从事机关公文写作的几点体会Word格式.docx
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行，办事能力再强，办会水平再高，也会因为你无法正确地表达出自己的想法，不能使个人的智慧变成集体的智慧，最后，不能达到预期的工作效果。
在机关工作，具备较强的公文写作能力，不仅是工作能力的一种体现，同时也会得到领导和同事的青睐。
2.公文写作是表达和实现自我的重要一环。
文字写作最大的一个好处，便是通过写作，使你原本凌乱的想法在写作过程中逐渐明晰起来，一些漏洞得到了暴露和弥补。
写作还可以使经验得到提炼和积累，使稍纵即逝的想法固定下来，完善起来，最后形成一个完整的想法。
写作也是别人认识你、了解你的一个途径。
特别在机关，口头表达的机会更多地被领导所占有，一般干部很难有这个机会。
而书面表达则可以突破时空的限制、层级的限制，你独到的想法，通过公文的交流，可以被更多的人所了解。
机关工作中，自己写的文章一不小心被领导采纳，成了决策，无形之中对社会发展做出了贡献，说不定还会被领导所赏识，得到一个发展的机会。
3.公文写作也是整合组织资源的重要手段。
公文从起草、修改、定稿、签发，到接收、贯彻，要数易其手，每个人都在上面修改一点，完善一点，最后成了集体智慧的结晶。
在这一过程中，通过公文的写作与流转，使组织资源得到了进一步整合。
二、如何提高公文写作能力
1.要有明晰的效果意识。
公文是一种应用性文章，是让人看、让人听，要对实际工作起指导、推动作用的。
在起草公文时，写作目的至关重要，它决定着公文的行文方向、结构设置、内容组织和语言表述。
起草公文，必须有明晰的效果意识，就是说你按领导指示起草一篇公文，对这篇公文要达到一个什么样的整体效果，主标题给人留下什么印象，分标题给人留下什么印象，每段内容给人留下什么印象，都要有明晰的效果预期。
我的体会是，有明晰的效果预期未必能写成好公文，因为写好公文还需要其他重要条件，但没有明晰的效果预期，必然写不出好公文。
在起草公文时，根据所要达到的效果，去决定如何设置主体和分标题，要按照标题的要求，去决定每一段落写什么，写到什么程度。
此外，要根据公文的文体去决定叙述风格、用语习惯，从而让公文管用而不是无用，让受众爱听而不是反感。
要根据需要去写什么，而不能根据“会写什么”去写，尤其不能由着自己的性子想到哪写到哪。
起草一篇公文，总得给人留下一点什么，或者主题选定上有特色，或者工作举措上有创意，或者理论阐释上有新高度，或者用词用语上有新亮色。
全部达到上述目标当然很难，而且有时时间也不允许，但至少要达到其中的一两个，否则，所起草的公文味同嚼蜡，写了等于没写。
2.要有深厚的思维修炼意识。
写公文、抓工作，关键靠思维。
我认为，一篇好的公文必须做到“与众不同”，而不能“与
众雷同”。
从一定意义上说，成功就是“与众不同”。
你看文体的角度如何高屋建瓴、如何能够标新立异。
如果你想的、说的，跟别人完全一样，说不说、讲不讲还有什么意义？
公文作品是智慧的结晶，要做到与众不同，必须以深厚的思维能力作支撑，这就要求我们要加强对理论知识的了解和深化。
起草公文还有一个材料组织的问题，有的人认为组织材料是临到用时才需要做的工作，其实不然，临时抱佛脚是难于成就一篇好公文的，材料组织工作既需要平时的积累，又需要临时的“创造性”运用。
古语说：
“读书破万卷，下笔如有神”。
