中考第二轮题型专题复习.docx

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中考第二轮题型专题复习

2014中考第二轮题型专题复习

主观题答题技巧

1、审题速度：

慢

2、基本思路：

看设问→看材料画关键词→归纳中心→回归课本→筛选知识→写出观点

是什么

通常有“什么”、“含义”、“观点”、“内涵”等字眼。

第一种格式：

材料说明了什么时候谁做了什么事情。

状语主语（谁、国家、政府、某人）谓语（动词，如重视、加大）宾语（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了什么事情、结果等。

第二种格式：

说明了某个地方或谁出现、存在什么问题（结果）。

第三种格式：

说明了做什么事情的重要性或必要性。

第四种格式：

体现什么观点，直接写观点即可。

为什么

通常有“原因”、“必要性”、“重要性”、“意义”、“理由”等字眼。

一要写出产生问题的原因，存在的问题。

通常用“不”、“难”、“低”、“差”、“没有”等词语，可从个人（公民、中学生）自身、家庭、学校、社会、国家政府部门角度（微观到宏观，即小到大）；个人自身可以从心理、道德、法律角度（微观，即小的角度）；国家可以从经济、政治、文化、生态社会和谐或者制度、教育、监管、执法力度等角度（宏观，即大的角度）；

二要写出解决这一问题的作用、意义或者出现这一问题危害.通常用几个“这样做……，有利于（不利于），会造成……；做什么，有利于……（可以从大和小两个角度去组织答）；说明什么问题的重要性，通常用“做什么是……需要，做什么是……要求，做什么是重要组成部分。

可以从宏观和微观两个角度去组织答案；

说明什么问题的重要性，通常用“做什么是……（课本观点）需要，做什么是落实……（课本观点）要求，做什么是……（课本观点）的重要组成部分。

怎么做

常见提问词有对策、措施、方法、建议等，主要紧跟和对照上面一问的原因、存在问题、（为什么）来寻找解决问题的方法，一般要注意逐一对应。

大的（宏观）:

国家政府社会学校家庭等。

小的（个人微观）：

思想上（理想、道德、法律、心理）和具体实际行动上（学习、创新实践、生活小事等）两个方面作答。

综合性：

是什么为什么怎么做

通常有“评析”、“认识”、“辨析”、“分析”、“理解”、“看法”、“启示”等字眼。

根据设问确定答题层次

（1）是什么：

通常有“是什么”、“含义”等字眼。

（2）为什么：

通常有“原因”、“必要性”、“重要性”、“意义”、“作用”等字眼。

（3）怎么办：

通常有“措施”、“做法”、“建议”、“倡议”、“出谋划策”等字眼。

（4）是什么为什么：

通常有“理解”、“分析”等字眼。

（5）是什么为什么怎么办：

通常有“认识”、“看法”、“评析”、“体会”、“感受”等字眼

（6）“启示”=道理怎么做；“警示”=危害怎么做。

文字组织技巧

1．常见的包装格式：

（1）“意义、作用”。

①做什么事件，有利于……（课内或宏观）  ②做什么事件，有利于……（课外或微观）

③做什么事件，有利于……

（2）重要性、必要性

①做什么事件，是……要求（表现），  ②做什么事件，是……需要，

③做什么事件，是……重要组成部分。

（课内、课外，或宏观、微观）

（3）“原因、依据”。

①因为存在什么问题，会阻碍……  ②因为只有重视什么，会促进…… ③因为这样做，有利于……

（4）“怎样、如何、建议、主意”？

①政府要动词……  ②社会要动词……   ③我们要动词……

2．注重答题规范，提高卷面分数。

（1）答题方向性正确，不能答非所问。

（2）正确使用思品学科专业术语。

不能使用一些口水话、方言、本地话等。

（3）表达准确文字，减少错别字。

例如，人民写成公民；权利写成权力等等。

（4）文字叙述注意“五化”，即答案要点化。

要点序号化。

结构层次化。

表述条理化。

布局美观化。

总之，我们要想办法，要用心把阅卷老师不想给你的分数从他的口袋里掏出来。

主观题（问答题）的一般方法:

1．审材料:

