广州华立科技职业学院教师招聘考试试题及答案Word格式文档下载.docx

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广州华立科技职业学院教师招聘考试试题及答案Word格式文档下载.docx

  B、关系性

  C、精神性

  D、无限性

  【答案】C

  4、根据我国《高等教育法》规定,我国本科教育的基本修业年限为()。

  A、三至四年

  B、三至五年

  C、四至五年

  D、四至六年

  5、教学工作的中心环节是()。

  A、备课

  B、上课

  C、课外辅导

  D、检查评定成绩

  6、由于革命斗争的日益残酷,列宁认识到有“铁的纪律”,是取得革命胜利的基本条件,强调党的()。

  A、作风建设

  B、组织建设

  C、制度建设

  D、思想建设

  7、人与自然是()共同体。

  A、社会

  B、命运

  C、生态

  D、生命

  【答案】D

  8、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。

  A、个案研究法

  B、观察法

  C、定性研究法

  D、定量研究法

  9、成人高等学校主要培养对象为()。

  A、18岁以上成年人

  B、24岁以上成年人

  C、30岁以上成年人

  D、在职在业者

  10、根据迁移的程度,迁移可分为()。

  A、正迁移和负迁移

  B、水平迁移和垂直迁移

  C、一般迁移和具体迁移

  D、近迁移和远迁移

  11、教学工作的基础是()。

  D、作业布置与批改

  12、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

  A、实现素质教育

  B、教育与生产劳动相结合

  C、加强理论教学

  D、注重实践教学

  13、高等学校学生的合法权益,受()保护。

  A、学校

  B、国家

  C、制度

  D、法律

  14、教师职业义务,必须付诸()才具有现实意义。

  A、行动

  B、物质

  C、精神

  D、感情

  15、宋明理学兴盛时期,我国教师职业道德的最大特点是()。

  A、言传身教

  B、天人合一

  C、知行合一

  D、反求诸己

  16、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。

  A、组织

  B、主导

  C、主体

  D、领导

  【答案】B17、一位讲师未被晋升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些。

这个例子是哪种心理预防机制的表现?

()

  A、压抑作用

  B、退化作用

  C、合理化作用

  D、投射作用

  18、实现人自由全面发展的首要前提是()。

  A、生产力的高度发展

  B、接受高水平的教育

  C、人的素质的提高

  D、坚持正确的发展战略

  19、实现人自由全面发展的首要前提是()。

  20、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()。

  A、认知信息加工学习理论

  B、行为主义学习论

  C、人本主义学习理论

  D、认知主义学习理论

  21、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序?

  A、个人自愿报名

  B、学校党团组织推荐

  C、资格审查

  D、笔试面试

  22、工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。

这体现的是()。

  A、技术工具化

  B、技术手段的目的化

  C、技术社会自由丧失

  D、技术异化的显现

  23、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()。

  A、澄清技术

  B、具体化技术

  C、提问技术

  D、面质技术

  24、自我意识萌芽最重要的标志是()。

  A、会叫“妈妈”

  B、患维出现

  C、学会评价

  D、掌握代词“我”

  25、人的身心发展具有()。

  A、系统性

  B、能动性

  C、客观性

  D、主观性

  26、法律救济的前提是()。

  A、义务得以履行

  B、权利受到损害

  C、弥补受损权利

  D、权利得以实现

  27、中国特色社会主义进入了新时代,在世界社会主义发展史上的重大意义是()。

  A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

  B、拓展了发展中国家走向现代化的途径

  C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

  D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

  28、()是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。

  A、学校教育制度

  B、职业教育制度

  C、扫除文盲教育制度

  D、义务教育制度

  【答案】D29、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门,这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归?

  A、品德教育

  B、精英教育

  C、人文教育

  D、实践教育

  30、作风问题的核心是()。

  A、加强思想建设

  B、艰苦奋斗

  C、保持党同人民群众的血肉联系

  D、建立合理用人机制

  31、取得高等学校教师资格的最低学历应是()。

  A、专科

  B、本科

  C、硕士

  D、博士

  32、教师职业不属于()。

  A、脑力劳动

  B、第三产业

  C、专门职业范畴

  D、普通职业范畴

  33、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

  A、10

  B、15

  C、3D、5

  34、教育劳动在本质上是()。

  A、普通劳动

  B、一种人培养人的活动

  C、班级管理活动

  D、与家长沟通的活动

  35、不属于高等学校教师管理制度的是()。

  A、监督制度

  B、资格制度

  C、职务制度

  D、聘任制度

  36、师生在教育内容的教学上结成了()。

  A、朋友关系

  B、互助关系

  C、授受关系

  D、平等关系

  37、以下表述不符合个体心理发展关键期的是()。

  A、某种能力获得的最佳时期

  B、错过这个时期,个体难以获得这项能力

  C、不可逆转的时期

  D、0~3岁

  38、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是()。

  A、独立自主、平等互利、相互尊重

  B、遵守国家法律

  C、维护国家主权和安全

  D、维护社会公共利益

  39、素质教育是促进()的教育。

  A、个性发展

  B、认识发展

  C、情感发展

  D、意志发展

  40、良心最显著的特征是()。

  A、他律性

  B、自律性

  C、内生性

  D、排他性

  41、“道德是由物质生活水平决定的”。

这句话是()。

  A、客观唯心主义

  B、主观唯心主义

  C、马克思主义

  D、旧唯物主义

  42、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?

()。

  A、中国境内所有的高等学校

  B、中国国家举办的高等学校

  C、中国境内除中外合作办学外的所有高等学校

  D、中国国家举办的普通高等学校

  43、教师专业发展的关键是()。

  A、终身学习

  B、教研结合

  C、创新实践

  D、反思经验

  44、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。

  A、《论语》

  B、《孟子》

  C、《学记》

  D、《劝学篇》

  45、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  A、人的发展与社会的发展是一致的

  B、分工与私有制使人片面发展

  C、现代大工业生产要求人的全面发展

  D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

  46、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  47、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  48、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  49、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  50、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  51、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  52、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  53、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  【答案】D54、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  55、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  56、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  57、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  58、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  59、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  60、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  61、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  62、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  63、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  64、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  65、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  66、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  67、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  68、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  69、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

  70、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

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