就是告诉我们要写好文章，就是要通过不断的积累，提高自身的文学修养。
写文章也如做事，要通过量变的积累，达到质变的效果。
3.要有良好的语言表述意识。
公文要有一个好的表述习惯，这是说服受众、引领工作、发挥效用的重要条件。
什么是好的表述？
就是要有说服力，要有观点、有典型、有数据、有事实、有分析、有对策、有目标、有效果。
归纳起来说，公文起草者需要养成三种基本表述习惯：
一是深刻地表述。
要善于站在大的政治背景、时代背景、专业背景下思考问题、揣摩事物、研究工作，要能看到新事物不同凡响的意义，搜索到符合大局要求、反映时代特征、体现专业特点的指导思想、工作思路、具体举措等，靠这些形成正确的深刻的思想观点。
二是精确的表述。
马克思说过：
“一门科学只有成功的
运用数学时，才算达到了真正完善的效果。
”这句好告诉我们，在科学探索中数学方法是必不可少的研究手段和重要环节。
公文起草要想做到完善，数学方法是必不可少的。
三是真实表述。
公文写作不同于传统意义的写作，是客观真实的反映和具体体现。
在公文表述中，我们要完全尊重客观事实，不能因为追求文章的工整和华丽，而刻意编造或违反实际情况。
三、下一步的努力方向
（一）培养写作兴趣。
不论工作或学习，只要你对其感兴趣，那么就会做得比较出色。
实践中我们对感兴趣的或有意的活动，能够通过表情和行动表达某些感受。
所以，工作之余应当多参加一些有意的活动，例如演讲、辩论等，在活动中观察活动的场面和周围的环境以及个人的表情等。
会后将自己的感受通过文字表达出来。
我们还可以收看一些有益的电视节目或阅读一些资料，写出收获和体会，这样不仅增添了我们业余生活的乐趣，更重要的是通过这些寓教于乐的活动有效地培养了写作的兴趣，对提高写作能力效果很好。
（二）激发写作灵感。
灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而产生的富有创造性的心理状态。
灵感不是天生的，是通过长期辛勤劳动的结晶。
只要勤奋，灵感就会油然而生。
所以，要激发写作的灵感，就要养成思考的习惯。
利用比较
篇二：
机关公文写作心得
机关公文写作心得
从事党政机关文稿写作10余载，领导讲话稿也写了不少。
闲来无事，突然想梳理一下心得体会，以期与同行相互交流。
有人说，天下文章一般抄，写领导讲话稿无非是网上搜搜，报上抄抄，还不简单？
其实不然，机关文稿写作是一门大学问，也是当好秘书的必修课。
你知道，当秘书最痛苦的事情是什么？
就是你辛辛苦苦写出来的文稿被领导改得面目全非。
你知道，当秘书最最痛苦的事情是什么？
就是你辛辛苦苦写出来的文稿被领导责令重写。
你知道，当秘书最最最痛苦的事情是什么？
就是你辛辛苦苦写出来的文稿被领导连连“夸奖”：
“好，好，好”，随后往办公桌上一丢，开会时却翻出自己的笔记本?
呵呵，估计你离光荣下岗也不远了。
当秘书难，写好文稿难，让领导满意难，所以你得细心揣摩，掌握诀窍，方能游刃有余。
心得之一：
文稿定位要适应领导。
有句话说：
“欲研究材料，先研究领导”。
什么样的文字材料才是好材料，不是用词华丽，文采飞扬的材料，而是适应领导的材料。
所以，你得经常去接触领导，关注他近期讲些什么，写些什么，信息越多越好。
记住，尤其是领导经常重复的话要高度关注，一般领导重复三遍以上的观点就是他认为比较成熟的观点，写讲话稿时切切不可遗漏。
当然，还得研究领导的讲话习惯，如果喜欢讲排比句的，讲话稿中就多用一些排比句式?
?
