小学校本课程.docx
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小学校本课程
前言
每个人的容貌不一样，每个人的声音也不尽相同，没有一成不变的方法，唯有一点点地去学习，去领悟，去享受其中的乐趣，才能真正地发现自己声音的奇妙，展现自己的魅力。
其实，声音不是最重要的，重要的是我们拥有一颗永不倦怠的满怀追求的心灵。
用心去阅读，去吟咏，去交流，去发现世界，我们将找到快乐的源泉作为小主持人，自己的观点固然重要，但更重要的是你能够为大家提供什么有价值的信息。
什么是有价值的信息呢？
应该是大家想听、想看的，能够对大家的学习、生活有所帮助的，或开阔视野，或启迪心智，或增进情感，或鼓舞人心，或催人警醒这或许不是价值的概念，但这就是价值的意义，也是我们学习朗诵，学做主持人的意义。
第一章基础知识技巧
第一课.............................少儿语言基础知识、技巧
第二章字音练习
第一课.............................................................双唇音bpm
第二课............................................................舌尖前音zcs
第三课.........................................................舌尖中音dtnl
第四课.........................................................舌尖后音zhchshr
第五课.........................................................舌面音jqx
第六课.........................................................舌根音gkh
第三章基本要领
第七课.............................................................................体态仪表
第八课...........................................【广播和主持节目时的基本要求】
第九课.......................................................【朗诵表演的基本要领】
第四章语言表现力训练
第十课........................语言表现力训练：
诗歌朗诵
第十一课.......................语言表现力训练：
故事表演
第十二课.....................语言表现力训练：
艺术朗诵
第十三课......................语言表现力训练：
快板练习
第五章训练展示
第十四课...........................................................【口齿训练】（绕口令）
第十五课......................................................【语气训练】
第十六课............................主持台词训练
第十七课.......................................................主持社团汇报展示
第一章基础知识技巧
第一课少儿语言基础知识
一、少儿语言基础知识对于学龄前的儿童，首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。
通过练习，使他们的说话和朗诵能过达到：
大声、清楚、自然、流畅。
1、声音洪亮
（1）、声音洪亮，就是大声。
（2）、在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。
（3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。
其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。
2、口齿清楚许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。
例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把gezhe，er字发不清楚。
我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。
其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。
（1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。
只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。
（2）、为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。
它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。
（3）、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t须分清。
少儿主持人应具哪些技巧：
少儿主持人应具备儿歌、表演、快板、绕口令、戏曲、相声、形体、朗诵、晚会 主持、话题讨论、播报，演说，采访等技巧，这些内容都需要在课堂上得到实践。
第二章字音练习
第一课【字音练习】双唇音bpm
这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（bùbīnɡ）壁报（bìbào）北边（běibiān）背包（bēibāo）奔波（bēnbō）冰雹（bīnɡbáo）乒乓（pīnɡpānɡ）拼盘（pīnpán）偏旁（piānpánɡ）琵琶（pípɑ）批判（pīpàn）排炮（páipào）买卖（mǎimài）埋没（máimò）门面（ménmiàn）【绕口令练习】缸和筐光光和爸爸扛缸，刚刚帮妈妈扛筐，光光放下缸，帮刚刚和妈妈扛走筐，刚刚放下筐，帮光光和爸爸扛走缸。
爸爸和光光夸刚刚，妈妈和刚刚夸光光。