熟读材料,概括提练其主要内容（是什么）。

2．联系教材或考纲，找出材料内容与教材或考纲相关的知识或考点。

（重中之重）

3．理清思路,根据问题组织答案。

①所出问题不管如何千变万化、花样翻新,不外乎四个问题：

是什么、为什么、怎么做、综合型。

②组织答案不管怎么复杂麻烦也不外乎三个方面的来源：

教材、背景材料、时政生活。

辨析题

（一）基本思路

第一步，辨别，即先判断观点正误。

这是解答的关键。

要认真审题，弄清题意，准确判断，明确指出题目中的观点正确与否，不能似是而非，含糊不清。

第二步，分析，即运用课本知识结合材料分析对与错。

这是解题的重点所在。

一是分析为什么正确或合理，亮出课本原理，简单结合材料分析（次）；二是分析为什么错误或不合理，并指出正确的观点是什么，也要亮出课本原理，着重结合材料分析不对的原因（主）。

第三步，总结，即表明态度指出做法。

这是解题的终结，要从宏观和微观两个方面提出解决问题的方法（怎么做）

（二）注意问题

1、无论题目怎样设问，都要做出判断。

如试题中没有出现“你同意谁的观点”“这种观点是否正确”等，二是“请谈谈你的看法”“请你辨析某某的言行”，也要现做出判断，不能漏判。

2、分析材料人物行为对错时一定要紧扣课本，结合材料。

3、材料如是反面的、消极的，最后一点要回答我们青少年应该怎样做，或从材料中得到什么教训，做一个怎样的人。

考生作答共存问题

1.错字怪字不少，书写潦草，口语化多，缺乏术语，表述不清。

2.基础知识不牢，随意选择，凭空设想，主观臆断，东拉西扯。

3.审题能力不强，盲目判断，不会提炼，高谈阔论，答非所问。

4.综合能力不强，思路混乱，不知观点，内容乱凑，言不及义。

5.答题角度不清，答案瘸腿，只知其一，不知其二，丢三落四。

6.美观技巧不行，不分要点。

没有小点，不会分段，一段到底。

7.考试态度不对，随便乱写，重抄材料，滥竽充数，甚至空白。

漫画、图表型材料的审题方法

审题要领：

漫画往往以小见大、针砭时弊。

审题三看——看标题、看文字、看画面，准确把握漫画寓意。

审题要领：

快速提取时间、区域、标题关键词信息，通过对比项目数据（三比——横向比、纵向比、综合比）得出结论，同时要注意图表的注释。

广东近四年问答题设问和答案回顾

2013年

题型

设问

步骤

答案关键词

二、简答题

（公民权利）

（1）漫画反映了政府维护公民的哪些权利?

（4分）

是什么

政府维护……（谁做了什么事情）

（2）中学生在行使这些权利时要注意什么了（4分）

怎么做

中学生不得损害……

要有序参与……

三、辨析题

（消费者

权益）

有人认为：

“食品生产日期标注推迟无所谓，对此我们中学生也无能为力。

”这种观点是否正确，请说出你的理由。

是什么

为什么

怎么做

观点是错误的，

会造成（危害），违法了……

中学生应该宣传、举报

四、分析说明题（资源环境）

（1）上述材料分别说明了什么问题?

（4分）

是什么

我国城市缺水……（哪个地方出现什么问题）

（2）请分析产生这些问题的主要原因。

（3分）

为什么

……发展，用水量（宏观）

缺乏、不力……（微观）

（3）要解决上述问题，请你提出一些好的建议?

（4分）

怎么做

国家要……（宏观）

全体公民要……（微观）

中学生要……

五、综合探究题（优秀传统文化）

（1）材料一、二分别说明了什么了（3分）

是什么

海外华人既尊重，又继承……

广东省重视……（谁做了什么事情）

（2）海外华人和广东省的做法有什么意义?

（4分）

为什么

有利于……

有利于……

古诗或名言

做法

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

①

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

②

千里修书只为墙，让他三尺又何妨。

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

③

怎么做

①艰苦奋斗，勤俭节约，不浪费食物（2分）

②尊老爱幼、关爱社会、关爱弱势群体，积极参加公益活动（2分）

③理解和尊重他人、宽容他人、与人为善，与他人和谐相处。

（2分）

2012年

题型

设问

步骤

答案关键词

二、简答题

（民族

文化）

上述材料主要说明什么问题?

是什么

要……

国家大力发展少数民族文化有什么重要意义

为什么

有利于……

有利于……

三、辨析题

（平等自尊）

请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。

是什么

为什么

怎么做

要……；

  是  ，

中学生要动词

四、分析说明题（公众道德，学生在上学途中扶老人）

（1）请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。

是什么

动词宾语（帮助他人，承担责任）

（2）班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?

