化风险。
在特定的历史阶段，以技术创新规避网络技术风险仍不失为行之有效的方法。
当然，社会转型风险是网络暴力产生的现实根源,我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构加以应对。
（节选自《浙江学刊》2011年第6期，有删改）
1．下列关于“网络暴力”的表述，符合原文意思的一项是（）
A．随着网络信息编辑技术的快速发展，网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为。
B．网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的。
C.网络暴力以当事人的人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往带有实质性损害。
D.由于网络空间具有开放性、匿名性等特点，因此，网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体。
2．下列对网络暴力产生根源的分析，不正确的一项是（）
A．网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，使他们常常游走在暴力与正义之间，是催生网络暴力的重要因素。
B．“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积，加剧了社会认同的分化，成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。
C．大量的“网络推手”为获取更多的广告收入，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控，成为网络暴力的助燃剂。
D.开放的网络交互空间，犹如众声喧嚣的“网络广场”，由网络技术本身所带的风险特性成为催生网络暴力的技术根源。
3．下列表述不符合原文内容的一项是（）
A．在互联网上，基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌生化的特点。
B．网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围，不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害。
C．建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构，是规避网络技术风险，应对网络暴力现象的根本有效措施。
D．面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息，年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者，同时也可能成为信息风险的传播者。
（二）文学类文本阅读。
（15分）
在这里不要叫我妈妈
曾颖
这个关于母爱的故事，是一个保安小兄弟讲的：
我是到帝豪小区当保安的第三天认识阿兰的。
准确地说，应该是她主动来和我搭讪并请我吃苹果。
这是我在这座富人住的小区中受到的最高礼遇。
这里的其他住户，通常是车进车出，像害怕掉出冰箱的冰激凌一样地小心呵护自己，而保姆们，也因为忙或别的什么原因，不怎么爱搭理人。
从相貌和装束上看，阿兰也是保姆，但也许是来城里很久了，她的举止言谈和衣着，并不像其他小保姆那样，浑身上下要么是未谙世事的青涩感，要么就是急于摆脱以往的形象而用力过猛的装扮。
她始终穿着一件洁白干净的衣服，套一双价格低廉但样式还算好看的皮鞋，浑身上下，散发出一股淡淡的香气，不是桅子花，便是黄桷兰或茉莉。
她每次出现，都带着一个小男孩。
小家伙白白胖胖一脸营养过剩的样子，他的衣着，永远是最新最时尚的衣裤。
我的工作，是看护小区的花园。
花园占地几十亩，是小区
的配套工程，里面有健身路径、游泳池、网球场，还有休闲娱乐广场和儿童游艺设施。
我主要负责看门，及时将那些妄图混进去的刷鞋匠破烂王小商小贩和非小区住户阻挡在门外。
每天下午六七点，阿兰就会带着小胖胖准时来公园。
阿兰永远穿着一身浅淡的衣服，而小胖胖，则像一个变身小精灵，身上的衣物和手中的玩具一天一个花样。
小胖胖一来，就和孩子们一起去滑滑板车或扮游戏，阿兰就站在一旁，远远地看着孩子，像看一幕精彩的电影，随着他的表现而变换着表情。
我问阿兰：
你的工资一定很高吧？
看把孩子带得多好!
