内江市中考英语试题及答案文档格式.docx

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"危险化学品生产企业主要负责人安全生产管理人员安全资格考试题库@#@危险化学品生产企业主要负责人、安全生产管理人员安全资格考试题库@#@法律法规部分@#@一、单选@#@1.我全生产监督管理的基本原则是（坚持“有法必依、执法必、必究”的原则）。

@#@@#@2.《人民全生产法》立法的目的是为了加强安全生产监督管理,防止和减少（生产安全事故）,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展。

@#@@#@3.在安全生产管理体制中，工会行使（群众监督）职能。

@#@@#@4.生产、经营、储存、运输、使用危险化学品和处置废弃危险化学品的单位，其（主要负责人）必须保证本单位危险化学品的安全管理符合有关法律、法规、规章的规定和标准，并对本单位危险化学品的安全负责。

@#@@#@5.对本单位的安全生产工作全面负责的人是生产经营单位的（主要负责人）。

@#@@#@6.重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过（临界量）的单元（包括场所和设施）。

@#@@#@7.生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告（本单位负责人）。

@#@@#@8.《人民全生产法》规定，生产经营单位的安全管理人员应当根据本单位的生产经营特点，对安全生产状况进行（经常性检查）。

@#@@#@9.《人民全生产法》规定，不具备安全生产条件的生产经营单位（不得从事生产经营活动）。

@#@@#@10.《人民全生产法》规定，生产经营单位应当在具有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上,设置明显的（安全警示标志）。

@#@@#@11.《人民全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人和安全管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的（安全生产知识）和管理能力。

@#@@#@12.生产经营单位必须保证上岗的从业人员都经过（安全生产教育和培训）,否则,生产经营单位要承担法律责任。

@#@@#@13.生产经营单位的主要负责人未履行《人民全生产法》规定的安全生产管理职责,导致发生生产安全事@#@故,尚不够刑事处罚的,对生产经营单位主要负责人给予撤职处分或者处（2万元以上20万元以下）的罚款,并在五年不得担任任生产经营单位的主要负责人。

@#@@#@14.《人民全生产法》规定的安全生产管理针是（安全第一、预防为主）。

@#@@#@15.《人民全生产法》规定，任单位或者（个人）对事故隐患或者安全生产行为，均有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或者举报。

@#@@#@16.《人民全生产法》规定，矿山建设项目和用于生产、储存危险物品的建设项目，应当分别按照有关规定进行安全条件论证和（安全评价）。

@#@@#@17.《人民全生产法》规定，生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的（危险因素）、防措施以及事故应急措施。

@#@@#@18.《人民全生产法》规定，不依法保证安全生产所必需的资金投入，导致发生生产安全事故,尚不够刑事处罚的,对生产经营单位的主要负责人给予（撤职）处分。

@#@@#@19.《人民全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人在本单位发生重大生产安全事故后逃匿的,由（公安机关）处15日以下拘留。

@#@@#@20.《人民全生产法》规定，生产经营单位必须依法参加（工伤社会保险），为从业人员缴纳保险费。

@#@@#@21.《人民全生产法》规定，生产经营单位的（主要负责人）对本单位的安全生产工作全面负责。

@#@@#@22.《人民全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人对生产安全事故隐瞒不报、谎报或者拖延不报的给予降职、撤职处分，对逃匿的处（15）日以下拘留。

@#@@#@23.《人民全生产法》规定，生产经营单位必须为从业人员提供符合标准或者（本单位）标准的劳动防护用@#@品。

@#@@#@24.《人民全生产法》规定，企业所设置的“安全生产管理机构”是指（专门负责安全生产管理事务的部门）。

@#@@#@25.《人民全生产法》规定，企业所设置的“专职安全管理人员”是指（专门负责安全生产管理工作的人员）。

@#@26.《人民全生产法》规定，工会有权对建设项目的安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用进行（监督），提出意见。

@#@@#@27.《人民全生产法》规定，对重大危险源，采取响应的防、监控措施，对重大事故隐患，采取整改措施，并报（安全生产监督管理部门）备案。

@#@@#@28.《人民全生产法》规定，生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或者操作规程@#@的，由生产经营单位给予批评教育，依照有关规章制度给予（处分）。

@#@@#@29.《危险化学品安全管理条例》规定在人民国境（生产、经营、储存、运输、使用）危险化学品和处@#@置废弃危险化学品，必须遵守本条例。

@#@1.爆炸品2.压缩气体和液化气体3.易燃液体4.易燃固体@#@30.《危险化学品安全管理条例》所称危险化学品，包括（7）类危险物品。

@#@5.自燃物品和遇湿易燃物品@#@31.对危险化学品生产、储存实行（审批）制度。

@#@6.氧化剂和有机过氧化物、7.有毒品和腐蚀品等@#@32.设立剧毒化学品生产、储存企业应当向（省、自治区、直辖市人民政府安全生产监督管理部门）提出申请。

@#@@#@33.《危险化学品安全管理条例》规定，除运输工具加油站、加气站外，危险化学品的生产装置和储存数@#@量构成重大危险源的储存设施，距离（8）类场所、区域必须符合标准或者有关规定。

@#@@#@34.《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品生产企业销售其生产的危险化学品时，应当提供与危@#@险化学品完全一致的化学品，并在包装上加贴或者拴挂与包装危险化学品完全一致的化学品（安全技术@#@说明书、安全标签）。

@#@@#@35.《危险化学品安全管理条例》规定，生产、储存和使用危险化学品的单位，应当在生产、储存和使用场所设置（通讯报警）装置。

@#@@#@36.《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品必须储存在（专用仓库、专用场地）或者专用储存@#@室。

@#@@#@37.《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品专用仓库的储存设备和安全设施应当定期（检测）。

@#@@#@38.生产和使用危险化学品的单位转产、停产、停业或者解散的，应当采取有效措施，处置危险化学品的生产或者储存设备、库存产品及生产原料，不得留有（事故隐患）。

@#@@#@39.《危险化学品安全管理条例》规定，对危险化学品的运输实行（资质认定）制度。

@#@@#@40.《危险化学品安全管理条例》规定，实行危险化学品（登记）制度，并为危险化学品安全管理、事故预防和应急救援提供技术、信息支持。

@#@@#@41.《危险化学品安全管理条例》规定，生产、科研、医疗等单位经常使用剧毒化学品的，应当向设区的市级人民政府（公安）部门申请领取购买凭证，凭购买凭证购买。

@#@@#@42.《危险化学品安全管理条例》规定，通过公路运输剧毒化学品的，托运人应当向目的地的县级人民政府公安部门申请办理剧毒化学品（公路运输通行证）。

@#@@#@43.《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品（生产企业）必须为危险化学品事故应急救援提供技术指导和必要的协助。

@#@@#@44.《危险化学品安全管理条例》规定，未取得危险化学品经营可证或者未经工商登记注册，擅自从事危险化学品经营的企业，有所得的，没收所得；@#@所得10万元以上的，并处所得（1倍以上5倍以下）的罚款。

@#@@#@45.《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品单位未对其生产、储存装置进行定期安全评价，负责危险化学品安全监督管理综合工作的部门依据职权责令立即或者限期改正，处（1万元以上5万元以下）@#@的罚款。

@#@@#@46.《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品单位在转产、停产、停业或者解散时未采取有效措施，处置危险化学品生产、储存设备、库存产品及生产原料而触犯刑律的，对负有责任的（主管人员）和其@#@他直接责任人依法追究刑事责任。

@#@@#@47.《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品单位的（主要负责人）对本单位危险化学品的安全负责。

@#@@#@48.《危险化学品安全管理条例》规定，危险化学品生产、储存企业必须具备（5）项条件。

@#@@#@49.《危险化学品安全管理条例》规定，生产、储存、使用除剧毒化学品以外危险化学品的单位，应当对本单位的生产、储存装置每

（二）年进行一次安全评价。

@#@@#@50.《危险化学品安全管理条例》规定，进口危险化学品的经营、储存、运输、使用和处置进口废弃危险化学品，（依照）本条例的规定执行。

@#@@#@51.《危险化学品安全管理条例》规定，生产企业转让安全生产可证的，没收所得，处（10万元以上50@#@万元以下）的罚款，并吊销其安全生产可证；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任；@#@接受转让的，依照本条例第十九条的规定处罚。

@#@@#@52.《安全生产可证条例》规定，安全生产可证有效期满需要延期的，企业应当于期满前（3个月）向原@#@安全生产可证颁发管理机关办理延期手续。

@#@@#@53.特种设备使用单位应当按照安全技术规的定期检验要求，在安全检验合格有效期届满前（1个月）向@#@特种设备检验检测机构提出定期检验要求。

@#@@#@54.特种设备使用单位对在用特种设备应当至少每（月）进行一次自行检查，并作出记录。

@#@@#@55.根据《工伤保险条例》的规定，工伤保险费的缴纳，以下正确的是：

@#@（由用人单位缴纳，职工个人不缴纳）@#@56.职工发生工伤后，应当在（经治疗，伤情相对稳定后存在残疾、影响劳动能力的，应当进行鉴定）进@#@行劳动能力的鉴定。

@#@@#@57.人民国境的各类企业的职工和个体工商户的雇工，均依照工伤保险条例的规定享受（工伤保险）待遇的权利。

@#@@#@58.用人单位实行承包经营的，工伤保险（责任）由职工劳动关系所在单位承担。

@#@@#@59.下列化学品属于第一类易制毒化学品的是：

@#@（黄樟素）@#@60.生产、经营、购买、运输或者进口、出口易制毒化学品的单位，应当于每年（3月31日）前向可或者备案的行政主管部门和公安机关报告本单位上年度易制毒化学品的生产、经营、购买、运输或者进口、出口情况；@#@@#@61.非药品类易制毒化学品生产、经营可证有效期为：

@#@（3年）@#@62.第二类、第三类非药品类易制毒化学品生产单位进行备案时，应当提交的资料有（产品包装说明和使用说明）@#@63.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，生产安全事故一般分为（4）个等级。

@#@@#@64.《生产安全事故报告和调查处理条例》自（2007年6月1日）起施行。

@#@@#@65.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，一般事故是指造成（3人以下）死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。

@#@@#@66.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；@#@单位负责人接到报告后，应当于（1小时）向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

@#@@#@67.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，事故发生后，如果情况紧急，事故现场有关人员可以直接向事故发生地县级以上人民政府（.安全生产监督管理部门）和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

@#@@#@68.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，事故发生单位负责人接到事故报告后，应当（立即启动事故相应应急预案）或者采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。

@#@@#@69.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，事故发生后，有关单位和人员应当妥善保护事故现场以及相关证据，任单位和个人不得破坏事故现场、毁灭相关证据。

@#@因抢救人员、防止事故扩大以及疏通交通等原因，需要（移动）事故现场物件的，应当做出标志，绘制现场简图并做出书面记录，妥善保存现场重要痕迹、物证。

@#@@#@70.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，较大事故，是指造成（3人以上10人以下死亡），或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；@#@@#@71.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，事故发生单位主要负责人在事故发生后迟报或者漏报的，处上一年年收入（40%至80%）的罚款；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@72.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，事故发生单位主要负责人受到刑事处罚或者撤职处分的，自刑罚执行完毕或者受处分之日起（5年）不得担任任生产经营单位的主要负责人。

@#@@#@73.《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》规定，从事使用有毒物品作业的用人单位，应当使用符合（标准）的有毒物品。

@#@@#@74.《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》规定，劳动者职业健康检查和医学观察的费用，由（用人单位）承担。

@#@@#@75.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，建设项目选址时，（建设单位）应当对建设项目设立的有关安全条件进行论证。

@#@@#@76.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，建设项目安全可是指建设项目设立（审批、核准、备案）（前）的安全审查、建设项目安全设施设计的审查和竣工验收。

@#@@#@77.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，建设项目未经（安全可）的，不得建设或者投入生产（使用）@#@78.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，建设单位在申请建设项目设立安全审查前，应当选择@#@（有资质的安全评价机构）对建设项目设立进行安全评价。

@#@@#@79.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，对安全审查未通过的建设项目，建设单位（经过整改后）可以再次向原审查部门申请建设项目设立安全审查。

@#@@#@80.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，建设单位收到同意投入生产（使用）的建设项目安全设施竣工验收意见书（10日），应当依照《危险化学品安全管理条例》和《安全生产可证条例》及其配套规章的规定，申请有关危险化学品的其他安全生产可，并提交建设项目竣工验收意见书（复印件）。

@#@@#@81.《危险化学品建设项目安全可实施办法》自（2006年10月1日）起施行。

@#@@#@82.《危险化学品建设项目安全可实施办法》的颁发管理工作实行（企业申请、两级发证）的原则。

@#@@#@83.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，危险化学品生产企业隐瞒有关情况或者提供虚假材料申请安全生产可证的，安全生产可证颁发管理机关不予受理，该企业在（一年）不得再次申请安全生产@#@可证。

@#@@#@84.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，取得安全生产可证的危险化学品生产企业有下列行为之一的，（发生重大事故）应暂扣安全生产可证并限期整改。

@#@@#@85.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，安全生产可证有效期为（3年）。

@#@@#@86.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，安全生产可证有效期满后继续生产危险化学品的，应当于安全生产可证有效期满前（1个月），按照本实施办法第十七条的规定向原安全生产可证颁发管理机关提出延期申请，并提交本实施办法第十八条规定的文件、资料和安全生产可证副本。

@#@@#@87.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，危险化学品生产企业在安全生产可证有效期满未办理延期手续，继续进行生产的，责令停止生产，限期补办延期手续，没收所得，并处（5万元以上10万元以下的）罚款；@#@@#@88.《危险化学品建设项目安全可实施办法》规定，取得安全生产可证的危险化学品生产企业有倒卖、出租、出借安全生产可证行为的，应（吊销其安全生产可证）。

@#@@#@89.《危险化学品登记管理办法》规定，危险化学品登记单位应当在《危险化学品名录》公布之日起（6）@#@个月办理危险化学品登记手续。

@#@@#@90.《危险化学品登记管理办法》规定，已进行危险化学品登记的单位在生产规模或产品品种及其理化特性发生重大变化时，应在（3）个月对发生变化的容办理重新登记手续@#@91.《危险化学品登记管理办法》规定，危险化学品登记证书有效期为（3）年。

@#@@#@92.《危险化学品登记管理办法》规定，生产单位终止生产危险化学品时，应当在终止生产后的（3个月）办理注销登记手续。

@#@@#@93.《危险化学品登记管理办法》规定，使用单位终止使用危险化学品时，应当在终止使用后（3）个月@#@办理注销登记手续。

@#@@#@94.消防工作贯彻（预防为主,防消结合）的针,坚持专门机关与群众相结合的原则,实行放火安全责任制.@#@95.《人民国消防法》规定,建筑构件和建筑材料的防火性能必须符合（标准或者行业标准）@#@96.《人民国消防法》规定,禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火;@#@因特殊情况需要使用明火作业的,应当按规定事先（办理审批手续）@#@97.《中国人民国消防法》规定,进行电焊、气焊等具有火灾危险的作业人员和自动消防系统的操作人员，必须（持证上岗），并格遵守消防安全操作规程。

@#@@#@98.《人民国职业病防治法》规定，用人单位必须采用有效的职业病防护设施，并为劳动者提供个人使用的（职业病防护用品）@#@99.《任命国职业病防治法》规定，用人单位应当实施由专人负责的职业病危害因素日常监测，并确保监测系统（处于正常运行状态）。

@#@@#@专业资料@#@100.《人民国职业病防治法》规定，对职业病防护设备、应急救援设施和（个人使用的职业病防护用品），用人单位应当进行经常性的维护、检修，确保其处于正常状态。

@#@@#@101.《人民国职业病防治法》规定，职业健康检查应当由（省级）以上人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。

@#@@#@1•制定《人民全生产法》的目的是什么（A.加强安全生产监督管理B.防止和减少生产安全事故C.@#@保障人民群众生命和财产安全D.促进经济发展）@#@2.生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或者操作规程，应该按照（A.由单位给@#@予批评教育，依照有关规章制度给予处分D.造成重大事故构成犯罪的，依法追究刑事责任）进行处理。

@#@@#@3.《人民全生产法》规定，生产经营单位在（A.采用新工艺B.采用新技术D.采用新材料或使用新设备）的情况下，必须对从业人员进行专门的安全生产教育和培训@#@4.《人民全生产法》规定，生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施,必须与主体工程（A.同@#@时设计B.同时施工D.同时投入生产和使用）。

@#@@#@5.《人民全生产法》规定，生产经营单位不得使用明令淘汰、禁止使用的危及生命安全的（A.工艺D.设@#@备）。

@#@@#@6.《人民全生产法》规定，生产经营单位的特种作业人员上岗作业的条件和要求（A.按照有关规定经专门的安全作业培训C.取得特种作业操作资格证书）。

@#@@#@7.《人民全生产法》规定，两个以上生产经营单位在同一作业区域进行生产经营活动，可能危及对生产安全的，应当采取哪些措施（A.签订安全生产管理协议C.指定专职安全生产管理人员进行安全检查与协调）。

@#@@#@8.《人民全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作负有的职责是：

@#@（A.建@#@立、健全安全生产责任制；@#@组织制定安全生产规章制度、操作规程和生产安全事故应急救援预案；@#@B.保@#@证安全生产投入的有效实施；@#@C.督促、检查安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；@#@D.及时、如实报告生产安全事故）@#@9.《人民全生产法》规定，生产经营单位未按照规定设立安全生产管理结构或者配备安全生产管理人员，可能受到哪些处罚（A.责令限期改正C.逾期未改正的，责令停产停业整顿D.可以并处二万以下的罚款）。

@#@10•《人民全生产法》规定，下列选项中哪些属于从业人员的基本权利：

@#@（A.享受工伤保险和伤亡求偿权B.危害因素和应急措施的知情权C.安全管理的批评检举控告权D.拒绝违章指挥和冒险作业权）@#@11.《人民全生产法》规定，单位负责人接到事故报告后，采取的处理措施（A.迅速采取有效措施，组@#@织抢救B.防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失D.按照规定立即向有关部门报告）@#@12.《人民全生产法》规定，危险物品的生产、经营、储存单位的（A.主要负责人B.安全管理人），应@#@当由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后可任职。

@#@@#@13.《危险化学品安全管理条例》规定，对危险化学品的（A.主要负责人B.安全管理人）实行统一规划、合理布局和格控制。

@#@@#@14.《危险化学品安全管理条例》规定，剧毒化学品储存单位应当将储存剧毒化学品以及构成重大危险源@#@的其他危险化学品的数量、地点以及管理人员的情况，报当地（A.公安）和（D.安监）部门备案。

@#@@#@15.《危险化学品安全管理条例》规定，发生危险化学品事故，单位主要负责人应按照本单位制定的应急@#@救援预案，立即组织救援，并立即报告当地（A.安监B.公安C.环保D.质检）部门。

@#@@#@16.《危险化学品安全管理条例》规定，发生剧毒化学品被盗、（A.误售）、（D.丢失）、误用后不立即向当地公安部门报告而触犯刑律的，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依照刑法追究刑事责任。

@#@@#@17.《危险化学品安全管理条例》规定，经营危险化学品，不得有（A.从未取得危险化学品生产可证或@#@者危险化学品经营可证的企业采购危险化学品；@#@B.销售没有化学品安全技术说明书和化学品安全标签@#@的危险化学品；@#@C.经营明令禁止生产和使用的危险化学品；@#@）行为：

@#@@#@18.指出剧毒化学品生产企业符合《危险化学品安全管理条例》规定的行为（A.发现剧毒化学品被盗、丢失，立即向当地公安部门报告B.每年对生产、储存装置进行一次安全评价D.在储存场所设置通讯、报警装置）@#@19.《危险化学品安全管理条例》对危险化学品专用仓库的要（A.应当符合标准对安全消防的要求B.设@#@置明显标志D.储存设备和安全设施应当定期检测）@#@20.《危险化学品安全管理条例》对危化品包装物、容器的使用有明确的规定。

@#@以下正确的做法是（A.@#@应当符合标准对安全消防的要求@#@B.设置明显标志C.高度必须超过5米D.储存设备和安全设施@#@应当定期检测）@#@21.《危险化学品安全管理条例》规定，托运危险化学品，托运人应当向承运人说明运输危化品的（A.@#@品名B.数量C.危害D.应急措施）@#@22.《危险化学品安全管理条例》规定，任单位和个人不得（A.生产B.经营D.使用）明令禁止的危险化@#@学品。

@#@@#@23.《危险化学品安全管理条例》规定，剧毒化学品在公路运输途中发生哪些情况，承运人及押运人员必须立即向当地公安部门报告并采取相应措施（A.被盗C.流散D.泄漏）@#@24.《危险化学品生产企业安全生产可证实施办法》规定，生产企业应当建立安全生产责任制，请指出应当建立安全生产责任制的人员和岗位（A、主要负责人B、分管负责人D、职能部）@#@25.《危险化学品生产企业安全生产可证实施办法》规定，危险化学品生产企业在安全生产可证有效期哪@#@些情形，应当向原安全生产可证颁发管理机关申请变更安全生产可证：

@#@（B、变更隶属关系的C、变更@#@企业名称的D、新建、改建、扩建项目验收合格的）@#@26.《危险化学品生产企业安全生产可证实施办法》规定，危险化学品生产企业对其可能发生的生产安全@#@事故，应当采取的措施：

@#@（A、按照有关规定编制危险化学品事故和其他生产安全事故应急救援预案；@#@B、@#@有应急救援组织或者应急救援人员；@#@C、大型易燃、易爆化学品生产企业和距离当地公安消防队较远的@#@大型危险化学品生产企业应有专职消防队，其他危险化学品生产企业应根据实际需要有义务消防队；@#@D、配备必要的应急救援器材、设备。

@#@）@#@27.《危险化学品生产企业安全生产可证实施办法》规定，危险化学品生产企业，安全生产可证有效期届@#@满时，经原安全生产可证颁发管理机关同意，不再审查，直接办理延期手续的条件：

@#@（A、格遵守有关@#@安全生产的法律法规和本实施办法；@#@B、取得安全生产可证后，加强日常安全生产管理，未降低安全生@#@产条件；@#@C、接受安全生产可证颁发管理机关及所在地人民政府安全生产监督管理部门的监督检查；@#@D、@#@未发生死亡事故。

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"淘宝必须缴纳保证金才能发布商品的类目及保证金额度@#@∙淘宝必须缴纳保证金才能发布商品得类目20２0、4@#@∙发布商品需要加入消保得形式（含保证金,保险，订单险,账期保障）说明@#@亲,根据不同商品类目得要求,需要加入得资金保障工具也就是不同得。

@#@保证金只就是淘宝网消保资金保障工具得一种哦。

@#@@#@首先,您可以通过以下方式先确认您计划发布得商品得所属类目，然后在本页面通过ctｒl+Ｆ搜索具体得类目,查瞧对应得消保资金保障工具与加入方式哦。

@#@ﻫﻫ1、必须缴纳保证金才能发布商品得类目【保证金缴纳入口：

@#@点此查瞧】@#@一级类目名称@#@二级类目名称@#@三级类目名称@#@强制保证金额度@#@二手就是否需要@#@备注@#@电脑硬件/显示器／电脑周边@#@1０00@#@就是@#@数码相机/单反相机/摄像机@#@１000@#@电玩／配件/游戏/攻略@#@1０0０@#@玩具/童车/益智/积木/模型@#@１0０0@#@家装主材@#@1０00@#@男装@#@2０00@#@书籍／杂志/报纸@#@1000@#@音乐/影视/明星／音像@#@1０0０@#@腾讯QQ专区@#@1000@#@网络游戏点卡@#@1０00@#@网游装备／游戏币/帐号/代练@#@100０@#@笔记本电脑@#@8０00@#@MP３/MP4/ｉPoｄ/录音笔@#@1000@#@手机@#@５0０00@#@美容护肤/美体/精油@#@５0０0@#@零食/坚果/特产@#@1000@#@个人护理/保健/按摩器材@#@1０00@#@移动/联通/电信充值中心@#@10０0@#@箱包皮具/热销女包/男包@#@1０00@#@办公设备／耗材/相关服务@#@1000@#@餐饮美食卡券@#@1000@#@３C数码配件@#@１０００@#@床上用品@#@100０@#@住宅家具@#@500０@#@童装/婴儿装/亲子装@#@1000@#@手机号码/套餐/增值业务@#@1000@#@运动/瑜伽/健身／球迷用品@#@100０@#@彩妆／香水/美妆工具@#@3000@#@珠宝/钻石／翡翠／黄金@#@5000@#@运动服／休闲服装@#@2000@#@就是@#@特价酒店/特色客栈/公寓旅馆@#@50０0@#@影音电器@#@1000@#@就是@#@运动鞋new@#@50００@#@就是@#@厨房电器@#@1０00@#@生活电器@#@1000@#@闪存卡/U盘／存储/移动硬盘@#@１000@#@饰品/流行首饰/时尚饰品新@#@1000@#@户外/登山/野营/旅行用品@#@2０0０@#@就是@#@网店/网络服务/软件@#@１０00@#@电子词典/电纸书/文化用品@#@1000@#@网络设备/网络相关@#@1０00@#@平板电脑／MID@#@５0000@#@美发护发／假发@#@２000@#@电子元器件市场@#@10０0@#@新车/二手车@#@１0０0@#@电影/演出/体育赛事@#@30０0@#@度假线路/签证送关/旅游服务@#@５0０0@#@休闲娱乐@#@1０0０@#@购物提货券@#@1００0@#@网络店铺代金/优惠券@#@1００0@#@景点门票/演艺演出/周边游@#@500０@#@手表@#@除瑞士腕表类目外@#@5000@#@就是@#@手表@#@瑞士腕表@#@３00０0@#@就是@#@运动包/户外包/配件@#@200０@#@品牌台机/品牌一体机/服务器@#@１０00@#@装修设计/施工／监理@#@家庭装修@#@5０000@#@2０18年11月１5日起,发布相关类目商品需满足行业准入要求,且保证金额度调整为500００元。

@#@具体详情请点此查瞧。

@#@@#@装修设计/施工／监理@#@局部装修@#@５００００@#@装修设计／施工/监理@#@工程装修@#@５0000@#@装修服务@#@5000０@#@二手数码@#@20００0@#@1、要求为“淘宝租赁”认证商家;@#@@#@2、要求就是企业店铺@#@合约机@#@１0000@#@家装灯饰光源@#@1000@#@美容美体仪器@#@１000@#@宠物/宠物食品及用品@#@猫咪@#@６０0０@#@宠物/宠物食品及用品@#@狗狗@#@６000@#@鲜花速递/花卉仿真/绿植园艺@#@花卉/蔬果/草坪种子（新）@#@10０0@#@鲜花速递/花卉仿真/绿植园艺@#@花卉/绿植盆栽（新）@#@100０@#@酒类@#@国产白酒@#@５０000@#@就是@#@教育培训@#@学历／职业资格考试@#@远程网络教育培训@#@５０0０0@#@教育培训@#@学历/职业资格考试@#@除远程网络教育培训类目外@#@10000@#@教育培训@#@学习卡@#@1０0０@#@教育培训@#@教学服务@#@1000@#@教育培训@#@语言培训@#@５00０@#@教育培训@#@生活兴趣培训@#@1000@#@教育培训@#@中小幼培训@#@1０00@#@教育培训@#@技能培训@#@除驾驶技能外其她类目@#@3０00@#@教育培训@#@技能培训@#@驾驶技能@#@5００00@#@教育培训@#@智能教育@#@1００00@#@教育培训@#@免费公开课@#@1000@#@大家电@#@洗碗机@#@2000０@#@大家电@#@冰箱@#@20０00@#@大家电@#@厨房大电@#@20000@#@大家电@#@大家电配件@#@100０@#@大家电@#@烘干机@#@2000０@#@大家电@#@激光电视@#@20０00@#@大家电@#@酒柜@#@20000@#@大家电@#@空调@#@20０00@#@大家电@#@冷柜/便携冷热箱@#@20００0@#@大家电@#@平板电视@#@20０0０@#@大家电@#@热水器@#@2０0０0@#@大家电@#@商用冷链@#@商用冷柜@#@20000@#@大家电@#@洗烘套装@#@20000@#@大家电@#@洗衣机@#@2００00@#@大家电@#@中央空调@#@20００0@#@个性定制／设计服务/DＩY@#@设计服务@#@2000@#@个性定制/设计服务／DIY@#@其它定制@#@２０00@#@本地化生活服务@#@家电相关服务@#@会员服务@#@1０000@#@本地化生活服务@#@家电相关服务@#@保障服务@#@10000@#@本地化生活服务@#@家电相关服务@#@维修/清洁/保养@#@10000@#@本地化生活服务@#@3C数码服务@#@维修/清洁/保养@#@1000０@#@本地化生活服务@#@3C数码服务@#@会员服务@#@1000０@#@本地化生活服务@#@3C数码服务@#@保障服务@#@１0000@#@本地化生活服务@#@3Ｃ数码服务@#@软件维护服务@#@1000０@#@本地化生活服务@#@KTV@#@１０0０@#@本地化生活服务@#@美甲/美容服务@#@１０00@#@本地化生活服务@#@运动健身@#@100０@#@摩托车/装备/配件@#@摩托车整车@#@5000@#@摩托车/装备/配件@#@沙滩车@#@50０0@#@自行车/骑行装备/零配件@#@自行车整车@#@5000@#@全屋定制@#@集成吊顶@#@１0０0@#@全屋定制@#@地板@#@1000@#@全屋定制@#@窗@#@300０0@#@全屋定制@#@榻榻米空间@#@30000@#@全屋定制@#@地暖/暖气片/散热器@#@300０0@#@全屋定制@#@楼梯@#@3０0０0@#@全屋定制@#@门@#@3０000@#@全屋定制@#@定制衣柜@#@3００00@#@全屋定制@#@定制柜类@#@3000０@#@全屋定制@#@整体厨柜及配件@#@30000@#@全屋定制@#@定制淋浴房@#@3０000@#@全屋定制@#@整体吊顶定制@#@30００0@#@全屋定制@#@定制护墙板@#@30000@#@全屋定制@#@整装定制@#@30００0@#@全屋定制@#@定制背景墙@#@30０00@#@全屋定制@#@全屋空间定制@#@50000@#@电动车/配件/交通工具@#@电动车整车@#@电动摩托车@#@5000@#@电动车／配件/交通工具@#@电动车整车@#@电动四轮车@#@５0００0@#@电动车/配件/交通工具@#@电动车整车@#@电动三轮车@#@5０00@#@电动车/配件/交通工具@#@电动车整车@#@电动自行车@#@50００@#@电动车/配件／交通工具@#@电动车整车@#@老年代步车@#@50０００@#@电动车/配件/交通工具@#@电动车整车@#@电动滑板车@#@500０@#@电动车/配件/交通工具@#@电动车整车@#@自平衡电动车@#@50０0@#@拍卖会专用@#@资产交易服务@#@10０0@#@生活娱乐充值@#@游戏帐号@#@100０@#@农业生产资料（农村淘宝专用）@#@农业生产资料（农村淘宝专用）@#@100000@#@淘小铺@#@1000０@#@洗护清洁剂/卫生巾／纸/香薰@#@２000@#@从2018年１2月２7日开始,该类目调整为强制保证金。

@#@点此查瞧详情。

@#@@#@2、必须加入订单险才能发布得商品类目【订单险加入入口:

@#@点此查瞧】ﻫ１）订单险得定义:

@#@“订单险”就是淘宝网联合保险公司为淘宝集市卖家量身订做得险种,目前得收费标准8元/月封顶，保险费率按照卖家进行差异化定价。

@#@ﻫ２）卖家需要投保成功订单险后，才能发布订单险对应类目得商品。

@#@若无法加入订单险得情况下,请加入账期保障服务员，加入后即可发布。

@#@ﻫ3）具体类目先下表（1０大类）@#@一级类目名称@#@二级类目名称@#@备注@#@奶粉／辅食／营养品/零食@#@酒类@#@国产＞＞白酒：

@#@订单险+保证金5ｗ@#@粮油米面／南北干货/调味品@#@传统滋补营养品@#@孕妇装/孕产妇用品／营养@#@咖啡/麦片/冲饮@#@保健食品/膳食营养补充食品@#@水产肉类/新鲜蔬果/熟食@#@“水产肉类/新鲜蔬果/熟食＞>@#@新鲜水果”类目下商品使用全款预售，须缴纳强制保证金1０000元。

@#@@#@茶@#@鲜花速递/花卉仿真/绿植园艺@#@花园植物/行道树／果树@#@3、加入三选一（订单险、保证金、账期保障）才能发布得商品类目 @#@【三选一加入入口:

@#@点此查瞧】@#@1）账期保障得定义:

@#@开通账期保障后,货款将在交易成功后1５天保留在您得支付宝账号不可用余额。

@#@期间如发生售后,则根据最终判责结果确定就是否作为赔付使用。

@#@ﻫ2）卖家需要在“订单险、保证金、账期保障”之间任选一个,才能在这些类目下发布商品。

@#@ﻫ３）若无法成功投保订单险则可选择加入账期保障。

@#@ﻫ４）若选择缴纳保证金,类目基础额度为1000元。

@#@ﻫ5）具体类目请详见下表:

@#@@#@一级类目名称@#@二级类目名称@#@三级类目名称@#@女装／女士精品@#@居家日用@#@汽车零部件/养护/美容/维保@#@汽车用品/电子/清洗／改装@#@ZＩPＰO/瑞士军刀/眼镜@#@女士内衣/男士内衣/家居服@#@成人用品／情趣用品@#@女鞋@#@服饰配件/皮带/帽子/围巾@#@流行男鞋@#@乐器/吉她/钢琴/配件@#@尿片/洗护／喂哺／推车床@#@童鞋/婴儿鞋/亲子鞋@#@家庭/个人清洁工具@#@厨房/烹饪用具@#@DIＹ电脑@#@基础建材@#@五金／工具@#@电子/电工@#@商业/办公家具@#@家居饰品@#@特色手工艺@#@其她@#@家庭保健@#@居家布艺@#@收纳整理@#@节庆用品/礼品@#@餐饮具@#@智能设备@#@农用物资@#@农机/农具/农膜@#@畜牧/养殖物资@#@模玩/动漫/周边／coｓ／桌游@#@宠物/宠物食品及用品@#@其它宠物@#@宠物/宠物食品及用品@#@猫/狗玩具@#@宠物/宠物食品及用品@#@水族世界@#@宠物／宠物食品及用品@#@宠物服饰及配件@#@宠物/宠物食品及用品@#@鸟类及用品@#@宠物/宠物食品及用品@#@爬虫／鸣虫及其用品@#@宠物/宠物食品及用品@#@狗零食@#@宠物/宠物食品及用品@#@猫/狗日用品@#@宠物/宠物食品及用品@#@猫/狗保健品@#@宠物／宠物食品及用品@#@兔类及其用品@#@宠物／宠物食品及用品@#@仓鼠类及其它小宠@#@宠物/宠物食品及用品@#@马类及其用品@#@宠物/宠物食品及用品@#@犬主粮@#@宠物/宠物食品及用品@#@猫主粮@#@宠物/宠物食品及用品@#@猫零食@#@宠物/宠物食品及用品@#@猫/狗美容清洁用品@#@宠物/宠物食品及用品@#@宠物附属品（新）@#@宠物／宠物食品及用品@#@猫/狗医疗用品（新）@#@宠物／宠物食品及用品@#@畜牧用品（新）@#@宠物/宠物食品及用品@#@散装粮@#@宠物/宠物食品及用品@#@动物药品及药剂@#@宠物/宠物食品及用品@#@宠物智能设备@#@宠物／宠物食品及用品@#@宠物生活服务@#@鲜花速递/花卉仿真/绿植园艺@#@鲜花速递（同城）@#@鲜花速递/花卉仿真／绿植园艺@#@花艺包装/材料@#@鲜花速递/花卉仿真/绿植园艺@#@鲜果篮（预定与速递）@#@鲜花速递／花卉仿真／绿植园艺@#@园艺用品@#@鲜花速递/花卉仿真/绿植园艺@#@婚礼鲜花布置@#@鲜花速递/花卉仿真／绿植园艺@#@商务用花@#@鲜花速递／花卉仿真/绿植园艺@#@追悼／奠仪用花@#@鲜花速递/花卉仿真/绿植园艺@#@创意迷您植物@#@鲜花速递/花卉仿真/绿植园艺@#@花瓶/花器/花盆/花架（新）@#@鲜花速递／花卉仿真／绿植园艺@#@卡通花（新）@#@鲜花速递/花卉仿真/绿植园艺@#@仿真花/绿植/蔬果成品（新）@#@鲜花速递/花卉仿真／绿植园艺@#@插花培训@#@鲜花速递/花卉仿真／绿植园艺@#@永生花/干花@#@鲜花速递/花卉仿真/绿植园艺@#@园艺设计服务@#@摩托车/装备/配件@#@其她摩托车用品@#@摩托车／装备/配件@#@摩托车骑士装备@#@摩托车／装备／配件@#@摩托车配件@#@摩托车/装备/配件@#@摩托车装饰养护@#@摩托车／装备/配件@#@摩托车实体服务@#@摩托车/装备/配件@#@船舶/装备/配件@#@摩托车/装备／配件@#@飞行器/装备/配件@#@自行车/骑行装备／零配件@#@骑行服饰／骑行装备@#@自行车/骑行装备／零配件@#@自行车零/配件@#@自行车／骑行装备/零配件@#@自行车/单车装备@#@自行车/骑行装备/零配件@#@自行车修车工具@#@自行车/骑行装备/零配件@#@自行车活动／赛事@#@自行车／骑行装备/零配件@#@自行车实体服务@#@本地化生活服务@#@广告制作/传统印刷/打印/复印@#@本地化生活服务@#@商务服务@#@本地化生活服务@#@汽车服务@#@本地化生活服务@#@家政服务@#@本地化生活服务@#@家居配送/安装/维修@#@本地化生活服务@#@婚庆/摄影/摄像服务@#@本地化生活服务@#@便民服务@#@本地化生活服务@#@家电相关服务@#@电器延保/增值服务@#@本地化生活服务@#@家居装修施工/设计@#@本地化生活服务@#@宠物服务@#@本地化生活服务@#@文字类服务@#@本地化生活服务@#@房屋维修@#@本地化生活服务@#@多媒体服务@#@本地化生活服务@#@特色服务@#@本地化生活服务@#@其她@#@本地化生活服务@#@代购@#@本地化生活服务@#@法律服务@#@本地化生活服务@#@服务卡@#@本地化生活服务@#@在线清洗／洗衣券@#@本地化生活服务@#@特色上门服务@#@本地化生活服务@#@家装服务@#@本地化生活服务@#@服装服饰售后服务@#@本地化生活服务@#@亲子@#@本地化生活服务@#@口碑卡券@#@电动车/配件/交通工具@#@电动车维修工具@#@电动车/配件/交通工具@#@电动车装备区@#@电动车/配件/交通工具@#@电动车零/配件@#@电动车/配件／交通工具@#@电动车实体服务@#@生活娱乐充值@#@代理商加油卡/加油充值@#@生活娱乐充值@#@官方加油卡/加油充值@#@实物加油卡@#@生活娱乐充值@#@官方加油卡／加油充值@#@电子加油券@#@金属材料及制品@#@钢材@#@扁钢@#@金属材料及制品@#@钢材@#@螺纹钢@#@金属材料及制品@#@钢材@#@角钢@#@金属材料及制品@#@钢材@#@圆钢@#@金属材料及制品@#@钢材@#@槽钢@#@金属材料及制品@#@钢材@#@钢板@#@金属材料及制品@#@铝材@#@铝材/铝型材/铝合金@#@金属材料及制品@#@钢材@#@铝板/铝扣板／铝吊顶/铝方通@#@润滑／胶粘/试剂／实验室耗材@#@轴承润滑油脂@#@4、发布以下类目商品,暂时不需要保障种类即可发布商品。