是什么

动词宾语（理解他人，与人为善，欣赏他人）

（3）请你简要评析小魏和班长的上述言行。

是什么

为什么

怎么做

判断，

  是  ，

做到……

五、综合探究题（PM2．5和灰霾天气

环境问题）

请你谈谈对上述两种观点的看法。

是什么

为什么

怎么做

PM2．5含义，

危害，

要……，

中学生要动词

2011年

题型

设问

步骤

答案关键词

三、简答题

（追星

从众心理）

结合材料，请谈谈“追星”对中学生有什么影响？

为什么

怎么做

应该……，

有利于……，

危害……

四、辨析题

（权利义务

借钱皇帝漫画）

请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。

是什么

为什么

怎么做

  是   ，

应做到；

我们要增强……

五、

分析说明题（文化强省与幸福广东）

材料一、二分别说明了什么?

是什么

是   ，

结合材料，谈谈建设幸福广东为什么要加快文化强省建设?

为什么

还不能，享受不到（存在问题）

有利于，

是   （重要性）

广东文化底蕴深厚，请你结合材料从文化建设的角度，为建设幸福广东提几条合理建议?

（

怎么做

必须牢牢把握、发展，要继承，要立足，要进一步促进；青少年要……

六、

综合探究题

（科技与经济，

转变经济发展方式与南粤功勋奖”和“南粤创新奖”）

材料说明了广东加快转变经济发展方式应该做什么?

这体现我国的什么战略?

怎么做

重视和提高……

广东设立“南粤功勋奖”和“南粤创新奖”与加快转变经济发展方式有什么关系

为什么

有利于……，

  是   （重要性）

结合材料，请探究在我省加快转变经济发展方式的过程中，中学生应该做些什么

怎么做

中学生应该……

2010年

题型

设问

步骤

答案关键词

三、简答题

（民族团结）

作为中学生，在实际生活中应该如何理解和做到上述规定的要求？

为什么

怎么做

  是  ，

要尊重、宣传

四、辨析题

（社会规则上课丢纸团）

请你辨析小浩同学的上述言行。

是什么

为什么

怎么做。

要增强；  是  

我们要动词

五、

分析说明题（环境问题，哥本哈根会议与低碳生活）

材料一体现了《思想品德》课中的哪些观点？

是什么

课本观点

你是否同意材料二中的两种观点，请说说你的理由。

为什么

因为……使……有利于……，

青少年更应该倡导……

在日常生活中，我们中学生应该如何做到低碳生活？

并能列举2－3例说明。

怎么做

应该……，

具体行为。

六、综合探究题（广州亚运环境问题）

你从漫画中看到什么？

请把你看到的问题具体写出来。

是什么

你认为上述问题产生的原因有哪些？

为什么

政府、公众、市民

要解决上述问题，你有哪些有效的建议？

怎么做

国家要……

政府要……

公民要……

二、步骤解析

   是什么：

即是提出问题（观点），是下定义，形成概念、观点，通常指题中所提到的相关文字，所讲话题的含义，性质，包含或体现什么观点。

为什么：

即是分析问题（观点），探索形成问题的因果关系，揭示观点的地位、形成的原因、作用、重要性、产生的结果、意义。

怎么做：

即是解决问题，是分析问题后，启示我们应该如何解决问题的途径、正确方法、具体措施。

   “是什么”、“为什么”、“怎么做”是连续性的设问，一环扣一环，一问衔一问，问问深入，步步逼近问题的解决，既点出了思维的起点，又展示了思维的走向，也拨正的思维的航向。

主观题（例题）

是什么

第一种格式：

材料说明了（什么时候）谁或某个政府做了什么事情。

1.（2013年五、综合探究题）32、材料一：

生活在海外的很多华人，除了参加他们现在居住国的国家节日和民族节日活动外，他们每逢祖国的传统节日，仍然会按国内的习俗过节，保留如下一些传统习俗：

传统节日

春节

清明节

端午节

中秋节

传统习俗

吃年夜饭、贴春联

扫墓、踏青

吃粽子、赛龙舟

吃月饼、赏月

材料二：

2012年12月19日，广东省有关部门举办的“我们的家园——广东十大最美古村落”评选活动结果揭晓，广州市黄埔村、佛山市松塘村、河源市林寨村、梅州市桥溪村、惠州市范和村、江门市自力村、肇庆市黎槎村、清远市南岗瑶寨、潮州市龙湖古寨、揭阳市泥沟村共十个古村落被授予“广东十大最美古村落”的称号。

请结合上述材料，探究下列问题：

（1）材料一、二分别说明了什么？

（3分）

2.（2012年简答题）背景材料：

《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业若干意见》强调：

“在有利于社会发展和民族进步前提下，使各民族饮食习惯、衣着服饰、建筑风格、生产方式、技术技艺、文学艺术、宗教信仰、节日风俗等，得到切实尊重、保护和传承。

”

（1）上述材料主要说明什么问题?