阿兰对此，总是含笑不答。
几个月时间很快就过去了，我和阿兰也混成了熟人，小胖胖每次见面，隔很远就会喊叔叔，有时还会将口袋里的糖，掏一块送给我。
我们已将彼此的碰面作为一种习惯，如果偶有下雨或别的原因没看到他们，就会有怪怪的感觉。
有一天，保安队长对我说：
最近有业主反映，外面时不时有非业主混入花园，极有可能是保险公司的业务员，或小偷团伙的卧底。
一定要加强警惕性，将这些不安全因素清除出去。
领令之后，我睁大眼睛努力寻找队长所说的可疑人物，但几天下来，一无所获。
有一天，一个中年妇女来向我举报线索，说有个女人，老是带个娃娃来和她孙子套近乎，她在小区里没见过这女人，深度怀疑其动机不纯。
她指的女人是阿兰。
这是我不愿认可的事情，但为了不让那女人继续向队长投诉，我决定悄悄查一查。
这天夜里，我换上便衣，跟在从花园里出来的阿兰身后，远远听见孩子叫阿兰妈妈。
阿兰赶紧制止住他，说：
小声点，我给你说过多少遍，在这里不要叫妈妈，要是被别人听到了，你就不能来这玩了。
我悄悄跟着他们，左拐右拐走了几里路，来到一处城中村，这里是外来人口聚居地，我刚进城的时候，也住过类似的地方。
我跟着他们，从狭窄而杂乱的巷里穿过。
突然觉得前方夜色中一大一小两个身影，与周遭的环境是那样的不协调，像两朵花落入垃圾筒。
在一处小杂货店，他们停下，店里一位明显比阿兰大的男人没好气地说：
又跑哪去了？
你不嫌折腾？
这孩子每月折腾的钱，够我们吃半年了!
阿兰进店，很快换了件蓝布衫，端着一个盛满碗的大锅，蹲在街边，一面洗一面说：
折腾？
你忍心让娃娃像咱这样混一辈子？
我就是要让孩子去好一点的环境，和素质高的孩子玩!
总不能让他跟咱们周围这些野孩子去交流怎么捡垃圾刨沙土？
那样就永远完了!
我不能给他好的环境，但我一定要让他知道什么是好，什么是坏!
男人没言语了，空气中只有小胖胖轻声哼着从别的孩子那里学来的英语儿歌。
我没有把所看到的情况向队长汇报。
每天仍努力以平静的神态，继续和阿兰母子打着招呼。
直到半年后，我被调去守会所，我还给后任的小徐招呼，请他好好照顾阿兰，我依稀记得，我的前任老吴，在交接工作时，也对我说过类似的话。
故事讲完，有人在这里面听出了辛酸，有人在里面听出了感动，有人在里面听出了无奈与伤感。
不知道你能从中能听出点什么？
反正我听完之后，接连两宿都没睡好觉，眼前，总闪着两母子的身影，耳朵里，冷不丁会回响起那声让人心碎的声音：
在这里，你不要叫我妈妈!
（选自2011年1
1月13日《今晚报》）
4、下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
A．阿兰自己省吃俭用，却要给自己的孩子穿最时尚的衣裤，玩最好的玩具，并每天带他到富人区玩，是为了让自己的孩子能融入其中。
B．保安和阿兰聊天的时候夸她把孩子带得很好，并猜测她工资很高的时候，阿兰对此总是含笑不答，表现了阿兰质朴、不善言谈的个性。
C．阿兰的丈夫并没有阻拦阿兰的做法，但他对阿兰的那些没好气的话语，说明他并不真正关心孩子的成长，只是考虑如何赚钱、攒钱。
D．保安眼中的阿兰的形象，从相貌和装束上看，质朴整洁，像是保姆，这是她为了能够顺利进入小区而刻意打扮的。
E．这篇小说通过保安的讲述，塑造了一个想要让孩子接受良好环境影响的母亲形象，反映了一定的社会现实，发人深思。
5、请结合小说，分析“我”（保安）在小说中的作用。
（4分）
6、“故事讲完，有人在这里面听出了辛酸，有人在里面听出了感动，有人在里面听出了无奈与伤感。
”你听出了什么？
结合全文，谈谈你的看法。
（6分）
二、古代文学阅读积累
（一）课外文言文阅读（9分）
阅读下面的文言文，完成7—9题。
徐霞客者，名弘祖，江阴梧塍里人也。
霞客生里社，奇情郁然，玄对山水，力耕奉母，践更徭役，蹙蹙如笼鸟之触隅，每思飏去。
年三十，母遣之出游。
东南佳山水，如京口、金陵，皆几案衣带间物耳。
有再三至，有数至，无仅一至者。
其行也，不治装，不裹粮；能忍饥数日，能遇食即饱，能徒步走数百里；凌绝壁，冒丛箐，扳援下上，悬度绠汲。
居平未尝辇悦为古文辞，行游约数百里，就破壁枯树，燃松拾穗，走笔为记，如甲乙之簿，如丹青之画，虽才笔之士，无以加也。
游台、宕还，过陈木叔小寒山。
木叔问：
“曾造雁山绝顶否？
”霞客唯唯。
质明已失其所在，十日而返，曰：
“吾取间道，扪萝上龙湫，有宕焉，雁所家也。
其颠罡风逼人，有麋鹿数百群，围绕而宿。
三宿而始下。
”其与人争奇逐胜，欲赌身命，皆此类也。
母丧服阕，益放志远游。
访黄石斋于闽，穷闽山之胜，皆非闽人所知。