@#@@#@一级类目名称@#@一级类目名称@#@一级类目名称@#@一级类目名称@#@古董/邮币／字画/收藏@#@标准件/零部件/工业耗材@#@橡塑材料及制品@#@包装@#@金属材料及制品@#@搬运／仓储/物流设备@#@清洗/食品／商业设备@#@淘女郎@#@装修设计/施工／监理（除部分类目外）@#@资产@#@拍卖会专用@#@室内设计师@#@消费卡@#@纺织面料/辅料/配套@#@到家业务@#@服务商品@#@ＯTC药品／医疗器械/计生用品@#@众筹@#@温馨提示:

@#@@#@1）、若您发布强制订单险商品类目得商品时，才必须投保订单险;@#@投保成功之后您可以申请解冻您缴纳得保证金。

@#@ﻫ２）、若您所发布得商品包含强制保证金与强制订单险得类目,则您需要同时缴纳该类目规定得保证金并且购买订单险。

@#@ﻫ3）、若您所发布得商品不包含强制保证金与强制订单险得类目,则您可以在订单险,保证金,与账期保障中三选一;@#@若您选择了订单险,则您可以选择解冻您之前缴纳得保证金。

@#@ﻫ4）、若您所发布得商品不属于以上任何一种情况，且商品发布时没有任何提醒,表示该类目暂时不属于消保覆盖范围,您可以选择不缴纳保证金或者加入其她保障工具哦。

@#@@#@以上文件版权归淘宝网所有@#@";i:

2;s:

28487:

"维也纳国际酒店绩效考核管理制度@#@绩效考核管理制度@#@【2011年10月】@#@第一章总则@#@第一条绩效考核的目的@#@1、以业绩、表现为导向，促使员工行动与酒店整体发展战略目标相一致，保证酒店经营利润总体目标的实现、服务水平提高。

@#@@#@2、公正地评价员工的工作绩效，鞭策和激励员工，帮助员工提升工作绩效与工作能力。

@#@@#@3、通过绩效考核提高过程管理控制能力，提升管理水平。

@#@@#@4、促进管理者与员工之间的交流与沟通，增强企业凝聚力。

@#@@#@第二条考核原则@#@1、公开性原则：

@#@管理者要向被管理者明确说明绩效考核管理的标准、程序、方法、时间等事宜，使绩效考核管理有透明度。

@#@@#@2、客观性原则：

@#@绩效考核管理要做到以事实为依据，对被管理者的任何评价与考核都应有事实根据，避免主观（光环效应、亲近性、偏见）和臆断。

@#@@#@3、开放沟通原则：

@#@在整个绩效考核管理过程中，管理者和被管理者要开诚布公地进行沟通与交流，考核结果要及时反馈给被考核者、肯定成绩、指出不足，并提出今后应努力和改进的方向及办法，发现问题或有不同意见应在第一时间内进行沟通。

@#@@#@4、常规性原则：

@#@绩效考核管理是各级管理者的日常工作职责，对下级做出正确的考核评估是管理者重要的管理工作内容，绩效考核管理工作必须成为常规性的管理工作。

@#@@#@5、发展性原则：

@#@绩效考核通过约束与竞争促进个人及团队的发展。

@#@因此，管理者和被管理者都应将通过绩效考核管理提高绩效作为首要目标。

@#@任何利用绩效考核管理进行打击、压制，报复他人和小团队主义的做法都将受到制度的惩罚。

@#@@#@第三条绩效考核管理的依据@#@绩效考核管理的依据是员工在绩效期内工作过程中的工作表现观察记录和工作成果小结。

@#@包括每月度各个时期（上旬、中旬、下旬）的上级观察考核该员工的质检培训记录、过失奖励记录、出勤守时记录、客户评价、个人工作表现、人个工作能力、历史考评记录等。

@#@@#@第四条指导思想@#@建立客观、公正、公开、科学的绩效评价制度，完善员工的激励机制与约束机制，为酒店（企业）人力资源管理的科学决策提供可靠的依据。

@#@@#@第二章绩效考核体系@#@第五条考核对象@#@1、所有在编员工（实习生及试用期员工除外）；@#@@#@2、各部门经理由总经理考核；@#@@#@3、其它员工由直属上级进行考核，经部门负责人签名后交行政人事部审核，总经理批准。

@#@@#@第六条考核内容@#@1、部门经理主要通过经营目标和管理目标两方面进行考核；@#@@#@2、主管、领班主要从通过业务技能、管理能力、个人表现、沟通能力等方面进行考核；@#@@#@3、基层员工主要通过业务技能、个人表现、沟勇能力等方面进行考核；@#@@#@4、特殊岗位（采购、仓管、财务人员）主要通过业务技能、个人表现、沟勇能力、廉洁自律等方面进行考核@#@5、具体考核内容及标准请参照（附件一：

@#@绩效考核标准）@#@第七条考核方式@#@1、考核实行直属上级评分和部门负责人签名，经行政人事部审核后，报总经理审批，绩效奖金从当月工资中体现；@#@@#@2、部门经理考核由执行总经理直接考核；@#@@#@3、考核标准按考核要素计分，计分形式简洁明了，仍采取百分计分法，满分100分，把最后得分相加，再按照奖罚加、减分及质检扣分的方式，计算出的分数即为最后考评分；@#@@#@计算工公为：

@#@考评分+奖励分-过失分-质检扣分=绩效总分@#@第八条考核周期@#@1、以一个月为考核周期，部门一个月内分为（上旬、中旬、下旬）三次考核；@#@@#@2、年底进行综合考评（一年进行十三次考核）。

@#@@#@3、年终绩效考评成绩＝每月度绩效考核的总和÷@#@12（此项作为年终奖发放的依据，作为备用、解释条款）@#@第三章考核实施程序@#@第九条考核机构@#@行政人事部作为酒店人力资源工作的归口管理部门，负责绩效考核制度的制定，并组织各职能部员工的绩效考核，指导和监督绩效考核工作。

@#@@#@第十条考核时间@#@1、每月9-10日为上旬考核时间，19-20为中旬考核时间，29-31为下旬考核时间；@#@@#@2、每月1-2日把上月考核表交到行政人事部，每月3-4日行政人事部对部门考核内容进行抽查、复核，每月5日将全部绩效考核文档连同绩效汇总表，交总经理审批。

@#@@#@3、每年12月15至12月25日为各部门年度考核时间。

@#@@#@4、未按上述时间进行考核的，给予考核者每次扣除5分，每月未按时上交绩效考核表的扣除部门经理绩效考核分5分。

@#@@#@第十一条考核流程@#@1、经理级由总经理考核；@#@@#@2、部门主管、领班级由部门经理考核：

@#@@#@

（1）被考核人员通读相应评估表格，根据各级各岗《绩效考核评估表》内容，逐项评估；@#@@#@

（2）由部门经理与被考核人员面谈、初评，并填写“评语”；@#@@#@（3）被考核人员对考核结果提出意见及对今后的工作提出整改方向@#@（4）部门经理评估后，行政人事部会根据评估内容进行抽查，合格后呈总经理审批；@#@@#@（5）行政人事部公布考核等级，严格执行考核结果；@#@@#@3、员工级考核：

@#@@#@

（1）被考核人员通读相应评估表格，被考核员工的直接上司根据《绩效考核评估表》内容，逐项严谨客观、实事求是、认真负责的进行评估；@#@@#@

（2）由直接上司与被考核人员面谈、初评，并填写“评语”；@#@@#@（3）被考核人员对考核结果提出意见及对今后的工作提出整改方向；@#@@#@（4）经部门经理确认签字后，行政人事部会根据评估内容进行抽查，全部完成后呈总经理审批；@#@@#@（5）行政人事部严格按照本制度执行月度、年度考核，并公布考核结果。

@#@@#@第十二条绩效考核其它项目@#@为加强绩效管理的力度，另设“一票否决项”、“减分项”、及“加分项”作为绩效考核总体评分标准的额外附加项目。

@#@@#@

（1）“一票否决项”，有以下情况，不仅取消考评资格，严重的依酒店相关规定处理：

@#@@#@A、部门出现贪污、受贿、侵吞公款等严重损害酒店利益、声誉等；@#@@#@B、部门出现重大安全事故。

@#@@#@C、连续旷工三天或以上。

@#@@#@D、因触犯国家法律、法规被劳动教养和判刑，员工即辞即走、被停职检查和开除。

@#@@#@

（2）减分项（行政人事部根据问题作好记录后进行扣减分，或酒店总经理审查后的批示扣分）@#@A出现安全事故的视情节严重情况，一次减10至50分；@#@@#@B酒店安全、质检、检查通报的需整改项目，未在指定时间内整改的，一次减5分；@#@@#@C受到VIP客人投诉的一次扣2分；@#@@#@D被总经理点名批评的一次扣2分；@#@@#@E接到过“质检整改通知书”的一次扣2分，部门（或员工）接到超过三次以上的扣2分。

@#@@#@F经营指标未能完成时（营销部按预算指标，餐饮部按经营利润指标，其他部门均承担总经营利润指标的20％连带责任），每低于1％则营销部、餐饮部减4分，其他各部门扣1分。

@#@@#@G减分项根据《员工手册》处罚条例、《员工奖惩制度》，当月普通警告首次扣5分，第二次扣10分，首次严重警告扣10分，第二次严重警告扣15分，最后书面警告扣20分。

@#@根据质检制度接到过“质量整改通知书”的按质检扣分标准进行扣除相应的绩效分。

@#@比如“当班脱岗，聚众聊天或电话聊天”被上级或质检人员发现一次扣除绩效分数2分。

@#@@#@H当月出勤不足22天者（法定假日另算）取消当月绩效考核评定资格。

@#@@#@（3）加分项（行政人事部作好记录后进行加分，或酒店总经理审查后的批示加分）@#@A、部门经理：

@#@@#@a协助其他部门或者酒店在酒市级及以上级单位组织的相关活动中获奖的，一次加2分；@#@@#@b本人或者本部员工酒店举办的各类活动、比赛中获得第一名的（包括只设1名的评比）一次加2分；@#@@#@c本部为客人提供过个性化服务或特殊服务被客人书面或酒店认可的四次的加2分，五次3分，依此类推；@#@@#@d本人或者本部员工为酒店经营管理提供建议被采纳的一次加2分，两次加3分，依此类推；@#@@#@e经营指标超额完成时（营销部按预算指标，餐饮部、客房/前厅按经营利润指标，其他部门均承担总经营利润指标的20％连带责任），酒店总经营利润指标每高于1％则营销部、餐饮部、客房/前厅加4分，其他各部门加1分@#@B、除部门经理外的其他员工@#@根据《员工手册》奖励办法及《员工奖惩制度》相关内容，针对管理与服务，提出合理化建议或实施改革，且经实践证明能有效改进工作流程、提高工作效率；@#@或降低成本费用、增加收入；@#@或对品牌建设起到积极作用或当选先进个人与发生先进事迹等，一次加1-10分，由行政人事部执行。

@#@当月被评为最佳员工的加5分，受表扬一次加5分，受嘉奖一次加10分，受行政奖励一次加20分@#@第十三条绩效考核奖金的确定@#@1、部门经理@#@

（1）95-100分：

@#@（奖励500元绩效奖金，表扬、继续保持先锋带头作用），连续3个月者晋级考虑；@#@@#@

（2）90-94分：

@#@（奖励450元绩效奖金，表扬、加强）；@#@连续3个月者晋级考虑；@#@@#@（3）85-89分：

@#@（奖励400元绩效奖金，加强、再努力）；@#@连续6个月者晋级考虑；@#@@#@（4）80-84分：

@#@（奖励350元绩效奖金，加强、再努力）；@#@连续6个月者晋级考虑；@#@@#@（5）75-79分：

@#@（奖励300元绩效奖金，加强、再努力）；@#@连续12个月者晋级考虑；@#@@#@（6）70-74分：

@#@（奖励200元绩效奖金，加强、再努力）；@#@@#@（7）65-69分：

@#@（奖励100元绩效奖金，加强、再努力）；@#@@#@（8）60-64分：

@#@（获鼓励型绩效奖金50元，加强、再努力）；@#@连续6月不改进者降级处分；@#@@#@（9）55-59分：

@#@（改进、口头警告）；@#@连续4月不改进者降级；@#@@#@（10）45-59分：

@#@（改进、口头警告、处罚100元）；@#@连续2月不改进者降级；@#@@#@（11）35-44分：

@#@（改进、口头警告、处罚200元）；@#@连续3月者降级或解聘；@#@@#@（12）34分以下（改进、警告处分、处罚300元）连续2个月者降级或解聘；@#@@#@2、主管、领班@#@

（1）95-100分：

@#@（奖励300元绩效奖金，表扬、继续保持先锋带头作用），连续3个月者晋级考虑；@#@@#@

（2）90-94分：

@#@（奖励260元绩效奖金，表扬、加强）；@#@连续3个月者晋级考虑；@#@@#@（3）85-89分：

@#@（奖励220元绩效奖金，加强、再努力）；@#@连续6个月者晋级考虑；@#@@#@（4）80-84分：

@#@（奖励180元绩效奖金，加强、再努力）；@#@连续6个月者晋级考虑；@#@@#@（5）75-79分：

@#@（奖励150元绩效奖金，加强、再努力）；@#@连续12个月者晋级考虑；@#@@#@（6）70-74分：

@#@（奖励100元绩效奖金，加强、再努力）；@#@@#@（7）65-69分：

@#@（奖励70元绩效奖金，加强、再努力）；@#@@#@（8）60-64分：

@#@（获鼓励型绩效奖金30元，加强、再努力）；@#@连续6月不改进者降级处分；@#@@#@（9）55-59分：

@#@（改进、口头警告）；@#@连续4月不改进者降级；@#@@#@（10）45-59分：

@#@（改进、口头警告、处罚50元）；@#@连续2月不改进者降级；@#@@#@（11）35-44分：

@#@（改进、口头警告、处罚100元）；@#@连续3月者降级或解聘；@#@@#@（12）34分以下（改进、警告处分、处罚200元）连续2个月者降级或解聘；@#@@#@3、基层员工@#@

（1）95-100分：

@#@（奖励200元绩效奖金，表扬、继续保持先锋带头作用），连续3个月者晋级考虑；@#@@#@

（2）90-94分：

@#@（奖励160元绩效奖金，表扬、加强）；@#@连续3个月者晋级考虑；@#@@#@（3）85-89分：

@#@（奖励120元绩效奖金，加强、再努力）；@#@连续6个月者晋级考虑；@#@@#@（4）80-84分：

@#@（奖励100元绩效奖金，加强、再努力）；@#@连续6个月者晋级考虑；@#@@#@（5）75-79分：

@#@（奖励80元绩效奖金，加强、再努力）；@#@连续12个月者晋级考虑；@#@@#@（6）70-74分：

@#@（奖励65元绩效奖金，加强、再努力）；@#@@#@（7）65-69分：

@#@（奖励50元绩效奖金，加强、再努力）；@#@@#@（8）60-64分：

@#@（获鼓励型绩效奖金20元，加强、再努力）；@#@连续6月不改进者降级处分；@#@@#@（9）55-59分：

@#@（改进、口头警告）；@#@连续4月不改进者降级；@#@@#@（10）45-59分：

@#@（改进、口头警告、处罚30元）；@#@连续2月不改进者降级；@#@@#@（11）35-44分：

@#@（改进、口头警告、处罚60元）；@#@连续3月者降级或解聘；@#@@#@（12）34分以下（改进、警告处分、处罚100元）连续2个月者降级或解聘；@#@@#@4、其他层级高管人员绩效考核奖励，参照合同或绩效考核表说明执行。

@#@@#@第四章考核管理规定@#@第十五条在对部下进行考核之前，要认真理解考核评估的具体项目和内容，并消化吸收，根据考核内容逐项进行评定；@#@@#@第十六条考核过程要公正、公平，要以实际工作表现为依据进行严格考评，决不允许参杂个人偏见或个人恩怨、喜好；@#@对在考核中有不轨行为者给与严肃处理。

@#@@#@第十七条考核的目的是为了改进工作态度，提高工作效率，选拔培养优秀人才。

@#@考核评估方法除了采用评估表的方法外，还要采取［面谈评估法］，对被评估者的成绩给予肯定和表扬，对不足之处提出意见，对未来改进、发展提出新的计划和要求；@#@@#@第十八条考核结束后，对所有文档整理成册，交人事行政部统一保管，永久保存。

@#@作为员工人事变动的重要依据。

@#@@#@第十九条考核结束后，要把考核结果和绩效工资、人事任免、提薪、减薪、职务晋升降、职续签合同等一系列措施挂钩。

@#@决不能使考核流于形式，而无法达到酒店既定考核目的。

@#@@#@第五章员工绩效评估项目说明@#@评定说明@#@评定内容@#@权重@#@说明@#@备注@#@业@#@务@#@技@#@能@#@技能@#@操作@#@娴熟@#@主动热情@#@效率快捷@#@个性化@#@10@#@按照各岗位的岗位技能操作要求的熟练程度给予客观的，实事求是的评定：

@#@@#@均能熟练达到，且做到主动、热情、娴熟的可评定95分以上能给予10分；@#@@#@达到90-95分给予8-9分；@#@@#@依次类推技能考核每下降5分，绩效考核下降1分。

@#@@#@餐饮@#@餐饮服务员：

@#@中餐摆台、各项操作技能娴熟程度、对服务知识（包括：

@#@酒水、菜肴、海鲜、燕鲍翅、茶水、宴会服务、折餐巾花、工作中常见问题处理、酒店应知应会知识等）了解运用能力等；@#@@#@传菜员：

@#@托盘、迅速传菜能力、汁酱知识、菜肴知识、准确服务每一道菜、上菜撤台操作能力等；@#@@#@迎宾员：

@#@电话接听、客人预定、指引客人入席、回答客人询问与客人沟通能力等；@#@@#@酒水员：

@#@熟悉酒水名称、价格，了解酒水的特性、饮用形式及酒水的一般知识等；@#@@#@收银员：

@#@结账服务（现金结账、信用卡结账、支票结帐、签单结账）、计算机使用、客房餐饮等管理系统等@#@果汁员：

@#@各种果汁、饮料的鲜榨技能；@#@@#@领班：

@#@要求比服务员技能更高、能达到酒店要求的培训他人技能@#@客房@#@客房服务员：

@#@中式铺床、做客房标准、卫生间清洁、家俱保洁保养、吸尘器的使用、客人投述处理等技能。

@#@@#@服务中心文员：

@#@电话接听、计算机使用、西软管理系统操作、处理客人投述、迷你吧物品管理、房态的掌握情况等。

@#@@#@布草员：

@#@各类布草、制服的洗涤、熨烫，布草、制服的管理能力等。

@#@@#@PA员：

@#@PA按照清洁设备操作标准、大理石抛光、各作清洁剂的使用、家俱地面打腊、铜器上光等技能。

@#@@#@前厅@#@前台接待：

@#@计算机的使用、西软系统的操作、散客、团队入住登记、处理客人投述、与客人的沟通技巧、客人结账、房间的有效控制等能力。

@#@@#@行李生：

@#@与客人的沟通、客人代办服务、行李服务技巧、站姿、行走、指引姿势等@#@商务中心文员：

@#@计算机的使用、文档处理、打字速度、各类办公设备的使用、商品的推销技巧等技能。

@#@@#@保安员：

@#@车辆指挥、消防知识、站姿、行走、指引姿势、紧急情况处理能力等@#@服务@#@程序@#@流畅@#@10@#@按照各岗位的服务程序是否规范化、标准化、流畅、优美给予评定，@#@按照酒店标准能达到95分以上能给予10分@#@达到90-95分给予8-9分，@#@依次类推服务程序考核每下降5分，绩效考核下降1分。

@#@@#@服务@#@程序@#@流畅@#@餐饮@#@餐饮服务员：

@#@中式摆台流程、中餐零餐服务程序、中餐宴会服@#@务程序、折餐巾花标准、托盘的操作、营业前准备工作、零餐点菜服务、中国白酒服务、斟酒服务流程、送食品上餐桌、中餐菜肴的分派、中餐特殊菜肴的服务、席间撤换餐具、结账流程、撤台等标准化服务流程等。

@#@@#@传菜员：

@#@餐前准备程序、上菜流程、报单流程、餐后收餐程序等@#@迎宾员：

@#@客人预定流程、迎宾及引领程流程、拉椅让座标准、餐前准备标准、餐后收餐程序等@#@酒水员：

@#@吧台内操作器具的准备、吧台酒水净饮的服务、酒水的盘存、酒水的申领、酒水的调拨。

@#@@#@收银员：

@#@结帐服务流程、财务基础知识@#@客房@#@客房服务员：

@#@客房卫生标准、卫生间清洁流程、迷你吧撤吧、补吧流程、进入客房程序、夜床服务与程序、处理客人洗衣物、走房清扫流程、住房清扫流程、空房清扫流程等。

@#@@#@服务中心文员：

@#@电话接听标准、迷你吧物品保收发程序、客人租、借用物品流程、客用设备的清洁、保养与管理程序等。

@#@@#@布草员：

@#@房间布草控制、客衣洗涤流程、布草收发流程、布草盘点流程等。

@#@@#@PA员：

@#@大理石地面上蜡程序、公共客用洗手间清扫服务流程、木器家具保养工作流程、铜器上光工作流程、地毯清洁流程、工作区域巡回查检流程等。

@#@@#@前厅@#@前台接待：

@#@预定客房程序、散客入住流程、未预定宾客入住流程、团队宾客入住程序、住店宾客换房流程、宾客离店结账流程、拜访宾客流程、财物损坏处理流程、宾客续住操作流程等@#@行李生：

@#@换房行李服务、行李寄存服务、宾客物品转交等@#@商务中心文员：

@#@商品出售、结账流程；@#@打字、印复服务流程、秘书服务流程、收发传真流程等。

@#@@#@保安@#@保安员：

@#@巡逻工作流程；@#@车辆调度工作流程、消防、治安监控中心工作流程；@#@配合公安政法部门拘捕嫌疑人工作流程；@#@客房失窃、客人打架、伤亡事件处理程序；@#@发生停电事故应急处理流程；@#@贵宾入店、大型活动接待任务警卫工作流程；@#@处理各类刑案和治安事件的工作流程；@#@火灾应急预案。

@#@@#@设备使用、@#@维护保养@#@10@#@根据各岗位的设备、设备使用情况进行评定，实行扣分制，操作不当导致设备不能正常运作或损坏每次扣除一定的绩效分质，设施设备没有定期维护；@#@@#@每少维护一次扣除一定的绩效分质，保养没到位扣除一定的绩效分质等；@#@@#@直至10分全部扣除。

@#@@#@1、餐厅包厢走廊灯具明亮无损，按规定时间开关；@#@@#@2、桌面台布无破损、烟洞@#@3、植新鲜无枯枝败叶@#@4、储藏室整洁、干净@#@5、家私、用品等完好无损电器设备按制度规定使用每周定期检查维护一次@#@6、餐具、用具、杂件按规定领用使用或妥善存放，确保酒店财产安全@#@7、严格控制、检查低值易耗品用量保持最节约标准，禁止任何形式的浪费@#@推销、@#@销售标兵@#@10@#@一线部门员工根据推销技巧，对酒店各营业项目及价格熟悉程度进行评定，比如餐饮点菜时是否给客人价绍酒店推出的新菜及特色菜，是否对菜品进行介绍等，前厅是否把控房达到最大化、平均房价是否达到最大化。

@#@对于酒店举办的各项优惠活动是否熟悉，是否把优惠政策落实到实处，是否给客人价绍酒店的优惠项目等。

@#@@#@二线部门员工根据酒店酒店营业项目及价格熟悉程序进行评定，比如客人询问酒店有些什么房型、房价分别是多少等必须对答如流，对酒店举办的各项优惠活动是否清楚。

@#@@#@个@#@人@#@表@#@现@#@礼节礼貌、微笑、普通话@#@5@#@此项实行扣分制，根据酒店的礼节礼貌、言行举止标准进行评定，比如遇到客人没有打招呼，没有给客人让道，客人进入自己区域没有微笑接待，在上班时间没有说普通话等，发现一次给予扣除绩效分质，直至5分全部扣完。

@#@@#@主动、热情、周到、细心@#@5@#@此项实行扣分制，对待客人不主动、不热情、不细心、不周到，带情绪上班，遭到客人投述等，发现一次给予扣除绩效分质，直至5分全部扣完。

@#@@#@出全勤、个人卫生@#@5@#@根据酒店考勤制度及仪容仪表、个人卫生标准进行评定，比如无论是上班、酒店活动、部门会议对请假、迟到、早退都属于此范围。

@#@根据酒店仪容仪表、个人卫生标准发现一次不合格的给予扣除绩效分，直至5分全部扣完。

@#@@#@处理突出事件@#@5@#@待人处世很灵活，善于审时度势，很容易适应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动@#@工作纪律@#@5@#@能遵守酒店各项规章制度，没有出现过任何过失，如发现一次给予扣除绩效分1分，直至扣完。

@#@@#@服从意识、尊重领导@#@5@#@不当面顶撞、背后议论上级，绝对完成上级的指令，对上级安排的任务如果有异议先执行再申诉，申诉要按照申诉程序不得越级上报等。

@#@如有类似情况发生全部取消@#@沟@#@通@#@能@#@力@#@完成日常工作任务@#@6@#@能按时按量完成日常工作及上级交办的其它临时性工作任务，按照完成情况进行扣除绩效分数。

@#@@#@运用平日所学，灵活面对客人@#@6@#@根据平时培训所学习的知识运用于平日服务、工作中，如能灵活运用给予6分，需要督导运用给予4分，需要再三强调给予3分，不能运用不给予绩效分。

@#@@#@团结协作意识@#@6@#@对客人、下属、同事及上级保持良好的关系；@#@及与同事合作的能力，不背后议论他人。

@#@@#@主动参加培训、文体活动@#@6@#@主动参加酒店、部门组织的各项培训及文体活动并取得优良成绩及在活动中获取名次的给予6分。

@#@主动参加没有获取名次但积极参加没有缺席、迟到、早退的给予4分，主动参加没有获取名次但积极参加没有缺席的给予3分，不主动参加有缺席、迟到、早退的不给予绩效分数。

@#@@#@积极提供管理建议@#@6@#@提供好的建议并酒店给予采纳的给予6分，能积极提供良好的管理建议的，但因目前情况未被采纳的给予4分，没有提供建议，但也没有发表对酒店管理不利的言论的给予1-3分，对于发有对酒店管理不利的言论或行为的给予扣除绩效分0-10分。

@#@@#@备注@#@1、各部门根据以上所列举的项目细则说明，按照酒店统一制定的员工绩效考核表逐一进行评定，评定标准根据各部门的政策与程序标准规范执行。

@#@@#@2、以上考评标准内容适合餐饮部、客房部、前厅部、保安部等基础员工；@#@@#@3、每月分三旬评定三次，总经办与行政人事部质检部门将于每旬后2-3天进行抽查，若没有按照绩效考核制度执行的，发现一次给予部门所有员工每人扣5分；@#@@#@4、以上内容如不清楚、不明白的或需要培训的，可以书面的形式提出，行政人事部将根据部门提出来疑问进行回复或进行针对性“绩效考核实施”培训。

@#@@#@第六章员工评估面谈说明@#@评估面谈-与员工共同商定未来工作中如何加以改进，并形成书面内容@#@一、评估面谈程序：

@#@@#@各部门绩效考评后，考评领导应与被考评员工作“评估面谈”：

@#@@#@注意面谈“使用语言方式”，@#@将员工的“优点、不足”都一一语重心长、诚恳提出，@#@并为员工提出“工作改进意见”，@#@征询“员工意见”，@#@与员工“达成共识”后，@#@将评估面谈内容记录下来，得到员工认可签字，方为完整的“绩效评估结果”，自己部门留一份，送报人事部备案一份。

@#@@#@二、评估面谈应注意的：

@#@@#@通常一名员工的绩效表现有正反两个方面，有表现优秀值得鼓励的地方，也有表现不足需要加以改进之处，所以，绩效面谈也应该从正反两个方面着手，既要鼓励员工发扬优点，也要鞭策员工改进不足。

@#@@#@ @#@1、正面的如何引导，对于正面的绩效面谈，有三点要特别注意：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@——真诚@#@ @#@ @#@ @#@真诚是面谈的心理基础，不可过于谦逊，更不可夸大其词。

@#@要让员工真实地感受你确实是满意他的表现，你的表扬确实是你的真情流露，而不是“套近乎”，扯关系。

@#@只有这样，员工才会把你的表扬当成激励，在以后的工作中更加卖力，通俗地说，你的表扬和溢美之词一定要“值钱”，不是什么都表扬，也不是随时随处都表扬，而是在恰当之处表扬，表扬要真诚，发自肺腑。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@——具体@#@ @#@ @#@ @#@在表扬和激励员工的时候，一定要具体，要对员工所做的某件事有针对性地具体地提出你的表扬，而不是笼统地说员工表现很好。

@#@比如，员工为了赶一份计划书而加了一夜的班，这时你不能仅仅说员工加班很辛苦，表现很好之类的话，而是要把员工做的具体事特别点出，比如：

@#@“小王，你加了一夜的班赶计划书，领导对你的敬业精神很赞赏，对计划书的编写很满意，结构很清晰，逻辑很严谨，体现了你的文字水平和理解能力。

@#@”这样，小王就会感受到不仅加班受到了表扬，而且计划书也获得了通过，得到了赏识，相比较，后面的话可能对小王更有激励作用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@——建设性@#@ @#@ @#@ @#@绩效面谈的过程中，管理者要给员工提出一些建设性的改进意见，帮助员工更好地认识改进工作的方法和技能，帮助员工分析如何才能做得更好，以帮助员工获得更大提高和改进。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、负面的怎样看待，要注意以下几点：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@——具体描述员工存在的";i:

3;s:

12973:

"文明宿舍活动总结@#@文明宿舍活动总结@#@化学化工系201*-201*学年第一学期文明宿舍@#@活动总结@#@学生会生活部201*年12月21日@#@化学化工系文明宿舍评比活动总结@#@为了加强宿舍的管理工作，营造温馨愉快的宿舍生活氛围，加强宿舍成员间团结合作，丰富我系学生的宿舍文化生活，增加宿舍成员的凝聚力和创新能力，展现我系学生积极向上的精神风貌，活跃我系宿舍文化氛围。

@#@我系开展了为期一个月的优秀文明宿舍评比活动。

@#@此次活动得到了我系领导、学生会、各位班主任、宿舍长和广大同学的高度重视，积极参与，本次活动圆满成功。

@#@@#@此次宿舍评比活动是针对全系举办的一次大型宿舍文化建设活动。

@#@评比之前，通过对学生工作进行部署，并下发了评比标准，我系领导高度重视，对本系的宿舍检查、评比进行了周密细致的安排。

@#@此外，在系生活部的领导下，我系召开了班长和生活委员会议，进行了动员，大家积极行动，并开展工作，动员本班宿舍积极投入到此项活动之中。

@#@各位生活部成员严格按照评分标准进行评选。

@#@经过严格的评审，本次活动，共选出文明宿舍18个，对于18个文明宿舍进行了物质奖励和颁发“文明宿舍”荣誉证书，针对有些表现极差的宿舍，我们也做出了相应的记录。

@#@@#@活动结束，通过认真分析和总结，大部分宿舍表现良好。

@#@体现了当代大学生素质和修养，强化了自我管理意识。

@#@具体总结如下：

@#@一、此次活动的亮点@#@1、参与意识得到提高：

@#@此次评比活动使全系宿舍文化建设工作逐渐深入人心，做到了全系学生共同参与。

@#@@#@2、主导性：

@#@班主任、学生生活部成员乃至学生干部、宿舍长都起到了重要的作用。

@#@管理是关键，带头是典范，系领导深入学生宿舍，一边检查，一边指出不足之处，生活部成员耐心引导，严格检查；@#@学生干部、宿舍长率先垂范。

@#@这些，无一不感召着同学们，正是由于这种感召，这种典范，保证了活动的顺利开展。

@#@3、由表及里，由量到质：

@#@本次活动是从抓学生宿舍卫生入手，重要的是培养学生的团队意识、团结友爱和理想信念升华。

@#@此次活动体现了由表及里、由量到质的变化。

@#@二、此次活动的不足@#@1、活动准备期，经验不足，致使活动前期，有部分宿舍报着侥幸心理，把宿舍的整理工作当成是一种表面工作，一种应付检查的工作，甚至根本没有打扫的痕迹。

@#@举办这次活动的重点就是让同学养成良好的生活习惯，而这些宿舍根本没有意识到。

@#@这点可以看出一些同学的修养仍然需要提高，欠缺主人公的心态。

@#@首要的问题是要让同学们摆正这种的心态。

@#@相比之下，女生宿舍情况较好，不仅宿舍整洁而且具有独特的个性。

@#@@#@2、在检查方面，没有形成短周期的联查体系，不能使学生产生紧迫感和保持的持续效，安排上存在着不科学之处，细节上人员分工不够合理。

@#@@#@针对以上情况，在以后的工作中细致考虑，合理安排，精心分工，加强检查监督力度，宣传力度。

@#@@#@201*@#@学生会生活部@#@年12月21日@#@扩展阅读：

@#@创建文明宿舍工作总结@#@建心灵驿站筑温馨家园@#@坪坝中学@#@当你走进坪坝中学，漫步樟林幽美、景点靓丽的校道，穿过气势恢宏的教学大楼时，一座奶黄色的四层建筑便矗立在你的眼前，楼上镶嵌的“爱校如家、爱师如父、爱生如子、爱友如兄”十六个大字格外醒目，楼下装点的树木花草争奇斗艳，这就是坪坝中学学生公寓。

@#@在管理员的引导下，登上台阶，跨进大门，徜徉在一间间雅致温馨、洁净清爽的小居室，馈赠给你的不仅仅是视觉上的享受，更是精神上的愉悦！

@#@@#@寝室小天地，品行大舞台。

@#@寝室是每位学生学习生活的一个重要场所，寝室文明与否是反映学生品行的重要方面，是校风班风的重要体现。

@#@多年来，我校高度重视文明寝室创建工作，努力为学生建心灵驿站，筑温馨家园。

@#@@#@一、管理不疏漏@#@我校的学生宿舍管理思路主要有五点：

@#@一是为学生创造良好的住宿条件；@#@二是营造干净整洁的宿舍环境；@#@三是保障学生的晚休安全；@#@四是创造和谐的人际关系；@#@五是营造文明温馨的宿舍氛围。

@#@基于此，我校在宿舍管理上做到了机构健全，制度规范，责任明确，检查到位，确保学生安全住宿、文明住宿。

@#@@#@1、制度是前提。

@#@在学生宿舍的管理上，校长是第一责任人，值班领导和专职宿舍管理员是直接责任人，各班班主任、学生宿舍舍长又具体管理各班宿舍。

@#@为规范学生宿舍的管理，我校制定了《学生宿@#@舍管理制度》、《学生宿舍文明公约》、《学生宿舍管理值班安排及职责》。

@#@学校每学年初都要和各处室、班主任、教师、宿舍管理员签订《安全管理责任书》，和学生家长签订《学生安全责任书》，对学生宿舍和住宿生的管理都作出了明确的规定和界定。

@#@@#@2、管理是根本。

@#@在学生宿舍的日常管理上，我校主要从清洁卫生、设施安全、学生晚休等方面进行。

@#@清洁卫生上，宿舍管理员和学生会干部每天检查一次，检查情况在文明宿舍管理栏上张榜公布，一日一汇总。

@#@政教处每周不定期检查，一周一评比。

@#@设施安全上，后勤处每周对学生宿舍的床铺、门窗、水电等进行一次细致检查，发现问题，及时排除。

@#@在晚休检查上，我校每晚有四班人深入学生宿舍进行检查，一是学校值班领导，二是各班班主任，三是政教处管理人员，四是宿舍管理员。

@#@这样密集的检查，保证了学生晚休安全，同时也能够及时解决学生宿舍中出现的一些问题。

@#@@#@3、教育作保证。

@#@我校每学期举行的一次家长会，有一项重要内容就是向学生家长介绍学校对学生宿舍、住宿生的管理制度，同时和家长们交流学生家庭教育的一些办法，通过家校联合，让学生的行为越来越规范，越来越文明。