（2分）

3.（2008年分析说明题）材料一：

2004年至2007年，广东省财政共安排17亿元，对因免征农业税而减少收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按100％的比例进行补助；安排低保补助资金12亿元，对全省农村人均年纯收入低于100元的135万余人实现了动态管理下的应保尽保；从2001年起至2007年秋季，广东省财政不断加大资金投入，在全国率先实现了农村义务教育全免费，全省共有1025万名孩子受惠。

（1）材料一、材料二分别说明了什么?

（4分）

第二种格式：

说明了（某个地方）存在什么问题或取得什么成绩（结果）。

4.（2013年分析说明题）31、材料一：

目前，在我国655个城市中，有近400个城市缺水，约200个城市严重缺水，特别是随着工业化、城镇化用水消耗的大量增加，我国水资源形势将更加严峻。

材料二：

观察漫画与图片：

“熟视无睹”和“有水难喝”

结合上述材料，回答下列问题：

（1）上述材料分别说明了什么问题?

（4分）

5.（2008年分析说明题）材料二：

见下图

（1） 材料二说明了什么?

（2分）

第三种格式：

说明了（做）什么事情的重要性或必要性。

6.（2011年五、分析说明题）30．材料一：

有全国政协委员认为：

幸福广东的幸福更多的来自精神层面的，更多的是靠文化来支撑。

现在很多时候，很多人没有幸福感，这是因为这些人没有精神追求，思想扭曲了，享受不到文化上的满足。

因此，建设文化强省成为幸福广东的必然要求。

材料二：

为加快建设文化强省步伐，提升人们的幸福感。

从2011年起，广东省文化产业发展专项资金每年增加4（900万元，到2015年专项资金规模将增至4亿元。

广东省长还承诺，2011年要加强城乡文化设施建设，支持新建市县文化馆、图书馆、博物馆20个，乡镇综合文化站50个，城乡社区文化室1800个，建设乡镇农民体育健身工程100个。

（1） 材料一、二分别说明了什么?

（2分）

第四种格式：

体现什么观点，直接写观点即可。

7.（2013年简答题）29、根据右边漫画回答如下问题：

（1）漫画反映了政府维护公民的哪些权利?

（4分）

8.（2012年分析说明题）31.背景材料：

小魏是某校901班的学生。

一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起来，并求助路人呼叫“120"。

等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶到学校，被值班老师登记迟到了。

小魏所在的班一直是学校的“文明班"，同学们对他迟到的事都非常气愤和失望，班长抱怨地说：

“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比!

”。

小魏深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了同学们，班长马上向他表示歉意和认可，同学们也投来赞许的目光。

   请结合上述材料，回答下列问题：

（1）请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。

（2分）

（2）班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?

（3分）

为什么

9.（2013年分析说明题）31、材料一：

目前，在我国655个城市中，有近400个城市缺水，约200个城市严重缺水，特别是随着工业化、城镇化用水消耗的大量增加，我国水资源形势将更加严峻。

材料二：

观察漫画与图片：

“熟视无睹”和“有水难喝”

结合上述材料，回答下列问题：

（2）请分析产生这些问题的主要原因。

（3分）

10.（2012年简答题）29．背景材料：

《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业若干意见》强调：

“在有利于社会发展和民族进步前提下，使各民族饮食习惯、衣着服饰、建筑风格、生产方式、技术技艺、文学艺术、宗教信仰、节日风俗等，得到切实尊重、保护和传承。

”

（2）国家大力发展少数民族文化有什么重要意义?

（6分）

11.（2011年分析说明题）30．材料一：

有全国政协委员认为：

幸福广东的幸福更多的来自精神层面的，更多的是靠文化来支撑。

现在很多时候，很多人没有幸福感，这是因为这些人没有精神追求，思想扭曲了，享受不到文化上的满足。

因此，建设文化强省成为幸福广东的必然要求。

材料二：

为加快建设文化强省步伐，提升人们的幸福感。

从2011年起，广东省文化产业发展专项资金每年增加4（900万元，到2015年专项资金规模将增至4亿元。

广东省长还承诺，2011年要加强城乡文化设施建设，支持新建市县文化馆、图书馆、博物馆20个，乡镇综合文化站50个，城乡社区文化室1800个，建设乡镇农民体育健身工程100个。

（2） 结合材料，谈谈建设幸福广东为什么要加快文化强省建设?