登罗浮，谒曹溪，归而追及石斋于云阳。
往复万里，如步武耳。
谓昔人志星官舆地，多承袭附会；江河二经，山川两戒，多囿于中国一隅。
欲为昆仑海外之游，穷流沙而后返。
小舟如叶，大雨淋湿，要之登陆，不肯，曰：
“譬如涧泉暴注，撞击肩背，良足快耳。
”
丙子九月，辞家西迈。
僧静闻愿登鸡足礼迦叶，请从焉。
遇盗于湘江，静闻被创病死，函其骨，负之以行。
瘗静闻骨于迦叶道场，从宿愿也。
霞客还滇南，足不良行。
修《鸡足山志》，三月而毕。
病甚，语问疾者曰：
“张骞凿空未睹昆仑唐玄奘衔人主之命乃得西游吾以老布衣孤筇双屦穷河沙上昆仑历西域题名绝国死不恨矣！
”
余之识霞客也，因漳人刘履丁。
履丁为余言：
“霞客西归，气息支缀。
闻石斋下诏狱，遣其长子间关往视，三月而返，具述石斋颂系状。
据床浩叹，不食而卒。
”其为人若此！
（钱谦益《徐霞客传》，有删改）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.张骞凿空/未睹昆仑/唐玄奘衔/人主之命/乃得西游/吾以老布衣/孤筇双屦/穷河沙/上昆仑/历西域/题名绝国/死不恨矣
B.张骞凿空/未睹昆仑/唐玄奘衔人主之命/乃得西游/吾以老布衣/孤筇双屦/穷河沙/上昆仑/历西域/题名绝国/死不恨矣
C.张骞凿空/未睹昆仑/唐玄奘衔人主之命/乃得西游/吾以老布衣孤/筇双屦/穷河沙/上昆仑/历西域/题名绝国/死不恨矣
D.张骞凿空/未睹昆仑/唐玄奘衔人主之命/乃得西游/吾以老/布衣孤筇双屦/穷河沙/上昆仑/历西域/题名绝国/死不
恨矣
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.“年三十”，是春节的前夜,又叫除夕。
这是中国人最重要的一个传统节日。
B.“金陵”，今江苏南京，曾作为三国吴、东晋、南朝（宋、齐、梁、陈）、南唐以上所有朝代之都城。
C.“丙子”，丙子年，是中国60组干支历里的第13个。
D.“中国”，古华夏族在黄河流域建国，以为居天下之中，故称中国。
文中指中原地区。
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.徐霞客十分喜欢山水，种田侍奉老母亲，出钱请人代替服劳役，好像笼子里的鸟一样，窘迫不得舒展，经常想着飞走。
B.徐霞客平常也未曾写过华丽的文章，但出游到几百里的地方，却能拿笔快速地记录，写出的东西好像是记得清清楚楚的账目，好像是高手画的美丽图画，即使是很会写文章的人也没法超过他。
C.徐霞客“争奇逐胜”的出游经历,到了“以身家性命相赌”的地步。
如与朋友陈木叔一起游雁荡山，可以说是说走就走，与麋鹿相宿，十天以后才回来。
D.徐霞客用三个月修撰完毕《鸡足山志》。
徐霞客听说黄石斋被皇帝下诏关到监狱里，就派他的长子辗转崎岖的山路前往探视。
（二）课内文言文翻译（20分）
10.翻译以下经典名句。
（1）木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
（5分）
（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
（5分）
（3）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
（5分）
（4）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（5分）
（三）古代诗歌阅读（10分）
春游湖
（宋）徐府
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
11．“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？
找出来并作简要分析。
（4分）
12．富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。
（6分）
13.古诗文名句默写（12分）
（1）《桃花源
记》中表现桃花源自然环境美好、人民生活安定平和的句子是：
，，鸡犬相闻。
（2）《琵琶行》一诗中写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：
，。
（3）《锦瑟》一诗中以鲛人、美玉的传说表现作者可望不可即的理想境界的两句是：
，。
（4）《寡人之于国也》中表现孟子主张教化百姓的措施的句子是:
，
，。
（5）《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：