@#@我们还通过每学期的法制、安全教育讲座，向学生进行法纪教育、安全教育、文明住宿教育，不断提高学生的文明意识，从而不断提高我校学生宿舍的文明品位。

@#@@#@二、关爱无缝隙@#@我校一直倡导“以人为本、以生为本”的教育理念，把学生当做自己的孩子，把关爱体现在每一处管理细节中。

@#@@#@1、完善住宿生基本信息。

@#@学校建立了住宿生小档案，详细记载了在校住宿生的基本信息（如：

@#@家庭住址、父母姓名、监护人电话、是否留守学生、有无既往病史等），使值班领导、宿舍管理员、班主任以及寝室长对学生有更多的了解，发现问题能及时处理。

@#@在出现紧急情况时，确保第一时间能和家长的联系。

@#@学生公寓每晚都有一名宿舍管理员（女）和一名值班领导陪寝。

@#@如本届七

（2）班有位住宿学生患有间歇性癫痫病，每天就寝时，值班领导和宿舍管理员都要进寝室查看、叮嘱，从不间断。

@#@@#@2、加强安全性硬件建设。

@#@为了确保宿舍安全万无一失，学校制定了“小隐患不过夜，大隐患不过天”的安全维修制度，要求寝室管理员勤查勤修，有备无患。

@#@学校在每个宿舍的门上都设置了一个信息牌，上面显示了每位住宿生的床铺号、寝室长姓名、班主任姓名及手机号码，还有温馨提示语，以备值班员查寝或在出现紧急情况时与班主任联系。

@#@通过一系列安全工作的实施，杜绝了安全事故的发生。

@#@为让学生住得舒适、住得安全，学校不断加大投入，尽力改善学生住宿条件。

@#@本学期，学校投入近万元，彻底更换了有断裂的铺板，维修了有问题的架子床、门窗等，保证了学生生活在安全中；@#@投入5000余元，对学生宿舍的电灯线路作了重点整改，保证了学生宿舍楼室内及走廊的照明，也保证了学生宿舍用电安全；@#@投入3000多元，安装了一台大型电热水器，解决了供应学生开水的问题。

@#@@#@3、开展消防安全演练。

@#@学校从安全教育出发，从掌握技能入手，每学期都要组织两次住宿生消防演练，重点在于防火防电防偷盗以及@#@楼道疏散，以增强住宿生的安全意识，掌握技能，学会自救，做到防患于未然。

@#@@#@4、做好传染病预防工作。

@#@为了避免各种流行性、传染性疾病的发生，学校制定了《学生宿舍消毒制度》，对学生宿舍实施每日“二消、二通”消毒方案，即宿舍管理员每天上、下午各对室内进行消毒处理及通风处理一次。

@#@学校还制定了学生宿舍传染病隔离制度，针对疑似传染病住宿生进行隔离观察，并通知家长带学生回家医治，以杜绝传染病的发生，确保每一位在校住宿生的健康。

@#@@#@三、活动来引导@#@宿舍是我家，文明靠大家。

@#@为了营造一个“洁、净、雅、美”的寝室环境，政教处每学期都要开展丰富多彩的文明寝室创建活动，既为学生创造一个整洁的空间，又为学生创造一个和谐的人文环境，这不仅有利于学生养成良好的习惯，有益于身体健康，而且有利于心理健康，促进学生良好道德品质的形成。

@#@@#@1、“内务整理”我能行。

@#@一直以来，我校把住宿生生活技能培训列为每学年新生入学教育的重要工作来抓。

@#@为了提高学生整理内务的兴趣，提高内务整理质量，学校聘请当地退伍军人来校辅导学生铺床、叠被子、摆放物品等，手把手教学生整理内务。

@#@政教处还组织学生开展“自己的事自己做洗衣比赛”活动，以培养学生的生活技能。

@#@@#@2、“创优评差”我最优。

@#@我校制定了《文明寝室评比细则》、《文明住宿生评比细则》，制作了流动红旗，按照评比细则认真考核，将每间寝室的内务、纪律的考评结果进行公布，并且在获奖寝室悬挂文@#@明寝室锦旗，同时，评比结果直接和班级考核、班主任考核挂钩。

@#@学校每学期末都要评出文明寝室、优秀寝室长。

@#@上学年，学校还开展了“我在寝室最守纪”评比活动，对评出的24名优秀住宿生进行物质奖励。

@#@在奖励的同时，我们对违犯宿舍管理规定的学生进行必要的有针对性的教育，对评比较差的宿舍予以公布，同时规定，凡有违反宿舍管理规定的学生不得参加任何光荣称号的评选。

@#@“创优评差”活动的开展，极大地提高了学生的集体荣誉感和文明意识。

@#@@#@3、“寝室文化”我设计。

@#@每学期开学初，学校都要开展一次寝室文化设计大赛活动，以“文明、简洁、环保”为宗旨，以“扮靓宿舍，美化校园”为目标，每个班级、每个寝室、每个学生都兴趣浓厚，热情高涨，他们团结协作，合理布局，有本班教师作品，但更多的是学生的手工制作，设计新颖，各个宿舍都布置得和谐温馨、大方得体、风格各异。

@#@学校以优秀寝室为样板，以点带面，全校推广。

@#@通过寝室设计大赛活动，既营造了温馨、舒适、健康、文明、卫生、环保的宿舍氛围，又有助于学生素质和品位的进一步提高。

@#@@#@总之，我校通过开展文明宿舍创建、寝室设计大赛、寝室欢乐总动员、文明宿舍图片展等集文化、娱乐、生活于一体，思想先进、内涵丰富的活动，带来了学生思想意识和精神面貌的可喜变化。

@#@无论是寝室活动，还是班级活动，同学们都表现出了空前的参与热情，寝室更加团结了；@#@学习上互帮互助，共同进步，学习成绩也提高了；@#@以前应付检查的形式主义大为改观，取而代之的是“始终如一、坚持不懈”，无论何时检查，基本上都能达标，寝室环境更加温馨、文明。

@#@@#@小寝室也会折射出大学问。

@#@构建和谐温馨的文明寝室，做到寝室面貌与精神面貌、校园环境的和谐发展，给学生一个愉快的生活和休息场所，使他们成为健康、向上、快乐的学生，是我们坪坝中学矢志不渝的追求！

@#@@#@";i:

4;s:

26541:

"特种设备作业人员考试中心质量管理手册@#@质量管理手册共页第页@#@编号：

@#@JJTSKS/QA00A-2012版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@@#@特种设备作业人员考试@#@@#@质量管理手册@#@@#@编制:

@#@@#@审核：

@#@@#@批准：

@#@@#@分发号：

@#@@#@受控状态：

@#@受控非受控@#@ @#@@#@二O一二年五月八日发布二O一二年五月八日实施@#@特种设备作业人员考试中心@#@质量管理手册共2页第1页@#@章节：

@#@手册目录版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@质量管理手册目录@#@1.公正性声明@#@2．颁布令、任命书@#@3.前言@#@4.引用标准和法规@#@一、特种设备作业人员考试管理职责@#@

（一）总则@#@

（二）质量方针和目标@#@（三）考试中心概况@#@（四）组织机构@#@（五）人员岗位职责@#@（六）考试质量控制@#@（七）考试档案管理@#@二、考试控制程序@#@

（一）考试报名控制程序@#@

（二）资格审查控制程序@#@（三）考试计划控制程序@#@（四）理论考试控制程序@#@（五）实际操作考试控制程序@#@（六）成绩评定及通知控制程序@#@（七）证件办理控制程序@#@（八）证件复审控制程序@#@三、管理制度@#@

（一）考场纪律管理制度@#@

（二）考评人员管理制度@#@（三）设备设施管理制度@#@（四）档案管理制度@#@（五）信息资料公开与保密制度@#@（六）信息反馈和投诉处理制度@#@质量管理手册共2页第2页@#@章节：

@#@手册目录版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@（七）考试设备、设施的操作规程和安全注意事项@#@（八）非考试场所用考试设备的特殊规定@#@（九）安全管理制度@#@（十）财务管理制度@#@（十一）应急预案@#@（十二）接受监督管理制度@#@四、表格、登记卡和台帐@#@

（一）特种设备作业人员考试申请表@#@

（二）特种设备操作人员考试基本情况表@#@（三）特种设备作业人员复审申请表@#@（五）特种设备作业人员考评记录表@#@（六）特种设备作业人员考试计划表@#@（七）特种设备作业人员发证申请汇总表@#@（八）特种设备作业人员发证申请表@#@（九）考试中心文件收发登记表@#@（十）考试中心设备台帐@#@（十一）考试质量信息反馈单@#@（十二）考试记录表式@#@注：

@#@未涉及表格参照质量管理体系文件及其他通用表式。

@#@@#@附录A：

@#@《考试中心人员一览表》@#@附录B：

@#@《考试中心主要设备一览表》@#@ @#@@#@质量管理手册共1页第1页@#@章节：

@#@公正性声明版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@公正性声明@#@为保证特种设备作业人员考试具有法律效力，特向社会作如下公正性声明：

@#@@#@1、特种设备作业人员考试具有独立性，不受任何行政干预，不受任何关系部门影响，不受任何经济利益驱动，始终保持独立的考试工作；@#@@#@2、坚持科学、公正、廉洁、规范、高效的服务宗旨，坚决杜绝一切损害客户利益不公正行为的发生；@#@@#@3、对参加考试的作业人员，一视同仁，热情接待，规范服务；@#@@#@4、本中心全体人员严格遵循《质量管理手册》要求，工作严肃认真，坚持原则，坚决维护考试结果的真实性，公正性；@#@@#@5、严禁蓄意刁难客户等违法违规行为发生，如有违反，视情节轻重给予警告，记过等纪律处分，直至开除；@#@@#@6、热情接待每一位申诉者，重视每一例申诉，承诺对任何一起申诉都将在规定时间内向申诉人作出合理答复；@#@@#@7、若有违反以上声明并给客户造成损失的，愿承担相应的经济和法律责任。

@#@@#@特此声明，欢迎广大客户和社会各界与我们共同监督。

@#@@#@投诉电话：

@#@@#@传真：

@#@@#@电子邮箱：

@#@@#@通信地址：

@#@@#@特种设备作业人员考试中心@#@质量管理手册共1页第1页@#@章节：

@#@颁布令版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@１．1颁布令@#@为认真贯彻执行《特种设备安全监察条例》中锅炉、压力容器、压力管道（承压类设备）和电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施（机电类设备）特种设备操作人员考核的有关规定，规范特种设备作业人员的考核及管理，依据国家质监总局140号令《特种设备作业人员监督管理办法》和江苏省质监局《特种设备作业人员考试机构认定评审细则》的要求编写了《靖江市质量协会特种设备作业人员考试中心质量管理手册》，现予以发布，从2012年5月2日起实施。

@#@@#@考试中心质量保证体系中各责任人，应认真学习贯彻执行本手册，做好特种设备作业人员的考核工作。

@#@@#@ @#@@#@特种设备作业人员考试中心@#@二〇一二年五月八日@#@质量管理手册共1页第1页@#@章节：

@#@任命书版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@1.2任命书@#@为贯彻执行《特种设备安全监察条例》、《特种设备作业人员监督管理办法》，加强对考试中心质量管理体系运作的领导，特任命XXX为质保工程师，同时任命各质量控制系统责任人。

@#@@#@综合管理员：

@#@XXX@#@设备管理员：

@#@XXX@#@考评员：

@#@XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX@#@档案管理员：

@#@XXX@#@ @#@@#@特种设备作业人员考试中心@#@二〇一二年五月八日@#@ @#@@#@质量管理手册共1页第1页@#@章节：

@#@前言版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@2．前言@#@本考试中心隶属XX，负责承担全市范围内的特种设备作业人员的考试工作。

@#@@#@考试中心设主任１名，专职管理人员3人，具备有符合《特种设备作业人员考试机构审查细则》要求的基本知识辅导教师、考评人员及相关工作人员和专业人员。

@#@@#@考试中心场地面积约800m2，设技能考试工位6个、视频监控、语音提示系统、教室、机考室、档案室、基本装备30台套，能满足全市特种设备作业人员的考试。

@#@@#@电话：

@#@X电子邮箱：

@#@X@#@ @#@@#@ @#@@#@质量管理手册共1页第1页@#@章节：

@#@引用标准和法规版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@3．引用标准和法规@#@

（1）《特种设备安全监察条例》@#@

（2）《特种设备作业人员监督管理办法》@#@（3）《特种设备作业人员考核细则》@#@（4）TSGG6001-2009《锅炉安全管理人员和操作人员考核大纲》@#@（5）TSGG6003-2008《锅炉水处理作业人员考核大纲》@#@（6）TSGQ6001-2009《起重机械安全管理人员和作业人员考试大纲》@#@（7）TSGR6001-2008《压力容器安全管理人员和操作人员考核大纲》@#@（8）GB11342-1989《厂（场）内机动车辆驾驶员安全技术考核标准》@#@（10）TSGT6001-2007《电梯安全管理人员和作业人员考核大纲》@#@以上引用的标准规范，应为有效版本。

@#@所有版本都会被修订，使用时应依最新版本为依据。

@#@@#@ @#@@#@质量管理手册共9页第1页@#@章节：

@#@特种设备作业人员考试管理职责版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@一、特种设备作业人员考试管理职责@#@

（一）总则@#@1．根据《特种设备作业人员监督管理办法》的要求成立靖江市质量协会特种设备作业人员考试中心（以下简称考试中心）。

@#@@#@2．考试中心负责组织和实施特种设备作业人员人员考试工作。

@#@@#@3.特种设备作业人员考试接受县以上质量技术监督部门（以下简称质监部门）的监督管理。

@#@@#@4.本手册与质监部门的有关规定、规程、安全技术规范相矛盾时以质监部门的法规、、规定、规程、安全技术规范为准。

@#@@#@

（二）质量方针及目标@#@质量方针:

@#@公正、严谨，组织特种设备作业人员考核，为国家特种设备现代化建设输送合格的特种设备作业人员。

@#@@#@质量目标：

@#@@#@a、法规、技术规范、标准执行率100%；@#@@#@b、考试、发证程序合法性100%；@#@@#@c、特种设备作业人员满意度98%以上；@#@@#@d、无考试工作安全事故；@#@@#@（三）考试中心概况@#@1.为了贯彻执行《特种设备作业人员监督管理办法》和国家有关法规、规程、标准的要求，提高特种设备作业人员素质，加强对特种设备作业人员的管理，保证特种设备作业人员的考试质量，经省级质监部门批准成立靖江市质量协会特种设备作业人员考试中心（以下简称考试中心）。

@#@@#@2.考试中心隶属，负责承担我市特种设备作业人员的考试工作。

@#@@#@3.考试中心设主任１名，专职日常管理人员3人，辅导教师和考评人员8名（其中现有高级工程师3名，工程师5名）。

@#@具体人员情况详见附录A《考试中心人员一览表》。

@#@@#@质量管理手册共9页第2页@#@章节：

@#@特种设备作业人员考试管理职责版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@4．考试中心设在XXXXXXXXX，场地面积约800m2，设技能考试工位5个、视频监控、语音提示系统、教室、机考室、档案室、基础装备30台，能满足全市特种设备作业人员的考试。

@#@@#@5.考试中心共有机具设备30台，具体设备状况详见附录Ｂ《考试中心主要设备一览表》。

@#@@#@6.本考试中心现已完成各项制度建设12个，具体程序建设8个，考试标准6个见附录Ｃ《特种设备作业人员考评指导书》。

@#@考试作业指导书11份，能满足特种设备作业人员理论及实际操作考试。

@#@考试中心相关文件记录见附录D@#@（四）组织机构@#@1．考试中心由主任、质保工程师、日常管理人员、辅导教师及考评人员组成。

@#@@#@考试中心设置办公室、档案室、计算机房、模拟机实考室、室外实操考试场地。

@#@@#@组织机构图@#@特种设备作业人员考试中心@#@主任@#@办公室@#@档案管理@#@考评员@#@财务管理@#@综合管理@#@设备管理@#@ @#@@#@质量管理手册共9页第3页@#@章节：

@#@特种设备作业人员考试管理职责版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@考试中心主要成员一览表@#@序号@#@姓名@#@职务@#@职称@#@专业@#@备注@#@1@#@X@#@主任@#@2@#@X@#@质量保证工程师@#@工程师@#@起重机械专业@#@3@#@X@#@综合管理员@#@X@#@4@#@X@#@档案管理员@#@法学@#@5@#@蒋均@#@设备管理员@#@数码艺术设计@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@ @#@@#@质量管理手册共9页第4页@#@章节：

@#@特种设备作业人员考试管理职责版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@2、质量保证体系：

@#@@#@质保体系机构图@#@特种设备作业人员@#@考试中心主任@#@3、质量体系人员一览表@#@序号@#@姓名@#@专业@#@职责@#@职称@#@工龄@#@1@#@@#@起重机械@#@质保工程师@#@工程师@#@@#@2@#@@#@高中@#@综合管理员@#@@#@3@#@@#@法学@#@档案管理员@#@15@#@4@#@@#@数码艺术设计@#@设备管理员@#@7@#@5@#@@#@起重机械@#@机电类考评员@#@工程师@#@34@#@6@#@@#@锅炉@#@承压类考评员@#@高级工程师@#@30@#@7@#@@#@标准计量与质量管理@#@承压类考评员@#@工程师@#@34@#@8@#@@#@化工机械与设备@#@机电类考评员@#@高工@#@22@#@9@#@@#@内燃机@#@承压类考评员@#@高工@#@20@#@10@#@@#@焊接@#@承压类考评员@#@高工@#@24@#@11@#@@#@机械制造@#@机电类考评员@#@工程师@#@43@#@ @#@@#@质量管理手册共9页第5页@#@章节：

@#@特种设备作业人员考试管理职责版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@（五）职责@#@1.考试中心@#@

（1）制定特种设备作业人员考试计划并向社会公布；@#@@#@

（2）审查特种设备作业人员考试申请资料；@#@@#@（3）准备考试设备和设施；@#@@#@（4）组织实施基本知识计算机考试和实际操作技能考试，负责试卷的评判和评定考试成绩；@#@@#@（5）公布、通知和上报考试结果；@#@@#@（6）建立和管理考试档案；@#@@#@（7）根据申请人的委托向发证机关统一申请办理《特种设备作业人员证》；@#@@#@（8）根据申请人的委托向发证机关统一申请办理《特种设备作业人员证》的复审；@#@@#@（9）向发证机关提交年的工作总结与考试相关的统计报表，并且按照特种设备信息化工作的要求，及时将相关信息输入特种设备人员库。

@#@@#@（10）全面接受质监部门特种设备作业人员考核监督管理。

@#@@#@2.主任@#@

（1）负责考试中心的全面工作，决定考试中心工作方针、发展规划等，签发考试中心各种文件；@#@@#@

（2）批准并发布特种设备作业人员考试中心质量保证手册，确保质保体系有效运行。

@#@审批特种设备作业人员的考试计划；@#@@#@（3）组织考试中心人员学习国家标准、法令、法规和技术规范，提高考试中心成员执行法规、标准的自觉性；@#@@#@（4）检查考核考试中心人员工作情况，及时发现问题、及时纠正；@#@@#@（5）主持召开考试中心成员会议，商定特种设备作业人员考试工作。

@#@@#@3、质保工程师@#@质量管理手册共9页第6页@#@章节：

@#@特种设备作业人员考试管理职责版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@

（1）质保工程师负责组织《质量管理手册》及有关规章制度的编写和修订工作，监督《质量管理手册》及各项规章制度的执行情况，定期组织考核工作质量；@#@@#@

（2）质保工程师负责考试质量保证体系的运行管理工作，检查和督促各责任人和有关人员按质量保证体系的要求进行工作；@#@按《特种设备作业人员监督管理办法》及有关技术规范，进行计算机理论机考和技能操作考核的技术管理工作。

@#@@#@4.综合管理员@#@

（1）负责制定考试中心考试工作计划，经主任审批后向社会公布并上报发证部门；@#@@#@

（2）负责特种设备作业人员考试的报名及资格初审工作，保管考试申请资料，编制考试计划、组织安排考试，并报考试中心主任批准后，通知考试监督部门；@#@@#@（3）负责组织安排理论机考工作，统计理论考试成绩；@#@@#@（4）负责组织安排技能辅导和技能考试工作，统计技能考试成绩；@#@@#@（5）完成领导交办的其它工作。

@#@@#@5．设备管理员职责@#@

（1）热爱本职工作，钻研业务、掌握和熟悉设备操作技能，正确使用设备。

@#@@#@

（2）增强管理意识，按中心要求管好设备；@#@负责微机和设备的保养和一般维修；@#@确保设备完好率100%；@#@保持微机室、实考室及周围环境的清洁卫生。

@#@@#@（3）微机室的资料、配件，未经中心领导批准，一律不准外借或带出。

@#@@#@（4）服从中心工作安排，负责中心通知文件，有关资料的制作。

@#@@#@6.考评员职责@#@

（1）考评人员应严格按照考评作业指导书规定的考核方式、方法、评分标准，完成考试评分任务，考评人员具有独立判分的权利，有权拒绝任何单位和个人更改考评结果的非正当要求；@#@@#@

（2）考评人员应按照考评人员管理制度要求，负责对考试场地、设备等的核查和校对。

@#@@#@质量管理手册共9页第7页@#@章节：

@#@特种设备作业人员考试管理职责版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@（3）对考评现场发生的考生违纪行为，视情节轻重给与劝告、警告、终止考核或宣布成绩无效处理，并及时向中心管理人员报告；@#@@#@（4）积极参加中心组织相关业务知识学习，不断提高考评水平。

@#@@#@7、财务管理员职责@#@

（1）中心财务管理由质量协会财务科代管，财务管理员记账、算账、报账必须做到手续完备、内容真实、数字准确、账目清楚。

@#@@#@

（2）一切会计凭证、账簿、报表中各种文字记录用中文记载，数目字用阿拉伯数字记载。

@#@记载、书写必须使用钢笔，不得用铅笔及圆珠笔书写。

@#@并按照法律法规进行内部审计和财产清查、成本清查等事项的规定。

@#@@#@（3）自觉接受上级主管、财政、税务等部门的检查指导，并按其要求不断完善制度、改进工作。

@#@@#@（4）考试收费按苏价费函[2000]43号执行。

@#@@#@8、档案管理员@#@在考试中心办公室指导下，收集、整理、保管相关文件、资料档案。

@#@@#@（六）考试质量控制@#@设立质量控制点，规定工作标准、工作程序、工作职责、工作见证，由各责任人按照规定严格把关，保证考试质量。

@#@（质控点、工作见证和考核工作程序图见下表）@#@特种设备作业人员考试程序@#@质量管理手册共9页第8页@#@章节：

@#@特种设备作业人员考试管理职责版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@综合评定与通知@#@控制点@#@控制方法@#@控制人@#@工作见证@#@考试计划@#@1考试中心召开会议，审议考试计划，@#@2上报质量技术监督部门@#@主任@#@编制考试计划@#@资格审查@#@1考试中心审核特种设备作业人员考试申请表。

@#@@#@2上报质量技术监督部门@#@综合管理员@#@考试申请表@#@理论考试@#@1组织申考人员特种设备作业人员考试平台考试@#@2电脑答卷，严格执行考场纪律@#@综合管理员@#@理论成绩@#@设备的确认@#@1考评人员确认设备均完好。

@#@@#@2仪表在校验周期内@#@考评员、设备管理员@#@设备完好、仪表校验标识@#@技能考试@#@1准考证及考试项目@#@2严格执行考场纪律@#@考评员@#@实际考试评定记录@#@综合评定@#@考试中心成员对理论知识、操作考试结果进行综合评定，确定合格项目@#@考评员@#@考试评定记录@#@考试资料上报审批@#@考试资料，上报质量技术监督部门@#@综合管理员@#@考试资料@#@质量管理手册共9页第9页@#@章节：

@#@特种设备作业人员考试管理职责版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@（七）考试档案管理@#@1.所有的档案资料经责任人签字或盖章确认后有效；@#@@#@2.档案资料由两部分组成：

@#@考试工艺资料、特种设备作业人员考试档案；@#@@#@3.考试工艺资料包括法规、标准、质量管理手册、教材、考试计划、记录、总结及考试成绩汇总表等；@#@@#@4.特种设备作业人员档案主要有特种设备作业人员考试（复审）申请表、身份证、学历证明及理论和实际考试成绩记录表；@#@@#@5.档案管理员按档案管理制度要求负责考试中心档案资料的收集、整理、保管、发放、登记、回收、借阅管理工作；@#@@#@6.考试资料按时归档；@#@@#@7.考试中心的档案资料应妥善保管，档案借阅必须办理借阅手续，且须经考试中心领导批准签字。

@#@未经批准，档案资料不得私借他人查阅和借阅；@#@@#@8.考试工艺资料应长期保存，考试档案保存时间不得少于4年。

@#@@#@二、考试控制程序@#@

（一）考试报名控制程序@#@1.参加特种设备作业人员考试可直接到考试中心报名；@#@@#@2.参加特种设备作业人员考试的人员也可进行网上报名。

@#@@#@3.初次办理《特种设备作业人员证》须提交以下书面材料@#@

（1）《特种设备作业人员考试申请表》一份@#@

（2）居民身份证（原件和A4纸复印件一份）@#@（3）正面近期免冠照片（1寸2张）@#@（4）毕业证书（原件和A4纸复印件）或同等学历证明1份。

@#@@#@（5）医疗机构身体健康证明（个人申请）或用人单位证明申请人身体状况能够满足所从事作业项目要求的意见@#@4.《特种设备作业人员证》复审须提交以下书面材料@#@质量管理手册共4页第1页@#@章节：

@#@考试控制程序版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@

（1）《特种设备作业人员复审申请表》一份，用人单位对申请人身体状况能够适应所申请复审作业项目的意见并加盖公章；@#@@#@

（2）《特种设备作业人员证》原件@#@（3）正面近期免冠照片（1寸1张）@#@5、质量记录：

@#@@#@JJTK-WJ-BK-2012-001《特种设备作业人员考试申请表》@#@JJTK-WJ-BK-2012-002《特种设备作业人员复审申请表》@#@JJTK-WJ-BK-2012-003《特种设备作业人员考试报名登记台帐》@#@

（二）资格审查控制程序@#@1.考试中心根据《特种设备作业人员监督管理办法》规定，严格审查报名者提交的资料。

@#@@#@2.审查内容：

@#@@#@

（1）居民身份证，年龄在18周岁以上（具体按照相应作业项目考核安全技术规范要求）；@#@@#@

（2）具有初中或初中以上文化程度或同等学历证明且符合安全技术规范相应要求；@#@@#@（3）健康证明（包括视力色盲等），身体健康并满足申请从事的作业种类对身体的特殊要求；@#@@#@（4）特种设备作业人员考试申请表由用人单位或培训机构签署的意见和经安全教育培训的内容及课时。

@#@@#@（5）作业人员的具体条件应当符合相关安全技术规范的规定。

@#@@#@3.考试中心接到报名资料15日内完成审查，符合条件的通知申请人参加考试。

@#@不符合条件的通知申请人补正资料或说明不符合条件的原因。

@#@@#@4、质量记录@#@质量管理手册共4页第2页@#@章节：

@#@考试控制程序版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@JJTK-WJ-BK-2012-003《特种设备作业人员考试报名登记台帐》@#@JJTK-WJ-BK-2012-005《特种设备作业人员考试短信通知单》@#@（三）考试计划控制程序@#@1.考试计划包括理论知识和操作技能两部分的考试内容安排。

@#@@#@2.考试中心综合管理员根据《特种设备作业人员监督管理办法》规定以及报名的数量、项目制定考试计划，填写“考试计划表”，经主任同意，并报当地的质监部门。

@#@@#@3.考试中心在考试60日前公布基本知识和操作技能的考试项目、时间、地点。

@#@@#@4、质量记录@#@JJTK-WJ-BK-2012-004《考试计划表》@#@（四）理论考试控制程序@#@1.申请考试时，属下列情况之一时，需进行理论知识考试：

@#@@#@

（1）首次申请考试；@#@@#@

（2）改变或增加操作项目；@#@@#@（3）特种设备作业人员证到期申请复审的；@#@@#@（4）基本知识考试合格有效期内未进行实际操作技能考试的；@#@@#@（5）被吊销《特种设备作业人员证》重新申请考试的。

@#@@#@2．理论考试统一到省特种设备作业人员考试平台上进行。

@#@@#@3.考试的组织工作由考试中心综合管理员安排。

@#@@#@4.考场纪律等按“考场纪律管理制度”要求执行。

@#@@#@5.理论知识考试满分为100分，60分为合格。

@#@理论知识考试合格的有效期为1年。

@#@@#@6.理论知识考试成绩不合格的，允许经过一定时间的复习，在实际考试前进行补考。

@#@@#@7、质量记录@#@JJTK-WJ-BK-2012-006《特种设备作业人员考试成绩单》@#@质量管理手册共4页第3页@#@章节：

@#@考试控制程序版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@（五）实际操作考试控制程序@#@1．理论知识考试合格的人员，才能参加实际操作考试。

@#@@#@2.监考工作严格按《特种设备作业人员监督管理办法》要求和“考场纪律管理制度”要求执行。

@#@@#@3.考评员按《特种设备作业人员监督管理办法》及相应考评作业指导书的规定对考试结果进行综合评定，对考试结果签字确认。

@#@@#@4.考试中心将操作技能考试成绩记入相应操作考试记录表，经主任签字确认后，存入档案。

@#@@#@5、质量记录@#@JJTK-WJ-BK-2012-007《实操成绩记录单》@#@（六）成绩评定及通知控制程序、@#@1.考试中心综合管理员根据考试计划安排理论及实操考试,理论考试合格后,7个工作日内安排实操考试。

@#@@#@2．理论考试统一在省特种设备作业人员考试平台上进行，由考试平台即时得出考生成绩，考试中心综合管理员及时汇总，确定进入实际操作考试人员名单，对未通过人员确定理论补考时间。

@#@@#@3.实操考试由考评员按《特种设备作业人员监督管理办法》及相应考评作业指导书的规定对考试结果进行综合评定，对考试结果签字确认。

@#@@#@4.考试中心综合管理员对综合评定合格的人员项目进行汇总登记，经主任审批，在20个工作日内将考试结果告知申请人，并公布考试成绩。

@#@将有关考试资料上报发证机构办理特种设备作业人员证。

@#@@#@5、质量记录@#@JJTK-WJ-BK-2012-006《特种设备作业人员考试成绩单》@#@JJTK-WJ-BK-2012-008《特种设备作业人员发证申请汇总表》@#@（七）证件办理控制程序@#@1.考试结果报发证机关并且通知报名的特种设备作业人员。

@#@@#@质量管理手册共4页第4页@#@章节：

@#@考试控制程序、管理制度版本:

@#@A修改码：

@#@0@#@2.理论知识考试和实际操作考试合格的特种设备作业人员，由考试中心汇总报名资料、考试资料向发证机关统一申请办理《特种设备作业人员证》后并发给考证者；@#@也可以由个人向发证机关申请办理。

@#@@#@3.《特种设备作业人员证》由国检质检总局统一印制。

@#@@#@4、质量记录@#@JJTK-WJ-BK-2012-008《特种设备作业人员发证申请汇总表》@#@JJTK-WJ-BK-2012-008《特种设备作业人员领证短信通知单》@#@（八）证件复审控制程序@#@1.《特种设备作业人员证》每4年复审1次。

@#@@#@2.特种设备作业人员在《特种设备作业人员证》到期的前3个月将复审资料交给原考试中心，原考试中心统一向发证机关提出复审申请。

@#@具体复审程序、复审条件遵循《特种设备作业人员监督管理办法》的规定。

@#@@#@三、管理制度@#@

（一）、考场管理制度@#@1、理论考试管理规定@#@

（1）考生必须遵守考场规定，服从监考人员管理，保持考场安静，维护考场纪律；@#@@#@

（2）";i:

5;s:

28983:

"五年级上册第五单元教学设计@#@四矿学校2016-2017学年第一学期电子备课设计方案@#@@#@审签：

@#@@#@教学内容@#@分数再认识

（一）@#@课型@#@新课@#@教学目标@#@知识与能力：

@#@在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，理解分数的意义。

@#@@#@过程与方法：

@#@结合具体的情境，体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。

@#@@#@情感态度与价值观：

@#@体验数学与生活的密切联系。

@#@@#@教学重难点@#@教学重点：

@#@理解整体“1”，体会一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不相同。

@#@@#@教学难点：

@#@结合具体情境，体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。

@#@@#@教学准备@#@教学课件@#@教学时数@#@1课时@#@教学过程及内@#@容（第一课时）@#@二次备课@#@一、带入情境确定目标@#@1.师：

@#@上课之前我们来个课前热身，开动脑筋，开始答题。

@#@@#@生：

@#@回答问题。

@#@@#@2.师：

@#@你能选择一个分数说说这个分数的含义吗？

@#@@#@3.师：

@#@总结：

@#@这就是我们的老朋友——分数。

@#@把一个物体或者一个图形平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数，看来同学们并没有遗忘咱们的老朋友，不过，这节课，老师要带大家再次走进分数的世界，寻找更多新的、有趣的知识，同学们，大家可要做好准备，迎接新的挑战。

@#@这节课我们一起学习《分数的再认识》。

@#@@#@二、凭借情境探究解疑@#@

（一）活动一：

@#@说一说。

@#@（认识整体“1”）@#@1.师：

@#@出示课本情境图一。

@#@同学们，你能从这些图中看出分数吗？

@#@@#@2.生：

@#@看图汇报，并说出自己想法。

@#@（要求说清楚：

@#@这里把谁看成整体“1”？

@#@1份是几个。

@#@）@#@3.师：

@#@看来我们不但可以把一个物体或者图形中的一部分用分数表示出来，而且还可以把几个物体或者几个图形看做一个整体，然后用分数表示其中的一部分。

@#@@#@

（二）活动二：

@#@画一画。

@#@（已知部分找整体）@#@师：

@#@淘气被一道题难住了，你愿意帮帮他吗？

@#@笑笑画了一个图的@#@，请淘气帮她把图形画完整，同学们，这道题能难住你吗？

@#@赶快试试解决它吧。

@#@@#@师：

@#@哪个小组愿意展示你们的作品？

@#@@#@生：

@#@四人将作品举起展示给大家看，并汇报画法。

@#@@#@师：

@#@同学们真像一个个设计师，设计出的图形千变万化，一个比一个漂亮，通过设计，你有什么发现吗？

@#@@#@汇报发现：

@#@图形形状变了，但正方形的总数总不变，永远是8个。

@#@@#@（三）活动三：

@#@想一想。

@#@（已知整体找部分）@#@师：

@#@出示三个盒子，里面分别装有6、10、12根粉笔。

@#@你能从每个盒子里拿出整体的@#@吗？

@#@@#@生：

@#@三名同学上前拿粉笔。

@#@@#@师：

@#@请你们三位举起手中的粉笔，告诉大家，你拿出了几根？

@#@@#@生：

@#@按要求汇报。

@#@（三根，五根，六根）@#@师：

@#@同学们，你有什么发现吗？

@#@@#@生：

@#@他们拿出的粉笔根数不相同。

@#@@#@师：

@#@老师也觉得奇怪，为什么呢？

@#@他们都是拿出整体的@#@，可是拿出的粉笔根数却不相同？

@#@你能说说原因吗？

@#@@#@生：

@#@猜测原因：

@#@①有人数错了，拿错了。

@#@②粉笔的总数不相同。

@#@@#@师：

@#@到底什么原因呢？

@#@我们请三位同学告诉我们谜底吧。

@#@@#@生：

@#@逐一汇报拿粉笔的过程。

@#@@#@师：

@#@原来总数真的不同，一盒粉笔的@#@表示的是将这盒粉笔平均分成两份，其中的一份就是这个整体的@#@。

@#@你能分别说出这3个@#@所对应的整体吗？

@#@@#@生：

@#@汇报交流。

@#@@#@师：

@#@虽然3个都是@#@，但由于3个@#@所对应的整体不同（也就是粉笔的总数不同）所以3个@#@表示的具体数量也不同。

@#@原来分数还有这样一个特点，你对它是不是有了新的认识？

@#@有两本书（一薄一厚），小明看了这本（厚）书的@#@，，小刚看了这本（薄）书的@#@，请你判断他们俩看得同样多吗？

@#@为什么？

@#@@#@生：

@#@汇报，说自己的想法及依据。

@#@@#@三、拓展情境达标训练@#@1、完成课本64页“练一练”第1、2、3小题。

@#@@#@学生独立完成，小组交流讨论后汇报，集体评价。

@#@@#@2、完成课本64页“练一练”第5题。

@#@@#@学生先思考，再作答，并说明理由。

@#@汇报交流。

@#@@#@四、聚焦情境反思构建@#@说说本节课你有什么收获？

@#@@#@五、作业@#@数学配套练习中的习题。

@#@@#@板书设计@#@分数再认识

（一）@#@1.把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。

@#@@#@2.分数多对应的整体不同，相同分数所表示的具体数量也就不一样。

@#@@#@教学后记@#@ @#@@#@四矿学校2016-2017学年第一学期电子备课设计方案@#@审签：

@#@@#@教学内容@#@分数在认识

（二）@#@课型@#@新课@#@教学目标@#@1、知识与技能在具体的情境中了解分数单位产生的意义。

@#@@#@2、过程与方法结合具体情境，认识分数单位及其作用。

@#@@#@3、情感态度与价值观在探索与发现的过程中，激发对分数的兴趣，增强学习数学的自信心。

@#@@#@教学重难点@#@重点：

@#@认识分数单位，并会解决相关问题。

@#@@#@难点：

@#@分数单位是由分母决定的。

@#@@#@教学准备@#@多媒体课件@#@教学时数@#@1课时@#@教学过程及内容（第一课时）@#@二次备课@#@一、带人情境确立目标@#@1.你能根据成语说出下面的分数吗？