【古诗词诵读】望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【美文诵读】语言——是人类敞开心扉的交流形式。
语言——是人类搭架心灵桥梁的快捷方式。
语言——是人类情感交集的抒发模式。
语言——是人类释放悲喜的表达公式。
【主持词练习】主持人：
蝴蝶姐姐亲爱的小朋友们，大家好！
我的名字叫蝴蝶。
我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。
我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。
我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。
我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。
我的触角可厉害了，它会辨别方向。
噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？
我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。
瞧，我多有本领啊！
第二课【字音练习】舌尖前音zcs
这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。
自尊（zìzūn）罪责（zuìzé）在座（zàizuò）猜测（cāicè）粗糙（cūcāo）苍翠（cānɡcuì）催促（cuīcù）草丛（cǎocónɡ）参差（cēncī）松散（sōnɡsǎn）琐碎（suǒsuì）洒扫（sǎsǎo）
【绕口令练习】子、词、丝1.桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、槟子、榛子，栽满院子村子和寨子。
2.刀子、斧子、锯子、凿子、锤子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。
3.名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词，造成语词诗词和唱词。
4.蚕丝、生丝、热丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝，自制粗丝细丝人造丝。
【古诗词诵读】黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【美文诵读】走过绿森林的老树今夜的风中有青草的气息飘浮月儿躲在云背后叫我看不见远山的小路那森林里的小动物会不会都已睡熟绿盈盈的草坡上是不是又开了一朵蘑菇蘑菇有圆圆的小脑袋打着雨伞依着大树点点头送来一阵清香招招手好像在说愿意跟我去远足云把月光吐出照亮高高的楼屋妈妈假如我打着小伞走过绿森林的老树会不会也变成一朵蘑菇
【主持词练习】主持人：
甲、乙甲、乙：
同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！
让我们一起来唱《幸福拍手歌》。
甲：
我们都是一个快乐小音符，乙：
我们都是一个快乐小音符，甲、乙：
我们都是集体中的一个小音符，感到无比的快乐和幸福。
第三课【字音练习】舌尖中音dtnl
这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。
导弹（dǎodàn）得到（dédào）抖动（dǒudònɡ）厅堂（tīnɡtánɡ）
探讨（tàntǎo）团体（tuántǐ）牛奶（niúnǎi）恼怒（nǎonù）南宁（nánnín）嘹亮（liáoliànɡ）冷落（lěnɡluò）老练（lǎoliàn）【绕口令练习】腿和嘴嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。
光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。
猫闹鸟东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。
猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。
牛牛和妞妞前面走妞妞，后面跟来了牛牛。
妞妞手里拿着个扣扣，牛牛手里拿着个石榴，妞妞帮牛牛钉上了扣扣，牛牛把石榴送给了妞妞。
小礼和小丽小礼家有梨，小丽家有李。
小礼帮小丽摘李，小丽帮小礼摘梨。
【古诗词诵读】凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
【美文诵读】我想……我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……【主持词练习】主持人：
老鼠亲爱的小朋友们，大家好！
我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。
我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。
我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包……只要人类吃的东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。
不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗？
但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷吃了。
我知道，你们认识我，但不喜欢我，我多么希望能改掉缺点，成为你们的好朋友啊！
第四课【字音练习】舌尖后音zhchshr
这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起，又叫翘舌音。
住宅（zhùzhái）追逐（zhuīzhú）征召（zhēnɡzhào）穿插（chuānchā）充斥（chōnɡchì）驰骋（chíchěnɡ）神圣（shénshènɡ）述说（shùshuō）收拾（shōushi）柔韧（róurèn）仍然（rénɡrán）闰日（rùnrì）
【绕口令练习】学时事史老师，讲时事，常学时事长知识。
时事学习看报纸，报纸登的是时事，心里装着天下事。
湿字纸刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸。