，，。
三、基础知识（15分）
14.下列各句中加线词语的使用，全都正确的一项是（）（3分）
①作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学过程中的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。
②中央电视台的《实话实说》栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中，就真有点乐不思蜀。
③有些同学在写作议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷，无话可说。
④以每个人分发一百元钱然后遣散的方式来应付民工集中追索欠款，这种作为只能是扬汤止沸，对解决问题毫无帮助。
⑤独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美心灵，吸引他们诗兴大发，吟风弄月。
⑥恐怖分子多次制造自杀性爆炸事件，致使大量的无辜者死于非命，社会秩序动荡不安。
A.①②④
B.②⑤⑥
C.①④⑥
D.③④⑥
15.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A.各界对于本届G20峰会的最大期待，就是希望能够出台一些针对各国更具强制性的规定，让此前和最新的改革方案切实落地。
B.刘备、诸葛亮、曹操、孙权、周瑜等人物，对
于大多数中学生是比较熟悉的，桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事他们都能说得一清二楚。
C.中国手机平均连接速度名列全球倒数第二，原因是多方面造成的，无论是运营商还是监管部门，都需深入反思。
D.经典是人类的财富，能对人生内涵进行提升和扩展，能为人们带来教养，因而，也就成为人类最具个性化的成长或者成熟方式。
16．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
书法是易学难精的艺术。
作为一门传统艺术，_______。
唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
①它要求笔墨有出处，结字有法度②诚然，既定的法度有时会将书法限制死板③传承是它显著的特征④“穿着汉唐服装，舞
出时代风采”⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”
A．③①⑤④②⑥B．①③⑤④②⑥
C．①③⑥②④⑤D．③①⑥②⑤④
17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完
整连贯，内容贴切，逻辑严密。
（6分）
人要有出世的精神才可以做入世的事业。
现世只是一个密密无缝的利害网，一般人不能跳脱这个圈套，所以转来转去，
（1） 。
人人都把自己放在首位，欺诈、凌虐、劫夺种种罪孽都种根于此。
美感的世界纯粹是意象世界，超乎利害关系而独立。
人在创造或是欣赏艺术时，
（2） 。
艺术的活动是“无所为而为”的。
我以为无论是讲学问或是做事业的人都要抱有一副“无所为而为”的精神，把自己所做的学问事业当作一件艺术品看待， （3） ，才可以有一番真正的成就。
四、作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。
它们的心被无奈与痛苦所充斥。
有的鱼选择自暴自弃，一动也不动，在无声的等待中结束了生命。
有的鱼不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，它们就累死了。
而有的鱼，它们知道回去已不可能，但它们挣扎着适应新环境，最后得以进化了——它们长出了肺，鳍也变成了四肢。
于是，它们开始了新的生活。
也许，陆地上的生活比海洋里的生活更美好。
阅读上面材料，你有什么联想和体会？
要求：
选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
参考答案
1.C2.B3.C
1.A不是“任何人”，而是“任何掌握网络技术的行为主体”，B“一般难以被人们所掌控的”不是“行为主体”，而是传播极具流动性、扩散性的网络信息的“影响范围”，D不是“无法确定”而是“一般很难确定”