@#@@#@一分为二（）七上八下（）百里挑一（）十拿九稳（）@#@2.一个图形的1/4是，那么这个图形是（）。

@#@@#@说一说的做法。

@#@@#@师：

@#@看来你是把这个图形的1/4作为了一个标准，4个它就是整体“1”。

@#@@#@师：

@#@我们以前已经认识了整数的计数单位，那么来看213，你能说出这个数各个数位上的计数单位吗？

@#@@#@学生回答。

@#@@#@师：

@#@我们在度量长度、面积时也都使用过单位，你谈谈单位有什么作用呢？

@#@@#@师：

@#@分数也有它的单位，这节课我们就来进一步认识分数，学习分数的计数单位。

@#@@#@二、凭借情境探究解疑@#@1.量一量。

@#@@#@

（1）请同学们拿出附页3中图一的纸条，小组合作量一量数学书的长和宽各是多少。

@#@@#@出示测量要求。

@#@@#@小组汇报。

@#@@#@

（2）同桌合作，如何能继续量下去呢？

@#@选择你手中的合适纸条，再来试一试。

@#@@#@先想一想，然后同桌议一议，再动手操作。

@#@@#@全班交流：

@#@纸条对折再对折，这部分可以将数学书剩余部分量完。

@#@@#@师：

@#@那也就是说，当我们选取的单位大了时，可以使用较小的单位继续测量，而这个较小的单位，就是把原来纸条平均分成的份数作为了它的分母。

@#@@#@2.想一想。

@#@@#@课件出示“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？

@#@独立完成后，小组交流。

@#@@#@汇报结果。

@#@@#@小结：

@#@几分之一就是把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的量。

@#@几分之几就是几个几分之一。

@#@@#@3.认一任。

@#@@#@师：

@#@那么像1/2，1/3，1/4...这样的分数叫作分数单位。

@#@@#@师：

@#@你能再说出几个分数单位吗？

@#@@#@师：

@#@大家想到了这么多的分数单位，看起来分数王国真富有！

@#@分数单位有多少个呢？

@#@有最大、最小吗？

@#@@#@三、拓展情境达标训练@#@

（1）完成课本66页的“练一练”的第1题。

@#@@#@学生独立完成，小组交流、汇报，集体评价。

@#@@#@

（2）完成课本66页的“练一练”的第2题。

@#@@#@先让学生独立完成，再让学生说一说是怎么做的。

@#@@#@3.完成课本66页的“练一练”的第3题。

@#@@#@对于有困难的学生，可以引导学生借助数轴来思考。

@#@@#@4.完成课本66页的“练一练”的第4题。

@#@@#@全班交流后教师总结，超过1/2的数更接近1，不到1/2的数更接近0。

@#@@#@四、聚焦情境反思构建@#@

（1）说一说这节课你有什么收获。

@#@@#@

（2）五、作业@#@（3）数学配套练习中的习题。

@#@@#@板书设计@#@分数的再认识

（二）@#@像1/2,1/3,1/4,1/5...这样的分数叫作分数单位。

@#@@#@平均分的份数越小，分数单位越大。

@#@@#@有无数个分数单位，最大的分数单位是1/2。

@#@@#@教学后记@#@ @#@@#@@#@四矿学校2016-2017学年第一学期电子备课设计方案@#@审签：

@#@@#@教学内容@#@分饼@#@课型@#@新课@#@教学目标@#@知识与能力：

@#@结合具体情境，让学生经历假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。

@#@@#@过程与方法：

@#@能正确读写假分数和带分数，了解假分数和带分数的关系，理解带分数与整数的联系。

@#@@#@情感态度与价值观：

@#@能够主动参与数学活动中，体验数学与日常生活密切相关，对学习有浓浓的兴趣，使之乐学、爱学。

@#@@#@教学重难点@#@教学重点：

@#@让学生在分饼的情境中理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义。

@#@@#@教学难点：

@#@用假分数和带分数表示同一事物，感受假分数与带分数的关系。

@#@@#@教学准备@#@教学课件@#@教学时数@#@一课时@#@教学过程及内容（第一课时）@#@二次备课@#@一、带入情境确立目标@#@1、谈话：

@#@大家对刚听的歌和这幅图一定很熟悉吧！

@#@是哪部电视剧里的呢？

@#@（生：

@#@西游记）在西游记中主人公共有几人？

@#@（生：

@#@4人），大家都喜欢谁呀？

@#@（生：

@#@孙悟空）是啊，孙悟空神通广大，大家都喜欢。

@#@我们今天研究的内容就跟他们有关，大家有兴趣吗？

@#@@#@请看：

@#@（出示课件：

@#@图1）有一天，孙悟空化得了3张一样大的饼，他让猪八戒平均分给4个人，怎样分饼可难坏了猪八戒。

@#@你们能帮帮他吗？

@#@（生：

@#@能）好，我们这节课就一起来帮八戒分饼吧！

@#@（板书：

@#@分饼）@#@2、提出问题：

@#@3张一样大的饼怎样能够平均分给唐僧师徒四人呢？

@#@每人得到大饼的多少张呢？

@#@（注意：

@#@是平均分）先估一估，每个人能不能分到一张完整的大饼？

@#@（生：

@#@不能）理由呢？

@#@（生：

@#@不够分,分到一张饼共需要4张饼）@#@3、揭示课题：

@#@分饼@#@二、凭借情境探究解疑@#@活动操作一，3张一样大的饼平均分4个人。

@#@（10分钟）@#@1、电脑出示图片要求学生用准备好的圆纸片代表饼，剪一剪，分一分，小组交流自己的想法。

@#@教师巡视并进行指导。

@#@@#@2、各小组汇报分法及分得的结果。

@#@（指名回答）并请学生上台讲述分的整个过程。

@#@@#@3、演示学生两种分法的图片：

@#@@#@4、得出结论：

@#@3张一样大的饼平均分给4人，每人分得@#@张。

@#@（板书：

@#@@#@）@#@活动操作二，9张一样大的饼平均分给4个人。

@#@@#@1、（出示课件：

@#@猪八戒吃了一张饼的@#@还没有吃饱，悟空就化了9张大饼来，让八戒平均分给师徒4人，每人又可以分得多少张？

@#@@#@2、提出问题：

@#@9张饼平均分给4个人，怎样分？

@#@先想一想。

@#@每人能不能够得到一张完整的大饼呢？

@#@@#@3、小组讨论，在组内说一说你的分法，然后汇报分法及分得的结果。

@#@老师巡视并进行指导。

@#@（指名回答）@#@第一种分法：

@#@9个@#@张，就是@#@张，大于1.@#@第二种分法：

@#@2张加上@#@张饼。

@#@记作：

@#@2@#@4、概括真分数和假分数的两个概念。

@#@让学生自己看真假分数的区别，和各有什么特点？

@#@@#@1）请同学们观察3/4，与9/4有什么不同？

@#@（3/4分子小于分母）（9/4分子大于分母）@#@2）教师概括，像3/4这样分子小于分母的分数叫真分数；@#@@#@像9/4这样分子大于或等于分母的分数叫假分数。

@#@@#@3）、你还能说出这样的分数吗？

@#@生各说出3个引导学生观察2@#@：

@#@让学生进行讨论，像这样一个整数带着一个分数的数，叫什么分数呢？

@#@板书：

@#@带分数。

@#@@#@出示写作：

@#@2@#@，读作：

@#@二又四分之一。

@#@@#@并让学生跟读。

@#@让学生列举几个带分数并读写。

@#@@#@4、提出@#@跟2@#@是否相等？

@#@学生独立思考，教师再进行小结：

@#@这两种分法得到两个分数，因为分法都是正确的，所以这两个分数是相等的。

@#@@#@师小结：

@#@其实带分数是假分数一种特殊的书写形式，把假分数写成带分数很容易看出这个假分数有多大。

@#@@#@三、拓展情境达标练习@#@1、完成教材第68页“练一练”第1题。

@#@@#@

（1）学生独立画一画。

@#@@#@

（2）在小组里交流自己的想法，说明画的过程。

@#@@#@（3）用分数表示每只小狗分到的香肠数，并和同伴说一说为什么这样表示。

@#@@#@2、出示教材第70页“练一练”第2题。

@#@@#@学生独立写一写后，指明学生汇报，集体订正。

@#@@#@四、聚焦情境反思构建@#@今天，你学会了什么？

@#@怎样求平行四边形的面积?

@#@指名说。

@#@@#@5、作业@#@数学配套练习中的习题。

@#@@#@板书设计@#@分饼@#@……分子小于分母真分数小于1@#@……分子大于或等于分母假分数大于或等于1@#@……有整数（0除外）和真分数带分数大于1@#@读作：

@#@二又四分之一@#@教学后记@#@ @#@@#@四矿学校2016-2017学年第一学期电子备课设计方案@#@审签：

@#@@#@教学内容@#@分数与除法@#@课型@#@新课@#@教学目标@#@知识与能力：

@#@使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示。

@#@@#@过程与方法：

@#@使学生掌握分数与除法的关系。

@#@@#@情感态度与价值观：

@#@培养学生的观察和推理的能力。

@#@@#@教学重难点@#@教学重点：

@#@理解、掌握分数与除法的关系。

@#@@#@教学难点：

@#@理解分数商a/b（b≠0）的意义。

@#@@#@教学准备@#@教学课件@#@教学时数@#@一课时@#@教学过程及内容（第一课时）@#@二次备课@#@一、带入情境确立目标@#@1、请同学们计算下面各题，你能把商分为哪几类？

@#@@#@36÷@#@6=6 @#@ @#@ @#@4÷@#@5=0.8 @#@ @#@80÷@#@5=16@#@3÷@#@7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5÷@#@10=0.5 @#@ @#@4÷@#@9=@#@然后引导学生归纳分类：

@#@@#@36÷@#@6=6和80÷@#@5=16的商为整数；@#@@#@4÷@#@5=0.8和5÷@#@10=0.5的商为有限小数；@#@@#@3÷@#@7= @#@ @#@ @#@和4÷@#@9= @#@的商为循环小数。

@#@@#@2、师指出：

@#@两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用分数来表示。

@#@今天我们就来学习这部分内容：

@#@分数与除法（板书：

@#@分数与除法）@#@二、凭借情境探究解疑@#@1、创设情境，引入关系@#@师：

@#@“六一”儿童节就要到了，今年的儿童节，学校要组织全校师生开展野游活动，到了野外，还要以班级为单位开展联欢活动，前几天我同班主任刘老师对想@#@要买的食品做了一些粗略的计划，知道买哪些东西了，具体怎么分还没有计算，@#@大家愿意和老师一起做一下详细的计划吗？

@#@@#@生：

@#@愿意！

@#@@#@师：

@#@好！

@#@那我们大家就一起来吧！

@#@@#@师：

@#@请看我们班级为这次活动准备的食品：

@#@@#@食品名称 @#@ @#@食品数量 @#@ @#@班级人数 @#@ @#@平均每人分的数量@#@ @#@ @#@苹果 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@40个 @#@ @#@ @#@ @#@47 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@40÷@#@47@#@ @#@ @#@饮料 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@39瓶 @#@ @#@ @#@ @#@47 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@39÷@#@47@#@花生 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8千克 @#@ @#@ @#@47 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8÷@#@47@#@上面表格里的商都不能用整数的商来表示，除了可以用小数来表示，能否用@#@其它的形式，比如分数来表示呢？

@#@等我们学完了这节课，同学们自然会找到答案的。

@#@@#@2.层层深入，感知关系@#@师：

@#@我想调查一下，最近谁要过生日？

@#@指一名同学说说你过生日的时候必须要买什么食品？

@#@（生：

@#@蛋糕）买了蛋糕是自己吃，还是同爸爸妈妈一起吃？

@#@@#@师：

@#@同学们愿意帮***同学分一分蛋糕吗？

@#@@#@生：

@#@愿意！

@#@@#@师：

@#@出示例题：

@#@把一个蛋糕平均分给3个人，平均每人能分得多少？

@#@师：

@#@这时，应该把什么看作单位“1”？

@#@@#@要把蛋糕平均分成几份？

@#@@#@怎样列式？

@#@（指名口述算式）@#@1÷@#@3=@#@师：

@#@大家拿出练习本来计算这个商是多少？

@#@（用小数表示）@#@生：

@#@0.333…或 @#@@#@课件显示：

@#@1÷@#@3=0.333…或@#@师：

@#@这个商用小数表示太麻烦了，能不能用分数来表示呢？

@#@@#@请大家看大屏幕大家看，每人得到这个蛋糕的几分之几？

@#@@#@生：

@#@ @#@ @#@@#@师：

@#@对了！

@#@那么上面的算式1÷@#@3的商可以用分数 @#@ @#@表示了，@#@即：

@#@1÷@#@3= @#@（个） @#@ @#@@#@

（2）现在小组讨论：

@#@1÷@#@3= @#@ @#@中，你发现整数除法中被除数和除数与得数中的分子、分母存在着什么样的关系？

@#@@#@（3）讨论完毕后，指几名同学代表自己的小组总结：

@#@学生口述的过程中，教师@#@出示课件：

@#@被除数÷@#@除数= @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）师：

@#@现在大家会用分数表示整数除法的商了，那么，大家能把前面表格中的得数用分数表示吗？

@#@@#@生：

@#@会！

@#@@#@师出示：

@#@40÷@#@47=？

@#@ @#@39÷@#@47=？

@#@ @#@8÷@#@47=？

@#@@#@3.，巩固关系@#@师：

@#@“六一”联欢的时候，我打算买3张非常好吃的比萨饼，想和班主任刘老师、还有两名在这学期进步最大的同学A和B共同分享，大家能帮我们合理的分一下吗？

@#@@#@ @#@生：

@#@想！

@#@@#@ @#@师：

@#@大家看问题：

@#@我想把这3张饼平均分给我们4个人，每人分得这3张饼的几分之几呢？

@#@@#@①议一议：

@#@讨论如何分，有哪些分法？

@#@（让同学们充分考虑好后，说说自己的想法）@#@②剪一剪：

@#@想好后各小组可以行动了，请同学们以小组为单位拿出我们事先准备的三个完全一样的圆形和剪刀剪一剪，并把分好的四份摆在桌子上。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@③拼一拼：

@#@分好后，请同学们每人取一份拼在一起，看看是一个“饼”的几分之几？

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@④列一列：

@#@怎样用算式表示自己分饼的数量关系？

@#@谁会列式？

@#@@#@⑤算一算：

@#@师指一名同学板演算式：

@#@3÷@#@4= @#@（张）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@每人分得 @#@ @#@张。

@#@@#@ @#@ @#@请板演的同学说一说自己是根据什么这样写的？

@#@@#@⑥如果分别用字母a和b表示除法算式中的被除数和除数，分@#@数与除法的这种关系怎样表示？

@#@@#@学生回答，师板书：

@#@a÷@#@b= @#@（b≠0）@#@ @#@师：

@#@大家考虑：

@#@这里的a和b是否可以是任何自然数？

@#@为什么？

@#@@#@ @#@生：

@#@不可以，因为这里的b≠0@#@ @#@师：

@#@左侧b≠0，那么右侧的b是否可以是0？

@#@为什么？

@#@@#@ @#@师：

@#@讨论完后，教师用红色粉笔标上：

@#@b≠0@#@三、拓展情境达标训练@#@1、出示教材第70页“练一练”第1题。

@#@@#@让学生独自列式，汇报。

@#@@#@2、出示教材第70页“练一练”第2题。

@#@@#@学生自主练习，并说一说是怎么想的。

@#@@#@三、聚焦情境反思构建@#@这节课你有哪些收获？

@#@@#@四、作业：

@#@@#@数学配套练习中的习题。

@#@@#@板书设计@#@ @#@分数与除法@#@a÷@#@b= @#@ @#@ @#@（b≠0）@#@3÷@#@4= @#@（张）@#@答：

@#@每人分得 @#@张饼。

@#@@#@教学后记@#@ @#@@#@四矿学校2016-2017学年第一学期电子备课设计方案@#@审签：

@#@@#@教学内容@#@分数基本性质@#@课型@#@新课@#@教学目标@#@知识与能力：

@#@经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。

@#@能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。

@#@@#@过程与方法：

@#@培养学生的观察、比较、归纳、总结概括能力。

@#@ @#@@#@情感态度与价值观：

@#@经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。

@#@@#@教学重难点@#@重点：

@#@经历主动探索过程发现和归纳分数的基本性质。

@#@@#@难点：

@#@理解分数的基本性质的规律。

@#@@#@教学准备@#@课件，长方形纸、正方形纸、圆纸。

@#@@#@教学时数@#@一课时@#@教学过程及内容（第一课时）@#@二次备课@#@一、带入情境确立目标@#@师：

@#@有一天，三只小猴吵着要吃饼，猴妈妈把一块饼的3/4分给小猴子，把6/8分给二猴子，把12/16分给大猴子，然后三只猴子喊着分得不公平。

@#@谁来给评个理？

@#@@#@（教师出示课件）先观察图，从图上你们看到什么？

@#@@#@生：

@#@这三个分数相等。

@#@@#@师：

@#@这说明什么？

@#@@#@生：

@#@分得公平。

@#@@#@师：

@#@到底公平不公平，用我们今天学习的《分数的基本性质》来研究一下，好吗？

@#@@#@生：

@#@好。

@#@@#@教师板书课题@#@二、凭借情境探究解疑@#@1、动手操作，感知规律@#@师：

@#@我们在学习分数的基本性质以前，现变一个魔术，好吗？

@#@@#@拿出一张正方形纸，把它对折后，涂一半，用分数表示。

@#@@#@再拿一张正方形纸，把它对折再对折后打开，涂一半，用分数表示。

@#@@#@再拿一张正方形纸，把它对折再对折再对折后打开，涂一半，用分数@#@学生操作@#@师：

@#@从图上看，这三个分数有什么关系？

@#@什么变了，什么没变？

@#@@#@生：

@#@分数的分子分母变了，分数大小没变。

@#@@#@师：

@#@老师拿出三个图，谁能用分数表示出来？

@#@什么变了，什么没变？

@#@@#@学生在板演@#@师：

@#@从图上看，这三个分数有什么关系？

@#@@#@生：

@#@分数的分子分母变了，分数大小没变。

@#@@#@师：

@#@这两组数怎样变成相等的分数，大家想不想知道？

@#@@#@生：

@#@想。

@#@@#@师：

@#@下面我们分组讨论，从左往右观察比较再总结。

@#@@#@2、小组合作，发现规律。

@#@@#@学生分组讨论@#@教师巡视@#@汇报结果@#@1（×@#@2）/2（×@#@2）=2/4=2（×@#@2）/4（×@#@2）=4/8@#@8（÷@#@2）/12（÷@#@2）=4/6=4（÷@#@2）/6（÷@#@2）=2/3@#@出示课件验证@#@师：

@#@谁用用一句话说一说你们发现的结论？

@#@@#@生：

@#@分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。

@#@@#@师：

@#@谁有补充说明的？

@#@@#@生：

@#@0除外。

@#@@#@师：

@#@为什么？

@#@@#@生：

@#@分母相当除数，除数不能为0，所以，分母不能为0.@#@师：

@#@说的很对，谁能完整的说一下结论？

@#@@#@生：

@#@分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

@#@@#@师：

@#@这就是我们今天学习的分数的基本性质。

@#@@#@三、拓展情境达标训练@#@1、完成教材第73页“练一练”第1题。

@#@@#@让学生独自列式，汇报。

@#@@#@2、出示教材第70页“练一练”第2题。

@#@@#@学生自主练习，并说一说是怎么想的。

@#@@#@四、聚焦情境反思构建@#@今天我们复习了哪些知识？

@#@你还有什么疑问？

@#@@#@五、作业@#@数学配套练习中的习题。

@#@@#@板书设计@#@分数基本性质@#@ @#@@#@一个分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变，这就是分数的基本性质。

@#@@#@教学后记@#@ @#@@#@四矿学校2016-2017学年第一学期电子备课设计方案@#@审签：

@#@@#@教学内容@#@练习六@#@课型@#@新课@#@教学目标@#@1.知识与技能：

@#@使学生进一步认识分数，能熟练地进行假分数、整数和带分数的互化，认识分数与除法的关系，理解分数的基本性质。

@#@@#@2.过程与方法：

@#@使学生进一步掌握利用分数的意义解决实际问题的方法，并能正确地进行计算。

@#@@#@3.情感、态度与价值观：

@#@经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐。

@#@@#@教学重、难点@#@重点：

@#@进一步认识分数的意义，熟练地进行分数间的互化。

@#@@#@难点：

@#@让学生在完成习题的过程中分析理解分数的意义，熟练地掌握假分数、整数、带分数间的互化技巧。

@#@@#@教学准备@#@教学课件@#@教学时数@#@一课时@#@教学过程及内容（第一课时）@#@二次备课@#@一、复习导入：

@#@@#@同学们，通过前几节课的学习，我们再认识了分数，还记得我们探究了哪些分数的知识吗？

@#@@#@同学们对学过的知识掌握得怎么样？

@#@我们一起来检测一下吧！

@#@@#@2、巩固练习@#@

（一）用分数表示涂色部分，说说每个分数的分数单位是多少?

@#@分别有几个这样的分数单位？

@#@@#@引导学生完成教材第74页第1题。

@#@@#@1.提问：

@#@什么叫分数？

@#@@#@2.提出要求：

@#@请同学们认真数一数整体是多少，涂色部分有多少？

@#@如何用分数表示呢？

@#@学生写出各分数。

@#@@#@3.说一说各个分数的分数单位是多少？

@#@分别有多少个这样的单位？

@#@@#@4.指名汇报，教师总结。

@#@@#@

（二）画一画。

@#@@#@学生自主完成教材第74页第2题。

@#@@#@1.先想一想分数所表示的意义。

@#@@#@2.学生独立完成，教师巡视指导。

@#@@#@（三）标一标。

@#@@#@学生自主完成教材第74页第3题。

@#@@#@1.先想一想分数墙所表示的意义。

@#@@#@2.学生独立完成，教师巡视指导。

@#@@#@（四）用分数表示各部分。

@#@@#@学生自主完成教材第74、75页第4、5、6题。

@#@@#@1.指名说一说从图中获得哪些信息。

@#@@#@2.说一说用分数表示各部分的方法。

@#@@#@3.学生独立写出各分数。

@#@@#@（五）分数的分类。

@#@@#@学生自主完成教材第75页第7题.@#@1.提问：

@#@什么样的分数叫真分数？

@#@假分数呢？

@#@@#@2.指名学生读题，引导学生弄清题意。

@#@@#@3.提出要求：

@#@独立完成本题。

@#@@#@4.反馈汇报。

@#@@#@（六）分数、整数间的互化。

@#@@#@自主完成教材第75页第8、10题。

@#@@#@1、问：

@#@如何将假分数化成带分数或整数？

@#@带分数化成假分数？

@#@@#@2、独立完成第8题，评讲订正。

@#@@#@3、将第10题中的整数化成与同组分数分母相同的分数，或将假分数化成带分数。

@#@@#@4、比较本题中每组分数的大小。

@#@@#@（七）利用分数意义解决实际问题。

@#@@#@1、自主完成教材第76页第11、12题。

@#@@#@仔细读题，小组交流，如何解答此类问题。

@#@@#@2、自主完成教材第76页第12题.@#@学生独立完成，并说明做题的理由。

@#@@#@3、探究教材第76页第14题。

@#@@#@小组交流解题方法，反馈汇报。

@#@@#@（八）实践活动。

@#@@#@学生认真回顾本章节前半部分所学知识，自制数学报，向全班展示。

@#@@#@三、聚焦情境反思构建@#@同学们，通过本节课的练习，我们对分数又有了进一步的认识，很多知识点记得更清楚了。

@#@想一想，这节课你都用到了哪些学习方法？

@#@@#@";i:

6;s:

20301:

"天然气输配工程竣工资料审核表@#@天然气输配工程竣工资料审核表@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@工程编号@#@0101@#@建设单位@#@营口大石桥府前路加气母站@#@开工时刻@#@2021年12月20日@#@施工单位@#@中国南海工程@#@竣工时刻@#@2021年1月15日@#@监理单位@#@辽宁辽河石油工程建设监理有限责任公司@#@资料交审时刻@#@施工单位@#@意见@#@ @#@@#@@#@项目负责人：

@#@年月日@#@监理单位@#@意见@#@ @#@@#@总现场监理：

@#@年月日@#@工程治理@#@部门意见@#@ @#@@#@负责人：

@#@年月日@#@资料治理@#@部门意见@#@ @#@@#@@#@负责人：

@#@年月日@#@交工资料目录@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@工程编号@#@CNG1010@#@序号@#@资料名称@#@页数@#@张数@#@备注@#@1.@#@天然气输配工程竣工资料审核表@#@2.@#@交工资料名目@#@〔一〕@#@施工治理资料@#@3.@#@工程竣工报告@#@4.@#@开工报告@#@5.@#@施工组织设计〔施工方案〕报审表@#@6.@#@施工组织设计〔施工方案〕@#@7.@#@设计技术交底记录@#@8.@#@施工图纸审核记录@#@9.@#@施工技术交底记录@#@10.@#@施工安全交底记录@#@11.@#@合格焊工登记表@#@12.@#@合格焊工证复印件@#@

（二）@#@保证资料@#@13.@#@合格证汇总表@#@14.@#@设备、材料合格证复印件@#@〔三〕@#@施工技术资料@#@15.@#@管道焊接记录表@#@16.@#@管道焊口排布图@#@17.@#@焊缝表面质量检查记录@#@18.@#@焊缝射线探伤报告@#@交工资料目录@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@工程编号@#@CNG1010@#@序号@#@资料名称@#@页数@#@张数@#@备注@#@19.@#@管道试压报告@#@20.@#@管道强度试验记录@#@21.@#@设备吹扫记录@#@22.@#@管道严密性实验记录@#@23.@#@设备检验记录@#@24.@#@设备安装记录@#@25.@#@阀门试验记录@#@26.@#@设备管道防腐、保温、保冷记录@#@〔四〕@#@工程评定资料@#@27.@#@分部工程质量评定表@#@28.@#@管道组对质量评定表@#@19.@#@管道焊接分部工程质量检验评定表@#@30.@#@管道吹扫及试压分部工程质量检验评定表@#@31.@#@室外燃气管道安装质量评定表@#@〔五〕@#@竣工图@#@32.@#@施工设计图@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@〔一〕施工治理资料@#@ @#@@#@工程竣工报验单@#@工程名称：

@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@工程编号：

@#@CNG1010@#@致：

@#@〔监理单位〕辽宁辽河石油工程建设监理有限责任公司@#@我单位已完成营口大石桥府前路加气母站安装工程，按设计文件和有关规范进行了自检，质检合格，请予以审查和验收。

@#@@#@附件：

@#@1、工程竣工报告@#@ @#@@#@承包单位〔盖章〕@#@项目经理@#@日期@#@审查意见：

@#@@#@经初步验收，该工程@#@•符合/不符合我国现行法律、法规要求；@#@@#@•符合/不符合我国现行工程建设标准；@#@@#@•符合/不符合设计文件要求；@#@@#@•符合/不符合施工合同要求。

@#@@#@综上所述，该工程初步验收合格/不合格，能够/不能够组织正式验收。

@#@@#@ @#@@#@项目监理机构〔章〕@#@总监理工程师@#@日期@#@ @#@@#@竣工报告@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@工程编号@#@：

@#@CNG1010@#@工程地点@#@营口大石桥府前路@#@工程类别@#@安装@#@开工日期@#@2021年12月20曰@#@竣工日期@#@2021年1月15曰@#@竣@#@工@#@工@#@程@#@内@#@容@#@一、设备安装：

@#@@#@1、工艺设备：

@#@11台/套。

@#@〔脱水装置，优先顺序操纵盘，加臭装置，调压计量撬，地上储气瓶组机，压缩机1,2，3、回收罐、缓冲罐、排污罐〕；@#@@#@2、加气设备：

@#@6台/套。

@#@〔加气机-1、加气机-2、加气机柱1；@#@加气柱-2、加气柱-3、加气柱-4〕@#@二、工艺管道安装：

@#@〔1076.75米〕@#@1、16Mn无缝钢管安装：

@#@Φ325×@#@1020米、Φ159×@#@6.55.米Φ133×@#@612米Φ108×@#@651.8米、Φ89×@#@523米Φ57×@#@575米、Φ32×@#@4111.3米、Φ18×@#@3.522米.Φ45×@#@440米@#@2、OCr18Ni9不锈钢管：

@#@Φ45×@#@5171.8米、Φ25×@#@4180.2米、Φ18×@#@326.1米。

@#@@#@3、阀门安装：

@#@77台。

@#@球阀〔Dn300×@#@2台、Dn150×@#@3台Dn80×@#@3台、Dn100×@#@3台Dn125×@#@3台Dn50×@#@5台、Dn45×@#@12台Dn40×@#@9台Dn32×@#@4台Dn20×@#@15台、Dn8×@#@6台、安全阀Dn40×@#@3台、止回阀阀Dn45×@#@3台、阻火器Dn50×@#@2台、安全阀Dn50×@#@1台、针阀Dn10×@#@3台〕；@#@@#@4、管件安装：

@#@Φ325：

@#@法兰4片、无缝弯头1个；@#@300/150异径三通3个125/100异径三通1个Φ159：

@#@法兰10片无缝弯头1个Φ125：

@#@法兰4片无缝弯头8个Φ108：

@#@法兰6片、无缝弯头8个@#@Φ89：

@#@法兰6片、无缝弯头5个@#@Φ57：

@#@法兰10片、无缝弯头21个；@#@@#@Φ32：

@#@无缝弯头25个；@#@@#@Φ45：

@#@不锈钢弯22个；@#@@#@Φ22：

@#@不锈钢弯头44个；@#@@#@Φ15：

@#@不锈钢弯头4个；@#@@#@检@#@查@#@评@#@定@#@施工单位@#@监理单位@#@建设单位@#@单位公章@#@ @#@@#@项目负责人：

@#@@#@年月日@#@单位公章@#@ @#@@#@项目负责人：

@#@@#@年月日@#@单位公章@#@ @#@@#@项目负责人：

@#@@#@年月日@#@ @#@@#@竣工报告@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@工程编号@#@CNG1010@#@工程地点@#@营口大石桥府前路@#@工程类别@#@安装@#@开工日期@#@2021年12月20日@#@竣工日期@#@2021年1月15日@#@竣@#@工@#@工@#@程@#@内@#@容@#@异径三通：

@#@Φ57×@#@Φ57×@#@Φ571个、Φ30×@#@Φ30×@#@Φ302个、@#@Φ22×@#@Φ22×@#@Φ2221个、Φ10×@#@Φ10×@#@Φ103个、@#@Φ22×@#@Φ10×@#@Φ223个、Φ89×@#@Φ57×@#@Φ891个、@#@Φ114×@#@Φ57×@#@Φ1142个；@#@@#@变径接头：

@#@Φ57/Φ89×@#@1001个、Φ89/Φ1081个、Φ108/Φ571个、@#@Φ89/Φ1141个、Φ57/Φ323个、Φ22/Φ1019个；@#@@#@@#@•其它：

@#@放散火炬〔4.5米〕1个。

@#@@#@ @#@@#@检@#@查@#@评@#@定@#@施工单位@#@监理单位@#@建设单位@#@单位公章@#@ @#@@#@项目负责人：

@#@@#@年月日@#@单位公章@#@ @#@@#@项目负责人：

@#@@#@年月日@#@单位公章@#@ @#@@#@项目负责人：

@#@@#@年月日@#@ @#@@#@工程开工报审表@#@工程名称:

@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@致：

@#@辽宁辽河石油工程建设监理有限责任公司@#@我方承担的营口大石桥府前路加气母站安装工程，已完成了以下各项工作，具备了开工条件，特此申请施工，请核查并签发开工指令。

@#@@#@附件：

@#@1、开工报告@#@@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@承包单位〔章〕@#@项目经理：

@#@@#@日期：

@#@@#@审核意见：

@#@@#@ @#@@#@项目监理机构：

@#@@#@总监理工程师：

@#@@#@日期：

@#@@#@开工报告@#@工程名称@#@连营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@施工单位@#@中国南海安装工程@#@建设单位@#@营口大石桥府前路加气母站@#@监理单位@#@辽宁辽河石油工程建设监理有限责任公司@#@工程地点@#@营口大石桥府前路@#@开工日期@#@2021.12.20@#@我单位打算于2021年12月20日施工营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@，其要紧安装工程量如下：

@#@@#@天然气压缩机3台、计量撬1台、加药机1台，储气瓶组1台，脱水装置1台，回收罐1台、缓冲罐1台、排污罐1台、加气机2台、卸气柱4台及工艺管道安装。

@#@@#@管道焊接方式采纳氩电联焊，100%X射线探伤。

@#@@#@ @#@@#@施工前预备：

@#@@#@1、差不多会同建设单位、监理单位、设计单位@#@设计交底完毕。

@#@@#@2、我方施工人员差不多培训完毕，施工材料已进场，施工机具运转正常，具备开工条件。

@#@@#@@#@ @#@@#@@#@该工程打算开工日期年月日@#@经确认开工日期为年月日@#@ @#@@#@施工单位：

@#@@#@ @#@@#@代表〔签字〕@#@〔盖章〕@#@年月日@#@建设单位：

@#@@#@ @#@@#@代表〔签字〕@#@〔盖章〕@#@年月日@#@监理单位：

@#@@#@ @#@@#@总监工程师〔签字〕@#@〔盖章〕@#@@#@年月日@#@ @#@@#@图纸审核记录@#@@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@工程编号@#@CNG1010@#@设计单位@#@哈尔滨建天源石化工程@#@标段@#@\@#@建设单位：

@#@营口大石桥府前路加气母站@#@设计单位：

@#@哈尔滨天源石化工程设计@#@监理单位：

@#@辽宁辽河石油工程建设监理有限责任公司@#@施工单位：

@#@中国南海安装工程@#@图纸审核意见：

@#@@#@施工单位：

@#@@#@负责人〔签字〕@#@@#@〔盖章〕@#@年月日@#@设计单位：

@#@@#@代表〔签字〕@#@@#@〔盖章〕@#@年月日@#@建设单位：

@#@@#@代表〔签字〕@#@@#@〔盖章〕@#@年月日@#@监理工程师：

@#@@#@总监工程师〔签字〕@#@@#@〔盖章〕@#@年月日@#@设计技术交底记录@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@组织交底单位@#@工程部@#@交底日期@#@2021.12.13@#@参@#@加@#@单@#@位@#@建设单位@#@营口大石桥府前路加气母站@#@设计单位@#@哈尔滨天源石化工程设计@#@监理单位@#@辽宁辽河石油工程建设监理有限责任公司@#@施工单位@#@中国南海安装工程@#@设计交底内容及议定事项@#@一、工程概况：

@#@@#@本工程为营口大石桥府前路加气母站安装工程，要紧工程量为天然气压缩机3台、计量撬1台、脱水装置1台，储气瓶组1台，加药1机台，回收罐1台、缓冲罐1台、排污罐1台、加气机2台、卸气柱4台及工艺管道安装@#@管道焊接方式采纳氩电联焊，100%X射线探伤，工程定于2021年12月20日开工。

@#@施工内容包括：

@#@管道焊接，焊口探伤，管道试压。

@#@@#@@#@三、要紧技术要求：

@#@管道焊接采纳氩电联焊，焊口进行100％X射线探伤，Ⅱ级合格。

@#@@#@四、管道进行强度及严密性试验。

@#@@#@五、施工过程中执行的规范及标准：

@#@@#@GB50251-94、SY0401-98、GB50028-06、@#@@#@CJJ33-2005、SY4056-93、SY4058-93@#@ @#@@#@施工单位：

@#@@#@ @#@@#@负责人：

@#@@#@〔盖章〕@#@年月日@#@设计单位：

@#@@#@ @#@@#@代表：

@#@@#@〔盖章〕@#@@#@年月日@#@建设单位：

@#@@#@@#@代表：

@#@@#@〔盖章〕@#@年月日@#@监理单位：

@#@@#@ @#@@#@总监工程师：

@#@@#@〔盖章〕@#@@#@年月日@#@ @#@@#@施工技术交底记录@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@组织交底技术负责人@#@胡友志@#@2021年12月13日@#@参加交底人员@#@全体施工人员@#@交@#@底@#@内@#@容@#@一、工程概况：

@#@@#@本工程为营口大石桥府前路加气母站安装工程，要紧工程量为天然气压缩机3台、计量撬1台、脱水装置1台，回收罐1台、缓冲罐1台、排污罐1台、加气机2台、卸气柱4台及工艺管道安装管道焊接方式采纳氩电联焊，100%X射线探伤，工程定于2021年12月20日开工。

@#@施工内容包括：

@#@管道焊接，焊口探伤，管道试压。

@#@@#@二、要紧安装工程量：

@#@天然气压缩机3台、计量撬1台、脱水装置1台，回收罐1台、缓冲罐1台、排污罐1台、加气机4台、卸气柱2台及工艺管道安装@#@三、设计要求：

@#@管道采纳氩电联焊，焊口进行100%X射线探伤，管道进行试压。

@#@@#@四、施工过程中执行标准：

@#@@#@GB50251-94、SY0401-98、GB50028-06、CJJ33-2005、SY4056-93、SY4058-93@#@•现场发生变更，提早通知相关单位。

@#@@#@•作好每道工序交接，报验工作。

@#@@#@•实事求是，作好现场记录及竣工资料整理工作。

@#@@#@ @#@@#@交底人签字@#@ @#@@#@施工安全交底记录@#@@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@组织交底技术负责人@#@胡友志@#@时刻@#@2021.12.20@#@参加交底人员@#@全体施工人员@#@交@#@底@#@内@#@容@#@•工程负责人组织所有参加施工人员进行安全教育。