（5分）

12.（2010年综合探究题）31．广州亚运离我们越来越近了，不同民族、不同种族、不同肤色，不同语言、不同习惯的外国朋友走进广东，走进我们的生活。

为了迎接广州亚运会的召开，某班开展了以“亚运，从身边生活做起”为主题实践活动。

要求同学们围绕漫画《久

而不闻其臭》中所反映的问题，展开讨论，并回答下列问题。

⑵你认为上述问题产生的原因有哪些？

（3分）

 怎么做

13.（2013年简答题）

（2）中学生在行使这些权利时要注意什么了（4分）

14.（2011年分析说明题）30．材料一：

有全国政协委员认为：

幸福广东的幸福更多的来自精神层面的，更多的是靠文化来支撑。

现在很多时候，很多人没有幸福感，这是因为这些人没有精神追求，思想扭曲了，享受不到文化上的满足。

因此，建设文化强省成为幸福广东的必然要求。

材料二：

为加快建设文化强省步伐，提升人们的幸福感。

从2011年起，广东省文化产业发展专项资金每年增加4（900万元，到2015年专项资金规模将增至4亿元。

广东省长还承诺，2011年要加强城乡文化设施建设，支持新建市县文化馆、图书馆、博物馆20个，乡镇综合文化站50个，城乡社区文化室1800个，建设乡镇农民体育健身工程100个。

（3）广东文化底蕴深厚，请你结合材料从文化建设的角度，为建设幸福广东提几条合理建议?

（4分）

15.（2011年综合探究题）31．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确提出了加快转变经济发展方式的重大战略决策。

同学们对如何加快转变经济发展方式了解不多，于是展开了一场探究学习活动。

请你参与如下探究活动：

认知明理1

材料一：

2011年3月，广东省委书记说：

“广东在经济转型过程中遇到最突出的问题是自主创新能力不强。

”广东省发改委人士也提到，广东科技进步对经济增长的贡献率近十年增长趋于缓慢。

（1）材料说明了广东加快转变经济发展方式应该做什么?

这体现我国的什么战略?

（4分）

[实践探究]

材料三：

广州市第四中学的学生小招，从小热爱科学和发明创造，在短短8年里，有十五项发明作品，其中七项获国家专利；60多个奖项，其中国际级金奖1个、国家级奖项16个、省级18个。

他连续十年被评为三好学生，被推荐为广州市首届“小道德模范’’候选人。

（3）结合材料，请探究在我省加快转变经济发展方式的过程中，中学生应该做些什么?

  （5分）

16.（2010年简答题）28.背景材料：

从2010年2月1日起，全国首部关于加强民族团结的地方性法规《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》正式实施。

该条例规定，任何单位和个人不得散布不利于民族团结的言论，不利收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息，不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂的行为。

作为中学生，在实际生活中应该如何理解和做到上述规定的要求？

综合性：

是什么为什么怎么做

17.（2013年辨析题）30、背景材料：

长期以来，国内一些中小型食品经营者为了减少损失，故意推迟食品生产日期标注。

如将“2013年6月19日”生产的食品标注为“2013年7月19日”。

曾标榜“产品质量第一”、“以人为本，顾客至上”的我国某知名乳制品企业，其食品生产日期造假长达九年之久。

据有关部门反映，每年消费掉的过期食品不计其数。

 对此，有人认为：

“食品生产日期标注推迟无所谓，对此我们中学生也无能为力。

”这种观点是否正确，请说出你的理由。

18.（2012年辨析题）30．背景材料：

小英随进城务工的妈妈来到某校八年级二班就读。

一天，同班同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小英投来鄙视的目光。

第二天才发现，小马的手机丢在老师的办公室里了。

对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。

请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。

19.（2011年辨析题）29．背景材料：

当今社会，有些人成了“借钱皇帝”，有借不想还。

漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来。

请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。

20.（2012年分析说明题）分析说明题31.背景材料：

小魏是某校901班的学生。

一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起来，并求助路人呼叫“120"。

等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶到学校，被值班老师登记迟到了。

小魏所在的班一直是学校的“文明班"，同学们对他迟到的事都非常气愤和失望，班长抱怨地说：

“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比!

”。

小魏深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了同学们，班长马上向他表示歉意和认可，同学们也投来赞许的目光。

   请结合上述材料，回答下列问题：

（1）请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概