2、B逻辑颠倒，原因是经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，出现了贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积。
3、C规避网络技术风险主要靠“技术创新”
4、A2分E3分D1分
【解析】D“刻意打扮”依据不足，C“不真正关心孩子成长，只考虑如何挣钱、攒钱”依据不足，B“质朴、不善言谈”依据不足。
5、①阿兰的故事是保安耳闻目睹的，所以保安是贯穿小说的线索人物。
②因为保安的跟踪而了解发阿兰的真实情况，推动了情节的发展。
③有助于表现阿兰的形象，如以保安对阿兰的同情侧面表现了阿兰非同寻常的母爱。
（答出结构、内容两方面，联系材料即可得分）
【解析】回答这个问题，需要从结构和内容两个方面入手。
内容方面，用于烘托人物形象。
结构方面，起到线索和推动故事情节发展的作用。
6、
参考一：
我从这篇小说中听出了辛酸。
母亲都是爱孩子的，但这种爱却不能以公开身份进行，的确让人感到悲哀。
不顾自己的家庭条件攀比富人，但以为和富家子弟交往就可以获得好的影响，未必就能有好的结果。
环境很重要，但不是唯一重要，阿兰这种不顾一切的母爱的确令人心酸。
参考二：
我从这篇小说中听出了感动。
阿兰虽然是一个外出务工者，但知道把自己的孩子培养成素质高的人，懂得环境影响的重要性，并且不惜在孩子身上花费较大的精力和财力，甚至隐瞒母子身份，这是多么令人感动。
参考三：
我从这篇小说中听出了无奈与伤感。
环境的影响是巨大的，但阿兰没有那么好的环境，为了给孩子提供好点的环境，也只能隐瞒母子身份，带孩子到富人区玩耍，给孩子尽可能提供好的物质享受。
对于一个并不富有的普通打工者来说，这实在是无奈之举。
谁也不愿让孩子输在起跑线上，但以这样的方式令人伤感。
【解析】这是个拓展题，此类题目的答题思路一般是观点加分析。
答案也可以各种心理糅合在一起阐述，只要结合对文章的理解，并联系实际，做到言之成理，有理有据。
（一）课外文言文阅读
7.B
【解析】本题考查文言文断句的能力。
可根据文言虚词、对话标志、对偶、排比、特殊句式等来断句，客观题还可结合排除法。
“唐玄奘衔人主之命”是个完整的句子，“唐玄奘”是主语，“衔人主之命”是谓语和宾语，不能断开，排除了A；“布衣”为百姓，“孤筇双屦”为“一根竹杖一双鞋”，不能断开，故选B。
8．A
【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。
A项，“年三十”是指年纪三十岁。
9．C
【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。
先找到选项概括内容所在原文的区间，在第四段；再认真比照两者，可知C项“与朋友陈木叔一起游雁荡山”有误，徐霞客是独自一人游的雁荡山。
（二）课内经典
10.
（1）木材直得合乎拉直的墨线，用火烤使它弯曲成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆规的标准了，即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。
（“中”合乎1分，“”烤火使弯曲1分，“虽”即使1分，“使之然也”判断句翻译出来1分，大意1分）
（2）他们（起义军）砍下树木做武器，高举竹竿当旗帜，天下的老百姓像云那样集拢来，像回声那样响应，担着粮食像影子一样跟着陈涉。
（“揭”举起1分，“云、响、景”三个名词作状语各1分，“赢”担着1分）
（3）七十岁的人可以穿上丝绸做的衣服,吃上肉,老百姓不挨冻受饿,能做到这样却不能统一天下称王的,自古以来没有这样的人。
（“衣帛”名词作动词1分，“然而”这样做却1分，“王”称王1分，“未之有也”宾语前置1分，大意1分）
（4）他与他的年龄相似，道德品行也相似，以地位低的人为师就足以感到羞耻，以官职高的人为师就近乎谄媚。
（“若”相像、差不多1分，“位卑、官胜”2个省略补出并翻译各1分，“谀”谄媚1分，大意1分）
【备注】【参考译文】
徐霞客名弘祖，是江阴梧塍里人。
徐霞客生在乡里，却奇情充沛，十分喜欢山水，种田侍奉老母亲，出钱请人代替服劳役，好像笼子里的鸟一样，窘迫
不得舒展，容易触到边沿，经常想着飞走。
三十岁的时候，母亲打发他出游。
东南地区美丽的山水，像京口、金陵，都是他十分熟悉的地方。
有去过两三次的，有去过多次的，没有只去过一次的。
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