@#@@#@•严格按规范操作。

@#@@#@•现场施工人员戴工作帽，上岗证，身穿工作服。

@#@@#@•用电设施连牢固，防止漏电，并有专人操作。

@#@@#@•夜间施工应有警示照明装置。

@#@@#@•安全员作好安全日记，及时查找隐患，有隐患赶忙处理、解决。

@#@@#@•与建设单位保持联系，相互配合，张贴施工安全宣传，作好安全防范工作。

@#@@#@九工程负责人经常检查安全工作，作好安全评定工作。

@#@@#@ @#@@#@交底人签字@#@ @#@@#@〔二〕保证资料@#@ @#@@#@合格证汇总表@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@施工单位@#@中国南海安装工程@#@序号@#@设备或材料名称@#@规格型号@#@数量@#@生产厂名@#@出厂日期@#@合格证或检验记录@#@进场@#@日期@#@安装部位@#@1.@#@无缝钢管@#@￠114×@#@6@#@82.6米@#@江阴市金属制管厂@#@2020.5.27@#@齐全@#@2020.7.10@#@加气站@#@2@#@无缝钢管@#@￠95×@#@8@#@17.35米@#@江阴市金属制管厂@#@2020.5.27@#@齐全@#@2020.7.10@#@加气站@#@3@#@无缝钢管@#@￠60×@#@5@#@31.3米@#@江阴市金属制管厂@#@2020.5.27@#@齐全@#@2020.7.10@#@加气站@#@4@#@无缝钢管@#@￠48×@#@3.5@#@45.6米@#@临沂三元管业@#@2020.6.10@#@齐全@#@2020.6.15@#@加气站@#@5@#@不锈钢管@#@￠30*5@#@71.8米@#@上海上上不锈钢@#@2021.1.9@#@齐全@#@2021.2.15@#@加气站@#@6@#@不锈钢管@#@￠22*4@#@140.2米@#@上海上上不锈钢@#@2021.1.9@#@齐全@#@2021.2.15@#@加气站@#@7@#@弯头@#@￠60@#@6个@#@沧州龙浩钢管@#@2021.7.28@#@齐全@#@2021.9.15@#@加气站@#@8@#@弯头@#@￠168@#@9个@#@沧州龙浩钢管@#@2021.7.28@#@齐全@#@2021.9.15@#@加气站@#@9@#@弯头@#@￠114@#@1个@#@沧州龙浩钢管@#@2021.7.28@#@齐全@#@2021.9.15@#@加气站@#@10@#@弯头@#@￠89@#@10个@#@沧州龙浩钢管@#@2021.7.28@#@齐全@#@2021.9.15@#@加气站@#@11@#@三通@#@￠57×@#@￠57×@#@￠57@#@1个@#@临沂市汇通管业@#@2020.7.25@#@齐全@#@2020.7.30@#@加气站@#@12@#@三通@#@￠32×@#@3.5@#@1个@#@临沂市汇通管业@#@2020.7.25@#@齐全@#@2020.7.30@#@加气站@#@13@#@三通@#@￠30@#@2个@#@上海上上不锈钢@#@2021.4.8@#@齐全@#@2021.5.30@#@加气站@#@14@#@三通@#@￠22@#@21个@#@上海上上不锈钢@#@2021.4.8@#@齐全@#@2021.5.30@#@加气站@#@技术负责人：

@#@@#@〔盖章〕@#@ @#@@#@年月日@#@现场监理：

@#@@#@〔盖章〕@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@合格证汇总表@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@施工单位@#@中国南海安装工程@#@序号@#@设备或材料名称@#@规格型号@#@数量@#@生产厂名@#@出厂日期@#@合格证或检验记录@#@进场@#@日期@#@安装部位@#@1@#@三通@#@￠22×@#@￠10×@#@￠22@#@3个@#@上海上上不锈钢@#@2021.4.8@#@齐全@#@2021.5.30@#@加气站@#@2@#@三通@#@￠89×@#@￠57×@#@￠89@#@1个@#@临沂市汇通管业@#@2020.7.25@#@齐全@#@2020.7.30@#@加气站@#@3@#@三通@#@￠114×@#@￠57×@#@￠114@#@2个@#@临沂市汇通管业@#@2020.7.25@#@齐全@#@2020.7.30@#@加气站@#@4@#@变径@#@￠59/￠89@#@1个@#@沧州龙浩钢管@#@2112.1.9@#@齐全@#@2021.2.30@#@加气站@#@5@#@变径@#@￠108/￠89@#@1个@#@沧州龙浩钢管@#@2112.1.9@#@齐全@#@2021.2.30@#@加气站@#@6@#@变径@#@￠108/￠57@#@1个@#@沧州龙浩钢管@#@2112.1.9@#@齐全@#@2021.2.30@#@加气站@#@7@#@变径@#@￠22/￠10@#@19个@#@上海上上不锈钢@#@2021.4.8@#@齐全@#@2021.5.30@#@加气站@#@8@#@锻钢球阀@#@DN100@#@2台@#@常州诚功阀门@#@2020.11.5@#@齐全@#@2021.2.20@#@加气站@#@9@#@锻钢球阀@#@DN80@#@2台@#@常州诚功阀门@#@2020.11.5@#@齐全@#@2021.2.20@#@加气站@#@10@#@锻钢球阀@#@DN50@#@5台@#@常州诚功阀门@#@2020.11.5@#@齐全@#@2021.2.20@#@加气站@#@11@#@安全阀@#@DN10@#@3台@#@中国永一阀门集团@#@2020.11@#@齐全@#@2020.12.10@#@加气站@#@12@#@截止阀@#@DN80@#@1台@#@常州诚功阀门@#@2020.11.5@#@齐全@#@2021.2.20@#@加气站@#@13@#@截止阀@#@DN50@#@1台@#@常州诚功阀门@#@2020.11.5@#@齐全@#@2021.2.20@#@加气站@#@14@#@双头螺栓@#@M16*120@#@200套@#@河北欧圣特紧固件制造@#@2020.11.22@#@齐全@#@2020.12.20@#@加气站@#@技术负责人：

@#@@#@〔盖章〕@#@ @#@@#@年月日@#@现场监理：

@#@@#@〔盖章〕@#@ @#@@#@年月日@#@合格证汇总表@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@施工单位@#@中国南海安装工程@#@序号@#@设备或材料名称@#@规格型号@#@数量@#@生产厂名@#@出厂日期@#@合格证或检验记录@#@进场@#@日期@#@安装部位@#@1@#@双头螺栓@#@M16*140@#@200套@#@河北欧圣特紧固件制造@#@2020.11.22@#@齐全@#@2020.12.20@#@加气站@#@2@#@法兰@#@DN50-16F@#@5片@#@扬州市龙洋法兰管业制造@#@2020.12.1@#@齐全@#@2021.1.10@#@加气站@#@3@#@法兰@#@DN80-PN16@#@5片@#@江阴市龙玉锻压@#@2021.1.10@#@齐全@#@2021.3.10@#@加气站@#@4@#@法兰@#@DN40-PN40@#@5片@#@江阴市龙玉锻压@#@2021.1.10@#@齐全@#@2021.3.10@#@加气站@#@5@#@干燥机@#@FWD-2500/2.5·@#@Ⅱ@#@1台@#@重庆缔欧机械制造@#@2020.12.29@#@齐全@#@2021.2.15@#@加气站@#@6@#@缓冲罐@#@￠1200*3807mm@#@1台@#@重庆金山通用机械制造@#@2020.12.8@#@齐全@#@2021.2.20@#@加气站@#@7@#@过滤器@#@￠143*700mm@#@2台@#@成都长江锅炉热能设备制造@#@2020.9.28@#@齐全@#@2021.3.8@#@加气站@#@8@#@过滤器壳体@#@￠76*380mm@#@2台@#@西安压缩机厂压力容器厂@#@2020.6.6@#@齐全@#@2020.11.20@#@加气站@#@9@#@回收罐@#@￠700*3220mm@#@1台@#@重庆金山通用机械制造@#@2020.8@#@齐全@#@2021.2.20@#@加气站@#@10@#@液气分离器@#@F25/3.0@#@2台@#@重庆特力冷冻机设备制造有限责任公司@#@2021.1.4@#@齐全@#@2021.4.1@#@加气站@#@11@#@四级分离器@#@DFY0814X-4@#@2台@#@自贡东方通用压缩机@#@2021.1.9@#@齐全@#@2021.4.1@#@加气站@#@12@#@三级分离器@#@DFY0814X-3@#@2台@#@自贡东方通用压缩机@#@2021.1.9@#@齐全@#@2021.4.1@#@加气站@#@13@#@压缩机@#@LF-0.76/25~250@#@2台@#@自贡东方通用压缩机@#@2020.12.26@#@齐全@#@2112.2.20@#@加气站@#@14@#@氩弧焊丝@#@ER70S-6@#@500kg@#@泰州市信诚焊接材料@#@2020.02.06@#@齐全@#@2112.2.20@#@加气站@#@技术负责人：

@#@@#@〔盖章〕@#@ @#@@#@年月日@#@现场监理：

@#@@#@〔盖章〕@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@合格证汇总表@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@施工单位@#@中国南海安装工程@#@序号@#@设备或材料名称@#@规格型号@#@数量@#@生产厂名@#@出厂日期@#@合格证或检验记录@#@进场@#@日期@#@安装部位@#@1@#@电焊条@#@J507@#@50kg@#@安丘新建业登业峰焊接材料@#@2021.09.26@#@齐全@#@2113.12.20@#@加气站@#@2@#@焊丝@#@H08M2SIA@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@技术负责人：

@#@@#@〔盖章〕@#@ @#@@#@年月日@#@现场监理：

@#@@#@〔盖章〕@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@〔三〕施工技术资料@#@ @#@@#@特种作业人员操作资格证统计表TY-20@#@工程名称@#@营口大石桥府前路加气母站安装工程@#@施工单位@#@中国南海安装工程@#@序号@#@姓名@#@性别@#@工种@#@发证部门及编号@#@发证@#@日期@#@复审@#@期限@#@备注@#@发证部门@#@编号@#@1@#@林橙@#@男@#@焊工@#@盘锦市质量技术监督局@#@TS6JPJS10781（E995）@#@2020.07.08@#@2021.07.07@#@2@#@梁玉明@#@男@#@焊工@#@黑龙江省质量技术监督局@#@HDY202111018V292@#@2021.10.18@#@2021.10.18@#@";i:

7;s:

18732:

"五四青年节活动主持词@#@五四青年节活动主持词@#@男主持人：

@#@尊敬的领导来宾们@#@女主持人：

@#@亲爱的青年朋友们@#@男女主持人：

@#@大家晚上好!

@#@@#@女主持人：

@#@当我们踏入了新世纪的门槛，蓦然回首，我们伟大的中国共产党已经历了九十年的风雨洗礼。

@#@@#@男主持人：

@#@当我们屹立于新时代的潮头，回头望望，我们光荣的中国共青团也走过了九十二年的光辉历程。

@#@@#@女主持人：

@#@尽管时光无情地飞逝，但我们都会牢牢记住那些抛头颅、洒热血的日子;@#@我们更会铭记那个扣人心弦、轰轰烈烈的年代;@#@@#@男主持人：

@#@无论时代如何地变迁，我们都忘不了那些为中国前途而奋斗的中华儿女;@#@我们更永远忘不了那个在绚丽天空中高高飘扬的名字——中国共青团!

@#@@#@男主持人：

@#@首先，让我介绍出席今天晚会的领导和嘉宾，他们分别是：

@#@@#@女主持人：

@#@对领导和嘉宾的光临指导，让我们再一次以最热烈的掌声表示最衷心的感谢!

@#@@#@二、领导讲话@#@女主持人：

@#@回首风云ji荡的九十多年，中国共青团在党的指引下披荆斩棘，奋勇前进，创造了令世人瞩目的业绩;@#@九十多年的历史证明，共青团的诞生和成长离不开党的关怀和爱护，只有在党的正确领导和关怀爱护下，共青团的事业才会兴旺发达。

@#@下面，让我们以热烈的掌声恭请中共委副书记、市纪委书记同志讲话!

@#@@#@男主持人：

@#@非常感谢副书记热情洋溢、满怀期望的讲话，我们相信，有党的领导、关怀和支持，我们的共青团事业在新的征途上一定能夺取得新的功绩!

@#@@#@三、晚会演出@#@前奏@#@大合唱：

@#@《爱我中华》、《电力工人之歌》@#@男主持人：

@#@大江东去，长风万里;@#@纪云晋千，世纪更替。

@#@我们伟大的中国共产党已走过了九十年的光辉历程!

@#@九十年里，我们唱着东方红，当家作主站起来;@#@九十年里，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。

@#@@#@女主持人：

@#@九十多年来，在中国共产党的领导下，一代又一代团员青年站在时代的前列，不屈不挠的奋斗，历尽艰辛地求索，创造了令世人赞叹的业绩。

@#@@#@男主持人：

@#@展望美好的明天，斗志昂扬的团员青年将永远高举鲜红的旗帜，阔步奋勇前进，谱写青年运动的新篇章。

@#@@#@男主持人：

@#@请听合唱：

@#@《爱我中华》、《电力工人之歌》，指挥：

@#@xx@#@1、电声乐队演奏：

@#@《社会主义好》、《光辉岁月》@#@男主持人：

@#@我们伟大的党，扎根在五千年古老中华的沃土，掌握着民族坚韧前进的把舵;@#@我们光荣的党，拯救国家从危亡走向康庄，带领人民走出苦难创造新生活，踏上铺满鲜花的社会主义康庄大道。

@#@请听四会中学团委xx等电声乐队演奏《社会主义好》、《光辉岁月》。

@#@@#@2、舞蹈：

@#@《活力跳跳跳》@#@女主持人：

@#@团员青年是党的生力军，少先队员是团的后备军;@#@党领导着团，团带领着少先队，看到他们，我们就看到了团和党的希望，也就看到了祖国的希望。

@#@有请城中小学少先队大队活泼可爱的少先队员们为我们献上舞蹈《活力跳跳跳》，由xx等表演。

@#@@#@3、流行舞：

@#@《青春律动》@#@男主持人：

@#@青春，如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩;@#@青春，又如一组优美的音符，奏响着动听而ji昂的旋律。

@#@下面我们请来了肇庆学院团委的xx等为我们表演流行舞《青春律动》。

@#@@#@4、女声独唱：

@#@《火把节的欢乐》@#@女主持人：

@#@非常感谢团委的朋友们为我们送上如此精彩的流行舞《青春律动》，听到如此震撼的旋律，看着他们跳跃的身躯，我们似乎看到了一个个在共青团事业征途上奋勇拼搏的矫健身影;@#@下面出场的是曾经获得全省高校青年歌手大赛二等奖的xx小姐，她将为我们高歌一曲《火把节的欢乐》。

@#@@#@5、男声独唱：

@#@《跟你走》、《她在哪里》@#@下面将与我们见面的是着名青年歌手、广东省百歌颂中华歌手大赛冠军，他将为我们送上两首男声独唱《跟你走》、《她在哪里》，有请xx先生。

@#@@#@6、少儿舞蹈：

@#@《天使》@#@女主持人：

@#@在党的领导下，一代代团员青年健康成才;@#@在团的带领下，一群群少先队员茁壮成长。

@#@看到他们，我们看到了祖国的未来;@#@看到他们，我们看到了祖国的希望。

@#@城东小学的少先队员xx等为我们献上舞蹈《天使》。

@#@@#@7、相声：

@#@《一切为了用户》@#@男主持人：

@#@我们的发展，需要您的支持;@#@@#@女主持人：

@#@我们的事业，需要您的帮助。

@#@@#@男主持人：

@#@请欣赏相声《一切为了用户》，@#@女主持人：

@#@有请陈伟林、李颂国。

@#@@#@8、舞蹈：

@#@《快乐的草原》@#@10、健美操：

@#@《舞动青春》@#@女主持人：

@#@青年是祖国的未来，是民族的希望，在任何一个时代，青年都是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。

@#@下面有请肇庆学院团委一群青春飞扬的青年朋友们为我们送上的健美操《舞动青春》。

@#@@#@11、男声独唱：

@#@《精忠报国》、《把一切献给党》@#@男主持人：

@#@九十年的历史证明，没有共产党的领导，就没有中国革命的胜利，就没有中国的社会主义，也就没有中国的前途和希望;@#@@#@女主持人：

@#@九十年的历史证明，青年远动的发展始终同中国共产党领导人民不懈奋斗的历史进程紧密相连。

@#@党离不开青年，青年更离不开党。

@#@@#@男主持人：

@#@请听男声独唱《精忠报国》、《把一切献给党》@#@女主持人：

@#@有请男高音歌唱家、全国武警部队歌手赛金奖获得者xx先生。

@#@@#@12、舞蹈：

@#@《军训随想》@#@女主持人：

@#@青年朋友们，只有拥有了强健的体魄，才能完成我们的大业;@#@只有过硬的功夫，才能扞卫我们的国家。

@#@下面，华侨中学团委英姿飒爽的青年学生将为我们送上舞蹈《军训随想》，有请xx等同学。

@#@@#@13、女声独唱：

@#@《永远跟你走》、《吉祥颂》@#@男主持人：

@#@九十多年前，时代风云ji荡，中国共青团在党的阳光沐浴下应运而生;@#@@#@女主持人：

@#@九十多年来，共青团与党同艰苦，共进退，披荆斩棘，并肩作战;@#@@#@男主持人：

@#@九十多年后，共青团在党的指引下与时俱进，开拓创新。

@#@中国共青团，永远跟党走。

@#@@#@女主持人：

@#@请听独唱《永远跟你走》、《吉祥颂》，有请广东省XX年青年歌手大奖赛金奖歌手xx小姐，伴舞：

@#@星光艺术团。

@#@@#@结束@#@男主持人：

@#@同志们、青年朋友们**连万家——团员青年纪念“五四”运动**周年文艺晚会》到此圆满结束。

@#@让我们继续高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“xxxx”重要思想，以党的“xx大”精神为指导下，创造我市三个文明建设更大的辉煌成就，谱写我市三个文明建设崭新的美好篇章。

@#@@#@女主持人：

@#@让我们在中共委、市人民政府的领导下，继往开来，与时俱进，传承文明，开拓创新，全面建设小康社会，为实现我市跨越式发展而努力奋斗!

@#@@#@男主持人：

@#@让我们再一次以热烈的掌声感谢领导来宾们的光临指导。

@#@@#@男主持人：

@#@祝大家身体健康、万事如意，祝青年朋友们节日快乐!

@#@@#@（女）：

@#@尊敬的各位领导：

@#@@#@（男）：

@#@亲爱的青年朋友：

@#@@#@（合）：

@#@大家下午好。

@#@@#@（女）：

@#@当我们踏入“十二五”的快车道，蓦然回首，我们伟大的中国共产党已经历了九十一年的风雨洗礼;@#@@#@（男）：

@#@当我们屹立于新时代的潮头，深情回望，我们光荣的中国共青团也走过了九十年的光辉历程。

@#@@#@（女）：

@#@尽管时光无情飞逝，我们仍会牢牢记住那些抛头颅、撒热血的日子，我们更会铭记那段扣人心弦、轰轰烈烈的岁月;@#@@#@（男）：

@#@无论时代如何变迁，我们都忘不了那些为中国前途而奋斗的中华儿女，我们更会谨记那个在绚丽天空高高飘扬的名字---中国共青团。

@#@@#@（女）：

@#@今天，在灯光璀璨的科技报告厅，由院工会和团委共同举办的《庆祝建团90周年暨“五四”表彰文艺汇演—青春之歌》即将开始，展现在我们面前。

@#@@#@（男）：

@#@首先，让我介绍出席今天汇演的领导和嘉宾，他们分别是：

@#@…………@#@（男）：

@#@让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。

@#@@#@（女）：

@#@2011年以来，院各基层团支部、青工组紧紧围绕院工作大局，充分发挥自身优势，团结带领团员青年为院和谐发展做出了积极贡献，工作中涌现出了一批表现突出的先进集体和个人，下面有请领导为先进集体和个人颁奖。

@#@@#@张书记讲话，宣布节目开始@#@节目开始（下一节目介绍前，鼓励一下上一个节目）@#@4（男）多么动人的歌，同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。

@#@而现在，让我们平静下我们的心情，来聆听综合中心为我们带来的下面这首小合唱《同一首歌》@#@5（女）接下来请大家欣赏**所为我们带来的小品“非诚别扰”。

@#@@#@8（女）对你的爱不完油化@#@（结束语）@#@女：

@#@快乐的时光总是那么短暂@#@男：

@#@团聚的日子特别让人感动@#@女：

@#@今晚我们欢歌笑语@#@男：

@#@今晚我们畅想未来@#@女：

@#@告别今天，我们站在新的起点@#@男：

@#@展望明天，我们用奋斗塑造光华更加壮美的诗篇@#@女：

@#@亲爱的朋友们，让我们高举我们的双手@#@合：

@#@祝愿光华的明天会更好!

@#@@#@男：

@#@今天的演出到此结束，请大家有序离场。

@#@@#@男：

@#@尊敬的各位领导、各位来宾，@#@女：

@#@女士们、先生们;@#@@#@合：

@#@大家好@#@男：

@#@为纪念伟大的五四爱国运动周年，结合正在开展的保持共产党员先进性教育活动，区委办公室今天在这里举办联谊活动，大家欢聚一堂，共同庆祝五四青年节。

@#@@#@女：

@#@让我们用热烈的掌声向出席今天联欢会的区委副书记×@#@×@#@同志，区委常委、区委办公室主任×@#@×@#@×@#@同志，区委组织部副部长、区保持共产党员先进性教育活动督导组组长×@#@×@#@同志，区保持共产党员先进性教育活动督导组×@#@×@#@同志，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

@#@感谢你们在百忙之中，出席今天的联欢会，和我们一起共度这美好的时刻!

@#@@#@男：

@#@我们今天也特别邀请了区委办公室各位同事的家属参加联欢会，让我们用掌声对你们的到来的同样表示热烈的欢迎，感谢你们长期以来对区委办公室各位工作的支持理解和奉献。

@#@@#@女：

@#@下面，让我们用热烈的掌声欢迎区委常委、区委办公室主任×@#@×@#@×@#@同志致辞。

@#@@#@男：

@#@明天，就是伟大的五四运动八十六周年纪念日，伴随着八十多年的历史征程，让每一个中华儿女永远无法忘记的却是那具有划时代意义的光辉一幕。

@#@@#@女：

@#@那是一段激情昂扬的历史;@#@@#@男：

@#@那是一首荡气回肠的战歌;@#@@#@合：

@#@那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。

@#@@#@女：

@#@下面请欣赏合唱《没有共产党就没有新中国》和《歌唱祖国》，指挥：

@#@×@#@×@#@×@#@表演：

@#@办公室全体人员@#@女：

@#@今天，我们纪念伟大的五四爱国运动，就是要继承五四光荣传统，弘扬五四精神，高扬科学、民主的风帆，永远走在时代的前列，永远保持共产党员的先进性，在加快推进我区由人口小区向经济强区跨越的历史进程中，再谱新的篇章!

@#@@#@男：

@#@是啊，区委办公室作为区委机关的枢纽，承担着承上启下、联系协调、沟通内外的重要职责，一言一行维系着区委形象。

@#@在区委领导的直接关怀指导下，区委办公室全体同志牢记×@#@×@#@×@#@同志教导的严谨、忠诚、务实、奉献的八字精神，团结一致，扎实工作，树立了良好的窗口形象。

@#@@#@女：

@#@成绩的取得离不开各级领导的关心指导，离不开在座各位家属亲人的理解支持，更离不开办公室全体同志团结一致，勤奋工作。

@#@下面请欣赏歌曲《众人划桨开大船》。

@#@表演：

@#@@#@男：

@#@青春意味着活力，青春代表着希望，青春是时代的最强音。

@#@办公室是一个充满青春活力的战斗集体，是一支充满蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气的团队。

@#@在这个团队里，敬业奉献始终是我们无怨无悔的选择;@#@在这个团队里到处涌动是我们那富有创业激情的青春活力。

@#@下面请欣赏由×@#@×@#@带给大家的诗朗诵《青春万岁》@#@女：

@#@感谢×@#@×@#@声情并茂的表演。

@#@下面请欣赏由×@#@×@#@×@#@带给大家的歌曲《风雨无阴》@#@男：

@#@在区委办公室这个大家庭里，无论是领导干部还是工作人员，在紧张的工作中，大家交融其间的无不是浓浓的兄弟情，深深的战友谊。

@#@大家携手共进，才创造了区委办公室突出的业绩!

@#@@#@男：

@#@尊敬的各位领导、各位来宾，@#@女：

@#@女士们、先生们;@#@@#@合：

@#@大家好@#@男：

@#@为纪念伟大的五四爱国运动周年，结合正在开展的保持共产党员先进性教育活动，区委办公室今天在这里举办联谊活动，大家欢聚一堂，共同庆祝五四青年节@#@女：

@#@让我们用热烈的掌声向出席今天联欢会的区委副书记×@#@×@#@同志，区委常委、区委办公室主任×@#@×@#@×@#@同志，区委组织部副部长、区保持共产党员先进性教育活动督导组组长×@#@×@#@同志，区保持共产党员先进性教育活动督导组×@#@×@#@同志，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

@#@感谢你们在百忙之中，出席今天的联欢会，和我们一起共度这美好的时刻!

@#@@#@男：

@#@我们今天也特别邀请了区委办公室各位同事的家属参加联欢会，让我们用掌声对你们的到来的同样表示热烈的欢迎，感谢你们长期以来对区委办公室各位工作的支持理解和奉献。

@#@@#@女：

@#@下面，让我们用热烈的掌声欢迎区委常委、区委办公室主任×@#@×@#@×@#@同志致辞。

@#@@#@男：

@#@明天，就是伟大的五四运动八十六周年纪念日，伴随着八十多年的历史征程，让每一个中华儿女永远无法忘记的却是那具有划时代意义的光辉一幕。

@#@@#@女：

@#@那是一段激情昂扬的历史;@#@@#@男：

@#@那是一首荡气回肠的战歌;@#@@#@合：

@#@那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。

@#@@#@女：

@#@下面请欣赏合唱《没有共产党就没有新中国》和《歌唱祖国》，指挥：

@#@×@#@×@#@×@#@表演：

@#@办公室全体人员@#@女：

@#@今天，我们纪念伟大的五四爱国运动，就是要继承五四光荣传统，弘扬五四精神，高扬科学、民主的风帆，永远走在时代的前列，永远保持共产党员的先进性，在加快推进我区由人口小区向经济强区跨越的历史进程中，再谱新的篇章!

@#@@#@男：

@#@是啊，区委办公室作为区委机关的枢纽，承担着承上启下、联系协调、沟通内外的重要职责，一言一行维系着区委形象。

@#@在区委领导的直接关怀指导下，区委办公室全体同志牢记×@#@×@#@×@#@同志教导的严谨、忠诚、务实、奉献的八字精神，团结一致，扎实工作，树立了良好的窗口形象。

@#@@#@女：

@#@成绩的取得离不开各级领导的关心指导，离不开在座各位家属亲人的理解支持，更离不开办公室全体同志团结一致，勤奋工作。

@#@下面请欣赏歌曲《众人划桨开大船》。

@#@表演：

@#@@#@男：

@#@青春意味着活力，青春代表着希望，青春是时代的最强音。

@#@办公室是一个充满青春活力的战斗集体，是一支充满蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气的团队。

@#@在这个团队里，敬业奉献始终是我们无怨无悔的选择;@#@在这个团队里到处涌动是我们那富有创业激情的青春活力。

@#@下面请欣赏由×@#@×@#@带给大家的诗朗诵《青春万岁》@#@女：

@#@感谢×@#@×@#@声情并茂的表演。

@#@下面请欣赏由×@#@×@#@×@#@带给大家的歌曲《风雨无阴》@#@男：

@#@在区委办公室这个大家庭里，无论是领导干部还是工作人员，在紧张的工作中，大家交融其间的无不是浓浓的兄弟情，深深的战友谊。

@#@大家携手共进，才创造了区委办公室突出的业绩!

@#@@#@男:

@#@尊敬的各位领导@#@女:

@#@亲爱的同事们合大家下午好@#@男我是本次活动的节目主持人@#@女:

@#@我是**@#@男:

@#@在这暖意融融的季节我们迎来了火红的五月。

@#@@#@女在这多姿多彩的日子我们将秀出自己的风采。

@#@@#@男:

@#@今天迎来了我们青年人的节日争当“三争三实”排头兵是我们的责任@#@女我们应在赶超跨越的征途上策马扬鞭为庆祝共青团成立九十周年展现团员青年的精神面貌@#@男调动团员青年的积极性、主动性和创造性激发全体宇迪员工的工作热情增强凝聚力@#@女我们在这里举办第一届“宇迪之子”青年风采论坛比赛@#@结束语：

@#@@#@女尊敬的各位领导、各位同事本次活动虽然结束了但我们每个人在工作和生活中的比赛还将继续。

@#@愿朋友们都能成为工作和生活的胜利者。

@#@谢谢大家@#@男下面请参赛选手与我们的评委、以及团总支所有成员到台上合影其余人员有序退场女感谢所有观众朋友的光临感谢所有参与和支持本次活动的领导和同事朋友们再见!

@#@@#@";i:

8;s:

27824:

"铁路公安先进事迹材料@#@铁路公安先进事迹材料@#@篇一：

@#@铁路公安车站派出所警务检查站民警事迹材料@#@　　铁路公安车站派出所警务检查站民警事迹材料@#@　　是铁路公安局车站派出所警务检查站的一名普通民警，今年岁的他年参加公安工作以来，历任民警、干事，曾荣获“人民满意警察”荣誉称号，现任所警务检查站一警组警长。

@#@@#@　　从早上7时进入工作岗位，至23时送走最后一班出省的旅客列车，的工作岗位就是火车站的进站大厅。

@#@在成千上万擦肩而过的旅客中，他能近乎神奇般地查出那些混迹其中的毒贩和不法分子。

@#@@#@　　随着春运的来临，客流骤增，旅客摩肩接踵，人山人海，而在短短的时间内，要从成千上万擦肩而过的旅客中，准确查缉出那些混迹其中的毒贩和不法分子，可不是一件容易的事。

@#@至于每天从早到晚站立10多个小时的腰酸背疼和筋疲力尽，在眼里根本不是什么困难，最让他心急的是如何才能完成查缉任务？

@#@如何才能更好地提高查缉水平？

@#@查缉工作看似不费多少气力，可要在茫茫客流中找到混迹其中的毒贩，不仅需要一身过硬的本领，而且时时刻刻都得保持高度警惕，全神贯注。

@#@因为战机是稍纵即逝，进站大厅内，旅客从视线中通过的时间不过几秒钟，有时同时就有上百人通过，停留在每位旅客身上的可能只有一瞥。

@#@只这一瞥，就要识破毒贩子的伪装，即使有火眼金睛也要付出百倍的勤奋。

@#@@#@　　而还在几年前，刚调入警务检查站的也曾在数月的时间里一无所获。

@#@那时的他，每天面对着成千上万迎面而来又匆匆而去的旅客，虽然明知毒贩子就混迹之中，可就是没有任何战果。

@#@难道就这样让毒贩子从自己的眼皮底下通过？

@#@这个从小就有股子韧劲的小伙暗暗和自己较上了劲。

@#@他向查缉经验丰富的同志请教，学习语言表达和盘问技巧，规范执勤用语和执勤行为，分析各季节毒品的来源、中转、流向，研究毒贩的犯罪心理和匿毒的方式方法。

@#@功夫不负有心人，的查缉基本功迅速提高，并练就了一双火眼金睛，查缉的准确率达到了90%以上。

@#@XX年1月21日10时，正在执勤的警长发现一名手执k114次至西昌车票的女子形迹可疑，他便和同事一起对该人进行仔细检查，检查中发现该女子体内携带有疑似毒品物，经工作，犯罪嫌疑人瓦布阿伍从体内排出用色白透明塑料纸包裹的毒品海洛因336克。

@#@瓦布阿伍没想到精心隐藏的毒品还是没有逃过缉毒民警的眼睛，真是机关算尽，反误了卿卿性命。

@#@@#@　　火车站是云南省最大的陆路口岸和铁路交通枢纽、处于云南缉毒斗争“第三@#@　　道防线”的重要关口。

@#@每天发送旅客列车43趟，每月发送旅客120万余人次。

@#@高峰时达到170万余人次，防范和打击各种犯罪活动、保证铁路运输安全和广大旅客平安，是站派出所警务查缉站首当其冲的主要任务，也是查缉民警的首要职责。

@#@在缉毒斗争中，同志不断改进缉毒方法，不断的提高查缉技能，在向有查缉经验的同事学习查缉经验的同时自己在不断的摸索新的方法，根据不同季节和不同车次，以及旅客衣着像貌、行李物品、来龙去脉，从事查缉工作以来，我边学习边不断总结改进查缉方法，使自已的查缉技术得到不断提高，总结出了“四字查缉法”—“察”二“问”三“辨”四“查”。

@#@根据不同车次及旅客衣着像貌，神情表现，行李物品，来龙去脉，寻找事物的矛盾点，迅速锁定“目标”查破案件。

@#@@#@　　在南来北往的旅客眼里，只是一名普通的铁路民警，但在伺机闯关的毒贩子眼里，刚毅果敢的和他的战友们却是一面难以逾越的屏障。

@#@多少伪装巧妙的毒贩子在他那双火眼金睛前显了原形。

@#@经过一次次灵魂的拼搏和一场场殊死的较量，年轻的迅速成长为一名优秀的查缉民警，工作成绩一年一个台阶。

@#@仅XX年1月，他个人就查获各类案件7起，缴获各类毒品475.3克，带领警组查获案件22起，缴获毒品2190.9克。

@#@与1月个人完成案件3起，缴获各类毒品273克相比有了较大的提高。

@#@自参加查缉工作以来，共查获各类案件109起，抓获犯罪嫌疑人124名，缴获毒品12368克，查获逃犯11名，在同志的带领下，警组共查处毒品案件237起，抓获犯罪嫌疑人242名，查缴毒品24012.7克。

@#@@#@　　查缉工作艰辛、枯燥且充满危险，有时几天下来一无所获的情况经常存在，但正是人民警察的特殊使命和对人民警察工作的无比热爱，和所查缉站的民警们日复一日，年复一年地用睿智、忠诚和坚守捍卫着“春城铁门槛”的美誉。

@#@@#@　　附：

@#@查缉站近年来取得的荣誉：

@#@@#@　　通过整体查缉技能的提升，所查缉警务站已锤炼成局查缉工作的禁毒前沿的一个拳头，一把“尖刀”，先后涌现出了任秀虹、张立文2名公安部二级英模，先后有3人次荣立一等功，9人次荣立二等功，300人次荣立三等功。

@#@所被公安部命名为全国公安优秀基层单位，派出所警务查缉站被国家禁毒委授予“全国禁毒先进单位”、“全国扫毒行动先进集体”、荣立集体二等功2次，连续六年被团中央授予“全@#@　　国青年文明号”。

@#@，站警务查缉站获全国禁毒堵源截流战果第一。

@#@资料来源：

@#@http:

@#@///data/xianjinshiji/@#@篇二：

@#@铁路公安处乘警支队副支队长事迹材料@#@　　铁路公安处乘警支队副支队长事迹材料@#@　　3年，告别军旅，从部队退伍分配至铁路公安处工作，先后在车站派出所、乘警支队、禁毒支队等单位当任警员、警长、教导员、副支队长等职务。

@#@多年来，他怀着对祖国、对人民、对公安事业的执着追求和无限热爱，立足本职，勤学本领，苦练技术，勇于探索，本着对党和人民高度负责的精神，坚持原则、实事求是、勤勉为公、清正廉洁、严格执法、热情服务，以自己的实际行动努力实践全心全意为人民服务的宗旨，他的业绩和精神得到了各级组织和领导的肯定。

@#@从警以来，同志先后荣立个人三等功2次，个人二等功1次，个人一等功1次，5月被省禁毒委授予“全省缉毒能手”和“全省十大缉毒标兵”；@#@同年被省政府授予“国家公务员一等功”称号；@#@、2次被部公安局授予“全路优秀人民警察”称号；@#@4月荣获铁道部“火车头奖章”；@#@9月参加公安部“严打”模范共产党员事迹报告团；@#@12月、1月分别被共青团中央等12部委授予第三届、第四届“中国优秀青年卫士”称号；@#@4月被铁道部评为“十大风云人物”称号；@#@，同志被公安部授予“二级英雄模范”称号。

@#@@#@　　一、勤学苦练找规律细寻破绽见奇功@#@　　5年7月，因工作需要同志从公安处车站派出所调到乘警支队从事乘警工作。

@#@在列车治安管理工作中，他通过不断的努力和刻苦的学习，使自己在较短时间内很快进入了角色，充分发挥出了一名乘警的职能作用。

@#@针对地处边陲交通要道，贩毒分子经常利用铁路交通便利运输毒品的特点，同志在缉毒实战中，不断探索规律，总结经验，从正常中发现异常，从规律中发现离奇，从神情中发现可疑，在千里铁道线上为贩毒分子撒下了一张张慎密坚实的法网，构筑了一道道无法逾越的铁道屏障。

@#@他用自己的实际行动，脚踏实地的实践着“三个代表”重要思想，认真履行着人民警察的神圣职责，在乘警工作岗位上，同志共破获贩毒案件96起，抓获犯罪嫌疑人106名，缴获毒品150余千克。

@#@@#@　　观，胆大心细，千里铁道线上的火眼金睛@#@　　毗邻毒品产地“金三角”，是毒品主要过境地，也是深受毒品危害的重灾区。

@#@工作中，虚心向缉毒能手请教，认真查阅毒品相关资料，了解毒品的种类、性能和毒品贩运渠道、方式，厚厚的笔记本上记满了他的学习心得。

@#@功夫不负有心人，他的辛勤付出得到了回报，8年，他成功查破了至北京西k62次旅客列车上首例@#@　　运输毒品案。

@#@@#@　　8年1月7日，k62次旅客列车从曲靖车站开车，巡视至3号、4号车厢连接处时，发现两个少数民族长相的青年男子在交头接耳，神色慌张，两人见到乘警立即分开，一个往3号车厢走去，一个走向4号车厢，形迹十分可疑。

@#@沉着地一边向旅客作着安全宣传，一边注意观察两个可疑人，他发现两人虽然身材高大，但从二人的身长比例看，其腿长明显失调，脚上穿的旅游鞋显然过大，步态不似常人。

@#@通过观察分析，认为两人的旅游鞋有问题，其中可能藏有可疑物，他不紧不慢地跟着向4号车厢走去的那个男子，跟到4号车厢接头处时，他紧跨几步拦住那人对其进行盘问，经过耐心细致地盘问，嫌疑人吐拉买提.吾斯曼原形毕露，当场从其旅游鞋中查获毒品海洛因5块，从其外衣口袋内查获海洛因1块。

@#@让警组成员将吾斯曼押往餐车进行审查，自己又只身赶往3号车厢将其同行人努热买提.帕孜力抓获，从其穿着的旅游鞋内查获海洛因5块。

@#@通过对帕孜力的初步交待，一鼓作气，又在6号车厢抓获其同伙阿布拉，审查中，嫌疑人阿布拉一问三摇头，翻着一双白眼，操着新疆口音，万般狡赖地说：

@#@“海洛鹰?

@#@?