总
之，一切以适应领导为上。
心得之二：
交稿时间应恰到好处。
也许，有时你会接到比较得心应手的讲话稿，不消半小时就完成了，随后马上交给领导，美滋滋地等着领导表扬呢？
你错了，稿子写得再好也没用。
这时，领导会想：
“这小子这么快就完成了，工作标准不高，敷衍了事吧？
”所以，即使稿子改得比较完美了，也别急着交差。
当然，也不能交得太晚，否则会给领导留下“办事拖拉、效率不高”的印象。
那什么时候交稿为好呢，我感到：
以来不及重写为宜，呵呵，不要太累了自己嘛！
心得之三：
写稿质量需拿捏得当。
即使你写稿水平高，也别锋芒毕露，得学会低调。
也许，作为秘书，最享受的是领导对你写的稿子一字不改；
而作为领导，最难受的是对你写的稿子一字改不了。
先说一个小故事，一个机关有两个文字水平不相上下的秘书，秘书A习惯把文稿写得十分完美，秘书B却经常留一点无关紧要的错误之处让领导修改。
数年后，秘书A原地不动，秘书B却青云直上。
秘书A想不通，秘书B一语道破天机：
“不是我不能把文稿写好，文稿让领导修改，一方面让领导体现水平高人一筹，另一方面让领导感觉是自己的劳动成果。
仔细想想吧，你写的文稿不需要领导修改，你直接当领导得了”。
个中道理，不说你也应该明白了吧。
初学写作者尽快“上路”的途径
——机关公文写作知识讲座
（一）
任何一个刚刚走上文字秘书岗位的人，只要他是热爱这项工作的，都想尽快熟悉情况，尽快独立成文，甚至巴不得一下子就成为“大手笔”。
这里所说的“大手笔”是指各级党政机关和各部门、各单位中那些才华横溢、出类拔萃的文字秘书们。
他们之所以被称为“大手笔”，是因为：
有较丰富的知识，博览群书，博学多才，古今中外、党政财文等各方面的知识均有所涉猎，并在某一个或几个方面有较深造诣；
有较扎实的文字功底，熟悉谋篇布局、语法修辞等各种要领，通晓机关各种文稿写作常识并能娴熟运用；
有较敏锐的洞察力和较强的思维能力，能够用正确的立场、观点、方法分析问题和处理问题，善于以文辅政，为领导出谋献策；
有较高的写作水平，不仅才思敏捷，倚马可待，而且文笔精彩，质量优良；
不仅善于领会领导意图，而且富有创造性；
不仅能出色完成自身的写作任务，还常常担任改稿、统稿任务，发挥“龙头”作用。
不过我们不得不承认：
各级机关从事文字工作的人虽然成千上万，但能够称得上“大手笔”的人还是不多，有的单位甚至千挑万选还找不着一个。
难怪常听一些领导同志抱怨：
找一个过硬的“笔杆子”太难了，简直比找老婆还难！
找不着，有些领导同志只好亲自动手写稿，或者列个提纲先
到会上去讲，尔后让秘书去整理。
其实，秘书们又何尝不着急呢？
他们也想成为令人羡慕的“大手笔”，但由于种种原因，总是迟迟上不了路，写出来的东西多半被领导“枪毙”！
那么怎样使更多的机关文秘人员成为“大手笔”？
我想，领导的重视和培养固然十分重要，但起决定作用的还是文秘人员自身的刻苦努力。
自身不努力，领导再重视也没用。
作为文字秘书，在写作上要有“出人头地”的雄心壮志。
这不是狂妄，而是一种气概。
如果自己看不起自己，自己不给自己施加压力，那就永远也成不了“大手笔”。
另外还要掌握方法，这样就可以少走弯路，就会成熟得快一些。
具体地说，要过好“三道关”，坚持“三勤”，做到“三不”。
“三道关”即知情关、适应关、基础关。
所谓“知情关”，就是尽快熟悉情况，通过看书看报、阅读文件、参加会议、下基层调研等各种渠道，对本地、本单位的基本情况和工作运行情况有一个基本的了解，这样才能慢慢进入“角色”。
所谓“适应关”，就是尽快适应机关工作的“气候”和文秘工作的职业特性，包括工作性质、职责范围、基本要求和有关规章制度，还包括怎样与领导和同事相处、怎样思考问题、怎样与基层干部和群众打交道等。
这一点，对于没有从事过机关工作和文秘工作的同志尤为重要。
适应得快，工作就能很快上路；
适应得慢，上路自然也要慢一些。
所谓“基础关”，指的是机关文稿写作的基本常识，包括机关公文的种类、格
式、行文规则、写作要求、处理办法等等，都要了解和掌握。
