《网络教学》方案Word格式.docx

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传统的网络直播一般是把现场的音视频进行直播，而课堂直播由于用于教学的特殊目的，它不但要直播现场的音视频，同时要直播教师的电脑上的电子教案（一般为PowerPoint课件）。

课堂交互在网络教学中也是一个很重要的环节，网络教学只有通过教师与学生之间的交互（如学生向教师提出疑问，教师通过网络回答问题）才能实现真正的互动课堂

三、网络教学原理

1.授课方式

一点对多点的方式进行授课（一个基地讲课对多个基地同时授课的模式）

2.授课模式：

例如：

理论性课程用锐聘学院平台学习，定时开设直播课程，通过直播课程进行代码演示、实验演示、问题答疑等，在此同时充分利用执行经理的职责，维持课堂秩序，督促学生学习。

四、网络直播教特点及对内部业务支撑

1.网络课堂直播教学方案，充分利用网络的资源，籍由优异的影音传送技术，以及高品质、高画质的影音服务，将课堂上的老师讲解、示范、实验传递到各基地及互联网各个角落。

2.传统的课堂教学，有老师授课为主，示范、实验演示为辅，老师经过精心的备课后，把书本上的知识通过课堂传授给学生，现在网络直播教学同时结合锐聘学院平台教学，您可以：

1）通过网络直播教学方案，可以将一位老师辛勤的课堂授课，实时地、流畅地传递到其他教室，让更多的学生参与学习，让别的老师、领导进行实时的观摩而不妨碍正常授课。

这样，不但可以节省老师在示范、实验演示所需要的教学成本，还可以让老师更多的时间去提高教学质量，而不是花时间、精力在反复的传授同一教学内容。

2）通过网上课堂直播，可以监看学校课堂教学的实时状况，可以发布重要通知、召开各基地大会，转播其他优质教学资源，时事新闻、面试指导、毕业答辩等等

3）通过各基地、各个大学网络和互联网，可以将一个基地教学课堂直播到各个基地、各大高校。

4）随着直播平台的普及，函授学生可以坐在家中学习。

5）网络直播教学可以实时将课堂教学内容录制下来，发布到锐聘学院平台，即使错过了精彩教学也可以在锐聘学院进行点击观看回放。

6）结合锐聘学院线上课程可以更好的实现，线上线下相结合。

-

自身业务-

对内支撑：

基地内基地间基地和学校

教师部分分散学生大量

招生规模招生水平风险加大整体运营成本教学规模的快速提升

17年入学马上要用

可实施的低成本高效率硬件可以用好几年效果好

充分论证产品调研整体方案

空闲时候：

在线授课新形式

授课内容和范围扩大

基地学生参加线上线下直播出去

线上大规模小课

线下精品课

费用不一样但是规模变大

重要性紧迫性有效性唯一性！

！

环境建设对业务的支撑

实施组织过程弱化

直播主教室&

分教室的设备要求：

局域网或投影仪考虑网络压力基地集中授课

成本低到高效果一般到好

网络教学这个项目可以让老师的教学发挥更大的作用，一点对多点的授课方式可以减少师资力量的投入，为公司节约成本。

一点教学多点学习同时运用锐聘学院在线学习平台，实现直播与录播相结合这样的方案希望能解决公司目前面临的问题，

例：

必备条件：

充分利用教学部门的师资力量，或者说把教学部老师纳入锐聘学院部门（可以双重身份），因为教学老师是最前线的人员，最了解需求的人，也是我们这个项目的推广人员，只有发动教学老师的力量我们才能够把锐聘学院推出去，用起来。

（实现以上条件的方式）：

可以采用，工资一份，同时按照学生的点击量/观看人数等方式分发绩效，给老师最大动力。

场景举例：

对基地教学/软件学院教学/收费小课程/C端的客户

成本核算：

1.高清摄像头3个

2.网络直播切换台一个（为节约成本继续探索新的设备）

3.直播平台费用

4.光纤网速

5.设备安装费用

预估成本需要10万左右。

可开一间教室进行试点，当有明显效果时可以扩大使用范围，或者对学校进行推广。

对于我们部门的利益；

1.我们成立团队为教学部、软件学院、以及高校提供直播教学服务，获取相应报酬。

2.充分带动锐聘学院用户点击量，以及利用率，为我们其他业务拓展打下基础

3.扩大锐聘学院的影响力，使锐聘学院在今后的教学环节中成为不可或缺的一部分

4.增加锐聘学院课程资源

5.当用户达到一定数量，我们可以开设以锐聘学院为主导的收费直播课程。

想法还不是特别成熟，有好多还没考虑到，希望大家多给意见！

徐总记录:

想要解决的问题：

提供的服务

要做的业务

对内支撑-

如何交互！

在线答疑

对外：

C端收费课线下和线上的相同点和不同点

直播业务

预算要做准

BC混在一起

压成本-选设备

还有麦克风！

贾老师建议：

1，直播平台建设的初衷2，平台整体设计（功能，硬件，软件环境，网络）3，平台的解决的问题4，平台在内部使用的方式（带宽，投影，远程）5，平台外部使用前景

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学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力的您一定可以获得应有的回报。

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