@#@有，我们那里天上飞着好多，是抓小兔的。

@#@”但当其见到同伙吾斯曼、帕孜力已被抓获和海洛因已被查获时，三个新疆人终于说了句清楚的汉语“想不明白，我们怎么这样栽了。

@#@”通过称量，三人共带有毒品海洛因1700克。

@#@@#@　　闻，听音辨位，伪装隐藏者的测慌仪@#@　　8年10月26日，k62次列车运行在至曲靖区间，进行安全检查时，3号车厢68号座一男子出示了一张山东省身份证，上面记载其叫朱向军（男，31岁，山东省东明县东郊人）。

@#@但几句盘问下来，感到其口音明显有出入，明明是安徽一带口音，为什么要冒充山东人，使用这种欲盖弥彰的伎俩，只能说明其心中有鬼。

@#@以使用伪造身份证为由将其和同行的69号座张华杰（男，29岁，其出示身份证是湖北省襄樊市人，但也是安徽口音）一起带到餐车进行审查。

@#@进入餐车后，单刀直入指明对方是安徽人，心中有鬼，肚中吞有物品，要求二人认清形势，了解政策，主动交待，争取从宽处理。

@#@经过一个小时的政策攻心，“朱向军”的精神防线首先崩溃，交待了自己和同伙体内藏有海洛因的犯罪事实。

@#@经过艰苦细致的工作，查清“朱向军”真实姓名为张保健（22岁，安徽省临泉县庙贫镇人）。

@#@对张保健取得突破后，乘胜追击，对“张华杰”进行了严审，使其终于失去抵抗，@#@　　供认了自己叫张顺合，并查获二名贩毒嫌疑人体内毒品海洛因共6节300克。

@#@@#@　　嗅，机警灵敏，体内带毒犯的终结者@#@　　9年11月13日@#@　　，在366次旅客列车上执乘的带领警组巡视至2号车厢时，隐隐约约嗅到一股恶臭，循着味源，在一名叫年仕荣的旅客卧铺上查获用胶带封包的从体内排出的海洛因60节，又在同一车厢14号下铺的嫌疑人包内查获用塑料带包装的海洛因45节，两人共计体内带毒850克。

@#@仅9年8月至10月期间，同志就连继破获8起体内带毒案件，抓获11名犯罪嫌疑人，缴获毒品3000余克。

@#@@#@　　查，剥茧抽丝，跨国毒品网的覆灭地@#@　　4月20日，是党中央部署“严打”整治斗争中全路“铁拳行动”的第一天，按照上级安排，在1166次列车上开展缉毒工作，在对软卧车厢9号、10号铺上一高一矮两名青年男子进行检查时，二人自称叫“张勇”（21岁，省梁河县青平乡人）、“刘文”（26岁，省梁河县勐来乡人）的人持至广州软卧车票，带有现金15000元和两部三星手机，电话卡两张，携带行李极少，并称是结伴到广州旅游的，15000元人民币是做服装生意挣的，但和他们谈及服装生意行情时，发现二人对服装生意一窍不通，再问二人所带手机号码时，竟然答不出来。

@#@从两人皮肤坳黑及滇西口音判断，应属边境地区居民，查验他们的身份证时，却发现身份证是假的，根据以上情况，初步判断两人有贩毒嫌疑。

@#@经检查，却没有发现携带有毒品，审查工作陷入了僵局，为了不放过任何蛛丝马迹，再次对二人进行检查，从张勇贴身衣袋内发现了三张雇用三辆货车将53吨芒果干从瑞丽运往广州的合同书，“广州是出芒果的产地，加工技术超过，他们为什么要舍近求远从瑞丽运芒果干到广州，并且运费与货物成本持平，这样的亏本生意正常人是不会做的，芒果干里一定有问题！

@#@”。

@#@与两人的接触中，感到“张勇”十分顽固，很难从他的口中取得突破，而“刘文”性格内向、文弱，并且还不知道警察已经掌握了货运单，集中力量审讯他可能会更容易取得突破。

@#@由此立即制定了审讯方案，突审刘文，他以缉毒队侦察员的身份直接点明“刘文”就是缅甸贩毒集团成员，此行做的就是贩卖大宗毒品的生意，直接攻其“心”夺其“气”，再加上相应的审讯技巧和耐心细致的政策法律教育，迫使其心理防线一步一步减弱，之后在其心理防线濒临崩溃时，适时抛出货运单并大声呵斥道：

@#@“看来你是不见棺材不掉泪，还@#@　　在心存侥幸，我们早就清楚毒品是你们负责运的就藏在芒果干里！

@#@我们的人早已跟在你们的三辆汽车后了！

@#@”此时“刘文”的心理防线终于彻底崩溃，他交待了真名马继强，是缅甸白山省贵可县人，同伙叫尚中海参，也是缅甸木姐人，受缅甸大毒枭尚朝美指派雇用三辆货车将大宗毒品夹带在53吨芒果干内准备贩运至广州。

@#@尚朝美同时将一部手机交给他，叮嘱他车到广州后，立即通知他，同时，马继强还交待出毒品装在其中一辆汽车中，十多个被注有标记的塑料袋里。

@#@获此情况心情万分激动，立刻将详细情况向乘警支队和公安处作了汇报。

@#@得此情况后，公安局刘兵局长带领公安局、处有关人员火速赶往现场，立即成立专案组，亲临一线指挥，在专案组全体民警的共同努力下，顽强拼搏、艰苦奋战，终于成功破获“4.20”特大跨国贩毒案，缴获海洛因132公斤、美制手枪1支、子弹14发、手机6部、现金7万元，抓获犯罪嫌疑人12名。

@#@@#@　　“4.20”特大跨国贩毒案的破获，打响了全国铁路公安机关“铁拳行动”的第一枪，也创下了全路公安机关查获毒品数量的最高记录。

@#@公安部、省公安厅分别发来贺电，对铁路公安局成功@#@破获此案表示祝贺，对铁路公安民警所取得的成绩给予高度赞扬。

@#@@#@　　二、加强“三观”树正气威胁利诱不动摇@#@　　改革开放后铁路出现了前所未有的人、财、物大流动，社会上种种不良影响随之不断冲击着铁路公安队伍。

@#@一些不法分子为了达到个人目的，不惜用金钱腐蚀拉拢乘警。

@#@他们认为，钱能通神，然而在身上，金钱的魅力远没有他们想像的那么大。

@#@同志在缉毒破案中多次受到犯罪嫌疑人用金钱、财物拉拢腐蚀，甚至有的用女色引诱，面临着严峻的考验，同志不断加强对自己的世界观、人生观、价值观的改造，始终刚正不阿，立场坚定、态度鲜明地给予严词拒绝和抵制，树立了共产党员和铁路警察的光辉形象。

@#@@#@　　凛然面对威胁。

@#@9年5月29日，k62次列车运行在怀化至冷水江东区间，带领乘警段宁巡视至10号车厢6号包房时，发现6号包房21号铺上有二名中年男性旅客，其中一名躺在床上熟睡，另一名神情惊慌，即上前盘查，此人名叫马明龙（男，34岁，回族，省寻甸县凤仪乡积水塘村人），持曲靖至北京西6号车厢无座票。

@#@盘查中，马称其与躺在床上的中年人是同行人，因在6号车厢无座，故到卧铺与同行人一起乘坐。

@#@让乘警将马明龙带离包房，之后叫醒另一人进行盘查，@#@　　得知该人名叫张光豪，持贵阳至北京西10号车厢代用票一张。

@#@在对张光豪随身物品进行检查时，从其所睡床铺下发现一用报纸包着的固体可疑物，经审查，张供认这是毒品海洛因，重3000克。

@#@审讯过程中，张光豪先是苦苦哀求，许与重金，请求饶了他，见无效后，又恐吓说：

@#@“抓了我对你有什么好处？

@#@可我的一生都毁了，只要我有机会出来，我一定会找你算账的！

@#@即使我来不了，也会有人来找你的。

@#@我天天接车，就不信碰不到你！

@#@”正义凛然的说“你不要执迷不悟，放在你眼前的路只有一条，那就是坦白交待自已所犯的罪行，你记住，邪永远不能压正！

@#@”嫌疑人见威胁利诱均不奏效，只好乖乖认罪伏法。

@#@@#@　　坚决抵制诱惑。

@#@9年12月18日，在查破k62次列车13号车9号下铺徐万明8200元人民币被盗案中，经过细致周密的走访调查，很快发现10号上铺张梦磊（女，22岁，省保山人）有作案嫌疑。

@#@在对张进行盘查中，查获其女式皮包内有一包海洛因。

@#@张梦磊先是百般狡赖，称自己在睡觉什么都不知道，一副极不配合的样子，但得知着手调查其同行人时，她马上挂起满面媚笑，大哥长大哥短地叫得肉麻，一会说车内暖气太热，撩发解衣，一会又嗲声嗲气地与拉老乡，交朋友，见不动声色，她干脆凑向前神秘地说“大哥不嫌弃，我马上返回找大哥，陪大哥玩，吃、住嘛我包?

@#@?

@#@”“小姐你省省吧，快收起你的把戏”正色道“我看你已到黄河边，该死心了。

@#@”果然经查找，在5号车厢找到张的同行人黄继生和周晓亮，周主动交出了张某18日早晨放在其处的一个小包，包中装着张盗窃的人民币8200元，在证据面前，张梦磊无计可施地面对低头呐呐而语“昆铁乘警真厉害呀。

@#@”@#@　　三、心系群众洒真情人民警察为人民@#@　　俗话说：

@#@“在家千日好，出门事事难”。

@#@在当前不少人发出出门难的感叹时，以自己的行为，以自己满腔的热忱和真情，把丝丝温暖送给车厢里的每一位旅客，使旅客有宾至如归之感。

@#@他经常提醒自己：

@#@自已是共产党员，一言一行都会影响身边的同志，自己是乘警，一举一动，都会影响警风和路誉。

@#@他把为铁路警察增光彩作为自己的奋斗动力和追求目标。

@#@9年7月21日，开往北京的62次列车停靠在宣威站时，上车的一位台胞老人一副焦急不安的神态，引起了的注意。

@#@只见他身边周围大小包一大堆，正不知如何处理，主动上前询问需要什么帮助。

@#@老人说，他是回大陆探亲的，准备了很多礼物送给亲戚，但终因未能找到他们他只好@#@篇三：

@#@铁路派出所民警事迹材料@#@　　事迹材料@#@　　——记XXX执勤三班值班所长XX同志@#@　　XX，男，51岁，汉族，中共党员，现任XXX站货场派出所三级警长，系执勤三班值班所长。

@#@1980年12月参加工作，进入铁路XXX站货运车间。

@#@源于对公安工作的热爱，他勤学苦练公安业务知识和技能，终于“功夫不负有心人”，经过不懈努力，XX同志于1988年5月考入XXX铁路公安处，成为一名光荣的铁路公安干警，后被分配到XXX站货场派出所工作，历任民警、保安队长、值班所长。

@#@@#@　　从此，坚毅执着的他扎根基层，一干就是27载。

@#@27年如一日，他用热血装扮着青春；@#@用意志打磨着信念；@#@用寂寞排遣着孤独，把青春的柔情和思念打进背包，把神圣的责任和荣誉铭刻心间，他用自己的青春践行着自己的誓言，用同样的热血抒写着自己的忠诚。

@#@@#@　　【工作篇】@#@　　踏实认真一丝不苟@#@　　线路工作是艰苦的，翻开XX同志的线路工作手册，密密麻麻的笔迹，认真记载了他每次的工作情况，他每个班制定工作计划，合理安排工作，每月进行一小结，认真总结本月工作存在的不足，对下月工作进行妥善安排，并对总结出来的问题及时汇总，对症下药制定整改措施。

@#@所领导评价他的工作日志就是一本线路工作“小词典”，并多次在全所民警大会上将他的“日计划、月小结、季总结”的做法予以学习、推广。

@#@一本详实的工作手册，记载的不仅是一份责任，更是一种以艰苦奋斗为荣的精神，体现的是认真、仔细的工作态度。

@#@工作以来，XX同志就一直这样坚持着，而且他还@#@　　表示将继续不断的坚持下去。

@#@@#@　　线路工作是单调的，XX同志始终坚持“防得住、打得牢、治得好”这“九字”真经，以“防隐患于未然”作为自我检验工作的标尺，用“老黄牛”般的勤劳，默默无闻的工作在岗位上。

@#@“勤”能补拙，工作中，XX主动抓住重点时间、重点区段的安全防范，决不放过任何一个可能造成不安全因素的环节。

@#@去年夏季治安整治期间，面对骄阳似火的三伏天，他毫不示弱，坚持清查每一趟货车，巡控每一处重点线路，警服被汗水浸透，他却全然不顾，擦掉额头的汗水，马上又投入到新的工作当中。

@#@线路周边的群众评价说：

@#@“警察要是都能像这样，那我们老百姓心里就更踏实了。

@#@”面对群众的好价，他淡然一笑，说：

@#@“这点苦不算什么。

@#@不让扒乘人员、闲杂人员危及行车安全，不让一个坏人跑掉，这是我的工作。

@#@我的工作很平凡，但是不可缺少，一想到全路的安全畅通也有我的一份贡献，我心理就高兴、踏实。

@#@”@#@　　线路工作是神圣的，在XX同志的心目中，线路治安是铁路公安工作永恒的重点，只有保障了线路治安稳定，才能保障旅客平安出行，保证铁路运输生产安全。

@#@在他眼里，这项工作是重要的、是光荣的、是神圣的使命。

@#@开放的线路、众多的平交道口、复杂的周边线情等等，让本就很难防范的线路治安，更加难上加难。

@#@只有每天坚持不懈的巡控线路、签约回访、教育宣传，不断加强线路治安工作，才能真正防患于未然、保证安全。

@#@为此，XX同志常年奋战在一线，工作在基层，一如既往的开展着线路治安工作，事事抢在前、干在先，从不喊苦叫累，率先垂范、立标打样，但凡可以坚持上班的，他从来不借故请假。

@#@就在去年年末，XX妻子身患脑梗，病情十分危重，加之丈母娘卧床不起，需人照料，他本@#@　　可以正常休假回家照看病人，所领导也多次劝说，让他请假回家照顾病人，但是心系工作的他，还是毅然决然的婉拒了领导的劝言，坚持正常上班，不耽误工作，利用休息时间忙前跑后照顾家人。

@#@领导同事都为其所动，纷纷劝说，他却强作欢笑，呵呵一声，淡然说道：

@#@“家人我可以休息时间照顾，再说还有别人照看，但是，线路治安事关重大、不容懈怠，工作坚决不能落下，能坚持就必须坚持......”。

@#@就在前不久，XX在帮单位同事修理办公室电灯的过程中，不慎从高处跌落，身体稍胖的他重重地跌落在了地上，造成肌肉轻度、局部软组织挫伤，执拗的他在去医院简单治疗后，又强忍着疼痛回单位上班，单位领导再三劝说，让其回家静养两天，他总是呵呵一笑，硬撑着甩两下膀子，忍痛笑道:

@#@“你看，我这身体硬实着呢，这点伤儿不算什么，不影响上班的。

@#@”就这样，27个春夏秋冬，XX同志与铁路结下了不解之缘，终日以钢轨为伴、与火车作侣，无数个日日夜夜的工作中，他抓获了数不清的违法犯罪人员，防止了无数次危行（案）事件的发生，避免了无数次的路外伤亡。

@#@用他自己的话说就是：

@#@既然选择了这身藏青色，选择了与钢轨作伴，就要耐得住它所独有的寂寞，经得住它给你的严峻考验，扛得起它所赋予你的神圣职责。

@#@@#@　　【生活篇】@#@　　乐于助人无私奉献@#@　　生活中的XX，更是大度随和、乐于助人。

@#@每个班他都早早地来到单位，打扫各屋卫生，清理前后院积雪，等同事们都来接班时屋内已是窗明几净、干净整洁。

@#@派出所各屋的床单、被罩，枕套、椅套，每隔两个班，他都会挨个儿清洗一遍，每到下一个班接班，整个内务卫生、床铺桌椅都会焕然@#@　　一新，大家都不好意思的说：

@#@“老高，下个班你就歇会儿，让我们班来......”，他那憨厚朴实的脸上撇过一丝满足的笑容，呵呵笑道：

@#@“这点活儿，举手之劳，反正闲着也是闲着，谁干都一样儿，大家工作环境好了，心情舒畅，干起活来不就更有劲头了嘛！

@#@哈哈哈......”。

@#@@#@　　XX同志除了工作上出类拔萃，生活中更是有名的“生活能手”、“大能人”。

@#@单位但凡什么东西坏了、出故障了，大到车辆、电器，小到桌椅、板凳，轻微的故障他都能“手到病除”。

@#@久而久之，XX俨然成了单位的“后勤部长”，什么电路、水管，电器、家具，只要出问题，同事们都找他处理，每次他都不厌其烦，热情地一一解决，同事们都对他敬爱有加。

@#@很多事情都不用领导指派，他就自己上手，维修买件，都自己掏钱垫付，领导同事都赞赏不已，一提到XX其人，无不竖指称好的。

@#@@#@　　工作中踏实认真、一丝不苟，生活中乐于助人、无私奉献，这就是XX同志，一个普通的基层派出所铁路公安干警，他用自己27年的青春和热血，让自己的青春无怨无悔，让自己的一生有了一个华丽的篇章，让铁警的后来人有了前进与学习的榜样和方向。

@#@@#@　　谨以此文献给诸如XX同志之类的那些常年奋战在基层一线，默默无闻，无私奉献的人们，你们辛苦了！

@#@你们是铁警队伍中“最可爱的人”。

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9;s:

19320:

"武汉英语中考词汇手册默写@#@A@#@1.一点儿，少许（短语）@#@2.n.能力，才能@#@3.adj．能够；@#@有能力的@#@4.prep．关于@#@5.prep.在各处，四处@#@6.adv.大约@#@7.adv.到处，四处@#@8.prep．在……上面@#@9.adv．到（在）国外@#@10.adj.缺席的，不在的@#@11.n.口音音调@#@12.v.接受@#@13.n．事故，意外的事@#@14.根据，视…而定（短语）@#@15.n.痛，疼痛@#@16.V.实现；@#@（经过努力）获得@#@17.prep．横过，穿过@#@18.在…对面（短语）@#@19.v．演出（戏）；@#@行动；@#@做事@#@20.n.（戏）表演，扮演（角色）@#@21.n.行动@#@22.adj．积极的；@#@主动的@#@23.n．活动@#@24.n.男演员@#@25.n．女演员@#@26.adv.实际上；@#@说实在的@#@27.v．添加，增加@#@28.n．地址@#@29.v.欣赏，仰慕@#@30.n.好处；@#@优势,优点@#@31.n．广告@#@32.n．忠告，劝告；@#@建议@#@33.v．忠告，劝告；@#@建议@#@34.v.负担得起（…的费用）@#@35.v.抽得出（时间）@#@36.v.提供@#@37.adj．害怕的；@#@担心的@#@38.prep．在……之后，在……后面@#@adv．在后；@#@后来@#@conj．在……以后@#@39.n．下午，午后@#@40.adv．再一次；@#@再；@#@又@#@41.prep．对着@#@42.反对@#@43.n．年龄@#@44.时代@#@45.adv．以前@#@46.v．同意；@#@应允@#@47.n.同意，一致@#@48.n.协定，协议@#@49.adv．在前面@#@50.n．空气；@#@大气@#@51.n．航空站，飞机场@#@52.adj．活着的，存在的，在世的@#@53.adj．全（部）；@#@所有的；@#@总；@#@整@#@54.pron．全部；@#@全体人员@#@55.v．允许，准许@#@56.adv．几乎，差不多@#@57.adj．单独的，独自的@#@58.prep．沿着；@#@顺着@#@59.adv．向前；@#@和……一起；@#@一同@#@60.adv.大声地@#@61.adv．已经@#@62.很好，正常，正确@#@63.adv．也@#@64.conj.虽然；@#@尽管@#@65.adv．总是；@#@一直；@#@永远@#@66.adj．令人惊讶的@#@67.n．美国；@#@美洲@#@68.adj．美国的；@#@美国人的@#@69.n.美国人@#@70.prep．在……中间；@#@在（三个以上）之间；@#@@#@71.adj．古代的，古老的@#@72.conj．和；@#@又；@#@而@#@73.adj．生气的；@#@愤怒的@#@74.n．动物@#@75.v.宣布，宣告@#@76.v.使生气，使烦恼@#@77.adj．再一；@#@另一；@#@别的；@#@不同的@#@78.pron．另一个@#@79.n．回答；@#@答复；@#@答案；@#@回（信）@#@80.v．回答；@#@答复；@#@回（信）@#@81.n.蚂蚁@#@82.adj．（用于疑问句，否定句，条件句）一些；@#@@#@83.任何的；@#@任一的@#@84.pron．（无论）哪一个；@#@（无论）哪些@#@85.pron．任何人，无论谁

（2）@#@86.pron．什么事（物）；@#@任何事（物）@#@87.adv.不管怎样@#@88.adv．任何地方@#@89.adj.忧虑的，焦虑的，不安的@#@90.v．出现@#@91.n．苹果@#@92.v.感激@#@93.n．四月@#@94.n．面积；@#@范围；@#@地区@#@95.v．争论,争吵@#@96.n．手臂@#@97.n.支架@#@98.n．军队@#@99.adv．在周围；@#@在附近@#@100.prep．在……周围@#@101.prep.大约@#@102.v．到达；@#@达到@#@103.n．艺术，美术，技艺@#@104.n．文章@#@105.n.东西，物品@#@106.n.冠词@#@107.n．艺术家；@#@画家，美术家@#@108.conj．像……（一样）；@#@如同；@#@@#@109.因为@#@110.prep．作为；@#@当作@#@111.n．亚洲@#@112.adj.亚洲的，亚洲人的@#@113.n.亚洲人@#@114.v．问，询问；@#@@#@115.v.请求，要求；@#@邀请@#@116.adj.睡熟的，熟睡@#@117.宇航员@#@118.至少（短语）@#@119.目前，现在（短语）@#@120.v．出席，到场@#@121.n.注意，关心@#@122.n．八月@#@123.n．姑；@#@姨；@#@伯母；@#@舅母；@#@婶@#@124.n．澳大利亚；@#@澳洲@#@125.adj．澳大利亚人的；@#@澳洲的@#@126.n．澳大利亚人@#@127.n．秋天；@#@秋季@#@128.adj.有空的，可获取的@#@129.v.避免，躲开，逃避@#@130.v.唤醒@#@131.adv．离开；@#@远离@#@132.adj．极坏的，极讨厌的@#@B@#@1.n．婴儿@#@2.adv．回（原处）；@#@向后@#@3.n.背后；@#@后部；@#@背@#@4.n.背景@#@5.adj．坏的；@#@有害的，@#@6.不利的；@#@@#@7.严重的@#@8.adv.严重地，差，非常@#@9.n．书包；@#@提包；@#@袋子@#@10.n．球@#@11.n.舞会@#@12.n．气球@#@13.v.烤，烘@#@14.n.竹子@#@15.n．香蕉@#@16.n．银行@#@17.（河，海，湖的）岸，堤@#@18.棒球@#@19.adj.基本的；@#@重要的@#@20.n．篮子@#@21.n．篮球@#@22.浴室，盥洗室@#@23.n．海滨，海滩@#@24.豆，菜豆@#@25.n．熊@#@26.v.敲打；@#@机打----@#@27.v.打赢----@#@28.n.（音乐）节拍@#@29.adj．美的，美丽的，美观的@#@30.conj．因为@#@31.v．变得；@#@成为----@#@32.n．床@#@33.n．卧室@#@34.n.蜜蜂@#@35.n.牛肉@#@36.prep．在……以面；@#@在……前面@#@37.v．开始，着手@#@38.v.举止，表现@#@39.prep．（表示位置）在……后面@#@40.v．相信，认为@#@173.n.钟，铃，钟（铃）声@#@174.v.属于@#@175.prep.在……下面@#@176.n.长凳，长椅@#@177.prep.在……旁边；@#@靠近@#@178.prep.除……以外（还有）@#@179.adv.还有，此外，而且@#@180.prep.在（两者）之间；@#@在……中间@#@181.（表示位置）在…的那边@#@182.n.自行车

（2）@#@183.adj.大的@#@184.n.帐单；@#@@#@185.n.法案，议案@#@186.n.钞票，纸币@#@187.n.鸟@#@188.n.出生，诞生@#@189.n.生日@#@190.n.一点；@#@一些；@#@少量的@#@191.adj.有苦味的@#@192.adj.痛苦的，难过的@#@193.adj.严酷的@#@194.n.黑色；@#@adj.黑色的@#@195.n.黑板@#@196.adj.瞎的@#@197.n.血，血液@#@198.n.妇女穿的短上衣@#@199.v.吹；@#@刮风；@#@吹气----@#@200.n.蓝色；@#@adj.蓝色的@#@201.n.板；@#@木板@#@202.n.布告牌@#@203.n.委员会@#@204.n.小船，小舟@#@205.n.身体@#@206.v.沸腾；@#@煮@#@207.n.书；@#@本子@#@208.v.预订，订（房间，车票，座位等）@#@209.adj.（）厌烦的；@#@厌倦的@#@210.adj.（）乏味的；@#@无聊的@#@211.adj.出生于…的；@#@天生的@#@212.v.（向别人）借用；@#@借@#@213.n.领班，老板@#@214.pron.两者（都）；@#@双方（都）；@#@@#@215.adj.两……（都）@#@216.n.瓶子@#@217.n.底部，底@#@218.n.碗@#@219.n.盒子；@#@箱子@#@220.n.男孩@#@221.n.脑子@#@222.n.品牌，牌子@#@223.adj.勇敢的@#@224.n.面包@#@225.v.打破（断，碎）；@#@损坏----@#@226.v.违反----@#@227.n.休息；@#@间隙@#@228.n.早餐@#@229.n.呼吸，气息@#@230.v.呼吸@#@231.n.桥@#@232.adj.明亮的@#@233.聪明的@#@234.v.拿来；@#@带来----@#@235.n.英国@#@236.adj.英国的@#@237.n.兄；@#@弟@#@238.n.褐色；@#@棕色@#@239.adj.褐色的；@#@棕色的@#@240.n.刷子@#@241.v.刷；@#@擦@#@242.v.建筑；@#@建立----@#@243.n.建筑物；@#@房屋；@#@大楼@#@244.v.燃，烧；@#@着火；@#@使烧焦----@#@245.v.使晒黑----@#@246.n.公共汽车@#@247.n.（本职）工作，职业@#@248.n.职责@#@249.n.生意，交易@#@250.n.事业@#@251.n.商业@#@252.adj.忙（碌）的@#@253.conj.但是，可是@#@254.n.黄油，奶油@#@255.n蝴蝶@#@256.v.买----@#@257.写出介词by的6个意思@#@258.偶然地，意外地（短语）@#@259.错误地（短语）@#@260.int.再见@#@C@#@1.n.卷心菜，洋白菜@#@2.n.咖啡馆，小餐馆@#@3.n.蛋糕；@#@糕点；@#@饼@#@4.日历，挂历@#@5.v.打电话给……@#@6.称呼，呼唤@#@7.喊；@#@叫@#@8.n.喊；@#@叫@#@9.v.电话；@#@通话@#@10.adj.镇静的，沉着的@#@11.n.骆驼@#@12.n.照相机，摄像机@#@13.n.（夏令）营；@#@@#@14.v.野营，宿营@#@15.modalv.可能;@#@能够；@#@可以@#@16.n.罐头；@#@罐子@#@17.n.加拿大@#@18.adj.加拿大的@#@19.n.癌@#@20.v.取消@#@21.n.蜡烛@#@22.n.糖果@#@23.n.帽子@#@24.n.瓶盖@#@25.n.笔套@#@26.n.首都，省会@#@27.n.大写@#@28.n.资本@#@29.n.汽车，小卧车@#@30.n.卡片；@#@名片@#@31.n.纸牌@#@32.n.照料，保护；@#@小心@#@33.v.介意；@#@在乎；@#@关心@#@34.adj.小心的；@#@仔细的；@#@谨慎的@#@35.adj.粗心的，漫不经心的@#@36.v.拿，搬，提，抬，背，抱，运@#@37.n.动画片；@#@漫画@#@38.n.猫@#@39.v.接住，捉住----@#@40.v.赶上（车辆）----@#@41.v.染上（疾病）----@#@42.v.弄清楚；@#@领会；@#@理解----@#@43.n.原因，起因@#@44.v.促使，引起，使发生@#@45.n.光盘@#@46.n.信息储存光盘@#@47.n.天花板，顶棚@#@48.v.庆祝@#@49.n.美分（100=1）@#@50.adj.中心的，中部的@#@51.n.中心，中央@#@52.n.世纪，百年@#@53.adj.（未指明名称的）某…@#@54.adj.确定的；@#@无疑的；@#@一定会@#@55.adv.无疑，确定@#@56.n.椅子@#@57.n.主席，会长，议长@#@58.n.女主席，女会长，女议长@#@59.n.粉笔@#@60.n.机会@#@61.n.可能性@#@62.v.改变，变化@#@63.v.更换@#@64.v.兑换（零钱）@#@65.n.零钱@#@66.n.变化@#@67.adj.便宜的,不值钱的@#@68.v.骗取，哄骗，作弊@#@69.n.检查；@#@批改@#@70.v.校对，核对；@#@检查，批改@#@71.n.&@#@v.欢呼；@#@喝彩@#@72.n.奶酪@#@73.n.化学@#@74.n.棋@#@75.n.箱子，盒子@#@76.n.胸部@#@77.n.鸡；@#@鸡肉@#@78.n.孩子；@#@儿童@#@79.n.孩子们@#@80.n.中国@#@81.n.瓷器@#@82.adj.中国的；@#@中国人的；@#@汉语的@#@83.n.中国人；@#@汉语@#@84.n.巧克力@#@85.n.选择，抉择@#@86.v.选择----@#@87.n.筷子@#@88.n.圣诞节@#@89.n.教堂，教会@#@90.n.电影院；@#@电影@#@91.n.圆圈@#@92.v.将……圈起来@#@93.n.市，城市，都市@#@94.n.（学校里的）班级；@#@课；@#@年级@#@95.n.同班同学@#@96.n.教室@#@97.v.弄干净；@#@擦干净@#@98.adj.清洁的；@#@干净的@#@99.adj.清晰的；@#@明亮的；@#@清楚的@#@100.adv.明显地；@#@清楚地@#@101.adj.聪明的，伶俐的@#@102.v.爬；@#@攀登@#@103.n.钟@#@104.v.关，关闭@#@105.adj.亲密的；@#@@#@106.adj.近，靠近@#@107.n.衣服,各种衣服@#@108.n.（总称）衣服@#@109.n.云，云状物@#@110.n.阴影@#@111.adj.多云的；@#@阴天的@#@112.n.俱乐部@#@113.n.纸牌中的梅花@#@114.n.教练@#@115.n.马车，长途车@#@116.n.煤，煤块@#@117.n.海岸，海滨@#@118.n.外套；@#@上衣@#@119.n.涂层@#@120.n.表皮@#@121.n.皮毛@#@122.n.咖啡@#@123.n.硬币@#@124.adj.冷的；@#@寒冷的@#@125.n.寒冷；@#@感冒；@#@伤风@#@126.v.收集；@#@搜集@#@127.n.收藏品，收集物@#@128.n.学院，专科学校@#@129.n.颜色@#@130.v.涂色，给…着色@#@131.adj.色彩鲜艳的@#@132.v.来；@#@来到--@#@133.adj.舒服的，安逸的，舒服自在的@#@134.adj.普通的，一般的；@#@共有的@#@135.公有（的），共有（的）（短语）@#@136.v.交际；@#@传达（感情，信息等）@#@137.n.交际，交往，通信@#@138.n.社区@#@139.n.公司@#@140.v.比较，对照@#@140.v.竞争，对抗@#@141.n.比赛，竞赛@#@142.v.抱怨；@#@埋怨，发牢骚@#@143.adj.完成的@#@144.v.完成，结束@#@position2个意思@#@146.n.电脑@#@147.n.音乐会；@#@演奏会@#@148.n.条件，状况@#@149.adj.自信的，有把握的@#@150.adj.令人困惑的，含糊不清的@#@151.n.祝贺@#@152.v.连接；@#@把……联系起来@#@153.v.考虑@#@154.n.竞争，竞赛，比赛@#@155.v.继续@#@156.v.&@#@n.控制@#@157.adj.便利的；@#@方便的@#@158.n.交谈；@#@谈话@#@159.n.厨师；@#@炊事员@#@160.v.烹调；@#@做饭@#@161.n.炊具（锅，炉灶，烤炉）@#@162.n.曲奇饼干@#@163.adj.凉的；@#@凉爽的；@#@酷@#@164.n.抄本；@#@副本；@#@@#@165.一本（份，册）@#@166.v.抄写；@#@复印；@#@@#@167.（计算机用语）拷（备份）@#@168.n.玉米@#@169.n.角；@#@角落；@#@拐角@#@170.adj.正确的，对的，恰当的@#@171.v.改正；@#@纠正@#@172.v.值（多少钱）；@#@花费----@#@173.n.成本@#@174.v.&@#@n.咳嗽@#@175.（can的过去式）可以…@#@176.（表示许可或请求）可以…，行@#@177.v.数，点数@#@178.n.国家；@#@@#@179.n.农村；@#@乡下@#@180.n.夫妇；@#@@#@181.n.一对，一双，一副@#@182.n.勇气，胆量@#@183.n.过程；@#@经过；@#@@#@184.n.课程@#@185.n.堂（表）兄弟；@#@堂（表）姐妹@#@186.v.覆盖；@#@遮盖；@#@掩盖@#@187.n.盖子；@#@罩；@#@封面@#@188.n.母牛，奶牛@#@189.adj.疯狂的@#@190.v.创造；@#@造成@#@191.n.十字行的东西@#@192.v.穿越；@#@穿过@#@193.n.人群@#@194.adj.拥挤的@#@195.adj.残忍的，残酷的@#@196.v.喊叫；@#@哭@#@197.n.叫喊；@#@哭声@#@198.n.文化@#@199.n.茶杯，杯子@#@200.n.习惯，风俗@#@201.n.顾客；@#@主顾@#@202.v.切；@#@剪；@#@削；@#@割----@#@203.adj.可爱的，聪明的@#@D@#@1.n.（口语）爸爸@#@2.adj.每日的；@#@日常的@#@3.adv.每天@#@4.n.日报@#@5..n.&@#@v.跳舞@#@6.n.危险@#@7.adj.危险的@#@8.v.敢，敢于@#@9.n.黑暗；@#@暗处；@#@日暮@#@10.adj.黑暗的；@#@暗淡的；@#@@#@11.adj.深色的@#@12.n.日期；@#@@#@13.n.约会@#@14.n.女儿@#@15.n.