多看、多琢磨、多请教，抓住带有规律性、规范性的东西，慢慢就能熟悉了。
“三勤”即勤积累、勤练笔、勤比较。
积累资料对于文秘人员来说实在是太重要了，这不仅是掌握知识的重要方法，也是做好本职工作的必要手段。
同样是读书看报，有些人也许作为一种消遣，漫不经心，看过就丢，但文秘人员绝对不可以，而要处处留心，注意积累。
所谓积累，就是把学到的、看到的有价值的东西和其他必须掌握的东西通过一定的方式（或工具）集聚起来并使之日渐增多。
积累其实就是知识的储蓄。
其作用何在呢？
一是备查，以防遗忘；
二是引用，方便写作；
三是启发，帮助思考；
四是“营养”，充实知识。
即使有些东西永远也用不上，但由于经过记载，印象加深，实际上对你的知识功底起了潜移默化的作用。
可见，勤于积累，不仅初学写作者应该做到，就是那些已经达到炉火纯青之境界的“大手笔”也不能忽视。
因为事物是不断发展变化的，所以对知识的积累也应是永不停止、永不满足的。
文秘人员需要积累的东西包括很多方面，我认为大致可分为五大类：
一是大政方针和重要言论；
二是格言、佳句；
三是大事、要事（包括历史的和现实的、国内的和国外的，本地的和外地的，物质文明领域和精神文明领域的重大事件，重要成果和重要经验教训等）；
四是两个文明建设中涌现的先
篇三：
机关公文写作培训班学习体会
机关公文写作培训班学习体会
为期半个月的写作培训班结束了，但对于写作的学习才刚刚拉开序幕。
培训时间虽然短暂，温故6个讲座内容，感觉颇有收获。
一、进一步提高了对机关写作的认识。
机关工作离不开文字，许多工作需要靠文字来反映、来体现的。
文字功夫是机关干部的必修课、基本功。
市发改委是市委市政府的参谋部，经济形势分析、政策建议等，哪一样能够离开文字？
作为市发改委的干部，更应该打牢文字基础，练好写作本领，提升参谋水平。
因此，练好文字基本功是胜任工作的现实需要，不能以个人的好恶为转移，必须强化驾驭文字的能力，必须提升机关写作水平，这也是爱岗敬业的具体表现。
二、进一步了解了公文写作的基本方法。
公文写作与文学创作不同，即不能象文学作品那样富有感情色彩，又不能向文学作品那样充满虚构和假想，它有着规范的格式和特殊要求。
在机关党政公文课上，湖师院的程民教授曾说：
“党政机关公文，标题、正文和落款，都要严格按照规范的格式来写，包括文言字、词的运用必须掌握”、“标题要达意、规范，正文要写清楚原由、事项、尾语，落款要注意用印和日期”等。
在信息写作课上，市府办信息处的沈玉峰处长曾讲：
“政务信息，要及时、准确、全面、有喜、有忧”、“紧急信息，要写清楚时间、地点、事件起因、状态、措施等”。
还了解了通知、通报、报告、请求、函、工作总结、领导讲话和调研报告等文稿的基本写法。
三、学到了几个机关写作技巧。
授课老师不仅讲解了机关公文的撰写方
法，也传授了十几年甚于几十年的写作经验。
如：
信息稿的撰写，重点把握好四个环节，即：
提炼主题要鲜明、制作标题要新颖、安排结构要清晰、推敲字句要精确。
领导讲话稿的撰写，写前首先要搞清楚会议方案，弄明白会议类型、领导角色和讲话场合；
多用短语，勤于分段，少加修饰，用好动词，善用修辞，活用成语；
改一改、放一放、议一议、读一读等。
再如：
总结的写作技巧，最关键的是要把经验总结出来，把工作做得怎样写清楚。
还有，关于撰写写调研报告，如何做到选题准：
顶天立地，服务中心，解决问题；
如何做到文字顺：
要常看范文，反复修改，长期苦练，钟情读者，高手指点；
如何做到题材新：
立于前沿，掌握细节，归纳新颖，善于包装；
如何做到立意高：
紧跟中心，大处着眼，熟读圣贤，善谋全局；
如何做到调研深：
要调查找到关键人，查阅关键资料，尽可能多的占有材料，，适时发问、以听为主，放低身段，学说本土话。
总之，想要提高对文字的驾驭能力，提升机关写作水平，非一日之功，要勤学苦练，厚积薄发，乐于写作，笔耕不辍。
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