一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸！
是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸。
【古诗词诵读】渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【美文诵读】望团圆月亮月光光，洒满石井湾，阿公摇起船，阿嬷撑起帆，满载希望驶向澎湖湾。
月亮月光光，洒满澎湖湾，阿爸摇起船，阿母撑起帆，满载希望驶向石井湾。
月亮月光光，洒满石井湾，阿爸摇起船，阿母撑起帆，多了阿妹来操桨，满载希望驶向澎湖湾，接上阿公阿嬷（mó）来团圆。
【主持词练习】主持人：
甲、乙甲：
鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听，中队活动的号角声又响起来了！
乙：
亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。
甲、乙：
“与你手牵手”主题队会现在开始！
甲：
同学们，有缘才相聚在一起，成为同学，成为伙伴。
乙：
是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。
甲：
三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。
乙：
这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣赏吧……
第五课【字音练习】舌面音jqx
这三个声母都是由舌面前部和硬腭构成阻碍而发出来的。
它们的发音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。
阶级（jiējí）季节（jìjié）究竟（jiūjìnɡ）坚决（jiānjué）积极（jījí）经济（jīnɡjì）亲切（qīnqiè）蜷曲（quánqū）崎岖（qíqū）请求（qǐnɡqiú）强权（qiánɡquán）群情（qúnqínɡ）虚心（xūxīn）形象（xínɡxiànɡ）休息（xiūxi）闲暇（xiánxiá）新鲜（xīnxiān）血性（xuèxìnɡ）
【绕口令练习】九与酒九月九，九个酒迷喝醉酒。
九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。
喝罢九口酒，又倒九杯酒。
九个酒迷端起酒，咕咚、咕咚又九口。
九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。
漆匠和锡匠七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆。
七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
请问锡匠和漆匠，谁拿谁的锡？
谁偷谁的漆？
【古诗词诵读】秋夜将晓出篱门迎凉有感[南宋]陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感[南宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【美文诵读】乡情童话乡情有形，就像弯弯曲曲、丝丝缕缕、浓浓淡淡的炊烟；乡情有声，就像准准时时、响响亮亮、此起彼伏的公鸡打鸣。
在那个骑着小蜻蜓就能游遍整个世界的童年啊，依然陪伴着我的成长，它永远是一个长不大的童话！
夜深了，蛙声一片，能把我的乡情叫得大汗淋淋；夜静了，蛐蛐儿声阵阵，能把我的乡情演奏得曲径通幽……可是，城市与乡村的距离，拉长了我的乡情童话的感觉，看也看不清楚，听也听不过瘾！
小蝈蝈儿轻轻地跳到南瓜花上的那一瞬间，我的乡情童话呀，也就生动起来了！
没有争吵，没有孤独，总是那么平和温暖，在这个打瞌睡的夏天，我的乡情童话呀，总是合不上眼睛！
房檐下的燕子窝呀，你垒起了一篇立体的童话，正在孵抱着我的乡情童话！
燕子的双翅，载着我未来的梦；燕子的尾巴，剪着我希望的剪纸……春天来了，那些刚睡醒的小草们呀，都争先恐后地拱出了地面，也拱破了我的童话梦，也染绿了我的故乡情！
“野火烧不尽，春风吹又生。
”真的没有什么理由，这种感觉从小到大，总是那么茂盛！
【主持词练习】新年联欢会1、开场词甲：
春夏秋冬，黑夜清晨；乙：
日月如梭，光阴似金；丙：
时间老人领着我们----丁：
又敲响了新年的大门。
甲：
当日历又翻开新的一页；乙：
当小树又增加一个年轮；丙：
当春天又拥抱着大地；丁：
当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……合：
让我们共同迎接２００５年的到来！
丙：
我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡；丁：
我们的队旗高高飘扬，星星火炬给我们指明方向。
丙：
红领巾在胸前飘荡；丁：
星星火炬照耀我们前进的方向。
丙：
是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗；丁：
是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望；甲：
人生的足迹一步步向前延伸；乙：
新年应是新的征程；甲：
问一问有没有虚度年华？
乙：
问一问学会了多少本领？
丙：
时间是一条金河，载着人生，载着信念；丁：
感谢学校，感谢老师，我们又度过了丰收的一年。
2、结束语甲：
过去的一年，我们有泪水更有欢乐；乙：
过去的一年，我们有汗水更有掌声；丙：
在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；丁：
在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。
甲：
新年是新的乐章，乙：
用我们的行动，丙：
用我们的真诚，丁：
用我们的奉献---合：
迎接充满希望的20**年！
甲、乙：
20**新年联欢会到此结束，祝老师们身体健康，阖家欢乐！
丙、丁：
祝同学们学习进步，万事如意！
第六课【字音练习】舌根音gkh
这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出来的。
我们把这样的音，叫舌根音。