（一）天，

（一）日；@#@白天@#@16.adj.死的；@#@无生命的@#@17.adj.聋的@#@18.v.涉及，处理，应付----@#@19.adj.亲爱的@#@20.adj.贵的@#@21.n.死亡@#@22.n.十二月@#@23.v.决定；@#@下决心@#@24.n.决定；@#@决心@#@25.adj.深的@#@26.n.程度@#@27.n.度数@#@28.n.学位@#@29.adj.美味的，可口的@#@30.v.依靠，依赖，指望@#@31.v.取决于@#@32.v.描写，叙述@#@33.v.设计，构思@#@34.n.书桌；@#@写字台@#@35.v.破坏，毁坏@#@36.v.发展；@#@发达@#@37.v.开发，发育@#@38.n.发展，发达@#@39.n.发育，开发@#@503.n.对话@#@504.n.日记；@#@日记簿@#@505.n.词典，字典@#@506.v.死@#@507.n.饮食；@#@节食@#@508.n.不同@#@509.adj.不同的；@#@有差异的@#@510.adv.不同地，有区别地@#@511.adj.困难的；@#@艰难的，不易相处的@#@512.n.困难，费力@#@513.v.挖（洞，沟）；@#@掘----@#@514.n.正餐，宴会@#@515.adj.直接的，直达的@#@516.v.指挥，指导@#@517.v.监督，管理@#@518.v.导演（电影）@#@519.n.方位，方向@#@520.n.所长，处长，主任@#@521.n.董事@#@522.n.导演@#@523.adj.脏的@#@524.v.使…失望@#@525.adj.使人失望的，令人扫兴的@#@526.v.发现@#@527.n.发现@#@528.v.讨论，议论@#@529.n.讨论，辩论@#@530.n.盘；@#@碟；@#@盘形物@#@531.v.分，划分@#@532.n.医生@#@533.n.博士@#@534.n.狗@#@535.n.元（美国、加拿大、澳大利亚等国货币单位）@#@536.v.捐赠，赠送@#@537.n.捐赠物，捐款@#@538.n.门@#@539.adj.两倍的；@#@双倍的@#@540.n.两个，双@#@541.prep.沿着，沿……而下@#@542.adv.向下@#@543.悲哀@#@544.adv.到楼下；@#@在楼下@#@545.v.绘画；@#@绘制----@#@546.v.拉，拖----@#@547.v.提取金钱----@#@548.n.抽屉@#@549.n.&@#@v.梦；@#@梦想@#@550.梦想，幻想（短语）@#@551.n.女服，连衣裙；@#@（统指）服装；@#@童装@#@552.v.穿衣；@#@穿着@#@553.v.喝；@#@饮----@#@554.n.饮料；@#@喝酒----@#@555.v.驾驶，开（车）----@#@556.v.驱赶----@#@557.n.司机，驾驶员@#@558.n.滴@#@559.v.掉下，落下@#@560.v.投递@#@561.v.放弃@#@562.n.鼓@#@563.adj.干的；@#@干燥的@#@564.v.使…干，弄干，擦干@#@565.n.鸭子@#@566.adj.单调的，无聊的@#@567.n.饺子@#@568.prep.在……的期间；@#@在……过程中@#@569.n.责任，义务@#@570.数码影碟@#@E@#@571.adj.&@#@pron.每人；@#@每个；@#@每件@#@572.n.耳朵，耳状物@#@573.n.听力，听觉@#@574.adj.早的@#@575.adv.早地@#@576.n.地球；@#@@#@577.n.土；@#@泥@#@578.n.大地@#@579.n.地震@#@580.adv.容易地，简单地@#@581.adj.东方的;@#@东部的@#@582.n.东，东方；@#@东部@#@583.adj.东部的，来自东部的@#@584.adj.容易的；@#@不费力的@#@585.v.吃----@#@586.v.教育，培养@#@587.n.教育，培养@#@588.adj.教育的，有教育意义的@#@589.n.效果@#@590.n.蛋；@#@卵@#@591.八@#@592.十八@#@593.第八@#@594.八十@#@595.adj.两方任一方的；@#@二者之一@#@596.adv.（用于定句句末）也@#@597.n.长者，前辈@#@598.n.电，电能@#@599.adj.电子的@#@600.n.大象@#@601.十一@#@602.adj.别的；@#@其他的@#@603.n.电子邮件@#@604.v.发电子邮件@#@605.adj.尴尬的，为难的@#@606.adj.令人尴尬的，令人为难的@#@607.adj.空的@#@608.v.鼓励@#@609.n.末尾；@#@终点@#@610.v.结束，终止@#@611.n.敌人；@#@敌军@#@612.n.精力；@#@能量@#@613.n.发动机，引擎@#@614.n.工程师；@#@技师@#@615.n.英格兰@#@616.n.英语@#@617.adj.英国的；@#@英国人的；@#@英语的@#@618.v.欣赏@#@619.v.享受…之乐趣@#@620.v.喜欢@#@621.adj.足够的；@#@充分的@#@622.adv.足够地；@#@充分地@#@623.v.进入@#@624.entertainment（3个意思）@#@625.n.环境@#@626.n.橡皮擦，黑板擦@#@627.adv.特别；@#@尤其@#@628.n.欧洲@#@629.adj.欧洲的，欧洲人的@#@630.n.欧洲人@#@631.adv.甚至；@#@连（…都）@#@632.adv.更@#@633.n.傍晚；@#@晚上@#@634.n.大事@#@635.n.比赛项目@#@636.n.公开活动@#@637.adv.曾经；@#@无论何时@#@638.adj.每一；@#@每个的@#@639.pron.每人；@#@人人

（2）@#@640.adj.每日的；@#@日常的@#@641.pron.每件事；@#@事事@#@642.adv.到处@#@643.adv.正，恰恰@#@644.n.考试,测试@#@645.n.检查@#@646.n.审问@#@647.v.检查，检验@#@648.n.例子@#@649.n.榜样@#@650.adj.极好的，优秀的@#@651.prep.除……之外@#@652.v/n.交换,互换，交流@#@653.v.使兴奋，使激动@#@654.adj.（）激动的，兴奋的@#@655.adj.（）令人激动的，振奋人心的@#@656.n.借口，辩解@#@657.v.原谅；@#@宽恕@#@658.n.锻炼，做操@#@659.n.练习，习题@#@660.v.锻炼@#@661.n.展览；@#@展览会@#@662.v.预料@#@663.v.盼望@#@664.v.认为@#@665.adj.昂贵的@#@666.n.经验；@#@经历@#@667.n.实验@#@668.v.解释，说明@#@669.v.表达；@#@表示@#@670.n.词语，表达，表达方式@#@671.n.眼睛@#@F@#@672.n.脸@#@673.v.面向，面对@#@674.n.事实；@#@现实@#@675.n.工厂@#@676.v.失败；@#@不及格@#@677.v.衰退@#@678.adj.公平的；@#@合理的@#@679.n.展览会@#@680.adv.相当地@#@681.adv.还算@#@682.v.落下；@#@降落；@#@倒----@#@683.n.秋季@#@684.n.家庭；@#@家族；@#@子女@#@685.adj.著名的@#@686.n.（电影、运动的）迷；@#@热心的爱好者（支持者）@#@687.n.扇子@#@688.adj.极好的，美妙的，很棒的@#@689.adj.遥远的@#@690.adv.遥远地，久远地@#@691.n.农场；@#@农庄@#@692.n.农民@#@693.adj.迷人的，有吸引力的@#@694.n.时尚，流行@#@695.adj.快的；@#@迅速的，紧密的@#@696.adj.胖的；@#@肥的@#@697.n.脂肪@#@698.n.父亲@#@699.adj.最喜爱的，特别中意的@#@700.n.特别喜爱的人（或物）@#@701.n.害怕；@#@恐惧@#@702.n.二月@#@703.v.喂养；@#@饲养----@#@704.v.感觉，觉得----@#@705.v.摸，触----@#@706.n.感觉，感情@#@707.n.节日@#@708.v.去取物来，去带人来@#@709.n.发烧；@#@发热@#@710.pron.不多；@#@少数（表，后接）@#@711.adj.不多的；@#@少数的（表，后接）@#@712.n.田地；@#@牧场；@#@场地@#@713.十五@#@714.第五@#@715.五十@#@716.v.打仗（架），与…打仗（架）@#@717.n.战斗，斗志@#@718.v.填空；@#@装满@#@719.n.电影；@#@影片@#@720.n.胶卷@#@721.adj.最后的；@#@";i:

10;s:

8268:

"同行专家鉴定意见表@#@ @#@@#@同行专家鉴定意见表@#@ @#@@#@单位名称@#@编号@#@从事专业@#@现任职务@#@应聘职务@#@填表说明及要求@#@一、各位专家@#@每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：

@#@@#@1.代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。

@#@为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。

@#@@#@2.专家收到材料后，可从表第一页了解申报人员的个人成果情况。

@#@专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其他方面的情况。

@#@对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。

@#@如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。

@#@@#@3.送审材料为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。

@#@为了使专家能全面地了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果，以备参考。

@#@@#@4.专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其他方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。

@#@@#@5.鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。

@#@@#@二、各级申报人员@#@1.《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写，所在单位审核盖章。

@#@若填写内容较多，可采取插入页、行，调整字体大小和表格内部长宽的方式填写内容，但不得改变页边距和表格其他结构；@#@填写内容不得超出表格边框，填写更改不得使用修正液、修正带。

@#@@#@2.“现任、应聘职务”栏填写专业技术职务名称，如“教授”、“副教授”、“高级实验师”。

@#@@#@3.关于代表作的要求：

@#@@#@论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号。

@#@如使用即将公开发表的论文清样，还须提供论文录用通知书和保证该论文如期刊出的个人承诺。

@#@@#@送审论文须为二类及以上论文。

@#@@#@个人成果一览表@#@任现职以来公开发表的论文、著作、科研、专利情况@#@论文、论著（项目、专利等）题目@#@发表刊物及发表情况@#@（立项部门及起止时间）@#@书刊登记号（项目编号）@#@刊物@#@等级@#@本人承担部分@#@例：

@#@任现职来发表论文：

@#@@#@1基于帧的ATM公平排队排序的服务算法研究@#@2基于光谱辐射测量分析大气透过率@#@3.Image-to-classdistanceratio:

@#@Afeaturefilteringmetricforimageclassification@#@任现职来出版专著：

@#@@#@基于拟合算法的光谱分析@#@ @#@@#@任现职来主持及参与科研项目：

@#@@#@1傅里叶变换红外光谱学方法定量分析@#@2避免局域网排队模型的评价@#@任现职来获得专利：

@#@@#@傅里叶变换红外光谱学定量分析@#@任现职来获奖：

@#@@#@光谱波段优化选择在大气空气监测系统中的应用@#@通信技术及研究@#@2013.NO.8@#@光学技术@#@2014.NO.10@#@Neurocomputing@#@2015.NO.8@#@安徽大学出版社@#@2013年8月出版@#@国家自然科学基金青年基金@#@安徽省自然科学基金@#@国家发明专利@#@2014年5月@#@安徽省科学技术奖@#@2013年6月@#@CN51-1167/TN@#@ISSN1002-0802@#@CN11-1879/O4@#@ISSN1002-1582@#@ISSN0925-2312@#@ISBN345-6-5664-0158-7@#@13CQT0042@#@1300367@#@ZL01104278.8@#@J-253-1-01@#@SCI@#@收录@#@CSCD收录@#@SCI二区@#@独著@#@第一作者@#@第一作者@#@合著@#@本人撰写7万字@#@主持@#@排名第二@#@第一发明人@#@排名第一@#@个人成果一览表@#@任现职以来公开发表的论文、著作、科研、专利情况@#@论文、论著（项目、专利等）题目@#@发表刊物及发表情况@#@（立项部门及起止时间）@#@书刊登记号（项目编号）@#@刊物@#@等级@#@本人承担部分@#@代表作

（一）专家鉴定意见@#@代表作题目@#@例：

@#@基于帧的ATM公平排队排序的服务算法研究@#@代表作类型@#@项目@#@内容@#@评价等级@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@创造与先进性@#@1、送审材料本身的创造性与先进性@#@2、送审材料对相近学科、周边学科的发展与影响@#@3、送审材料提出新见解的深度和广度@#@科学与合理性@#@1、送审材料本身的合理性与深刻性@#@2、所依据理论、原则和方法的正确性、合理性、先进性@#@价值与应用性@#@1、对社会活动、科技活动、经济建设的实践指导意义和推广应用价值@#@2、在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的贡献@#@3、推广应用后取得的社会效益和经济效益@#@其它@#@1、提出的见解、概念、理论、方法是否需要商榷@#@是（有）@#@否（无）@#@部分@#@2、提出的见解、概念、理论、方法有无错误@#@3、是否与他人成果相同@#@说明@#@1、代表作类型A=论文B=著作@#@2、评价等级A=好B=较好C=一般D=差E=难以评价@#@ @#@@#@代表作

（二）专家鉴定意见@#@代表作题目@#@代表作类型@#@项目@#@内容@#@评价等级@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@创造与先进性@#@1、送审材料本身的创造性与先进性@#@2、送审材料对相近学科、周边学科的发展与影响@#@3、送审材料提出新见解的深度和广度@#@科学与合理性@#@1、送审材料本身的合理性与深刻性@#@2、所依据理论、原则和方法的正确性、合理性、先进性@#@价值与应用性@#@1、对社会活动、科技活动、经济建设的实践指导意义和推广应用价值@#@2、在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的贡献@#@3、推广应用后取得的社会效益和经济效益@#@其它@#@1、提出的见解、概念、理论、方法是否需要商榷@#@是（有）@#@否（无）@#@部分@#@2、提出的见解、概念、理论、方法有无错误@#@3、是否与他人成果相同@#@说明@#@1、代表作类型A=论文B=著作@#@2、评价等级A=好B=较好C=一般D=差E=难以评价@#@ @#@@#@代表作（三）专家鉴定意见@#@代表作题目@#@代表作类型@#@项目@#@内容@#@评价等级@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@创造与先进性@#@1、送审材料本身的创造性与先进性@#@2、送审材料对相近学科、周边学科的发展与影响@#@3、送审材料提出新见解的深度和广度@#@科学与合理性@#@1、送审材料本身的合理性与深刻性@#@2、所依据理论、原则和方法的正确性、合理性、先进性@#@价值与应用性@#@1、对社会活动、科技活动、经济建设的实践指导意义和推广应用价值@#@2、在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的贡献@#@3、推广应用后取得的社会效益和经济效益@#@其它@#@1、提出的见解、概念、理论、方法是否需要商榷@#@是（有）@#@否（无）@#@部分@#@2、提出的见解、概念、理论、方法有无错误@#@3、是否与他人成果相同@#@说明@#@1、代表作类型A=论文B=著作@#@2、评价等级A=好B=较好C=一般D=差E=难以评价@#@ @#@@#@专家对代表作的综合鉴定意见@#@ @#@@#@专家鉴定结论意见@#@1、学术水平已达到任职资格要求；@#@@#@2、学术水平基本达到任职资格要求；@#@@#@3、学术水平尚未达到任职资格要求。

@#@@#@鉴定专家所在单位@#@专家专业技术职务@#@专家鉴定时间@#@鉴定专家签名@#@单位人事（职称）部门盖章@#@年月日@#@备注@#@";i:

11;s:

20311:

"物联网技术与应用多选汇总@#@40、下面那些是行排式二维条码（）。

@#@（A、B、C）A、PDF417B、CODE49C、CODE16K二、多选题（每题2分,共20题）@#@21、物联网跟人的神经网络相似，通过各种信息传感设备，把物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，下面哪些是物联网的信息传感设备：

@#@（ABCD）@#@A、射频识别（RFID）芯片,B、红外感应器@#@C、全球定位系统,D、激光扫描器@#@22、出租车智能调度系统主要有哪三部分构成？

@#@（BCD）@#@A、导航系统,B、车载平台,C、手机平台,D、指挥系统@#@23、移动通信网络的主要应用（AC）@#@A、移动电话,B、无线耳机,C、车载网络,D、无线鼠标@#@24、能实现节电节能量的方式是（ABCD）。

@#@P196@#@A、休眠机制,B、拒绝通信,C、停止采集数据,D、关闭计算模块@#@25、基于四大技术的物联网支柱产业群包括（ABCD）。

@#@@#@A、RFID从业人员,B、传感网从业人员@#@C、M2M人群,D、工业信息化人群@#@26、下列技术中，哪些项属于智能物流的支撑技术？

@#@（ABC）P275@#@A、物联网信息感知技术,B、网络技术@#@C、人工智能、数据仓库和数据挖掘技术,D、秘密技术@#@27、物联网系统中，信息表现为（ABCD）。

@#@P127@#@A、多样性,B、数据量的巨大性@#@C、数据关系的复杂性,D、数据处理所要求的实时性、准确性和可靠性@#@28、云计算平台的特点（ABCD）。

@#@@#@A、虚拟化,B、基于互联网,C、大型的集中计算,D、按需使用@#@29、ZigBee网络拓扑类型包括（ABD）。

@#@@#@A、星型,B、网状,C、环形,D、树形@#@30、3C是指的是（ACD）。

@#@@#@A、omputer,B、ontrol,C、mmunication,D、onsumer@#@31、在传感器节点定位技术中，下列哪些项是使用全球定位系统技术定位的缺点？

@#@（ABC）@#@A、只适合于视距通信的场合,B、通常能耗高、体积大且成本较高@#@C、需要固定基础设施,D、实用性不好，抗干扰能力弱@#@32、RFID系统解决方案的基本特征：

@#@（ABCD）P141@#@A、机密性,B、完整性,C、可用性,D、真实性@#@33、下列说法错误的是？

@#@（ACD）P196@#@A、边缘节点消耗的能量最大,B、处于中间的节点消耗的能量最大@#@C、能量消耗都一样,D、靠近基站的节点消耗的能量最大@#@34、语音识别主要包含的功能（ABCD）P79@#@A、声纹识别,B、内容识别,C、语种识别,D、语音标准识别@#@35、传感器朝什么方向发展？

@#@（AB）@#@A、微型化,B、智能化,C、网络化,D、大型化@#@36、物联网数据管理系统结构主要有（ABCD）@#@A、集中式结构,B、半分布式结构,C、分布式结构,D、层次式结构@#@37、应用支撑平台层用于支撑跨行业、跨应用、跨系统之间的信息协同、共享、互通的功能，主要包括（BCD）。

@#@@#@A、信息封闭平台,B、环境支撑平台,C、服务支撑平台,D、中间件平台@#@38、车载网络的主要特点的是（ABC）。

@#@@#@A、车载网络中的车辆节点具有强的定位能力和运转能力@#@B、车载网络变换迅速，节点的移动速度高@#@C、车载网络很难保证网络的连通性@#@D、车载网可以进行实时可靠的信息通信@#@39、下列存储方式哪些项是物联网数据的存储方式？

@#@（ACD）P125@#@A、集中式存储,B、异地存储,C、本地存储,D、分布式存储@#@40、下列四项中，哪些项是传感器节点内数据处理技术？

@#@（ABC）P143@#@A、传感器节点数据预处理,B、传感器节点定位技术@#@C、传感器节点信息持久化存储技术,D、传感器节点信息传输技术@#@1.物联网发展的主要机遇主要体现在（ABCD）@#@A.我国物联网拥有强有力的政策发展基础和持久的牵引力@#@B.我国物联网技术研发水平处于世界前列，已具备物联网发展的条件@#@C.我国已具备物联网产业发展的条件，电信运营商大力推动通信网应用@#@D.电信网、互联网、电视网“三网”走向融合@#@2.物联网主要涉及的关键技术包括（ACD）@#@A.射频识别技术,B.纳米技术,C.传感器技术,D.网络通信技术@#@3.谷歌云计算主要由（BCD）组成。

@#@它们是内部云计算基础平台的主要部分@#@A.谷歌操作系统,B.MapReduce,C.谷歌文件系统,D.BigTable@#@4.智慧城市应具备以下哪些特征？

@#@（ABCD）@#@A.实现全面感测，智慧城市包含物联网,B.智慧城市面向应用和服务@#@C.智慧城市与物理城市融为一体,D.智慧城市能实现自主组网、自维护@#@5.下列说法正确的是（ABCD）@#@智慧浙江A.“智慧浙江”就是生产和生活更低碳、更智能、更便捷@#@B.用着各种清洁资源，不用为持续攀高的油价发愁@#@C.普通百姓不用为买来的猪肉是不是“健美猪”而担心@#@D.坐在家里通过电脑就能接受全国甚至全世界的专家会诊@#@6.以下哪些特征是人一出生就已确定下来并且终身不变的？

@#@（ACD）@#@A.指纹,B.视网膜,C.虹膜,D.手掌纹线@#@7.下列四项中，哪些项目是传感器节点内数据处理技术？

@#@（ABC）@#@A.传感器节点数据预处理.B.传感器节点定位技术@#@C.传感器节点信息持久化存储技术.D.传感器节点信息传输技术@#@8.在传感器节点定位技术中，下列哪些是使用全球定位系统技术定位的缺点？

@#@（ABC）@#@A.只适合于视距通信的场合.B.用户节点通常能耗高、体积大且成本较高@#@C.需要固定基础设施.D.实时性不好，抗干扰能力弱@#@9.物联网数据管理系统与分布式数据库系统相比，具有自己独特的特性，下列哪些是它的特性（ACD）@#@A.与物联网支撑环境直接相关,B.数据需在外部计算机内处理@#@C.能够处理感知数据的误差,D.查询策略需适应最小化能量消耗与网络拓扑结构的变化@#@10.下列哪些是物联网的约束条件？

@#@（ACD）@#@A.物联网资源有限.B.现有科技无法实现@#@C.不可靠的通信机制.D.物联网的运行缺少有效的认为管理@#@11.下列选项中，哪些和公共监控物联网相关？

@#@（ABC）@#@A.以智能化的城市管理和公共服务为目标@#@B.以视频为中心的多维城市感知物联网络和海量数据智能分析平台@#@C.面向城市治安、交通、环境、城管等城市管理典型应用@#@D.能够使居民更好地了解身边公共设施@#@12.下列属于智能交通实际应用的是（ABD）@#@A.不停车收费系统,B.先进的车辆控制系统@#@C.探测车辆和设备.D.先进的公共交通系统@#@13.采用智能交通管理系统（ITMS）可以（ABC）@#@A.防止交通污染.B.解决交通拥堵@#@C.减少交通事故.D.处理路灯故障@#@14.下列哪些是典型的物联网节点？

@#@（BCD）@#@A.计算机,B.汇聚和转发节点.C.远程控制单元.D.传感器节点信息传输技术@#@15.下列哪些属于全球定位系统组成部分？

@#@（ABC）@#@A.空间部分.B.地面控制系统.C.用户设备部分.D.经纬度图@#@16.农作物生长数据采集系统的核心是由各种（ABC）组成的硬件系统@#@A.汇点。

@#@B.基站。

@#@C.传感器。

@#@D.输入输出装置@#@17.智能农业应用领域主要有：

@#@（ABCD）@#@A.智能温室。

@#@B.节水灌溉。

@#@C.智能化培育控制。

@#@D.水产养殖环境监控@#@18.医院信息系统是医疗信息化管理最重要的基础，是一种集（ABCD）等多种技术为一体的信息管理系统。

@#@@#@A.管理。

@#@B.信息。

@#@C.医学。

@#@D.计算机@#@19.下列属于智能物流支撑技术的有（ABC）@#@A.物联网信息感知技术。

@#@B.网络技术@#@C.人工智能、数据仓库和数据挖掘技术。

@#@D.密码技术@#@20.下列哪些属于物联网在物流领域的应用。

@#@（ACD）@#@A.智能海关。

@#@B.智能交通。

@#@C.智能邮政。

@#@D.智能配送@#@多项选择题：

@#@（30题）@#@1、1995年，比尔盖茨《未来之路》中提及到物联网概念，包括（）。

@#@@#@（A、B、C、D）@#@A、数字电视@#@B、购买冰箱@#@C、不同的电视广告@#@D、全新的数字音乐@#@2、国际电信联盟（ITU）发布名为《InternetofThings》的技术报告，其中包含（）。

@#@（A、B、D）@#@A．物联网技术支持@#@B．市场机遇@#@C．发达中国的机遇@#@D、面临的挑战和存在的问题@#@3、欧洲EpoSS组织预测物联网的发展是一个漫长的过程，将经历四个阶段（）。

@#@（A、B、C、D）@#@A．2010年之前，物联网主要表现为RFID技术在物流、零售和制药领域的广泛应用@#@B．2010—2015年，电子标签和传感器网络集成，实现物品之间的信息互联@#@C．2015—2020年，互联物品进入半智能化@#@D．2020年之后，逐渐进入全面智能化的物联网@#@4、物联网的主要特征（）。

@#@（A、C、D）@#@A．全面感知@#@B．功能强大@#@C．智能处理@#@D．可靠传送@#@5、IBM智能地球战略的主要构成部分（）。

@#@（B、C、D）@#@A、应用软件@#@B、RFID标签@#@C、实时信息处理软件@#@D、传感器@#@6、基于四大技术的物联网支柱产业群包括（）。

@#@（A、B、C、D）@#@A、RFID从业人员@#@B、传感网从业人员@#@C、M2M人群@#@D、工业信息化人群@#@7、早期物联网技术包括（）。

@#@（A、B、D）@#@A、Telemetry（遥测）@#@B、Telemetering（远程抄表）@#@C、Telenet（远程访问）@#@D、Telematics（远程计算）@#@8、物联网的工作原理（）。

@#@（A、B、C、D）@#@A、对物体属性进行标识（静态、动态），静态属性可以直接存储在标签中，动态属性要先由传感网实时进行探测@#@B、需要识别设备完成对物体属性的读取，并将信息转换为适合网络传输的数据格式@#@C、物体的信息通过网络传输到信息处理中心@#@D、处理中心完成对物体通信的相关计算@#@9、物联网的中国标准组织有那些（）。

@#@（A、B、C、D）@#@A、电子标签国家标准工作组@#@B、传感网络标准工作组@#@C、泛在网技术工作委员会@#@D、中国物联网标准联合工作组@#@10、那些是目前物联网的困境（）。

@#@（B、C、D）@#@A、管理@#@B、地址@#@C、频谱@#@D、核心技术标准化@#@11、物联网技术体系主要包括（）。

@#@（A、B、C）@#@A、感知延伸层技术@#@B、网络层技术@#@C、应用层技术@#@D、物理层@#@12、数据采集和感知用于采集物理世界中发生的物理事件和数据，主要包括（）。

@#@（A、B、C、D）@#@A、传感器@#@B、RFID@#@C、二维码@#@D、多媒体信息采集@#@13、延伸网指附属于传统电信网的用户接入点的网络，主要包括（）。

@#@（A、B、C、D）@#@A、传感器网@#@B、家庭网@#@C、个域网@#@D、车域网等@#@14、应用支撑平台层用于支撑跨行业、跨应用、跨系统之间的信息协同、共享、互通的功能，主要包括（）。

@#@（B、C、D）@#@A、信息封闭平台@#@B、环境支撑平台@#@C、服务支撑平台@#@D、中间件平台@#@15、短距离无线通信相关标准包括（）。

@#@（A、B、C、D）@#@A、基于NFC技术的接口和协议标准@#@B、低速物理层和MAC层增强技术标准@#@C、基于ZigBee的网络层@#@D、应用层标准等@#@16、RFID相关标准有（）。

@#@（A、B、C）@#@A、空中接口技术标准@#@B、数据结构技术标准@#@C、一致性测试标准等@#@D、后台数据库标准@#@17、无线传感网相关标准（）。

@#@（A、B）@#@A、传感器到通信模块接口技术标准@#@B、节点设备技术标准等@#@C、电路标准@#@D、感知标准@#@18、RFID工作模式有（）。

@#@（B、D）@#@A、低压电模式@#@B、电磁耦合方式@#@C、电感耦合方式@#@D、高压电模式@#@19、RFID的技术特点有（）。

@#@（A、B、C、D）@#@A、非接触式，中远距离工作@#@B、大批量、由读写器快速自动读取@#@C、信息量大、可以细分单品@#@D、芯片存储，可多次读取@#@20、RFID标签的分类按供电方式分有（）。

@#@（C、D）@#@A、高频标签@#@B、低频标签@#@C、有源（Active）标签@#@D、无源（Passive）标签@#@21、RFID标签的分类按工作频率分有（）。

@#@（A、B、C、D）@#@A、低频（LF）标签@#@B、高频（HF）标签@#@C、超高频（UHF）标签@#@D、微波（uW）标签@#@22、RFID标签的分类按通信方式分包括（）。

@#@（A、B）@#@A、主动式标签（TTF）@#@B、被动式标签（RTF）@#@C、有源（Active）标签@#@D、无源（Passive）标签@#@23、RFID标签的分类按标签芯片分（）。

@#@（A、B、D）@#@A、只读（R/O）标签@#@B、CPU标签@#@C、被动式标签（RTF）@#@D、读写（R/W）标签@#@24、ZigBee网络设备类型包括（）。

@#@（B、C、D）@#@A、交换机@#@B、网络协调器@#@C、全功能设备（FFD）@#@D、精简功能设备（RFD）：

@#@@#@25、ZigBee网络拓扑类型包括（）。

@#@（A、B、D）@#@A、星型@#@B、网状@#@C、环形@#@D、树形@#@26、下面那些是行排式二维条码（）。

@#@（A、B、C）@#@A、PDF417@#@B、CODE49@#@C、CODE16K@#@D、QRCode@#@27、下面那些是矩阵式二维条码（）。

@#@（B、C、D）@#@A、PDF417@#@B、DataMatrix@#@C、Codeone@#@D、QRCode@#@28、云计算的服务模式（）。

@#@（A、B、D）@#@A、IaaS@#@B、SaaS@#@C、QaaS@#@D、PaaS@#@29、云计算的关键技术（）。

@#@（A、B、C）@#@A、虚拟化@#@B、服务计算@#@C、效用计算@#@D、可靠性计算@#@30、云计算平台的特点（）。

@#@（A、B、C、D）@#@A、虚拟化@#@B、基于互联网@#@C、大型的集中计算@#@D、按需使用@#@二、多选题：

@#@（每题2分，共20分）@#@1、物联网关键技术的薄弱点有哪些？

@#@（ABCD）@#@A、核心技术欠缺B.基础能力欠缺C、产品在品种、规格、系列等方面还不够全面@#@D、在设计、可靠性、封装等方面，缺乏统一标准和自主知识产权@#@2、按照部署方式和服务对象可将云计算划分为（ABC）。

@#@@#@A、公有云B、私有云C、混合云D、国有云@#@3、下列说法正确的是（ABCD）。

@#@@#@A.“智慧浙江”就是生产和生活更低碳、更智能、更便捷B.用着各种清洁能源，不用为持续攀高的油价发愁@#@C.普通百姓不用为买回来的猪肉是不是“健美猪”而担心D.坐在家里通过电脑就能接受全国甚至全世界的专家会诊@#@4、与一般的电子地图相比较，网络地图有哪些不同特点？

@#@（ABCD）@#@A、可以实现动画B.适时动态更新C.可以实现图上的长度、角度、面积等自动化测量@#@D.用虚拟现实技术将地图立体化、动态化，令用户有身临其境之感@#@5、以下是中间件的主要任务和功能的是（ABCD）@#@A.阅读器协调控制B.数据过滤与处理C.数据路由与存储D.进程管理@#@6、我们将物联网信息处理技术分为那四个层次？

@#@（ABCD）@#@A.物联网应用服务B.节点内信息处理C.汇聚数据融合管理D.语义分析挖掘@#@7、以下那个是交通信息发布子系统对交通信息进行实时发布的渠道？

@#@（BCD）@#@A.蓝牙B.无线广播C、InternetD、GPRG@#@8、智能建筑管理系统必须以（ABCD）等多种集成技术为基础。

@#@@#@系统一体化B.功能一体化C.服务一体化D.软件界面一体化@#@9、下列哪一项属于全球定位系统组成部分？

@#@（ACD）@#@A.空间部分B.地面控制系统C.用户设备部分D.经纬度图@#@10、从技术上看，生物传感器由（AC）构成。

@#@其中，分子识别元件是生物传感器选择性测定的基础，它可以引起某种物理变化或化学变化。

@#@@#@A.分子识别元件B.图像识别元件C.换能器D.辅助电源@#@8.智能物流系统是建立在哪几个系统基础之上的？

@#@（多选）（AD）@#@A智能交通系统B智能办公系统C自动化控制系统D电子商务系统@#@9.物联网跟人的神经网络相似，通过各种信息传感设备，把物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，下面哪些是物联网的信息传感设备：

@#@（ABCD）@#@A射频识别（RFID）芯片B红外感应器C全球定位系统D激光扫描器@#@10.物联网是把下面哪些技术融为一体，实现全面感知、可靠传送、智能处理为特征的、连接物理世界的网络。

@#@（ABCD）@#@A传感器及RFID等感知技术B通信网技术C互联网技术D智能运算技术@#@14.精细农业系统基于（ABC）等实现短程，远程监控。

@#@@#@AZigbee网络BGPRS网络CinternetDCDMA@#@22.以下哪些是无线传感网的关键技术？

@#@ABCD@#@A网络拓扑控制B网络安全技术C时间同步技术D定位技术@#@24.物联网产业的关键要素：

@#@ABD@#@A感知B传输C网络D应用@#@25.RFID系统解决方案的基本特征：

@#@ABCD@#@A机密性B完整性C可用性D真实性@#@26.数据融合是实现物联网的重要技术之一。

@#@对物联网数据融合的研究，除了数据融合的基本内容之外，还需解决什么问题？

@#@ABC@#@A融合点的选择B融合时机C融合算法D融合的内容@#@27.针对传感网的数据管理系统结构有：

@#@ABCD@#@A集中式B半分布式C分布式D层次式@#@多选题@#@21、基于四大技术的物联网支柱产业群包括（ABC）A、RFID从业人员B、传感网从业人员C、M2M人群D、工业信息化人群@#@22、无线宽带网络技术主要有（CD）。

@#@A、蓝牙B、ZigBeeC、WiMAXD、WiFi@#@23、物理网信息处理技术分为哪几个层次。

@#@（ABCD）A、节点内信息处理B、汇聚数据融合管理C、语义分析挖掘D、物联网应用服务@#@24、能实现节电节能的方式是（ABCD）。

@#@A、休眠机制B、拒绝通信C、停止采集数据D、关闭计算模块@#@25、智慧城市具备哪些特征。

@#@（ABCD）A、全面感测B、面向应用和服务C、与物理城市联为一体D、能实现自主组网、自主维护。

@#@@#@26、下列哪些选项属于全球定位系统组成部分？

@#@（ABC）A、空间部分B、地面控制系统C、用户设备部分D、经纬度图@#@31、以下哪个特征在人一出生就已确定下来并且终身不变的？

@#@（AC）。

@#@A、指纹B、视网膜C、虹膜D、人脸@#@44、以下哪些可用于交通信息发布子系统对交通信息进行实时发布的渠道？

@#@（BCD）A、蓝牙B、无线广播C、InternetD、PRG@#@55、根据通信双方的分工和信号传输方向可将通信分为B单工、C半双工、D全双工三种方式。

@#@@#@56、物联网中感知信息挖掘方式为C分布式挖掘和D基于规则的数据挖掘。

@#@@#@57、智能家居技术，根据布线方式划分，主要有A、电力载波技术、B、集中控制；@#@C、现场总线。

@#@@#@58、基于物联网技术的食品质量安全追溯系统的A、网络资源系统；@#@C、应用服务系统；@#@D、公用服务系统3个层次结构。

@#@@#@59、云计算是对（ABC）技术的发展与运用。

@#@A、并行计算B、网格计算C、分布式计算D、线性计算@#@60、物联网的数据管理系统结构分为A、集中式结构；@#@B、分布式结构和半分布式结构；@#@D、层次式结构。

@#@@#@63、根据医疗事件发生场景的不同，可以把物联网远程医疗系统规划为A、远程健康监护；@#@C、远程急救；@#@D、远程诊疗。

@#@@#@34、智能建筑管理系统通常由哪些部分组成。

@#@（ABC）@#@A、楼宇自动化系统@#@B、通信自动化系统@#@C、办公自动化系统统@#@D、呼叫自动化系统@#@36、.路由算法的衡量标准（ABCD）。

@#@@#@A、路径长度@#@B、路由延时@#@C、带宽@#@D、负载@#@41、ZigBee是长距离、低速率的无线网络技术。

@#@@#@不正确@#@35、无线传感网络的典型应用（ABCD）@#@A、环境监测@#@B、灾害遥感@#@C、医疗看护@#@D、安全监测@#@";i:

12;s:

3644:

"西班牙语写作常用句型@#@西班牙语写作常用句型@#@西班牙语写作常用表达

（一）@#@如何开头？

@#@@#@西班牙语中，在引入一个概念时，常用以下词组开头：

@#@@#@paraempezar@#@开始……@#@apartirde@#@从……起@#@enprimerlugar@#@首先@#@comopuntodepartida@#@作为开始@#@alprincipio@#@首先@#@al+infinitivo@#@做某事，在...时候，由于...@#@西班牙语写作常用表达

（二）@#@如何承上启下？

@#@@#@当你表述完一个概念或步骤，想引入下一段时，可用以下词汇：

@#@@#@paracontinuar@#@接下来@#@encuantoa@#@关于@#@durante@#@在...时候，在...期间@#@tambié@#@n@#@也@#@ademá@#@s@#@此外@#@luego@#@之后@#@entonces@#@那么@#@conrespectoa@#@关于...@#@tanprontocomo@#@一...就@#@almismotiempo@#@同时@#@mientras@#@与...同时@#@mientrastanto@#@与此同时@#@y@#@和，及，与；@#@而且，并且@#@tampoco@#@也不@#@antesde+infinitivo@#@在...之前@#@despué@#@sde+infinitivo@#@在...之后@#@西班牙语写作常用表达（三）@#@当你想对某个观点表示反对，或者要将两者进行比较或对照时，可以用以下词汇：

@#@@#@adiferenciade@#@与...不同@#@alcontrario@#@相反@#@aligualque@#@与...一样@#@como@#@如同，正如，同...一样@#@aunque@#@尽管@#@delamismamanera@#@同样@#@encambio@#@相反@#@encontrastecon@#@相反@#@parecersea@#@与...类似@#@sino@#@而是@#@sinoque@#@而是@#@pero@#@但是@#@sinembargo@#@然而@#@noobstante@#@尽管如此；@#@但是；@#@@#@porotraparte@#@另一方面@#@apesarde（que）@#@尽管@#@tan（tanto）…como@#@不管是...还是...@#@西班牙语写作常用表达（四）@#@西班牙语中，表示强调或着重时，常用以下词汇：

@#@@#@enrealidad@#@实际上@#@dehecho@#@事实上@#@loimportanteesque@#@重要的是...@#@hayquetenerencuentaque@#@要考虑到的是...@#@西班牙语写作常用表达（五）@#@西班牙语中，表达时间或事情发生的先后顺序时，常用以下词汇：

@#@@#@apartirde@#@从...起@#@al+infinitivo@#@在...时候@#@al（dí@#@a）siguiente@#@接下来的一天，第二天@#@alfinal@#@最终@#@almismotiempo@#@同时@#@alprincipio@#@开始@#@antesde（que）@#@在...之前@#@cuando@#@当...时候@#@despué@#@sde（que）@#@在...之后@#@durante@#@在...期间@#@enaquelentonces@#@在那时@#@entonces@#@当时@#@luego@#@之后@#@mientras@#@与...同时@#@mientrastanto@#@与此同时@#@porfin@#@终于@#@finalmente@#@最终@#@tanprontocomo@#@一...就@#@encuanto@#@一...就，在...时候@#@ya@#@已经@#@西班牙语写作常用表达（六）@#@在西班牙语中，要说明事情的不同方面、或文章意思过渡的时候，可以用以下词汇：

@#@@#@asuvez@#@在那方面@#@así@#@@#@这样@#@aunque,sibien@#@虽然@#@conrelació@#@na@#@关于@#@conrespectoa@#@关于@#@encuantoa@#@关于@#@convieneindicar/señ@#@alar@#@要指出的是@#@deesemodo@#@那样@#@deestamanera@#@这样@#@hablandode@#@说到...@#@porlogeneral@#@一般而言@#@porunlado@#@一方面@#@porotrolado@#@另一方面@#@porunaparte@#@一方面@#@porotraparte@#@另一方面@#@sipensamosen@#@如果我们想想...@#@tambié@#@nvienealcaso@#@也有相关的情况@#@yaque,puestoque@#@因为@#@西班牙语写作常用词汇（七）@#@如何举例？

@#@@#@在西班牙语中，举例说明的时候，常常用这些词汇：

@#@@#@porejemplo@#@例如@#@parailustrarestepunto（estaidea）@#@要说明这一点（这个想法）@#@ @#@@#@";i:

13;s:

11321:

"头脑风暴试题答案@#@头脑风暴知识竞赛试题答案及页@#@一、基础部分@#@1、判断对错（对的打√,错的×@#@）@#@

（1）、课堂是教学质量提高的主阵地，课堂是靠实功夫，来不得半点虚假，必须扎扎实实。

@#@（√）@#@

（2）、新课程提倡教师在教学中“要用教材教教，而不是教教材”（√）p7@#@（3）、“语文主题学习”中“主题”应该是“思想情感主题。

@#@”（×@#@）（48页）@#@（4）、当前区教研室关于语文教学的基本观点:

@#@重习惯养成，特别是读书习惯和写字姿势、习惯及整本书阅读教学。

@#@（√）（63页）@#@（5）、主题式单元整体教学的思想只在语文教学中可以运用。

@#@（×@#@）（5页）@#@2、单选@#@

（1）、当学生学习一本新教材时，教师首先要上一堂（B），结合知识树或纲要信号图表把这本书的知识结构给学生讲清楚，让学生从整体上了解全书的知识结构。

@#@（4页）@#@A（新授课）B（综合课）C（矫正课）D（练习课）@#@

（2）、新课程提倡教师在教学中（C）要“用好教材，超出教材，开发课程资源”。

@#@（7页）@#@A只教材教。

@#@B不用教材C用教材教，而不是教教材@#@（3）、我们说把语文课上成（A），就是要尊重语文学习独特的规律。

@#@21页@#@A、语文课B政治课C综合科@#@（4）、“语文主题学习”实验是通过（C）来学习语文。

@#@59页@#@A课外阅读B课内阅读C课内阅读、课内学习@#@（5）、我们主题学习的流程大致是：

@#@单元导读----以文代读----群文阅读----整本书阅读----（A）42页@#@A综合性实践活动B复习考试C自由阅读@#@3、简答题@#@

（1）、整体建构的和谐教学有一个基本的教学模式，具体环节是什么吗？

@#@1页@#@答:

@#@1、导入新课，明确目标2、自学指导，整体感知。

@#@3、检查点拨，探寻规律。

@#@4、深入探究，回归系统。

@#@@#@

（2）、没有角色的文章也有规律，也是通过三问引导学生读书，这三问是什么?