改革（ɡǎiɡé）巩固（ɡǒnɡɡù）灌溉（ɡuànɡài）桂冠（ɡuìɡuān）瓜葛（ɡuāɡé）广柑（ɡuǎnɡɡān）困苦（kùnkǔ）开垦（kāikěn）宽阔（kuānkuò）克扣（kèkòu）慷慨（kānɡkǎi）坎坷（kǎnkě）欢呼（huānhū）辉煌（huīhuánɡ）航海（hánɡhǎi）黄河（huánɡhé）洪荒（hónɡhuānɡ）怀恨（huáihèn）
【绕口令练习】瓜换花小花和小华，一同种庄稼。
小华种棉花，小花种西瓜。
小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。
小花找小华，商量瓜换花。
小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。
哥哥和姑姑哥哥挂钩，钩挂哥哥刚穿的白小褂儿。
姑姑隔着隔扇去钩鼓，鼓高姑姑难钩鼓，哥哥帮姑姑去钩鼓，姑姑帮哥哥把小褂儿补。
【古诗词诵读】饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
【美文诵读】乡愁余光中
【主持词练习】后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲啊在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头主持人甲、乙甲：
冰雪封不住春天的主题。
乙：
寒风吹不散蓬勃的旋律。
甲：
团结合作给我们力量。
乙：
宽容友爱破土而出。
甲：
让我与你手牵手乙：
让我与你手牵手齐：
我们走进一个烂漫的世界。
齐：
我们开拓一个崭新的天地。
甲：
美好的种子埋在心灵深处。
乙：
友谊的鲜花开遍你我之间。
甲：
少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。
乙：
闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。
齐：
同学们，为了明天，让我们手牵手【队员们齐】：
努力！
努力！
再努力！
齐：
向着未来，【队员们齐】：
创造！
创造！
再创造！
第三章基本要领
第七课体态仪表
（一）坐姿训练“坐要有坐相”。
坐姿文雅、大方是主持人必须具备的基本要求。
主持人坐姿的要领是:
上体自然挺直,坐在椅子前端，躯干有支持力，身体稍前倾，两肩放松；两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢或稍稍分开。
但是女主持人的双膝和脚跟必须靠紧，或双脚踝前后交叉。
这是一种收敛型的演播坐姿，显得稳重大方。
坐姿的整体躯干造型的一般要求是：
身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。
【注意事项】
1．入座起座动作要轻盈舒缓,从容自如,切忌猛坐猛起；
2．落座要保持上身平直,含胸驼背,会显得委靡不振；
3．不要玩弄桌上东西或不停抖腿,给人无修养之感。
（二）站姿训练主持人不但看坐相，还要求“站有站相”。
作为传递美的节目主持人，在站姿方面也要注意。
主持人的标准站姿，要求上半身挺胸收腹，直腰，双肩平齐、舒展，双臂自然下垂。
下半身双腿应靠拢，两腿关节展直,身体重心落于两脚中间。
身体中心微微倾向于前脚掌，后跟同时用力下踩，头顶心感觉往上顶，似乎身体被拉长，有挺拔感。
节目主持人的站姿要求大方、自然、优雅，不能僵硬，以免看起来呆板拘谨，当然也不能随意，要时刻保持腿的直立和脚位的正确。
【注意事项】
1．女主持人站立双脚成“V”型,双膝和双脚后跟尽量靠紧；
2．男主持人站立时,双脚可稍稍叉开,最多与肩同宽；
3．一般情况下，不要把手插在衣服或裤子的兜里。
（三）走姿训练
人的走姿千姿百态,每个人都有表现自己个性的步态,所以对走姿不像对站姿和坐姿那样要求，可以各见风采，但总的要求是“走如风”，即走起来要轻盈稳健。
起步时上身略向前倾，身体重心放在前脚掌上。
行走时双肩放松、展开。
头端正，目光平视，下颌微收。
挺胸收腹，腰背要直，步幅适当，一般是前脚的脚跟与后脚的脚尖相距为一脚长。
行走时，脚不宜抬得过高，也不宜过低，以免脚底与地面产生摩擦。
节目主持人的走姿可以根据节目内容灵活掌握。
轻松的节目，步子可以快一点，内容沉重的节目，步子要慢一些。
一些娱乐竞赛节目或少儿节目，有时需要主持人走到一定位置后弯腰或蹲下，这时应注意不要撅臀，以免损坏形象。
【注意事项】
1．不要左右晃肩，不要左右晃胯；
2．同行注意调整步幅，尽量同步行走；
3．保持膝关节和脚尖正对前进的方向,避免双脚成内八字或外八字。
如果已经有了这样的行走习惯，一定要努力纠正。
（四）表情神态
主持人站定之后，要目视前方，眼神不能散乱、东张西望。
态度亲切自然，面带微笑。
用眼神和表情与观众互动交流。
第八课【广播和主持节目时的基本要求】
一内容准确，吐字清楚；
二声音响亮，有感召力；
三速度适中，每分钟二百六十个字左右，正式的广播员每分钟说二百四十多个字，学生一般说得较快；
四内容熟练，表述流畅；
五思想集中，善于应变；
六紧张适度，相对放松；
七感情丰富，表达自然；
八穿着整洁，朴素大方。
【气息训练】（呼吸、送气、换气、停顿）⒈蒲公英，空中飞；小白兔，地上追；小猴子，真淘气；鼓起嘴，后面吹。
⒉瀑布瀑布，像白布；小猴跑来裁衣裤。
瀑布瀑布，不是布，淋得小猴湿漉漉。
瀑布瀑布，水作布，一冲而下流远处。
⒊螃蟹八只脚，脚多力气大；抬着一面鼓，出门去玩耍。
有的脚向前，有的脚后拉；谁也不让谁，只好横着爬。
爬得吐沫沫，爬得眼发花；爬到大门口，天色全黑了。
太阳落西边，只好回家了。
⒋小调皮，做习题。
习题难，画小雁；小雁飞，画乌龟；乌龟爬，画小马；小马跑，画小猫；小猫叫，吓一跳。
学文化，怕动脑；看你怎么学得好。
【辙韵训练】（古诗朗读）画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水桂鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
【主持词练习】明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何时长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【主持词练习】六一主持词
甲：
六一的鼓点最轻快，六一的号声最豪迈
乙：
六一的歌儿最动听，六一的庆祝最开怀。
甲：
迎着晨风，披着霞光
乙：
沐浴阳光的雨露，吮吸着时代的气息
甲：
我们
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