@#@6页@#@答：

@#@1、本文分为几部分？

@#@（几部分）2、每部分主要写了什么事物（什么事物）？

@#@3、每件事物是怎样描写的（如何描写）？

@#@@#@（3）、什么是主题式单元整体教学？

@#@8页@#@答：

@#@所谓主题式单元整体教学，就是教师要把一个单元看作是一个整体，围绕单元的主题把课堂教学、课外阅读、写作、语文（英语）实践活动有机的整合起来，集中开发课程资源。

@#@@#@（4）什么是“一标多本”？

@#@11页@#@答：

@#@即在教育部统一的的课程标准指导下有多种版本的课本，教师在备课时要认真研读新课程标准，考虑课本的编写者围绕某一主题是怎样选择素材的，是按照什么样的逻辑关系来编排这些素材的。

@#@@#@（5）、李希贵强调“语文主题学习”的几个观点是什么？

@#@28页@#@答：

@#@第一个观点是：

@#@一定要给不同年龄的学生选择适合他们的不同的读物，要允许和尊重孩子自己的爱好。

@#@@#@第二个观点是：

@#@降低语文起始的期望，不带任何附加条件。

@#@@#@第三个观点是：

@#@面对教材和包括《丛书》在内的读本，老师和学生一定要有批判思维。

@#@@#@第二部分：

@#@必答题@#@第一组：

@#@判断对错@#@1、在课堂上画知识树是静态形成的，是老师预先画好在课堂上展示一下就行。

@#@（×@#@）p7@#@2、教师要站在系统的的高度去教授和学习知识，让每一知识的都以系统中的知识的面貌出现。

@#@（√）（第4页）@#@3、培养学生的语文能力，还要引导学生学会从身边的事情学会思考。

@#@（√）p20@#@4、“语文主题学习”实验是通过课外阅读、课外学习来学习语文。

@#@（×@#@）p59@#@5、主题阅读的“读写联动”课正是抓住了读写的“共震”点进行施教。

@#@（√）p77@#@第二组：

@#@单项选择@#@1、“过程教学”以（A）教学模式为主,注重学生思维过程的展示，情感体验的外显以及新的思考问题的方式、则略的内化。

@#@P140@#@A“引导——发现”B发现——矫正C自主——发现@#@2、“过程教学”是一种与（B）教学相对立的教学模式。

@#@P139@#@A情景式B“结论式”C探讨式@#@3、“新课堂”实施的关键在（C）p133@#@A老师B教导主任C校长@#@4、主题阅读在（B）指导学习课外阅读的方法，把重点放在引领学生从“多读书”走向“会读书”。

@#@P124@#@A课外B课内C活动课@#@5、“语文主题学习”中的“主题”应该是（A）@#@A多个层面、多个角度B单个层面、单个角度C单个层面、多个角度偏p48@#@第三组：

@#@多项选择@#@1、教师在指导学生自学时要做到四明确：

@#@（ABCD）P1@#@A明确时间B明确内容C明确方法D明确要求E明确学法@#@2、“语文主题学习”实验的基本思路是三个“一般”，即（ACD）P34@#@A、一般学校B一般家长C一般学生D一般师资@#@3、“过程教学”的目标制定可从四个方面进行思考;@#@（ACDE）P140@#@A、知识、技能B过程、方法C探究问题的的意识和兴趣D、思考问题的方法和策略E美好的情意态度@#@4、形成教师人人参与的互助式研修网络，其主要特点是（ABCD）P137@#@A全员性B引领性C培训性D系统性@#@5、用“主题阅读”的课堂模式进行备课、磨课。

@#@其常见形式是（ABCDE）P120@#@A自主研修B集中会课C同伴互助D专题研讨E成果交流@#@第四组：

@#@简答题一@#@1、为什么说“主题阅读”是一项行动研究？

@#@p122@#@答：

@#@其一，它是为解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量而做的一种尝试。

@#@@#@其二，它有力地促进了语文阅读教学模式的创新。

@#@@#@其三，有力地提高了教师的专业素质，促进了教师的专业发展。

@#@@#@2、什么是“双轨”阅读课程体系？

@#@p116@#@答：

@#@所谓“双轨”阅读课程体系，就是课内的教科书阅读教学一条“轨”，课外大量阅读一条“轨”，两条“轨”同时运转，同时发展。

@#@@#@3、我们可以采取哪些有效的措施，大力开展课外阅读？

@#@p107@#@答：

@#@1、加强阅读指导2、创设阅读氛围。

@#@3、开展读书活动。

@#@@#@4、大单元主题阅读教学的最大特点是什么？

@#@p71@#@答：

@#@是把“一主两翼”中相关的的3个单元，组成一个“大单元”，用“单元主题”统领整个教学流程，而不是一篇课文一篇课文地教，实现了阅读教学的高效。

@#@@#@5、培养学生阅读习惯的主题课模式是什么？

@#@p60@#@答：

@#@创设情境——分类指导——课堂评价——精美书签——成果展示@#@第五组：

@#@简答题二@#@1、突破现有课堂模式，拓展学生“说“的空间，可采用哪几种形式?

@#@p111@#@答：

@#@

（1）、以读学说

（2）、以听导说（3）、以看引说（4）、以说代说（5）、以做引说（6）、以动导说。

@#@@#@2、语文学习的总体目标可概括为“八种能力”，它们是哪八种？

@#@p113@#@答：

@#@即诵、思、辩、评、听、说、读、写。

@#@@#@3、“主题阅读研究”的价值与效应是什么？

@#@p122@#@答：

@#@一、“主题阅读”是一项行动研究，@#@二、“主题阅读”是一场语文教学的深刻变革。

@#@@#@第三、“主题阅读”是一次“草根式”的教育探讨。

@#@@#@4、实战课堂的基本要求是什么?

@#@@#@答:

@#@一是教师备课要“实”。

@#@@#@二是学生预习要“实”。

@#@@#@三是小组合作学习要“实”。

@#@@#@四是教师精讲点拨要“实”。

@#@@#@五是课堂教学评价要“实”。

@#@@#@六是课堂的管理要实@#@5、教师在课堂上应该怎样指导学生阅读？

@#@p49@#@答：

@#@利用课前导读，明确学习目标；@#@总结精度和略读课文学习方法和阅读方法，明确方法；@#@自读自悟，适当引导，不能求全求深，重在学习方法的运用和巩固；@#@延伸课外，布置课外阅读任务。

@#@@#@第三部分：

@#@自由答题@#@第一组：

@#@@#@1、随着改革的不断深入，逐渐构建了“三步四环节五课型”的课堂教学流程，其“四环节”指的是什么？

@#@p55@#@答：

@#@“四环节”是指课堂上“阅读感知——主题探究——展示交流——总结提升”四个环节。

@#@@#@2、“1+X+Y单元主题教学”可以实现哪三大融合？

@#@@#@答：

@#@一是精度与略读的融合。

@#@@#@二是理解与运用的融合。

@#@@#@三是学文与学法的融合。

@#@@#@第二组：

@#@@#@1、学习小说、童话、故事、寓言等这类文章时可以分别提出哪三个问题？

@#@p5@#@答：

@#@

（1）、本文由几个角色（有谁）

（2）、每个角色主要做了什么事（做什么）（3）、每件事是怎么做的（怎么做）@#@2、我们今天到底该如何教语文，李希贵说了哪三句话？

@#@p16__p23@#@答：

@#@第一句话叫语文难以承受之重。

@#@第二句话是：

@#@把语文课上成语文课。

@#@第三句话，让学生爱上语文，让学生跳出语文。

@#@@#@第三组：

@#@@#@1、让孩子跳出语文这句话有哪两个意思?

@#@p23_24@#@答:

@#@第一,我们一定要记住我们的语文教学不是为了培养中文系的学生。

@#@第二，我们一定要明白，不同的孩子未来的语文素养的要求是不一样的。

@#@@#@2、从“语文主题学习”这个角度，我们要统一那三个思想？

@#@p28@#@答：

@#@第一，一个学期课内阅读100万字，一个学年课内阅读200万字。

@#@@#@第二，将课堂三分之二的时间给学生。

@#@@#@第三，没有体验先不要写作，特别是小学和初中。

@#@@#@第四组：

@#@@#@1、“语文主题学习”十大课型具体包括哪些？

@#@p37@#@答：

@#@主题交互型、主题探究型、主题烘托型、主题注读型、主题写作型、主题展示型、主题研读型、主题速度型、主题积累型、主题综合型。

@#@@#@2、“三步四环节五课型”中的五课型指哪几课型？

@#@p56@#@答：

@#@“五课型”则是指根据语文教学重点所确立的五种主要课型，包括语言品味揣摩、情感意蕴探究、表现手法鉴赏、主题写作指导、专题活动展示。

@#@@#@第五组：

@#@@#@1、如何培养学生良好的说话态度和语言习惯？

@#@p110@#@答：

@#@第一、构建听说教学平台，培养学生“说”的能力。

@#@第二、创新说话训练途径，提高学生“说”的水平。

@#@@#@第三、突破现有课堂教学模式，拓展学生“说”的空间。

@#@@#@2、实战课堂的基本特征是什么？

@#@@#@答：

@#@第一、实战课堂应该是扎实的课。

@#@@#@第二、实战课堂应该是充实的课。

@#@@#@第三、实战课堂应该是丰实的课。

@#@@#@第四、实战课堂应该是平实的课。

@#@@#@第五、实战课堂应该是真实的课@#@";i:

14;s:

29865:

"某某单位各科室规章制度@#@各科室规章制度@#@ @#@@#@办公制度@#@一、工作认真负责，按时完成任务。

@#@@#@二、按时上、下班，坚守岗位。

@#@@#@三、办事公平、公正、公开，热情服务，接受监督。

@#@@#@四、衣着整洁，朴素大方，举止文明。

@#@@#@五、保持办公室环境卫生整洁，办公设备摆放整齐有序。

@#@@#@六、严格遵守保密制度，文件资料严防泄密、遗失。

@#@@#@七、下班时，关好门窗、电器设备，做好安全防范工作。

@#@@#@八、互相尊重，互相支持，分工合作，团结干事。

@#@@#@考勤制度@#@一、按照规定的时间按时上、下班，不得迟到、早退。

@#@@#@二、由各科室建立考勤登记表和记事日志，按月统计公布，表册存档。

@#@@#@三、各自认真填写长沙市人事局统一制作的《考核手册》，按季度送主任审查。

@#@@#@四、外出执行公务，去有任务，回有交待，不得假公济私。

@#@@#@五、按照法定休息日正常休假，特殊时期要服从工作需要，做好节假日的轮流值班。

@#@@#@六、实行事假、病假报告制度，请假1天以上必须报告办公室主任，1天以内报告办公室分管副主任和科室长，并履行请假手续。

@#@@#@七、年终进行总结评比，出勤率高作为年终评先的条件之一。

@#@@#@职业纪律@#@一、不准以权谋私；@#@@#@二、不准主观臆断；@#@@#@三、不准索贿受贿；@#@@#@四、不准徇私枉法；@#@@#@五、不准吃请受礼；@#@@#@六、不准铺张浪费；@#@@#@七、不准经商谋利；@#@@#@八、不准出面说情；@#@@#@九、不准欺压群众；@#@@#@十、不准泄露机密。

@#@@#@ @#@@#@值班制度@#@一、值班时间@#@值班室实行24小时值班制，分白班、中晚班和节假日班。

@#@@#@白班值班时间：

@#@上午8：

@#@00?

@#@12：

@#@00，下午14：

@#@30?

@#@17：

@#@30（夏令时为15：

@#@00?

@#@18：

@#@00）。

@#@@#@中晚班值班时间：

@#@中班12：

@#@00?

@#@14：

@#@30，晚班17：

@#@30?

@#@次日上午8：

@#@00（夏令时为中班12：

@#@00?

@#@15：

@#@00，晚班18：

@#@00?

@#@次日上午8：

@#@00）。

@#@@#@节假日（包括周六、周日）值班时间：

@#@当日8：

@#@00?

@#@次日8：

@#@00。

@#@@#@二、值班职责@#@1、接听电话，发送会议通知，收发报刊、文件等资料，接待来信来访；@#@@#@2、及时报告紧急事务；@#@@#@3、清扫整理值班室，清点和保管财产；@#@@#@4、做好领导交办的其他事务。

@#@@#@三、值班安排@#@1、周一至周五白班由值班室专人负责；@#@@#@2、中晚班和节假日（包括周六、周日）值班由秘书科统筹制定值班安排表，报分管副主任、主任等领导审定后执行。

@#@@#@四、值班要求@#@1、值班人员在值班期间不得离岗，做到语言规范、举止文明礼貌，保证值班室卫生整洁，维持正常工作秩序，无关人员不得进入值班室聊天或进行其他娱乐活动，值班人员在正常上班时间内不得收看电视。

@#@@#@2、值班人员如遇特殊情况需请假或代班的，须经分管副主任同意，并在办公室干部中协调代理；@#@如需换班的，由当班人员在值班人员内调换，并报值班室备案。

@#@@#@3、值班人员要及时做好收文工作，将来信来文整理后交秘书科送领导传阅，及时准确无误发送各类通知；@#@要保持通讯畅通，及时传达信息，接听电话，需作好记录，重大紧急事项及时报告相关领导作出处理。

@#@@#@4、值班人员在收到应急突发事件信息后，应及时向有关部门和单位核实并作好记录，安排相关责任单位和相关人员随时续报事态进展、处置过程及处理结果等情况，同时要及时向办公室主任、分管应急工作的副主任和联系副主任报告，并按规定和要求报告相关县领导和市应急办（电话:

@#@8665000，传真:

@#@8666000）。

@#@@#@5、值班人员对待来访者，要认真热情，做好思想工作，并告之解决问题的途径和办法，必要时报分管应急工作的副主任和联系副主任。

@#@群体性上访按应急突发事件处理程序报告，同时通知县信访局。

@#@@#@6、做好值班交接工作，当班人员值班到交接班时点，必须在接班人员到岗并做好交接后方可离开，如因接班人员未及时到岗当班人员离岗而出现问题，由当班人员负主要责任。

@#@@#@7、值班人员要负责填好《值班日志》，做到字迹清楚，言简意赅。

@#@@#@来信来访接待制度@#@一、主动热情接待来信、来电、来访，认真做好各项来信来访内容的登记和管理工作。

@#@@#@二、接待群众来访要热情礼貌、耐心细致，做到仔细听、认真记，能解决的问题及时解决，一时解决不了的，要做合理的解释，对群众来信来访要认真处理，不敷衍了事，扎扎实实为群众排忧解难。

@#@@#@三、重要情况的来信来访和上级批转的信访件由秘书科转信访局按《信访条例》接待处理。

@#@@#@四、及时将来信来访情况汇报并加以调查和取证，牵头组织有关部门查处各类案件，并及时将情况和结果予以回复。

@#@@#@五、主动深入各单位、部门、企业基层，深入调查，体察民情，了解民意。

@#@@#@六、加强对各部门执法力度的监察和督促，使执法行为合法、规范。

@#@@#@七、定期召开会议，集思广益，商讨信访案件的查处办法，并督促落实。

@#@@#@八、从严要求，秉公执法，对各项来信来访和投拆案件依法、依纪、依规、依章办理，定期做好来信来访和投拆文书案件的立卷归档工作。

@#@@#@机要保密制度@#@一、机要人员必须坚守岗位，履行职责，严格遵守保密纪律，执行保密制度，认真做好保密工作，杜绝泄密事件发生，保证党和国家机密的安全。

@#@@#@二、文件收发由办公室安排专人管理，并严格遵守档案管理规定，确保机密安全。

@#@@#@三、不宜公开的文件材料不得随意放置，也不得让无关人员翻阅，打印核对的清样、废纸须及时销毁，切实加强对秘密文件材料的管理。

@#@@#@四、为保证机要文件能及时阅办，下班或有急事离开办公室，应该将机要文件退还保密管理员，以防止文件泄密、丢失。

@#@@#@五、机要文件不得带回阅读，不得在家属、子女、亲友面前谈论机密。

@#@@#@六、“绝密”文件和“密码电报”不准翻印，不准扩大阅读范围，不准私自抄写，如工作需要必须复印时，要经发文部门负责人批准；@#@上报“机密”、“秘密”文件，需要复印时，必须经办公室主任同意后方能复印，复印的文件要严格管理控制份数，并办理登记手续，复印件和原文要同样严格管理。

@#@@#@七、计算机、传真机等办公设备由专人负责管理，各科室的计算机不能存储绝密、机密、秘密文件和资料。

@#@@#@八、严禁在营业性场所打印或复印秘密文件和资料，禁止携带秘密文件参与和该文件无关的活动，严禁用普通电话、明码电报、普通函件传递秘密文件和资料。

@#@@#@九、各类印章、介绍信由办公室安排专人管理，不得随意出具。

@#@县政府公章必须经县长或副县长签字同意后，方可加盖；@#@县政府办公章必须经办公室副主任及以上领导签字同意后，方可加盖；@#@领导私人印章必须经本人签字同意后，方可加盖。

@#@@#@ @#@@#@文稿起草制度@#@一、文字材料的组织与起草@#@

（一）文字材料起草前必须先学习有关文件，领会精神，了解领导意图，收集有关资料，由集体或指定专人拟出写作提纲，经分管副主任或政府有关领导审定。

@#@@#@

（二）材料初稿完成后，由分管副主任审定，然后送有关领导审阅。

@#@重要材料初稿完成后，要集体讨论修改，做到观点正确，实事求是，层次清晰，语言简练，表达准确，符合领导要求和工作实际。

@#@@#@（三）文字材料需要上报的，由分管副主任或办公室主任审签，重要内容需经县政府主要领导或分管领导审定。

@#@@#@（四）材料校对要明确责任人，确保校对质量，关键词语和重要数据要把握准确，不出现差错。

@#@@#@二、调查研究及其报告@#@

（一）调查研究应有计划、有重点、有专题。

@#@根据县政府全年工作计划、各阶段工作重点制定调研计划，明确调研题目、责任人、完成时间、方法步骤和质量要求。

@#@上级和县政府领导安排的临时性调研任务，由联系副主任具体安排。

@#@综合科每季度至少要形成一篇调研文章。

@#@@#@

（二）调查研究必须做好充分准备。

@#@调查前，由调查人员拟出调查提纲，确定调查范围和方法步骤；@#@调查中，必须深入实际，多方面听取意见，摸清实情；@#@调查后，对材料要去粗取精，去伪存真，由表及里地分析研究，总结经验，找准问题，提出对策和建议，形成高质量的调研材料，为领导决策提供依据。

@#@@#@（三）在专题调查中，对发现的其它带有倾向性的重大问题，要一并调查清楚，及时以口头或书面形式向领导汇报；@#@对干部群众在政策方面存在的疑虑和误解要及时做好宣传解释工作；@#@对基层干部和群众提出的正当要求和反映出来的问题，要及时与基层领导通气，必要时要向办公室领导和县政府领导汇报。

@#@@#@（四）对上级政府统一部署的调研任务，应积极做好组织、协调和服务，并根据需要组织调查报告的撰写工作。

@#@上级调研部门来我县调研，由联系副主任指定专人配合，负责上下联系，搞好生活服务，做好调研记录，事后及时向领导汇报有关情况。

@#@@#@三、会议记录及领导讲话整理@#@

（一）县政府召开常务会、县长办公会，应提前做好会议记录准备。

@#@会议时间、地点、主持人、参加人员、列席、缺席人员及会议内容应认真记录在会议记录专用簿上，会后2天内完成对会议记录的整理任务，并形成会议纪要，年终立卷归档。

@#@@#@

（二）其他重要会议上领导的即席讲话，应及时整理，一般整理不过夜。

@#@@#@四、领导讲话稿的起草@#@

（一）讲话稿起草人员在接到任务后，首先应明确领导讲话稿的使用场合、使用时间、讲话对象等情况，必要时先与领导就讲话内容进行沟通，把握领导意图，然后根据上述情况收集有关资料，做好起草准备工作。

@#@@#@

（二）拟定讲话稿提纲，报请主管文字工作副主任或联系副主任审查后，呈有关领导审阅，根据领导意见确定提纲。

@#@@#@（三）根据所确定的提纲，起草讲话稿。

@#@完成草稿后，报请主管文字的副主任或联系副主任审阅修改。

@#@@#@（四）呈送有关领导并按有关领导意见进行修改，并再次报有关领导审定。

@#@@#@（五）县长在大型会议上的讲话材料如《政府工作报告》、政府全会上的讲话、上级领导视察汇报材料以及上级布置的大型调研课题材料等由办公室统筹安排，组织写作班子共同协作完成。

@#@@#@五、文字材料起草报送审核制度@#@文字材料起草工作应严格遵照办公室班子成员、科室、岗位责任规定进行安排，凡交由相关科室负责文字材料起草任务，一律由分管副主任下达。

@#@文字材料起草工作应严格遵守报送审核制度，逐级审核把关，最终由有关工作主要负责人审定。

@#@@#@

（一）全县性、综合性大型会议文稿组织工作。

@#@县长的讲话稿由综合科负责起草，科室长组织把关，经分管文字副主任、主任审阅后，报县长审定。

@#@副县长的讲话稿由有关部门负责起草，经办公室相应联络员修改、联系副主任审核把关后报分管副县长审定。

@#@@#@

（二）县政府各工作线上的专项工作会议文稿组织工作。

@#@县长的讲话稿由相关部门负责起草，报经联系副主任审阅，于会期3个工作日前将初稿的文本及电子文本送综合科把关，经分管文字副主任、主任审核后，报县长审定。

@#@副县长的讲话稿由相关部门起草，于会期3个工作日前将初稿文本及电子文本送协助联线的联络员修改，经联系副主任审核把关后，报分管副县长审定。

@#@@#@（三）县政府有关情况通报、情况介绍、工作信息和迎接检查、督查等材料起草，应严格按照职责分工，由县政府办相应职能科室负责起草，送办公室联系副主任初审后，报办公室主任审核，报县长或分管副县长审批。

@#@@#@（四）领导在会议上的讲话录音和整理。

@#@县长在全县性、综合性大型会议和专项工作会议上的讲话由县长联络员负责录音和整理，报县长审定。

@#@副县长在全县性、综合性大型会议和专项工作会议上的讲话需要录音和整理的，由相关部门负责，在会后3个工作日内送联系副主任审核把关，报分管副县长审定。

@#@@#@（五）全县性、综合性大型会议和县政府专门工作会议文稿经县政府领导审定后，除部门负责组织的外，一律由县政府办公室秘书科负责缮印、校对和发送。

@#@@#@（六）县政府领导讲话稿在印发和刊登之前，除县委办需要或领导特别交办外，一律不对外（包括新闻单位）提供。

@#@确需提供的，由主任、联系副主任负责。

@#@@#@（七）县政府各部门每月（或每季）的主要经济指标统计资料和经济运行情况分析材料，于每月（或每季）后7个工作日内连同电子文档一并报送县政府办综合科，由综合科综合整理后报县政府。

@#@@#@（八）政府办公室文稿起草工作。

@#@办公室有关文稿起草工作按科室设置及岗位职责分别由责任科室和岗位人员起草，报分管副主任、主任审定。

@#@@#@ @#@@#@政务信息整理报送工作暂行办法@#@第一章总则@#@第一条为适应全面履行政府职能，实行科学、民主决策的需要，促进全县政府系统政务信息工作规范化、制度化，推动全县政府系统政务信息工作高效、有序开展，根据上级有关规定和要求，结合我县实际，制定本办法。

@#@@#@第二条政务信息工作是各级人民政府及其部门的一项重要工作职责。

@#@主要任务是反映政府工作情况和经济社会发展动态，当好政府领导的参谋和助手，为政府领导了解情况、实施决策、指导工作提供全面、及时、准确、规范的信息服务。

@#@@#@第三条政务信息工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和依法行政的要求，坚持实事求是，紧紧围绕政府的中心工作，不断拓宽领域、创新方法，提高工作质量和水平。

@#@@#@第四条政务信息工作以为本级政府服务为重点，同时为上级政府和下级政府做好服务。

@#@各级人民政府及其部门要加强对政务信息工作的领导，完善信息工作报送制度，严格遵守保密规定，确保信息渠道快捷、畅通，并及时报送。

@#@@#@第二章工作机构和队伍@#@第五条县政府办综合信息科和秘书科是县人民政府办公室的政务信息工作机构，负责收集、编辑全县政务信息；@#@负责向市人民政府政务信息管理机构报送政务信息；@#@负责对全县政府系统政务信息工作的业务指导。

@#@@#@第六条各乡镇人民政府和县政府工作部门单位要建立健全政务信息工作机构，明确一名负责人分管政务信息工作，并配备政务信息工作专职人员。

@#@@#@第七条政务信息工作机构履行以下主要职责：

@#@@#@

（一）依据党和国家的方针政策，结合本地区、本部门的工作部署，积极主动做好政务信息的收集、整理、编辑、报送、审核、反馈和存档等工作。

@#@@#@

（二）围绕政府的中心工作和经济社会发展中的重大问题，本区域、本部门工作中带有普遍性、倾向性、苗头性的重大问题，人民群众反映强烈的热点、难点问题，有针对性地组织开展调查研究，向政府领导提供有情况、有分析、有建议的调研信息、专题信息或综合信息。

@#@@#@（三）加强对本级政府部门和下级政府政务信息工作的指导，采取多种形式开展政务信息工作经验交流，定期组织开展业务培训。

@#@@#@第八条各乡镇人民政府及政府工作部门要结合本地区、本部门的实际，加强政务信息工作队伍建设，加强对本地区、本部门政务信息工作的指导，建立和完善政务信息网络。

@#@县人民政府办公室综合科明确一名政务信息工作联络员，秘书科明确一名应急专干，共同负责向市人民政府办公厅报送信息。

@#@@#@第三章工作制度@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第九条政务信息工作机构应围绕政府中心工作，研究制定政务信息工作计划，适时明确信息报送要点，建立完善的信息约稿制度和信息采用情况通报制度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第十条政府各部门要及时向本级政府和上级部门报送信息；@#@约稿信息应严格按约稿通知明确的具体要求组织和报送。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第十一条向上级政府或部门报送的信息，要经本级政府或部门分管负责人审核、签发，必要时报经主要领导审核、签发。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第十二条县人民政府将各乡镇、各部门、各直属机构向县人民政府办公室报送政务信息工作情况纳入年度考核，对在政务信息工作中成绩突出的单位和个人给予表彰。

@#@@#@ @#@@#@第四章基本要求@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十三条不断提高政务信息质量，增强针对性，为政府实行科学民主决策、建设法制政府、加强行政监督、提高行政效能、全面履行政府职能服务。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第十四条政务信息应当符合下列要求：

@#@@#@ @#@ @#@

（一）信息内容应全面、准确、及时；@#@信息来源应真实可靠，数据准确，论据充分；@#@信息文稿要素齐全，条理性、逻辑性强，文字简明扼要，表述准确规范。

@#@@#@ @#@ @#@

（二）重大紧急情况信息报送按《县政府值班工作制度》有关规定，由在岗值班人员具体负责，应急专干负责协调处置，并经请示领导后向市政府值班室等上级机构报送。

@#@@#@（三）坚决防止报喜不报忧、以偏概全、杜撰虚假信息等情况发生。

@#@要大力精简信息刊物，防止乱报滥发信息。

@#@@#@第十五条政务信息工作机构要在为各级领导做好信息服务的同时，按照《全国政府系统办公业务资源网管理暂行办法》等有关规定，在遵守保密规定的前提下，依托政府系统办公业务资源网、政府专网和政府门户网站，逐步实现政务信息资源共享和及时公开。

@#@@#@第十六条政务信息工作机构要加强同党报、党刊和其它新闻媒体的联系与沟通，及时收集和掌握各种经济和社会动态信息，向各级政府领导提供信息服务。

@#@@#@第十七条政务信息工作机构要逐步建立和完善信息资源数据资料库及其管理系统，确保政务信息安全、及时、迅速地处理、传递和存储。

@#@@#@第十八条各级各部门应适时安排政务信息工作人员参加各种会议、阅读文件、参与调查研究等，积极为政务信息工作人员做好工作创造条件。

@#@@#@第五章附则@#@第十九条本办法由县人民政府办公室负责解释，并根据需要适时修订。

@#@@#@ @#@@#@督查室工作制度@#@一、督查原则@#@督查工作在政府办主任和分管副主任的直接领导下，由县政府督查室具体承办。

@#@督查工作坚持领导负责制，归口办理和专项督查、专项办理的原则；@#@坚持一事一督查、一事一通报原则，坚持督查事项限期完成和限期办结的原则。

@#@@#@二、督查范围@#@　　1、国家、省、市的重大决策和重要工作部署贯彻落实情况。

@#@@#@　　2、县政府的中心工作、重大决策和重要工作部署。

@#@包括县政府工作会议、全体会议、常务会议、办公会议、现场办公会议等决定事项的贯彻落实情况。

@#@@#@　　3、县政府及政府办公室下发的重要文件中明确规定需要贯彻落实的事项。

@#@@#@　　5、县政府与各级各部门签订的目标责任书确定的目标任务的落实和完成情况。

@#@@#@　　6、人大代表议案、建议、批评、意见和政协委员提案办理情况。

@#@@#@　　7、县政府领导重要批示或交办重大事项的落实情况。

@#@@#@　　8、其它需要督查的事项。

@#@@#@　　三、督查对象@#@各乡镇政府、县直单位及县属各企事业单位。

@#@@#@　　四、督查程序和要求@#@　　1、凡需督查督办的事项，由县政府督查室以书面形式或电话通知承办乡镇或部门。

@#@@#@　　2、县政府督查室对督办、转办的事项，要进行登记以备查。

@#@督办事项办结后，按档案管理要求进行整理归档。

@#@@#@　　3、承办乡镇或部门接到督查室督办通知后，必须在通知要求的时限内完成承办任务；@#@在要求时限内未办结的，要说明原因和下一步的办理意见；@#@如有特殊情况要求延期的，须在接到督办、转办通知后及时向县政府督查室提出延期报告，经同意后方可延期办理，延期最长不超过一年。

@#@@#@　　4、承办乡镇和各部门对办结的督办事项，要认真、准确、及时地写出工作汇报，对正在办理的事项，按要求通报办理进度、存在问题及下一步办理措施。

@#@督查通报要一事一报，文字言简意赅，表述清楚。

@#@@#@　　5、县政府督查室对所督办的事项，定期进行清理，并将办理情况汇总后向有关领导汇报，定期予以通报。

@#@@#@　　6、各承办乡镇和部门对办结的督办件按照文书处理要求及时立卷、归档。

@#@@#@　　7、对事关全局的重要决策、重点工作和重要问题，由县政府督查室提出督查意见，经县政府分管副县长或其他有关领导审核同意后，组织有关单位开展联合督查，及时汇总情况进行通报，促进工作落实。

@#@@#@　　8、凡县政府重大决策，在实施过程中要进行深入的督查调研，了解实施进展情况，掌握实施过程中的难点问题，及时提出建设性意见。

@#@@#@　　五、办理《督查通报》@#@认真办好每一期《督查通报》，通报内容要紧扣主题，观点鲜明，求真务实，简明扼要。

@#@《督查专报》的形成程序：

@#@@#@　　1、开展督查和调研活动；@#@@#@　　2、起草《督查通报》稿件；@#@@#@　　3、督查室主任审核修改；@#@@#@　　4、县政府分管副县长、县政府办主任或分管副主任签发；@#@@#@　　5、呈送县政府领导；@#@@#@　　6、立卷归档。

@#@@#@　　六、督查责任@#@　　1、督查工作实行目标责任管理，结合年终总结进行考核，对认真负责、交办及时、办结率高的给予表彰奖励。

@#@@#@　　2、对督查工作不认真、督而不办、办而不报、敷衍塞责、办结率低或顶着不办，造成工作延误的乡镇和部门，由县政府督查室提出处理意见，报县政府研究同意后执行，并追究有关责任人的责任。

@#@@#@3、督查事项办理情况作为乡镇和部门年终绩效考核的重要依据之一。

@#@@#@ @#@@#@法制办工作制度@#@第一章　行政复议案件办理制度@#@一、受案范围@#@1、公民、法人或者其他组织对县辖各乡镇人民政府、县政府工作部门作出的具体行政行为不服的，可以向县人民政府申请复议;@#@对海关、金融、国税、外汇管理等实行垂直领导的行政机关和国家安全机关的具体行政行为不服的，须向其上一级主管部门申请复议。

@#@@#@二、立案审查@#@2、县人民政府法制办公室（以下简称法制办）为县人民政府的行政复议机构，具体办理县人民政府的行政复议事项。

@#@@#@3、向县人民政府提出的行政复议申请，由法制办直接受理。

@#@领导交办、其他单位转交的复议案件，符合受理条件的，法制办收到案件之日即为受理。

@#@@#@4、收到行政复议申请后，由法制办明确1名承办人对申请材料进行审查，于1日内提出审查意见，报主要负责人于2日内进行审核。

@#@@#@5、主要负责人审核后，认为不符合受理条件的，由承办人拟出《不予受理决定书》，自收到行政复议申请之日起5日内报县政府领导签发，并送达申请人。

@#@@#@6、经审核，案件符合受理条件的，由承办人填制《立案审批表》，报县政府领导审批。

@#@@#@三、办理程序@#@7、案件受理7日内，法制办向被申请人发出《行政复议答复通知书》，并抄送申请人，要求被申请人10日内作出书面答复，并提供具体行政行为合法的证据、依据。

@#@@#@8、被申请人10日内不予答复、不提供依据的，视为其作出的具体行政行为无依据，依法予以撤销。

@#@@#@9、对被申请人提供的案件相关材料，由承办人依法予以审查。

@#@@#@10、一般案件，承办人应在收到复议申请后45日内审查完成，提出初审处理意见，提交法制办集体研究讨论。

@#@@#@11、法制办在收案50日内，拟出《行政复议决定书》，报县政府领导签发。

@#@@#@ @#@ @#@12、案情复杂，不能在法定期限内作出行政复议决定的，承办人应在法定期限届满10日前填制《行政复议期限延长审批表》，报县政府领导审批。

@#@经审批同意延期的，由承办人制作《行政复议期限延长告知书》，送达当事人。

@#@@#@13、案件审查期限延长的，承办人应在延长期限届满之日前15日，提出初审处理意见。

@#@@#@ @#@ @#@14、《行政复议决定书》及其他行政复议文书的送达，均由承办人制作《送达回证》。

@#@@#@ @#@ @#@15、《行政复议决定书》送达各方复议当事人后，案件终结，承办人应将案件相关材料整理归卷。

@#@@#@第二章　行政案件办理制度@#@（土地、林地权属争议处理）@#@一、个人之间、个人与单位之间发生的山林、土地权属争议，由各乡镇人民政府依法处理。

@#@其中，本行政区域内跨乡镇或重大的山林、土地纠纷，由县人民政府依法处理。

@#@@#@单位之间发生的山林土地权属争议，由县人民政府依法处理。

@#@@#@二、当事人就山林、土地权属争议向县人民政府申请确认权属，案件的承办单位分别是县林业局、县国土局。

@#@县政府法制办对承办单位的确权工作予以协助、指导。

@#@对符合受理条件的案件，承办单位必须依法受理，并于受案后3日内将受理情况报县政府法制办。

@#@@#@三、承办单位对案件进行调查取证，争议所在地乡镇人民政府应积极予以配合。

@#@承办单位在查清事实、分清责任的基础上，应先行调解，对调解工作要作好书面记录。

@#@其中，协调能够解决争议的，应当形成《调解协议书》，并要求争议双方参加协调会议的代表签名确认，不能以协调《会议纪要》代替《调解协议书》；@#@协调处理不成的，承办单位应于受理案件之日起30日内写出《结案报告》，并将案卷材料报县政府法制办审查。

@#@经审查，对事实不清、证据不充分的，由原承办单位在规定期限内补充完善相关材料。

@#@审查合格后，由承办单位在收案50日内草拟《行政处理决定书》，交县人民政府法制办把关后，报请县人民政府领导审签。

@#@一般案件的行政处理决定，应于收案60日内作出。

@#@@#@四、对案情复杂、影响重大的确权案件，经县政府领导批示后，可由县政府法制办牵头，提前介入参与案件的调查、取证工作。

@#@经请示县政府领导同意，也可延长办理时限30日。

@#@@#@五、确权案件行政复议、行政诉讼阶段的相关工作，由县政府法制办公室牵头，案件承办单位共同配合，并明确原案件1名承办人出庭代理诉讼。

@#@@#@第三章　行政诉讼案件办理程序@#@一、以县人民政府为被告的行政诉讼案件，接收法院诉讼文书后，由县政府法制办负责应诉工作。

@#@@#@二、法制办应于收到诉讼文书之日起3日内了解案情，提出建议，向县政府领导汇报相关情况。

@#@@#@三、若认为县政府具体行政行为合法，则在收到起诉状副本之日起10日内向法院提交有关材料，并提出答辩状，或委托代理人代理本案。

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